景观照明设计方案0
***景观照明设计方案（目录）
一、工程概况
1、工程现状
2、现状分析
3、规划设计要求
4、未来展现
二、设计
设计理念根据中国人民银行长春中心支行位于长春的中心地带,是地区经济发展的体现点。其主体建筑结构特点为希腊古典造型,在进行照明设计时应根据本建筑的属性着重突出建筑物的这一特点。
在光色的选择上，本方案以亮丽白光为主体，表现出建筑主体的本体结构，突出典雅幽静大方的建筑形象。同时不同表现形式的黄光使各个部分相互映衬，使建筑本体具有强烈的立体感和层次感。
由于观察者是流动的，因此确定主要观察点对于泛光照明设计是很重要的。本方案中以建筑南立面为重点处理单元，结合东西入口处的着重处理，使建筑物在各个方向观察都具有良好的层次感和立体感,从而更好的体现长春活跃的经济气氛。
1、
2、设计依据
3、设计原则
1、照明艺术：节约能源，保护环境，提高照明质量，减少光污染，运用光的艺术展现文化内涵，体现现代气息；
2、以人为本：树立以人为本的设计思想，强调照明的综合环境效果，又凭添灯光环境下的独特意境和效果；
3、灯具的选择：灯具的选择应兼功能与景观的双重要求。各类灯具必须考虑白天与夜间的景观效果，同时创造出无眩光，低光污染的夜景光环境；
4、掌握周边的地理、夜间环境，了解建筑外墙材质、颜色，确定光源颜色；
5、确定观察点的位置。在掌握了这些素材后，形成一个总的构思轮廓。采用既合理又不失美观的照明效果。
4、设计说明
1、建筑物正立面及东、西立面1～3层为整体墙面，设计人员根据现场灯具安装位置的不同，对立面分别选用NFM015-R 250W及400W金卤灯进行照射，显色性的亮丽白光将建筑物的材质完全表现出来，更显其典雅高贵的品质。
2、建筑物门前的10根石柱颇具古典特色，设计人员在每根立柱前安装三套NEM010-A 150W金卤埋地灯对石柱进行照明，通过光线的渐退使石柱显得更加高大耸立
3、为了增加立柱的立体感，设计人员在立柱后面顶棚处安装九套NFM015-R 250W 金卤灯对顶棚进行照射，通过反射下来的光线而将整个空间打亮，产生一种通透的视觉效果。
4、立柱上方的凹槽造型独特，需重点突出，设计人员选用NFM006 70W金卤灯安装于每个凹槽内对凹槽进行照明，而对“中国人民银行”六个字则各用两套NFM006 70W金卤灯从两侧进行照射，使其在夜幕中也非常醒目。
5、为与正立面石柱照明进行呼应，设计人员在东、西侧入口小石柱上安装NW023-B 2×150W双向壁灯对小石柱进行照明，通过渐退的光线将石柱的立体感凸现出来。
6、正立面及东、西立面四层墙面紧密相连，设计人员选用NFS006 70W高压钠灯安装与四层墙面边缘进行照射，金灿灿的黄光将四层墙面完全照亮，如同给建筑带上了一顶皇冠。
5、设计方案
三、选用灯具
1、照明方式及说明
2、灯具产品及参数
居民小区供配电系统设计开题报告
华北理工大学轻工学院 本科毕业论文开题报告 题目：某小区10KV配电房设计 学部：信息科学与技术部 专业：电气工程及其自动化班级：12电气2班 姓名：董国旗 学号：201224390232 指导教师：赵伟 2015年月日
题目某小区10KV配电房设计 选题的目的及研究的意义 电力资源是支持国民经济发展不可或缺的一种宝贵能源，电能的生产、传输、储存高效、洁净，它是现代工农业生产、人们日常生活及社会各个领域中已获得了广泛应用。居民小区供配电系统是整个人们的动力源泉的命脉，它的正常运行直接影响人们的一切。现代居民小区供配电系统的主接线及运行方式都非常复杂，各种电器设备的数量和种类繁多。随着经济的快速发展、科技水平的不断进步，对电力的需求和要求也必然日益提高。 在我国城乡一体化加快，国内外倡导低碳经济的背景下。我国居民小区需求量很大，再加上居民生活水平的提高，大量现代化的家电进入普通老百姓家里，造成负荷的大大提高。而原有建筑电气国家设计标准和地方标准已经远远不能满足设计要。因此本设计试图探索适应当代小区电气设计模式。此外节能减耗是我国基本的国策之一，在充分满足，完善建筑物功能的要求前提下，减少能源消耗，提高能源利用率也是此设计探索之处。 进行该课题的设计，主要包括居民小区供配电系统的设计和理论与实践的应用。此次设计前期包括了居民的电力负荷计算，节约电能与无功补偿的基本方法，电气主接线方案的设计，变压器的选择，短路电流的计算，了解电器设备的原理、性能及选择方法，涵盖高低压电器设备的选择，一次二次设备的校验，及其回路的继电保护的配置，自动装置的配置等。后期进行电气设备防雷与接地的设计，施工设计的完善工作，进行图纸的规划。其中运用了居民小区供配系统设计和安全、经济运行的基本理论，以及工程实用的设计计算方法与运行维护的基本知识。 通过论文设计，加深对工厂居民小区供电的认识，能独立设计电气主接线，会选择和校验电气设备。 二、综述与本课题相关领域的研究现状、发展趋势、研究方法及应用领域等 居民小区的供电系统就是将电力系统的电能降压再分配电能到各个住户中间去，它由小区降压变电所，高压配电线路，低压配电线路及用电设备组成。总降压变电所及配电系统设计，是根据各个住户的负荷数量和性质，以及负荷布局，结合国家供电情况.解决对各个住户的安全可靠，经济技术的分配电能问题。 供配电技术，就是研究电力的供应及分配的问题。电力，是现代工业生产、民用住宅、及企事业单位的主要能源和动力，是现代文明的物质技术基础。没有电力，就没有国民经济的现代化。现代社会的信息化和网络化，都是建立在电气化的基础之上的。因此，电力供应如果突然中断，则将对这些用电部门造成严重的和深远的影响。故，作好供配电工作，对于保证正常的工作、学习、生活将有十分重要的意义。 供配电工作要很好的为用电部门及整个国民经济服务，必须达到以下的基本要求： （1）安全——在电力的供应、分配及使用中，不发生人身事故和设备事故。 （2）可靠——应满足电力用户对供电可靠性和连续性的要求。 （3）优质——应满足电力用户对电压质量和频率质量的要求。 （4）经济——应使供配电系统投资少，运行费用低，并尽可能的节约电能和减少有色金属消耗量。 供配电系统的发展趋势 1.供配电系统的规模越来越大 2.功率密度也越来越高 3.供配电系统可靠性要求越来越高 4.供配电系统的绿色节能 5.配电自动化 随着科技的进步和社会的发展,居民小区供配电系统运行和维护的安全技术要求得到了相关部门越来越广泛的重视。
楼体亮化施工方案
楼体亮化施工方案 第一章：动员周期和设备、人员、材料进场的方法第一节：劳动力、主要材料计划 为保证工期减少材料堆放占用甲方面积，以及产品的防盗防损, 我们将材料产品分批进场; 安装器械，工具，电器，工人进场, 第一批灯具进场; 安装辅材入场; 电线电缆电源入场; (5)其他材料进场; 第二节：设备人员动员周期和设备人员材料运输到施工现场的方法任务确定以后，与现场勘验人员结合，所有参加施工人员均要掌握设计方案，熟悉和审核施工图纸和图样，施工图纸与其设计说明书在内容上是否一致，施工图纸及其各组成部分之间有无矛盾和错误，明确具体的技术要求及所有施工人员入场前两天的安全作业培训任务明确后，审图纸，对料、核料、编制施工流程以及其他的工艺准备工作，编制施工场地的布置，材料堆放方式，设备布置，安排生产计划。 第三节：项目组织机构及各施工管理人员职责项目经理：负责现场的所有工程项目管理施工员：负责解决现场的所有技术工作，做好项目经理和施工人员的衔接工作
施工人员：严格执行公司以及现场管理、技术人员所交代的施工任务, 保质按期的完成施工任务第二章：主要工程项目的施工方案、施工方法 1.安装固定方式: 采用特制LED数码管U型安装卡扣，采用电钻用钻尾丝钻孔固定安装卡扣，并采用密封胶对墙面进行防水固定卡扣，每米2个卡扣。 2.线头防水: 数码管与数码管对接处使用防水生胶布包裹，电源线路则采用电工胶布进行多层包裹。 安全作业: 安装施工人员作业安全作业过程中高空作业时必须采用安全保障措施。 行人安全作业工具采用绳子绑住防止坠落伤人，作业时注意高工坠物。 4.线路铺设本项目采用独立铺设线路的方式，每栋楼都采用单独的电源控配箱, 主线路从配电室以国标4*16mm2电源线路引入电源控配箱，再进如其他电器。 外漏在墙面的线路采用与墙面同色的PVC线槽隐藏保护。 第一节：对工程委托方要求的响应 根据委托方的要求，工期为30天 对质量标准的要求合格
泛光照明设计方案
张家堡地铁控制中心泛光照明工程 设计方案 编制人： 审核人： 审批人： 中铁一局电务工程有限公司张家堡 地铁控制中心安装工程项目部
工程概况：张家堡地铁控制中心位于张家堡广场西南角，平面布置呈长方形，框架剪力墙结构，屋面采用钢架体系，地下两层，地上十三层，建筑高度约为56.15m。整个区域建筑面积共54980m2。建筑风格独特，结构和谐流畅，立面现代又富于变化，是西安的代表性建筑之一。 设计原则： 1、系统性原则：改变将照明设计局限于单个建筑或景观节点的做法，将设计项目与街道空间整体考虑，并以整个西安市夜景建筑的要求为指导，打造有主有次， 2、尊重载体原则：夜景照明的目的不是表现单独的光，更不是展示灯具，而是通过光表现被照物。我们反对为了照明而照明，而是通过灯光的取舍凸显建筑景观的亮点，进而展现照明载体的特点。 3、不破坏日景效果原则：照明设备尽量隐蔽；暴露在外的设备要选择尺度小的产品，并通过表面处理与建筑或景观融为一体；对于外露的壁灯，景观灯
等，灯具造型和尺度应与空间性格和谐统一。 4、节能性原则：在保证照明效果的前提下，提倡低碳照明；通过控光尽量减少溢散光；合理设置平日、周末和节庆照明的不同模式，以实现节能、环保。 5、安全性原则：在人们可接触位置安装的照明设备应使用低压、低温产品；在木结构上安装的照明设备应避免火灾隐患。具体如下： 1) 设计灯具内增加针对感应雷击及静电(ESD)的专用防护元器件，突波电流可最高达到800A(8/20μs)，在恶劣天气情况下，避免灯具给行人造成不安全因素。 2) 建筑外立面上灯具设计使用易装卸灯具，方便日后维修的快速拆装，确保施工人员的安全。 3) 配电箱内均设计配置漏电保护模块，高灵敏度的选择有效的人员及建筑本身的安全。 6、防眩光原则：根据多角度的视线分析推敲照明方式和投光方向，尽量减少直接眩光。 7、易维护原则：应选择使用寿命长的高质量产品；通过合理设置灯位和巧妙应用多种照明方式以避免设备被盗和被破坏。 8、新技术、新材料、新设备、新工艺优先选用原则： 1) 设计施工中广泛采用LED 新光源，LED新光源具有电压低，寿命长，稳定性好，适用性广，响应时间短等特点。 2) 灯具结构一体化的热通路设计，比一般结构设计增加散热面积80%，保证LED发光效率和使用寿命。 3) 灯具特殊腔体结构设计，将LED光源和驱动电器分成两个腔体，避免互相影响，可有效降低驱动电器的环境温度，进而延长使用寿命。 4) 平衡灯体内外压差的透气螺塞，避免因环境温差热胀冷缩而吸入水汽，从而产生凝结水珠的现象。 5) 设计灯具内增加针对感应雷击及静电(ESD)的专用防护元器件，突波电流可最高达到800A(8/20μs)。6) 全电压设计，100-240VAC±10%，电压起伏较大均能保证灯具的亮度和寿命。 7) 采用多色混光矫正技术，灯具呈现出来的光色更加真实。 8) LED全彩控制系统，该控制系统整合了计算机软件技术和单片机控制/
阅读与写作课程教学设计方案(06春启用)
《阅读与写作》课程教学设计方案（06春启用）“阅读与写作”是教育部“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”小学师资教育专业(专科)的必修课程。为保证该试点项目的顺利实施和课程的教学质量，依据本专业的实施方案制定本课程的教学设计与实践教学改革方案。 一、课程概况 1．课程的性质和特点 “阅读与写作”课程是教育部“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目 小学教师进修高等师范专科小学教育专业必修的专业基础课，是培养学生具有一定的文章阅读与写作理论水平和较高的鉴赏与写作能力的课程，具有较强的基础性、综合性和实践性特点。 本课程拟通过13章69节构成。其中导论部分的教学要求是：了解学习文章阅读与写作的重要意义和相互关系，课程的基本内容和学习方法，理解文章阅读与写作活动的各自特点及对人的素质修养的全面要求。课程内容要点是明确学习文章阅读与写作的重要意义，即，阅读与写作是信息传播的重要方式、社会交际的基本手段和语文教学的主体内容；阅读与写作是语文学习的一体两面；使学生懂得课程的结构体系与学习方法，把阅读论与写作论作为有机整体融通起来；正确把握理论、阅读与写作三者的互动关系。文章阅读论侧重文学作品，文章写作论侧重一般文章。课程的重点与难点是：使学生懂得学习文章阅读论与写作论的意义与方法；掌握文章阅读与写作对人的思维方式、心理结构、审美意识、语文素养、知识技能、文化积淀等方面素质的要求。 本课程的教学建议是：正确认识文章阅读与写作的融通性和一体性，以及其在信息传播中的重要地位；通过对经典语文篇章的阅读，让学生充分认识人的多方面素养对文章阅读与写作的意义。 本课程的文字教材分为“阅读论”和“写作论”两编。 阅读论分为“文章阅读的理论和方法”，“诗词、散文鉴赏”，“小说、戏剧文学鉴赏”，“童话、寓言和历史故事鉴赏”，“科学论文的阅读”和“阅读教学论”等6章。其教学要求是：了解中西方文章阅读的不同传统和各自的长处，诗词的文体特征和创作要领，小说的文体特征和构思要领，童话、寓言的文体特征和构思要领，
最新学校供配电系统设计方案
学校供配电系统设计 方案
第1章绪论 供配电技术，就是研究电力的供应及分配的问题。电力，是现代工业生产、民用住宅、及企事业单位的主要能源和动力，是现代文明的物质技术基础。没有电力，就没有国民经济的现代化。现代社会的信息化和网络化，都是建立在电气化的基础之上的。因此，电力供应如果突然中断，则将对这些用电部门造成严重的和深远的影响。故，作好供配电工作，对于保证正常的工作、学习、生活将有十分重要的意义。 供配电工作要很好的为用电部门及整个国民经济服务，必须达到以下的基本要求：（1）安全——在电力的供应、分配及使用中，不发生人身事故和设备事故。 （2）可靠——应满足电力用户对供电可靠性和连续性的要求。 （3）优质——应满足电力用户对电压质量和频率质量的要求。 （4）经济——应使供配电系统投资少，运行费用低，并尽可能的节约电能和减少有色金属消耗量。 另外，在供配电工作中，还应合理的处理局部和全局，当前与长远的关系，即要照顾局部和当前利益，又要有全局观点，能照顾大局，适应发展。 我们这次的毕业设计的论文题目是：某高校供配电工程总体规划方案设计；作为高校，随着本科教育工作的推进和未来几年的继续扩招，对学校的基础设施建设特别是电力设施将提出相当大的挑战。因此，我们做供配电设计工作，要作到未雨绸缪。为未来发展提供足够的空间：这主要表现在电力变压器及一些相当重要的配电线路上，应力求在满足现有需求的基础上从大选择，以避免一台变压器或一组变压器刚服役不到几年又因为容量问题而台而光荣下岗的情况的发生。 总之一句话：定位现实，着眼未来；以发展的眼光来设计此课题。
第2章供配电系统设计的规范要点 供配电系统设计应贯彻执行国家的经济技术指标，做到保障人身安全，供电可靠，技术先进和经济合理。在设计中，必须从全局出发，统筹兼顾，按负荷性质、用电容量、工程特点，以及地区供电特点，合理确定设计方案。还应注意近远期结合，以近期为主。设计中尽量采用符合国家现行有关标准的效率高、能耗低、性能先进的电气产品。 2.1 负荷分级及供电要求 电力负荷应根据对供电可靠性的要求及中断供电在政治、经济上所造成的损失及影响的程度分为一级、二级、三级负荷。独立于正常电源的发电机组，供电网络中独立于正常的专用馈电线路，以及蓄电池和干电池可作为应急电源。二级负荷的供电系统，应由两线路供电。必要时采用不间断电源（UPS）。 2.1.1 一级负荷
楼体亮化工程设计方案
楼体亮化工程设计方案 ※目录 一、项目概况 二、设计范围 三、项目分析 1、主要视线分析 2、天际轮廓线分析 3、亮度等级规划 4、照明光色规划 四、滨江路沿线整体建筑亮化构思与主题 五、美化建筑的具体亮化工程设计 六、节假照明模式 七、具体施工方案 1、亮化工程原则 2、布灯和线路图 3、报价清单 一、项目概况 千里湘江南北纵贯三湘大地，在古代即为“南联海域，北达中原”
的水运大动脉。流经株洲境内的浩瀚湘江，既是黄金水道，又成就了株洲得天独厚的城市形象。根据规划，株洲湘江风光带将打造集亲水、运动、旅游、休闲等多功能为一体的滨水活力空间，再现东方莱茵河式的美丽风光。其中河西城区段南起凿石山景区，北至石峰大桥，长11.3公里，是城市文明展现的重要公共空间载体。 为了与风光带联为一体，市政府对毗邻湘江的滨江路多栋建筑予以立面整饰改造和美化。在此基础上，本案对滨江路沿线整体建筑亮化及约33栋美化建筑的具体亮化工程进行总体设计，利用现代照明理念与高科技照明技术，打造国内外一流的亮灯工程，成为展示株洲形象、体现城市繁华和生活品质的标志性滨江夜景。 二、设计范围 此次滨江路亮化工程位于株洲河西湘江风光带城区段的核心部分，上从石峰大桥起，下至黄山路口为止，连绵约3公里，以重要的行政办公和商住建筑等为工程主要对象。 三、项目分析 1、主要视线分析 近景：休闲自行车道和游步道的人行观景视点 【照明效果关键词】点——单体建筑节点 以滨江建筑群为核心，周边为时尚生活、红动湘江、临江大桥、滨江广场等湘江风光带胜景，休闲自行车道、游步道串联其中，形成
空间大环线格局，为了满足人们活动、休闲、赏景等功能需求，让单体楼宇的外形从一般视线高度看起来优美宜人，外立面的光影反差将保持在1：10之内，同时特别设计隐藏式、嵌入式灯具，保证建筑结构与灯具的完美融合。 中景：石峰大桥、株洲大桥、天元大桥和水上游船的车行、船行观景视点 【照明效果关键词】面——建筑照明界面 滨江路建筑就着由北向南的自然地势呈错落韵律分布，从桥上和船中，人们将一览灯光、建筑、江景交融的恢宏画面，从而形成直接指向株洲城市印象、品质、文化相关的非凡震撼性观感。灯光以建筑顶部及底商裙楼为主，万家灯火为辅，得益于照明和色彩的协调，建筑群及其水面倒影构成了熠熠生辉的城市画卷，大景观尺度的照明界面、高低立体层次，映射出株洲的深厚底蕴与现代时尚魅力。 远景：河东岸的远眺视点 【照明效果关键词】线——灯光轴线 在东岸和沿江南路一带观览，滨江建筑群灯光将形成闪耀、悠远的景深，体现了夜景观的均好性，井然有序的路灯进一步营造了整体灯光轴线，从视觉上拉长了南北空间，光、影、景组合出连环效应的意象和境界，形成灯光照射万物，万物又融成一体的美感。
课程整体教学设计方案营销
课程整体教学设计方案 黑龙江建筑职业技术学院 《市场营销学》课程整体教学设计 课程信息 课程名称：市场营销学 课程代码： 负责人：张慧 修订人： 批准人： 版次： 时间： 课程性质 学分：4 学时：76 授课对象：市场营销专业一年级学生 性质：专业基础课 先修课：《商品学》、《营销法规》 后续课：《市场营销策划》、《推销及谈判》、《国际贸易》、《广告理论及实务》、《市场调查及预测》、《销售管理》等 课程设计 1、课程目标设计 总体目标：以培养高素质、高技能应用型人才为目标，通过以情境化、项目化为特色的实践教学，将本课程专业知识系统地融于实践全过
程。教学内容按市场营销活动的规律划分为相互关联的若干学习情境，结合社会、企业需要解决的实际项目，把上述学习情境中的一个个项目转换成相对独立的工作任务交予学生独立完成。从而培养学生独立及协作工作的能力，提升学生自主学习的兴趣，锻炼学生通过自主学习掌握工作思路及方法的能力，切实提高学生的职业技能和处理实际问题的综合素质。 专业能力目标： （1）能够运用现代营销理论对经营行为的进行基础判断分析，提出符合现代营销理念的意见建议； （2）能够运用市场营销行业环境分析理论，企业环境分析理论知识进行企业（产品）市场营销的SWOT分析 （3）能从事市场细分、目标市场选择及市场定位工作 （4）能够运用市场营销策略及策略组合等理论知识进行产品、价格、渠道、促销的综合分析。 知识目标： （1）了解营销的基本要素和基本过程，企业的经营理念 （2）掌握市场营销环境分析及营销战略的有关理论及市场信息的有关知识 （3）掌握市场细分、目标市场选择及市场定位的有关知识；（4）掌握营销组合策略知识 社会和方法能力目标： （1）通过对营销现象的观察和分析增强信息收集处理及解决问题能力 （2）通过完成课外阅读、资料查找和分析任务提高自我学习能力（3）通过完成整体项目作业增强沟通及团队协作能力，提升学生自主学习的兴趣 （4）通过完成整体项目作业锻炼学生通过自主学习掌握工作思路及方法的能力，切实提高学生的职业技能和处理实际问题的综合素质。 2、课程内容设计：
大酒店供配电系统设计方案
课程设计说明书课程设计题目实验楼电气设计 学院专业班级 学生姓名学号 指导教师黄骏 成绩
设计日期 2011.12.5～2011.12.16 目录 第一章工程概述 2 第二章供配电系统设计 4 第一节供配电系统设计任务、内容及要求 (4) 第二节负荷计算 (6) 第三节无功功率补偿 (13) 第四节高低压配电系统设计 (16) 第五节短路电流计算 (19) 第六节设备选择 (25) 第三章照明系统设计26 第一节酒店照明设计的特点 (27) 第二节照度计算 (35) 第三节照明配电系统 (37) 第四节灯具选择 (39) 第五节房间插座布置 (40) 第六节标志照明 (40) 第四章防雷系统设计错误!未定义书签。 第五章消防系统设计 (44) 第一节系统设计 (45) 第二节本工程消防系统 (48) 参考文献错误!未定义书签。 第一章工程概述 本次设计的对象——“红藤大酒店”，它是集住宿、餐饮、娱乐、为一
体的大型建筑物，建筑面积约为17000平方米，地上13层、地下1层。其中一层有酒店大厅、服务台、休息厅、舞厅、美发厅、商场、KTV包房、健身房、商务中心、快餐厅、厨房、消防中心等设施；二层是各类餐厅酒吧、厨房等设施；三层有多功能厅、各种会议室、休息厅等；四到十一层为客房其中有套房、标准间；十二层是机房；地下一层有配电室、洗衣房、热交换间、水泵房、消防水池、风机房；另外还有一个游泳馆。屋顶有卫星接收室、风机房、水箱间、电梯机房等。 本次设计的主要任务是有关酒店的供配电系统、电气照明系统、消防系统及防雷接地系统的设计。 作为一个现代化的大酒店在电气部分中至少应该达到以下要求：
楼体亮化工程方案投标书
投标书 建设项目名称： 投标单位： 2012212225
五、XXXXXXXX亮化工程组织设计方案 目录 一、工程概述 (2) 二、施工部署 (3) 三、主要施工技术措施 (7) 四、主要施工方法 (11) 五、工程质量保证措施 (25) 六、安全与文明施工措施 (36) 七、劳动力安排计划 (40) 八、材料进场计划 (41) 九、施工进度计划和网络图 (44) 十、冬雨季、夜间施工措施 (45) 十一、内部协调及与其他工种和施工队的协调措施 (47) 十二、控制工程造价的主要措施 (51) 十三、材料安装质量保证措施 (55)
一、工程概述 1、1 编制说明 本施工组织设计作为施工的指导性文件，在编制过程中我们对项目管理机构设置、劳动力安排、施工进度计划控制、机械设备配备、主要分项工程的施工方法、工程质量控制措施、安全保证措施、文明施工及环境保护措施等诸多因素进行了考虑，以突出施工组织设计的科学性、可行性。作为本工程的施工承包方，我们将按照本施工组织设计指导施工。 1、2 编制依据 本施工组织设计依据以下几项编制： 1、2、1.工程施工招标文件以及建筑.电气施工图纸。 1、2、2. 电气相关规范及标准（但不限于） ◆GB50150-2006《电气装置安装工程电气设备交接试验标准》 ◆GB50169-2006《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》 ◆GB50171－92《电气装置安装工程盘、柜及二次回路结线施工及验收规范》 ◆GB50303 - 2002《建筑电气工程施工质量验收规范》 ◆GB 50168-2006《电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范》 ◆GB 50217-94 《电力工程电缆设计规范》 ◆GB 50034-2004《建筑照明设计标准》 ◆GB50054-95《低压配电设计规范》 ◆ZJQ00-SG-013-2006《建筑工程施工质量验收统一标准》 ◆JGJ 46-2005《施工现场临时用电安全技术规范》 ◆CJJ89-2001《城市道路照明工程施工及验收规程》 ◆JGJ16-92 《民用建筑电气设计标准》 ◆JGJ59-99《建筑施工安全检查标准》 ◆GB50194 – 93《建筑工程施工现场供用电安全规范》 ◆GB/T50326-2001《建筑工程项目管理规范》 ◆GB50328-2001《建设工程文件归档整理规范》 1、2、3.其他现行国家和行业有关规范、标准和规程。 1、2、4.现场实际情况。
课程整体设计和单元设计方案
社交礼仪课程整体设计方案 一、课程基本信息 课程名称：社交礼仪学时：36 授课对象：全院高职生学分：2 前导课程：中国语文课程性质：公共基础课 后续课程：专业课程 二、课程定位 社交礼仪课程是一门为满足学生实际需要而开设的一门选修课程。通过该门课程的学习，使学生掌握社交礼仪的基本理论，具备社交礼仪的理念，并认识社交礼仪活动的规律，了解社交礼仪活动的程序；懂得一般社交礼仪行为的规范，具备社交礼仪的基本技能；具有良好的礼仪修养，提升个人素质，树立良好个人形象，能够更好地适应现代社会的需要。 三、课程设计 （一）课程目标 1.能力目标 ①懂得一定的社交礼仪理论，学会实际操练一般社交礼仪行为规范。 ②通过学习让学生了解不同文化背景习俗知识，具备实践社交礼仪活动的能力。 2.知识目标 ①掌握礼仪的基本理论、原则，了解日常生活紧密相关的一些礼仪规范。 ②搞好礼仪中的个人礼仪，包括着装的搭配、言谈和举止。 ③了解求职礼仪的五要素:介绍、称呼、握手、名片和日常交谈的要点。 ④掌握学校礼仪、出行礼仪的程序、规范、作用、特点，以及各种应酬的礼仪。 ⑤了解聚会的形式、原则，熟悉聚会前的准备工作，并能掌握中西餐的各种礼仪，会跳规范的交谊舞。 3.态度目标 培养学生的礼仪修养，提升学生的个人素质，树立良好的个人形象，展示高雅的气质。 （二）课程内容设计
（三）教学模式和方法设计 本课程主要采用实训教学模式,强化技能训练为主．根据每个单元的特点，有针对性的灵活采用现场教师演示和学生操作相结合的方法，并辅以讲授、案例分析等方法。 １. 讲授、案例分析方法。 讲授、案例分析等方法是学生通过老师对理论知识的讲授，瑕疵案例的剖析、让学生明白什么是对的，什么是错误的，哪些是该说的，哪些是不该说的；哪些礼仪是必须的，哪些是可以忽略的，从而让学生做一个文明使者。 2.现场教师演示和学生操作相结合的方法。 现场教师演示和学生操作相结合的方法是老师边讲授新课边让学生通过对教师的演示进行分析,以及集体讨论、实践,来培养和提高其实际模拟训练的一种方法。比如站姿、坐姿、走姿等肢体的动作，教师通过学生动作的模拟，对其动作、要求进一步的指导纠正，让学生从实际训练中快速掌握各个动作的要领。 （四）进度表设计
课程教学设计方案
课程教学设计方案参考格式 《化工设备操作与维护》课程教学设计方案 适用专业：化学工艺 编制人：单小刚 编制单位：山西潞安职业中专 编制日期：2014年2 月20日 审核人： 系部主任：冯云峰 年月日
目录一、课程整体教学设计方案 （一）基本信息 （二）课程设计 （三）考核方案设计 （四）教学组织形式 （五）教学材料 （六）说明 二、课程单元教学设计方案 （一）教案头 （二）教学过程设计
《化工设备操作与维护》课程教学设计方案 一、《化工操作设备与维护》课程整体教学设计方案 （一）基本信息 课程名称：化工设备操作与维护学时：204 课程类型：核心课程学分： 所属系部：授课对象： 先修课程：后续课程： 制定时间：批准人： 课程团队负责人及成员： （二）课程设计 1、课程目标设计 《化工设备操作与维护》课程是以化工单元操作各工种的《国家职业技能标准》为依据，以典型的化工生产过程的核心设备为载体，结合学校实训条件设计七个学习任务将化工单元操作分成不同的典型工作任务，同时将典型工作任务整合成7个项目，每一模块对应一个学习任务。采用行动导向方式组织教学内容，编制学习任务任务书、工作页、指导书。在具体的教学任务设计中，最初是学习职业经验性知识，最终是基于经验的综合能力的培养。关于理论知识及拓展知识的学习，先以工作任务按行动导向的方法组织经验性知识和陈述性知识，并融合必要的理解性知识。 课程知识目标：化工单元操作的任务和作用；掌握化工单元操作的基本原理；化工单元操作的计算方法；化工单元操作典型的化工设备及相关的化工工程实用知识；化工单元操作基本原理在实际化工生产中的应用。 职业能力目标：能够用工程和经济观点处理遇到的各种化工单元操作的问题；会筛选恰当的单元操作去完成给定的生产任务；在设计设备计算工作中能寻求出所需的经验数据以及适宜的公式；能管理设备的正常运转，找出故障的原因并及时排除；应具有强化设备与初步创新的能力。方法能力：培养学生谦虚、好学的品质，能利用各种信息媒体，获取新知识、新技术；培养学生勤于思考、做事认真的良好作风，能立足专业，规划未来的职业生涯；培养学生分析、解决实际问题的能力。 社会能力：具有团结协作意识、竞争意识和良好的沟通能力；具有吃苦耐劳的敬业精神；具有良好的职业道德和公共道德。 通过工作过程系统化的课程学习，学生在个人实践经验的基础上，完成从初学者到岗
电气系统设计方案范文
目录 电气系统设计方案 (2) 2.1配电系统 (2) 2.2管线回路系统 (5) 2.3照明系统 (6) 供配电施工部分 (7) 2.1配电盘安装 (7) 2.2金属线槽敷设 (8) 2.3电缆、电线放线施工及工艺 (9) 2.4线缆接线施工工艺 (10) 2.5电气钢管施工工艺 (10) 2.6插座、开关安装施工 (11) 2.7照明灯具安装施工 (15)
电气系统方案 计算机机房提供电能质量的好坏，将直接影响计算机系统正常、可靠的运行，也影响机房内其它附属设施的正常工作，同时机房对接地、雷电防护、机房屏蔽等均有特定要求。为了保证计算机的可靠运行，必须建立一个优质、稳定、安全、可靠的供配电系统。 2.1配电系统 机房进线电源采用TN-S三相五线制，建议从大楼总配电室引双回路电源到机房空调配电间。 配电柜内设电压电流指示、防雷、防过压、短路、过载、过流等保护器，保护设备运行安全和人身安全。 2.1.1辅助设备动力配电系统 机房辅助动力设备包括机房专用空调系统、新风系统、照明系统、维修插座、UPS主机供电等。由于机房辅助动力设备直接关系到计算机设备、网络设备，通讯设备以及其他用电设备和工作人员正常工作和人身安全，要求配电系统应安全可靠，因此该配电系统按照一级负荷考虑进行设计。 电源进线采用TN-S三相五线制。在设计电源分配时，充分考虑负荷情况，计算功率平衡，将负荷均匀分配在电源的三相上，并要留出一定的冗余以满足将来增加设备的需求。 2.1.2计算机设备UPS配电系统 机房计算机设备包括计算机主机、小型机、服务器、网络设备、通讯设备等，由于这些设备进行数据的实时处理与实时传递，关系重大，所以对电源的质量与可靠性的要求最高。设计中采用UPS不间断电源，以保障电源可靠性的要求。 电源经UPS稳频稳压、调整电压波形后为计算机设备供电，与此同时也为UPS的后备电池充电；一旦市电回路停电后，UPS的后备电池立即放电，
楼体亮化施工方案
第一章：动员周期和设备、人员、材料进场的方法 第一节：劳动力、主要材料计划 为保证工期减少材料堆放占用甲方面积，以及产品的防盗防损，我们将材料产品分批进场； （1）安装器械，工具，电器，工人进场， （2）第一批灯具进场； （3）安装辅材入场； （4）电线电缆电源入场； (5)其他材料进场； 第二节：设备人员动员周期和设备人员材料运输到施工现场的方法 任务确定以后，与现场勘验人员结合，所有参加施工人员均要掌握设计方案，熟悉和审核施工图纸和图样，施工图纸与其设计说明书在内容上是否一致，施工图纸及其各组成部分之间有无矛盾和错误，明确具体的技术要求及所有施工人员入场前两天的安全作业培训。 任务明确后，审图纸，对料、核料、编制施工流程以及其他的工艺准备工作，编制施工场地的布置，材料堆放方式，设备布置，安排生产计划。 第四节：项目组织机构及各施工管理人员职责 项目经理：负责现场的所有工程项目管理 施工员：负责解决现场的所有技术工作，做好项目经理和施工人员的衔接工作 施工人员：严格执行公司以及现场管理、技术人员所交代的施工任务，保质按期的完成施工任务
第二章：主要工程项目的施工方案、施工方法 1. 安装固定方式： 采用特制LED数码管U型安装卡扣，采用电钻用钻尾丝钻孔固定安装卡扣，并采用密封胶对墙面进行防水固定卡扣，每米2个卡扣。 2.线头防水： 数码管与数码管对接处使用防水生胶布包裹，电源线路则采用电工胶布进行多层包裹。安全作业： 安装施工人员作业安全 作业过程中高空作业时必须采用安全保障措施。 行人安全 作业工具采用绳子绑住防止坠落伤人，作业时注意高工坠物。 4.线路铺设 本项目采用独立铺设线路的方式，每栋楼都采用单独的电源控配箱，主线路从配电室以国标4*16mm2电源线路引入电源控配箱，再进如其他电器。 外漏在墙面的线路采用与墙面同色的PVC线槽隐藏保护。 第一节：对工程委托方要求的响应 根据委托方的要求，工期为 30天 对质量标准的要求合格 （1）当灯光发生故障时，首先由用户方的技术人员对故障现象、进行观察记录，然后通过热线电话通报我方，由我方技术人员进行故障分析，确认合适的解决方案，然后指导用户方人员进行现场操作，排除故障。
阅读与写作课程教学设计方案(春启用)
《阅读与写作》课程教案设计方案（06春启用） “阅读与写作”是教育部“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”小学师资教育专业(专科)的必修课程。为保证该试点工程的顺利实施和课程的教案质量，依据本专业的实施方案制定本课程的教案设计与实践教案改革方案。一、课程简况 1．课程的性质和特点 “阅读与写作”课程是教育部“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”工程小学教师进修高等师范专科小学教育专业必修的专业基础课，是培养学生具有一定的文章阅读与写作理论水平和较高的鉴赏与写作能力的课程，具有较强的基础性、综合性和实践性特点。 本课程拟通过13章69节构成。其中导论部分的教案要求是：了解学习文章阅读与写作的重要意义和相互关系，课程的基本内容和学习方法，理解文章阅读与写作活动的各自特点及对人的素质修养的全面要求。课程内容要点是明确学习文章阅读与写作的重要意义，即，阅读与写作是信息传播的重要方式、社会交际的基本手段和语文教案的主体内容；阅读与写作是语文学习的一体两面；使学生懂得课程的结构体系与学习方法，把阅读论与写作论作为有机整体融通起来；正确把握理论、阅读与写作三者的互动关系。文章阅读论侧重文学作品，文章写作论侧重一般文章。课程的重点与难点是：使学生懂得学习文章阅读论与写作论的意义与方法；掌握文章阅读与写作对人的思维方式、心理结构、审美意识、语文素养、知识技能、文化积淀等方面素质的要求。 本课程的教案建议是：正确认识文章阅读与写作的融通性和一体性，以及其在信息传播中的重要地位；通过对经典语文篇章的阅读，让学生充分认识人的多方面素养对文章阅读与写作的意义。 本课程的文字教材分为“阅读论”和“写作论”两编。 阅读论分为“文章阅读的理论和方法”，“诗词、散文鉴赏”，“小说、戏剧文学鉴赏”，“童话、寓言和历史故事鉴赏”，“科学论文的阅读”和“阅读教案论”等6章。其教案要求是：了解中西方文章阅读的不同传统和各自的长处，诗词的文体特征和创作要领，小说的文体特征和构思要领，童话、寓言的文体特征和构1 / 13 思要领，阅读教案的目标和模式；理解文章阅读的实质含义和重要功能；掌握文章阅读方法的基本功能、主要局限及其独特视野，散文的文体特征和写作要求，诗词和散文的艺术鉴赏方法和文言文阅读的一般要领，话剧、戏曲剧本的文体特征和创作要求，小说和戏剧的艺术鉴赏方法，童话、寓言和历史故事的艺术鉴赏方法，科学论文的阅读理论和方法以及阅读教案的方法等。 写作论分为“文章写作过程”，“记叙类文体写作”，“议论类文体写作”，“说明类文体写作”，“教案应用文写作”，“电脑写作”和“作文教案论”等7章。 2．课程教案要求 了解文章写作过程的基本阶段、主要内容，记叙类文体的主要特征及一般写作要求，说明类文体的文体特征和一般写作要求，议论类文体的基本特征和写作要求，应用类文体的基本特征和一般写作要求，电脑写作的独特语言风格和电脑写作的新方式和新思维；理解文章写作构思的步骤、方法和一般规律；掌握文脉贯通、文章起草和文面规范的方法，文章修改的程序和基本方法，消息、文艺通讯、人
机房配电系统设计方案
机房建设机房照明配电系统设计方案 1、机房照明设计标准 机房照明设计标准主要指标为照度。 照度E：光通量投射到物体表面时，即可把物体表面照亮，照度就是光通量的表面密度，即射到物体表面的光通量φ与该物体表面的面积S的比值，即E=φ/S（其中照度的单位为勒克斯Lx）。 在考虑机房的照明时，还须同时将照明的均匀度、照明的稳定性、光源的显色性、眩光和阴影等要求提到日程中来，这些因素也将对操作人员和维护人员产生不可低估的影响。由于中心机房里各功能区的分工不同，对照明中的照度要求也不相同，机房区的平均照度可距地1400的直立工作面照度大于500LUX 2、供配电系统设计依据与概况 计算机设备供配电系统是计算机系统正常运行的前提和保证。GB50174-93《电子计算机机房设计规范》和GB2887-89《计算站场地技术要求》中对计算机供电方式可分为三类： 一类供电：需建立不间断供电系统。 二类供电：需建立带备用的供电系统。 三类供电：按一般用户供电考虑。 在本方案中，机房按一类供电方式设计施工。 在GB 50174-93《电子计算机机房设计规范》中对电压变动、频率变化、波形失真率分级如下表： 级 A 级 B 级 C 级
别 项目 电压波动范 围±5% ±7% －15%～ +10% 频率波动范围≤±0.2 Hz ≤±0.5 Hz ≤±1 Hz 波形失真率3~5% 5~8% 8~10% 在本方案中，对计算机主机设备供电选用A级标准。为达到A级标准，须有相应的UPS设备来保障。 3、供配电系统设计内容 （1）、机房交流供配电设计 计算机机房的供电应380/220V电压、50HZ频率和三相五线制(即TN-S系统)的配线方式供电，供给机房用电。 计算机机房的设备供电应按设备总用电量的20%进行预留（按实际运行负载为20%）。 机房内的重要设备均采用UPS不间断电源和市电双回路供电。为防止闪电雷击及操作过电压对设备造成的危害，机房专用动力配电柜进线处装设过压保护装置，以消除线路上产生的瞬时高压尖峰脉冲。保证计算机设备稳定运行，不受损坏。 计算机机房内设备电源的电压变化应在220V±5%之内，频率变化在50H±0.2Hz之内。
大楼楼体亮化设计施工招标文件(DOC)
招金银楼大厦灯光亮工程 招 标 文 件 建设单位：招远市招金银楼大厦综合开发有限公司（盖章）招标代理单位：山东泰和建设管理有限公司（盖章）
2016年 6 月
目录 前附表 (2) 一、总则 (4) 4、投标费用 (4) 5、承包内容及报价： (4) 9、付款方式：本项目无预付款，工程进行至50%时，招标人支付施工单位15%工程款，工程完工后，招标人支付至30%，竣工验收合格取得且经审计定案后，招标人支付至工程造价的90%，剩余10%作为质保金，第一年无质量问题支付质保金3%，第二年无质量问题支付质保金4%，最后一年无质量问题，将质保金付清。 (6) 二、招标文件的编制 (7) 11、招标文件的解释 (7) 12、招标文件的修改 (7) 三、开标 (10) 四、评标 (11) 五、工程量清单 (12) 七、授予合同 (14) 28、中标通知书 (14) 29、合同协议书的签署 (14) 一、投标书 (18) 二、法人代表授权书 (19) 第六章投标人类似项目业绩一览表 (24)
前附表
第一章投标须知 一、总则 1、工程概况 1.1工程名称：招金银楼大厦楼体灯光亮化设计、供货及施工工程 1.2建设单位：招远市招金大厦综合开发有限公司 1.3工程地点：招远市开发区招金路以东，温泉路以北 1.4本工程有关的现场情况： 1.4.1本工程现场已具备开工条件 1.4.2中标人勘察施工现场后，与招标人具体协商开工前准备有关事宜。 1.4.3中标人现场施工必须科学管理、文明施工，与其它施工单位密切配合 2、资金来源：自筹 3、资质与合格条件的要求 3.1参加投标的施工企业（以下称“投标人”）至少须具有独立法人资格且注册资金不低于人民币4000万元，须具有户外LED景观照明生产设计能力，具备照明工程专项施工叁级以上（含叁级）资质，须是高新技术企业并通过质量管理体系ISO9001认证和环境管理体系ISO14000认证。 3.2投标的施工单位必须具有独立法人资格和相应的施工资质。 3.3投标人应提供合格的资格文件，以证明其符合投标合格条件和具有履行合同的能力。 3.3.1确立投标单位法律地位的原始文件副本（包括法人营业执照、资质等级、安全生产许可证、法人代表授权书及被授权人身份证）。 4、投标费用 投标人应承担其编制投标文件与递交投标文件所涉及的一切费用。不管投标结果如何，招标人对上述费用不负任何责任。 5、承包内容及报价： 5.1承包内容：招金银楼大厦项目涉及的室外景观灯光及楼体亮化设计、供货及施工工程。 5.1.1招标方式：参加投标的单位根据招标人提供的办公大楼楼体建筑效果
学校课程规划总体方案
建设路小学课程规划总体方案 一、愿景与使命 1、基本情况 中牟建设路小学位于中牟县荟萃路中段，占地47亩。前身为中石油管道三公司子弟学校，期间经历两年和郑州市郑开学校联合办学，2015年8月正式归属中牟县教育体育局。学校现有32个教学班，在职教师91人。教师年龄结构合理，年轻教师居多，充满朝气和活力，是学校可持续发展的不竭动力。 2、办学愿景 学校已初步确立“为学生终身发展奠基，为教师专业成长铺路”的办学理念，逐渐明晰“健康明礼乐学笃行”的育人目标：健康是指学生有健康体魄，健全人格；明礼指是明辨是非，知书达理；乐学是指热爱阅读，热爱学习；笃行是指勤于动手，乐于实践。“厚德博学扎实灵动”的教师发展目标。努力把学校打造成为师生们共同的“生活花园学习乐园精神家园”，最终实现“办规范学校创特色名校”的建设梦。 3、学校使命 学校使命是深挖学校课程资源，构建多彩的课程体系；发挥个性特长，建设富有特色的校园文化；培养有扎实的教学基本功，灵动的教学艺术，深入的科研能力，自觉的成长意识的教师团队。学校一方面“强素质，重提升”，致力打造善教、乐教的智慧团队；另一方面“抓习惯，促养成”，着力培养好学、乐学的德行少年，努力促进教师、
学生、学校三位一体的共同发展。 二、目标与结构 根据国家对小学阶段培养目标，围绕学校的办学理念和育人目标，学校的课程总目标，如下图： 学校教育改革的重点应当是课程改革，课程改革的着眼点，应当聚焦
于“以人为本”。中牟县建设路小学以科学发展观为指导，坚持“以人为本，让师生过幸福完整的教育生活”的办学宗旨，秉承“为学生终身发展奠基，为教师的专业成长铺路”的办学理念，围绕“健康、明礼、乐学、笃行”的育人目标，树立“乐实”课程观，“乐实”就是把教育当作一种事业去追求，以一种快乐的心态踏踏实实做好自己的工作，教师把上课当作是自己最快乐的事情；学生在学校是快乐开心的，在学校学到实实在在的知识，真实地参与到学习中。 因此，学校以“构建多彩课堂，发展个性特长”为课程发展目标。构建一个有利于学生和老师发展的课程体系，设置了国家、地方、学校三级课程体系。形成了“国家课程适度拓展地方课程适实融合校本课程适性开发”等多元并存的课程体系。 学校课程体系建构如下图：
教育学课程教学设计方案
教育学课程教学设计方案 中央电大教学管理科 一、课程基本说明 1．课程的性质与教学目标 教育学课程是中央广播电视大学公共事业管理（教育）专业（专科）与小学教育专业（专科）的一门必修的专业基础课程。本课程的教育目标是：通过本课程的学习，使学生树立正确的教育观、教学观、学生观，掌握教育领域中的一些基本概念和命题，具备基本的教育理论素养，能初步运用教育理论观察、分析中小学教育现象和问题，并初步训练学生具有从事教育教学工作的基本实践能力。 2．课程的学时、学分、开设情况 “教育学”课程1999年秋开设，3学分，54学时。 由于“教育学”开设在我国颁布实施《基础教育课程改革纲要（试行）》（2001）之前，因此有关新课程改革的内容以及许多随之出现的新的教育观、学生观、评价观等都未能进入中央电大现行使用的教材内容中。在新的教育学课程改造完成之前，建议各地从事教育学教学工作的教师，在教学中注意两点： （1）要注意更新陈旧过时的教学内容，补充新的教育理论与教育方法。如补充基础教育课程改革的内容，增加党的十六大报告中关于教育方针的新定义等。 （2）在教学中，注意以新的教育理念为指导，采用新的教育教学方法。引导学生采用自主、探索、合作与研究式学习方式等。 3．课程的基本特点 在教育管理及小学教育专业课程体系中，教育学课程同时也是学生将来从事教育工作的一门教育专业入门课程，具有基础性、理论性与实践性的特点。在与其他教育课程的衔接与配合上，教育学课程要根据它自身的特点以及在专业课程体系中的地位，一方面侧重于一般教育观念和原理的教学，使学生形成一定的系统知识结构，能从宏观上、整体上把握教育的概貌；另一方面，还有注意对学生教育教学及教育教学组织管理能力的培养；同时还要注意激发学生教书育人的热情，培养学生从事教师职业的专业精神和情感等。总之，通过教育学课程的学习为其他后续教育类课程的学习打好基础。 二、课程的内容体系及教学要求 （一）课程的基本内容