高级韩国语课程大纲

中国海洋大学本科生课程大纲

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述：

《高级韩国语Ⅰ》作为朝鲜语专业基础教育层面的一门必修课程，围绕听、说、读、写、译五个方面的专业基本技能要求开展教学活动，目的在于使学生熟练掌握朝鲜语(韩语)的基本知识，了解韩国人的思维方式以及韩国传统文化。2.设计思路：

本课程引导高年级朝鲜语专业学生通过课文学习，介绍韩语词汇、语法、句型等基础语言知识，了解韩语语言结构及韩国传统文化，从而在实践中准确、恰当地使用韩语。课程内容包括四个部分：词汇、语法、程式化表达和文化解说。3. 课程与其他课程的关系：《高级韩国语》是韩国语专业课程的高级阶段，为其他专业课程的学习提供保障。

4.课程对毕业生能力达成的贡献：本课程能够锻炼学生韩语听、说、读、写、译五个方面的专业基本素质，使学生了解韩国风土人情与社会文化，培养学生举一反三的能力，提高韩国语水平。

二、课程目标

《高级韩国语》Ⅰ作为朝鲜语专业高年级学生的一门学科基础教育层面必修课程，其教学目的在于提升学生的韩国语综合水平。到课程结束时，学生应能：

1.熟练掌握韩国语的语音规则和语音变化；

2.熟记韩国语高频词汇、高级语法以及惯用句、成语等；

3.全面掌握听、说、读、写、译五个方面的语言技能。

三、学习要求

1.按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、小组活动。本课程将包含较多的随堂练习、讨论等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。

2.按时完成常规练习作业。这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。

3.完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业，其中大部分内容要求以小组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。

四、教学进度

五、参考教材与主要参考书

1、选用教材：

[1]《延世韩国语5》，世界图书出版社， 2016

2、主要参考书：

[1] 延世大学韩国语学堂编 (2007)，韩国语教程Ⅴ，世界图书出版社

六、成绩评定

（一）考核方式 A ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他

七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核

教学院长：院学术委员会签章：

中国海洋大学本科生课程大纲

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

二、课程介绍

1.课程描述：

《高级韩国语》Ⅱ作为朝鲜语专业基础教育层面的一门必修课程，围绕听、说、读、写、译五个方面的专业基本技能要求开展教学活动，目的在于使学生熟练掌握朝鲜语(韩语)的基本知识，了解韩国人的思维方式以及韩国传统文化。2.设计思路：

本课程引导高年级朝鲜语专业学生通过课文学习，介绍韩语词汇、语法、句型等基础语言知识，了解韩语语言结构及韩国传统文化，从而在实践中准确、恰当地使用韩语。课程内容包括四个部分：词汇、语法、程式化表达和文化解说。3. 课程与其他课程的关系：《高级韩国语》是韩国语专业课程的高级阶段，为其他专业课程的学习提供保障。

4.课程对毕业生能力达成的贡献：本课程能够锻炼学生韩语听、说、读、写、译五个方面的专业基本素质，使学生了解韩国风土人情与社会文化，培养学生举一反三的能力，提高韩国语水平。

二、课程目标

《高级韩国语Ⅱ》作为朝鲜语专业高年级学生的一门学科基础教育层面必修课程，其教学目的在于提升学生的韩国语综合水平。到课程结束时，学生应能：

1.熟练掌握韩国语的语音规则和语音变化；

2.熟记韩国语高频词汇、高级语法以及惯用句、成语等；

3.全面掌握听、说、读、写、译五个方面的语言技能。

三、学习要求

1.按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、小组活动。本课程将包含较多的随堂练习、讨论等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。

2.按时完成常规练习作业。这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。

3.完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业，其中大部分内容要求以小组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。

四、教学进度

五、参考教材与主要参考书

1、选用教材：

[1]《延世韩国语6》，世界图书出版社， 2016

2、主要参考书：

[1] 延世大学韩国语学堂编 (2007)，韩国语教程Ⅵ，世界图书出版社

六、成绩评定

（一）考核方式 A ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他

七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核

教学院长：院学术委员会签章：

韩语语法大全(超全)

韩国语实用语法 一语法和句法 1、语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。 2、词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。 3、句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。 二词、词素和词的构成 1、词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“??(学校)”、“?(我)”、“??(最)”、“?(新)”等。有些词还可以加以分析，分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位，叫做词素。如???(轻工业)就是由“?”和“??”两个词素构成的一个词。 2、接头词附加于词根前，构成新词的词素叫接头词。如： ?(长)-???(长子), ??(长女) ?(相对)-???(相对而立), ???(对视) ?(浓艳)-????(深红), ????(深黑) 3、词根词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如： ??(儿子)-???(长子), ???(亲儿子), ???（养子） ???（摇动）-????（猛摇）, ?????（摇摇晃晃） 4、接尾词附加于词根后，主要构成新词的词素叫接尾词。如： ?(的)-???(和平的), ???(兄弟的) ?(性)-???(实用性), ???(科学性) ?(真正，无愧)-????(真正的英雄), ????(真正的青年) 5、复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成，如“?(事)” “?(日子)”等，这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的，这叫复合词。如“?(石头)”和“??(桥)”结合在一起构成新的复合词“???(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词，这叫派生词。如： ???(现时代), ???(打场), ??(践踏), ??(溢出), ???(重复) *注：韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“?”，才能构成它们的基本形。如：???, ???。 三词类 词类韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即：名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。 四句子的构成和句子成分 1、句子词按一定的语法规律组合起来，表达一个完整的意思，两头有较长的停顿的叫句子。 2、句子成分根据词在句子中所处的地位和所起的作用，可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分，叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种：主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语 五词序 词序词序就是句子成分在句子中的排列顺序。 1) 主语的位置在句子的前面。如：???????????. 我们在学校学习

韩国语能力考试必备词汇(初级)1

??[名] 店铺 [记] 来自中文词“假家”，所谓“假家”指的是临时搭建的房屋，人们在里面做小生意。[名] ???(n.服装店)??[名] 价格 [记] 来自中文词“价格”??[名] 家具 [记] 来自中文词“家具”???[形] 近, 不远 [反] ??(adj.远) ??[副] 偶尔、有时，表示时间和空间上有一定间隔。[同] ?? [例] ??????????????.金老师最近也偶尔喝酒。??[动] 去 [派] ????(??的过去时)????[动] 教 [例] ?????????. 我教英语。??[名] 包 ???[形] 轻 [反] ??? ??[名] 歌手 [记] 来自于中文词“??”???[名] 当中、中间、中[例] ?????????. 江中间有一艘船。??[名] 秋天 [派] ?????(n.秋季运动会) [例] ???????????????????????. 到了晚秋会吹起凉爽的风，树叶会掉落下来。??[名] 小龙虾 ??[名] 家庭成员, 家族[记] 来自中文词“家族”????[名] 皮手套 [记] 由两个单词??(皮)和??(手套)组成????[形] 简单 [记] 来自中文词“简单”[反] ????(adj.复杂的) [例] ????????. 经过了简单的程序。???[名] 护士 [记] 来自中文词“监护师”??[名] 排骨 ????[动] 换乘 [记] ??(vt.乘坐) ??[名] 感冒 [记] 来自中文“感气”

??[名] 感谢 [派] ????/?????(vt.谢谢)????[名] 炸薯条 [记] 由两个单词??(土豆)和??(油炸物)组成???[副] 突然 [例] ??????????. 天气突然变冷。? [名] 价格 [同] ?? [区别] ?一般指的是商品买卖时的价格，而??则是用金钱衡量的商品价值。比如买水果的时候用的是?，但如果讨论水果价格的走势则????[动] 去过 [同] ???? ?[名] 江, 河 [记] 来自中文词“江”[派] ??(n.汉江) ???[名] 小狗 ??[形] 一样 [派] ??(adv.一起) [例] ???????. 大家一起去吧。?[名] 狗、个（数） ??[名] 举行, 举办 [记] 来自中文词“开催”[派] ????(vi.举办) [例1] ????????. 举办展览会。[例2] ????????. 举行同窗会。??[名] 镜子 ??[名] 担心、操心、忧虑[派] ????(vt.担心) [例] ????????????. 他很担心学费。??[名] 健康 [记] 来自中文词“健康”[派] ????(adj.健康的)??[动] 挂上, 打电话[例] ?????, ?????均是“打电话”???[动] 花费(时间) [例] ????????;花了很长时间????[形] 懒惰 [派] ???(n.懒惰) ??[名] 冬天 ??[名] 缺席 [记] 来自中文词“缺席”??[名] 结婚 [记] 来自中文词“结婚”

韩语常用会话1200句

韩国语常用会话1800句 1. ?????. 您好. 2. ??????. 再见. ??????. 3. ????. 抱歉. 4. ????. 谢谢. 5. ?????. 请进. 6. ?????. 没用. 7. ???! 快点! 8. ?????! 糟了! 9. ???????. 请便. 10. ???! 不行! 11. ???. 走好. ?????? 12. ???! 够了. (??) ???. 13. ?????. 过来. 14. ??????. 休想. 15. ??! 干杯! 16. ???! 天啊! 17. ?????! 安静! ??????! 18. ???! 加油! 19. ????! 马上! 20. ?????... 请问?????, 21. ?????! 出发! 22. ???! 小心! ?????. 23. ????. 请坐. 24. ???! 哎呀! 25. ?????. 当然! ????/ ???? 26. ?????. 忘了. ??????. 27. ????. 拜托. 28. ?????. 没错. 29. ?????! 镇静! 30. ????. 尝尝. 31. ????! 闭嘴! ???! (?????) 32. ???? 是吗? 33. ????. 上火. 34.????. 出乎意料，给人吃惊、惊喜、滑稽得非常搞笑 35. ????. 忧郁. ????. 郁闷 36. ????. 完了. 37. ?? 什么? 38. ??! 出去! 39. ????! 滚开! 40. ??????! 真烦! 41. ????. 好吃. 42. ????. 对不起. 43. ????. 没关系. 44. ?????. 别客气. 45. ?????. 不是我. 46. ?????. 没问题. 47. ????... 我觉得... 48. ?????. 棒极了. ??????. 49. ??????. 太难了. 50. ??????? 是谁干的？/ 谁说的? 51. ???????. 别骗我. 52. ??????. 热死了. 53. ??????. 冷死了. 54. ??????. 帮帮忙. 55. ???????. 好多了. 56. ??????! 别吵了! 57. ????. 算了吧. ???. 58. ??????. 别做梦. 59. ??????! 别胡说! 60. ?????. 用不着. 61. ????????. 别装蒜. 62. ????. 走着瞧. 63. ??????. 没门儿. 64. ???????. 真倒霉. 65. ??????. 别犹豫. 66. ??????. 白忙了. 67. ?????. 我请客. ?????. / ?? ???. 68. ??????. 少吹牛. ???????. 69. ???. 不知道. 70. ???~????????. 不见得... 71. ???????. 别担心. 72. ?????. 再来点. 73. ????... 除了我... // 搞什么活动或出去玩 的时候，不带我去参加或玩。 74. ??????????. 活见鬼. 75. ??????????. 糟透了. 76. ??????. 接着说. 77. ????????.（贬义）随你便. ???????/ ???????/ ????? ???. 78. ?????. 忍忍吧. 79. ??????. （闲得）真无聊/ ?? ????. 闷得慌. 80. ???????. 别催了. 81. ?????. 我买单. 82. ???????. 有眼光. 83. ????????. 没什么. 84. ???????. 别紧张. 85. ?????. 无所谓. 86. ?????. 您先请. 87. ?????. 不公平. 88. ???????. 你别管. 89. ??????????. 听你的. 90. ?????. 真漂亮. 91. ???????... 老实说... 92. ???????? 怎么了?

《韩国语语法大全》电子版

韩国语实用语法-几个基本语法概念- 一语法和句法 二词、词素和词的构成 三词类 四句子的构成和句子成分 五词序 六句子的种类和类型 词类概述-体词和谓词- 一、体词概说 二谓词概说 三谓词的特殊音变-1、特殊音变 2、种类-1) ?特殊音变 2)?特殊音变 3)?特殊音变 4)?特殊音变 5)?特殊音变6) ?特殊音变 7)?特殊音变 8)?特殊音变 名词－一定义 二种类 三不完全名词－(一) 概说－特点 常用不完全名词的意义和用法－表示事物－ 1、? 2、? 表示人物 1、? 2、? 3、? 4、? 5、?? 表示时间

1、? 2、? 3、? 4、?? 5. ? 6、?? 7. ? 8、? 表示处所-? 表示方位 1、? 2、? 3、? 表示职务、活动-1、??表示概数-? 2、? 表示概括-1、??2、?表示仅只-1、? 2、?? 表示因果- ?? 表示程度-1、? 2、??(??) 表示方式样态-1、??(?) 2、?? 3、?? 4、? 5、?? 6、? 其他 1、? 2、?? 3、? 4、? 5、? 6、?

7、? 8、? (三) 量词 数词-一、概说 二基数词-1、固有基数词 2、汉字基数词 3、基数词的读法 三序数词-1、固有序数词 2、汉字序数词 四数词与量词、名词的结合-1、数词和量词结合时的音变 2、数词和量词结合的几种情况 3、和名词的结合 五数词的用法-1、概数表示法 2、年、月、日表示法 3、时间表示法 4、货币表示法 5、小数和分数 6、倍数增加表示法 词尾-一、韩国语词尾的性质 二词尾的种类 三词尾的连接顺序 二格的基本意义-（一）主格?(?) 格词尾-一概说 （二）属格 （三）对格-?(?) (四)与格-1、? 2、?? 3、? 4、?? 5、?? （五）位格-1、?? 2、??? 3、??? 4、??

初学者韩国语必备最基础单词150个

韩国语－最基础单词150个 根据韩国学者统计，以下是韩国语里使用频率最高的一些词，是初学者必需首先掌握的。 1. 疑问词 ??什么时候 ??多少 ??/??谁 ??什么、某 ?为什么 ???怎么样 ??哪儿、哪里 ??什么 ?什么 ?几，若干 2. 代词 ?我 ?我 ?你 ??我们、我们的、我的 ??这里、这儿 ??那儿、那边儿 ??那里、那儿 ??这个（东西）、这 ??那个（东西）、那 ??那个（东西）、那 3. 固有数词 ??一 ?二 ?三 ?四 ??五 ??六 ??七 ??八 ??九 ?十 4. 汉字数词

?一 ?二 ?三 ?四 ?五 ?六 ?七 ?八 ?九 ?十 ?百 ?千 ?万 5. 副词 ??非常 ??真的 ??全然、完全 ??少、稍微 ??多、多多地 ??最 ??太、过于 ?好好地 ??恐怕、大概 ??一起、一块儿 ??先、首先 ??偶尔 ??常常、时常 ??常常、经常、时刻??普通、一般 ??快、迅速地 ??开头、第一次 ??万一、如果 ?一定、务必 6. 形容词 ???近、亲近 ??远、疏远 ??相同、一样 ???不同、不一样???不好、坏

??好 ??不愿意、讨厌 ???好吃 ???疼、痛苦 ??小、矮 ??大、高 ????有趣儿、有意思??便宜 ???贵 7. 动词 ??来 ??去、走 ??买、自找、讨、惹 ??骑、坐、乘 ??读 ??穿 ??有、在 ??睡觉 ??知道、认识 ???不知道、不懂????等、等候 ??听 ???制造、做 ??吃 ??写、戴 ??寻找、查找 ????问、询问 ??做 ???干活、工作 ????运动 ????学习、念书 ????唱歌 ???说、说明 ????想、思考 ????打电话 ????喜欢、爱好 ?????说话、谈话???喝、饮、吸 ???遇到、见 ??住、生活 ??看 ??给

韩语通用口语900句

《韩语口语900句》 ?? 序言 无论是对韩语有强烈爱好的韩语迷，还是韩语专业的学生们，在对韩语有一定的了解和学习后，想要更上一层楼的时候，明显的有一种不知从何下手的感觉。因为，发音学了，基本的单词和语法也学了，甚至简单的对话也能说上两句。 但是你却明显感觉到了自己的不足：面对韩国人飞快的语速，有些单词似乎学过，然而整句话是什么意思却一点也不知道；当你满头大汗、结结巴巴地终于挤出了一句韩语，说出了自己的某些高超见解的时候，面对的却是韩国人迷茫的眼神和充满疑问的“??”。 如果你是上述类人的话，请不要迷茫，《韩语口语900句》依靠其精心的结构和丰富的内容给你带来了正确的方向。 《韩语口语900句》主编根据被韩语教学界普遍认可的结构?情景?交际学习法，组织具有丰富经验的韩语外籍老师，结合他们的实际生活经验，提炼出了实用频率最高的900个韩语基本句型结构，并根据真实情景和语言的交际功能进行编排整理，为大家献上了这套精华荟萃的《韩语口语900句》。相信这本重在提升韩语交际能力的精心之作能助你的韩语更上一层楼！ 《韩语口语900句》涵盖的内容包括： ★17类生活工作场景——覆盖口语交流的方方面面； ★900个高频句型结构——轻松引领15500个口语句子； ★300篇精选情景对话，67幅情景配图——再现交流场景； ★5000个口语交际知识点，53个文化背景——夯实口语基础。 《韩语口语900句》内容的独特之处： ★简 用最简单的字，教你说看似很难的韩语 ??“广播”；“实况转播”原来就是??? ★易用最实用的字，教你说最简单的韩语 ?“癌症”；“黑市”却说是??? ★新用最新鲜地道的字，教你说没有中国味的韩语 ??“风”；“有外遇”竟然是????

TOPIK必备高级语法

??????????? 1.A/V-??/? (??) (-?? ,-?) 两个以上的情况中选择之一的意思。 ?: 2.A/V-???(???) (-??, -(?)??????) 表示在承认前面的事实的同时外带后面的事实。表示已经结束或当说及过去的事情时用"-?/????" 当要表示未来或意志的时候用"-????". ?: 3.(1) V-??/ N-???(?????) (-(?)?) 表示条件或假设的意思。表示作为使后面文章发生的条件做某事或者表示使其处于某种状态的情况. ?: (2)V-??（?) (??) "是因为.....”(-?????) 这里的"V-??"主要是用于句子的后面,表示对于前面说的或问的内容说话人的理由,想法和事实.其次还表示像是在说明某事的同时承接后面的话题. ?: 4.A/V-???/??(1.????? 2.??)(1.-(?)?-?2. -?????) 表示条件或假设的意思。由词尾'-??'和组词'??'构成，其意思于‘-??’的那两种意思几乎一样。?: 5.V-??“据我（看、想…）” 1）用于动词，表示在说后一事实之前，说话者说明自己对后面事实的态度或自己的某一行动是后一事实的根据来源。主语只能是第一人称，但常省略。在句子中作插入语。 ?:???????????????????????????????. 不管别人怎么说，据我看，那件事能很顺利地进行。 ?????(????) ????????????????. 据我想，这问题这么解决比较好。 2）表示引起疑问的根据。这时，用于疑问句。 ?:??????????????????? 你怎么搞的，事情竟搞成这样？ ?????????????????? 什么事这么好笑，吵得那么厉害？ ????????????????????? 那是谁写的文章，写得怎么那么好？ 5.V-??“据我（看、想…）” 用在“??, ??, ????, ???, ???”等少数动词后面

新标准韩国语初级上册语法

新标准韩国语初级上册语法整理 1、指示代词??/??/?? ??用于指代离说话者近的事物， ??用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物， ??用于指代离说话者和听着都远的事物。 【?】????????. 这是表。 ????????.那是椅子。 【??】这个是什么？ 2、指示代词?/?/? ?/?/?用于名词前修饰该名词的指示代词。 ?+N-用于指代离说话者近的事物， ?+N-用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物， ?+N-用于指代离说话者和听着都远的事物。 【?】???这个人 ???那个人 ???那个人 【??】这个人是谁？ 那个人是比利。 这本书 3、名词(N)+???——体词的谓词形 “-??” 是叙述格助词，用于名词后，起叙述主语的作用，指人或事物是什么。“-???” 是“-??”的格式体尊敬阶。 【?】?????我是比利。 ?????是教室。 【??】是图书馆。 是这里。

是男人。 4、名词+ ???/ ??——非格式体终结词尾 -??用于名词后起谓语作用，一般于指人或事物是什么。 ???/??是??的非格式体。 闭音节+???（=???） 开音节+??（=???） 【?】?????????. 我是中国人。 ???????????. 这是我男朋友。 【??】-那位是谁？-是我父亲。 -这是什么？-是衣橱。 -这里是哪里？-是我家。 5、名词+ ???——体词的疑问形 “-????” 是“-???”的疑问形 【?】??????? 你是成浩吗？ ??????? 那是图书馆吗？ 【??】是学生/老师吗？ 6、名词+ ?/?——主格助词 用于名词或代词后，使其前面的名词和代词成为主语。 开音节+”?” 闭音节+”?” 在一般对话中，当主语是第三人称并第一次被提及时，或者对“??、??、??、??、??”等疑问词为主语的问句进行回答时，使用“?/?” *人称代词?/?/?与?相连时变成??/??/??，疑问代词??与?相连时变成??，这是不规则的变化形式。 【?】??????????. 那是学生餐厅。 【??】我的名字是比利。

【韩语】30个常用句型解析

【韩语】30个常用句型解析 1.?????? How are you? （您）好吗？[????=安宁，好] 语法分析：????+ ??= 安宁（原形）+ 口语尊敬语（包括对句中提及对象尊敬） 2.?, ?????.Yes, I've been fine. 是的，过得挺好的。[?=好???=活，过日子] 语法分析：?, ?+ ???+ ??+ ?= 是，好+ 活（原形）+ 过去式+ 口语尊敬语 3.????.I'm fine. 过得挺好。 语法分析：?+ ???+ ?= 好+ 活（原形）+ 口语尊敬语 4.???????? How do you do? （您）过得怎么样？[???=怎样地] 语法分析：???+ ???+ ??+ ?= 怎样地+ 活（原形）+ 过去式+ 口语尊敬语 5.???? How do you do? （您）怎么样？[??=如何] 语法分析：??+ ?= 如何+ 口语尊敬语 6.??????/??????? What's new? 没什么不寻常的事吧？[??=不寻常的事??=没有] 语法分析：??+ ??+ ?+ ?= 不寻常的事+ 没有（原形）+ 吧+ 口语尊敬语 语法分析：??+ ??+ ???= 不寻常的事+ 没有（原形）+ 口语尊敬语（包括对句中提及对象尊敬） 7.?????.Nothing much. 还是那个样。/还是老样子。[??=仍然，还是??=那样] 语法分析：??+ ??+ ?= 仍然+ 那样+ 口语尊敬语 8.????. Things are hard. 挺辛苦。 语法分析：??+ ?+ ?= 辛苦+ 现在式+ 口语尊敬语

9.?????. Things are busy. 最近挺忙。[??=最近???=忙] 语法分析：??+ ???+ ?+ ?= 最近+ 忙（原形）+ 现在式+ 口语尊敬语 10.??????? How have you been? （您）过得好吗？ 语法分析：?+ ???+ ?+ ??+ ?= 好+ 活（原形）+ 尊敬语+ 过去式+ 口语尊敬语 11.?????. I've been fine. 过得挺好的。 语法分析：?+ ???+ ??+ ?= 好+ 活（原形）+ 过去式+ 口语尊敬语 不很尊敬问候语- 警告大家，以下语言只用于很好很好的朋友之间，初识不久的朋友间切忌使用！！更不能对长辈使用！！请慎重使用以下词语及短句，使用不当会引起误会。 12.????? 是→????? How you doin'? 有好好的吗？[??=有，在] 语法分析：?+ ??+ ?+ ?= 好+ 有（原形）+ 现在式+ 了（连词） 13.?????是→????? what's up? 有好好的吗？[?只用于老人对年轻人或成人对小孩子] 语法分析：?+ ??+ ?+ ?= 好+ 有（原形）+ 现在式+ 疑问后缀 14.??????? How you been? 过得如何？ 语法分析：???+ ???+ ??+ ?= 怎样地+ 活（原形）+ 过去式+ 疑问后缀 15.????.是→????? /????.I'm fine.挺好的。 语法分析：?+ ??+ ?+ ?= 好+ 有（原形）+ 现在式+ 了（连词） 语法分析：?+ ???+ ??= 好+ 活（原形）+ 过去式 16.??. Yeah. 这样啊。[??=那样] 17.???/????/????? Really? 确定吗？[??=正话]

TOPIK韩语初级必备语法修订版

T O P I K韩语初级必备 语法 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

1./ 1. 【表示主语】附加在名词后表示该名词是句子的主语，如果名词以元音结尾，附加“”；如果名词以辅音结尾，附加“”。 . 王青来。 . 老师来了。 2.【表示宾语】如果句子后面的谓语是‘’或‘’，在第二个名字后附加‘/’则表示名词作宾语。 . 我成了老师。 . 这不是书。 3. 状态动词或自动词前面可以出现两个带‘/’的名词或名词词语。此时，第二个名词或名词短语是动词的主语，第一个名词或名词短语是句子的主语。 . 韩国语学起来难。 . 书的内容很好。 2. / 动词的否定形。用于“名词+/ ”作叙述节的复句形式。句子开头的名词是句子的主语，后面的名词是句子的补语。例如： .(主语+补语+谓语) . 他不是医生。 . 这不是字典。 . 我没有说谎。 . 这不是我的车，是借来的。 . 这个东西不是国产的。 1. -(/) / 由连接词尾‘-//’与动词‘’、‘’连接构成。连接词尾前面主要附加表示动作的动作动词。表示某一动作或状态从过去持续进行到现在，或向未来持续进行下去。 .

那件事顺利地进行下去。 . 直到现在他都学得很好。 . 他将努力地生活下去。 2. -(/) 由连接词尾‘-//’加动词‘’以及连接结尾'‘构成，表示保持着前一动作的状态进行下面的动作，多用在口语中。它可以和'//’替换使用。例如： . = . .( -) 做了很多饭分给邻居。 .(-) 事情太多，还不能下班。 .(-) 他做生意失败后每天以酒度日。 1. 用于需要有两个名词的谓语。表示主语和“”前面的名词具有类似或相同的性质。如果用作“N1N2 ”的形式，表示说话人的判断十分肯定；如果用作“N1N2 ”的形式，表示说话人的假设性判断或比喻。 . 你真像电影演员。 我像傻子吧？ . 这件衣服像新的一样。 【 .】=表示根据说话人的判断，他与天使相似或虽不是天使但把他比喻为天使。 【】 =表示把他与天使的标准进行比较时，他可以归属于天使的范围，所以认为他与“天使”相同。 2. ~

《韩国语入门》课程教学大纲

《韩国语入门》课程教学大纲 课程代码：10000002 课程类别：公共选修课程 授课对象：全院非外语专业学生 开课学期：春秋季 学分：2学分 主讲教师：朴桂玉，宋晔辉，张乃禹等 指定教材：釜山外国语大学韩国语教育中心编，《易学韩国语（初级）》，Korea LanguagePLUS，2007年 课程介绍： 本课程每学期开设，授课时间为一学期，每周2学时。作为全校非外语专业学生的公共选修课程，《韩国语入门》以培养学生的韩国语会话、阅读能力为主。通过一个学期的学习，使学生们在短期内掌握韩国语的字母和发音规则，并学会一些简单实用的日常会话，为今后进一步的学习打下基础，也可以通过一学期的学习增强对韩国文化的了解和对韩国语的兴趣。 本课程拟采用韩国釜山外国语大学编写的初级韩国语学习教材，该教材图文并茂、生动有趣，内容贴近生活、实用性强，课文以句型练习为主。在学习课文之前，先用2-3周的时间学习韩国语字母和发音规则。语音教学之后是通过课文掌握语法和句型的具体操作部分。强调基本句型的学习，重视会话练习。在进入每篇课文学习之前，先明确学习重点，学习课文中出现的生词和语法，之后学习课文。在对课文充分熟悉之后，补充学习一些与课文内容相关的新单词，并利用所学单词和语法反复进行句型练习。学完每一篇课文后还要进行题型丰富的综合练习题，以加深和巩固所学知识，既能锻炼学生的会话能力，又能锻炼学生的写作能力。在这一阶段着重语言的实际操练，通过大量朗读、模仿替换改写、对话练习等传统教学手段和现代多媒体教学方法提高学生言语的基础运用能力，培养学生对韩国语的兴趣。 学习内容主要包括：韩国语字母学习与读音规则，韩国语基础词汇，韩国语基础语法（包括助词、数量词、尊敬语体、疑问的表达，现在时、过去时、进行时等）、简单的日常会话（包括问候、描述事物的存在和所有、描述人物的行为、能力，表达意愿，比较等）及听力，韩国社会文化点滴、韩国语基础知识和基本技能训练（口头/书面）等。 教学目的： 本课程每学期开设，授课时间为一学期，每周2学时。作为全校非外语专业学生的公共选修课程，《韩国语入门》以培养学生的韩国语会话、阅读能力为主。通过一个学期的学习，使学生们在短期内掌握韩国语的字母和发音规则，并学会一些简单实用的日常会话，为今后进一步的学习打下基础，也可以通过一学期的学习增强对韩国文化的了解和对韩国语的兴趣。 本课程拟采用韩国釜山外国语大学编写的初级韩国语学习教材，该教材图文并茂、生动有趣，内容贴近生活、实用性强，课文以句型练习为主。在学习课文之前，先用2-3周的时间学习韩国语字母和发音规则。语音教学之后是通过课文掌握语法和句型的具体操作部分。 强调基本句型的学习，重视会话练习。在进入每篇课文学习之前，先明确学习重点，学习课文中出现的生词和语法，之后学习课文。在对课文充分熟悉之后，补充学习一些与课文内容相关的新单词，并利用所学单词和语法反复进行句型练习。学完每一篇课文后还要进行题型丰富的综合练习题，以加深和巩固所学知识，既能锻炼学生的会话能力，又能锻炼学生的写作能力。在这一阶段着重语言的实际操练，通过大量朗读、模仿替换改写、对话练习等传统教学手段和现代多媒体教学方法提高学生言语的基础运用能力，培养学生对韩国语的兴

首尔大学韩国语初级语法总结

非凡语法总结 第一课 ·???：陈述型尊敬阶终结语尾。谓语动词??的尊敬阶，用于具有名词性质的词后，表示主语和谓语的一致性。 ·???：疑问型尊敬阶终结语尾，???的疑问型。相当于汉语的“是。。。。 吗？” ·?/?：主语助词，主要接在体词后，构成句子的主语。 第二课 ·?/?：主语助词，主要接在体词后，表示行动的主体，构成句子的主语。 ·?/?????：惯用型，体词的否定形式。相当于汉语的“不是。。。” 第三课 ·?/?：宾语助词，用于体词后，表示动词的宾语。在口语里可以省略。 ·???/???：尊敬阶陈述型终结语尾，开音节谓词词干和以“?” 为韵尾的词干加“???”闭音节谓词词干加“???”·???/???：尊敬阶疑问型终结语尾，开音节谓词词干和以“?” 为韵尾的词干加“???”闭音节谓词词干加“???” 第四课 ·??：用于表示场所的名词后，表示行动的出发点。用于表示场所的名词后，表示动作发生的场所。 ·(?)?：是在谓词谓语中使用的尊敬语尾，表示尊敬句子中的主体。有韵尾“??”无韵尾“?” 第五课 ·?：接在体词后，表示目的地。 ·???：接于谓词词干后，表示谓词的否定。属于主观否定，相当于汉语的

“不。。。” ·?：接在体词后，表示相同和包含。相当与汉语的“也”在句子中可做主语和宾语。 第六课 ·?/?：主语助词，主要接在体词后，表示行动的主体，构成句子的主语。 第七课 ·??：接于体词前，在句子中做定语，修饰体词。相当于汉语的“什么” ·?：接在体词后，表示时间。 ·?/?：接在体词后，表示并列的对象，共同行动的对象。有韵尾加“?” 无韵尾“?”相当于汉语的“和。。。” ·?：接在谓词词干后，表示行为和动作的先后关系。还表示并列· 第八课 ·?：接在体词后，表示地点。 ·??/??/??：尊敬阶终结语尾，接在谓词词干后。元音“??”结尾的 谓词词干加“??”以外的其他元音结尾的谓词词干加“? ?”以“??”结尾的谓词词干加“??” 第九课 ·?/?/?：接于谓词词干后，过去时制词尾，用法与“??/??/??”相同。 ·?：接在谓词词干后，表示并列。 第十课 ·“??”： ·(?)?：是(?)?的过去时态。语法意义与(?)?相同。 ·“?”脱落在韩国语当中以“?”结尾的遇见元音脱落为“?”

(2020年编辑)《韩国语语法大全》电子版

韩国语实用语法-几个基本语法概念-一语法和句法 二词、词素和词的构成 三词类 四句子的构成和句子成分 五词序 六句子的种类和类型 词类概述-体词和谓词- 一、体词概说 二谓词概说 三谓词的特殊音变-1、特殊音变 2、种类-1) ?特殊音变 2)?特殊音变 3)?特殊音变 4)?特殊音变 5)?特殊音变6) ?特殊音变 7)?特殊音变 8)?特殊音变 名词－一定义 二种类 三不完全名词－(一) 概说－特点 常用不完全名词的意义和用法－表示事物－ 1、? 2、? 表示人物 1、? 2、? 3、? 4、? 5、?? 表示时间

1、? 2、? 3、? 4、?? 5. ? 6、?? 7. ? 8、? 表示处所-? 表示方位 1、? 2、? 3、? 表示职务、活动-1、??表示概数-? 2、? 表示概括-1、??2、?表示仅只-1、? 2、?? 表示因果- ?? 表示程度-1、? 2、??(??) 表示方式样态-1、??(?) 2、?? 3、?? 4、? 5、?? 6、? 其他 1、? 2、?? 3、? 4、? 5、? 6、?

7、? 8、? (三) 量词 数词-一、概说 二基数词-1、固有基数词 2、汉字基数词 3、基数词的读法 三序数词-1、固有序数词 2、汉字序数词 四数词与量词、名词的结合-1、数词和量词结合时的音变 2、数词和量词结合的几种情况 3、和名词的结合 五数词的用法-1、概数表示法 2、年、月、日表示法 3、时间表示法 4、货币表示法 5、小数和分数 6、倍数增加表示法 词尾-一、韩国语词尾的性质 二词尾的种类 三词尾的连接顺序 二格的基本意义-（一）主格?(?) 格词尾-一概说 （二）属格 （三）对格-?(?) (四)与格-1、? 2、?? 3、? 4、?? 5、?? （五）位格-1、?? 2、??? 3、??? 4、??

日常韩语口语900句

日常韩语口语900句 Part 1 01 买服装 精选基本句 我想买一件衬衫。???????????. ＝????????? A: ?????????? 我能为您效劳吗？ B: ???????????. 我想买一件衬衫。 你认为我穿哪种颜色最好看？???????????????? A: ???????????????? 你认为我穿哪种颜色最好看？ B: ???????????. 您穿黄颜色很好看。 这颜色看起来有点儿太花哨了。??????????. ○?????????????. 对我来说太亮了。 ○?????. 太素了。 ★???? [????] ???花哨，艳 ★??? [???] ???素，素气 还有其他的颜色吗？????????? ＝?????????? ○????????有蓝色的吗? 这种颜色容易褪色吗？??????????????? ＝????????这不褪色吗？ ★???? [????] ??褪色，变色 这件是最新款式吗???????????? A: ???????????这件是最新款式吗? B: ?, ????????????.是的，今年夏天非常流行。 ★?? [??] ??最新 这件衣服是什么料子的？?????????

○????????????? 这一种有毛料的吗? 我想试试这件。??????????. ＝???????. ○???????????? 我可以试一试吗? ○????????? 试衣间在哪里? 我要小号的。?????????. ○?????/????????. 我要中号/大号的。 ○?????????. 我不知道自己的尺码。 太大了。有尺寸小一点的吗? ????. ???????????? ○?????. ??????????? 太小了。有尺寸大一点儿的吗? ○????/???. 有点儿大/小。 这件尺寸正合适。????????. ＝????. ○????. 很合身。 ★? [?] ??正好 实用情景对话 1. 购物狂???? ???：???, ????????. ????????????. ??：???????????????? ???：????????????. ??：?????????????? ???：???. ??：???, ???... 金晓英：金勇，快看这个产品册，我想买这件红色衬衫。 金勇：你不是有一件蓝色的吗？ 金晓英：是啊，可我没有红色的啊。

韩语初级词汇(完全版)

韩语初级词汇 （完全版） 记词方法 一、中文记忆法 作者推荐“中文记忆法”，本次修订也根据这个思路增加了大量中文语源。例如： ??[名] 韩国 [记] 来自“韩国” 韩 = ? 国 = ? 这表示“??”的中文语源为“韩国”，其意义在于“?”对应于中文的“韩”， 而“?”对应于“国”。这是一个普遍的规律，而非特例，在其他词汇中也会严格遵循这个规律。比如“中国”的“国”字肯定是“?”。 通过这样的方式，读者可以掌握大量对应的常见韩中字根，便于记忆和融会贯通。韩国语中有大量直译中文的词，使用这个方法对于中国人记韩国语单词是非常有效的。 这些直译自中文的韩语单词数量众多，估计可以占到所有单词50%以上。没有学过中文的韩国人不了解这些词来自中文，而中国人则轻松地理解和学习这些“中文词”。这些单词的特点是 1、字数、含义和中文对应 比如“韩国人”三个字翻译成韩语后依然是3个字“???”，而且一一对应。 韩 = ? 国 = ? 人 = ? 而含有这三个字的中文词依然遵循这种译法，例如国民(??)，人类(??)，韩流(??)等等 2、发音和中文相似 因为是直译，因此发音也和中文相似。 二、中韩对应中的同音异义

韩语中需要注意的一点是同音异义。 例如“仁川”(??)和“人类”(??)中“仁”和“人”两个汉字均对应于“?”。这种现象在韩语中非常普遍，因为韩国字一般没有具体含义，只是表示一个发音。 再比如“医生”和“意思”在韩语中都是“??”。汉字可以存在同音字，也就是发音相同但写法不同的字，但韩国语里没有这样的现象。因为发音和写法是联系在一起，一种发音只能对应一个字。因此，韩语中可能存在多义词，“??”就是典型的多义词。 常用词“?”同时表示“车、茶”两个意思，“?”则同时表示“肚子、船、梨”等意思。 虽然部分词含有多种意思，但很少会引起误会，这是因为可以通过句意迅速判断准确的意思。 在学习单词的过程中留意这些特点将有助于您理解某些单词在不同背景下的准确含义。 常见词性变化 韩语类似于英语，有很多词性的转换。比如???是形容词，但???则是副词。在这里总结一些常见的，便于大家学单词的时候可以举一反三。以下只是常见的几种，并非全部规律，仅供参考。 1、名词变动词 (1) 名词 + ??变动词，表示“是...”，例如 ??学生(n.) ????是学生(vt.) (2) 名词 + ??变动词，表示相关动词，例如 ??访问(n.) ????访问(vt.) 这类单词的特点是翻译成中文后是兼有名词和动词含义。比如“访问”这个中文可以是名词也可以是动词。 (3) 名词 + ?变为冠词型，修饰后面的名词，例如 ??刺激(n.) 2、其他常见变化示例 单词翻译词性 ??普及名词 ????普及动词(主动)

韩语句型+常用韩语句型

韩国语 >> 语法辅导 >> 常见韩语句型 韩语句型:在某某人看来 句型： -????(?) 在某某人看来 例句： ???????????????????. 在我看来，这件事不是偶然的。 ???????????????????????. 在我们看来，房价暂时不会降。 词汇学习： ????[形] 偶然??[名] 事件 ???[副] 暂时，短期???[动] 下降 韩语句型:某某什么的 句型：-???什么的 例句： ???????????????. 钱也好其他什么的也好，健康才是最重要的。 ????????????????????????????. 两个人成天吵架，根本没时间管孩子什么的。 词汇学习： ??[名] 健康??[名] 第一，最为???[动] 吵架 韩语句型:某某太难了 句型：-????做某某太难了 例句： ?????????????. 韩语发音太难了。 ??????????????????? 最近怎么那么难看到那个人。 词汇学习： ??[名] 发音??[名] 最近???[动] 见面 韩语句型:某某适宜 句型：-???做某某很合适，适宜做某某 例句： ??????????????. 今天天气非常适合运动。 ???????????????????. 青岛是中国有名的宜居都市。 词汇学习： ??[名] 天气??[名] 都市，城市??[动] 生活

常用韩语句型:常用格助词，语尾等 1、—??：副词格助词（?????） 用于场所名词、代词后、表示行为动作的出发者，后面常用与来（??）、去（??）等表示方向的自动词搭配。相当于汉语的“来”、“自”。 场所名词、代词＋????／?? 2、格式 体词＋?/????? 相当于汉语的“介绍”。 3、—?:副词格助词（?????）用于非活动体体词后面，表示多种意思。 （1） 表示行为到达的地点或目的地，这时它常与表示去向的趋向动词如:??、??、???、???、???、等词相呼应，在句子中作地点状语。 格式：场所名词、代词＋? （2）表示动作、行为发生的时间，作时间状语。 格式：时间名词＋? 4、—??/???：用于体词后，表示引用。 （1）表示特定的称谓，相当于汉语的“叫”、“称”。 格式：体词＋??/????? （2）表示直接引用 5、人称代词：代替人的名称、指示人的代词。 （1）第一人称：指说话者一方。 ?（我）：第一人称基本形，通用于平辈或长辈对晚辈，上级对下级。 ?（我）：是的谦称，当听话者不说话者年长或社会地位高时，说话者应用代替，表示尊重对方。 ??（我们）：第一人称复数，韩国人说话时用“”代替“”和“”的情况很多。 （2）第二人称：指谈话的一方。 ?（你）：用于很亲近的朋友之间或孩子用。但多用于长辈对晚辈时。 ???（老师、先生、您）：除老师先生外，还在尊敬对方时用，相当于汉语的“您”。??（您）：主要用于夫妻之间，另外也用于男人之间，晚辈对长辈，下级对上级表示尊敬。但不能随便用于非夫妻关系的男女朋友之间。 ??（你）：用于年龄大的朋友之间或长辈对晚辈时。 （3）第三人称：指说话者听话者双方以外的第三者。 通常在指示代词，和后加上?（位），?（人），??（人）等表示第三人称。 ??：当主语是第三人称或是需要重复时使用。 （4）人称代词本身有单数，复数之分。如： 单数：?, ?, ?, ??, ?? 复数：??, ??(?), ??(?) （5）人称代词“?，?，?”和主格代词“?”，属格助词“?”连用时，变为“?，?，?” 6、—?,?/?,?/?：定语词尾 定语词尾用于谓词词干和体词的谓词形之后，构成定语。修饰名词。被修饰的名词可以作句子的主语、宾语、补语等多种句子成分。 定语词尾构成句子的同时，具有表示时制的作用。但这些词尾所表示的时间是相对的时间概

韩语中高级语法(4)

韩语中高级语法（4） 61.-(?)?? VS -(?)?? ‘??’用于与人有关的，‘??’用于与物有关的。‘??’都是表示‘利用某样东西’。 -?? 格助词。用于以元音或“?”收尾的体词之后，表示身份，资格。 ?:????????????????. 作为一名教师怎么能做出那种无耻的行为。 ????????. 作为朋友劝(你)。 -?? 格助词。用于以元音或“?”收尾的体词之后，表示手段、工具。 ?:?????????. 用刀削水果皮。 ????????????. 我们通过对话来解决吧。 说明：根据具体例子可以看出，??’多用于与人有关的，就算不用于人，也都是以“作为……，身为……”的意思使用，如“以教师的身份”“作为朋友，以朋友的身份”等等；而‘??’用于与物有关的，表示“物品的材料或原材料，手段，方式，方法，工具”等等。 62.?/??? VS ?/??? *都用于疑问句的时候 1.?/???表示的是询问两人一起做的事情

?:??????我们吃什么呢? ????我们走吧? 2.?/???表示的是询问对方的意见 ?:?????? （你）想吃点儿什么呢? *当?/???用于肯定句中表示的是说话者的意愿 ?:??????????????. 放假的时候我要和家人一起去海南 ????????.?????????. 请稍等，敏淑马上就来。 *当?/???主语为第三人称时，表示对主语状态的猜测。 ?:?????????????? 王丹到中国了吗？ 63.-?????VS -???? “-?????”用于谓词后。表示常规、必然性和规律性。表示“难免、定会”等含义。一般是主观判断和认为有什么样的结果的时候用。 ?:?????????????????. 人与人之间难免会有些差别 ?????????. 人都会死去的。 “-????”理所当然会是那样，表示出现那种结果是必然的规则 ?:??????????????? 到的冬天天气本就是（定会）转凉