教案初中思想品德

附件：

第九届中国中小学校园电视奖获奖名单一、优秀组织奖

序号获奖单位

1 北京市电化教育馆

2 浙江省教育技术中心

3 江西教育电视台

4 广东省电化教育馆

5 江苏省电化教育馆

6 重庆市教育技术信息中心

7 四川教育电视台

8 上海市电化教育馆

二、先进工作者

序号单位姓名

1 北京市电化教育馆马东

2 吉林省电化教育馆徐春玲

3 浙江省教育技术中心姜忠礼

4 江西教育电视台邓欢

5 重庆现代教育技术中心黄芳

6 南京市电化教育馆刘亮

7 苏州市电化教育馆华露

8 广东省中山市电化教育站游静

9 南宁市现代教育技术中心杨铁锋

10 武进区湖塘实验中学吴建国

11 江苏省徐州市电化教育馆曹鹏

12 重庆市沙坪坝区教育管理信息中心包浩

13 江苏省昆山市教育局教技室徐正威

14 深圳市育才教育集团信息中心王升平

15 安徽省蚌埠市第一实验中学彭超

16 吉林毓文中学姚立铭

17 上海市静安区青少年活动中心吴汉镇

18 成都市茶店子小学张特利

19 浙江省宁波市镇海区骆驼中心学校陈建伟

20 四川双流棠中外语学校顾运梅

21 深圳市南山实验学校熊曾

22 深圳市南山区华侨城中学陈丹

23 上海黄浦区教师进修学院李宁

24 广东省佛山市南海区桂城中学林立

25 深圳市南山区西丽小学彭林林

26 广西柳州铁一中学吴永强

27 江西省宜丰中学黄君燕

28 广州市广外附设外语学校张洪亮

29 山东省枣庄市薛城舜耕中学孙尚国

30 深圳外国语学校欧爱平

31 深圳市龙岗区龙城高级中学潘德元

32 深圳市龙岗职业技术学校牛小玲

33 四川省成都市华阳中学边绍福

34 江西省新余市第四中学喻慧俊

三、百佳校园电视台

序号单位校园电视台名称

1 北京市顺义区杨镇第一中学北京市顺义区杨镇一中教育集团电视台

2 北京市西城区奋斗小学诚和之声电视台

3 重庆市江津中学津中电视台

4 重庆市渝中区人和街小学校人和电视台

5 佛山市第一中学佛山一中电视台

6 佛山市南海区西樵高级中学佛山市南海区西樵高级中学校园电视台

7 佛山市顺德区中等专业学校顺德区中等专业电视台

8 中山市第一中学中山市第一中学初中校园电视台

9 深圳市第二职业技术学校二职广播电影电视台

10 深圳市第二高级中学二高电视台（sstv）

11 深圳市富源学校富源校园电视台

12 深圳市南山实验学校南山实验学校校园电视台

13 河南省实验中学河南省实验中学校园电视台

14 漯河市第一中等专业学校漯河第一中专校园电视台

15 湖南吉首市民族实验学校吉首市民族实验学校电视台

16 湖南省隆回县第一中学松坡校园电视台

17 株洲市荷塘小学小荷电视台

18 华中师范大学附属小学华师附小蓓蕾广播电视台

19 华中师范大学第一附属中学华中师大一附中电视台

20 江苏省泗洪县第一实验学校雏鹰电视台

21 吴江汾湖经济开发区经验小学校园电视台

22 吉林市第一中学校吉林一中校园电视台

23 江西新余四中新余四中校园电视台

24 新余市明志小学新余市明志小学校园电视台

25 包头市昆区友谊大街第二小学友谊二小电视台

26 上海市闵行区田园外语实验小学田园电视台

27 成都市茶店子小学校茶店子小学校校园电视台

28 成都市龙泉驿区第一小学校晓晓电视台

29 双流县实验小学银杏电视台

30 绵竹市大西街小学校绵竹市大西街小学校园电视台

31 莘县第二中学莘县二中学生电视台

32 枣庄市薛城舜耕中学舜耕中学电视台

33 山东省潍坊一中山东省潍坊一中校园电视台

34 昌乐育才双语学校校园电视台

35 山东省聊城第一中学聊城一中校园电视台

36 昆明市第一中学昆明市第一中学校园电视台

37 浙江省舟山市岱山县高亭中心小学春蕾电视台

38 宁波市镇海区炼化小学炼化小学电视台

39 浙江省杭州第二中学杭州二中东河电视台

40 宣道会陈朱素华纪念中学陈朱校园电视台

四、特别节目奖

1、金奖

序号单位名称类别

1 重庆市巴南区现代教育技术中心学老尊老情更浓红领巾更红校园新闻

2 重庆市石柱县教委与梦同行校园专题

3 酉阳县酉水河镇教育管理中心远方的思念校园专题

4 中山市西区文体教育局身修体健跳绳乐校园专题

5 深圳市电教馆Long day's Journey to home 校园专题

6 深圳市电教馆Silence 校园专题

7 南宁市现代教育技术中心传承民族文化培育壮乡新人--广西

武鸣县庆乐小学弘扬壮乡文化纪实

校园专题

8 平凉市教育局合理调节身心积极应对高考校园专题

9 平凉市教育局我市农村义务教育学生营养改善计划

全面实施

校园专题

10 吉林市教育局永吉县教育局特岗教师绽芳华校园专题

11 上海市黄浦区劳动技术教育中心关于幸福校园专题

12 上海市闵行区教育信息中心新的起点、新的追求:2011闵行教育发

展回顾

校园专题

13 上海市闵行区青少年活动中心成长ING 校园专题

14 金华市教育技术和信息中心金华婺剧校园专题

15 金华市教育技术和信息中心美丽的双龙金华的骄傲校园专题

16 深圳市点石成金影视文化有限公司特区少年校园文艺

17 邳州市电化教育馆寻找车神奚仲校园文艺

18 浮梁县教育电视台新茶古韵校园文艺

19 重庆市沙坪坝区教育管理信息中心小学生文明礼仪示范片电视教学

20 重庆市万州区教育信息技术中心收获电视教学

21 中山市电化教育站安全游泳电视教学

22 佛山市顺德区电化教学仪器设备中

心

走近校园机器人综合类

23 重庆市涪陵区教育技术装备中心征程其他

24 延边朝鲜族自治州电化教育馆浅谈课堂教学拍摄实用技巧论文2、银奖

序号单位名称类别

1 延边朝鲜族自治州电化教育馆移动信号灯在学校门口“执勤”校园新闻

2 延边朝鲜族自治州电化教育馆边疆农村朝鲜族小学生吃上免费营养

餐

校园新闻

3 延边朝鲜族自治州电化教育馆农村学校校长演绎现实版《一个都不

能少》

校园新闻

4 浮梁县教育电视台营养午餐，惠及我县四千贫困学子校园新闻

5 渠县电化教育馆学雷锋活动启动仪式校园新闻

6 重庆市巴南区现代教育技术中心爸爸妈妈快回来吧校园专题

7 重庆市巫山县职业教育中心探索职教改革发展创新新路子校园专题

8 重庆市沙坪坝区教育管理信息中心武动兰韵---武术特色大课间活动校园专题

9 南京市建邺区电化教育中心建邺高中学生社团活动掠影校园专题

10 图们市电化教育馆阳光谱新曲爱心育幼苗校园专题

11 赤峯市红山区教育局电教实验教研

中心

校园视频校园专题

12 巴中市通江县电化教育馆春风化雨润三乡——通江县教育改革

发展纪实

校园专题

13 渠县电化教育馆呵护这片净土校园专题

14 蓬安县电化教育馆在路上校园专题

15 华县电化教育中心扎根山区育英才校园专题

16 深圳市点石成金影视文化有限公司魔法兔校园文艺

17 重庆市沙坪坝区教育管理信息中心树人小学阅读课电视教学

18 开江县教育局校园的银杏树综合类

19 深圳市电教馆Band-Aid 其他

20 重庆市巴南区现代教育技术中心浅谈农村中小学校园电视台发展之我

见

论文

21 佛山市顺德区电化教学仪器设备中

心

CIS识别系统在校园电视台品牌包装

中的应用分析

论文

22 佛山市顺德区电化教学仪器设备中

心

校园电视在区域教育信息化环境中的

推进策略研究

论文

3、铜奖

序号单位名称类别

1 重庆市沙坪坝区教育管理信息中心一个特殊学生的机器人梦校园专题

2 南宁市现代教育技术中心远程协作学习促进共同发展校园专题

3 浮梁县教育电视台托起明天的希望校园专题

4 江西省余干县教育电视台桃李芬芳满园春校园专题

5 宜宾市翠屏区教师培训与教育研究

中心

做教育思想的激荡者校园专题

6 丹凤县信息技术教育中心一样美丽的校园校园专题

7 韩城市电化教育中心满园春色校园专题

8 达州市电化教育馆将军爷爷我爱你校园文艺

9 深圳市电教馆Clever cleaver 校园文艺

10 重庆市沙坪坝区教育管理信息中心美术课《父亲》电视教学

11 重庆市黔江区民族职业教育中心浅谈校园电视台的功能与价值取向论文

五、节目类

1、金奖

序号单位节目类别

1 重庆市南岸区珊瑚实验小学校“百万师生”-文明交通安全教育进

校园

校园新闻

2 佛山市南海区第一中学中央电教馆副馆长蔡耘先生携英特

尔全球教育行业总监布伦先生来访

我校

校园新闻

3 中山市东区雍景园小学低碳中秋从我做起校园新闻

4 中山火炬高技术产业开发区第一中

学

“老外”的中国情结校园新闻

5 中山市东区朗晴小学朗晴小学教师快乐团康活动校园新闻

6 深圳市第二职业技术学校《事件直击》第十一期校园新闻

7 深圳市龙岗职业技术学校小荷已露尖尖角校园新闻

8 深圳市南山实验学校《晨间播报》栏目校园新闻

9 深圳市蛇口育才教育集团育才二小《春笋在线》（庆“三八”&军训）校园新闻

10 珠海市第一中等职业学校导游大赛获奖新闻校园新闻

11 阳江职业技术学院附属实验学校红领巾你怎么了校园新闻

12 常州市武进区夏溪小学聚焦学生体验创新快乐无限校园新闻

13 江苏省前黄高级中学英国伊顿公学合唱团做客省前中校园新闻

14 江苏省江阴高级中学市中新闻校园新闻

15 昆山市实验小学三眼看校运校园新闻

16 昆山市裕元实验学校爱心慰问温暖独居老人心校园新闻

17 昆山市蓬朗中心小学校昆山市蓬朗中心小学校赴厦门日环

食观测

校园新闻

18 昆山国际学校校车新闻访谈校园新闻

19 吉化第一高级中学校鞠躬尽瘁学子情校园新闻

20 新余市逸夫小学书香超市商味十足校园新闻

21 四川双流棠湖中学外语实验学校棠外Largely乐队首次校内演唱会

成功举办

校园新闻

22 珙县巡场镇第一小学校践行雷锋精神——爱心捐款温暖患

病学子

校园新闻

23 山东省实验中学山东省实验中学举办爱心购物节校园新闻

24 枣庄市薛城舜耕中学爱的传递校园新闻

25 枣庄市薛城舜耕中学喜报连家校校园新闻

26 山东省潍坊一中新闻纵横校园新闻

27 上虞市东关中学母校华诞60载校园新闻

28 宁波市镇海区骆驼中心学校20120510骆小e周校园新闻

29 嘉善县第二实验小学我们的“神八”也上天了校园新闻

30 北京市东城区新鲜胡同小学似水童年校园专题

31 北京市顺义区仓上小学欣然的快乐校园专题

32 北京市通州区教师研修中心社会大课堂中小学生成长的沃土校园专题

33 北京市顺义区杨镇第一中学玉润和谐一家亲校园专题

34 北京市顺义区杨镇第二中学三品沁芳校园专题

35 北京市北海幼儿园实施主体性教育，让幼儿做自己的

主人

校园专题

36 重庆市万州区上海小学双胞姐妹的舞蹈生活校园专题

37 重庆市涪陵第十一中学校校园电视追梦人校园专题

38 重庆市长寿区云台镇中心校爱的路上校园专题

39 重庆市璧山县实验小学校城市建设后的“创可贴”校园专题

40 重庆市万州区直属机关幼儿园播撒母爱，让留守儿童不再孤单校园专题

41 重庆市沙坝区金沙街小学校金沙街小学宣传片校园专题

42 重庆市荣昌永荣中学我快乐我成长校园专题

43 福建省泉州第五中学十八岁的未来校园专题

44 福清西山学校西山幼儿园冬至包饺子活动校园专题

45 佛山市南海区里水镇里水小学乒棋双馨育德启智校园专题

46 佛山市南海区第一中学我喜欢校园专题

47 佛山市顺德区北滘镇城区小学音随我动-访城小萨克斯团校园专题

48 佛山市顺德区北滘镇林头小学公交车到我家门口校园专题

49 佛山市顺德区陈村职业技术学校我，就是职校的形象校园专题

50 广东省佛山市南海区桂城中学我的风筝梦--风筝制作研究校园专题

51 广州市广外附设外语学校鲁鲁校园专题

52 中山市实验小学根植沃土育奇葩艺术之花别样红

--中山市实验小学艺术教育专题片

校园专题

53 中山市民众中学水乡教育再跨越校园专题

54 中山市小榄广源学校向阳花开春满“源”校园专题

55 中山市东区水云轩小学潜能孕育智慧，智慧点亮希望校园专题

56 深圳市龙岗区龙城街道盛平小学小眼看社会--神话龙岗河校园专题

57 深圳市第二职业技术学校下一站，幸福校园专题

58 深圳市南山区西丽小学对手校园专题

59 深圳市南山区华侨城中学十大歌手宣传片校园专题

60 深圳市龙岗职业技术学校国粹乘东风校园专题

61 深圳市盐田区外国语学校节水在行动校园专题

62 深圳市南山实验学校南头小学部《校园义工宣传片》校园专题

63 深圳市蛇口育才教育集团育才二小食品添加剂的调查和研究校园专题

64 深圳市蛇口育才教育集团育才二小我们的百花园校园专题

65 深圳市蛇口育才教育集团育才二小不一样的精彩校园专题

66 深圳市蛇口育才教育集团育才二小我的教师节校园专题

67 深圳外国语学校梦想正无穷校园专题

68 深圳第二外国语学校与你为邻校园专题

69 珠海容闳学校90后的呼唤校园专题

70 广西南宁市第二十九中学大米从哪里来校园专题

71 隆安县第三中学王者回归能否再续辉煌校园专题

72 南宁市华西路小学诵读经典沐浴书香校园专题

73 南宁市天桃实验学校55周年校庆学校宣传片校园专题

74 柳州铁一中学食人鱼的背后校园专题

75 唐山市第十一中学培仁90 校园专题

76 赤城县第一中学霞城古韵校园专题

77 湖南师范大学附属中学模联宣传片--Another

myself,another world>

校园专题

78 株洲六Ｏ一中英文小学迟开的花朵也能绽放飘香校园专题

79 株洲八达小学母亲·一路上校园专题

80 株洲市荷塘区星光小学永不言弃校园专题

81 株洲市荷塘小学童心系湘江，共护母亲河校园专题

82 株洲市荷塘区红旗路小学阳光大课间校园专题

83 南京市临江高级中学中国古代婚礼校园专题

84 南京江宁师范园天元城幼儿园儿童剧中你我他校园专题

85 南京市江宁区龙都中学劳而获卖平菇校园专题

86 南京市江宁区特殊教育学校是爱最吉祥校园专题

87 南京市夫子庙小学交朋友校园专题

88 南京师范大学附属中学新城初级中

学

青春是美丽的校园专题

89 南京树人国际学校阳光般的校园生活校园专题

90 江苏省南京市六合区实验小学我的春天校园专题

91 徐州市大屯矿区第三小学我的老爸是矿工校园专题

92 徐州生物工程职业技术学院隐形的翅膀----断臂大学生书写

自强人生

校园专题

93 江苏省宿迁中学钟吾初级中学教育现代化创建纪实校园专题

94 常州市武进区星辰实验学校流动的风景，不变的温情校园专题

95 常州市武进区夏溪小学童眼看花乡校园专题

96 常州市武进区嘉泽中心小学许斌的一天校园专题

97 常州市武进区新街小学水墨品格校园专题

98 江苏省常州市武进区星韵学校《舞》校园专题

99 常州市武进区城东小学《最美女生》校园专题100 常州市武进清英外国语学校《小小的心灵，大大的爱》校园专题101 常州市武进区剑湖实验学校《理想的风筝》校园专题102 常州市北郊高级中学《毕业季》校园专题103 无锡市雪浪中心小学书香致远芳华满园校园专题104 无锡市育红实验幼儿园相信你相信我校园专题105 江阴市长泾实验小学泾水长歌百年颂校园专题106 宜兴市陶都小学书乐画陶快意成长校园专题107 宜兴市荆溪小学宜兴市荆溪小学文化体验校园专题108 昆山市千灯中心校一个老千灯的昆曲梦校园专题109 石浦中心校轮椅上的女孩校园专题110 张家港高级中学以树之名校园专题111 太仓市新区中学阳光下的“蒲公英”校园专题112 苏州市吴中区越溪实验小学越来溪畔船拳娃吴越文化小传人校园专题

113 吴中区东山实验小学像蒲公英那样飞翔——我们的成长

故事

校园专题

114 吴中区特殊教育学校有爱无碍校园专题115 跨塘实验小学百年校庆专题片校园专题

116 苏州市金阊区培智学校爱，让我们共同走过——同济儿童

匡智中心成立十五周年特辑

校园专题

117 苏州市平江实验学校百年文脉十载回眸校园专题118 平江新城实验小学《伙伴的力量》校园专题119 镇江市润州中等专业学校跨越校园专题120 吉林省城市建设学校歌唱今天校园专题121 吉化第九中学校使命流芳校园专题122 吉林市教育学院蓝图校园专题123 长春师范学院传媒科学学院这里阳光异常灿烂校园专题124 延吉市六·一幼儿园延边朝鲜族端午节民俗活动校园专题125 南昌市珠市小学“珠宝”快乐的一天校园专题

126 江西新余四中第二课堂校园专题127 宜春市第三小学校园A计划校园专题128 丰城市淘沙中心小学巷口的一束亮光校园专题

129 上海市光明中学《当。。。遇见。。。》2012年度

新一季光明中学校园宣传片

校园专题

130 上海市黄浦区第一中心小学为了明天校园专题131 上海市青浦区崧泽学校快乐星期三校园专题132 上海市奉贤区惠敏学校守望星空校园专题133 上海市闵行区田园外语实验小学展翅高飞（雅园、雅致、雅情）校园专题

134 上海市闵行区华漕学校景行适变和谐发展--闵行区华漕

学校

校园专题

135 上海市闵行区浦江第一小学上海市闵行区浦江第一小学学校非

法入侵处置练习

校园专题

136 上海市第一师范学校附属小学在阳光下体育运动在愉快中健康

成长

校园专题

137 成都市草堂小学结缘诗梦校园专题138 成都市茶店子小学校折翼天使——刘泓仪校园专题139 成都市龙江路小学龙小，梦开始的地方校园专题140 成都市龙江路小学2011毕业典礼---我们毕业了校园专题141 成都市人民北路小学校人北小学宣传片校园专题142 四川省成都市大邑县特殊教育学校菩提树下的爱校园专题143 四川双流棠湖中学外语实验学校献给青春校园专题144 四川双流棠湖中学外语实验学校Hi America 校园专题145 绵阳市先锋路小学雏鹰展翅争先锋校园专题

146 山东省实验中学为每个学生创设主动发展的无限空

间

校园专题

147 莘县第二中学二中学生的一天校园专题148 太原市第五十二中学校阅读52中校园专题149 枣庄市薛城舜耕中学食堂的早晨校园专题

150 太原大学外语师范学院第三附属小

学校

书香人生初养成校园专题

151 西安铁一中让梦想从这里起飞--西安铁一中校

园形象宣传片

校园专题

152 陕西省丹凤中学法制教育专题片校园专题153 渭南高级中学校园红绿灯校园专题154 汉中市龙岗学校那难忘的军训记忆校园专题155 汉中市龙岗学校走进社火校园专题156 上虞市小越镇中心小学我爱背唐诗--《江南·春》校园专题157 嵊泗县初级中学雁之行校园专题158 宁波市镇海区骆驼中心学校骆驼中心学校百年校庆宣传片校园专题159 浙江省富阳市实验小学“国卫”复评之后校园专题160 温州市实验小学“科学世界”---小小家庭实验室校园专题161 浙江省杭州第二中学东河电视台宣传片校园专题162 杭州市朝晖实验小学编外护工校园专题163 杭州绿城育华学校晨诵校园专题164 江山实验小学珍爱生命之水校园专题165 兰溪市聚仁教育集团聚仁学校认识诸葛八卦村校园专题166 浙江省慈溪市掌起初级中学《启航》-----九年级军训纪实校园专题167 宣道会陈朱素华纪念中学中一校园生活点滴校园专题168 香港沙田循道卫理中学同是山下人校园专题169 香港沙田循道卫理中学城市农夫校园专题170 台湾高雄市河滨国民小学善行小志工——河滨国小校园专题171 北京市通州区潞河中学我的古尔邦节校园文艺172 北京市通州区潞河中学圜·梦归潞园校园文艺173 大台中心小学秀才赶考校园文艺174 重庆第八中学校家校园文艺175 重庆市綦江中学红舞鞋校园文艺176 铜梁县第一实验小学《小蝌蚪找妈妈》新编（方言）校园文艺177 开县汉丰第五中心小学赞美与奚落校园文艺178 重庆市铜梁一中课本剧《屈原》校园文艺

179 重庆市求精中学校特别远，非常近校园文艺180 佛山市第一中学夏终至校园文艺181 佛山市南海区第一中学爱的传递校园文艺182 佛山市顺德区勒流职业技术学校乱乱村校园文艺183 佛山市高明区第一中学高考校园文艺184 广东省佛山市南海区桂城中学我们是一家人校园文艺

185 中山火炬高技术产业开发区中心小

学

祝你平安校园文艺

186 中山市石岐中心小学《木棉之歌》MTV 校园文艺187 中山市中等专业学校敛财有道校园文艺188 中山市第一中学梦.我们校园文艺189 中山市第一中学中山一中的日子校园文艺190 中山市中等专业学校直到永远校园文艺191 中山市中等专业学校一碗清汤荞麦面校园文艺192 中山市三角镇三角小学放飞梦想校园文艺193 华南师范大学中山附属中学中法实验班之歌校园文艺194 中山市东区水云轩小学“初恋”是个大泡泡校园文艺195 深圳市龙岗区龙城街道盛平小学感谢校园文艺196 深圳市第二职业技术学校聊天校园文艺197 深圳市第二高级中学致梦想Fated Dream 校园文艺198 深圳市第二高级中学The Climb 校园文艺199 深圳市西乡中学逆着阳光成长校园文艺200 深圳市西乡中学不一样的精彩校园文艺201 深圳市坪山新区坪山中学夏令营校园文艺202 深圳市龙岗区龙城高级中学那片落叶校园文艺203 深圳市龙岗区龙城高级中学变色龙校园文艺204 深圳市南山实验学校麒麟中学部校园歌曲校园文艺205 深圳市蛇口育才教育集团育才二小变形记校园文艺

206 深圳市蛇口育才教育集团育才二小语文课本剧《晏子使楚》校园文艺207 深圳市蛇口育才教育集团育才二小语文课本剧《西门豹》校园文艺208 深圳外国语学校为梦同行校园文艺209 深圳外国语学校他们校园文艺210 南宁市第二中学我们校园文艺211 南宁市天桃实验学校那些年我们一起走过校园文艺212 广西武鸣县太平镇庆乐小学让壮乡儿女走向世界校园文艺213 南宁三中《田径之歌》南宁三中校运会版校园文艺214 柳州铁一中学十八岁的选择校园文艺215 武汉市第七十五中学75中相亲相爱的一家人校园文艺216 南京师范大学附属中学江宁分校9班成长日记之诚信作业校园文艺217 麒麟中学虎妈妈狼爸爸校园文艺218 南京市江宁区秣陵中心小学冤枉校园文艺219 南京市光华东街小学舞动金陵拥抱青奥校园文艺220 江苏省运河中学《手机iphone》等校园警示剧校园文艺221 宿迁市宿豫张家港实验小学爱的体验校园文艺222 江苏省溧阳中等专业学校最近比较忙校园文艺223 江苏省武进中等专业学校《校园梦想》校园文艺224 江苏省横林高级中学那些年我的同桌校园文艺225 江苏省奔牛高级中学留恋校园文艺226 常州市武进区奔牛实验小学我是三年级小男生校园文艺227 无锡市第一女子中学微雨沐林校园文艺228 张家港市德积小学小北的故事校园文艺229 镇江市润州中等专业学校成长校园文艺230 安图县第三小学爱的传递校园文艺231 安图县朝鲜族学校欣慰校园文艺232 江西省南城一中最爱门前油菜花校园文艺

233 锡林浩特市第六中学麦’memory 校园文艺234 黄浦区教育学院外滩故事校园文艺235 华东师范大学第二附属中学剪影二附中校园文艺236 上海市青浦区第二中学仰望心空校园文艺237 成都市茶店子小学校考试众生相校园文艺238 四川华阳中学[436，+∞）校园文艺239 成都市太平小学校小明的流浪校园文艺240 宣汉县育才小学《关爱留守儿童之心灵的抚慰》校园文艺241 都江堰市李冰中学星期八校园文艺242 乐山市外国语小学轻轻的牵着你的手校园文艺243 乐山市外国语小学青虫校园文艺244 四川省宜宾市南溪区第一中学校一念晴空校园文艺245 兴文县大河民族初级中学校《花木兰》校园文艺246 宜宾市南溪区钟灵街小学校迷彩童谣校园文艺247 太原市第五十二中学校今生缘校园文艺248 上虞市实验小学孝感动天校园文艺249 上虞市实验小学最好的未来校园文艺250 温岭市三星小学我的梦想校园文艺251 浙江广播电视大学富阳学院不来，也不去校园文艺252 浙江省富阳市实验小学胖女孩也有春天校园文艺253 杭州市朝晖实验小学爸爸的秘密校园文艺254 杭州绿城育华学校毕业记校园文艺255 嘉善县枫南小学心系枫小校园文艺256 衢州市白云学校活雷锋校园文艺257 浦江县浦阳第一小学牧童、学童校园文艺258 宣道会陈朱素华纪念中学The Climb 校园文艺259 宣道会陈朱素华纪念中学零距重燃校园文艺

260 北京市昌平区南邵中学泡菜的制作过程电视教学261 重庆市铜梁县实验幼儿园幼儿园园本专题教学活动《小龙人》电视教学

262 中山市实验小学中山市实验小学少先队员文明礼仪

教育

电视教学

263 广西南宁西大君武小学昆虫记电视教学264 无锡市南长区中心幼儿园快乐玩泥巴----毛毛虫爬呀爬电视教学265 张家港市塘市小学认识塑料袋电视教学266 延吉市向阳幼儿园冰的发现电视教学267 上海市黄浦区瑞金一路幼儿园我和朋友去找虫电视教学268 上海市杨思高级中学揭秘鸽子蛋造假电视教学269 枣庄市薛城舜耕中学舜耕科研电视教学

270 浙江省富阳中学对“探究加速度与力、质量关系的

实验”的研究

电视教学

271 浙江省富阳市实验小学教师中华经典诵读--徐志摩诗两首电视教学272 宣道会陈朱素华纪念中学超人教你【对与错】电视教学

273 台湾新北市私立南山高级中学周期表图像记忆法——私立南山高

级中学

电视教学

274 台湾台北教育大学附设实验国民小

学

3D精品课程——台北教育大学附

设实验国小

电视教学

275 北京市顺义区杨镇第一中学班主任节纪实报道综合类276 重庆市江津中学可口饭菜送到校家人付出知多少综合类277 重庆市南岸区珊瑚实验小学校文明伴我行综合类278 璧山县丁家初级中学校青涩的果子综合类279 巫山初级中学童年综合类280 重庆市黔江区民族职业教育中心微爱心传递综合类281 佛山市第一中学功勋航天员走进佛山一中综合类282 佛山市顺德区星槎小学我的周末综合类

283 中山市东区雍景园小学“梅花香自苦寒来”-记雍小学子

2012年军训

综合类

284 中山市东区雍景园小学Let's Enjoy English-东区首届英

语节

综合类

285 普宁市第二中学讲文明树新风公益广告五则综合类

286 阳江职业技术学院附属实验学校珍惜劳动成果拒绝浪费粮食综合类287 南宁市华西路小学跨越促发展桃李喜迎春综合类

288 玉田县第三中学玉田县第三中学国学经典通读活动

纪实

综合类

289 常州市武进区湖塘桥实验小学有梦就有舞台综合类290 江苏省天一中学梦回天一综合类291 江阴市华士实验小学学校宣传片综合类

292 呼和浩特实验中学教育在这里赢得圣化，生命在这里

迸发精彩

综合类

293 包钢第一中学收获快乐综合类294 上海市杨思高级中学大海的呼唤综合类295 上海市闵行区田园外语实验小学动物照镜子综合类296 开江县实验小学走进校园春晚综合类297 枣庄市薛城舜耕中学壮志凌云综合类298 昆明市第一中学节约用水，心手相牵综合类299 杭州市求知小学中华老字号博览会采风活动综合类

300 杭州市求知小学第二课堂：都锦生丝绸博物馆扎染

展示

综合类

301 嘉善县俞汇小学光与影的奇幻旅行综合类302 宣道会陈朱素华纪念中学马拉松-永不言败综合类303 宣道会陈朱素华纪念中学【信】是有情综合类304 圣公会静山小学人地话.{毒}乐乐综合类305 重庆市凤鸣山中学追其他306 重庆市巴蜀中学校新篇-《我的老师》其他307 佛山市南海区第一中学南海一中新闻学期回顾其他308 佛山市顺德区勒流职业技术学校叩响改革开放的大门其他309 中山市第一中学今天是您的生日其他310 深圳市坪山新区坪山高级中学坪高放映室其他311 深圳市第二实验学校我在深圳其他312 深圳市南山区西丽小学心灵墨水其他

313 深圳市第二高级中学尽头其他314 深圳市南山外国语学校唱出自我梦想飞扬其他315 普宁市第二中学我的校园生活其他

316 柳州铁一中学走出家的城堡，我们在风雨中坚韧

--献给父母

其他

317 漯河市第一中等专业学校傻娘其他318 漯河市第一中等专业学校哑父其他319 江苏教育学院附属高级中学凡人其他320 南京市中华中学插队OR插队其他321 徐州市特殊教育中心盲童其他322 金坛市金城镇中心小学支教日记其他323 江苏省梁丰高级中学在爱中成长其他324 浙江省杭州第二中学歌声与微笑-东河学子三年纪实其他325 金华市汤溪高级中学我们--cosplay的高中生其他326 宣道会陈朱素华纪念中学廿一世纪骇人网络其他327 香港沙田循道卫理中学摇滚不死其他

2、银奖

序号单位节目类别

1 合肥师范附属小学一月要闻校园新闻

2 北京市通州区潞河中学潞河新闻校园新闻

3 重庆市酉阳县麻旺中学张扬青春个性传承“五.四”精神校园新闻

4 巫山县白坪初级中学白坪中学3.15食品安全卫生宣传

进社区

校园新闻

5 重庆市万州区高升学校入队仪式校园新闻

6 中山市实验小学中山市实验小学隆重举行“和

谐·阳光”学生美术作品展开幕式

校园新闻

7 中山市中山纪念中学纪中新闻校园新闻

8 中山市中等专业学校一周新闻回顾校园新闻

9 中山市小榄镇永宁中心小学畅游绿道与健康同行校园新闻

10 中山市特殊教育学校关注世界自闭症日点燃心灵的烛

光

校园新闻

11 深圳市高级中学校园新闻校园新闻

12 深圳市蛇口育才教育集团育才

二小

《春笋在线》（影视教育节）校园新闻

13 普宁市第二中学承载更多梦想，托起明天太阳--

普宁二中顺利完成新校区搬迁工

作

校园新闻

14 武鸣县武鸣高级中学校园是我家，卫生靠大家校园新闻

15 南宁市第三十六中学5分钟校园新闻校园新闻

16 南京市六合区龙池翠洲幼儿园新闻微记录：教职工三八妇女节上

海游

校园新闻

17 常州武进区漕桥小学团队的力量校园新闻

18 常州市武进区东青实验学校一把伞的温度校园新闻

19 常州刘国钧高等职业技术学校教育部鲁昕副部长一行来我校视

察调研

校园新闻

20 无锡市震泽实验幼儿园乐游农庄，拥抱自然校园新闻

21 江苏省江阴高级中学泮池一线校园新闻

22 宜兴市第二实验小学阳光电视校园新闻

23 兴国平川中学缅怀先烈，我校开展清明扫墓活动校园新闻

24 南康市第七中学创建森林校园培育特色文化校园新闻

25 吉安县实验小学亲子同上一堂课校园新闻

26 吉安县城关一小创和谐校园办幸福教育校园新闻

27 九江小学校园新闻校园新闻

28 铅山一中铅山一中5对金婚老教师庆节日校园新闻

29 新余市明志小学提振精神扬帆远航校园新闻

30 新余市新钢第一小学城乡少年手拉手，成长路上一起走校园新闻

31 宁夏回族自治区银川一中为周占银募捐特别报道校园新闻

32 华东师范大学第二附属中学市委领导出席我校东迁浦东十年

成果展

校园新闻

初中思想政治课教案

初中思想政治课教案 《我知我家》教案 沙河市蝉房中学 刘聚书

第一课爱在屋檐下 教学目标 1、知识目标：了解家庭关系、家庭关系确立的情形和现代家庭结构的三个类型； 了解自己在家庭中位置。 2、能力目标：在日常生活中继承与发扬良好的家风和传统。 3、情感目标：理解家的含义；理解和体会亲子之情不会因父母地位甚至父母缺陷而改变。初步形成为家庭作贡献、为父母分忧的人生态度。 重点、难点 1、重点：认识和摆正自己在家庭中的位置，认识家庭关系的情形。 2、难点：进一步理解和体会亲子之情以及继承与发扬良好的家风和传统。 教学过程预设 第一课时（总第1课时） （一）情景预设 板书课题：我知我家 引言：（学生阅读教材P3页第一段后，教师引入本课教学。） 每个人都有自己的家，每个人都有父亲和母亲。人人都盼望有个温暖的家。作为子女、家庭中的一员，我们要了解家庭，爱自己的家，爱自己的父母，孝敬父母长辈。 今天我们学习的内容是《我知我家》，那么，你知道家是什么吗？你想要一个什么样的家呢？我们首先来阅读P4两幅图片及文字说明。 指导学生阅读教材P4页图：学生讨论回答，教师引导。 图一：有房子——————没有家：家不只是房子 图二：没房子——————有家了：加中有亲人、亲情 至于地域、住所、人群集合体、好朋友、吃饭的地方等，虽然与家庭有关，但都只能是家庭的一 个侧面，而不是家庭的实质。那么什么是家、家庭关系是怎样建立起来的？（二）教学活动过程 一、家庭关系的建立 1、家庭的含义 活动一： （1）想一想、写一写： 我们每个同学想一想在自己家里曾经发生过的故事，然后写出一句话“家是————”来表达你对家的理解。 （2）读一读、比一比：我们再来看看书本上写的“家是什么”（指导学生讨

初中思想品德教学设计及0

初中思想品德教学设计及案例 教材简析 本框题“钢铁是这样炼成的”是全国统编教材《思想品德》七年级下册第三单元的内容，由人民教育出版社出版。 本框题的内容着重培养学生具有良好的意志品质，共涉及两个问题。第一个问题是“我的意志品质”。在初中阶段，无论是调节情绪，把握学习节奏，还是拒绝身边的诱惑、自尊自立等，都要求学生具有坚强的意志，没有坚强的意志品质，其他的心理品质的培养和提高，生活习惯的养成与保持就失去了基础和动力。第二个问题是“磨砺意志，学会坚强”。教材从学生成长经历中的意志现象入手，引导学生了解自己的意志品质，通过学生之间的相互交流，使学生逐渐认识到有无坚强意志会产生不同的结果。教材从学生的实际出发，引导学生在自己的成长过程中认识和发展自己意志品质的特点，使学生对自己所具有的意志品质形成一个感性的认识。在此基础上，再通过大量的事实和材料讲应如何磨砺意志，学会坚强。 学情分析 初中生的心理发展很不成熟，表现在意志方面也是如此。他们缺乏耐力，行动盲目，易受暗示，犹豫不决，组织纪律性差，自我控制能力差等特点都是他们意志薄弱的表现。这些表现会使他们的学习习惯和生活习惯的养成受到极大的干扰，妨碍正常的学习生活，影响同学之间的团结，甚至会违反校规校纪或国家的法律。因此，对初中生加强意志品质的培养和锻炼是健全其心理、完善其人格的重要方面。 教学目标 1. 情感、态度与价值观目标： 通过“磨砺意志，学会坚强”的学习，理解一个人能否踏进成功的大门，关键要看他是否具有坚强的意志，从而努力磨砺自己的意志。 2. 能力目标： 通过学习活动，培养学生概括分析的能力；通过制定明确的培养意志力的目标，增强学生的自我控制能力和自我管理能力。 3. 知识目标： 通过学习，了解“我的意志品质”的现状，懂得坚强的意志是能够通过实践锻炼养成的。 教学资源 教学工具：制作的多媒体课景音乐。 教学建议 选用适当的事例是搞好本课教学的重要环节，是备课的首要任务。事例的选择标准要以贴近学生的生活为主，与学生的日常学习、工作密切相关的事例，容易为学生所接受。收集事例不只是教师的事，还可以动员学生围绕着教材去收集，选择。要采用各种教学方式，丰富课堂内容，多进行适当的课外活动。 对于课后的教学效果训练的问题，要根据实际情况灵活处理。适当开展对学生的意志品质的测验和调查。 教学设计理念 坚持以学生发展为本，即学生的全面发展、个性发展和可持续发展。 搞好四个调整，即调整教学目标，调整课堂教学中的师生关系，调整课堂教学方式和学习方式，调整教学内容的呈现方式。 教学重点、难点 1. 教学重点： “磨砺意志，学会坚强”是教学重点。要磨砺自己的意志，就要提供磨砺坚强意志的具体方法，以指导学生的行动。如果不把知识化为行动，再多的理论也毫无意义。 2. 教学难点：

初中政治教案

初中政治教案 课题：世界因生命而精彩课型：授新课授课人：沈镇涛课时：一课时 教材分析： 本课是人教版《思想品德》七年级上册第二单元《认识新自我》第三课《珍爱生命》的第一框。本框题主要内容为“多彩的生命构成了缤纷的世界”和“生命需要相互关爱”两部分。这些内容既是本单元的逻辑起点，也是对学生进行生命教育的逻辑起点。人是世界存在发展最为关键核心的部分，要教会我们的学生他们是这个世界的主人，这个想法很重要，要有这么意识和责任心。对于处于青春期的青少年来说，如何避免不该有的冲动，合理保护自己在当今这个社会显得尤为重要，这是本课的重点。 学情分析： 由于刚进入初中学习的中学生大都处于青春期发育的状态下，这时候的学生显得比较活泼好动，有很强的探究欲望，但是同时这个世界并不太平，各种危害学生生命安全的危险很多，所以在教学中更要重视对于学生自身安全意识的引导与培养。 教学目标： 知识目标：了解生命的意义与价值；懂得各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。 能力目标：掌握初步的比较、分析能力；培养学生的观察能力、人际交往能力。 情感态度：初步激发学生热爱自然、热爱生命的情感；引导学生关注其他生命，培养生态伦理意识。 品德目标：帮助学生正确认识生命，形成正确的生命观。 教学重点、难点： (1)了解生命的意义与价值，体验生命的可贵之处是重点。 (2)引导学生懂得生命需要相互关爱的重要性是本课的难点。 教学流程： （一）．导入新课： 听录音谈感受：《敕勒歌》（敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊），通过老师对大自然的进一步的描述，让学生谈感受。 目的：让学生感到大自然的美丽，激发学生对自然的向往。从而引出《世界因生命而精彩》（板书） （二）．新课过程： 1．多彩的生命构成了缤纷的世界（板书） （1）分组活动：让学生把课前准备的动植物实体向大家展示，并介绍它们的成长历程特性，展示生命的价值。从而点出＂多彩的生命构成了缤纷的世界＂（板书）（在活动的过程中我会适当的补充或让知道的同学作补充，并对说得好的同学加以肯定，给予鼓励）。最后由我作小结。 活动的目的：通过课堂和课外有机结合起来，培养学生的实践能力，使学生在交流展示中受到触动，感受到生命的意义与丰富，初步激发学生热爱生命之情．

初中七年级政治：教 学 设 计 模 板

新修订初中阶段原创精品配套教材 教学设计模板教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Teaching Design Template 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育

教学设计模板 模板（一） 此模板适合当前班级集体授课形式。在进行教学设计时，教师不但要考虑教师主导作用的发挥，更要注重学生认知主体作用的体现，使他们能够在课堂教学过程中发挥积极性、主动性。 基于“教”的课堂教学设计表由4张基本表格组成（见5～8页），在填写时应注意以下几点： 1．章节名称 按照教科书上的章、节（或课）的顺序和名称填写。 在一般情况下，是以教科书上的一节（或一课）为单位进行课堂教学设计的。如果教科书上的一节（或一课）在实际教学时需要两堂以上的课（我们把它称为学时）才能完成，那么在进行课堂教学设计时，既可以统一设计、分段教学；也可以按学时分别设计、各成体系。 如《初中化学》第二章第二节：原子，统一设计时章节名称可填写为：§2.2 原子；分别设计时则为：§2.2 原子（第一学时）和§2.2 原子（第二学时）两个设计表。

2．计划学时 按照设计的授课实际需要填写。如上述统一设计，需要两堂课来完成“原子”这一节的教学内容，因此在“计划学时”栏中应填写“2”；若按照第二种分学时的设计方案，则在对应的“计划学时”栏中填写“1”。 3．教学目标 应根据本课程的课程标准（教学大纲）的要求，认真研究教学内容和分析教学对象的特点，提出本节（课）的教学目标。 一般教学目标的编写包括了认知、动作技能和情感3方面的内容。尤其是情感目标，应在深入研究教学内容的基础上，挖掘、提炼对学生思想、品德发展有积极意义的方面，因势利导、自然贴切。若本节课（尤其是理科的一些章节）和思想、情感没有直接的、必然的联系，则不必挖空心思搞形式主义。 教学目标的叙述应简洁、准确、精炼，概括性强，包括对象、行为、条件和标准四个要素。它和表下方的各知识点学习目标有着直接的关系，但又不是所有学习目标的简单相加。 另外要注意的是，教学目标涉及的范围要和上面“章节名称”栏中所确定的范围相符合。如果是一节（课）的统一设计，教学目标也应是整节（课）的；若是按学时分别设计的，则

初中政治教案

初中政治教案：《人生难免有挫折》教学目标 知识与技能： 通过学习懂得任何人都会遇到挫折，世界上不存在没有遇到挫折的人，“万事如意、心想事成”只不过是人们的良好愿望而已。使学生了解造成挫折的多种因素，帮助学生学会遇到挫折时，能够正确分析造成挫折的原因。 过程与方法： 通过几个挫折情景的展示，让学生体会什么是挫折？并结合自己的实际谈谈所遇到的困难、挫折，加深学生对挫折的理解。通过列举名人、伟人的事迹，使学生进一步理解任何人都会遇到困难和挫折，人生难免有挫折。教会学生分析。通过一些图片使学生从直观上认识造成挫折的原因，对自己遇到的挫折能正确找到原因。 情感、态度与价值观： 当前青少年的耐挫力心理很弱，普遍引起全社会的重视，加强青少年耐挫心理的教育是当前的首要问题，让学生了解每个人都会遇到挫折，目的是为了使学生能够以一种平常心来对接受和对待挫折，不是任何人或社会对自己的不公平待遇。让学生了解产生挫折的原因，可以帮助学生分析自身遇到的挫折，从而找出有效方法解决或帮助他人解决。 教学建议 教学重点、难点分析: “挫折为什么是难以避免的”是本框的教学重点。现在的青少年生活条件比较优越，而且在家里也是倍受宠爱，因此容易造成青少年一些错误的认识：人生的旅途会事事顺利，畅行无阻。因此这个问题就显得很重要，讲好这个问题也为后面内容的讲解打好了基础。 “什么是挫折”是本框的另一个重点。虽然书上对挫折的定义做了确切的解释，但是挫折是什么应该让学生有一个基本的认识。初一学生心理知识欠缺，因此讲解这一问题稍有难度。 教法建议 1、列举现实生活中几个遇到挫折的事例，让学生分析他们都遇到了什么样的困难或挫折。 2、学生列举自己现在所面临的挫折是什么？在此基础上让学生谈他们对挫折的理解。 3、利用书上一些名人、伟人的故事和收集的其他事例，使学生分析出在社会生活中遇到挫折的原因。 4、利用一些图片或录像，使学生们直观感受造成挫折的原因，进一步了解有些造成挫折的原因是不可避免的，有些是可以通过自己努力避免的。 教学设计示例 （投影）：

思想品德教学设计

初中八年级思想品德教学设计 第六课网络交往新空间第一框网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，提到“能够逐步掌握和不断提高搜集，处理运用社会信息的方法和技能，学会独立思考，提出疑问和进行反思”；“知识”目标中，“了解我与社会的道德规范”。结合社会发展的趋势以及学生的现实生活，设计了这一课。 二、设计理念： 新课程改革强调以人为本，淡化学科体系，注重学生的感受、经验、体验、实践、学习、升华的过程，倡导探究性学习，注重培养学生的创新实践能力。因此，教师运用多元智能理论，学会“用教材教”，既立足于教材，又要深刻挖掘教材的内容，充分利用课内外资源帮助学生进行思想品德的学习，重视学生的参与和思考；注重教学与学生生活经验和社会实践的联系。 营造教师与学生共同学习、共同探讨、共同发展的课堂教学。 三、学情分析： 随着互联网的发展与普及，越来越多的中学生成为新的网民。无论在城市还是在农村，互联网对中学生的吸引都是强烈的。其中，部分学生不能正确处理网下生活与网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上；而目前互联网上的信息良莠不齐，缺乏自制力的中学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违法现象频繁发生，造成很多家庭和社会问题。学校教育必须关注到这一问题。 沉溺于网络的垃圾信息、网络游戏、网络聊天乃至网恋的中学生，在现实的生活中都有不同程度的心理问题，或缺少关爱，或缺少朋友，或缺少成

就感。现实生活对他们而言，是失意或失败的，是痛苦与烦恼的。这类学生容易沉溺网络，寻找寄托和慰藉。对此，必须加强思想品德教育。 一方面，网络环境不干净，学生没有一定的自制力，很容易迷失自己； 另一方面，处于各种情感饥渴状态的学生不少，他们一旦上网，容易陷进去不能自拔。因此，针对学生的现实成长问题，教材设计了这一课。 四、教学目标： 根据新的课程标准中“力求把学会交往作为主题，培养学生的交往能力是培养的重点”的宗旨，本框教学目标制定如下： （1）知识与技能 通过本课学习要求学生了解网络交往的一般特点：无限性和两面性；了解网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性；通过感受网络有益的特点，初步具备发挥网络交往的优势，通过感受网络有弊的特点，初步具备避免网络交往的陷阱；能够正确使用网络，使之为学习和生活服务。 （2）过程与方法 通过情境创设、现场采访、讲述自己的故事、辩论赛等形式，融合师生互动、小组合作，让学生初步了解网络的无限性，认识到网络虽然丰富多彩，但也有利有蔽的特点，，做到如何发挥网络交往的优势和避免网络交往的负面影响。结合课本中的例子和学生自己的亲身体会，通过学生个别介绍与分组相结合的方法组织教学。 （3）情感、态度、价值观 初步感受网络生活与传统生活的不同，了解在现代科技高度发达的今天，人们才能享受多彩的生活。通过了解网络的无限性，激发学生对网络的向往与探索的兴趣。并能有效的避免不良网站的诱惑，合理的利用使用网络资源，为我们的学习生活打下一个坚实的基础。引导学生既不回避也不沉迷于网络交往，恰当运用网络与网络交往。 五、教学重点、难点：

初中政治教案设计

初中政治教案设计 政治《承担对社会的责任》 一.教材分析 1.本课地位 九年级思想品德教材的主题是责任与使命，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。根据学生生活和成长的轨迹，学生在认识自我，学会与他人沟通和交往、正确行使权利、自觉履行义务的基础上， 学会对自己负责，对国家负责，和对社会负责。只有具有强烈的责 任意识，才能自觉关心祖国的前途和未来，勇于承担历史使命。因 此本课起到了承上启下的作用。 2.教学目标 知识目标：使学生维护国家尊严，为国分忧是每个公民的责任，社会需要互助，需要关爱。 能力目标：提高学生关爱社会的实践能力。自主反思责任，自觉承担责任的能力。 情感、态度和价值观目标：使学生体验承担责任的快乐，树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求。 3.教学重难点 本节课的重难点是培养学生维护国家尊严，为国分忧，勇挑重担，自觉参与社会公益活动的自觉性。因为学生虽然对“责任”有所耳闻，但对责任心、责任感还没有明确认识。部分学生故意逃避责任。表现之一是自我中心意识过重，社会责任意识淡化。凡事以我为中心，遇事讲索取，讲实际，服务奉献意识不足。只顾个人利益，不 他人利益。二是公德纪律意识淡化，角色责任意识弱化。一些学生 厌学，逃课，作弊，说谎，拉帮结派，打架斗殴，破坏公物，迷恋

网吧等，屡教不改。三是个人责任与社会责任错位。有些学生对集 体活动、公益活动不感兴趣，有利的就上，无利的就让。认为理想 是远的，信念是空的，金钱是实的。一旦遇到失败和挫折，不是从 自身找原因，而是抱怨同学、老师、家长和社会，认为父母不关心，机会不均等，社会不公平。因此，对学生加强责任意识教育尤为重要。 二.教学方法 我在指导学生学习和培养能力方面采用了以下方法： 学生自主合作探究活动与老师点拨引导相结合的教学策略。 按照新课标的要求，教师应是学生学习的组织者、引导者、参与者。老师要着眼学生的长远发展，引导学生自主学习、合作学习和 探究学习。 具体做法是：通过活动教学法、情景教学法、案例教学法、读书指导法、师生谈话法、小组讨论法等，对如何承担社会责任的具体 要求，引导学生通过活动体验、感悟得出，用自己的话概括小结， 避免老师说教灌输。在教学过程中，充分调动学生学习的积极性和 创造性，启发学生学会多层次、多角度的思考问题。激发和培养学 生的责任感，增强做一个负责任的公民的情感。 三.教学过程 1.新课导入 深圳歌手丛飞救助失学的事迹家喻户晓，被评为感动中国十大人物。此材料新颖典型。我用大屏幕展示。引导学生思考：丛飞为什 么会感动中国?通过此材料和问题引入本节课的课题，让学生通过参 与探究，对承担社会的责任形成初步认识。 2.新课教学 如何承担对社会的责任，教材讲了三个方面的具体要求，即：维护祖国尊严，为国分忧，勇挑重担，与国家共渡难关和自觉参加公

人教版九年级政治教案

九年级思想品德复习提纲 第一单元： 1、责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。 2、不同的社会身份负有不同的责任。每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。 3、责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。 4、我承担我无悔：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要它们承担责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得出色。 5、承担责任是自尊自信的具体表现。奉献精神是社会责任感的集中表现：面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。 6、关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求大同存小异，善于团结他人。 7、承担对社会的责任：（1）维护国家的尊严；（2）为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。（3）热心公益，服务社会。 8、许下诺言，意味着要承担相应的责任，信守承诺，会为自己赢得信任。慎重许诺、坚决履行诺言，是负责任的表现。 9、当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。错了，就勇于承认并承担相应的责任。 10、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿望承担责任、我主动承担责任。我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。 第三课认清基本国情 1、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国是一个和平、合作、负责任的大国，已被国际社会所公认。但我国还属于发展中国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。 2、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段？ 从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。 3、所谓初级阶段，就是不发达阶段，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。 4、我国初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 5、国家根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。其制定依据：基本国情和主要矛盾。 6、“三个代表”重要思想的含义：中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。其意义：“三个代表”重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求；是

初中政治教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

初中政治教案 课题：世界因生命而精彩课型：授新课授课人：刘翠平课时：一课时 教材分析： 本课是人教版《思想品德》七年级上册第二单元《认识新自我》第三课《珍爱生命》的第一框。本框题主要内容为“多彩的生命构成了缤纷的世界”和“生命需要相互关爱”两部分。这些内容既是本单元的逻辑起点，也是对学生进行生命教育的逻辑起点。人是世界存在发展最为关键核心的部分，要教会我们的学生他们是这个世界的主人，这个想法很重要，要有这么意识和责任心。对于处于青春期的青少年来说，如何避免不该有的冲动，合理保护自己在当今这个社会显得尤为重要，这是本课的重点。 学情分析： 由于刚进入初中学习的中学生大都处于青春期发育的状态下，这时候的学生显得比较活泼好动，有很强的探究欲望，但是同时这个世界并不太平，各种危害学生生命安全的危险很多，所以在教学中更要重视对于学生自身安全意识的引导与培养。 教学目标： 知识目标：了解生命的意义与价值；懂得各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。能力目标：掌握初步的比较、分析能力；培养学生的观察能力、人际交往能力。 情感态度：初步激发学生热爱自然、热爱生命的情感；引导学生关注其他生命，培养生 态伦理意识。 品德目标：帮助学生正确认识生命，形成正确的生命观。 教学重点、难点： (1)了解生命的意义与价值，体验生命的可贵之处是重点。 (2)引导学生懂得生命需要相互关爱的重要性是本课的难点。 教学流程： （一）．导入新课：听录音谈感受：《敕勒歌》（敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊），通过老师对大自然的进一步的描述，让学生谈感受。 目的：让学生感到大自然的美丽，激发学生对自然的向往。从而引出《世界因生命而精彩》（板书） （二）．新课过程： 1．多彩的生命构成了缤纷的世界（板书） （1）分组活动：让学生把课前准备的动植物实体向大家展示，并介绍它们的成长历程特性，展示生命的价值。从而点出＂多彩的生命构成了缤纷的世界＂（板书）（在活动的过程中我会适当的补充或让知道的同学作补充，并对说得好的同学加以肯定，给予鼓励）。最后由我作小结。 活动的目的：通过课堂和课外有机结合起来，培养学生的实践能力，使学生在交流展示中受到触动，感受到生命的意义与丰富，初步激发学生热爱生命之情２）我把事先准备的两幅图展示：一幅是各种生命自由生活、充满活力的图片；另一幅是没有生命、干涸贫瘠的土地。提问：你们喜欢那幅图？为什么？谈谈你的感受。 活动的目的：通过观察、比较，启发学生进一步思考、探索生命的价值，感受到生命给世界带来的活力与美好，并点明主题：生命如此精彩，生命值得我们尊重和关爱。（板书）２．生命需要相互关爱（板书） （１）抢答活动：看谁知道得最多：已经消失的或正在消失的珍惜动植、物？（如渡渡鸟、

初中思想政治课教学案例

初中思想政治课教学案 例 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-

初一政治下册《法不可违》教学案例 古竹初中朱海生 【课题】法不可违 【教学依据】本课内容主要是引导学生明确为什么要遵守法律,在内容设计上共两目,第一目“谁都不能违法”意在帮助学生了解 什么是违法,课文通过“小勤的事例”说明不违法是人们行为的底线,尤其不能违反法律。之后通过三个情景引出违法的含义，填表 区别三种违法含义及区别。第二目“犯罪必受惩罚”引导学生了解什以是犯罪行为和刑事处罚。通过教学让学生明白不论什么原因, 只要触犯了法律,就是违法行为,都要受到法律的制裁,以提高学生 的守法意识。 【教学设计】 一、教学目标 （1）态度情感价值观目标：通过教学，让学生明白不论是什 么原因，只要是违反了法律，就是违法行为，都要受到法律的制裁，以提高学生的守法意识。 （2）过程方法目标：针对初一年级学生思想不成熟，法制意 识不健全的现状，对学生以创设情境导入，典型案例分析等形式，培养学生的自主学习能力。 （3）知识能力目标：引导学生了解什么是违法，三种违法的 含义及区别，以及犯罪的含义及基本特征，刑事处罚的含义及种类。 二、教学方式： （1）学生的学习方式：在教师的引导下自主、探究性学习。

（2）教师教学方式：多媒体、启发诱导、讨论探究式。 三、教学构思： （1）针对初一学生认知水平有限以及法制意识不健全的现状，采用参与活动合作学习，情境体验等方式，使学生能积极主动地去学习。 （2）设计“情景体验”、“写一写”、“辩一辩”、“我是司法官”等活动引导学生做学习的管理者。 【教学过程】 教学内容一：谁都不能违法 教师引导：播放原湖北省省长张国光受贿判刑的录相（资源设计）。问：张国光是省长，他犯罪入狱说明了什么问题学生活动：说明了谁都不能违法，违了法就要受到追究和制裁。 教师引导：对，如果说道德是人们追求的较高境界，那么不违法则是人们行为的底线，今天我们一起来学习“法不可违”，请翻开课本P91。首先我们一起来探讨第一目“谁都不能违法”，请看“小勤拾荒”。 学生活动：看书“小勤拾荒”的故事，并回答后面的问题。（略） 教师引导：从小勤拾荒可以看出，不只是成人要守法，我们青少年同样要学法、知法、守法，因为谁都不能违法，那么什么是违法呢请继续看书“情景一、二、三”。 学生活动：看书“情景一、二、三”。

初中思想品德教学设计

初中思想品德教学设计 教材简析 人民教育出版社出版的实验教科书《思想品德》七年级上册是以学生的生活与学生的成长需要来组织和编写的。 本框题是对第一单元第一课第一节教学内容的延伸、提炼与升华，是本单元教学的核心内容。教材对创建班集体的目标及其必要性做了简要介绍，其目的在于给教师更大的创造空间，因班制宜，使教学具有更大的实效性。本框题的实际应用价值很高，学生对这个问题也极感兴趣，教师在教学时，应在钻研课程标准和教材的基础上，力求结合各班实际而有所突破。 学情分析 七年级的学生是处于12-14岁的青少年群体，面对新的学校、新的同学和老师，易产生孤独、不适应和缺乏归属感等不同的心理感受。学生渴望结识新同学并尽快地融入到新的班级中。同时，学生对新集体的创建过程都有实际的经历和体验。因此，教师可以根据学生的已有经验和对融入优秀集体的内在需要及学生思维的特点，组织灵活多样的活动，通过师生语言的交流，观点的碰撞，情感的沟通，从而产生创建优秀班集体的共识。 教学目标 1. 情感、态度与价值观目标： 组织学生讨论如何创建班集体，尝试让学生提出合理建议，并尽可能预知在创建中可能会遇到的困难，激发学生克服困难的勇气和信心。通过对优秀班集体的讨论，增强学生的集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好的班集体的氛围中健康地成长。 2. 能力目标： 让学生用比较和联系的方法，概括分析出心目中优秀班集体的模型；培养学生主动构建班集体的积极性，初步培养他们的创新思维；通过小组的讨论与交流，提高学生与新同学交往、沟通、合作的能力。 3. 知识目标： 通过感知学习，让学生知道如何创建班集体及优秀班集体成立的要素。 教学资源 VCD《众人划桨开大船》；每人一份授课班级名单；多媒体课件；课堂小卷。 教学建议 联系学生的生活实际和情感体验组织活动，为每一个学生创造表达自己观点的机会。可组织学生参观学校的优秀班集体，听优秀班集体的成员作经验介绍并与之座谈；可指导学生结合自身体验，搜集优秀班集体的先进经验，为创建班集体献出自己的金点子；可把活动结果作为本学科学生学习状况评价的重要依据。

初中思想政治课教案精修订

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初中思想政治课教案 《我知我家》教案 沙河市蝉房中学 刘聚书 第一课爱在屋檐下 教学目标 1、知识目标：了解家庭关系、家庭关系确立的情形和现代家庭结构的三个类 型；了解自己在家庭中位置。 2、能力目标：在日常生活中继承与发扬良好的家风和传统。 3、情感目标：理解家的含义；理解和体会亲子之情不会因父母地位甚至父母缺陷而改变。初步形成为家庭作贡献、为父母分忧的人生态度。 重点、难点 1、重点：认识和摆正自己在家庭中的位置，认识家庭关系的情形。 2、难点：进一步理解和体会亲子之情以及继承与发扬良好的家风和传统。 教学过程预设 第一课时（总第1课时） （一）情景预设 板书课题：我知我家 引言：（学生阅读教材P3页第一段后，教师引入本课教学。） 每个人都有自己的家，每个人都有父亲和母亲。人人都盼望有个温暖的家。作为子女、家庭中的一员，我们要了解家庭，爱自己的家，爱自己的父母，孝敬父母长辈。 今天我们学习的内容是《我知我家》，那么，你知道家是什么吗你想要一个什么样的家呢我们首先来阅读P4两幅图片及文字说明。 指导学生阅读教材P4页图：学生讨论回答，教师引导。 图一：有房子——————没有家：家不只是房子 图二：没房子——————有家了：加中有亲人、亲情 至于地域、住所、人群集合体、好朋友、吃饭的地方等，虽然与家庭有关，但都只能是家庭的一 个侧面，而不是家庭的实质。那么什么是家、家庭关系是怎样建立起来的？

（二）教学活动过程 一、家庭关系的建立 1、家庭的含义 活动一： （1）想一想、写一写： 我们每个同学想一想在自己家里曾经发生过的故事，然后写出一句话“家是————”来表达你对家的理解。 （2）读一读、比一比：我们再来看看书本上写的“家是什么”（指导学生讨论回答） 教师小结：正如同学们所说，家是一个温馨的港湾，让我们休息与依靠，无论是远方的游子，还是白发苍苍的老人，家都是他们心中永远的牵挂，因为那里有着骨肉相连的亲情，有着如山如水的父爱与母爱。 所以可以说： 家是有形的，也是无形的 家是物质的，也是精神的 家有形式上的东西，更有丰富的内涵 （3）教师归纳：家包括物质的和精神的两个方面的内容。（板书） 过渡：前面我们从感性层面上了解了“家”，下面再让我们从理性层面上认识一下“家”活动二： （1）想一想、说一说： 请大家来具体介绍一下自己家的情况（包括由哪些人、哪几种关系），先写在小纸条上，把他们的相互关系用线条表示出来。（学生讨论回答，教师总结） 父亲、母亲、子女 父亲、母亲——婚姻关系； 父母、子女——血缘关系（父母子女关系）； 父母子女关系 养（继）父母、养（继）子女——收养关系（父母子女关系） （2）教师归纳：家庭关系——包括婚姻关系和父母子女关系。（板书） 家庭——是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 那么家庭关系是怎样建立起来的呢（指导学生分析讨论） 2、家庭关系的确立有多种情形： （1）结婚（2）子女出生（3）收养（4）随父（母）再婚（5）非婚生

【推荐】九年级政治教案3篇

【推荐】九年级政治教案3篇 九年级政治教案篇1 导入： 播放歌曲《真心英雄》，同时，多媒体出现教材上的导语部分的一段话。 引入本课课题：直面风风雨雨 一、人生难免有挫折 1、请同学们列举与下列情景类似的，自己日常生活中的一些相关情景，体会自己的情绪反应。 如：课堂上，与同学讨论问题，老师误会自己；考试成绩不理想。进而了解什么是挫折。（教师在学生说的基础上总结，用大屏幕展示） 当人们在实现某种目标的过程中，因遇到某种无法克服的或自以为无法克服的障碍和干扰，致使目标无法实现，需要不能得到满足时就会产生诸如紧张、烦躁、伤心、气愤等消极情绪反应，这时我们就会说自己遭受了挫折。 2、我们在学习和生活中，常常会受到困难、挫折的干扰。请同学们阅读教材上“麒麟等同学遭遇的挫折”完成后边的思考题。 教师：回忆自己曾遭遇过什么挫折，当时的情绪反应。（分小组统计，教师再将出现频率较高的挫折类型用大屏幕展示） 过渡：我们青少年生活经验不丰富，知识不够渊博，难免会遇到挫折。是不是只有我们青少年才会遇到挫折，成年人就不会遇到挫折呢？ 3、生活中，人人都可能遇到挫折，经历坎坷。 教师：请学生阅读教材上的漫画并用自己的语言描述漫画所反映的内容。 （请几个学生说说自己及家人曾经遭遇过的一次挫折）。 过渡：我们普通人难免会遇到挫折，伟人、名人也不例外。让我们一起去了解一些杰出人物的坎坷经历。 4，即使是伟人，也会遭遇挫折，身处逆境。 学生活动：点击名人（课前布置学生收集整理曾经遭遇挫折逆境的名人事迹，课堂上分小组展示；教师也准备一些相关资料，用多媒体播放。）指导学生阅读教材中居里夫人的事例并完成相关思考题。

初中思想政治课教学案例

初中思想政治课教学案 例 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

初一政治下册《法不可违》教学案例 古竹初中朱海生 【课题】法不可违 【教学依据】本课内容主要是引导学生明确为什么要遵守法律,在内容设计上共两目,第一目“谁都不能违法”意在帮助学生了解 什么是违法,课文通过“小勤的事例”说明不违法是人们行为的底线,尤其不能违反法律。之后通过三个情景引出违法的含义，填表 区别三种违法含义及区别。第二目“犯罪必受惩罚”引导学生了解什以是犯罪行为和刑事处罚。通过教学让学生明白不论什么原因, 只要触犯了法律,就是违法行为,都要受到法律的制裁,以提高学生 的守法意识。 【教学设计】 一、教学目标 （1）态度情感价值观目标：通过教学，让学生明白不论是什 么原因，只要是违反了法律，就是违法行为，都要受到法律的制裁，以提高学生的守法意识。 （2）过程方法目标：针对初一年级学生思想不成熟，法制意 识不健全的现状，对学生以创设情境导入，典型案例分析等形式，培养学生的自主学习能力。 （3）知识能力目标：引导学生了解什么是违法，三种违法的 含义及区别，以及犯罪的含义及基本特征，刑事处罚的含义及种类。 二、教学方式： （1）学生的学习方式：在教师的引导下自主、探究性学习。

（2）教师教学方式：多媒体、启发诱导、讨论探究式。 三、教学构思： （1）针对初一学生认知水平有限以及法制意识不健全的现状，采用参与活动合作学习，情境体验等方式，使学生能积极主动地去学习。 （2）设计“情景体验”、“写一写”、“辩一辩”、“我是司法官”等活动引导学生做学习的管理者。 【教学过程】 教学内容一：谁都不能违法 教师引导：播放原湖北省省长张国光受贿判刑的录相（资源设计）。问：张国光是省长，他犯罪入狱说明了什么问题？ 学生活动：说明了谁都不能违法，违了法就要受到追究和制裁。 教师引导：对，如果说道德是人们追求的较高境界，那么不违法则是人们行为的底线，今天我们一起来学习“法不可违”，请翻开课本P91。首先我们一起来探讨第一目“谁都不能违法”，请看“小勤拾荒”。 学生活动：看书“小勤拾荒”的故事，并回答后面的问题。（略） 教师引导：从小勤拾荒可以看出，不只是成人要守法，我们青少年同样要学法、知法、守法，因为谁都不能违法，那么什么是违法呢？请继续看书“情景一、二、三”。 学生活动：看书“情景一、二、三”。

初中政治：七年级上册思想品德全册教案

初中政治新课程标准教材 政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案 编订：XX文讯教育机构

七年级上册思想品德全册教案 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 第一课《走进中学》教学设计 教学目标 1、感受新的校园生活、学习环境； 2、积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格； 3、熟悉新老师的教学特点，增进与老师的感情。课时：1课时教学过程 1、导入 教师：同学们，9月是一个特别的日子，每个中学大致都在每年的这一时刻重复着迎新的程式，一批一批的新同学加入了中学殿堂！那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢？ 2、师生的自我介绍 1）让学生在讲台上进行自我介绍 2）姓名、爱好、特长、愿望

3、由上引出话题讨论 1）新的环境，你适应了吗？（不适应，为什么？） 2）讲述自己印象最深刻的同学 3）新的老师，你比较喜欢哪位？（讲述自己印象最深刻的一位老师） 4、总结 通过这几天的交往，我们基本上已经算是初步认识了彼此，跨越了陌生。不管大家是在小学还是初中，或者以后升入高中、去外地读大学，只要你们愿意去感受新环境，你们就会很快适应；只要你们愿意伸出你的橄榄枝，坦诚待人，你就会发现，你身边原来都是朋友；只要你们愿意和老师交流，你们就不会觉得老师总是高高在上，也是可以成为自己的朋友的！ 我希望，在未来的日子里，你们不仅仅只是同学关系，我和你们不仅仅只是师生关系，而是能像兄弟姐妹般相亲相爱，融入xx班集体这个大家庭，友爱互助，让欢声笑语荡漾在我们中间！ 附： 作业： 1）印象最深刻的老师 2）印象最深刻的同学

关爱他人-教案-初中政治教案--八年级道德与法治教案

关爱他人-教案-初中政治教案--八年级道德与法治教案

第七课积极奉献社会 第1课时关爱他人 【学习目标】 1．知道关爱他人就是关爱和善待自己。 2．通过身边具体事例，体会关爱的作用，认识到关爱他人是一种幸福。 3．学会关爱他人，做一个有益于社会的人。 【学习重点】 关爱的作用。 【学习难点】 掌握关爱他人的策略，学会关爱他人。 情景导入生成问题 周五放学后，小鸣和妈妈约好一起去看电影，约定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间，他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。可还有十分钟就六点了……小鸣想给妈妈打个电话，却发现手机没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话…… 你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？ 师：关爱传递美好的情感，关爱让我们的社会充满了温暖。今天我们学习第七课1课时——关爱他人。 自主预习梳理新知

1．关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 2．关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 3．关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。 4．关爱他人，要心怀善意；关爱他人；要尽己所能；关爱他人；要讲究策略。 合作探究生成能力 探究一关爱他人是一种幸福 活动(一) 学生阅读分享教材P76上面探究与分享“老人乘车”的事例，探讨下列问题： (1)你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ (2)你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 小结：(1)关爱无时不在、无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 (2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬、与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 活动(二) 学生阅读分享教材P76下面探究与分享“小李帮助邻居”的故事，探讨下列问题： 小李的做法给我们怎样的启示？ 小结：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。

初中七年级：政治教案-认识自我的途径

新修订初中阶段原创精品配套教材 政治教案－认识自我的途径教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Political lesson plans-ways to know yourself 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育

政治教案－认识自我的途径 教学目标 通过教学，使学生正确认识个人与社会的关系，懂得个人的生活离不开社会，离不开周围的环境；懂得社会环境对个人也有影响，而且有好坏之分；教育学生利用优离的社会环境，客观地、发展地认识自己，认识自己承担的角色，正确地看待自己，使自己成为受社会和别人欢迎的人。 具体要求 1．知识方面 （1）我们每个人都是在社会中生活，个人是社会的成员。通过学习，使学生了解到，社会一个群众组织，是人们生活的共同体；理解人们的衣、食、住、行和文化、娱乐等各方面都离不开社会。 （2）识记社会环境对个人的影响有积极和消极两个方面，要学会正确地对待社会影响。 （3）通过学习，使学生认识到，善于认识自己，一方面要用全面地看问题的方法看待自己；另一方面要用发展地看问题的方法看待自己。初步学会自我认识的方法。

（4）通过学习，使学生认识到，个人和社会紧紧相连。正确地看待自己，做有益于社会的人。 2．能力方面 （1）通过个人是社会的成员的学习，提高学生从个人与社会的关系上正确看待自己的能力。 （2）通过对什么是社会以社会环境对个人的影响的学习，培养学生对复杂的社会现象的识别能力和分析能力，初步学会利用积极的社会影响，净化心灵，进步向上，抵御和抵制不良影响。 （3）通过善于认识自己的学习，培养学生的比较能力和一些正确认识自己的基本分析方法。 3．觉悟方面 （1）通过个人是社会的成员的学习，使学生认识到，个人与社会紧密相连，人与人之间要互相关心、团结协作。 （2）通过社会环境对个人的影响的学习，帮助学生提高对社会现象的认识水平，学会分清社会影响的好坏，提高自己的道德水平。不学、不做对社会、对他人、对自己有害的事情，做合格的接班人。 （3）通过学习，使学生认识到，社会主义祖国为我们个人的成长提供了良好的条件，我们要争取做有益于社会的人，为社会和他人做贡献。 教学重点

九年级政治教案全套

第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 ★教学目标： 知识目标：知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。 能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责；能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。 情感态度和价值观目标：对自己的责任有明确地认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。 ★重点和难点 责任的概念；责任的来源；履行责任对于他人和自己的好处；履行责任的代价；关于责任冲突。 ★教学手段：多媒体课 ★课前准备：在上课前，了解学生在家庭、学校等方面承担责任方面的情况，可以事先召集部分同学进行座谈，从正反两方面收集典型事例；要求学生结合具体事例，分析负责任的表现及不负责任的后果；让学生收集先进模范人物不计个人得失、乐于奉献社会的事迹。

★教学方法：学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；小品表演法； ★课时安排：4课时，每框2课时 第一框我对谁负责谁对我负责 ★授课过程 导入新课 小品表演（引言的内容） 提问：1、小方面临的问题是什么？ 2、你认为应该有谁来解决这个问题？为什么？ 3、如果你是小方，你会怎么决定？ 教师指导：当多种责任发生冲突时，可根据事情的轻重缓急进行选择。先做重要的、必须马上做的，再作重要的，不需要马上做的，最后作自己爱好的一类事情。我们应该由自己做出选择，并且必须对自己的选择承担责任。 新授：第一框我对谁负责谁对我负责 一、我的角色我的责任 （一）第一个活动：支付赔款的案例分析 1、以对话的方式呈现情境 2、提问： （1）这个少年应该赔钱给店主吗？（少年做错了事，该为自己的行为负责）