一年级新生阳光分班工作方案范例

一年级新生阳光分班工作方案范例

为推进依法治教，促进教育公平，根据区教〔xx〕32号关于印发《xx山区小学“阳光分班”实施方案》的通知文件精神，我校xx年一年级新生实施阳光分班，为确保此项工作顺利实施，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八届三中、四中全会精神和《国家中长期教育发展规划（xx-2020）》文件为指导，以《中华人民共和国义务教育法》、《义务教育学校管理标准》为依据，以办人民满意教育为宗旨，规范义务教育阶段学校办学行为，维护学生平等接受教育的权利，促进教育均衡发展。

二、目标任务

通过实施“阳光分班”，努力建立科学合理的分班机制，均衡配置教师资源，从根本上解决新生入学择班问题，创建健康有序、平等和谐、公平公正的教育环境，办人民满意教育。

三、实施范围

xx年一年级新生

四、工作原则

1、公开原则。学校一年级新生分班坚持阳光操作，公

布分班方案，公开分班过程，公告分班结果。

2、均衡原则。每个班的学生总数、男女生人数均衡搭配。每个班的班主任和科任教师，尽可能在各方面均衡配置。

3、随机原则。每个班的教师团队与学生组合现场随机抽签确定。

五、工作机构

（一）成立xx小学xx年阳光分班工作领导小组：

组长：胡xx

副组长：王xx

成员：唐xx

（二）成立“阳光分班”工作监察组：

组长：孙xx（校务监督委员会主任）

家长代表：陈xx、谢xx家长

学区责任督学：迟xx

教师代表：储xx

六、工作程序

1、班数确定。根据今年的招生数，开办3个教学班。

2、学生编班。按总人数、男女比例均衡、随机编班。男生随机进行1-3分组标号，依次进行循环，女生也随机进行1-3分组标号，依次进行循环，最后将编号为1的学生合为一个班，编号为2的学生合为一个班，以此类推，共组成3个班。

3、教师配置。学校确定3名班主任人选，按照“均衡配置、结构合理”的原则，确定班主任和任课教师组合，并在校内公示。

4、确定班级。学校于8月30日召开“阳光分班”现场会，在校务监督会成员、区教育局责任区督学、家长代表、学校领导、教师代表等共同监督下，由学生家长代表抽签组合班级和教师团队，并当场公布抽签结果。

6、结果公示。学校将分班结果在校内公示。公示完毕后将学生名册、教师名单上报区教育局备案。

七、工作要求

1、按照区教育局招生学生人数，一次性分班结束。

2、“阳光分班”完成后，学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任。

3、及时总结分班过程中的得失，并将情况总结报区教育局。

阳光分班实施的解决方案.doc

阳光分班实施方案 根据讷河市教育局《关于切实做好义务教育阶段学校招生工作的意见》（讷教〔2013〕35号）要求，及《讷河市教育局关于义务教育学校“阳光分班”制度的实施意见》（讷教〔2013〕45号）文件要求精神，制定我校2017年阳光分班方案。 一、“阳光分班”工作组织机构 组长：王龙 副组长：简志军隋武 组员：于洪文吴凤华于雷，教导处全体成员 行风监督员：宋玉宝 周海丽 韩丽萍 家长代表：随机产生 学生代表：随机产生 二、实施“阳光分班”制度的工作原则 ⒈公开原则。义务教育学校起始年级新生分班要坚持阳光操作，公示分班方案，公开分班过程，公示分班结果。 ⒉均衡原则。每个班的学生总数和男、女生人数均衡搭配。每个班的班主任和科任教师，尽可能在年龄、教龄、职称、学历等各方面均衡搭配。 ⒊随机原则。每个班的教师团队与学生组合要现场随机抽签确定。

⒋全面原则。学校要把每一名新生全部录入分班名单，保证全体新生全部参加“阳光分班”。 三、实施“阳光分班”制度的工作要求 ⒈统一思想，提高认识。实行“阳光分班”是维护教育公平，促进义务教育均衡发展，有效控制择校、择班、择师问题的重要举措。学校要按照工作方案的要求，成立“阳光分班”工作组织机构，做到自觉规范办学行为，全面实施素质教育，为学生的幸福成长创造公平、健康的教育环境。 ⒉完善机制，加强管理。一是建立分班公示制度和承诺制度，分班前学校要向社会公布分班原则及办法，并向社会作出承诺，并在分班后公布分班结果；二是学校不得举行分班或变相分班考试，不以学生成绩为分班依据；三是学校要按照市教育局确定招录的学生人数，一次性分班结束，不得藏匿学生；四是“阳光分班”完成后，学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任；五是加强学籍管理，对于转入、借读的学生，要严格按照就近安排入学。在分班后的常态管理中，同一年级平行班级学生人数的差距原则上不能超过3人，防止把转学、借读变成变相的择班。 ⒊严明纪律，强化督办。“阳光分班”实行属地化管理。校长是第一责任人。学校要严格落实“阳光分班”工作制度，分班过程要全程录像。 ⒋积极宣传，争取支持。学校要通过微信平台等媒体向社会和家长广泛宣传“阳光分班”的政策、目的、意义以及分班的程序和方法，

学校阳光分班工作方案

“阳光分班”工作实施方案 为了进一步规范办学行为，推进教育公平，解决新生入学择班、择师问题，依据市区教育局关于《义务教育阶段学校新生入学“阳光分班”实施方案》的文件精神，结合我校实际情况，特制定我校2016——2017学年度上学期新生分班方案。 一、分班原则 1. 公平原则。均衡搭配班级任课教师，均衡搭配班级学生，抽签确定班级序号，保证学生享受相对均等的教育资源。 2. 公正原则。各方代表现场监督，保证分班过程的规范、公正。 3. 公开原则。现场公示教师任教班级安排、班级学生名单，现场公布分班结果，增强分班工作透明度。 二、操作步骤 1.确定班数。本年度招生约110人，初步定分三个教学班。 2.学生编班。将110名学生分成三个班级，平均每班37人左右，各班男女生人数基本均等。 3.打印名册。把编好的班级以代码A、B、C排序，打印每班学生名册一式四份（教育局备案一份、学校备案一份、抽签使用一份、公示一份）。

4.确定班主任和任课教师。学校按照骨干教师和普通教师均衡搭配、新老教师均衡搭配的原则确定各班级的班主任和任课教师，并将各班主任任教班级的序号予以公示。各班级的班主任和任课教师安排表打印一式三份（教育局备案一份、学校备案一份、公示一份）。 5.班主任公开取得任教班级学生名册。 现场分班时，由区教育局工作人员、区人大代表、区政协委员监督，地点设在学校操场，进行公开操作。具体操作步骤： ①学校组织全体新生以班级为单位按班级代码A、B、C 在学校操场列队。每班学生队伍前面设一个标志牌，分别标注A/一年（）班、学生名单等信息。 ②班主任依班级顺序抽取抽签顺序号，再按照抽签顺序号在指定位置站成一排。 ③将班级代码签折好后放入抽签用的空箱内，班主任按照抽签顺序号抽取班级代码签，并面向学生、家长和监督人员当场公布。 ④班主任在与自己抽取的班级代码相对应的四份学生名册上签字，在标志牌上写清班级顺序号，按照学校统一指挥逐一将班级学生带入教室。 6.记录分班结果。抽签确定班主任后，班主任、校长和区教育工作人员分别在三份学生名册上签字。班主任带走一

中心完小一年级分班实施方案

寨乐镇中心完小一年级新生分班 实施方案 为了深入贯彻落实《义务教育法》，进一步规范学校的办学行为，构建和谐教育生态，引领师生健康成长，全面推进素质教育，全面提高教育质量，切实办好让人民满意的教育，促进教育公平，根据我校实际情况，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，根据《中华人民共和国义务教育法》规定，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、公开的原则，我校根据纳雍县教育局精神，坚持对一年级新生实施平行分班，切实解决好社会关注的学生择师、择班问题，给学生同一条起跑线，享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展，全面提高我校的教育教学质量。 二、工作目标 1.加强对平行分班工作意义、原则、方法及步骤的宣传，营造广大学生、家长及社会各界理解和支持平行分班的良好氛围。 2.建立科学管理、阳光操作的平行分班长效机制，全面落实平行分班工作。 3.面向全体学生，均衡配备资源，促进教育公平，提高教育质量，办好让学生满意、家长放心的教育。 三、具体工作措施 1.加强宣传、营造氛围。实行新生平行分班制度是义务教育阶段学校教学管理体制的重大改革，它的推进实施有利于全面贯彻党的教育方针全面推进素质教育，有利于促进义务教育均衡发展和薄弱学校改造，有利于控制学生择班择师解决社会热点问题维护教育公平，有利于调动全体教师的工作积极性和对教师业务绩效的科学评价。为此，我们要从办好让人民满意教育的高度出发，统一思想认识，转变观念，树立与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观，高度重视平行分班工作。 2.加强领导、细化安排。成立以校长为组长的平行分班工作领导小组，明确分工和职责，以积极的态度，周密的部署，严格的秩序，严密的组织做好平行分班工作。 （1）分班领导小组 组长：戴伟 副组长：李国锋陈刚 成员：李玉琴熊倩史正军岳嵩 （2）分班监督小组

实验小学一年级分班实施方案

实验小学一年级分班实施方案

实验小学 2016年一年级新生阳光分班实施方案 为促进教育公平，办人民满意教育，切实解决社会关注的学生择班问题，根据县教育局阳光分班要求，结合我校工作实际，特制定本实施方案。 一、基本原则 1.坚持阳光操作原则。 2.坚持公开、公平、公正原则。 3.坚持科学性、人文性原则。 二、参加人员 学校分管领导、一年级全体教师、自愿参加阳光分班活动的家长（拟邀请260名），邀请上级主管部门全程监督。 三、分班方式 现场学生分组、现场抽取教师搭配、现场班主任抽取班级、现场班主任抽取学生 四、基本流程 9月5日8：30—11：00，参加人员到问理楼四楼会议室参与阳光分班活动。 阳光分班活动基本流程共三个，一是宣读阳光分班实施方案，二是现场阳光分班，三是介绍一年级教师。 现场阳光分班分四步，分别是

（一）现场分组 根据孩子的家庭成长环境（性别、父母一方工作单位） 由工作人员逐一进行分班：一是男生分组，依照男生父母一方的工作单位，按照机关事业单位、企业、个体、单亲等特殊情况的次序分到各组。二是女生分组，方法同男生分组。三是双胞胎、重名、同一单位学生比较多的学生分组，以上三种情况学生不分到同一个组。四是特殊学生分组，离异和单亲家庭子女不分到同一班级。五是男女生均衡搭配。每组学生确定后，现场打印学生信息（含学生姓名、性别、出生年月、父亲姓名及工作单位、母亲姓名及工作单位），抽取三名家长代表签字，并由家长将组号和学生名单装入信封。 （二）现场抽取教师搭配 学校根据教师情况进行均衡搭配，准备二至三套方案，全部放进信封，选一名家长代表抽取其中一套教师搭配方案执行使用，同时公布其他两套方案。 （三）现场班主任抽取班级序号 班主任现场抽取班次，并和任课教师一起进行签字。 （四）现场班主任抽取学生 班主任现场抽取学生，并宣读家长代表签字进行确认。 二〇一六年九月二日

平行分班工作实施方案

张沟二小平行分班方案 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，根据《义务教育法》、仙桃市关于控制班额和平行分班的文件精神，坚持公正、公平、公开的原则，对我校学生实行平行分班，切实解决好社会关注的学生择师、择班问题，分享均衡的教育资源，努力保障教育公平，全面提高我校的教育质量。 二、工作目标： 1、加强对平行分班工作意义、原则、方法、及步骤的宣传，营造广大学生、家长及社会各界理解和支持平行分班的良好氛围。 2、建立科学管理、阳光操作的平行分班长效机制，全面落实平行分班工作。 3、面向全体学生，平均配备资源，促进教育公平，提高教育质量，办好让学生满意，家长放心的教育。 三、具体工作措施： 1、宣传发动、营造氛围 通过召开家长会、致学生家长的一封信、家访等形式，加强对平行分班工作意义、原则、方法及步骤的宣传，营造良好的社会氛围。 2、细化安排、加强领导 依据仙桃市教育局文件精神，我校成立以校长为组长的平行分班工作领导小组，领导小组下设若干个工作小组，明确责任分工。 3、均衡搭配、阳光操作 （1）任课教师分工：根据学校实际情况及教师的业务水平、管

理能力、气质性格、年龄结构等因素均衡搭配，确定我校班主任和科任教师，并在校内公示，同时要加强宣传，取得本校教职工及学生和家长的认可。 （2）学生分班办法：依据学生学习成绩、家庭住址、性别、年龄等综合因素，利用微机平均分配。保证每班学生总数、男女比例、各村小学生比例、平均成绩等方面基本一致。 （3）师生组合办法：分班结束之后，学生报到之前，由班主任教师随机抽取本班学生名单（先抽顺序，再抽学生名单）。并及时公布。 （4）班级人员管理：分班结束后，任何人均不得提出对学生进行调整、变动的要求，后入校学生按各班在校生人数情况分班。学生进班需凭教务处盖章的分班手续，任何人不许私送或私收学生。 为促进教育公平，全面提高我校教育质量，我校将严格按照教育局下发的文件精神，安排好我校新学期平行分班工作。

2016七年级阳光分班工作总结

兴华学校七年级阳光分班工作总结我校切实执行《市阳光分班方案》的要求，均衡配备教师，均衡编班教学；充分调动学校、家长、班主任、学生等各方面的主动性、积极性，使大家站在同一起跑线上，公平竞争，均衡发展，学校制定具体分班方案，并严格执行。 一、分班原则 1、坚持“公平、公正、公开”的原则； 2、坚持“分堆抽签、均衡分配”的原则。 3、学校任命各班班主任。 4、科任教师以老带新，均衡搭配。 5、学生以男女生单列，随机排班原则。 二、分班领导组组长：吴志刚副组长：于春艳、王怀岭姜海龙成员：于淼、付晓谭张东兴 三、分班过程校长室主持、指导，教务处组织、实施，上级领导、行风监督员、家长代表、班主任协助、监督。全程照相、摄像。 四、分班的基本程序。一、七年级实行常态编班，不设重点班、实验班等，不按学生的学业成绩分成快慢班，不为编班而对学生进行学业测试。 1、整理毕业生名单，只填写姓名、性别两项。 2、确定七年级班主任。付晓谭于淼

3、聘请行风监督员，家长代表参与分班过程。家长代表：李艳波（6.1邹明源家长）张雷（6.1张知林家长）李长旭（6.2李泉家长）迟凤山（6.2迟胜文家长）佘兴羽（6.3佘孟琪家长）王宝才（6.3王一凡家长） 4、运用阳光分班系统进行分班操作。 5、上级领导、行风监督员、家长代表、校长、班主任签字确认，学校加盖公章。 6、公式分班结果。均按照市区要求严格审查相关手续，优先安排学生数较少班级，班级人数相同后以抽签方式确定班级。此项工作得到了上级领导、行风监督员、家长及师生的一致认可，充分体现了公平、公开、公正，为学校、班级及学生的均衡发展提供了有力保障。 2016年8月18日

新生分班实施方案

喇嘛甸镇中心小学校 新生分班实施方案 为了深入贯彻落实《义务教育法》，进一步规范学校的办学行为，构建和谐教育生态，引领师生健康成长，全面推进素质教育，全面提高教育质量，切实办好让人民满意的教育，促进教育公平，根据我校实际情况，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，根据《中华人民共和国义务教育法》规定，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、公开的原则，我校根据兴化市教育局文件精神，坚持对一年级新生实施平行分班，切实解决好社会关注的学生择师、择班问题，给学生同一条起跑线，享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展，全面提高我校的教育教学质量。 二、工作目标 1. 继续加强对平行分班工作意义、原则、方法及步骤的宣传，营造广大学生、家长及社会各界理解和支持平行分班的良好氛围。 2. 建立科学管理、阳光操作的平行分班长效机制，全面落实平行分班工作。 3.面向全体学生，均衡配备资源，促进教育公平，提高教育质量，办好让学生满意、家长放心的教育。 三、具体工作措施 1.加强宣传、营造氛围。实行新生平行分班制度是义务教育阶段

学校教学管理体制的重大改革，它的推进实施有利于全面贯彻党的教育方针全面推进素质教育，有利于促进义务教育均衡发展和薄弱学校改造，有利于控制学生择班择师解决社会热点问题维护教育公平，有利于调动全体教师的工作积极性和对教师业务绩效的科学评价。为此，我们要从办好让人民满意教育的高度出发，统一思想认识，转变观念，树立与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观，高度重视平行分班工作。 2.加强领导、细化安排。成立以校长为组长的平行分班工作领导小组，明确分工和职责，以积极的态度，周密的部署，严格的秩序，严密的组织做好平行分班工作。 （1）分班领导小组 组长：王中有 副组长：姜淑芬丁学鹏王连庆刘雅锋 成员：吴俊淑赵立军陈立峰 （2）分班监督小组 家长委员会代表 3.均衡搭配、阳光操作。一是均衡搭配各班的班主任及科任教师。根据学校实际情况，在学生分班之前，学校根据招生计划，选派责任心强管理能力强业务素质好的教师担任一年级班主任并配备科任教师，并在新生报到时向学生及其家长公示各班的班主任及任课教师名单，同时加强对班主任及任课教师的宣传，使学生及家长深入了解这些教师的工作业绩和风格特点。教师安排要根据教师的业务水平、管

xx学校分班实施方案

学校分班实施方案 为进一步规范学校的办学行为，引领师生健康成长，全面推进素质教育，切实促进教育公平，根据我校实情况，特制定本实施方案。 一、指导思想 按照科学发展观要求，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、公开的原则，根据教育局文件精神，对新生实施阳光分班，解决好社会关注的学生择班问题，给学生同一条起跑线，享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展。 二、工作目标 通过广泛宣传阳光分班的重要意义和深远影响，统一思想，转变观念，树立与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观，提高对阳光分班重要性的认识。学校将以积极的态度，周密的部署，严格的秩序，严密的组织做好分班工作。通过此项工作，为学校的进一步发展提升实力，增强活力，打造竞争力，促进各项工作再上新水平。 组织机构 组长：郭金泉 副组长：郝敬梅李红卫张会轻卢晓静 成员：四年级所有教师 四、分班程序及方法： 1.根据报到人数确定分班班级数，根据班级确定班主任和班级学科教师，学科教师的配置尽可能均衡。

2.将学生按男女性别、籍贯登记造表。根据各村人数，大行政村人数按班级平均分配并考虑男女性别。小行政村尽可能安排在一个班级，要考虑家长的接送问题。 3.将所分班级学生模拟定为1.2.3……班。 4.由确班主任抽签，决定执教班级。 5.班级名单及班主任的生成由教师代表，家长代表见证并签字。 7.在分班后第一时间将班级名单和班级代课教师在校内公示。 五、保障措施 1.建立一套科学合理的分班操作机制，以保障阳光分班工作的规范进行。 2.营造舆论氛围，大力宣传学校所选派的班主任的学识水平、业务能力、工作业绩等，打消家长的疑惑。 3.学校向社会郑重承诺：不擅自接收分配到其他学校的学生；不将骨干教师集中安排到一个班；不在阳光分班过程中徇私舞弊。 4.增加工作透明度，接受北诗镇中心校及市教育局及有关部门的监督。学校将邀请学生家长代表等进行监督，保证各环节不出现疏漏。

学校分班制度

向阳小学校 学生均衡编班和教师均衡配置制度为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等相关教育法律法规，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，面向全体学生，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，全面提升学生整体素养，为学生全面健康和谐发展奠定坚实的基础，进一步规范我校的办学行为，坚决杜绝设立重点班的现象，为每一个学生提供相对均衡的教育和发展机会。根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本制度。 一、指导思想 按照科学发展观要求，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、公开的原则，根据教育局文件精神对新生实施阳光分班解决好，社会关注的学生择班问题，给学生同一条起跑线并享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展。积极推进教育资源的均衡配置，全面落实教育惠民的各项政策，努力给学生们营造一个公平的教育环境。 二、基本原则 法制性原则；公平性原则；平等性原则；均衡性原则。 三、基本程序 第一步请微机员录入新生名单 第二步微机进行随机抽取名单进行分班 第三步请新任的班主任老师上来抽取新生入学班级的序号，并按照所抽取的序号站好

第四步组织学生按微机抽取的名单分成两个小组，并在每个小组中随机选取一名学生，在教务主任主持下先抽取抽签序号，再按抽签序号抽取班主任姓名，并当场由该名学生大声读出所抽取的班主任姓名第五步该名班主任组织学生有序进入班级。为保证公平，班主任所抽班级序号、学生抽取的班主任姓名均在当场制作完成。 四、相关要求 1、统一认识，大力宣传。各年级组要充分认识均衡师资、均衡编班对于促进学生均衡发展的长远意义，克服畏难情绪，积极组织实施。同时，加大学习和宣传力度，让广大教职员工熟悉有关要求，提高执行制度的自觉性，并通过多种方式向学生及家长宣传有关精神，让社会各界理解、支持均衡编班工作，确保此项工作稳步实施。 2、精心组织，严格程序。学校教研组要在充分调研的基础上制定切实可行的实施方案，健全和完善学生均衡编班、教师均衡配置的操作程序及阳光操作办法，并报校长批准，方可实施。在实施中要严格按照既定程序和办法操作，做到方案及时公开，结果及时公示，杜绝人情因素干扰。实行监督制度，由上级督查组、教师代表全程监督编班过程。 五、保障措施 1、建立一套科学合理的分班操作机制制以保障阳光分班工作的规范进行，绝不按考试成绩分班。 2、营造舆论氛围 大力宣传学校所选派的班主任的学识水平、业务能力、工作业绩等打消家长的疑惑。 3、学校向社会郑重承诺绝不擅自接收分配到其他学校的学生，不将

【开学策划】新生分班制度(精彩文案)

LOGO 单位名称 新生 分班制度

XX小学新生分班制度 教育均衡化是教育发展中的一个重要的价值取向。但是多年来，由于学生家长对子女受教育程度的重视，他们对择校、择班、选座越来越强烈，致使学校出现了大班、条子生、人情座等不均衡、不公平问题，针对这些问题，我校决定实施阳光分班，并实施科学合理配置师资，达到有力地推动学校内部均衡发展。特拟定制度如下： 一. 实行阳光分班，实现班级学生数量和质量上的均衡。 1. 实行学前儿童升一年级提前报到。秋季开学前，由学校组织教师负责在规定的时间组织新生报到，学校根据报到的人数确定新一年的班级。 2. 新生班主任和任课教师实行均衡化配置。按照科学合理、均衡的原则，在分班前学校确定出各班班主任和任课教师。无特殊原因一年内学校不作调整。 3. 分班现场由学校行政、各班主任和任课教师共同监督。 4. 分班时按学生人数和性别作为分班依据。事先征求学前班教师的意见，将新生大致分为好、中、差三部分，均衡搭配，由班课教师抽签决定，保证学校内一年级新生各班学生性别、数量和质量上的均衡。 5. 分班结束后，未按时到校报名的新生，不得任何人私下带到各班报名注册入学。必须报教导处按分班制度进行合理搭配后再分到各班。如有私下带新生到各班报名入学问题，学校一经查实将按相关规定给予接收教师一定的处罚。 6. 对分班后转入的学生实行抽签定班制度。由外地转入的学生和第二学期市内转入的学生，由学校负责抽签随机确定班级，每次抽签都将较多人数的班级排除在抽签班级之外，以保证各班人数的持续均衡。规定各班人数与年级平均班额之差不得超过2人。 7.对后转入的学生将进行入学考试，考试成绩未达到年级平均水平的学生学校将不予接收。如班科教师私下接收的，后果自负。 8. 实行分班结果公示制度。将现场随机生成的学生名单和抽签确定的班主任和任课教师名单结果，学校统一盖章后在校内进行公示。对后转入的学生也同样进行公示。任何人不准擅自改动分班和抽签定班结果。 9. 实行新生到班核实制度。分班结束后，学校教导处将到各班级核实分班后的

高一新生分班方案

高一新生入学分班实施方案 一、指导思想： 以新课改理念和规范办学行为精神为指导，坚持公平、公正、公开原则，坚持因材施教、分层推进原则，努力保障教育公平，办人民满意学校，特制定本方案。 二、班额设定： 高一新生入学性质包括统招、特长生等。根据因材施教、分层培养原则的原则，班级分为AA层班、A层班、B层班、C层班四类。今年入学学生285人，设定为6个教学班，原则上每班为45人。 三、分班原则： （一）坚持因材施教的原则。 按入学成绩将学生分为AA、A、B、C四个层次平均分成6个班。 （二）坚持常态均衡的原则。让所有班级男、女生比例相当，各分数段人数均衡，达到平行分班的效果。（三）坚持阳光透明的原则。 分班过程遵照分班方案，在学校领导、高一年级班主任、学校纪检监察员的参与、监督下进行。分班方案、分班结果通过校园网、宣传栏公布，做到公正、公平、公开。 四、具体办法： （一）分班时间：2015年8月13日8:00——16:00 （二）分班地点：教学楼会议室 （三）参加人员：学校领导、纪检监察员、教务处主任、教务处副主任、高一年级主任、高一年级班主任代表。 （四）操作程序： 1、前期工作说明，解读分班方案（介绍指导思想、班额确定、分班原则、具体办法等）。 2、根据分班原则组织分班。 （1）分组：明确参与分班的学生数并进行分组。 2015级学生共285人，其中统招生285人。将学生按成绩、类别等情况按照常态均衡原则并依据班级数按照性别分成四组： AA层：400分以上，共24人，平均6人； A层：300分以上，共180人，平均30人； B层：220分以上，共442人，平均63人； C层：，剩余80人，平均12人。 （2）分班：对组内学生按照班级男、女生比例相当，各分数段人数均衡的原则，完成分班操作。 AA层：班号为1--6； A层：班号为1--6； B层：班号为1--6； C层：班号为1--6。 3、公布分班结果并公示。 将分班结果打印输出，召开年级教师会议，并在校内张榜公布。

平衡分班实施方案

为了深入贯彻落实《义务教育法》、上级部门对义务教育均衡发展及消除大班额的相关要求，进一步规范学校的办学行为，促进教育公平，根据我校实际情况，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，根据《中华人民共和国义务教育法》规定，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、公开的原则，我校根据区教育局会议精神，把学校三年级及五年级学生分流到十八中进行教学，切实解决好社会关注的大班额问题，享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展，全面提高我校的教育教学质量。 二、工作目标 （一）继续加强对分班、租借校舍教学工作意义、原则、方法及步骤的宣传，营造广大学生、家长及社会各界理解和支持，创造良好氛围。 （二）建立科学管理、阳光操作的平行分班机制，全面落实平行分班工作。 （三）面向全体学生，均衡配备资源，促进教育公平，提高

教育质量，办好让学生满意、家长放心的教育。 三、具体工作措施 （一）分班工作。成立以校长为组长的平行分班工作领导小组，明确分工和职责，以积极的态度，周密的部署，严格的秩序，严密的组织做好平行分班工作。 1.成立分班领导小组 组长：张明权 菊副组长：李再仙王四龙 成员：黄菊、徐勇、李鑫、谌鹞、王传进、程建蓉、龙江 下设监督小组及维稳小组 分班监督小组：张粉静、家长委员会代表 维稳小组：谌鹞、王传进 2.分班情况：三年级共计518人，现在6个班，计划分为8个班，其分班情况为：64+64+65+65+65+65+65+65；五年级学生共计510人，现在6个班，计划分为8个班，其分班情况为：64+64+64+64+64+64+63+63。在十八中学生总人数为1028人。

2018年直属义务教育学校阳光分班实施方案

2018年市直属义务教育学校阳光分班实施方案 为进一步规范义务教育学校办学行为，从2018年秋季新学期开始，市直属义务教育学校全面实行阳光分班，为确保工作顺利实施，制定本方案。 一、目标任务 通过实施阳光分班，维护每个学生平等接受教育的权利，调动教师工作积极性，解决择班择师矛盾，树立教育形象，促进教育公平。 二、基本原则 阳光分班要做到公平、公正、公开，坚持人数均衡、性别均衡、成绩均衡（初中）、班科任均衡原则，做到分班方案公开、分班过程公开、分班结果公开。 三、实施范围 市直属义务教育学校。 四、组织机构 为保证工作顺利进行，市教育局成立2018年市直属义务教育学校阳光分班工作领导小组： 组长：韩迈 副组长：高树才 成员：高中科、义务教育科、语信科相关人员和市直属义务教育学校校长。 纪检监察部门全程监督，同时邀请人大代表、政协委员、家 —1—

长代表、教师代表共同参与监督。 各市直属义务教育学校也要成立阳光分班工作领导小组，由校长、书记任组长，分管副校长任副组长，各相关部门负责人为成员，共同做好阳光分班工作。 五、工作程序 按照市教育局《关于做好2018年阳光分班工作的通知》（庆教规字…2018?3号）要求，市直属义务教育学校阳光分班工作由市教育局统一组织，使用计算机软件进行分班。 （一）确定班数和班额。由区教育局根据学校招生报名情况，为每一所学校制定招生计划，下达招生班级数和班额。区教育局要在7月27日前，通过阳光分班平台完成市直属义务教育学校招生计划设定工作，并将各校招生情况上报市教育局义务教育科。 （二）确定班主任和科任教师。学校根据班数，确定各班主任名单和班序，再按照“均衡搭配、结构合理”原则，确定各班级任课教师团队，上报市教育局义务教育科备案。各学校要在8月20日前，通过阳光分班平台完成上传班主任团队工作。 （三）导入基础数据。区教育局通过阳光分班平台导入各市直属义务教育学校新生名单，8月5日前，完成基础数据导入工作。 （四）导入初中分班成绩。8月22日，市直属初中学校组织初一新生分班考试，考试科目为小学语文、数学、英语三科。考试范围以小学教材为主。各初中学校自主命题，试卷报市教育 —2—

阳光分班实施学校方案

阳光分班实施方案 根据市教育局《关于切实做好义务教育阶段学校招生工作的意见》要求，及区教体局招生文件要求精神，制定我校2020年阳光分班方案。 一、“阳光分班”工作组织机构 组长： 副组长： 组员： 教导处全体成员 行风监督员： 家长代表：随机产生 学生代表：随机产生 二、实施“阳光分班”制度的工作原则 ⒈公开原则。义务教育学校起始年级新生分班要坚持阳光操作，公示分班方案，公开分班过程，公示分班结果。 ⒉均衡原则。每个班的学生总数和男、女生人数均衡搭配。每个班的班主任和科任教师，尽可能在年龄、教龄、职称、学历等各方面均衡搭配。 ⒊随机原则。每个班的教师团队与学生组合要现场随机抽签确定。 ⒋全面原则。学校要把每一名新生全部录入分班名单，保证全体新生全部参加“阳光分班”。 三、实施“阳光分班”制度的工作要求

⒈统一思想，提高认识。实行“阳光分班”是维护教育公平，促进义务教育均衡发展，有效控制择校、择班、择师问题的重要举措。学校要按照工作方案的要求，成立“阳光分班”工作组织机构，做到自觉规范办学行为，全面实施素质教育，为学生的幸福成长创造公平、健康的教育环境。 ⒉完善机制，加强管理。一是建立分班公示制度和承诺制度，分班前学校要向社会公布分班原则及办法，并向社会作出承诺，并在分班后公布分班结果；二是学校不得举行分班或变相分班考试，不以学生成绩为分班依据；三是学校要按照市教育局确定招录的学生人数，一次性分班结束，不得藏匿学生；四是“阳光分班”完成后，学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任；五是加强学籍管理，对于转入、借读的学生，要严格按照就近安排入学。在分班后的常态管理中，同一年级平行班级学生人数的差距原则上不能超过3人，防止把转学、借读变成变相的择班。 ⒊严明纪律，强化督办。“阳光分班”实行属地化管理。校长是第一责任人。学校要严格落实“阳光分班”工作制度，分班过程要全程录像。 ⒋积极宣传，争取支持。学校要通过微信平台等媒体向社会和家长广泛宣传“阳光分班”的政策、目的、意义以及分班的程序和方法，争取社会各界的理解、支持和监督，营造“阳光分班”的良好社会氛围，建立全社会共同监督实施“阳光分班”制度的环境秩序。 四、实施“阳光分班”制度的工作流程

阳光分座方案

为了全面贯彻党的群众路线教育实践活动的指导思想，解决群众关心的热点问题，促进教育公平，办好人民满意的教育，根据吉化第一实验小学校实行“阳光排座”，让阳光洒满每个孩子的心田！的具体方案通知，特拟订四年组“阳光排座”实施方案。 一、具体实施原则 1、加大宣传力度。学校通过多种方式向教师、家长宣讲“阳光排座”的意义、原则、方法，让广大教师和家长理解、支持“阳光排座”，形成有利于“阳光排座”的舆论氛围。 2、坚持公平、公正的排座原则，杜绝班级排座中的“人情座”问题，平等对待每名学生。 3、坚持公开、民主的排座原则，利用QQ群、班级博客等平台公开班级的排座原则和结果，保障学生和家长的知情权、参与权。 4、坚持以人为本、因材施教的原则，关注学生个性差异，促进每名学生的发展。 5、遵循学生身心发展规律，提高班级管理水平。 二“阳光排座”具体方法 1、按照学生的身高（坐高）和男女学生的搭配为主要依据进行排座。 2、每学期或学年要根据学生身高变化进行一次学生座位的整体调整。 3、为有利于保护学生视力，要按照一定的顺序每一周或两周进行一次学生座位的左右轮换。 4、鼓励创新，积极探索学生小组合作等教学方式，使排座办法与教学方式相结合，提高课堂教学效率及班级管理水平。 三、监督措施 1、制定班级阳光排座方案，并将方案在班级博客中发布，通知到每位学生和家长。 2、排座时要聘请学生和家长代表进行监督，确保“阳光排座”的原则和方法得到落实。 3、排座后要将排座结果报学校备案，接受学生和家长的监督。 4、家长或学生如发现班级没有实行“阳光排座”，可向学校反映情况。 5、对于及特殊情况，孩子可以向班级提出申请，班主任讲申请上交到学校，经统一讨论后确定排座位置。

中学均衡分班实施方案

中学均衡分班实施方案 为规范学校的办学行为，构建和谐教育，切实促进教育公平，提高教学质量，根据我校实际情况，特制定本实施方案。 一、指导思想 按照科学发展观要求，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、公开的原则，根据省、市、区的相关精神，我校坚持严格执行新生实施均衡分班，解决好社会关注的学生择班问题，给学生同一条起跑线，享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展。 二、工作目标 通过广泛宣传均衡分班的重要意义和深远影响，统一思想，转变观念，树立与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观，提高

对均衡分班重要性的认识。学校将以积极的态度，周密的部署，严格的秩序，严密的组织做好分班工作。通过此项工作，为学校的进一步发展提升实力，增强活力，打造竞争力，促进各项工作再上新水平。 三、组织机构 组长：吴勤 副组长：黄志远陈平 成员：陈伟平陶学明年级组长班主任教师代表家长代表 四、实施步骤： （一）公布教师分工 1、学校公布班主任人选。 2、公布各班的科任老师以及班主任的安排，各班的班主任以及科任教师搭配考虑到男女组合、教师年龄分布、教龄情况分布、教学经验情况分布等的均衡。 （二）进行成绩分析、实施均衡分班。 1、把汇总后的学生成绩，按男女生

从高分到低分分别排序，作为均衡分班的依据，并把学生的成绩统计表发给全体科任教师。 2、把学生的成绩数据输入电脑分班软件进行随机分班，通过此分班软件可以实现分出来的班级达到总平均分、各科平均分各班均衡（控制误差可以达到：平均分相差在分以内），实现男女比例基本一致，高分人数和低分人数基本一致。 3、根据电脑随机分班的结果，把分出来的班级学生名单分成若干份（本年级班级数），将分好班级的学生名单分别装入信封并密封，然后进行编号。 4、组织班主任进行现场抽签，让班主任以随机抽签的方式确定所带班级学生的名单，届时，学校邀请部门家长代表、学生代表进行现场监督。 5、对抽签产生的学生班级名单进行公示，公布分班结果。 6、对开学后转入的学生，同样采取抽签的方式确定所去班级。 五、保障措施

阳光分班实施方案解读

阳光分班实施方案解读 Interpretation of the implementation plan of sunshine Division 汇报人：JinTai College

阳光分班实施方案解读 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 阳光分班方案 为了认真贯彻教育局精神，切实将阳光分班工作做实做细，结合本校的实际情况制定了分班工作实施方案，具体内容如下： 一、指导思想 为了认真贯彻落实市教育局精神，积极推进教育“阳光”工程，确保办好让人民满意的教育，切实解决上学难、上学贵问题，解决择师择班问题，让家长、群众和社会满意，树立教育在社会上的良好形象，促进我市教育系统行风建设。 二、具体实施过程 1、召开学校工作会议，成立初中新1年分班领导小组，将分班任务落实到相应责任人。 组长：齐道利

组员：张长伟、王凤新、七年级组任课教师、家长3人 2、学校教务处根据新生报名的原始材料对新生进行资料录入，并对其进行随机编班，同时要对分班的班级实行“阳光排座”。 3、坚持三个原则：公开原则、均衡原则、随机原则。四个程序： ①确定班数， ②教师分组 ③学生分组 ④确定班级。确定班级时召开阳光分班现场会，现场抽签决定学生与教师组合；抽签结果现场公布、校内公示。 4、分班之后转入学生根据各班级人数的不同，由少数班 级开始分班，保证每班级的.人数基本相等；人数相等情况下，按班级号由低到高的原则分配。 5、学校合理搭配教师，结合教师自身实际，将教师安排到最适合自己的岗位上，充分发挥教师的自身能力。 6、学校做好阳光分班后的反馈工作，征求家长、教师意见，不断调整工作思路。

小学均衡分班方案

201*年**小学新生均衡分班方案 ***小学 *年*月

**小学新生均衡分班方案 为了切实执行《长春市中小学办学行为规范》要求，均衡配备教师，均衡编班教学；让学生充分沐浴在义务教育的阳光下，养成良好的学习习惯，形成积极健康的个性，培养出优良的品质，充分调动学校、家长、班主任、学生等各方面的主动性、积极性，使大家站在同一起跑线上，公平竞争，均衡发展，特制订此分班方案。 一、分班原则： 1、坚持“公平、公正、公开”的原则。 2、坚持“分堆抽签、均衡分配”的原则。 3、学校任命各班班主任。 4、科任教师以老带新，均衡搭配。 5、学生按男女生比例合理分成两部分。 二、分班领导小组： 组长：*** 副组长：*** ** 成员：** *** ** *** *** *** 三、分班办法： 副校长***主持、指导，各主任组织、实施，一年级班主任协助、监督。 四、编班的基本程序：

1、科学搭配确定教师组合。学校按照新教师的均衡搭配，骨干教师和普通教师均衡搭配、男女教师均衡搭配等原则，确定班主任和任课教师组合名单，并在学校张榜公示。 2、对入学登记的新生，由学校按照男生、女生性别比例均衡搭配的原则，兼顾班级人数，每班学生数要均衡。 五、编班要求： 1、班主任现场抽签，将分出的份数与班号对应； 2、各班级学生名单上报副校长审核确认； 3、开学前教务处将分班结果在学校显要位置公示； 4、开学后，教务处负责把各班级名单移交班主任、授课教师据此了解学情，开展针对性教学； 5、分班结果经副校长确认后，任何人不得更改，违者按教学事故处理。 六、具体时间： 学校定于201*年*月*日上午*点进行。 七、具体地点： 具体地点定在学校*楼多功能教室。 ***小学 201*年*月*日

分班方案

后石小学新生分班实施方案 为进一步规范学校办学行为，构建和谐教育，引领师生健康成长，全面推进素质教育，切实促进教育公平，根据我校实际情况，特制订本实施方案。 一、指导思想 我校本学期新生分班，坚持公平、公开、公正的原则，根据市、区教育局文件精神，坚持对一年级新生实施阳光分班，切实解决好社会关注的学生择师、择班问题，给学生同一条起跑线，享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展，全面提高我校的教育教学质量。 二、工作目标 1、继续加强对阳光分班工作意义、原则、方法及步骤的宣传，营造广大学生、家长及社会各界理解和支持阳光分班的良好氛围。 2、建立科学管理、阳光操作分班长效机制，落实平行分班工作。 3、面向全体学生，均衡配备资源，促进教育公平，提高教育质量，办好让学生满意、家长放心的教育。 三、组织机构： 组长：施长艳 副组长：孙丽白玲 组员：郑云朱丽娟刘春霞 边姝张艳李艳君家长代表 四、具体实施步骤：

（一）分班原则 1、根据教学要考虑好班级的人数，做到最有力于教学安排； 2、充分考虑好男女生比例进行平行分班； 3、坚决不分热点班、收费班,没有大、小班之分,让所有的孩子得到相同的爱； 4、新生入学由教务处统一考核，统一编号；新生名单一律录入电脑，教导处提供分班名册时，只出现学生序号、性别，不得出现学生姓名或其他信息，以防分班作弊。 5、根据分班方案，“工作小作”根据方案中的要求与“分班原则”将新生分成学校计划的班级数，装入信封内并密封，由班主任抽签。班级号的字样只出现在名单内，不在信封外做任何标记。 6、抽签后的学生一律不得以任何借口予以调换，如发现教师私自调动学生，将视为违纪论处，学校将对其实施行政处罚。 （二）时间安排 1、学校8月25日上午召开一年新生阳光分班动员会，同时公布该年级人事安排。 2、8月27日，将所有一年新生按性别分为2个组，打出名单。 3、组织班主任抓阄，公示学生名单。 4、8月29日上午8：00，按照公示学生名单在我校学前班现场分班，随后由班主任将学生带回本班教室。 溪湖区后石小学 2012、8

一年级组的工作计划

一年级组的工作计划 一年级组的工作计划 在这个蕴含着希望、机遇、挑战、收获的季节里，我们又迎来了新的一学期，为使新学期一年级工作有条不紊地开展，特制定以下工作计划： 一、基本情况 我们一年级组共有教师？人，这些老师中既有多年工作经验的老教师，又有充满活力的青年教师，？位教师组成了一个和谐的团队，一个进取的团队。我们都有共同的目标和心愿，那就是让刚进一小的一年级儿童在我们的精心呵护下健康快乐地成长。 二、指导思想 本学期，年级组将在学校的正确领导下，以学校工作要点和教务处工作计划为指导，结合我们低年级组的实际情况，切实抓好本年级段学生的德、智、体、美等方面的工作，特别是思想品德教育工作。深入开展年级组活动，扎实推进各项工作的实施,全面提升学科教学质量，不断提升教师的岗位业务水平，努力培养有特长，有个性，有创造力且遵纪守法，求上进的一代新人。努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围，出色完成本学期学校布置的各项工作。 三、工作目标 1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

2、精心打造学生群体——形成学习风气浓厚、爱学会学、积极锻炼、身心健康的精神风貌。 3、充分体现年级组的管理作用，以制度为保障，以人性化的管理机制去感染每一位教师，充分调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。 4、加强各方面的管理力度，达到班班无重大事故，确保学生在校的安全，全年级无非正常流生。 5、加大对学生良好行为习惯养成教育的力度，特别把文明礼仪、学习习惯的培养作为重中之重的任务。 6、认真落实学校各职能部门布置的各项工作，高质量的完成各项工作，努力做到精益求精。 四、具体措施 教师管理方面： 1、组织教师认真学习学校各项规章制度，特别是考勤制度和请假制度，确保每位教师自觉遵守。 2、加强集体备课，提高全组教师的业务水平，鼓励本组教师相互听课，取长补短，共同提高。 3、组织教师认真学习教育教学理论，用理论指导实践，理论与实践相结合。学期末交一篇质量较高的教育教学论文。 4、努力优化教学的过程要素,抓好教师的备课、讲课、作业批改、个别辅导等每个环节，督促教师进一步规范自身的教学行为，在有限的教学时间里追求最好的教学效果，全面落实新课程的各项要求，把

阳光分班实施方案共8篇

篇一：阳光分班方案 永丰中心学校阳光分班方案 为了认真贯彻教育局精神，切实将阳光分班工作做实做细，结合本校的实际情况制定了分班工作实施方案，具体内容如下： 一、指导思想 为了认真贯彻落实市教育局精神，积极推进教育“阳光”工程，确保办好让人民满意的教育，切实解决上学难、上学贵问题，解决择师择班问题，让家长、群众和社会满意，树立教育在社会上的良好形象，促进我市教育系统行风建设。 二、具体实施过程 1、召开学校工作会议，成立初中新1年分班领导小组，将分班任务落实到相应责任人。 组长：齐道利 组员：张长伟、王凤新、七年级组任课教师、家长3人 2、学校教务处根据新生报名的原始材料对新生进行资料录入，并对其进行随机编班，同时要对分班的班级实行“阳光排座”。 3、坚持三个原则：公开原则、均衡原则、随机原则。四个程序：①确定班数，②教师分组 ③学生分组④确定班级。确定班级时召开阳光分班现场会，现场抽签决定学生与教师组合；抽签结果现场公布、校内公示。 4、分班之后转入学生根据各班级人数的不同，由少数班 级开始分班，保证每班级的人数基本相等；人数相等情况下，按班级号由低到高的原则分配。 5、学校合理搭配教师，结合教师自身实际，将教师安排到最适合自己的岗位上，充分发挥教师的自身能力。 6、学校做好阳光分班后的反馈工作，征求家长、教师意见，不断调整工作思路。 三、初中新1年分班情况： 共分2个班。 注：班级分完后，没有极特殊原因，学生原则上不准调班。 永丰中心学校 2014年8月20日 篇二：2011-2012年第一学期七年级阳光分班实施方案 四完中七年级阳光分班实施方案 2011-2012年第一学期 为进一步规范学校的办学行为，构建和谐教育生态，引领师生健康成长，全 面推进素质教育，切实促进教育公平，根据我校实际情况，特制定本实施方案。 一、指导思想 按照科学发展观要求，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、 公开的原则，根据市教育局文件精神，对七年级新生实施阳光分班，解决好社会 关注的学生择班问题，给学生同一条起跑线，享受相同的教育资源和良好的学习 环境，实现学校教育的均衡发展。 二、工作目标 通过广泛宣传阳光分班的重要意义和深远影响，统一思想，转变观念，树立 与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观，提高对平 行分班重要性的认识。学校将以积极的态度，周密的部署，严格的秩序，严密的 组织做好分班工作。通过此项工作，为学校的进一步发展提升实力，增强活力， 打造竞争力，促进各项工作再上新水平。