三升四数学培训教材

前言

近年来，随着新课程标准的实施，素质教育的深入，在市场上涌现出了各种各样的学生辅导教材以及各种培训机构。不经发现，市场上的教辅不一定适合每位学生。每种教辅各具的特色不一定都能满足各层次的学生，为此领飞在成立之际，在家长为孩子不知如为选择合适的培训班之时，，从细小的问题入手，用鲜活的案例、用自己的教学经验编写了本套实用培训教程。虽不具有专家一般的理论高度，但正因为浅显、真实，才更具有操作性，才真正触及到听者的心灵，才能收到更好的培训效果。

【总体构思】

本教程供小学2--6年级暑假使用。本教材分三部分。采用基础和训练相结合的双基教学，其体系每讲自成体系，每讲相对独立，整套教材前后贯通，科学实用，目标实施明确。

第一部分结合学生上学年所学重、难、考点进行复习；

第二部分渗透奥数思想，由浅入深，让学生通过多位的思维式来喜欢数学、学习数学，给学生一个崭新的学习数学的氛围，培养学生的逻辑思维能力；

第三部分就学生下学期所学容进行预习，引导学生，让孩子赢在起跑线上。

【教材特色】

◆体系科学系统——编排独特、针对性强、逐步提升学生的理解能力。

◆容丰富实用——选材视角广、题型举一反三、令学习更轻松、有趣。

◆教学目标明确——立足课本知识要求、巩固学习成果，拓展教学容、强化解题技巧。

◆教法新颖独特——教师引导、学生自主发现，变抽象为具体、复杂为简单，有趣的活动、形象的讲解，可以更好地吸引学生的注意力，提高学习兴趣，加深对教材的理解和记忆。

◆突出学习法——讲解由浅入深、训练解题法，培养学生的逻辑思维，解决实际问题的能力。

【精编亮点】

知识亮点：按照新课程标准，结合现行小学教材，对各年级各项知识的难、重、考点，逐一列出，学生易掌握，易记忆，易检索要点。

题型亮点：对具有代表性的新题型进行重点讲解，分析命题目的考察要点，给出解题思路，帮助学生了解题型，开拓解题思路。

便用亮点：本教材以开放，综合实践，创新为标准，以夯实学生基础，培养学生兴趣，提高应试成绩为目的。每讲精选了典型例题加以分析，强化了学习法的指导，练习题与例题做到匹配一致，难易有序，既源于例题，又逐步提高，促进学生深刻理解，牢固掌握。

本教程编有二升三、三升四、四升五、五升六、小升初系列教材，在当前教改的新形势下，我们花费了大量的时间和精力对本教材进行编排。鉴于编写人员水平及能力有限，教材中恐有不当，谨请家长朋友多提宝贵意见，领飞全体老师均会在你们的指引下跋涉摸索，我们将一步步将这些研训活动推向深入。实践是检验真理的唯一标准，我们应通过实践不断修改和完善本教材。我们深信，有了你们的理解和支持，凭借这些扎实有效的培训活动，领飞教师的专业素质将越来越高，教育教学质量将越来越好，整体办学水平也必将越来越强，领飞定能成为孩子学习的好去处。

三升四年级数学

目录

第一讲：计量单位部分 (2)

第二讲：除法（一） (6)

第三讲：除法(二) (10)

第四讲：乘法 (14)

第五讲：图形 (17)

第六讲：长 (21)

第七讲：面积 (24)

第八讲：分数的初步认识 (29)

第九讲：小数的初步认识 (33)

第十讲：复习与测试 (37)

第十一讲：大数的认识 (39)

第十二讲：多位数的大小比较和“四舍五入”法 (43)

第十三讲：角的度量 (47)

第十四讲：角的分类 (51)

第十五讲：三位数乘两位数（一） (55)

第十六讲：三位数乘两位数（二） (60)

第十七讲：复习 (63)

第一讲计量单位部分

复习目标：

1.熟练地掌握关于时间的相关知识，能够灵活解答一些实际问题。

2.熟练掌握时间单位间、长度单位间、及重量单位间的进率及转化。

3.学会估测实际生活中的数量。

[年、月、日；时、分、秒]

知识回顾：

1.如判断平年和闰年？整百数的年份如判断？

2003年是年，1800年是年。

2.一年有12个月，每月各有多少天？平年、闰年各有多少天？

2010年有天，下半年有天。

3. 1日=24时，1时=60分，1分=60秒

①钟面上有个数，每两个数之间有个小格，一共有个小格。

②时针从一个数走到下一个数是时，那么分针呢？

③时针从一个数走到下一个数是1时，这时分针正好走圈，是分。

④选用合适的时间单位

一节课的时间是40

看一场电影要2

从坐火车到北京要13

小明跑100米要用16

工人叔叔每天要工作8

勤洗两块手帕要用10

勇做50道口算题要用5

小学生每天在学校的时间是6

典例分析：

例1：妈妈上午10：30将车停放在地下车库，下午2：30离开，地下停车每小时5元，妈妈要交多少元停车费？

分析与解答：

从上午10：30到下午2：30一共停了多少小时呢？

①从上午10：30到12点是1个半小时，下午是2个半小时，一共是4个小时。

②下午2：30是14：30。从10：30到14：30，一共4个小时。

10：30——11：30——12:30——13：30——14：30

１２３４

列式：（元）。

答：妈妈要交元停车费。

练习：小云从一楼到二楼用39秒，照这样的速度，他从一楼走到六楼要用多少秒？

例2：足球比赛上，下半场各45分钟，中场休息15分钟，如果比赛在19：00结束，那么比赛（）时（）分开始。

分析与解答：

练习：

一场足球赛从16点开始，到17点50分结束，暂停和休息用去20分，比赛用去多少分钟？

例3：2008年2月14日是星期四，这一年的6月1日是星期几？练习：2010年6月1日是星期二，10月1日是星期几？

例4：有一年的二月份有5个星期日，这一年的儿童节是星期几？

练习：

1.爷爷今年才过了十六个生日，为什么？

2.说一说，儿童节、国庆节、劳动节……在哪一天？

[千米、米、吨]

有趣的日记：

2007年5月29日星期二晴

今天清晨9点钟，我从2分米长的床上起来。用了10小时的时间很快刷了牙、洗了脸、然后吃了200吨的早饭，喝了300升牛奶。我背起2克重的书包，飞快地向1000千米以外的学校跑去，速度达每小时6米。路上碰见了体重为60 克的小胖子阿。来到教室，我马上拿出15毫米长的钢笔和1米厚的笔记本做起了作业……

长度、质量

1千米=______米1吨= ______千克

1厘米=______毫米1千克=______克

1分米=______厘米

1米=______分米

说一说：1毫米、1厘米、1分米、1米分别有多长？

例1：小强身高124厘米，小丽比小强高21厘米，比小明矮12厘米，小明身高多少厘米？练习：一条绳子剪下了8毫米还剩7厘米8毫米，原来绳子有多长？

例2：在马路的一侧共植树160棵，每相邻两棵树之间相隔8米，这条马路长多少米？

练习：在一条长1500米的公路两侧种树，计划相邻两棵树相隔6米，每侧两端各种一颗，一共需要多少棵树苗？

例3：数学故事：冲称象

这些头一共称了6次，正好称完。

次数： 1 2 3 4 5 6

质量（千克）：320 280 350 300 350 400 这些头共重（）千克，这头大象重（）。

例4：用一个杯子向空瓶里倒水，如果倒进3杯水，连瓶共重440克；如果倒进5杯水，连瓶共重600克。那么，一杯水与一个空瓶共重（）克。

把已知条件按照数量之间的对应关系排列出来比较，常用法。通过比较，消去了空瓶

这个未知量。

练习：用一个杯子盛满水向一个空罐里倒水。如果倒进2杯水，连罐共重18千克，这个空罐重多少千克？

课后作业：

一、填空。

1、一年有( )个月，( )这几个月是大月，每月是31天，(

)这几个月是小月，每月是30天。

2、今年2月是( )天，全年( )天，有( )个星期余( )天。

3、2008年在北京举办夏季奥运会，这一年是( )年，二月份有( )天，第一季度是

( )天，全年是( )天。

4、6月份有( )天，在第( )季度，这个季度共有( )天。

5、第三季度第一天是( )月( )日，这一天是( )。(填节日)

6、在○里填上＞、＜或＝。

3米○30厘米60厘米○100厘米2米○20厘米

1米○100厘米4厘米○1米50米○5米

7、小红的生日是第二季度的最后一天，她的生日是( )月( )日。

8、1分10秒= 秒1时30分= 分1分40秒= 秒

1时15分= 分80分= 时分7 6分= 时分

95秒= 分秒60分= 时82秒= 分秒

9、在（）里填上合适的单位。

一节课40（）写15个字大约1（）

唱一首歌大约2 （）拍5下皮球6 （）

一枝蜡笔长10（）姐姐身高是1（）46（）；

一条裤子长1（）一把剪刀长13（）

一幢大楼高56（）一根丝瓜长60（）

二、判断。(对的在括号里打“√”，错误的打“×”。15分)

1、小丽比爸爸小26岁，再过10年，小丽比爸爸小16岁。( )

2、1900年是闰年，全年有366日。( )

3、小明是1995年2月29日出生的，今年10岁。( )

4、公历年份中，凡是4的倍数的年份一定是闰年。( )

5、一个月里最多可能有5个星期日。( )

三、解决问题

1、一辆汽车上午8：00从建湖出发，下午1：00到达，平均每小时行60千米，建湖到多少千米？

2、订一份《扬子晚报》每月15元，订一份《电视节目报》每个季度9元。订阅一份《扬子晚报》全年的要多少？订一份《电视节目报》呢？

3、农工商超市每天卖出饮料60箱，5月份一共可以卖出饮料多少箱？

4、一捆绳子长15米，第一次用去5米，第二次用去6米，一共用去多少米？还剩下多少米？

5、一枝蜡笔用去2厘米，还剩下8厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？

第二讲除法（一）

复习目标：

1.提高计算的速度和准确性。

2.提高口算和估算的能力。

3.学习除数是两位数的除法。

4.解决算式谜。

知识回顾：

[有余数的除法]

17÷3=□……□

说一说，各数表示的是什么？

①余数比除数大，说明商小。

②余数为0，说明正好整除。

③余数一定要小于除数。

[笔算除法]：

除数是一位数的除法，用除数去除被除数的第一位，若被除数第一位不够除，再看被除数的前两位。0除以任不为0的数都为0。

操练：比赛

①64÷4= 85÷5= ÷3= 605÷5= 309÷3=

406÷2= 420÷3= 750÷5= 832÷4= 624÷6=

②72÷6 9÷17 434÷8 863÷7 402÷2

609÷3 980÷7 760÷4 615÷5 218÷2

例1：□里填那些数字，可使这道除法算式成为一道完整的算式？

□5

6 □□

□

□□

□□

已知除数和商的个位上的数，求被除数，可从商的末位上的数与除数相乘的积想起，5×6=30，可知被除数个位为0；再想商十位上数与6乘积为一位数，这个数只能为1，这样确定商十位上为1，最后被除数十位上的数为3＋6=9。

练习1：

练习2：

[有余数的除法]

把一些书平均分给几个小朋友，要使每个小朋友分得的本数最多，这些书分到最后会出现什么情况呢？一种是全部分完，还有一种是有剩余，并且剩余的本数必须比小朋友的人数少，否则还可以继续分下去。每次除得的余数必须比除数小，这是由余数除法计算中特别要注意的。

解这类题的关键是要先确定余数，如果余数已知，就可以确定除数，然后再根据被除数与除数、商和余数的关系求出被除数。

在有余数的除法中，要记住：⑴余数必须小于除数；⑵被除数=商×除数＋余数。

例1：□÷=8……□，根据余数写出被除数最大是几？最小是几？

除数是6，根据余数比除数小，余数可填1、2、3、4、5；根据“除数×商＋余数=被除数”，又已知商、除数、余数，可求出最大的被除数为6×8＋5=53，最小的被除数为：6×8＋1=49，列式如下：

6×8＋5=53

6×8＋1=49

答：被除数最大是53，最小是49。

练习１：

１.下面题中被除数最大可填几，最小可填几？

□÷８=３……□

２.你能写出下题中最大的被除数与最小的被除数吗？

□÷４=７……□

３.下题中要使被除数最小，被除数应为几？

□÷□=12 (4)

例2：

算式（）÷（）=8……（）中，被除数最小是几？

题目中商是8，要使被除数最小，那么只要除数和余数小就行。余数最小为1，那么除数一定比余数大，最小为2。

所以：被除数最小为：8×2＋1=17

练习2：

１.下面算式中，被除数最小是几？

（）÷（）=4……（）

（）÷（）=7……（）

（）÷（）=9……（）

２.下面算式中商和余数相等，被除数最小是几？

（）÷（）=3……（）

（）÷（）=6……（）

３.算式（）÷8=（）……（），商和余数都相等，那么被除数最大是几？

例3：

算式：28÷（）=（）……4中，除数和商各是多少？

被除数=除数×商＋余数

除数×商=被除数－余数

本题中除数×商=28－4=24

这两个数可能是：1和24 2和12

3和8 4和6

又因为余数为4，因此除数可以是24、12、8

商分别是:1、2、3

28÷24=1......4 28÷8=3 (4)

28÷12=2......4 28÷6=4 (4)

答：除数和商分别是24，1；12，2；

8，3；6，4。

练习3：

１.下列算式中，除数和商各是几？

①22÷（）=（） (4)

②65÷（）=（） (2)

③37÷（）=（） (7)

④48÷（）=（） (6)

２.149除以一个两位数，余数是5，请写出所以这样的两位数。

3.算式（）÷4=（）……（）中，商和余数相等，被除数可以是那些数？

例4：

算式（）÷7=（）……（）中，商和余数相等，被除数可以是哪些数？

商和余数相等，因为余数必须比除数小，所以余数和商为1、2、3、4、5、6，这样被除数就可以求得了。

7×1＋1=8 7×4＋4=32

7×2＋2=16 7×5＋5=40

7×3＋3=24 7×6＋6=48

答：被除数可以是8、16、24、32、40、48。

练习4：

１.下列算式中，商和余数相同，被除数是哪些数？

①（）÷6=（）……（）

②（）÷5=（）……（）

③（）÷4=（）……（）

④（）÷3=（）……（）

２.一个三位数除以15，商和余数相等，请你写出五个这样的除法算式。

３.算式（）÷9=（）……（）中，商和余数相等，被除数最大是几？

例5：

算式（）÷（）=（）……4中，除数和商相等，被除数最小是几？

余数是4，除数和商相等，因为余数必须比除数小，所以除数必须比4大，但其中要求最小的被除数，因而除数应填5，商也是5。

5×5＋4=29

所以被除数最小是29

练习5：

１.下面算式中，除数和商相等，被除数最小是几？

（）÷（）=（） (6)

（）÷（）=（） (8)

（）÷（）=（） (3)

２.有一个除法算式，它的余数是9，除数和商相等，被除数最小是几？

３.有一个除法算式，它的除数是7，商和余数相等，被除数最小是几？

人教版小学三升四数学试卷

三升四数学试卷 姓名：___________ 一填空。（15分） 1.从个位起第（）位是万位，第（）位是千万位，第七位是（）位，第九位是（）位。 2.十个一万是( ),10个十万是（）。 3.1周角=（）平角=（）个直角，小于90度的角是（），大于90度而小于180度的角是（）。 4.长方形的对边互相（）的，相邻的两条边互相（）的。 5.角是由（）组成的，这一点是角的（），两条射线是角的（）。 二、单项选择。（10分） 1.一颗树苗卖38元，卖出30棵，大约能卖出多少钱（) ×20( )10×70 A.< B.> C.= D.不确定 3.两组对边分别平行且相等的四边形是（） A.正方形 B.长方形 C.梯形 D.平行四边形、 4.最小的自然数是（） C.没有 763≈18万，则里最小 ．．填（） 三、计算 1.口算。（15分） 12×4= 25×8= 16×4= 32×2= 36÷12= 180÷60= 64÷8= 74÷2= 96÷24= 56÷14= 74÷37= 90÷15= 25×2= 100÷10= 18÷3= 2.用竖式计算（30分） 305×40= 450×60= 129×28= 120×30= 161×11= 726÷34= 666÷11= 700÷30= 280÷70= 56÷14= 3.估算 ×23≈×52≈×11≈×19≈×19≈ 四、写出下列数。（4分)

1.六千三百三十万_______________ 2.三千零八十万____________________ 3.五千零五____________________ 4.三千二百零三____________________ 五、操作题。（6分） 1.用量角器画出60度的角、125度的、90度的角。 2. 画出下面图形的高。 六、解决问题（20分) 1.某印刷厂今天装订了720本笔记本，如果每40本包成一包，这些笔记本可以装多少包？ 2.步行街的长是240米，宽是20米，则它的面积是多少？ 3.被除数是363，除数是26，商和余数各是多少？ 4.电影院共有40排座位，每排29个座位，够1200名观众坐吗？ 5.最大的两位数与最小的两位数的积是多少？

【暑期每日一练】人教课标版三升四暑假作业数学天天练第三周3

三年级暑假数学天天练 第三周星期三用时：（）分一、直接写得数。 200×0＝ 220×40＝ 31×20＝ 105÷5＝0÷3×6＝ 25×8＝ 150÷3＝ 3500÷5＝ 1 4＋ 2 4 ＝ 9 20 ＋ 7 20 ＝ 13 24 － 11 24 ＝ 1－ 3 9 ＝ 二、竖式计算。 414÷9= 46×21= 20.7＋14.8= 857÷6= 23.5+12.8= 39×26= 三、脱式计算。 17×36÷3560-12×24 375÷5×24

948－13×52 370÷5+120 25+32×23 四、单位换算。 4平方分米=（）平方厘米 100平方米=（）平方分米800平方厘米=（）平方分米 100平方米=（）平方厘米 五、应用题。 1.小明拿10元钱去买东西，一支钢笔4.5元，一本故事书4.6元。（1）买钢笔和故事书共用去多少元？ （2）还剩下多少元？ 2.星星幼儿园每天运来水果6箱，每箱10千克．照这样计算，2019年二月份共运来水果多少千克？

3.陈俊家的厨房地面长3米，宽2米，用面积是4平方分米的正方形地砖铺厨房地面，需要多少块？ 4．小亮在计算小数加法时，把其中一个加数3.6写成了6.3，结果得9.1。正确的结果应该是多少？ 参考答案： 一、0 8800 620 21 0 200 50 700 3 416 20 2 24 6 9 二、46 966 35.5 142…… 5 36.3 1014 三、204 272 1800 272 194 761

四、400 1 8 1000000 五、1.（1）4.5+4.6=9.1元，（2）10-9.1=0.9元 2.6×10×28=1680千克 3.3×2=6平方米=600平方分米，600÷4=150块 4.9.1-6.3=2.8 2.8+3.6=6.4

三升四数学暑期培训教案

三升四数学暑期培训教案 第一课时还原问题（1） 教学内容：还原问题练习1~8 教学目标：通过例题讲解并练习熟练掌握用还原法解决实际问题 教学重难点：能用列表，箭头图的方法整理题目条件，解决实际问题。 教学过程： 一、例题教学练习第1题。 1、出示题目，学生读题 某数如果先乘4，再加上60，然后除以5，结果是16，原数是多少？ 2、说一说如果整理题目条件：箭头图 板书箭头图 3、还原法的方法是什么？ 除以5，还原就是乘5，加上60就减去60，乘4就除以4得到原来的数 4、学生列式解答。 5、全班交流小结：遇到还原问题的解决方法是什么？ 二、完成练习2~6 1、学生独立完成题目 2、全班交流 评讲第4题，要还原，首先要求出什么？明确先求出小敏的3倍； 评讲第5题，第二次取出余下的一半多1千克，1千克属于后一半，所以要用剩下的5千克+1千克，表示后一半，然后再乘2，往前类推，求出总数； 评讲第6题，第三次运出现有木材的一半又50根，50根属于前一半还是后一半，所以要600+50表示后一半，然后再乘2，第二次运进450根，还原要减去450根，再乘2求出总数。 三、例题教学第7题 1、出示题目，学生读题。 妈妈从菜市场买回几个鸡蛋，第一天吃了全部的一半又半个，第二天吃了余下的一半又半个，第三天又吃了余下的一半又半个，恰好吃完。原来共有多少个鸡蛋？ 2、说说你准备如何解决这道题目？ 学生交流 全班交流，要还原最后吃完表示还有几个？（0个）从0个还原，第三天吃了余下的一半又半个，又半个属于后一半，所以0+0.5然后再乘2，以此类推求出总数。 3、小结。 四、完成练习第8题。 学生先独立完成，再全班评讲交流。 五、总结：这一节课你有什么收获？遇到还原问题，解题思路是什么？ 第二课时还原问题（2） 教学内容：还原问题练习第9~16 教学目标：通过例题讲解并练习熟练掌握用还原法解决实际问题 教学重难点：能用列表，箭头图的方法整理题目条件，解决实际问题。 教学过程： 一、例题教学第9题

(答案)数学暑假(三升四)同步版结业测试卷答案

数学暑假（三升四）同步版结业测试卷答案 班级：姓名：得分： 请你——耐心审题、用心思考、精心作答、细心检查 （时间：50分钟满分：100＋10分） 第一部分：基础部分（55分） 一、我会填。（每题2分，共20分） 1. 棉纺厂5天织布250米，照这样计算，16天一共能织布（800）米。 2. 在除法算式90÷30=3中，如果除数除以6，要使商仍是3，被除数应（除以6）。 3. 365加上（685）正好是75的14倍。 4. 500个12的和是（6000），48个102大约是（4800）。 5. ○=△+△+△+△○+△=30。○=（24）△=( 6 ) 6. 花店有615支花，如果每次用28支花制作花篮，能做（21）个花篮，还余（27 ）支花。 7. 妈妈给欧拉买了一件衣服和一条裤子，衣服和裤子的总价是135元，衣服比裤子贵45元，妈妈给欧拉买的衣服（90）元，裤子（45）元钱。 8. 把957165000省略万位后面的尾数约是( 95717万 )，省略亿位后面的尾数约是( 10亿 )。 9. 8月1日是星期一，那么8月29日是星期（一）。 10. 在下图中，已知∠1=75°，那么∠2=(105°) ，∠3=(75° ) ，∠4=(105°) 。 二、火眼金睛辨对错。（5分） 1. 31×69的积大约是 2100。（√） 2. 因数的中间有几个0，积的末尾一定也有几个0。（╳） 3. 153个12的和大约是 1000。（╳） 4. 408÷68的商是一位 数。（√）

5. 过一点可以画无数条直线。 ( √ ) 三、选择。（10分） 1. 350×80的积末尾有（B）个0。 A． 2 B. 3 C. 4 2. 18只小鸡可以换2只大鸡，22只大鸡可以换2只羊，1只羊可以换（B）只小鸡。 A．66 B. 99 C. 111 3.一个数由1个亿，8个千万，9个千组成，这个数写作( A )。 A．180009000 B. 1800009000 C. 108009000 4. 一场排球赛，从晚上6时30分开始，进行了155分钟。比赛是( B )结束的。 A.9时5分 B.21时5分 C.晚上9时15分 5. 钟面上，时针经过1小时旋转了( C )。 A.360° B.60° C.30° 四、计算。（共20分） 1. 口算。（4分） 50×50=2500 80×30=2400 520×20=10400 60×30=1800 60×200=12000 10×500=5000 600×13=780025×200=5000 2. 用竖式计算。（8分） 736÷23= 432×58= 232÷17= 603×12= 32 25056 13……11 7236 3. 脱式计算。（8分） 680＋240×4 125÷25×39 780÷30÷2 125×80＋231 =680+960 =5×39 =26÷2 =10000＋231 =1640 =195 =13 =10231 第二部分：实际应用（45分） 五、图形题。（共15分） 1. 下图是一幢楼房的平面图形，它的面积是（ 11）平方米。（单位：米）（3分） 2.下图中有3个长方形，图①长32厘米，宽16厘米；图②的长、宽分别是图①长、

山西省朔州市2020年人教版数学三升四暑期衔接训练：第5讲面积

山西省朔州市2020年人教版数学三升四暑期衔接训练：第5讲面积 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、选择题 (共10题；共20分) 1. （2分）用一根铁丝围成正方形、长方形、正三角形和圆，那么面积最大的是（）。 A . 长方形 B . 正方形 C . 正三角形 D . 圆 2. （2分）用18个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，有（）种拼法。 A . 2 B . 3 C . 4 D . 5 3. （2分）(2020·梁河模拟) 把长6cm，宽4cm的长方形按3：1放大，得到的图形面积是（）cm2。 A . 72 B . 144 C . 216 4. （2分）(2018·包河) 一个长方形的周长是56厘米，长比宽多4厘米，这个长方形的面积是（）平方厘米。 A . 48

B . 192 C . 780 5. （2分） (2019四上·东莞期中) 东莞市中心广场面积约是330000（）。 A . 米 B . 平方米 C . 公顷 D . 平方千米 6. （2分） (2019五下·吴忠期末) 下面说法正确的是（）。 A . 体积单位比面积单位大 B . 若是假分数，那么a一定大于5 C . 只有两个因数的非零自然数一定是质数 D . 三角形是轴对称图形 7. （2分）一个平行四边形木框，拉成长方形后，面积（）。 A . 变小 B . 变大 C . 不变 D . 无法确定 8. （2分）下图中，两个平行四边形形状完全一样，则阴影部分面积相比（） A . 甲大于乙 B . 甲小于乙

(答案)伊嘉儿数学暑假(三升四)同步版结业测试卷答案

伊嘉儿数学暑假（三升四）同步版结业测试卷答案班级：姓名：得分： 请你——耐心审题、用心思考、精心作答、细心检查 （时间：50分钟满分：100＋10分） 第一部分：基础部分（55分） 一、我会填。（每题2分，共20分） 1. 棉纺厂5天织布250米，照这样计算，16天一共能织布（800）米。 2. 在除法算式90÷30=3中，如果除数除以6，要使商仍是3，被除数应（除以6）。 3. 365加上（685）正好是75的14倍。 4. 500个12的和是（6000），48个102大约是（4800）。 5. ○=△+△+△+△○+△=30。○=（24）△=( 6 ) 6. 花店有615支花，如果每次用28支花制作花篮，能做（21）个花篮，还余（27 ）支花。 7. 妈妈给欧拉买了一件衣服和一条裤子，衣服和裤子的总价是135元，衣服比裤子贵45元，妈妈给欧拉买的衣服（90）元，裤子（45）元钱。 8. 把957165000省略万位后面的尾数约是( 95717万 )，省略亿位后面的尾数约是( 10亿 )。 9. 8月1日是星期一，那么8月29日是星期（一）。 10. 在下图中，已知∠1=75°，那么∠2=(105°) ，∠3=(75° ) ，∠4=(105°) 。 二、火眼金睛辨对错。（5分） 1. 31×69的积大约是 2100。（√） 2. 因数的中间有几个0，积的末尾一定也有几个0。（╳） 3. 153个12的和大约是

1000。（╳） 4. 408÷68的商是一位 数。（√） 5. 过一点可以画无数条直线。 ( √ ) 三、选择。（10分） 1. 350×80的积末尾有（B）个0。 A． 2 B. 3 C. 4 2. 18只小鸡可以换2只大鸡，22只大鸡可以换2只羊，1只羊可以换（B）只小鸡。 A．66 B. 99 C. 111 3.一个数由1个亿，8个千万，9个千组成，这个数写作( A )。 A．180009000 B. 1800009000 C. 108009000 4. 一场排球赛，从晚上6时30分开始，进行了155分钟。比赛是( B )结束的。 A.9时5分 B.21时5分 C.晚上9时15分 5. 钟面上，时针经过1小时旋转了( C )。 A.360° B.60° C.30° 四、计算。（共20分） 1. 口算。（4分） 50×50=2500 80×30=2400 520×20=10400 60×30=1800 60×200=12000 10×500=5000 600×13=780025×200=5000 2. 用竖式计算。（8分） 736÷23= 432×58= 232÷17= 603×12= 32 25056 13……11 7236 3. 脱式计算。（8分） 680＋240×4 125÷25×39 780÷30÷2 125×80＋231 =680+960 =5×39 =26÷2 =10000＋231 =1640 =195 =13 =10231 第二部分：实际应用（45分） 五、图形题。（共15分）

江西省宜春市2020年人教版数学三升四暑期衔接训练：第1讲位置与方向(一)

江西省宜春市2020年人教版数学三升四暑期衔接训练：第1讲位置与方向（一）姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、选择题 (共9题；共18分) 1. （2分）二(2)班教室的黑板在教室的西面．那么老师讲课时面向（）面。 A . 东 B . 南 C . 西 2. （2分）以红红为观测点．明明在红红的（）。 A . 东偏南60° B . 西偏南30° C . 西偏南60° 3. （2分）早上李霞背着书包走出家门是正好看到太阳，李霞家大门面向（）。 A . 东 B . 南 C . 西 4. （2分） (2019三下·扶余月考) 小刚家在学校的西南方，上学时小刚向（）方向走。

A . 东南 B . 西南 C . 西北 D . 东北 5. （2分） (2020三下·清丰期末) 商场和学校都在广场的正南方，商场离广场500米，学校在商场南200米，学校离广场（） A . 300米 B . 500米 C . 700米 6. （2分） (2019三下·武汉月考) 三（1）班教室的黑板在教室的东面，那么老师讲课时，面向（）面。 A . 东 B . 南 C . 西 D . 北 7. （2分） (2020二下·新沂期中) 东北风是从东北方向向（）方向吹的。 A . 西北 B . 东南 C . 西南 8. （2分） (2018三下·云南期末) 面向南方，你的左面是（）。 A . 东方 B . 西方 C . 北方

9. （2分） (2016三下·沾益期中) 小明家在学校的西北面，学校在小明家的（）面． A . 东南 B . 西南 C . 东北 二、判断题 (共6题；共12分) 10. （2分）小美家在东东家的南方，所以说东东家在北方。 11. （2分） (2017四上·衡南期末) 小华面向东，他的右边是南，左边是北． 12. （2分）如果刮北风，红旗应飘向北。（） 13. （2分） (2018三下·云南期中) 在绘制地图时，东北与西南相对。 14. （2分）面向东北方向，你的背面是西北方向。 15. （2分）如图，学校的东北方向是邮局。（） 三、填空题 (共5题；共13分) 16. （3分） (2018三下·云南月考) 地图上一般按上________下南，左________右东来确定方位。 17. （1分）地图的绘制一般是按照上________下________左________右________进行绘制的。 18. （2分） (2018二上·青岛期末) 小明面向东，他背对的是________，左面是________。 19. （4分）早晨，当你面对太阳时，你的后面是________面，你的左面是________面，你的右面是________面。 20. （3分）小红前面是西北，后面是________。

小学数学3升4暑假拔高衔接

第一部分三年级课本知识复习与提高 第1讲长方形和正方形的周长与面积 我们已经学会了长方形和正方形的周长与面积计算, 掌握了“长方形周长=(长+宽)×2，正方形周长=边长×4”；“长方形面积=长×宽”，“正方形面积=边长×边长”。在运用这些基本知识解决相关问题时,一定要仔细观察,认真思考,找出条件和问题之间有什么联系,应先求什么,再求什么,最后灵活运用公式进行计算。 【重点点拨】 【例1】把两个边长是6厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？ 【例2】一根铁丝正好可以围成一个边长是18厘米的正方形,如果用它重新围一个长是24厘米的长方形，这个长方形的宽是多少厘米？ 【例3】把一个边长是16分米的正方形纸裁成4个完全一样的小正方形，这4个小正方形的周长和比原来的大正方形周长增加了多少？

【例4】在一长14厘米，宽10厘米的长方形纸上剪去一个最大的正方形，剩下部分的面积是多少平方厘米？ 【例5】右图是一个养鸡专业户用一段16米的篱色围成的一个长方形养鸡场。求这个养鸡场的占地面积有多大？ 【例6】你能求出右面图形的周长和面积吗？（单位:厘米） 【培优高手】 1.一个长方形是由两个边长是8分米的正方形拼成的，这个长方形的周长是多少分米?

2.一根铁丝围成一个长18厘米，宽12厘米的长方形，如果用它重围一个正方形，边长是多少厘米？ 3.把一边长是9厘米的正方形纸裁成4个完全一样的小正方形，这4个小正方形的周长和比原来的大正方形周长增加了多少？ 4.把一个长50厘米，宽38厘米的长方形，剪成一个最大的正方形，面积减少了多少平方厘米？ 5.有一个正方形的花圃，一面靠墙(如图），在它的周围围上竹篱笆，竹篱笆长18米，这个花圃占地多少平方米？

人教版三升四数学习题

希望家教三年级下册数学第一单元测试卷 姓名：__________分数___________ —、选择。 1．太阳( )是东升西落。 A．一定 B．不一定 C．不会 2．与北极星相对的方向是( ) 。 A．东 B.南 C.西 3．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。 A．东南 B.西北 C．东北 4．三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲．课时面向( )面。 A．东 B．南 C．西 D.北 5。张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是( )，右面是( )。 A．东 B．西 C.北 二、填空。 1．把手表平放在桌面上，用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字( )；数字3 正对着 ( )方。 2．小铃面向西站立，向右转动两周半，面向( )；向左转动l周半，面向( )。 3．下图是某小区的平面图，请根据平面图填空。 (1)1号楼在中心花园的( )方向；3号楼在中心花园的( )方向；4号楼在中心花 园的( )方向。 (2)4号楼在2号楼的( )方向；1号楼在2号楼的( )方向。 (3)中心花园在( )的北面，( )的西北面，2号楼的( )方向。 (4)( )在( )北面。． (5)5号楼的西面有( )号楼和( )号楼。 三、算一算，分分类。 (1)把得数小于50的写在西面。 (2)把得数在50～100的写在东面。 (3)把得数在100—200的写在北面。 (4)把得数在200以上的写在南面。 四、判断，对的画“√”，错的画“×”。 L人的影子在西方，太阳应在东方。( ) 2．和西北相对的方向是西南。( ) 3．在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。( ) 4．面对早晨的太阳，你的右手边是南方。( ) 五、应用题。 1．小强的家门面向东，放学回家后站在门前，面向家门，他的前后左右分别是什么向 2．小明和小立背对背站立，小明向北走150米，小立向南走120米，两人相距多远 3．小娟向东走5步，然后向西走4步，再向东走3步，再向西走2步，再向东走1步，现在小娟在出发点的什么方向几步的地方 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1．(探究题)小明面向东向前走5步，左转向前走4步，再左转向前走5步，现在小明面向什么方向如果想尽快回到原地，可以怎样走 2．(情景题)夺红旗，争第一。

(答案)数学暑假(三升四)智能结业测试卷答案

数学暑假（三升四）智能版结业测试卷答案 班级：姓名：得分： 请你——耐心审题、用心思考、精心作答、细心检查 （时间：50分钟满分：100分） 一、我会填。（每题3分，共36分） 1. 一座楼房共有240级台阶，从一楼到五楼共有60级台阶，这座楼房共有(17)层。(每层楼的台阶数同样多) 2. 先找出规律，然后在括号里填数。 5，7，11，17，25，（35），（47），（61）。 3. 有两筐桔子共重120千克，大筐比小筐重30千克，大筐桔子重（75）千克，小筐桔子重（45 ）千克。 4. 甲乙两运输队，甲队原有32人，乙队原有28人，若从乙队调走一些人到甲队，那么甲队人数恰好是乙队人数的2倍，问从乙队调走了（8）人到甲队。 5. 两个数相减，被减数增加10，减数增加8，差（增加2）。 6. 被除数比除数大450，商是16，被除数是( 480 )。 7. 一个数由1个亿，8个千万，9个百组成，这个数写作(180000900 )。 8. 一位老师说：“我现在的年龄加上4后除以3，再减去14，最后用25乘，正好是100。”这位老师今年（50 ）岁。 9. 8月1日是星期一，那么8月29日是星期（一）。 10. 一个商店有这样一条规定：喝完汽水后，用5个空汽水瓶可以换1瓶汽水．阿博士买了20瓶汽水，实际可以喝( 25 )瓶汽水。 11.在3、6、7三个数字中，任选两个组成两位数，可以组成（6）个不同的两位数。 12. 有24盆花分成相同的堆数(最少2堆)，每堆都相等，有( 7 )种分法。 二、简便计算。（每题5分，共20分） 1768-（384+768）（2+4+6＋…＋48+50)－(1+3+5+7+…＋47＋49) =1768-768-384 =（2-1）+（4-3）+（6-5）+…+（48-47）+（50-49） =1000-384 =1＋1＋1＋…＋1＋1＋1（25个1） =616 = 25 399＋498＋597＋696＋795＋15178+175+167+171+186+170+165+167

全优数学三升四公开课模板

一、教师其人（开场白） 大家好，很高兴能够站在这里向大家展示我们全优数学三开四年级的先修课程，刚刚王老师已经向大家介绍了我，我怕大家印象不深刻，所以重新介绍一下自己，我呢，姓XX孩子们可以叫我X老师，我想家长们看到我站在这里都会有一些疑惑，老师，你这麽年轻，能够带好我家孩子吗？我想，当我说完我后边的话的时候，家长们就会改变一开始对我的印象。在过去的一个学期里，我同时带了二、三、五、六年级的培优课程以及四年级的同步课程，平均月课时量达到了100以上。对小学冀教版的课本非常熟悉，所以我的上课能力没有问题，也希望我们的家长们能够让我们的孩子们跟着我去学习。 二、先修的必要性。 相信家长们现在也在犹豫，我到底要不要让我的孩子学暑假的先修？有没有必要学习先修课程？那我在这里很负责任的告诉家长和孩子们，很有必要！为什么这么说呢？ 首先，从四年级所处的阶段来说，一至三年级是小学教育的基础期，培养孩子的学习兴趣是关键，只要孩子把基础知识学好就可以了，四年级是小学教育的一个转折期，孩子们的学习能力决定着他的学习成绩，学习成绩决定着将来的学习成绩，五年级是小学教育的提升期，如果在四年级养成良好的学习习惯和学习能力，在五年级，孩子的学习成绩会有很大的提升，六年级是小学和初中衔接的关键期，孩子们的学习将会为初中打下基础。 听到这儿相信家长们也能看到四年级在小学教育阶段是一个非常重要的阶段，是孩子们的学习能力和学习习惯的养成期，是孩子知识储备的一个关键期。 谈到知识储备，那么接下来我们就简单的说一下四年级的知识点，例如，在四年级上册要排了三位数除两位数，这是考察计算能力比较重要的章节，但是到了四年级下册我们就要学习巧算了，也就是说，孩子们到了四年级就没有这种实实在在的考查计算能力的题了，他们实打实的练习计算能力就是在三年级，如果这个时候没有练好计算能力，到了四年级学习巧算的时候就会很容易出错，那么我们先修的时候学习这一部分知识，就是为了让孩子们在上四年级之前练好计算的基本功。还有，第五单元学习信数和同数，许多孩子在下册学习分数的化算的时候往往简化不到底，其实就是因为这部分知识掌握的不好，如果这部分知识学得比较透了，孩子们得到一个分数一看就知道能不能化简，该约谁，如果说孩子知道了某些数的倍数的特征，那么他在学习乘法分配律的时候就能够对一些数比较敏感，从而提高他的计算能力，在五年级学习异分母数加减法的时候，如果这部分学不好也不行，所以，这一章节虽然不会单单用一个很重要的专题来考，但是它辐射到多个方面所以学好这一章节也很重要。另外四年级的知识有一个个很重要的特点，很基础，很多，很杂，那么怎么能够让孩子将知识吸收的多一点？就是要提前让孩子接触一下，这样不至于他们到最后知识多了容易乱。 最后，四年级是一个跳跃期，如果孩子们在四年级打好了基础，那么就能够很容易的过渡到五年级，。根据我的经验，孩子们仅仅的依靠课堂时间是不能够完全掌握这些知识的，所以就需要提前学习一部分知识，让孩子们在以后的课上能够不太吃力。除此之外，能够给孩子树立一点自信，让他们觉得这些知识我都会，家长们不必担心孩子们会因为学过而不想听，恰恰相反，他们会更加的积极。 三、课堂展示。

三升四数学两套试卷

人教版四年级数学上册单元测试卷 第一单元 一、填空题。（16分） 1、6200500读作（），省略万位后面的尾数约是（）。 2、在70358400中，7表示（），5表示（）。 3、（）是10个十万，一亿是（）个一千万。 4、与最大的五位数相邻的两个数是（）和（）。 5、由3个千万，6个十万，5个百和8个一组成的数是（），这个数读作 （）。 6、一个数的百万位上是1，十万位上是3，千位上是6，其余各位上都是0，这 个数是（），它是一个（）位数。 7、要使139□800这个七位数最接近140万，□里应填（）。 8、用3个2和3个0组成六位数，且要求三个零都不读，这个六位数可能是 （），也可能是（）。 二、判断题。（12分） 1、60500305读作六千零五万零三百零五。（） 2、千万、百万、十万、万是万级的四个数位。（） 3、读3000300时，只读一个零。（） 4、比最大的8位数多一的数是最小的九位数。（） 5、一个数省略万位后面的尾数约是40万，这个数最小是395000. ( ) 6、从个位起，第五位是万位，第九为上的计数单位是亿位。（） 三、选择题。（10分） 1、100个十万是（）。 A. 一百万 B. 一千万 C. 一亿 2、把4095400省略万位后面的尾数约是（）。 A. 400万 B. 409万 C. 410万 3、47□368≈47万，□里可填入（）。 A. 0~4 B. 0~9 C. 5~9 4、下面数中，只读一个零的是（）。

A. 509800 B. 74000380 C. 405000 5、下面各数中，最大的数是（）。 A. 507039 B. 507309 C. 507903 D. 507930 四、读出下面各数。（8分） 357250 读作： ____________________________________________ 20014300 读作： __________________________________________ 62000935 读作： __________________________________________ 30800701 读作： __________________________________________ 五、写出下面各数。（8分） 三千五百零八万 写作：______________________________ 一千零三十万八千 写作：______________________________ 二百零七万零六百八十 写作：______________________________ 四千零六万三千零二十 写作：______________________________ 六、比较每组中两个数的大小。（6分） 365040○365039 298050○37500 30050○30万477万○478000 207548○2074480 1356040○1356400 七、在○里填上“≈”或“=”。（9分） 3500000○350万2485000○249万 460000○46万 28000000○2800万

小学数学三升四暑期班

目 录 第一讲 速算与巧算 (2) 第二讲 应用题综合（一） (9) 第三讲 应用题综合（二） (14) 第四讲 行程问题初步 (19) 第五讲 奇数与偶数 (24) 第六讲 计数问题 (29) 第七讲 体育比赛中的数学 (34) 第八讲 期中测试 (38) 第九讲 余数与周期 (40) 第十讲 简单的抽屉原理 (45) 第十一讲 巧求周长 (50) 第十二讲 数字谜 (55) 第十三讲 趣题巧解 (60) 第十四讲 逻辑推理 (64) 第十五讲 期末测试 (68) 第一讲 速算与巧算 亲爱的同学们，你想一见到算式就能张口说出得数吗？你想让自己变得更聪明吗？学了今天的速算技巧后你就可以梦想成真了！还等什么？来吧，一起出发！ 1. 计算：378+26+609 分析：原式=（378+22）+（600+9）+（26-22） =400+600+9+4 =1013. [拓展] 计算：1998+198+18 分析：原式=（2000-2）+（200-2）+（20-2） =2220-6 =2214. 你还记得吗？ 1. 加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变. 2. 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者，先把后两个数相加，再与第一个数相加，它们的和不变. 3. 乘法交换律：两个数相乘，交换两个数的位置，其积不变， 即a ×b=b ×a,其中a ，b 为任意数. 4. 乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘后，再与后一个数相乘，或先把后两个数 相乘后，再与前一个数相乘，积不变，即a ×b ×c=(a ×b)×c=a ×(b ×c).

1. 商不变性质：被除数和除数乘（或除）以同一个非零数，其商不变.在连除时，可以交换除数的位置，商不变，即a ÷b ÷c=a ÷c ÷b 2. 乘除法混合运算的性质 （1）在乘除混合运算中，被乘数、乘数或除数可以连同数字前面的运算符号一起交换位置， 例如a ×b ÷c=a ÷c ×b=b ÷c ×a (2)在乘除混合运算中，去掉括号的规则以及去括号的情形 a ×(b ×c)=a ×b ×c a ×(b ÷c)=a ×b ÷c a ÷(b ÷c)=a ÷b ×c (3)两个数之积除以两个数之积，可以分别相除后再相乘，即 (a ×b)÷(c ×d)=(a ÷c)×(b ÷d)=(a ÷d)×(b ÷c). 2. 计算：1000-90-80-20-10 分析：原式 =1000-（90＋80＋20＋10） =1000-200 =800. 3. 计算：1）63×11 ； 2） 852×11 分析：在这个数的首尾之间添上相邻两数依次相加的和（和满10要进1）. 即“两边一拉，中间相加”. 1）63×11=693 （其中9是6+3）， 2）852×11=9372（7=5+2 3=5+8末尾 9=8+1）. 4. 计算 ：15×15 ；25×25 ；35×35 分析：建议教师先介绍个位数字为5的数的平方速算规律：首数加1的和乘以首数，尾数相乘，两积连起来即为所求的积.15×15=225 ；25×25=625 ；35×35=1225． 在乘除运算中，要做到既正确又迅速，首先要熟练地掌握乘除的各种运算定律，性质和运算中积商的变化规律，其次要了解题目的特点，创造条件，选用合理，灵活的计算方法，下面我们通过一些例题介绍一些运算的速算和巧算的方法. 【例1】 计算：456×2×125×25×5×4×8 分析：解题关键是观察题目可以发现25×4得100，125×8得1000，将它们分别合并便可达到速算 原式=456×（2×5）×（25×4）×（125×8） =456×10×100×1000 =456000000. [巩固] 计算：19×25×64×125 分析：原式=（25×4）×（125×8）×（19×2） = 100×1000×38 =3800000. 分析：原式=5÷7×11÷11×15÷15×21 =5×（11÷11）×（15÷15）×（21÷7） =5×3 =15. [前铺] 计算：5400÷25÷4 分析：根据除法性质知一个数分别除以两个数，等于除以这两个数的积. 原式=5400÷（25×4） =5400÷100 =54. 【例3】 计算：333333÷37÷3-3625÷125+125×50 分析：运用a ÷b ÷c=a ÷(b ×c) . 原式=333333÷（37×3）-29+6250 =333333÷111+（6250-29） =3003+6221 =9224. 【例4】 53×46+71×54+82×54 分析：可以把53，199拆分. 原式=（54-1）×46+71×54+82×54 =54×46+71×54+82×54-46 =54×（46+71+82）-46 暑假精讲

数学 暑期教案 三升四-10 生活中的和倍问题

第十讲开心购物——生活中的和倍问题 [教学内容] 《数学思维训练教程》暑期版，三升四第10讲“开心购物——生活中的和倍问题”。 [教学目标] 知识技能 学会用画线段图的方法分析题意，并能熟练运用解决和倍问题的方法解决生活中的实际问题。数学思考 1.通过寻找超市中各种商品货物之间的关系，让学生认识生活中的数学体现的和倍问题。 2.通过师生互动，小组合作探究学习，掌握解决和倍问题的方法。 问题解决 熟练掌握解和倍问题的方法，理解和倍问题中各个量之间的关系。 情感态度 培养学生的合作意识，培养学生独立思考，自主学习的能力。 [教学重点和难点] 教学重点 学会用画线段图的方法分析题意，并能熟练运用解决和倍问题的方法解决生活中的实际问题。教学难点 通过师生互动，小组合作探究学习，掌握解决和倍问题的方法。 [教学准备] 动画多媒体语音课件

第一课时教学过程：

和一小数=大数 学生自主读题，理解题意。 找学生说说从题目中知道了哪些有用的信息。 生1：甲、乙两个食品仓库共存货960吨。 生2：甲仓库村的货物是乙仓库的货物2倍。 师：你们说的是正确的。光知道这两个条件，怎么才能求出甲、乙两个仓库各有多少货物呢？ 师：从甲仓库的货物是乙仓库货物的2倍，我们可以知道甲仓库可以换成几个乙仓库？ 生：可以换成2个。 师：假如乙仓库存的货物是1份的话，那么甲仓库的存货物就是这样的几份？ 生：甲仓库就是两份。 师：那我们一起来看看，如果用线段图怎么表示出他们的关系。 多媒体展现画线段图的过程。 师教学生画线段图 ①乙仓库是1份，那就用一段线段表示，那甲仓库就是乙仓库线段长的几倍？ 学生在草稿纸上画出甲、乙两条线段，并且分别表示出1份与2份。 ②用大括号表示甲、乙两个仓库一共存货960吨。师多媒体展现画线段图的过程： 学生看图回答教师的问题： 师：甲，乙两个仓库一共是几份？学生根据老师的引导，动手画线段图 学生独立列式解答 学生同桌交流 学生依据提示尝试画出线段图

小学三升四数学试卷

金拇指教育马塘分校2011年暑期测试试题 小学三年级数学 （总分100分，时间90分钟） 一、我会填。（1分×20＝20分） 1、3分＝（ ）秒 2吨＝（ ）千克 50毫米＝（ ）厘米 2、钟面上有（ ）个大格，秒针走一圈是（ ）分，时针走一圈是（ ）时。 3、最大的三位数与最小的两位数的和是（ ），差是（ ）。 4、 阴影部分占整个图形的（ ）。 5、五元三角用小数表示是（ ）元。 6、36×50的积的末尾有（ ）个0，292÷4的商是（ ）位数。 7、14时25分是下午（ ），晚上10时30分是（ ）。 8、早上，小红面对太阳站着，她的前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ） 9、705100≈（ ）万 10、708060000780读作： 二、判断。（对的打“√”，错的打“×” ）（1分×5＝5分） 1、0除以任何数都得0. （ ） 2、191×4的估算结果是800. （ ） 3、教室门高2分米. （ ） 4、 冬天一定会下雪。 （ ） 5、如果÷ （ ） 三、我会口算。（1分×10＝10分） 836+164＝ 351－42＝ 25×4＝ 72÷8＝ 0×123＝ 53－5 1＝ 1－ 7 2 ＝ 50×7+5＝ 160÷40－4＝ 80－60÷2＝ 四、列坚式计算。（3分×4＝12分） 1、278+179＝ 2、709－286＝ 3、492×41= 班级___________ 姓名______________ 准考证号__________ -----○-----○-------------------订-----------------○-----○-----------------线--------------○------○----------------------------------------- ─────────────────────────────────────────────────────

小学数学三升四年级试卷

三年级升四年级数学卷 姓名原就读学校 ____ 原就读班级__________ 一、填空（20分，每小题2分） （1）如果你面向东，你的左边是（），你的右边是（）。 （2）45是9的（）倍，45的9倍是（）。 （3）用普通记时法表示下面的时间。 23时19分（）8时23分（） （4）2008年有（）天，合（）个星期零（）天。 （5）把24块糖平均分给4个小朋友，每个小朋友分到（）块糖，3个小朋友共分到这些糖（）块。（6）括号里最大能填几？ 25×（）＜200 （）÷8＜15 （7）要使□64÷5的商是两位数，□中最大能填（）；要使605÷□的商是三位数，□中最大能填（）。（8）用4个边长6厘米的小正方形拼成一个长方形，它的周长是（），面积是（）。（9）8平方分米＝（）平方厘米400公顷＝（）平方千米 2300平方分米＝（）平方米（）平方米＝6公顷 （10）有一个数，它除以8，商得23，还有余数。这个数最大是（）。 二、判断题（6分） （1）两位小数比一位小数大。………………………………………………………（）（2）两位数乘两位数，积一定是四位数。……………………………………………………（）（3）一个长方形和一个正方形的面积相等，它们的周长也相等。……………………………………（）（4）第一小组同学的平均体重是32千克，这个小组不可能有体重低于32千克的同学。……………（）三、选择题（6分） （1）学校的东面是天盛花园，学校在天盛花园的（）。 A、西 B、北 C、南 （2）数学课本封面的面积约是308（）。 A、平方米 B、平方厘米 C、平方分米 （3）80×50所得积的末尾有（）个0。 A、2 B、3 C、4 （4）从某时刻起经过6小时后，恰好是下午3时，某一时刻指的是（）。 A、上午8时 B、上午9时C上午10时 四、列竖式计算，带★要验算（27分，每题3分，验算每题4分） 38×59＝★37×42＝19.7＋6.4＝★476÷9＝ 286÷7＝228÷6＝75×78＝★5.8－3.9＝

三升四数学暑假预练北师大版

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三升四数学假期资源亲爱的同学们，期待已久的暑假来临了，这也意味着我们即将迎来新的学期，为了更轻松的进入四年级，我们在玩儿的同时，不要忘了“充电”哦！ 第一部分：每天读三遍，要背会哦！（心疼你们三 秒！） 第一单元《认识更大的数》 1、亿以内数的读数方法：从高位读起（先读亿级，再读万级，最后读个级。在级末尾的零不读，在级中间的零必须读。中间不管有几个零，只读一个零。 2、写数方法：从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。 3、比较数大小的方法：多位数比较大小，位数多的就是大，位数少的就是小。如果位数相同，从最高位比起，高位上哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位直到比出大小为止。 数位顺序表：（要求会写）

第二单元《线与角》 1.直线.：可以向两端无限延伸；没有端点。不可以测量，没有具体的 长度。 读作：直线AB或直线BA。 2.线段: 不能向两端无限延伸；有两个端点，可以测量，有长度。 读作：线段AB或线段BA。 3.射线：可以向一端无限延伸；有一个端点；不可以测量，没有具体的长度。 读作：射线AB(只有一种读法，从端点读起。) 4.点与线的关系过一点可画无数条直线；过两个能画一条直线； 过三点，如果三点在一条线上，经过三点只能画一条直线，如果这三点不在一条线上，那么经过三点不能画出直线。两点之间的距离，线段最短。 5、在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。 6、当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。这两条直线的交点叫做垂足。 7、角的概念：由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的。

江苏省南京市2020年人教版数学三升四暑期衔接训练：第3讲复式统计表

江苏省南京市2020年人教版数学三升四暑期衔接训练：第3讲复式统计表 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、判断题 (共3题；共20分) 1. （2分）统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。 2. （6分） (2020三下·昌黎期中) 复式统计表是把两个（或多个）统计项目的数据合并在一张表上。（） 3. （12分）下面是某服装店某一天的销售数量统计表，根据统计表判断下列说法是否正确。 某服装店某一天的销售数量统计表 （1）卖出的服装黑色比红色多。（） （2）卖出的服装M号的比L号的少。（） （3）每种颜色的服装都是L号卖得多。（） （4）每种号码的服装都是白色卖得多。（） （5）卖出的服装中白色的最多。（） （6）卖出的M号服装中红色最少。（） 二、填空题 (共8题；共33分) 4. （4分）下面是新华村1996～1998年水稻、小麦产量的统计图。 新华村水稻、小麦产量统计图（1996年～1998年） 1999年1月制

根据上图的数据填写下表 5. （8分）复式统计表能反映________或________数据，它能更________地表示信息。 6. （4分）三年级同学在二月到六月份做好事的件数如下：二月20件；三月40件；四月30件；五月25件；六月35件。二到六月份一共做好事________件。 7. （5分）小明15岁，红红17岁，两人的平均年龄是________岁。 8. （5分）根据下表中的数据，添加适当的情境，将它补充成完整的复式统计表，提出问题并解答。 423656 294550 9. （3分）有两箱苹果，甲箱重10千克，乙箱重8千克，从甲中拿________千克放到乙箱中，两箱的苹果一