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2020高考理综生物模拟试题及答案

2020高考理综生物试题及答案

1．下列有关细胞结构和功能的叙述中，错误的是

A．运输氨基酸的“工具”可能是蛋白质或RNA，均具有专一性

B．不仅仅是大分子物质，某些小分子物质也能通过胞吐运出细胞

C．观察藓类的小叶，能观察到叶绿体主要分布在液泡周围

D．生物大分子→病毒→细胞的起源关系可解释病毒的寄生性

2．数学模型是研究生命发展规律，发现和分析生命现象的工具。下列现象可用下图表示的是

A．洋葱表皮细胞质壁分离复原过程中，其液泡体积随时间的变化

O浓度的变化

B．哺乳动物成熟的红细胞产生ATP的速率随

C．沙丘、冰川泥上进行的演替过程中，群落物种丰富度的变化

D．在温度和pH适宜的条件下，酶促反应速率随底物浓度的变化

3．下列关于遗传信息传递和遗传现象研究的叙述中，正确的是

A．亲代将遗传信息传递给子代是通过基因表达实现的

B．性状分离比的模拟实验中，两个小桶中彩球总数不一定相同

C．DNA分子通过半保留复制明显缩短复制所需要的时间

D．HIV的遗传物质会直接整合到宿主细胞的染色体中

4．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是

A．T淋巴细胞分泌的淋巴因子可促进浆细胞增殖、分化

B．人体感染HIV后不能发生免疫应答，不能产生抗体

C．参与生命活动调节的物质都是蛋白质或脂质

D．细胞膜的流动性和选择透过性是神经冲动传导的基础

5．调查是科学探究的常用方法之一。下列有关调查的过程或结果的分析中，错误的是A．可以采用调查法和系谱分析等方法研究人类伴性遗传问题

B．用标志重捕法调查蚯蚓的种群密度时标记物不能太醒目

C．捕食者捕食个体数量多的物种，能避免出现占绝对优势的物种

D．林德曼运用定量分析揭示了相邻营养级之间的能量传递效率

6．某种昆虫（2n=56）的性别决定类型未知，为XY型或ZW型中的一种。体色正常对体色透明为显性，由一种性染色体上的基因T、t控制；身体有斑点对无斑点为显性，由常染色体上基因G、g控制；各种性状雌雄虫均有。不考虑突变，下列有关叙述错误的是

A．若性别决定为XY型，则体色正常有斑点雌虫的基因型有4种

B．若性别决定为ZW型，则体色正常有斑点雌虫的基因型有2种

C．经过减数分裂，雌虫和雄虫产生配子的染色体组成均不相同

D．可选择体色不同的雌虫和雄虫，通过一次杂交实验来判断性别决定类型

29．右图表示某绿色植物叶肉细胞内发生的部分生化反应。叶绿体膜上的磷酸转运器能同时转运Pi和磷酸丙糖，并且严格按照1:1的比例反向进行。请回答下列问题：

（1）卡尔文利用14C标记的CO2进行光合作用，然后________，最终发现了卡尔文循环，该循环发生的具体场所为叶肉细胞的________。

（2）CO2进入卡尔文循环，首先应该________。图中磷酸丙糖的合成伴随着ATP的水解，则该过程属于________（填“吸能”或“放能”）反应。若单位时间内离开卡尔文循环的磷酸丙糖的数量大于磷酸转运器转运Pi的数量，从物质合成的角度分析，其意义是________。（3）已知钾肥能促进光合作用产生的糖类等有机物运出细胞，请解释缺钾会使光合速率下降的原理：________。

30．甲状腺激素的功能有调节动物的能量代谢以及身体发育等。甲状腺激素分泌过多会造成甲亢，甲状腺激素分泌过少会导致甲减。请回答下列问题：

（1）寒风中，小鼠体内参与抵御寒冷的细胞有________。该过程中，甲状腺激素分泌会增加，但通常情况下不会过高，其原因是________（答两点）。

（2）患甲亢的实验小鼠情绪波动较大，易烦躁，说明甲状腺激素具有________的作用。给某患有甲减的小鼠注射促甲状腺激素后，甲状腺激素含量升高，推测该小鼠的患病部位不可能是________。

（3）科研人员将若干同种生长状态一致的小鼠随机分成低碘组和对照组，饲养180天后，测量结果如下表。该实验的目的是探究________。试分析低碘组小鼠甲状腺增大的原因：________。

组别饲料甲状腺重量（mg）

对照组动物常用饲料 3.65

低碘组低碘饲料 6.25

31．茶毛虫是我国茶区的一种重要害虫，其幼虫常聚集在叶背取食，对茶叶生产影响较大。防治方法有人工捕抓幼虫、利用灯光诱杀成虫、化学防治、生物防治等。请回答下列问题：（1）种群密度是种群最基本的数量特征，是指________。调查茶园中茶毛虫幼虫的密度时，可选择样方法，请简单描述操作过程：________。

（2）茶园生态系统中能量流动和物质循环的渠道包括________。茶毛虫所摄取食物中能量的去向有________。

（3）放置黑光灯诱杀茶毛虫成虫，利用了生态系统的________功能。种植人员在茶叶种植区留置一定区域，不种植茶树，让其他植物生长，可减少茶毛虫危害，其原理是________。32．某种二倍体植物种子的颜色受一对等位基因M、m控制，并受另一对等位基因N、n影响。用产黄色种子的植株（甲）和产绿色种子的植株（乙和丙）进行了如下的杂交实验。另外，该植物花色有红色、粉色、白色三种，分别受等位基因H a、H b、H c控制，它们之间具有不循环的完全显隐性关系。请回答下列问题：

（1）分析以上实验结果可知，当________基因存在时会抑制M基因的表达。乙、丙的基因

F自交，F2中产绿色种子植株中杂合子的比例为________。型分别为________，二者杂交所得

F植株的体细胞中含N、n基因的同源染色体有（2）有人重复乙、丙杂交过程，发现某一

三条（其中两条含N基因），请解释产生该变异的原因：________。让该变异植株自交，理论上后代中产绿色种子的植株所占比例为________。

（3）实验人员用开粉花、开白花植株进行杂交，F1出现开红花和开粉花个体。请用“>”对基因H a、H b、H c之间的显隐性关系进行排列：________。请设计实验对一开粉花植株的基因型进行探究，写出实验思路，并预测实验结果和结论。

37．[生物——选修1：生物技术实践]

胡萝卜素具有多种功效，如对皮肤有一定的保健作用，能够提高红细胞的活性，可以中和代谢过程产生的自由基而延缓衰老等。请回答下列问题：

（1）胡萝卜素可以根据________将其划分为α、β、γ三类，其中β-胡萝卜素是最主要的组成成分，它可在人或动物的________等器官被氧化成两分子的维生素A。

（2）植物芳香油提取方法的选择根据________来决定。请分析并提出从胡萝卜中提取胡萝卜素的方法：________。

（3）将提取的胡萝卜素粗品通过________法进行鉴定，该过程中能将胡萝卜素与杂质分离开的原理是________。

（4）工业生产上可以利用红酵母等微生物发酵生产胡萝卜素。科研人员对从自然界中分离出的红酵母进行确定时，往往观察其菌落特征，依据是________。

38．[生物——选修3：现代生物科技专题]

近期，5只生物钟紊乱的体细胞克隆猴登上中国综合英文期刊《国家科学评论》封面，标志着中国体细胞克隆技术走向成熟。下图为克隆猴的步骤，请回答下列问题：

（i）在各级神经中枢中，与猴子生物节律控制有关的中枢位于________。除了脑部主生物钟外，在肝脏、胰脏等器官中还存在局部生物钟，敲除猴子肝脏细胞中的生物钟基因后，出现低血糖症状，其原因可能是________。

（2）核移植前需将A猴卵母细胞培养至________期，并进行去核操作，其目的是________。从细胞水平分析，与取B猴体细胞的细胞核进行移植相比，直接将B猴体细胞注入去核A 猴卵母细胞的优势是________。

（3）重组细胞进行体外培养，需要气体环境和无菌、无毒的环境，其中前者需要的气体主要是________；后者的具体操作有________（答三点）。

1．D解析：本题考查细胞的结构和功能的知识内容。细胞膜上的载体蛋白、细胞内的tRNA 均可作为运输氨基酸的“工具”，均具有专一性，A项正确；

甘氨酸等小分子物质在作为神经递质时，以胞吐的方式运出细胞，B项正确；

观察藓类的小叶，能观察到叶绿体主要分布在液泡周围，C项正确；

病毒的寄生性即病毒不具有独立的代谢能力，需寄生在活细胞中，即应先有细胞后有病毒，生物大分子→病毒→细胞的起源关系不可以解释病毒的寄生性，D项错误。

2．A解析：本题考查不同生理过程的数学模型。将质壁分离的洋葱表皮细胞放在清水中，其液泡体积越来越大，后来由于细胞壁的限制不再变化，A项符合题意；

O浓度的增加而增哺乳动物成熟的红细胞通过无氧呼吸产生ATP，其产生ATP的速率不随

大，B项不符合题意；

沙丘、冰川泥上进行的演替属于初生演替，群落的物种丰富度从0开始逐渐增大，C项不符合题意；

在温度和pH适宜的条件下，在底物浓度为0时，酶促反应速率为0，D项不符合题意。【名师点睛】针对生物坐标单一曲线图形题关键是三看：一看变量（x、y轴）表示的意义，找出两者之间的大致关系；二看曲线中的特殊点（起点、拐点、顶点等）表示的意义；三看曲线的走向、变化趋势。

3．B解析：本题考查遗传信息传递等知识内容。亲代将遗传信息传递给子代主要是通过DNA复制和遗传实现的，A项错误；

性状分离比的模拟实验中，两个小桶中彩球总数不一定相同，但每个小桶中，不同颜色小球的数量要相同，B项正确；

DNA分子复制的特点之一是半保留复制，与缩短复制所需要的时间无关，C项错误；

HIV的遗传物质为RNA，不能直接整合到宿主细胞的染色体上，D项错误。

4．D解析：本题考查人体生命活动调节的知识内容。浆细胞已高度分化，不能再增殖、分化，A项错误；

人体在感染HIV的过程中，能发生免疫应答，能产生抗体，B项错误；

CO等，参与生命活动调节的物质的化学本质可能是蛋白质或脂质，还可能是其他成分，如

C项错误；

神经冲动传导过程中，神经递质的释放与细胞膜的流动性有关，动作电位和静息电位的形成与细胞膜的选择透过性有关，D项正确。

5．B解析：本题考查生物调查的知识内容。可以采用调查法和系谱分析等方法研究人类伴性遗传问题，A项正确；

蚯蚓活动能力比较差，不能用标志重捕法调查其种群密度，B项错误；

捕食者捕食个体数量多的物种，能避免出现占绝对优势的物种，即“收割理论”，C项正确；林德曼运用定量分析揭示了相邻营养级之间的能量传递效率，得出生态系统中能量单向流动、逐级递减的特点，D项正确。

6．C解析：本题考查减数分裂、伴性遗传的知识内容。依题意，各种性状雌雄虫均有，则基因T、t不会位于Y染色体或W染色体上。若性别决定为XY型，则体色正常有斑点雌虫的基因型有GGX T X T、GGX T X t、GgX T X T、GgX T X t，A项正确；

若性别决定为ZW型，则体色正常有斑点雌虫的基因型有GGZ T W、GgZ T W，B项正确；

经过减数分裂，雌配子的染色体组成为27+X（或27+Z、27+W），雄配子的染色体组成为27+X、27+Y（或27+Z），雌虫和雄虫产生某些配子的染色体组成可能都是27+X（或27+Z），C项错误；

可选择体色不同的雌虫和雄虫通过一次杂交实验来判断性别决定类型，如选择体色透明的雌虫（X t X t或Z t W）与体色正常的雄虫（X T Y或Z T Z T、Z T Z t）杂交，只有杂交组合X t X t与X T Y的子代雌雄虫个体表现型不同，D项正确。

7．A解析：本题考查物质的分类。聚酯是由多元醇和多元酸缩聚而得的聚合物总称，属于合成高分子化合物，A项错误。

8．D解析：本题考查实验设计与探究，侧重制备实验操作分析。实验①是验证二氧化硫

的还原性，实验③中一氯甲烷气体不能通过浓硫酸，实验②与实验④能达到实验目的，D 项符合题意。

9．D 解析：本题考查有机物同分异构和原子共平面分析。甲的二氯代物中，如果第一个Cl

原子在中的*位时，第二个Cl 原子可以在1、2、3、4、5、6号位置，如果第一个Cl

原子在中*位时，第二个Cl 原子可以在1号位置，所以甲的二氯代物的同分异构体有7种，D 项错误。

10．C 解析：本题考查双温区催化合成氨的化学反应机理分析。①为氮气的吸附过程，②是氮氮三键的断裂过程，A 项错误；

①②③在高温区发生，④⑤在低温区发生，B 项错误；

使用2TiO H Fe --双温区催化剂，催化剂可以改变化学反应的反应历程，但起始反应物和最终生成物不变，所以反应的热效应不变，因此合成氨反应仍然是放热反应，D 项错误。

11．D 解析：本题考查元素推断与元素周期律。由题中信息可知，W 、X 、Y 、Z 分别为氮、铝、磷、硫元素。16g 硫单质与足量的浓硝酸共热反应时，转移3mol e -，D 项错误。

12．C 解析：本题考查新型电池放电与充电时的工作原理。充电时，电池的负极接电源的负极，电池的正极接电源的正极，即Mo 箔接电源的正极，A 项正确；

充电时，根据电解原理，Na +应从左室移向右室，B 项正确；

放电时，Mg 作负极，Mo 作正极，

正极反应式为()()266Fe Fe CN 2Na 2e Na Fe Fe CN +-????++????，C 项错误；负极反应式为[]2222Mg 4e 2Cl Mg Cl +---+，通过0.2mol 电子时，消耗0.1molMg ，质量减少2.4g ，D 项正确。

13．C 解析：本题考查电解质溶液中的电离平衡。

由电离平衡233H CO HCO H -++ 、2244H PO HPO H --++ 可知，

随pH 增大，溶液中()OH -c 增大，使电离平衡向右移动，

()

()233H CO HCO -c c 减小，()()2424HPO H PO --c c 增大，

所以曲线Ⅰ表示()

()233H CO lg HCO -c c 与pH 的变化关系，

曲线Ⅱ表示()

()2424HPO lg H PO --c c 与pH 的变化关系，A 项错误；

a →

b 的过程中，()3HCO -

c 逐渐增大，对水的电离促进作用增大，所以水的电离程度逐渐增

大，B 项错误；

根据233H CO HCO H -++ ，()()

()3a123HCO H H CO -+=c c K c ，

2244H PO HPO H --++ ，()()

()24a 224HPO H H PO -+-=c c K c ，

c 点时，pH>7，()

()2424HPO lg 0H PO -->c c ，则()()2424HPO H PO -->c c ，C 项正确；

根据()()

()3a123HCO H H CO -+=c c K c ，当pH 增大时，()23H CO c 减小，()3HCO -c 增大，

所以()

()323HCO H CO -c c 增大，D 项错误。

14．D 解析：本题考查氢原子的跃迁。根据发生跃迁只能吸收和辐射一定频率的光子，可知A 项错误；

根据氢原子的能级图和能级跃迁规律，当氢原子从n =2能级跃迁到n =1能级时，辐射出的光子能量是从n =3能级跃迁到n =2能级时辐射的光子能量的5.4倍，辐射光的波长小于328nm ，故B 、C 项错误；

一群处于n =3能级的氢原子向低能级跃迁时可以产生3种频率的光子，所以D 项正确。

15．D 解析：本题考查点电荷的电场。通过作图找出点电荷Q 的位置，如图所示，根据点电荷周围的电场强度的公式2=Q E k

r 得2

1E r ∝，可知，a 、b 两点到点电荷Q 的距离之比:2:1a b r r =，A 、B 项错误；由图可知，点电荷Q 带正电，因为越靠近场源正电荷Q 的点，其电势越高，所以a b ??<，C 项错误；

试探电荷q 带正电，将其沿直线从a 点移到b 点，与场源电荷之间的距离先减小后增大，电势能先增大后减小，D

项正确。

16．D 解析：本题考查牛顿第二定律的应用。圆环从A 点向O 点运动时，两弹簧的合力逐渐变小，圆环的加速度逐渐变小，到O 点时圆环的加速度等于g ，A 项错误；

圆环受力平衡时，速度最大，其位置应在O 点下方，故B 项错误；

根据题意，圆环在A 、B 两位置时弹簧的长度相等，即弹簧的弹性势能相等，故圆环从A 点

运动到B 点的过程中，减少的重力势能转化为动能，有2122

mg L mv ?=，解得v =C 项错误；

圆环在下滑过程中与粗糙的细杆之间无压力，故不受摩擦力作用，根据几何关系可知，圆环

在B 点时弹簧伸长量为L -，弹簧弹力的大小)1F k

L =-，两弹簧弹力的合力21222

F F =?，代入k 的表达式，可解得2F mg =，且方向向上，故圆环在B 点时的合力20F mg F =-=合，故根据牛顿第二定律可知，圆环在B 点时的加速度为0，D 项正确。

17．C 解析：本题考查安培力的大小和方向。当干路电流为I 时，金属圆环上下两部分受到的安培力大小均为22

I B R BIR ??=，且方向相同，故金属圆环受到的安培力大小为2BIR ，A 、B 项错误；

由左手定则可知，金属圆环所受的安培力方向沿水平方向，则增大干路电流，安培力变大，根据对金属圆环的受力分析，得金属圆环对桌面的压力不变，对桌面的摩擦力变大，C 项正确、D 项错误。

18．B 解析：本题考查万有引力与航天。根据牛顿第二定律，对卫星有2Mm G

ma r =，可得2

GM a r =，取地面一质量为m '的物体，有2Mm G m g R ''=，联立解得22R g a r

=，故A 项错误；

根据2

2Mm v G m r r =，得v =2GM g R =，得v =B 项正确；

根据2

224πMm G m r r T

=，得T =，卫星2由B 位置运动到A 位置的过程中，

所用的时间56t T ==，故C 项错误；若卫星1向后喷气，则其速度会增大，卫星1将做离心运动，所以卫星1不可能追上卫星2，D 项错误。

19．AD 解析：本题考查速度图像的应用。图像与横轴包围的面积代表电车运动的位移，

所以0t =时两电车的距离7.51057.510m 10m 25m 22

a b s x x ++=-=?-=，且b 车在前、a 车在后，故A 项正确、B 项错误；

从题图中面积上可以看出t =20s 时两车相距也为25m ，故C 项错误；

t =10s 后，b 的速度一直大于a 的速度，所以两电车不会再相遇，故D 项正确。

20．BC 解析：本题考查物体的平衡。当将P 绕O 点缓慢旋转到虚线所示位置时，B 的上表面不再水平，B 对A 的支持力大小等于A 的重力沿垂直B 上表面的分力，A 项错误；根据物体的平衡条件，B 对A 的作用力与A 的重力平衡，始终保持不变，根据牛顿第三定律可知，A 对B 的作用力也保持不变，B 项正确；

以A 、B 整体为研究对象，分析受力情况如图所示，由几何关系得2cos AB N G α=、2sin AB f G α=，显然，α减小时，2N 增大，2f 减小，C 项正确；

P 对B 的作用力是支持力2N 和摩擦力2f 的合力，根据二力平衡条件得，P 对B 的作用力大小等于A 、B 的重力之和，保持不变，D 项错误。

21．BCD 解析：本题考查电磁感应的规律。在位置Ⅱ时线框的加速度大小2F BIl a m m

==安，其中2Blv I R =，得224B l v a mR

=，所以A 项错误；根据能量守恒定律，可得回路中产生的电能()22213422E m v v mv ?=

-=，故B 项正确；在位置Ⅱ时线框中产生的电功率222

24B l v P I R R

==，C 项正确；线框在此过程中通过的电荷量q I t =?，E I R =，E t

?Φ=?，2B s ?Φ=?，22l s ?=，则解得2

Bl q R

=，所以D 项正确。22．（1）AD

（2）3221x x x x -=-（或2132x x x =+）2310x x T

+解析：（1）由实验原理及打点计时器使用方法知，必须使用的有电压合适的50Hz 交流电源，刻度尺用于测量纸带上计数点间的距离，故选AD 。

（2）因小车做匀加速直线运动，所以有3221x x x x -=-，即2132x x x =+。c 点是bd 段的时

间中点，则打c 点时小车的速度等于该段的平均速度，即2310c x x v T

。23．（1）最大

12R R -（2）D

（3）1b 21a R R b +-解析：（1）为了防止电路中的电流过大，闭合开关S 1之前，应将电阻箱接入电路的阻值调到最大；根据等效替代可知，电流表的内阻为12R R -。

（2）由闭合电路的欧姆定律得()1A E I R R r =++，解得()1A IR E I r R =-+，故D 项正确。

（3）由()1A E I R R r =++得

()111A R r R I E E =++，根据题意，有

()11A r R a E +=、1b E =，得1E b =、121A a a r R R R b b

=-=+-。24．解：（1）设乙球恰好能通过D 点时的速度为D v ，

根据题意，有222D v m g m R

=，解得D v =设弹簧的弹性势能为E p ，由机械能守恒定律得

2p 22122

D E m g R m v =?+解得p 2.4J E =。

（2）若甲球不固定，则烧断细线前后，甲、乙两球和弹簧组成的系统动量守恒、机械能守恒，以乙球运动的方向为正方向，有

22110

m v m v -=22p 11221122

E m v m v =+由机械能守恒定律得2

22212

m gh m v =解得0.2m

h =由于h R <，乙球不会脱离半圆轨道，故乙球能达到的最大高度0.2m h =。

（3）甲、乙两球和弹簧组成的系统动量守恒、机械能守恒，有

()1201122m m v m v m v ''

+=+()222

120p 1122111222

m m v E m v m v ''++=+22222211222

D m v m v m gR '=+

解得24m v '=，14m s v '=-，02m v =（另一组解24m s v '=，112m v '=，06m v =，由于12v v ''>，不符合实际情况，舍去）。

25．解：（1）沿x 轴正方向发射的粒子，离开电场时在最右侧位置，这种粒子在电场中做类平抛运动，有

0 1.5x v t d ==，212y at d ==，qE a m

=联立解得2089mv E qd

。（2）沿x 轴正方向发射的粒子射入磁场时，有

01.5d v t =，2

y v d t =联立解得043

y v v =

带电粒子进入磁场中的合速度053

v v ==，方向与水平方向成53°角，并斜向右上方根据题意知该粒子轨迹恰好与上边缘相切，由几何关系可知35

d R R =+根据牛顿第二定律得2

v qvB m R

=联立解得083mv B qd

=。（3）粒子运动的最长时间对应最大的圆心角，经过坐标为（1.5d ，d ）的点且恰好与上边界相切的粒子轨迹对应的圆心角最大，由几何关系可知粒子在磁场中运动轨迹的圆心角254θ=?粒子运动的周期0

2π3π4m d T qB v ==则所求的时间0

127π360240d t T v θ=

=?。26．（1）133.2

+（2）>；>

（3）①16%；44.410-?；2

1.5410-?②4

410?（4）()2Ca ClO

27．（1）蒸馏烧瓶；三颈烧瓶；2322SO 2H H O SO -+++↑（或322HSO H SO H O -++↑+）

（2）吸收尾气并防止倒吸

（3）若2SO 过量，溶液显酸性，产物分解

（4）2223224S O 4Cl 5H O 2SO 8Cl 10H ---+

++++（5）装置A 中产生的氯气和挥发出来的氯化氢气体溶于B 中溶液，也能产生Cl -，所以检验出Cl -不能证明223Na S O 被2Cl 氧化

（6）①饱和食盐水

②打开弹簧夹，先通入N 2排尽装置中的空气后关闭弹簧夹，再打开分液漏斗的活塞

28．（1）12h ；90℃；2SiO （二氧化硅）

（2）()()32422644122Na 6Fe 4SO 12H O Na Fe SO OH 12H ++-++++↓+

（3）5

2.010-?（4）4

NiSO （5）90.00%

（6）阴离子交换膜；22H 2e H +-+↑（或222H O 2e H 2OH --+↑+）

29．（1）追踪检测其放射性叶绿体基质

（2）与五碳化合物结合（进行二氧化碳的固定）吸能有利于叶绿体内淀粉的合成

（3）缺钾导致光合作用产生的淀粉等产物不能及时运出，抑制了光合作用的进行

解析：（1）卡尔文利用14C 标记的CO 2进行光合作用，然后追踪检测其放射性，最终探明了CO 2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，这一途径称为卡尔文循环，该循环在植物体内发生的具体场所为叶肉细胞的叶绿体基质，在此过程中他所运用的科学方法被称为同位素标记法（同位素示踪法）。

（2）CO 2进入卡尔文循环，首先应该与五碳化合物结合（进行CO 2的固定）。吸能反应中一般伴随着ATP 的水解。若单位时间内离开卡尔文循环的磷酸丙糖的数量大于磷酸转运器转运Pi 的数量，则叶绿体内的磷酸丙糖增多，有利于叶绿体内淀粉的合成。

（3）钾肥能促进光合作用产生的糖类等有机物运出细胞，缺钾导致光合作用产生的淀粉等产物不能及时运出，使光合速率下降。

30．（1）几乎所有的细胞当甲状腺激素含量增加到一定程度时会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，使甲状腺激素分泌减少；甲状腺激素发挥作用后会被灭活

（2）提高神经系统的兴奋性甲状腺

（3）减少碘摄入量对小鼠甲状腺的影响

碘缺乏时合成甲状腺激素不足，引起垂体分泌过量的促甲状腺激素，导致甲状腺肿大

解析：（1）小鼠体温的维持来自细胞代谢释放的能量，其体内所有的活细胞均可进行代谢。寒风中，小鼠体内几乎所有的细胞参与抵御寒冷。该过程中，甲状腺激素分泌会增加，但通常情况下不会过高，因为当甲状腺激素含量增加到一定程度时会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，使甲状腺激素分泌减少，并且甲状腺激素发挥作用后会被灭活。

（2）甲状腺激素具有提高神经系统的兴奋性的作用，患甲亢的实验小鼠情绪波动较大，易烦躁。小鼠的下丘脑或垂体或下丘脑和垂体患病均会导致甲减，并且给这些患有甲减的小鼠注射促甲状腺激素后，甲状腺激素含量会升高。

（3）实验中将若干同种生长状态一致的小鼠随机分成低碘组和对照组，饲养180天后，对照组甲状腺重量小于低碘组，因为碘缺乏时合成甲状腺激素不足，引起垂体分泌过量的促甲状腺激素，导致甲状腺肿大，该实验可探究减少碘摄入量对小鼠甲状腺的影响。

【归纳总结】下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：

（1）感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。

（2）传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。

（3）分泌：可分泌抗利尿激素参与水平衡调节；可分泌促激素释放激素调节垂体的分泌功能。

（4）作为“神经中枢”：下丘脑中有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和血糖调节中枢等。

注意：①下丘脑是调节内分泌的枢纽，下丘脑直接控制的内分泌腺有胰岛等；通过垂体间接控制的内分泌腺有甲状腺、性腺等。

②水盐平衡的调节中枢位于下丘脑，产生渴觉的中枢位于大脑皮层。

31．（1）种群在单位面积或单位体积中的个体数在茶园中，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的茶毛虫幼虫个体数，求得每个样方内茶毛虫幼虫的密度，以所有样方茶毛虫幼虫密度的平均值作为茶毛虫幼虫的密度

（2）食物链和食物网被茶毛虫同化、通过茶毛虫的粪便流向分解者

（3）信息传递提高茶园生态系统自我调节能力（增加茶园生态系统物种丰富度、营养结构复杂程度或提高生态系统抵抗力稳定性等）

解析：（1）种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数，是种群最基本的数量特征。调查茶园中茶毛虫幼虫的密度时，可选择样方法，在茶园中随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的茶毛虫幼虫个体数，求得每个样方内茶毛虫幼虫的密度，以所有样方茶毛虫幼虫密度的平均值作为茶毛虫幼虫的密度。

（2）茶园生态系统中能量流动和物质循环的渠道包括食物链和食物网。茶毛虫所摄取食物中能量的去向有茶毛虫同化、通过茶毛虫的粪便流向分解者。

（3）放置黑光灯诱杀茶毛虫成虫，利用了生态系统的信息传递功能。种植人员在茶叶种植区留置一定区域，不种植茶树，让其他植物生长，可减少茶毛虫危害，其原理是提高茶园生态系统自我调节能力（增加茶园生态系统物种丰富度、营养结构复杂程度或提高生态系统抵抗力稳定性等）。

32．（1）N mmnn、MMNN10/13

（2）丙植株在减数第一次分裂后期，含N 基因的同源染色体未分离；或植株丙在减数第二次分裂后期含N 基因的姐妹染色单体未分开47/48

（3）H b >H a >H c 让该开粉花植株自交，若子代全开粉花，则该植株的基因型为H b H b ；若子代出现开粉花和开红花个体，则该开粉花植株的基因型为H b H a ；若子代出现开粉花和开白花个体，则该开粉花植株的基因型为H b H c （或让该开粉花植株与开白花植株杂交，若子代全开粉花，则该植株的基因型为H b H b ；若子代出现开粉花和开红花个体，则该开粉花植株的基因型为H b H a ；，若子代出现开粉花和开白花个体，则该开粉花植株的基因型为H b H c ）。解析：（1）分析题中两个杂交实验结果可知，只有基因型为M_nn 的个体产黄色种子；当N 基因存在时会抑制M 基因的表达。乙、丙的基因型分别为mmnn 、MMNN ，F 1植株的基因型为MmNn ，F 1自交获得的F 2中产绿色种子植株中杂合子的比例为10/13。

（2）乙、丙的基因型分别为mmnn 、MMNN ，乙、丙杂交，F 1植株的基因型为MmNn ，若某一F 1植株的体细胞中含N 、n 基因的同源染色体有三条（其中两条含N 基因），则变异的原因可能是丙植株在减数第一次分裂后期含N 基因的同源染色体未分离或植株丙在减数第二次分裂后期含N 基因的姐妹染色单体未分开。该变异植株产生配子的基因型及比例为1MNN 、1Mn 、2MNn 、2MN 、1mNN 、1mn 、2mNn 、2mN ，让该植株自交，理论上后代中产绿色种子的植株所占比例为47/48。

（3）花色有红花、粉花、白花三种，分别受等位基因H a 、H b 、H c 控制，它们之间具有不循环的完全显隐性关系。用开粉花植株H b _与开白花植株H c _进行杂交，F 1出现开红花个体H a _和开粉花个体H b _，则亲本开粉花植株基因型为H b H a 、开白花植株为H c H c ，基因H a 、H b 、H c 之间的显隐性关系为H b >H a >H c 。对一开粉花植株的基因型进行探究，可让该开粉花植株自交，若子代全开粉花，则该植株的基因型为H b H b ；若子代出现开粉花和开红花个体，则该开粉花植株的基因型为H b H a ；若子代出现开粉花和开白花个体，则该开粉花植株的基因型为H b H c 。（或让该开粉花植株与开白花植株杂交，若子代全开粉花，则该植株的基因型为H b H b ；若子代出现开粉花和开红花个体，则该开粉花植株的基因型为H b H a ；若子代出现开粉花和开白花个体，则该开粉花植株的基因型为H b H c ）。

33．[物理——选修3—3]

（1）偏大

91.210-?解析：油酸未完全散开时就开始测量油酸膜的面积，则测得的油膜面积偏小，根据0V d S

=可知会导致计算结果偏大；油酸分子的直径3694

4.810100.10%m 1.210m 4010d ----???==??。（2）解：①设大气压强为0p ，第一次加入水银后管内气体压强为1p ，第二次加入水银后管内气体压强为2p ，根据玻意耳定律，有

0134

p h p h =?02p h p h '

=?2110

p p p p -=-解得35

h h '=。

②玻璃管竖直放置时，两次加入的水银所产生的压强20023

p p p p ?=-=玻璃管顺时针转过60°后，两次加入的水银产生的压强01sin 303p p p '?=??=

根据玻意耳定律，有()00p h p p h '''

=+?解得34

h h ''=。34．[物理——选修3—4]

（1）ABE

解析：b 点是波谷与波谷相遇点，振动加强，振幅为2A ，A 项正确；

a 、c 两点是波峰与波谷相遇点，振动减弱，由于两波源的振幅相等，故a 、c 两点的振幅为零，即始终处在平衡位置，B 项正确；

a 、c 连线的中点也是

b 、d 连线的中点，是振动加强点，C 项错误；

质点在振动时不随波移动，D 项错误；

该时刻b 点在波谷位置，则从该时刻起，经过时间144

T f =，b 点到达平衡位置，E 项正确。（2）解：①从底面上射入的光线在球面上发生全反射时，对应入射光线到光轴的距离最大，设最大距离为l ，由全反射临界角的定义，有

sin 1

C n i =由几何关系有sin C l i R

=联立解得23l R =。②如图所示，设与光轴相距

R 的光线在球面B 点发生折射时的入射角和折射角分别为i 和r ，由折射定律，有sin sin r n i =，其中13sin 3

R i R ==设折射光线与光轴的交点为C ，在OBC 中，根据正弦定理，有

()sin 180sin r C R OC

?-∠=，C r i ∠=-

联立各式并结合题给条件得

(3 2.745OC R R =≈

。

35．[化学——物质结构与性质]

（1）

；5

+（2）H C N O <<<；2sp （3）氨分子与2Zn +形成配合物后，孤对电子与2Zn +成键，原孤对电子与成键电子间的排斥作用变为成键电子间的排斥作用，排斥作用减弱，故H —N —H 键角变大

（4）AC

（5）43

Ti CN （6）30

448610???a N 36．[化学——有机化学基础]

（1）间苯三酚（或1，3，5—苯三酚）；

羟基、羰基、醚键

（2）取代反应；加成反应

（3）

（4）

、

（5）

（其他合理答案也给分）

37．[生物——选修1：生物技术实践]

（1）碳碳双键的数量小肠、肝脏

（2）植物原料的特点

胡萝卜素具有易溶于有机溶剂的特点，可采用萃取法进行提取

（3）纸层析杂质与胡萝卜素分子随层析液在滤纸上的扩散速率不同

（4）在一定的培养条件下，同种微生物表现出稳定的菌落特征

解析：（1）胡萝卜素的化学分子式中包含多个碳碳双键，可以根据双键的数量将其划分为α、β、γ三类，其中β-胡萝卜素是最主要的组成成分，它可在人或动物的小肠、肝脏等器官被氧化成两分子的维生素A 。

（2）植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等，可根据植物原料的特点来决定。胡萝卜素具有易溶于有机溶剂的特点，从胡萝卜中提取胡萝卜素可采用萃取法。

（3）提取的胡萝卜素粗品中杂质与胡萝卜素分子随层析液在滤纸上的扩散速率不同，可通过纸层析法将提取的胡萝卜素粗品进行鉴定。

（4）在一定的培养条件下，同种微生物表现出稳定的菌落特征，对从自然界中分离出的微生物进行确定时，往往观察其菌落特征。

38．[生物——选修3：现代生物科技专题]

（1）下丘脑肝脏细胞中的肝糖原分解产生葡萄糖并进入血液中，受生物钟基因调控（合理即可）

（2）减数第二次分裂中（M Ⅱ中）保证克隆猴的遗传物质主要来自B 猴避免取核过程对核造成损伤

（3）2O 和2CO 对培养皿和所用培养用具进行无菌处理；在培养液中添加一定量的抗生素；定期更换培养液

解析：（1）在各级神经中枢中，与生物节律控制有关的中枢位于下丘脑。敲除猴子肝脏细胞中的生物钟基因后，出现低血糖症状，其原因可能是肝脏细胞中的肝糖原分解产生葡萄糖并进入血液中，受生物钟基因调控。

（2）核移植前需将受体细胞即A 猴卵母细胞培养至减数第二次分裂中（M Ⅱ中）期，并进行去核操作，这样可以保证克隆猴的遗传物质主要来自B 猴。与取B 猴体细胞的细胞核进行移植相比，直接将B 猴体细胞注入去核A 猴卵母细胞的优势是避免取核过程对核造成损伤。

（3）重组细胞进行体外培养，需要气体环境和无菌、无毒的环境，其中前者需要的气体主要是2O 和2CO ；后者的具体操作有对培养皿和所用培养用具进行无菌处理，在培养液中添加一定量的抗生素，定期更换培养液。

全国卷高考理综生物试题及答案

2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试·生物试题及答案一、选择题 1、下列与细胞相关的叙述，正确的是（ B ） A、核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B、酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C、蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D、在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2、离子泵是一种具有A TP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是（ C ） A、离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B、离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的 C、动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D、加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率 3、若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是（ C ） A、加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B、加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C、加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D、加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 4、下列与神经细胞有关的叙述，错误．．的是（ B ） A、ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B、神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C、突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP D、神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5、在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，各界了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误．．的是（ B ） A、生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B、若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用 C、“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例 D、人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准 6、理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是（ D ） A、常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 B、常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 C、X染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 D、X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率二、非选择题（一）必做题 29、（10分）在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用、和表示ATP或dA TP（d 表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A－Pα～Pβ～Pγ或dA－Pα～Pβ～Pγ）。回答下列问题：（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。若要用该酶把32P 标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在A TP的γ （填“α”、“β”或“γ”）位上。（2）若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的α （填“α”、“β”或“γ”）位上。（3）将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n，原因是1个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经过半保留复制后，标记的两条单链只能分配与两个噬菌体的双链DNA分子中，因此在得到的n个噬菌体中只有2带有标记。

高考生物应试答题技巧策略

生物应试答题技巧现行的高考模式中，各地的理综，考查的深度与广度都有所拓展，题目更加灵活，特别是理综生物，总分72分，而题目只有7题，提高答题的准确率显得尤为重要。解答好生物试题，只是记住或理解了教材中的知识点是远远不够的。这些试题中存在着障碍，障碍将会随着解题步骤的展开呈现出来。试题中有障碍，就应该有相应的排障方法，即解题方法。因此，要解答好生物试题，提高表达的准确率，就要熟悉一般的解题程序，学会一般的解题方法。一、避免思维定式有些试题的已知条件是命题者对教材中的有关知识、学生平时做过的试题、接触过的某些提法稍作变动后给出的，目的在于检验学生是否具有善于发现问题的能力。对于这类试题，如果在审题时粗心大意、凭经验办事，势必犯思维定式的错误。例：在蕃茄中，紫茎和绿茎是一对相对性状，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，控制这两对相对性状的等位基因，位于两对同源染色体上。现将紫茎马铃薯叶和绿茎缺刻叶植株杂交，F1都表现为紫茎缺刻叶，在F2的重组性状中，能稳定遗传的个体占的比例为( ) A.1/8 B. 1/3 C.1/5 D. 1/16 有很多同学误选了B。出现这种错误的原因是审题时的思维定式，即原封不动地套用了高中生物教材中，亲代用黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交这一典型的遗传实验的内容，而确定出的答案。如果在审题时能认真一些，不凭经验办事，就可以弄清题干中列出的“F2的重组性状”(相对于亲代的紫茎马铃

薯叶、绿茎缺刻叶)应该是紫茎缺刻叶、绿茎马铃薯叶这两种重组表现型。答案为：C。二、避免概念混淆有些试题的题干或选项中由于设置了容易混淆的概念作为障碍，如果没有试题中会存在易混淆概念的意识，或者审题不仔细，就会导致无法选出正确答案。要避免概念混淆，一是要建立试题中可能存在易混淆概念的意识，二是审题时要仔细，注意发现易混淆的概念。例：人的一个受精卵中的DNA分子数为( ) A.23个 B.23～26个 C.大于46个 D.46个有很多同学错选了D，出现这种错误的原因是将DNA等同于染色体。实际上，除了染色体上含有DNA以外，线粒体中也有。答案为：C。例：植物体细胞杂交完成的标志是： A．产生杂种植株 B. 产生新的细胞壁 C. 形成愈伤组织 D. 产生杂种细胞对植物体细胞杂交的概念与原生质体融合的概念相混淆。学生易错选D。植物体细胞杂交包括原生质体融合和植物组织培养两个过程。答案：A。三、排除迷惑条件有的试题中列出的条件不采用还好，用了反而容易误入歧途，得出错误的答案。这类条件就叫做迷惑条件。“排除迷惑条件”是指在审题时，认真仔细地将题干中的迷惑条件找到，并予以舍弃的一种方法。例：将燕麦胚芽鞘尖端套上一个不透光的锡纸小帽，然后在暗室中从左侧光照，胚芽鞘将( )

高考生物大题答题技巧

高考生物大题答题技巧导语：通过对比历年的高考试题，发现高考试题有一定的规律性。首先从出题模式来看，考查新陈代谢、生命活动调节、遗传变异、生物与环境，可以说考查的主干知识是不会变的。下面由为您整理出的高考生物大题答题技巧内容，一起来看看吧。 1.选择题最好按顺序做做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。读题，标出关键词：如“正确或错误”“可或可能”“一定”“主要”等。读完所有的选项：一是防止遗漏，一是进一步验证所选答案。不确定的先随意选一个，做需要做标记：一防涂卡出现错误，二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。做完所有选择题，就转涂好答题卡。这一点特别重要，因为理综选择21个共126分，若最后涂卡，可能会因为心急造成的紧张导致涂卡出现严重的错误。 2.非选择题建议采用先易后难的方法先把自己有把握的题尽量一次做好。如选修试题，接下来是生物与环境试题。做到认真阅读时要看见、看懂每一句话,关键的提示用笔在试卷上做简单的勾画。在做好会做的题

的基础上,还要处理好半会半不会的试题，尽量争取多拿分。启示之一：按试卷要求规范答题。 1.涂选择题要用正规的2B铅笔，答非选择题时，要用规定的水芯笔(),墨要浓点,卷面要整洁，字迹要清晰，字距要适当，不可太挤、太满。否则扫描图像可能不清晰。 2.不能超框答题！答题框外的部分不会被扫进计算机，是无效答题。启示之二：用专业术语答题、坚决不留空白 1.强调基本概念、原理、规律。 2.尽量熟悉理综试卷的特点：生物题容易得分，要合理安排答题时间，保证生物题有时间做。 1.用生物学专用术语回答；或用推理、计算得出的符号或数据等回答。联系中学知识，找到适合的专用术语，或推理、计算得出符号、数据等填空，力求准确、全面。当不知填什么或填多种情况都行时，不妨揣摩出题者的出发点，是为了考查中学里的什么知识点。对于图表、曲线等试题，需要根据图表或曲线中提供的文字或数据信息进行填写。当拿不准时，在不离题和不影响科学性的前提下，答案后可用括号补充。如生产者，腐生生活的细菌和真菌，抽样检测法(血细胞计数板法)。

2018全国卷1高考理综生物试题、答案、解析

2018全国卷1高考理综生物试题、答案、解析一、选择题：本题共6题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.生物膜的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述错误的是（） A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D.线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶【解释】答案D考试知识点为生物膜系统，检测学生理解能力，光合作用光反应形成ATP在类囊体膜上，固有催化ATP合成的酶，A正确；细胞器溶酶体含有众多水解酶，功能分解衰老、损伤的细胞器,其膜破裂后造成细胞结构的破坏正确；细胞的核膜是双层膜结构，小分子和一些大分子如mRNA可以通过核孔固C正确；线粒体DNA 位于线粒体基质，且生物膜的成分为蛋白质与脂质，呼吸作用分有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸编码的酶与线粒体无关 2.生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA－蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（） A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA－蛋白质复合物 B.真核细胞的核中有DNA－蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C.若复合物中的某蛋白参与参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D.若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶【解释】答案B考试知识点为生物大分子\DNA复制\遗传信息的转录，检测学生理解能力，原核生物拟核DNA不与蛋白质结合形成染色体，并不代表不与蛋白质结合，否则，如何转录？固本题答案为B 3.下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是（） A在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO3- B农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象【解释】答案A考试知识点为物质运输\植物细胞的失水，检测学生理解能力，酸性土壤中N2不能直接被小麦吸收，A错；植物根部可以通过主动运输选择性吸收土壤中的离子，松土有利于作物根的有氧呼吸，提供吸收矿质元素所需能量，过多施肥造成根部细胞外的渗透压比细胞内的高，进而失水烧苗。 4.已知药物X对细胞增值有促进作用，药物D可抑制药物X的作用，某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理，每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是（） A乙组加入了药物X后再进行培养 B丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构【解释】答案C考试知识点为细胞培养，检测学生实验与探究能力、信息获取能力，甲组为对照组（其中甲组未加药物），乙丙为实验组，乙组为加X后的曲线，丙组为先加X后加D的曲线，若先加D，据题干中提供药物D可抑制药物X的作用，其起始曲线应同甲组；选项D测试的是蛋白质结构决定蛋质质的功能。 5.种群密度是种族的数量特征之一，下列叙述错误的是（） A种群的S型增长是受资源因素限制面呈现的结果 B某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同

2017年高考全国Ⅰ卷理综生物试题试题(含答案)

2017年高考全国Ⅰ卷理综生物试题试题一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于 A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递 C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触【答案】D 【解析】哺乳动物卵巢分泌的雌激素通过血液循环或体液运输作用于乳腺细胞，精子在输卵管内与卵细胞结合，进入卵细胞内完成受精作用，是直接接触，所以D正确，A、B、C错误。 2．下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是 A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色【答案】B 【解析】细胞膜的完整性，可以选择性吸收物质，而台盼蓝染色剂是细胞不需要的有机物，若细胞膜完整，则无法进入，而破坏后则可以进入，A正确；氨基酸不含有肽键，而双缩脲试剂用来检测蛋白质中的肽键，B错误符合题意；观察细胞分裂过程中的染色体，通过用醋酸洋红或龙胆紫溶液或改良的苯酚品红溶液，C正确；斐林试剂含有Cu2+的碱性溶液，可被还原性葡萄糖在水浴加热下还原成砖红色，D正确。 3．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是

(真题)2019年全国卷Ⅱ理综生物高考试题文档版(含答案)

绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 23 P 31 S 32 Mn 55 Fe 56 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是 A．脂质、RNA B．氨基酸、蛋白质 C．RNA、DNA D．DNA、蛋白质 2．马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖 B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来 C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP D．马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生 3．某种H﹢-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H﹢。①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H﹢-ATPase的抑制剂（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH不变。根据上述实验结果，下列推测不合理的是 A．H﹢-ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H﹢转运到细胞外 B．蓝光通过保卫细胞质膜上的H﹢-ATPase发挥作用导致H﹢逆浓度梯度跨膜运输 C．H﹢-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H﹢所需的能量可由蓝光直接提供 D．溶液中的H﹢不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞 4．当人体失水过多时，不会发生的生理变化是

高考生物应试答题技巧新人教版

高考生物应试答题技巧现行的高考模式中，不论是广东、江苏的单科生物，还是各地的理综生物中，考查的深度与广度都有所拓展，题目更加灵活，特别是理综生物，总分72分，而题目只有7题，提高答题的准确率显得尤为重要。解答好生物试题，只是记住或理解了教材中的知识点是远远不够的。这些试题中存在着障碍，障碍将会随着解题步骤的展开呈现出来。试题中有障碍，就应该有相应的排障方法，即解题方法。因此，要解答好生物试题，提高表达的准确率，就要熟悉一般的解题程序，学会一般的解题方法。一、避免思维定式有些试题的已知条件是命题者对教材中的有关知识、学生平时做过的试题、接触过的某些提法稍作变动后给出的，目的在于检验学生是否具有善于发现问题的能力。对于这类试题，如果在审题时粗心大意、凭经验办事，势必犯思维定式的错误。例：在蕃茄中，紫茎和绿茎是一对相对性状，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，控制这两对相对性状的等位基因，位于两对同源染色体上。现将紫茎马铃薯叶和绿茎缺刻叶植株杂交，F1都表现为紫茎缺刻叶，在F2的重组性状中，能稳定遗传的个体占的比例为( ) A.1/8 B. 1/3 C.1/5 D. 1/16 有很多同学误选了B。出现这种错误的原因是审题时的思维定式，即原封不动地套用了高中生物教材中，亲代用黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交这一典型的遗传实验的内容，而确定出的答案。如果在审题时能认真一些，不凭经验办事，就可以弄清题干中列出的“F2的重组性状”(相对于亲代的紫茎马铃薯叶、绿茎缺刻叶)应该是紫茎缺刻叶、绿茎马铃薯叶这两种重组表现型。答案为：C。二、避免概念混淆有些试题的题干或供选项中由于设置了容易混淆的概念作为障碍，如果没有试题中会存在易混淆概念的意识，或者审题不仔细，就会导致无法选出正确答案。要避免概念混淆，一是要建立试题中可能存在易混淆概念的意识，二是审题时要仔细，注意发现易混淆的概念。例：人的一个受精卵中的DNA分子数为( ) A.23个 B.23～26个 C.大于46个 D.46个

2017年高考全国卷Ⅲ理综生物试题及答案

2017年高考全国卷Ⅲ理综生物试题一、选择题(每小题6分) 1．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是 A．tRN A、rRNA和mRNA都从DNA转录而来 B．同一细胞中两种RNA合成有可能同时发生 C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生 D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补 2．下列与细胞相关的叙述，错误的是 A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递 B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中 C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞 D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 3．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O 2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是 A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成 B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C．光合作用的作用光谱也可用CO 2的吸收速率随光波长的变化来表示 D．叶片在640~660 nm波长光下释放O

2是由叶绿素参与光合作用引起的 4．若给人静脉注射一定量的 0."9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是 A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平 B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平 C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平 D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平 5．某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是 A．将样方内的个体进行标记后再计数 B．进行随机取样，适当扩大样方的面积 C．采用等距取样法，适当减少样方数量 D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积 6．下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是 A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同 B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的 C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的 D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的二、非选择题： 2

安徽省高考理综生物试题答案

2012年高考安徽理综（生物部分） 1．某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是 A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核 B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质 C．经健那绿染色，可观察到橘黄色颗粒状的线粒体 D．经苏丹III染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质 1题。经吡啰红甲基绿染色，DNA被染成绿色，RNA被染成红色，因此可观察到细胞质被染成红色，细胞核被染成绿色，故A、B错。苏丹Ⅲ可将细胞内的脂肪颗粒染成橘黄色，故D错。健那绿可将活细胞内的线粒体染成蓝绿色，故C正确。 2．蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞，膜电位恢复过程中有Na+排出细胞。下列判断正确的是 A．Na+流入是被动运输，排出是主动运输 B．Na+流入是主动运输，排出是被动运输 C．Na+流入和排出都是被动运输 D．Na+流入和排出都是主动运输 2.题。Na+流入细胞是由高浓度流入低浓度，故为被动运输。Na+排出细胞是通过Na泵排出，也为被动运输。故本题选C。 3．脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元

才能生存，并与靶细胞建立连接其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是 A．脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期 B．一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接 C．神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡 D．神经元凋亡是由基因控制的，自动的细胞死亡 3题。脊椎动物的细胞凋亡在生命活动的每个时期均可发生，故A错，神经元细胞凋亡与否与是否接受了足够量的神经生长因子有关，所以，神经元的细胞凋亡并不仅仅由基因所控制，故C、D错，选B。4．假若某植物种群足够大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占 A、1/9 B、1/16 C、4/81 D、1/8 4题。因感病植株在开花前死亡，故在杂交产生后代时，RR和Rr所占的频率均变为1/4，因为是随机交配，故为1/4R r×1/4R r→1/16rr,选C。 5．图示细胞内某些重要物质的合成过程，该过程发生在 A．真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链 B．原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以

高三理综生物试题

2017届高三第一次模拟考试理科综合生物试题一、选择题 1.ATP是细胞中直接提供能源的物质。下列关于ATP的叙述正确的是 A.吸能反应与ATP中高能磷酸键的断裂相联系 B.ATP中的A表示腺嘌呤 C.人体成熟的红细胞中缺乏线粒体，不能合成ATP D.ATP彻底水解的产物是二氧化碳和水 2.下列有关实验的叙述错误的是 A.制作洋葱根尖有丝分裂装片的步骤为解离、漂洗、染色和制片 B.调查太平河鲤鱼的种群密度时，可采用记名计算法 C.健那绿染液使线粒体呈现蓝绿色，此染色法可用来判断上皮细胞是否死亡 D.观察DNA和RNA在细胞中的分布时，应将吡罗红和甲基绿混合后使用 3.下图是某类生物的结构模式图。据图分析，下列叙述正确的是 A.②是由一条环状DNA和蛋白质组成的结构 B.该类生物的细胞增殖方式为无丝分裂 C.该类生物不能作为生态系统的生产者和消费者 D.①是该类生物唯一具有的细胞器 4.艾滋病(AIDS)是由HIV引起的免疫缺陷病。截止到2016年5月，我国累计报告艾滋病患者和感染者共81万多例，预防艾滋病迫在眉睫。下列相关叙述正确的是

A.艾滋病患者容易发生恶性肿瘤，说明免疫系统具有防卫功能 B.HIV只能引发机体产生细胞免疫，所以患者体内无HIV抗体 C.健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐都不会感染艾滋病 D.艾滋病可以通过母婴途径传给后代，属于一种遗传病 5.下列有关玉米(2n=20)减数分裂的叙述中，正确的是 A.四分体时期若发生交叉互换，一定会导致基因重组 B.减Ⅱ过程中发生染色单体的分离，使染色体数目减半 C.减数分裂形成的配子中有10种形态、功能不同的染色体 D.减Ⅰ前的间期由于DNA复制，染色体数目加倍 6.下图为某一区域M、N两个物种种群的资源利用曲线，下列相关叙述错误的是 A.b越大表明生物适应环境的能力越弱| B.M、N两个种群之间相互影响，共同进化数 C.d越大，M、N种群增长的环境阻力越大量 D.该曲线表明M、N之间存在竞争关系二、非选择题 29.(10分)淀粉和蔗糖是光合作用的两种主要终产物。下图是马铃薯光合作用产物的形成及运输示意图，请据图回答：

高考理综生物答题技巧

2019年高考理综生物答题技巧第一部分:答题规范一、填空题的答题规范 1、自然学科都有特定的专业术语，专业术语一旦出错必不得分。对教材上的概念、名词和专业术语甚至黑体字部分要熟练掌握并运用。用生物学语言回答问题，按生物学习习惯书写(如基因型、遗传图解等)。 2、坚决消灭错别字。如:光合作用、C3(三碳化合物)、神经调节、线粒体、抗利尿激素等。二、遗传图解的规范书写设计步骤要分段叙述，试管、烧杯、水槽等用具均要给予编号，叙述中尽量采用生物学的基本概念、专业术语和结论性语言，不能用含糊的口语，如“等量的”。不宜说成“一样多”;“振荡”不宜说成“晃动”“摇动”等。此外，题干中所给的实验材料和试剂一般应充分利用，但不能随意添加实验材料和试剂(除开放性实验外)。这样，在答题时就能做到逻辑严密，语言规范、文字精炼准确，会做的题能做对、做准确、做完整，防止无谓的丢分。第二部分:答题技巧非选择题的答题技巧 1、用生物学专用术语回答、用推理计算得出的符号或数据等回答(1)联系中学知识找到适合的专用术语(名词)，或推理计算得出符号、数据等填空，力求准确、全面。

(2)当不知道填什么或填多种情况都行时，不妨揣摩出题者的出发点，是为了考察中学里的什么知识点。 (3)当拿不准时，在不离题和不影响科学性的前提下，可用括号补充。如生产者(第一营养级)，腐生生活的细菌和真菌(分解者)。 2、自己组织语言回答(回答为什么) (1)要明确其考查的知识点，防止思维定势的影响。一定要多角度，多方面考虑问题，才能全面。 (2)若可能，尽量用课本中的“原句”回答问题。 (3)若课本中没有，自己要精心组织语言。不要出现“词不达意”或“科学性错误”甚至“答非所问”

2018年北京高考理综生物试题及答案

2018年普通高等学校招生考试北京理综生物试题及答案第一部分(选择题共120分) 本部分共20小题,每小题6分,共120分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 1.细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。下列物质中,以(自由）扩散方式通过细胞膜的是 A.Na+ B.二氧化碳 C. RNA D.胰岛素 2.哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛,下列细胞结构与对应功能表述有误的是 A.细胞核:遗传物质储存与基因转录 B.线粒体:丙酮酸氧化与ATP合成 C.高尔基体:分泌蛋白的合成与加工 D.溶酶体:降解失去功能的细胞组分 3.光反应在叶绿体类囊体上进行,在适宜条件下,向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP,照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色,该反应过程中 A.需要ATP提供能量 B.DCIP被氧化 C.不需要光合色素参与 D.会产生氧气 4.以下高中生物学实验中,操作不正确的是 A.在制作果酒的实验中,将葡萄汁液装满整个发酵装置 B.鉴定DNA时,将粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴 C.用苏丹Ⅲ染液染色,观察花生子叶细胞中的脂肪滴（颗粒） D.用龙胆紫染液染色,观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体 5.用Xho I和Sal I两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段,酶切位点及酶切位点及酶切产物分离结果如图。以下叙述不正确的是： A.图1中两种酶识别的核苷酸序列不同 B.图2中酶切产物可用于构建重组DNA C.泳道①中是用Sal I处理得到的酶切产物 D.图中被酶切的DNA片段是单链DNA

29.(17分)癌症是当前严重危害人类健康的重大疾病。研究人员利用与癌细胞在某些方面具有相似性的诱导多能干细胞(iPSC)进行了抗肿瘤的免疫学研究。 (1)癌细胞具有无限的特点。当体内出现癌细胞时,可激发机体的系统发挥清除作用。 (2)研究人员进行的系列实验如下: 免疫组小鼠:每周注射1次含失去增殖活性的iPSC悬液,连续4周; 空白组小鼠:每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的缓冲液,连续4周。实验一:取免疫组和空白组小鼠的血清分别与iPSC、DB7(一种癌细胞)和MEF( 一种正常体细胞)混合,检测三种细胞与血清中抗体的结合率,结果见下表。 ①比较表中iPSC与两组小鼠血清作用的结果可知,免疫组的数值明显空白组的数值,说明iPSC刺激小鼠产生了特异性抗体。 ②表中DB7和iPSC与免疫组小鼠血清作用后的检测数据无明显差异,说明DB7有。 ③综合表中全部数据,实验结果表明。实验二:给免疫组和空白组小鼠皮下注射DB7,一周后皮下形成肿瘤。随后空白组小鼠肿瘤体积逐渐增大,免疫组小鼠肿瘤体积逐渐缩小。由此推测:iPSC 还能刺激机体产生特异性抗肿瘤的免疫。 (3)研究人员另取小鼠进行实验,验证了上述推测。下图为实验组的实验过程及结果示意图。请在下图中选择A或B填入④处,从C~F中选择字母填入①～③处。 (4)该系列研究潜在的应用前景是iPSC可以用于。

2018天津高考理综生物部分试题及标准答案

生物部分第Ⅰ卷注意事项：１.每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。２．本卷共６题,每题6分,共36分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.下列关于人体神经调节的叙述,正确的是 A．结构基础是反射弧?B．不受激素影响 C．不存在信息传递Ｄ.能直接消灭入侵病原体 2.芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为ＸＹ,雌株为XX;其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是Ａ．形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导 B.幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程? C.雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XＹ、X Ｘ D．与雄株甲不同,雄株丁培育过程中发生了基因重组 3．生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。下表中依据膜蛋白功能，对其类型判断错误的是选项膜蛋白的位置、功能膜蛋白的类型 A．位于突触后膜，识别并结合神经递质受体 B．位于靶细胞膜，识别并结合激素载体 C．位于类囊体膜,催化ＡTＰ合成酶 D．位于癌细胞膜，引起特异性免疫抗原 4.果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律（X B)对无节律（X b)为显性；体色基因位于常染色体上, 灰身(Ａ）对黑身(a）为显性。在基因型为AaX B Y的雄蝇减数分裂过程中,若出现一个AAX B X b 类型的变异组胞,有关分析正确的是

Ａ．该细胞是初级精母细胞Ｂ．该细胞的核DNＡ数是体细胞的一半?Ｃ．形成该细胞过程中,A和a随姐妹染色单体分开发生了分离 D．形成该细胞过程中,有节律基因发生了突变 5．为探究酵母菌的呼吸方式，在连通ＣO２和O2传感器的100ｍL锥形瓶中，加入40 mＬ活化酵母菌和60 mL葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是Ａ.ｔ1→ｔ２，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降?B．t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比ｔ1时快Ｃ.若降低１0 ℃培养，O２相对含量达到稳定所需时间会缩短 D.实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色 6.某生物基因型为A１Ａ2，A1和A2的表达产物N1和Ｎ2可随机组合形成二聚体蛋白,即N1Ｎ1、N1N2、Ｎ1N2三种蛋白。若该生物体内A2基因表达产物的数量是Ａ1的２倍，则由Ａ１和A2表达产物形成的二聚体蛋白中,N1N2型蛋白占的比例为 A.１/3? B.1/４?Ｃ.1/8 D．1/9 第Ⅱ卷注意事项: １.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。２．本卷共4题,共44分。 7．(１０分）血管平滑肌细胞(VSＭC）的功能受多种物质影响,与血管健康密切相关。 (1)血管内皮细胞释放的一氧化氮，可降低VSＭC膜上Ｃa2+运输蛋白的活性，导致进入细胞内的Ｃａ2+_____＿____（增加/减少),引起血管平滑肌舒张，上述调节方式属于___＿____＿调节。

【高考全真模拟】2019年高考理综生物选择题专项训练共30套附答案及详细解析

2019年高考理综生物选择题专项训练01 一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于物质跨膜运输载体的叙述，正确的是（） A．被动运输不存在载体饱和现象 B．水和氨基酸分子共用相同的载体进入细胞 C．细胞膜上的载体多数为蛋白质，少数为RNA D．温度可通过影响载体结构进而影响主动运输速率 2．细胞分裂间期依次划分为G1、S和G2期，研究者将处于不同时期的细胞进行融合，实验结果如下图所示。其中灰色的部分是细胞核，黑点代表中心体。下列推断不合理的是（） A．引发中心体复制的物质持续存在到G2期 B．中心体和DNA复制可能同时进行 C．S期细胞中存在使G1期细胞核进入S期的物质 D．中心体的复制始于G1期，在G2期复制完毕 3．下列有关三倍体无子西瓜的叙述正确的是（） A．三倍体无子两瓜是用生长素处理单倍体西瓜幼苗获得的 B．三倍体无子西瓜因其不存在同源染色体而无法产生种子 C．秋水仙素可以促进三倍体无子西瓜果实的发育 D．利用植物组织培养技术可获得大量三倍体无子西瓜幼苗 4．下列有关内环境稳态调节的叙述，正确的是（） A．免疫活性物质都是由免疫细胞产生的，并且只在特异性免疫中发挥作用 B．有些人在发生高原反应时会感到头晕，这是内环境稳态失调的一种表现 C．肾上腺素可以促进肝糖原水解为葡萄糖，可见肾上腺素直接参与了糖类代谢 D．神经冲动在传递时，突触后神经元兴奋的产生依赖于电信号向化学信号的转变5．为研究动物反射弧的结构和功能，研究人员利用脊蛙（剪除脑、保留脊髓的蛙）进行了如下实验。实验一：用1%硫酸溶液刺激左侧后肢趾部皮肤，左侧后肢出现屈腿反射；实验二：去除左侧后肢趾部皮肤，重复实验一，实验左侧后肢不出现屈腿反射；实验三：破坏脊蛙的脊髓，重复实验，左侧后肢不出现屈腿反射。关于本实验的叙述错误的是（）

高考理综答题技巧

高考理综答题技巧对于理综试卷，由于它包含三个学科试题，所以在考场上一定要考虑好时间分配，选择题大的安排50～60分钟左右完成，非选择题大约安排90～100分钟左右完成为宜。做题时，对容易题力求全对，中档题少丢或不丢分，五分钟找不到答题思路的难题可暂时放一放，不要耗费大量时间，以免影响去做其它题。高考理综答题技巧一、认真审题，不见句号不答题审题时一定要通读全题，审出题干中的关键词和隐含的信息，准确找出答题的突破口和限制性条件。见到熟悉的内容和题型，不要盲目乐观，因为在高考试题中有原题的可能性很小，往往是材料熟悉，但出题的角度、方式会有很大变化，一定要认真分析，不要受原题的干扰，以避免失分;见到新题、难题，不要过分紧张，因为这些题对所有考生来说都新、都难，要相信材料再新，所考查的知识肯定是我们学过的，不要被新信息所蒙蔽，最后就看谁的发挥更好。二、确保选择题的正确率选择题分值高，做题时要求稳，特别是前五个生物选择题，开始考试时一定要有良好的心态，相信自己已经准备充分，能够答好。做生物选择题时，不要挑试题的毛病，要选最符合试题要求的选项;做化学选择题时，对模棱两可的选项，也要找最符合试题要求的;做物理选择题时，对拿不准的试题，宁可少选不可错选，要确保选择题的正确率。三、力争大题规范答题

做大题时，要慢审题快答题，有些学生题目还没有看清楚就急着答题，既浪费了时间又失了分。大题中包括实验题、推断题、计算题等题型，作答时一定要按照各科的具体特点和要求规范书写，对于一些文字叙述的答案，写完后要读一下，看是否符合逻辑关系，是否简洁明了。如做生物两道大题时，可以通过审题，前后找答案，对题干中的信息能“抄”则“抄”、能套则套，或者用教材上的原话回答，这样可确保规范正确。四、具体的做题方法和步骤等 1、科学分配考试时间理科综合三科合一，按分值分配，生物需20-25分钟完成，化学需50-55分钟完成，物理需要1小时完成，剩下的10-15 分钟为机动时间，这是最合理的安排 2、做题顺序如果自己比较自信，就从头到尾做;如果不自信，就可以有选择的先做自己擅长的。一般情况下，各科都不太难。只是因为有的学生在前面用的时间很多，后边相对简单一点的题没有时间做。而后面多是大分值的题。这属于时间安排上的失误。而有的题时间再充裕，也不一定做出来，这就应该主动地放弃，给可做出的题腾出一点时间。做题顺序有几种，如，先做各科简单题，再做难一点的，但是尽量不要分科做。因为读完一个题后，才能知道是哪一科的题，如果不想做，放过去，做下面的题，但是回过头来再看刚才这一题的时候，还得从新熟悉，那么读题就浪费了时间。所以只要挨着做题就行。理综答题中最突出的问题是：很多同学因为时间安排不合理而不能答完试题，因此，在备考复习中，同学们应该有适合自己的答题顺序。有的同学习惯按试题编排顺序做题，这样的话，选择题21个，

高考浙江理综生物试题及答案

2014年高考浙江理综生物试题（word版） 1．下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（） A．被细胞胞吞的一定是固体物质 B．突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散 C．通过载体蛋白的物质转运属于主动转运 D．胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合 2．下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错．误．的是（） A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长 B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加 D．与施用10－4 mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少 3．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（） A．连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型 B．某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞 C．由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆 D．未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状 4．下列关于环境容纳量的叙述，正确的是（） A．环境容纳量是指种群的最大数量 B．种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小 C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量 D．植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大 5．某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3H－TdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到（） A．G1期变短，该期有大量3H－TdR进入细胞核 B．S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生 C．G2期变短，该期细胞核中有组蛋白

D．M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整 6．除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。下列叙述正确的是（） A．突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因 B．突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型 C．突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型 D．抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链 30．（14分）某种细胞分裂素对植物光合作用和生长的影响如下表所示。细胞分裂素浓度（g·L－1）叶绿素含量（mg chl· g FW－1）光合速率（μmolCO2· m－2·s－1）希尔反应活力（μmol DCIP Red· mg chl·h－1）叶片氮含量（%）生物量（g·plant－1） 0 1.58 6.52 13.55 1.83 17.65 0.5 1.82 7.82 25.66 1.94 22.95 1.0 2.34 8.64 32.26 1.98 27.44 2.0 2.15 8.15 27.54 1.96 2 3.56 注：①chi－叶绿素；FW－鲜重；DCIP Red－还原型DCIP；plant－植株。 ②希尔反应活力测定的基本原理：将叶绿体加入DCIP（二氯酚靛酚）溶液并照光，水在光照下被分解，产生氧气等，而溶液中的DCIP被还原并发生颜色变化，这些变化可用仪器进行测定。请回答：（1）希尔反应模拟了叶绿体光合作用中阶段的部分变化。氧化剂DCIP既可用于颜色反应，还可作为。希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到，也可通过测定得到。（2）从表中可知，施用细胞分裂素后，含量提高，使碳反应中相关酶的数量增加。（3）幼苗叶片中的细胞分裂素主要由产生。合理施用细胞分裂素可延迟，提高光合速率，使总初级生产量大于，从而增加植物的生产量。 31．（12分）为验证反射弧的组成与作用，某同学提出了以下实验思路：取蛙1只，捣毁该蛙的脑，将其悬挂起来。 ①用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端（如图），观察是否屈腿。 ②洗去H2SO4，再用1% H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端，测量该刺激与屈腿是否同时发生。 ③分离得到该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本，用电刺激直接刺激腓肠肌观察其是否收缩。