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暑假语文核心素养衔接班阅读l理解与写作训练讲义 一 年级(一升二) 第一讲

暑假语文核心素养衔接班阅读l理解与写作训练讲义 一 年级(一升二) 第一讲
暑假语文核心素养衔接班阅读l理解与写作训练讲义 一 年级(一升二) 第一讲

奥星学校暑期语文谷探险日记月日天气

第一探险队第天

清晨热身

一、连线。

划诗一台椅子

做船一把桌子

写头一张柳树

挖字一棵星星

摇洞一颗电脑

二、填空。

一()乌云一()浓雾一()雪花

一()燕子一()种子一()小鸟

一()大象一()梅花一()宝塔

一()春雨一()猴子一()故事

实地探险

(一) 爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑

(nǎo)瓜。哈,她把那朵白云改(gǎi)成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷(hé)花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚(gǔn)进大海中。

啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。

1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。

2.短文共有个自然段,第二自然段有句话。

3.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了、、

和。

4.“漂亮”的近义词是,反义词是。

5.找出短文中写小白兔样子的词语,写下来。

(二)人有两件宝

人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。

用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。

用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。

1、这是一首儿歌,一共有()话。

2、填空:

(1)人有两件宝是指()和()。

(2)做事情要用()又用()。这样才能()。

3、词语搭配(连线题):

认真地劳动一双手指

辛勤地双手一根手表

勤劳的头脑一只小手

聪明的思考一块手套

(三) 夏天

初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩

翩起舞。

1、 这段话共有( )句。

2、 用波浪线划出第2、3两句。

3、石榴花在( ) 开放。它的花蕊是( ) 的,花朵是( ) 的。

4、我喜欢石榴花是因为( ) 。

5、石榴花很多,从( )、( )等词可以看出。

(四)斧子

老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。

(1)老爷爷说了( )句话,孩子说了( )话。

(2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?

(3)学了本文后,我们也要做个( )的孩子。

晚间宿营

观察上面的图画,写出相应的成语。

1、 2、 3、

4、5、6、

二年级暑假作业语文

二年级语文暑假作业 【字词专项练习】 一、比一比再组词 川( ) 示( ) 抱 ( ) 坡( ) 浪( ) 州( ) 际( ) 饱( ) 波( ) 娘( ) 思( ) 舰( ) 尤( ) 区( ) 漂( ) 细( ) 现( ) 优( ) 巨( ) 飘( ) 娃( ) 洼( ) 休( ) 申( ) 牢( ) 挂( ) 蛙( ) 体( ) 伸( ) 牵( ) 员( ) 青( ) 样( ) 饱( ) 叹( ) 圆( ) 清( ) 洋( ) 抱( ) 双( ) 苹( ) 礼( ) 祖( ) 答( ) 庆( ) 怦( ) 扎( ) 姐( ) 拿( ) 厌( ) 泪( ) 扬( ) 进( ) 候( ) 功( ) 相( ) 场( ) 讲( ) 猴( ) 助( ) 旁( ) 至( ) 成( ) 直( ) 机( ) 傍( ) 到( ) 城( ) 真( ) 饥( ) 错( ) 住( ) 服( ) 夫( ) 斤( ) 借( ) 注 ( ) 报( ) 失( ) 折( ) 福( ) 业( ) 良( ) 妹( ) 路( ) 富( ) 亚( ) 食( ) 味( ) 客( ) 其( ) 纷( ) 字( ) 坏( ) 尺( ) 旗( ) 粉( ) 仔( ) 还( ) 迟( )

棋( ) 份( ) 好( ) 杯( ) 尽( ) 从( ) 户( ) 经( ) 孩( ) 运( ) 丛( ) 护( ) 轻( ) 刻( ) 远( ) 哭( ) 京( ) 惊( ) 须( ) 枝( ) 器( ) 景( ) 影( ) 领( ) 技( ) 始( ) 课( ) 昨( ) 睛( ) 沿( ) 抬( ) 颗( ) 作( ) 晴( ) 铅( ) 二、照样子、变成新字再组词 例:钻(站)(站立) 锋()()慢()()栏()() 惜()()榜()()租()()例:夫(月)(皮肤) 勾()()列()()荒()()弟()()采()()比()() 三、给下列带点的字选择正确的意思(填序号) 1、A.合拢嘴唇用力出气 B、空气流动 C说大话,夸口 电扇吹的我真舒服。() 蜡烛被你吹灭了。() 你真是一个吹牛大王。() 2、A、追B、加快进行,以争取时间C、去,到D、遇到,碰上小明走的快,我赶不上。() 真倒霉,刚出门就赶上了下雨。() 紧赶慢赶,总算没耽误火车。() 今天是周末,我们一起去赶庙会吧。() 3、A、优点多,令人满意 B、亲爱,友爱 C、容易 D、多或久 我们两个是非常要好的朋友。() 我喜欢她,因为她是好人。() 过了好几年,科学家才想出解决的办法。()

小学语文四年级暑假日记汇总

小学语文四年级暑假日记汇总 新世纪游玩日记 今天晚上,我和爸爸吃完晚饭,就去新世纪新开的冰场滑冰。 到了新世纪,门口有表演杂技的,有猜灯谜的,还有卖小吃的,非常热闹。进了大门,我们就直奔冰场,换好衣服后,我们就开始划了。爸爸滑冰真是太险了,连在地面上走路都要摔跟头,爸爸在里面,扶着杆子,一小碎步一小碎步的从那里滑,我都滑了两圈了,他才滑了一圈,真是太差劲儿了。 人非常得多,一不小心就会和别人撞上。我在那里一圈一圈地练习,不久就可以快速滑了。可就在这时,我的脚突然疼了起来,等我脱下鞋一看,居然划破了一点皮,好在发现得早,免受了皮肉之苦。 等换好鞋,我们拐进了“游戏世界”,从里面买了币以后,就一直玩套牛的游戏,规则是套住四个,能得幸运奖,于是我便努力地试,最后一次才成功,得到了一个胖胖的洋娃娃。 今天我非常高兴,不仅滑了冰,而且还打了游戏,非常快乐。

第一次煎荷包蛋 我喜欢吃饭,也喜欢做饭。 在这一个星期,我做菜取得了一些的成功——我剪出了一个完整的荷包蛋。在以前,想吃荷包蛋,却又不懂做,看到妈妈做,原来这么简单。但是自己来做时,那些蛋却又好象和我作对似的,轻轻敲,没有泪痕,再敲,还是没有泪痕,这时我感觉那个蛋对我说:“小家伙,你连敲蛋都不会,还想做荷包蛋,真是痴人说梦。”我用力的一敲,蛋虽然裂开了,但洒得到处都是。今天,我在妈妈的指导下,我成功的做出了一个完整的荷包蛋,这个荷包蛋虽然有些咸,但我觉得还是很好吃。关于做荷包蛋,我总结出了以下几点:一,敲蛋是要控制一定的力度;二,敲出一个完整的蛋后,开小火,慢慢煎,等到蛋的边沿都沾在锅上时,就可以把它铲起,换另一边继续。 我总结的也许不大完整,但这些还是有用的,我相信按照这几个步骤就可以做出荷包蛋。 养蚕

2020年春最新部编版二年级语文暑假阅读书目推荐

二年级暑假阅读书目 1.《南瓜汤》(英)海伦·库伯/文,(英)海伦·库伯/图柯倩华/译明天出版社 2.《木偶奇遇记》(意)卡洛·科洛迪/原著[德]伊尔莎·宾提西/改编浙江少年儿童出版社 3.《我和小姐姐克拉拉》(德国)迪米特尔·茵可夫/著陈俊/译二十一世纪出版社 4.《一粒种子的旅行》(德国)安妮·默勒/著王乾坤/译国际文化出版社 5.《鼹鼠博士的地震探险》(日本)松冈达英/著蒲蒲兰/译二十一世纪出版社 6.《第一次发现》(濒临危机的动物)法国伽利玛少儿出版社/编(法国)雨果/绘王文静/译接力出版社 7.《老鼠,小心!》(英)朱蒂·维特/著(英)诺玛·伯金/绘浙江少年儿童出版社 8.《老蜘蛛的一百张床》安武林/著浙江少年儿童出版社 9.《儿童之友》系列童书,(日)渡边茂男/文,(日)山本忠敬/图,赵峻/译,南海出版社 10.《坐巴士出去玩》系列(日)间濑直方/文图,彭懿,周龙梅/译,21世纪出版社 11.《哲学鸟飞罗》系列,(法)拉贝,接力出版社 12.《小兔汤姆成长的烦恼图画书》系列,(法)阿丽娜巴文,海燕出版社 13.《生命教育自然绘本》系列,(日)近藤薰美子,浙江少年儿童出版社 14.《青蛙与男孩》系列,(美)梅瑟迈尔,贵州人民出版社 15.《聪明豆绘本系列》,(英)莎伦·瑞特等,外语教学与研究出版社 16. 《做个小小好公民》系列,(法)吉拉尔德 ,四川少儿出版社 17.《爱丽丝漫游奇境》【英】刘易斯·卡罗尔华东师范大学出版社 18.《小猪唏哩呼噜》孙幼军/著春风文艺出版社 19.《没头脑和不高兴》任溶溶/著浙江少年儿童出版社

20.《神奇校车》系列(美国)乔安娜·柯尔/著,(美国)布鲁斯·迪根/绘贵州人民出版社 21.《爱心树》(美)谢尔·希尔弗斯坦/文图傅惟慈/译南海出版公司 22.《笨狼的故事》汤素兰/著浙江少年儿童出版社 23.《狐狸列那的故事》(法)玛·阿希·季诺/著浙江少儿 24.《一年级大个子二年级小个子》(日)古田足日/著(日)中山正美/绘彭懿/译接力出版社 25.《晴天有时下猪》(日)矢玉四郎/著彭懿/译二十一世纪出版社 26.《电话里的童话》(意)罗大里/著张密/译新蕾出版社 27. 《不不园》(日)中川李枝子/著(日)大村百合子/图朱自强/译接力出版社

2019小学二年级语文暑假作业答案

P11 三、三长两短东张西望锦上添花 P14 我们班上的李佳同学经常给同学讲题目。 我们学校的老师总是耐心的帮助我们解决各种学习问题。 我们家里的兄弟姐妹都会主动的教邻居的小弟弟妹妹做作业。 公共场所我们会有很多的人主动给老人让座。 P15 一、圭、炎,二, 朋,从,册 品,磊,垚,森 三、1、花要叶扶,人要人帮 2、赠人玫瑰,手有余香 3、帮助别人的人,也会得到别人的帮助 4、诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽 P16 1、狼藉láng jí形容乱七八糟。 残羹剩饭吃剩的饭菜,比喻别人取用后剩下的一点儿东西 2、因为他这样可以让乞丐觉得他是吃过了,不想吃的,乞丐可以理所当然的吃掉,而不是简单的施舍给他的,便于乞丐接受。 带春的四字词语:笔底春风白雪阳春春冰虎尾长春不老寸草春晖春蚕到死丝方尽春风得意春风风人春风和气春风化雨春风满面春风夏雨春风一度春风野火 P 18 西瓜的描写 1西瓜圆滚滚、胖乎乎的,像个花皮球。西瓜的最上面是一条卷卷的瓜藤就像是小猪屁股一摇一摆的小尾巴,好玩儿极了。西瓜有大也有小的,大的比篮球还大,抱在手上沉甸甸的;小的只须小皮球那么小,小巧玲珑,丝毫不比大西瓜逊色。西瓜的瓜皮是由一条条墨绿色的弯弯曲曲的条子和翠绿的底色组成的,就像披了一件绿莹莹的外衣,摸上去滑溜溜的。 2“大大的,圆圆的,身披黑绿袍子,吃进嘴的是红的,吐出来的是黑的。”请打一水果。兄弟们,你们晓得是什么吗?对了,是我最喜爱吃的大西瓜。 西瓜长得圆圆的,外皮是绿色的,瓜瓤儿是红的,吃起来又甜又香,可口极了!真是果中之佳品。西瓜成长在土地上,先是长出几片嫩嫩的小叶子,而后长出长长的蔓子。接着开出了朵朵小花,经过蜜蜂辛苦的传花授粉才可以结出小小的西瓜。又过了些日子,我到瓜地里一看,几乎是出乎意料,满地尽是大个的西瓜,有些已经是瓜熟蒂落,可口的西瓜上市了。我捡了一个最大的抱回家,用刀“哧啦”一声切成了两半,“哇塞”红红的瓤,黑黑的籽,真是让人垂涎欲滴啊!我兴冲冲的冲出家门,大声地对奶奶说:“我们的瓜熟了!快来品味啊!”当我刻不容缓的把西瓜放到嘴里时,甜甜的瓜汁浸满我嘴,哇!那滋味真爽啊!在奶奶的指示下,我还学会了做西瓜船、西瓜奶油饼、西瓜奶油茶…… 西瓜真可谓是“果中之佳品”,愈来愈遭到人们的喜爱! P22 蘑菇伞店 第一场春雨来了,草绿了,路滑了,出门旅行也不方便了。机灵的小猴开了一家伞店,专门卖森林特产——蘑菇伞。没想到一开业,动物们就不约而同地跑向蘑菇伞店,购买蘑菇伞。 第一个顾客是小鸟,它买了一把虫子形的伞,高兴地飞得老远。第二个顾客是小花猫,它买了一把鱼形的伞,开心得喵喵直叫。第三位顾客是小白兔,它买了一把萝卜形的伞,欢快得一蹦老远...... 雨停了,小动物们把蘑菇伞全吃了。蘑菇伞店 第一场春雨下了起来,草绿了,路滑了,出去玩也不方便了.机灵的小猴在路边开了一家伞店,专卖森林特产--蘑菇伞.没想到顾客是络绎不绝. 第一位顾客是小花狗,他买的伞上画着两根骨头,大摇大摆地走了.(老师点评:花狗爱骨头,抓住了动物的特点.) 第二位顾客是小老鼠,他买了一把小巧玲珑的伞,"嗖"地一下没影了.(老师点评:跳了真快,是怕猫吧?) 第三位顾客是小螃蟹,他挑了一把红艳艳的伞,爬走了...... 雨停了,小动物们把蘑菇伞种在院子里,蘑菇伞长大了,长得很多 P23 我想变成一只蝴蝶,看遍世界上所有的漂亮的花朵。 我想变成一只猎鹰,飞上高空欣赏世界的美丽景色。 我想变成一条小鱼,在海里游来游去多么自由啊。

部编版四年级下册语文四年级暑假课外阅读推荐

为了让大家过一个充实有意义的暑假,老师特向大家推 荐了以下精彩有趣的 车前实验小学陈道锋阅读书目,希望你们在假期里能主动与好书为友,与经典对话,品读推荐书目,悦读溢夏。 一、历史篇 为了增加你们的历史知识,方便你们更加深刻地了解我们祖国的历史、文化、英雄故事,老师特地给大家推荐了“历史篇目"! 1、《三十六计》 推荐理由: 《三十六计》是一部奇书,是一部“谋略”大全。虽然《三十六计》是中国古代军事著作,属于谋略战术类的智慧,但现今已广泛应用于商业、军事、政治、外交,甚至是生活中。此书用实际的战例抛砖引玉,对于开发智慧,打开思路,有很好的效果。 2、青少年版《水浒传》(作者:施耐庵) 推荐理由: 《水浒传》是我国最早的长篇小说之一。它成书于元末明初,是一部描写和歌颂农民起义的伟大史诗。它以发生在北宋末年的宋江起义为题材,讲述了北宋末年,朝廷腐败,对外卑躬屈膝,缴纳岁贡;对内横征暴敛,盘剥百姓,一时间民不聊生。许多有血性的好汉被逼无奈,纷纷占山为王、落草为寇,他们反抗压迫、替天行道,演绎了一段英雄传奇……具体而生动地描写了以宋江为首水泊梁山一百单八将的农民起义发生、发展直至失财的整个过程,塑造了一系列农民起义英雄的形象,鼓舞了封建社会人民大众对统治阶级的反抗斗争。 《水浒传》一部能够影响一个民族文化和民族气质的历史典籍。

3、《林汉达中国历史故事集》(作者:林汉达) 推荐理由: 这是一部连续的历史故事集,讲述的是从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国为止,前后一千零五十年历史里发生的122个故事。这些故事里既有人物又有事件;既有金戈铁马、波澜壮阔的战争大场面,也有绵里藏针、斗智斗勇的小细节等方方面面。本书目录以成语形式呈现,因此,在一定程度上讲,这也是本成语故事集。 这本书注意史实的准确。主要取材于《春秋》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》等“正史”。在讲述的一个个精彩纷呈的历史故事里,从一个个可圈可点的历史人物身上,折射出我们中华民族热爱祖国、勤劳智慧、坚忍不拔、勇于创新的民族精神。读者可以在学习历史的同时,还从中学到做人做事的道理,陶冶自己的情操。 本书入选“中国小学生基础阅读书目”,已畅销四十多年。这是一部祖孙几代都爱读的历史普及读物,也是一部提高少年儿童阅读和写作能力的语文读物。 、《中华上下五千年》 推荐理由: 这是一套故事型的历史书,记载着我们中华民族的漫长岁月,从中华文明的起源---上古时期,写到了中华民国。大大小小几百几千个故事,清清楚楚地将五千年来的历史展现在我们面前。在这套书里讲述了五千年来,朝代更换,社会进步的悠久历史,和无数英雄豪杰、仁人志士、暴君昏王、乱臣贼子的故事,创造了璀璨的中华文化。全书用通俗易懂的文字写出了时代背景,介绍历史常识,使我们更了解那历史。不仅如此,书中的小插图也惟妙惟肖,那些精彩的插图和文物图片,能更好地展现当时的社会风俗和历史面貌让我们又进一步地了解了那源远流长的中国文明史了! 5、青少年版《三国演义》(作者:罗贯中)

二年级假期阅读书目推荐

二年级寒假阅读书目 1.《南瓜汤》(英)海伦·库伯/文,(英)海伦·库伯/图柯倩华/译明天出版社 2.《木偶奇遇记》(意)卡洛·科洛迪/原著[德]伊尔莎·宾提西/改编浙江少年儿童出版社 3.《我和小姐姐克拉拉》(德国)迪米特尔·茵可夫/著陈俊/译二十一世纪出版社 4.《一粒种子的旅行》(德国)安妮·默勒/著王乾坤/译国际文化出版社 5.《鼹鼠博士的地震探险》(日本)松冈达英/著蒲蒲兰/译二十一世纪出版社 6.《第一次发现》(濒临危机的动物)法国伽利玛少儿出版社/编(法国)雨果/绘王文静/译接力出版社 7.《老鼠,小心!》(英)朱蒂·维特/著(英)诺玛·伯金/绘浙江少年儿童出版社 8.《老蜘蛛的一百张床》安武林/著浙江少年儿童出版社 9.《儿童之友》系列童书,(日)渡边茂男/文,(日)山本忠敬/图,赵峻/译,南海出版社 10.《坐巴士出去玩》系列(日)间濑直方/文图,彭懿,周龙梅/译,21世纪出版社 11.《哲学鸟飞罗》系列,(法)拉贝,接力出版社 12.《小兔汤姆成长的烦恼图画书》系列,(法)阿丽娜巴文,海燕出版社《浪漫in科学》系列,(法)托扎曼,贵州人民出版社 13.《生命教育自然绘本》系列,(日)近藤薰美子,浙江少年儿童出版社 14.《青蛙与男孩》系列,(美)梅瑟迈尔,贵州人民出版社雅诺什绘本系列,(德)雅诺什,浙江少年儿童出版社 15.《聪明豆绘本系列》,(英)莎伦·瑞特等,外语教学与研究出版社 16. 《做个小小好公民》系列,(法)吉拉尔德 ,四川少儿出版社 17.《爱丽丝漫游奇境》【英】刘易斯·卡罗尔华东师范大学出版社 18.《小猪唏哩呼噜》孙幼军/著春风文艺出版社

七年级语文上册写作《学会记事》

写作学会记事 【写作文题】 1.以《那一次,我真____________》为题,先将题目补充完整,然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。 2.我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持,都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中,曾有过什么事情,让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵?以《我们是一家人》为题,自主立意,写一篇作文。不少于500字。 【写作导航】 1.写一件事,总离不开时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等六个方面的内容,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事,才能够将事情的经过写得清楚、完整。在六个要素中,事情的起因、经过和结果是重点,而写清楚“经过”是其中的关键。要想把“经过”写得清楚、完整、有意思,需要注意以下几个方面:(1)是否有一条清晰的脉络,如时间先后,场景变化,情感发展等;(2)是否有一些前后连贯的情节;(3)对重要的情节是否做了较为详细的描写; (4)对涉及的人物是否做了一定程度的刻画。 2.完整叙述事情时,特别要注意条理清晰、巧用顺序。 顺叙,是按照事件发生、发展的先后次序进行叙述。这样写,可以将事物的发展过程,有头有尾地叙述出来,十分清楚。 倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。需要指出的是,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明,影响内容的表达。 插叙是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入关于另一件事情的叙述。在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接。这样,文章的结构不仅富有变化,而且叙述事情的条理非常清楚。 3.要做到叙事完整,还要注意过渡与照应。 所谓过渡,是指文章层次与层次之间,段落与段落之间的转换和衔接。它像沟通两岸的桥梁,起着承前启后、贯通全文的作用。 所谓“照应”,就是文章中某些内容的彼此照顾和呼应。即前边写的后面要有着落,后面写的前面要有交代。恰当地运用照应这种手法,能使文章贯通自然、脉络清楚、结构严谨。 【佳作欣赏】 那一次,我真冒失 转学的第一天,我就发现我的同桌和我一样,是一个性格很开朗的人,而且特别爱笑。她一笑,泪都流出来了,手绢就成了她的必备之物。 大概由于性格相似的缘故,不久我就和她交上了朋友。然而却听见许多同学背后议论,说什么淡绿色象征着自私。我很不高兴,因为我的这位新朋友就是喜欢淡绿色的。 我真希望那一次的事没有发生,真的,它不该发生。但又由于那一次的事,我又有幸体会到了

小学四年级暑假语文作业及答案

亲爱的同学们,盼望已久的暑假即将来临,同学们一定要和爸爸妈妈一起制定一个暑期学习计划,在轻松之余,别忘了学习!当然,假期里,最重要的是自己的安全,没有家长的陪伴切勿私自结伴外出!最后,祝你有一个快乐、充实的暑假! 小学四年级暑假语文作业及答案 一、我会拼,我会写。(6分) cuī mián shuài lǐnɡ yún tián ﹙ ) ( ) ( ) bào fā xí jī yí zhí ( ) ( ) ( ) 二、给带点的字选择正确的读音,打上√。(2分) 给予(jǐ gěi)间隔(jiān jiàn)猛涨(zhǎng zhàng)跨越(kuā kuà) 三、比一比,再组词。(5分) 凋( ) 湾( ) 彼( ) 君( ) 裤( ) 调( ) 弯( ) 披( ) 群( ) 库( ) 四、把以下四字词语补充完整,相信你一定能填对。(4分) ( )前屋后 ( )肥体壮默默无( ) 成群( )队辽阔无( ) 此起( )落 突( )其( ) ( )不( )睛恍然( )﹙﹚ 五、在括号里填上合适的词语。(3分) 独特的( ) ( )地欣赏微弱的() 迷人的( ) ( )地歌唱 ()的原野 六、加上恰当的词语,能让句子表达的意思更具体。(3分) 1、一个( )男孩在他的()新车旁走来走去。

2、卡罗纳失去了母亲,大家要()对待他。 七、我能根据句子的意思选择关联词语填空。(4分) 因为&&所以&&虽然&&但是&& 唯有&&才能&&如果&&才&& 1、( )没有亲缘关系,大约在十万人里( )有可能找到一个适合骨髓的人。 2、李老师( )身体不好,( )一直坚持给我们上课。 3、( )骨髓移植,( )使这朵生命之花绽放。 4、( )小刚把地址写错了,( )我没收到他的信。 八、默写古诗《乡村四月》。(5分) 我还知道这首诗的作者是代诗人。这首诗表达了诗人的感情。 九、阅读短文,回答问题 (一)、读《乡下人家》片段,回答问题(15分) 他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎进水下去觅食。( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。 若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 1、谐字是()结构,部首是(),音序是()。(3分) 2、在第一自然段中填上合适的关联词。(2分) 3、写出下面词语的近义词。(2分) 倘若()吃惊() 4、用——画出文中你喜欢的一个句子。(2分) 5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景。作者看到了

【精选】小学语文二年级暑假优秀日记汇总

【精选】小学语文二年级暑假优秀日记汇总 【篇一】 我像盼星星、盼月亮、终于把属于我们自己的暑假给盼来了。我终于能 放下沉重的书包,扔下考试的紧张,去尽情的玩耍。暑假期间,天气实在太热了,火辣辣的太阳晒着大地,好像要把所有的东西都烧掉似的。 暑假的第一天,爸爸就帮我弄了一个“暑假每日作息表”。虽然是暑假,但一定会有作业。俗话说得好:“先苦后甜”。只要我快点把作业做完,还愁不能痛痛快快地玩吗?所以我要抓紧时间,赶快完成作业,于是我十分努力地做作业,每天一丝不苟在做作业。 每天的作业做完了,就能玩一会儿电脑,我就迫不及待地打开了电脑, 上了网。玩了一会儿游戏,也应该休息了。 我开始看书,我最喜欢读《亲爱的汉修先生》、《佐贺的超级阿嬷》、《猪仔头温暖之旅》……我最近在读《西游记》我知道了孙悟空神通广大,火眼金睛,打败了许多的妖怪,保护唐僧去西天取经。 每天晚饭后,爸爸妈妈带我去公园散步、锻炼、做游戏,一家人其乐融融。 【篇二】 在这个暑假里,爸爸、妈妈约了几个同事和他们的孩子一起去浙西大峡 谷旅游。去旅游的前一天晚上,我高兴的怎么也睡不着觉。到零晨五点多钟,我 起床整理了旅游包,把需要的东西都带上,吃好早饭我们就出发了。我们赶到昆山宾馆,车子已经在等我们了,到了八点钟,车子就出发了。到了终点就各自玩 了一会儿,到了中午我们就一起去吃饭。吃完中饭,休息了一会儿,我们又坐车 一起去飘流的地方。

先坐牛车,一位老爷爷赶着牛车绕了一圈,让我们观看四周美丽的风景。碧绿的小草、五颜六色的花朵、高大的松树等……。接下来我们又去坐飘流船, 工作人员让我们穿上救生衣,就上了船。一位老爷爷站在船尾,帮我们划船。划 到湖中心,我看到那清清的溪水映出了红花与绿草,映出了蓝天与白云。小溪流不停地向前走,多动听的歌声呀!啊!大峡谷你美丽多姿,物产丰富!我赞美你!下次我一定还要来看这美丽的大峡谷。 【篇三】 我的暑假是快乐的,也是多彩的。我不仅完成了作业,学习了踢足球, 还学习吹葫芦丝。可最让我快乐的是我和爸爸一起到郊外钓鱼。 我们来到小河边。我学着爸爸的样子把鱼线使劲向河水深处抛去,我便 坐下来盯着鱼浮。可是过了好久,鱼浮却一动不动。我不由得暗暗发急,爸爸笑 着对我说:不能着急,要有耐心。 不一会儿,果不其然,只见鱼浮猛地向下一沉,我立刻拉起鱼竿,哈哈, 一条小鱼上钩了。 我盼望着下一个更快乐的暑假。 【篇四】 今年暑假的8月1日,我和家人去连云港的花果山旅游。我们坐上电缆 车到达山顶,从山顶往下看,花果山非常漂亮,有绿绿的草、高高的大树、五颜 六色的花朵,还看到了九龙桥、美丽的湖。 从山顶上下来,我们走在九龙桥上,跟小猴拍照,我还和小猴握手了呢,太有趣了!我们还去了水帘洞,水帘洞口像瀑布,我们跳进了水帘洞,水帘洞里

新人教版七年级语文上册写作写人要抓住特点 配套教案

写作写人要抓住特点配套教案 教学目标文档设计者:设计时间:文档类型: 文库精品文档,欢迎下载使用。W ord精品文档,可以编辑修改,放心下载 1.学会观察人物特点,养成善于观察、善于发现的好习惯。 2.初步掌握外貌、语言、动作、心理等描写方法,体会细节描写对于塑造人物形象的特殊表达效果。 3.学习体会选取典型事例,从不同角度表现人物性格特征的写法。 教学重点 体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯,并鼓励学生将观察到的信息有创意地表达出来。 教学课时 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 世界上没有完全相同的两片树叶,同样也没有完全一样的两个人。但是我们看到同学们的作文却几乎是“千人一面”“众口同腔”。这样的作文,了无新意,让人产生视觉疲劳,也很难给读者留下深刻的印象。那么,如何让我们所写的人物站立起来,走动起来呢?今天,我们就来解决这个问题,帮助大家走出“大众化”“概念化”“脸谱化”人物描写的误区。 二、请同学们自主学习《写人要抓住特点》,交流阅读感受。 1.以貌传神,写出人物的特点。 外貌描写又叫肖像描写,指对人物的体态、容貌、衣着、神情的描写。外貌描写的要求:根据需要,抓住特征,绘形传神,刻画性格,显示灵魂。外貌描写必须切合文章的主题,能为刻画人物服务。 2.用语言、动作、心理等展示人物个性。 (1)言为心声。一个人的语言表达是展示其性格特征的镜子。所以,写人一定要重视语言描写,选择人物有代表性的语句来刻画其内心世界,表现其个性和思想。注意语言要符合人物的身份。 (2)动作描写能表现人物性格。除语言外,人的行为也是受思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用,要描写人物的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的词语。 3.心理描写可直接展现人物的内心世界。通过对人物心理的描写,能够直接深入人物灵魂,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。心理描写要实事求是,恰如其分,不可主观臆造,不可无限制地扩大。 3.把人物放在典型事件中写。 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的,所以,写人一定要抓住最能表现人物品质的典型事例来写,这样才能使人物活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现道理的事情就属于典型事例的范畴。轰轰烈烈的大事是典型事例,看似平凡实则包含着人物不凡品质的小事也是典型事例。 4.写好细节,点亮文章。

[精]2021小学语文二年级暑假作业-人教

小学语文二年级暑假作业 1、背熟古诗。 《一去二三里》《画》《静夜思》《春晓》《村居》《所见》《小池》《赠刘景文》《山行》《回乡偶书》《赠汪伦》《草》《宿新市徐公店》《望庐山瀑布》《绝句》共14首古诗。 2、准备一本“好词佳句本”,每日写一句成语或摘录一句名言或一句歇后语。并注明日期,每日一句。 3、写日记。 每天写一篇日记。 4、坚持每天看书。 暑假能看完1、2、3本书,把书名和作者姓名抄下来。 5、手抄报《我的暑假生活》 6、坚持每天锻炼身体半个小时以上。 (单人跳绳、双人跳绳、集体跳绳、踢毽子、立定跳远等) 7、完成《暑假作业》。 8、作文三篇。最少120字 A.根据假期生活,完成命题作文《我收获了……》

B.写一写自己喜欢的小动物,抓住动物的外貌描写。题目是《我最喜欢的小动物》 C.写一写假期中最有趣的一件事。 9、期末考试中,语文成绩90分以下的同学(12名):把二年级下册的168---170页生字表二的生字,加拼音抄写两遍并组词一个。 二年级看书时怎样划好词好句进行背诵? 1、多划成语、四字词语、谚语、歇后语、名人名言…… 2、多划一些带修饰成分的短语。 如:慈祥的微笑、激动地说、心怦怦的跳着。 3、多划有特殊结构的词语。 如:亮晶晶(ABB式)摇摇摆摆(AABB式) 4、多划特殊句式。 如感叹句、反问句、比喻句、拟人句…… 5、多划用词 (如:动词)比较准确、生动的句子、段落。 6、多划一看就喜欢的句子、片段。 二年级读书中发现的几个问题?

1、不要大量读作文类的书,要多读适合孩子的经典诵读。 2、卡通类或过于通俗的书少读。 3、倡导读整本的书。 二年级下册语文暑假卷 一、看拼音写词语。(20分) pòsuìjiāo ào tián yěɡuānɡmánɡ ( ) ( ) ( ) ( ) yóu dònɡjiàn duōshíɡuǎnɡqīfù ( ) ( ) ( ) ( ) fēn fānɡhuānɡzhānɡɡòu mǎi ( ) ( ) ( ) 二、比一比,组词。(12分) 浇( ) 油( ) 绕( ) 邮( ) 拣( ) 玻( ) 炼( ) 破( )

七年级上册语文第二单元作文 写一个人

第二单元作文:写一个人 妈妈的手 在手的世界中,有勤劳的手,懒惰的手,致富的手,灵巧的手,然而,我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大,长期的劳动使茧皮爬上了手指,使手背上长了一层浅黑色的皮。 当鸡叫三遍的时候,妈妈的手已经开始工作了:忙着做早点。临近中午,她的手又工作了:忙着做午饭。下午,她的手又开始工作了:忙着做晚饭。夜晚,当明月高悬的时候,妈妈的手又工作了:忙着洗衣服。总之,妈妈的手时时刻刻工作着。 妈妈的手既是勤劳的手,又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午,天气比较冷。我在做作业,妈妈在做针线活。 夜深了,天气变得更冷了,我的手直打颤,不敢写了,怕把作业做坏。这时,妈妈走到了我身旁,关心地对我说:“冷吗?”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时,我觉得无比暖和。在她的鼓励下,我终于认真地完成了作业。 记得还有一个隆冬的早晨,天气很冷。为了御寒,我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心,双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来,可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”,我果断地把皮靴脱掉,准备要妈妈给我洗,又一想:妈妈会批评我的。最后,我想出了一个两全其美的办法,把皮靴藏到门缝里,等天气暖和一点再洗。第二天,天气稍微暖和一点,我就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来,过了一会儿,镇静下来,就到别处去找。刚找到后门,就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗?我随着声音走去,在天井里,我发现了妈妈,她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的,裂开了几条缝。虽然天冷,但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠,我走到她的身边,夺下刷皮靴的刷子,一边说:“妈妈,我来洗。”妈妈关心地说:“振振,我来洗。”我怎么也不答应,可是,她已经把皮靴和刷子夺去了。最终,还是妈妈洗了。她洗完后,又一丝不苟地烤皮靴,当我重新穿上皮靴时,眼睛已被泪水模糊了。 啊!我要赞美,赞美妈妈的手,更要赞美您――妈妈。 感动无处不在 暮春的一个傍晚,放学回家,阳光已有些刺眼,我踏着我的半新的自行车,在漫漫车流中一点点移动。 这时,到了一个上坡,我费劲地蹬着车,身上已微微出汗,看着那刺眼的阳光,我更是急躁不已。道旁树木的新绿仿佛也不再那么可爱,矮矮的山茶花早已凋谢。一个城市的下午! 我正费力地踏着自行车,突然看见茫茫车流中站立着一个人,骑近了看才发现,那是一个穿着一件旧夹克衫的男人,手上还拎着一桶黑色油漆,拿着一把刷子,衣服上还有点油漆的印子。我起初还以为他是一个油漆工,或者是一个装修

二年级语文暑假综合实践作业

二年级暑假语文作业 亲爱的小朋友们: 我们期待已久的暑假终于来临啦!在丰富多彩的假期生活面前,请千万别忘了我们的“本职工作”一一学习呀!老师已经帮助你们设计了一些有益又有趣的作业。让我们比一比,看谁做得最好! 一、练一练 字如其人,可见书法的重要性。假期里好好练铅笔的硬笔书法,每天练字两行,回校后 上交5张书法纸铅笔作品。 —□匕—□匕 ——、冃冃 争当背诵大王,你就可以像古人一样文质彬彬,提升自己的书卷味哦! 1 ?每天背诵一首以前没背过的古诗 2.《弟子规》全文 3 ?《千字文》选背 (评价标准:背诵准确、流利、有感情可得到三面红旗,;若背诵得准确、流利就得到两面红旗;基本能背出可得到一面红旗。) 三、写一写 我们每天都生活在丰富多彩的大千世界里,见闻、收获、联想可多啦!试着用稿纸写下

来(5篇以上);还可以整理你的优秀作文在电脑上用A4纸打印出来,配上小插图,钉成小

册子,并设计精美的封面,设计一本属于自己的《作文大王》,那你就是《作文大王》的大作家了! 四、读一读 1 .必读书目:《香草女巫》、《弟子规》、《木偶奇遇记》、《爱心树》 具体要求: 每天由家长监督,孩子将所读书籍的内容读或背给家长听,然后由家长将孩子每天所阅读的内容进行记录、检查。将情况反馈给教师。家长可以根据以下表格进行记录。 教师的检查:在学生返校时将家长的记录的表格进行小结,并设星级评价。 2、选读书目:《千字文》《安徒生童话》《一千零一夜》《上下五千年》

备注:恳请各位家长支持!孩子的事业就是我们的终身事业,孩子的成就就 是我们一生的成就!让我们一起为孩子的成长尽心竭力! 二年级暑假语文作业 亲爱的小朋友们: 我们期待已久的暑假终于来临啦!在丰富多彩的假期生活面前,请千万别忘了我们的“本职工作”一一学习呀!老师已经帮助你们设计了一些有益又有趣的作业。让我们比一比,看谁做得最好! 一、练一练 字如其人,可见书法的重要性。假期里好好练铅笔的硬笔书法,每天练字两行,回校后 上交5张书法纸铅笔作品。 —□匕—□匕 ——、冃冃争当背诵大王,你就可以像古人一样文质彬彬,提升自己的书卷味哦! 1 ?每天背诵一首以前没背过的古诗 2.《弟子规》全文 (评价标准:背诵准确、流利、有感情可得到三面红旗,;若背诵得准确、流利就得到两面红旗;基本能背出可得到一面红旗。) 三、写一写

人教版语文七年级上册作文范文12篇资料讲解

这就是我 茫茫宇宙,广阔无垠的世界,苍茫的大地,而我却是如此的渺小,如此的微不足道,也许我无法像伟人一样为世界为国家做出贡献,但我并不想做平庸和碌碌无为的人。即使我的人生并不是那么的有闪光点,但我也要充实地过好每一天,让自己的人生富有意义。 我——余欣诺,一个平凡的少年。我小小的名字中包含着父母对我人生的期待与希望。“余”这个姓氏并不多见,但姓“余”的人有很多有着伟大成功业绩。例如:当代作家余秋雨,创作了许多文学作品,为中国的文学事业做出了贡献。余文乐:当红影星,拍过《春娇与志明》《头文字d》等电影,为中国的电影事业做出了贡献。 “欣”这个字可以体现出父母希望我可以做个欣欣向荣的人,有着蓬勃生命力、坚强的人。“诺”在这个社会中有多重要啊!没有诚信,不讲承诺,一定可以做到! 说起我的长相呢,我觉得挺好,浓浓的眉毛下面一双水灵灵的大眼睛。虽然,我的眼睛是一个单眼皮,一个是双眼皮,但,你不觉得很有特点吗?我的鼻子可是令我很骄傲的地方,我“哇哇”大哭,谁知妈妈一包零食就把我搞定了,这充分体现了我的好吃。虽说我是不哭了,但的鼻子上留下了很深的印记,多年过去了,我的鼻子恢复得很好,还被别人当成是“整型”了呢。我的嘴唇不厚不薄,幸亏没像爸爸一样长着两根肥肠拼在一起的厚嘴唇。 我的身高对我来说可是个大问题,因为太高所以经常被“绰号”所困扰。有时,家里亲戚竟说:“长那么高长大嫁不了人怎么办呀? 我就是我,一个独一无二的人我们,和蔼可亲的人我,你喜欢吗? 总结全文,抒情自然真挚 一件让我后悔的事 在我的成长道路中有一件让我后悔的事。 那是发生在四年级的第二个学期,我们语文培优班的作文题目也是《我最后悔的一件事》,那天是星期二,我作业很多,晚上回家写完学校的作业都九点半了,我赶紧冲凉,然后就睡着了。第二天,哎呀,今天要交作文草稿呀,算了,不管它了,就说我没带,回家再写吧。结果,由于当天晚上作业也很多,我尽管加快了速度,还是在九点半前未能完成写作文。啊,我灵机一动,好象在那本作文选见过类似的文章,赶快找一找书,终于找到了。心想,反正这是培优班第一次作文,我就抄吧。不行,万一被人家发现了,我的脸该往哪搁呀?

最新【暑假作业答案】小学语文二年级假期作业题

【暑假作业答案】小学语文二年级假期作业题 【导语】为了提高学习能力,建议孩子在暑假期间,拿出一部分时间来做些题,巩固学会的知识,预习不会的知识,争取面对考试时,有一份理想的成绩单。以下是整理的语文暑假作业题,希望对您有用。 一、书写工整、卷面整洁。(2分) 二、看拼音,写词语。(14分) yóuxìwēiwǔjiānyìnɡjíxiánɡxìngfú jiànkānɡtíɡōnɡshīféiyīnwèiyǔzhòu xíwǔliànɡōnɡzhuānxīnzhìzhì 三、给加点字选择正确的读音,在下面画“¬——”。(6分) 隐藏(yǐnyǐng)眨眼(zházhǎ)将士(jiānɡjiànɡ) 穿梭(suōshuō)衣襟(jīnjìn)兴奋(xīnɡxìnɡ) 四、比一比,再组词。(8分) 密杨拔陪 蜜扬泼部 五、写出反义词。(6分) 冷——外¬¬——爱—— 败——文——终—— 六、填字成词。(6分) 流星尊重重光一正 争奇水送无奈

七、照样子,写词语。(8分) 又大又圆、 金灿灿、 七上八下、 井井有条、 八、把句子补充完整,加标点。(6分) 1、真开心 2、我一边,一边 3、妈妈一,就 4、蜻蜓忙着 九、想想课文内容填空。(5+4+4+4+2=19分) 1、本学期,从课本里认识了几个优秀的人物,他们是:勇敢救母的、替父从军的、法国的科学家、让晚上也有“太阳”的、还有“闪光的金子”。 2、快要走到山口,昏头昏脑地了方向,抓住了二小叫他带路,他自有主张。 3、清水是的象征,谁身上泼的水多,就 着谁得到的多,怎么能不高兴呢! 4、祖国的宝岛台湾,, ,是生长的好地方。 5、读书,下笔。 十、结合你的课外阅读,完成下面的填空。(14分)

2015小学四年级语文暑假作业大全

2015小学四年级语文暑假作业大全【练习一】 一、看拼音写词语 luò tuo yóu lǎn wú xiá píng zhàng ( ) ( ) ( ) ( ) shǎn shuò chún pǔ fǎng zhī xióng wěi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。 ( )驶日( ) ( )然 jià mù jìng 衣( ) ( )碑 ( )子 三、把下列词语补充完整。 ( )( )溶溶 ( )澜( )阔腾( )驾( ) ( )( )皑皑 ( )地( )起奇( )罗( ) ( )( )万千 ( )山( )野危( )兀( ) 四、选词填空。 徐徐慢慢 1、随着一声汽笛响,火车( )地开动了。 2、在妈妈的怀抱中,我( )进入了梦乡。 必须必需 3、外出旅游时,我们要带一些生活( )品。 4、我们( )遵守学校的各项规章制度。 五、按要求改写句子。

1、飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。(缩句) _______________________________________________ 2、大海波浪翻滚。(改为拟人句) _________________________________________________ 3、听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐,你难道不会被这里的一切深深陶醉吗?(改 为陈述句) __________________________________________________ 4、在联欢会上,李强演唱了非常动听的歌声。(修改病句) ___________________________________________________ 六、课文积累 1、青箬笠,绿蓑衣,___________________ 。 2、__________________,自在娇莺恰恰啼。 3、__________________,寒食东风御柳斜。 4、这样的山着这样的水,这样的水着这样的山,再加上 ______,,,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是,___________________________。 5、京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。________________ ,_______________ ?这首诗出自_____朝诗人________的《》 七、给下列句子排队。 ( )人们一下子吃不完,就想办法把它们做成柿饼,存放起来。 ( )等柿子晒得半干时,再把它放到缸里密封起来。 ( )这时如果用舌头舔一舔,就会发现柿霜特别甜。 ( )到了十一月,大批的柿子成熟了。 ( )过一段时间,柿子变软,渗出一种白色如粉末的霜。 ( )做柿饼要先把削了皮的柿子用榆树枝或稻草连成串,

【二年级语文】二年级上册课外阅读练习题,暑假天天练! (2)

姓名 阅读练习一 葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片,就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄 1.找出描写颜色的词,写在横线上。 ____________________________________________________________ 2.“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量(),“五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样。 3.用“~~~~”画出文中的一个比喻句,并填空。 这句话把_____________ 比作__________________________ 。 4.给这段话的结尾部分加上标点符号。 阅读练习二 蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。 1.这段话中的“它们”指的是_____________ 。 2.“我”喜欢它们的原因:一是它们_______ ;二是它们__________ ; 3.“我”喜欢它们表现在:_______________________________________ 。 阅读练习三 我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。 湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。 1.给短文加个题目:__________________________ 2.保留()里正确的读音,划去不正确的。 3.第2自然段先写了湖水()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),最后写湖上有()。 4.短文的主要意思是() A.讲了天鹅湖的美丽的景色。 B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C.讲了天鹅湖四周的景色。 5.上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。 词:(至少写三个)__________________________ 句:(至少写一句)____________________________________________________ ____________________________________________________________________ 阅读练习四 翠鸟喜欢停在水边的苇秆(ɡān ɡǎn)上,一双红色的小爪(zhǎo zhuǎ)紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲(línɡlín)珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张细长的嘴。 1.划出括号里不正确的读音。 2.这一节共有____ 句话,主要写了_____________ 。 第二句写翠鸟羽毛的颜色__________________________ 。

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