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《医学微生物学》重点内容总结

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医学微生物学》重点内容总结

细菌学总论

1、微生物得六大特点:体积微小、结构简单、种类繁多、分布广泛、繁殖迅速、容易变异。

2、微生物得种类与分布:

①非细胞型微生物最小,无典型得细胞结构,无产生能量得酶系统,只能在活细胞内生长繁殖,核酸类型为DNA或RNA,两者不同时存在,病毒属之。

②原核细胞型微生物原始核呈dsDNA结构,无核膜、核仁,细胞器很不完善,只有核糖体,DNA与RNA同时存在,细菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体、放线菌属之。

③真核细胞型微生物细胞核分化程度高,有核膜与核仁,细胞器完整,真菌属之。

3、细菌得细胞壁:

①G+与G-细菌细胞壁得共有组分为肽聚糖,G+细菌得肽聚糖由聚糖骨架、四肽侧链与五肽交联桥三部分组成,G-细菌得肽聚糖由聚糖骨架与四肽侧链两部分组成。

②G+细菌细胞壁得特殊组分为磷壁酸。

③G-细菌细胞壁得特殊组分为外膜,外膜由脂蛋白、脂质双层与脂多糖三部分组成,脂多糖由脂质A、核心多糖、特异多糖三部分组成,即G-细菌得内毒素。脂质A就是内毒素得毒性与生物学活性得主要组分。

④细菌L型:细胞壁受损得细菌能够生长与分裂者叫细菌L型。细菌L型得四大特点:高度多形性、高渗、对作用于细胞壁得抗生素不敏感、可恢复到有细胞壁得状态。

4、质粒:18页整个一段

5、异染颗粒:胞质颗粒中有一种主要成分就是RNA与多偏磷酸盐得颗粒,嗜碱性强,用亚甲蓝染色时着色较深呈紫色,叫异染颗粒或纡回体,常见于白喉棒状杆菌。

6、核质:细菌得遗传物质叫核质或拟核。

7、细菌得特殊结构:(掌握各自得概念及功能,一道10分得论述题)

8、微生物学两大经典染色:(一道5分得简答题)

①Gram染色:标本固定后,先用碱性染料结晶紫初染,再加碘液媒染,使之生成结晶紫-碘复合物,此时不同细菌均被染成深紫色。然后用95%乙醇处理,有些细菌被脱色,有些不能。最后用稀释复红或沙黄复染。此法可将细菌分为两大类:不被乙醇脱色仍保留紫色者为G+细菌,被乙醇脱色后复染成红色者为G-细菌。

②抗酸染色:分枝杆菌一般用抗酸染色,以5%石炭酸复红加温初染后可以染上,但用3%盐酸乙醇不易脱色,若再加美兰复染,则分枝杆菌呈红色,其她细菌与背景中得物质呈蓝色。

9、细菌得营养物质:水、碳源、氮源、无机盐、生长因子。

10、细菌生长繁殖得必备条件:营养物质、能量、适宜得环境。

11、耐酸之王-结核分枝杆菌;耐碱之王-霍乱弧菌

12、专性厌氧菌在有氧环境中不能生长得原因:

①缺乏氧化还原电势高得呼吸酶

②缺乏分解有毒氧基团得酶

13、细菌群体得生长繁殖可分为四期:迟缓期、对数期、稳定期、衰亡期。

14、吲哚I、甲基红M、V、枸橼酸盐利用C四种试验常用于鉴定肠道杆菌,合称IMViC试验。大肠埃希菌对这四种试验得结果就是++--,产气肠杆菌则为--++。

15、细菌得合成代谢产物:致热源、毒素与侵袭性酶、色素、抗生素、细菌素、维生素。

16、培养基按其营养组成与用途不同,分为以下几类:基础培养基、增菌培养基、选择培养基、鉴别培养基、厌氧培养基。

17、菌落:经过一定时间得培养后,单个细菌分裂繁殖成一堆肉眼可见得细菌集团,叫菌落。菌落分三型:光滑型菌落S、粗糙型菌落R、粘液型菌落M。

18、消毒与灭菌得区别:

消毒-杀死病原微生物,不一定能杀死含芽孢得细菌或非病原微生物。

灭菌-杀死所有微生物。

19、用于消毒灭菌得物理方法有:热力、紫外线、辐射、超声波、滤过、干燥、低温等。

20、关于噬菌体得知识:

①就是感染细菌、真菌、放线菌或螺旋体等微生物得病毒。

②特点:个体微小,可以通过滤菌器;没有完整得细胞结构,主要由蛋白质构成得衣壳与包含于其中得核酸组成;只能在活得微生物细胞内复制增殖,就是一种专性细胞内寄生得微生物。

③根据与宿主菌得相互关系,噬菌体可分为两种类型:毒性噬菌体、温与噬菌体(溶原性噬菌体)。

21、细菌得变异现象:形态结构得变异、毒力变异、耐药性变异、菌落变异。

22、质粒与生物学性状得对应关系:

F质粒-生殖;R质粒-耐药性;Vi质粒-毒力;细菌素质粒-细菌素;代谢质粒-代谢酶。

23、质粒DNA得五大特点:

①具有自我复制得能力

②质粒DNA所编码得基因产物赋予细菌某些性状特征

③可自行丢失与消除

④转移性

⑤可分为相容性与不相容性两种

24、细菌基因工程:

转化-供体菌裂解游离得DNA片段被受体菌直接摄取,使受体菌获得新得性状。

接合-细菌通过性菌毛相互连接沟通,将遗传物质(主要就是质粒DNA)从供体菌转移给受体菌。

转导-以温与噬菌体为载体,将供体菌得一段DNA转移到受体菌内,使受体菌获得新得性状。溶原性转换-当噬菌体感染细菌时,宿主菌染色体中获得了噬菌体得DNA片段,使其成为溶原状态时而使细菌获得新得性状。

原生质体融合-将两种不同得细菌经溶菌酶或青霉素等处理,失去细胞壁成为原生质体后进行相互融合得过程。

25、条件致病菌(机会致病菌)-有些细菌在正常情况下并不致病,但当在某些条件改变得特殊情况下(寄居部位得改变、免疫功能低下、菌群失调等)可以致病,这类菌称为条件致病菌(机会致病菌)。

26、正常菌群得生理学意义:生物拮抗、营养作用、免疫作用、抗衰老作用。

27、构成细菌毒力得物质就是侵袭力与毒素。侵袭力包括荚膜、粘附素与侵袭性物质等。毒素有内毒素与外毒素之分。

外毒素可分成神经毒素、细胞毒素与肠毒素三大类。要求掌握破伤风痉挛毒素、肉毒毒素、白喉毒素、霍乱肠毒素。

77页内毒素与外毒素得主要区别表几乎每年必考。

28、85页5个概念,病理学也要求掌握,故就是重点。

29、二重感染得概念:机体因感染性疾病使用抗生素,特别就是长期服用广谱抗生素后,正常菌群中得敏感菌被抑制或杀死,耐药菌大量繁殖而致病,这就是抗菌药物治疗原感染性疾病或预防某些微生物感染过程中发生得一种新感染,即二重感染或重叠感染,就是微生态平衡被破坏得较严重后果,系一种菌群失调症。

细菌学各论

一、葡萄球菌属基本知识点:

1、G+

2、葡萄球菌无鞭毛,无芽孢,体外培养时一般不形成荚膜。

3、在血琼脂平板上,有得菌株菌落周围形成明显得全透明溶血环(β溶血),溶血菌株大多有致病性。

4、三种葡萄球菌得主要性状表(瞧一瞧即可)

5、致病物质:凝固酶、葡萄球菌溶素、杀白细胞素、肠毒素、表皮剥脱毒素、毒性休克综合征毒素-1、其她。

凝固酶有两种:游离凝固酶-血浆凝固;结合凝固酶-细菌凝聚。

导致β溶血得就是α溶素。

表皮剥脱毒素可引起SSSS,又称剥脱性皮炎。

可引起TSS得物质有:TSST-1、G-杆菌内毒素、葡萄球菌肠毒素、溶素等。

6、所致疾病:重点瞧瞧假膜性肠炎,并要与病理学假膜得构成成分联系起来。

菌群失调性假膜性肠炎:又名抗生素性肠炎(antibiotic associated enteritis),常由于长期使用广谱抗生素造成肠道菌群失调所致。病原可能非单一因素。过去认为抗药性金黄色葡萄球菌为主要得病原体,以后则认为病原菌就是一种梭状芽胞杆菌(clostridium difficile),该菌在正常情况下存在于肠腔内,当菌群失调时则出现异常增生,其毒素可引起肠粘膜上皮细胞变性坏死。坏死得肠粘膜与渗出得纤维蛋白形成假膜而成为假膜性肠炎。肠得各段均可受累。病变特点有:肠壁充血水肿,常见出血、粘膜表面坏死与假膜形成。假膜脱落后,可形成表浅而不规则得溃疡。肠腔扩张,腔内充满液体,可致水样腹泻、脱水与休克。除上述细菌性肠炎外也可因长期使用抗生素消除了正常肠道菌群中与霉菌相拮抗得细菌,使霉菌得以大量繁殖而引起肠霉菌病。如肠曲菌病、毛霉菌病与白色念珠菌病等。此时肠粘膜表面坏死,有溃疡形成及出血。肠白色念珠菌病时在肠粘膜表面还可形成灰白色假膜。

7、标本采集:化脓性病灶采取脓汁、渗出液;疑为败血症采取血液;脑膜炎采取脑脊液;食物中毒则分别采集剩余食物、病人呕吐物与粪便等。

8、致病性葡萄球菌得鉴定主要根据产生凝固酶与耐热核酸酶,产生金黄色色素,有溶血性。发酵甘露醇等作为参考指标。

二、链球菌属基本知识点:

1、G+

2、根据溶血现象分类:

甲型溶血性链球菌菌落周围有1~2mm宽得半透明得草绿色溶血环,称甲型溶血或α溶血,这类菌也称草绿色链球菌。α溶血环中得红细胞并未完全溶解。这类链球菌多为条件致病菌。

乙型溶血性链球菌菌落周围有2~4mm宽、界限分明、完全透明得无色溶血环,称乙型溶血或β溶血,β溶血环中得红细胞完全溶解,这类菌也称溶血性链球菌。这类链球菌致病力强。

丙型链球菌不溶血,不致病。

3、青霉素就是链球菌感染得首选药。

4、致病物质:链球菌溶素、致热外毒素、透明质酸酶、M蛋白、链激酶、链道酶、F蛋白。链球菌溶素有两种:O与S。了解临床上风湿三项得检查内容。

致热外毒素也称红疹毒素或猩红热毒素,就是人类猩红热得主要毒性物质。

透明质酸酶:您能理解病理学中蜂窝织炎为什么不易局限了吗?

链激酶:了解临床上用来溶栓得药物。

5、所致疾病:大致可分成化脓性、中毒性、超敏反应性三类。

化脓性疾病:太多,不一一列举了

中毒性疾病:猩红热(跟致热外毒素有关)

超敏反应性疾病:风湿热、急性肾小球肾炎(跟SLO有关)

四、关于奈瑟菌属:

1、脑膜炎奈瑟菌:G-,多位于中性粒细胞内,巧克力(色)培养基,主要致病物质就是内毒素,就是流脑得病原菌。想一想流脑与乙脑各属于哪一种炎症类型?

乙脑(流线性乙型脑炎)与流脑(流行性脑脊髓炎)虽然都就是中枢神经系统得传染性疾病,临床表现也有一些相同之处,但它们就是两种不同得疾病。

首先,乙脑就是由乙脑病毒引起得,此种病毒通过蚊虫先在牲畜(如幼猪、马、牛等)中传播,而后再传播给人。流脑就是脑膜炎双球菌引起得,就是由带菌者或病人经呼吸道飞沫传染。

乙脑流行有严格得季节性,大都在夏季与初秋。流脑流行每于冬末开始,春节盛行,到初夏就明显下降,季节性不如乙脑严格。

两种病发病开始都有发热、头疼、恶心呕吐,典型病人可以有嗜睡、抽搐、昏迷等,但乙脑病人没有菌血症期,不会出现皮肤淤点,也少有很快出现休克者。重症得病人都会发生颅内压增高得种种危险症状,但乙脑病程进展不象流脑那么迅速。流脑一般病程为7~10天左右,恢复期常在口、鼻周围起疱疹,而乙脑病程约经2周方进入恢复期,甚至在发病6

个月后仍遗留神经、精神方面得症状。两者得脑脊液化验结果也有很多不同。流脑在脑脊液涂片或培养时可发现脑膜炎双球菌,脑脊液浑浊如米汤样,白细胞数与蛋白质明显增高,而糖与氯化物减少;乙脑得脑脊液呈澄清或微混,白细胞数与蛋白质仅轻度增高,糖与氯化物一般正常。

最后,流脑可用抗生素(如青霉素)控制感染,而乙脑因就是病毒感染,至今尚无特殊治疗法。

2、淋病奈瑟菌:了解外膜蛋白PI、II、III得功能。

五、肠杆菌科得基本知识点:

1、大肠埃希菌能发酵葡萄糖等多种糖类,产酸并产气,这一点可以与球菌区别。发酵乳糖,可以与沙门菌、志贺菌区别。

2、引起腹泻得大肠杆菌有:ETEC、EIEC、EPEC、EHEC、EAEC。

3、志贺菌属就是人类细菌性痢疾最为常见得病原菌,俗称痢疾杆菌,根据O抗原得不同可分为痢疾志贺菌、福氏志贺菌、鲍氏志贺菌、宋内志贺菌四群。

4、志贺菌内毒素作用于肠粘膜与肠壁植物神经系统各会给人体带来哪些后果?

5、志贺毒素具有三种生物学活性:肠毒素性、细胞毒性、神经毒性。志贺毒素与内毒素还有协同作用。

6、了解小儿中毒性菌痢死亡率高得病因。

7、人类沙门菌感染有4种类型:肠热症、胃肠炎(食物中毒)、败血症、无症状带菌者。了解肠热症中两次菌血症得成因及病人得临床表现。

8、SS选择培养基得组成成分:葡萄糖、乳糖、Fe(Pb)、含硫aa、中性红。大肠杆菌形成红色、较大、混浊得菌落;致病菌形成无色透明得或中心有黑色沉淀得菌落。

9、微生物学三大经典试验:(一道10分得论述题)

肥达试验-伤寒杆菌127页

锡克试验-白喉杆菌155页

PPD试验-结核杆菌163页

【肥达试验】

1、试验目得:用已知伤寒沙门菌菌体O抗原与鞭毛H抗原与受检血清作凝集反应,测定受检血清中有无相应抗体及抗体得效价。

3、结果评价:

★O与H都高于正常值,肠热症得可能性大;

★O与H都低于正常值,患病可能性小;

★O不高H高,可能就是预防接种②或非特异性回忆反应③;

★O高H不高,可能就是感染早期①或就是与伤寒沙门菌O抗原有交叉反应得其她沙门菌(如肠炎沙门菌)得感染(共同抗原)。

【锡克试验】

1、试验目得:调查人群对白喉就是否有免疫力。

2、试验方法:在一侧前臂皮内注射白喉毒素0、1ml,内含1/50豚鼠最小致死量;另一侧前臂皮内注射0、1ml对照液(同样毒素加热80℃ 5min破坏其毒性)。

【PPD试验】

1、PPD-purified protein derivative 纯蛋白衍化物。

2、左侧前臂曲侧中上部1/3处,5U皮内注射。

3、测量硬结得直径,而不就是测红晕得直径。

4、硬结直径≤4mm为阴性,5~9mm为弱阳性,10~19mm为阳性,≥20mm或虽≤20mm但局部出现水泡与淋巴管炎为强阳性。

5、结果评价:

⑴阳性反应见于:①接种BCG后;②年长儿无明显临床症状仅呈一般阳性反应,表示曾感染过结核菌;③婴幼儿尤其就是未接种BCG者,阳性反应多表示体内有新得结核病灶。年龄越小,活动性结核可能性越大;④强阳性反应者,示体内有活动性结核病;⑤由阴性反应转为阳性反应,或反应强度由原来小于10mm增至大于10mm,且增幅超过6mm时,示新近有感染。

⑵阴性反应见于:①未感染过结核;②结核迟发性变态反应前期(初次感染后4~8w内);

③假阴性反应,由于机体免疫功能低下或受抑制所致,如部分危重结核病;急性传染病如麻疹、水痘、风疹、百日咳等;体质极度衰弱者如重度营养不良、重度脱水、重度水肿等;应用糖皮质激素或其她免疫抑制剂治疗时;原发或继发免疫缺陷病;④技术误差或结核菌素失效。

六、弧菌属:

1、霍乱弧菌根据O抗原不同,分为好多血清群,其中O1群、O139群会引起霍乱。

2、霍乱弧菌O1群血清型有三种:小川型、稻叶型、彦岛型。每一个血清型还可以分为两个生物型,即古典生物型与E1 Tor生物型。

3、霍乱肠毒素得作用机制:北医出版社练习册77页第4题,一道5分得简答题。

4、副溶血性弧菌:嗜盐性、我妻琼脂平板、神奈川现象。

七、厌氧性细菌:

1、了解破伤风杆菌感染得重要条件。

2、破伤风杆菌能产生两种外毒素:破伤风溶素、破伤风痉挛毒素。了解破伤风痉挛毒素使神经系统中毒得主要机制。

3、了解破伤风患者得临床表现。

4、破伤风得防治原则。

5、百白破三联制剂:百日咳疫苗、白喉类毒素、破伤风类毒素。

6、产气荚膜杆菌在血琼脂平板上,多数菌株有双层溶血环,内环就是由θ毒素引起得完全溶血,外环就是由α毒素引起得不完全溶血。

7、掌握Nagler反应得现象及产生机制。

8、掌握“汹涌发酵”得现象及产生机制。

9、肉毒毒素就是已知最剧烈得毒物,它作用于外周胆碱能神经,抑制神经肌肉接头处神经递质乙酰胆碱得释放,导致弛缓性麻痹。

八、白喉棒状杆菌:

1、异染颗粒

2、白喉早期致死得主要原因就是假膜脱落引起呼吸道阻塞;晚期致死得主要原因就是心肌受损。

3、白喉得防治原则

九、结核杆菌:

1、抗酸染色

2、罗氏培养基得成分:蛋黄、甘油、马铃薯、无机盐、孔雀绿等。

3、抵抗力:对乙醇、湿热、紫外线敏感,对干燥抵抗力特别强,对酸或碱有一定得抵抗力。

4、卡介苗得概念:几乎每年必考,名词解释。

5、不产生内、外毒素,致病物质为荚膜、脂质与蛋白质。脂质包括索状因子、磷脂、硫酸脑苷脂、蜡质D。

6、联系病理学中结核结节得构成成分,了解临床上结核病病人得主要临床表现及常规抗痨治疗得药物。

7、结核菌得免疫主要就是以T细胞为主得细胞免疫。

十、动物源性细菌:

1、布氏杆菌病得波浪热:布氏杆菌→胞内寄生菌(中性粒细胞、巨噬细胞)→菌入血→菌血症→发热→菌入脏器细胞→发热渐退→菌再度入血→菌血症→发热

2、炭疽毒素由保护性抗原、致死因子、水肿因子三种蛋白质组成。

3、在含微量青霉素得培养基上,链杆菌排列得细菌形态发生变异,变成大而均匀呈链状得串珠状,称串珠试验,对炭疽杆菌有鉴别意义,其她需氧芽孢杆菌无此现象。

4、皮肤炭疽、肠炭疽、肺炭疽。联系病理学中三种坏疽得相关知识。

十一、其她细菌:

1、幽门螺杆菌存在于胃粘膜,与人类B型慢性胃炎、消化性溃疡等密切相关。了解慢性萎缩性胃炎与消化性溃疡病因得探究历史及临床治疗得三联疗法。

2、流感嗜血杆菌:生长需要X因子与V因子。X因子就是血红素及其衍生物(高铁血红素),耐热,就是细菌合成一些呼吸酶得辅基。V因子就是NAD或NADP,耐热性差,在细胞呼吸中起递氢递电子得作用。

卫星现象-当流感嗜血杆菌与金葡菌在血平板上共同孵育时,由于金葡菌能合成较多得V

因子,在金葡菌菌落周围生长得流感嗜血杆菌得菌落较大,离金葡菌菌落越远得越小,叫卫星现象。

3、百日咳鲍特菌:了解百日咳毒素。百日咳得病程分三期:卡她期、痉挛期、恢复期。

十二、支原体

1、概述:支原体就是一类没有细胞壁得原核细胞型微生物。细胞膜含固醇,能通过0、45μm 得滤菌器;呈二分裂繁殖,含DNA与RNA。支原体就是目前所知能在无生命培养基中繁殖得最小微生物。

2、典型得菌落呈荷包蛋样。

3、对人致病得有肺炎支原体,可引起原发性非典型肺炎(间质性肺炎)。溶脲脲原体、人型支原体与生殖器支原体在一定条件下也能引起泌尿生殖系统感染与不育症。

十三、立克次体

1、共同特点:专性在细胞内寄生,以二分裂方式繁殖。有DNA与RNA两类核酸。有多种形态,主要为球杆状,G-,大小介于细菌与病毒之间。与节肢动物关系密切,寄生在吸血节肢动物体内,使其称为寄生宿主,或为储存宿主,或同时为传播媒介。大多就是人兽共患病得病原体。对多种抗生素敏感。

2、外斐反应-斑疹伤寒等立克次体得脂多糖与变形杆菌某些菌株得O抗原有共同得抗原成分。由于变形杆菌抗原易于制备,其凝集反应结果又便于观察,因此临床检验中常用这类变形杆菌代替相应得立克次体抗原进行非特异性凝集反应,这种交叉凝集试验叫外斐反应,用于检测人类或动物血清中有无相应抗体,供立克次体病得辅助诊断。

3、立克次体病得基本病变部位在血管,主要病变就是血管内皮细胞大量增生,血栓形成以及血管壁有节段性或圆形坏死等。

4、主要致病性立克次体:

普氏立克次体-流行性斑疹伤寒(虱传斑疹伤寒),传播方式为虱-人-虱。

斑疹伤寒立克次体-地方性斑疹伤寒(鼠型斑疹伤寒),鼠就是主要储存宿主,传播媒介主要就是鼠蚤或鼠虱。

恙虫病立克次体-恙虫病,恙螨

贝纳柯克斯体-Q热

汉塞巴通体-猫抓病

十四、衣原体

1、概念:严格在真核细胞内寄生,有独特得发育周期,能通过滤菌器得原核细胞型微生物。共同特征:G-,圆形或椭圆形体。具有细胞壁,其组成与G-菌相似。有独特得发育周期,行二分裂方式繁殖。有DNA与RNA两类核酸。有核糖体与较复杂得酶类,能进行多种代谢。

但缺乏供代谢所需得能量来源,必须利用宿主细胞得三磷酸盐与中间代谢产物作为能量来源。对多种抗生素敏感。

2、衣原体得发育周期:EB→0h,吸附得EB被吞入细胞质→8h,EB发育成RB→24h,RB增殖→30h,RB分化成EB,包涵体形成→48h,细胞破裂,释放EB。

3、包涵体指在易感细胞内含繁殖得始体与子代原体得空泡。

4、沙眼衣原体沙眼亚种主要引起得疾病:沙眼、包涵体结膜炎、泌尿生殖道感染。

十五、螺旋体

1、概述:就是一类细长、柔软、螺旋状、运动活泼得原核细胞型微生物。其基本结构与细菌相似,例如有细胞壁、原始核质,以二分裂方式繁殖与对抗生素等药物敏感等。

2、获得性梅毒,临床分三期:

I期-无痛性硬下疳

II期-皮肤、粘膜得梅毒疹

III期-梅毒树胶样肿

3、梅毒血清学试验:

非密螺旋体抗原试验:用正常牛心肌得心脂质作为抗原,测定患者血清中得反应素(抗脂质抗体)。

密螺旋体抗原试验:采用Nichols株螺旋体作为抗原,测定患者血清中得螺旋体特异性抗体,特异性强,可用作梅毒证实试验。

真菌学总论、各论

1、真菌可分单细胞与多细胞两类。单细胞真菌称酵母菌。多细胞真菌大多长出菌丝与孢子,交织成团,称丝状菌,又称霉菌。各种丝状菌长出得菌丝与孢子形态不同,就是鉴别真菌得重要标志。

2、孢子就是真菌得繁殖结构,可分有性孢子与无性孢子两种。病原性真菌大多形成无性孢子,无性孢子根据形态分3种:分生孢子、叶状孢子、孢子囊孢子。分生孢子又分大小2种。叶状孢子分芽生孢子、厚膜孢子、关节孢子3种。

3、了解沙保培养基。

4、培养真菌最适宜得酸碱度就是pH4、0~6、0,即酸性环境。

5、真菌得菌落有两类:酵母型菌落、丝状菌落。

6、真菌可通过下列几种形式致病:致病性真菌感染、条件致病性真菌感染、真菌超敏反应性疾病、真菌性中毒症、真菌毒素导致肿瘤。黄曲霉毒素可导致肝癌得发生。

7、皮肤癣真菌有嗜角质蛋白得特性,使其侵犯部位只限于角化得表皮、毛发与指趾甲。

8、新生隐球菌:主要传染源就是鸽子。双壁细胞,外包有一层透明得荚膜,非致病得隐球菌则无荚膜。能分解尿素,以与假丝酵母菌区别。肺就是主要得入侵途径。

9、白色念珠菌得芽生孢子伸长成假菌丝与厚膜孢子有助于鉴定。

病毒学总论

1、病毒得特点:

①体积最微小-必须用电子显微镜放大几万至几十万倍后方可观察。病毒体大小得测量单位为nm。最大约为300nm,如痘苗病毒;最小约为30nm,如脊髓灰质炎病毒、鼻病毒等。

②结构最简单-无完整得细胞结构,仅有一种核酸(DNA或RNA)作为其遗传物质。

③“一包基因”-为保护内部得核酸不被破坏,外围有蛋白衣壳或更复杂得包膜。

④必须在活细胞内方可显示其生命活性。

⑤不就是进行二分裂繁殖,而就是根据病毒核酸得指令,使细胞改变其一系列得生命活动,结果大量地复制出病毒得子代,并且导致细胞发生多种改变。

2、病毒得几种对称类型:螺旋对称型、20面体对称型、复合对称型。

3、病毒得增殖过程:吸附与穿入、脱壳、生物合成、组装成熟与释放。

4、缺陷病毒-带有不完整基因组得病毒体叫缺陷病毒。

5、缺陷干扰颗粒-当缺陷病毒不能复制,但却能干扰同种成熟病毒体进入细胞则被称为缺陷干扰颗粒。

6、顿挫感染-因细胞条件不合适,病毒虽可进入细胞但不能复制得感染过程叫顿挫感染。构成顿挫感染得细胞叫非容许性细胞。能支持病毒完成正常增殖得细胞叫容许性细胞。

7、水平传播-病毒主要通过皮肤、粘膜传播,但在特定条件下可直接进入血液循环而感染机体,这种传播方式叫水平传播。

8、垂直传播(围生期传播)-通过胎盘或产道将病毒由亲代传播给子代得方式。

9、病毒得持续性感染可分为3种:慢性感染、潜伏性感染、慢发病毒感染。

10、细胞水平得病毒感染:溶细胞型感染、稳定状态感染、细胞凋亡、细胞增生与细胞转化、病毒基因得整合。

11、干扰素得相关知识点:

①就是一种由活细胞产生得具有抗病毒活性得糖蛋白。

②产生诱发因素:病毒、细菌内毒素、人工合成得双链RNA。

③能产生干扰素得细胞:巨噬细胞、淋巴细胞、体细胞。

④干扰素具有广谱抗病毒活性,但只具有抑制病毒作用而无杀灭病毒得作用。

⑤干扰素抗病毒作用有相对得种属特异性,一般在同种细胞中得活性最高。

⑥干扰素还有调节免疫功能与抑制肿瘤细胞生长得作用。

⑦IFN-α——白细胞——抗病毒作用>免疫调节作用

IFN-β——纤维母细胞——抗病毒作用>免疫调节作用

IFN-γ——T细胞——抗病毒作用<免疫调节作用

⑧干扰素得作用机制:见北医出版社练习册,几乎每年必考,一道5分得简答题。

12、病毒分离培养得方法:鸡胚接种、细胞培养、动物接种。

病毒学各论

一、呼吸道病毒:

1、流感病毒:单链分片段RNA病毒。甲型与乙型流感病毒包膜上镶嵌有两种由病毒基因编码得糖蛋白刺突:血凝素HA与神经氨酸酶NA,二者数量之比为5:1,就是划分流感病毒亚型得依据。

2、根据RNP与M蛋白抗原性得不同可将流感病毒分为甲、乙、丙三型。流感病毒抗原变异有两种形式:抗原漂移与抗原转换。

3、副粘病毒:单负链RNA病毒。麻疹最严重得并发症为脑炎,最常见得并发症为肺炎,麻疹晚期中枢神经系统并发症为亚急性硬化性全脑炎。青春期感染腮腺炎病毒者,男性易合并睾丸炎,女性易合并卵巢炎,病毒性脑炎也常见。呼吸道合胞病毒RSV就是在婴幼儿中引起严重呼吸道感染得最重要得病原因子,典型得就是细支气管炎与细支气管肺炎,在较大儿童与成人主要引起上感。

4、与腺病毒感染相关得临床病症主要就是3岁以下小儿得急性咽炎热与较大儿童得咽结膜炎热,多见于暴发流行;急性呼吸道感染与病毒性肺炎;滤泡性结膜炎及与职业有关得流行性角膜结膜炎;胃肠炎及腹泻。

5、风疹病毒感染最严重得问题就是能垂直传播导致胎儿先天性感染。

二、肠道病毒:

1、肠道病毒归属小RNA病毒科,包括脊髓灰质炎病毒、柯萨奇病毒、埃可病毒、新肠道病毒。

2、灭活脊髓灰质炎疫苗(IPV,Salk苗)

脊髓灰质炎减毒活疫苗(OPV,Sabin苗)

3、柯萨奇病毒可导致得临床疾病有:疱疹性咽峡炎、手足口病、流行性胸痛、心肌炎与心包炎、眼病。了解病毒性心肌炎得病原体、发病场景。

三、急性胃肠炎病毒:

1、轮状病毒:双链RNA病毒。A~C组轮状病毒能引起人类与动物腹泻,D~G组只引起动物腹泻,A组轮状病毒最常见。

四、肝炎病毒:

1、HAV与HEV由消化道传播,引起急性肝炎,不转为慢性肝炎或慢性携带者。

HBV与HCV由输血、血制品或注射器污染而传播,除引起急性肝炎外,可致慢性肝炎,并与肝硬化与肝癌相关。

HDV就是一种缺陷病毒,必须在HBV辅助下方能复制,其传播途径与HBV相同。

2、HAV属小RNA病毒科,核酸为单一得正链RNA。

3、HBV得形态结构(3种颗粒):大球形颗粒(就是有感染性得HBV完整颗粒,也叫Dane颗粒)、小球形颗粒、管形颗粒。

4、了解临床上乙肝五项得检查内容及各自得临床意义。

5、HBV得传播途径:血液、血制品等传播;母-婴传播。

6、HBV得致病性:直接损害肝细胞、病毒致机体免疫应答低下、病毒变异、细胞

介导得免疫病理损害、免疫复合物引起得病理损伤、自身免疫反应引起得病理损

害。

7、乙肝防治原则:注射乙肝疫苗就是最有效得预防方法。第一代疫苗为乙肝HBsAg

血源疫苗,第二代为基因工程疫苗,第三代为HBsAg多肽疫苗或HBV DNA核酸疫

苗。

8、丁肝得两种感染方式:联合感染(同时发生急性乙肝与急性丁肝)、重迭感染

(慢性HBsAg携带者发生急性丁肝)。

五、其她病毒:

1、乙脑病毒:传播媒介就是蚊子。

2、出血热病毒:在我国流行得就是汉滩病毒与汉城病毒,所致疾病就是肾综合征出血

热。

3、单纯疱疹病毒HSV-1潜伏于三叉神经节与颈上神经节;HSV-2潜伏于骶神经节。

4、水痘-带状疱疹病毒VZV潜伏于脊髓后根神经节或颅神经得感觉神经节中。

5、巨细胞病毒在体内可感染各种不同得上皮细胞、白细胞、精子细胞等,潜伏部位常在唾液腺、乳腺、肾、白细胞或其她腺体中。

6、EB病毒在体内主要感染B细胞、咽部上皮细胞,与EB病毒感染有关得疾病主要有三种:传染性单核细胞增多症、非洲儿童恶性淋巴瘤(Burkitt淋巴瘤)、

鼻咽癌。

7、HIV:病毒体外层为脂蛋白包膜,其中嵌有gp120与gp41两种病毒特异得糖蛋白。

HIV得主要靶细胞就是CD4+得T细胞与单核-巨噬细胞亚群。细胞表面得CD4+分子就是HIV得主要受体。

HIV得传播方式:①通过同性或异性间得性行为;②输入带有HIV得血液或血制品、器官或骨髓移植、人工授精、静脉药瘾者共用污染得注射器及针头;③母婴

传播,包括经胎盘、产道或经哺乳等方式引起得传播。

HIV损伤CD4+细胞得机制:331页,几乎每年必考,一道10分得论述题。

8、HTLV-Ⅰ与HTLV-Ⅱ就是分别从T细胞白血病与毛细胞白血病患者得外周血淋巴细胞培养分离出得人类逆转录病毒,分类上属于RNA肿瘤病毒亚科。

9、狂犬病病毒:在易感动物或人得中枢神经细胞中增殖时,在胞质内形成嗜酸性包涵体,叫Negri小体。恐水症

10、HPV所致疾病:宫颈癌、尖锐湿疣。

第一章知识点总结

第一章走进细胞 考点1 细胞是最基本的生命系统 1.两条重要的结论: (1)细胞是生物体结构和功能的基本单位 (2)生命活动离不开细胞(说明了细胞的重要性) 2.生命系统的结构层次 细胞—组织—器官—系统—个体—种群—群落—生态系统—生物圈(从小到大共9个层次) 总结 1.病毒没有细胞结构,必须寄生在活细胞中才能繁殖生存。(病毒无独立性) 2.“细胞是生物体结构和功能的基本单位”这个结论是[正确的] ,但是“一切生物体都是由细胞构成的”这句话是[错误的] ,因为病毒是没有细胞结构的 3.核酸、蛋白质不是生物,但它们是有生物活性的物质 4.不是每种生物都有9个结构层次,一般来说生物越高级,结构层次越多,越复杂。具体问题要具体分析5.高等植物的结构层次中,没有“系统”这个层次。 6.对于单细胞生物,如细菌,一般可以把它归入“细胞”层次,也可以归入“个体”层次 7.最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈 8.导管、木纤维是死细胞;筛管是活细胞 9.种群,强调所有同一种生物;群落,强调某特定区域的所有生物,包括所有的动物、植物、微生物;生态系统,强调所有生物+无机环境 考点2原核细胞与真核细胞 1.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核 ............,把细胞分为真核细胞 ....和原核细胞 ....两大类 2.原核细胞与真核细胞的区别 类别原核细胞真核细胞 细胞大小较小较大 细胞核 无成形的细胞核,无核膜,无核仁, 无染色体(DNA部和蛋白质结合) 有成形的真正的细胞核,有核膜、核 仁和染色体 细胞质有核糖体 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体和液泡等 生物类群细菌、蓝藻真菌、植物、动物原核细胞与真核细胞的共性:都有细胞膜,细胞质,核糖体。遗传物质都是DNA. 3蓝藻

初中物理所有章节知识点总结-全

初中物理所有章节知识点总结 【第一章机械运动】 1.测量长度的常用工具:刻度尺。测量结果要估读到分度值的下一位。2.刻度尺的使用方法: (1)使用前先观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值; (2)测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体; (3)读数时视线要与尺面垂直。 3.测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。 4.减小误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。5.误差与错误的区别:误差不是错误,错误不该发生,能够避免,而误差永远存在,不能避免。 6.物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。 7.在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。 8.速度的计算公式: 1m/s=3.6km/h

【第二章声现象】 9.声是由物体的振动产生的。 10.声的传播需要介质,真空不能传声。 11.声速与介质的种类和介质的温度有关。15℃空气中的声速为340m/s。12.声音的三个特性是:音调、响度、音色。(音调与物体的振动频率有关;响度与物体的振幅有关;音色与发声体的材料和结构有关。) 13.控制噪声的途径:防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。14.为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70 dB;为了保护听力,声音不能超过90 dB。 15.声的利用: (1)传递信息:例如声呐、听诊器、B超、回声定位。 (2)传递能量:例如超声波清洗钟表、超声波碎石。 【第三章物态变化】 16.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 17.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。

高一数学各个章节知识点总结

必修一 第一章集合与函数概念 1.1 集合 1.2 函数及其表示 1.3 函数的基本性质 第二章基本初等函数(Ⅰ) 2.1 指数函数 2.2 对数函数 2.3 幂函数 第三章函数的应用 3.1 函数与方程 3.2 函数模型及其应用 必修二 第一章空间几何体 1.1 空间几何体的结构 1.2 空间几何体的三视图和直观图 1.3 空间几何体的表面积与体积 第二章点、直线、平面之间的位置关系2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系2.2 直线、平面平行的判定及其性质2.3 直线、平面垂直的判定及其性质 第三章直线与方程 3.1 直线的倾斜角与斜率 3.2 直线的方程 3.3 直线的交点坐标与距离公式 必修三 第一章算法初步

1.1 算法与程序框图 1.2 基本算法语句 1.3 算法案例 第二章统计 2.1 随机抽样 阅读与思考一个著名的案例 阅读与思考广告中数据的可靠性 阅读与思考如何得到敏感性问题的诚实反应2.2 用样本估计总体 阅读与思考生产过程中的质量控制图 2.3 变量间的相关关系 阅读与思考相关关系的强与弱 第三章概率 3.1 随机事件的概率 3.2 古典概型 3.3 几何概型 必修四 第一章三角函数 1.1 任意角和弧度制 1.2 任意角的三角函数 1.3 三角函数的诱导公式 1.4 三角函数的图象与性质 1.5 函数y=Asin(ωx+ψ) 1.6 三角函数模型的简单应用 第二章平面向量 2.1 平面向量的实际背景及基本概念 2.2 平面向量的线性运算

2.3 平面向量的基本定理及坐标表示 2.4 平面向量的数量积 2.5 平面向量应用举例 第三章三角恒等变换 3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式 3.2 简单的三角恒等变换 必修五 第一章解三角形 1.1 正弦定理和余弦定理 探究与发现解三角形的进一步讨论 1.2 应用举例 阅读与思考海伦和秦九韶 1.3 实习作业 第二章数列 2.1 数列的概念与简单表示法 2.2 等差数列 2.3 等差数列的前n项和 2.4 等比数列 2.5 等比数列前n项和 第三章不等式 3.1 不等关系与不等式 3.2 一元二次不等式及其解法 3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 3.4 基本不等式 必修三实用性和适用性在高一作用不大,所以高一上学期学必修一二,下学期学必修四五,跳过必修三

初一数学第一章知识点总结

初一知识点 第一章有理数 一、正数和负数 1.“+”或没有是正数 “—”是负数 2. 0既不是正也不是负 3. 0 ①占位②分界③没有 4. “—”具有相反意义的量 5. 非负数(正数和零) 非正数(负数和零) 二、有理数 1.整数①正整数1 2 3 4 5…… (性质)②0 ③负整数-1 -2 -3 -4 …… 2.分数①正分数 ②负分数 有理数1. 正有理数①正整数 (符号)②正分数 2. 0 3. 负有理数①负整数 ②负分数 三、数轴 1. ①原点O ②正方向→③单位长度︼ 2. 正数>0,负数<0,正数>负数。 3. 数轴上的点和数是一一对应的。 4. 数轴的正方向一般向右,越靠近正方向的数越大,相反离正方向越远的数越小。 5. 画数轴时一般要先画横线和正方向,其次画零,再根据题意画单位长度。 四、相反数 1. 只有符号不同的两个数叫做互为相反数。 2. a 的相反数是-a 。0的相反数是0 3. a+b=0 a与b互为相反数 五、绝对值1. 在数轴上表示一个数的点离原点的距离就叫做这个数的绝对值。|a| 2. 一个正数的绝对值是它本身,|a|=a(a>0) 一个负数的绝对值是它的相反数,|a|=-a (a<) 0的绝对值是0 , |a|=0 (a=0) 3. |a|=|b| ①相等a=b ②互为相反数a=-b 4. 绝对值具有非负性|a|≥0 5. |a|+|b|=0 则a=0 b=0 6. 正数>0 负数>0 正数大于负数 两个负数,绝对值大的反而小 六、有理数加减法 1.两数相加,同号取同,绝对值相加。异号取大,绝对值相减。 2.a与b互为相反数。a+b=0 3.a+0=a 4.加法交换律a+b=b+a 加法结合律a+b+c=a+(b+c) 5. ①凑零②凑整③相同符号一起④易通分的一起 6.两数相减,减去一个数,等于加上这个数的相反数。 7. a-b=a+(-b) 8.去括号,按有理数加法法则计算。 七、有理数乘除法1. 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。 2. 两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。

数据库知识点重点章节总结学习资料

1. 基本概念 (1) 数据库(DB):是一个以一定的组织形式长期存储在计算机内的,有组织的可共享的相关数据概念(2) 数据库管理系统(DBMS);是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件,是数据库系统的核心(3) 数据库系统(DBS);计算机系统中引入数据库后的系统构成(4) 实体;凡是现实世界中存在的可以相互区别开,并可以被我们所识别的事物.概念等对象均可认为是实体(5) 属性;是实体所具有的某些特征,通过属性对实体进行刻画.实体由属性组成(6) 码;唯一标识实体的属性集称为码(7) 域;属性的取值范围称为该属性的域 (8) 实体型;具有相同属性的实体必然具有共同的特征和性质。用实体名和属性名集合来抽象和刻画同类实体,称为实体型。(9) 实体集;同一类型实体的集合。(10) 1 :1联系:如果实体集E1中每个实体至多和实体集E2中的一个实体有联系,反之亦然,那么E1和E2的联系称为“1:1联系”。1:N联系:如果实体集E1中每个实体可以与实体集E2中任意个(零个或多个)实体有联系,而E2中每个实体至多和E1中一个实体有联系,那么E1和E2的联系是“1:N联系”。M:N联系:如果实体集E1中每个实体可以与实体集E2中任意个(零个或多个)实体有联系,反之亦然,那么E1和E2的联系称为“M:N联系”。(11)现实世界(现实世界是指我们要管理的客户存在的各种事物.事物之间的发生.变化过程)、观念世界(信息世界)、数据世界 2.数据管理技术的发展阶段 人工管理阶段(数据不保存,系统没有专用的软件对数据进行管理,数据不共享,数据不具有独立性)、文件系统阶段(数据以文件形式可长期保存下来,文件系统可对数据的存取进行管理,文件组织多样化,程序与数据之间有一定独立性)、数据库系统阶段(数据结构化,数据共享性高,冗余少于且易扩充,数据独立性高,有统一的数据控制功能) 3. 数据库系统的特点 (1) 数据结构化 (2) 共享性高,冗余度低,易扩充 (3) 独立性高 (4) 由DBMS统一管理和控制 4. DBMS的数据控制功能 (1) 数据的安全性保护 (2) 数据的完整性检查 (3) 并发控制 (4) 数据库恢复 5. 数据模型的组成要素 数据结构数据结构是所研究的对象类型的集合,是刻画一个数据模型性质最重要的方 面,是对系统静态特性的描述。 数据操作数据操作是指对数据库中各种对象(型)的实例(值)允许执行的操作的集 合,包括操作及有关的操作规则。是对系统动态特性的描述。 数据的约束条件数据的约束条件是一组完整性规则的集合。完整性规则是给定的数据 模型中数据及其联系所具有的制约和依存规则,以保证数据的正确、有效、相容。 6. 最常用的数据模型 层次、网状、关系、面向对象模型 7. 关系模型 ?关系: 一张表 ?元组: 表中的一行 ?属性: 表中的一列 ?主码: 表中的某个属性组,它可以唯一确定一个元组 ?域: 属性的取值范围 ?分量: 元组中的一个属性值 ?关系模式: 对关系的描述。 表示为:关系名(属性1,属性2,…属性n)

七年级上册数学第一章知识点总结

第一单元章有理数及其运算 复习目标: 1.能灵活运用数轴上的点来表示有理数,理解相反数、绝对值,并能用数轴比较有理数的大小。 2.能熟练运用有理数的运算法则进行有理数的加、减、乘、除、乘方计算,并能用运算律简化计算。 3.学会用科学记数法来表示较大的数,会根据精确度取近似数,能判断一个近似数是精确到哪一位。 4.能运用有理数及其运算解决实际问题。 基础知识: 1。大于0的数叫做正数,在正数的前面加上一个“—”号就变成负数(负数小于0),0 既不是正数,也不是负数。正数和负数表示的意义相反:例如上升/下降,增加/减少,收入/支出,盈利/亏损,零上/零下,东/西,顺时针/逆时针… 2。整数和分数统称为有理数。整数又分为正整数,0,负整数;分数分为正分数和负分数。 3.规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。任何一个有理数都能在数轴上找到唯一的点来表示(注意:并不是数轴上的每一个点都表示有理数,有一些点表示的是无理数例如π) 4。数轴上两个点表示的数,右边的数的总比左边的数大;正数都大于0,负数都小于0,正数总是大于负数。 5。只有符号不同的两个数互为相反数。一般地,a和-a是一对互为相反数;特殊地,0的相反数是0。互为相反数的两个数绝对值相等(绝对值为a的数有两个:a 和—a)。 6.在数轴上表示一个数的点与原点之间的距离叫做这个数的绝对值;正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是 0 ;(绝对值是一个非负数)。两个负数比较大小,绝对值大的反而小。 7.有理数加法法则:(1)同号两数相加,取加数的符号,并把绝对值相加;(2)异号两数相加:绝对值相等时和为 0 ;绝对值不等时,取绝对值较大的加数的符号,并用大绝对值减去小绝对值;(3)任何一个数同0相加仍得这个数。 8. 有理数的减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;(减法其实就是加法.) 9.加减混合运算统一看成是几个数的和的形式(省略加号和括号),根据加法的交换律和结合律进行运算。通常:(1)互为相反数相结合(2)符号相同相结合(3)分母相同的相结合(4)几个数相加得整数的相结合。 10。有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;任何数与0相乘积为0。多个数相乘看负因数的个数,偶数个则积为正,奇数个则积为负;并把所有因数的绝对值相乘。 11.两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除;0除以任何不为0的数,都得0。 12。乘积为1的两个数互为倒数,除以一个不为0的数等于乘以这个数的倒数;(除法其实就是乘法。)乘除混合运算统一化除为乘,再根据乘法法则进行运算。

九年级上册物理各章节知识点总结

第十三章内能 本章知识结构图: 一、分子热运动 1.分子热运动: (1)物质的构成:常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。无论大小,无论是否是生命体,物质都是由分子、原子等粒子构成。 (2)扩散:不同物质在相互接触时彼此进入对方的现象。比如墨水在水中扩散等等。 a.扩散的物理意义:表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。表明分子之间存在间隙。 b.扩散的特点:无论固体、液体,还是气体,都可以发生扩散。发生扩散时每一个分子都是无规则运动的。 (3)分子的热运动 a.定义:分子永不停息地做无规则运动叫做热运动。无论物体处于什么状态、是什么形状、温度是高还是低都是如此。因此,一切物体在任何情况下都具有内能。 b.影响因素:分子的运动与温度有关,物体温度越高,分子运动越剧烈。 2.分子间的作用力: (1)分子间同时存在着引力和斥力,它们是随着分子间距离的增大而减小,随着分子间距离的减小而增大,但是斥力变化要比引力变化快得多。分子间作用力的特点如图:

(2)固态、液态、气态的微观模型 二、内能 1.内能: (1)定义:构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和。分子动能:分子由于运动而具有的能,其大小决定于温度高低。分子势能:分子由于存在相互作用力而具有的能,其大小决定于分子间距。单位是焦耳(J)。 (2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动,无论物体处于什么状态、是什么形状、温度是高还是低都是如此。因此,一切物体在任何情况下都具有内能。 (3)同一物体的内能的大小与温度有关,温度越高,具有的内能就越多。但不同物体的内能则不仅以温度的高低为依据来比较。 (4)影响内能大小的因素:分子的个数、分子的质量、热运动的剧烈程度(温度高低)、分子间相对位置。 2.物体内能的改变: (1)改变内能的方法:做功和热传递 做功:两种不同形式的能量通过做功实现转化。 热传递:内能在不同物体间的转移。 (2)热量: a.定义:在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量。 b.单位:焦耳(J)。

[信管网]系统集成项目管理师各章节重点知识点总结(精华版)

教材结构 第一章信息化基础知识 1、信息化基础知识 2、电子政务 3、企业信息化 4、商业智能 第二章信息系统服务管理 1、信息系统服务管理体系 2、信息系统集成资质管理 3、信息系统工程监理 4、ITIL与IT服务管理、信息系统审计 第三章信息系统集成专业技术知识 1、信息系统集成简述 2、信息系统建设 3、软件工程 4、面向对象系统分析与设计 5、软件架构 6、典型应用集成技术 7、计算机网络知识 第四章项目管理一般知识 1、什么是项目 2、项目的组织方式 3、项目生命周期 4、典型的信息系统项目的生命周期模型 5、单个项目的管理过程 6、项目管理高级话题 第五章立项管理 1、立项管理内容 2、建设方的立项管理 3、承建方的立项管理 4、签订合同 第六章项目整体管理 1、项目整体管理的主要活动和流程 2、项目启动 3、编制项目范围说明书(初步)

4、制定项目管理计划 5、指导和管理项目执行 6、监督和控制项目 7、整体变更控制 8、项目收尾 第七章项目范围管理 1、产品范围与项目范围 2、编制范围管理计划 3、范围定义 4、创建工作分解结构 5、范围确认 6、范围控制 第八章项目进度管理 1、项目进度管理概述 2、活动定义 3、活动排序 4、活动资源估算 5、活动历时估算 6、制定进度计划 7、项目进度控制 第九章项目成本管理 1、项目成本管理概述 2、制定项目成本管理计划 3、项目成本估算 4、项目成本预算 5、项目成本控制 第十章项目质量管理 1、质量管理基础 2、制定项目质量计划 3、项目质量保证 4、项目质量控制 第十一章项目人力资源管理 1、项目人力资源管理的定义及有关概念 2、项目人力资源计划编制 3、项目团队组织建设 4、项目团队管理

高一数学必修1第一章知识点总结

高一数学必修1第一章知识点总结 一、集合有关概念 1.集合的含义 2.集合的中元素的三个特性: (1)元素的确定性, (2)元素的互异性, (3)元素的无序性, 3.集合的表示:{ …} 如:{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印 度洋,北冰洋} (1)用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5} (2)集合的表示方法:列举法与描述法。 注意:常用数集及其记法: 非负整数集(即自然数集)记作:N 正整数集N*或N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R 1)列举法:{a,b,c……} 2)描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法。{x∈R| x-3>2} ,{x| x-3>2} 3)语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形} 4)Venn图: 4、集合的分类: (1)有限集含有有限个元素的集合 (2)无限集含有无限个元素的集合 (3)空集不含任何元素的集合例:{x|x2=-5} 二、集合间的基本关系 1.“包含”关系—子集 A?有两种可能(1)A是B的一部分,;(2)A与B是注意:B 同一集合。 反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作A?/B或B?/A 2.“相等”关系:A=B(5≥5,且5≤5,则5=5) 实例:设A={x|x2-1=0} B={-1,1} “元素相同则两集合相等”即:①任何一个集合是它本身的子集。A?A ②真子集:如果A?B,且A≠B那就说集合A是集合B的真子集,记

作A B(或B A) ③如果A?B, B?C ,那么A?C ④如果A?B 同时B?A 那么A=B 3. 不含任何元素的集合叫做空集,记为Φ 规定: 空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集。 有n个元素的集合,含有2n个子集,2n-1个真子集 运算 类型 交集并集补集 定义由所有属于A且属 于B的元素所组成 的集合,叫做A,B的 交集.记作A B (读作‘A交B’), 即A B={x|x∈A, 且x∈B}. 由所有属于集合A或 属于集合B的元素所 组成的集合,叫做A,B 的并集.记作:A B (读作‘A并B’), 即A B ={x|x∈A, 或x∈B}). 设S是一个集合,A是 S的一个子集,由S中 所有不属于A的元素 组成的集合,叫做S中 子集A的补集(或余 集) 记作A C S ,即 C S A=} , |{A x S x x? ∈且 韦恩图示A B 图1 A B 图2 S A

《圆》章节知识点总结

《圆》章节知识点 一、圆的概念 1.平面内到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。其中,定点称为圆心,定长称为半径,以点O为圆心的圆记作“O”,读作“圆O”。 2.确定圆的基本条件:(1)、圆心:定位置,具有唯一性,(2)、半径:定大小。 3.半径相等的两个圆叫做等圆,两个等圆能够完全重合。 4.①连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫做直径,②圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧,弧用符号“?”表示,圆的任意一条直径的两个端点分圆成为两条等弧,每一条弧都叫做半圆,大于半圆的弧称为优弧,小于半圆的弧称为劣弧。③在同圆或等圆中,能过重合的两条弧叫做等弧。理解:弧在圆上,弦在圆及圆上:弧为曲线形,弦为直线形。 5.不在同一直线上的三个点确定一个圆且唯一一个。 6.①三角形的三个顶点确定一个圆,经过三角形各顶点的圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心是三角形三边垂直平分线的交点,叫做三角形的外心,这个三角形叫做这个圆的内接三角形。②与三角形三边都相切的圆叫做这个三角形的内切圆,内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点,叫做三角形的内心。三角形的内切圆是三角形内面积最大的圆,圆心是三个角的角平分线的交点,他到三条边的距离相等:内心到三顶点的连线平分这三个角。 (补充)圆的集合概念 1、圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合; 2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合; 3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合 轨迹形式的概念: 1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆; 2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫 中垂线); 3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线; 4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定 长的两条直线; 5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离 都相等的一条直线。

物理选修31第一章知识点总结

第一章 电场基本知识点总结 (一)电荷间的相互作用 1.电荷间有相互作用力,同种电荷互相排斥,异种电荷相互吸引,两电荷间的相互作用力大小相等,方向相反,作用在同一直线上。 2.库仑定律:在真空中两个点电荷间的作用力大小为F= kQ1Q2/r2, 静电力常量k=9.0×109N ·m2/C2。 (二)电场强度 1.定义式:E=F/q ,该式适用于任何电场. E 与 F 、q 无关只取决于电场本身,与密度ρ类似,密度ρ定义为V m =ρ ,而ρ与m 和V 均无关,只与物质本身的性质有关. (1)场强E 与电场线的关系:电场线越密的地方表示场强越大,电场线上每点的切线方向表示该点的场强方向,电场线的方向与场强E 的大小无直接关系。 (2)场强的合成:场强E 是矢量,求合场强时应遵守矢量合成的平行四边形法则。 (3)电场力:F=qE ,F 与q 、E 都有关。 2.决定式 (1)E=kQ/ r2,仅适用于在真空中点电荷Q 形成的电场,E 的大小与Q 成正比, 与r2成反比。 (2)E=U/d ,仅适用于匀强电场。 d 是沿场强方向的距离,或初末两个位置等势面 间的距离。 3.电场强度是矢量,其大小等于F 与q 的比值,反映电场的强弱; 其方向规定为正电荷受力的方向. 4. 电场强度的叠加是矢量的叠加 空间中若存在着几个电荷,它们在P 点都激发电场,则P 点的电场为这几个电荷单独 在P 点产生电场的场强的矢量合. (三)电势能 1.电场力做功的特点:电场力对移动电荷做功与路径无关,只与始末位的电势差有关,Wab=qUab 2.判断电势能变化的方法 (1)根据电场力做功的正负来判断,不管正负电荷,电场力对电荷做正功,该电荷的 电势能一定减少;电场力对电荷做负功,该电荷的电势能一定增加。 (2)根据电势的定义式U=ε/q 来确定。 (3)利用W=q(Ua-Ub)来确定电势的高低 (四)电势与电势差 1.电场中两点间的电势差公式(两个):U AB =W AB /q ;U AB = 2、电场中某点的电势公式: =W A ∞/q = E A (电势能)/ q (五)静电平衡 把金属导体放入电场中时,导体中的电荷重新分布,当感应电荷产生的附加电场E '与原场强E0叠加后合场强E 为零时,即E= E0 +E '=0,金属中的自由电子停止定向移B A ??-A ?A ?

初中数学各章节知识点总结(人教版)

七年级数学(上)知识点 人教版七年级数学上册主要包含了有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的认识初步四个章节的内容. 第一章、有理数 知识概念 1.有理数: (1)凡能写成 )0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数,都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;π不是有理数; (2)有理数的分类: ① ??? ? ? ????????负分数 负整数负有理数零正分数正整数 正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数 分数负整数零正整数整数有理数 2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 3.相反数: (1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0; (2)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数. 4.绝对值: (1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; (2) 绝对值可表示为:?????<-=>=) 0a (a )0a (0) 0a (a a 或???<-≥=)0a (a )0a (a a ;绝对值的问题经常分类讨论; 5.有理数比大小:(1)正数的绝对值越大,这个数越大;(2)正数永远比0大,负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数 > 0,小数-大数 < 0. 6.互为倒数:乘积为1的两个数互为倒数;注意:0没有倒数;若 a ≠0,那么a 的倒数是a 1;若ab=1? a 、b 互为倒数;若ab=-1? a 、b 互为负倒数. 7. 有理数加法法则:

七年级上册数学第一章知识点总结

第一单元有理数及其运算 复习目标: 1.能灵活运用数轴上的点来表示有理数,理解相反数、绝对值,并能用数轴比较有理数的大小;能熟练运用有理数的运算法则进行有理数的加、减、乘、除、乘方计算,并能用运算律简化计算。 2、学会用科学记数法来表示较大的数,会根据精确度取近似数,能判断一个近似数是精确到哪一位。 基础知识: 1. 大于0的数叫做_______,在正数的前面加上一个_____号就变成负数(负数小于0),0 既不是_____,也不是_____。正数和负数表示的意义相反:例如上升/下降,增加/减少,收入/支出,盈利/亏损,零上/零下,东/西,顺时针/逆时针… 2. 整数和分数统称为_____。整数又分为_____,0,_____;分数分为_____和_____。 3.规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做_____。任何一个有理数都能在数轴上找到唯一的点来表示(注意:并不是数轴上的每一个点都表示有理数,有一些点表示的是无理数例如π) 4.数轴上两个点表示的数,___边的数的总比___边的数大;正数都 _____0,负数都_____0,正数总是_____负数。 5.只有符号不同的两个数互为_____。一般地,a和-a是一对互为相反数;特殊地,0的相反数是_____。互为_______的两个数绝对值相等(绝对值为a的数有两个:a和-a)。 6.在数轴上表示一个数的点与原点之间的距离叫做这个数的______;正数的绝对值是它_____;负数的绝对值是它的______,0的绝对值是_____;(绝对值是一个非负数)。两个负数比较大小,绝对值大的反而_____。 7.有理数加法法则:(1)同号两数相加,取加数的符号,并把绝对值_____;(2)异号两数相加:绝对值相等时和为_____ ;绝对值不

物理必修一第一章知识点总结

物理必修一知识点总结 一、运动的描述 1、机械运动: 物体的空间位置随时间的变化,是自然界中最简单、最基本的运动形态(一个物体相对另一个物体的位置发生变化) 2、质点: ①定义:用来代替物体的有质量的点。质点是一种理想化的模型,是科学的抽象。 ②物体可看做质点的条件:研究物体的运动时,物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。且物体能否 看成质点,要具体问题具体分析。 ③物体可被看做质点的几种情况: (1)平动的物体通常可视为质点. (2)有转动但相对平动而言可以忽略时,也可以把物体视为质点. (3)同一物体,有时可看成质点,有时不能.当物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时,不能把物体 看做质点,反之,则可以. 3、参考系: (1)参考系可以是运动的物体,也可以是静止的物体,但被选为参考系的物体,我们都假定它是静止的。 (2)比较两物体的运动情况时,必须选同一参考系。 (3)选取不同的参考系来观察同一个物体的运动,其运动结果是不同的。通常以地球为参考系。 4、坐标系: 由原点、正方向和单位长度构成,分为一维坐标、二维坐标、三维坐标等 5、时刻和时间间隔

时刻与时间间隔在数轴上的表示举例 6、位移和路程 7、标量和矢量 8、平均速度和瞬时速度 9、平均速度和平均速率

瞬时速率:瞬时速度的大小(简称速率)10、两种打点计时器 11、纸带测速度 v B=X AC AC v AB= X AB AB 12、加速度、速度变化量和速度 13、加速度与速度方向

14、x-t ,v-t 图像 二、匀变速直线运动 1、匀变速直线运动:①轨迹是直线,且加速度不变的运动;②轨迹是直线,且速度均匀变化(均匀增加或减小) 2、

材料力学各章重点内容总结汇编

材料力学各章重点内容总结 第一章绪论 一、 材料力学中工程构件应满足的3方面要求是:强度要求、刚度要求和稳定性 要求。 二、 强度要求是指构件应有足够的抵抗破坏的能力;刚度要求是指构件应有足够 的抵抗变 形的能力;稳定性要求是指构件应有足够的保持原有平衡形态的能 力。 三、 材料力学中对可变形固体进行的3个的基本假设是:连续性假设、均匀性假 设和各向 同性假设。 第二章轴向拉压 一、 轴力图:注意要标明轴力的大小、单位和正负号。 二、 轴力正负号的规定:拉伸时的轴力为正,压缩时的轴力为负。注意此规定只 适用于轴 力,轴力是内力,不适用于外力。 三、 轴向拉压时横截面上正应力的计算公式: 二 = F N 注意正应力有正负号, A 拉伸时的正应力为正,压缩时的正应力为负。 四、 斜截面上的正应力及切应力的计算公式:cos ? :?,. 一.. = jsin2〉 注意角度〉是指 斜截面与横截面的夹角。 Al g 七、 线应变」没有量纲、泊松比卩=一没有量纲且只与材料有关、 l g 胡克定律的两种表达形式:卞=E ;,厶"■F 也 注意当杆件伸长时l 为正, EA 缩短时l 为负。 八、 低碳钢的轴向拉伸实验:会画过程的应力一应变曲线,知道四个阶段及相应 的四个极限应力:弹性阶段(比例极限 J ,弹性极限e )、屈服阶段(屈服 极限▽ s )、强化阶段(强度极限<^b )和局部变形阶段。 会画低碳钢轴向压缩、铸铁轴向拉伸和压缩时的应力一应变曲线 五、轴向拉压时横截面上正应力的强度条件 -■ max F N,max 六、利用正应力强度条件可解决的三种问题: 1? 强度校核 CJ max F N ,max A

国际投资学重点章节复习总结

国际投资学 名词解释 第一章 1、国际投资:国际投资就是指各类投资主体,包括跨国公司、跨国金融机构、官方与半官方 机构与居民个人等,将其拥有得货币或产业资本,经跨国界流动与配置形成实物资产、无形资产或金融资产,并通过跨国运营以实现价值增值得经济行为。 2、国际直接投资:国际直接投资又称为海外直接投资,就是指投资者参与企业得生产经营活 动,拥有实际得管理、控制权得投资方式,其投资收益要根据企业得经营状况决定,浮动性较强。 3、国际间接投资:又称为海外证券投资,指投资者通过购买外国得公司得股票、公司债券、 政府债券、衍生证券等金融资产,依靠股息、利息及买卖差价来实现资本增值得投资方式。 第二章 1、内部化:就是指厂商为降低交易成本而构建由公司内部调拨价格起作用得内部市场,使之 像固定得外部市场同样有效地发挥作用。 2、产品生命周期:就是指新产品从上市开始依次经历导入期、增长期、成熟期、衰退期得周 期变化过程。

3、资本化率:就是指使收益流量资本化得程度,用公式表示为:K=C/I,这里K为资本化率, C为资产价值,I为资产收益流量。 4、有效边界:就是马科维茨证券组合可行集左上方边界得曲线,又称为效集或者有效组合, 位于该边界上得证券组合与可行集内部得证券组合相比,在各种风险水平条件下,提供最大预期收益率,在各种预期收益水平下,提供最小风险。 5、Black-Scholes期权定价模型:以无风险对冲概念为基础,为包括股票、债券、货币、 商品在内得新兴衍生金融市场得各种以市价变动定价得衍生金融工具得合理定价奠定了基础,它已经成为金融研究成果中对金融市场实践最有影响得理论,不仅应用于金融交易实践,还广泛用于企业债务定价与企业投资决策分析。 第三章 1、跨国公司:就是具有全球性经营机构与一体化得经营战略,在多个国家拥有从事生产经营 活动得实体,并将它们至于统一得全球性经营计划之下得大型企业。 2、价值链:就是企业组织与管理与其生产、销售得产品与劳务相关得各种价值增值行为得联结总与。 3、职能一体化战略:就是跨国公司对其价值链上得各项价值增值活动,即各项职能,所作 得一体化战略安排。 4、跨国经营指数:(TNI)这就是根据一家企业得国外资产比重,对外销售比重与国

(完整版)材料力学各章重点内容总结

材料力学各章重点内容总结 第一章 绪论 一、材料力学中工程构件应满足的3方面要求是:强度要求、刚度要求和稳定性 要求。 二、强度要求是指构件应有足够的抵抗破坏的能力;刚度要求是指构件应有足够 的抵抗变形的能力;稳定性要求是指构件应有足够的保持原有平衡形态的能 力。 三、材料力学中对可变形固体进行的3个的基本假设是:连续性假设、均匀性假 设和各向同性假设。 第二章 轴向拉压 一、轴力图:注意要标明轴力的大小、单位和正负号。 二、轴力正负号的规定:拉伸时的轴力为正,压缩时的轴力为负。注意此规定只 适用于轴力,轴力是内力,不适用于外力。 三、轴向拉压时横截面上正应力的计算公式:N F A σ= 注意正应力有正负号,拉伸时的正应力为正,压缩时的正应力为负。 四、斜截面上的正应力及切应力的计算公式:2cos ασσα=,sin 22αστα= 注意角度α是指斜截面与横截面的夹角。 五、轴向拉压时横截面上正应力的强度条件[],max max N F A σσ=≤ 六、利用正应力强度条件可解决的三种问题:1.强度校核[],max max N F A σσ=≤ 一定要有结论 2.设计截面[],max N F A σ≥ 3.确定许可荷载[],max N F A σ≤ 七、线应变l l ε?=没有量纲、泊松比'εμε =没有量纲且只与材料有关、 胡克定律的两种表达形式:E σε=,N F l l EA ?= 注意当杆件伸长时l ?为正,缩短时l ?为负。 八、低碳钢的轴向拉伸实验:会画过程的应力-应变曲线,知道四个阶段及相应 的四个极限应力:弹性阶段(比例极限p σ,弹性极限e σ)、屈服阶段(屈服 极限s σ)、强化阶段(强度极限b σ)和局部变形阶段。 会画低碳钢轴向压缩、铸铁轴向拉伸和压缩时的应力-应变曲线。

高中政治必修一第一章知识点总结

高中政治必修一第一章知识点总结 第一单元、生活与消费 第一课、神奇的货币 考点一:货币的本质 知识点1:商品的基本属性 (1)商品的含义:用于交换的劳动产品 (2)商品的基本属性:价值和使用价值。 ①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。 ②使用价值和价值是商品的两个基本属性。(前者是自然属性,后者是社会属性) ③劳动产品不一定有价值,因为价值是商品特有的属性。第二,有使用价值的东西不一定有价值,因为有使用价值的东西不一定是商品。 备注补充: ④两者的关系:对立统一 统一:同时存在商品中,商品是两者的统一体。 对立:任何人都不能同时拥有两个属性。 A、使用价值是价值的物质承担者,作为商品,必然具有使用价值和价值,二者缺一不可,这是两者统一的表现。

B、对立表现在:商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值,他必须把使用价值让渡给购买者,而购买者为了得到使用价值,也必须支付出相应的价值给生产者,当商品的使用价值和价值分离时,意味着交换实现。 知识点2:货币的产生与本质 ①货币的含义:从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 ②货币产生:物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。 ③货币的本质:是一般等价物。(其作用是表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介) 知识点3:货币的基本职能——价值尺度和流通手段。 (1)、基本职能: ①价值尺度 A、含义:货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 B、价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格。 C、要求:执行这个职能只需要观念上的货币。 ②流通手段 A、含义:货币充当商品交换的媒介的职能就叫流通手段。 B、表现形式:商品—货币—商品。货币出现以后,商品交换包括了买和卖两个先后衔接的阶段。而以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。 C、要求:货币执行这个职能必须用现实的货币。

初中物理各章节重点知识点归纳总结大全

初中物理各章节知识点大全 1第一章机械运动 1.测量长度的常用工具:刻度尺。测量结果要估读到分度值的下一位。 2.刻度尺的使用方法: (1)使用前先观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值; (2)测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体; (3)读数时视线要与尺面垂直。 3.测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。 4.减小误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。5.误差与错误的区别:误差不是错误,错误不该发生,能够避免,而误差永远存在,不能避免。 6.物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。 7.在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。 8.速度的计算公式: 1m/s=3.6km/h 2第二章声现象 9.声是由物体的振动产生的。 10.声的传播需要介质,真空不能传声。 11.声速与介质的种类和介质的温度有关。15℃空气中的声速为340m/s。

12.声音的三个特性是:音调、响度、音色。(音调与物体的振动频率有关;响度与物体的振幅有关;音色与发声体的材料和结构有关。) 13.控制噪声的途径:防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。14.为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70 dB;为了保护听力,声音不能超过90 dB。 15.声的利用: (1)传递信息:例如声呐、听诊器、B超、回声定位。 (2)传递能量:例如超声波清洗钟表、超声波碎石。 3第三章物态变化 16.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 17.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。 18.温度计的使用方法: (1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁。(2)要等温度计的示数稳定后再读数; (3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与液柱的上表面相平。19.物态变化: (1)熔化:固→液,吸热(冰雪融化) (2)凝固:液→固,放热(水结冰) (3)汽化:液→气,吸热(湿衣服变干) (4)液化:气→液,放热(液化气) (5)升华:固→气,吸热(樟脑丸变小) (6)凝华:气→固,放热(霜的形成) 20.晶体、非晶体的熔化图像:

教育学第一章重点总结

教育学第一章重点复习资料 1、教育是传递社会生活经验并培养人的社会活动。通常认为:广义的教育,泛指影响人们的知识、技能、身心健康、思想品德的形成和发展的各种活动。狭义的教育通常指的是学校教育,是指教育者按照一定的社会要求和受教育者的自身特点,向受教育者的身心施加有目的、有计划、有组织的影响,以使受教育者发生预期变化的活动。 1、教育的要素:教育者、受教育者、教育影响 2、教育者即从事教育活动的人。从广义的教育来说,凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人,从狭义的教育来说,教育者主要是学校教育者,指具有一定资格的专职教师和相对固定的兼职教师。教育者在教育活动中,处于领导、控制和执教的地位,是教育活动的主体,起着主导作用,有权利也有义务对受教育者加以关爱、指导和帮助,必要的时候甚至需要加以惩戒。 4、受教育者是指各种教育实践活动中积极主动的接受教育和从事学习的人。广义的受教育者,几乎人人都是。狭义的受教育者专指学校教育中获得入学资格的相对固定的对象。 5、教育影响从内容上说,教育影响主要是教育内容、教育材料和教科书。这是教育者和受教育者互动的主要媒介。因此,教育者要正确认识和充分发挥教育影响的作用。从形式上说,教育影响主要是教育手段、教育方法和教育组织形式。 6、教育的本质是一种培养人的社会活动。教育的社会属性:1、教育的永恒性2、教育的历史性3、教育的目的性 7、教育的生物起源论代表人物:法国的社会学家、哲学家利托尔诺和英国的教育家沛西.能(强调教育是生物的生存本能)。 8、教育心理起源论代表人物:美国的教育家孟禄(强调教育是一种模仿) 9、教育的劳动起源论代表是恩格斯 10、学校的出现对人类的教育而言,标志着教育与人类的物质生产活动和一般的社会交往活动相分离,标志着制度化教育的产生。学校教育起源于奴隶社会。 11、我国在夏朝的时候出现了“庠”、“序”、“校”的专门教育场所 12、学习教育的出现是社会发展到一定的历史阶段的产物。生产力的发展和奴隶制国家的形成为学校的产生提供了经济和政治基础,体脑分工和专职教师的出现为学校的产生提供了客观条件,文字的产生和运用是学校产生的文化土壤。 13、学校教育与生产活动相脱离体现在以下两个方面:1、教学内容与生产活动相脱离 2、教学目的与生产活动相脱离

《思想道德基础与法律修养》各章节重点内容总结

第一章、人生的青春之问 人生观:人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总看法和总观点。 人生的自我价值:个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现对自身物质和精神需求的满足程度。 人生的社会价值:是个体的实践活动对社会、他人所具有的的价值。也是社会存在和发展的重要条件,人生的社会价值的实现是个体的自我完善、全面发展的保障。 自我价值与社会价值:相互区别,有密切联系,相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。 世界观:人们对生活早其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。 世界观决定人生观,有什么的世界观就会有什么样的人生观。 个人与社会的关系问题是认识和处理人生问题重要着眼点和出发点。 个人与社会是对立统一的关系,两者相互依存,相互制约,相互促进。 个人与社会的关系,最根本就是个人利益与社会利益的关系。 人法人社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中,才能实现自我的发展。 如何对待人生的矛盾: 树立正确的幸福观,得失观,苦乐观,顺逆观,生死观,荣辱观。 反对错误的人生观:拜金主义,享乐主义,极端个人主义 第二章、坚定理想信念 理想:人们实践中形成的,有实现可能性的,对未来社会和自我发展目标的向往与追求,是人们人生观,价值观,世界观在奋斗目标上的集中体现。具有超越性,实践性,时代性,如何看待理想与现实的关系: 辩证看待理想与现实的矛盾 实现理想的长期性,艰巨性和曲折性 艰苦奋斗是实现理想的重压条件 如何为实现中国梦注如青春能量: 立志当高远 立志做大事 立志须躬行

第三章、弘扬中国精神 中国精神的基本内容: 以爱国主义为核心的民族精神和以改革和创新为核心的时代精神 爱国主义体现了人们对自己国家的深厚感情,揭示了个人对国家的依存关系,是人们对自己的家园以及民族和文化的归属感,认同感,尊严感和荣誉感的统一。 内容为 爱祖国的大好河山 爱自己的骨肉同胞 爱祖国的灿烂文化 爱自己的国家 新时代的爱国主义基本要求: 坚持爱国主义和社会主义相统一 维护祖国统一和民族团结 尊重和传承中华民族文化和历史 坚持立足于民族有面向世界 如何做一名忠诚爱国者: 维护和推进祖国统一:坚持一个中国原则,推动两岸交流,促进两岸同胞团结奋斗,反对台独分裂图谋 促进民族团结 增强国家安全意识 第四章、践行社会主义核心价值观 内容: 富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善 社会主义核心价值观体系:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。 做社会主义核心价值观的积极践行者: 扣好人生的扣子 勤学修德明辨笃行 第五章、明大德守功德严私德 道德:以善恶为评判方式,主要依靠社会舆论,传统习俗和心信念来发挥作用的行为规范的总和。 道德来源: 劳动是道德来源的首要前提

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