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托管管理制度

托管管理制度
托管管理制度

壹家托管教育中心管理制度

本制度对壹家托管教育中心所有工作人员使适用,所有壹家托管教

育中心的工作人员必须遵守本制度。

第一条考勤制度

1、上班考勤实行指纹打卡,设立全勤奖。如果当月全勤,可以拿到全勤奖。

2、全职员工上班时间为早上10:00,迟到超过五分钟,扣除当月全勤奖的10%;迟到超过十分钟,扣除当月全勤奖的20%;每月迟到三次,扣除全部全

勤奖;每月迟到三次以上,按照扣除全勤奖的比例,从工资中扣除相应的金额。

下班时间为下午19:00,早退的处理原则参照迟到的处理办法执行。

值班人员上班的时间为早上9:00点钟,下班时间为19:00。

3、壹家托管员工实行双休,原则上不允许请事假。如需请事假,必须经校长

同意,并形成书面的请假条并写清请假理由。病假扣除当月的全勤奖和当天

的工资;事假扣除当月的全勤奖和双倍的工资。每月请事假不能超过两天。

4、原则上不鼓励加班;如需加班须向校长形成书面请示报告,经校长批准后,方可加班;加班工资按照国家相关的标准执行。

如托管中心安排加班,加班费用按照国家相关标准执行。

5、兼职员工管理办法参照全职员工管理办法执行。

第二条工作制度

所有工作人员应该精诚协作,相互配合,团结一致,安全、细心、高效、完美地完成中心所有工作。

中心的工作分为两大部分:托管部分和教育部分,设立培训部和托管部,实行校长领导下的分工负责制。

1、中心负责人为校长,负责学校的全盘工作并对学校的全面工作负责。主要负责招生;计划;人事;安全;财务、外联、员工培训和厨房。

2、培训部设教育管理主管一名,负责教育培训部全部事务。具体职责为:负责培训部工作人员的日常管理和培训;负责培训的安全、招生、咨询沟通、信息反馈、家长沟通、学生管理、教师招聘、教师和培训工作人员管理、课程安排、考试联系、学生教学反馈、教材和教辅选购和评测。

3、托管部设托管管理主管一名,负责托管部全面事务。具体职责为:负责托管班工作人员的日常管理和培训;负责学生的思想教育和管理;负责托管部的安全、卫生;招生、报名和学生资料整理;托费的收取和统计;家长的沟通,汇总家长和学生的信息反馈并分析处理;学生饮食、厨房有关事务;日常物品采购管理;学生宿舍和学生休息、学生作业辅导;辅导老师联系和管理等。

两个管理主管均在校长领导下工作。其他员工工作由主管分配指定,职责到人,并形成书面文件报送校长,经校长同意后公布张贴,具有本制度同等约束效力。

4、培训(教育)部的员工的职责是:在校长和教育主管的领导下工作,服从管理。具体职责为:检查教室、教学设备、楼道、电梯、和通道等是否存在安全隐患并排除;学生安全;宣传和招生;联系学生和任课老师组织课堂教学;学生和班级的日常管理;联系家长,及时反馈教育教学信息;对学生和任课老师进行考勤;领导交付的其它工作。

5、托管部员工的具体职责是:检查床铺、桌椅、通道、厕所、楼梯和电梯等是否有安全隐患并排除;学生安全;打扫和保持教室、宿舍、厕所和走廊的卫生;接送学生;管理学生中午用餐和中午休息;管理学生下午加餐、晚餐和作业辅导及学生辅导信息反馈;批改学生作业,反聩家长信息;领导交付的其它工作。

6、厨师属于托管部的员工,归校长和托管部主管领导。厨师的主要职责是:负责厨房的全面工作,负责和打扫厨房的环境卫生;制作干净卫生,科学合理,营养丰富的饭菜;制订食材采购计划;积极主动和校长及托管部主管沟通,及时处理有关饮食的反馈信息。

7、所有中心工作人员必须熟悉本中心的基本情况和业务。面对家长的咨询,应该清楚流利、热情准确的回答家长的问题。

8、校长和主管分配工作应该做到“三具体一规定”:既具体的人负责具体的事情按照具体的标准在规定的时间完成。

第三奖惩制度。

奖惩制度分为七等。

奖励分四等:书面表扬、一次性现金奖励、晋升工资、配股。

惩戒分三等:书面批评、一次性现金罚款、辞退。

1、书面表扬一次,奖励100元现金;一次性现金奖励最低不少于100元;晋升工资每月不少于100元;配股额为1%起。

惩戒的标准按照奖励标准的二倍执行。

2、书面表扬的标准为:熟悉本中心基本情况,本月内保质保量的认真完成本职工作,服从领导安排和指挥,没有和学生及学生家长、管理人员和同事发生冲突现象,没有学生和家长的投诉,无病事假存在,无迟到早退现象。

符合上面条件,给予书面表扬。

3、一次性现金奖励的标准为:除符合书面表扬的标准外,能够维护学校的利益和荣誉,得到家长和学生的一个表扬(在托管或培训的微信群中);能够为托管或培训,通过自己的努力,招来一名以上学生。

符合上面二者之一,可以给予一次性现金奖励。

4、晋升工资的标准为:除符合书面表扬的标准和一次性现金奖励的标准外,连续三个月能够得到,家长的表扬(在托管或培训的微信群中),或者在一个月内能够得到三名以上家长的表扬(在托管或培训的微信群中);一个月内或两个月累计为托管和培训通过自己的努力招到三名以上学生;在托管部或培训部无过错连续工作满一年者。

符合上面三种情况中的一者,可以晋升工资,三种情况可以累积。

5、配股的标准为:校长配股比例为5%;主管配股比例为5%;普通员工的配股为1%到3%。该股份为在职职务股,不在职自动取消,只参与股份分红。总校员工调离去分校工作,总校的股份不变。

除符合前三种奖励的标准外,能够对学校的招生宣传、管理、理念等方面作

出重大贡献;对学校的业绩和形象宣传有突出贡献,连续三个月有五名以上

家长在微信群中给予表扬;一学期内通过自己的个人努力,为培训部和托管

部累计招生人达到10人。

符合以上三个标准中的一者,可以给予配股,职务股和员工股可以累计。

6、书面批评的标准:未完成校长和主管交付的本职工作;所负责的区域卫生

情况较差或未能及时打扫卫生;所管学生宿舍午休纪律差;所负责学生饮食

纪律差;所负责学生下午作业完成情况不理想;对待学生及学生家长态度不

友好;未指出学生作业中的错误;未对学生的作业进行批改。

符合上面任意一条者,给于书面批评的处理。

7、一次性现金罚款的标准:不服从校长和主管的管理,散布不利于团结的谣言,所负责卫生区域,卫生极差,所负责宿舍的午休纪律极差,所负责学生

饮食的管理过程极差,所负责辅导的孩子辅导过程管理极差,与学生及学生

家长有言语冲突;有家长对其所负责的事务进行投诉;违犯口头批评中的两

条以上。

符合上面任意一条,给予一次性罚款的处理。

8、辞退标准的标准:目无纪律,自由散漫;给学校带来重大损失;违反一次

性罚款处理标准两条以上;体罚学生;不能胜任本职工作;和家长及学生产

生重大冲突。

符合上面任意一条,必须开除。

四其他约定制度

1、员工工资正常晋升标准,按照国家相关规定执行,可以和本制度累计执行;工资晋级的标准不低于现行工资的%。

2、按照约定,新员工第一个月工资总额的30%留存学校,离职后一个月再领取;被辞退或离职后有损害学校利益行为的,不予退还;员工辞职,需提前

一个月提交书面辞职资料,经主管批准,校长签字,方可辞职。

3、按照约定,试用期限不超过2个月,试用期满签订正式用工合同;连续工

作满两年者,为员工购置五金一险,标准按照国家相关规定执行。

4、每周一所有员工均九点上班,打扫完卫生后,分部门由主管开会,会议时

间不超过30分钟。会议内容是,总结上一周工作的优缺点,拿出本周的工作

计划和安排及对缺点的改进措施。主管做好本部门的会议记录,整理成条。

校长召集两个主管开会,根据两个主管汇报的问题,拿出解决方案,由主管

传达至具体工作人员。

5、每天召开晨会,晨会时间不超过15分钟。由各部门主管召集和主持,总

结前一天工作,安排当天工作;晨会后由主管将晨会情况书面汇报给校长,

校长签字确认。

6、学校财务实行审批制度。资金使用需提出书面申请,经主管同意,由校长

签字,财务人员拨款,实报实销。100元以下,由校长签字决定;超过100

元的开支,由校长和相关人员沟通后决定。

7、每月月底由校长牵头,召集两名主管和财务负责人对账务进行汇总,形成

报表。

8、每天由校长、主管及相关人员检查中心的各项日常工作,并拿出评比意见;每周五大扫除,大检查。

五本制度自颁布之日起执行,颁布日期为本制度的落款日期;本制度的解

释权归壹家托管教育中心所有,壹家托管教育中心所作的解释为最终解释。2016年9月9日

托管中心工作管理制度.

托管中心工作管理制度 一、厨房管理制度 ⑴人员:所有从业人员每年体检一次,要有健康证。从业人员应有良好的个人卫生习惯,必须做到工作前洗手消毒、不留长指甲、不戴戒指、不吸烟。工作人员出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐病症时,应立即脱离工作岗位。 ⑵场所:注意工作场所通风换气。工作完毕,不留卫生尾巴。每天小扫除四次,每周两次大扫除。 ⑶采购:“五不买”:不新鲜的不买,不卫生的不买,不放心的不买,夏秋季节易中毒的蔬菜不买,非正规厂家及商场的不买。所有主食类商品要有食品合格证或者开具发票。 ⑷加工:“五不加工”:未清洗干净的不加工,营养搭配不合理的不加工,超过保质期的材料不加工,厨房卫生不合要求不加工。 ⑸储藏:生鲜肉类随时放在保鲜盒并放进冰箱冷冻,易变质蔬菜及时进冰箱冷藏,存放在储藏室的蔬菜分类科学、摆放整齐,既通风又避光;冰箱及其它储存蔬菜食品场所及食品器具应做到每天清洁,每周清理,内外无污垢。 ⑹餐具:用餐后及时清理,餐具严格做到一洗、二刷、三冲、四消毒。 ⑺营养:加强伙食管理,丰富食谱,注意营养搭配。开出每周菜单,并提高业务水平,不断花样更新,每周保持餐餐不重样。每天都必须配备适时水果或干果。

二、接送管理制度 ⑴准时:接送人员必须在放学前45分钟携带托管学生联系表到校门口指定地点等侯学生。 ⑵准确:接送人员必须认真清点人数并做记录,发现缺席应及时与家长或学校确认情况。 ⑶安全:每次至少两名接送人员,并视人数的变化再增派人员接送,确保途中安全。专车接送人员必须严格要求学生乘车方式往返,不得让学生擅自出走。接时要监督学生悉数进入托管中心,送时要督促学生全部进校门。 (4) 可靠:不得随意更换接送人员,如有需要须提前通知学生,以防止不法人员冒充本中心人员接走学生。 三、午餐管理制度 ⑴秩序:工作人员必须引导学生就餐前洗手、排队、保持安静,领取自已的中餐就位吃。就餐保持安静,不交头接耳,不随意下位走动。轻放餐具不得有响声。 ⑵节约:不浪费粮食,必须要求学生把饭菜、汤、水果吃完不随意倒掉。另外没吃饱的同学可以再打饭,让学生一定要吃好吃饱有利于身体健康。 ⑶卫生:工作人员要引导学生,讲究卫生,保持饭桌、地面清洁,不随地乱丢剩菜、剩饭、纸屑、果皮、及随地吐痰得现象。饭后引导学生到卫生间漱口清洁口腔牙齿。 四、午休管理制度

托管班管理制度-(1)

成长文化教育托管班管理制度 一、管理老师职业素养职要求 1、热爱托管工作,对托管学生有爱心、责任心、耐心,尊重托管学生。 2、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别 人。为人师表,在学生面前行为规范,话不俗,语不高。 3、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求。 4、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别 人。为人师表,在学生面前行为规范,话不俗,语不高。 5、遵守各项规章制度,不迟到、不早退、不做私事。 6、努力创设与教育相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使 每个托管学生在不同水平上得到健康发展。 7、爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、教具。 二、管理老师岗位工作要求 (一)、学生的接送管理 1、学生放学,管理老师必须提前至少十分钟到校门等待;接到学生时,必须核对学生名单,防止漏接学生。 2、接送学生上下学时,全体学生要分列队行走,不允许学生乱跑;教师应及时发现和处理学生在放学路上的险情。 3、每日放学,负责接送的管理老师在放学时未能接学生时,第一时间联系家长合适情况。

(二)、托管课堂工作要求 1、按要求组织到堂学生各就各位,安静有序进入学习状态。 2、学生写作业时,托管教师可以巡视全场,关注学生的学习动态并及时 指导。教师不得玩手机,不得自顾自看书,不得做与教学无关的私事。 3、及时查阅学生已完成作业,做好批注。对学生的作业所反映出的知识 漏洞进行讲析、书写不规范进行重新规范、态度不端进行说服教育。 4、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养,与家长建立良好 沟通关系。 5、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。 6、如学生家长委托他人来接学生时,当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通,核实接学生人员的身份,必要时对通话过程要录音,并复印委托人身份证件。 7、、学生在托管班发生突发事情时(如发病、受伤),当班管理老师要立即采取有效措施处置,在第一时间向分管领导汇报情况,当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时,要立即送医院并通知家长 成长文化教育托管班管理流程 一、学生放学后,托管班老师到学校指定位置接到托管学生,并带学

(完整版)托管教师管理制度

托管中心管理制度 为了营造一个安全、舒适、有序的托管环境,以确保每位托管学生的安全,特制定如下管理制度。第一条:教师应具备素质 1.诚实守信,有良好的团队意识,较强的沟通能力,与孩子家长建立良好的关系,良好的职业道德,关心每位孩子,以身作则,为人师表热爱自己的岗位。 2.具备熟练扎实的专业知识,并不断提高自己的教学水平,懂得教育学和心理学,抓住孩子的心里,不用的教育方法,并在教育中遇到实际问题不断提高水平的能力,普通话标准。 第二条:教师行为规范 1.女:不许浓妆艳抹;不许喷香水、美甲及一些不合适的修饰,耳坠不可太大太长。男:不许染发,留长指甲,着衣整洁。 2.不可发火,不可训斥,不可动用暴力、过分体罚,尊重学生隐私。 3.已聘教师要自觉维护托管机构形象,若发表或诋毁托管中心的言论,一经查实,扣除奖金及课时费等有关奖励并留用处分,有意见可以向校长提出大家一起讨论,好的建议或意见及时提出,已经采用给予不同奖励。 4.已聘教师在托管期间给学生补习私自收取费用的,一经查实,扣除当月辅导课时费及所有相关奖励。第三条:辅导事项 1.维持良好教室环境,禁止学生在教室嬉笑打闹,辅导学生时说话声音尽量最小不要影响其他孩子。 了解每个学生每天作业,做到认真检查,不漏题不马虎,检查完老师签字,家长投诉检查错误一处签字老师罚款20元。 2.学生做完作业让收拾自己课本文具,老师做好检查,家长来时尽量带领学生下楼,并给家长说明孩子作业情况发现问题。如发现学生忘记带课本、卷子、本子等及时上报,联系学生家长,出现一次罚款20元。 3.做完作业即使和家长联系把学生带回,禁止在楼梯走廊内追逐奔跑,发现及时制止教育让其安静下来。 4.发现学生有破坏教师桌椅、墙壁等学校财产及时制止并批评,破坏严重上报,要求家长赔偿。 第三条:安全与节约 1.最后走的老师应检查教师空调,投影是否关闭,投影机等绿灯不在闪烁再拔掉电源。 2.值班老师检查好每间教师,提前做好交接,各教师、楼道、走廊灯全部关闭,热水器、饮水机检查遍,忘记一样一次50元罚款。

托管辅导班管理规章制度

彩虹堂教育 彩虹堂教育管理规定 一彩虹堂教育学生管理规章制度 1、按时认真听课,不迟到,不早退,不旷课。 2、遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。 3、生活俭朴,讲究卫生,不乱扔垃圾,不随地吐痰,爱护教室内外设施、财物。 4、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架,在教室、走廊不跑跳、追逐。 5、专心听讲,勤于思考,认真完成作业(对按时完成作业、字迹工整的学生,将给予表扬、奖励)。 6、(1)、每月进行一次考试或学校月考,成绩增长的学生给予奖励。 (2)、每月考试成绩下降者给予相应的批评与处罚。 (3)、两次成绩下降、屡教不改的同学将其劝退。 7、热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。 8、谦虚诚实,有错就改。 9、如有违反第1至4条学生,将给予批评或开除处理,退还当月剩余学费50%。

二彩虹堂教育卫生安全管理规章制度 卫生管理制度: 安排值班人员负责每天的卫生工作,具体要求如下: 1、每天早上八点半到九点之间,开窗通风20分钟。下午学生上学后开窗20分钟。确保室内空气新鲜畅通。(空气清新) 2、每天打扫地面和擦拭桌面、各角落卫生。确保桌面无尘,地下无赃物。(桌面无灰尘,地面无杂物) 3、感冒流行期间采用各种有效措施(醋)预防感冒。 4、老师及工作人员要保证自身身体健康。如发生感冒等病症要及时报告,做好预防隔离,以防止传染。 安全管理制度: 每天值班人员要负责以下事项: 1、确保每天检查各项电源,煤气是否关好是否漏气漏电。确保不会对儿童造成任何危险。 2、确保每天离开时关好门窗。 3、检查室内物品摆放,确保室内物品不会对儿童造成危险。 4、室外活动要安排有序,老师做到时刻警觉,避免发生任何安全隐患。 老师接送孩子时的安全管理规定: 保证孩子在接送中的安全是本中心最重要的责任。接送的老师在整个接送过程当中要确保注意力时刻要在孩子身上,组织学生排队、有秩序的走路。时刻铭记“安全第一”的观念。

托管班各项管理制度

托管班各项管理制度 厨房管理制度 ⑴ 人员:所有从业人员每年体检一次,要有健康证。从业人员应有良好的个人卫生习惯,必须做到工作前洗手消毒、不留长指甲、不戴戒指、不吸烟。工作人员出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐病症时,应立即脱离工作岗位。 ⑵ 场所:注意工作场所通风换气。工作完毕,不留卫生尾巴。每天小扫除四次,每周两次大扫除。 ⑶ 采购:“五不买”:不新鲜的不买,不卫生的不买,不放心的不买,夏秋季节易中毒的蔬菜不买,非正规厂家及商场的不买。所有主食类商品要有食品合格证或者开具发票。 ⑷ 加工:“五不加工”:未清洗干净的不加工,营养搭配不合理的不加工,超过保质期的材料不加工,厨房卫生不合要求不加工。 ⑸ 储藏:生鲜肉类随时放在保鲜盒并放进冰箱冷冻,易变质蔬菜及时进冰箱冷藏,存放在储藏室的蔬菜分类科学、摆放整齐,既通风又避光;冰箱及其它储存蔬菜食品场所及食品器具应做到每天清洁,每周清理,内外无污垢。 ⑹ 餐具:用餐后及时清理,餐具严格做到一洗、二刷、三冲、四消毒。 ⑺ 营养:加强伙食管理,丰富食谱,注意营养搭配。开出每周菜单,并提高业务水平,不断花样更新,每周保持餐餐不重样。每天都必须配备适时水果或干果。 接送管理制度 ⑴ 准时:接送人员必须在放学前45分钟携带托管学生联系表到校门口指定地点等侯学生。 ⑵ 准确:接送人员必须认真清点人数并做记录,发现缺席应及时与家长或学校确认情况。

⑶ 安全:每次至少两名接送人员,并视人数的变化再增派人员接送,确保途中安全。专车接送人员必须严格要求学生乘车方式往返,不得让学生擅自出走。接时要监督学生悉数进入托管中心,送时要督促学生全部进校门。 (4)可靠:不得随意更换接送人员,如有需要须提前通知学生,以防止不法人员冒充本中心人员接走学生。 午餐管理制度 ⑴ 秩序:工作人员必须引导学生就餐前洗手、排队、保持安静,领取自已的中餐就位吃。就餐保持安静,不交头接耳,不随意下位走动。轻放餐具不得有响声。 ⑵ 节约:不浪费粮食,必须要求学生把饭菜、汤、水果吃完不随意倒掉。另外没吃饱的同学可以再打饭,让学生一定要吃好吃饱有利于身体健康。 ⑶ 卫生:工作人员要引导学生,讲究卫生,保持饭桌、地面清洁,不随地乱丢剩菜、剩饭、纸屑、果皮、及随地吐痰得现象。饭后引导学生到卫生间漱口清洁口腔牙齿。 午休管理制度 ⑴ 准备:为了统一安排,统一行动,在进入休息室前,全体同学都先上厕所,进入休息室到起床时间内,不允许学生以各种借口随意走动或离开休息室影响其他同学。 ⑵ 进入:进入休息室前必须把鞋子摆放整齐,由工作人员引导学生按顺序进入男生宿舍或女生宿舍,每位学生安排一个固定的铺位。没有特殊情况,不得随意更换铺位。 ⑶ 午休:午休过程必须有工作人员在场看护并督促,进入休息室的学生闭上双眼躺卧,除了休息睡觉外,不得做其他任何无关的事,如:做作业、画画、看书、聊天、打电话、发短信、玩游戏等。没有特殊情况,不得随意坐起,起立,或离开铺位。

托管班管理制度细则

辅导班后勤管理制度 1、为加强和改善我中心后勤管理,建立后勤管理的有效运行机制,特制定本规范。 2、后勤工作是中心工作的重要组成部分。后勤管理的基本职能是为教育教学、科研生产和师生生活服务,为中心正常的教育、教学活动提供必要的物质条件,并在管理和服务中发挥育人的功能。 中心管理 1、中心管理的基本内容包括:中心环境卫生管理、学生宿舍区管理等。中心管理的目标是建设安全、整洁、文明、优美的学习、工作和生活环境,营造和谐的育人氛围。 2、中心环境卫生管理。 中心环境卫生管理的任务是环境的清扫保洁,消灭蚊蝇兹生地及保持排水排污系统管道畅通等。①中心各部门应协同配合。②建立环境卫生保洁制度和专职清洁工管理制度,明确岗位职责。③加强宣传教育,在师生中形成自觉维护整洁、优美环境的文明习惯和良好风气。 资产管理 1、公用房的使用管理。 ①公用房的分配,由后勤部门按学校意见安排。 ②公共用房和专用房屋,如食堂、专用教室、室内活动室、会议室、仓库等,由使用部门负责管理。 ③集体活动的公共用房,由使用部门制定制度,并负责管理。

④教职工集体宿舍由后勤部门管理。入住教职工应遵守学校有关制度,保证宿舍的安全、卫生、文明。 2、公用房屋及附属设备的维修。应加强对公用房屋的巡视,发现破损或接到用户报修,应及时维修。 3、水电管理 ①、水电管理的基本要求是爱护设施、保证安全、注意节约、改善服务。 ②、水电设施的常规管理。对校内的水电系统要建立档案资料和巡视维修制度,保证用电安全,防止水质污染和管道破裂。 4、物资管理。 中心物资包括固定资产、材料和低值易耗品三类。学校的物资管理实行统一领导,专人负责,做好物资采购、验收、入库、建账、发放、核算及更新报废等管理工作。物资采购工作应严格按有关规定执行。(1)、定资产的购置。中心各部门所需物资由后勤部门统一采购。各部门应在学期末提出下一学期的物资需求计划,交后勤部门汇总,后勤管站按审批后的项目内容组织采购。 (2)、固定资产财务室统一管理,中心建立固定资产分类账、分户账;使用部门建立相应的账卡,并有专(兼)职人员管理。 5、低值易耗品的管理。 低值易耗品主要包括:办公用品、清洁卫生用品、劳保用品、劳动工具等。低值易耗品实行计划采购,定额供应。由后勤部门采购,专人负责领用。物品的采购、验收、入库、管理及材料管理相同。家具、

托管中心安全工作管理制度

托管中心安全工作管理制度 为保证托管中心正常教学秩序,保护学生健康成长,确保国家(校产)不受损失,杜绝或尽量减少安全事故的发生,遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则,根据本地实际情况,制定本管理制度。 1.校长是托管中心安全工作的第一责任人,托管中心安全工作由校长领导下的安全工作领导小组(综合治理领导小组)负责。各处、室向领导小组负责,实行责任追究制。 2.托管中心每月要对学生进行有关安全方面的知识教育,教育形式应多样化;每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。 3.建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局;学生出走、失踪要及时报告;对事故的报告要形成书面报告一式三份,一份报教育局,一份报公安派出所,一份报乡镇人民政府,不得隐瞒责任事故。 4.建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度;加强托管中心教育、教学活动的管理,保证托管中心的教

学秩序正常;负责托管中心安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系,争取公安派出所对托管中心安全工作的支持和帮助。 5.加强对教师的师德教育,树立敬业爱生思想,提高教学水平和质量,随时注意观察学生心理变化,防患于未然,不得体罚和变相体罚学生,不得将学生赶出教室、托管中心。 6.外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作,未经市教育局分管安全副局长批准、校长办公会同意,不得擅自组织参加。未经上级有关部门批准,不得组织学生参加救火、救灾等。 7.托管中心还要教育学生遵守托管中心规章制度,按时到校、按时回家,防止意外事故发生。 8.托管中心要定期对校舍进行安全检查,发现隐患及时消除,情况严重的,一时难以消除要立即封闭,并上报人民政府和教育局。

学生托管中心各类管理制度

天天向上儿童青少年社工服务中心 学生托管中心管理制度 一、管理原则 品牌经营规范管理周到服务人性托管 专业师资细致辅导个性教学特长培育 环境优雅舒适宁静接送安全后顾无忧 科学膳食营养味美卫生新鲜健康成长 二、厨房管理制度 ⑴人员:工作员必须持有效健康证明上岗,有良好的个人卫生习惯,落实工作前洗手消毒、不留长指甲、不戴戒指、不吸烟。凡工作员出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐病症时,应立即脱离工作岗位。 ⑵场所:确保每天卫生清理质量,不留卫生死角。每天小扫除,每周两次大扫除。 ⑶采购:“五不买”:不新鲜的不买,不卫生的不买,不放心的不买,夏秋季节易中毒的蔬菜不买,非正规厂家及商场的不买。根据托管中心配发的超市充值卡购买各类物资。 ⑷加工:“五不加工”:未清洗干净的不加工,营养搭配不合理的不加工,超过保质期的材料不加工,厨房卫生不合要求不加工。 ⑸储藏:生鲜肉类随时进冰箱冷冻,易变质蔬菜随用随买,存放在储藏室的蔬菜分类科学、摆放整齐,既通风又避光;冰箱及其它储存蔬菜食品场所及食品器具应做到每天清洁,每周清理,内外无污垢。 ⑹餐具:用餐后及时清理,餐具严格做到一洗、二刷、三冲、四消毒。 ⑺营养:加强伙食管理,丰富食谱,注意营养搭配。开出每周菜单,并提高业务水平,不断花样更新,每日保持二菜一汤(一荤一素)。每天都必须配备适时水果。 三、学生接送管理制度 ⑴准时:接送人员必须在放学前5分钟携带托管学生联系表及天天向上托管中心接送牌到校门口指定地点等侯学生。 ⑵准确:接送人员必须认真清点人数并做记录,发现缺席应及时与学校老师或家长确认情况。 ⑶安全:每次至少两名接送人员,并视人数的变化再增派人员接送,确保途中安全。接送人员必须严格要求学生有序排队往返,中途不得让学生擅自离队,更不准在半路上追赶打闹。放学时确保学生悉数进入托管中心,返校时要确保学生全部进校门。 (4)可靠:不得随意更换接送人员,如有需要须提前通知学生,以防止不法人员冒充本中心人员接走学生。 四、午餐管理制度 ⑴卫生:工作人员要引导学生,讲究卫生,保持饭桌、地面清洁,不随地乱丢剩菜、剩饭、纸屑、果皮、及随地吐痰得现象。饭后引导学生到卫生间漱口清洁口腔牙齿。 ⑵秩序:工作人员必须引导学生就餐前洗手、排队、保持安静,领取自已的中餐就位吃。就餐保持安静,不交头接耳,不随意下位走动。轻放餐具不得有响声。

阳光托管班管理制度 阳光托管班管理制度

阳光托管班管理制度阳光托管班管理制度 一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作,对托管学生要有爱心、责任心、耐心,尊重托管学生。2、主动与托管学生家长配合,及时向家长汇报学生身心健康发展情况,虚心接受批评、建议,不断改进工作方法。3、遵守各项规章制度,上班不迟到、不早退、不做私事,否则按旷工处理。4、遵纪守法,团结同事,同事间友好交往,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论。5、努力创设与教育相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。6、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求。7、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人。为人师表,在学生面前行为规范,话不俗,语不高。8、爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、玩具、器械。不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约,节水、节电、节气、节粮。二、管理老师岗位工作要求1、安排好托管学生课业辅导计划,要认真选好好教材,备好课,上好课。2、负责搞好教室、寝室的卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。定期开展学生寝室的消毒工作。3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养,与家长建立良好沟通关系。4、关注托管学生的身体康健,天气变化要及时为学生增减衣服。6、管理学生午休纪律,注意托管学生的午睡姿势,盖好被子,午睡时保持安静,保证时间,按时起床,指导和帮助托管学生穿好衣服。7、注意托管学生安全,家长来接送托管学生时,要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。8、每半月把学生的被子、枕头整理出来,让让家长带回去换洗。三、与家长的日常沟通工作要求家

长的日常沟通工作要求的日常沟通工作1、每日放学,负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后,要以发短信方式告之学生家长。 2、每日家长到托管班接学生时,当班管理老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况,注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生,管理老师还要当面向家长交代所采取措施,建议家长做好相关护理事宜。 3、对于因患病不能来托管的学生,管理老师要与学生家长经常联系,问讯学生病情,关怀患病学生。 4、每周五下午,管理老师要填写《托管学生家庭报告书》,并由学生转交家长签名,在下周一上学时回收家长签名的反馈卡,并存档。四、学生的接送管理1、学生放学,管理老师必须提前至少半小时到校门等待;接到学生时,必须核对学生名单,防止漏接学生。2、接送学生上下学时,全体学生要分列队行走,不允许学生乱跑乱奔;乘坐电梯上下楼时必须有一名老师在电梯内陪同学生,不允许学生独自乘坐电梯。 五、日常安全管理日常安全管理安全 1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时,当班管理老师必须问清来意并做好记录,严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。 2、如学生家长委托他人来接学生时,当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通,核实接学生人员的身份,必要时对通话过程要录音,并复印委托人身份证件。 3、学生在托管班发生突发事情时(如发病、受伤),当班管理老师要立即采取有效措施处置,在第一时间向分管领导汇报情况,当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时,要立即送医院并通知家长。 4、加强对托管学生的安全教育,不允许学生在走廊、电梯口、

托管班管理制度 版 供参考

托管班管理制度(修定版) 一、管理老师的岗位职责 1、热爱托管工作,对托管学生要有爱心、责任心、耐心,尊重学生。 2、主动与托管学生家长配合,及时向家长汇报学生身心健康以及学习情况,虚心接受批评、建议,不断改进工作方法。 3、遵守各项规章制度,上班不迟到、不早退、不做私事。 4、遵纪守法,团结同事,同事间友好交往,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论。 5、努力创设与教育机构相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使每个托管学生都健康发展。 6、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求。 7、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人。为人师表,在学生面前也要注意行为规范,话不俗,语不高。 8、爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、玩具、器械等,不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约,节水、节电、节气、节粮。 二、管理老师岗位工作要求

1、安排好托管学生作业辅导计划,要认真检查学生作业,发现学生没有掌握的知识点,要指导学生复习课本或资料,必要时给予讲解。 2、负责搞好教室、寝室的卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。定期开展学生寝室的消毒工作。 3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养,与家长建立良好沟通关系。 4、关注托管学生的身体康健,天气变化要及时为学生增减衣服(或提醒家长给孩子增减衣服)。 6、管理学生午休纪律,注意托管学生的午睡姿势,盖好被子,午睡时保持安静,保证时间准确,督促学生按时起床,必要时,指导和帮助托管学生穿好衣服。 7、注意托管学生的安全,家长来接送托管学生时,要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。 8、每半月把学生的被子、枕头整理出来,让让家长带回去换洗。 三、与家长的日常沟通工作要求 1、每日放学,负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后,要以发短信(或微信)方式告知学生家长。

托管中心管理制度

托管中心管理制度 一、管理老师岗位职责 1、热爱托管工作,对托管学生要有爱心、责任心、耐心,尊重学生。 2、主动与托管学生家长配合,及时向家长汇报学生身心健康以及学习情况,虚心接受批评、建议,不断改进工作方法。 3、遵守各项规章制度,上班不迟到、不早退、不做私事。 4、遵纪守法,团结同事,同事间友好交往,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论。 5、努力创设与教育机构相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使每个托管学生都健康发展。 6、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求。 7、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人。为人师表,在学生面前也要注意行为规范,话不俗,语不高。 8、爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、玩具、器械等,不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约,节水、节电、节气、节粮。 二、管理老师岗位工作要求 1、安排好托管学生作业辅导计划,要认真检查学生作业,发现学生没有掌握的知识点,要指导学生复习课本或资料,必要时给予讲解。 2、负责搞好教室、寝室的卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。定期开展学生寝室的消毒工作。

3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养,与家长建立良好沟通关系。 4、关注托管学生的身体健康,天气变化要及时为学生增减衣服(或提醒家长给孩子增减衣服)。 5、管理学生午休纪律,注意托管学生的午睡姿势,盖好被子,午睡时保持安静,保证时间准确,督促学生按时起床,必要时,指导和帮助托管学生穿好衣服。 6、注意托管学生的安全,家长来接送托管学生时,要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。 7、每半月把学生的被子、枕头整理出来,让常用带回去换洗。 三、与家长的日常沟通工作要求 1、每日放学,负责接送的管理老师在安全接送学生到托管班后,要以发短信(或微信)方式告知学生家长。 2、每日家长到托管班接学生时,当班管理老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况,注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生,管理老师还要当面向家长交代所采取措施,建议家长做好相关护理事宜。 3、对于因患病不能来托管的学生,管理老师要与学生家长经常联系,问讯学生病情,关怀患病学生。 4、每周五下午,管理老师要填写《托管学生家庭报告书》,并由学生转交家长签名,在下周一上学时回收家长签名的反馈卡,并存档。 四、学生的接送管理

托管班管理规定细则

托管班管理规定细则公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

辅导班后勤管理制度1、为加强和改善我中心后勤管理,建立后勤管理的有效运行机制,特制定本规范。 2、后勤工作是中心工作的重要组成部分。后勤管理的基本职能是为教育教学、科研生产和师生生活服务,为中心正常的教育、教学活动提供必要的物质条件,并在管理和服务中发挥育人的功能。 中心管理 1、中心管理的基本内容包括:中心环境卫生管理、学生宿舍区管理等。中心管理的目标是建设安全、整洁、文明、优美的学习、工作和生活环境,营造和谐的育人氛围。 2、中心环境卫生管理。 中心环境卫生管理的任务是环境的清扫保洁,消灭蚊蝇兹生地及保持排水排污系统管道畅通等。①中心各部门应协同配合。②建立环境卫生保洁制度和专职清洁工管理制度,明确岗位职责。③加强宣传教育,在师生中形成自觉维护整洁、优美环境的文明习惯和良好风气。 资产管理 1、公用房的使用管理。 ①公用房的分配,由后勤部门按学校意见安排。 ②公共用房和专用房屋,如食堂、专用教室、室内活动室、会议室、仓库等,由使用部门负责管理。 ③集体活动的公共用房,由使用部门制定制度,并负责管理。

④教职工集体宿舍由后勤部门管理。入住教职工应遵守学校有关制度,保证宿舍的安全、卫生、文明。 2、公用房屋及附属设备的维修。应加强对公用房屋的巡视,发现破损或接到用户报修,应及时维修。 3、水电管理 ①、水电管理的基本要求是爱护设施、保证安全、注意节约、改善服务。 ②、水电设施的常规管理。对校内的水电系统要建立档案资料和巡视维修制度,保证用电安全,防止水质污染和管道破裂。 4、物资管理。 中心物资包括固定资产、材料和低值易耗品三类。学校的物资管理实行统一领导,专人负责,做好物资采购、验收、入库、建账、发放、核算及更新报废等管理工作。物资采购工作应严格按有关规定执行。 (1)、定资产的购置。中心各部门所需物资由后勤部门统一采购。各部门应在学期末提出下一学期的物资需求计划,交后勤部门汇总,后勤管站按审批后的项目内容组织采购。 (2)、固定资产财务室统一管理,中心建立固定资产分类账、分户账;使用部门建立相应的账卡,并有专(兼)职人员管理。 5、低值易耗品的管理。 低值易耗品主要包括:办公用品、清洁卫生用品、劳保用品、劳动工具等。低值易耗品实行计划采购,定额供应。由后勤部门采购,专人负责领用。物品的采购、验收、入库、管理及材料管理相同。家具、办公、生活用具及一般设备管理。一般设备指桌、椅、凳、橱柜、床、沙发、电扇等,实行统一管理,由

托管中心安全工作管理制度

编号:SY-AQ-08886 ( 安全管理) 单位:_____________________ 审批:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 托管中心安全工作管理制度 Safety management system of trusteeship Center

托管中心安全工作管理制度 导语:进行安全管理的目的是预防、消灭事故,防止或消除事故伤害,保护劳动者的安全与健康。在安全管理的四项主要内容中,虽然都是为了达到安全管理的目的,但是对生产因素状态的控制,与安全管理目的关系更直接,显得更为突出。 为保证托管中心正常教学秩序,保护学生健康成长,确保国家(校产)不受损失,杜绝或尽量减少安全事故的发生,遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则,根据本地实际情况,制定本管理制度。 1.校长是托管中心安全工作的第一责任人,托管中心安全工作由校长领导下的安全工作领导小组(综合治理领导小组)负责。各处、室向领导小组负责,实行责任追究制。 2.托管中心每月要对学生进行有关安全方面的知识教育,教育形式应多样化;每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。 3.建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局;学生出走、失踪要及时报告;对事故的报告要

形成书面报告一式三份,一份报教育局,一份报公安派出所,一份报乡镇人民政府,不得隐瞒责任事故。 4.建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度;加强托管中心教育、教学活动的管理,保证托管中心的教学秩序正常;负责托管中心安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系,争取公安派出所对托管中心安全工作的支持和帮助。 5.加强对教师的师德教育,树立敬业爱生思想,提高教学水平和质量,随时注意观察学生心理变化,防患于未然,不得体罚和变相体罚学生,不得将学生赶出教室、托管中心。 6.外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作,未经市教育局分管安全副局长批准、校长办公会同意,不得擅自组织参加。未经上级有关部门批准,不得组织学生参加救火、救灾等。 7.托管中心还要教育学生遵守托管中心规章制度,按时到校、按时回家,防止意外事故发生。 8.托管中心要定期对校舍进行安全检查,发现隐患及时消除,情

托管班管理制度-

托管班管理制度 一、学生的接送管理 1、接孩子时必须携带托管班学生联系表及托管班接送牌,如故意不带或忘记携带,按考核制度处理。 2、确定各学校学生的放学时间。学生放学时接学老师必须提前至少十分钟到校门等待;接到学生时,必须核对学生名单,防止漏接学生。 3、学校接送车辆未到达时不允许学生乱跑,如有学生要买文具、食品等需先向老师说明,经老师允许且有老师陪同下才能去购买,垃圾食品麻辣等一律禁止购买。 4、每日放学,负责接学的老师在放学时未能接学生时,第一时间联系家长核实情况。 5、接学车辆接学时要注意行车安全严禁学生在车里大声喧哗,大闹。并保持车内卫生干净整洁。 二、托管班作业辅导流程及课堂要求 1、接学:接学老师携带托管接送牌到学校指定位置接托管学生, 在学校接学车辆到达后并带学生回到托管班教室。按要求组织到校学生各就各位,安静有序进入作业状态。 2、教学:17:00-16:00各科目老师进行语文,数学、英语(每科20 分钟)文化课教学,带领学生复习当天所学内容,根据学校老师安排,有计划的预习新课。(视接学情况而定) 3、作业记录核查:学生写作业时,主堂老师负责作业记录审查(清查托管群中家长发作业情况并记录到学生作业记录本上),无作业记

录的学生,老师须把学生作业抄写在课堂黑板上,方便学生做作业以及作业审查。 4、作业:1各老师负责课堂纪律维护,严禁学生在班级大声喧哗,有问题要举手,抓好学生思想品德教育和良好行为习惯培养。 2学生作业过程中,老师要严格纠正学生的错误坐姿、书写、用眼方式等不良作业习惯 3要求学生把不会的题目放在后面统一让老师解答,对学生的作业所反映出的知识漏洞进行讲析、书写不规范进行重新规范、态度不端进行说服教育,养成良好的作业习惯。 4学生作业完成后(优先检查所有作业完成较快以及家长着急接学的学生)各负责老师及时查阅学生已完成作业,做好批注交由主堂老师进行统一最后核查(按照学生作业记录检查各科学生作业完成情况以及老师检查情况。)并在作业记录后面打钩。 5、接学:1学生所有作业完成后对学生作业记录本拍照并发至群 中通知家长到校接学生。家长未到校时让学生到会客室或文化课教室由老师进行统一管理(看电影,玩游戏、课外阅读)。直至家长到校接学。 2如若学生家长委托他人来接学生时,当班老师必须当场与家长进行电话沟通,核实接学生人员的身份,必要时对通话过程要录音,并复印委托人身份证件。 6、下课:各老师负责教室的清洁卫生和关闭门窗水电。 7、总结:每天上完课后,总结今天托管过程中遇到的各种问题,并

托管班管理制度

写给老师 “自律、好学” 1、心态良好,适应能力强,不会做的学着做,做不好的下次做好。 2、举止端庄,说话文雅和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人。 3、对自我有清晰的认知,努力取长补短。 4、注重工作效率,注重时间观念,不拖拉。 5、责任心强,具有主人翁意识,大胆提出自己的见解和想法。 6、执行能力强。 7、多理解少抱怨,不抱团、不输送消极思想,有困难多沟通。 8、肯定团队中的自我价值,同时认可团队的价值,认可当前所作每一件事的价值。 9、努力创建轻松愉快的工作环境和严肃活泼的教学环境。 “善教、厚爱” 1、善于鼓励引导孩子,善于夸奖赞美孩子。 2、懂得儿童语言和儿童心理,耐心解答孩子的问题。 3、帮助孩子养成良好的习惯,引导孩子学习的道路。 4、给予孩子生活上的帮助,对孩子的行为举止正确、肯定引导。 5、对孩子有礼貌,话不俗,语不高,和孩子做朋友。 6、理解孩子的性格差异并学会因材施教。 7、对孩子学习要有要求、有态度。 8、努力给孩子更好的教育。 9、和孩子共同成长。

卓信托管班管理流程 一、学生的接送管理 1、学生放学,管理老师必须提前至少十分钟到学校指定位置接到学生,并带学生回到托管班教室;接到学生时,必须核对学生名单,防止漏接学生。 2、如未按时接到孩子,须第一时间与家长取得联系,询问具体情况。 3、接送学生上下学时,全体学生要分队行走,不允许学生乱走乱跑。 4、负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后,要以短信方式告知学生家长。 5、每日家长到托管班接学生时,须签名确认。 二、家长的沟通管理 1、与家长建立良好沟通关系,及时向家长汇报学生学习以及身心健康发展情况。 2、家长到托管班接学生时,老师须向家长介绍学生当天的生活及学习情况,积极收集家长对托管班的意见和建议。 3、对托管期间生病的学生,管理老师还要当面向家长交代所采取措施,建议家长做好相关护理事宜。 4、每月月底(每个月托管的最后一天)下午,管理老师要填写《托管学生家长反馈书》,并由学生转交家长填写签名,并在下周一上学时回收家长签名的反馈卡,并存档。

托管班安全管理制度

托管班安全管理制度 托管班安全管理制度一 孩子的安全牵挂着每个教师和家长的心,我们应把孩子的安全时刻放在首位。为了预防减少和避免安全事故的发生,特制定本制度。 一、加强教师和午托学生的安全教育,提高师生的安全意识,教师要不失时机地对学生进行安全知识教育,并结合日常生活中的实例让学生认识到不注意安全所带来的后果,提高学生的自我防范意识。并适时进行消防演习及紧急疏散演习训练。 二、落实安全防范措施,确保午托学生安全。 (一)教育学生上下楼梯时做到慢步轻声靠右行。 (二)在宿舍、校区或教室不让学生做危险的游戏,以免伤人伤己。(三)教育学生不触摸电源、拔插座、携带打火机等易燃易爆物品,责任教师对所负责宿舍、作业辅导所用教室的电源、插座一定要做到无人时及时关掉,减少安全隐患。 (四)责任教师要切实负起责任,不准孩子无故离开宿舍,对生病、梦游等特殊情况的学生要多加关注,适时查看,注意安全。 (五)责任教师对所负责宿舍的门窗要及时落锁,注意防盗。(六)就餐时不准打闹、说笑、疾跑,不准大声喧哗,以免烫伤、摔伤等现象发生。

(七)课外活动时学生要在教师规定的区域内进行活动,不得脱离教师的视线,有特殊情况经责任报校主管领导同意行事。饭后不做剧烈活动。(八)责任教师要随时掌握所管理学生的情况,午餐、午休必须检查清点学生人数。对缺勤学生要查清原因,记录清楚。责任老师在午托学生全部午睡后方可适时休息,并随时关注学生情况,提前10分钟起床,按时督促学生起床,确保学生准时上课,不漏一人。 (九)非学校有关人员不得随意进入宿舍,责任教师不得容留他人在宿舍停留。 (十)各责任教师要时刻关注学生的安全,不得擅自离岗。 三、各责任教师要根据有关的安全管理规定对表现好的学生和违反规定的学生及时进行奖惩。 四、一旦发生安全事故,教师要及时处理,必要时要先带孩子看医生或进行特别看护,并及时告知主管领导,需要通知家长的要及时通知家长。托管班安全管理制度二 为保证托管学生安全,营造良好的学习生活环境,结合实际情况,特制定本守则,望大家严格遵守。 1、接送人员必须在放学前5分钟携带托管学生联系表到校门口指定地点等侯学生。 2、接送人员必须认真清点人数并做记录,发现缺席应及时与学校老师或家长确认情况。

托管班管理制度66857

博睿尼教育托管班管理制度 一、管理老师岗位职责 1、热爱托管工作,对托管学生有爱心、责任心、耐心,尊重托管学生。 2、主动与托管学生家长配合,及时向家长汇报学生身心健康发展情况, 虚心接受批评、建议,不断改进工作方法。 3、遵守各项规章制度,不迟到、不早退、不做私事。 4、团结同事,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论。 5、努力创设与教育相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使 每个托管学生在不同水平上得到健康发展。 6、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求。 7、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别 人。为人师表,在学生面前行为规范,话不俗,语不高。 8、爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、教具。 二、管理老师岗位工作要求 1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。 2、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。 3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养,与家长建立良好 沟通关系。 4、关注托管学生的身体康健,天气变化要提醒学生增减衣服。 5、注意托管学生安全,家长来接送托管学生时,要简单介绍托管学生 的当天生活、学习情况。

三、与家长的日常沟通工作要求 1、每日放学,负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后, 要以发短信方式告之学生家长。 2、每日家长到托管班接学生时,老师须向家长介绍学生当天在托管班 的生活及学习情况,注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生,管理老师还要当面向家长交代所采取措施,建议家长做好相关护理事宜。 3、对于因患病不能来托管的学生,管理老师要与学生家长经常联系, 问讯学生病情,关怀患病学生。 4、每周五下午,管理老师要填写《托管学生家庭报告书》,并由学生转 交家长签名,在下周一上学时回收家长签名的反馈卡,并存档。 四、学生的接送管理 1、学生放学,管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待;接到学生时,必须核对学生名单,防止漏接学生。 2、接送学生上下学时,全体学生要分列队行走,不允许学生乱跑乱奔; 五、日常安全管理 1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时,当班管理老师必须问清来意并做好记录,严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。 2、如学生家长委托他人来接学生时,当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通,核实接学生人员的身份,必要时对通话过程要录音,并复印委托人身份证件。

托管中心管理制度文档

托管中心管理制度文档 Management system document of trusteeship Center 编订:JinTai College

托管中心管理制度文档 小泰温馨提示:规章制度是指用人单位制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。本文档根据规则制度书写要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 一、管理原则 品牌经营规范管理周到服务人性托管 专业师资细致辅导个性教学特长培育 环境优雅舒适宁静接送安全后顾无忧 科学膳食营养味美卫生新鲜健康成长 二、厨房管理制度 ⑴ 人员:工作员必须持有效健康证明上岗,有良好的个 人卫生习惯,落实工作前洗手消毒、不留长指甲、不戴戒指、不吸烟。凡工作员出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐病症时,应立即脱离工作岗位。 ⑵ 场所:确保每天卫生清理质量,不留卫生死角。每天 小扫除,每周两次大扫除。

⑶ 采购:“五不买”:不新鲜的不买,不卫生的不买, 不放心的不买,夏秋季节易中毒的蔬菜不买,非正规厂家及商场的不买。根据托管中心配发的超市充值卡购买各类物资。 ⑷ 加工:“五不加工”:未清洗干净的不加工,营养搭 配不合理的不加工,超过保质期的材料不加工,厨房卫生不合要求不加工。 ⑸ 储藏:生鲜肉类随时进冰箱冷冻,易变质蔬菜随用随买,存放在储藏室的蔬菜分类科学、摆放整齐,既通风又避光;冰箱及其它储存蔬菜食品场所及食品器具应做到每天清洁,每周清理,内外无污垢。 ⑹ 餐具:用餐后及时清理,餐具严格做到一洗、二刷、 三冲、四消毒。 ⑺ 营养:加强伙食管理,丰富食谱,注意营养搭配。开 出每周菜单,并提高业务水平,不断花样更新,每日保持二菜一汤(一荤一素)。每天都必须配备适时水果。 三、学生接送管理制度 ⑴ 准时:接送人员必须在放学前5分钟携带托管学生联 系表及天天向上托管中心接送牌到校门口指定地点等侯学生。

【托管运营管理】托管班管理制度

教育托管班管理制度 一、管理老师岗位职责 1、热爱托管工作,对托管学生有爱心、责任心、耐心,尊重托管学生。 2、主动与托管学生家长配合,及时向家长汇报学生身心健康发展情况, 虚心接受批评、建议,不断改进工作方法。 3、遵守各项规章制度,不迟到、不早退、不做私事。 4、团结同事,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论。 5、努力创设与教育相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使 每个托管学生在不同水平上得到健康发展。 6、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求。 7、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别 人。为人师表,在学生面前行为规范,话不俗,语不高。 8、爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、教具。 二、管理老师岗位工作要求 1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。 2、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。 3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养,与家长建立良好 沟通关系。 4、关注托管学生的身体康健,天气变化要提醒学生增减衣服。 5、注意托管学生安全,家长来接送托管学生时,要简单介绍托管学生 的当天生活、学习情况。

三、与家长的日常沟通工作要求 1、每日放学,负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后, 要以发短信方式告之学生家长。 2、每日家长到托管班接学生时,老师须向家长介绍学生当天在托管班 的生活及学习情况,注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生,管理老师还要当面向家长交代所采取措施,建议家长做好相关护理事宜。 3、对于因患病不能来托管的学生,管理老师要与学生家长经常联系, 问讯学生病情,关怀患病学生。 4、每周五下午,管理老师要填写《托管学生家庭报告书》,并由学生转 交家长签名,在下周一上学时回收家长签名的反馈卡,并存档。 四、学生的接送管理 1、准时:接送人员必须在放学前20分钟携带托管学生联系表到校门口指定地点等侯学生。 2、准确:接送人员必须认真清点人数并做记录,发现缺席应及时与家长或学校确认情况。 3、安全:每次至少两名接送人员,并视人数的变化再增派人员接送,确保途中安全。专车接送人员必须严格要求学生乘车方式往返,不得让学生擅自出走。接时要监督学生悉数进入托管中心,送时要督促学生全部进校门。 4、可靠:不得随意更换接送人员,如有需要须提前通知学生,以防止不法人员冒充本中心人员接走学生。

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