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教你用中文说韩语很简单哦超全呢!

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欢迎阅读怎样学韩语,韩语的中文版

常用语:

1.你好:?? 啊你啊塞哟

2.多多关照:??擦儿不大卡米大

3.谢谢:?? 卡目沙米大

4.对不起:?? 罪送哈米大

5.

6.再见,

7.再见,

8.

9.喜欢

10.

11.

12.

13:

14.晚安

15.

16.加油

17.哥哥

18.请帮我:?? 多哇住塞哟

19.我叫...:?? 错能...

20.我是中国人:?? 错能, 总谷沙拉米米打

词语:

1.知道:?? 啊拉嗦

2.开始:?? 洗嫁

3.勇气:?? 庸 gi(第三个声)

4.王的男人:?? 枉gie腩人

5.真是的:?? 啊西

6.你先说:?? on这巴爹哟

7.他们:?? kei??du(第三声)

8.没有(

9.

10.

11.但是

12.奇怪

13.什么

14.是

家庭:

1.父亲

2.母亲

3.祖父

4.祖母

5.叔叔:?? 身ten(第三声)

6.阿姨:?? E莫

7.女儿:?? 呆儿

8.儿子:?? 啊得儿

9.哥哥:?? 轰您(第三声)

10.弟弟:?? 男东先

11.姐姐:?? on你

12.妹妹:?? 哟东先

13.侄子:?? 左(第一声)卡

14.妻儿:?? 不(第一声)印

15.丈夫:?? 男骗儿

16.孙子

17.孙女

18.岳父

19岳母

20.婴儿

21.男士

22.女士

23.朋友

24.同事

25.搭档

26.邻居

27.孩子

28.青年:?? 称你恩

29.成年:?? 孙你恩

30.夫人:?? 不(第一声)印

31.新郎:?? 新囊(第四声)

32.新娘:?? 新补

职业:

1.演员:?? gie屋

2.医生:?? A刹

3.翻译:?? bwn 诺嘎

4.警察:?? gon差儿

5.老师:?? 称签您(第三声)

6.讲师

7.律师

8.记者

9.教授

10.校长

11.

12.农夫

13.画家

14.

15.店员

16.经理

17.

18.

19.公务员:?? 公木稳

20.作家:?? 杂尬

21.秘书:?? 逼索(第四声)

22.外交家:?? 岳郭gun(第三声)

24.检查官:?? 工擦关

25.部长:?? 不(第一声)丈

26.董事长:?? E刹丈

27.董事:?? E刹

28.业务员:?? 喔木稳

29.

30.工人

31.社长

32.

1.

2.街道

3.方向

4.路线

5.火车

6.

7.卡车

8.货车:

9轿车:?? 杂东擦

10.地铁:?? 机哈撤

11.停车场:?? 朱擦丈

12.高架:?? 郭尬

13.加油站:?? 朱沟索

14.轻轨:?? 机哈撤

15.终点站:?? 通敏呢

16.高速公路:?? 郭索多落

17.出租车:?? TAXI

对于电刺激假体神经技术的思考

对于电刺激假体神经技术的思考 背景 人类对于外部世界的认识绝大多数部分是通过眼睛所得到的,若是眼睛失明对于患者来说真是莫大的痛苦与不便,同时也给社会带来了很大的负担。很多人由于先天缺陷或后天损伤而导致视力丧失。目前,全球视觉残疾有1.4亿人,其中4500万为盲人,全世界每五秒钟就会出现一个盲人,据我国卫生部全国防盲办公室公布的数据,中国每年新出现的盲人数量就达到45万人,低视力患者135万人,平均每一分钟就会出现一个盲人和三个低视力患者,盲人中大多数都是因视网膜疾患而致盲,如老年性黄斑变性和视网膜色素变性。如果不采取有力措施,到2020年,中国视力残疾人数将为目前的四倍,达到五千多万人。盲人复明是我国社会乃至全世界发展的共同需求,挑战失明是时代赋予我们的责任,各国政府对此十分重视。 视觉神经系统是极其复杂的生物系统,由于基因病变或者外界的损伤都有可能影响或阻断视觉信号的传递,对于因视神经、视网膜或大脑受到损伤或由某些遗传因素发生病变导致视力发生严重残疾的患者,至今还没有有效的药物或手术方法帮助他们重新获得视觉。近年来,在治盲研究中应用了光动力学、基因、药物等治疗方法,但还没有有效的临床治疗措施。 随着现代科学技术的发展,新兴的电子科学与计算机技术的广泛应用,生物医学工程学、仿生学等各个学科领域的交叉发展,推动了人工视觉研究课题的开展,因此通过深入研究视网膜视觉机理及信息编码方式,采用仿生手段开展视觉修复的基础理论与关键科学问题的研究,有望为盲人开辟一条新的复明途径。即人们开始用工程学的方法寻求一种视觉假体,帮助盲人重新获得有意义的视觉。 自从20世纪60年代, Brindley等人通过对视皮层进行电刺激使盲人获得了光感以来, 国际上许多研究小组在视觉通路的各个位置进行了视觉假体研制的探索, 这其中就包括了在大脑初级视皮层、视网膜上和视网膜下的视觉假体的开发与研究, 在这些部位上进行电刺激都被证实能够使盲人产生人为的视幻觉。近十几年来, 以视网膜假体的研究最为活跃的有, 美国、德国等研究小组将视网膜假体植入到视网膜色素变性失明患者的视网膜上或视网膜下, 进行不同模式的电刺激, 受试者可以感受到不同的光幻视, 在视觉假体的研究中迈开了重要的一步。日本大阪Yasuo Tano领导的研究小组新近开发了一种在脉络膜上层经视网膜刺激的人工视觉方案, 并在动物实验中证明了这种新方法可引发局部视网膜神经节细胞的兴奋。在视觉的产生过程中, 视神经扮演着信息传导通路的重要角色, 它由神经节细胞的轴

韩语日常用语(中文发音)

韩语 1.你好: 啊你啊塞哟 - 2.多多关照: 擦儿不大卡米大 - 3.谢谢: 卡目沙米大 - 4.对不起: 罪送哈米大 - 5.见到你很高兴: 满拉索盼嘎不是米大 - 7.再见,走好(客人对主任说的话): 安宁习, 给色哟 - 8.我爱你: 萨郎黑哟 - 9.喜欢:做啊黑哟 - 11.我吃饱了: 别不儿罗哟 - 12.肚子饿了: 过怕哟 - 14.晚安: 安宁习, 租目塞哟 - 19.我叫...: 错能... - 20.我是中国人: 错能, 总谷沙拉米米打 - 词语: - 1.知道: 啊拉嗦 - 2.开始: 洗嫁 - 5.真是的: 啊西 - 6.你先说: on这巴爹哟 - 7.他们: kei du(第三声) - 8.没有(不是): 啊你哦 - 9.你是谁?: 怕你衣死尬? - 10.你疯了: u捉索 - 11.但是: 肯爹 - 12.奇怪: 衣索念 - 13.什么: 爹? - 14.是: 爹 - 韩语中文读法 这是什么: (一个森波西你噶) 您有时间吗? : (西赶你是你噶) 好吃: 马西达 你: 弄 喜欢你: 出挖嘿

爱你: 撒浪嘿 傻瓜: 怕不 (加感叹词: 怕不呀) 有趣: 退米一搜 你说什么?: 木孙素里啊? 你说慌!/骗人!: 阔几满! 无赖/没教养: 撒嘎几 臭混蛋: 望杂个几 (智恩老爱这么叫英宰...汗!) 想死吗?: 出过列? 你疯了吗?: 弄皮差搜?! 不行!: 安对 不要/不: 西罗 吃吧: 摸果 操(骂人D): 西吧儿 (非常D脏, 不要随便骂~哈哈) 亲爱的: 差嘎啊~ 怎么回事?: 温泥里呀? 怎么了?: 为以类? (或者, 为古类?) 怎么/怎么办: 哦提开知道了: 啊拉 (啊拉搜哟) 起来!: 以罗那 (智恩老是爱说: 以罗那挖哟!) 出来!: 纳挖 快点: 摆里 说说看/说吧!: 马类吧 为什么?: 无为? 是的: 也 (也可以说 "DAE") 生日: 三以日 祝贺: 出卡嘿哟 真的: 虫么儿 (也可以说"亲加") 等待: KI大里过呀 可爱: KI哟达 漂亮: 以扑达 可是/但是: 哈几满 说实话: 素几KI那 够了!: 西库罗 结束: 古那S

汉语和韩语的不同处(1)

汉语和韩语的不同处 汉语拼音发明; 我国古代汉字读音大多采用“两字相切”的读音方法,如“东”(都笼切)。这个方法显然太繁琐,不易读准。公元1610年,法国有个传教士叫金尼格来到了中国,他是个中国通。他在1626年写了一本《西中儒耳目资》的书中,首次准确地用拉丁拼音字母记录了汉字的读音. 汉语拼音;是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。 1.音节 音节是能听编出来的语音单位。一般来说一个汉字就是一个音节。 普通话中有四百多个音节。 2.音素 音素是语音中最小的单位。从音素的发音可以分2类;元音和辅音(元音也叫母音,发音的时候要震动声带,气流在口腔中畅通,声音响亮。如;a o e 辅音也叫字音,大部分发音是不震动声带气流在口腔中受到一定的阻碍,声音不响亮。如;b p m f )汉语音节的部分由三个;声母,韵母,声调 3.声母(音节开头的辅音) 汉语拼音中声母有21个;b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh z c s r 如;发明(fa ming)发字F是声母明字M是声母 4. 韵母(音节里声母后边位置中的元音)

汉语拼音中韵母有38个, 分为四类; 单韵母a o e I u ü 复韵母ai ei ao ou ia ie iao iu ua uo uai ui üe 鼻韵母an en ang eng ong ian in iang ing iong uan un uang ueng üan ün 特殊韵母–i -er 如;发明(fa ming)发字A是韵母明字ING是韵母。 有的音节只有韵母没有声母如安(an)额(e) 有的音节没有韵母如嗯(n)唔(ng) 5.音调(是语音的高低升降变化) 汉语中分为四类阴平阳平上(3)声去声 如;吃饭(chi fan)吃字读阴平饭字读去声 经过对比分析,我们可以看到,汉语普通话和韩国语在元音、辅音音素方面存在一些相同和不同的语音成分。 辅音相同点:韩国语辅音中和汉语普通话辅音都存在以下音素[p]、[pá]、[m]、[t]、[tá]、[n]、[l]、[k]、[ká]、[ts]、[tsá]、[s]、[N] 辅音不同点:韩国语中没有汉语普通话以下辅音 [f]、[tt]、[ttá]、[t]、[t§]、[t§á]、[§]、[?]

日常韩语短句(用中文说)

韩语常用语发音(用中文说韩语) 碰到韩国朋友,给他们说上几句韩语一定会让他们倍感亲切。一下子拉近彼此的关系。 如果你一点不会韩语,那么你不妨跟我一起学傻瓜速成韩语,一定会大有收获的! 1.?????(安宁哈塞哟):见到韩国朋友说一句“您好” 2.????????(满拉所盼嘎不是米大):见到你很高兴 3.??????(擦儿不它卡米大):多多关照 4.?????(卡目沙哈米大):谢谢 5.?????(罪送哈米大):对不起 6.??????(安宁习卡色哟):再见,走好,在客人离开的时候主人对客人说的话 7.??????(安宁习给色哟):再见,对主人说的话 8.????(萨朗黑哟):我爱你,在韩剧中经常可以听到的。 9.????(做啊黑哟):喜欢 10.??????(吗习给多色哟):吃好啊 11.????(别不儿罗哟):我吃饱了 12.???(过怕哟):肚子饿了 13.?????(眼儿拉卡儿给哟):我联系你 14.???????(安宁习租目塞哟):晚安 15.???????(生一儿粗卡哈米大):生日快乐 16.??!??!???!(啊杂,啊杂,华一听):加油! 17.??,????(哦吧,沙浪黑哟):看到自己喜欢的韩国歌星可以说的一句很实用的话,让他能一下子注意到你。要注意这里的“??”是女孩子才能说的哦 18.?????(多哇主塞哟):请帮我 19.???????????(错能近米森一拉过哈米打):我叫金喜善,” ??“是我的意思,”??? ???“是叫的意思,如果想知道你的韩文名字是怎样拼写的,可以看这篇文章-韩国常用汉字对照表,在里面可以找到你的名字韩文写法。 20.?????????(错能总谷沙拉米米打):我是中国人。呵呵,要是到韩国去旅游,这句话最实用。

汉语和韩语的渊源

韩国、朝鲜人使用中国汉字有1000多年的历史,绝对是中华文化的后裔,可是为什么后来废除了中国汉字呢?首先因为朝鲜的语言属于阿尔泰语系,与中国的汉藏语系不太一样,但是古代朝鲜文化落后,一直没有发明自己的文字,所以只能沿用中国汉字。但是汉字还是无法充分的表现韩语的发音和朝鲜民众的思想感情,普通朝鲜平民根本不识汉字,只有朝鲜贵族、官员会使用汉字,称为“吏读文字”,而普通朝鲜平民只能以口头方式进行文化交流,他们的生活知识和年积月累的农业耕种经验和农耕方法也都无法长久的流传下去。 (到了1446年的朝鲜世宗大王时期,就是中国的明朝时期,作为中国附庸国的朝鲜在政治、经济、文化、科技、军事上都得到一定的发展,因而朝鲜民众对拥有自己民族文字的愿望比较强烈了,世宗非常同情国民的处境,作为一个想要发展民族文化,推进国家独立的朝鲜君王,世宗开始苦思冥想,梦想创造出一种独特而易学易懂的朝鲜本土文字,让普通的朝鲜庶民也可以轻松驾驭朝鲜的语言。 韩国人使用传统的表音文字。韩字被公认为是世界上最实用的表音文字,得到了文字研究专家们的高度评价,他们认为韩文的文字体系具有出高度的科学性。韩字是由世宗大王(1446年)创造的。 1446年,韩国出现了最早的表音文字——训民正音。其含义正如它的名字所示,是“纠正国民的发音”之意。韩字的创始人世宗大王是韩国历史上非常杰出的一位君王,他心胸宽广,执政勤勉,为世人所尊崇。他不仅是一位成功的政治家,更还是一位极富激情的学者,他的才能和学识令很多学者惊叹不已。) 世宗在发明朝鲜文字时,受到音乐和北方游牧民族拼音文字的启发,了解到简单的音乐符号(1234567)就能够记录世界上所有的音乐,那么,相对简单的拼音字符也应该可以记录全部的朝鲜语音,从而拼写出朝鲜的文字。所以世宗组织起当时包括他本人在内的许多朝鲜“集贤殿”的优秀学者,还特意派遣一位朝鲜知名学者,前后十几次到中国来学习、研究汉字精髓,历时达三十年之久,才最终在1446年发明创造了朝鲜文字,于是朝鲜在使用了近千年的中国汉字以后,终于有了自己的民族文字。 世宗大王(1418-1450年),他精通儒家学问,极力提倡儒学价值观念以外的哲学观念,博学多闻,政治手段高明,能够对付朝鲜的两班学者(两班:指的是集‘贵族’与‘官吏’于一身的朝鲜学者们,他们享有极高的政治文化权利,甚至可以藐视朝鲜国王)。他在统治期间,对国家管理、语音学、民族文字、经济学、科学、音乐、医学和人文学研究方面都表现出积极的思想。他建立了集贤殿,以促进传统和政治经济方面的研究,最著名的成就之一是创立了韩文字母。 《训民正音》就是在此背景下应运而生的。世宗大王在公告序言中写道:“中国文字是基于中国历史应运而生的,因此无法清楚的表达朝鲜韩语特有的语境,无法充分表现庶民的想法和感情。考虑到我国子民的实际情况,我创立了这28个字母(注:经过字母的演化与合并,现代朝韩社会只使用24个字母,比26 个英文字母还少2个,是欧美学者比较公认的简化拼音),这些文字简单易学,希望能提高每位朝鲜国民的生活质量”。从这篇序言中可以看出世宗大王对朝鲜文化的独立、国民的繁荣所持的执着和献身精神。这24个朝鲜拼音字母如下:

第六节 超级链接的使用

第六节超级链接的使用 第一课时 [ [ 插入与修改超级链接 [教学准备] 播放教学影片 [教学方法和教学手段] (1)教学方法:从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。 (2)教学手段:应用网络传授教学手段和辅助教学软件辅导教和学。 (3)学习方法:探究式学习方法。 [教学课时] 1课时 [教学过程] 导入新课 复习提问: 1.插入超级链接的基本步骤是怎样的? 2.如何复制带有超级链接的对象? 3.怎样观看幻灯片的放映效果? 讲授新课 在演示文稿中创建超级链接后,就可以跳转到演示文稿中特定的幻灯片、另一份演示文稿、其他office文稿或internet上的某个地址。今天,我们来具体完成超级链接的链接过程。 使用“插入”→“超级链接”命令插入超级链接。 首先选定要插入超级链接的对象,使用“插入”→“超级链接”命令,打开“插入超级链接”对话框。 1、.超级链接到其他文档或Internet地址。 a.利用这种超级链接,可以将“通道”指向当前的演示文稿以外的其他文档。 b.单击“浏览”,我们可以选择本地硬盘、局域网或Internet地址,也可以在文本框中直接键入目标的信息。 c.这里可选的文档的类型多种多样,可以是Office文稿,可以是图片,也可以是声音文件。当使用该超级链接时,程序会自动打开与选定文档相匹配的应用程序。 2、.超级链接到本文档中的指定幻灯片利用这种超级链接,右以在当前的演示文稿内的不同幻灯片之间实现沟通。单击“浏览”,我们可以看到当前的演示文稿内的顺序幻灯片。选择符合要求的幻灯片,单击“确定”就可以了。 使用“插入”→“超级链接”命令修改超级链接 1、单击选中已经建立了超级链接的对象,使用“插入”→“超级链接”命令就可以进行超级链接设置的修改了。

韩语与汉语的区别

也有人讲“韩语是世上三种最难学的语文之一”,事实上也没这么恐怖,韩语的音变是有规律的,掌握了规律就简单了。就象五线谱,若直接给一个入门级的水准的人翻译看懂交响乐的五线谱,还要明白作曲家的思想当然很难。韩国小朋友也最怕听写,实际上准确的听写出唯一正确的韩字是在词组甚至句子中。 “?”这个字,单个念话,听不清,是会写成“?”,,但仔细听会发现“?”开音节,而“?”是闭音节;而写 成“?”,就连韩语的门都没进了,韩字中为了单个元音书写美观,是一定要在单个元音构成的字前加上不发音的“?”的。你一定又会问,那这么多类似的收音如何记?那是先掌握韩语收音规则,再在实际的词组甚至句子中去反复练习,最后就熟能生巧,能渐渐听音写字了。再举个中文例子吧,大家在见面时介绍姓时会讲,我姓“弓长张”,或说我是“立早章”一样,若“张”,“章”两字后不认识,就别说写了。韩语辅音学习是初学者掌握的难点之一。当中国学生第一次接触韩语辅音“?”,标音[k/g]就会大惑不解,时而听的象K,时而g,到底是怎么回事呢? 中国人学会韩语辅音要认识以下几方面: (一)中国人和韩国人的发音习惯不同。 韩语是不同于英语和汉语发音结构的一种独立语言,是表音文字,字母本身就是实际发音,不需要借助音标来表示。我们耳朵听到的音(实际上是没听准),和我们习惯的辅音发音有所不同,这就是老师经常讲的学好韩语不能全靠拼音和国际音标。 如?[s]: 韩国语的“?”音和汉语拼音里的“S”音相近。但从形成缝隙上和发音方法上看,两者有区别。 “?”(在韩语中,属“擦音,松音”,即唇前放一张纸纸无气流冲出而不动,发音器官不紧张)发音时,上下牙齿靠近造成隙缝,舌尖不要贴到硬腭,舌身放平,气流在舌面流出的同时把舌身往前送,以便使气流通过牙缝挤出。“?”是经过牙齿摩擦而出的舌尖擦音。 发汉语拼音“S”音时,舌面和硬腭之间造成的缝隙比发“?”音时的缝隙要窄,发音部位比发“?”音时紧张。发“?”音时,也不要像发汉语“C”音那样舌尖贴住上齿龈。 规律一:“韩语中辅音发音没有卷舌音,舌头都是放平的,鼻音比汉语中的多。” (二)单独一个辅音不能完整发音,而与不同元音结合和位置不同发音又不同。 在韩语里辅音不能单独发音的成字,必须与元音结合才能发出正确的发音,韩语中辅音也叫子音,就象妈妈带儿子一样。要讲清这一点,首先有必要缕一下几概念: 语言由语音、词汇、语法三个方面组成。其中,语音是根本的、首要的,词汇和语法通过语音得到实现的。语音的最小单位是音素。音素分为元音和辅音两大类。 1. 韩国语的一个单词是由一个或几个音节构成的,一个音节可以看成是一个字(注意不是一个字母),从头到尾的各个音节分别称为:首音节(首字)、词中音节(中字)、尾音节(尾字) 2. 韩国语中一个音节(一个字)的构成形式有以下几种: (1)?+ 单元音或双元音构成开音节 (2)首辅音+ 单元音或双元音构成开音节 (3)?+ 单元音或双元音+ 辅音韵尾(单双韵尾)构成闭音节 (4)首辅音+ 单元音或双元音+ 辅音韵尾(单双韵尾) 构成闭音节 辅音的特点之一是发音时气流通过口腔时受到阻碍,发音短促,而元音则可以一直延续下去。所以按照辅音的实际发音来指称某个辅音的话,那么在短短的一瞬间,可能会在几个比较相近的辅音间产生混淆,即可能会听不清楚。所以我们经常在辅音后加上一个元音来作为一个辅音的名称,这样比较容易让人听清楚。比如说汉语辅音“b,p,m,f……” 的名称就是“波(bo),泼(po),摸(mo),佛(fo)……”,也就是说在辅音的实际发音后加了一个元音“o”。韩语也是一样,需要在实际的发音后加一个元音来作为辅音的名称。与汉语不同的是,韩国语的辅音经常在收音位置出现,发音与在首音时有所不同,所以韩语辅音的名称需要能够表明某个辅音在首音和收音两个位置上的发音情况。例如,“?”辅音名称是“??”,近似标音[kiyok], “??”就表明“?”在首音位置时的念法和“?”里的“?”相同,而在收音位置时则发“?”里面“?”的发音。辅音的名称相当于在纵横两个坐标方向上确定出一个点,便于我们来指称。“?”在首音发?[gum](?在上边的话,像[g]);在韵尾,?: [muk](?在下边的话,像[k]),这一字两个音在韩语是因为舌的位置不一样,与[g,k] 跟英语不是完全相同的。在韩国语中有个

人体解剖学实验考试

坐骨神经——腓肠肌标本和腓肠肌标本制备 二、实验原理 三、1、蛙或蟾蜍等两栖类动物的一些基本生命活动和生理功能与温血动物相似,而其离体组织生活条件易于掌握,在任氏液的浸润下,神经肌肉标本可较长时间保持生理活性。因此,在生理学实验中常用蛙或蟾蜍坐骨神经腓肠肌离体标本来观察神经肌肉的兴奋性、兴奋过程以及骨骼肌收缩特点等。 2、细胞的静息膜电位为外正内负,电刺激可改变可兴奋细胞的膜电位差。膜电位减小时,细胞去极化,细胞兴奋;膜电位增大时,细胞超极化,细胞兴奋性被抑制。蘸有任氏液的锌铜弓接触活组织时,可产生沿锌片—活组织—铜片流向的电流对细胞产生刺激效应。 四、实验步骤 1、洗净实验动物→毁髓→剥制后肢→分离坐骨神经→游离腓肠肌→游离股骨头→标本检验→电刺激极性法则的验证 2、双毁髓 一只手握住牛蛙,使其背部向上。用拇指压住牛蛙背部,食指按压其头部前端,另一只 手持毁髓针,由两眼之间沿中线向下触划,触及凹陷处即为枕骨大孔。将毁髓针垂直刺入枕骨大孔。将针尖向前刺入颅腔内搅动,此时为单毁髓;将毁髓针退回枕骨大孔,针尖转向后方,与脊椎平行刺入椎管内捣毁脊髓,完成双毁髓。 3、坐骨神经-腓肠肌标本制备(1)剥制后肢标本:轻提双毁髓蛙,自背面耻骨联合上方约1公分处横向剪断脊柱。轻轻托起后肢,看清坐骨神经位置,沿脊柱两侧横向切口剪断体壁,去除断口以上肢体和内脏放入污物缸。剥去后肢皮肤后放入任氏液中备用。(2)分离两后肢,一只用于剥制标本,一只放入任氏液中保存。(3)分离坐骨神经:将后肢标本脊柱端腹面向上,趾端向外侧用蛙钉将标本固定在蛙板上。先在腹腔面用玻璃分针沿脊柱游离坐骨神经,然后在标本的背侧于股二头肌与半膜肌的肌肉缝内将坐骨神经与周边的结缔组织分离直到腘窝。(4)游离腓肠肌:同样用玻璃分针将腓肠肌与其下的结缔组织分离并在其跟腱处穿线、结扎;(5)分离股骨头:捏住股骨,剪去并刮净周围肌肉,保留股骨的后2/3,剪断股骨; (6)检验标本:用手术镊轻提标本的脊椎片,再用经任氏液蘸湿的锌铜弓接触坐骨神经,如腓肠肌发生收缩,则表示标本机能正常。轻提腓肠肌上的结扎线,将标本放入任氏液中保存15-20分钟后进行实验。(7)电刺激的极性法则验证:用棉线在神经干中间部位进行结扎,以阻断神经传导兴奋的能力。用锌铜弓跨越结扎线刺激坐骨神经干。 五、注意事项 1、避免血液污染标本,压挤、损伤和用力牵拉标本,不可用金属器械触碰神经干。 2、在操作过程中,应给神经和肌肉滴加任氏液,防止表面干燥,以免影响标本的兴奋性。 3、标本制成后须放在任氏液中浸泡数分钟,使标本兴奋性稳定再开始实验效果会较好。 六、实验结果 通过任氏液浸泡,刺激后,看到肌肉有收缩的反应,调换电极进行刺激后也同样有收缩 反应。通过铜—锌与锌—铜的两种刺激比较后,铜—锌更强。 八、思考题 1、剥去皮肤的后肢,能用自来水冲洗吗?为什么? 答:不能。因为自来水中还有例如氯离子、钙离子等许多离子,它们会影响细胞膜的点 位分布,最终就会影响到刺激反应现象的观察;另外自来水里有许多微生物如果它们附着与誓言材料上,也会影响实验效果的。 2、金属器械碰压、触及或损伤神经及腓肠肌,可能引起哪些不良后果? 答:金属器械碰压、触及或损伤神经及腓肠肌会损伤腓肠肌细胞膜,使肌肉中的神经收到过

韩语句子中文谐音大全

篇一:韩语常用语中文谐音,韩国旅游常用语130句 篇二:日常韩语的中文谐音大全 日常韩语欢乐中文谐音大全 爸爸:阿爸(几) 妈妈:偶妈(尼) 哥哥(女生叫的):oppa 哥哥(男生叫的):hiang 奶奶:哈拉不尼 爷爷:哈拉不吉 姐姐(女生叫的):欧尼 姐姐(男生叫的):努纳 大叔:阿泽西 小姐:阿加西 姨妈:姨末 阿姨:阿吉妈 朋友:亲故 舅舅:桑丘 你:诺 我们:吾利 谁:怒古(赛哦是说话的语气词)怒古塞哦 我:那(是我:那丫;我走了:那儿看哒) 喜欢你:丘外嘿 我爱你:撒浪ei (这个音更近) 亲爱的:差噶呀 非常(很):侬木侬木(非常喜欢你:侬木侬木丘外嘿)是:内/耶 不是:阿尼亚 不行:安对 不知道:木拉 不要/不喜欢:奚落 不要走:卡机嘛 走!:咔! 快走!:百里卡! 走啦~:卡扎~ 起来!:以罗纳

进来!:脱罗挖! 上车:踏 你好:阿尼阿塞呦(可以有很多用法,打招呼可以,分手再见也行)谢谢:卡撒哈米大/古嘛爱哦/古马普思密达 不好意思:出送哈米大 对不起:米亚内(米亚哈密大) 没事/没关系:捆擦那有 恭喜:粗卡ei 祝贺:出卡嘿呦 拜托:葡挞哈密大 操:xi ba(非常难听非常脏的用语,不要随便用哦) 可爱:ki呦哒 漂亮:以扑哒 傻瓜:怕不(一般加感叹词:怕不呀) 王八蛋:望撒个几 无赖/没教养:萨嘎及 有趣:退米一搜 真神奇:兴噶达 疯了:米错索 什么:摸或者莫噶 为什么?:无为? 怎么了?:为谷类? 怎么回事?:温尼利亚? 怎么/怎么办:哦多开 你说什么?:木孙苏利亚? 真的:虫么儿(或者“亲家”) 知道:阿拉索(知道吗也是用阿拉索,不过最后那个索是重音,要很强的语气) 我不知道:那木儿老 真的么?:丛玛?

高效区域麻醉与神经刺激仪

区域麻醉与神经刺激仪 西安市第四军医大学西京医院麻醉科计根林 一、区域麻醉的历史及发展 区域麻醉史可追朔到公元2500年以前,基于外科技术的发展和对麻醉需求(表1),19世纪末至二十世纪初期,区域麻醉技术得到快速的发展。现代麻醉技术的发展无疑为各类手术麻醉和术后镇痛提供了有力的保障,提高安全性,减少副作用和并发症。虽然区域麻醉(regional anesthesia, RA)发展相对全身麻醉而言较为滞后,然而,从减少手术应激反应和镇痛机制的角度而言,区域麻醉包括外周神经阻滞(peripheral nerve block, PNB)无疑具有诸多益处。区域麻醉与全身麻醉相比,术后并发症的发生率减少30%。大量研究证据表明:区域麻醉在临床麻醉和术后镇痛方面的价值理应得到充分的重视。 二、外周神经阻滞的机制和地位 手术创伤和术后疼痛不仅取决于中枢敏化的程度,也取决于组织损伤后外周伤害性刺激的传入过程。因此,围术期疼痛的防治不仅应针对中枢敏化(如采用阿片类镇痛药物),还需重视阻断外周伤害性刺激传入途径。PNB可有效阻止疼痛刺激激的传入,防止中枢敏化和神经可塑性的发生。完善的PNB可为四肢手术提供满意的麻醉。虽然PNB非常有效,但仍为应用不多的麻醉技术。PNB在上肢和下肢的骨科手术中常被列为“可选择的方法”。近年来,神经刺激、外周神经鞘置管和连续给药技术使PNB临床应用更趋广泛,PNB在临床麻醉和术后镇痛方面的价值已经引起人们的普遍关注(表1)。 表1 PNB用于手术麻醉和术后镇痛普及的原因 高龄、重危病人接受四肢手术量的逐渐增加; 门急诊手术比例增加; PNB对机体生理影响小,无需严密监测,费用低; 便于术后镇痛,尽早机体功能恢复; 减少了严重神经根损伤,尿潴留,以及对凝血机制异常病人麻醉的担忧; 减少了围术期病人对阿片类药物的需求及其相关的副作用; 三、神经电刺激器用于PNB定位的临床应用 1.神经刺激器(Peripheral Nerve Stimulator, PNS)出现使区域麻醉临床应用范围进一步扩展(表2)。然而,成功地PNB临床实践基于渊博的解剖知识;其次,拥有正确的神经电刺激原理以及合理的应用。采用神经刺激器定位技术已日渐普及,其原理是电刺激肢体的感觉

项目四_PowerPoint_2010子任务二__添加对象、动画效果与超级链接技术

项目四 PowerPoint 2010子任务二 添加对象、动画效果与超级链接技术 一、学时: 2 学时 二、实验目的 1、掌握添加对象的方法; 2、掌握设置幻灯片之间效果切换的操作; 3、掌握为某一对象或多个对象添加一个或多个动画效果,熟悉使用动画窗格来 管理动画; 3、掌握超级链接技术; 4、学会为幻灯片自动编号; 5、掌握放映演示文稿的设置方法; 6、把操作结果上交; 三、实验内容和步骤 在实验十一基础上继续对幻灯片“我的大学”,进行以下操作: 1、在幻灯片母版中,插入动作按钮分别是“上一张幻灯片”、“下一张幻灯片”(视图→幻灯片母版→插入→形状→动作按钮),并更改两个按钮的填充颜色为蓝色,高0.6厘米,宽0.79厘米,置于左下方,见最终效果图。 2、为每一张幻灯片设计切换效果。 其中,第一张幻灯片设计切换效果为“推进”,效果选项为“自左侧”,声音效果为“照相机”;同理,设置第二张幻灯片设计切换效果为“棋盘”,效果选项为“自顶部”,声音效果为“风声”;第三张幻灯片设计切换效果为“涟漪”,效果选项为“从右下部”;第四张幻灯片设计切换效果为“旋转”,效果选项为“自右侧”; 3、为每一张幻灯片突出的内容的对象,设置多重动画效 果。 其中,第一张幻灯片副标题“贵州理工学院”自定义 动画效果为:进入效果“飞入”,并强调效果为“放 大/缩小”(方法是:选定副标题→动画→高级动画→ 添加动画),两个动画效果的开始时间都是从“从上一 项之后开始”(如图1所示);第二张幻灯片右上角的 图1 自定义动画

“林荫道”图片自定义动画效果为:进入效果为“盒状”,退出效果为“棋盘”,两个动画效果的开始时间都是从“从上一项之后开始”。 4、为幻灯片设置从头至尾循环播放的背景音乐。在第一张幻灯片上,插入背景音乐“清晨.mp3”,声音选项设置如图2所示。 5 、创建第五张幻灯片,分别插入图片雅河.jpg、阿哈水库1.jpg、阿哈水库2.jpg,对三张图片调整大小和位置如图3所示,更改三张图片的样式为“柔化边缘矩形”,为三张图片添加小标题(即插入文本框),文本框内分别输入为“雅河边、醉美阿哈湖、阿哈湖畔”,放置如图3所示。为三张图片及小标题分别添加任意一种动画效果,在“动画窗格”中,设置放映顺序分别是“雅河.jpg”→“雅河边”→“阿哈水库1.jpg”→“醉美阿哈湖”→“阿哈水库2.jpg”→“阿哈湖畔”,动画效果的开始时间都是从“从上一项之后开始”。 6 链接到第五张幻灯片的操作,并在第五张幻灯片后,插入“上箭头”形状按钮,用来返回到第二张幻灯片的位置。 方法:1)第二张幻灯片中选中“阿哈水畔”→插入→链接→超链接按钮, 具体设置如图4所示;2)第五张幻灯片中插入“上箭头”按钮,设置使用超链接的方法,使得单击它后能跳转到第二张幻灯片。 7、为所有幻灯片编号(插入→文本→幻灯片编号)。 8、设置自动放映演示文稿。

教你用中文说韩语很简单哦超全呢修订稿

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怎样学韩语,韩语的中文版 常用语: 1.你好: 啊你啊塞哟 2.多多关照:擦儿不大卡米大 3.谢谢: 卡目沙米大 4.对不起: 罪送哈米大 5.见到你很高兴: 满拉索盼嘎不是米大 6.再见,走好(主任对客人说的话): 安宁习, 卡色哟 7.再见,走好(客人对主任说的话): 安宁习, 给色哟 8.我爱你:萨郎黑哟 9.喜欢:做啊黑哟 10.吃好啊:吗习给多色哟 11.我吃饱了: 别不儿罗哟 12.肚子饿了: 过怕哟 13:我联系你: 眼儿拉卡儿给哟 14.晚安: 安宁习, 租目塞哟 15.生日快乐: 生一儿, 粗卡哈米大 16.加油: 啊杂,啊杂,华一艇(A ZA A ZAFIGHTING) 17.哥哥, 我喜欢你: 哦爸, 萨郎黑哟 18.请帮我: 多哇住塞哟 19.我叫...: 错能... 20.我是中国人: 错能, 总谷沙拉米米打

词语: 1.知道: 啊拉嗦 2.开始: 洗嫁 3.勇气: 庸 gi(第三个声) 4.王的男人: 枉gie腩人 5.真是的: 啊西 6.你先说: on这巴爹哟 7.他们: keidu(第三声) 8.没有(不是): 啊你哦 9.你是谁: 怕你衣死尬 10.你疯了: u捉索 11.但是: 肯爹 12.奇怪: 衣索念 13.什么: 爹 14.是: 爹 家庭: 1.父亲: 啊波几 2.母亲: 啊莫你 3.祖父: 哈拉波几 4.祖母: 哈日莫你 5.叔叔: 身ten(第三声)

6.阿姨: E莫 7.女儿: 呆儿 8.儿子: 啊得儿 9.哥哥: 轰您(第三声) 10.弟弟: 男东先 11.姐姐: on你 12.妹妹: 哟东先 13.侄子: 左(第一声)卡 14.妻儿: 不(第一声)印 15.丈夫: 男骗儿 16.孙子: 孙杂 17.孙女: 孙女哟 18.岳父: 汤引 19岳母: 汤莫 20.婴儿: 哟啊 21.男士: 男杂 22.女士: 哟杂 23.朋友: 亲古 24.同事: 东木 25.搭档: 滩杂 26.邻居: 衣屋 27.孩子: 啊义

山东省2017年上半年康复医学技士初级技师职称考试试题

山东省2017年上半年康复医学技士初级技师职称考试试题 一、单项选择题(共27 题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、2002年8月国务院办公厅转发《进一步加强残疾人康复工作的意见》,提出2015年要 A.实现白内障复明、小儿麻痹症后遗症矫治、聋儿听力言语训练三项康复目标 B.实现人人享有康复的目标 C.重点发展康复医学及治疗学 D.发展基本医疗、预防保健、康复医疗 E.实现建筑物内外部无障碍设计的目标 2、痉挛对患者的影响不包括 A.增加运动的阻力,使随意运动难以完成 B.由于阻力增加,运动迟缓,难以控制,难以完成精巧的动作 C.由于反应迟钝,动作协调困难,容易摔倒 D.影响睡眠,认识事物 E.影响步态和日常生活能力 3、目前临床上检测HBsAg主要采用 A.间接免疫荧光法 B.直接免疫荧光法 C.ELISA D.比浊法 E.免疫印迹法 4、肌肉训练的生理学基础为 A.肌肉体积增大 B.收缩蛋白增加 C.肌红蛋白增加 D.ATP、热能含量和糖原储备增加 E.超量恢复 5、不属于下腔静脉属支的静脉是 A.肝静脉 B.肝门静脉 C.肾静脉 D.腰静脉 E.髂总静脉 6、低钙血症的典型症状为 A.呕吐 B.昏迷 C.手足抽搐 D.脱水 E.震颤 7、关于制动导致皮肤水肿的机制,说法正确的是

A.血清蛋白质减少,血清晶体渗透压降低 B.血清蛋白质减少,血清胶体渗透压降低 C.血清蛋白质增加,血清晶体渗透压升高 D.血清蛋白质增加,血清胶体渗透压升高 E.血清蛋白质减少,血清胶体渗透压升高 8、皮质下自主神经活动的高级中枢是 A.大脑 B.小脑 C.中脑 D.下丘脑 E.背侧丘脑 9、常规CT扫描与螺旋CT扫描的本质区别在于 A.扫描时间 B.球管运动 C.数据采集 D.图像重建 E.图像信息 10、发光红外线灯,通常是用白炽灯或石英玻璃制成的红外线,它发射红外线的成分是 A.100%长波红外线 B.100%短波红外线 C.95%短波红外线 D.95%长波红外线 E.50%长波红外线 11、当肌力至少达到几级时,可进行温水浴中运动,利用水的浮力消除部分肢体自身的重力,使运动易于完成 A.1级 B.2级 C.3级 D.4级 E.5级 12、以超最大刺激刺激神经,引起 A.一个比正常小的动作电位 B.一个正常的动作电位 C.一个比正常大的动作电位 D.无动作电位 E.一个比正常时程长的动作电位 13、突触前抑制的结构基础是突触前存在 A.轴突—树突式突触 B.轴突—胞体式突触 C.轴突—轴突式突触 D.曲张体 E.树突—胞体式突触 14、失语症最常见的原因是

用中文说韩语

用中文说韩语 1.你好: 啊你啊塞哟 2.多多关照: 擦儿不大卡米大 3.谢谢: 卡目沙米大 4.对不起: 罪送哈米大 5.见到你很高兴: 满拉索盼嘎不是米大 6.再见,走好(主任对客人说的话): 安宁习, 卡色哟 7.再见,走好(客人对主任说的话): 安宁习, 给色哟 8.我爱你: 萨郎黑哟 9.喜欢: 做啊黑哟 10.吃好啊: 吗习给多色哟 11.我吃饱了: 别不儿罗哟 12.肚子饿了: 过怕哟 13:我联系你: 眼儿拉卡儿给哟 14.晚安: 安宁习, 租目塞哟 15.生日快乐: 生一儿, 粗卡哈米大 16.加油: 啊杂,啊杂,华一艇(A ZA A ZA FIGHTING) 17.哥哥, 我喜欢你: 哦爸, 萨郎黑哟 18.请帮我: 多哇住塞哟 19.我叫...: 错能... 20.我是中国人: 错能, 总谷沙拉米米打 词语 1.知道: 啊拉嗦 2.开始: 洗嫁 3.勇气: 庸 gi(第三个声) 4.王的男人: 枉gie腩人 5.真是的: 啊西 6.你先说: on这巴爹哟 7.他们: kei du(第三声) 8.没有(不是): 啊你哦

9.你是谁: 怕你衣死尬 10.你疯了: u捉索 11.但是: 肯爹 12.奇怪: 衣索念 13.什么: 爹 14.是: 爹 家庭 1.父亲: 啊波几 2.母亲: 啊莫你 3.祖父: 哈拉波几 4.祖母: 哈日莫你 5.叔叔: 身ten(第三声) 6.阿姨: E莫 7.女儿: 呆儿 8.儿子: 啊得儿 9.哥哥: 轰您(第三声) 10.弟弟: 男东先 11.姐姐: on你 12.妹妹: 哟东先 13.侄子: 左(第一声)卡 14.妻儿: 不(第一声)印 15.丈夫: 男骗儿 16.孙子: 孙杂 17.孙女: 孙女哟 18.岳父: 汤引 19岳母: 汤莫 20.婴儿: 哟啊 21.男士: 男杂 22.女士: 哟杂 23.朋友: 亲古 24.同事: 东木 25.搭档: 滩杂 26.邻居: 衣屋 27.孩子: 啊义 28.青年: 称你恩 29.成年: 孙你恩 30.夫人: 不(第一声)印 31.新郎: 新囊(第四声) 32.新娘: 新补 职业 1.演员: gie屋 2.医生: A刹

西藏2016年下半年初级康复医学技士(师)职称试题

2016年下半年初级康复医学技士(师)职称试题 本卷共分为2大题40小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题,每小题2分,共40分。) 1、晚期骨性关节炎患者最常见的步态是 A.拖步步态 B.止痛步态,健侧负重,对侧骨盆倾斜 C.站立时膝过伸 D.足旋 E.步行时腰进行性弯曲 2、调制中频电治疗消化性溃疡正确的是 A.2个电极 B.前后对置 C.胃前区或后区并置 D.可用交调波 E.调制频率100Hz 3、偏瘫、截瘫或残肢仅保留少许功能,在肢体功能障碍分级中属于 A.一级 B.二级 C.三级 D.四级 E.五级 4、腰椎牵引时应注意避免 A.臂丛神经损伤 B.坐骨神经损伤 C.尺神经损伤 D.腓神经损伤 E.桡神经损伤 5、第七颈椎棘突的体表定位标志在 A.枕骨粗隆下方4cm B.平肩水平 C.平喉结水平 D.枕骨粗隆下方5cm E.低头时颈后下方最高隆突起 6、在骨骼肌终板膜上,Ach通过下列何种通道实现其跨膜信号转导 A.化学门控通道 B.电压门控通道 C.机械门控通道 D.M型Ach受体 E.G-蛋白耦联受体 7、以超最大刺激刺激神经,引起

A.一个比正常小的动作电位 B.一个正常的动作电位 C.一个比正常大的动作电位 D.无动作电位 E.一个比正常时程长的动作电位 8、软X线摄影最常用于下列哪个部位的检查A.乳腺 B.肌肉 C.甲状腺 D.肾 E.子宫 9、不属于脑性瘫痪作业疗法畴的是 A.制作辅助具 B.日常生活能力训练 C.心理治疗 D.精细功能训练 E.生活环境设施改建 10、下列有关人体对热的生理反应中错误的是A.提高代速度 B.增加血黏度 C.增加组织血流量 D.缓解肌肉紧和痉挛 E.增强结缔组织的延展性 11、衡量心血管储备和健康的最好指标为A.心率 B.心搏出量 C.心排血量 D.最大耗氧量 E.动静脉氧分压差 12、下列哪一项为关节松动术的禁忌证 A.关节肿胀 B.功能性关节制动 C.关节疼痛 D.肌肉紧或痉挛 E.进行性关节活动受限 13、以下哪项疾病不适用于牵引治疗 A.椎间盘突出症 B.脊柱小关节紊乱 C.关节挛缩 D.寰枢关节半脱位 E.脊椎结核 14、电突触信息传递的结构基础是神经元间存在A.缝隙连接 B.突触小体

教你用中文说韩语很简单哦超全呢

教你用中文说韩语很简单 哦超全呢 Last revision date: 13 December 2020.

怎样学韩语,韩语的中文版 常用语: 1.你好: 啊你啊塞哟 2.多多关照:擦儿不大卡米大 3.谢谢: 卡目沙米大 4.对不起: 罪送哈米大 5.见到你很高兴: 满拉索盼嘎不是米大 6.再见,走好(主任对客人说的话): 安宁习, 卡色哟 7.再见,走好(客人对主任说的话): 安宁习, 给色哟 8.我爱你:萨郎黑哟 9.喜欢:做啊黑哟 10.吃好啊:吗习给多色哟 11.我吃饱了: 别不儿罗哟 12.肚子饿了: 过怕哟 13:我联系你: 眼儿拉卡儿给哟 14.晚安: 安宁习, 租目塞哟 15.生日快乐: 生一儿, 粗卡哈米大 16.加油: 啊杂,啊杂,华一艇(A ZA A ZAFIGHTING) 17.哥哥, 我喜欢你: 哦爸, 萨郎黑哟 18.请帮我: 多哇住塞哟 19.我叫...: 错能... 20.我是中国人: 错能, 总谷沙拉米米打

词语: 1.知道: 啊拉嗦 2.开始: 洗嫁 3.勇气: 庸 gi(第三个声) 4.王的男人: 枉gie腩人 5.真是的: 啊西 6.你先说: on这巴爹哟 7.他们: keidu(第三声) 8.没有(不是): 啊你哦 9.你是谁: 怕你衣死尬 10.你疯了: u捉索 11.但是: 肯爹 12.奇怪: 衣索念 13.什么: 爹 14.是: 爹 家庭: 1.父亲: 啊波几 2.母亲: 啊莫你 3.祖父: 哈拉波几 4.祖母: 哈日莫你 5.叔叔: 身ten(第三声)

6.阿姨: E莫 7.女儿: 呆儿 8.儿子: 啊得儿 9.哥哥: 轰您(第三声) 10.弟弟: 男东先 11.姐姐: on你 12.妹妹: 哟东先 13.侄子: 左(第一声)卡 14.妻儿: 不(第一声)印 15.丈夫: 男骗儿 16.孙子: 孙杂 17.孙女: 孙女哟 18.岳父: 汤引 19岳母: 汤莫 20.婴儿: 哟啊 21.男士: 男杂 22.女士: 哟杂 23.朋友: 亲古 24.同事: 东木 25.搭档: 滩杂 26.邻居: 衣屋 27.孩子: 啊义

神经肌肉电刺激疗法

神经肌肉电刺激疗法(简称NMES)是应用低频脉冲电流刺激肌肉使其收缩,以恢复其运动功能的方法。NMES的临床应用已有100多年的历史,近年来在神经肌肉骨骼疾病的康复中NMES的应用显著增加。 一、物理特性 (一)波型 常见NMES的波型有两种:不对称双相方波和对称双相方波。前者有阴阳极之分,一般用阴极作主极,用于小肌肉、肌束的刺激。后者没有极性,用于大肌肉和肌群的刺激,McNeal和BaKer(1988)认为在同样的电流强度下,对称双相方波引起的肌收缩力比单相方波大20~25%。 失神经支配肌肉的NMES一般用指数波(三角波)。 (二)脉冲宽度 许多袖珍NMES仪的波宽固定于0.2~0.4ms之间。而大型NMES 仪的波宽在0.05~100ms可调。对于正常神经支配的肌肉(包括上运动神经无麻痹的肌肉),Bowman等(1985)认为波宽0.3ms的电流比0.05ms或1ms的电流更舒适,不易引起疼痛。 (三)频率 NMES所用的频率常在100Hz以下。临床应用时常需要使肌肉达到完全强直收缩。对正常肌肉,频率30Hz以上。对失神经支配的肌肉,引起强直收缩所需的频率降低。频率越高,神经越易疲劳。(四)占空系数和通断比

通断比在1:1~1:1.5之间。要注意通断比和频率的共同影响:30Hz、1:3的电流与50Hz、1:7的电流所引起的肌收缩力无统计学差异。病情越严重,所需的占空系数和频率就越低。 (五)上升时间 失神经支配肌肉的NMES采用指数波,其上升时间在数十毫秒至500毫秒之间。 二、生理作用和治疗作用 (一)肌肉受刺激后的生理学变化 大量的动物实验和人体实验证明(Salmons、Hudlicka、Erisksson 等)肌肉受电刺激收缩后,肌纤维增粗、肌肉的体积和重量增加、肌肉内毛细血管变丰富、琥珀酸脱氢酶(SDH)和三磷酸腺苷酶(ATPase)等有氧代谢酶增多并活跃、慢肌纤维增多、并出现快肌纤维向慢肌纤维特征转变的现象。 (二)治疗作用 1982年,美国FDA正式宣布NMES用于下列三种情况是安全、有效的: 1. 治疗废用性肌肉萎缩; 2. 增加和维持关节活动度(ROM); 3. 肌肉再学习和易化作用。 此外,NMES还有生理治疗作用: 4. 减轻肌肉痉挛; 5. 促进失神经支配肌肉的恢复;

八年级信息技术教学设计8-2.3 第三节 为演示文稿添加动画和超链接

为演示文稿添加动画和超链接(初中信息技术八年级) 【学情分析】 本节学习之前,学生已经基本掌握了演示文稿的创建思路与方法,同时还掌握了为演示文稿添加动画和超链接的基本方法,学会应用幻灯片模板和幻灯片版式。本节内容为演示文稿添加动画和超链接,学生通过学习掌握后可制作出具有动感效果的演示文稿,应该来说学习兴趣很浓。基于这些思考,我采用任务驱动、情景教学和自主合作学习法,让八年级学生在问题解决中学习演示文稿的制作。 【教材分析】 《为演示文稿添加动画和超链接》是甘肃教育出版社出版的初中信息技术八年级全册教材模块二第三节的内容。它是在学生已完成“演示文稿的欣赏与规划”和《制作多媒体演示文稿》内容之后学习的一节内容。本节主要让学生学会设置自定义动画,学会为幻灯片添加切换效果,掌握在演示文稿中设置超链接的方法。在整个教材体系中,本节的学习是学生比较感兴趣的内容,也是本模块比较重要的一节内容,所以应该安排好课时,让学生扎实掌握制作方法。 【教学目标】 知识与技能: 学会设置自定义动画,学会为幻灯片添加切换效果,掌握在演示文稿中设置超链接的方法。 过程与方法: 通过学生的操作和协作探讨,培养学生的自主学习、协作学习的能力;

通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。 情感态度价值观: 通过作品展示于评价,让学生体验成功的喜悦,激发学生的创造热情;通过小组的协作,培养学生的合作精神和集体主义精神。 【教学重点难点】 教学重点:设置自定义动画,学会为幻灯片添加切换效果,掌握在演示文稿中设置超链接的方法 教学难点:会熟练设置自定义动画效果,掌握对文字及图片建立超级链接的方法,能够利用超级链接实现简单的交互。 【教法学法】 1. 学法:自主探究、合作学习。 2. 教法:任务驱动、课件辅助、讲解演示、强化达标。 【课时】3课时 【教学过程】 第一课时: 教学 环节 教师活动学生活动设计意图 创设情景引入课题1.教师播放已经设置好动画效果的《诗 词配画欣赏》演示文稿,让学生欣赏并观 察分析。 师:如何让媒体演示文稿动起来? 学生欣赏演示 文稿并思考回 答 通过创设情景, 激发学生的学习 兴趣

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