小英雄王二小读后感
小英雄王二小读后感
小英雄王二小读后感1
“牛儿还在山上吃草，放牛的却不知哪儿去了……”听着这首优美而熟悉的歌曲，你一定会想起抗日小英雄王二小的动人故事吧。王二小原名阎福华，河北省平山县宅北乡南滚龙沟村人，在家排行老二，村里人都叫他阎二小。1941年9月16日，二小在一个大山坡上放牛，日军300余人向南滚龙沟袭来，当日军凶狠地用刀逼着二小为他们带路抓八路时，二小非常清楚《晋察冀日报》报社的工作人员和战士就在四面的山上隐藏着。他牵着牛机智地领着鬼子在三道壕慢慢地转，从上午9点多转到了下午3点多。
在二道泉山顶，他猛地抱住一个鬼子厮打，想与鬼子跳崖同归于尽，不料被另一个鬼子用刺刀从背后刺穿了胸膛。这时埋伏在轿顶山的报社武装梯队发起了攻击，一举歼灭了这股敌人。今天，我们唱起《歌唱二小放牛郎》，重温那段历史故事，在缅怀抗日小英雄的同时，一定要不忘国耻，发奋图强，学好本领，将来报效祖国，振兴我中华，不让历史重演。
小英雄王二小读后感2
我听妈妈说：”王二小是少年英雄，他为了报效祖国牺牲了。我觉得很好奇我和爸爸来到图书馆，找到了介绍我王
二小的故事书，我坐在椅子上，专心致志地看起来。
王二小很小的时候他的爸爸就当上了八路军的侦察员，他的爸爸是一位非常优秀的侦察员。一次，他的爸爸一不小心暴露了自己的身份，被日本鬼子一刀刺死了。有一次日本鬼子大扫荡时，他的妈妈藏进了山洞里，可是被狡猾的日本鬼子发现了，一枪打死了他的妈妈。看到这里我的眼泪不由地掉了下来。一年的秋天正是大丰收，村里的侦察员来报告，日本鬼子要来抢咱们的粮食。王二小决定放牛侦察鬼子的行动……李团长看见王二小牵着日本鬼子的鼻子。李团长决定关门打狗。突然，一声冲锋号。日本鬼子看见了，一刀砍死了王二小。
我深深的感受到了王二小的精忠报国的精神。我现在一定要好好学习，天天向上。我要学习王二小的报效祖国的精神，长大为社会服务。
小英雄王二小读后感3
大家一定知道这首歌吧：
”牛儿还在山坡吃草，
放牛的却不知道哪儿去了？
不是他贪玩丢了牛，
那放牛的孩子就是王二小……”
这首歌讲的就是王二小故事。王二小出生在一个贫苦农民的家庭，11岁亲生父母便被日本鬼子杀害了，从此他立下决心，要为爸爸妈妈报仇。一天，王二小在放牛，日本鬼子
要他带路去卧虎沟，王小二却带他们去了李团长的埋伏圈，日本鬼子中了埋伏后，如梦初醒，一刀捅进了王二小的胸口。
王二小这种勇气和胆识是超乎寻常的，如果是普通小孩早已吓得的魂不附体，但王二小在凶恶的敌面前表现得从容不迫，王二小也肯定知道：一但把日本鬼子带进埋伏圈，日本鬼子知道中了他的计谋，就会把他杀了。但王二小还是毅然冒着生命危险，把他们带进了埋伏圈，他自己也付出了年轻的生命。是为抗击日本帝国主义，一心为父母报仇的气概让他作出这样的。
读了这本书，我深深钦佩王二小的的`机智和勇气，我们要学习他为祖国利益可以置自己生命于度外的精神。
小英雄王二小读后感4
”牛儿还在山上吃草，放牛的却不知去哪了，不是他贪玩丢了牛……”
他就是放牛娃，王二小。抗日战争时期，鬼子经常在王二小的家乡扫荡，王二小是儿童团团员，他常常在山坡上一边放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日，日本鬼子扫荡迷了路，敌人看见王二小在山坡放牛，就叫他带路。二小装着听话的样子把敌人巧妙的带进了八路军的埋伏圈，突然，四面响起了枪声，敌人知道上当了，就生气地用刺刀挑死了王二小，就在这时，八路军，从山上冲下，消灭了全部敌人。在抗日战争时期，日本人在中国烧，杀，抢，夺，使我国人民生活在水深火热之中，王二小虽然只有13岁，但
他使用他的机智，把日本人的一个中队引入了八路军的埋伏圈。
王二小只比我大2岁，但他的勇敢却令我佩服，当遇到鬼子，他没有慌张，失挫，而是冷静面对，认真思考，巧妙的把敌人引进埋伏圈，他已经把生命置之度外了，他心里只有一个念头，就是消灭敌人！而我们生活在一个幸福快乐的家庭。我们更应该好好学习，为祖国献出了一份绵薄之力！
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照片里的回忆作文400字
照片里的回忆作文400字 照片的回忆作文300字 每当我翻开相册，第一页就是我幼年的照片，使我印像最深的还是这张照片，它是我5岁的一个夏天拍的。 那年夏天，热气逼人。鸡热得耸拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。 爸爸、妈妈带我去分水大溪玩，一路上，我看见了一条弯弯的小溪，它从两山之间的小谷中流出来，小溪的两边种着许多花木，高的、矮的……它的水一年四季都是温和的，而且是那样的清澈明朗。 我们的车一直开到了小溪的尽头，吃过午饭后，我们来到小溪边玩耍，我脱下衣服、裤子，跳进溪里，像小青蛙似的被妈妈偷拍了一张。溪水清澈的像一面明亮的大镜子，所以我们不时的见到一些快活的小鱼，就连小鱼产下的更小的鱼，也可以看得很清楚了。 我喜欢这条小溪，它给我带来了无限的快乐，使我回味无穷。 照片里的回忆作文800字 每当我看到那张照片时，眼前仿佛又看到了这样一条小狗：水蓝蓝的眼睛，身上披着雪白的毛衣，一条蓬松的尾巴一只摇着，样子十分可爱。它，就是我的宠物——小白。
还记得我四岁那年，我和妈妈一起到宠物店把小白领养回家，当时我一见小白，别提有多喜欢它了。每当妈妈给我买来零食的时候，我就把一部分给小白，就这样，我们慢慢熟悉啦。 每天早上，小百合我早早的起了床。有一次，我对小白说：“小白，等我帮你梳好毛后，一起去跑步，好吗？”小白好像听得懂我的意思，摇着它的尾巴，“汪汪”直叫，又用它那粉红色的舌头舔了舔我的手，我拿起了梳子，轻轻地为小白梳毛。小白也安静的蹲在地上，美滋滋的享受着我这个“美发大师”的待遇。等我梳好了，小白飞快的跑出房间，我本来以为小白是要跟我闹着玩的，可是没想到，我竟看见小白嘴里叼着一只我的运动鞋，它看了看我，把鞋放在我的脚旁，随后又叼来了另一只。我有点疑惑，怎么小白会知道我的鞋在那里呢？ 我穿上了鞋，带着小白飞快地跑在小道上。一路上，小白一直跟在我的后面，就像是一位保镖，随时保护着我的安全。 我飞快的跑着，一不小心，脚崴伤了，疼得厉害。小白看了，围在我身边，用他的舌头舔了舔我拿受伤的脚，轻轻地叫着，像一位妈妈一样安慰着我。从此，我和小白的感情更深了。 就这样，我和小白相处了两年，我们就像好朋友一样，谁都离不开谁…… 可是有一天，妈妈忽然对我说：“女儿，爸爸妈妈最近工作忙，不能照顾小白了，我们必须把小白送给陈叔叔家养。”我听了，像遭到“天打雷劈”，我焦急的说对妈妈说：“不，妈妈，
王二小放牛郎的故事
王二小放牛郎的故事 抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区，每一个老乡都含着眼泪，歌唱二小放牛郎，《晋察冀日报》在头版报道了王二小的英勇事迹。晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很快创作了后来传唱全中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。 抗日小英雄王二小英勇牺牲50多年了，但是，他的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们，他将永远活在我们心中。 为了纪念抗日小英雄王二小，为了学习和发扬王二小的革命精神，我给大家讲几个抗日小英雄王二小的故事。 生在苦难中 抗日小英雄王二小于1928年出生在河北省沫源县上庄村，他英勇牺牲是在1941年9月16日，牺牲时年仅13岁。 1939年9月的一天，王二小和几个小伙伴正在山上放牛，忽听远处传来枪炮声。他们看到一些逃难的老百姓，推着小车，背着包袱，搀扶着老人，有的妇女还抱着孩子，由北向南走进了上庄。这是怎么回事呢？ 王二小把牛托付给铁旦，和几个小伙伴跑进了村子。只听一个中年难民嚷道：“日本鬼子从张家口往这边打来了，你们怎么不跑啊？” 王二小一听日本鬼子来了，急急忙忙跑回家里。
王二小的家是什么样呢？ 原来，他们家不是本村的人，因为穷只得住在庄北一个破奶奶庙里。奶奶菩萨早就拆掉了，屋里只有一个破土炕和一张破桌子，几口缸里有点儿杂粮。 二小慌慌张张跑进破庙，一进屋就说：“爹，娘！日本鬼子打过来了，快跑吧！” 二小爹有病，正躺在炕上呻吟着，娘说：“你爹病成这样，往哪儿跑啊！”爹说：“还不快放牛去，丢了人家的牛，赔得起吗？” 日本鬼子真的打到上庄来了。 这天，天刚蒙蒙亮，日本鬼子一个中队开到了上庄村北头，中队长桥本拿望远镜朝村里瞅了一会儿，就下令开枪开炮。村里一下子像开了锅，子弹、炮弹一起飞进了村。好多房屋被炸塌了，着起了火，哭声四起。 二小爹正躺在炕上不住地呻吟，二小的哥哥王石头和二小俩钻到了破桌子底下。一颗炮弹打来落到破庙的房顶上，掀掉了大半个屋顶。房梁坍了下来，正好砸在二小爹身上，二小娘也被埋在了土里。二小和哥哥从桌子底下爬出来一看，爹已经断了气，赶紧把娘从乱士石里救了出来。 二小爹被砸死了，全家人痛哭流涕。好心的邻居齐存礼听到王家的哭声跑了过来，也难过他说：“别哭了！小日本真狠，不让老百姓活了。”他知道二小家里穷，又说：“俺家老爷子有一口棺材，先给你爹用吧！” 齐存礼和王石头把棺材抬了过来，在奶奶庙后面挖了一个长方形的坑，把二小爹入殓，埋葬了。 二小爹被日本鬼子害死了，二小的哥哥王石头又被抓去修炮楼。 这天一大早，村长冯进财和日本鬼子中队长桥本在村子里抓劳工。村里的人都恨冯进财，不叫他村长，叫他塌鼻子。塌鼻子村长把桥本领到奶奶庙前。
小英雄王二小的故事
小英雄王二小的故事 一首《歌唱二小放牛郎》传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了一代代人。各位领导、老师、同学们，大家好，我是二八小学年班的，今天我给大家讲的就是《小英雄王二小的故事》。 王二小，1929年生于河北省涞源县上庄村一个贫苦的农民家庭。二小喜欢马，常到骑兵连去玩，和八路军战士混得很熟。后来，二小加入了儿童团，一边放牛一边给八路军放哨。 1942年10月25这一天，太阳快要落山了，二小甩着鞭子赶着牛要回家了。忽然呼隆一声响，二小一看，是鬼子兵踩响了南河滩上的石雷。鬼子扫荡来了。 八路军和干部们组织乡亲们转移。吴连长带着队伍去山那边，说要做个包围圈等鬼子来钻。 鬼子要去狼牙口村，那里藏着粮食、枪支和弹药，还有八路军的伤员。二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里好着急----怎么办怎么办呢王二小灵机一动，唱着放牛歌，牵着牛儿向鬼子走去。 鬼子发现了山坡上的二小。鬼子头大声喊道：“快抓来！”二小被小鬼子拽着来到鬼子头面前。 鬼子头问道：“小孩……八路的……在哪里” 二小说：“俺不知道。”说完就要走。 鬼子头一把抓住他：“你的……不要怕。说出来……八路在哪儿……给你金票。” 二小半天不言语，小鬼子上来吼道：“小孩……不说……死拉死拉的！” 二小心想，俺们的队伍在崖口两边的山头上埋伏着呢，我路又熟，把鬼子带进……，想到这儿，二小装作害怕的样子说：“太……太君！俺……俺想起来了，晌午的时候，有不少八路军开到南马庄去啦！” 恶狠狠的小鬼子举起拳头，吓唬二小：“小孩……你不要……撒谎！”
二小生气地说：“反正俺看见了，信不信由你！” 鬼子头看天快黑了，急着说：“小孩……你的……带路！” 二小领着鬼子东走西转，在山里转圈。狡猾的鬼子起了疑心，鬼子头拔出战刀威胁二小：“小东西，老实点，小心我……” 二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说：“那……那边，有条路，穿……穿过去，就能找到八路。” “你撒谎！你想骗皇军！” 二小怯怯地说：“怎……怎会呢我怎么敢骗你。” 鬼子兵大摇大摆地走进了的山沟。这时，石岭子山上的八路军骑兵连的战土开了枪，子弹嗖嗖地射向敌人，鬼子中队长气急败坏，连叫“上当，上当”。二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊：“二小，快跑。”一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是，鬼子小队长端着大枪追上二小，把刺刀狠狠地扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。 八路军发起了进攻，消灭了鬼子。乡亲们把二小放到担架上。吴连长喊着：“二小……二小……”乡亲们喊着：“二小……二小……”可是二小安详地闭着眼睛，他再也听不到了。 就这样，为了救百姓，年nián 仅jǐn 13岁的王二小英yīng 勇yǒng 地牺牲了。 抗日小英雄王二小英勇牺牲后，他的英雄事迹传遍了解放区的每一个村庄，感动着每一个乡亲们。王二小的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们，他将永远活在我们心中。 许许多多像二小这样的英烈，是我们少先队员心中的丰碑，我们决心向他们学习，发扬他们的精神，争做新时代的四好少年！少先队员们，就让我们从现在一起行动起来吧！ 我讲的故事讲完了，谢谢大家。
照片里的故事叙事作文
照片里的故事叙事作文 【篇一：照片里的故事作文400字】 时间就像流水，日夜不停悄悄流过。我也从一个爱哭鼻子的小女生，长成了一个懂得把眼泪珍藏在记事本里的小姑娘。 放下那本尘封已久的相册，我的思绪开始滚动起来。我抚摸着每一张照片，每一张照片都讲述着一件往事，关于我，还有我的童年。我的目光忽然停留在一张边缘有些发黄的照片上，我开心的笑了起来。 在这张照片里。有一个穿着连衣裙，扎着羊角辫的小女孩，她在仰天痛哭，这就是我；还有一个一边吃着棒棒糖一边坏笑的大男孩，那就是我的哥哥。 我记得那是一个秋天，妈妈从商店里面给我买了一块很大很漂亮的棒棒糖。我哥哥也想吃，但是我就是不给他，他就给我动了坏脑经。 他骗我说妈妈的车筐里能找到一块更大更漂亮的棒棒糖，谁拿到是谁的。我好想要，就要过去拿。那时候我的个子很矮，够不着车筐，就让我的哥哥帮我拿着棒棒糖，我搬凳子去翻妈妈的车筐。 我没有在车筐里找到棒棒糖，正要问哥哥，回头一看，他正抱着我的棒棒糖啃呢！我想他要，他始终不给，我就坐在地上大哭起来。正巧被刚买了照相机的姑姑给拍了下来。
这件事情已经过去了七八年，现在想想。那时候的我还真是挺可爱的呢。这件事情就是发生在我照片里的故事。 【篇二：照片里的故事】 看！这张照片上，一个男孩正坐在医院的椅子上，额头上正绑着一圈圈厚厚的绷带。这照片上的男孩就是我。 那是我五年级的时候。那天，我一早就来到了学校，班上就只有几个同学，我们闲得无聊，便玩起了“跑跑抓”，我们在走廊上跑来跑去，我一会儿跑到楼上，一会儿跑到楼下。就在这时，我见后面的同学，马上就要追上来要抓我时，我瞬间一鲍威尔百米冲刺的速度向楼下跑去，可是我并没有看路，就正当我将目光转到前面时，我发现我的前面竟然是一堵墙。我想要停下我的脚步，可不知怎么的“刹车”突然失灵了。于是，我的额头便重重地与墙壁“亲密拥抱”了。 就在这时，我的额头剧痛起来，神志有些昏迷不清，慢慢地，头越来越痛，我痛得皱起了眉头，泪珠在眼睛里打了会儿圈，便纷纷地落下。我摸了摸头，一看手上沾满了我红红的鲜血。 “林煌，林煌，你没事吧？”我模糊地听到了同学们关切的呼喊声与急切的脚步声。我一看几个同学纷纷围了过来，看到我这个样子便明白了是怎么回事，两个同学上前将我扶起来，将我的手搭在他们肩膀上，像抬伤员一样小心翼翼地将我扶去医药室里。 在医药室里，老师正在帮我止血。同学们都站在一旁，用关
小英雄王二小读后感
小英雄王二小读后感 小英雄王二小读后感（一） 暑假的一天，我认真地读了小英雄王二小的故事，这篇故事给我留下了很深刻的印象。 故事发生在抗日战争时期，在一个贫困的小山村里，那就是王二小的家乡。，放牛娃王二小的家乡是八路军的抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。一天王二小放牛时被日本鬼子抓住，要他带路，机智勇敢的的王二小假装听话的样子，并没有直接违抗敌人，而是装着顺从的样子走在前面给敌人带路。把敌人带进了八路军的埋伏圈。当四面八方响起枪声时，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。可是敌人的刺刀却深深地扎进了二小的胸膛，勇敢的二小牺牲了！二小，你用自己年轻而宝贵的生命换来了乡亲们的平安，自己却躺在冰冷的山间，带着微笑看那天边血染红了的云彩。 看完这篇文章，我被深深地感动了。二小不顾个人安危，拯救了所有人，他机智勇敢。我相信，不光是我们，曾经的那些乡亲们也不会忘记他的。我要学习王二小的这种不畏艰险的精神，在学习中遇到困难时，坚决不当逃兵，努力去面对困难。我还要学习王二小的这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神，热爱我们的班集体，维护我们班级的荣誉，积极帮助有困难的同学，协助老师，要成为老师的合格小助手。
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《王二小》教案
《王二小》教学设计 一、教材分析 王二小，一个只有小名的孩子，牺牲时年仅13岁。他用还没有来得及绽放的生命，为今天的孩子们换来了没有战火燃烧的幸福生活。 王二小的一生虽然短暂，但他那不平凡的事迹，却永远被人讴歌，被人传诵，他所谱写的生命之歌，响彻祖国的万里长空，他响亮的名字，永远铭刻在我们心中。 二、教学目标： 1、知识与技能 （1）有感情地朗读课文，了解课文内容。 （2）认识“王、助”等14个生字，会写“王、从”等6个生字。 （3）发展学生的想象思维，知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣牺牲的小英雄。教育学生热爱小英雄，学习小英雄。 2、过程与方法 （1）通过多媒体直观教学，使学生深入认识王二小遭遇的险境。 （2）通过研读重点句子、课堂拓展训练让学生感受王二小的勇敢机智。 3、情感、态度、价值观 （1）感受王二小的勇敢机智、不怕牺牲。 （2）增强学生的爱国主义情感。 三、教学重难点： 1、教学重点： 通过课文学习，知道小英雄王二小是如何机智、勇敢地和敌人作斗争的。指导学生正确、流利地朗读课文，识记本课生字。 2、教学难点： 有些境遇学生很难理解，有些词语学生不容易理解。 四、教学策略： 1、运用情境教学法，通过多媒体让学生尽可能理解当时的情景。 2、使用朗读法的教学策略，让学生在读中悟情明理。 3、采用自主、合作、评价学习的策略，提高学生的语文学习能力。 五、教学环境和资源准备： 1、教学环境：多媒体教室 2、资源准备： PPT课件。 六、学情分析： 这篇课文讲的是抗日战争时期小英雄王二小的故事。王二小是儿童团员，他机智、勇敢，帮助八路军消灭了敌人，自己却牺牲了。学习这篇课文，是为了让学生了解“昨天”，让他们知道今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，应该热爱、珍惜。
抗日英雄王二小讲故事稿
抗日英雄王二小 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是XX号选手今天我演讲的题目是《抗日小英雄王二小》故事。 1929年王二小出生于河北省一个贫苦的农民家中。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。王二小是儿童团团员，他常常在山坡上一边放牛，一边给八路军放哨。 1942年9月的一天，太阳快要落山了，为八路军放哨的二小，甩着鞭子、赶着牛准备回家了。 忽然，不远的南河滩处轰隆一声巨响！二小一看，原来是一队迷路的鬼子踩了石雷！惊慌失措的鬼子发现了来不及躲藏的王二小，二小就这样被鬼子拽到了日本军官面前。 鬼子冲着二小叽哩哇啦一阵乱嚷。 翻译问：“小孩！你是干什么的？” 二小说：“俺是放牛的！” 翻译又问：“那你知道这里的八路藏在哪儿吗？” 二小说：“俺不知道。”说完就要走。 鬼子一把抓住他哄他说：“小孩，你的。。。不要怕。说出来。。。。。。给你金票。” 二小半天不言语，鬼子马上吼起来：“小孩。。。。。。不说。。。。。。死拉死拉的！”
机智的二小心想：也好，俺们的队伍就在崖口两边的山头上埋伏着呢！我不如把鬼子。。。。。。，对！就这么办！ 想到这儿，二小装作害怕的样子说：“太君！俺想起来了，听大人说，八路军开到南马庄去啦！” 狡猾的鬼子恶狠狠地吓唬二小：“小孩。。。。。。你不要。。。。。。撒谎！” 二小生气地一扭头说：“信不信由你！” 眼看天马上就要黑了，着急的鬼子只好说：“小孩。。。。。。你的。。。。。。前面带路！” 二小装作很不情愿的样子，领着鬼子兵七拐八拐，绕过河滩，一直往崖口走去。 眼看着崖口一步步地近了，二小的心怦怦地跳起来！突然，二小撒腿就往前跑去，一边跑一边向着崖口上大喊：“鬼子来啦！鬼子来啦！快开枪啊！” 二小的声音伴着回声激荡在山谷中。 果然，枪声响了！ 鬼子临到鬼门关，这才知道上了当。。。。。。。 气极败坏的鬼子小队长端着大枪追上二小，把瘦小的王二小残忍地挑在了刺刀上，狠狠地，摔在大石头上。 年仅13岁的二小就这样英勇牺牲了，他用稚嫩的生命谱写了一篇让后人难忘的壮丽篇章！ 中华民族是一个从来不屈服于外来压力的伟大民族，有着与敌人血战到底的英雄气概。王二小的英雄事迹深深地感动着我，使我认识到今天的幸福生活来之不易，是许多革命先烈抛头颅洒
四年级照片里的故事400字作文
四年级照片里的故事400字作文 【篇一】 在我的相册里，有许许多多张照片，照片上的我有的表情丰富，有的兴致勃勃，有的满脸幸福，有的无比激动……其中有一张照片给我留下的印象最深刻。这张照片是我上少儿园的时候，爸爸妈妈带我一起去洛阳游玩时拍的。 那是20XX年春天的一个上午，阳光明媚，爸爸单位组织去洛阳旅游。上午8点准时出发，10点钟我们就到了洛阳。我们先去了龙门石窟，一直在那里参观游览到12点左右，我们一家就去吃午饭。到了下午，我们坐大巴车去洛阳的王城公园游玩。我们来到牡丹区，那里人山人海，我们好不容易从熙熙攘攘的人群中钻了进去。哇！满园姹紫嫣红，太漂亮啦！我穿着缀满花朵的小外套，在牡丹花从中跑来跑去，像一个心爱的花仙子。我用双手比画成一只小蜜蜂的样子，像是在花丛中采蜜。阳光很扎眼，所以我闭上了眼睛。这时，只听“咔嚓”一声，爸爸用相机留住了那一霎时。 每次把记录着我美妙童年回忆的相册打开，当我看到这张照片时，仿佛又回到了三年前的那次洛阳之旅，回忆着那一次难忘的旅行。 【篇二】 在我的相册里，收藏了许多照片，其中有一张是我最喜欢的。
那是去年暑假，我和爸爸妈妈一起去山顶公园游玩时拍的。记得当时，我们开车沿着弯弯曲曲的盘山路到了山顶，我站在山顶护栏旁往下看，山下的行人小得像蚂蚁，房子像一个个鸟笼，汽车像玩具车在公路上奔跑。 我发现山上有放风筝的，有玩碰碰车的，有玩套圈的……在我踌躇着不知道玩什么时，一个老爷爷牵着一匹马向我们走来，问我：“小朋友，骑不骑马？骑马可好玩了。”我听了后，点了点头。老爷爷告诉我和爸爸怎么上马，手抓在哪儿，脚踩在哪儿。在他的帮助下，我们跨上了马背，稳稳地坐在马鞍上，爸爸抱着我，我的双手紧紧地抓着马鞍子，一下子感受到什么是高头大马了。在老爷爷的牵引下，马向前走去。刚开始时，马走得很慢，我坐在马背上感觉好玩极了。后来，老爷爷松开了缰绳，告诉我们说：“马儿认识路，带着你们转一圈自己就会回来了。”让马儿自己跑起来了。没有老爷爷的牵引，我心里有些紧张，害怕会摔下去，手抓着马鞍抓得更紧了。不过，马儿虽然高大，但是非常温顺，它驮着我们在山顶公园转了一圈后，安全回到了终点，爸爸告诉我，这就是老马识途。我和爸爸准备下马时，妈妈拍了张照片，给我们留下了一个美妙的霎时。瞧！照片上的我紧紧抓着马鞍，脸上露出愉快的笑容。 每当我看到这张照片时，就会回想起那天骑马的情景。 网络搜集整理，仅供参考
《抗日小英雄王二小》故事演讲稿
《抗日小英雄王二小》故事演讲稿 敬爱的老师、同学们： 大家好!我是四年级刁鑫悦，我很荣幸能在这里给大家做一次演讲。演讲的题目是《抗日小英雄王二小》。 抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时才13岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。 抗日小英雄王二小英勇牺牲50多年了，但是，他的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们，他将永远活在我们心中。 为了纪念抗日小英雄王二小，为了学习和发扬王二小的革命精神，现在，我给大家讲一个抗日小英雄王二小的故事。抗日小英雄王二小于1928年出生在河北省沫源县上的一个小庄村，他英勇牺牲是在1941年9月16日，牺牲时年仅13岁。 1939年9月的一天，王二小和几个小伙伴正在山上放牛，忽听远处传来枪炮声。他们看到一些逃难的老百姓，推着小车，背着包袱，搀扶着老人，有的妇女还抱着孩子，由北向南走进了上庄。这是怎么回事呢？ 王二小把牛托付给铁旦，和几个小伙伴跑进了村子。只听一个中年难民嚷道：“日本鬼子从张家口往这边打来了，你们怎么
不跑啊？”王二小一听日本鬼子来了，急急忙忙跑回家里。 日本鬼子真的打到上庄来了。 这天，天刚蒙蒙亮，日本鬼子一个中队开到了上庄村北头，中队长桥本拿望远镜朝村里瞅了一会儿，就下令开枪开炮。村里一下子像开了锅，子弹、炮弹一起飞进了村。好多房屋被炸塌了，着起了火，哭声四起。 二小爹被日本鬼子害死了，哥哥被日本鬼子逼得逃跑了，妈妈又被活活饿死了。二小的心里对日本鬼子充满了仇恨。他默默地想，这深仇大恨一定要报！突然，日本鬼子佐佐木一伙来到狼牙口村，却发现村里一个人也没有，圈里 猪也没有，村子里静悄悄的。佐佐木发火了，问道：“八路的没有......老百姓、牲口......统统的哪里去了？”佐佐木收起了军刀，向二小问道：“你的小孩......你的.......怎么知道......”二小沉着地说：“我天天在山上放牛，我怎么不知道！” 佐佐木狡猾地说：“你的.......小孩.......不骗人......” 在鬼子威逼下，王二小只好走在前面带路。两个伪军在后面紧跟着他。 王二小东走西转，把鬼子兵领进了深山沟。远远的看见前面有一个山洞，二小指着说：“太君！你看，就是那个洞！八路军的伤员、粮食就藏在那儿！”佐佐木逼着二小：“你先......进山洞......” 二小急忙钻进了山洞。鬼子们慢吞吞地跟着。山洞里的路二
爱国故事大全：小英雄王二小的故事
爱国故事大全：小英雄王二小的故事 王二小1929年生于河北省涞源县上庄村一个贫苦农民的家中。王二小排行老二，哥哥叫石头，父亲王贵是个老实巴交的庄稼人，给本村大地主刘文勤扛活谋生，母亲王张氏给人做针线活，全家四口挤住在本村奶奶庙中。王二小原名王朴，据说父亲起名原意是希望他像禾苗一样茁壮成长。 1939年夏天暴雨成灾，庄稼颗粒未收。第二年春天，正值抗日战争的第三个年头，天灾人祸，形成了“无村不戴孝，处处有哭声”的惨象。结果，王二小的父母和哥哥因病饿先后去世了。1940年春无依无靠的王二小开始了逃荒的生涯。这年5月的一天，经过长途流浪的二小因饥苦昏倒在了路边，被狼牙口村委会主任搭救，后来他被安排给一刘姓大户放牛谋生。 当时晋察冀军区一分区独立师老一团的骑兵连就驻扎在这个带。二小喜欢马，常到骑兵连去玩，和八路军战士混得很熟。他是个聪明的孩子，很内向，不爱说话，一年四季总是穿一件很破的小褂，骑兵连的吴连长非常喜欢这个孤儿，常常给他讲打仗的故事，到了开饭的时间就留份饭给他吃。后来，二小就加入了儿童团，一边放牛一边给八路军放哨。 1942年10月25日(农历九月十六)早晨，13岁的王二小正在当地老乡称狼牙沟门的外崖山坡上放牛，忽然看见一队鬼子进山来扫荡，鬼子兵有好几十人，正从狼牙口向范庄旺村走来。那边的山沟里隐蔽着八路军的后方机关，还有很多乡亲们，万一鬼子摸进那条山沟，不但八路军的后方机关受损失，乡亲们也将在劫难逃。不过这时候跑回去报告已经来不及了。 这时二小忽然想起来，为了粉碎鬼子这次进攻，涞源抗日政府已将20多名伤员和粮食转移了，为了保护后方机关和群众，骑兵连就埋伏在石湖旮旯的石岭子上。二小冷静地想了想，他要把鬼子引进埋伏圈，让八路军打他们个措手不及!打定主意之后，二小故意暴露了自己
《小英雄王二小》教学设计-小英雄王二小
《小英雄王二小》教学设计|小英雄王二小 一、教学目标： 1．了解王二小的英雄事迹，领悟小英雄爱憎分明、机智勇敢的精神，激发学生对小英雄的崇敬之情。 2．认识军、根、敌等14个生字，会写灭、面、听、就、员、声、边8个生字，理解根据地扫荡等新词。 3．正确、流利、有感情地朗读课文。 二、课前准备：
多媒体课件 《歌唱二小放牛郎》歌曲录音 三、课时安排：两节 四、教学设计： 第一课时 （一）、情境导入，烘托气氛 1．播放课件：在《歌唱二小放牛郎》为背景音乐的衬托下，显示课文内容的动态画面教师配乐解说，并适时简介时代背景抗日战争时期，把学生带入教学情境之中。
师：同学们：想深入了解这个动人的故事吗？那就让我们一起来学习13课《小英雄王二小》。（板书课题） 2．请读课题，读出你现在的感受。 （指读、齐读、点拔重读英雄） （二）、初读课文，自主识字，借图解词。 1．初读课文，明确要求。 师：请大家以自己喜欢的方式自由读课文：借助拼音，把音读准。多读几次，边读边画出生字和不理解的词语。 2．学生质疑，提出生字、新词。
（预没：学生提出的不理解的词可能有根据地、八路军、儿童团员、扫荡、敌人、放哨、迷了路、带路、气急败坏、埋伏圈、四面八方等）（板书） 3.自主识字，合作交流。 （1）学生自学字、词。 四人小组互认互教互查生字认读情况，并交流识记生字的方法，以及对词语的理解。 （预设：学生交流解决的问题，可能是生字，及迷了路、带路、敌人、四面八方几个词语） （2）检查识字情况 做摘果子游戏：课件出示智慧树，上面挂满果子（未加音的生字），师点击生字，生认读，读对了生字变成红苹果。并抽查识字的方法，组词，用帮助造句等。
关于《抗日小英雄王二小》故事演讲稿
( 节日庆典演讲稿) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-085962 关于《抗日小英雄王二小》故事On the story speech of Wang Er Xiao, a little Anti Japanese hero
关于《抗日小英雄王二小》故事演讲 稿 《抗日小英雄王二小》故事演讲稿 大家好，我是五年级二班的牛星然，我演讲的题目是《抗日小英雄王二小》。 王二小，又名王朴，广为人知的少年抗日英雄，带路党的伟大先驱。1920xx 年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。王二小是村里的儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。 1943年的一天，河北涞源的一个小山村, 鬼子扫荡来了，八路军和干部们组织乡亲们转移。二小和乡亲们一起转移到长城脚下。吴连长带着队伍去山那边，说要做个包围圈等鬼子来钻。鬼子来了。二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。鬼子看到了山坡上的二小，要二小为他们带路。二小牵着一头壮牛，就带着鬼子走了。二小领着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子头拔出战刀威胁二小。二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说，那边有条路，穿过去就能找到八路。鬼子说：“你撒谎，你想骗皇军。”二小说：“那就算了，反正我也不想去。”鬼子相信了二小，就跟着他走了。 到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊要二
小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着大枪追上二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。二小像一片树叶一样落了下来，满山的树叶都一起落了下来，鲜血染红每一片树叶和绿草。八路军发起了进攻，消灭了鬼子。大壮牛像是要报仇，用尖角挑死了鬼子小队子。 乡亲们把二小放到担架上。吴连长喊着二小，乡亲们喊着二小，可是二小安详地闭着眼睛。他再也听不到了。太阳也仿佛被染红了，满山都飘着红色的树叶，那景色，美丽极了。这就是抗日小英雄王二小，为了抗日，献出了他宝贵而年轻的生命。 我的演讲结束了，谢谢大家。 抗日小英雄王二小真实故事 抗日战争时期，在河北省保定市涞源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区，每一个老乡都含着眼泪，歌唱二小放牛郎，《晋察冀日报》在头版报道了王二小的英勇事迹。晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很快创作了后来传唱全中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。抗日小英雄王二小英勇牺牲50多年了，但是，他的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们，他将永远活在我们心中。为了纪念抗日小英雄王二小，为了学习和发扬王二小的革命精神，我给大家讲几个抗日小英雄王二小的故事。生在苦难中抗日小英雄王二小于1920xx年出生在河北省沫源县上庄村，他英勇牺牲是在1941年9月16日，牺牲时年仅13岁。
《小英雄王二小》课本剧
时间1942年 地点河北省涞源县上庄村（八路军抗日根据地） 人物王二小八路军乡亲们鬼子汉奸 （《歌唱二小放牛郎》缓缓地唱响。）画外音：抗日战争时期，在河北省涞源县上庄村，有一个穷苦人家的放牛娃叫王二小，他和爸爸、妈妈、哥哥生活在一起，一家人虽然生活清贫，但相亲相爱。一九四二年的一天，日本鬼子进村扫荡，这些恶魔烧杀抢无恶不作。纷飞的战火中，爸爸被敌人的炮弹炸死，妈妈活活饿死，哥哥出逃下落不明。温暖的家，从此只留在了王二小的记忆中。他历经艰辛，找到了八路军，当上了一名儿童团员…… 第一场 （王二小牵牛上《共产儿童团歌》响起，二小尽情起舞） 二小：（二小望着蓝天，伸开双手）啊，这里多美呀！牛儿牛儿吃青草，二小我呀来放哨，吴连长他们在开会，坚守岗位警惕高。（了望片刻）那边就是村口的小路，我到那边去看看，这几日，鬼子和汉奸发疯似的进村扫荡，我可一点都不能大意。牛儿，走喽，牛儿，走喽。 （吴连长、指导员上，正在和干部开会） 吴连长：同志们，会议今天就开到这里，我们要按照刚才研究的作战方案，作好准备，消灭鬼子。 八路军指导员：好，我们要打好这次战斗。大家分头行动吧。 二小：（气喘吁吁，飞奔而来）鬼子来啦，报告吴连长，鬼子来啦。 吴连长：啊？狗日本，来得可真快！二小，你们儿童团和村干部组织乡亲们转移隐蔽，动作要快，万万不可慌乱。 二小：保证完成任务！ 指导员：（拔枪）狗日本来得正好，我们要带部队去山那边设下埋伏圈，等鬼子来了消灭他们，二小，我们出发了，你们多保重，走！（八路军下） （乡亲们上） 二小：大娘，高大叔，我们快到村后的山洞里去躲一躲吧！鬼子来了，乡亲们又要遭殃了。 大娘：（紧张音乐响起）好，大家快走吧。（走在人群中，不时地四处张望）呀！不好，鬼子朝乡亲们转移的方向走来了。怎么办？怎么办？ 王二小：（急中生智）对了！我去把鬼子引开吧。 大娘：（着急）不行，孩子，这样太危险了，还是和我们在一起吧。 二小：大娘，万一乡亲们被敌人发现了，那不是更危险吗？放心吧，我已经是儿童团员了，会有办法的。他们看我是小孩，肯定不会怀疑我。我早就盼着有这么一天了，能痛痛快快打鬼子。大娘，你们先走吧，等鬼子走了，我们又可以见面了。 大娘：（哽咽）好孩子，一定要小心哪，敌人是一群杀人不眨眼的魔鬼！我们等你尽快回到我们身边来呀。 二小：好！大娘，你们也千万要小心那。再见。（乡亲们转移到村后山洞，王二小向相反的地方下。《歌唱二小放牛郎》音乐响起） 第二场 （紧张音乐响起）（村口，一群鬼子浩浩荡荡地进来了） 鬼子：（到屋里搜查一番）恩，人都逃走了，什么东西都没留下。这些老百姓和土八路那里去了？
六年级作文：一张照片的回忆400字 八篇
【篇一：一张照片的回忆】 我有一张照片，那是生日那天我在家里拍的。照片中的我，脸上沾着许多的奶油像个大花猫，正开心地笑呢!穿着一身粉红色的连衣裙，像一个小公主。看起来还挺神气的。 每当我看到这张照片，我都会忍不住要笑出来，不仅会想起当时妈妈给我拍这张照片时的情景。那年妈妈给我精心准备了生日，我心里真是无比的兴奋和感激，我请来了我的几个好朋友一起吃蛋糕。当我许好愿吹灭了蜡烛，小朋友们和爸爸妈妈就把奶油抹到我脸上，我满脸都是蛋糕上的奶油，真像一个小花猫，怎么看又像一个满脸白胡子的老爷爷，特别好笑。妈妈看见了也觉得特别好笑，就马上到房间拿出相机，对着我就喀嚓一声就拍了下来。妈妈还风趣地说：快来看小花猫吃蛋糕呀!这可是世上难得一见的呦!而且这个小花猫还那么能吃，可以参加小猫吃蛋糕的吉尼斯世界纪录了。我严肃地说：小花猫也会吃呀，它最喜欢鱼做的蛋糕了。如果真给它做个鱼蛋糕，保准能破吉尼斯纪录。妈妈笑着回答说：是，我们的小花猫说的一点都不错。 每当翻到这张照片总是会回想起我的生日，想起自己还有这么好笑的时候。这张照片会是我童年美好的回忆，它会永远留在我的记忆里，每当我要忘记时，它就会提醒我曾经的美好时光。 【篇二：一张旧照片的故事】 每当看到这张旧照片时，就会回忆起小时候第一次到农村，两位小姐姐带我去河边捉蝌蚪的情景。 第一次去农村还不怎么习惯。那里很冷，外面的路都是弯弯曲曲的土路，脚踩在土路上，脚底会冒出很多灰尘，但是那里的小朋友都很热情。我很快就和邻居家的两位小姐姐玩熟悉了。这时，其中一个大一点姐姐建议我们去捉蝌蚪。于是我们找来了一些干净的小瓶子和一个小网兜，向河边走去，这是一条浅浅的小河，河水清澈见底，我刚蹲下来，就看见一群长得像豆号，又好像音符的小不点向我游来，我抬头问姐姐：这是什么呀?这就是小蝌蚪呀，你没见过吗?两位姐姐异口同声地说，我轻轻地摇摇头。我们开始捉蝌蚪了，看到两位姐姐捉了一条、两条、三条我也轻轻地把手伸进河里捞蝌蚪，这小蝌蚪还真狡猾，我明明感觉抓到了，它们却从我的手指缝里逃走了，时间一分一秒的过去了，我还是没抓到一只小蝌蚪，很着急，旁边的姐姐教我捉蝌蚪的方法，还真管用，很快也抓到了蝌蚪，看着自己抓到的蝌蚪，别提有多高兴了。 这是我第一次与蝌蚪亲密接触，也是我最难忘的回忆。 【篇三：一张照片的回忆作文】 一日悠闲的下午，我心血来潮突然有整理照片的兴致，想看看我那些有趣的照片。照片的种类非常的多，有笑的、有哭的，还有被烫到时的表情，令我看得哈哈大笑、不亦乐乎。翻着翻着，一张旧照片吸引了我的目光顿时回忆像潮水般涌入脑海
S版一年级下册12课《小英雄王二小》教案
S版一年级下册12课《小英雄王二小》教案 导读：教学目标： 1、运用综合的识字方法，认识14个生字，写好7个生字。培养学生立识字、合作识字的能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文， 3、收集熊猫的图片资料，能根据课文内容为大熊猫涂色。 教学重难点： 7个生字词，渗透性识字。 教学方法： 讲读法、情境法、表演法 教具准备： 课文插图的放大挂图，《歌唱王二小》的录音磁带，配乐课文朗读磁带。 教学课时： 三课时。 第一课时 一、创设情景，导入新课。 首先教师提问：“小朋友，你们爱听音乐吗?”然后播放《歌唱王二小》的歌曲录音，把学生带入意境。之后教师再提问：“小朋友，你们知道这是歌唱谁吗?”根据回答，教师板书课题《王二小》。 二、指导看图，初步了解故事内容。 1.按顺序一幅一幅地看，一边看图一边想图的意思再说图意。要
指导学生弄清楚：(1)每幅图上画的有谁，什么时候，什么地方，做什么。(2)了解人与人、人与物之间的联系。(3)要仔细观察图上人物的动作、神态，想象他们想什么，要做什么? 2.把四幅图的内容连起来说。注意让每个同学特别是中下等生能有充分练习的机会。 三、借助拼音初读课文，进一步感知课文内容，并找出图文对应的部分。 1.凭借拼音自读课文，要读正确，读准每一个字的音。 2.检查自读情况，进行正音。注意指导下面几个字的读者：“员、英”是整体认读音节;“响、雄”是三拼音节，又是后鼻音;“助”的声母是zh，不是z。 3.一边看图一边细读课文，想一想课文共分几段。找出图文对应的部分，然后看图想文，弄清课文主要讲了一件什么事。根据一年级学生概括能力差的实际，可投影出示答案，让学生选择：(1)课文讲的是王二小放牛的事。(2)课文讲了敌人让王二小带路的事。(3)课文讲了王二小帮助八路军消灭敌人的事。 四、课堂练习： 1.认读卡片，巩固生字读音。 2.自由朗读课文。 第二课时 一、复习检查。 1.以卡片检查生字。(先带着拼音读，再去掉拼音读。)
四年级照片里的温暖400字作文【六篇】
四年级照片里的温暖400字作文【六篇】 今天我在找我的语文书时，看到了我和爸爸妈妈九年前的照片， 这让我想起了以前温馨、快乐的生活…… 那是我三岁时候的照片。那时爸爸妈妈还不忙，有很多时间陪我，每天早晨起来，妈妈给我做香喷喷的饭菜，爸爸教我走路。 中午了，爸爸妈妈带我出去晒太阳、玩耍，那时我不知道爸爸妈 妈赚钱多辛苦，嚷嚷着让妈妈给我买玩具，妈妈只好在堆积成山的玩 具中再添一个玩具。 晚上的时候，爸爸妈妈带我在河边散步，晚风轻轻拂过我的脸颊，吹动了我的长发，头上感觉波荡起伏，可把爸爸妈妈给笑坏了，但我 还不知道发生了什么事儿。那段时光总是那么美好作文、幸福。 我快要三岁了，妈妈给我买了一个玩具熊，爸爸给我买了一件漂 亮的衣服。然后我穿着漂亮的衣服，抱着可爱的小熊，照了一张我和 爸爸妈妈一起的照片，这张照片是第一次一起照，也是最后一次。 随着我逐步长大，因为工作和上学的关系，爸爸妈妈陪我的时间 越来越少，几乎一天见不着面，我只能和奶奶在一起生活。 过年的时候才能和他们在一起一周的时间，我想念小时候的时间，爸爸妈妈常陪伴我，无忧无虑，充满快乐。但时间是无情的，再也回 不到小时候了。 每当我看到三岁的照片时，眼眶里就有很多泪水在打转。好怀念 那个时光呀！ 【篇二】四年级照片里的温暖400字作文 时间就像流水，日夜不停悄悄流过。我也是从一个爱哭的小男生，长成了一个懂得把眼泪珍藏在记事本里的男孩。
我翻开那本有些发黄的照片，我的思绪就开始滚动起来。每一张 照片都讲述着每一件幸福的往事，关于我，还有我的童年。我的目光 忽然停留在一张边缘有些发黄的照片上，我情不自禁地笑了。 在这个张照片里，有一个穿着背心的小男孩，那就是我；在我后 面的是我最亲爱的妈妈。 记得那是一个夏天，我们刚搬完新家，爸爸就匆匆忙忙地去拿相 机了，说什么要和妈妈合影。那时我还小，我不知道拍照是什么意思，就好奇地问妈妈：“妈妈，什么是拍照啊？”妈妈听了，语重心长地说：作文“拍照就是有一个相机的镜头对着你，然后再按一个神奇的 按钮，就有一张照片出现在你眼前，这就叫拍照，”噢！我恍然大悟。语音刚落，爸爸就出现在我眼前，手里拿着一个东西，那就是相机。“来，乖儿子，和妈妈拍照了！”爸爸说道，我很听话，趟在妈妈的 怀里，我不知不觉中摆出像帅哥一样的造型。妈妈紧紧地拥抱着我， 只听“咔嚓”一声，这幸福的一刻定格住了。一张照片就像变魔术似 得神不知鬼不觉的从相机底部滑了出来。太神奇了！我惊叹道！ 照片是一个好的记录师，会把我们幸福的日子给记录下来，将来 和别人一起分享照片里的故事。照片承载着父母无私的爱：也承载着 我们对父母的无限深情。 【篇三】四年级照片里的温暖400字作文 姥姥家的书桌上有一张照片，照的是妈妈、姥姥和姥爷的合影。 这张照片里存着回忆，存着温暖。每当我注视着它，就想起我的姥爷。 那是美好的回忆。回忆中包含着温暖；温暖中也包含着回忆，一 起在我脸上绘出一丝微笑。 姥爷在的时候我还小，记忆多少有些模糊。想起最多的是稚嫩的 笑声和慈祥的面容，汇成一丝温暖洒在我的心田。那是美好的回忆。 最清楚的回忆是姥爷病后。我还小，还不懂，于是那时的回忆也 算是美好的。那时我常常坐在炕头，和姥爷嬉戏。玩累了，姥爷就给
关于《抗日小英雄王二小》故事演讲稿
关于《抗日小英雄王二小》故事演讲稿 八年抗战，最终夺得胜利，80年后的今天，我们生活在这么美好的时代，最功不可没的是那些抗战英雄。下面分享了《抗日小英雄王二小》故事演讲稿，希望你喜欢。 《抗日小英雄王二小》故事演讲稿 大家好，我是五年级二班的牛星然，我演讲的题目是《抗日小英雄王二小》。 王二小，又名王朴，广为人知的少年抗日英雄，带路党的伟大先驱。1920xx年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的"扫荡"。王二小是村里的儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。 1943年的一天，河北涞源的一个小山村, 鬼子扫荡来了，八路军和干部们组织乡亲们转移。二小和乡亲们一起转移到长城脚下。吴连长带着队伍去山那边，说要做个包围圈等鬼子来钻。鬼子来了。二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。鬼子看到了山坡上的二小，要二小为他们带路。二小牵着一头壮牛，就带着鬼子走了。二小领着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子头拔出战刀威胁二小。二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说，那边有条路，穿过去就能找到八路。鬼子说："你撒谎，你想骗皇军。"二小说："那就算了，反正我也不想去。"鬼子相信了二小，就跟着他走了。 到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一
边高喊要二小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着大枪追上二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。二小像一片树叶一样落了下来，满山的树叶都一起落了下来，鲜血染红每一片树叶和绿草。八路军发起了进攻，消灭了鬼子。大壮牛像是要报仇，用尖角挑死了鬼子小队子。 乡亲们把二小放到担架上。吴连长喊着二小，乡亲们喊着二小，可是二小安详地闭着眼睛。他再也听不到了。太阳也仿佛被染红了，满山都飘着红色的树叶，那景色，美丽极了。这就是抗日小英雄王二小，为了抗日，献出了他宝贵而年轻的生命。 我的演讲结束了，谢谢大家。 抗日小英雄王二小真实故事 抗日战争时期，在河北省保定市涞源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区，每一个老乡都含着眼泪，歌唱二小放牛郎，《晋察冀日报》在头版报道了王二小的英勇事迹。晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很快创作了后来传唱全中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。抗日小英雄王二小英勇牺牲50多年了，但是，他的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们，他将永远活在我们心中。为了纪念抗日小英雄王二小，为
小英雄王二小的事迹
小英雄王二小的事迹 12小英雄王二小时间备课人课题教学目标2014 年上期科目语文年级一年级付丽华版本审核人备课节数语文S 版付丽华修订人12、小英雄王二小（第一课时）⑴知识与技能：1 初步了解课文内容，正确流利地朗读课文。 2、认识和书写生字词，分析字形结构，读准字音，用自己喜欢的方式记忆生字。 ⑵过程与方法:运用多种方法记忆生字，通写书写掌握生字。 ：⑶情感、度与价值观：在朗读中领悟小英雄的行为，体会今天的幸福生活来之不易，表达出对小英雄的崇敬之情。 教学重难点课堂模式1、了解课文内容，正确流利地朗读课文。 2、运用多种方法记住生字新词。 3.书写生字词先学后教教教具准备学过多媒体课件程学学生齐读课题案设计意图歌曲及相关的故事把学生带到了那个战火纷飞的年代，激发情感。 教学环节教案导入自主学一、情境导入，烘托气氛 1 ．出示挂图：在《歌唱二小放牛郎》为背景音乐的衬托下，显示课文内容的动态画面教师配乐解说，并适时简介时代背景——抗日战争时期，把学生带入教学情境之中。 师：同学们：想深入了解这个动人的故事吗？那就让我们一起
来学习13 课《小英雄王二小》。 （板书课题）2 ．请读课题，读出你现在的感受。 二、初读课文，自主识字，借图解词。 1．初读课文，明确要求。 师：请大家以自己喜欢的方式自由读课文：借助拼音，把音读准。 多读几次，边读边画出生字学生读课文画出生字培养学生和不理解的词自主识字和团结合作的能力学生自主识字习和不理解的词语。 2 ．学生质疑，提出生字、新词。 3.自主识字，合作交流。 （1）学生自学字、词。 四人小组互认互教互查生字1、检查识字情况（ 1 ）做摘果子游戏：出示智慧树，上面挂满果子（未加音的生字），生认读，并抽查识字的方法，组词，用帮助造句等。 （2 ）理解抗日根据地、八路军、放哨等词语的意思。 2、指导学生写字在游戏中检查生字认读和词巩固生字语的理解激发美好抗日根据地：的学习情就是抗日基地，是为感打击日本鬼子提供各种支持的地方。 结合图片理解词语合作探究拓展延伸1．流利朗读课文熟读课文会认本课生培养学生2、会认生字和词语花篮里的词字新词口语表达语能力当堂训练1、学生书写本课生字学生认真书