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《基础朝鲜语(韩国语)教学大纲》

《基础朝鲜语(韩国语)教学大纲》
《基础朝鲜语(韩国语)教学大纲》

《基础朝鲜语(韩国语)教学大纲》

《基础朝鲜语(韩国语)1》教学大纲

课程英文名称:Basic Korean 1

课程代码:0502092021

总学时数:172讲课学时:172总学分数:6

课程性质:学科基础课

授课对象: 朝鲜语专业

一、课程教学目的与任务

1、教学目的:

1)通过本课程的教学,使学生掌握韩国语语音体系。

2)掌握韩国语常用词汇和常用语法项目。

3)培养学生的阅读能力。

2、教学任务:向学生传授韩国语语音体系和语音变化规则,使学生认识1000个左右的单词,掌握800个左右的单词,掌握课文中出现的语法项目的意义和用法。

二、课程教学的总体要求

通过本课程的教学,使学生掌握韩国语语音体系、韩国语构词法的基本知识、韩国语初级语法中最基本的词法知识和句法知识。

三、课程教学内容及基本要求

教学内容主要包括语音、词汇、语法等三个部分。

1、语音(42学时)

1)主要教学内容

①元音、辅音、辅音韵尾的发音;②各种一般音变;③各种特殊音变;④单词的语调;⑤各类句子的语调;⑥朗读技巧

2)教学要求

①熟练地运用拼音规则读音节字和生词;②根据音变规则较流利地朗读课文;③停顿、语调基本正确。

2、词汇(65学时)

1)教学内容

①课文里出现的单词,重点是固有动词、形容词、副词。

②韩国语构词法的基本知识,如:前缀、后缀、词根、词干、单纯词、合成词(复合式、复加式)等。

2)教学要求

①要求学生认识1000个左右的单词,掌握(包括词性、意义、用法)800左右的单词。

②在词汇教学中要重视间接词汇教学。

3、语法(65学时)

1)教学内容

语法包括初级语法中最基本的词法知识和句法知识,其具体内容如下:

⑴词的分类:名词、代词、数词、动词、形容词、副词、冠形词、感叹词;⑵名词的语法特点和分类;⑶代词的语法特点和分类;⑷数词的语法特点和分类;⑸动词的语法特点和分类;⑹形容词的语法特点和分类;⑺副词的语法特点和分类;⑻冠形词的语法特点;⑼助词:格助词、补助词(添意助词)、接续助词;⑽语尾:连接语尾、终结语尾、时制语尾、冠形词形语尾、尊敬语尾、转性语尾;⑾句子的定义;⑿句子的构成单位;⒀句子成分:主语、谓语、目的语、补语、冠形语、副词语、叹语;⒁韩国语的基本语序;⒂句子的种类;⒃敬语的表达方式2)教学要求

⑴能识别词类,了解各种词类的句法功能;⑵了解表示各种句子成分的形态和常用格助词的语法意义;⑶掌握40个左右助词和语尾的基本意义和用法。

四、先修课程及后续课程

后续课程:基础朝鲜语(韩国语)2

五、课程考核方式

1、通过提问、朗读、作业,考查带有普遍性的问题。

2、实施全程考试制度,每月组织一次考试,一个学期共4次。

3、考核成绩占80%,平时成绩占20%。

4、每次考试后做试卷分析,进行教学总结。

六、建议使用的教科书与教学参考书

(一)辞典类

[1]朝中辞典朝鲜外国文图书出版社中国民族出版社 1986年

[2]中朝辞典朝鲜外国文图书出版社中国民族出版社 1986年

[3]康是镇韩中辞典进明出版社(韩国) 1997年

[4]康是镇中韩辞典进明出版社(韩国) 1997年

[5]?????????????????? 1992年

[6]????????民众书林 1994年

[7]????????????????????????? 1998年

[8]???????????????? 2000年

[9]???????????? 2002年

(二)理论类书籍

[1]叶蜚声、徐通锵语言学纲要北京大学出版社 1981年

[2]林焘、王理嘉语音学教程北京大学出版社 1992年

[3]宣德五朝鲜语初级语法商务印书馆 1994年

[4]韦旭升、许东振实用韩国语语法外语教学与研究出版社 1995年

[5]李得春标准韩国语语法吉林人民出版社、延边教育出版社 2000年

[6]黄伯荣、廖序东现代汉语高等教育出版社 2002第3版

[7]崔羲秀、俞春喜韩国语实用语法延边大学出版社 2003年

[8]??????????????????? 1995年

[9]???、??????????塔出版社 2000年

[10]????????吉林人民出版社延边教育出版社 2000年

[11]???????????????? 2000年第17版

(三)教材类

[1]???(1) ?????????????????? 1997?

[2]???(2) ?????????????????? 1997?

[3]???(3) ?????????????????? 1997?

[4]???(4) ?????????????????? 1997?

[5]???(5) ?????????????????? 1997?

[6]???(6) ?????????????????? 1997?

[7]???(1) ?????翰林出版社 2001年第二版

[8]???(2) ?????翰林出版社 2001年第二版

[9]???(3) ?????翰林出版社 2001年第二版

[10]???(1) 北京大学朝鲜文化研究所民族出版社 2002?

[11]???(2) 北京大学朝鲜文化研究所民族出版社 2002?

[12]?????(1.2) ??????????????????? 2003?

[13]?????(1.2) ??????????????????? 2003?

[14]?????(1.2) ??????????????????? 2003?

编写人:金海守 2007年6月

审核人:李敏德2007年8月

《基础朝鲜语(韩国语)2》教学大纲

课程英文名称:Basic Korean 2

课程代码:0502092022

总学时数:160 讲课学时:160 总学分数:6

课程性质:学科基础课

授课对象: 朝鲜语专业

一、课程教学目的与任务

1、教学目的:

1)通过本课程的教学,使学生掌握韩国语常用词汇和常用语法项目;

2)培养学生的阅读能力。

2、教学任务:向学生传授韩国语语音体系和语音变化规则,使学生认识1500个左右的单词,掌握1200个左右的单词,掌握课文中出现的语法项目的意义和用法。

二、课程教学的总体要求

通过本课程的教学,使学生掌握并巩固韩国语构词法的基本知识、韩国语初级语法中最基本的词法知识和句法知识。

三、课程教学内容及基本要求

教学内容主要包括词汇、语法等两个部分。

1、词汇(80学时)

1)教学内容

⑴课文里出现的单词,重点是固有动词、形容词、副词。

⑵韩国语构词法的基本知识,如:前缀、后缀、词根、词干、单纯词、合成词(复合式、复加式)等。

2)教学要求

⑴要求学生认识1500个左右的单词,掌握(包括词性、意义、用法)1200左右的单词。

⑵在词汇教学中要重视间接词汇教学。

2、语法(80学时)

1)教学内容

语法包括初级语法中最基本的词法知识和句法知识,其具体内容如下:

⑴词的分类:名词、代词、数词、动词、形容词、副词、冠形词、感叹词;⑵名词的语法特点和分类;⑶代词的语法特点和分类;⑷数词的语法特点和分类;⑸动词的语法特点和分类;

⑹形容词的语法特点和分类;⑺副词的语法特点和分类;⑻冠形词的语法特点;⑼助词:格助词、补助词(添意助词)、接续助词;⑽语尾:连接语尾、终结语尾、时制语尾、冠形词形语尾、尊敬语尾、转性语尾;⑾句子的定义;⑿句子的构成单位;⒀句子成分:主语、谓语、目的语、补语、冠形语、副词语、叹语;⒁韩国语的基本语序;⒂句子的种类;⒃敬语的表达方式;⒄直接引语和间接引语;⒅主动句、使动句、被动句

2)教学要求

⑴能识别词类,了解各种词类的句法功能;⑵了解表示各种句子成分的形态和常用格助词的语法意义;⑶掌握55个左右助词和语尾的基本意义和用法;⑷初步掌握直接引语和间接引语的表示法;⑸初步了解主动句、被动句、使动句的表示法。

四、先修课程及后续课程

先修课程:基础朝鲜语(韩国语)1

后续课程:基础朝鲜语(韩国语)3

五、课程考核方式

1、通过提问、朗读、作业,考查带有普遍性的问题。

2、实施全程考试制度,每月组织一次考试,一个学期共4次。

3、考核成绩占80%,平时成绩占20%。

4、每次考试后做试卷分析,进行教学总结。

六、建议使用的教科书与教学参考书

(一)辞典类

[1]朝中辞典朝鲜外国文图书出版社中国民族出版社1986年

[2]中朝辞典朝鲜外国文图书出版社中国民族出版社1986年

[3]康是镇韩中辞典进明出版社(韩国)1997年

[4]康是镇中韩辞典进明出版社(韩国)1997年

[5]?????????????????? 1992年

[6]????????民众书林 1994年

[7]????????????????????????? 1998年

[8]???????????????? 2000年

[9]????????????2002年

(二)理论类书籍

[1]叶蜚声、徐通锵语言学纲要北京大学出版社1981年

[2]林焘、王理嘉语音学教程北京大学出版社1992年

[3]宣德五朝鲜语初级语法商务印书馆1994年

[4]韦旭升、许东振实用韩国语语法外语教学与研究出版社1995年

[5]李得春标准韩国语语法吉林人民出版社、延边教育出版社2000年

[6]黄伯荣、廖序东现代汉语高等教育出版社2002年第3版

[7]崔羲秀、俞春喜韩国语实用语法延边大学出版社2003年

[8]??????????????????? 1995年

[9]???、??????????塔出版社 2000年

[10]????????吉林人民出版社延边教育出版社 2000年

[11]????????????????2000年第17版

(三)教材类

[1]???(1) ?????????????????? 1997?

[2]???(2) ?????????????????? 1997?

[3]???(3) ?????????????????? 1997?

[4]???(4) ?????????????????? 1997?

[5]???(5) ?????????????????? 1997?

[6]???(6) ?????????????????? 1997?

[7]???(1) ?????翰林出版社 2001年第二版

[8]???(2) ?????翰林出版社 2001年第二版

[9]???(3) ?????翰林出版社 2001年第二版

[10]???(1) 北京大学朝鲜文化研究所民族出版社 2002?

[11]???(2) 北京大学朝鲜文化研究所民族出版社 2002?

[12]?????(1.2) ??????????????????? 2003?

[13]?????(1.2) ??????????????????? 2003?

[14]?????(1.2) ??????????????????? 2003?

编写人:金海守 2007年6月

审核人:李敏德 2007年8月

《基础朝鲜语(韩国语)3》教学大纲

课程英文名称:Basic Korean 3

课程代码:0502092023

总学时数:128 讲课学时:128 总学分数:5

课程性质:学科基础课

授课对象: 朝鲜语专业

一、课程教学目的与任务

1、教学目的: 通过本课程的教学使学生掌握好词汇、语法、文化等方面的知识,进一步提高听、说、读、写的语言技能和阅读能力,为今后学习高级韩国语打下良好的基础。

2、教学任务: 通过教学使学生巩固已学单词的基础上学习1500个左右的单词,掌握(包括词性,意义,用法)1200个左右的单词;掌握60个左右的助词、语尾以及惯用型的基本意义和用法;进一步提高学生的阅读能力。

二、课程教学的总体要求

通过本课程教学,使学生在巩固已学知识的基础上,掌握好课文里的词汇、语法、文化等方面知识,进一步提高听、说、读、写的语言技能和阅读能力,为今后学习高级韩国语打下良好的基础。

三、课程教学内容及基本要求

1、词汇(64学时)

1)教学内容

⑴课文里出现的单词,重点是固有动词、形容词、副词。

⑵韩国语构词法的基本知识,如:前缀、后缀、词干、单纯词、合成词等。

2)教学要求

⑴要求学生学习1500个左右的单词,掌握(包括词性,意义,用法)1200个左右的单词。

⑵在词汇教学中要重视间接词汇教学和文化教学。

2、语法(64学时)

1)教学内容

语法包括基本语法知识和句法知识,其具体内容如下;

⑴在《基础朝鲜语(韩国语)》(1、2)里未出现的助词、复合助词,共12个。

⑵在《基础朝鲜语(韩国语)》(1、2)里未出现的语尾、复合语尾,共34个。

⑶在《基础朝鲜语(韩国语)》(1、2)里未出现的惯用型,共30个。

⑷主动句,使动句,被动句。

⑸复句的种类及表示法。

2)教学要求

⑴掌握好已学的助词、语尾的用法和句子之间的用法。

⑵掌握76个左右的助词、语尾以及惯用型的基本意义和用法。

⑶较熟练地掌握和运用主动句、被动句、使动句的知识。

3、课文

1)教学内容:通过教学传授记叙文、论论文和篇章结构的基本知识,传授韩国文化知识。

2)教学要求:通过讲授课文,正确理解和掌握课文内容。

四、先修课程及后续课程

先修课程:基础朝鲜语(韩国语)2

后续课程:基础朝鲜语(韩国语)4

五、课程考核方式

1、通过提问、朗读、作业,考查带有普遍性的问题。

2、实施全程考试制度,每月组织一次考试,一个学期共4次。

3、考核成绩占80%,平时成绩占20%。

4、每次考试后做试卷分析,进行教学总结。

六、建议使用的教科书与教学参考书

(一)辞典类

[1]朝中辞典朝鲜外国文图书出版社中国民族出版社1986年

[2]中朝辞典朝鲜外国文图书出版社中国民族出版社1986年

[3]康是镇韩中辞典进明出版社(韩国)1997年

[4]康是镇中韩辞典进明出版社(韩国)1997年

[5]?????????????????? 1992年

[6]????????民众书林 1994年

[7]????????????????????????? 1998年

[8]???????????????? 2000年

[9]????????????2002年

(二)理论类书籍

[1]叶蜚声、徐通锵语言学纲要北京大学出版社1981年

[2]林焘、王理嘉语音学教程北京大学出版社1992年

[3]宣德五朝鲜语基础语法商务印书馆1994年

[4]韦旭升、许东振实用韩国语语法外语教学与研究出版社1995年

[5]李得春标准韩国语语法吉林人民出版社延边教育出版社2000年

[6]黄伯荣、廖序东现代汉语高等教育出版社2002年第3版

[7]崔羲秀、俞春喜韩国语实用语法延边大学出版社2003年

[8]??????????????????? 1995年

[9]???、??????????塔出版社 2000年

[10]????????吉林人民出版社延边教育出版社 2000年

[11]????????????????2000年第17版

(三)教材类

[1]???(1) ?????????????????? 1997?

[2]???(2) ?????????????????? 1997?

[3]???(3) ?????????????????? 1997?

[4]???(4) ?????????????????? 1997?

[5]???(5) ?????????????????? 1997?

[6]???(6) ?????????????????? 1997?

[7]???(1) ?????翰林出版社 2001年第二版

[8]???(2) ?????翰林出版社 2001年第二版

[9]???(3) ?????翰林出版社 2001年第二版

[10]???(1) 北京大学朝鲜文化研究所民族出版社 2002?

[11]???(2) 北京大学朝鲜文化研究所民族出版社 2002?

[12]?????(1.2) ??????????????????? 2003?

[13]?????(1.2) ??????????????????? 2003?

[14]?????(1.2) ??????????????????? 2003?

编写人:李敏德 2007年6月

审核人:南日 2007年8月

《基础朝鲜语(韩国语)4》教学大纲

课程英文名称:Basic Korean 4

课程代码:0502092024

总学时数:128 讲课学时:128 总学分数:5

课程性质:学科基础课

授课对象: 朝鲜语专业

一、课程教学目的与任务

1、教学目的: 通过本课程的教学使学生掌握好词汇、语法、文化等方面的知识,进一步提高听、说、读、写的语言技能和阅读能力,为今后学习高级韩国语打下良好的基础。

2、教学任务: 通过教学使学生巩固已学单词的基础上学习1500个左右的单词,掌握(包括词性,意义,用法)1300个左右的单词;掌握60个左右的助词、语尾以及惯用型的基本意义和用法;进一步提高学生的阅读能力。

二、课程教学的总体要求

通过本课程教学,使学生在巩固已学知识的基础上,掌握好课文里的词汇、语法、文化等方面知识,进一步提高听、说、读、写的语言技能和阅读能力,为今后学习高级韩国语打下良好的基础。

三、课程教学内容及基本要求

1、词汇(64学时)

1)教学内容

⑴课文里出现的单词,重点是固有动词、形容词、副词。

⑵韩国语构词法的基本知识,如:前缀、后缀、词干、单纯词、合成词等。

2)教学要求

⑴要求学生学习1500个左右的单词,掌握(包括词性,意义,用法)1300个左右的单词。

⑵在词汇教学中要重视间接词汇教学和文化教学。

2、语法(64学时)

1)教学内容

语法包括基本语法知识和句法知识,其具体内容如下;

⑴在《基础朝鲜语(韩国语)》(1、2、3)里未出现的助词、复合助词,共8个。

⑵在《基础朝鲜语(韩国语)》(1、2、3)里未出现的语尾、复合语尾,共20个。

⑶在《基础朝鲜语(韩国语)》(1、2、3)里未出现的惯用型,共20个。

⑷主动句、使动句、被动句。

⑸复句的种类及表示法。

2)教学要求

⑴掌握好已学的助词、语尾的用法和句子之间的用法。

⑵掌握48个左右的助词、语尾以及惯用型的基本意义和用法。

⑶较熟练地掌握和运用主动句、被动句、使动句的知识。

3、课文

1)教学内容:通过教学传授记叙文、论论文和篇章结构的基本知识,传授韩国文化知识。

2)教学要求:通过讲授课文,正确理解和掌握课文内容。

四、先修课程及后续课程

先修课程:基础朝鲜语(韩国语)3

后续课程:高级韩国语1

五、课程考核方式

1、通过提问、朗读、作业,考查带有普遍性的问题。

2、实施全程考试制度,每月组织一次考试,一个学期共4次。

3、考核成绩占80%,平时成绩占20%。

4、每次考试后做试卷分析,进行教学总结。

六、建议使用的教科书与教学参考书

(一)辞典类

[1]朝中辞典朝鲜外国文图书出版社中国民族出版社1986年

[2]中朝辞典朝鲜外国文图书出版社中国民族出版社1986年

[3]康是镇韩中辞典进明出版社(韩国)1997年

[4]康是镇中韩辞典进明出版社(韩国)1997年

[5]?????????????????? 1992年

[6]????????民众书林 1994年

[7]????????????????????????? 1998年

[8]???????????????? 2000年

[9]????????????2002年

(二)理论类书籍

[1]叶蜚声、徐通锵语言学纲要北京大学出版社1981年

[2]林焘、王理嘉语音学教程北京大学出版社1992年

[3]宣德五朝鲜语基础语法商务印书馆1994年

[4]韦旭升、许东振实用韩国语语法外语教学与研究出版社1995年

[5]李得春标准韩国语语法吉林人民出版社延边教育出版社2000年

[6]黄伯荣、廖序东现代汉语高等教育出版社2002第3版

[7]崔羲秀、俞春喜韩国语实用语法延边大学出版社2003年

[8]??????????????????? 1995年

[9]???、??????????塔出版社 2000年

[10]????????吉林人民出版社延边教育出版社 2000年

[11]????????????????2000年第17版

(三)教材类

[1]???(1) ?????????????????? 1997?

[2]???(2) ?????????????????? 1997?

[3]???(3) ?????????????????? 1997?

[4]???(4) ?????????????????? 1997?

[5]???(5) ?????????????????? 1997?

[6]???(6) ?????????????????? 1997?

[7]???(1) ?????翰林出版社 2001年第二版

[8]???(2) ?????翰林出版社 2001年第二版

[9]???(3) ?????翰林出版社 2001年第二版

[10]???(1) 北京大学朝鲜文化研究所民族出版社 2002?

[11]???(2) 北京大学朝鲜文化研究所民族出版社 2002?

[12]?????(1.2) ??????????????????? 2003?

[13]?????(1.2) ??????????????????? 2003?

[14]?????(1.2) ??????????????????? 2003?

编写人:李敏德 2007年6月

审核人:南日 2007年8月

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