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小组培训破冰游戏汇总

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小组破冰游戏

一、面对面的介绍

1、游戏规则:

将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。2、注意事项:

(1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,外圈的旋转方向相反。

(2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时,游戏继续进行。

二、串名字游戏

1、游戏方法:

小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

2、分析:

活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解

三、画手[破冰游戏]

1、道具:

每小组(5~6人)一大白纸(不要太薄),两只笔。

2、步骤:

(1)每人把自己的右手按到纸上,手腕贴着纸的边缘部分,用油笔画出手的轮廓。

(2)在五个手指的轮廓空白处,依从大拇指到小拇指的次序请学员填写以下容

大拇指:您的星座

食指:家乡(省份)

中指:工作年龄(0~2年填A 2~5年填B 5年以上填C)

无名指:您的兴趣和爱好,选一样

小指:国庆你有出游计划吗?(准备出游填A 在家呆着填B)

(3)在你的小组中寻找填写容相同的两个大拇指进行连线;接着是相同容的食指、中指、无名指和小指,但容相同(比如都是“A”)的不同指头之间不允许进行连线。

(4)每人数一数自己手上的线头数,并将这个数字填在手掌上,签上你的大名。

3、结束:奖励没个小组的数字最大的学员。

四、大树与松鼠

(一)游戏介绍:适合人数10人以上;材料及场地:无;适用所有学员;时间:5-10分钟(二)操作程序:

1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松

鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。

五、雨点变奏曲

(一)道具

形式:全体学员;时间:15分钟;

(二)操作程序:

1、让所有学员利用身体的任何部分碰撞发出两种以上的声音;(会发现学员会发出各种各样的声音出来,场面一片混乱)

2、让所有学员认为自己最擅长的方式发出声音(这时,会发现学员的声音会进行汇合,形成几个主流的声音。)

3、培训师引导大家渐渐形成四种声音发出的方式:

(1)手指互相敲击,(2)两手轮拍大腿,(3)大力鼓掌,(4)跺脚

4、让学员如何将我们发出的声音变成有节奏的东西呢?是不是可以提醒学员利用一种自然界的现象来使我们发出的声音变得美妙动听?——(用声音来描绘一曲《雨点变奏曲》)

5、想象一下,我们发出的声音和下雨会不会有许多相似的地方:

(1)“小雨”——手指互相敲击

(2)“中雨”——两手轮拍大腿

(3)“大雨”——大力鼓掌

(4)“暴雨”——跺脚

6、培训师说:“现在开始下小雨,小雨变成中雨,中雨变成大雨,大雨变成暴风雨,暴风雨变成大雨,大雨变成中雨,又逐渐变成小雨……最后雨过天晴。”随着不断变化的手势,让学员发出的声音不断变化,场面会非常热烈。。

7、最后,“让我们以暴风骤雨的掌声迎接……”

六、水果蹲

1.分组;

2.每一组要选择一种喜欢的水果的名称,作为这个组的组名;

3.各小组组员搭起肩来一起做动作,配合口中的词“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完草莓蹲”(这里举了个例子,小组可以随机决定让谁蹲);

4.接到“蹲”这一命令的小组应同时做动作并且喊出口号;

5.口号不统一的可以接受一点小惩罚。

七、一块钱,两块钱

(一)游戏基本情况:适合对象:10人以上,无场地要求,游戏时间:10分钟。

(二)游戏操作:

1、根据男女学员不同比例,比如男生远远大于女生比例的话,女生就当"2块钱"而男生则是"1块钱";如果女生比例远远大于男生的话,女生就当"1块钱"而男生则是"2块钱".。

2、根据培训师说的钱数,所有学员组成相应的数字,没组成符合要求的数字的,均被淘汰.比如,培训师喊7块钱,所有学员就组成一个小组,这个小组所有人的面值加起来应该是7块钱,没有组成小组的学员将被淘汰。

3、剩下的人继续组合,直到4-5人为止,游戏结束,可以给剩下来的人颁发奖品.

大风吹小风吹

类型:破冰、充能器

道具:无

时间:10分钟

适合人数:10人以上均可

操作步骤:

1、讲师与学员的对话如下:

讲师:大风吹。

所有学员:吹什么?

讲师:吹所有穿衬衣的人

则所有穿衬衣的学员都坐下来。

当讲师说小风吹的时候,则所有没有穿衬衣的学员都坐下来。

2、也就是说,当讲师说“大风吹”的时候,符合条件的坐下来,当说“小风吹”的时候,不符合条件的坐下来。游戏可从简单的开始,然后可以问些有趣的问题,比如:

吹结婚的、吹有没有小孩的、吹有没有钱的,甚至说有没有穿衣服的等等,你会发现在这个游戏过程中很热闹。

如果讲师想知道学员的一些情况,比如说吹部门经理的、吹重视培训的等等。

3、游戏到这里可以告一段落,但如果想继续,还可以补充一点。在刚刚回答问题当中,一定有学员回答的自相矛盾,讲师可以走上前去,指出该名学员的问题,然后可以开始进行一个简单的测谎游戏。

让该学员伸出左手(或右手)到桌面上,中指卷曲,如图所示:

讲师告诉学员将会问四个问题,请学员如实回答,并动一下讲师所指的手指。例如:讲师:请问你姓王吗?请动一下你的大拇指,如果动,表示你姓王,不动表示你不姓王

学员:选择是否动一下大拇指。

四个问题可以随便设计,但设计的原则是从易到难。以下是四个问题的例:

1、请问你姓王吗?(大拇指)

2、请问你的性别是男的么?(小拇指)

3、请问你结婚了吗?(食指)

4、请问你对你的爱人忠诚吗?(无名指)

注意,前面三个问题实际是铺垫,关键是第四个问题,因为通常情况下,绝大多数的人是无法抬起无名指的,所以,不管学员是不是肯定的回答,无名指都无法动弹。这样,往往就会出现很好笑的局面。象上面第四个问题,那学员即便是对爱人忠诚,也无法动弹无名指,所以只能表示对爱人不忠诚。

实际上这是培训师设的一个陷阱,目的是为了活跃气氛,但培训师一定注意不要适得其反。

八、我们是一家人

游戏程序:

1.将全部人员分为几组,分别为A1,A2,B1,B2,C1,C2。每组3-4位成员。

2.先在组进行学员间的自我介绍,要姓名、工作单位、职位和爱好等。然后推举一位小组成员代表小组进行介绍。要求将组每一位学员的情况介绍完整,还可加上自己的评价。(大家可以提问)3.当A1小组介绍完,B1、C1小组代表要对A1小组的发言做一句话的评价。(只可以是正面的:如A1小组成员都很年轻,非常有朝气;或者A1小组成员看来经验很丰富;或者A1小组成员都是女孩子,都很漂亮。)当A2小组介绍完,B2、C2小组代表要对A2小组的发言做一句话的评价。以此类推,直到所有小组介绍完毕。

4.每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人!

4.每组时间不超过2分钟。

1.你是否容易记住别人?用什么方法?

2.自我介绍和介绍别人,哪一种方法更容易令你印象深刻?

3.你是否善于赞扬别人?

4.你是否善于寻找其他成员的共同点?

九、找同伴

活动目标:

1.通过道具协助学员寻找自己的同伴

2.增进学员彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。

3.通过道具的使用增强学员的观察、沟通能力。

活动道具:拼图(12块)

活动程序:

一、培训师首先根据人数给到场的学员每人发一小块拼图。培训师可以根据希望分成的组数,每组有多少人来设置可以拼在一起的块数。

二、培训师告诉学员每个人根据自己手上的小拼图去寻找其他同伴。例如:每个小图案是由四小块拼图组成的,大家如果找到自己的同伴就请围成一圈坐好,看哪组最快。

三、分好组后,可以让大家根据所拼的图案起队名、设计队徽等。

活动分享:

1、在寻找同伴的过程中,如何能最快的找齐自己的同伴?

2、你是主动找寻还是被动等待?各有什么优缺点?

形式:16~50人以,人数不宜过少

类型:破冰船

时间:10分钟

材料:2~5颗软性(或毛线球)安全球(以一手可掌握为佳)

场地:室或室外平坦的场地均可

活动目的:

藉由初步的肢体接触,打破人际关系的距离透过活动让学员可以在短时间增进熟识度、融入课程操作程序:

1、一开始可由训练员或由一位学员自愿,担任“魔法师”,并发给一颗球施法

2、魔法师施法时,所有伙伴开始行进躲避,活动中,只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头

3、避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴,手勾着手在原地合唱一首歌,就可以形成保护罩,但歌曲如果重复就无效,一样会变成石头

4、行进期间除躲避攻击外,不可和其它人手勾手

5、过程当中,不可以跑步,只可以快步走,避免学员产生碰撞、跌倒

6、活动进行几分钟后,魔法师可改变方式,把被碰触的学员,一样变成魔法师,并给予一颗球执行任务

活动分享:

短暂的暖身活动,通常不做分享,时间也不宜过长,主要让学员情绪可以高起来,并投入活动中即可。

十一、应答自如[破冰游戏]

【参与人数】:4人一组时间:15分钟场地:不限道具:无应用:(1)创造性解决问题能力的训练。(2)应变能力的训练。(3)培训、会议前活跃气氛使用在巨大压力的情况下,人们往往会面对大脑短路的情况,但是同时这种头脑风暴的办法也会让大家的创造性得到良好的训练。【游戏规则和程序】:

1.将每4个人组成一个组,在组任意确定组员的发言顺序,两个组构成一个大组进行游戏。

2.让小组确定的第一个志愿者出来,对着另一个组喊出任何经过他脑子的词,比如:姐姐,鸭子,蓝天等等任何词。

3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应,比如:哥哥,小鸡,白云等。

4.志愿者必须持续地喊,直到他不能想出任何词为止,一旦你发现自己在说“哦,嗯,哦……”。你就必须宣告失败,回到座位上,换你们小组的下一位上。

5.哪个小组能坚持到最后,哪个小组算获胜。相关讨论这种给大脑巨大压力的做法对于你思考问题是否有帮助?

【总结】

1.本游戏的关键是要学员在一个快速、紧的氛围下进行,一旦有人回答速度变慢,开始有“嗯,哦”出现,立即宣布他被淘汰了,判其离场,这样才能保证游戏的成功。

2.你会发现在大脑短路的同时,你可能会有了一些以前连想都没想过的想法,而说不定就是这些想法可以帮助你更好的解决问题,所以这个游戏可以用于需要成员发挥想象力的热身运动,让大脑迅速地活跃起来。

十二、猎人打兔子-

游戏类型:破冰游戏

适合人数:不限

游戏步骤:

1、请伸出右手,握紧拳头,伸出食指和中指,形成一个“V”字样(代表兔子),面朝自己;然后伸出左手,握紧拳头,伸出大拇指和食指,形成一个“手枪”式样(代表猎人拿着手枪),面朝自己。

2、当左手(代表手枪)靠近右手(代表兔子)时,右手要跑,边跑边说:“猎人追、兔子跑;猎人追、兔子跑”,当跑到最边的时候,左右手轮换,即左手突然变成兔子,右手突然变成手枪(本游戏就是为了让大家体会左右手迅速切换的反应)。一直重复,直到学员全部能够熟练变换为止。

十三、魔法师变石头[破冰游戏]

活动器材:

室或室外平坦的场地均可

16~50人以,人数不宜过少

2~5颗软性(或毛线球)安全球(球体比足球略小,以一手可掌握为佳)

活动规则:

1.一开始可由训练员或由一位学员自愿,担任『魔法师』,并发给一颗球施法

2.魔法师施法时,所有伙伴开始行进躲避,活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头

3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴,手勾着手在原地合唱一首歌,就可以形成保护罩,但歌曲如果重复就无效,一样会变成石头

4.行进期间除躲避攻击外,不可和其它人手勾手

5.过程当中,不可以跑步,只可以快步走,避免学员产生碰撞,跌倒

6.活动进行几分钟后,魔法师可改变方式,把被碰触的学员,一样变成魔法师,并给予一颗球执行任务

活动分享:

短暂的暖身活动,通常不做分享,时间也不宜过长,主要让学员情绪可以high起来,并投入活动中即可.

十四、吸引力[破冰游戏]

游戏步骤:

1,培训师问:"吸引力"

学员回答:"吸什么"

培训师答:"吸第三排的第一个女同学!"

2,根据培训师的指令,全场所有学员都伸出右手,搭在相邻同伴的肩上,形成一条或若干条线路,这个线路可以延伸到培训师所指的物体或人身上.

3,培训师继续问:"吸引力"

学员回答:"吸什么"

培训师答:"吸老师"

则所有人按上述步骤重新操作.

4,培训师可选择教室所有的东西,比如空气,天花板等等.如果有人没有和别人连在一起,则培训师可进行相应的趣味惩罚.

十五、解开千千结

目的:破冰,让同学在解决问题的过程中体验合作。

时间:10分钟

活动容/程序:

1.请参加者手拉手,面向组成一个圆环。

2.熟悉两旁的参加者,记下他们名字。

3.大家松开手,随意走动。

4.主持人喊“停”,大家保持在原地,找到步骤2时和自己拉手的参加者,重新拉手,切记左右手不可混淆。

5.此时,大家的手臂交错成网,让参加者恢复到步骤2的圆环的情况,但是在恢复的时候每个人不可松手。

6.如果步骤5不能完成,可以请成员商量,是否需要主持人剪掉其中一个“结”(即难以恢复步骤2状态的地方),如果需要,主持人可以示意剪开,让此“结”处成员松开手,恢复到步骤2状态。

7.直到所有“结”打开,活动结束。

注意:左右手不可拉错。从步骤5开始,不经过主持人同意,不可松手。

十六、互相认识游戏

操作方法:

在每位客人进来时,在他背后用胶带贴一卡片,卡片上端印上:请写上你看到我的第一个印象,并签上大名。

在每位客人进来贴好卡片之后,熟识他的人要将他介绍给大家,请每一位先到的人,都要起身向前,介绍自己、寒暄几句,然后在他背后的卡片上签名并写上对他的第一印象,也请他在你背后签名留言。

(等客人差不多到齐了)请每一个人介绍坐在他右边的人,并唸出他卡片的容。

然后请被介绍者分享他听到卡片容之后的感想。

十七、认识游戏-小厨师

这个游戏颇适合团体初期使用,玩法很简单,首先大家围坐成一圈,主持人站在圈外说明规则:『现在我是一个小厨师,待会我会绕著大家走,并挑选我这道菜所需要的东西和佐料,当我说到某

样东西并点到你的肩膀时,麻烦那位伙伴起立,大声说:[☆☆是○○,○○是☆☆],并跟在我的后面走,我作什麼动作,跟在后面的人也请跟著做,当我準备好我要烹调的东西时,我会喊:[下锅],此时请大家以最快速度找到空缺坐下,若没抢到位置的就当下面一任小厨师。』

接下来用一个假想的状况来说明:

游戏开始后,小厨师开始绕著圆圈走,边走并边说:「现在我要烹调红烧狮子头,首先我要猪肉」,同时轻拍圆圈一伙伴肩膀,那位伙伴就要起立,大声说:「猪肉是ppd(伙伴自己姓名),ppd是猪肉」,说完并跟在小厨师后面,小厨师作什麼动作(例如搔首弄姿、故作娇媚或弯腰走路..),跟在后面的人也要跟著做,小厨师:「我还要红萝卜」,第二位伙伴:「红萝卜是merkatz,merkatz是红萝卜」,「我还要酱油」「酱油是Lightblue,Lightblue是酱油」,「我要小白菜」「小白菜是小文,小文是小白菜」,后面佐料一律跟在小厨师后面绕著圆圈走并模仿动作,当小厨师认為好了,就大喊一声:「下锅」所有起立的佐料和小厨师就赶快去抢位置,最后一定有一位没抢到位置,他就继任下位小厨师并重复上述规则。

有趣的地方主要是小厨师可以发挥想像力,想些有趣的佐料及作些好玩的动作,游戏最后通常是把所有人都点起来绕著圆圈跑,最后下锅时大家就会一起往中央挤著坐,很有意思。或许為避免伙伴太贪玩,一开始就把所有伙伴点来下锅,限制一下佐料数目,再逐渐放宽可能是必要的。

十八、前后左右:反向口令运动

椅上功夫:一把椅子,10个人站上去

拥挤的公共汽车:脚宽的链条,人站立在上、结成团队滚着走。

嘴叼翘:传递牙签(或个人一牙签进行接力叼物品。)或者用鼻子和嘴巴夹着扑克牌传递

头顶球交谊舞:别样探戈

抓手指,解结

十九、盲人和哑巴

两个人一组,一人扮哑巴,一人扮盲人。扮哑巴的同学带上盲人行动,你们想去哪里就到哪里。哑巴感觉一下领人走路的感觉,盲人感受一下被带的感觉。上述游戏正是要让学员们感受管理者的角色定位、领导风格,以及沟通之于管理的重要性。

哑巴(领导)与盲人(员工)

游戏结束后,大家交流体会。扮演哑巴的同学说:“有口难言,感觉带人很累,还不如一个人走路快。”扮演盲人的同学则说:“感到很茫然,不知道要到哪里去,虽然有人带,但一切还得自己摸索。”

段正文告诉大家,这个游戏的目的是让人们感受一下管理者在企业中的角色。管理者如果和员工沟通不畅,那么无异于哑巴,下属则相当于盲人。要改变这种状况,就需要事先沟通,建立共同语言,比如说,拍左肩代表左进,拍右肩代表右走。第二,要设立共同目标,这个目标不能太复杂,也不能太简单。第三,要建立信任关系。

“现在,请大家互换角色,看看能否达到设定的目标。”于是有的盲人同学把手搭在哑巴同学的肩上,完成了游戏。段正文点评说:“这一种‘跟我来’的管理方式,这样下属会觉得很有安全感,但他只能是跟在领导后面,无法超越。”

在另一组,盲人同学走在前面,哑巴在后面拍他的肩膀,表示左行、右行。“这是你就看着办’的管理方式,下属发挥空间很大,但刚开始会有恐惧感。”段正文说。

听到(hear)与倾听(listen)

由此可见,在管理过程中,每个人有自己的管理风格。段正文告诉大家,布莱顿-摩根理论的创始人在对美国百余家大企业的高管调查后发现,85%的管理者都认为自己既关注人(员工),也关注事(绩效)。但是80%的下属却不这样认为。

为什么下属和管理者的认识有这么大的差距?段正文进一步解释道,这主要是因为领导的态度倾向与行为模式不相称。如同冰山一样,冰山在水面上只露出它的十分之一,领导者具有态度、行为等多种要素,但员工看到的只是行为,所以,在沟通中领导者的行为表现非常重要。”

比如,作为领导者,必须要学会听下属说话。在英文中,hear和listen两个词都是听”,但意思不同:前面是“听到”,后面是“倾听”。与员工交流的时候,有的领导认为自己在听,但可能一边听,一边忙着其他事情。这让员工觉得他心不在焉。

“你也许真地在听,而且也听到了对方的话,但你的行为模式并不是在听的样子。这时,你需要放下手上的工作,并将身体转向说话的人,点头,微笑,并发出嗯’的声音。”

说到此,段正文特意强调,“不要小看嗯’这个字。它表示你在用心倾听。其实许多时候,你表现出倾听的动作模式,问题也就解决了一半

哑巴与盲人”游戏是这样的:若干个人被随机分成两组,一组戴上了眼罩并被告知他们是“盲人”,其余的人则充当了“哑巴”。在昏暗的烛光下,两组人不断被暗示想象对方是你最信任的人、最亲近的人、最值得依靠的人、最值得付出的人……心灵深处复杂的情愫就这样不知不觉被唤起…….

然后,在一阵八卦阵似的移步当中,队列被进一步错综,饰演“哑巴”角色的人,用双手紧紧牵着结伴的“盲人”的双手。这样“哑巴”面对着结伴的“盲人”不能开口说话,而“盲人”则完全不能感知对面的牵着其双手的人是谁,在闪烁的烛光下,一切显得那么的诡异与神秘。

之后,“哑巴”们被示意一一牵着他们结伴的“盲人”往外走,按照游戏事先设计的路线,我们在在黑暗中一路经过了草地、沙地、碎石地、高地、洼地、上坡、下坡、上山、下山、上台阶、下台阶、上桥、下桥、草丛、树丛、水沟等漫长而多变的路障艰险。

二十、孤岛求生

游戏模拟场景是:一艘航船在大海中航行的时候触礁,所有的乘客分别漂流到了三个岛上:盲人岛、哑巴岛和珍珠岛;盲人岛上的人暂时失明,哑巴岛的人暂时失去了语言能力,珍珠岛上用充足的水源和食物等;三个岛相距足够远,所有的呼喊和手势都是无效的。

游戏分组的时候,人数上应该为盲人岛>哑巴岛>珍珠岛。游戏开始后,盲人岛的人戴上眼罩,游戏时间为四十分钟。然后由教练分发每个岛上的任务书及相关物品。

盲人岛上的任务书大致容是,潮汐将在四十分钟之后淹没盲人岛,必须在有效的时间发出求救信号(将一个网球投入塑料盒中,且必须是盲人自己投,其他人可以协助),将所有人集中到安全区域;但盲人岛上的人是无法看到任务书的容的。

哑巴岛的任务书的大致容是,潮汐将在四十分钟之后淹没哑巴岛,必须在有效时间将所有的人集中到同一地方,只有当看到哑巴岛的求救信号之后才可以派救生艇去救盲人岛上的人,任何物品。任何人一旦触及激流都会被冲至盲人岛。

珍珠岛的任务书容比较多,首先有一些乱七八糟的任务,如给鸡蛋设计外包装,排列剩余物品的重要性的顺序,甚至可以有一些算术题等等,但有一个比较重要的任务是将所有的人集中到珍珠岛,其他两个岛屿将在四十分钟之后被淹没。珍珠岛非常安全牢固,但周围是激流,任何人或者物品一旦触及激流都将被冲至盲人岛。

游戏开始后,首先出现的情况是,盲人岛上的人不明所以,既不知道如何求救,也不知道自己的任务书是什么,所以很茫然,我们在一位组员的带领下开始唱歌;哑巴岛的人想派出救生艇,但不知道怎样让盲人岛的人发出求救信号;珍珠岛的人从第一个任务开始做起,开始给鸡蛋设计外包装。但大家都没有想出怎样救人,后来哑巴岛的高老师勇敢地走入了激流,被水冲到了盲人岛上,看到了盲人岛的任务书之后才有了转机。首先是选择一名盲人,协助他成功地发出了求救信号,然后由哑巴岛的人用救生艇将所有的人在有效时间救到了珍珠岛,最终完成了任务。

其实这个游戏最快的解法就是由珍珠岛的人到达盲人岛,因为珍珠岛的人是可以通过语言告诉盲

人该怎样做的,这样就会节省更多的时间。这也是这个游戏最理想的解,因为各个岛上的人员都能够参与到救人行动。

但是回过头来,我们会发现各个岛上的人在这个游戏过程中的都有一些失误,这样就导致了不能达到最优的解。

首先,从珍珠岛上的人来说,在面对很多任务的时候,没有很清楚的分清哪些是重要任务,哪些是次要任务。如果仔细一点的话,可以看出有些任务是没有意义的,比如给鸡蛋设置外包装,其实组织者完全可以设置无数个没有意义的任务来干扰珍珠岛上的人。但是珍珠岛上的人没有明确最重要的任务是救其他两个岛上的人。

从管理学的角度来说,珍珠岛上的人相当于高层管理者,对于高层管理者来说,最重要的不是高效的做事,而是首先要能确定一个明确的方向,同时有一种“亲民”思想,这里“亲民”就是要重视其他两个岛上的人,如果真正重视其他岛上的人的话,也不至于出现在哑巴岛上的人将所有人救到珍珠岛上的时候,珍珠岛的人还在忙着排列物品顺序的状况。

其次,来看哑巴岛的情况。哑巴岛的人不能语言沟通,这样哑巴岛的人就要找到一种能够有效沟通的方式,来有效的传达信息。这样当一个人想出解救方案的时候,其他人就能够协助其完成,如当高老师决定一个人漂流到盲人岛,协助盲人发出求救信号的时候,其他哑巴岛上的人要能够及时派出救生艇。

哑巴岛上的人就相当于中层管理者,这个游戏中,设置了他们沟通中的一些障碍。而在现实当中,中层管理者之间往往出现的情况是知而不语,当某一个人有一个主意或者想法的时候,其他人可能会明明知道其中的问题却不提出,这些障碍却是人为的。而中层管理者之间的有效沟通,对于一项目标的达成具有至关重要的作用,有时候可能为了一项任务,需要中层管理者当中的一个人来担当临时领导者的任务,这个时候就需要其他人的配合。

再来看盲人岛,对于盲人岛的人来说,可能在整个过程中有一点迷茫,除了夏滢在高老师的协助

之下抛出了一个网球之外,其他的人都是莫名其妙的被救了。但是我们就会发现,在被困在荒岛上的时候,尽管不知道小组任务是什么,但是没有尽可能的呼救是一个很重大的失误。虽然游戏中限定呼救时其他两个岛上的人无法获得求救信号,不过呼救也能够提醒其他两个岛上的人救人更重要,尤其是珍珠岛上的人。同时在其他岛上的人到达盲人岛时,要能够准确的理会对方的意思,如夏滢在黑暗中接到了高老师递过来的网球,而高老师又不能告诉她要把这个网球投进一个桶中,夏滢很聪明地问了一句:你是要让我投球吗?如果是的话就拍拍我的胳膊,我想这也是整个游戏中最精彩的一幕,对最终完成任务起到了至关重要的作用。

盲人岛上的人就相当于基层人员,这个游戏过程最大的启发就是,一个基层人员可能会无法被管理者所完全认识,而基层人员可能也会有很多的需求。因此,这就要求基层人员有效地推销自己,尽量把自己的合理需求告诉管理者,同时能够准确理解管理层的决策的含义,才能够真正有效地完成一项任务。

室内外团体培训游戏破冰游戏大全

室内外团体培训游戏破冰游戏大全 1、捆绑过关——(适用:团队协作) 简述:藉着被绑在一起来完成数件任务 人数:不限 场地:不限 道具:绳子或其他可以绑的东西 适合全部的人 游戏方法: 1.分组,不限几组,但每组最好二人以上. 2.每一组组员围成一个圈圈,面对对方。老师帮忙把每个人的手臂及隔壁的人绑在一起. 3。绑好以后,现在每一组的组员都是绑在一起的,老师想些任务要每组去完成。 题目例子: 吃午餐;包礼物;完成个美术作品;帮每个组员倒水等。 2、合力吹气球 简述:藉着分工合作来完成任务 人数:每组限六人 场地:不限 道具:准备每组各六张签,上写: 嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个) 适合全部的人 游戏方法: 1.分组,不限几组,但每组必须要有六人。 2。老师请每组每人抽签。 3.首先,抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破. 3、记忆考验 简述:随着越来越多要记的东西,试试自已可不可以 人数:不限 场地:不限 适合范围:刚认识或不认识的人 游戏方法: 1。全部人围成一圈,从第一个人开始说”今天我吃了一个AA”(AA为随意食物名!) 2。接着第二个接着说,吃了一个AA,二个BB…(BB不同的食物名!) 3.像这样一直传下去,每传一个人就必须重覆前面的食物名,另加一个新的食物名。 4.一直到有人中途讲错出局! 题目例子: 可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例:滑蛋干贝牛肉汤。 4、比一比

简述:藉着组员的动作,来猜题目是什么 人数:不限 场地:不限 适用范围:适合刚认识或不认识的人 游戏方法: 1。分组,不限几组,但每组最好五人以上. 2.轮留每组派出一个人出来,老师给他看题目.他只能以动作来告知组员题目。 3.视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢. 5、比长短 简述:每队派出一人比不同的单位 人数:不限 场地:不限 适用范围:适合刚认识或不认识的人 游戏方法: 1.分组,不限人数,至少要二组.每组五人以上. 2.老师宣布要比的小组,然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。 3.等被派出的人都出来后,老师再说比什么。 4.计算每次比完的输赢即可。 题目例子: 这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣! 比长:比手臂;比上衣;比头发… 比短:比手指头;比裤子或裙子… 比高:比声调;比手抬起来的高度… 比大:比眼睛;比手掌… 比多:比身上饰物;比穿的衣服;比身上的扣子… 题目必须在看到被派出的人之前想好! 6、超级大头贴 简述:用不同的是非问题猜出头顶上的答案 人数:最少十人 场地:室内 适用范围:适合熟悉团体中人物的朋友们 游戏方法: 1.分组,每组人数不限 2。每组派出一人面对面坐在中央(中间可放一张椅子) 3.老师在宣布题目后,分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到对方头上的答案,但不能看到自已头上的。 4。当老师说开始时,二人可以开始问问题猜自已头上的答案,但必须先拍打放在中央的椅子或地板来做抢"问".问的问题也只能问是非题。 5。队员可在旁边帮忙回答,但不能问问题或讲答案出来。 6。每队有三十秒到一分钟的时间来问问题(看题目难度而订),有三次(看题目难度而订)的机会猜答案。 7。每一轮派不同的人上来猜不同的题目,直到所有的题目被猜完. 8.可看每组猜对的数目来算分数,输的队必须接受处罚。

培训课上常用的破冰小游戏

培训课上常用的破冰小游戏 经典培训课堂小游戏 游戏1——初次见面(消除隔膜的游戏) 见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻,同样在一个会议或培训的刚开始,如何让大家更加活络,是关系培训是否成功的关键,下面的小游戏就可用于消除大家的陌生感。 游戏程序和规则 1.第一步: (1)给每一个人都做一个姓名牌。 (2)让每位成员在进入培训室前,先在名册上核对一下他的姓名,然后给他一个别人的姓名牌。(3)等所有人到齐后,要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人,同时向其他人做自我介绍。 2.第二步: (1)主持人作自我介绍,然后告诉与会人员:“很高兴来到这儿!” (2)快速绕教室走一圈,问:“如果你今天不在这儿,你会在做什么不情愿做的事情呢?”(3)注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。 相关讨论 1、当你在寻找你的姓名牌上的人的时候,你是不是也同时认识了很多其他的人?经过了这个游戏,你是不是感觉大家的距离近了好多? 2、在第二步中,当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情,你会不会发现坐在这里听课是一件比较惬意的事情? 总结:在开始的课程中,主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度,以便让大家迅速的消除腼腆等情绪,然后让大家好好的熟悉起来;同时有助于大家积极的发言。 如果没有调动起来情绪,学员没有积极举手回答的话,讲师可以有意识的点名让同学回答,以调动气氛。 参与人数:集体参与时间:20分钟场地:不 限道具:姓名牌 应用:(1)团队沟通 (2)培训或集体活动前的熟悉和沟通 (3)主持人开场白,帮助主持人与大家进行沟通和交流 游戏2——情感病毒(提高情商的游戏) 情感是人与人交往中的重要因素之一,强烈的感情尤其是负面的情绪会在人与人之间传播。 游戏规则和程序 1.第一轮: (1)所有人围成一圈并闭上眼睛,主持人在圈外拍一下某学员的后背,确定“情绪源”。(2)学员们睁开眼睛,散开,在屋里任意交谈交流。 (3)“情绪源”通过“眨眼睛”将不安情绪传递给其他三个人,而任何一个获得眨眼睛信息的人都要向另外三个人眨眼睛,将不安情绪再传染给他们。 (4)5分钟后,大家坐下来,情绪源、那三个被他传染的、被那三个人传染的,直到所有被传染的人都站起来,你会惊奇于情绪传染的可怕性。 2.第二轮: (1)你要治理不安情绪传染,就是制造快乐源,即用真挚柔和的微笑来冲淡大家不安的阴影。

培训破冰小游戏大全

2016年综艺节目游戏大全和游戏规则 1、心有灵犀 游戏规则: 1、八个代表队依次上场,每队两人。一个人比划一个人猜。 2、猜词过程中,不许说出词条中包含的任何字,否则该词条作废,根据词条难度,有三次选择放弃的机会。 3、以猜中词条的多少,取前四个队获奖。 B.无实物表演说一个场景,大家可以任意发挥想象,演一个这个场景里的物品。 C。在题板上写一些数字或者颜色,然后每人唱一句带数字或颜色的歌,但是歌词里不能有题板的数字或颜色。 D。60秒不NG准备一系列的小道具和肢体动作,可以分为3到4个环节,然后窜成一个游戏,一个接一个连上,时间规定是60秒,当然在这之间任何一个环节出错都要重来。 2、成语接龙 根据指定的字说一个成语,第一个成语的尾字为第二个成语的首字,一直接下去,哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。 3、双人顶气球接力 两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头,中途气球掉下重来,先完成的一组取胜。 4、瞎子穿拖鞋转载于社团网ishetuan

概要:蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏方法:1、各队轮流派出1人。2、把拖鞋放在起点前方5步的地方。3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。4、能够准确前进5步,第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。参考:进行中对方可以用错误的指示来扰乱。 5、官兵捉贼 用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数:4个人方法:将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。兴奋点:简单易行,不受时间地点场合的限制 6、正话反说 游戏规则: 1、每队各出一人参加游戏。 2、主持人要事先准备好一些词语。说一个词语,参与者要反着说一遍,比如“新年好”,游戏者要立刻说出“好年新”,说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起,第二轮四个字,第三轮五个字,以此类推,估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。 3、最后胜出的四个队获奖。 7、语言游戏:数青蛙 规则:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿,扑通一声跳下水。 两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿,扑通扑通跳下水。

拓展训练破冰游戏

拓展训练,又称外展训练(Outward bound),原意为一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次挑战。这种训练起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击,许多缺乏经验的年轻海员葬身海底,针对这种情况,汉思等人创办了"阿伯德威海上学校",训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧,使他们的身体和意志都得到锻炼。战争结束后,许多人认为这种训练仍然可以保留。于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来,训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。 拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境,通过精心设计的活动达到"磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队"的培训目的。 拓展训练的课程主要由水上、野外和场地三类课程组成。水上课程包括:游泳、跳水、扎筏、划艇等;野外课程包括:远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能等;场地课程是在专门的训练场地上,利用各种训练设施,如高架绳网等,开展各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。 训练通常有以下四个环节: 1、团队热身。在培训开始时,团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解,消除紧张,建立团队,以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。 2、个人项目。本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计,每项活动对受训者的心理承受力都是一次极大的考验。 3、团队项目。团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标,通过复杂而艰巨的活动项目,促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。 4、回顾总结。回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验,以便达到活动的具体目的。总结,使学员能将培训的收获迁移到工作中去,以实现整体培训目标。 拓展训练的显著特点有: 1、综合活动性。拓展训练的所有项目都以体能活动为引导,引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动,有明确的操作过程,要求学员全身心的投入。 2、挑战极限。拓展训练的项目都具有一定的难度,表现在心理考验上,需要学员向自己的能力极限挑战,跨越"极限"。 3、集体中的个性。拓展训练实行分组活动,强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉,同时从集体中吸取巨大的力量和信心,在集体中显示个性。 4、高峰体验。在克服困难,顺利完成课程要求以后,学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感,获得人生难得的高峰体验。 5、自我教育。教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚,活动中一般不进行讲述,也不参与讨论,充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中,教员只是点到为止,主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的。 6、通过拓展训练,参训者在如下方面有显著的提高:认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;认识群体的作用,增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系,学会关心,更为融洽地与群体合作;学习欣赏、关注和爱护大自然。

常见的30个破冰游戏

破冰游戏 对对碰 游戏类型: 破冰船 参加人数: 不限 游戏时间: 5分钟或更长 所需材料: 无 场地要求: 宽敞的会议室或户外进行 活动目的 ?活动筋骨,可替代早操,让学员在良好精神状态下上课。 ?享受放松和乐趣。 操作程序 1.讲师让所有的学员围成一个大圆圈,讲师站在圆圈中心。 2.相邻的2个学员是1对拍档,拍档要面对面站立。 3.讲师站在圆圈中向大家说:这个活动会进行很多次,但每次圆圈中间会有1个人,这个人现在是我,待会儿可能是其它人。圆圈中的人发布命令,所有的命令都是让拍档们互相接触彼此身体的某个部位。听到命令后,拍档们必须去按要求尽快完成,同时嘴里还要重复命令内容。比如:命令是“膝盖对膝盖”,每个人都要与你拍档的膝盖相碰,同时口中喊:“膝盖对膝盖”;当圈中人的命令是“眼睛对耳朵”的时候,你们就用一个人的眼睛接触另一个人的耳朵,边做边用语言重复:“眼睛对耳朵”……。 4.只有当圈中人的命令是:“人对人”的时候,圈中发命令的人可以下去抢一个伙伴,而其他所有的排挡必须迅速更换新伙伴,最终落单没有抢到伙伴的人将站到中间去成为发布命令的人,遵循相同的规则发布命令,直到获得新伙伴,另一个人成为新的发布命令的人。 5.所有被使用过的部位不能重复再次使用。 6.这时,讲师看学员的人数,如果是学员人数刚好是偶数,讲师就与学员一起参与这个游戏。若学员人数刚好是奇数,讲师示范完毕后,让学员推举出第一个发布命令的人,宣布开始游戏,而自己只在旁边观察。 编者提示 ?这是一个纯粹的破冰船游戏,简单易行,而且气氛非常热烈。 ?如有必要,讲师可规定不能使用一些人体特别敏感的部位。 ?学员参与人数最好不要少与10人。

课堂中沟通及破冰游戏全集

二、课堂中沟通及破冰游戏大全 1.[破冰游戏]串名字游戏 游戏方法: 小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解 2.[破冰游戏]面对面的介绍 游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。 注意事项: (1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。 (2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时,游戏继续进行。 3.[沟通游戏]画图 规则: (1)、图形贴于写字板后 (2)、人只能站在板后,不可走出来,有30秒思考时间。 (3)、描述第1图时,台下学员只允许听,不许提问。--单向沟 通 (4)、描述第2图时,学员可以发问。--双向沟通 (5)、每次描述完,统计自认为对的人数和实际对的人数。

游戏说明的道理: 双向沟通比单向沟通更有效,双向沟通可以了解到更多信息。 ----对听者而言: 1)自认为自己来做会做的更好----单向沟通时,听的比说的着急。 2)自以为是----认为自己做对了的人,比实际做对了的人多 3)想当然----没有提问,就认为是(可根据学员出现的问题举例) 4)仅对对方提要求,不反求诸己----同样情况下,为什么有人做对了,有人做错了?我们为什么不能成为作对了的人?! 5)不善于从别人的提问中接收信息 ----对说者而言: 1)要注意听众的兴趣所在 2)要对所表达的内容有充分的理解与了解 3)存在信息遗漏现象,要有很强的沟通表达技巧 4)要先描述整体概念,然后逻辑清晰地讲解 4.[沟通游戏]商店打烊时 以下是一个简单的倾听测试。 1、先将习题(一)的内容发给学员,讲师说一个情节(情节内容见习题二),让学员去回答下面的12个判断题 2、做完习题一之后,将习题二发给学员,让学员看刚刚说的情节进行判断,提醒学员不要受习题一答案的影响 3、最后公布答案 习题(一):商店打烊时 请不要耽搁时间正确错误不知道 1、店主将店堂内的灯关掉后,一男子到达T F ? 2、抢劫者是一男子T F ? 3、来的那个男子没有索要钱款T F ?

户外集体游戏大全——破冰游戏

1.[破冰游戏]串名字游戏 游戏方法: 小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解 2.[破冰游戏]面对面的介绍 游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。 注意事项: (1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。 (2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时,游戏继续进行。 3.[破冰游戏]我是谁? 活动目标: 1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。 2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。 活动程序: (一)教师发给每位学生一张A4影印纸。(二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴) (1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。 (2).教师宣布活动的规定为:「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。 (3).五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。 (4).五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。 (三)学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人。 (1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。 (2).分享后,教师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解,于纸上写下「我欣赏你…,因为…」。写完之后则依序向右转,直到签名纸张传回到本人手上为止。 (3).每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。 (四)全班学生回到原来的位子 (1).教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。 (2).教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。 6.铁钉 说明:请问有没有人玩过这个?不是要大家吞铁钉,请放心。请将12根铁钉放在铁钉头上,不可以碰到木头,脑筋急转弯的答案就不必了。可能和不可能都是答案之一,取得共识就好。另外,说明一下,铁钉盒只是为了装铁钉方便,没有任何蹊跷,各位不用研究了。 规则(1).不可以使用外力 (2).不可以使用暴力(3).不可以使用念力

培训开场前5分钟破冰小游戏(经典)

培训开场前5分钟破冰小游戏(经典好用) 一、萝卜蹲目的:中午或者下午学员比较困乏时,活动提神,活跃气氛 步骤:萝卜蹲完苹果蹲,大家应该都知道 讨论:可以简单让学员分享感受,以活跃气氛为主二、天黑请闭眼游戏目的:打破僵局,让学员之间相互认识和了解。游戏步骤: 1、分牌,确认自己身份。 2、天黑全体闭眼。 3、killer睁眼,killer确认同伙(每轮一次),killer杀人,killer闭眼。 4、police睁眼,police确认同伴(每轮一次),police验人,法官提示身份,police闭眼。 5、天亮睁眼,被杀着亮明身份,死者发表遗言,退出游戏。 6、生者发表意见,每人一句(讨论),投票杀一人,被投杀者发表遗言,退出游戏(如有若干人被投票数一致,则开始PK,PK者每人发言一句,余者再次投票,Ps:参与PK者无权投票。如二次投票均未有人被投死,则此轮无人死亡,游戏继续)。 7、类推 police或平民全被杀(平民剩一人)killer胜,killer全被投

police平民胜 相关讨论: 在游戏当中也能了解大家的个性和风格,可以分辨出大家的逻辑性如何。不过每次玩游戏的时候需要有一定的时间来控制游戏,适合在比较轻松自在的闲暇时间玩。三、硬币组合游戏目的:破冰 游戏步骤:看男女人数定义出男女的价格,比如男孩多男孩定义为5毛,女孩比较少定义为1元,然后所有人围成一个圈顺一个方向跑起来,当培训师喊出一个数字时,参与人必须迅速的组合成这个数字。如,培训师说3元,那可以是3个女生或6个男生或1个女生四个男生等 相关讨论:活跃气氛四、进化论目的:破冰 游戏规则:小鸡-孔雀-人-神(名称可自行设定,不断进化)游戏步骤: 1、所有的人都是先从小鸡开始进化(用石头、剪刀、布)赢的进化到孔雀 2、只能是同个级别的进行PK,如孔雀与孔雀PK,赢的进化为人,而输的退化为小鸡 3、最后剩下的三个级别中单一的队员进行惩罚五、你说口令,我反转目的:提高学员的注意力、逆向思维能力反应能力 玩法:通常教官会整队,会施法口令,稍息、立正,那么现

拓展训练之破冰游戏大全

拓展训练之破冰游戏大全 拓展训练,又称外展训练(outwardbound),原意为一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次挑战。 以下是xx拓展训练栏目为您准备的《拓展训练之破冰游戏》。 破冰又称融冰,是打破人际交往间怀疑、猜忌,就象打破严冬厚厚的冰层。 这个破冰游戏帮助人们变得乐于交往和相互学习,打破陌生人之间的隔膜,消除同事间的积怨。 一、交换名字内容:这个游戏乃在于考验人们的习性。 平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了。 方法:(1)人数在10个人最适合(2)参加者围成一个圆圈坐着。 (3)围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字。 (4)以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题。 (5)当主持人问及张三先生,你今天早上几点起床?”时,真正的张三不可以回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答:恩,今天早上我7点钟起床!”。 (6)当自己该回答时却不回答,不是自己该回答的人就要被淘汰。 (7)最后剩下的一个人就是胜利者。 二、大树与松鼠适合人数:10人以上材料及场地:无适用对象:所有学员时间:5-10分钟操作程序1、事先分组,三人一组。

二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2、培训师喊松鼠”,大树不动,扮演松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。 3、培训师喊大树”,松鼠不动,扮演大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。 4、培训师喊地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目三、一寸光阴一寸金游戏类型:时间管理道具:细绳若干,细绳长度大约40寸长,和剪刀操作说明:1、绳子的长度象征一个人的寿命,1寸代表1年,正常人1-20岁和60-80岁都无法工作,人的一生真正能用于工作的可能只有40年的时间,让我们看看我们的时间是如何分配的2、以下是一个正常人的时间帐目表项目每天耗时40年耗时结余睡眠8小时13.3年26.7年一日三餐2.5小时4.2年22.5年交通1.5小时2.5年20年电话1小时1.7年18.3年看电视上网3小时5年13.3年看报、聊天3小时5年8.3年刷牙、洗脸、洗澡1小时1.7年6.6年休假、白日梦、闹2小时3.3年3.3年情绪、身体不适真正工作的时间只有3.3年!!!!!3、培训师可以根据以上的时间帐目表,每发生一个项目,就将原来的细

3_20个小组培训破冰游戏汇总

小组破冰游戏 一、面对面的介绍 1、游戏规则: 将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。2、注意事项: (1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。 (2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时,游戏继续进行。 二、串名字游戏 1、游戏方法: 小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 2、分析: 活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解 三、画手[破冰游戏] 1、道具: 每小组(5~6人)一张大白纸(不要太薄),两只笔。 2、步骤:

(1)每人把自己的右手按到纸上,手腕贴着纸的边缘部分,用油笔画出手的轮廓。 (2)在五个手指的轮廓空白处,依从大拇指到小拇指的次序请学员填写以下内容 大拇指:您的星座 食指:家乡(省份) 中指:工作年龄(0~2年填A 2~5年填B 5年以上填C) 无名指:您的兴趣和爱好,选一样 小指:国庆你有出游计划吗?(准备出游填A 在家呆着填B) (3)在你的小组中寻找填写内容相同的两个大拇指进行连线;接着是相同内容的食指、中指、无名指和小指,但内容相同(比如都是“A”)的不同指头之间不允许进行连线。 (4)每人数一数自己手上的线头数,并将这个数字填在手掌上,签上你的大名。 3、结束:奖励没个小组的数字最大的学员。 四、大树与松鼠 (一)游戏介绍:适合人数10人以上;材料及场地:无;适用所有学员;时间:5-10分钟(二)操作程序: 1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。 3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。 4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松

小组暖场破冰游戏汇总

1、放飞机 目的:组员互相认识 时间:10分钟 材料:纸和笔 内容: 1. 请组员在纸上写下自己的个人资料来形容自己的性格,资料越多越好。但不可写外貌特征,亦不可让别人看到纸上的内容。几分钟后,请组员将纸折成飞机。注意:飞机头不宜折得太尖。 2. 然后组员围大圈站好,带领者告诉他们:现在每只飞机内有一位乘客。请大家合上眼,带领者大叫:“1、2、3、起飞!”每人把飞机抛上天,在飞机着陆之前,带领者命令:“接机!”大家马上张开眼及捉住任何一只飞机。 3.拆开纸飞机后,各人按纸上资料猜测这人是谁,写上那人的名字。然后重复以上步骤。最后大家轮流讲出纸上内容,一齐猜这人是谁。 2、捉住你尾巴 目的:组员互相认识 时间:10分钟 材料:绳、纸和笔 注意事先通知姊妹穿长裤! 内容: 1. 组长预先把绳子剪成每条约3尺长,共10条(视乎组员热数而定)。每位组员将绳头束入裤后面的袋或裤头后面,让绳尾拖在四上。 2. 各人在指定时间内设法弄走别人的尾巴,但同时要保护自己的尾巴。 3. 守则: (a) 不得用手拿走别人的尾巴或保护自己的尾巴。 (b) 不得坐下或贴着墙走。 (c) 一旦尾巴被人拿走,便算输,须即时出局。 4. 组长可局限组员走动的范围,以增加难度。 5. 这游戏所需人数及空间较多。 3、真真假假 目的:组员互相认识 时间:10分钟 材料:纸和笔 内容: 1. 分给每人4张纸及一支笔,各人分别在每张纸上写下一句有关自己的句子,其中3句是真的,一句是假的。 2. 写完后轮流讲出自己的句子。让别人猜猜哪一句是假的。 4、他们认识你吗? 目的:认识更深 时间:5~10分钟 材料:10支笔及10张纸 内容:

103个团队互动游戏

一.备受攻击 目的:体验被排挤的滋味 内容: 1.抽出一人做箭靶。 2.在地上画一个圆圈,或用绳圈也可,“箭靶”站在中间,其他人要拍打他最少3次。但不可给“箭靶”碰到,被碰到的人便要做“箭靶”了。 备注:如有8人以上,分为两组为佳,这可易于走动。 变化:“箭靶”可拉人入圈(这个圈一定要大一点),帮他一起捉人,即圈内人越来越多,直至所有人都入了圈为止。 二.毕加索 目的:考沟通能力 时间:10~20分钟 材料:笔和纸 内容: 1. 组长先预备数张画了圆形的纸。最好有多张。 2. 每两人配对比赛。 3. 开始前,每一组合背对背而坐。 4. 在指定时间内,一人负责讲圆形,另一人则负责画圆。画圆的人,只可听不可问,也不可让讲的人看到。 5. 时间到,就看谁画得快而准。 6. 也可对换角色。 备注: 1.这游戏可看到各人不同的沟通问题。 2.组长可在游戏后,讲解沟通的艺术和重要。 三.各抒己见 目的:了解组员的时事触角,学习直言表达 时间:15分钟

内容:组长说:“今日是时事论坛,有个人意见要尽情表达。” 1. 选数则有意义又富争论性的新闻,请大家表达看法。了解各组员的分析力,个人观点、立场等`````` 2. 组长不会下结论,但要赞赏组员表达及互相尊重的态度。 四.旁若无人 目的:考验组员的分析力、观察力、最终带出旁若无人的坏处 时间:15分钟 内容:组长说一“两个人在你面前讲暗语,对你视若无睹,你感觉如何?” 1.两人一组,秘密地在房中选一件物品作为讨论目标。在众人面前讨论时,不可提示物件名称。其他组员听后尝试寻找出答案。 2.轮流讨论竟猜。 3.完结时,组长要指出旁若无人的沟通方式,是令别人难受的。 五.波涛汹涌 目的:让气球停留在空中,激发欢乐 时间:5~10分钟 材料:气球多个 内容:组长说:“如果你心中有气,顶在胸口会好辛苦,我们为别人赶走这气好吗?” 1.每人一个不同颜色的气球。 2.每人抛高自己的气球,并尽力让气球停留在空中,同时尝试打下别人的气球。 3.气球跌在地上的人即被淘汰。 4.气球保持在空中最久的人便算赢。 5.组长总结:“好啦!大家都出了气!” 六.谁是密友 目的:了解谁是好朋友 内容:

培训破冰游戏大全十三个

、初次见面 初次见面3 分钟是你留给他人第一印象最重要的时刻,同样 在培训活动开始前,如何让大家更加活络,是培训成功的关键,初次见面小游戏: 第一步:1、给每人做一个姓名牌。 2、在每位学员进入培训室前,核对下他的姓名,然后发给他 个别人的姓名牌。 3 、在所有人到齐后,要求所有人在3 分钟内找到姓名牌上的 人,同时向其他人介绍自己 第二步:主持人介绍自己,然后告诉与会人员“很高兴来到这里” 然后快速在教室走一圈,问“如果你今天不在这里,你会在做什么你不愿意做的事情呢”注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围 匚=f

目的:营造融洽的气氛 时间: 20-30 分钟 游戏规则和程序 1、组员围圈而坐,一个人开始说“我今天吃了一碗饭” 接着说“我今天吃了一碗饭,两个蛋” ,第三位“我今天吃了一碗 饭,两个蛋,三快牛肉 2、最后会是 “我今天吃了一碗饭, 两个蛋, 三块牛肉, 四个鸭脚, 五片饼干, 6 粒花生, 7 根甘蔗,八个橘子,九个苹果,十个胃痛 丸”(可以考虑把以上物品写着黑板上) 、大胃 ,第二位

、如果你爱我 目的:打破隔阂时间15 -20 分钟内容 1、组员围圈而坐,选一个人站在中间 2、这个人要走在圈内的其中人面前,设法逗他笑,并说“ honey, 如果你爱我,请你为我笑一下” 但是,我真的不能为你笑” 4、如果被问的人笑了,那他就代替占在中央,设法逗另一个人笑5、逗人笑的时候可以用任何方法,但不可触摸对方 3、被问的组员要忍住笑,看这对方回答,honey, 我真的爱你,

四、吸引力 游戏步骤 1、培训师问:吸引力 2、学员回答:吸什么? 3、培训师答:吸…. 根据培训师的指令,全场所有学员都伸出右手,搭在相邻同伴的肩膀上,形成一条或者若干条线路延伸到制定物品上重复继续,如果有人没有和别人连在一起,则可以进行一些趣味性的惩罚 泡泡连 游戏规则: ①人数:如果舞台够大,可选17人或是19人;甚至更多,但最好不要选公约数太多的,比如18,12,24 之类的; ②参与游戏的伙伴站成一排,全场所有的观众一齐参与; ③当主持人一发口号:泡泡连啊” ,所有观众齐答“连哪里呀” 主持人任找一个身体部分,如“连胳膊呀”,台上选手赶紧连上旁边人的胳膊,接着观众齐问“连几个呀”,主持人看形势,比如:答“连3 个呀”,如果是以17 人参加游戏为例,那么就要淘汰2 人,剩下来的人接着玩,一批一批的淘汰,直到最后;留下3、4 个人为最后的冠军。 注:这个游戏很能造气氛,主持人要见机行事,连较少的人可以连屁股、鼻子、额头之类的地方。但一次淘汰的人不宜太多,以1 -2 人为宜,最多不超过3 人。

培训破冰游戏大全(十三个)

一、初次见面 初次见面3分钟是你留给他人第一印象最重要的时刻,同样在培训活动开始前,如何让大家更加活络,是培训成功的关键,初次见面小游戏: 第一步: 1、给每人做一个姓名牌。 2、在每位学员进入培训室前,核对下他的姓名,然后发给他一个别人的姓名牌。 3、在所有人到齐后,要求所有人在3分钟内找到姓名牌上的人,同时向其他人介绍自己 第二步: 主持人介绍自己,然后告诉与会人员“很高兴来到这里” 然后快速在教室走一圈,问“如果你今天不在这里,你会在做什么你不愿意做的事情呢”注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围中

二、大风吹 游戏方法: 1. 把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。 2. 除了当鬼的人以外,其余的人分别坐在不同的椅子上。每张椅子限坐一人。 3. 做鬼的人站在中央,他可以随意说大小风吹。如果他说大风吹,他说有X的人必须起来换位置。如果说小风吹,则是相反,没有X 的人起来换位置。换位置时不能持续两人互换或坐回原位。没抢到位置的人则是新鬼。 4. 坐鬼三次的人则算输,需接受处罚。 题目例子: 鬼:大(小)风吹其余的人:吹什么? 鬼:吹有戴眼镜的人(如是大风吹,则是有载眼镜的人起来换,如果小风吹,则是没戴眼镜的人起来换!)

三、大胃王 目的:营造融洽的气氛 时间:20-30分钟 游戏规则和程序 1、组员围圈而坐,一个人开始说“我今天吃了一碗饭”,第二位接着说“我今天吃了一碗饭,两个蛋”,第三位“我今天吃了一碗饭,两个蛋,三快牛肉” 2、最后会是“我今天吃了一碗饭,两个蛋,三块牛肉,四个鸭脚,五片饼干,6粒花生,7根甘蔗,八个橘子,九个苹果,十个胃痛丸”(可以考虑把以上物品写着黑板上)

24个破冰游戏【室内外团体游戏大全】

24 个破冰游戏【室内外团体游戏大全】 24 个破冰游戏【室内外团体游戏大全】第一个:魔法师变石头[ 破冰游 戏] 活动目的: 藉由初步的肢体接触,打破人际关系的距离透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程活动器材: 室内或室外平坦的场地均可 16?50人以内,人数不宜过少 2?5颗软性(或毛线球)安全球(球体比足球略小,以一手可 掌握为佳) 活动规则: 1.一开始可由训练员或由一位学员自愿,担任『魔法师』,并发给一颗球施法 2.魔法师施法时,所有伙伴开始行进躲避,活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头 3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴,手勾着手在原地合唱一首歌,就可以形成保护罩,但歌曲如果重复就无效,一样会变成石头 4.行进期间除躲避攻击外,不可和其它人手勾手 5.过程当中,不可以跑步,只可以快步走,避免学员产生碰撞、跌倒 6.活动进行几分钟后,魔法师可改变方式,把被碰触的学员,一样变成魔法师,并给予一颗球执行任务 活动分享:短暂的暖身活动,通常不做分享,时间也不宜过长,主要让学员

情绪可以high 起来,并投入活动中即可。 第二个:一块钱、两块钱[ 破冰游戏] 适合对象:10 人以上 场地要求:无 游戏性质:破冰 游戏时间:10 分钟 游戏操作: 1、根据男女学员不同比例,比如男生远远大于女生比例的话,女生就当“ 2块钱”而男生则是“ 1 块钱”;如果女生比例远远大于男生的话,女生就当“ 1块钱”而男生则是“ 2 块钱”。 2、根据培训师说的钱数,所有学员组成相应的数字,没组成符合要求的数字的,均被淘汰。比如,培训师喊7 块钱,所有学员就组成一个小组,这个小组所有人的面值加起来应该是7 块钱,没有组成小组的学员将被淘汰。 3、剩下的人继续组合,直到4-5 人为止,游戏结束,可以给剩下来的人颁发奖品。 第三个:晋级[ 破冰游戏] 在工作之余同事之间做一些小的游戏,既有助于同事之间的情感 沟通,又有助于活跃办公室的气氛,增强大家的工作积极性。 游戏规则和程序 1.让所有人都蹲下,扮演鸡蛋。 2.相互找同伴猜拳,或者其他一切可以决出胜负的游戏,由成员自己决定,获胜者进化为小鸡,可以站起来。

团队训练破冰游戏汇总

团队训练PA 团队训练之握握手,好朋友一、目的:拉近彼此之间的距离,展现行动力及人性的积极热情,且可加速彼此间的认识。二、条件:(一)人数30人以上(二)用具:纸、原子笔PA 团队活动之蒙眼围圆一、工具:绳子,毛巾二、方式:分成几组,每组选一位队长。后由队长来选自己的组员。三、主持人发给每人毛巾1条,蒙上眼睛。四、发给每组绳子一条。五、活动开始(一)、第一次比赛1、请于5分钟内将绳子围成一个圆,放在地上2、到达5分钟时以哨音提醒3、人离开绳子,取下毛巾看那一组的绳子围得最圆。(二)、第二次比赛1、每组拿到绳子后,讨论5分钟,用什么方法可以围得很圆。2、蒙着眼睛,听哨音行动。3、计算由开始到结束须要多少时间。4、围好的小组举手大声说,第几组完成。5、取下毛巾,让他们看一看他们同心协力的结果。PA 团队训练之领导统御(一)工具:每人一张纸。(二)方式:围成一圈坐着。(三)步骤:1.听主持人的指令行动。2.请把眼睛闭上,活动中不可睁开眼睛。4.口令:听主持人的口令行动。PA 团队训练之环境改善工具:绑成圆圈的绳子,视人数决定圈数(但其中有一圈是大圈)方式:(一)主持人宣布游戏规则:圈里代表公司,圈外代表外在环境。(二)请每个人站在圈中。必须二脚均在圈里,不可一只脚在内,一只在外。(三)当主持人喊:“环境改变”时,每个人由自己所站的圈换到别人所站的圈,每一个人都要换,不换则犯规、出局。PA 团队训练之我们都是有缘人PA 团队训练之你订决策,我执行PA 团队训练之众志成城-接龙比赛PA 团队活动之找伴侣工具:纸、签字笔、别针方式:1.在纸条上准备一叠全世界公认、知名的情侣名字的卡片,男女分开放。2.找出男、女生各10人。3.将属男性名字的卡片别在男生的背后,属女性名字的卡片别在女生的背后,被别的人,不知道自己背后是什么名字。PA 团队活动之人活一口气目的:从活动中探讨,人活着要哪些气,不同阶层有不同的“气”。工具:纸、笔、白板方式:1.分二队,各找出一名队长。2.举出人的一生需要哪些“气”,可能会碰到哪些“气”、“好气”、“没好气”、“总是一口气”,每一队轮流提出一种气,答不出者扣一分。PA 团队训练之胆量训练一、目的:训练营销人员在陌生环境中能克服害羞,自在如常。二、活动方法:(一)裁判4名:起点、终点各二名,由助教担任。(二)主持人一名。(三)学员列队二旁当观众及裁判。(四)抽签:决定表演顺序,助教登记签号与姓名。(五)道具三、活动规则:

培训常用小游戏暖场开场破冰

一、破冰游戏 1、姓名接龙 ?游戏时间: 15分钟。 ?游戏目的: 相互认识,记住对方姓名。 ?参与人数: 10人一组。 ?游戏规则: ?每个人都做自我介绍,包括公司和姓名。 ?下一位在介绍自己时,需要重复上一位的所有信息。 ?例如:A:我是来自捷越的张三。B:我是来自捷越的张三旁边的来自XX的XX ?以此类推,直到最后一个人。 ?游戏方法: ?讲师进行分组,每组10人左右。 ?讲解游戏规则。 ?开始游戏。 ?注意事项: ?此游戏适合学员相互不熟悉的培训班。 ?越到后面,越容易忘记,培训师可适当提醒。 ?所需器材: 无 ?游戏体会: 记住别人的名字,活跃气氛,完成看似不能完成的任务。 2、九宫格寻人 ?游戏时间: 20分钟 ?游戏目的:

互相熟悉、破冰 ?参与人数: 10-50人 ?游戏规则: ?在同一张纸上,一个名字最多出现两次 ?不能签别人的名字 ?用时最短者有奖励 ?游戏方法: ?助教给每人发一张白纸 ?把白纸折叠成九宫格 ?每个宫格中写上一种特征,例如“O型血、眼睛近视、喜欢打网游、白羊座等” ?学员在班级内找到符合各种特征的人,并让他们在相应格子内签字 ?每个格子至少签三个名字 ?注意事项: ?培训师需提前了解学员信息,确保每个特征都有三人以上符合 ?根据班级人数来确定,每个特征需要找几人签字 ?所需器材: A4纸每人一张 ?游戏体会: 使学员相互认识交流。 二、分组游戏 1、相同特征分组 ?游戏时间: 10分钟 ?游戏目的: 分组 ?参与人数: 20-50人 ?游戏规则:

?具有相同特征的学员组成一组 ?游戏过程中不许说话 ?游戏方法: ?事先在学员桌牌、座椅或教材上,做上不同标记 ?讲师讲解游戏规则 ?学员找到相同特征的组员 ?按照新分的组调换座位 ?注意事项: 在设定特征时,需要考虑:参训人数、分几组、特征的区分度等因素 ?所需器材: 相同特征载体 ?游戏体会: 无 三、午间课前放松游戏 1、大树和松鼠 ?游戏时间: 20分钟 ?游戏目的: 考验大家的反应能力,活跃气氛 ?参与人数: 三人一组 ?游戏规则: ?二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间; ?培训师喊“猎人来啦”,大树不动,扮演松鼠的人必须离开原来的大树,重新选择 其他大树; ?培训师喊“着火啦”,松鼠不动,扮演大树的人必须离开原来的伙伴,找其他人重 新组成大树,并圈住一个松鼠; ?培训师喊“地震啦”,扮演大树和松鼠的人全部重新组合,可以重新扮演其他角色。 组成大树并圈住一个松鼠;

小组培训破冰游戏汇总

小组破冰游戏 令狐采学 一、面对面的介绍 1、游戏规则: 将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。 2、注意事项: (1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。 (2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时,游戏继续进行。 二、串名字游戏 1、游戏方法: 小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。2、分析: 活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解 三、画手[破冰游戏] 1、道具: 每小组(5~6人)一张大白纸(不要太薄),两只笔。

2、步骤: (1)每人把自己的右手按到纸上,手腕贴着纸的边缘部分,用油笔画出手的轮廓。 (2)在五个手指的轮廓空白处,依从大拇指到小拇指的次序请学员填写以下内容 大拇指:您的星座 食指:家乡(省份)中指:工作年龄(0~2年填A 2~5年填B 5年以上填C)无名指:您的兴趣和爱好,选一样小指:国庆你有出游计划吗?(准备出游填A 在家呆着填B) (3)在你的小组中寻找填写内容相同的两个大拇指进行连线;接着是相同内容的食指、中指、无名指和小指,但内容相同(比如都是“A”)的不同指头之间不允许进行连线。(4)每人数一数自己手上的线头数,并将这个数字填在手掌上,签上你的大名。 3、结束:奖励没个小组的数字最大的学员。 四、大树与松鼠 (一)游戏介绍:适合人数10人以上;材料及场地:无;适用所有学员;时间:5-10分钟 (二)操作程序: 1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手

团队建设活动破冰小游戏集锦

2018年最新团队建设活动破冰小游戏集锦现在的企业都很强调团队的和谐融洽,所以很多企业都会定期举办企业团队建设活动。企业团队建设活动中,破冰小游戏的安排是很重要的一部分。惬意团队建设活动破冰小游戏安排的是否妥当对于团队建设有很大的影响。所以我们都有必要了解一些团队小游戏,以备在各种集体活动时加入这些好玩的团队小游戏,在增加娱乐气氛的同时,也达到团队协作的目的。下面是深圳汇友时体验式拓展培训公司带来的2018年最新团队建设活动破冰小游戏集锦。 2018年最新团队建设活动破冰小游戏集锦之记名字 简述:所有人围成一个圆圈(可坐可站),组织者先指定一个人介绍姓名,然后从左或右开始一个个介绍“”我是…左(右)边的…”,记不住名字的表演节目。(适合新成员间的互相认识) 人数:5人以上。 场地:不限。

道具:不限。 游戏方法: 1、所有人围成一个圆圈(可坐可站); 2、组织者先指定一个人介绍姓名,然后由他指定从左(右)开始一个个介绍“我是…左(右)边的…左(右)边的…”,记不住名字的先做自我介绍再表演节目。 2018年最新团队建设活动破冰小游戏集锦之扯龙尾 人数:40人以下 用具:色带或绳或报纸条或类似之条状物体 玩法: 1、将玩者分成若干组(如5组),每组若干人(如6人) 2、每组皆排成一直行,手放在前面那人的肩上,在最尾的那人背上挂上色带。

3、游戏开始时,每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带,而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。 4、若捉到别人的尾巴,两组便会合成一组,变成一条较长的“龙”。 5、游戏继续进行,直至所有组成为一条龙为止。 6、排在这条长龙的最尾的一组,是赢家。 2018年最新团队建设活动破冰小游戏集锦之抢椅子 简述:用椅子围成一个圆圈,选手围着椅子转圈,当组织者说“坐”时,所有人都去抢椅子坐,没抢到的表演节目。 人数:5人以上。 场地:不限。 道具:椅子。 游戏方法: 1、参与人要比椅子数多;

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