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校长论坛演讲稿范文(精选3篇)

校长论坛演讲稿范文(精选3篇)

校长论坛演讲稿1各位领导、各位同仁:

大家好!

在今天颇有创意的校长论坛上,我想谈谈教师生活方式这个小命题。我认为,一名教师,个人不同的生活方式,关乎其本人的身体健康、工作业绩和人生幸福;一所学校,教师们主流的生活方式,关乎师资队伍建设,更关乎整体办学水平。因此,我担任中学校长十二年来,一以贯之的在我任职学校积极倡导教师健康文明的生活方式。

我所倡导的健康文明生活方式,是指既有益于健康又具有一定精神品位的行为习惯。表现为无不良嗜好,生活有规律,注重保健,端庄儒雅,心态平衡,爱好有益活动等等。

实践中,我深深感到在教职工中倡导健康文明生活方式,有着与其他职业显著不同的积极意义。

一是有利于增加教师本人的幸福指数

我们曾听到不少教师这样评价自己的生活:工作真辛苦,精神很疲惫,报酬太低廉,青春在流逝。在我们无力改变教师客观生存状况的前提下,要帮助教师正视现实,悦纳自我,心存感激,追求卓越,寻找幸福,最有效的途径就是倡导健康文明的生活方式,开启教师幸福生活之源。

学校不是世外桃源,社会上的一些不良现象,也会出现在校园。教师中,有的打牌成瘾,熬夜嗜赌,甚至8小时工作时间内,也呼朋唤友来几局;有的长期烟酒过度,甚至酒气熏熏烟雾缭绕进教室,哪管

语言动作失态和学生被动吸烟;有的生活习惯不好,年纪轻轻未老先衰,不是血压高,就是颈椎病,工作上力不从心;有的心胸狭窄,性格孤癖,心态失衡,人际关系紧张。诸如此类现象,严重影响了教师的健康和幸福,更影响了教育事业的发展。近些年,有教师因过度嗜酒,通宵嗜赌,不良生活习惯难改,结果英年早逝的,实在令人扼腕叹息。这虽然只是个案,但对我们是一种警示。

身体是寓智之所载德之舟,一个教师如果没有健康的身体,其个人幸福指数就会大打折扣。善待自己,幸福无比;善待生命,健康无比。善于健康文明生活的人,易逝的青春才会放慢脚步。

二是有利于培养学生的良好品行

教师担负着教书育人的重任,是学生的引路人。众所周知,身教重于言传。学生和你朝夕相处,不仅听到你说了什么,还看到你做了什么。中小学生的模仿性、可塑性极强,教师的不良习惯,会潜移默化影响学生。教师如果有良好的品行和习惯,树正何愁月影斜?可见,引导教师养成健康文明的生活方式,不是教师个人的小事,而是教书育人的大事。

据北京中学生的问卷调查,学生心目中最崇拜的好老师的关键词是:和蔼、渊博、漂亮。没有好的生活方式,没有健康的心理和身体,这"三个关键词"都做不到。试想:教师上课精神不振,一副病态,学生能喜欢吗?只有真正被学生"喜欢"上的好老师才能在学生心田树立良好的形象,学生才能"亲其师,听其言",才能在老师的正确引领下健康成长。

三是有利于提高工作效率

新时代的人民教师,其人文素养包括情感、态度、仪表、行为和人际关系。这些无不与生活方式密切相关。我们倡导的新生活方式,概括起来就是健康快乐的生活,勤奋积极的工作。全体教职工有了良好的心理和身体素质。不但促进了文明家庭、和谐校园的形成,更重要的是教职工以饱满的工作热情、充沛的精力,推动了学校各项工作。这样,就能提高工作效率,提高教育教学效果。回顾我工作过的几所学校,常规管理和特色工作比较突出,学校人心齐、人气旺,校园生机勃勃,充满温馨和谐、积极向上的氛围。在很大程度上,得益于在教职工中倡导健康文明的生活方式。

然而,倡导健康生活方式,使之成为学校生活方式的主流,也不是容易的事,不可能一蹴而就、一劳永逸,需要引导和培育,需要智慧和毅力。

首先是要加强思想引导

我们在教师中宣讲世界卫生组织在著名的《维多利亚宣言》中提出的健康生活"四大基石":合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。在老师中提倡"一个中心两个一点":"以健康为中心"、"糊涂一点"、"潇洒一点"。提倡养生讲"四化",生活规律化,饮食清淡化,气量大度化,心情儿童化。做到"三正":举止端正,为人心正,办事公正。我们还通过宣传讲座,编印发放《教师保健知识手册》,为教师们提供理论依据和具体方法。

此外,学校依据《师德规范》、《未成年人保护法》和县教育局《八项

禁令》等建立了相关规章制度,制订《教师日常行为公约》来规范大家的言行。同时,设立校长信箱,及时了解教师正反两方面的情况,以便有针对性地表彰、奖励和批评。

其次是要打造优良环境

健康文明的生活方式离不开优美的校园环境,离不开多彩的文体活动。我调任万庾中学校长近四年来,更新和添置了文体设施,创建了校园网站,逐步建立了集绿化、美化、园林化为一体,融校园、花园、家园于一炉的育人环境。每当课余,老中青教师在电脑室、音乐室、阅览室、棋艺室和球场运动场自由活动,书声、歌声、欢笑声在校园上空回荡。教师的课余生活充实而快乐,生活的空间扩大了,生活的方式也随之改良了许多。

为创设良好的人文环境。我们发挥工会作用,经常性地组织教师恳谈会、民主生活会,引导大家心胸开朗,乐观愉快,不要把芝麻大的事情老放在心里。教师职业是清贫、复杂而艰辛的,没有良好的心态是当不成优秀教师的。我们把"保持一颗平常心"作为新生活方式的重要内容,让广大教师保持快乐的心境生活和工作

第三是要领导率先垂范

要倡导健康文明的生活方式,单靠一般号召不行,还要有学校领导成员的言行一致,尤其是校长的身体力行。我每到任职的学校,第一个教师会都要发出健康文明生活方式的倡议,我也总是以身示范、持之以恒。我一直比较注意自我修身,较好的习惯基本形成。我还乐于武术健身,20多年来从未间断。艺术节、元旦的师生同台演出,我也

多次上台表演拳术。我现在任职的万庾中学,校委会一班人基本能够带头。后勤副校长*戒了烟,有时下班后从学校步行回家;业务校长*工会主席*坚持散步,还经常和教师一起参加球赛、棋赛、歌会等各种工会活动。如今,教职工练太极、打球,晨练、散步等健身活动蔚然成风,生病请假的少了,精神抖擞工作的多了,整个校园充满了活力。

各位专家、领导、同仁,如何落实常规管理推进素质教育构建和谐校园,是每一位校长都必须认真思考的大事。我把倡导教职工健康文明生活方式作为抓手和切入点,取得了较好的效果。当前,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》又向我们提出了更新更高的要求,作为校长,任重道远,时不我待。我将认真借鉴本次论坛各位校长的治校方略,把它作为新的学习任务,作为新使命的新起点,向更新的目标冲刺。

谢谢大家!校长论坛演讲稿2我是怀揣着一个故事走上的讲台,这么多年,清楚地记得一段文字,一段淡若清烟的文字一直在影响着我。那是描述德国的洪堡大学:“他们身后的过道墙上,很随意地挂着一些不大的黑白照片,朦胧中觉得有几幅眼熟,走近一看,每幅照片下有一行极小的字,伸脖仔细读便吃惊。原来,这所大学获得诺贝尔的多达二十九人。这是许多大国家集全国之力都很难想象的数字,这里却不声不响,只在过道边留下一些没有色彩的面影,连照片下的说明,也都印得若有若无、模糊不清。”这段文字,初一看,就觉得甚是亲切,又不知亲切在何处,但奇怪的是,明明翻过去了还想翻回来,一

看再看,就这么翻了十八年。

是什么力量让这所大学如此嶕峣耸立?

大家也许对《亮剑》这部电视剧不陌生,影片中刻画的李云龙的形象应当还在铮铮屹立,央视播放后,这部影片后来被各电视台轮翻转播,一时街头巷尾,津津乐道。这部影片,我看了好几遍,总还是有舍不下的地方,于是干脆买来一套碟片,时常独自分享到深夜。现在,冷不丁地还会冒出一个桀骜不训,却有英姿飒飒的土八路来,他在声嘶力竭吼叫:“咱独立团啥时候吃肉,那就是遇到小鬼子的时候。”还有他的亮剑精神“古代剑客们在与对手狭路相逢时,无论对手有多么强大,就算对方是天下第一剑客,明知不敌,也要亮出自己的宝剑,即使倒在对手的剑下,也虽败尤荣,这就是亮剑精神!”

播放这部电视剧那年,我任校长刚好两年。

那一年,我才慢慢触摸到了教育。说来也好笑,竟然是这两件风马牛不相及的事启迪了我。原来,教育也需要大气,也需要气派,也需要气势;原来教育更需要淡然,更需要从容,更需要悄然远离喧豗和热闹,更需要慢慢沉淀。

这么多年,有过踟蹰,有过迷惘,有过闪失;这是一条骫骳、蜿蜒的路,趑趄之中,与我同行的人,大家踉踉跄跄的脚步慢慢变得坚毅,变得踏实,我也明白了,外力总会走开,文明终会留下。我和我的同事们仅将那扇厚厚的门慢慢推开了一条缝,今天,我就将我们团队所做的一些事,和一些谫浅想法在此耍一耍斧头,望各位前辈和专家多多指点,我汇报的题目是学校动力来自何方?

路在何方?前进的动力需要一种有自己生命的精神,需要一种共同的价值取向,需要一种披坚执锐的勇气与担当,需要一种静待花开的澹定和耐心。

一、我们学校的校训是,“自强不息,顽强拼搏,为生存而搏,为荣誉而拼。”我们没有把训戒挂在墙上,而是内化到了团队中的每一个人员的心中,所有的力量滀聚在一起就会凝成一种精神,于是,我们有了共同的价值观,于是,我们镇中就有了生命。记得在全体老师会上,我们第一次大声宣读我们的誓言,“我宣誓——我是草尾镇中学的一员,是镇中传承文明,启迪智慧的师长,我将勇敢面对一切困难,刻苦钻研业务!无论多么艰苦,我都沉下心来,学校利益至上,学校荣誉至上!无论发生什么情况,我都牢记自己的誓言,为学校的生存而搏,为学校的荣誉而拼!”那一次,声音很大,但听起来总觉得有点空洞;以后每一次的全体老师会的第一件事就是宣誓,几年下来,我们几十个同志慢慢感觉到了这一百多个字开始有了重量,它变无比庄严!誓言让我们有了自己的速度,我们镇中人以自己的速度开始前行。每一期,我总会精心策划、组织多次教师评比,每次的评选结果,我总会亲自在学校大门前的黑板上抄写表扬通报;总会在全校师生的集会上亲自宣读表扬通报;总会别出心裁的给获得荣誉的同志发上一条贴心、暖心,通打动他也能打动别人的信息;如果有同志的论文在上级部门获奖,公开课获得名次……我总会第一时间在学校的通讯集里发出表扬信息,写些勖勉的话语;我总会在全体家长会上,把这些优秀的同事的优秀事迹向他们大肆揄扬。厚积而薄发,水到渠成,我

的同事们,个个开始珍惜荣誉,如同一名将军珍爱他胸前的勋章。我们要评出各种名目的称号,我们没有什么物质的奖励,没有张扬的懋典,只有我的一纸表扬通报,只有一个一毛钱的信息。初中最看重的应当是中考,大家最关心的是自己所教科目的名次,大前年中考,我们在全市的排名是第十一名,前年第八,去年第六;大家一脸的喜悦,欢呼雀跃,想想也真是惭愧,作为当家的人,我从来没有发过奖金或开一个盛大的表彰会,也没有带他们到外地去观光旅游;只要谈起中考,谈起名次,我总会有一种难得的清爽,还有歉意。今年的中考,我们得了个第一,大家听到这个信息后,只是淡淡一笑而过。所有的光环在那一笑之间开始内敛,那是一种不再理会哄闹的微笑,一种不再声张的厚实,是呀,最亮的光辉是不刺眼的。我暗暗自喜,我们的团队,开始“知太守之乐其乐也。”今年,我准备在教师会议室里,开一面陈列墙,把老师这几年所获得的荣誉,也如同洪堡大学一样,做一个简朴的修饰,也是不声不响,也是模糊不清,来修饰我们的心理。时间走得愈久,这面墙也许会变得陈黑,但我相信,这面墙会温湿我们校园的角角落落,会濡养出一团祥瑞之气。

我们学校的面积很小,条件滞后,教室里的墙壁也是好多年没有修缮过了,斑驳陈迹里解读着万千学子求学的日与夜。我们无法在面积上做文章,就想尽办法来拓展空间。前年,我们特邀了一些省级、市级的书法家开展了一个笔会,书法家们义捐了几十幅书法作品给我们,把这些作品挂在墙上;飘散着的书香墨气,擦拭着校园的每一个角落,也在擦拭着我们的心灵,也将在我们镇中学子的人生路,擦拭尽他们

身上的疲惫,再次沐洒滋润的甘霖。那年,在一中观光了跑操,我很有感触,有些思想开始湓涌,一触即发,于是就同全体老师整出了一个规划。几年下来,我们的班级文化建设循序迈进,教室虽旧,但里面的内涵丰腴,四面的墙能说话了,有他们的班训、班级口号、班级公约,还有他们自己的誓言和属于他们自己的“名人名言”,就算还有一块空隙,时常也会换上一些励志的小故事,小喻言,于是孩子们的世界就大了。每一期,我们都有一个小型的军训,为期四天,化繁就简,教官就是退役的军人,不用花什么钱,开支不大。四天中,主要是让学生在队列训练中,教育学生怎样做一个坚强人,怎样吃苦耐劳,怎样迎接挑战,怎样把握自由与纪律的尺度?增强他们的集体凝聚力与战斗力。当年的戚家军所向披靡的,每天必修的功课就是队列训练,貎似平淡无奇,却总能号令如山,排山倒海,石破天惊;据说,这是世界上最早进行队列和口号训练的军队。每周一,升国旗,进行旗下讲话之前,我们有一个自己的仪式,各班举着自己的班牌和班训,绕场两周,有秩序地大声呼喊校训和班训,昂昂之气响彻云宵。每当我听到那铿锵的“啪、啪啪”的脚步声,就会有一种劲从脚底迅速蹿到全身,甚是兴奋,他们的劲头,就是我们教育的希望,我多么想看他们今后就踏着这样的步子走出我们的校园,多年后,还是踏着这样的步子回来……这几年,我最爱听的课是感恩教育课、养成教育课、班主题活动课、心理辅导课、远离网吧,绿色上网的跟踪辅导课、学生的励志动员课、爱护环境、低碳生活伴我行的主题活动课……诵中华经典,做博学少年,我们坚持上好了经典诵读课,我在全校师生会

上,提出了一个响亮的口号,要求我的学生在三年之间,要在肚子里烂掉五十往篇古文。孩子比以往懂事多了,乖巧多了,个个都开始变得知书达理,学校里绅士多了,淑女多了,彬彬有礼,儒雅而又风趣。

二、在向高点的挑战中,在捍卫荣誉的拼搏中,我们镇中人形成了自己的特有文化内涵,有思想、有担当、有品位。这种精神薪火相传,历经几代镇中老师和无数的学子,沉淀下来的,雄浑、厚实,褪尽了浮华。“做有思想、有担当、有品位的镇中人,”这一办学理念是前年提出来的,是我们这个团队的共同意志。记得去年的重阳节,一大批退休了的前辈来到学校,说说笑笑,走走看看,当看到这句话,始料不及的是,笑声没有了,竟然有泪浸润了他们的眼眶。我想,那是因为这句话里也有他们的生命与青春,是我们好好珍惜,用心呵护,一路把它传承了下来呀!是感激的泪,是嘱托的泪。是呀,一所学校最宝的财富应当是它的精神内核,一所学校最宝贵的地方应当是这种精神得到了传承与发扬,这才是学校发展的原动力!

人的尊严在于思想,一个没有思想的人,那他一定是一个儇薄而没有深度的人,一个没有积极思想的时代也会变得浮躁而喧阗,一个团队没有思想就会变得疲塌而颓靡。思想者较不思想者更易获得幸福,思想者常常内心安宁,目光澄清,懂得谦虚和谨慎,懂得理解和宽容。思想是人的灵魂。我们镇中人的思想是善于学习,勤于思考、勇于实践,坚持自省。擦亮思想的火花,最为关键的就是思考与自省。

担当的核心内容就是有责任感。我们镇中人个个勇于任事,敢于任事。勇于任事,那就要培养自己的能力,要培养自己的许多优秀品质,要

心理阳光。要有担当,就要有一颗包容的心,志存高远的心,有爱心,感恩的心,诚信的心,要有海纳百川的胸襟,学会宽容,能放下别人的错误。

品味只是一种人生态度,是一种生活追求。品,就是人的品性、修养、道德,味就是回味,其意就是生活优雅,精致、有情趣、有格调、有追求。要有品味,主要是要加强修养,首先是人品方面的修养,一个品格高尚,正义、正直、宽容、低调、有爱心、有责任心感、勤奋、进取、豁达的人他表现出来的品味一定是高层次的。其次就是要加强文学艺术方面的`修养,那么他的谈吐就会温文尔雅而有深度,知识渊博;有欣赏美,鉴赏美、甄别是与非的能力,就算在穿着打扮上也会优雅脱俗。我们常说的“艳而不俗”“仪表端庄”“英武逼人”“慈眉善目”等等,这就是气质。气质美是一种内在美,精神美,是以一个人的文化、知识、思想修养、道德品质为基础的。我们要求我们镇中人人人有品味,个个有品位。

我想,以后我们的工作就是如何巩固文化建设的成果,让它越来越有底蕴,这项工作或许还要做很多年,不能粗糙,要有静等待花开的耐心。我们就从这里开始起步,深入挖掘我们的办学理念的内涵,做有思想、有担当、有品位的镇中人。全校师生朝着这个目标共同努力!

1、做一个健康的人;

2、做一个感恩的人;

3、做一个有集体荣誉感的人;

4、做一个乐学善思的人;

5、做一个讲诚信的人;

6、做一个快乐的人;

7、做一个宽容的人;

8、做一个能承受挫折的人;

9、做一个经常自省的人;

10、做一个同时代同步的人;

11、做一个有爱心的人。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来,”我和我同事们似乎已经推开了那扇厚厚的门;但又想,前面的路应当还有很远,很远……不知哪一天我们也能静静地、淡淡地站在那堵墙下?校长论坛演讲稿3各位领导专家、各位同仁:

很荣幸有这样一个机会,能跟大家一起探讨学校生存与发展的课题。也很遗憾,在学校品牌和特色的创建上,无论是认识思考还是探索实践我们都处于刚起步阶段,因此,今天我将向大家汇报一下我们海洋岛学校关于体育特色学校建设的一点点思考和探索,抛砖引玉,以求共进,不妥之处,请各位领导不吝赐教。

我汇报交流的题目是:依托阳光体育品牌打造体育特色学校。

一所学校要在稳定中发展,往往需要以局部突破带动整体提高,聚集优势才能发展为学校的个性特点,成为学校特色。最终实现学校的局部优质向全面优质的推进,这是学校发展的必由之路,也是学校的价值追求。

海洋岛学校是刚成立不久的一所九年一贯制学校。因为地处边陲海岛,

所以师生队伍一直不够稳定。这从客观上为我们的特色建设带来了困难。但近几年来,我校艺体学科教师相对稳定,尤其体育学科,年龄结构比较均衡,专业各有所长:足球、篮球、乒乓球等运动项目都可以顺利开展。这就为发展学校的个性和特性,提供了基点和可能。基于以上原因,我们把体育教育确立为促进学校发展的一个特色项目。就这样,我们的探索开始起步。

一、选择思考:

1、体育和教育从来就有紧密联系。体育作为培养人和教育人的必要手段,历来都是教育的重要组成部分。

2、学校体育不仅能够使学生的体质得到增强,而且可以促进智力的发展。科学实践证明,坚持经常的锻炼,可以提高大脑皮层细胞活动的强度、均衡性和灵活性。通过体育运动,还可以培养敏锐的感知能力,灵活的思维和想像能力,良好的注意力和记忆力。这一切都有利于学生的智力开发,从而有利于他们学习和运用科学文化知识。

3、学校体育有助于培养学生坚强的意志品质团队协作意识。严格的体育教学和训练,可以加强学生的组织性纪律性,培养学生的集体主义精神。体育教学和训练的对抗性,可以促进学生良好的个性心理品质的形成,培养良好的意志品质。同时,学校体育还为学生的道德行为的表现提供了有利的条件,有助于学生形成良好的道德行为。在体育运动这样一种特殊环境中,学生努力控制和约束自己的不良行为,努力表现出良好的道德风貌,从而为形成良好的道德品质和习惯打下基础。

4、我校虽然地处边陲海岛,但近几年,由于各级政府和教育局对我校教育的重视和大力支持,现在学校体育场地设施齐全,体育师资力量较强,多年来也受当地海、陆、空驻军的影响,学校一直具有体育传统,乒乓球、篮球、排球、以及田径项目都分别在县级以上的活动中取得过个人和团体荣誉。自阳光体育运动开展以来,我们发现学生在体育运动开展的过程中表现出极其浓郁的兴趣,并呈现出极大的参与热情。

贯彻课改理念、结合当今教育改革发展的新形式,学校思考:以全面实施体育教育为抓手,大力宣传体育文化,使学生通过参与体育活动培养学生对体育的兴趣、爱好,促使学生养成体育锻炼习惯,进而使学生掌握体育运动的技巧、让每个学生都形成自己的体育特长,在体育活动的开展中增强学生的体质、促进学生智力的发展、培养学生高尚的思想品德和坚强的意志品质,从而达到人文素养的全面整体提高。

二、目标定位:

基于以上认识,我们确立了“二维目标”,即在全员参与和传授体育技能的同时,进行学风和意志品质等教育。具体表述那就是:

1、人人参与体育活动,个个学会技巧培养专长。基本要求是集体参与、普遍提高、培养特长。重点由体育专业教师分类培养,从小学高年级抓起,夯实基础,形成中小学部梯队发展,逐渐形成特色。

2、在体育教育中培养学生高尚的思想品德、坚强的意志品质、加强学生的组织性纪律性,培养学生的集体主义精神,奠定有利于学生终身受益的身心全面发展基础。

三、具体实践:

朝着这样的一个目标,我们开展了“狠抓四个化”的具体实践:1、抓队伍的专业化:

所谓专业化,其实对教师的要求并不高,对于队伍的定位是:掌握基础,能够准确讲解,能够示范基本的技能技巧,起到全员普及的作用,起到激发兴趣的作用。

2、抓特色的课程化:

特色的落实必须有载体、有阵地。与两操两课相整合,以校本课程的研究为切入口,拓展体育教育内容:根据年龄段和学校体育教学的要求可以分别实施游戏体育、达标体育和特长体育的教学。

3、抓活动的普及化

目前,我们逐步推出“天天练”、“周周讲”、“月月评”等活动,使校园营造起一定的体育教育氛围;在举办全校师生参与的各项体育基础上,我们分别组建以篮球、足球、毽球、花样跳绳等兴趣特长小组,再通过设计一系列竞赛活动分别让有兴趣有特长的学生进一步提升。

4、抓硬件的更优化

经过我们的内部挖潜和外部争取,学校在推进体育教育中不惜人力物力精力的大量投入,学校体育教育硬件设施得到了极大改善,校园更加充满活力,更加富有体育活动的气息。目前,我们已经拥有设备完善的塑胶篮球场、人造草坪足球场、乒乓球训练室……特色教育硬件设施越来越优化。同时,内外筹措争取资金购置学生训练用具,争取一至两年内人手配齐训练器材。

四、体验与收获

特色打造的过程是一个漫长的过程,它必须遵循事物发展的客观规律。我们打造学校体育特色的过程虽然仅仅是一个开始,但我们同样体验了创建过程的快乐,也在付出的过程中取得了一些收获。

1、校长的积极参与必不可少。

“火车跑得快,全靠车头带”,校长作为学校各项工作的第一责任人,必须勇于创新、开拓进取,带领全体师生致力于学校特色的打造工作。实践证明,校长能积极参与其中,必将带动工作的顺利开展。就我自身的体验:我们在进行班级、年级足球比赛的基础上,由校长、老师组队与学生联队进行了师生足球赛之后,第二天操场上踢足球的学生马上多了起来;校长与教师组成的毽球队在县教工比赛中获奖之后,更多的老师开始参与到踢毽球的运动中,这都促进了学校品牌建设工作的开展。

2、教师主导作用极其重要。

学校特色的打造任务最终落实在教师的身上。因此,发挥教师的主导作用就显得极其重要。目前,我校的大间操等活动在体育老师的统一指挥下,完成集体项目后,分别由班主任和科任老师带领学生分别进行长跑、跨栏、跳跃、跳绳、毽球等活动,使各项活动有序进行,学生身体素质明显提高。上学期末,我校初中部体育测验三个年级成绩都位列全县第一,这是与全体教师充分发挥主体作用进行分工合作是分不开的。

3、建章立制是保障、循序渐进要遵循。

我县“一校一品”活动的开展强调“先入轨、后完善”的工作机制。我们各学校的品牌打造也是在学习中摸索着进行。我们每位校长都明白:建立品牌需要一个漫长的实践过程。因此,为了这项工作持续、稳定、长久地开展下去,制度的保障尤为重要。建立了科学有效的制度,才能确保学校的特色打造工作规范有序、稳定健康地发展。与此同时,因为建立品牌需要漫长的过程,我们应遵循由点到面、循序渐进的原则,先对特色项目进行试点尝试,然后逐渐全面铺开,从而使学校特色的发展水到渠成。

总之,通过全体师生长期坚持不懈地探索与实践,打造有自己特色的办学模式,是推进义务教育均衡发展的要求,也是扎扎实实地实施素质教育,全面提高教育教学质量的保证,更是努力办好人民满意教育的前提。在各级教育部门的正确领导下,我们有决心通过自己的努力,把海洋岛学校打造成“学校有特色、教师有专长、学生有特长”的真正的品牌学校。

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