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“我爱我家”主题班会教案

团结互助,我爱我班〞主题班会教案

一、活动目的:

1、体验“我〞是集体的一份子,使学生明白团结合作力量大,在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人,发扬团结合作的精神。

2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“我为人人,人人为我〞的生活准那么,增强自身的效劳意识和责任感。

3、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结友爱、互帮互助、谦让,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。

二、活动形式:

故事分享,室内游戏,音乐欣赏,互助小帮手。

三、活动准备:

游戏安排,报纸,多媒体。

四、活动过程:

〔一〕队列仪式

中队长:全体立正,稍息,各小队整队,报告人数。

小队长:立正,向前看齐,向前看,稍息。

小队长:〔跑步到中队长前,敬队礼〕报告中队长,我小队应到X人,实到X人全部到齐,报告完毕。

中队长:“接受你的报告〞〔敬队礼〕

小队长:〔转身跑步归队〕立正,稍息,坐下。

中队长:报告中队辅导员老师,三〔1〕中队应到57人,实到57人,全部到齐,我们今天的活动主题是团结互助,我爱我班,请中队辅导员批准。

中队辅导员:“接受你的报告,同意开展活动,并预祝你们的活动取得圆满成功!〞

中队长:“第一项出旗,全体起立敬队礼。〔礼毕〕

第二项唱队歌,由王月指挥。〔请坐〕〞

中队长讲话:“队员们,活动就要开始了,今天咱们的参赛者可要来个比赛,大家准备好了吗?有请主持人上场。〞

〔二〕活动过程:

主持人1:班级就像一个大的火炉,每个同学就是其中的一块木炭,只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛,才会拥有持久的热量。

主持人2:每个人拥有不同的个性,有不同的力量,就像战场上的将军与战士,不同的角色有不同的作用,只有合作团结,协调配合才能取得胜利,取得预想中的结果。【“团结互助,我爱我班〞主题班会教案】“团结互助,我爱我班〞主题班会教案。

主持人1、2:团结就是要互相宽容,互相理解,将自己的个性与一个集体的目标统一起来,让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。“下面我宣布:实验小学三〔1〕中队?团结互助,我爱我班?主题中队会,现在开始!〞

主持人1:首先由梁老师为我们分享一个故事。

师:你们喜欢蚂蚁吗?为什么?

突如其来的水包围了一小块陆地,那一小块陆地有许多的蚂蚁,是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的,因为它们不会水。天要是要下大雨了,它们总是能够预先知道,于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道,因为这一次是人祸,那个人挖开了沟渠,要浇灌他的菜园子。天灾可以预知,但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴,一阵慌乱,蚂蚁们秩序了,它们聚拢,聚拢,聚拢成了一个大大的蚂蚁团,这时,水漫了上去,蚂蚁团就漂在了水面,而且在微风的吹动下,蚂蚁团滚动,在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手,那蚂蚁团好似向前漂得很轻灵。终于,他们抵达了陆地,它们分散开来,它们一定又一次开始重建家园。通过这那么故事,同学们,你们想到了什么?

〔同学发言〕

小朋友,你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗?

A、靠别人的帮助

D、团结互助

主持人2:这就是团结合作的力量,一个班集体,只有团结合作,相互帮助,才能进步。

接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演?最后的答案?。

〔一小队出场〕

眼睛:我是人体中最重要的部位,有了我,人们可以看见世间所有的光明,不被黑暗

蒙蔽,可以选择阳光大道去行走,防止一些黑暗的冲突。人们有了我,可以迈过前方的险阻。

鼻子:不,我才是人体中最重要#from 本文来自学优网 :// gkstk end#的

部位。大自然生活中的所有芳香,人类都是通过我闻到的香味,享受到了大自然的芳香。【“团

结互助,我爱我班〞主题班会教案】文章“团结互助,我爱我班〞主题班会教案出自 :// gkstk /article/1413296162205.html,转载请保存此链接!。假设没有我,人类将无法

呼吸,无法净去空气中的尘埃,让支气管得到新鲜的氧气,否那么人们都会奄奄一息,无法

生存。

嘴巴:不是的,我也可以为人类提供氧气,供他们呼吸,只是不能净化罢了。但是我

可以替人们品尝餐桌的美味佳肴,让人们满意爱吃的欲望,可以通过我替人类补充营养物质。

耳朵:不对,不对!我才是人体最重要的部位,如果没有我,你们就不能听到任何声

音,更不要说什么悠扬的音乐了,别人说的任何事,都不能执行,所以我才是最重要的。

脑袋:我是脑袋,我是司令部,你们这群小兵,全都要听我的。我让你们向东,就不

能向西。不然,我就罢工了,让你们全部瘫软。

手:不要争了,我才是人身体最重要的局部呢!我的作用最大,没听说吗?劳动创造

财富,没有手,怎么劳动啊?有我在,才有钱花呀!

脚:你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位,人们有了我,不管道路平坦,还

是崎岖,都可以走过。我才是人体最重要的部位。

人:好了,不要说了。让我这个人类评论一下吧!你们都是人体的最重要局部。你们

应该团结一致,携手共进,才能创造更加美好的未来!

主持人1:说得真好,团结一致,携手共进,才能创造更加美好的未来!下面请“众志

成城〞参赛选手做好准备。让我们游戏:在游戏中体验团结合作的力量,“语言接力赛〞现

在开始。请梁老师为我们宣读比赛规那么。

〔游戏环节〕

主持人2:通过游戏,我们在游戏中体验到了团结合作的力量,请大家欣赏歌曲?团结

就是力量?

主持人1、2:歌词里说:“团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢,比铁硬,比钢强……〞如果我们在平时的生活、学习中,团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体,相信我们班在任何方面都能取得更大的进步,让我们一起说--团结合作力量大〞

主持人1:请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语。

1、心齐,泰山移。--谚语

2、人拾柴火焰高,齐心协力金不换--谚语

3、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。〔谚语〕

主持人2:接下来请梁老师为我们发“互助小帮手〞信条。

〔发“互助小帮手〞信条〕

师:请每位同学都来做一位好帮手,互相取长补短,帮助同学改正坏毛病,把它写下来粘贴在信息栏里,每隔一个周检查一次,看看我们取得了哪些成绩。

师:通过今天的班会你们懂得了什么道理?

这个世界上并非每个人成就都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。

人生路上,我们难免会有挫折、失败和困难。【“团结互助,我爱我班〞主题班会教案】主题班会 :// gkstk /article/zhutibanhui.htm。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。

很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会突然发现原来融入集体是那么重要。

团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

主持人1、2:一个班级需要团结互助的精神,一个民族,一个国家更需要团结互助的精神。让我们从身边做起,从小事做起,让我们更加热爱班集体并能骄傲地说“三〔1〕,我们以你为荣!〞“团结互助,我爱我班〞主题班会到此结束。接下来,有请中对辅导员为我们讲话!

中队辅导员:同学们,今天的主题班会开得很成功,我们的三〔1〕很棒,每一位同学也很棒,老师为你们感到骄傲!种子的发芽离不开沃土,每个人的成长和开展离不开集体,我希望通过这次活动,我们的同学能够团结起来,共同把我们班建设成为一个团结友爱、风

雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。我相信会有更多的小帮手出现在我们的周围。

中队长:全体起立,跟我呼号:准备着,为共产主义事业而奋斗!

全体成员:时刻准备着!

中队长:全体起立,稍息,立正。

退旗,敬礼!

相亲相爱一家人之我爱我班

——主题班会课教案

白花中心小学张远娴

一、教学目的

以集体主义教育为核心,以养成教育为抓手,以团结向上、努力学习、互相帮助为主题,引导学生从身边小事和细微之处做起,群策群力,互相催促,互相帮助,从而唤醒学生的自主意识和责任意识,培养学生的责任感和集体荣誉感,为创立良好的班集体尽一份力,努力营造积极向上、团结友爱的班级文化气氛。

二、教学准备

1.录音机、音乐带,心形卡纸一张,筷子假设干。

2.训练主持人,学习手语,练读诗歌,排练哑剧,搜集资料。

3.男女生混合分组,共五组,每组安排一位小组长。

三、教学过程

〔一〕班主任、主持人讲话,宣布活动开始

师:同学们,爱是和谐的乐章,爱是力量的源泉。父母的爱,为我们营造温暖的家;老师的爱,为我们构建欢乐的集体。我们在爱的阳光下茁壮成长!今天的主题班会即将开始,下面,大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。

主持人开场白:〔男〕如果说,青青的松林是蘑菇的家,那蔚蓝的天空就是白云的家。〔女〕如果说,广阔的牧场是牛羊的家,那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。〔合〕而我们的家,就是这宽敞明亮的教室。〔女〕这个家,有我、有你、有他。〔男〕我们45位同学与老师朝夕相处,共同生活在这个和睦温馨的家,这正如我们的班歌所唱,我们在这个集体中,相亲相爱,亲如一家。下面,〔合〕请同

学们一起欢唱我们的班歌,拉开我们今天主题班会活动——“相亲相爱一家人之我爱我班〞的序幕。

〔二〕活动过程

1.歌声激情

①师生齐唱班歌?相亲相爱一家人?

②主持人:〔女〕我们班是一个温暖的大家庭。兄弟姐妹的长相各不相同,有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。〔男〕大家的性格也都各不一样,有活泼的、有文静的;有外向的、有内向的……〔合〕开学以来,我们45位兄弟姐妹,与和蔼可亲的老师,手拉手,心连心,共同经营咱们这个家。〔男〕瞧,这就是我们的“全家福〞。〔出示照片“全家福〞〕

〔女〕同学们,目前我们家良好的风气已初步形成,要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐,我们应该怎样做呢?下面,掌声有请我们的班主任张老师为我们讲一个爱的故事——?让爱住我家?。

2.故事悟理

①师讲故事?让爱住我家?

让爱住我家

一个妇人出门回来,看到三位素不相识的老者坐在她家门前。她上前对他们说:“你们一定饿了,请进屋里来吃点东西吧。〞

“我们不能一同进去。〞一个老人说。

“那是为什么?〞妇人感到疑惑。

一个老人指着同伴说:“他叫成功,他叫财富,我是爱。你现在进去和家人商量商量,看看需要我们哪一个。〞

妇人进屋和家人商量后,决定把“爱〞请进家里。于是,妇人出门问三位老人:“哪位是‘爱’?请进来做客。〞

“爱〞老人起身朝屋里走去,另外两位老人接着也跟在后面进来。

妇人感到惊讶,问成功和财富:“你们两位为什么也进来了?〞

老人们一同答复:“哪里有爱,哪里就拥有财富和成功,哪里就应该有快乐和幸福!〞

②师:这个故事告诉我们什么道理?把你的感悟与同组同学交流分享。〔让学生畅谈自己的感悟,师巡视把握学生动态,获取相关信息。〕

③各小组长汇报发言,全班分享。

④师小结:是呀,很多人一生都在追逐财富或成功,却忽略了爱。其实,人世间最珍贵的是真情、真爱,只要我们心存真情,心怀真爱,我们的生活就会增

添快乐。因此,希望我们在收获真情、真爱的同时,也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。

〔男〕同学们,我们都爱我们班这个大家庭,大家都要团结一心,为她尽一份力,这样,我们就会更加幸福快乐、力量无穷!

〔女〕确实,团结就是力量,团结就是幸福。下面,我们还是通过一个游戏来从中领会其中的道理吧。掌声有请张老师。

3.游戏体验

师:我们这个游戏叫折筷子〔背景音乐?团结就是力量?〕。

①请一同学上台折一根筷子,然后折两根、五根、十根……结果怎样?请该生说说自己的体会。

②让全班其他同学也尝试着完成这个游戏,并将自己的感悟与组内同学相互交流。

③各小组自由发言,与全班同学分享自己的体验,相机指名让学生说说自己的感悟。

师:做完了这个游戏,我想,大家对“爱我们的班,人人都要为她出一份力〞一定会有更加深刻的认识。下面,请主持人为我们做小结。

〔女〕这个游戏告诉我们:如果将我们每一位同学都看作一根筷子,那么我们班就是这一大捆筷子。从刚刚的游戏中,我们已经感受到,一个人甚至三五个人的力量,都是有限的,而众人一心,便坚不可摧。

〔男〕就像去年汶川地震发生后,我们举国上下同心同德,众志成城,团结一致战胜了这一天灾,这就是团结所显现的强大力量。因此,为了我们这个家,同样需要人人献出一份爱,这样,我们家才会更强大,才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。

〔女〕然而,我们生活在一个大集体里,难免会有不尽人意的地方,彼此之间也难免会发生一些磕磕碰碰的事情。出现这种情况,我们是怎么想的?又是怎么做的呢?下面,请看刘勇维同学的哑剧表演?凳子坏了之后?。

4.情景辨析

学生哑剧表演?凳子坏了之后?〔配以画外音〕。

凳子坏了之后

一天早上,小明早早来到学校,坐在一张无形的凳子上,突然,凳子倒塌了,小明一屁股摔在地上。他站起来,揉了揉摔痛的屁股,一看,发现自己的凳子坏了。他想了想,看到同桌的凳子是好的,于是四处张望,发现周围没人,就偷偷地把同学好的凳子换了过来,并稍稍整理了一下自己的坏凳子,然后换给了同桌。这时,坐在好凳子上的他,眉开眼笑,洋洋自得。正当他拍着胸脯得意之时,手

碰到了胸前佩戴的红领巾。猛然间,他陷入了沉思,面对鲜艳的红领巾,感到羞愧难当;于是,他毫不犹豫地站了起来,将好凳子还给了同桌,并找来锤子、钉子等工具,修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上,松了一口气,舒心地笑了。

〔男〕同学们,大家看了表演之后,你对小明的行为是怎么看的?请大家先在小组中交换意见,然后小组长在班上交流,其他同学补充。

〔讨论之后,各小组发言交流〕

〔女〕刚刚大家讲得都很好,对小明同学的行为分析得很透彻。下面,我们请张老师做总结。

师:是呀!在我们的集体生活中,常常会遇到类似的事情。不同的同学采取不同的方式对待,有的心中只有自己,有的首先想的是集体和他人。小明同学在凳子坏了之后,开始也只想到自己,当看到自己胸前佩带的红领巾时,马上意识到自己的行为与一名少先队员是极不相称的,于是不仅将好凳子还给同学,还主动找来工具修好了坏凳子。心中有他人,生活更精彩,小明最后“松了一口气,舒心地笑了〞,就是最好的例证,我们应该学习小明勇于认识错误、改良错误、承当责任的精神。

〔男〕老师讲得对!我爱我班,有错必改是我们的美德。同学们,平时你看到过“我爱我班〞的好人好事吗?请你夸夸他。你还看到有哪些同学存在不爱班级的行为,你认为应该怎样做才对?请你指出来,帮帮他们,好吗?请大家小组交流,汇报在自己班上所见所闻的好人好事和不良行为,并说出自己的态度和想法。

〔学生交流发言〕

〔女〕从刚刚大家热烈的交流中,我们感受到,同学们都很真诚,很有责任心,很爱我们六〔5〕班这个大家庭。正是因为有了大家的爱,有了大家的努力,我们班才成为学校的文明之班、先进之班,成为一个让人羡慕的集体。为此,我提议,让我们把最热烈的掌声送给自己、感谢老师!

〔男〕爱我们这个家,维护我们班集体的荣誉,使我们这个集体更优秀,除了像刚刚哑剧中小明那样还远远不够,我们还应该在平时的学习、生活等各方面尽自己的能力做到最好。下面请欣赏杨美玲等同学为我们表演的三句半——?我是班级小主人?。

5.升华主题〔重在导行〕

学生表演三句半:

〔甲〕我是班级小主人,〔乙〕热爱集体是第一,〔丙〕班级事儿主动做,〔丁〕尽责!

〔乙〕我是班级小主人,〔丙〕讲究卫生勤扫地,〔丁〕看见纸屑就捡起,〔甲〕尽力!

〔丙〕我是班级小主人,〔丁〕主动整理课桌椅,〔甲〕课本文具都放好,〔乙〕整齐!

〔合〕我是班级小主人,保管公物很仔细,轻拿轻放不损坏,珍惜!

〔全班齐诵〕班集体,靠大家,集体荣誉要珍惜,奋力拼搏争第一,努力!

〔女〕同学们,班级就像一个大家庭,家的温馨与和谐、家的进步与荣誉,要靠我们每一个成员共同去创造、维护,有了你、有了我、有了大家,我们这个家才会更精彩。下面,请接受我们班女同学送给大家的“十颗心〞——朗诵?校园文明歌?。

〔全班女学生〕配乐朗诵?校园文明歌?。

校园文明歌

学习知识有恒心,上课听讲要专心。

完成作业要细心,课间玩耍要留神。

对待弱小有爱心,帮助同学要热心。

遇到困难不灰心,团结合作要齐心。

对待集体要关心,师生互助心连心。

〔男〕女同学给我们送上的“十颗心〞太珍贵了,我们男同学有什么要送给大家的吗?

〔全班男学生〕有!我们给大家送上“十六点儿〞。

〔男〕好!下面,有请男同学为我们朗诵?十六点儿 ?。

〔全班男学生〕朗诵?十六点儿 ?。

十六点儿

每天早晨起早点儿,胸卡领巾戴齐点儿。

楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。

保护花草主动点儿,清扫卫生积极点儿。

见到老师礼貌点儿,文明歌谣记牢点儿。

〔女〕同学们,这个家需要你、需要我、需要大家,听过刚刚的两首诗之后,我们知道应该怎么做了吧!我们的班会课即将结束,下面,我们把话筒交给敬爱的张老师,大家以热烈的掌声请她为我们上完这节课。

师:通过这次活动,我想,同学们对“我爱我班〞一定有了更多的感悟,你们希望我们班这个家或家中的每一个成员将来怎样呢?请大家在课前准备好的小卡纸上写下你的期待与祝福吧!

6.实践延伸

学生各自在自己的“心〞形小卡纸上写下自己的心愿或祝福,和小组内的同学分享。〔在此期间,老师相机让局部同学说出自己的心愿或祝福,与全班同学分享,并作简要点评,然后让他们把小卡纸贴在黑板上。〕

之后,让全班其他同学把写上自己的心愿或祝福的小卡纸依次贴在黑板上的心形大卡纸上,汇成一幅全班的“心愿图〞。

师:同学们,刚刚大家分享了各自的心愿与祝福,老师听了很是欣慰,也很感动。老师也有一个心愿,大家想不想知道?〔生:想!〕我的心愿就是:让我们每颗心紧紧相连,让我们的“家〞更加温馨、快乐、幸福!祝福同学们健康成长!〔边出示心愿卡边念祝福语,然后将心愿卡也贴在全班的心愿图上。〕

四、总结拓展

师:今天的班会活动开展得非常成功,从活动中,老师看到了同学们美好的心灵向往。我相信,在大家的共同努力下,我们班会越来越和谐,越来越好,让我们齐声高喊我们的班呼〔老师带着全班学生齐喊班呼〕:“我爱六〔5〕,永不落伍〞、“六〔5〕六〔5〕,团结队伍〞。因为有她,我们才有缘聚在一起,成为相亲相爱的一家人。最后,让我们用嘹亮的歌声来唱响我们的誓言吧。

〔学生全体起立,唱歌并打手语〕:齐唱?团结就是力量?。

〔老师在歌声中宣布主题班会结束〕

“我爱我家”主题班会教案设计

“我爱我家”主题班会设计 初二.十班 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”因此,亲情是一切情感的基石。只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践。 一、设计目的: 1.了解学生家庭,让学生彼此认识各自家庭成员的个性及贡献,让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。 2.向家庭成员表达自己的感激之情。3、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。4、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。 二、活动准备: 1.通过填写作业,用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献; 2.、邀请父母参加班会活动,请部分家长谢谢对孩子的寄语 3.向家人写感谢信或图画表达自己对家人的感激之情。 4.录制家庭生活的dv。 5、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。 活动过程: 一、宣布活动开始: 甲:亲情,人类永恒的话题。 乙:亲情,人间最美的情感。 合:我们每个人都有一个家,我们在家中得到幸福和满足,家是我们永远的乐园;可这个中心地并不是聚宝盆,可以供我们永远享用,而不用付出。现在让我们从了解家人开始,逐步学会对家人表示感激。无论什么时候,家都是我们一生都难以割舍的地方。重庆市求精中学初二.十班“我爱我家”主题班会现在开始。 二、回顾篇——走进我家

4、选取几个片段,读家长写的文章。 5、播放家庭生活的dv。主持人:家是我们一生都难以忘怀的地方,我们从家里得到了许多,可千万别以为这一切都理所当然。母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候,也十分在意我们的反应,我们不要对他们的付出熟视无睹,不要吝啬对他们说出我们内心的感激,记住啦!赶快,现在让我们对家里人说一声“谢谢”,把我们的感激写下来,画出来。5.学生活动,交流三、拥抱篇——体验亲情 1、亲情赞颂知多少 (1)甲:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。 乙:因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。 甲:多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。 乙:让我们尽情地用歌唱,用朗诵,用故事来拥抱亲情吧! (2)学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文,讲述古今中外关爱父母的故事,课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。 集相关材料、讲述故事,在准备过程中就受到了润物无声的教育,榜样的力量是伟大的。] 四、行动篇——回报亲情 1、确定回报方案 (3)乙:故事让我们感动,榜样为我们引路,名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母的呢? (4)学生讨论交流,并确定回报父母关爱的最佳方案。 2、实施回报方案 (1)给父母一份惊喜 送一份独特的礼物给父母,如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信…… (2)帮父母做家务事 每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱。

“我爱我家”主题班会教案

“我爱我家”主题班会教案 教育目标: 1.通过主题班会,促进“团结就是力量”活动的进一步开展,多层面、多角度培养学生良好的集体观念,塑造完美的班集体。 2.在班级中,带领同学们回忆班里的点滴琐事,从这些琐事中去挖掘、发现别人身上的闪光点,达到互相赞赏、团结进取的目的。 3.通过全班同学参与此次活动,培养学生集体主义观念,增强集体意识,培养团结、协作精神。 理论依据: 一个良好的班集体是学生展现个性与才能的舞台。现代心理学、教育学、管理学的大量研究也表明:集体中蕴藏着影响个体个性发展的巨大潜力。 前期准备: 1.准备节目 三次召开中队委员会议,针对班级现状,商讨主题班会的主题,初定班会流程。有针对性地安排班会地相关同学,布置相关节目。 选定2名节目主持人和1名写稿人。 2.教室布置 在教室后面的黄板上布置主题为“这就是我们”的宣传栏,有八个雏鹰小队的照片和介绍。 3.人员安排(略) 教育过程: 1.诗歌朗诵《繁星》 2.个人才艺展示 3.“我爱我家”大家谈 4.男生小组唱《阳光总在风雨后》 5.班主任寄语 六5班从成立到现在已经有三个多月了,我们班级中的四十位成员在交往中学会了友爱和宽容。记得冰心老人曾经说过:“没有爱,就没有一切。”我可以十分肯定的告诉大家,和你们相处的日子我很幸福,这份愉快和幸福的感受是你们

带给我的,是我对这份工作的热爱与执著。我为你们的进步而欣慰,为你们的退步而焦虑,为你们的错误而痛心。所有的种种情感都源于四个字:“我爱你们!”6.全班合唱《手拉手,祖国更美丽》 活动后续: 主题班会的时间可以说是短暂的,但留给学生的记忆是永恒的。在这短短的时间里,同学们能敞开心扉、畅所欲言,从不同的视觉、不同的侧面,去挖掘、发现集体中孕育的团队精神,从而达到“互相赞赏、团结进取”的教育目的。同时,结合学校正在举行的艺术节活动,让丰富多彩的德育主题活动在校园唱响、在班级闪光,更好地突出主体德育地实效性、针对性和可接受性。

我爱我家教案(优秀10篇)

我爱我家教案(优秀10篇) 《我爱我家》教学设计篇一 我爱我家 城郊中学何辉南 u教学目标 1.培养学生的口语交际能力。 2.增进学生对家的热爱之情。 u教学重点 培养学生的口语交际能力。 u教学难点 让学生用自己喜爱的形式来表达对家的爱。 u教学流程 一、主持人的话 家是落叶所能回归的根,是孤雁所能向往的巢,是江河所能拥抱的海,是航船所能依靠的岸。 家是快乐的,就像一桌酸甜苦辣皆有的菜席,尝过了酸,才觉得甜的美,品味了苦,才感受到辣的香。在家里就像在伊甸园,劳累是开拓的象征,困惑是敢于探索的标志,失败是胜利的开始,成功是不断努力的结局,家是永远快乐的! 二、尽情抒怀 请同学们用自己所喜爱的形式来尽情抒发对家之爱。形式可以是小品、相片、珍品、书法、朗诵、演奏、唱歌等。 程序: 1.表演者表演(表演前要自报姓名、表现形式、主题内容等) 2.表演者发言(自我评价) 3.同学们评价(可以从表现形式、主题内容、表演技巧等方面进行) 三、探究研讨 1. 你与家人发生过矛盾吗?你认为家人的做法正确吗?请简述当时的情景和谈谈你当时的感受和看法。 2.你认为怎样的家才是理想的呢?假如你是父母,你将怎样持家? 程序: 1.个别同学发言 2.其他同学评价 四、欣赏《父女经典对话》(动画) 请同学们联系自己的实际,选择动画中感兴趣的一个人物进行评价。 五、玩游戏 请同学们说说含“家”字的成语、格言、俗语、对联、警句等。 六、总结 风声、雨声、读书声、声声入耳 家事、国事、天下事、事事关心 七、欣赏《可爱的家》 《我爱我家》教学设计篇二 ○活动目标

① 感悟亲情、尊敬亲人,养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。 ② 养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。 ③ 培养口语交际能力,做到有条理、有中心地说话。 ④ 围绕一事一物写一篇作文,具体生动,融人真情实感。 ○教学重点 访谈、写作和评价 ○活动设想 学生写作的困难往往是缺少素材或不会积累素材,因此作文时有些同学要么搜肠刮肚、东拼西凑,要么仿写范文、编织故事,使文章显得干巴巴的,缺乏真情实感。本次活动指导将以此为突破口,交给学生搜集素材的方法,提倡说真话、诉真情。另据课程标准的写作评价建议,打算让学生对作文进行自评、互评,并在此基础上由学生推选代表讲评自选范文。教师仅在各阶段进行指导和最终进行评价。 ○课时分配 四课时(0.5课时活动指导,2课时写作,0.5时交流,l课时评价。) ○课前准备 思考回顾 学生回顾本单元课文《风筝》、《散步》、《诗两首》和《〈世说新语〉两则》等,理解亲情是人间最真挚而美好的感情之一。家庭是一个人成长的摇篮,浓浓的亲情不只在作者笔下,更萦绕在每一位同学身边。 让学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项,再作具体的访谈指导。 访谈指导 ① 选择“老照片的故事”和“我家的一件珍品”的同学,应在作文前与父母聊一聊相应的话题。可以和父母一起翻翻旧相册,听他们讲讲照片后面的故事;可以找一找家中的某一件你感兴趣的物品,问问父母它的来历。 ② 选择“妈妈的唠叨”的同学,应静下心来听听妈妈唠叨的内容,和爸爸谈一谈关于“妈妈的唠叨”的话题。 谈话指导 ① 无论选择哪一项活动,在与父母交谈时都应该注意拟好谈话提纲。内容包括:向父母介绍本次语文活动的内容和访谈的目的;你需要得到父母哪些方面的帮助;了解家庭故事过程中遇到的实际问题(如询问故事发生的时间、地点、经过,故事涉及到哪些人,等等)。 ② 尊重长辈,文明礼貌,避免争吵。 ③ 与父母交流自己的内心感受。 ④ 做好访谈记录。 作文要求 ① 文从字顺,内容充实,文面工整。 ② 叙事具体,能体现亲情可贵,有真情实感。 ③ 字数:500左右。 ④ 作文时间:90分钟。 ○活动过程 评改指导和要求 让学生对作文的基本原则、要求和写作技巧有切身的体会,并自己发现作文的优点和问题,往往更能促进学生作文水平的提高。所以,本次作文评价将在老师的指导下交给学生自行完成。教师的指导主要是制定评分细则和对学生白评、互评的具体要求。

我爱我家活动方案6篇【完整版】

我爱我家活动方案6篇【完整版】 我爱我家活动方案篇1 活动目的 1.通过精心设计的亲子活动,指导和帮助家长更新家庭教育观念,指导和帮助家长重视言传身教,以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女,努力建立民主、平等、和谐的家庭关系,积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。 2.创设环境,通过孩子对社会生活的模仿,学会与他人协作,使他们的合作交往能力得到充分发展,同时感受成长中的快乐。 3.家长和孩子一起游戏,相互影响、相互促进,共同提高,增进亲情。 活动主题我在快乐中成长。 指导对象二年级(2)班学生以及学生家长。 活动内容与说明 1.我最棒(说明:孩子进行穿衣服、整理书包比赛。此项为必选项目,10人为一个小组,分5个小组,每个小组前5名为优胜者,得分100分。后5名得分50分。) 2.过河(说明:家长和孩子参加,家长和孩子在呼啦圈内向前跳,两组同时进行,先到目的地者为胜得分100分,第二名得分为50分。) 3.同心协力(说明:家长和孩子一起参加,家长蒙着眼睛背小孩走向讲台,由小孩拿毽子,再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜,得分

100分。否则得50分。) 4.我做你猜(说明:小孩根据屏幕的提示做动作,家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕),共猜两个,每猜对一个得50分。满分100分。) 5.小作坊:学生与家长合作用准备好的材料,制作出有特色的小制作。(此项是必选项目,不评分。) 活动准备 1.丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生交流:你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的? 2.带学生参观中高年级的体育课,组织学生有目的地观察,知道通过合作,小组才能获得游戏的胜利。 3.积累表示 人物动作、表情或动物名称的词语,并且请家长指导动作演示。 4.丰富游戏材料。 a家长和幼儿共同收集废旧材料,如:饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。 b老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。 5.布置活动环境。将教室打扮成乐园,与当前的主题活动互动,使快乐成为教室里活动的风景线。 活动过程: 一、明确游戏内容及规则,家长与孩子选择游戏 “我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动,在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中,你们将会和自己的家长共

我爱我家主题班会教案

我爱我家主题班会教案 我爱我家主题班会教案 一、活动目的: 以集体主义教育为核心,以团结向上、努力学习、互相帮助为主题,引导学生从身边小事和细微之处做起,群策群力,互相督促,互相帮助,从而唤醒学生的自主意识和责任意识,培养学生的责任感和集体荣誉感,为创建良好的班集体尽一份力,努力营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围。 二、活动准备: 1.心形大卡纸一张,心形便利贴37张,游戏用纸六张。 2.训练主持人,练读诗歌,排练哑剧,排练歌曲,搜集资料。 3.学生分组,共6组,每组安排一位小组长。 三、活动过程: (一)班主任、主持人讲话,宣布活动开始 师:同学们,爱是和谐的乐章,爱是力量的源泉。父母的爱,为我们营造温暖的家;老师的爱,为我们构建欢乐的集体。我们在爱的阳光下茁壮成长!今天的主题班会即将开始,下面,大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。 主持人开场白:(翟潇)如果说,青青的松林是蘑菇的家,那蔚蓝的天空就是白云的家。(张妍)如果说,广阔的牧场是牛羊的家,那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。(合)而我们的家,就是这温暖和睦的七(2)班。(翟潇)这个家,有我、有你、有他。(张妍)我们36位同学与老师在这个集体中,相亲相爱,亲如一家。下面,(合)请同学们一起欢唱我们的班歌,拉开我们今天主题班会活动——“我爱我家”的序幕。 (二)活动过程 1.歌声激情 ①师生齐唱班歌《相亲相爱一家人》 ②主持人:(翟潇)我们班是一个温暖的大家庭。兄弟姐妹的长相各不相同,有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。(张妍)大家的性格也都各不一样,有活泼的、有文静的;有外向的、有内向的……(合)离开小学,步入中学,我们36位兄弟

《我爱我家》教案(优秀10篇)

在日复一日的学习中,大家或多或少都参加过一些主题班会吧?主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。是不是正在为策划一个主题班会而发愁?下面是书包范文为大家分享的《我爱我家》教案(优秀10篇),希望能够帮助到朋友们。 我爱我家教案篇一 教材分析 在感情世界里,有一个字叫“爱”。有了爱,便会生出许多联想,许多感受,许多心境,许多渴望。小朋友便是爱的结果,爱把小朋友和世界紧紧连在了一齐。家是我们一生的港湾,是小朋友们赖以生存与生长的地方,每个人都应当拥有并热爱自身的家,“爱”便由家而开始…… 在小同学的生活范围里,最熟悉的环境莫过于自身的家,且家中的每一个角落,每一件物品都承载着他们的情感,让他们回忆、牵挂,对家长和其家人更是一往情深,永远依恋。义务教育课程规范实验教科书(湘美版)二年级下册《我爱我家》一课,就是在这样一个情感基础上编排的,因而对它的学习与表示具有异常意义和诸多资料,也有较大的教学拓展余地。 同学分析 1、同学主体条件。 很多时候儿童都能够用五彩画笔发明出造型奇异、色彩丰富的资料,在此基础上只要教师给予的是鼓励与支持,他们就更能将自身听到、看到、想到的,信心十足的表示出来。选择温暖、美观、实用的家居图片,经过对同龄人创作的“家”的优秀美 术作品,丰富同学的表象素材,打破同学僵化的思维,拓宽同学的联想空间。但教师除了适当的引导与促进外,可是多地示范和讲解,以免禁锢同学的思维。在教学过程中,评价用语也应尽量是肯定与鼓励。 2、适宜同学的工具。 研究到开发同学发明思维和培养探索精神以和体验胜利教学法的需要,同时也研究到二年级同学的年龄特点,同学准备水彩笔、油画棒等绘画常用资料,让同学坚决自信地“照着自身的意思去做,”教师不进行范画,不限定创作规则,实施表示资料 的自由选择制,以最大限度地发掘儿童的表示可能性,激发他们的学习兴趣。 教学目标: 1、经过欣赏、观察与记忆,进一步了解自身的家人,自身的起居环境,发现其中 的美。 2、引导同学学会恰当选材,凭记忆有感情地画出自身家的一隅或是表示家人生活 场景的画。 3、培养同学更好地热爱生活与家庭,孝敬长辈,珍惜欢乐幸福的童年生活。

“我爱我家”主题班会教案

团结互助,我爱我班〞主题班会教案 一、活动目的: 1、体验“我〞是集体的一份子,使学生明白团结合作力量大,在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人,发扬团结合作的精神。 2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“我为人人,人人为我〞的生活准那么,增强自身的效劳意识和责任感。 3、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结友爱、互帮互助、谦让,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。 二、活动形式: 故事分享,室内游戏,音乐欣赏,互助小帮手。 三、活动准备: 游戏安排,报纸,多媒体。 四、活动过程: 〔一〕队列仪式 中队长:全体立正,稍息,各小队整队,报告人数。 小队长:立正,向前看齐,向前看,稍息。 小队长:〔跑步到中队长前,敬队礼〕报告中队长,我小队应到X人,实到X人全部到齐,报告完毕。 中队长:“接受你的报告〞〔敬队礼〕 小队长:〔转身跑步归队〕立正,稍息,坐下。 中队长:报告中队辅导员老师,三〔1〕中队应到57人,实到57人,全部到齐,我们今天的活动主题是团结互助,我爱我班,请中队辅导员批准。 中队辅导员:“接受你的报告,同意开展活动,并预祝你们的活动取得圆满成功!〞

中队长:“第一项出旗,全体起立敬队礼。〔礼毕〕 第二项唱队歌,由王月指挥。〔请坐〕〞 中队长讲话:“队员们,活动就要开始了,今天咱们的参赛者可要来个比赛,大家准备好了吗?有请主持人上场。〞 〔二〕活动过程: 主持人1:班级就像一个大的火炉,每个同学就是其中的一块木炭,只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛,才会拥有持久的热量。 主持人2:每个人拥有不同的个性,有不同的力量,就像战场上的将军与战士,不同的角色有不同的作用,只有合作团结,协调配合才能取得胜利,取得预想中的结果。【“团结互助,我爱我班〞主题班会教案】“团结互助,我爱我班〞主题班会教案。 主持人1、2:团结就是要互相宽容,互相理解,将自己的个性与一个集体的目标统一起来,让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。“下面我宣布:实验小学三〔1〕中队?团结互助,我爱我班?主题中队会,现在开始!〞 主持人1:首先由梁老师为我们分享一个故事。 师:你们喜欢蚂蚁吗?为什么? 突如其来的水包围了一小块陆地,那一小块陆地有许多的蚂蚁,是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的,因为它们不会水。天要是要下大雨了,它们总是能够预先知道,于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道,因为这一次是人祸,那个人挖开了沟渠,要浇灌他的菜园子。天灾可以预知,但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴,一阵慌乱,蚂蚁们秩序了,它们聚拢,聚拢,聚拢成了一个大大的蚂蚁团,这时,水漫了上去,蚂蚁团就漂在了水面,而且在微风的吹动下,蚂蚁团滚动,在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手,那蚂蚁团好似向前漂得很轻灵。终于,他们抵达了陆地,它们分散开来,它们一定又一次开始重建家园。通过这那么故事,同学们,你们想到了什么? 〔同学发言〕 小朋友,你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗? A、靠别人的帮助 D、团结互助

班会教案:“我爱我家”主题班会设计

一、活动目标: 1.认识家庭成员的个性及贡献; 2.认识家庭矛盾产生的原因,并初步学会解决一些家庭冲突; 3.向家庭成员表达自己的感激之情。 二、活动设计思想 1.通过填写作业,用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献; 2.通过共同讨论使学生知道一些影响家庭和谐的原因,并初步学会解决家庭矛盾; 3.向家人写感谢信或图画表达自己对家人的感激之情。 三、活动过程 1.课前导入 我们每个人都有一个家,当我们在家中得到幸福和满足的时候,家是乐园;当我们与家人发生矛盾、冲突的时候,家又成了樊笼。无论怎样,家都是我们一生都难以割舍的地方,我们应该如何正确地面对家呢?也许经过今天这堂课的学习我们会找到答案。 第一部分我有一个家 2.读一读《家是什么》。 3.教师说明:家是我们爱的中心地,我们心中最美好的愿望都环绕着这个中心地。可这个中心地并不是聚宝盆,可以供我们永远享用,而不用付出。现在让我们从了解家人开始,逐步学会对家人表示感激。 4.学生认真填写“家庭写真”的每一项。 5.结合“家庭写真”所填,用文字或卡通画描述自己对家人的了解。 6.小组交流,选代表发言 第二部分家家有本难念的经 7.教师说明:虽然我们经常在家中得到快乐,但有时我们也会与家人发生一些不愉快。那么通常这些不愉快是由什么原因引起的呢?请大家将小记者采访题《冲突》填好,准备接受采访。 8.小记者采访交流

9.教师归纳冲突产生的一般原因:①父母过于唠叨;②父母过于专横,对孩子 干涉太多;③孩子贪玩不学习;④放学后长时间不回家;⑤长时间与伙伴电话 倾谈;⑥考试成绩不理想;⑦在学校不守纪律 10.教师说明:我们慢慢长大了,开始有自己的主见了,所以我们与家人有了这样那样的矛盾,那么我们怎样去很好地解决呢?请大家讨论一下 11.小组讨论,全班交流 12.归纳步骤: n1.明白冲突是什么; n2.明确冲突产生的原因; n3.解决冲突可以有哪些方式; n4.哪些是双方是可以接受的; n5.哪些是双方是无法接受的; n6.检验选择的解决方式是否有效。 13.教师说明:现在请同学们根据六步法来解决几个冲突,我们一起来体会体会。 14.学生发言,展示自己的冲突,并尝试用六步法来解决。 15.老师强调:六步法的确可以帮我们很大的忙,但千万不可生搬硬套。一般爸爸妈妈跟我们不会过分讨价还价,如果我们能够主动认错或者忍他们一时之气,等他们气消了之后主动找他们商量解决办法也会很有效的。我们也可以将六步 法介绍给爸爸妈妈,也可以使冲突有效地解决。 第三部分我爱我家 16.教师说明:刚才我们学习了用六步法解决家庭矛盾,但我想我们从家中得到最多的还是幸福。放学回家有饭吃,衣服旧了有新的换,脏了有人洗,上学前 要交学杂费,生病了有人关心等等,为我们提供这一切的家人可是不容易的啊! 读家长写的文章,选取几个片段 赶快,现在让我们对家里人说一声“谢谢” ,把我们的感激写下来,画出来。 17.学生活动,交流 18.教师归纳:家是我们一生都难以忘怀的地方,我们从家里得到了许多,可千万别以为这一切都理所当然。当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候,也十 分在意我们的反应,我们不要对他们的付出熟视无睹,不要吝啬对他们说出我 们内心的感激,记住啦! 19.读一读《家》

大班主题班会我爱我家教案【含教学反思】

大班主题班会“我爱我家”教案 一、教学目标 1.了解“家”在生活中的重要性,培养学生的家庭观念和亲情观念。 2.教育学生建立尊敬他人和自己的意识,以及尊重他人和自己家庭 的文化。 3.启发学生反思自我,扩大视野,懂得珍惜自己的家庭和生活。 二、教学内容 1.引入环节 首先,教师利用图片、小视频或歌曲等形式来引入主题班会,让学 生能够感受到家的温馨和快乐。 2.学习活动 (1)家的定义 在本环节,教师可以通过自己的经验或相应图片等内容来向学生介 绍和讲解家的定义,让学生了解到家的广泛和多样性。 (2)家庭成员 在本环节,教师可以向学生展示个人或小组访谈形式来了解家庭成 员之间互动关系的差异,或者引导学生思考并分析不同的家庭结构所 带来的影响。 (3)家的文化 家的文化指的是家庭成员共同创造和传承的行为、习惯、观念等。 在本环节,教师可以向学生介绍一些具有代表性的家庭文化和习俗, 让学生体验并表达自己对家庭文化的感悟。

(4)家的重要性 在本环节,教师可以用图片或小视频等形式来向学生展示一些低收 入家庭和孤儿等不幸的家庭情况,引导学生对家的价值和重要性有更 深的认识。 3.反思总结环节 最后,教师可以引导学生进行全面而深入的思考与总结,激励学生 更敬爱家,更珍惜家庭的爱和关爱。 三、教学反思 在本次主题班会教学中,我采用了“应用树”的方法,结合图片、 小视频等形式引导学生学习,使学生易于理解和接受。在教学实践中,发现这种方法能够激发学生的探究兴趣,极大地提高了学生的主动参 与和学习效果。 同时,本次主题班会我引导学生进行了多轮思考、分享和交流,促 进了学生之间的感性认识和接受的经验,增强了学生对家庭的深刻理解,让学生真切感受到了“我爱我家”的内在涵义。 最后,在反思环节,我通过同桌互评、个人口语表达等形式,鼓励 学生自我发现、自我评价,提高了学生的学习自觉性和积极性。 四、结语 通过本次主题班会的教学,希望能够让学生进一步认识到“家”的 重要性,更加珍视家庭和生活,发扬家庭优良传统和文化,为平凡而 有意义的生活创造更多的美好与幸福。同时也希望,教师们能够在教 学实践过程中不断探索,注重教育个人的深层次思考,为学生们开启 一扇通向新世界的大门!

大班主题班会我爱我家教案

大班主题班会我爱我家教案 (实用版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports, self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

初中我爱我家主题班会教案

初中我爱我家主题班会教案 一、活动目标: 1.通过活动,增强学生的热爱家庭、热爱父母的情感,增强他们的家庭责任感 和使命感。 2.帮助学生了解家庭的重要性,认识到父母和家庭对他们的成长和发展的重要 性。 3.引导学生回顾自己的成长历程,思考自己与家庭的关系,增强他们的感恩之 心。 二、活动准备: 1.教师准备PPT、家庭照片、亲情故事等资料。 2.学生准备家庭照片、回忆自己的成长历程,思考自己与家庭的关系。 3.家长准备写给孩子的信件。 三、活动过程: 1.开场白:亲爱的同学们,大家好!今天我们来一起探讨一个话题——我爱我 家。家是我们生活的温馨港湾,是我们成长的摇篮,是我们最亲密的避风港。在这个世界上,没有任何东西能够替代家庭在我们心中的地位。今天,让我们一起用心去感受这个我们最熟悉而又最容易忽视的主题。 2.讲述家庭的重要性:家庭是我们成长的重要环境之一,是我们的第一所学 校。父母是我们的第一任老师,他们教会我们如何走路、说话,如何与人交往。家庭对我们的性格形成、价值观的塑造以及未来的发展都有着深远的影响。请大家谈谈自己对家庭重要性的认识。 3.分享家庭照片和成长故事:请大家拿出自己带来的家庭照片,与大家分享你 和家人的点滴回忆。你可以从你小时候的照片开始,讲述你和家人的故事,让大家了解你的成长历程。你也可以谈谈你对家庭的感激之情。

4.家长代表发言:在这个环节中,我们将邀请一位家长代表上台发言,分享他 们对孩子的期望和心声。同时,他们也会表达对家庭的感激之情。相信通过这个环节,大家能够更加深入地理解父母对孩子的爱和期望。 5.学生代表发言:在前面的环节中,我们听到了很多同学的心声。现在,我们 将邀请一位学生代表上台发言,分享他对家庭的认识和感受。同时,他也会向父母表达自己的感激之情。通过这个环节,我们希望能够进一步增强学生对家庭的热爱之情。 6.亲情故事分享:在接下来的环节中,我们将邀请一些同学分享他们身边发生 的亲情故事。这些故事或许是发生在自己身上的真实事件,或许是听到的一些感人故事。通过这些故事,我们希望能够让大家更加深刻地感受到家庭的温暖和爱意。 7.爱的寄语:在这个环节中,我们将邀请所有同学和家长一起参与一个特别的 互动活动——爱的寄语。我们将把同学们事先写好的寄语贴在黑板上,让所有的同学都能够看到自己写给父母的寄语。通过这个活动,我们希望能够进一步增强学生对父母的感激之情和理解之意。同时,也让所有的家长感受到孩子们对自己的爱和关心。最后请班主任做总结性发言。 8.班主任总结:今天的班会活动已经接近尾声了,但是我相信这个主题将一直 伴随着我们成长。在这个活动中,我感受到了每一位同学对家庭的热爱和感激之情。也看到了家长们对孩子们的关心和期望。家是我们最温暖的港湾,也是我们最坚实的后盾。希望同学们在今后的日子里能够更加珍惜家庭的温暖和幸福时光。最后我想说一句话:有家有爱有未来!谢谢大家! 9.活动结束:今天的班会活动到此结束,感谢大家的参与!

《我爱我家》主题班会设计方案

★精品文档★ 〈〈我爱我家》主题班会设计方案 《我爱我家》主题班会设计方案 我爱我家一奉献与回报 【班会背景】: 如今的中学生大多是独生子女,从小被父母呵着护着,却不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。他们需要父母无微不至的关怀,却不知父母也需要他们的爱。他们总期待父母的笑容,却不知父母也期盼他们的微笑。他们备受老师们的关心却少有人为老师们着想。他们被视为祖国的 花朵,却不明白该为祖国母亲做些什么。 【班会目的】: 1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出,让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、让学生学会理解老师,对老师感恩。 3、让学生明确作为中国一人,作为祖国新一代所肩负的重任。 4、引导学生学会做人做事。学会有一颗感恩的心,对于 别人对自己的付出,懂得体会,感谢。学会与他人交往,为他们将来走向社会打下基培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观

【班会准备】 1 、师生共同讨论形成本次主题班会的设计方案 2、成立班会筹备会 ①组织班会材料 ②师生共制 ③评审筛选节目 3、主持人的挑选与班会教案的制定 【班会过程】 导入 甲:一棵古老苍劲的大树,经历了许多风雨,它本可以尽情享受温暖的阳光和和煦的春风了,可是它仍然用它那宽大、浓厚的树冠为它的子子孙孙们《西下一片绿阴,当第一场春雨来临时,一棵棵幼嫩的小草探出它的小脑瓜,当雨过天晴后,那照耀万物生长的太阳将它的光辉洒大地时,那些小草们更加茁壮成长。经过一次乂一次雨水的滋润,一次乂一次阳光的照耀,数十年后,小草终于长成了参天大树。它们没有辜负大树、雨水和大阳的期望。 乙:那棵大树就好比我们的父母,给予了我们无私的爱,却不图什么回报,只希望我们能早日成材,为祖国做出贡献; 那些雨不就好比我们的老师,不仅教会我们许多知识,而且教会我们怎样做人;那颗独一无二,崇高至上的万物之首 - 太阳,就是我们伟大的祖国,我们成长的摇篮,我们亲爱的母亲,我们无时无刻不在吸吮着祖国母亲的乳汁。所以,我们一定要尽全力去回报

“我爱我家”主题班会教案

团结互助,我爱我班"主题班会教案 一、活动目的: 1、体验"我"是集体的一份子,使学生明白团结合作力量大,在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人,发扬团结合作的精神. 2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立"我为人人,人人为我"的生活准则,增强自身的服务意识和责任感. 3、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力.树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结友爱、互帮互助、谦让,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,办好事情. 二、活动形式: 故事分享,室内游戏,音乐欣赏,互助小帮手. 三、活动准备: 游戏安排,报纸,多媒体. 四、活动过程: 〔一〕队列仪式 中队长:全体立正,稍息,各小队整队,报告人数. 小队长:立正,向前看齐,向前看,稍息. 小队长:〔跑步到中队长前,敬队礼〕报告中队长,我小队应到X人,实到X人全部到齐,报告完毕. 中队长:"接受你的报告"〔敬队礼〕 小队长:〔转身跑步归队〕立正,稍息,坐下. 中队长:报告中队辅导员老师,三〔1〕中队应到57人,实到57人,全部到齐,我们今天的活动主题是团结互助,我爱我班,请中队辅导员批准. 中队辅导员:"接受你的报告,同意开展活动,并预祝你们的活动取得圆满成功!"

中队长:"第一项出旗,全体起立敬队礼.〔礼毕〕 第二项唱队歌,由王月指挥.〔请坐〕" 中队长讲话:"队员们,活动就要开始了,今天咱们的参赛者可要来个比赛,大家准备好了吗?有请主持人上场." 〔二〕活动过程: 主持人1:班级就像一个大的火炉,每个同学就是其中的一块木炭,只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛,才会拥有持久的热量. 主持人2:每个人拥有不同的个性,有不同的力量,就像战场上的将军与战士,不同的角色有不同的作用,只有合作团结,协调配合才能取得胜利,取得预想中的结果.["团结互助,我爱我班"主题班会教案]"团结互助,我爱我班"主题班会教案. 主持人1、2:团结就是要互相宽容,互相理解,将自己的个性与一个集体的目标统一起来,让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用."下面我宣布:实验小学三〔1〕中队《团结互助,我爱我班》主题中队会,现在开始!" 主持人1:首先由梁老师为我们分享一个故事. 师:你们喜欢蚂蚁吗?为什么? 突如其来的水包围了一小块陆地,那一小块陆地有许多的蚂蚁,是蚂蚁的家园.蚂蚁们对水是很敏感的,因为它们不会水.天要是要下大雨了,它们总是能够预先知道,于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面.但是这一次它们无法预先知道,因为这一次是人祸,那个人挖开了沟渠,要浇灌他的菜园子.天灾可以预知,但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了.蚂蚁们爬出了洞穴,一阵慌乱,蚂蚁们秩序了,它们聚拢,聚拢,聚拢成了一个大大的蚂蚁团,这时,水漫了上去,蚂蚁团就漂在了水面,而且在微风的吹动下,蚂蚁团滚动,在水面上向前滚动.没有一只蚂蚁松手,那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵.终于,他们抵达了陆地,它们分散开来,它们一定又一次开始重建家园.通过这则故事,同学们,你们想到了什么? 〔同学发言〕 小朋友,你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗? A、靠别人的帮助 D、团结互助

我爱我家”主题班会教案

我爱我家”主题班会教案我爱我家”主题班会教案 我爱我家”主题班会教案1 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”因此,亲情是一切情感的基石。只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践。 一、设计目的: 1.了解学生家庭,让学生彼此认识各自家庭成员的个性及贡献,让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。 2.向家庭成员表达自己的感激之情。 3、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。 4、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。 二、活动准备: 1.通过填写作业,用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献; 2.邀请父母参加班会活动,请部分家长谢谢对孩子的寄语 3.向家人写感谢信或图画表达自己对家人的感激之情。 4.录制家庭生活的dv。 5、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。 三、活动过程: 一、宣布活动开始: 甲:亲情,人类永恒的话题。 乙:亲情,人间最美的情感。

合:我们每个人都有一个家,我们在家中得到幸福和满足,家是我们永远的乐园;可这个中心地并不是聚宝盆,可以供我们永远享用,而不用付出。现在让我们从了解家人开始,逐步学会对家人表示感激。无论什么时候,家都是我们一生都难以割舍的地方。 XX市求精中学初二。十班“我爱我家”主题班会现在开始。 二、回顾篇――走进我家 1.学生认真填写“家庭写真”的每一项。 2.结合“家庭写真”所填,用文字或卡通画描述自己对家人的了解。 3.小组交流,选代表发言 4、选取几个片段,读家长写的文章。 5、播放家庭生活的dv。 主持人:家是我们一生都难以忘怀的地方,我们从家里得到了许多,可千万别以为这一切都理所当然。母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候,也十分在意我们的反应,我们不要对他们的付出熟视无睹,不要吝啬对他们说出我们内心的感激,记住啦! 赶快,现在让我们对家里人说一声“谢谢”,把我们的感激写下来,画出来。 5.学生活动,交流 三、拥抱篇――体验亲情 1、亲情赞颂知多少 (1)甲:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。 乙:因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。 甲:多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。 乙:让我们尽情地用歌唱,用朗诵,用故事来拥抱亲情吧!

《我爱我家》优秀教案(精选7篇)

《我爱我家》优秀教案〔精选7篇〕 我爱我家教案篇一 活动目标: 1、引导幼儿在看看、说说中理解儿歌资料。 2、根据生活经验学习仿编儿歌,体验仿编的乐趣。 3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。 4、能安静地倾听别人的发言,并进取思考,体验文学活动的乐趣。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 活动准备: PPT,图片。 活动过程: 1、引题激趣 〔1〕教师出示“家〞的图片:小朋友教师带来了什么 〔2〕你爱你的家吗为什么 〔3〕原先我们都爱自我的家,除了爱家我还爱很多很多。 2、看图学说理解儿 〔1〕教师完整朗诵儿歌,你们听到了我爱什么 〔2〕〔出示天空图片〕我爱天空,为什么因为天空有星星和彩霞。 〔3〕〔出示大海〕这是什么你怎样明白的你爱大海吗,为什么 〔4〕根据幼儿的答复教师说“我爱大海,因为有小鱼和小虾〞谁能把这句好听的话跟教师一样说一说。 〔5〕〔出示大地〕我爱大地,为什么我爱大地你能和教师一样说一说吗引导幼儿说“因为大地有小草和小花〞 〔6〕〔出示家〕儿歌里还有一句谁会念我爱我家,因为有爸爸和妈妈。 〔7〕你们说的太棒了,我们把这首好听的儿歌连起来说一说吧。〔教师带着幼儿一齐朗诵。〕 3、仿编儿歌 〔1〕〔出示家〕这是我们小朋友的家。〔天空是谁的家,还是谁的家。〕我

们也用一句好听的话来说一说吧,根据幼儿答复仿编儿歌。“我爱天空,因为有太阳和月亮〞 〔2〕谁能跟教师一样说一句好听的话:引导幼儿说“我爱天空,因为有……〞 〔3〕大海里除了是小鱼和小虾的家还是谁的家,大地上除了小草和小花还有什么 〔4〕小朋友说的都很棒,这个家是大海,这是天空,这是土地,他们的宝贝都在家里,等下你去喜欢的家拿两张不一样的图片,然后坐在位置上和好朋友说一说你拿了什么,记得两张不一样的图哦。 〔5〕集中交流,仿编儿歌。 ①你拿的是哪个家的,原先你爱天空,看着图片你来说一句好听的话吧。“引导我爱天空,因为…… ②说的真好,此刻教师拿出家,你的图片是这个家的就站起来和教师一齐说一说。〔如:拿出天空……引导幼儿说我爱天空,因为……〕 〔6〕小朋友说的真棒,等下能够和好朋友换一张图片再说一说哦。 活动反思: 《我爱我家》是一节下班的语言活动,主要让幼儿根据必须的句式进行仿编,小班幼儿的仿编本领仅有建立在必须的生活经验的根底上,运动生活中的语言才能仿编,所以我在了解儿歌的根底上让幼儿学习仿编,为了让幼儿更好的掌握句式,精心的设计了PPT,准备了相关的图片,给孩子们一个直观的影像,这样有利于幼儿的仿编。 活动中孩子们对生活中出现的东西充满着兴趣,句式掌握也很好,能大胆的表达自我的意思运用必须的语言组织来仿编儿歌,活动中教师和幼儿间的互动和交流比拟频发,教师利用多种教学手段激发了幼儿的讲述欲望,异常是引导幼儿用完整的语言讲述时十分好,所以之后幼儿在和好朋友,和客人教师讲述时语言的运用十分好,完整并且大胆。 可是在幼儿自我单独仿编的过程中还是需要教师适当的引导,可能是最终图片的利用不完整,幼儿拿着图片只是单独的一幅一幅的没有一个完整的概

我爱我家主题班会教案三篇

我爱我家主题班会教案三篇 家是我们温暖的摇篮,家里有亲人,家中有亲情。一家人血脉相融!下面是小编带来的三篇我爱我家主题班会教案,希望对大家有所帮助! 我爱我家主题班会教案1 一、班会目标: 1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。通过活动让学生有所感有所悟,让他们在活动中体会“团结就是力量”,珍惜集体的团结,能够自觉维护集体的荣誉。 2、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。 3、通过文艺节目及讨论的形式,充分调动每一名同学的积极性和参与意识,增强同学、师生间的互信和深厚友谊。 二、活动内容: 三:活动步骤: 1、一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和

生命的价值。亲爱的同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。班会课时,老师提出:同学们,你作为班的一份子,你想我们班成为一个什么样的集体呢?一个团结友爱的、勤奋向上、努力学习的班集体?还是一个纪律松散、不求上进、无心向学的群体呢?同学们回答说:当然是一个团结友爱、勤奋向上、努力学习的班集体了。 宣布班会开始: 老师:要建设这样一个集体,每个同学应当如何承担一份责任呢? 2、体验“团结就是力量”。 活动过程:在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。将全班同学分成4组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形,但不可脚踏正方形外,要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神,使他们认识到班级是一个整体,只要大家团结一心,就可以众志成城。活动小结:让获胜的小组谈谈心得体会。 说的很好,只要我们通力合作,团结一心,就可以众志成城! 团结就是力量 主持人:是的,团结是一种奋发向上的精神,团结使我们紧紧地联系在了一起??下面首先请大家欣赏歌曲《团结就是力量》,表演者全体男生。 主持人:在同学们精彩的表演后,有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。 主持人:是啊!团结的男孩,团结的力量。下面看看我们女孩们又是如何生活的,请听散文朗诵《团结》

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