搜档网
当前位置:搜档网 › 人教版四年信息技术上册教学进度表

人教版四年信息技术上册教学进度表

人教版四年信息技术上册教学进度表
人教版四年信息技术上册教学进度表

xxxx小学四年级信息技术科教学进度表

人教版四年级下册信息技术教案1

小学四年级下册信息技术教案 本册重要包WORD第二阶段教学(艺术字、文本框、日历模板等);互联网第一阶段教学(互联网概念、浏览器、搜索引擎、网页内容的获得和再现,在WORD中使用网络资源的方法)。 本册还包括部分基础知识和文件操作技巧的教学。 第一课计算机的发展及种类 内容和目的意义概述: 本节是“科普”类课程,它是继3上(信息和信息技术介绍)、3下(信息输入和输出设备)、4上(计算机存储器)之后,继续拓展这方面内容的下降。本节主要包括两方面内容:其一是计算机发展简史——计算机的“几个时代”;其二是现在计算机种类。重点放在计算和计算机形成、发展过程的介绍上,目的要让学生感受到信息技术一直处于飞速发展中,必须以发展、开放的眼光学习计算机,树立创新意识。 各小节的说明和建议: 一、算筹和算盘 介绍人类古代计数方法和古老的计算工具,直至具有今天还在发挥作用的“算盘”。计数和计算是密切相关的。没有先进的计数方法和工具,要进行复杂的计算工作是很难的。 二、第一台电子计算机 这里涉及早期的机械计算机名称,可以利用多媒体把相关的图片展示给学生看看。机械计算机的意义是实现的计算工作的机械化,把许多烦杂、机械的计算工作让机械来完成。直到ENIAC的诞生,计算机械才变成电子计算机。 三、电子计算机发展的四个时代 本小节叙述了电子计算机发展的四个时代,希望教师收集更加丰富的图片资料,结合内容进行展示。这里同时涉及几个名称的介绍和说明:

1、电子计算机——简称:计算机、电脑 2、PC机——微型计算机(简称:微机) 四、计算机的种类 由于信息技术发展很快,计算机的分类不要讲得太死,也没有不要死记这种分类。对于常见的独立的各种计算机(台式计算机、笔记本等)学生容易了解和认识。对整合在其它设备中的计算机(如各种具有自动控制和记忆的家电)却不了解。这些设备中的“计算机”也不便归类。 练习处理意见: P5的“想一想,说一说”可以放在课堂上进行。探究活动的表格可以放在课外完成,下次进行汇报。第二课整理自己文件和文件夹 内容和目的意义概述: 过去我们往往把文件操作与应用软件教学中作品管理的需求整合起来进行教学,这一节将比较系统地介绍Windows文件操作,涉及较多常规操作操作技术。其中包括文件和文件夹的改名、复制、删除、移动和回收等技术。虽然教材编写形成了一个顺序(先后),但是,这些操作之间并无必然的先后顺序和逻辑关系,所以,教师可以根据自己的实验探究序列进行调整。 本课名为“整理自己文件和文件夹”,所以教材引言那段叙述是十分重要的。也就是说,今天的教学内容和Windows这些技术,都是因为要“整理自己文件和文件夹”而设置的,而不是“无病呻吟”。因此建议教师可以根据自己的经验和环境,设计一个十分生动而有意义的问题序列(需求序列)来驱动本节各个内容的引入和教学。 本节涉及操作内容很多,而且每个操作又有多种实现的方法,教材不可能,也不应该把它们一一列举出来,因此不要有关问题涉及到的“一题多解”作为重要内容。如果学生提出了不同解法,应该予以肯定和解释,但暂时不要往这方面引导。也就是说,本节的目的是:希望对文件、文件夹可能进行的常规操作和它的意义有一个比较全面的了解,对相应的方法有最基本的掌握,并感受到这些方法可能还有许多变化。各小节说明和建议:

人教版小学四年级下学期信息技术教案全册

信息技术 教 案 执教者:

信息技术教学计划 一、学情分析: 本计划针对四年级二个班、五、六年级各一个班。通过前面的学习,学生对指法,文本编辑有了进一步的提高,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,但大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 二、教学目标: 1、了解电脑的组成,掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。 2、熟练鼠标的操作,了解画图软件的窗口组成,学会用卡通并图,用画笔绘画、给图着色等操作,能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。 3、了解键盘组成及指法规则,熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用,培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。

4、学会使用“Word”进行文章输入,初步了解“Word”窗口的结构及其主要工具的使用,初步了解“文件”的“保存”方法,学会修改(修改、插入、删除)文档中的错误。 5、会用“Word”制作简单的表格。 三、教学措施: 本期主要采取采用“手把手”“兴趣学习”及探索式教学法,通过动手实践、合作探索等环节,激发兴趣,增长知识,培养技能。教学过程中,教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。其中学生自学和动手操作是最主要的。 四、教学进度具体如下:

甘教版小学四年级下册信息技术教学计划、进度表、教案 全册

信息技术学年度第二学期 四年级 学校: 教师:

四年级微机下册教学进度及课时安排 小学四年级下册信息技术教学计划

一、学生基本情况 四年级共有4个教学班,学生上信息技术课得兴趣比较高,在四年级上学期得学习 基础上,学生已经基本掌握了计算机得基础性得操作技能,但就是学生得接受能力有高有低, 掌握水平参差不齐,这对统一教学不利,因此在教学中应遵循“因材施教”原则,设计与各种层次学生相适应得教学内容、教学方法等。另外由于教学设备不足,学生上机操作得时间得不到充分保证,可能会影响学生对知识、技能得掌握。 二、教材分析 由甘肃教育教育出版社编著得小学四年级下册《信息技术》教材行文流畅、图文并茂、富有趣味性与启发性。教材有“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“知识窗”、“阅读材料”等模块构成较完整得知识体系,由浅入深、循序渐进地介绍信息技术基础知识、基本概念与基本方法,引导同学们在一个个具体任务得过程中,领悟信息技术中蕴藏得科学思想与文化内涵,培养自己得信息意识与信息素养。 本册教材共有3个模块,它将引导您从体验网络得神奇作用开始、到您学会在网上自由“冲浪”。第1模块“管理自己得计算机”体验计算机网络,介绍计算机网络得基础知识,学习共享校园网资源得方法;第2模块“初识网络世界”介绍使用IE浏览器浏览网页得基本方法;介绍使用IE浏览器浏览网页得技巧;第3模块“用计算机绘画”介绍“画图”程序画出漂亮、精彩得图画。 三、教学目标 1、初步了解网络得基础知识,学会使用网络上得共享资源。 2、学会通过因特网浏览信息,获得学习、生活中需要得信息资源。 3、营造主动参与、动手实践得学习氛围,让学生在亲身经历提出问题、分析问题、一步步解决问题得过程中,学习知识、习得技能,逐步形成运用信息技术解决实际问题得能力。 4、在计算机操作中注意正确方法得指导,养成正确使用计算机得良好习惯。 5、拓宽知识面,拓展视野,培养学生对计算机得浓厚兴趣。 6、形成现阶段学生应知得信息技术理念,树立学好信息技术、用好信息技术得信心。 7、培养学生与人合作、自主探究思考、勇于动手、善于交流得能力。 8、进行爱护公共机房设备得品德教育。 四、教学措施 1、任务驱动思想。《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中确立了“任务驱动”得教学原则,明确指出:知识及技能得传授应以完成典型得“任务”为主。这个原则突出了“在

人教版小学信息技术四年级下册教案

人教版小学信息技术四年级下册教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第1课文件的查找与创建快捷方式 教学目标: 1、学会文件的自动查找。 2、能够创建快捷方式。 3、能够更改快捷方式的图标。教学重点: 1、利用Windows的查找功能搜索文件。 2、学会创建快捷方式。教学难点: 综合利用Windows的查找功能搜索信息的能力。教学时间: 1课时。教学准备: 安装一些漂亮的图标。教学建议: 这是一堂操作系统内容的课时,内容相对来说比较枯燥, 文件查找:文件的查找界面比较简单,只是由两部分组成。但在使用上还是有很多的技巧。在输入需查找的文件名时,可以通过两个例子(一个把文件输全,一个输入文件名的其中几个)让学生明白,有时查找一个文件,如果文件名记的不全照样可以把文件找到。搜索的路径选择学生比较容易遗忘,教师可以设置一两陷井,如:在D盘的文件让学生在C盘找。

创建快捷方式:引入创建快捷方式可以通过比赛来实现。如:让几个学生用不同的方法执行一个命令(例如执行Word,1、可以用从开始按钮进入执行2、查找到Word,双击执行3、一步一步找到Word并执行4、双击桌面的Word 快捷图标……)由学生来评说喜欢哪一种方法并说一说原因。这样即可以引入快捷方式的创建又可以让学生明白快捷方式的作用。 快捷方式的创建有很多方法:教材讲述的先用查找软件找到需要创建的文件再用快捷菜单来创建快捷方式。这种方法简单实用,教师也可以根据自己的教学特点及学生水平选择其它的创建方法。 更改“快捷方式”图标:这个内容比较有趣,学生的学习兴趣较浓。更改的图标也可让学生试着找到那些漂亮的图标。 第2课从这里启航 教学目标: 1.认识Word的基本界面、启动方法及其作用。 2.熟悉Word 的编辑环境,能在Word中录入文字及文字的格式化课时安排: 1课时。教学重点: 启动Word的方法和在Word中排版文字课前准备: 1.排版好的Word文章供学生欣赏(文章可在光盘中找到)

七年级上学期体育教学计划及进度表

七年级上学期体育教学工作计划及教学进度 锦屏中学蒋红英 本学期是初一体育教学新开始的一个学期,在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划。 一、教学目标 1、利用1个月的时间学习广播操。 2、知道合理安排锻炼的时间和意义,参与体育与健康课的学习。形成积极 态度和行为。 3、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作,了解所学项目的知识与 简单战术,结合游戏等多种形式获得应用技能,区分安全和不安全的运动行为,发展自学自练和自我保健能力。 4、在小学体育与健康课程学习的基础上,通过各种练习手段,发展速度、 灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体,懂得不良行为对健康的影响,理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。 5、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响,在体育活 动中初步建立自尊和自信,积极进取,培养坚强的意志。 6、建立个人和群体的和谐关系,在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色, 协调配合,共同完成任务。 二、教材分析 课新的程标准在教学内容上,只确定了一个内容结构框架,仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤,都没有作明确规定;因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来,使体育与健康课教学更能适应学生个体差异,做到因材施教,让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提,把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容,将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时,把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。 三、学生现状分析 小学生上升为初中生,儿童转为青少年还需一个过渡期,心.生.理都还需要一个转变期和适应期,所以,原则上我们准备安排的体锻项目,活动内容,都有一个渐进的过程,从常规做起,从点滴来抓,由易到难,由浅入课,这是本年级的一个活动趋势,大部分学生都活泼好动,表现欲、上进心强,但是普遍的体质较弱,在上课中应坚持“健康第一、安全为主”。当然课堂教学应以学生为主体,根据情况变化,日常教学中要灵活应变。 四、教学重点及难点 教材的重点:培养学生自觉锻炼习惯。 教材的难点:培养学生吃苦耐劳的品质。 五、教学措施 1、适时、分析学生的学习信息 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境

高一信息技术教学计划及进度表

高一信息技术教学计划 及进度表 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

2017-2018学年度第一学期 高一信息技术教学计划 本学科的教学目标主要是培养学生掌握计算机操作技能,并用于学习和生活,完成相关的教学任务及教学要求。 一、学生情况分析: 优势:部分学生家庭有电脑,对一些基本知识略有长进,大部分学生对电脑较感兴趣。而且计算机是比较特殊的学科,操作性较强,大部分学生对此相当感兴趣,学习较积极,比较热情,讨论和学习的气氛比较不错。 不足:学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣,只对娱乐功能感兴趣。 二、教学措施: 1)积极实施快乐教学课堂,注重学生小组讨论、展示、探究 2)强调基础知识,重视教学方法,教学技能。 3)注重教学生动形象,激发学生学习兴趣。 4)培养学生思维能力,提高教学效果。 5)课堂中注重讲练结合,充分发挥教师主导,学生主体作用。 6)加强学生上机实践操作管理和引导。 7)培养学生养成自学的习惯,也就是要学会学习。 教育措施: 加强学生上机纪律管理,严格按照机房管理条例,约束学生不良行为,严肃处理学生违法违纪行为,组织优势生辅导后进生上机实践操作,实现分层管理、分层教学。优(差)生教育计划

三、指导思想: 1)完成学校制定的教学计划和教学任务 2)完成学校制定的技能考试合格率 3)培养些技术较深、知识较好的优势生 4)加强后进生转化辅导工作 辅导对象: 1)加强优势生辅导,使其更进一步提高,并在班级中起骨干作用 2)引导优势生,特长生帮助后进生转化进步工作,尽量做到无一人不及格 辅导形式 1)理论辅导:教师讲解为主,可在教室和多媒体教室中进行 2)上机辅导:教师上机指导为辅,学生上机练习为主,优势生帮后进生为补进行。 四、教学进度表

2018年五年级上册数学教学进度表

五年级上册数学教学进度安排表 周次时间教学内容课时备注 一9.03~9.09 小数乘以整数 1 5 小数乘小数(1) 2 小数乘小数(2) 2 二9.10~9.16 较复杂的小数乘法 1 5 积的近似数 1 连乘、乘加、乘减 1 整数乘法运算定律推广到小数 1 解决问题 1 三9.17~9.23 单元检测 2 5 位置(一) 1 位置(二)及练习 2 四9.24~9.30 除数是整数的小数除法 3 6 补课一个数除以小数 2 商的近似数及练习 1 五10.1~10.7 国庆 六10.08~10.14 商的近似数及练习 1 5 循环小数及练习 3 用计算器探索规律 1 七10.15~10.21 解决问题 2 5

解决问题的练习 1 整理和复习 2 八10.22~10.28 单元检测 2 5 可能性(一)(二) 2 掷一掷 1 用字母表示数 1 九10.29~11.02 用字母表示运算定律、计算公式 1 5 用含有字母的式子表示数量关系 1 用字母表示数的练习 1 方程的意义 1 等式的基本性质 1 十11.05~11.11 解方程(加减法方程)及练习 2 4 中期 考试解方程(乘除法方程)及练习 2 十一11.12~11.18 解方程的练习 1 5 实际问题与方程(1) 1 实际问题与方程(2) 1 列方程解应用题的练习 2 十二11.19~11.25 实际问题与方程(3) 1 5 实际问题与方程(4) 1 列方程解应用题的练习 1 稍复杂的方程练习 2 十三11.26~12.2 解方程复习 1 5

列方程解应用题复习 2 单元检测 2 十四12.03~12.09 平行四边形面积的计算及练习 2 5 三角形面积的计算及练习 2 梯形的面积的计算 1 十五12.10~12.16 梯形的面积的练习 1 5 组合图形面积的计算 2 综合练习课 2 十六12.17~12.23 整理与复习 1 5 单元检测 1 植树问题(1)(2)(3) 3 十七12.24~12.30 植树问题的练习 1 5 单元检测 1 总复习:小数乘法及除法的复习 3 十八12.31~1.6 总复习:简易方程的复习 2 5 总复习:多边形面积的复习 3 十九 1.07~1.13 模拟检测 5 5 二十 1.14~1.20 模拟检测期末考试 2 2

人教部编版版五年级上册教学进度表

第一学期五年级语文(上册)教学进度表 周次时间教学内容备注一8.26—8.30《白鹭》(3)《落花生》(3)书法(1) 课外阅读(1) 二9.2—9.6《桂花雨》(2)《珍珠鸟》(1)《口语交际》(1) 习作(2)《语文园地》(2) 三9.9—9.12《搭石》(3)《将相和》(3) 书法(1)课外阅读(1) 9.13中秋节放假 四9.16—9.20《什么比猎豹的速度更快》(2)《冀中的地道战》(2) 《习作》(2)《语文园地》(2) 五9.23—9.27《猎人海阿里布》(3)《牛郎织女一》(3) 《牛郎织女二》(1)课外阅读(1) 六9.29—9.30 《口语交际》(1)《习作》(2)10.1—10.7国庆节放 假 七10.8—10.12 《语文园地》(2)课外阅读(1)《古诗三首》(3) 《少年中国说(节选)》(2) 八10.14—10.18 《圆明园的毁灭》(3)《黄继光》(2) 《习作》(2)课外阅读(1) 九10.21—10.25 《语文园地》(2)《太阳》(3) 书法(1)课外阅读(2) 十10.28—11.1 《松鼠》(3)《习作》(3)书法(1)课外阅读(1) 十一11.4—11.8 《慈母情深》(3)《父爱之舟》(3) 书法(1)课外阅读(1) 十二11.11—11.15 《精彩极了和糟糕透了》(2)《口语交际》(1) 《习作》(2)《语文园地》(2)课外阅读(1) 十三11.18—11.22《古诗词三首》(3)《四季之美》(2) 《鸟的天堂》(2)书法(1) 十四12.25—11.29《月迹》(1)《习作》(2)《语文园地》(2) 《古人读读书》(2)课外阅读(1) 十五12.2—12.6《忆读书》(2)《我的长生果》(1) 《口语交际》(1)《习作》(2)《语文园地七》(2)十六12.9—12.13复习(8) 十七12.16—12.20复习(8) 十八12.23—12.27复习(8)

人教版四年级上册信息技术全册教案

目录 第一课文件的查找与创建快捷方式 第二课从这里启航 第三课给我们的文章加图画 第四课让我们的文章更有艺术性——艺术字第五课有趣的自选图形 第六课制作表格 第七课制作统计图 第八课用Word编一份小报 第九课走进幻灯片世界 第十课制作第一张幻灯片 第十一课让文字和图片飞起来 第十二课制作一组幻灯片 第十三课在幻灯片里播放电影 第十四课参观动物的家 第十五课我的作品

第一课文件的查找与创建快捷方式 教学目标: 1、通过学习,能学会文件的自动查找。 2、使学生了解快捷方式的含义,能够自己创建快捷方式,更改快 捷方式的图标。 3、激发和增强学生使用计算机的兴趣。 教学重点: 1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。 2、学会创建快捷方式。 教学难点: 1、综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。 教学准备: 联想传奇电子教室、更换一些漂亮(有趣)的图标 教学过程: 一、导入: 1、教师出示一副漂亮的图片(图片途径保密,文件名已知),激发学生的兴趣。 2、关闭图片,怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。 3、由A数同学操作找图片。 4、反馈结果(找不到),今天我们就来学习怎样快速地查找文件。 二、文件的查找 1、我们刚才已经知道了图片的文件名,那么我们就已经有了一个 非常重要的线索了。 2、单击[开始]按钮,指向[查找], 选择[文件或文件夹]命令,就可以 得到如左图的窗口。(图1) 3、在名称一项中输入图片的名

称:东北虎。在搜索一栏中选择范 围为:(本地硬盘驱动器(C:,D:,E:)). (图1见上) 注意:点击“搜索”栏右边的下拉式按钮,就可以指定计算 机查找的范围了。 4、单击[开始查找]按钮,电脑就会将查找的结果显示出来,找到 了文件,双击就可以打开文件了。 知识点:如果你不知道文件的全名,输入一部分也能找到。 5、学生练习自己查找文件。 三、创建文件(程序)的快捷方式 1、如果我下次还想找[东北虎]文件,就还需要去查找,那么有没有一种方便的方法呢?(建立快捷方式) 2、先查找到所需建立快捷方式的文件,指向该文件单击右键,弹 出快捷菜单。 3、单击[创快捷方式(s)]. 4、将快捷方式的图标剪切、复制至桌面, 或有时出现左图的对话框。(图2)选择[是]。(图2) 5、学生练习将一个文件或程序在桌面上建立快捷方式。 四、更改“快捷方式”图标 1、如果你对建立的快捷方式图标不满意,也可以更改! 2、鼠标右键单击快捷方式图标,在弹出的菜单中选择[属性],在对话框中选择[快捷方式]选项卡。 3、单击[更改图标]按钮。 4、找到自己喜欢的图标,按[确定]按钮就完成了,也可以按[浏览]按钮,去找另外的图标。 5、选择1——2个快捷方式的图标,更改它们的图标。(A、B同学各操作一次) 五、练一练:

信息技术五年级下册教学计划及进度表

信息技术五年级下册教学计划及进度表 一、学生基本情况: 通过以前的学习,学生对计算操作有了一定得了解,以往的老教材中没有涉及到关于网络的知识,使得学生知识层次参差不齐,有的学生已经对网站、网页有了一定得了解,还有一部分学生是从零开始的,这就使得第一单元制作主题网站的教学有了一定得困难。教学中要多让学生浏览一些网站。 二、教材分析: 本套教材是小学信息技术五年级下册,实用性比较强,合理拓展了信息技术学科的内涵,注重对学生情感态度价值观的教育,引导学生养成良好的习惯。五年级学生在以前学习的基础上,对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识,最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚,对于进一步的教学有一个良好的基础。此外他们现在处于小学高级阶段,在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎,加强师生关系的调控,严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识,且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高。 三、教学目标: 第一单元:学会规划、创建和管理站点。学会在网页中输入文字及插入图片。学会设置页面背景及插入表格。 第二单元:掌握Excel的使用方法,学会对数据进行简单的统计。 四、改进教学方法与措施: 1、运用任务驱动的教学方法进行教学。 2、教学时采用放教学录相,通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。 3、传授知识时突出一个"新"字、落实一个"趣"字、突出一个"活"字、落实一个"学"字(为学生服务);教学过程突出一个"难"字(找准知能点、难点及关键)。 4、加强自身业务知识和实践能力的培训 5、教学要切合小学生实际,充分考虑小学生中年龄段的兴趣、知识、认知结构等特点,

2018人教版五年级数学上册教学计划及进度表

小学五年级上册数学教学计划以及教学进度表 一、教材简析: 这一册教材包括下面一些内容:小数乘法,小数除法,简易方程,位置,多边形的面积,可能性,数学广角与实践主题活动等。 二、教材重难点:小数乘法和除法,简易方程,多边形的面积是本册教材的重点教学内容。 三、教学内容: (一)数与代数方面 本册教材安排了小数乘法,小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学,继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程主要安排了用字母表示数、等式的性质、解简易方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进一步发展学生的抽象思维能力,提高解决问题的能力。 (二)在图形与几何方面 本册安排了位置和多边形的面积两部分内容。其中位置是在三年级学习的基础上进一步学习用数对确定物体的位置。多边形的面积主要教学平行四边形,三角形、梯形的面积计算。这部分内容是在学习掌握了这些图形的特征及长方形,正方形面积计算的基础上学习的。通过教学,使学生掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式,同时渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进学生空间观念的进一步发展。 (三)在统计知识方面

主要教学初步的概率知识。使学生在具体的情景中体验事件发生的确定性和不确定性,感受随机现象结果发生的可能性是有大小的;使学生感受到数学与生活的联系,培养用数学的眼光观察事物的意识。 (四)在用数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,在“数学广角”中,通过实现生活中一些常见的实际问题,渗透有关植树问题的一些思想方法,然后在应用植树问题的思想方法来解决生活中的一些简单的实际问题,培养学生探究并解决实际问题的能力。 (五)本册教材还安排了一个数学综合与实践主题活动“掷一掷”,使学生通过探究事件发生的可能性大小,发现掷一掷背后的数学本质,培养探究真理的数学精神。 四、教学目标 本册教材的教学目标是,使学生: 1.能正确进行小数乘法和小数除法的笔算。 2.能在具体情况中用字母表示数,表示常见的数量关系,了解等式的性质,能用等式的性质解简单的方程。能用方程表示简单情景中的等量关系并解决问题。 3.在具体情景中,能在方格纸上用数对表示位置。 4.探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式,能用公式解决简单的实际问题。 5.在具体情景中,通过实例感受简单的随机现象,初步体验到有些事情的发生是确定的,有些事不确定的,能够列出简单的随机现象中所有可能发

(完整版)人教版小学四年级上册信息技术教案(完整版)

小学四年级上册信息技术教案 目录 第一课文件的查找与创建快捷方式 第二课从这里启航 第三课给我们的文章加图画 第四课让我们的文章更有艺术性——艺术字 第五课有趣的自选图形 第六课制作表格 第七课制作统计图 第八课用Word编一份小报 第九课走进幻灯片世界 第十课制作第一张幻灯片 第十一课让文字和图片飞起来 第十二课制作一组幻灯片 第十三课在幻灯片里播放电影 第十四课参观动物的家 第十五课我的作品 第一课文件的查找与创建快捷方式 教学目标: 1、通过学习,能学会文件的自动查找。 2、使学生了解快捷方式的含义,能够自己创建快捷方式,更改快捷方式的图标。 3、激发和增强学生使用计算机的兴趣。 教学重点: 1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。 2、学会创建快捷方式。 教学难点: 1、综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。

教学准备: 联想传奇电子教室、更换一些漂亮(有趣)的图标 教学过程: 一、导入: 1、教师出示一副漂亮的图片(图片途径保密,文件名已知),激发学生的兴趣。 2、关闭图片,怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。 3、由A数同学操作找图片。 4、反馈结果(找不到),今天我们就来学习怎样快速地查找文件。 二、文件的查找 1、我们刚才已经知道了图片的文件名,那么我们就已经有了一个非常重要的线索了。 2、单击[开始]按钮,指向[查找], 选择[文件或文件夹]命令,就可以 得到如左图的窗口。(图1) 3、在名称一项中输入图片的名 称:东北虎。在搜索一栏中选择范 围为:(本地硬盘驱动器(C:,D:,E:)). (图1见上) 注意:点击“搜索”栏右边的下拉式按钮,就可以指定计算机查找的范围了。 4、单击[开始查找]按钮,电脑就会将查找的结果显示出来,找到了文件,双击就可以打开文件了。 知识点:如果你不知道文件的全名,输入一部分也能找到。

人教版小学三年级数学上册第一学期教学工作计划进度表

人教版三年级数学上册教学计划进度表 一、时、分、秒(5课时)秒………………………………………………1课时左右 经过的时间……………………………………2课时左右 整理复习……………………………………1课时左右 单元考试…………………………………………1课时左右 二、万以内的加法和减法(一)(10课时) 加法………………………………………………4课时左右 减法………………………………………………4课时左右 整理和复习……………………………………………1课时 单元考试…………………………………………1课时左右 三、测量(10课时) 千米的认识………………………………………4课时左右 吨的认识3课时…………………………………4课时左右 复习整理…………………………………………1课时左右 单元考试…………………………………………1课时左右 四、万以内的加法和减法(二)(10课时) 加法………………………………………………4课时左右

减法………………………………………………4课时左右整理和复习……………………………………………1课时单元考试…………………………………………1课时左右 五、倍的认识(5课时) 初步认识倍……………………………………1课时左右解决问题………………………………………2课时左右复习整理…………………………………………1课时左右单元考试…………………………………………1课时左右 六、多位数乘一位数(15课时) 口算乘法…………………………………………3课时左右一位数乘二、三位数……………………………5课时左右中间、末尾有0的乘法…………………………5课时左右 整理和复习……………………………………………1课时单元考试…………………………………………1课时左右 数字编码…………………………………………1课时左右 七、长方形和正方形(7课时) 四边形…………………………………………1课时左右

高一信息技术教学计划及进度表

2017-2018学年度第一学期 高一信息技术教学计划 本学科的教学目标主要是培养学生掌握计算机操作技能,并用于学习和生活,完成相关的教学任务及教学要求。 一、学生情况分析: 优势:部分学生家庭有电脑,对一些基本知识略有长进,大部分学生对电脑较感兴趣。而且计算机是比较特殊的学科,操作性较强,大部分学生对此相当感兴趣,学习较积极,比较热情,讨论和学习的气氛比较不错。 不足:学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣,只对娱乐功能感兴趣。 二、教学措施: 1)积极实施快乐教学课堂,注重学生小组讨论、展示、探究 2)强调基础知识,重视教学方法,教学技能。 3)注重教学生动形象,激发学生学习兴趣。 4)培养学生思维能力,提高教学效果。 5)课堂中注重讲练结合,充分发挥教师主导,学生主体作用。 6)加强学生上机实践操作管理和引导。 7)培养学生养成自学的习惯,也就是要学会学习。 教育措施: 加强学生上机纪律管理,严格按照机房管理条例,约束学生不良行为,严肃处理学生违法违纪行为,组织优势生辅导后进生上机实践操作,实现分层管理、分层教学。优(差)生教育计划 三、指导思想: 1)完成学校制定的教学计划和教学任务 2)完成学校制定的技能考试合格率 3)培养些技术较深、知识较好的优势生 4)加强后进生转化辅导工作 辅导对象: 1)加强优势生辅导,使其更进一步提高,并在班级中起骨干作用 2)引导优势生,特长生帮助后进生转化进步工作,尽量做到无一人不及格 辅导形式

1)理论辅导:教师讲解为主,可在教室和多媒体教室中进行 2)上机辅导:教师上机指导为辅,学生上机练习为主,优势生帮后进生为补进行。 四、教学进度表

人教版小学四年级下学期信息技术教案 全册

信息技术 教 案

执教者: 信息技术教学计划 一、学情分析: 本计划针对四年级二个班、五、六年级各一个班。通过前面的学习,学生对指法,文本编辑有了进一步的提高,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,但大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

二、教学目标: 1、了解电脑的组成,掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。 2、熟练鼠标的操作,了解画图软件的窗口组成,学会用卡通并图,用画笔绘画、给图着色等操作,能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。 3、了解键盘组成及指法规则,熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用,培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。 4、学会使用“Word”进行文章输入,初步了解“Word”窗口的结构及其主要工具的使用,初步了解“文件”的“保存”方法,学会修改(修改、插入、删除)文档中的错误。 5、会用“Word”制作简单的表格。 三、教学措施: 本期主要采取采用“手把手”“兴趣学习”及探索式教学法,通过动手实践、合作探索等环节,激发兴趣,增长知识,培养技能。教学过程中,教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。其中学生自学和动手操作是最主要的。 四、教学进度具体如下:

人教版小学四年级下学期信息技术教案

人教版小学四年级下学期信息技术教案 一、学情分析: 本计划针对四年级二个班、 五、六年级各一个班。通过前面的学习,学生对指法,文本编辑有了进一步的提高,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,但大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 二、教学目标: 1、了解电脑的组成,掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。 2、熟练鼠标的操作,了解画图软件的窗口组成,学会用卡通并图,用画笔绘画、给图着色等操作,能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。

3、了解键盘组成及指法规则,熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用,培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。 4、学会使用“Word”进行文章输入,初步了解“Word”窗口的结构及其主要工具的使用,初步了解“文件”的“保存”方法,学会修改(修改、插入、删除)文档中的错误。 5、会用“Word”制作简单的表格。 三、教学措施: 本期主要采取采用“手把手”“兴趣学习”及探索式教学法,通过动手实践、合作探索等环节,激发兴趣,增长知识,培养技能。教学过程中,教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。其中学生自学和动手操作是最主要的。 四、教学进度具体如下:教学时间班级内容第1周 四、 五、六年级信息技术初探究第2周 四、 五、六年级与计算机交朋友第3周 四、 五、六年级小小鼠标动起来第4周 四、 五、六年级益智游戏训练第5周 四、 五、六年级认真规范学打字(五笔)第6周

人教版小学四年级数学上册第一学期教学工作计划及进度表

四年级数学上册教学计划进度表 一、学情分析 四年级的学生,经过前面三年的学习,已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力,养成了一些良好的学习习惯,掌握了一些科学的方法,学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力,学会探究问题,并能根据具体情况提出合理的问题,还能正确解决问题。无论是理解的能力还是分析、解决问题的能力都有所提高。 具体到我们班,大部分孩子基础扎实,学习态度端正,掌握的基础知识也比较牢固,但有少部分学生学习态度不够端正,学习基础比较薄弱,上课听到的知识,课后不会运用,作业的正确率低,特别是有2个学生,不仅智力低下,学习习惯也很差,不肯按时完成作业,喜欢拖拉,家庭作业更是不做。因此,本学期的数学课,要重点培养学生对数学的学习兴趣,让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识,也要培养学生快乐学习数学的心态,养成良好的学习习惯,相信孩子们会愉快地完成数学学习,在各个方面更上一层楼。 二、教材分析 这一册教材包括以下一些内容:大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,公顷和平方千米,角的度量,平行四边形和梯形的认识,条形统计图,数学广角,用数学解决问题,综合与实践主题活动等。 其中“公顷和平方千米”是从实验教材三年级下册第六单元“面积”中移至本册的,安排在大数的认识单元后,以便学生结合大数的认识,充分感知、体会这两个大的面积单位。“条形统计图”原来分散在实验教材第一学段的不同年级,

现移至第二学段本册,将原来单式条形统计图的内容重新梳理,整合为一个单元进行教学。 大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。 本册教材的教学目标是,使学生: 1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五人”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步发展数感。 2.会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。 3.会口算整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4、认识面积单位公顷和平方千米。知道公顷、平方千米之间的进率,会进行简单的单位换算。 5.认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。 6.认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。 7,认识条形统计图(以1代多),会用条形统计图来描述数据,能根据条形统计图回答并提出简单的问题,并能进行简单的数据分析。 8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,形成从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及

部编人教版语文五年级教学计划及进度表

2020-2021年部编版五年级语文上册教学计划 一、指导思想 确立“以人为本"的教育理念。倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实跋能力。注重语文知识和能力训练相结合,联系学生现实生活,加强语文实践,并且落实到实际的教学工作上。同时,在教学中真正做到减轻学生的课业负担,强化教学中的质量,由易到难,由浅入深,努力把握好语文教的特点,培养学生的听、说、读、写能力,掌握学习方法,养成良好的语文学习习惯。 二、教材分析 (一)总体分析 部编版小学五年级语文上册教材继续按照主题单元进行编排,共编排了八个单元,八个主题,分别是:“热爱花鸟"、“我爱阅读"、“民间故事"、“热爱祖国"、“学习说明文"、“父母之爱"、“四时景物的动静态美"、“书山有路勤为径”。全册共安排课文26篇,其中精读课文20篇,略读课文6篇。每个单元包括单元导语、课例、口语交际习作和语文园地,各部分相互联系,构成一个有机的整体。本交际、习作和语文园地,各部分相互联系,构成一个有机的整体。本性,体现整套教材的延续性,同时又有发展变化。主要表现在以下方面1.专题组元的角度更加灵活多样。2加强整合的编写目的更加明确。3课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文。4.强化导学功能,引导学生思考。5增加了古诗文和传统文化相应的文章选录,加强对学生学习和传承传统文化的教育。6拓展学习资源,加强课内外语文学习的联系。 (二)具体分析 1.教材结构

部编版五年级上册教材全册共有课文26篇,其中精读课文20篇咯读课文6篇。这些课文从精读到略读,按两个层次编排,体现由扶到放的设计思路本册要求认识200个字,会写220个字。要求认识的字,分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出;要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。为了便于复习检测,词语表统一安排在全册书的未必,以每课一组的形式呈现。生字表1是要求认识的字,200个;生字表2是要求会写的字,220个,以供复习、检测之用。 2教材的主要特点 本册是在前八册教材的基础上编写的,教材的结构及思路有一定的继承性,体现整套教材的延续性,同时又有发展变化。主要表现在以下方面 (1)专题组元的角度更加灵活多样。 (2)加强整合的编写目的更加明确。 (3)课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课(4)强化导学功能,引导学生思考。 (5)增加了古诗文和传统文化相应的文章选录,加强对学生学习和传承传统文化的教育。 (6)拓展学习资源,加强课内外语文学习的联系。 三、学情分析 经过四年的学习,学生已经基本养成了较好的学习习惯。识字方面,大部分孩子识字能力强,识字范围广,并且能在语言环境中运用,有强烈的识字愿望,同时重视积累。在阅读方面,孩子们能试着通过自己的朗读来表达文本所蕴涵的情感,能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段;初步学会了默读;喜爱阅读课外读物;阅读品质体现岀深入阅读、静心思考的习惯还没有培养起来,往往停留在

人教版四年级起点下册信息技术教案

第一单元用画图软件画画 第一课认识画图软件 【教学目标】 学会启动“画图”软件 ?熟悉“画图”窗口的组成 ?能够画简单的画 ?掌握保存文件的基本操作 【教学容】 ?“画图”窗口的组成 ?工具箱上的“直线”、“矩形”、“圆角矩形”、“椭圆”、“铅笔”、“橡皮”、“用颜色填充”工具的应用 ?颜料盒颜色的选取和应用 ?保存图画 【教学重难点】 重点:工具箱中工具的认识和颜料盒颜色的选取 难点:工具箱中工具的选择和使用 【教学准备】 准备一待填色的图片文件,并将该待填色的bmp文件拷贝到学生机。 【教材分析与教学建议】 本课是学生已掌握了计算机基本操作方法,如认识窗口组成、键盘、指法等操作的基础上而设立的高层次的但学生感兴趣的学习任务。教材按“启动‘画图’”→“认识‘画图’窗口”→“应用工具箱画图”→“保存图画”→“修改图画”→“关闭‘画图’”的顺序组织容,符合学生的认知规律,且过程中以任务驱动的方式学习工具箱上重要工具的应用技巧,有助于提高学习的效率。 本课教学容较多,学生之间有差距,不同学生的认知能力、动手能力的不同,会对教学效果有影响,建议以小任务驱动为主,并考虑适当的同桌互帮教学。 【教学方法和手段】 综合运用自主探究发现和实践练习的方法,让学生熟悉“画图”的窗口和基本工具的操作方法,同时多鼓励学生创作,激发学生对学习计算机的兴趣。 【教学过程】 一、导入 师:上一单元,我们认识了计算机,也掌握了使用计算机时必须掌握的一些基本操作方法,比如鼠标和键盘操作;我们还知道了利用计算机可以辅助我们学习,可以听音乐看电影。接下来的单元,我们一起学习如何用计算机“画画”。 (出示一些学生的画图作品,激发学生学习的兴趣) 二、新授:启动“画图”软件 师:“画图”软件在“程序”的“附件”里面,同学们能不能自己打开画图软件呢?比一比,谁的动作最快。 (请一名学生上台演示:开始──程序──附件──画图) 三、认识“画图”窗口 师(出示“我的电脑”窗口的结构示意图):与“我的电脑”窗口比较,“画图”软件窗口有哪些组成部分?

相关主题