UML 实验1 ATM自动取款机用例图

实验1 用例图

实验目的：

1.学会分析系统中的参与者和用例

2.掌握用例图的绘制方法

实验学时

4学时，必做。

实验内容：

画出ATM系统的用例图

实验步骤：

1.分析

ATM自动取款机：客户可以取钱，存钱，查询余额，转帐，修改密码。

通过分析可找出如下几个参与者：

1．A TM

2．客户

通过分析得到如下用例：

（1）存款

（2）取款

（3）查询余额

（4）转帐

（5）修改密码

（6）打印收据

2．绘图步骤：

下面介绍在Rose中创建用例图的过程：

（1）在“Use Case View“中双击Main图，或者右击“Use Case View“，弹出在快捷菜单中选择“New”－>“UseCase Diagram”，双击图标，出现图1，为编辑用例图做好准备。

（2）进行绘制用户用例图

（3）绘制ATM用例图

打印收据

退卡

思考题：

1．参与者为什么是一个类？

因为uml的参与者要做为用户，进行管理。它对系统由参与操作。2．如何命名一个用例？

ATM自动取款机系统详细设计说明书

ATM系统需求分析设计与改进

目录 1．引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2定义 (1) 2．总体设计 (1) 2.1需求概述 (1) 2.2软件结构 (2) 3.基于UML的ATM自动取款机系统分析设计 (2) 3.1 CIM-1定义业务流程 (2) 3.2 CIM-2 分析业务流程 (4) 3.2.1 客户取钱业务流程活动图. (4) 3.2.2 客户转账业务流程活动图. (4) 3.2.3 客户修改密码业务用例活动图 (5) 3.2.4 客户查询余额业务用例活动图 (6) 3.3 CIM-3定义系统范围. (8) 3.3.1 客户包下可启动的系统用例 (8) 3.3.2 银行管理员包下的系统用例图 (8) 3.2.3定时启动者包下的系统用例 (9) 3.4 PIM-1分析业务流程 (9) 3.4.1 SUC001-取款系统用例业务 (9) 3.4.2 SUC002-转账业务系统用例 (10) 3.4.3 SUC003- 修改密码业务系统用例 (11) 3.4.4 SUC004- 查询余额业务系统用例 (12) 3.5 PIM-2 分析业务规则状态图（取款） (13) 4．程序描述 (14) 4.1 取款子系统 (17) 4.1.1功能 (17) 4.1.2性能 (17) 4.1.3输入项目 (17) 4.1.4输出项目 (18) 4.1.5算法 (18) 4.1.6程序逻辑 (19) 4.1.7接口 (19) 3.1.8存储分配 (20) 3.1.9限制条件 (20) 3.1.10测试要点 (20) 4.2存款子系统 (20) 4.2.1功能 (20) 4.2.2性能 (20) 4.2.3输入项目 (20) 4.2.4输出项目 (20) 4.2.5算法 (21)

UML实验报告

《面向对象分析与设计UML》 实验报告 学号：180108213 姓名：庞志伟 班级：08级软件2班 指导老师：姚宇峰

实验及作业一 一、实验目的 了解软件工程等基础知识，为后续的统一建模语言UML知识的学习做好准备工作。 二、实验设备与环境 装有Visio、RathionalRose的计算机。 三、实验内容 1、复习阐述“软件工程开发模型”的相关概念，并分析各种模型的优缺点，写成实验报告。 2、熟悉UML软件设计工具Visio、Rational Rose的安装及环境 四、实验过程及结果 1、软件工程开发模型有（1）瀑布模型，（2）原型模型，（3）螺旋模型，（4）喷泉模型（1）瀑布模型 将功能的实现与设计分开，便于分工协作，即采用结构化的分析与设计方法将逻辑实现与物理实现分开。将软件生命周期划分为制定计划、需求分析、软件设计、程序编写、软件测试和运行维护等六个基本活动，并且规定了它们自上而下、相互衔接的固定次序，如同瀑布流水，逐级下落。 优点： 1）为项目提供了按阶段划分的检瀑布模型查点。 2）当前一阶段完成后，您只需要去关注后续阶段。 3）可在迭代模型中应用瀑布模型。 缺点： 1）在项目各个阶段之间极少有反馈。 2）只有在项目生命周期的后期才能看到结果。 3）通过过多的强制完成日期和里程碑来跟踪各个项目阶段。 （2）原型模型 原型模型又称快速原型，它是增量模型的另一种形式；它是在开发真实系统之前，构造一个原型，在该原型的基础上，逐渐完成整个系统的开发工作。快速原型模型的第一步是建造一个快速原型，实现客户或未来的用户与系统的交互，用户或客户对原型进行评价，进一步细化待开发软件的需求。通过逐步调整原型使其满足客户的要求，开发人员可以确定客户的真正需求是什么；第二步则在第一步的基础上开发客户满意的软件产品。 优点：克服瀑布模型的缺点，减少由于软件需求不明确带来的开发风险。

UML实验指导(修改)

UML实验指导书 实验一用例图 (2) 实验二类图和对象图 (4) 实验三顺序图、协作图 (6) 实验四活动图 (8) 实验五状态图 (10) 实验六组件图和部署图 (11) 2011-9-1

实验一用例图 一、实验目的和要求 1．熟悉UML建模工具Visual Paradigm和Rational Rose的基本菜单及操作。 2．熟悉用例图的基本功能。 3．掌握绘制用例图的方法。 二、实验内容 1．设计和实现某学校的网上选课系统的用例图。 2．网上选择系统的问题描述如下： 某学校的网上选课系统主要包括如下功能：管理员通过系统管理界面进入，建立本学期要开的各种课程、将课程信息保存在数据库中并可以对课程进行改动和删除。学生通过客户机浏览器根据学号和密码进入选课界面，在这里学生可以进行三种操作：查询已选课程、选课以及付费。同样，通过业务层，这些操作结果存入数据库中。 本系统拟使用Java语言通过三层模型实现：数据核心层、业务逻辑层和接入层。数据核心层包括对于数据库的操作；业务逻辑层作为中间层对用户输入进行逻辑处理，在映射到相应的数据层操作；接入层包括用户界面、系统登录界面、管理界面、用户选课界面等。 三、实验要求 1．对本系统中的参与者、用例进行分析，并绘制用例图。 2．写出添加课程、选课的用例详述。 3．按要求认真填写实验报告。 下面是系统中出现的一些事件流。 添加课程事件流： a)管理员选择进入管理界面，用例开始。 b)系统提示输入管理员密码。 c)管理员输入密码。 d)系统验证密码。 A1：密码错误 e)进入管理界面，系统显示目前所建立的全部课程信息。 f)管理员选择添加课程。 g)系统提示输入新课程信息。 h)管理员输入信息。 i)系统验证是否和已有课程冲突。

UML各种图详解

UML用例图 用例图主要用来图示化系统的主事件流程，它主要用来描述客户的需求，即用户希望系统具备的完成一定功能的动作，通俗地理解用例就是软件的功能模块。展示了一个外部用户能够观察到的系统功能模型图。 用例图中涉及的关系： 1》泛化(Inheritance) 就是通常理解的继承关系，子用例和父用例相似，但表现出更特别的行为；子用 例将继承父用例的所有结构、行为和关系。子用例可以使用父用例的一段行为，也可以重载它。父用例通常是抽象的。 2》包含(Include) 包含关系用来把一个较复杂用例所表示的功能分解成较小的步骤。 3》扩展(Extend) 扩展关系是指用例功能的延伸，相当于为基础用例提供一个附加功能。

包含(include)、扩展(extend)、泛化(Inheritance)的区别： 条件性：泛化中的子用例和include中的被包含的用例会无条件发生，而extend中的延伸用例的发生是有条件的； 直接性：泛化中的子用例和extend中的延伸用例为参与者提供直接服务，而include 中被包含的用例为参与者提供间接服务。 对extend而言，延伸用例并不包含基础用例的内容，基础用例也不包含延伸用例的内 容。 对Inheritance而言，子用例包含基础用例的所有内容及其和其他用例或参与者之间的 关系； UML类图 类名：如果是抽象类，则采用斜体（继承用实线）

'. 1》接口的表示： 一个类和一个接口不同：一个类可以有它形态的真实实例，然而一个接口必须至少有一 个类来实现它。在 UML 2 中，一个接口被认为是类建模元素的特殊化。因此，接口就象类 那样绘制，但是长方形的顶部区域也有文本“interface”。 2》UML 支持的可见性类型的标志 标志可见性类型 +Public #proteted -private ~package 3》多重值和它们的表示 可能的多重值描述 表示含义 0..1 0个或1个 1只能1个 0..*0个或多个 * 0个或多个 1..*1个或多个 3只能3个 0..50到5个 5..15 5到15个

实验指导书(UML)

《统一建模语言》实验指导书 软件学院软件工程系 李林林 2009年3月

目次 实验一rose的使用 (3) 实验二用例图 (4) 实验三类图、对象图 (7) 实验四序列图与协作图 (8) 实验五状态图 (12) 实验六活动图 (14) 实验七包图、构件图和部署图 (15) 实验八运用UML进行系统分析与设计——图书管理系统的分析与设计 (16)

实验一rose的使用 【实验题目】：rose的使用 【实验目的】：熟悉rose的环境，掌握rose的基本使用方法 【实验内容】： （1）熟悉rose界面的5大部分：浏览器、文档窗口、工具栏、框图窗口和日志； 界面的五大部分是浏览器、文档窗口、工具栏、框图窗口和日志。它们的作用如下： 浏览器：用于在模型中迅速浏览，屏幕左边的树型视图 利用浏览器，可以： a)增加模型元素 b)浏览现有模型元素 c)浏览现有模型元素之间的关系 d)移动模型元素 e)更名模型元素 f)将模型元素加进框图 g)将文件或URL链接到元素 h)将元素组成包 i)访问元素的详细规范 j)打开框图 （2）使用rose创建模型，保存模型，导出与导入模型，向Web发表模型； 保存模型的方法： file->save 导出与导入模型 导出模型的方法： file->export model 导出类包的方法： file->export 导出类的方法： file->export 导入模型、包或类的方法： file->import model 选择要导入的文件名，可选文件类型：模型（.mdl）、petal(.ptl)。类别(.cat)、子系统(.sub) 将模型发表到web的方法: tools->web publisher

ATM自动取款机系统概述

AＴ M自 动取 款机 系统 概述 1 1．1 AＴM自动取款机系统概述 ATＭ自动取款机是由计算机控制的持卡人自我服务型的金融专用设备。本节主要简单介绍AＴM自动取款机系统及其开发流程。 １1．1．1 AＴM自动取款机简介 ATM是英文AuｔoｍatiｃＴeller Machine的缩写,即自动取款机的意识,图１1 -1是一个ATM自动取款机的示意图。AＴM是最普遍的自助银行设备,可以提供最基本的银行服务之一,即出钞交易,有些全功能的产品还可以提供信封存款业务。在AＴM自动取款机上也可以进行账户查询和改密的业务。作为自助式金融服务终端，除了提供金融业务功能之外，AＴM自动取款机还具有维护、测试、事件报告、监控和管理等多种功能。 11.1.1 ＡTＭ自动取款机简介 ATM是英文Ａutoｍatic Tｅller Mａchｉnｅ的缩写,即自动取款机的意识，图1 1－１是一个ATＭ自动取款机的示意图。ATM是最普遍的自助银行设备,可以提供最基本的银行服务之一，即出钞交易,有些全功能的产品还可以提供信封存款业务。在ATM自动取款机上也可以进行账户查询和改密的业务。作为自助式金融服务终端,除了提供金融业务功能之外，ATM自动取款机还具有维护、测试、事件报告、监控和管理等多种功能。 1１.1.2 AＴM自动取款机的开发流程

ATM自动取款机系统的开发流程遵循实时系统的统一开发过程，主要生命周期包括系统分析、概要设计、详细设计和实现与测试，采用的软件开发方法为迭代式。开发流程详细说明如下。 l 系统分析。主要标识系统涉及的用例,以及为每个用例创建的事件流。而且，还需要定义初始功能测试用例，作为检查最后实现是否正确和完备的工具。系统分析还需要显示用例隐含的类,利用分析类图进行文档化处理。 l 概要设计。使用CRC卡,定义每个类的职责。首先通过全局类图定义设计的静态结构，然后定义设计的动态结构,使用状态图定义主要 控制类的动态行为,为主要用例创建交互图。 l 详细设计。包括为每个类定义属性和操作,利用包图对相关类进行组织。 l 代码生成。利用代码生成工具将设计转换为Javａ代码，并对代码进行详细处理，编写辅助代码,完成系统实现,并能够对设计进行模拟，能够作为Ａｐpｌet运行,能够在浏览器中查看可执行版本。 需要注意的是,本实例采用实时Java作为最后的实现语言,创建了一个ＡTＭ自动取款机的模拟程序。模拟真实ＡTM机的行为,还需要ＪDＫ的支持。 １1．1.３AＴM自动取款机系统初始需求描述 下面是一个ATM自动取款机系统初始需求描述示例，供读者参考。 “ATM自动取款机系统初始需求规格说明书” 1.引言 １．1 目的 本文档描述了自动取款机系统的软件需求，支持ATM的设计人员、开发人员和维护人员。 1.2 范围 ATM的功能要求支持计算机银行网。 1.３概述 文档剩余部分组织如下:本节后续部分将给出一些重要术语的定义;第２部分将包含对ATM的一些基本描述;第３部分表示特定的功能需求、外部接口和性能需求。 1.4 定义 l 账号。在银行中，事务应用的单个账号。账号可以为多种类型,但是至少包括支票和存款。每个顾客可以拥有多个账号。

uml统一建模实验指导书

巢湖学院UML统一建模实验指导书

目录 实验一 Rational Rose 2003工具的使用技能 (3) 实验二用例图 (5) 实验三类图（一） (10) 实验三类图（二） (16) 实验四交互图 (20) 实验五活动图 (29) 实验六状态机图 (37)

实验一 Rational Rose 2003工具的使用技能 一、实验目的 1．熟悉Rational Rose2003工具的使用环境。 二、实验器材 1．计算机一台。 2．Rational Rose 工具软件。 三、实验内容 （一）启动界面消失后，进入Rational Rose2003的主界面，首先弹出如下图所示的对话框，用来设置启动的初始动作，分为【New】（新建模型），【Existing】（打开现有模型）和【Recent】(最近打开模型)3个选项卡。 图1.1 选项卡【New】，用来选择新模型时采用的模板。如果想新建一个不使用模板的模型，单击【Cancel】按钮，这样一个只含有默认内容的空白新模型就建好了。 选项卡【Existing】打开已有模型。 选项卡【Recent】可以打开一个最近打开过的模型。 1 标题栏 2 菜单栏 图1.2 3 标准工具栏 图1.3 4 工作区 （1）工作区分为3个部分，左边的部分是浏览器和文档区，其中上方是浏览器，下方是文档窗口。如图1.4。浏览器中有4个视图：Use Case View(用例视图)、Logical View(逻辑视图)、Component View(组件视图)和Deployment View(配置视图)。

（2）编辑区如图1.5 （3）日志区如图1.6，在动作记录区里记录了对模型所做的所有重要动作。 图 1.6 （二）使用Rational Rose建模 1创建模型 从菜单栏选择【File-New】按钮，选择模板并单击【OK】。如果不使用模板，单击【Cancel】 按钮。 2 保存模型 从菜单选择【File-Save】或从标准工具栏中选择【Save】按钮。 3 导入导出模型 （1）导出模型选择菜单【File-Export Model】 (2) 导入模型选择菜单【File-Import】 (三)设置全局选项 全局选项可以通过菜单【Tools-Options】进行设置。

图书管理系统uml实验报告.doc

面向对象分析与设计大作业 学院：计算机科学与工程学院 班级：计算机软件 3 学生姓名：陈俊伟 学号：2174 指导老师：苏锦钿 提交日期：

华南理工大学 面向对象分析与设计大作业课程实验报告 实验题目 :_____ 图书管理系统 uml 图__________________________ 姓名 :___ 陈俊伟 ________学号:_ 2174_____ 班级 : ___09 软件 3 班________ 组别 : ________ 合作者 : __________________ 指导教师 : ______ 苏锦钿 __________ 实验概述 【实验目的及要求】 一．目的 1.掌握面向对象技术的基本原理和各种相关概念； Rational Rose 2003 、 IBM 2. 熟练掌握 UML的基本知识和9 种常见的 UML图形 , 并能够利 用 Software Architecture、或trufun UML工具进行建模； 3.根据问题进行学习，拓广、深化； 4.独立完成一个应用程序的分析、设计和建模，为以后软件项目的开发打下实践基础。 【实验原理】 UML建模，就是用模型元素来组建整个系统的模型，模型元素包括系统中的类、类和类 之间的关联、类的实例相互配合实现系统的动态行为等。UML提供了多种图形可视化描 述模型元素，同一个模型元素可能会出现在多个图中对应多个图形元素，人们可以从多 个视图来考察模型。UML建模主要分为结构建模、动态建模和模型管理建模 3 个方面，第 1 个方面是从系统的内部结构和静态角度来描述系统的，在静态视图、用例视图、实施视 图和配置视图中适用，采用了类图、用例图、组件图和配置图等图形。例如类图用于描述系 统中各类的内部结构（类的属性和操作）及相互间的关联、聚合和依赖等关系， 包图用于描述系统的分层结构等；第 2 个方面是从系统中对象的动态行为和组成对象间的相互 作用、消息传递来描述系统的，在状态机视图、活动视图和交互视图中适用，采 用了状态机图、活动图、顺序图和合作图等图形，例如状态机图用于一个系统或对象从 产生到结束或从构造到清除所处的一系列不同的状态；第 3 个方面描述如何将模型自身组织到高层 单元，在模型管理视图中适用，采用的图形是类图。建模的工作集中在前两 方面，而且并非所有图形元素都适用或需要采用

UML实验指导书

UML 实验指导书

目录 实验一UML建模基础 (3) 实验二用例图 (4) 实验三UML类图 (9) 实验四对象图 (13) 实验五包图 (14) 实验六状态图 (17) 实验七活动图 (21) 实验八时序图与协作图 (22) 实验九组件图 (26)

实验一UML建模基础 [实验目的和要求] 1、熟悉UML建模工具Rational Rose的基本菜单及操作。 2、掌握UML的三大组成部分及各部分作用。 3、掌握UML规则和相关机制。 4、掌握UML的可见性规则和构造型的作用。 [实验内容和步骤] 1、练习使用建模工具建立各种UML图形，并对图形进行相应编辑 和修改。 2、认识各种UML关系及可见性符号，并用工具表示出来。 [分析与讨论] １、总结UML在软件工程中的作用以及使用UML建模的必要性。

实验二用例图 [实验目的和要求] １、掌握用例的概念。 ２、掌握UML用例图的组成、作用以及使用场合。 ３、掌握用例与用例之间的各种关系。 ４、学习针对具体场景使用用例图进行分析说明的方法。 ５、掌握用例描述的概念和基本结构，以及用例描述的作用。 [实验内容和步骤] １、什么是用例，什么是场景？用例和场景之间的关系是怎样的？ 用例是用户希望系统具备的功能，它定义了系统的行为特征。 ２、用例图中有哪些组成元素？在UML中是如何表示的？ 用例图的组成元素有参与者、用例、关系、系统。 ３、用例与用例之间的包含关系、扩展关系和泛化关系各代表什么含义？它们之间有何区别？对以上三种关系各举一例，画出用 例图，并进行说明。 用例与用例之间的包含关系实际上就是面向对象语言中对象之间的调用关系，扩展关系实际上就是一种依赖的关系，泛化关系实际上就是面向对象中的继承关系。 ４、为了满足物业中介行业的信息化要求，甲公司基于详尽的需求调研与分析，准备研发一套符合市场需要的、实用的信息管理 系统。主要将实现客户资料信息管理、客户委托（出租、出售、租赁、购买）信息管理、业务线索生成与管理、房源状态自动 更新、权限管理、到期用户管理、房源组合查询等功能。该公 司小王，通过多次的与潜在客户的交流与沟通，完成了最初的 用例模型的开发，下是一个用例模型的局部：

ATM自动取款机系统需求分析

《软件工程》结课论文 题目：ATM自动取款机系统的需求分析 / 专业：XXXXXXXXXXXXXXXX 班级：XX XX XX XX X XX 姓名：XX XX XX 学号：XXXXXXXXXXXXX XXXX 年XX 月XX 日 \ 目录

1．引言 ...................................................................................................................... 错误!未定义书签。 编写目的 ............................................................................................................ 错误!未定义书签。 项目背景 ............................................................................................................ 错误!未定义书签。 定义 .................................................................................................................... 错误!未定义书签。2．任务概述 .............................................................................................................. 错误!未定义书签。 目标 .................................................................................................................... 错误!未定义书签。 运行环境 ............................................................................................................ 错误!未定义书签。 条件与限制 ........................................................................................................ 错误!未定义书签。。 3．数据描述 .............................................................................................................. 错误!未定义书签。 静态数据 ............................................................................................................ 错误!未定义书签。 动态数据 ............................................................................................................ 错误!未定义书签。 数据库介绍 ........................................................................................................ 错误!未定义书签。 系统E－R图 .................................................................................................... 错误!未定义书签。 数据词典 ............................................................................................................ 错误!未定义书签。 数据采集 ............................................................................................................ 错误!未定义书签。4．功能需求 .............................................................................................................. 错误!未定义书签。 功能划分 ............................................................................................................ 错误!未定义书签。 功能描述 ............................................................................................................ 错误!未定义书签。 " 功能要求 .......................................................................................................... 错误!未定义书签。5．性能需求 .............................................................................................................. 错误!未定义书签。 数据精确度 ........................................................................................................ 错误!未定义书签。 时间特性 ............................................................................................................ 错误!未定义书签。 适应性 ................................................................................................................ 错误!未定义书签。6．其它需求 .............................................................................................................. 错误!未定义书签。

UML实验报告

中南民族大学管理学院学生实验报告 课程名称：UML面向对象分析与设计教程 年级： 专业：信息管理与信息系统 学号： 姓名： 指导教师： 实验地点：管理学院综合实验室 2013 学年至 2014 学年度第 2 学期

目录 实验一 UML建模基础实验二用例图 实验三 UML类图 实验四对象图 实验五包图 实验六动态模型图

实验（一） UML建模基础 实验时间： 实验目的 1.熟悉UML建模工具Rational Rose的基本菜单及操作。 2.掌握UML的三大组成部分及各部分作用。 3.掌握UML的可见性规则和构造型的作用。 实验内容 1.练习使用建模工具建立各种UML图形，并对图形进行相应编辑 和修改。 2.认识各种UML关系及可见性符号，并用工具表示出来。

分析与讨论 1.总结UML在软件工程中的作用以及使用UML建模的必要性。 答：统一建模语言（UML）是用来对软件密集系统进行可视化建模的一种语言，也是为面向对象开发系统的产品进行说明、可视化、构造和编制文档的一种语言。 UML作为一种模型语言，它使开发人员专注于建立产品的模型和结构，而不是选用什么程序语言和算法实现。当模型建立之后，模型可以被UML工具转化成指定的程序语言代码。 UML可以贯穿软件开发周期中的每一个阶段，最适于数据建模、业务建模、对象建模、组件建模。UML展现了一系列最佳工程实践，这些最佳实践在对大规模、复杂系统进行建模方面，特别是在软件架构层次方面已经被验证有效。 UML是一种功能强大的，面向对象的可视化系统分析的建模语言，它的各个模型可以帮助开发人员更好地理解业务流程，建立更可靠，更完善的系统模型，从而使用户和开发人员对问题的描述达到相同的理解，以减少语义差异，保障分析的正确性。 指导教师批阅：

UML 新编实验指导书(实验七)

天津理工大学（华信软件学院） 实验指导书 实验七：创建活动图 课程名称：面向对象设计UML建模 适应课程：（1460460/1460466/14606617）

一. 活动图的作用 〃活动图用于描述工作流程；用来描述处理和算法 二. 上机实验目的：根据实际案例创建对应的活动图 三. 实验内容： 1．熟悉活动图组成元素： 起始状态(Start state) 终止状态(End state) 转移(Transition) 活动（Activity）分支(Branch) 决策(Decision) 分叉和汇合(Fork & Join) 警戒条件(Guard condition) 泳道(Swim Lane) 同步棒(Synchronization bar) 2. 绘制“学生选课系统”中“Add Course”(添加课程) 的活动图 （1）问题陈述： 1）管理员选择添加课程； 2）系统提示输入新课程信息； 3）管理员输入课程的各项信息； 4）统验证是否和已有课程冲突； 有冲突 （主脚本） ’提示课程冲突信息，要求重新输入； 2’返回 2） （2）绘制活动图。 3．根据以下陈述，绘制“住宅工程建筑施工”活动图 问题陈述： “住宅大楼在基础工程（包括地基和地下管道）完成后，就可以分别进行主 体结构和水电设备的安装。 ①主体结构包括：砌筑主体结构、安装门窗、和室内装修； ②水电部分包括：水电准备、铺设室内管线、和安装水电设备； 当室内装修和安装水电设备均完成后，才能进行竣工验收。” 4. 绘制“图书管理系统”的“借书”活动图 提示：借书主要活动有查找选择标题、查找有效书目和查找借书者（信息），如果查找顺利，则可登记借书。这时如果借书者预先有预订，则预定自

自动取款机系统.doc

某银行自动取款机系统 1.1自动取款机系统的需求分析 需求分析是软件系统开发的开始阶段，也是非常关键的一个阶段，“好的开始是成功的一半”，在软件系统开发中，这个道理仍然适用，捕获完整正确的系统需求，对系统后期的开发阶段顺利进行至关重要。在面向对象系统开发方法中，用例建模是捕获系统需求的一个有效方法。 1.1.1系统的用户需求描述 某银行拟开发一个自动取款机系统，是一个由自动取款机（以下简称ATM）、银行的中央计算机、分行计算机及柜员终端组成的网络系统。总行拥有多台ATM，分别设在市区的各主要街道上。每个分行负责提供分行计算机和柜员终端。柜员终端设在分行营业厅及分行下属的各个储蓄所内。在银行拥有账户的储户有权申请领取银行现金卡，银行卡上有分行代码和卡号。使用银行现金卡用户可以通过自动取款机系统访问自己的账户。目前仅限于使用银行现金卡在ATM上提取现金（即取款）和查询有关自己账户的信息，还可以使用ATM 办理转账事务，实现同行账户之间的转账业务。 在自动取款机系统中，当用户把银行卡插入ATM之后，ATM就与用户交互，以获取有关这次事务的信息，并与中央计算机交换关于这次事务的信息。首先，ATM要求用户输入密码，接下来ATM把从

这张卡上读到的信息以及用户输入的密码传给中央计算机，请求中央计算机核对这些信息并处理这次事务。中央计算机根据卡上的分行代码确定这次事务与分行的对应关系，并且委托相应的分行计算机验证用户密码。如果用户输入的密码是正确的，ATM就要求用户选择事务类型，包括取款、查询、转账等。若密码输入3次都不正确，ATM 就会吞掉银行卡，并退出系统。 当用户选择取款时，ATM请求用户输入取款金额（每次最多只能取2500元，每日每个账户只能支取20000元）。由ATM读取金额信息，并把相应传送到银行。银行对ATM送来的信息与银行账号上的信息进行比较。如果账户余额足够，则银行传送确认信息到ATM，ATM从现金出口吐出现金，并且打印出收据交给用户，然后顾客取出卡和现金；如果账户余额不足，则给出相应的提示信息，ATM退出系统，退出用户的银行卡。 当用户选择查询时，ATM与银行计算机进行通信，银行计算机提取账户信息，并传递给ATM进行显示，并且打印数据交给用户，ATM退出系统，退出用户的银行卡。 当用户选择转账时，ATM请求用户输入转入的目的账户和转账金额，由ATM读取和金额信息，并把相应信息传送到银行。银行对ATM送来的信息与银行账号上的信息进行比较。如果目的账户合法，并且账户余额足够，则银行传送确认信息到ATM，并且打印收据交给用户，然后顾客取出卡，退出系统；退出用户的银行卡。 银行的自动取款机系统示意图如下图所示：

UML实验报告汇总

实 验 报 告 课程名称：UML统一建模语言实验名称：图书管理系统 专业班级：嵌入式软件 学校：郑州轻工业学院

实验一用例图 [实验目的和要求] 1、熟悉UML建模工具Rational Rose的基本菜单及操作。 2、掌握UML的可见性规则和构造型的作用。 3、掌握用例的概念；掌握UML用例图的组成及作用。 4、掌握用例与用例之间的各种关系。 [实验内容和步骤] 1、练习使用建模工具建立各种UML图形，并对图形进行相应编辑和修改。 2、认识各种UML关系及可见性符号，并用工具表示出来。 ?用例图包含6个元素，分别是：参与者、用例、关联关系、包含关系、扩展关系以及泛化关系。参与者用人形图标表示，用例图用椭圆形符号表示，连线表示它们之间的关系。?用例图显示多个外部参与者以及他们与系统提供的用例之间的连接。通过用例建模可以对外部的角色以及他们所需要的系统功能建模。用例图用于系统分析阶段。 ?用例是系统参与者与系统在交互过程中所需要完成的事务。 ?该实验确定参与者是图书管理员和读者，还要分析系统所涉及的问题领域和系统运行的主要任务。根据系统的需求分析可确定：作为一个图书管理系统，要实现图书管理，读者可以查询借书情况、查询节目（预定图书、取消预订）；对于图书管理员来说，系统维护操作主要包括：借出图书、归还图书（逾期罚款）、维护图书、维护读者信息,包含关系的图标按钮应用虚线箭头。 截图如下：

实验二类对象模型的建立 [实验目的和要求] １、掌握对象的概念，对象的表示方法，掌握类与对象的关系。 ２、掌握类与类之间的各种关系代表的含义及表示方法。 [实验内容和步骤] １、什么是对象，对象的三大特征是什么？UML中对象的表示方法有哪些？ 2、简述类的定义，以及类的三要素。 3、类的属性和方法的可见性有哪些？UML中如何表示？ ?对象代表一个单独的，可确认的物体、单元或实体，它可以是具体的也可以是抽象的，在问题领域里有确切定义的角色。换句话说,对象是边界非常清楚的任何事物。对象三大特征是封装、继承和多态。 ?对象图中不包含操作，因为对于属于同一个类的对象而言，其操作是相同的。类使用关联连接，关联使用名称、角色、多重性以及约束等特征定义。 ?类图描述系统中类的静态结构，它不仅定义系统中的类，描述类之间的联系，还包括类的内部结构。类图描述的是一种静态关系，在系统的整个生命周期中都是有效的。通过分析用例和问题域，就可以得到相关的类，然后再把逻辑上相关的类封装成包，这样可以很好的体现系统的分层结构，是得系统层次关系一目了然。 ?类的三要素是：类的名称、属性、操作。类的属性和方法的可见性有：公有public（符号“+”）、私有 private（符号“-”）和受保护protected（符号“#”）。 ?类使用关联连接，关联使用名称、角色、多重性以及约束等特征定义。类代表的是对对象的分类，所以必须说明可以参与关联的对象的数目。 对象图如下：

实验二+用Visio绘制UML图实验指导书

实验二用Visio绘制UML图 1.1.实验基本目的 本实验练习使用Microsoft Visio软件绘制UML图。 1.2.实验原理 UML是一种可视化建模语言，由视图（view）、图（diagram）、模型元素（model element）和通用机制（general mechanism）等几个部分组成。其中视图表示系统的各个方面，由多个图构成。每个图使用了多个模型元素。在此基础上，通用机制为图做进一步补充说明，如：注释、元素的语义说明。 图表绘制软件Visio可以用来绘制UML图。 1.3.实验设备 1.3.1.硬件： PC机：1台，连入局域网。 1.3. 2.软件： Microsoft Visio 2007 1.4.实验的基本内容及要求 用Visio绘制UML用例图、类图、顺序图，并掌握绘图技能。 1.5.实验内容 根据教材149页7.7题描述的问题域，完成以下题目： 1. 识别该系统中的用例并绘制用例图； 2. 为该系统绘制概念类图； 3. 针对选课用例绘制顺序图。 注：如果你的用例分析将第一次选课和第二次选课作为两个用例，绘制这两个用例的顺序图。

1.6.实验步骤 1.6.1.建立“UML模型图”文件 启动Visio，选择“软件和数据库”绘图类型中的“UML模型图”（见图1）。保存该文件。 图1 启动Visio中的UML模型图 1.6. 2.模型资源管理器 新建的UML模型文件的界面中有一个“模型资源管理器”（如图2所示），如果没有此窗口，可选择菜单“UML”->“视图”->“模型资源管理器”选项打开此窗口。 图2 模型资源管理器 所建立的UML模型均体现在模型资源管理器中。右键单击“UML系统1”->“模型”可以在弹出窗口中建立新的系统模型，如“动态模型”。 在模型下可以用“包”来组织系统中的UML图，右键单击包名（如：顶层包）可以在该包下新建“包”或者“UML图”。 在模型资源管理器中可以对模型、包、UML图以及各种UML图形元素进行重命名（单击右键->重命名）。 可以从模型资源管理器中将已存在于模型中的UML图形元素拖曳到绘图区，这样已

网络教学系统UML实例

统模语言UML 课程设计报告 指导老师: 班级: 学号: : 完成日期：

【课程设计名称】网络教学系统-使用UML进行系统的分析和设计 【课程设计目的】1.掌握UML建模的基础知识和其应用； 2.熟悉Rational Rose环境及功能,能够设计出完整系统。 【课程设计要求】1.对系统功能进行必要的描述； 2.绘制系统的主要模型图； 3.模型图要有说明性文字解释。 【课程设计容】1.网络教学系统的需求分析； 2.网络教学系统UML建模。 【课程设计步骤】 一: 网络教学系统的需求分析 1、系统功能需求 （1）学生可以登陆浏览和查找各种信息以及下载文件。 （2）教师可以登陆给出课程见解、发布、修改和更新消息以及上传课件。 （3）系统管理员可以对页面进行维护和批准用户的注册申请。 满足上述需求的系统主要包括下面几个模块 （1）数据库管理模块：提供使用者录入、修改并维护数据的途径。 （2）基本业务模块：教师可以上传文件、发布消息、修改和更新消息；学生可以下载文件；管理员可以维护页面，批准注册等。 （3）信息浏览、查询模块：主要用于对的信息进行浏览、搜索查询。 图 1.1系统功能需求 2、数据库管理模块 图 1.2数据库管理模块 （1）教师信息管理：负责教师信息的管理。 （2）课程简介信息管理：负责课程简介信息的管理。 （3）文件上传信息管理：负责文件上传信息的管理。

3、基本业务模块 图 1.3基本业务模块 （1）文件上传：教师可以使用此模块将课程的数据上传到服务器。 （2）文件下载：学生可以使用此模块从上下载课件及其他资料。 （3）消息发布：教师可以通过此模块发布学习方法、课程重点等和教学相关的文章，以及和课程相关的通知等。 （4）消息修改和更新：教师可以通过此模块对自己发布的信息进行修改和更新。 （5）页面维护：管理员可以使用此模块对的页面进行维护。 （6）用户注册批准：管理员可以使用此模块批准用户注册。 4、信息浏览、查询模块 图 1.4信息查询模块功能 （1）网页信息浏览：用户浏览信息。 （2）文章信息搜索：用户根据关键字搜索文章。 二: 系统的UML建模 1、系统的用例图 创建用例图之前首先需要确定参与者。 ①在网络教学系统中，需要学生和教师的参与。学生可以浏览课程简介，教学计划，学习方法等教 师发布的文章，并可以根据关键字查询文章。此外，学生可以从上下载课件。教师作为教学的主导者，使用此可以发布学习方法，课程重点等和教学相关的文章，以及和课程相关的通知等，还可以将某一门课程的课件上传。 ②需要一个专门的管理者进行日常维护与管理，所以需要有系统管理员的参与。 （1）系统用户参与的总的用例图 教师和学生都可以从“用户”这个参与者泛化而来，用户是指的注册用户，注册用户可以登录系统完成相应的操作。 系统用户参与的总的用例图如图所示。从图中可以清楚地看到泛化关系与各个参与者所参与的用例。

atm自动取款机系统项目开发计划

a t m自动取款机系统项 目开发计划 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

课程设计 题 目：A T M 自动取款机系统 —项目开发计划 学生姓名： 学 院：信息工程学院 系 别：计算机系 专 业： 班 级： 指导教师： 2011年7月15日 目录 学校代码： 10128 学 号：5038 5052

1．引言 编写目的 ATM机管理系统是银行业务流程过程中十分重要且必备的环节之一，在银行业务流程当中起着承上启下的作用，其重要性不言而喻。但是，目前许多银行在具体的一些业务流程处理过程中仍然使用手工操作的方式来实施，不仅费时、费力，效率低下，而且无法达到理想的效果。然而ATM自动取款功能不带为银行节省大量财力人力，还为广大城市用户带来便捷。为明确软件需求、安排项目规划与进度、组织软件开发与测试，撰写本文档，本文针对上述问题，采用软件工程的开发原理，依据软件流程过程规范，按照需求分析，概要设计，程序编码，软件应用等过程，开发了这个系统。本文档供项目经理、设计人员、开发人员参考。 项目背景 待开发项目名称：ATM自动取款机系统的分析与设计 项目提出者：ATM机系统是应呼和浩特建设银行网络建设和改造需要，为客户提供方便、迅速、便捷的自动取款业务提出了ATM机自动取款系统设计方案。 项目开发者：李向南朱学雷赵中军刘英杰 定义 专业术语与缩略词： 帐号：在银行中，事物应用的单个帐号。帐号可以为多种类型，但是至少包括支票和存款。每个顾客可以拥有多个帐号。 客户：拥有银行的一个或多个帐号的人。可以是一个人或多个人，或者是公司。相同的人，拥有不同的银行帐号被认为是不同的落户。