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小英雄雨来

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小英雄雨来

晋察冀边区的北部,有一条还乡河,河里长着很多芦苇,河边有个小村庄。芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖上了一层厚厚的白雪,风一吹,鹅毛般的白雪就飘飘悠悠的飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。所以,这村庄就叫做“芦花村”,12岁的雨来就是这村的,雨来从小和小伙伴们在河里钻来钻去,练得了一身好本领。村里人都管他叫“小鸭子”。

(鸡叫声)

雨来出场:哇,今天又不能出去玩了,还是老老实实在家呆着吧。

小伙伴们:雨来,雨来,我们去戏院吧。

雨来:我不去戏院了,我要在家,你们去吧。

小伙伴们:哎!真没意思。

(枪声响起)

李大叔跑进来:鬼子来了,鬼子来了。

雨来:李大叔!

李大叔:鬼子在追我呢!

(枪声)

李大叔:快,把缸搬过来,你去别的院子里,对谁都不许说!

雨来在院子里跑来跑去,进来俩鬼子。

雨来:鬼子!

鬼子:站住!

鬼子上前把鱼来拽下来。

雨来:这帮臭鬼子,放开我,放开我。

鬼子:走!走!(带到军官面前)

鬼子军官:把房前屋后统统都给我搜一遍!

鬼子:是!

鬼子军官:小孩,不要怕,皇军是爱护小孩的!

鬼子1:报告,没找到。

鬼子2:报告,没有。

鬼子军官掏出雨来怀里的书。

鬼子军官:这个小孩,大大的可爱。松绑!

鬼子军官:这本书是谁给你的?

雨来:捡来的。

鬼子军官:小孩子,撒谎的不要。

雨来:就是捡来的。

鬼子军官:怎么来的没相关系,我不问了。不过你要告诉我刚才有人跑进来,你看见没有?

雨来:我在屋里,什么也没看见。(嘟嘟囔囔)

鬼子军官巴蜀扔到地上,在包里找了半天。

鬼子军官:我这里有雪白雪白的糖,来,给你!只要你说出那个人在什么地方,这个,也给你!

雨来:哼!我不知道,我什么也不知道!

鬼子1:你的不说,死啦死啦的!

鬼子军官:不要不要,我的最喜欢小孩子。告诉我,那个人在什

么地方?

雨来:我没看见。

鬼子军官上前扯着欲来的两个耳朵左右拧,又大了雨来几个耳光,肚子上捣了一拳,雨来跌倒在地。又揪起雨来往炕沿上撞。

(伴音“我们是中国人,我们爱自己的祖国”。)

鬼子军官:八嘎!八嘎!拉出去,枪毙!枪毙!

鬼子:走!

鬼子军官:中国小孩,不要命的干活!

(河边的枪声)

豆腐,豆腐,买豆腐啦!

李大叔从洞里出来。

李大叔:这是区里的暗号,鬼子已经走远了,雨来呢?怎么不见雨来?雨来?

低头看见雨来的书。捡起来。

李大叔:这是雨来的书,地上还有糖,一定是鬼子来过。

铁头、三钻儿上场。

李大叔:铁头、三钻儿,你们看见雨来了吗?

铁头、三钻儿:哭,雨来,雨来,雨来他被鬼子打死了。

李大叔哭。

三钻儿:叔叔,咱们也去河边看看吧。

李大叔:三钻儿,你确定是这条河吗?

三钻儿:确定,就是在这条河里,打了好几枪呢。

李大叔:我们找找看吧。

(雨来……雨来……雨来……)

雨来:铁头,三钻儿,我在这儿呢。

三钻儿、铁头等:啊,雨来,雨来!

雨来:鬼子呢,走了吗?

三钻儿、铁头等:走了。雨来,快上来吧雨来。

(雨来跳上来)

三钻儿、铁头等:雨来没有死!雨来没有死!

雨来:我当然没有死,就小鬼子,还打不死我呢!

李大叔:雨来,这是咋回事?

雨来:小鬼子要把我拉到河边枪毙我,我就趁他们不注意,一头扎进水里,游走了。等他们往水里开枪的时候,我早已游走了。

小伙伴们:雨来,你真厉害!

李大叔:铁头三钻儿,你们也要像雨来学习,听见没有?

李大叔:对了,区上想在咱们村举办儿童团。你们想参加吗?

孩子们:李大叔,我们早就想了。

李大叔:好了,去上还有事,你们几个小伙伴在高兴高兴吧。

孩子们:耶!

雨来:铁头,三钻儿,归队!

齐步走,一二一,一二一!

小英雄雨来课外阅读题

《小英雄雨来》 单选题 1.《小英雄雨来》的作者是()。 A管桦B金波C老舍 2.雨来住在()。 A芦花村B芦苇村C芦叶村 3.雨来送去的鸡毛信是给()的。 A王二哥B杜绍英C李四喜 4.李四喜是()。 A八路军B日本人C平民 5.台狗儿是()的儿子。 A于大肚子B李民达C台荣侯 6.铁头保存的八路军衣物是()。 A破军帽B皮带C皮套子 7.王二哥扮演的小媳妇怀中的孩子是 ()。A真孩子B手枪C机关枪 8.雨来参加了 ()。 A儿童团B游击队C特务队 9.雨来是()的侄子。 A杜绍英B二黑C李民达 10.雨来是怎样脱离真的地雷阵的?() A故意掉河里B小心地走过C埋伏起来 11.《小英雄雨来》这个故事发生在()。 A晋察冀边区B京鲁豫边区C晋鲁豫边区12.小英雄雨来最擅长的游泳方式是()。 A狗刨B仰浮C蛙泳 13.雨来把鬼子带到了 () A地雷区B八路军所在地C粮仓 14.雨来在小伙伴中担任的职务是() A队长B侦查排长C司务长 15.雨来在梦中骑着()逃跑。 A山羊B红马C毛驴 16.雨来()岁。 A10 B11 C12 17.雨来()上学。 A早上B中午C晚上 18.雨来给八路军送过 ()。 A鸡毛B火柴C鸡毛加火柴 19.扁鼻子军官在皮包里掏出的是()。

A手枪B饼干C糖块 20.杜绍英受伤之后,是()想主意救的。 A二黑B铁头C雨来 判断题(对的打‘√’,错的打‘×’。) 1.李大叔被鬼子追的时候躲在了雨来家的水缸下面。() 2.雨来不会游泳。() 3.狗不理是于大肚子的小儿子。() 4.李民达和魏屯星都是八路军。() 5.雨来家住过日本鬼子。() 6.杜绍英牺牲了。() 7.小英雄雨来最后牺牲了。() 8.雨来把信给了卫兵,让卫兵替他交给杜绍英。() 9.雨来不喜欢紧靠着村边的还乡河。() 10.雨来帮民兵埋了许多地雷。() 11.“小媳妇”怀里的“孩子”是一把机关枪。() 12.《小英雄雨来》这本书是金波写的。() 13.书中雨来的好朋友杨大娃当了个小军人。() 14.雨来家的柜子被鬼子带走了。() 15.雨来在鬼子面前表现得勇敢不屈。() 16.雨来最后说的一句话是:“给我一支枪。”() 17.李大叔是村上的交通员。() 18.雨来不顾自己的性命去保护李大叔。() 19.雨来和小朋友们,用木棍当步枪。() 20.在埋地雷的地方,雨来他们写下了“这儿是中国的土地”。() 简答题 1.你喜欢雨来吗?为什么? 2.为什么称雨来为小英雄?

(完整版)北师大版第十一册《小英雄雨来》课文原文阅读

[北师大版第十一册课文] 6 战争 小英雄雨来 一 晋察冀边区的北部,有一道还乡河,河里长着很多芦苇。河边有一个小村庄。芦花开的时候,远远望去,碧绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此,这村就叫芦花村。十二岁的儿童雨来就是这村里的。 雨来最喜欢这道紧靠着村边的还乡河。每到夏天,雨来就和铁头、三钻儿,还有很多很多光屁股朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下,藏猫猫,狗刨,立浮,仰浮。雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。 妈妈不让雨来耍水,怕出危险。 有一天,妈妈见雨来从外面进来,光着身子,浑身被太阳晒得油黑发亮。妈妈知道他又去耍水了,把脸一沉,叫他过来,扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打啦,撒腿就往外跑。 妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑着,一边回头。糟了!眼看要追上了,往哪儿跑呢?铁头正赶着牛从河沿回来,远远地向雨来喊:“往河沿跑!往河沿跑!”雨来听出铁头话里的意思,就折转身,朝着河沿跑。妈妈还是死命追着不放,到底追上了,伸手一抓,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,一下没抓住,只听见扑通一声,雨来扎在河里不见了。妈妈立在河岸上,眼望着渐渐扩大的水圈直发愣。 忽然,从远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水,一边用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。 二 秋天。 爸爸从集上卖苇席回来,同妈妈商量说:“看见区上工作的同志,说是孩子们不上学念书不行,起码要上夜校。叫雨来上夜校吧!要不,将来闹个睁眼瞎。” 夜校就在三钻儿家的豆腐房里。房子很破。教夜校的是东庄学堂里的女老师,穿着青布裤褂,胖胖的,剪着短发。女老师走到黑板前面,嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了,只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨来从口袋里掏出课本,这是用土纸油印的,软鼓囊囊的。雨来怕揉搓坏了,向妈妈要了一块红布,包了个书皮,上面用铅笔歪歪斜斜写着“雨来”两个字。雨来把书放在腿上,翻开书。 女老师闪在一边,斜着身子,用手指点着黑板上的字,念着: “我们是中国人, 我们爱自己的祖国。” 大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来: “我——们——是——中——国——人, 我——们——爱——自——己——的——祖——国。” 三 有一天,雨来从夜校回到家,躺在炕上,背诵当天晚上学会的课文。可是背不到一半,他就睡着了。 不知什么时候,门吱扭响了一声。雨来睁开眼,看见闪进一个黑影。妈妈划了根火柴,点着灯,一看,原来是爸爸出外卖席子回来了。他肩上背着子弹袋,腰里插着手榴弹,背上

缩写小英雄雨来350字_四年级作文

缩写小英雄雨来350字_四年级作文 篇一:缩写《小英雄雨来》何伟 在一个小村庄里住着一位小男孩,他的名字叫雨来,年仅12岁,他常常和小伙伴们一起去还乡河里玩耍,雨来的游泳本领可高了,能脸朝天在水里躺着,还要把他的小肚皮露出来。可是经常遭到妈妈的责打。 秋天,爸爸让雨来上夜校,雨来上的可认真了! 一天夜里,爸爸回来通知妈妈鬼子又来扫荡了,让妈妈明天去东庄告诉舅舅赶快把民兵带到区上集合。第二天妈妈好早早就离开了家,让雨来看家,过了晌午,交通员李大叔匆匆忙忙的跑进雨来的家,跳进地洞里,叫雨来把缸移回原处,雨来使劲力才把缸移回原地,这时鬼子冲进雨来的家里,雨来赶紧往后院跑,最后雨来被鬼子抓住了,鬼子对他严形拷打,雨来宁死不屈,鬼子大发雷劈说;拉出去,拉出去,枪毙,枪毙他们把雨来啦到河边正要枪毙的时候雨来就跳进了河里大家都到合眼去寻找雨来的身影,铁头找到了雨来的身影,喊着雨来没有死,雨来没有死。 原来雨来没有死。 篇二:缩写《小英雄雨来》 在芦花村有一个小男孩叫雨来,他12岁了。别看他年纪小,但他游泳本领非常高。有时他还会因此而挨打呢!因为雨来妈妈不让他去游泳,怕出危险。 秋天,爸爸让雨来上夜校,雨来学到要爱自己的祖国,不能背叛中国人。 有一天,爸爸告诉妈妈敌人又来扫荡了,让妈妈明天去通知舅舅召集村里的民兵到区上集合。 第二天,妈妈早早地离开家,雨来一个人看家,过了晌午,交通员李大叔闯进了雨来家,李大叔跳进地道里,让雨来把缸搬回原处,到其它地方去玩,雨来使劲全力,终于把缸搬回原处。正当要离开的时候,被鬼子抓住了,鬼子把前后院都翻遍了,雨来的家遭了殃,军官发现了雨来口袋的一本书,军官利用威逼利诱,但雨来宁死不屈,军官大发雷霆,把雨来拉出去枪毙。 村里的人们听到几声枪响,都以为雨来牺牲了,大家悲痛不已,大家都往怀乡河跑去,这时铁头看见雨来,大家都欢呼起来。 原来枪声以前,雨来已经逃到河里面去了! 篇三:《小英雄雨来》缩写 晋察冀边区的北部有一条还乡河,河边有一个芦花村,12岁的雨来就是这个村的。雨来最喜欢这条河,他的游泳本领很高。 秋天的时候,雨来上了夜校读书,老师教他们:“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国”。 有一天,交通员李大叔被鬼子追到了雨来家。雨来掩护李大叔进了地洞,可

小英雄雨来的故事

倔强的小红军的故事 五里小学康丽晴 尊敬的各位领导老师同学们大家好: 我是五里小学六年级的康丽晴。在实现民族解放的伟大征程上,有许多和我们年纪相仿的小英雄留下了许多可歌可泣的故事。今天我和大家分享一下倔强的小红军的故事。 那是深秋的一天,太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军,常常忍饥挨饿,陈赓同志感到十分疲惫。这一阵他掉队了,牵着那匹同样疲惫的瘦马,一步一步朝前走着。忽然,看见前边有一个小红军,跟他一样,也掉队了。 那小家伙不过十一、二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前,说:“小鬼,你上马骑一会儿吧。” 小红军摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸,微微一笑,用一口四川话说:“老同志,我的体力比你强多了,你快骑上走吧。” 陈赓同志用命令的口吻说:“上去,骑一段路再说!” 小红军倔强地说:“你要我同你的马比赛啊,那就比一比吧。”他说着把腰一挺,做出个准备赛跑的姿势。 “那我们就一块走吧。” “不。你先走,我还要等我的同伴呢。” 陈赓同志无可奈何,从身上取出一小包青稞面,递给小红军,说:“你把它吃了。” 小红军把身上的干粮袋一拉,轻轻的拍了拍,说:“你看,鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”陈赓同志终于被这个小红军说服了,只好爬上马背,朝前走去。 他骑在马上,心情老平静不下来,从刚才遇见的小红军,想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上,跟他打过交道的那些穷孩子,一个个浮现在他眼前。 “不对,我受骗了!”陈赓同志突然喊了一声,立刻调转马头,狠踢了几下马肚子,向来的路奔跑起来,等他找到那个小红军,小红军已经倒在草地上了。 陈赓同志吃力地把小红军抱上马背,他的手触到了小红军的干粮袋,袋子硬邦邦的,装的什么东西呢?他掏出来一看,原来是一块烧得发黑的牛膝骨,上面还有几个牙印。 陈赓同志全明白了。就在这个时候,小红军已经停止了呼吸。 陈赓同志一把搂住小红军,狠狠地打了自己一个嘴巴:“陈赓啊,你怎么对得起这个小兄弟啊!” 倔强的小红军多么坚强啊!我们会永远记住他的,他的革命精神会永远激励着我们成长。

14小英雄雨来练习题(有答案)

12、《小英雄雨来》练习题 一、这些字都有两个名字,请你为它们注音并组词。 还()弹()扎()拧()()()()() 二、形近字组词。 晋()冀()絮()枕()挪()榴()普()翼()柴()沈()哪()溜() 三、恰当地搭配词语。 ()的芦花()地哭着()的浮云()地看着()的眼睛()地飞来()的芦苇()地指着 ()的苇絮()地叫着 四、课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填在横线上。人入水中:许多人小声说话:

人跑的声音:爸爸抽烟袋: 翻课本:门响声: 枪栓响:日本鬼子说话: 五、读下面的话,写出破折号的作用。 “我们——是——中国人, 我们——爱——自己的——祖国。” 这些破折号表示。 六、缩句。 1、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。 2、蓝色的天上飘着红绸似的浮云。 3、苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。 七、根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。课文写作的顺序主要内容

第一部分误以为牺牲,大家伤心 第二部分机智脱了险,人们高兴第三部分被敌人拷打,宁死不屈第四部分上夜校念书,明白道理第五部分掩护李大叔,雨来被抓 第六部分游泳本领高,伙伴佩服八、给课文的每个部分加上小标题。 ①② ③④ ⑤⑥

九、读下面的一段话,完成练习。 太阳已经落下去()蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子()映在还乡河上()像开了一大朵一大朵鸡冠花()苇塘的芦花被风吹起来()在上面飘飘悠悠地飞着() 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:“雨来是个好孩子!死得可惜!” “!” 芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。 1、把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。 2、给第一自然段加上标点。 3、照样子,仿写句子。 例:蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。 (1)像 (2)像

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23 小英雄雨来优质课教案设计 教学目标: 1、准确认读“晋察冀、苇絮、飘飘悠悠”等难读的词,能读好句子中的拟声词,初步感受课文语言的口语化特点。 2、根据每部分大意,初步学会给每部分加上小标题,并借助小标题概括课文主要内容。 3、自主品析课文第四部分的人物语言、动作描写,通过引读、分角色朗读等方法,进一步体会雨来机智勇敢、坚强不屈的英雄形象,同时感受故事语言文字的生动。 4、借助第四部分中人物语言描写和动作描写的关键词句,以及相关图片,能尽可能生动地讲述“雨来斗鬼子”的故事片段。 教学重难点: 重点:给每部分列小标题;感受雨来机智勇敢、坚强不屈的性格特点。难点:借助图片和关键词句,讲述“雨来斗鬼子”的故事片段。 教学过程: 一、图片导入 1、(出示图片)同学们,在唐山的还乡河公园,有一座“小英雄雨来纪念园”,在那里,人们仰望塑像,总会不由自主地回想起那个烽火连天的抗日年代,总会情不自禁地默念他的名字——指名读课题 2、齐读课题 二、检查预习,解决词语 1、你知道吗?这是我们小学阶段学的最长的一篇课文,42个自然段,六个部分。 2、在预习的时候,你有没有碰到一些难读的词语,要和同学们交流的? (预设:晋察冀——这是一个抗日根据地 笤帚——你注意到了这个“帚”要念轻声。北方人管“扫帚”叫“笤帚”) 3、老师也归纳了一些难读的词,谁来读? (课件出示: yǒu liè qiè kǎn qiào xuán kàng 黝黑趔趄门槛刀鞘漩涡炕沿 tiáo zhou guān 笤帚吆喝晋察冀还乡河鸡冠花 sǎng níng 推推搡搡软鼓囊囊嘟嘟囔囔咬着牙拧

指名读,全班齐读一遍。 4、课文中还藏着不少有特色的词语呢,你找到了吗? (预设:我找到不少描写声音的词语,比如“嗡嗡嗡嗡”。) 这样的词语我们称之为拟声词。我们把它们放回句子里读一读。 (课件出示句子) 指名读。 小结:你发现了吗?正是因为有了这些拟声词,句子才变得更加生动形象。 三、学列小标题,概括文章主要内容 过渡:同学们能把词语读得那么准,说明课前已经做了充分的预习,把课文读了很多遍。 1、现在谁先自告奋勇,用一句话来说说第一部分的内容? (预设:雨来的游泳本领高超。 雨来爱游泳,而且游泳技术高。) 把这句话再浓缩成简单的词,可以是——(游泳本领高) “游泳本领高”这几个词既简洁又概括了第一部分的主要内容,就是这部分的“小标题”啦,我们把它写在序号(一)旁边。(出示学习单中的表格) 2、同学们看,把长长的一部分内容浓缩成一个简短的小标题,多有趣啊!会用这样的方法来写小标题了吗?注意,我们今天列的小标题既要能概括这部分的内容,又要尽量的简短。 3、介绍自己列的小标题。 (预设:(一)游泳本领高(二)雨来上夜校(三)掩护李大叔(四)勇斗鬼子(五)河沿枪声响(六)雨来没有死 第六部分标题“雨来没有死”引用的是课文中的句子,我们应该用引号来表示。) 4、把六个小标题连起来,能说说课文的主要内容吗? (预设:老师帮你在最前面加上时间和地点——抗战时期,在芦花村——这样故事的主要内容就变得更完整了。) 四、交流品悟,感受人物形象 (一)整体感受,感知形象 1、雨来的故事流传了60多年,感染和教育了一代又一代人。同学们,读着课文,你感受最深的是什么? 2、全班交流 预设: 鬼子的威逼利诱,也没有使雨来屈服,说出李大叔的下落。(板书:坚强不屈) 雨来被鬼子毒打得两眼直冒金花,鼻子流着血,但他想到的却是

小英雄雨来

《小英雄雨来》教学设计 教学目标: 1、准确认读“晋察冀、苇絮、飘飘悠悠”等难读的词,能读好句子中的拟声词,初步感受课文语言的口语化特点。 2、根据每部分大意,初步学会给每部分加上小标题,并借助小标题概括课文主要内容。 3、自主品析课文第四部分的人物语言、动作描写,通过引读、分角色朗读等方法,进一步体会雨来机智勇敢、坚强不屈的英雄形象,同时感受故事语言文字的生动。 4、借助第四部分中人物语言描写和动作描写的关键词句,以及相关图片,能尽可能生动地讲述“雨来斗鬼子”的故事片段。 教学重难点: 重点:给每部分列小标题;感受雨来机智勇敢、坚强不屈的性格特点。 难点:借助图片和关键词句,讲述“雨来斗鬼子”的故事片段。 教学准备:小英雄雨来优质课教案设计 教师:准备多媒体PPT课件;设计《小英雄雨来》学习单。 学生:课前预习课文,划分自然段序号;完成学习单中的第一题。 教学过程: 一、图片导入 1、(出示图片)同学们,在唐山的还乡河公园,有一座“小英雄雨来纪念园”,在那里,人们仰望塑像,总会不由自主地回想起那个烽火连天的抗日年代,总会情不自禁地默念他的名字——指名读课题 2、齐读课题 二、检查预习,解决词语 1、你知道吗?这是我们小学阶段学的最长的一篇课文!根据序号,它分成了——六部分 2、(课件出示学习单第一题)在预习的时候,你有没有碰到一些难读的词语,要和同学们交流的? (预设:晋察冀——这是一个抗日根据地 笤帚——你注意到了这个“帚”要念轻声。北方人管“扫帚”叫“笤帚”) 3、老师也归纳了一些难读的词,谁来读? 指名读,全班齐读一遍。 4、课文中还藏着不少有特色的词语呢,你找到了吗? (预设:我找到不少描写声音的词语,比如“嗡嗡嗡嗡”。) 这样的词语我们称之为拟声词。我们把它们放回句子里读一读。 (课件出示 女老师走到黑板前面,屋里嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了,只听见哗啦哗啦翻课本的声音。 不知什么时候,门吱扭响了一声。 忽然听见街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震得好像摇晃起来,窗户纸哗啦哗啦响。 背后咔啦一声枪栓响,有人大声叫道:“站住!”雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。

小英雄雨来练习题(有答案)

14《小英雄雨来》练习题 一、这些字都有两个名字,请你为它们注音并组词。 还()弹() 扎()拧() ()()()() 二、形近字组词。 晋()冀()絮()枕()挪()榴() 普()翼()柴()沈()哪()溜() 三、恰当地搭配词语。 ()的芦花()地哭着()的浮 云()地看着 ()的眼睛()地飞来()的芦 苇()地指着 ()的苇絮()地叫着 四、课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填在横线上。 人入水中:许多人小声说 话: 人跑的声音:爸爸抽烟 袋:

翻课本:门响 声: 枪栓响:日本鬼子说 话: 五、读下面的话,写出破折号的作用。 “我们——是——中国人, 我们——爱——自己的——祖国。” 这些破折号表 示。 六、缩句。 1、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。 2、蓝色的天上飘着红绸似的浮云。 3、苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。 七、根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。 课文写作的顺序主要内容 第一部分误以为牺牲,大家伤心 第二部分机智脱了险,人们高兴 第三部分被敌人拷打,宁死不屈

第四部分上夜校念书,明白道理 第五部分掩护李大叔,雨来被抓 第六部分游泳本领高,伙伴佩服 八、给课文的每个部分加上小标题。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 九、读下面的一段话,完成练习。 太阳已经落下去()蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子()映在还乡河上()像开了一大朵一大朵鸡冠花()苇塘的芦花被风吹起来()在上面飘飘悠悠地飞着() 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:“雨来是个好孩子!死得可惜!” “!” 芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。 1、把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。

部编版四年级下册语文《小英雄雨来(节选)》课文原文及知识点

部编版四年级下册语文《小英雄雨来(节选)》 课文原文及知识点 【导语】雨来是抗日战争时期生活在晋察冀边区的一位少年。他聪 明勇敢,游泳本领高强,为了掩护革命干部,机智的同敌人作斗争,是一位家喻户晓的抗日小英雄呢。下面是WTT整理的内容,希望对你 们有帮助! 部编版四年级下册语文《小英雄雨来(节选)》课文原文 一 晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。河边有个小 村庄。芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的 白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房 屋都罩在柔软的芦花里。因此,这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是 这村的。 雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天,雨来和铁头、三 钻儿,还有很多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下,藏猫猫,狗刨,立浮,仰浮。雨来仰浮的本领,能够脸朝天在水里躺着,不但不 沉底,还要把小肚皮露在水面上。 妈妈不让雨来耍水,怕出危险。有一天,妈妈见雨来从外面进来, 光着身子,浑身被太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又去耍水了,把脸 一沉,叫他过来,扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打了,撒腿就

往外跑。 妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回头看。糟了!眼看要追上了,往哪儿跑呢?铁头正赶着牛从河沿回来,远远地向雨来喊:“往河沿跑!往河沿跑!”雨来听出了话里的意思,转身就朝河沿跑。妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鰍,怎么也抓不住。只听见扑通一声,雨来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上,望着渐渐扩大的水圈直发愣。 忽然,远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。 二 秋天。 爸爸从集上卖苇席回来,同妈妈商量:“看见了区上的工作同志,说是孩子们不上学念书不行,起码要上夜校。叫雨来上夜校吧。要不,将来闹个睁眼瞎。” 夜校就在三钻儿家的豆腐房里,房子很破。教夜课的是东庄学堂里的女老师,穿着青布裤褂,胖胖的,剪着短发。女老师走到黑板前面,屋里嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了,只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨来从口袋里掏出课本,这是用土纸油印的,软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了,向妈妈要了一块红布,包了个书皮,上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。雨来把书放在腿上,翻开书。 女老师斜着身子,用手指点着黑板上的字,念着: “我们是中国人,

缩写《小英雄雨来》

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回原处,回到堂屋看见日本鬼子进来了,撒腿就在于往后院跑,但还是被抓住,捆了起来。回到屋里,雨来刚才一阵挣扎,书本从怀里露了出来,鬼子部哪来的,雨来说捡的。鬼子让人给雨来松绑,给他糖、戒指。哄雨来说:“刚才有个人跑进来,你看见没有?”雨来说:“没看见。”鬼子生气得把雨来打的鼻青脸肿。雨来还是咬着牙说:“没看见。”鬼子就把雨来拉出去枪毙。 芦花村的人听到枪声,就哭了。 李大叔从洞里出来。跑至街上看见人都往河沿跑,一打听,才知道雨来被鬼子打死在河里了。到了河沿,人们又发现雨来从水里出来。原来,雨来没有死! 最后,小编希望文章对您有所帮助,如果有不周到的地方请多谅解,更多相关的文章正在创作中,希望您定期关注。谢谢支持!

关于小英雄雨来的读后感10篇

关于小英雄雨来的读后感10篇 《小英雄雨来》这本书主要讲述的是晋察冀北部还乡河畔芦花村中一个叫雨来的少年英勇抗日的故事。今天橙子就与大家分享关于小英雄雨来的读后感,仅供大家参考! 《小英雄雨来》读后感刘哲雅 今天,我在奶奶家的地下室找到一本《小英雄雨来》的连环画,于是我就津津有味的看起来,看完后我的心情久久不能平静。心想雨来和我差不多大小,却是一个能跟敌人斗智斗勇的小英雄了。 故事讲的是12岁的雨来喜欢到村子旁边的还乡河里游泳,他的游泳本领最高。雨来上夜校,从小就受到了爱国主义的教育。老师一个字一个字地讲着:“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”当日本鬼子到村子里扫荡的时候,敌人端着的十几把刺刀从前门闯进来,雨来就往后院跑,他爬到树上,鬼子把他拽下来。鬼子的威逼利诱都没有使雨来屈服,雨来勇敢机智的与敌人作斗争,掩护了交通员李大叔。雨来逃到还乡河里,鬼子往河里打枪。人们以为雨来死了,可是雨来凭着好水性,早已逃得无影无踪。 我暗暗佩服雨来的勇敢和机智。雨来的生活环境没有我们好,学习环境也没有我们好,品质却要比我们好的多。 我看看雨来,再看看自己,我是个连生病吃药打针都要哇哇哭的人,与雨来一比让我感到脸红。我们今天的幸福生活是战士们用鲜血与生命换来的。红领巾为什么是红色的?它是战士们的鲜血染红的。

国旗为什么是红的?它也是战士们的鲜血染红的!我们应该珍惜今天幸福的生活,不应该白白浪费自己的青春。 《小英雄雨来》让我认识了自己的不足,我要努力去填补自己的不足,以后一定要好好学习,做个对国家有用的人! 《小英雄雨来》读后感 读完了《小英雄雨来》之后,心情久久不能平静,深深被年仅12岁的“雨来”的机智勇敢,不怕苦不管环境多么恶劣,勇往直前,面对危险沉着冷静,临危不惧,机警灵活,热爱祖国,热爱人民,不屈不挠的精神所打动,所折服。 “雨来”年龄虽小,但绝对称得上是个英雄。在那个战争年代生活的恶劣环境和生活上的困苦,和那种乐观向上的精神,是现在生活在幸福生活中的我们永远也体会不到的,现在的幸福生活正是以前那些像“雨来”这样的小英勇以及无数的革命先烈用自己的生命和鲜血换来的。我们和孩子们都应当珍惜现在来之不易的美好生活,无论在工作上和学习上都要加倍努力,更要学习“雨来”精神,爱我们的祖国,爱我们的人民,爱我们身边的每一个人,国人团结一心,强大我们的祖国。 读了《小英雄雨来》有感 小英雄雨来是一个坚强不屈的孩子,当我读完这篇文章时,我的心早已不平静。 这篇文章事写小英雄雨来为了掩护交通员李大叔,而被鬼子抓住。但是,坚强不屈的雨来无论鬼子如何威逼诱惑,也坚决不说出李大叔

部编版小学语文六年级上册《小英雄雨来》阅读测试题及答案

《小英雄雨来》阅读测试题 班级:姓名: 一、填空题: 1.《小英雄雨来》作者是(管桦)。 2.雨来住的村庄叫(芦花村)。 3.雨来(12)岁妈妈把他送到了夜校。 4.雨来的朋友有(铁头、三钻)。 5.第一次雨来和小伙伴帮民兵画(假炸弹)。 6.雨来跟(日本鬼子)作对。 7.《小英雄雨来》这本书的第一章的题目是(雨来这孩子)。 8.鬼子看见雨来不愿意讲,就用(糖块)和(金戒指)利诱他,只要他说出(李大叔)在哪里。 二、判断题 1.李大叔是游击队长。(错) 2.雨来是被邵英从日本警备队救出来的。(错) 3.雨来跟铁头、三钻埋地雷。(对) 4.小英雄雨来最后牺牲了。(错) 5.雨来非常勇敢,他住在芦花村,他小时候游泳的本领就非常高。(对) 6.一天鬼子来扫荡了,交通员李大叔来他家躲避,雨来把他藏在了山洞里。(错) 7.有一天,雨来的妈妈吃过早饭就到东庄去了。(对) 8.雨来没有接鬼子的糖,也没有回答他。(对) 三、选择题 1.雨来送一封( a )信。 A十万火急的 b平 c火急的

2.雨来在八路军的医院养了( b )的伤。A一天 b 一个多月 c一年 3.杜绍英有( b )等武器。 A手枪、步枪 b 手雷、手枪 c 刀、步枪4.杜队长、李政委的交通工具是( a )A自行车 b卡车 c汽车 5.雨来最后参加了(b ) A儿童团 b 游击队 c特务队 6.这本书的主角是( c ) A李大叔 b 军官 c 雨来 7.雨来是( a )岁来到芦花村的。 A12岁 b 13岁 c14岁 8.雨来喜欢在河边( c ) A玩耍 b 捕鱼 c 游泳 9.夜校这篇文章第一段是( a )季节。 A 秋天 b 冬天 c 夏天 10.我们向小英雄雨来学习( a ) A勇敢 b 自大 c 坚强 四、连线题 管桦《小英雄雨来》 罗贯中《西游记》 曹雪芹《三国演义》 吴承恩《水浒传》 施耐庵《红楼梦》 五、思考题

人教版一年级语文上册小英雄雨来

《小英雄雨来》教案 设计理念: 本课的教学以人为本,教师是学生学习的伙伴,注重课内外延伸,训练学生对信息的搜集与整理。自主探究,自主感悟,合作交流,让学生学会学习;在读中质疑,读中感悟,读中积累,让学生学会读书;让学生读议结合,读写结合,给学生提供充足的表达机会,让学生乐于表达。 教学目标: 1.识8个生字。 2.了解雨来为了掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。 3.理解“有志不在年高”等句子的意思。 4.给课文的每部分加上小标题。 教学重点: 体会雨来机智勇敢的优秀品质。 教学难点: 用较快速度阅读课文,把握课文主要内容。 课时安排:1课时 教学过程: 一、激情导入揭课题 抗日战争时期,晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路,却把鬼子带进了我们设计的地雷阵,炸得鬼子狼哭

鬼嚎。以后,他和其他的孩子们一起站岗放哨,送鸡毛信,配合八路军与鬼子周旋……你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗?这节课我们来学习14课《小英雄雨来》。(板书课题) [设计意图:本环节主要是通过教师的导语,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和情感兴奋。] 二、略读课文知大意 1.指读“连接语”,明确学习要求 (1)默读课文,说说课文讲了雨来的哪几件事? (2)自己感受最深的是什么? (3)把小英雄雨来的故事讲给别人听。 (4)如果有兴趣,还可以给每个部分加个小标题。 [设计意图:“略读课文”是通过课文前的“连接语”来引导学生进行阅读的。“连接语”除了激发学生的阅读兴趣外,着重对课文的主旨和阅读方法、学习的重难点、语文学习的拓展点给予了提纲挈领性的导向,体现了教材的编写意图和学习重点。引导学生读读“连接语”,可以让学生明确阅读目标、阅读重难点,有助于学生有的放矢地进行学习,提高学习实效。] 2.自读自悟,感知大意 对照阅读提示,用比较快的速度默读课文。边读边用笔划出有关内容,读后与小组的同学互相交流,有疑问的地方互相解决,不能解决的做个记号,待后集体解决。 3.集体交流,筛选要点

小英雄雨来的故事

小英雄雨来的故事 Prepared on 24 November 2020

小英雄雨来的故事 李晋华 雨来是我国抗日战争时期一位着名的小英雄,他虽年纪不大,但非常热爱中国共主党、热爱八路军,非常痛恨日本鬼子,他用自己的行动,积极支持八路军抗战,做了不少有益的工作,为打败日本侵略者做出了很大的贡献。他无限热爱党,积极为抗日出力的英雄行为和爱国奉献精神,值得我们学习和发扬。因此,在纪念抗日战争胜利60周年的时候,我给大家讲几个小英雄雨来的故事,希望你们╠╠生活在幸福之中的孩子们能够记住,在伟大的抗日战争中有这样一个可爱可敬的小英雄,我们要永远记着他,永远学习他的可贵精神,努力学习,做好准备,将来长大了,为建设全面小康社会、为中华民族的伟大复兴贡献我们的一切。 着名儿童文学作家管桦着有<小英雄雨来>一书,详细介绍了雨来的事迹,生动具体,我在这里撷取几个片断,给大家讲几个小英雄雨来的故事。 雨来没有死 雨来的家在还乡河边上的芦花村。这是晋察冀边区的一个小村庄。芦花村,多么美的名字啊!原来,还乡河里长着许多芦苇,芦苇开花的时候,风一吹,鹅毛一样的苇絮就漫天飞舞,把小小的村庄都罩在柔软的芦花里。 雨来最喜欢到还乡河里游水玩。每到夏天,雨来就跟铁头、三钻儿几个小伙伴,光着屁股在河里玩个没够。雨来仰浮的本领最高,他能脸朝天在水面上躺着,把黑黑的小肚皮露在水面上。 雨来12岁的时候,爸爸妈妈把他送进了夜校。雨来向妈妈要了一块红布,把油印的小书包上了皮,用铅笔歪歪扭扭地写上了“雨来”两个字。 穿着一身青布衣褂的女教师,给他们上的第一课就是:“我们是中国人,我们爱自己祖国。”雨来学得挺认真,跟着女教师一个字一个字的念。他知道,家里穷没有钱送他去学堂,在夜校里要好好学几个字,不能做个睁眼瞎。 这一天从夜校回来,雨来躺在炕上念书,念着念着睡着了,不知道什么时候一睁眼,看见爸爸回来了。 爸爸和平常的打扮不一样:肩上披着子弹袋,腰里插着手榴弹,背着一支步枪。爸爸要去打鬼子了 只听爸爸小声对妈妈说道:“鬼子又要扫荡了,这次要一、两个月才能回来。” 雨来爬起来问道:“爸爸,远不远” 爸爸说:“那哪儿有准儿啊!你快睡吧!” 爸爸又对妈妈说:“明天你去东庄他姥姥家,告诉他舅舅快把民兵带到区上去集合。” 第二天一早,爸爸走了,妈妈也到东庄姥姥家去了,家里就剩雨来一个人。

《小英雄雨来》阅读题-小英雄雨来阅读理解题及答案

《小英雄雨来》阅读题姓名学号得分 1.《惩罚》(1):游击大队长是()。A古佩雄B小魏保C马宏 2.《惩罚》(二)田佩雄命令两头用( )。A.蝎子雷 B.连环雷 C.子母雷 3.《惩罚》(一)游击队大队长是(),通信员()。A.古佩熊B.小魏保C.杜绍英 4.孙家的300个鬼子不是一般的鬼子,而是()的鬼子。A.武器精良B.头脑发达C.身强力壮5.《惩罚》当村子里的大火扑灭后()骑着马来了。A古佩雄B小魏保C郭大海 6.《惩罚》一,最后()当上了临时民兵战斗总指挥。A 郭大海 B 古佩雄 7.《惩罚一》郭大海是本村的()A 民兵队长B 八路军首长 8.《“越胆小越害怕,越胆大越不怕”》雨来沿着村往西走干嘛去了?() A.送信 B.送水 C.以上都不是 9.《“谁?站住!”》雨来送信时遇到了谁?()A.杜绍英B.王二哥C.申俊福 10.《快让我进去吧》原来到了杜少英的所在地,可谁拦着门口不让进?() A.卫兵 B.八路军 C.王二哥 11.《敌人来了》雨来想和杜绍绍英一起干什么?()A.打日兵B.商量对策 12.《钻进网里的小鹰》雨来被警备队抓住由谁看着。()A.李四喜B.特务C.李三喜 13.《“我要有枪,早把你们打死了!”》敌人把雨来看成了游击队里某个干部的什么?() A.小勤务员 B.记者 C.八路军 14.《这个小八路》汉奸们见到了日本兵就像()见到了主人一样。A.狗B.猫C.猪 15.雨来在警备队中看到了谁?()A.李大叔B.爸爸C.王二哥 16.《牛车上坐着个小媳妇儿》在站岗的警备队员的眼里小媳妇怀里抱着什么? A.一个孩子 B.机关枪 C.被子 17.《战斗开始了》扮作小媳妇的人是谁?A.王二哥B.杜绍英C.李四喜 18.《小英雄的故事多着呢》在故事最后雨来参加了()。A.游击队B.儿童团C.特务队 19.《越胆小越害怕,越胆大越不怕》()心里叫着越胆小越害怕越胆大越不怕 A 二黑 B 雨来 20.《小英雄的故事多着呢》雨来在()养了一个多月的伤A 八路军医院B 野战医院 21.《“越胆小越害怕,越胆大越不怕”》:雨来和铁头在黑夜里站岗,手里抱着()枪。 A突击步枪B手枪C红缨枪 22.《“谁?站住!”》:雨来送信的村庄叫()。A白马寺B白风寺C白龙寺 23.《敌人来了》:()爬上了杨树,发现了敌人。A二黑B雨来C铁头 24.《一场大战》:()想看八路军大战,但受到了八路军的阻止。A铁头B雨来C二黑 25.《钻进网里的小鹰》:“钻进网里走小鹰”是指()。A三钻儿B二黑C雨来D铁头 26.《“我要有枪,早把你们打死了”》:()在审问雨来关于八路军。 A李四喜B特务队长C警备队长 27.《这个小八路》:日本鬼子的主人是()。A山田大佐B石川由依C李四喜 28.《怎么逃跑呢》:雨来在为什么问题感到苦恼? A怎么逃出基地B怎么逃出日本鬼子的据点C怎么治好肚子疼 29.《这个小八路》小八路指的是()。A .雨来 B.铁头 C.二黑 30.《"越胆小越害怕,越胆大越不怕"》信上如果插着鸡毛和火柴是什么信() A平信,B快信C十万火急的信 31. 《快让我进去吧》雨来把信交给了谁()A他爸爸B杜绍英C李民达 32.杜绍英说等打完仗给雨来一把什么枪()A王八盒子枪B 98K C M416 D 冲锋枪 33.《快让我进去吧》,屋子里()正召集他的队长们开军事会议。A 杜绍英 B 王二哥 34.《敌人来了》,白天站岗不能拿着红缨枪站在村头的明处了改成()。

故事-小英雄雨来

小故事梗概: A:“我们是中国人,我们爱自己的祖国”,这是小英雄雨来上的第一课,他热爱祖国,英勇不屈,是值得我们每一个中国人致敬的抗日小英雄! 故事会故事稿: 小英雄雨来 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好: 我是安图三小的高硕,我的故事是《小英雄雨来》 雨来的家乡是晋察冀边区的一个小村庄-----芦花村,每当芦苇开 花的时候,风一吹,鹅毛般的苇絮就漫天飞舞,把小小的村庄都罩在 柔软的芦花里。 雨来最喜欢到还乡河里游水玩,他仰浮的本领最高。12岁的时 候,夜校里上的第一课就是:“我们是中国人,我们爱自己祖国。” 一天快晌午的时候,忽然听见外面有人跑,声音越来越近,窗户 纸震得哗哗响。雨来吓了一跳,抬头一看,是区上的交通员李大叔, 几个日本鬼子,叽哩哇拉地在后面追赶着李大叔。李大叔来不及说什 么,急忙跑到墙角把一口缸搬开,跳进洞里,对雨来说:“快把缸搬 回去,对谁也不许说。” 鬼子闯进来把雨来抓住,鬼子军官掏出来一把糖块,往雨来的手 里一塞,说:“这个大大的好!你的,说说,八路的在什么地方,金 票大大的有!”雨来不屑一顾。 扁鼻子军官发怒了,揪着雨来的耳朵往两边拉,然后,又在雨来 的脸上左右开弓。雨来的脸白一块,青一块,紫一块,疼痛难忍。旁 边那个鬼子也狠狠地朝雨来的胸脯打了一拳,雨来倒退几步,正好撞 在墙柜上,又被拽过来推向炕沿。雨来的头昏沉沉的,鼻子也直流血, 一滴一滴地溅在他那课本上的两行字上:“我们是中国人,我们爱自

己的祖国。”鬼子不停地打雨来,都打累了,可雨来还是咬着牙说:“没看见!”扁鼻子军官暴跳如雷,嗷嗷的叫道:“死拉死拉的,拉出去,枪毙!” 几声枪响,划破了天空,随后,周围静了下来,雨来也不见了。 李大叔找不到雨来,有人告诉他,雨来被鬼子打死了,扔进了河里。乡亲们顺着河边找了半天,大家都失望了,突然,铁头喊道:“那不是雨来吗?” 人们看到,芦苇丛中露出一个小脑袋,像个小鸭子那样抖了抖头上的水,用手抹了一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,喊道:“鬼子走了吧?” 原来,鬼子刚要开枪的时候,雨来一头扎进了河里,鬼子朝河里开了几枪,以为雨来被打死了,其实雨来没死。 这就是热爱祖国、英勇不屈的雨来!值得我们每一个中国人致敬的小英雄! 安图三小四年二班高硕

小英雄雨来(答案)

课外阅读《小英雄雨来》测试题 年级:_______ 姓名:_______ 日期:_______ 一、单选题 1、《小英雄雨来》的作者是(A )。 A 管桦 B 金波 C 老舍 2、雨来住在(A )。 A 芦花村 B 芦苇村 C 芦叶村 3.雨来送去的鸡毛信是给(B )的。 A 王二哥 B 杜绍英 C 李四喜 4、李四喜是(A )。 A 八路军 B 日本人 C 平民 5、台狗儿是(C )的儿子。 A 于大肚子 B 李民达 C 台荣侯 6、铁头保存的八路军衣物是(A )。 A 破军帽 B 皮带 C 皮套子 7、王二哥扮演的小媳妇怀中的孩子是(C )。 A 真孩子 B 手枪 C 机关枪 8、雨来参加了(B )。 A 儿童团 B 游击队 C 特务队 9、雨来是(A )的侄子。 A 杜绍英 B 二黑 C 李民达 10、雨来是怎样脱离真的地雷阵的?(A )

A 故意掉河里 B 小心地走过 C 埋伏起来 11、《小英雄雨来》这个故事发生在(A ) 。 A 晋察冀边区 B 京鲁豫边区 C 晋鲁豫边区 12、小英雄雨来最擅长的游泳方式是(B )。 A 狗刨 B 仰浮 C 蛙泳 13、雨来把鬼子带到了(A ) A 地雷区 B 八路军所在地 C 粮仓 14、雨来在小伙伴中担任的职务是(B ) A 队长 B 侦查排长 C 司务长 15、雨来在梦中骑着(A )逃跑。 A 山羊 B 红马 C 毛驴 16、雨来(C )岁。 A10 B11 C12 17、雨来(C )上学。 A 早上 B 中午 C 晚上 18、雨来给八路军送过(C )。 A 鸡毛 B 火柴 C 鸡毛加火柴 19、扁鼻子军官在皮包里掏出的是(C )。 A 手枪 B 饼干 C 糖块 20、杜绍英受伤之后,是(C )想主意救的。 A 二黑 B 铁头 C 雨来

小英雄雨来

《小英雄雨来》教学设计 教材分析: 本文记叙了抗日战争时期,晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔,和日本鬼子勇敢斗争的故事,歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。 教学目标: 知识与技能: 1、用比较快的速度阅读课文,能简要复述主要内容。 2、读中揣摩文章的表达顺序,体会文中前后呼应句段的表达效果。 3、给课文各部分加小标题。 过程与方法: 1、通过小组品读、交流,揣摩文章的表达顺序,学习给课文各部分加小标题。 2、品味重点语句,谈谈自己的体会,感悟雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。 情感、态度与价值观: 了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。 重难点分析: 1、这篇课文较长,为了让学生充分阅读文本,需要有较快的速度。采取三次读文本,分别提出“用自己喜欢的方式读课文”“速度默读课文”“快速浏览课文”三种要求,通过阅读速度的递进,使学生学习并掌握较快地阅读文本的方法,培养学生快速阅读能力。 2、本文内容较长,但故事性强,文字浅显,课文的各部分都是紧紧地围绕课文中的主要人物雨来的斗争事迹展开描述的,能够引起学生的阅读兴趣,便于阅读和理解。教学时,围绕课文重点、难点,品析重点句、段,感悟人物情感和品质。 3、了解课文内容的基础上,给课文各部分加小标题,在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会文中前后呼应句段的表达效果。 课前准备: 1、提前预习课文并搜集相关资料。 2、课件。 教学过程: 第一课时 一、情景导入,揭示课题。 (一)(出示课件)播放《歌唱二小放牛郎》,谈话导入。 (二)出示课题:小英雄雨来。介绍作品的影响及故事梗概。(出示课件) 设计意图:通过介绍雨来的故事,吸引学生的注意力,引出课题。 二、初读课文,整体感知。 (一)(播放课文故事视频)让学生了解故事内容。 (二)用自己喜欢的方式读课文,达到正确流利读懂文章,思考课文讲了雨来的哪几件事?(出示课件) (三)用比较快的速度默读课文,试着给每个部分加个小标题。 设计意图:初步了解课文的内容和结构,对课文有一个整体的认知。 三、检查自学情况,指导读书方法。 (一)说说课文讲了雨来的哪几件事?教师引导梳理、概括信息点,并提炼成为小标题。 (二)以第一部分为例,教师指导学生完成自学要求。

小英雄雨来事迹

小英雄雨来事迹 雨来是我国抗日战争时期一位著名的小英雄,他虽年纪不大,但非常热爱中国共主党、热爱八路军,非常痛恨日本鬼子,他用自己的行动,积极支持八路军抗战,做了不少有益的工作,为打败日本侵略者做出了很大的贡献。他无限热爱党,积极为抗日出力的英雄行为和爱国奉献精神,值得我们学习和发扬。在伟大的抗日战争中有这样一个可爱可敬的小英雄,我们要永远记着他,永远学习他的可贵精神,努力学习,做好准备,将来长大了,为建设全面小康社会、为中华民族的伟大复兴贡献我们的一切。 雨来没有死 雨来的家在还乡河边上的芦花村。这是晋察冀边区的一个小村庄。芦花村,多么美的名字啊!原来,还乡河里长着许多芦苇,芦苇开花的时候,风一吹,鹅毛一样的苇絮就漫天飞舞,把小小的村庄都罩在柔软的芦花里。 雨来最喜欢到还乡河里游水玩。每到夏天,雨来就跟铁头、三钻儿几个小伙伴,光着屁股在河里玩个没够。雨来仰浮的本领最高,他能脸朝天在水面上躺着,把黑黑的小肚皮露在水面上。 雨来12岁的时候,爸爸妈妈把他送进了夜校。雨来向妈妈要了一块红布,把油印的小书包上了皮,用铅笔歪歪扭扭地写上了“雨来”两个字。

穿着一身青布衣褂的女教师,给他们上的第一课就是:“我们是中国人,我们爱自己祖国。”雨来学得挺认真,跟着女教师一个字一个字的念。他知道,家里穷没有钱送他去学堂,在夜校里要好好学几个字,不能做个睁眼瞎。 这一天从夜校回来,雨来躺在炕上念书,念着念着睡着了,不知道什么时候一睁眼,看见爸爸回来了。 爸爸和平常的打扮不一样:肩上披着子弹袋,腰里插着手榴弹,背着一支步枪。爸爸要去打鬼子了? 只听爸爸小声对妈妈说道:“鬼子又要扫荡了,这次要一、两个月才能回来。” 雨来爬起来问道:“爸爸,远不远?” 爸爸说:“那哪儿有准儿啊!你快睡吧!” 爸爸又对妈妈说:“明天你去东庄他姥姥家,告诉他舅舅快把民兵带到区上去集合。” 第二天一早,爸爸走了,妈妈也到东庄姥姥家去了,家里就剩雨来一个人。 快晌午的时候,雨来吃了点剩饭,趴在炕上念书。忽然听见外面有人跑,声音越来越近,窗户纸震得哗哗响。

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