韩语基础学习(资料大全)
韩语基础语法概要
名词+?/?；宾语助词
名词最后面有收音时，用“?”，没有收音时，用“?”。表示宾语。1〉有收音的名词+? 2〉没有收音的名词+?
例：例：
????（中国人）+ ???（咖啡）+ ?
?（酒）+ ????（桃子）+ ?
●动词词干 + ?? / ???；请 .。为命令式终结词尾, 接在动词词干后,表示命令。
1）词干最后便没有收音时，
词干+??
例：
??（看）? + ?? = ???. 请看。
??（买）? + ?? = ???. 请买。
??（给）? + ?? = ???. 请给。
2）词干最后有收音时，
词干+???
例：
??（坐）? + ??? = ????.. 请坐。
??（关）? + ??? = ????.. 请关。
??（读）? + ??? = ????.. 请读。
●谓语词干 + ?????/????
动词、形容词词干后 + ???构成否定句，相当于汉语的“不 ”、“没 ”。
1) 动词的否定型
2)
例：
??（看）? + ???????? = ??????.（不看）
??（写）? + ????? = ??????.（不写）
??（吃）? + ????? = ??????.（不吃）
*会话当中“?”后面加上动词也可构成否定
例：
??（看）? + ??? = ????.（不看）
??（写）? + ??? = ????.（不写）
??（吃）? + ???? = ?????.（不吃）
2〉形容词的否定型
例：
??(辣) ? + ????? = ??????.(不辣)
??(咸) ? + ????? = ??????.(不咸)
????(温和) ???+ ?????= ????????.(不温和)
??(热) ? + ???? =????? (不热)
??(冷) ? + ???? = ????? (不冷
语法
●名词+?/??强调对照的主语助词。
表示主语接于名词后表示它所陈述的主体。
?用于有收音的词后,?用于没有收音后）
1）?(有收音后) 2）?(没收音后)
??+??+?
????+???+?
●名词+???是 。用于句子后面,表示陈述。
例：
?????是学生。???????是中国人。
名词+???? 是 吗? 是不是 ？表示疑问。
例：
????????? 你的姐姐是学生吗?
???????????? 英美是中国人吗?
●名词+?????叫 。用于句子后部, 表示引用, 介绍的意思。
1）没有收音的名词+????? 2）有收音的名词+??????
例：例：
我叫朴英美。???+?????我叫黄惠美。???+??????
我叫陈晓飞。???+?????. 我叫王丹。??+??????
名词+?/?: 主语助词,名词最后有收音时用?，没有收音时用?。
1〉有收音时用? 2〉无收音用?
饭：?+?学校：??+?
火：?+?橡皮；???+?
●动词、形容词词干+???/??? ; 陈述式终结词尾。
表示一种尊敬的语气，用于动词、形容词词干后。
（在韩国语中，动词、形容词都以“?”结尾，“?”前面的部分称为词干。）
??→? + ???→? + ?
訽形词干（没有收音）訽形词干（有收音）
1）词干后没有收音时，词干+???
??（走、去）→?+??? = ???
??（看）→?+??? = ???
???（在、有的敬语）→?? + ??? = ????
2〉词干最后边有收音时，词干+???
??（有，在）→?+??? = ????
??（坐）→?+??? = ????
????（美丽）→??? + ??? = ??????
●动词词干+???/????, 陈述尊敬终结词尾。
当听者比说话者`年纪大，或者听者是说话者的上级时使用，位于动词词干后。
词干最后面没有收音时，用???。词干最后面有收音时，用????。疑问形是????/?????
1〉词干最后面没有收音时，词干???.
??（去，走）→?+??? = ????
??（是）→?+??? = ????
???（工作）→??+??? = ?????
2〉词干最后面有收音时，词干 + ????
??（坐）→?+???? = ?????
??（多）→?+???? = ?????
??（读）→?+???? = ?????
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发布：liaoqi | 阅读次数：31 | Po sted in ? 韩语入门
韩语语法：元音
"?"可以看作不发音的元音. "?" = 英文国际音标[i], 同英文单词it 中的字母i 的发音一样. 但不分长短, 所以不能发成"依~"这样的音. "?" = 英文国际音标[e], 但不分口形大小. 同英文单词at 中字母 a 的发音一样. ...
发布：liaoqi | 阅读次数：44 | Posted in ? 韩语入门
韩国人名的英文标记法
每个字都有多种英文表示法，从左到右是使用频率排序。最左边的最常用。
? Ga Ka , Kah , Gah ? Gan Kan , Khan ? Gal Kal, Garl, Gahl, Karl ? Gam Kam, Kahm, Karm ? Gang Kang, Kahng, Kwang, Khang ? Gae ?Gyeon Kyun, Kyeon, Kyen, Kyoun, Kyon, Kwion ? Gyeong Kyung, Kyoung, Kyeong, Kyong, Kung ? Gye Kye, Kay, Kae, Gae, Keh ? Go Ko, Koh, Goh, Kho, Gho, Kor ? Gok Kok ? Gong Kong, Kohng, Koung, Goung, Khong ? Gwak Kwak, Kwag, Kwack, Gwag, Koak ? Gu Koo, Ku, Goo, Kou, Kuh ? Guk Kook, Kuk, Gook, Kug, Gug, Cook ? Gun ? Gung Koong, Kung, Kwoong ? Gwok Kweag ? Gwon Kwon, Kweon, Kwun, Gwon, Kwan ? Geun Geun, Keun ? Geum Keum, Kum, Gum, Guem, Kuem ? Gi Ki, Kee, Key, Gee, Ky, Khee, Kie ? Gil Kil, Gill, Khil, Kill, Keel ? Gim Kim, Kym ? Na Ra, Nah, La, Rha, Rah ? Nam Nahm, Nham, Narm ??Namgung Namkung, Namkoong, Namgoong, Namkoung, Namgoog, Namgooing
? Nang Nahng, Lang ? Nae Na ? No Noh, Roh, Ro, Rho, Nho ? Noe ? Dan Dahn ? Dang Tang ? Dae Dai, Dea ? Do Doh, Dho, To, Doe ?? Dokgo Dokko, Toko, Tokko, Dockko ? Don ? Dong Tong, Dhong, Tung ?? Dongbang ? Du Doo, Tu, Do, Dou ? Ryu Ryoo, Yoo, You, Yu, Lyu ? Ma Mah, Mar, Mha ? Man Mann ? Mae Mea ? Maeng Mang, Meang, Maing, Meng, Maeing ? Myeong Myung, Myoung, Myong ? Mo Moh, Moe, Mho, Mao ? Mok Mock, Mog, Muk, Mork ? Muk Mook ? Mun Moon, Mon, Moun ? Mi ? Min Minn, Mihn ? Bak Park, Pak, Bark, Pack ?Ban Bahn, Pan, Bhan, Van ? Bang Pang, Bhang, Bahng, Pahng, Phang ? Bae Bai, Bea, Pae, Pai ? Baek Baik, Back, Paik, Paek, Beak ?Beon ? Beom Bum, Bom, Burm, Beum ? Byeon Byun, Byon, Pyun, Byoun, Pyon ? Bok Pok, Pock, Bog ? Bong Pong, Bhong, Vong ? Bu Boo, Pu, Bou, Poo, Booh ? Bi Bee ? Bin Been, Bhin, Pin, Bean ? Bing ?Sa Sha ?? Sagong Sakong, Sagoung ? Sam ? Sang ? Seo Suh, Su, Sur, So, Seu ?? Seomun ? Seok Suk, Sok, Suck, Seuk, Seak ? Seon Sun, Son, Suhn, Sen ?? Seonu Sunwoo, Seonwoo, Sonu, Sunoo, Sunwou ? Seol Sul, Seul, Sol, Sull ? Seop Sup, Sub ? Seong Sung, Soung, Seung, Song ? So Soh, Sho, Soo ? Son Sohn, Shon, Soon, Soun, Sun ? Song Soung, Shong, Sung ? Su ? Sun Soon ? Seung Sung, Seoung, Seong ? Si Shi, See, Sie, Sea ? Sin Shin, Shinn, Sheen, Chin, Seen ? Sim Shim, Seem, Sheem, Shimn, Sihm ? A Ah ? An Ahn, Ann, Aan ? Ae ? Ya ? Yang Ryang, Yaung, Lyang ? Eo Uh, Eoh, Auh, Eu, Au ? Eom Um, Eum, Uhm, Aum, Oum ? Yeo Yu, Yo, Yeu, Yuh, Yea ? Yeon Youn, Yun, Yon, Yeun, Yeoun ? Yeom Yum, Youm, Yeum, Yom, Yeoum ?Yeop Yeob, Youb, Yeop, Yub, Yup ? Yeong Young ? Ye Yea, Yae, Yeh, Yee ? O Oh, Oe, Au ? Ok Ock, Ohk, Oak, Og ? On Ohn, Ohnn ? Ong Ohng, Oung ? Wang Whang, Wong ? Yo ? Yong Young, Ryong, Yung, Lyong ? U Woo, Wu, Ou, Wo, Uh ? Un Woon ? Won Weon, Woon, Wone, Wun, One ? Wi Wee, We, Wie, Wei ? Yu Yoo, You, Ryu ? Yuk Yook, Youk, Yug, Ryuk, Yuck ? Yun Yoon, Youn, Yune, Yeun ? Eun Eun, Un, Uhan, Unn ? Eum Um, Em, Yeum ? I Lee, Yi, Rhee, Ree, Rey ? In Ihn, Yin, Inn, En, Lin ? Im Lim, Yim, Rim, Leem, Rhim ? Ja ? Jang Chang, Jahng, Jhang, Gang, Zhang ? Jeon Jun, Chun, Chon, Jeun, Cheon ? Jeom ? Jeong Jung, Chung, Joung, Chong, Cheong ? Je Jae, Jea, Che, Jei, Jhe ?? Jegal Jaegal, Jekal, Jeagal, Chegal, Chekal ? Jo Cho, Joe, Joh, Jou ? Jong Chong, Jung ? Jwa Chwa, Joa, Choa, Jaw ? Ju Joo, Chu, Choo, Jou, Zoo ? Jun ? Jeung Zeng ? Ji Jee, Ch, Gi, Chee, Gee ? Jin Chin, Jean, Gin, Zhin, Chen ? Cha Char, Chah, Tchah, Tcha ? Chang ? Chae Chai, Che, Chea ? Cheon Chun, Chon, Chen, Choun ? Cho Chu ? Choe Choi, Che, Choy, Chey ? Chu Choo, Chou, Chyu, Chou ? Tak Tark, Tag, Tack, Thak ? Tan ? Tae Tai, Tea, Te, Tay ? Pan ? Paeng Pang, Paing, Peng, Pyeong, Pyeng ? Pyeon Pyun, Pyon, Pyoun, Pyen, Pyeun ? Pyeong Pyung, Pyong, Pyoung, Pyeng ? Po ? Pyo Phyo, Pio, Puo, Peo ? Pung Poong ? Pi Pee, Phee, Phi, Phy ? Pil Phil ? Ha Hah, Har ? Han Hahn, Hann ? Ham Hahm, Harm, Hamm, Haam ? Hae ? Heo Hur, Huh, Her, Hu, Ho ? Hyeon Hyun, Hyon, Hyoun, Hyen ? Hyeong Hyung, Hyoung, Hyong, Hyeung ? Ho Hoh, Hu ? Hong Houng, Hyong ? Hwa Howa ? Hwang Whang, Hoang ?? Hwangbo ? Hu Hoo
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发布：liaoqi | 阅读次数：44 | Posted in ? 韩语入门
韩语语法：辅音学习的问题讲解
试想韩国小朋友学韩语只是多听多模仿自然就会了，没有这么多为什么。妄想一下子明白学会是不现实，知道辅音与拼音辅音的区别，你听多了辨别清了自然也就会了。
“说?音就有两种发音方式P/B,老师只是告诉我们这个音在发的时候介于P/B之间，”是对的，因为韩语辅音不能单独完整发音，必须与原音结合才能发出完整音来。
首先明确一点，辅音的名称不等于它的实际发音。其实辅音的名称更大程度上是为了便于老师在上课时更方便地指称某个辅音，所以我在上第一节课的时候一般不太提到辅音的名称或只是点到为止。我们知道，辅音的特点之一是发音短促，而元音则可以一直延续下去。所以按照辅音的实际发音来指称某个辅音的话，那么在短短的一瞬间，可能会在几个比较相近的辅音间产生混淆，即可能会听不清楚。所以我们经常在辅音后加上一个元音来作为一个辅音的名称，这样比较容易让人听清楚。比如说汉语辅音“b,p,m, f……”的名称就是“波（bo）,泼（po）,摸（mo）,佛（fo）……”，也就是说在辅音的实际发音后加了一个元音“o”。
韩语也是一样，需要在实际的发音后加一个元音来作为辅音的名称。与汉语不同的是，韩国语的辅音经常在收音位置出现，发音与在首音时有所不同，所以韩语辅音的名称需要能够表明某个辅音在首音和收音两个位置上的发音情况。例如，辅音“?[k]”的名称是“??”，那么这个名称就表明“?”在首音位置时的念法和“?”里的“?”相同，而在收音位置时则发“?”里面“?”的发音。这相当与在纵横两个坐标方向上确定出一个点，便于我们来指称。每每被韩语辅音难住的初学者，总想问出韩语辅音学习的问题，通过在网上归纳如下：韩语辅音学习是初学者掌握的难点之一。
在韩语里辅音不能单独发音的成字，必须与元音结合才能发出正确的发音,韩语中辅音也叫子音,就象妈妈带儿子一样。由于发音习惯，辅音在韵尾和首音部位发音是有区别的，这就是我经常讲的学好韩语不能全靠拼音和国际音标，之间还有区别的，如“?”在首音发?[gum]（?在上边的话，像 [g]）；在韵尾，? : [muk]（?在下边的话，像 [k]），这一字两个音在韩语是因为舌的位置不一样，与 [g,k] 跟英语不是完全相同的。再比如"??"念成“批奴”，而“??”念成“拿彼”，这是送气音（爆破）和不送气音（非爆破）音的问题。
这要缕一下这几概念： 1. 韩国语的一个单词是由一个或几个音节构成的，一个音节可以看成是一个字（注意不是一个字母），从头到尾的各个音节分别称为：首音节（首字）、词中音节（中字）、尾音节（尾字）
韩国语中一个音节（一个字）的构成形式有以下几种：
（1）? + 单元音或双元音构成开音节
（2）首辅音 + 单元音或双元音构成开音节
（3）? + 单元音或双元音 + 辅音韵尾（单双韵尾）构成闭音节
（4）首辅音 + 单元音或双元音 + 辅音韵尾（单双韵尾）构成闭音节
韩国语的辅音中的?,??,??,?是互成对应的三对字母辅音，在韩国语中有个习惯，位于首音节的首辅音字母的发音一般都要重读，而位于词中音节和尾音节中的首辅音字母的发音一般要弱读，所以当?,?,?位于首音节的首辅音位置时重读发生送气化（爆破）就发为?( k )，?( t )，?( p )，位于词中音节和尾音节中的首辅音位置时弱读就发为它们本身的音?( g ),?( d ),?( b )，这样就应该能很好理解韩语辅音发音了。”
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韩语语法：元音和辅音的区别讲解
韩语中的元音和辅音在创造时的区别：
韩语中的元音是以天、地、人为基本创造而来的，韩语中的辅音是仿造人的发音器官的模样创造的。
韩语中的元音和辅音在发音时的区别：
元音发音时气流通过口腔时不受受任何阻碍，元音按发音时的嘴唇形状和舌头位置是否改变而分为单元音和双元音。
辅音发音时气流通过口腔时受到阻碍。在韩语里辅音不能单独发音的成字，必须与元音结合才能发出正确的发音,韩语中辅音也叫子音。
韩语中的元音和辅音构字时的区别：
单独一个元音可以构成一个音节和字，书写时只是为了使字形美观，在元音前添加没有实际音值的“?”。辅音只有和员音结合才能成字。
以上三方面都可以区分出元音和辅音差别，中国人在学韩语时掌握辅音发音是难点。
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发布：liaoqi | 阅读次数：44 | Posted in ? 韩语入门
［韩语］五大学习方法要谨记
随着中韩交流的进一步深入，国内的韩国语学习者大增。那么，对于初学者来说，如何迅速入门，并且掌握韩国语呢？在这里，向大家提供几点建议以供参考。
一、掌握语音扩大词汇
韩语是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以选择一盘专门的韩语语音磁带，反复播放模仿发音；在模仿的同时进行听写，对于巩固记忆非常有帮助。再者，单词是语言的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。
二、注重口语总结语法
韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫”
三、培养兴趣激励士气
有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。这时怎样去培养学习兴趣呢？你可以选择一部原声韩剧的精彩片段，比如《我的野蛮女友》，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较，几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。
四、利用网络丰富知识
你或许会抱怨韩语不像英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下载韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采，营造韩语环境。一些常用的韩语学习网址已在下面的表格中。
韩语软件下载
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在线韩语学习
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http://www.interedu.go.kr/cha/index.htm
https://www.sodocs.net/doc/a98401112.html,
https://www.sodocs.net/doc/a98401112.html,/korean/
http://www.interedu.go.kr/cha/index.htm
在线韩语词典
https://www.sodocs.net/doc/a98401112.html,
https://www.sodocs.net/doc/a98401112.html,
在线韩国电视
https://www.sodocs.net/doc/a98401112.html,
韩国简介
https://www.sodocs.net/doc/a98401112.html,
五、早读晚练养成习惯
最后，真正地去掌握一门外语，并不是举手之劳，而应当循序渐进反复巩固。因而，每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习惯和大脑的活动规律制定出学习时间计划表，养成良好的学习环境。那么，精通韩语的时间则是指日可待。
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发布：liaoqi | 阅读次数：53 | Posted in ? 韩语入门
韩语基本对话
?1?????????? 这是什么
????????? 这是什么？
?????. 是桌子
????????? 那是什么
????????. 那是椅子
?2??????????
????????? 这是表吗?
?, ?????. 是的, 表
????????? 这是皮鞋吗?
???. ???????. 不, 不是皮鞋
?????????. 那是运动鞋.
?3???????? 你好
??????? 你好
??????????. 我的名字是金英淑.
?, ?????, ???. (见到你)很高兴, 英淑.
????(Wilson)???. 我是Wilson.
?????????. 我是英国人.
???????????. 我在学韩国语.
?4?????????? 这里是哪里.
????????? 这里是哪里.
???????????. 这里是汉城大学.
??????????. 我们是外国学生.
??????????????????. 我们在汉城大学学习韩国语.
???????????? 老师做(教)什么????????????. 我教韩国语.
?5????????? 去饭店吗?
???, ???????? WILSON, 去哪里?
????????. 我去学校
???????????? 英淑去食堂吗?
???. ?????????. ?????????. 不, 我不去食堂.
?????????. 我去图书馆
?????????????. 哲株也一起去图书馆
??????????????. 我们在图书馆读书.
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韩语自学宝典
一、下面介绍学习用到的工具：教材：如果想学着玩玩的话，买一本《韩国语入门》便可以（15.9元，语音可以从网上找到不必买磁带，磁带要35元）
想好好学的：1)《标准韩国语》共三册（比较系统、比较贵，总共需要100块大洋） 2) 韩国语实用语法》（16.9）（本人：先学《韩国语入门》，学完以后买了《韩国语实用语法》闲的时候看看。学完《入门》可以直接学《标准韩国语》第三册。虽然有难度，但是可以忍受。现在刚开始学第三课。学《标》的时候需要买词典了，商务印书馆的《精选汉韩（韩汉）词典》(35.0元)算下来花了大概140块大洋，不过其中35元的词典是朋友送的）
二、老师：书、电脑、学中文的韩国人
1)书：不再提了
2）电脑：a、韩文的显示https://www.sodocs.net/doc/a98401112.html,/ 这个网站可以搞定（还可以学基础）韩文的输入：去找一个叫南极星的软件（最好是用xp 系统，这样的话就省了这些麻烦）
b、聊天软件：雅虎通、msn、icq （可以在icq上找韩国伙伴，不过是挺难找）韩国人喜欢用msn和雅虎通
c、翻译软件：韩语一典通（这个软件可以在以下的中韩论坛找到）
3）韩国人：看自己的本事了。找到一个喜欢中国文化的韩国人的话，就好了。
说了这么多，也许大家想知道学韩语的感受了。
1、文字和发音：很多人觉得韩文看上去听上去差不多，事实上也是这样。不过就是因为这样韩文才会那么可爱呢。韩文的语音很重要，学得好的话会说得会很好听。主要还是依靠韩文歌跟韩剧了。学唱韩文歌也挺容易。
只是歌词不好找。
2、词汇：韩文中有很多外来词，一部分是从中国借过去的，听发音就知道是什么意思。一些是完全照搬，比如：“聪明”、“经营”、“自动”等等。还有一些是我们不常用的词，比如说“大统领”就是我们说的“总统”。非常有趣。还有一部分是英文词，读出来就已经可以猜到意思了。比如说“computer”等等。
3、语法：跟中文的差别比较大，不过觉得还是比较容易接受。比英文、德文好学。最重要就是练习了，practice makes perfect. 多和韩国人聊天会有很大的好处。
4、朝鲜族：因为这个残酷的现实，很多人虽然学了韩文，但是觉得不会有什么用武之地。可是我觉得我学韩文并不是为了以后的利益，纯粹是自己的兴趣。我的韩国朋友学了几年的中文，现在她的工作中根本接触不了中文，也是靠兴趣在维持着。?;?;?;?; ?;?; ?;?;?;?;?; ?;?; ?;?;?;?;?;?;. 韩国语非常有意思，一起学吧。
总得来说，学10个月过三级没有问题，而且平均一天只要花一两小时，开头时间要多花一点，以后就无所谓了，道理跟学英语一样。对了考试是每年的九、十月份，好像是。报名在5、6月份，肯定是。从现在就开始，大家明年这个时候就已经过三级啦。
网友提供 ...
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韩语入门
???, ??????? 金先生，你好吗。?【金】韓國大姓，約佔人口20%。??【先生】。??【安宁】。????讀成????。?在?之前念成?。形容詞??????的原形為????（平安）之意。下面用【】表示汉语或外来语。 2. ?. ??????? 好，你好吗？?：是的。 3. ?. ?????. 好，谢谢。?????（谢谢）读成?????，?在?之前念成?。 4. ???????? 早安。???????（睡，敬语）?原义为睡得好吗？副词?（好），?????读音????（睡），原义为睡得好。 5. ?. ?????. 早安。 6. ????????? 原意为用过餐了吗？??????（吃）是敬語。这句话就像国人说吃饱未？??（饭，敬语）。 7. ?. ?????. 早安。?????吃过了。 8. ??????. 对不起。??【失礼】的发音为??，为已做的事致歉。 9. ?????. 对不起。为正要做的事而致歉。 10. ???????. 对不起。为将做的事而致歉。 11. ??????. 对不起、请原谅。??【容恕】。 12. ?????. ?????. 对不起。??【未安】，??【罪悚】。这两句都是「对不起」之意。 13. ???, ?????. 不，没关系。?????读成?????。 14. ??????????. ??????. 对不起。??【受苦】。副词??多，这两句的意思是给你带来麻烦。助词?表示??是受格。???带来。 15. ????????. 不客气。助词?念成?，意义是「的」（代表所有之意）。所有的助词都要和前面的字连写连读，应该视为一体。??【千万】，??语言，???有。这句话是不客气，这是回答上一句的话。 16. ???????. 再见。???是形容词????（平安）的副词形，它修饰????（去）。????的原形式??(去），这一句是平安的离去之意。这是主人向离去的客人说再见。 17. ???????. 再见。????（念成????），意思是平安的留在家里，这是即将离去客人向主人说再见。 18. ??????. 再见。?再、又，?????可分为?+?+???：??（见），?表示未来式，???表示叙述形。 19. ??, ?, ?, ?, ??, ??, ??, ??, ??, ?一、二、三、四、五、六、七、八、九、十这些是韩语固有的数词。?读成?，?读成?，??读成??，??读成??，??念成??。 20. ????????. 时间已经到了。??【时间】，?表示前面的??是主格。?已经、全部，????（到了）的原形为??。 21. ?????. 我们开始吧。??【始作】（开始），后加上??（???的原形）变成动词。???
变成????，?在?和?前会脱落，这是变格动词（即不规则动词）。?敬语，???命令形。 23. ??????. 请看书吧。24. ?????????. 请看第1页。?（音?）第一，???（page）。?也表示???是受词。 25. ??????????.读音(?????) 我们从这里开始吧。??這裡，???從。 26. ???????. 只看英文吧。??【英语】，助词?（只）。 27. ?????????. 不要看书吧。动词?+?+?：语干?的原形是??，?是敬语，?代表副词形，后面有????（勿）不要。????的原形为??。?+?+???变成????，?会脱落，这是变格动词。 28. ???????????. 不要看韩语。??【韩国】，?（语）。助词?表示受格。 29. ??????????. 请看下一页。??下个。 30. ???????. 只听就好。??是??（聽）的名詞形，助詞?加在名詞形後面表示只的意思。 31. ?????. 请说话。?-????是???（说话）的劝诱形。 32. ??????? ????? 懂了吗？?+?+?+?????原形是??（知道）这是变格动词（不规则动词），在?和?前面，?中的?会脱落。?表示敬語，?將來式，????疑问句。 33 ?. ???是的，懂了。???.(发音???) 34. ???. ????. 不，我不懂。????的原形是???。 35. ?????????. 请再说一遍。?一，?【番】次，?再、更加，??的原形是???说话。????的原形是??（给）。??（来源为??+?）是???的副词形，因为后面有动词????。 36. ????????. 慢慢的说。???慢慢的。 37. ???. 大家一起。?全部。??（一起）念成??。 38. ????????. 用韩语说。助词?表示用或以的意思。 39. ?????????. 请不要用英语说。
40. ?????????？???????????？英语怎么说？?有强调、对比的意思。??什麼，單獨唸??，?????發音為?????。???助词，当做。???有說話之意。 41. ?????????. 请互相说话。??互相，???故事。????有说话之意。
42. ??????. 看这里。 43. ??????. 请回答。??【对答】回答。 44. ??????. ??????. 请问问题吧。动词??是??（问）(变格动词)的副词形，-?????表示试试看，??????问问看。??【质问】也是问的意思，没有强烈的口气。 45. ??????？两位都好吗？????（?在這裡不讀出）的原形為??（發音為??）好。 46. ?????. 都好。 47. ???????. 我们做这个练习吧。??【练习】 48. ???????. 把书合起来。?????：?+??+???。??关，??敬语，???命令形。 49. ???????？有问题吗？?-???。??有，???疑問形。 50. ???????. 我有问题。 51. ???????????. 请去问马先生。?【马】，助词??（向）。????原意为看，但这里是试试的意思。??????的意思是问问的意思。 52. ??????????. 我们休息十分钟吧（下个十分钟休息）。?这个，??下个，??【十分】。?（左右）。????＝（?-?-???）的原形为??（休息）。???劝诱形。说明假如各位学习韩语时有人教，只要听老师讲解，再把课文熟记，就可慢慢了解文法。不过假如自己学的话，那就需要把一个词、一个句子的文法结构仔细了解。因此下面说明本课的词句结构，也就是文法。 1.本课的动词??（有）, ???（谢）, ???（睡、敬语）, ??（睡）, ???（吃、敬语）, ??（吃）, ??（做）, ???（没关系）, ???（带来）, ??（去）, ???（在）, ??（见）, ??（成）, ??（开）, ??（开）, ??（见）, ??（勿）, ??（听）, ??（知）, ???（不知）, ??（给）, ??（问）, ??（关）, ??（休）??的原意是做，有时是说的意思，汉语或韩语的名词后面接上??就变成动词。这些??动词包括下面几个：????, ????, ????, ????, ????, ???, ????, ????. 上面的动词若把?去掉，就是语干。可以想象，在大部分语言中，吃和睡这两个意思当然有敬语（???, ???）。平常说话用「吃」这个字眼???不太礼貌吧。 2.动词的敬语敬语可在语干后加一个-（?）?-。-??-用在闭音节后（有终声的字），-?-用在开音节后。也以不同的动词表示，例如平常语敬语中文意思??????睡
??????吃?????在对长辈、顾客、老师用敬语，因此韩语没有相当于「请」的字眼。敬语在各种语言中都有，但以不同的方式表达。韩语的动词表示敬语时要特别加以变化，才需特别提出来。 3.动词的时制韩文的基本时制有过去式，未来式。现在式不加字尾。时制加字例子在语干?, ?, ?后 -?- ?+?+?→??（睡）过去式其它语干 -?- ???（吃）?+?+?→??只限于? -?- ?+?+?→??（做）未来式 -?- ?????（失礼）. 语干发音开口较大的要选用开口大的-?-，开口较小的要选用开口小的-?-，这种情况称为元音调和。 4.动词有终止形、资格形和接续形。资格形分为名词型、副词形、冠形词形。终止形表是一个句子终了。又分为叙述句、疑问句、命令句、劝诱句。开音节闭音节?之后例子叙述句-???-???-???-????????. ?????, ????疑问句-???？-???？-???-???？??????? ??????? 劝诱句-????????. 命令句-?????????（敬语命令句）, ?????< ?+??+???（请合起来）（敬语命令句） 5.本课出现1个名词形：???????，??是動詞??的名詞形之一，?放在名词或用言（动词、形容词、指定词的后面）的名词形后面，表示仅、只的意思。 6.本课有4个动词的副词形：?????????动词的副词形??和??是语干后面加上-?（语干为?,?,?）或-?（其它语干），??则用?。这也是元音调和。动词的副词形其实是两个动词合起来添加新的意思，前一个要用副词形。??????的意思是问问看，有尝试的意味。??????请为我说。其它的例子：另一个副词形???和??是语干后加上?，后面再连上有否定意味的动词。例如???????.（请不要看。）??????.（请不要说。）??????.（请不要去。）??????.（请不要开。) ??????.（请不要开。）??????.（请不要听。）??????（请不要问。）??????（请不要关。） 7.本课中的形容词如下：????, ??, ????形容词的变化和动词一样，但有差别。当然形容词的字意和动词完全不一样。例如：??????
8.韩文只有一个指定词??（是），第15句中的???的元原形为??。
9.数词??（1）是数词，??（一次）的?是冠形词，两个有时不一样（在中文或英文中是一样的）。 10.助词本课的助词有下列几个＊?/?表示受格，?用在闭音节，?用在开音节。例如??, ????, ???；???, ????。＊?（音?），表示「的」（所有）。＊?（开音节用?），表示主格。＊?，表示只、仅。使用可省略表示受格的?。＊?（闭音节用??），表示「用」或「以」。＊?（闭音节用?），表示强调。＊???，大致相当于英文的as。例如???dollar??????. 英语叫dollar。那是叫做狮子的动物。这里??是??的冠形词形，用来修饰后面的名词或体言，。 11. 发音终声?的发音为代表音?，例如?, ?, ??, ??。其它如下表所示：终声代表音例子?,???,?,?,?,???, ?, ??, ??因此韩文中实际的终声只有7个（???????）。台湾语的终声也有七个，前6个和韩语一样，第7个是h（即滴铁喝割这些字的尾音）；国语只剩两个:n和ng，若把儿化韵加上去则总共有3个。客家语、越南语、广州话有6个（??????）。韩语把英语中一个音节最后的-t译为?，例如?【net】, ??【pocket】????袖珍韩英字辞典。动词后缀??构词方式如果是汉源词，一般都采用“汉源词+??/??”的构词方式，所以一看到“??(运动)??”，“??(工夫)??”，“??(发展)??”这样的词时，我们就可以大致猜到它们应该是汉源词；而固有动词、形容词一般都采用“词干+?”的构词方式，所以像“??/??/??/???”等词就应该是固有词了。
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韩语字母中辅音的构成、发音及书写汇总表韩语字母中辅音的构成、发音及书写（19）
韩语字母中辅音的构成、发音及书写（18）
韩语字母中辅音的构成、发音及书写（17）
韩语字母中辅音的构成、发音及书写（16）
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韩语字母中辅音的构成、发音及书写（9）
韩语字母中辅音的构成、发音及书写（8）
韩语字母中辅音的构成、发音及书写（7）
韩语字母中辅音的构成、发音及书写（6）
韩语字母中辅音的构成、发音及书写（5）
韩语字母中辅音的构成、发音及书写（4）
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韩语字母中辅音的构成、发音及书写（2）
韩语字母中辅音的构成、发音及书写（1）
韩语：初学者学习向导10大要点
韩语：初学者学习向导10大要点 1. 韩语学习难吗? 回答是难, 但不是非常难. 早期的时候我一般回答"还可以", "天下无难事,只怕有心人"等等, 但后来发现韩语学习对大家来说并不容易. 那么为什么难呢? 我们没有正确地估计我们面临的问题. 对于一位没有任何基础但决心学习韩语的人, 他(她)首先要回答以下问题: (1) 我为什么要学习韩语? (2) 是否做好了面对枯燥的学习的准备? (3) 我的韩语希望达到什么水平? 2. 没有任何基础, 如何入门? 首先要判断学习韩语的动机. (1) 如果您只是出于一时的兴趣. 那么请在韩国新网浏览免费入门课程或者其他相关的内容. (2) 如果您下决心要学好韩语, 那么我们建议您参加当地的培训班或者找找合适的老师. 作为一门全新的外语, 我认为开始有老师辅导是非常必要的事情. 如果您把韩语学习当作一件严肃的事情, 那么就应该认真做好学习计划. 以下的文章我们就看看如何来选择教材, 选择培训或者自学. 3. 教材的选择 目前韩语教材比较多, 但我认为只有那些系统的教材才能从零开始成为真正的高手. 我在韩语学习资料共享版推荐了系统教材和资料.
市面上很少有适合自学的书籍, 同时我们也要认识到, 当我们没有任何基础的时候, 想自学韩语是比较困难的事情. 当然, 也有一些人是自学成才, 但如果你曾经试图自学过韩语就会发现比较难. 4. 我是在校学生, 一天要学多久? 学多久才能听懂韩语? 我想学2个小时就够了. 学多了反而会烦吧, 但还要看自己了, 如果觉得有意思就不需要规定时间的. 至少学1年才能差不多听懂. 有时这个时间很难估计, 因为每个人的学习效率都不同. 5. 变音的学习方法 建议大家不要直接去背诵变音的规律, 而是在碰到变音的发音后再回来查一下规律并顺便记忆. 6. 有用的资源 标准韩国语1-12课音频 - 标准韩国语13-30课音频 辅音标准发音 - 元音标准发音 7. 你是否需要参加培训, 选择培训机构 每个人学韩语的动机都是不同的, 有的人是一时觉得有兴趣, 而有的人有比较明确的目的(比如留学, 工作原因). 如果您是后者, 而且没有任何基础, 那么建议选择培训中心接受系统的培训. 目前各个大大小小的培训中心也都上了韩语培训. 建议大家参考全国韩语培训现状. 8. 是否能自学? 自学也是无可厚非的, 但自学往往效率差, 而且碰到问题后无从下手解决. 我的建议是开始要参加培训(或家教), 学到一定程度后可以自学. 也有一些国内网站推出了Flash形式的韩语学习教程, 但我看过之后多少有些失望. 因教程是事先录制, 老师的表情和讲课不是
韩语学习资料——入门语法
韩语学习资料——入门语法 ?1??? 1、词尾：终结词尾（????）：—如： ?,??,??,??? 连接词尾（????）：—如：?,??,??,?? 转性词尾（????）：—如：?/?,? 定语词尾（??????）：—如：?(?)/?/?(?) 尊敬词尾（????）：—如:?/?? 时制词尾（????）：—如：?/?/?,? 2：—?/?：辅助词（???） 补助词主要用于体词后，可与主语，宾语，状语等多种句子成分结合，其补助作用或增添某种意义。补助词—?/?用于体词后，表示主题，有强调，对比等多种意义。 ?2?????? 3、助格词（???）简介： 助格词是没有独立的意义的助词，他主要附加在体词（名词，代词，数次）后面，表示该 4、?/?:主格助词(????) 主格助词体词之后，基本功能是表示主语，即表示行动或状态、性质的主体，构成句子的
主语。 主格助词”?/?”用于体词后，表示这个词是句子的主语，由指定的意思。 5、??:体词的谓词形 谓语由动词、形容词或其它助词组成。体词作谓语时，必须在体词后面加“??”，使体词变成具有谓语动词的性质。“??”是转换体词为谓语形态的唯一动词，它相当于汉 语的谓动词“是”。 格式体词＋?/? ,体词＋??/+????/???. 体词加?/?表示主语，体词加??再加????/???表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”，判断陈述句是“…是…”。 6、/?:—宾格助词(?????) 用于体词后，主要表示宾语，即动作（他动词）直接涉及的对象，构成直接宾语。韩语中把能带直接宾语的动词叫他动词，不能直接带宾语的动词叫自动词。 体词＋?/?，体词＋?/?他动词干＋????/??? 7、/??:—尊敬词尾(????) 用于谓语词干和体词的谓词后，表示说话者对句子的主体，即行动的发出者或状态，性质的保佑着的尊敬。用“?/??”时句子主语是收尊敬的人物。 动词词干／体词的谓词形＋?/??＋时制词尾＋终结词尾 动词词干／体词的谓词形＋?/??＋连接词尾＋分句 8、?—表示尊敬的后缀，用于人称名词后，表示尊敬。但不能用于自己。 9、?:—属格助词，用于体词后，构成定语，表示所属关系，相当于汉语的“的、之”的 意思. 10、??? 用于动词词干后，表示否定的常用格式。表示因为能力不够或外部原因，行为而使之不可 能使用。相当于汉语的“不能”。 动词词干＋????／???? 也可用另一种否定形式“?+动词”代替“动词词干+????”。 ?3???
【献给韩语学习者】韩语入门教材大推荐
受了强大“韩流”的影响，如今想学习韩语的朋友们越来越多，每当看韩剧只能看着字幕而无法专注于演员的时候，是不是有点小小的郁闷呢？是不是在想如果自己也可以像韩国人一样能够说出一口流利的韩语那该多好啊！似乎现在对于自己很遥远，但是只要你有那个心，总有一天你会说出一口地道的韩国语的。 然而在看到市面上各式各样种类繁多的韩语书籍的时候是不是又有点纠结不知道自己应该选择什么样的书呢？没关系，这些烦恼就通通交给我们吧，我们为大家准备了一套非常实用的韩语入门教材，大家一起来看看吧！ 韩语入门王牌 NO.1《延世大学韩国语教程1》>> 韩国延世大学在韩国是排行前三的综合性名牌大学，而他们出版的韩国语课程也一直深受外国人的喜爱。这套书籍从发音开始，书中以简洁明了的语言讲述韩语发音的窍门以及方法，并以循序渐进的方式慢慢教你入门发音以及韩语的一些变音规则，配合音频中老师的标准发音，真是一本不可多得的好教材。 因为是循序渐进的方式，所以不会让零基础的同学们觉得速度太快，难以消化而抹灭了学习韩语的兴趣。整套书籍不仅在词汇、语法以及练习等非常实用，不会让人觉得整本书籍很老，好多语言现在的韩国人都不经常用，相反整套书籍里面的对话都很生活化，非常实用。而这本书也是韩国各大语言班教授外国学生的首选书籍。 NO.2《标准韩国语》>>
由北京大学出版社出版，北京大学、复旦大学等25所高校联合编制的这本教材可谓是中国韩语学习者的“楷模”。整个课程内容从问候、学校、生活到打电话、问路等无一不都是很生活性的知识，所以说对零基础的同学们来说是非常适用的，不求整个教材里的了、内容有多难，对于初级学习者更多的是把发音发好，基础打扎实了，生活上的语句能够运用了。可以说整本书籍在课程的安排上很合理，也相信有很多初级者都在学习这套书籍。 《新标准韩国语》>> 但是问题来了，相信很多朋友也听过《新标准韩国语》这套书籍，那么和《标准韩国语》到底有哪些区别呢？《新标准韩国语》是由外语教学与研究出版社出版的，虽然出版社不同，但其实里面的内容都是大同小异的，现在国内的话主要是以《标准韩国语》为主，而在韩的留学生则以《新标准韩国语》为主，选择《标准韩国语》还是《新标准韩国语》就看你自己的喜好了。
韩语初学入门学习计划
韩语初学入门学习计划 概述： 1. 语言的学习是需要持之以恒的，如果学到一半感到难就放弃了，那还不如没有开始。 2. 想学好一门语言，除了勤奋之外，还有热爱，只有热爱了，你才会克服枯燥的学习过程。 3. 学习语言最重要的就是自信和勇气，可不要小看了这两点，因为只有自信了，你才会有坚持下去的信心，有了勇气，则不怕说错，切记不要学一门“哑巴外语”，要学活，学精。 一. 音标和单词的学习(万事开头难，既然开始了就不要放弃) 要点：慢慢摸索发每个音标时，舌头的位置，比如发“?”音时，舌头要顶住上齿龈。 1. 韩语音标的学习： 从最简单的开始学，先得掌握40个音标的写法和读法，并且会读并默写所知道的单词。 2. 韩语音标正确发音的学习：韩国新网有专门交发音的模块，反复跟着读，相信会有效果。 3. 单词的学习：单词是一定要背的，但也不用强求，毕竟还是初学阶段，等以后学着学着就有感觉了，背单词也会容易许多。 4. 单词正确发音的学习; 还是韩国新网，去找专门的模块，跟着读。 二. 语法的学习 建议买一本专门学韩语的书，跟着书背一些单词的同时，也要记语法，也是从最简单的开始，这样才能会读句子。
三. 口语和听力的学习 如果前面两项已经学的很扎实的话，那么就要开始练习口语和听力了，因为这两个部分才是最最重要的。 1. 听力的学习：有能力的话，建议还是听一些历届的topic试题的听力，因为这里的听力是最标准的，如果是初学者的话，就听topic初级或者3级的听力吧，韩国新网有下载地址，如果韩国新网没有的话，就百度吧。 2. 口语的学习：口语想提高的话还得“说”，说才是最重要的，说了才会印象深刻，才会知道自己是对是错。如果有条件的话，多认识几个韩国人进行交流是最好不过的。但是自己练也是可以的。 a. 读课文：每天坚持读一个小时的课文，会有很大的提高 b. 去下载有韩文字幕的韩剧，或者是下载能找到台本的韩剧，跟着韩剧中的人“说”，因为韩剧中说的话才是正宗的“韩国话”。 四. 写作能力的提高 每天坚持用韩语写点东西，写什么都行，写多少都行，关键是锻炼的过程。
韩国语初级入门讲义
泽雨教研组 编
韩国语的特点 跟汉语相比韩国语比较麻烦的一点是跟陌生人或者长辈们交谈的时候必须用尊敬语来表达，要不然的话会被人认为没有礼貌。韩国语由40个字母组成。 韩文里面的辅音相当于汉语拼音的声母，它不能单独作为一个字或者发音。只有和元音相拼写才能构成一个字或者单词。 同样韩文里面的元音相当于中文汉语拼音的韵母，它也不能单独作为一个单词来使用，只有和辅音相拼写才能构成一个字或者单词。 韩国文字中辅音和元音必须互相拼写才能构成有意义的单词和字。 注意！按笔画顺序一笔一划的写在方格里面。 元音辅音相拼写构成单词，韩国语里面的单词和中文不同,韩文单词可能由一个或者两个字母组成也可能是由三四个字母组成。熟悉单词最好的办法是熟悉的背下来。 韩字写法 1. 韩字有十个基本元音，书写法如下： ?,?,?,?,?,?,?,?,?,? 从上到下书写，从左到右书写。 2. 韩字有十四个基本辅音，书写法如下： ?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,? 3. 韩字一共有五个双辅音，书写法如下： ?,?,?,?,? 4元音可以单独构成一个音节，但是用于文字的时候元音前面应该加“?”，这个”?”可以说是无音，没有特别的音。元音中有辅音旁边使用的元音，(比如：?,?,?,…),辅音下面使用的元音（比如：?,?,?,?,…）,辅音下面和旁边使用的元音（比如：?,?,?,?,…）这三种类型。 学了一下韩字的写法
语音部分 五个元音:?,?,?,?,? 1. ? 发音的时候口自然放开，下颚向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然的放松，就可以发出这个音了。“?”跟汉语的“a”的发音方法很相似。 应用”?”的单词为： ??：小孩 ?????????????????. 小孩子们的笑的脸总是那么白净。 ??：婴儿 ?????????????????????! 刚过一周岁的婴儿这么快开始走路啊！ ??：儿子 ???????????????????. 很久以前的人们儿子比女儿喜欢。 ??：弟弟 ????????????????????????????. 一般来说弟弟比哥哥更多的得到父母的宠爱。 ???：父亲 ????????????????????. 父亲下班的路上买了很大的蛋糕回家了。
《韩国语入门》课程教学大纲
《韩国语入门》课程教学大纲 课程代码：10000002 课程类别：公共选修课程 授课对象：全院非外语专业学生 开课学期：春秋季 学分：2学分 主讲教师：朴桂玉，宋晔辉，张乃禹等 指定教材：釜山外国语大学韩国语教育中心编，《易学韩国语（初级）》，Korea LanguagePLUS，2007年 课程介绍： 本课程每学期开设，授课时间为一学期，每周2学时。作为全校非外语专业学生的公共选修课程，《韩国语入门》以培养学生的韩国语会话、阅读能力为主。通过一个学期的学习，使学生们在短期内掌握韩国语的字母和发音规则，并学会一些简单实用的日常会话，为今后进一步的学习打下基础，也可以通过一学期的学习增强对韩国文化的了解和对韩国语的兴趣。 本课程拟采用韩国釜山外国语大学编写的初级韩国语学习教材，该教材图文并茂、生动有趣，内容贴近生活、实用性强，课文以句型练习为主。在学习课文之前，先用2-3周的时间学习韩国语字母和发音规则。语音教学之后是通过课文掌握语法和句型的具体操作部分。强调基本句型的学习，重视会话练习。在进入每篇课文学习之前，先明确学习重点，学习课文中出现的生词和语法，之后学习课文。在对课文充分熟悉之后，补充学习一些与课文内容相关的新单词，并利用所学单词和语法反复进行句型练习。学完每一篇课文后还要进行题型丰富的综合练习题，以加深和巩固所学知识，既能锻炼学生的会话能力，又能锻炼学生的写作能力。在这一阶段着重语言的实际操练，通过大量朗读、模仿替换改写、对话练习等传统教学手段和现代多媒体教学方法提高学生言语的基础运用能力，培养学生对韩国语的兴趣。 学习内容主要包括：韩国语字母学习与读音规则，韩国语基础词汇，韩国语基础语法（包括助词、数量词、尊敬语体、疑问的表达，现在时、过去时、进行时等）、简单的日常会话（包括问候、描述事物的存在和所有、描述人物的行为、能力，表达意愿，比较等）及听力，韩国社会文化点滴、韩国语基础知识和基本技能训练（口头/书面）等。 教学目的： 本课程每学期开设，授课时间为一学期，每周2学时。作为全校非外语专业学生的公共选修课程，《韩国语入门》以培养学生的韩国语会话、阅读能力为主。通过一个学期的学习，使学生们在短期内掌握韩国语的字母和发音规则，并学会一些简单实用的日常会话，为今后进一步的学习打下基础，也可以通过一学期的学习增强对韩国文化的了解和对韩国语的兴趣。 本课程拟采用韩国釜山外国语大学编写的初级韩国语学习教材，该教材图文并茂、生动有趣，内容贴近生活、实用性强，课文以句型练习为主。在学习课文之前，先用2-3周的时间学习韩国语字母和发音规则。语音教学之后是通过课文掌握语法和句型的具体操作部分。 强调基本句型的学习，重视会话练习。在进入每篇课文学习之前，先明确学习重点，学习课文中出现的生词和语法，之后学习课文。在对课文充分熟悉之后，补充学习一些与课文内容相关的新单词，并利用所学单词和语法反复进行句型练习。学完每一篇课文后还要进行题型丰富的综合练习题，以加深和巩固所学知识，既能锻炼学生的会话能力，又能锻炼学生的写作能力。在这一阶段着重语言的实际操练，通过大量朗读、模仿替换改写、对话练习等传统教学手段和现代多媒体教学方法提高学生言语的基础运用能力，培养学生对韩国语的兴
韩语基础大全初级
韩语基础语法概要 名词+?/?；宾语助词 名词最后面有收音时，用“?”，没有收音时，用“?”。表示宾语。 1〉有收音的名词+? 2〉没有收音的名词+? 例：例： ????（中国人）+ ? ??（咖啡）+ ? ?（酒）+ ? ???（桃子）+ ? ●动词词干 + ?? / ??? ；请.。为命令式终结词尾, 接在动词词干后,表示命令。 1）词干最后便没有收音时， 词干+?? 例： ??（看） ? + ?? = ???. 请看。 ??（买） ? + ?? = ???. 请买。 ??（给） ? + ?? = ???. 请给。 2）词干最后有收音时，
词干+??? 例： ??（坐） ? + ??? = ????.. 请坐。 ??（关） ? + ??? = ????.. 请关。 ??（读） ? + ??? = ????.. 请读。 ●谓语词干 + ? ????/? ??? 动词、形容词词干后 + ? ??构成否定句，相当于汉语的“不”、“没”。 1) 动词的否定型 2) 例： ??（看） ? + ? ??? ???? = ?? ????.（不看） ??（写） ? + ? ???? = ?? ????.（不写） ??（吃） ? + ? ???? = ?? ????.（不吃） *会话当中“?”后面加上动词也可构成否定 例：
??（看） ? + ??? = ? ???.（不看） ??（写） ? + ??? = ? ???.（不写） ??（吃） ? + ???? = ? ????.（不吃） 2〉形容词的否定型 例： ??(辣) ? + ? ???? = ?? ????.(不辣) ??(咸) ? + ? ???? = ?? ????.(不咸) ????(温和) ??? + ? ???? = ???? ????.(不温和) ??(热) ? + ???? =? ???? (不热) ??(冷) ? + ???? = ? ???? (不冷 语法 ●名词+?/?? 强调对照的主语助词。 表示主语接于名词后表示它所陈述的主体。 ?用于有收音的词后,?用于没有收音后） 1）?(有收音后) 2）?(没收音后)
韩语基础学习资料(全)
语基础语法概要 名词+?/?；宾语助词 名词最后面有收音时，用“?”，没有收音时，用“?”。表示宾语。 1〉有收音的名词+? 2〉没有收音的名词+? 例：????（中国人）+ ???（咖啡）+ ? ?（酒）+ ????（桃子）+ ? ●动词词干 + ?? / ???；请.。为命令式终结词尾, 接在动词词干后,表示命令。 1）词干最后便没有收音时，词干+?? 例：??（看）? + ?? = ???. 请看。 ??（买）? + ?? = ???. 请买。 ??（给）? + ?? = ???. 请给。 2）词干最后有收音时，词干+??? 很多人都想学习语，就是不知道正确的方法，这里看一下那里学一点， 常常在入门阶段就放弃学习是非常普遍的事情。 其实，语入门没有想象中的那么难，我是朝鲜族有语方面的独特优势， 将近一年时间里，帮助了3000多名语爱好者走上了自学语之路。 对语感兴趣的朋友可以加我q:641895559 例：??（坐）? + ??? = ????.. 请坐。
??（关）? + ??? = ????.. 请关。 ??（读）? + ??? = ????.. 请读。 ●谓语词干 + ?????/???? 动词、形容词词干后 + ???构成否定句，相当于汉语的“不”、“没”。 1) 动词的否定型 2) 例：??（看）? + ???????? = ??????.（不看） ??（写）? + ????? = ??????.（不写） ??（吃）? + ????? = ??????.（不吃）*会话当中“?”后面加上动词也可构成否定 例：??（看）? + ??? = ????.（不看） ??（写）? + ??? = ????.（不写） ??（吃）? + ???? = ?????.（不吃）2〉形容词的否定型 例：??(辣) ? + ????? = ??????.(不辣) ??(咸) ? + ????? = ??????.(不咸) ????(温和) ??? + ????? = ???? ????.(不温和) ??(热) ? + ???? =????? (不热)
韩国语入门教程
韩国语入门教程 元音的? ? ? ?辅音的????? 元音 共有21个，包括10个基本元音与11个双元音。 基本元音（10个） 一个元音以单独的音节出现时，与不发音的辅音“?”共同使用，形成整齐美观的书写形式。 单词练习：??(黄瓜), ??(孩子), ??(牛奶), ??(狐狸), ??(弟弟) 辅音 共有19个，包括14个基本辅音与5个双辅音。 基本辅音（14个）
韩文的所有辅音必须同元音一起使用。此时，音节的构成形式可以分为辅音+元音、辅音+元音+辅音。 首先看一下辅音+元音的组合方式。 辅音与元音“?”结合，形成如下音节。 单词练习：??(气球), ??(树), ??(腿), ??(帽子), ??(公共汽车), ??(沙发), ??(棒球), ??(奶酪), ??(外套), ??(咖啡), ??(葡萄), ??(河马),
??(辣椒), ???(陶瓷), ??(鱼), ??(香皂), ??(道路), ??(方便面), ??(蝉), ?(雨), ??(洗脸), ??(邮票), ??(打针) ??(鸵鸟), ??(叉子), ??(红心) 双元音（11个） 双元音的发音与基本元音不同，发音过程中嘴唇和舌头的形状会发生变化。 单词练习：??(蚂蚁), ??(话), ??(秋千), ??(纸币), ??(苹果), ???(为什么), ??(教会), ??(给我), ??(轨道), ??(剪刀), ??(椅子), ?(鸟), ?(脑), ?(上), ?(螃蟹), ??(婴儿), ??(毽子), ??(钟表), ??(糖果), ??(医生), ??(蝴蝶), ??(猪), ??(微笑), ??(地图), ??(猕猴桃), ??(大小), ??(画家) 双辅音（5个） 双辅音如同?, ?, ?, ?, ?为一个元素。 单词练习：??(尾巴), ??(肩膀), ??(起子), ??(同辈), ??(根), ??(爸爸), ??(写), ??(便宜), ??(咸), ??(蒸), ??(吻), ???(朱鹮), ???(打架), ???(癞蛤蟆), ??(兔子), ???(鬼), ???(布谷鸟), ???(大象) 双元音（11个） 双元音的发音与基本元音不 同，发音过程中嘴唇和舌头 的形状会发生变化。
韩国语初级韩中翻译练习一(入门)
1 A 你家有几口人? ??????? B 我家有五口人????????? A 都有什么人? ???????? B 爷爷, 奶奶, 爸爸, 妈妈和我. ????, ???, ??, ?????? A 你没有兄弟姐妹吗? ?????? B 我没有兄弟姐妹. ?????. 生词 家, ?几,?口, ??(??) 都,?? 什么, ??和, ~?(?) 兄弟姐妹. ???? 我的家人(????) 爷爷,????奶奶, ??? 姥爷,?????姥姥, ???? 爸爸,??妈妈,?? 哥哥,??, ?姐姐,??, ?? 弟弟,???妹妹,??? ?? 我家有五口人, 爷爷, 奶奶, 爸爸, 妈妈和我. ????????, ???, ??, ??, ?????????. 我的朋友秀真有一个妹妹, 她5岁了, 非常可爱. ?????????5?????????????. 非常, ??, ?? 可爱, ??? ?? 1 ????????????? 2 ??????????????? 3 ???????????? 探险队: 短, ??长, ??
2 A: 你生日是几月几号? ??????????? B: 三月五号. 3?5???. A: 梅梅, 你生日是几月几号? ????, ??????????? C: 一月十四号. 1?14??? A: 你生日和我生日一样! ????????! C: 哇, 真巧! ?, ??????! 生日, ??月, ?号, ? 一样, ??哇, ?巧,???? 节日(??,???) 春节, ??(??) 情人节,?????? 愚人节,???儿童节, ???? 母亲节,????教师节,???? 中秋节,??圣诞节,????? 暑假,????寒假,???? ?? 我生日是六月八号. ????6?8???. 我同学玲玲的生日也是六月八号. ???????????6?8???. 我生日和她生日一样, 真巧! ?????????????. ?????? 同学, ?????也, ?, ?? ??1 ??????????????? 2 ??????????????? 3 ?????????????????? ???
韩语学习资料分享
文汉源词现翻译词 ??【歌词】歌词 ??【歌词】歌手 ??【家族】家族、家庭 ????【感??】感、 ??【结婚】结婚 ??【故乡】故乡，家乡，老家??【工夫】学习 ??【空册】笔记本 ??【公园】公园 ??【果子】点心、糖果 ??【课长】科长、课长 ???【教科书】教科书 ??【教授】教授 ??【教室】教室 ??【交通】交通 ???【金曜日】星期五 ??【气分】情绪、心情、气氛??【汽车】火车 ??【鸡卵】鸡蛋 ???【计划表】计划表 ??【空气】空气
???【公休日】假日，公休日???【观光地】旅游地 ???【南大门】南大门 ???【男同生】弟弟 ??【男子】男子 ??【男便】丈夫 ??【来年】明年 ??【来日】明天 ??【冷面】冷面 ??【笼球】篮球 ??【?历】日历、月历 ??【答状】回信 ???【大学校】大学 ???【大使馆】大使馆 ???【图书馆】图书馆 ????【到着??】到达 ??【洞】居住小区 ??【登山】登山 ??【麦酒】啤酒 ???【木曜日】星期四 ????【沐浴??】洗澡 ??【物件】东西
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韩语初学入门学习计划通用范本
内部编号：AN-QP-HT452 版本/ 修改状态：01 / 00 The Production Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing Problems, Proposing Solutions And Suggestions, Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation, Follow-Up And Interactive Correction, Summary, Etc. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 韩语初学入门学习计划通用范本
韩语初学入门学习计划通用范本 使用指引：本计划文件可用于对自我想法的进一步提升，对工作的正常进行起指导性作用，产生流程包括确定问题对象和影响范围，分析问题提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，执行，后期跟进和交互修正，总结等。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 概述： 1. 语言的学习是需要持之以恒的，如果学到一半感到难就放弃了，那还不如没有开始。 2. 想学好一门语言，除了勤奋之外，还有热爱，只有热爱了，你才会克服枯燥的学习过程。 3. 学习语言最重要的就是自信和勇气，可不要小看了这两点，因为只有自信了，你才会有坚持下去的信心，有了勇气，则不怕说错，切记不要学一门“哑巴外语”，要学活，学精。 一. 音标和单词的学习(万事开头难，既然
韩语零基础学习方法
韩语零基础学习方法 1.理解韩国语的文形。 2.同样的单词反复使用、特别是动词或者利用形容词写文章。 3.写的时候总是大声读、说、写。听自己的声音。 4.任何教材里的会话、文章大声读30边. 5.偶尔的听录音的自己声音。 6.教材里的磁带或者CD、反复听、发音。 韩国语初级者的12种学习方法 关键词：韩语,, 7.写文章时最好写会话方式。写问答方式。 8.把2、3个文章连接起来。 9.利用规则动词、形容词造句后一定使用不规则动词、形容词也造句。。 10.想名词单词的时候不要只想单词、由把助词连接造文章。 11.一天利用10分钟左右想怎样用韩国语表达东西、行动、感觉等。 12,韩国语不能用脑袋理解、而先熟练口语 1、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出10分钟也行;早晨是学习外语的大好时光。 2、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以改变一下学习方式;比如把书放到一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。
3、绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。 4、应该随时地记下并背熟那些平日用得最多的句套子。 5、尽可能'心译'你接触到的东西，如一闪而过的广告，偶而听到的话语，这也是一种休息的方式。 6、只有经过教师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误的东西一起记在脑子里。假如你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西. 7、抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称如Iamonlypullingyourleg(我只是要戏弄你)。 8、外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯、来往、交谈等等。 9、要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的是，当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。 10、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能。 犹太人积极学外语的信念是：“会说几门外语，你就具有几个人的价值。” 、掌握语音扩大词汇 韩语是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以选择一盘专门的韩语语音磁带，反复播放模仿发音;在模仿的同时进行听写，对于巩固记忆非常有帮助。再者，单词是语言的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。 二、注重口语总结语法
标准韩国语讲义
以下是对《标准韩国语》第三册中出现的语法的中文解释： 第一课： 1. ???? 通过某种行为得出相关的判断；译成中文是“从……可以看出，从……看来”； 动词现在时接????，过去时接(?)????，形容词接(?)????; 2. ?/??? 过去的某个动作行为引起后面的结果；本语法注意：一定是过去的动作，也就是只能用在动词过去式，形容词等不可以； 3. ????? 用在动词词干后面，表示某个动作重复进行；翻译成中文“几乎都…… ” 4. ??(?) 非常口语化的表达方式，翻译成中文“听说…… ？” 向别人确认自己已经知道的事情；按照词性和时态分为以下几种情况： 动词：现在时（包括将来时）：词干(?)????(?) 过去时：词干?/????(?) 形容词：词干???(?) 名词：(?)???(?) 第二课 1. ??–?/?? “??”表示非常，“?/??”表示原因；本语法翻译成中文是“因为太……所以”也就是在原来表示原因“?/??”的句型基础上引出的另一个句型；（注意：“??”一定要用在“?/??”句型中才可以表示非常的意思；） 2. (?)??? 表示“恐怕……（所以……）”，或者“担心……（所以……）”；可用于动词和形容词后面； 3. ??? 用在名词后面表示“按照……（而不同）”，后面通常接“???,??”等。
4. ?(?) ??? （以前上课时提到的语法，表示“希望……，祝愿……”） 第三课 1. ????? 对过去所看到的听到的或感受到的事情的回忆；本语法由表示过去时的终结词尾“?”和“???”构成，“???”是“??”的尊敬体；所陈述的事情正在进行状态时用直接用词干接“???/??”，所陈述的事情已经结束时用“?/????”或“?/???”。 2. ?????? 用在动词词干后面，翻译成中文可以为“早就应该……”或者“本不应该……”等；表达话者对别人没有做某事的遗憾；注意：否定的时候用???????? 3. ?? 以前学过的此连接词尾的意思是“一边……一边”表示两个动作同时进行；本课中的意思是“随着（时间的推移）”，多用在自动词后面；意思与“???” 较类似； 第四课 1. (?)???? , ???? 表示到达某种程度。用在动词后。 2. ??? 口语。表示反问“不是……吗？” 3. (?)? 表示某种资格或身份。（以前补充过此用法） 4. ?/??? 表示某种行为从过去持续到现在。用在动词后面。 第五课 1. ?? 表示过去的行为或状态现在有所变化或情况相反。注意：本连接词尾用在动词或形容词词干后面；只能用语主语是二三人称的情况； 2. ??????
韩语基础发音完整版
韩语基础发音标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
韩国语基础发音 1. 韩国语的特点 跟汉语相比韩国语比较麻烦的一点是跟陌生人或者长辈们交谈的时候必须用尊敬语来表达，要不然的话会被人认为没有礼貌。韩国语由40个字母组成。 韩文里面的辅音相当于汉语拼音的声母，它不能单独作为一个字或者发音。只有和元音相拼写才能构成一个字或者单词。 同样韩文里面的元音相当于中文汉语拼音的韵母，它也不能单独作为一个单词来使用，只有和辅音相拼写才能构成一个字或者单词。 韩国文字中辅音和元音必须互相拼写才能构成有意义的单词和字。 元音辅音相拼写构成单词，韩国语里面的单词和中文不同,韩文单词可能由一个或者两个字母组成也可能是由三四个字母组成。熟悉单词最好的办法是熟悉的背下来。 2. 韩文字母 韩文有40个字母，其中元音21个，辅音19个，辅音也作韵尾，有27个。
(1)元音() 单元音()： , , , , , , , , , 双元音()：, , , , , , , , , , (2)辅音() 松音()： , , , , 紧音()： , , , , 送气音()：, , , , 鼻音()： , , , (3)韵尾() 单韵尾()：, , , , , , , , , , , , , , , 双韵尾()：, , , , , , , , , , 3. 韩字写法 从上到下书写，从左到右书写。韩文是一音节为单位拼写的，韩文又一下四种拼写方式。
(1) 元音：、、、、、…… 一个元音可以构成一个音节，这是位于首音的“”只是一个形式上的辅音，是一种是字型看起来整齐、美观的装饰符号，没有实际音值，不发音。 (2) 辅音+元音：、、、…… 辅音不能单独构成一个音节，它必须与元音结合才能构成音节，拼写时辅音字母作为首音可以位于元音字母的左侧或上方。 (3) 元音+收音：、、、…… 辅音“”位于首音时不发音，位于尾音作收音时发音，有实际音值。 (4) 辅音+元音+收音：、、、…… 辅音既可以位于元音之前做首音，也可以位于元音之后做尾音，此时的辅音叫收音。辅音中“、、”只能做首音，不能做尾音(收音)。 1 – (1) 第1课元音 - 单元音(1) 本课学习6个单元音“、、、、、”
韩国语基础知识
关于韩国和韩国语的基础知识 一，韩国 国名：大韩民国 (Republic of Korea)，简称“韩国”。 国旗：太极旗，是１８８２年８月由派往日本的使臣朴泳孝和金玉均在船上第一次绘制的，１８８３年被高宗皇帝正式采纳为朝鲜王朝的国旗。 国家政要：总统李明博(Lee Myung-bak)，２００７年１２月当选；总理韩升洙(Han Seung-soo)。２００８年２月任职。 人口：约４８５４．４万，全国为单一民族，通用韩国语。宗教以佛教、基督教为主。 首都：首尔 (Seoul，旧译“汉城”)，人口９７９.６万（２００５年）。２００３年１２月，韩国国会通过《新行政首都特别法》，决定将行政首都从首尔（旧译“汉城”）迁往中部地区。
行政区划：现有１个特别市：首尔（旧译“汉城”）特别市；９个道：京畿道、江原道、忠清北道、忠清南道、全罗北道、全罗南道、庆尚北道、庆尚南道、济州道；６个广域市：釜山、大邱、仁川、光州、大田、蔚山。 经济：从２０世纪６０年代开始，韩国政府成功地推行以增长为主的经济政策，７０年代之后走上发展经济的轨道，创造了举世闻名的“汉江奇迹”。到８０年代，韩国一改贫穷与落后的面貌，呈现出繁荣和富裕的景象。如今，韩国经济已经完成了由劳动密集型向技 术密集型，由加工业向服务业升级的转化，成为国际市场上一个具有竞争力的国家。２００７年，韩国国内生产总值达９６９９亿美元， 人均国民收入为２００４５美元。韩国产业以制造业和服务业为主，造船、汽车、电子、钢铁、纺织等产业的产量均进入世界前１０名。大企业集团在韩国经济中占有十分重要的地位，三星、现代、ＳＫ、ＬＧ和ＫＴ（韩国电信）等大企业集团创造的价值在国民经济中所占比重超过６０％。近年来，韩国还加大了对文化产业的扶持力度。代表韩国大众文化的“韩流”不仅为韩国带来巨大的经济利益，还提高了韩国的国际知名度。韩国风景优美，有许多文化和历史遗迹，旅游产业较为发达。主要旅游点有首尔（旧译“汉城”）景福宫、德寿宫、昌庆宫、昌德宫、国立博物馆、国立国乐院、世宗文化会馆、湖岩美术馆、南山塔、国立现代美术馆、江华岛、民俗村、板门店、庆州、济州岛、雪岳山等。韩国第一大岛济州岛是著名的旅游胜地，岛上的瀑布、海滩、浴场、绿树红花等迷人的自然风光吸引着众多的旅游 文化，体育：
初学者需要了解的韩国语简介
初学者需要了解的韩国语简介 韩国人使用同一种语言和文字，这是形成他们强烈的民族共性的一个决定性因素。包括首尔地区使用的标准话在内，韩语有好几种不同的方言，但除济州道地区使用的方言外，各地的方言都相似，沟通起来彼此都能够听懂，没有特别大的困难。 一、韩语总介 语言学和人口学的研究表明，韩语属中亚的乌拉尔—阿尔泰语系。同属这一语系的还有匈牙利语、土耳其语、蒙古语和芬兰语。 韩国在创制自己的本民族文字之前，曾经一度采用汉文的书写体系，而生活中的语言则是韩国当地语言，这就造成了言文严重分离。但是，因此也在韩国文学史上形成了一大奇观：即产生了用汉文书写的一大批优秀的作品。中国古代的诗词歌赋散文等等，几乎各个领域韩国的祖先们都有涉及，而且很多作品造诣极高。从高丽时代即中国的唐朝时候就有很多从朝鲜半岛上来中国求学的学生，他们刻苦读书通过科举以后，有的留在中国朝廷为官，有的学成以后回到祖国，希望为振兴祖国大展宏图。 由于汉字非常难，只有少数人才能掌握，因此，15世纪朝鲜王朝的世宗大王(????)派一批学者们创造了韩语字母，称为《训民正音》。
(????) 世宗大王(????) 为创造韩文书写体系，世宗大王和学者参考了当时已知的几种书写文字，如中国古篆、维吾尔和蒙古文字。韩国人创造的书写体系主要基于自己对音韵学的研究。更重要的是他们没有采用中国音韵学中的两分法，而是发明了三分法理论，将音节分成首音、中音和尾音。
韩语字母包含21个元音和19个辅音，可组成许多音节。它既简单又具有系统性和全面性，被认为是科学的书写体系。世宗大王在其《训民正音》中称，“创造一种简单的文字，使百姓能够在半天的时间内学会读书写字”由此可知韩语字母易于学习和书写，因此韩国文盲很少，出版业十分发达。 二、韩文的创制动机 据《世宗大王》记载，其韩文创制的动机是 “国之语者异乎中国与文字不相流通故愚民有所欲言而终不得申其情者多矣 余为此悯然新制二十八字于是人人易习便于日用耳” 韩文便于学习掌握，在扫除文盲的过程中发挥了重要作用。为了表彰韩文的这一功绩，从1999年起，联合国每年的10月9日都给为扫除文盲做出特殊贡献的人颁发世宗大王奖。 三、韩文创制的思想及原理 1. 韩文创制思想 韩文是根据阴阳五行的思想创制而成。韩民族历来崇尚阴阳平衡，韩文的创制也是渗透了天地人三才与因阳五行的思想。 韩文的基本形态可以分为六种：天（?）、地（?）、人（?）、圆（?）、方（?）、角（?）。当时人们认为天是圆的，所以用“?”圆点来表示；地是平的，所以用“?”短横来表示；人立于天地之间所以用“?”短竖来表示。圆方角的创意也是来自于人体。圆（?○）是指人的头，方（?□）是指人的身躯，角（?△）是指人的四肢动作。还有一种说法认为是起源于自然界，角是万物萌芽的样子，方是伸展枝叶茂盛生长的样子，圆是结出果实的样子。利用天地人创制了韩文中的元音（??），利用圆方角创制了辅音（??）。
韩语基础学习资料大全
名词+/；宾语助词 名词最后面有收音时，用“”，没有收音时，用“”。表示宾语。 1〉有收音的名词+ 2〉没有收音的名词+ 例：例： （中国人）+ （咖啡）+ （酒）+ （桃子）+ ●动词词干 + / ；请.。为命令式终结词尾, 接在动词词干后,表示命令。1）词干最后便没有收音时， 词干+ 例： （看） + = . 请看。 （买） + = . 请买。 （给） + = . 请给。 2）词干最后有收音时， 词干+
例： （坐） + = .. 请坐。 （关） + = .. 请关。 （读） + = .. 请读。 ●谓语词干 + / 动词、形容词词干后 + 构成否定句，相当于汉语的“不”、“没”。 1) 动词的否定型 2) 例： （看） + = .（不看） （写） + = .（不写） （吃） + = .（不吃） *会话当中“”后面加上动词也可构成否定 例： （看） + = .（不看） （写） + = .（不写）
（吃） + = .（不吃） 2〉形容词的否定型 例： (辣) + = .(不辣) (咸) + = .(不咸) (温和) + = .(不温和) (热) + = (不热) (冷) + = (不冷 语法 ●名词+/ 强调对照的主语助词。 表示主语接于名词后表示它所陈述的主体。用于有收音的词后,用于没有收音后） 1）(有收音后) 2）(没收音后) + + + + ●名词+ 是。用于句子后面,表示陈述。
例： 是学生。是中国人。 名词+ 是吗是不是表示疑问。 例： 你的姐姐是学生吗 英美是中国人吗 ●名词+ 叫。用于句子后部, 表示引用, 介绍的意思。1）没有收音的名词+ 2）有收音的名词+ 例：例： 我叫朴英美。+ 我叫黄惠美。+ 我叫陈晓飞。+ . 我叫王丹。+ 名词+/: 主语助词,名词最后有收音时用，没有收音时用。1〉有收音时用 2〉无收音用 饭：+ 学校：+ 火：+ 橡皮；+ ●动词、形容词词干+/ ; 陈述式终结词尾。
韩语基础知识
韩国语词汇分类表 * 自动词是动作不涉及其他对象，即不需要宾语的动词。如： ??????. 春天来了。 ?????. 下雪。 * 他动词是动作涉及到某种对象，即具有宾语的动词。如： ???????????. 我们爱和平。 ??????????? 农夫们在中白菜。 注：有一些动词具有自动、他动两重性，要根据具体情况来确定它属于哪种动词。如：???（下，降）： ?????(自动词) 下雨。??????（他动词）下命令。
句子成分的分类 体词—作主语、宾语、补语 谓词（动词、形容词）--作谓语 冠词--作定语 副词--作状语 独立词--作独立语 助词 1、格助词 附着在体词后，表示该体词与其它句子成分的关系的语法形态。 1、主格助词(????)，体词+主格助词—作主语（??，主語） “-?/?”, “-??”, “-??”, 接在体词后，使该体词充当句子的主语 2、宾格助词(?????)，体词+宾格助词—作宾语（???，目的語） “-?/?”, 表示其前面的体词是后面动词的宾语 3、补格助词(????)，体词+补格助词—作补语（??，補語） “-?/????”(不是······) “-?/???”（成为······）中的“?/?”接在体词后，使该体词充当句子的补语 4、谓格助词(?????)，体词+谓格助词—作谓语（???，敘述語）
“-??”, 接在体词后，使其成为谓语来说明主语的内容 5、副词格助词(?????)，体词+副词格助词—作状语（???，副詞語） “-?, -??, -??/??, -???/???, -?, -??, -?/??, -??, -??······”等，接在体词后，使该体词成为句子的状语 6、属格助词/冠形格助词(?????)，体词+属格助词（?）—作定语（???，冠形語）“-?”（表所属关系）, 接在体词后，表示前面的体词是后面体词的定语 7、呼格助词（?????/????），体词+呼格助词（-?/?等）—作独立语（???，獨立語） “-?/?, -?/??, -??/???”等，接在体词后，表示该体词是称呼，作独立成分。 2、连接助词 “-?/?, ??, -?/??, -?(??), -??-?/??”等，连接两个语法地位相同的体词????, ?????, ????? ?????????????????????. ????????????????????. ??????????????. ????????????????????. “-?/?, -?, -?, -??, -?, -??, -??, -??, -??, -??, -?/??, -??/???, -??/???, -??/???, -??, -??, -??, -?” 附着在体词后，为该体词添加一定的意义。