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关于读书的活动实施方案

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关于读书的活动实施方案

读书活动作为提升受教育者文化素养的重要途径 , 具有德育的功能和属性,要切实去实施。下面是学习啦小编整理的一些关于关于读书的活动实施方案,供您参阅。

关于读书的活动实施方案范文 1 为进一步深化教师职业道

德教育,全面提高教师教书育人的业务能力,培养造

就一支“师德高尚、业务精良,具有现代教育思想、扎实专

业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍,全面提高教育教学质量,决定在全校教师中开展读书活动,根

据中心校要求并制定如下实施意见。

一、开展教师读书活动的指导思想

以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会,

促进人的全面发展”为宗旨,以扩大教师阅读视野、丰富阅

读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓

展专业知识为目标,以建设书香校园为载体,以教师为核心,通过开展读书活动,促进教师专业成长,提升校长和管理人员的业务素质,全面提高学校管理水平和教育教学水平。

二、充分认识教师读书的重要性和必要性

读书是教师的标志,是学校的希望。教师是文化人,文

化人终生离不开读书。读书、写书、引导学生学会读写是一

名教育工作者的三大使命。但是,在功利主义的驱使下,当

前很多教师与读书渐行渐远。读书,可以帮助教师续接文化

血脉,提高文化格调,强健文化人格; 可以帮助学校提升品位,创新学校教育教学思路。从某种意义上说,一所学校有没有前途,有没有后劲,不在于当前学校的排名和学生考分高低,一

定程度上取决于学校教师有没有养成良好的读书习惯,在于是

否形成了潜心钻研教学业务的良好氛围,在于是否具有开放的

姿态、开阔的视野、探究的方式,在于学校是否建立了教师学

习制度。

读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长,需要

高品位阅读的滋养 ; 教师专业发展,需要经典教育专著的引

领; 教师职业特征,需要博学和睿智。读书能增进教师日常

工作需要的理性状态,能够促进教育智慧的形成,是教师摆

脱职业倦怠最有效的方法之一。在国家倡导全民读书、提高

国民素质的大环境下,中小学教师作为传播文化知识、教育

学生、熏陶他人的精神工作者,在读书方面理应走在全民的

前列,把学习、充电作为自身需求,且读且思,且思且行,

汲取他人的经验,提高并不断完善自我,成就自我。纵观名

校长、名教师的成长历程,无不验证了这一点。

读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以

使人们富有思想,成为一个精神贵族。但是,在社会处于转

型期的大背景下,受社会各方面因素影响,在我处中小学校

长和教师身上,或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风

气:在做学问方面,过分追求短平快,远离了知识分子脚踏

实地、厚积薄发的优良传统; 在教学方面,一味追求新奇特,背弃了崇尚人格魅力、循循善诱、启发引领学生的本真; 在利用课余时间方面,上网冲浪多,读书学习少,即便读书,

一目十行、浏览大概者多,悉心研读、圈阅、笔记、思考者

少。个别校长急功近利,华而不实,在学校里坐不住,跑得

多做得少 ; 部分教师不能因材施教,千篇一律,删繁就简,

“一以贯之”,缺少了教育工作者固有的“心有诗书气自

华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如

子的傻气和安贫乐教的钝气。然而,从职业性质上看,教书

育人本是一份淡定自若的职业,教师比其他任何一种职业更

需要内心的沉静和淡泊,改变以上不良现象,潜心读书无疑

是智慧的选择。

为确保读书活动取得实效,采取以下措施:

1、统一主题、篇目、进度和笔记本。一是统一读书主

题,2009 年的读书主题为“重读教育经典,回归育人本真”;二是书目统一,确定阶段读书考试书目 ( 本年度教师读书篇目见附件 ) ,教师根据自己已有的读书经历,在推荐篇目内自行选

择 ; 三是进度统一,读书进度服从质量,教师每学期至少精读 1 本书,至多读 2 本书 ; 四是笔记本统一,使用全市统一印制的《读书笔记本》,教师读书笔记要认真规范,并且能够结合自

己的教育教学体验,及时阐发自己的观点、

收获以及在现实教育教学中运用的效果。教师个人每月要有

1 篇千字以上的读书心得,一年至少完成 1 篇三千字以上的专题文章。

、将“教师读书活动”纳入教师继续教育和考核内容。

按照《青州市中小学教师继续教育实施办法》( 青政办字【2008】126 号 ) 的有关规定和要求,为参加读书活动并按要求完成读书任务的教师登记继续教育学分; 学校将教师读书

计划列入“教师培训”考核重要指标之一,根据教师读书活

动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考

核。

、定期检查、考试和汇报展示。读书活动在校推开以后,

将组织专人,不定期调阅教师笔记进行检查,发现教师在读

书中遇到的问题,及时指导帮助教师予以解决。学校举行教

师读书展评,准备参加上半年举行的全市教师读书征文或汇

报演讲比赛。

、注重培育典型,发挥引导作用。学校及时发现并不断

推介阅读面广、内涵丰富、学以致用的先进教师的做法和经

验,根据教师开展读书情况和教师读书笔记调阅、展览、读

书征文、读书收获考试、汇报演讲等成绩,结合一年来个人

在教育教学中取得的成绩,评选“读书成材标兵”,予以表

彰。

四、加强组织领导

开展“教师读书活动”,是学校文化建设和提高教师素

养、更新教育理念、转变工作生活方式的系统工程,学校要

把教师读书与“正教风、强素质、提师能”相结合,根据读

书计划实施方案和阶段性阅读计划; 要为教师配备阅读图书,保证读书时间; 要结合教育教学实际,开展读书沙龙、

读书报告会等丰富多彩的读书实践活动,切实调动教师参与

读书活动的积极性,引导教师体验书香人生。

1、周密计划,统筹安排。要正确处理教师读书与工作、

实践与研究、学习与反思的关系。将培养教师阅读习惯和建

设书香校园、提高教师理论素养与增强实践能力紧密结合起

来,探索学校可持续发展的新路子。

、创新思路,搞好结合。学校要根据新课改精神,追随

新一轮教育实验理念,组织好全体教师开展读书活动,并通

过教师阅读向学生、家庭、社会辐射,激活师生的创造激情 ; 要在继承优秀阅读经验的前提下,着眼于创新发展,结合当

前基础教育改革需要,探索富有特色的学习方式、方法 ; 要结合校本培训工作,把教师读书的过程变成实践与研究的过

程,将日常教学中感到困惑的问题作为研究课题,围绕课题

研究进行学习,在研究中学习提高。

、突出实效,促进发展。开展读书活动要注重实效,切

忌搞形式、走过场。学校要引导教师结合读书学习进行反思,在教师掌握基本原理、方法的基础上,推进个人的专业学科向

纵深发展,引发教师可持续的思考,形成自己的观点,并

及时应用到教学实践中去,不断创新教学思路 ; 要建立科学合理的教师读书评价激励机制,引导教师自觉、主动地参与

到读书活动中来,让书籍成为教师一生的精神伴侣,确保读

书活动取得明显成效。

关于读书的活动实施方案范文 2 一、活动主题:我的读书故事

二、活动对象:全镇小学1—6 年级学生三、

活动目的:

1、配合小学课程改革,全面实施素质教育。

、激发学生的读书热情,为学生终身发展奠定基础,提

高学生的综合素质。

、活跃校园文化,发展学生个性,增长知识,提高广大

师生的文学艺术修养和欣赏水平。

、推动图书室建设,提高图书借阅率。

四、活动时间:

第一阶段: 5 月 9 日— 5 月 11 日各校自行组织比赛.

第二阶段: 5 月 13 日,虻牛小学选出 2 名选手,其它村小学选出 1 名选手参加中心小学的比赛;

五、演讲内容

围绕“我的读书故事”这一主题,一、二年级以“我的

读书故事”、“朗诵一篇 ( 首 ) 关于书的文章 ( 诗歌 ) ”为内容参加比赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的

读书故事”为内容参加比赛,讲述自己的读书故事、读书体

会等。

六、活动要求:

1、参赛作品必须是主体鲜明,积极健康,要求是原创

作品,尤其是学生的读书故事,要结合实际,写出真情实感,表现童真童趣。避免网上抄袭。同时鼓励参赛形式的多样性,如配乐朗诵、合理的道具等。

、脱稿演讲,演讲时间控制在3— 5 分钟。

、各班认真重视,精心组织初赛,确保选送最优秀的选

手参赛。

、各校加强领导,认真组织学生参与此次活动,积极营

造活动的良好氛围,确保活动顺利进行。

、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。

、各校参赛选手 5 月 13 日 12:30 到中心小学报道,由领导或辅导员带队,注意安全。

七、奖励办法

一等奖两名,二等奖五名,三等奖七名。

八、评分细则:

比赛采用 100 分制,评委现场打分,去掉一个最高分和

一个最低分,其他评委的平均分为选手最后得分 ( 得分保留到小数点后两位 ) 。

1、演讲内容: ( 计 45 分)

(1)、紧扣主题、充实生动 (20 分);

(2)、语言流畅自然,有感召力 (20 分 );

(3)、演讲时间不超过 5 分钟 (5 分 ) 。

、语言能力: ( 计 40 分)

(1)、普通话流利,发音标准,语调准确,表达流畅(20分);

(2)、脱稿演讲 (10 分 );

(3)、节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当 (10 分 ) 。、

综合印象: ( 计 15 分)

(1)、上下场致意、答谢 (5 分 );

(2)、服装得体,自然大方,气质佳 (5 分 );

(3)、观众反映好 (5 分) 。

关于读书的活动实施方案范文3一、指导思想:

第 23 个“世界读书日”即将来临,为打造书香校园,

培养学生良好的读书习惯,引导学生积极健康地成长,让学

生在阅读中陶冶情操,开阔视野,坚定理想信念,激发青年

学生读书热情,从学习中提高能力和素质,营造良好的文化

氛围,推进学习型校园建设,不断提升校园文化品位。

二、活动主题:经典润泽生命,好书伴我同行。

三、活动目的:

1 、培养学生良好的阅读习惯,提升学生综合素质;

、激发学生阅读的兴趣, 引导学生从“阅读”走向“悦

读”;

、全校形成读书的热潮,让书香飘满校园;

、让师生喜爱读书,让书成为他们的朋友,做一个有情

趣的读书人 ;

四、活动时间:2017 年 4 月

五、活动口号:我读书,我成长,我快乐!

六、活动安排:

( 一) 营造氛围

1、各系部做好宣传、发动工作。

、电子屏宣传内容:经典润泽生命,好书伴我同行。

、利用校园橱窗、展板,及时展出活动阶段性成果。

( 二) 品味书香

各系部、各班级根据实际情况,精心策划班级读书活动

方案,有效组织,认真开展班级特色化读书活动。要求做到

方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。

1.“我是读书人、我是文化人”黑板报评比

活动要求:各班围绕班级读书特点,设计出具有班级特

色的板报,统一进行评比。

.主题班会

活动要求: 4 月 8 日,班团课的时间,组织全班开展“好书推荐主题班会”,通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书,

交流读书的收获,感受阅读的快乐。在班会开展前让学生整

理阅读书目,准备“我最喜欢的一本书”的发言稿,在班会

中指导班级图书管理员收集和整理阅读书目。

. “诚行天下”演讲赛项

活动要求:通过演讲宣传身边有关诚信的生动事例,引

导学生理解诚信、敬业为重点的职业道德要求,倡导爱国、

敬业、诚信、友善,培育和践行社会主义核心价值观。要求

观点正确,表达流畅,普通话标准、清晰,感情真挚,仪表

得体。

.中华颂手抄报比赛

活动要求:以中华诗文故事、典故等为主题,在4月10日各班上交 5 篇优秀作品到系部团总支处,收齐后上交团委

进行统一评比。

.全员捐书,成立班级图书角

活动要求:在老师的动员下,每位同学为班级捐赠1-5本图书,这样全班大约有上百本图书,小型图书角就可以建

成了。捐赠的图书可以是经典的文学作品,也可以是社会科

学类的著作,还可以是自然科学类的文章,总之,要选择有

益于成长的书籍。班级图书角设专人负责,并建立图书管理

制度。同时要求学生充分利用好学校图书馆资源,定期到学

校图书馆借阅图书。 4 月 20 日之后,组织学生处、图书馆、

教务处对班级图书角进行“书香班级”检查评比。

. “我的梦中国梦”征文赛项

活动要求:引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是

中华民族近代以来最伟大的梦想,深刻领会每个个人的前途

命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。参赛作品要写出

对“中国梦”的理解,结合个人的理想和追求,表达爱国之

心、强国之愿、报国之志,强化对自身责任和使命的认识,

树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦

想。具体题目可自拟,体裁不限,字数控制在2000 字以内。 ( 三) 总结阶段: (4 月 23-27 日 )

1.整理、完善读书节活动的过程性资料。

.评选四月份“悦读之星”“书香班级”

.读书节总结表彰。

七、活动要求

1.各系部、各班级要在学校读书节活动方案的基础上,

创造性地开展各类读书活动,提高活动的实效性。

.系部团总支书记在本月最后一周及时上交活动中的摄

影和宣传文字总结材料,和每月之星相关材料。

.学生要全员参与,重在过程,突出质量。

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5.2017 年校园读书活动实施方案七

夕,只因有你,

总有一些人牵肠挂肚难以忘记,

总有一些日子温暖甜蜜最为珍惜

从春夏到秋冬,从陌生到熟悉,

虽不能时时联系,却总在特别的日子想起你,

七夕快乐,我的朋友。

七夕,只因有你,

因为有你,再苦生活也不觉得累,

再大的险阻也无所畏,

再大的波折也不担忧,

再痛的经历也会忘记,

因为有你,我就拥有了整个世界,

谢谢你出现在我的生命里。

七夕快乐,我的朋友。

七夕,只因有你,

相识,是最珍贵的缘分,

牵挂,是最真挚的心动,

思念,是最美丽的心情,

问候,是最动听的语言,

在这七夕到来之际,最美的祝福送给你,七夕快乐,我的朋友。

七夕,只因有你,

雨点轻敲窗,风吹散了梦想,

唯有你的模样依旧在脑海里徜徉,

夜深人静时,你占满了心房,

舍半生轻狂,半世时光,

只为拥有一段和你相处的珍贵情缘,

七夕快乐,我的朋友。

七夕,只因有你,

虽然相距很远,但两颗心却紧紧相连虽然不常见面,音容笑貌犹如眼前,悄悄的挟一缕情丝,放飞在炎炎夏日默默的拽一丝牵挂,悬挂在无垠宇宙静静的捎一声问候,盛开在七夕佳节七夕快乐,我的朋友。

七夕,只因有你,

祝福,是一种真实的心意,

是一种甘甜的快乐,

是一种浪漫的味道,

是一种温馨的记忆,

是一种美丽的幸福,

更是我们情谊永远不变的纽带,七夕快乐,我的朋友。

七夕,只因有你,

爱是种体会,即使心碎也觉得甜蜜,爱是种感受,即使痛苦也觉得幸福,爱是种缘分,即使分离也觉得快乐,七夕到了,最真诚的祝福送给你,七夕快乐,我的朋友。

七夕,只因有你,

愿天下有情人终成眷属,

愿单身人士找到爱的方向,

愿情侣们找到幸福的天堂,

愿夫妻找到温暖的避风巷,

愿岁月抚平生活的忧伤,愿爱的花瓣轻舞飞扬,

读书学习主题活动实施方案

读书学习主题活动实施方案 读书是一个永恒的主题,读书活动提供广阔的课外阅读平台,在平台上扮演各种角色,尽情体验读书的快乐。下面就是给大家带来的读书学习主题活动实施方案,欢迎大家阅读参考! 读书学习主题活动实施方案1 活动时间:20_x年4月22日下午2点 活动地点:图书馆二楼大厅 二、“你选书,我买单”书展活动。 活动时间:20_年4月22日下午2点— 4月25日 活动地点:图书馆二楼大厅 活动介绍 图书馆特联合多家书店举办“你选书,我买单”书展活动,为广大师生提供一次面对面图书文献盛宴。活动中读者可以根据自已的兴趣爱好选购图书。在“图书推荐单”上填写书名和ISBN号码,图书馆将第一时间向书店采购图书,提供给读者借阅,及时满足全校师生学习和教研对图书资源的需求,同时引导大学生多读书、读好书,让书籍成为生活的必需品。

三、数据库宣传展。 活动时间:20_年4月22日下午2点— 4月25日 活动地点:图书馆二楼大厅 活动介绍 数字资源是图书馆信息资源的重要组成部分。为帮助读者更好、更有效地了解并利用网上数据库资源,及时追踪科学前沿,助力科学发现和创新研究。图书馆将邀请多位数据库商为我校读者开展数据库宣传、培训工作。届时还会有小礼品发送。 四、“热爱阅读,书香校园, 点燃文明,美丽人生”签名活动。 活动时间:201x年4月22日下午2点 活动地点:图书馆二楼大厅 活动介绍 通过签名活动来增强我校学生养成阅读的习惯和拒绝在图书馆吸烟的决心。 阅读对人的成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅

读水平。为共建和谐社会,进一步激发全面读书的热情,让我们认真读一本好书吧! 读书学习主题活动实施方案2 一、活动时间:20x年4月1日~6月30日 二、活动对象:泉州师范学院全体师生 三、组织机构 主办:泉州师院图书馆、泉州师院校团委会 承办:泉州师院校读者协会 (一)泉州师院图书馆微信公众号开通推广 1、活动对象:全校师生 2、活动时间:4月23-26日 3、活动内容: 泉州师范学院图书馆微信公众号将于4月23日“世界读书日”当天正式推出,将实现读者绑定微信,访问“我的图书馆”(书目查询,借阅历史查询等),图书馆通知公告,好书推荐等功能。 (二)移动图书馆技能竞赛 1、报名时间:4月13日-26日

读书沙龙方案

生活,因读书更精彩 ——教师读书沙龙活动方案 教师应该有一个书香人生,校园应该书香四溢;一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生,使其学生也嗜书爱书。教师多读书,可以让手中的教材活起来;多读书,可以让自己的人生厚起来;多读书,可以让自己快速成长起来。为了加快教师成长的步伐,我们启动“生活,因读书更精彩”教师读书沙龙活动,希望全体教师能积极参与这项活动,在读书中陶冶情操,学习新的教育方法,提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下: 一.活动目的 1.营造读书氛围,让每一位教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,从而提高自身的文化底蕴和文化修养,使自己成为“有思想的教育者”。 2.学习新课改教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。 3.搭建青年教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和教学品味的同步提升。 4.创建学习型组织,以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 二.活动口号 生活,因读书而精彩! 三.领导小组 组长:洪冬梅、许连春 副组长:郑恭、纪荣集 成员:全体语文老师 四.活动时间、地点及分工 1.读书时间:9月1日——12月5日 2.活动时间:12月5日下午 3.活动地点:教师书吧 4.主持人:纪荣集

5.摄影摄像:丁紫倩 6.报道:丁紫倩 7.资料收集、整理:洪玉攀 五.活动内容与形式 读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下,促进大家的专业成长。我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大板块: 1.自主读书:沉下心来,静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。 统一阅读书目:《移动你的巴士》 自选书目:每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同,我们在提供推荐书目的基础上,鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。 2.活动安排。 我们鼓励采用形式多样的读书方式,鼓励教师每天读书,并在读中积累,使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书之内,我们组织以下几项活动: (1)9月到11月,静心阅读,思考,每人准备1篇读书笔记(A4纸不限字数),可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面去写。 (2)10月底,成立读书小组,自由组合,分为六个小组,小组内分享。 (3)12月5日,教师组织读书心得交流活动。结合pbl项目学习,勾画思维导图。 六.活动要求 1.各成员必须按时、按要求参加读书沙龙活动,因特殊原因不能参加的教师必须请假。 2.参加活动的教师提前准备发言材料,带好笔记本,做好记录。带上彩色笔。 3.“读书沙龙活动”小组负责人提前安排活动过程,记录每次活动的主要内 容。 厦门市翔安区第二实验小学

大学生读书活动策划书模板

“书籍点亮人生” 大学生读书活动 策 划 书 一活动简介 1活动背景 精读一本好书,点亮一盏心灯;与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。随着读书节成为现代文明的形态之一,丰

富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读,而且成为一种生活方式。 为积极开展我校文化建设,营造浓厚的校园文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德,让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来,引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成,推进文明校园、和谐校园建设,特举办我校“大学生读书活动”。 2活动主题 “书籍点亮人生” 3 活动目的 为了进一步丰富学生的课余生活,开阔学生的视野,提高学生的阅读热情和文化素养,提升学生的阅读能力,逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯,促进学生的全面发展。 为华英社成员提供一个增加锻炼自我的平台。进入大学后,学生们都想通过参加各种各样的活动来锻炼自己各方面的能力。 通过这次活动加强我们华英社各部门各成员之间的交流,让我们华英社更加和谐,更加活跃。 4活动意义 因为书籍是人类文化的重要载体,阅读是培养学生人文精神、科学思想的重要手段,所以此次活动可以推动大学生形成好读 书、读好书的良好习惯,全面提高文化素质。 丰富校园文化生活,给予学校社团活动注入新的活力。通过此

次活动,华英社将进一步响应学校的号召,坚持深入学习实践 科学发展观,力争将学校社团活动办得有生有色。 锻炼了我们华英社的社团成员,增强了他们的组织能力和实践能力。通过此次活动,使华英社成员获得了一次难得的锻炼自 我、展示自我的机会。 5活动时间 2010年4月16日 11:30——13:30 2010年4月18日 19:00——21:00 6活动流程 4月18日 18:30组织者准时到达教室进行活动准备(调试电脑、清理会场、放置海报、再次明确活动流程和个人的任务)。 19:00人数到齐后,活动准时开始,首先由主持人进行有关于“大学生读书活动”的介绍(PPT)。 19:10主持人演讲完毕,开始放电影《心灵捕手》。 19:10——21:00为电影放映时间,组织者维护好现场秩序。 21:00电影放映结束,观众陆续离场。 等观众全部离场后,组织者对教室进行清理。 事后写活动总结 7 活动地点 3教 104 二活动宣传

文学读书沙龙活动方案简易版_1

The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编订:XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 文学读书沙龙活动方案简 易版

文学读书沙龙活动方案简易版 温馨提示:本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划,常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑,请根据自己的需求进行套用。 一、活动目的 读书是教师专业成长的有效途径。教师精 神成长,需要丰富的阅读滋养;教师专业发展, 需要经典的教育专著引领。为了全面提升我校 教师队伍整体素质和教育教学技能,根据南京 市全民读书活动与玄武区读书节活动的要求, 开展教师读书系列活动,希望教师在且读且 思,且思且行中汲取他人的经验,不断完善自 我,成就自我。 1.丰富教师业余生活,让生命在阅读中更 加精彩。营造教师读书氛围,使每一位教师在 阅读中开阔视野,增长知识,丰富内涵,提高

教书育人的能力。 2.通过撰写读书心得,开展读书沙龙活动等,在交流中激发智慧的火花,切实解决教育教学中的问题,提高教师专业水平,使教师成为“有思想的教育者”。 3.搭建珠小教师交流平台,共同学习,更新观念,丰富教育智慧,促进教育创新。形成进取、互学的氛围,积极构建学习型教师团队。 二、活动时间。 20xx年2月日——20xx年6月 三、活动主题: 阅读,斟满幸福的茶杯…… 解读:1、阅读是斟满幸福的茶杯 2、阅读,让生命的茶杯斟满幸福

读书活动月实施方案.

读书活动月实施方案 书是人类智慧的源泉,书是人类进步的阶梯,书更是全人类的精神营养品。为进一步扎实推进素质教育,加强书香校园建设,开拓学生的视野、启迪学生的智慧,丰富学生的校园文化生活,促进学生养成良好读书习惯,使每个师生都成为爱书人,养成良好的读书习惯,使其终生受益。特制定我校读书活动月实施方案: 一、指导思想 以学生发展为基础, 积极开展“ 阳光读书” 活动,围绕“ 建设书香校园” 这一主题,按照“ 学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长” 的工作思路和“ 内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒” 的工作要求,着眼于学生的终身发展,我校将积极开展读书活动,努力营造一个浓郁的书香校园,激发全校师生的读书兴趣,使读书成为师生的一种良好习惯,使我们的校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。 二、活动目的 1.通过开展读书活动,引导老师、学生一同参与读书活动,进一步丰富校园文化生活,努力营造一种浓厚的校园书香文化氛围,展现师生的个性风采和精神风貌。使师生积极主动地参与到推动阅读型学校、阅读型班级的建设中来。 2、通过开展读书活动让师生们体会到,书是知识的源泉,可以带来无限的快乐,从中能看到一个魅力无穷的大千世界;通过开展读书活动丰富知识,开阔视野,活跃 思维,陶冶情操,使他们切实体验到:我读书,我快乐,我成长! 3、通过开展读书活动激发师生的读书兴趣,使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要,让每位师生想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍 , 博览群书的好习惯 , 并在读书实践响动中树立理想 , 陶冶情操, 获取真知。从而促进学生个性和谐发展,提高学生的综合素养。三、活动组织 组长:唐斌 副组长:潘新房蔡燕群廖辉云

黄市中心小学青年教师读书沙龙活动方案

黄市中心小学青年教师读书沙龙活动方案教师应该有一个书香人生,校园应该书香四溢;一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生,使其学生也嗜书爱书。教师多读书,可以让手中的教材活起来;多读书,可以让自己的人生厚起来;多读书,可以让自己快速成长起来。 为了扎实推进书香校园特色活动,我校启动“生活,因读书更精彩!”青年教师读书沙龙活动,加快青年教师成长的步伐。希望全体青年教师能积极参与这项活动,在读书中陶冶情操,学习新的教育方法,提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下: 一、活动目的 1.营造部门读书氛围,让青年教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为“有思想的教育者”。 2.学习新课改教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。 3.搭建青年教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和教学品味的同步提升。 4.创建学习型组织,以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 二、活动口号 生活,因读书而精彩! 三、参加对象

四十周岁以下全体教师 四、活动时间 1.活动周期:从2015年3月——2016年月元月。 2.具体活动时间:每月月底活动一次。 3.活动地点:每次活动地点另行通知。 五、活动内容与形式 读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下,促进大家的专业成长。读书活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大版块: 1.自主读书:沉下心来,静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。 统一阅读书目:根据所教学科选择不同书目。 自选书目:每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同,我们在提供推荐书目的基础上,鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。 2.活动安排。 我们鼓励采用形式多样的读书方式,鼓励教师每天读书,并在读中积累,使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书周期之内,我们组织以下几项活动: (1)每周一篇读书笔记写在笔记本上(不得少于一页纸),每月月底,组织一次读书交流会或检查教师读书笔记。参会教师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面准备发言稿,在交流会上畅谈自

校园创意策划活动实施方案范文

校园创意策划活动实施方案范文 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 校园创意策划活动实施方案1 一、指导思想 书籍是人类宝贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下,我校深入学习新教育的丰富内容,营造浓浓的校园书香氛围,推出“建设书香校园”的活动计划。开展各种形式的师生读书活动,力争通过“建设书香校园”的活动,增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园,全面提升师生的整体素质,从而提高教育质量;也为建设书香社会,推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。 二、工作目标 1、总体目标:围绕“建设书香校园”这一主题,有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,培养学生爱书籍,博览群书的好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气。 2、具体目标: ①通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔视野,

增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。 ②通过读书活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中提高兴趣,逐步养成阅读习惯。 ③通过活动,师生一起体验生命的活力,提高生命境界,逐步形成我校特有的书香校园特色,不断提升我校的办学品位。 三、本学期的工作要点: (一)营造读书氛围 阅读需要氛围,这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读,学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起: 1、校园挂条幅,在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。例如:我读书,我快乐,我成长;多读书,读好书,好读书;读书破万卷,下笔如有神;营造文化氛围,创建“书香校园”等。 2、各班在11月中旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛围。 3、各班设计一个班级“书香园地”,由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章,由同学们自己介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 4、加强学校图书馆、阅览室建设,建设一个开放性的阳光书吧,全天向学生开放,每年更新图书,今年学校投资二万余元新增图书2500

读书沙龙活动方案

读书沙龙活动方案 This manuscript was revised on November 28, 2020

“阅读·交流·共享”读书沙龙活动方案 为了打造教师学习共同体,构建学校学习型组织,我校以读书活动为载体,每学期每位教师“读完一本教育专着,写好一篇读书心得,参加一次交流活动”,积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴,与经典为友,与教师对话,来陶冶我们的思想情操,开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养,促进教师专业成长,锻造研究型教师队伍,让教师过一种幸福完整的教育生活,推进学校内涵发展。 一、活动时间。 二、领导小组。 三、活动流程。 (一)分组交流分享。 1、老师按活动分组参加活动,校委会成员分到各组参加活动。 2、各组长按照活动实施方案,负责活动的组织、主持、记录等事宜,每位成员必须发言交流。 3、各组成员上交一篇原创的读书心得,在组内评出3—5篇优秀的读书心得上报教科室参评。(网络下载抄袭的一律作废,并全校通报)。 4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名,并要求中心发言人做好现场发言的准备。 (二)全校交流分享。 1、我声飞扬。 现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵,也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人,也可以是现场的老师。 2、我读书的那些事儿。 现场交流读书经历的故事,读书过程中的心得收获,读书与工作、生活的联系,读书的方法和时间安排,自己对读书这件事儿的个性观点…… 3、不动笔墨不读书。 现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。作者现场畅谈自己积累和创作过程中的点点滴滴。

“朝阳读书”活动实施方案

“朝阳读书”活动实施 方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

“朝阳读书”活动实施方案 一、指导思想 书籍是人类进步的阶梯,它使人充实,给人力量,催人奋进。为充分挖掘小学生的智力潜能,全面推进素质教育,进一步激发全体学生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,提高审美修养,促进学生全面健康发展,促进学校教育教学质量的不断提高。特制定庙后小学“朝阳”读书活动实施方案如下: 二、活动目的 1、通过活动,引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。 2、通过活动,引导学生实现从“阅读”到“悦读”,构建书香校园文化,构建理想的成长文化生态环境。 3、通过开展一系列专题的思想道德教育活动,提高学生的思想道德素质和科学文化素质,推动学习型学校、学习型班级的建设,不断提升我镇小学的办学品位。 三、组织领导 为保证活动的胜利开展,取得实效,特成立庙后小学“朝阳读书”活动领导小组: 组长: 成员:及各班主任。 四、活动要求 1、向全校同学提出“快乐读书”的号召,明确读书活动具体内容及时间安排,讲述“爱读书、会读书、读好书”的重要意义。 2、做好环境布置,出刊宣传,各班级出墙报,让校园充满浓烈的书香。 3、成立读书小组,在班主任老师的指导下成立读书小组,选择书目进行阅读,内容可以是朝阳读书计划必读数目中的也可是课本中学过的知识,也可适当选择一些课外读物。除此以外,1-2年级每周能背诵一首古诗;3-4年级能背诵一短篇古文;3-6年级能背诵一长篇古文。 4、读书时间和集中读书时间要求:利用阅读课时间进行。各班教师要确保读书时间,要加强对学生读书方法的指导,开展摘好词好句活动,激发学生的读书兴趣。 5、各班主任要写出读书计划,认真组织好本班学生,利用各种活动,激发学生的学习兴趣,力求取得最好的效果。 5、开展各式各样的活动,提高学生的参与积极性。 五、具体活动安排: 1、每周三下午:各班级组织活动时间; 2、每周五下午:全校组织活动时间。 我校旨在读书活动中培养的学生良好的个人读书习惯,形成优良的学风、校风,促教育教学质量的不断提高。 附:朝阳读书计划必读数目 西游记(少年版)长袜子皮皮 西游记海蒂 东周列国故事白比姆黑耳朵

教师读书沙龙活动方案

For personal use only in study and research; not for commercial use 教师读书沙龙活动方案 一、指导思想 在感动教育框架下,以感动教育为教育信仰,以创建“书香型学校”为导向,以丰富“校园文化生活”为契机,贯彻落实新课程要求,以读书活动为载体,努力营造书香校园,书香教研组,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长,需要高品位阅读的滋养;教师专业发展,需要经典教育专着的引领;教师职业特征,需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态,能够促进教育智慧的形成,是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者,在读书方面理应走在前列,把学习、充电作为自身需求,且读且思,且思且行,汲取他人的经验,提高并不断完善自我,成就自我。 读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想,成为一个精神贵族。教书育人是一份淡定自若的职业,教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊,潜心读书无疑是智慧的选择。 为激励教师热爱读书,终身学习,不断促进教师专业发展,努力造就一支师德高尚,业务精良的高素质教师队伍,根据省市文件的精神要求,结合我校实际,决定在全校开展教师读书沙龙活动。 二、活动目的 1、通过读书沙龙活动,使教师广泛汲取经典文学名着的精华,提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质,切实提高教师的人文素养,造就一批具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。 2、通过读书沙龙活动,为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台,展示个人才华,解决实践中的困惑,积极构建学习型教师专业成长共

世界读书日的活动方案范文

世界读书日的活动方案范文 导语:我爱书,因为书里面有无穷无尽的知识。我热爱读书,因为书里有好多的故事和无穷的奥妙。以下是为大家分享的世界读书日的活动方案范文,欢迎借鉴! 【指导思想】 阅读是开启智慧的窗,是打开心灵的门,是一个人精神成长的重要渠道。成人阅读可以滋养身心,提高素养,幼儿阅读可以发展口语表达能力,丰富生活经验。借由4月23日“世界读书日”这个契机,我园倡导教师与好书为伴,带动家长与幼儿同读书,共成长。 【活动主题】 大手拉小手,牵手共阅读 【活动目标】 1。通过师生共读活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 2。通过读书活动,推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。 【活动时间】 201X年4月23日至201X年6月23日 【活动安排】 一、第一阶段:启动阶段 1、宣传发动,营造氛围,让全体师生、家长关注并能参与活动。 2、幼儿园内宣传海报,做好环境布置。 二、第二阶段:活动阶段

(一)教师读书活动: 1、教师制定个人读书计划,每月阅读1本书籍(名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物),定期开展读书分享活动,交流读书心得体会,促进教师间的相互交流与学习,不断充实自己。 2、做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来,并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著,每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。 (二)幼儿读书活动: 1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏,请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师,对照片附一段文字说明,将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。 2.“读书”活动。每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动。大班段开展阅读报纸活动。每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。 3.“有奖读书问答”活动。班级老师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等),有目的的出一些知识问答题,让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力,激发幼儿阅读的兴趣。

读书会实施方案

读书会实施方案

山西煤炭运销集团阳城四侯煤业有限公司 关于成立“同心”读书会和开展读书活动的 实施方案 为进一步加快推进我矿生产建设,加强我矿学习型企业建设,营造一个读书学习、以书会友、相互借鉴、不断创新、增长知识、提升文化、培育美德、明志致远的企业文化建设环境,矿委会决定:筹建成立“同心”读书会,积极引导我矿广大职工在书的世界中共同学习、共同进步、共同成长,在实现个人素质提升的同时促进我矿生产建设的顺利开展。特制定此实施方案: 一、目的和意义 读书会的成立将为我矿的企业生产建设和企业文化建设提供智力支持和力量保障。学国学,提高素质。“文化是企业的血脉,是员工的精神家园”,把国学文化融入到企业管理之中,让企业和职工双收益。我们为什么读书,读什么书,怎么读书的问题,既关系着我们个人的修养、能量和取向,也关系着家庭和煤炭产业的希望和发展。学知识,提高管理。学习文化知识,提高煤矿企业的管理水平,经过学习管理知识,尽快形成企业员工和企业管理文化的提升,素质的提高,相互协调,相互促进,主动工作、行为规范,企业进步,个人发展的“用制度管理人、用环境影响人、用文化引领”的管理模式。学文化,保障发展。依靠企业文化的力量,依靠有文化的团队力量,保障我矿的安全生产建设,保障我矿的顺利发展。 二、组织领导 为确保“同心”读书会扎实开展,特成立领导小组。

组长:崔文龙 副组长:白全胜 成员:七长副总后勤副矿长工会主席 纪检委员财务总监 领导小组下设办公室,办公室设在党工办。 主任:刘立功 成员:潘丰军张慧君买建军杨少波 三、读书会会员 凡有阅读兴趣,认可和遵守读书会章程,愿意和她人分享阅读经验,能够积极参与读书会活动的我矿员工,都可申请成为读书会会员。 (一)会员的权力 1、参加读书会的会议、活动,参加读书会发展的讨论,对读书会的工作提出意见和倡议。 2、分享读书的经验,优先获取读书会最新资讯,享受读书会的有关服务。 3、优先享有读书会对学习成果的推荐。 4、优先参加市公司煤业系统党群组织举办的相关学习培训。 5、在读书会内有表决权、选举权和被选举权,有批评权、建议权和监督权。 (二)会员的义务 1、读书会会员要自觉遵守读书会章程,多读书、读好书,自觉保持和养成良好的读书习惯。每两个月精读一本好书,并推荐给其它成员。

全员读书活动实施方案

靖边县第五中学师生“全员读书”活动实施方案 为全面落实靖边县教育局关于“广泛开展全员读书活动的实施方案,”以建设书香校园、推进素质教育为目标,引领广大师生与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;以“创建书香校园,好书伴我成长”为主题的读书活动,努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案。 一、指导思想: 根据新课程改革的丰富内涵,为了创设全新的校园文化氛围,进一步组织学生开展课外阅读,让学生在丰富多彩的书海中,扩大知识源,亲近母语,提高语文素养。同时通过开展课外阅读,促进语文课堂教学改革,以读促写,以写促读,读写并进,提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设,全面提高教师和学生的综合素质,扎扎实实地推进靖边五中素质教育质量。 二、活动目标: 1.在校园内营造一种“创建书香校园,好书伴我成长”的良好氛围,使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“好书伴我成长”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助师生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。 3.通过开展读书活动,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型班级,阅读型学校,阅读型家庭的建设。

三、活动主题 全员阅读,领悟方法,同享快乐;品味经典,润泽心灵,积淀生命;传承文化,反思自我,创新理念;丰富师生的精神文化生活。 四、活动对象 全体师生 五、活动方式 全员参与 六、活动措施 1.加强组织。 建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 (1)组织领导机构 组长:张新 副组长:鱼智勇马宏宇杜芳柏郑世勇沈进 组员:各班班主任及全体语文教师 2.营造氛围。 加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设,要有阅读园地,各类表册制度,黑板报、图书角等符合班级的特点,给学生创设宽松、愉悦的阅读环

初中读书活动实施方案模板

初中读书活动实施 方案模板

初中读书活动实施方案 读书是文化传承的通道,教师读书是为学与从教的基础。开展教师读书活动,旨在以阅读引领教师成长,让教师亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行。让教师在汲取中不断充实自己,不断提升综合素养。 一、指导思想 以深化课程改革和推进素质教育为目的,以提升教师专业素质为重点,以读书活动为载体,结合师德师风教育,组织和引导全区教师读书学习,积极倡导教师“多读书、读好书、好读书”,使每个教师树立“终身学习”、“开卷有益”的思想,努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍,为培养更多具有创新意识和实践能力的人才奠定坚实的基础。 二、活动意义 1.读书是教师的标志,是教育的希望。教师是文化人,文化人终生离不开读书。教师肩负着“教书育人”的使命,只有孜孜不倦地读书学习,才能担当起“百年树人”的重任。 2.读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长,需要高品位阅读的滋养;教师专业发展,需要经典教育专著的引领;教师职业特征,需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态,能够促进教育智慧的形成,是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。 3.读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书能够使人们

富有思想,成为一个精神贵族,能够使每个教育工作者平添“腹有诗书气自华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。 三、活动目标 1.实现教师有效积累,补充教师理论知识,改进自身知识结构,提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革,有效改进自己的教学行为。 2.构建良好的学习研究氛围,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。 3.加强教师队伍建设,使教师朝着有哲学的头脑、学者的风范、精湛的教艺和愉悦的心境这一目标不断迈进。 四、措施和要求 1.统一主题、书目和要求。 读书主题:“重读教育经典,回归育人本真”;(领导定) 书目:(领导确定);学校每学期推荐阅读几本专业成长类书籍;鼓励教师自主阅读,如每周阅读两篇教育教学文章,每月通读一本教学杂志,每学期精读一本教育教学著作。 要求:保证每天有半小时以上的研读时间,养成不动笔墨不读书的习惯,建议在书上适当勾画和批注,力争读深、读透,读有思想、读有感受,每两个月写一篇不少于1000字的读书笔记。 2.建立读书活动信息交流平台。学校网站开辟读书专栏,教师撰写的读书笔记须上传至学校网站,学校择优上传至区教育局教研

读书沙龙活动方案

读书沙龙活动方案 方案一:“书香校园厚学养德”——党员读书沙龙活动方案 一、活动思路: 通过读书活动促进党员的自主学习,提高党员教师的素质,党员教师在读书过程中不断修养自己,丰富自我,确立课程改革中新的教学价值观念和评价观念,同时以党员的先锋模范作用引领广大教师共同学习,形成学习上进、严谨博学、和谐健康的教师学习文化。 二、活动目的: 通过开展“书香校园——厚学养德”读书沙龙活动,为党员读书活动提供一个交流互学的平台,在交流中产生思想的碰撞,形成思维的火花。通过真诚的沟通与交流,建立起心灵的联系,满足教师的思想沟通的需要,感受新的教育教学理论的熏陶,从而运用到自己的教育教学中去。让党员教师感受到:我是党员教师,我读书我充实;我是党员教师,我工作我幸福! 三、活动形式: 读书,推荐,论坛,交流。 四、活动时间: 20xx年10-11月 五、参加对象: 全体党员 六、活动过程: (一)活动准备 1.20xx年8月党员会议布置:根据学校党支部“让读书成为我们生活的一部分”读书活动方案的有关安排,本次活动要求党员教师参加党员读书沙龙活动,从“党员书屋“中选择一本书,要求每位党员教师精读此书,结合自己的教学特点进行反思,撰写读书体会,读书体会中包括:这本书中哪一点给了你最大的启示?结合自己的教学情况进行反思,在以后的教学中哪方面是可以改进的?在教育学生的过程中哪方面是值得借鉴的? 2.20xx年11月底:收齐党员读书体会,通读每位党员的读书体会,挑出好的几篇在读书动时进行交流,(如果可以的话还可以评奖,到时可以给予一定的奖励,以鼓励大家看好书,写好评。)其他的党员可以围绕交流党员的读书体会谈自己的收获。 3.20xx年12月上旬:在党员的读书体会中找出经典的好词好句汇集印成一句话点评资料。

读书活动主题方案

东位小学“书香满校园,阅读伴成长”主题阅读活动实施方案 按照教育局关于“书香校园”活动的统一部署和要求,为进一步深化书香校园活动,全面提升广大师生的人文素养,努力营造浓厚的读书氛围,丰富书香校园内涵,推进校园文化建设,我校决定在2013年11月第二周开展以“学校书香满校园,阅读伴成长”为主题的阅读活动。具体方案如下: 一、指导思想 大力实施“文化兴校”战略,深入推进“书香校园”创建活动,营造特色鲜明的校园文化,努力倡导读书学习的文明风尚,培养广大师生及家长爱读书的良好习惯。 二、活动主题“书香满校园,阅读伴成长” 三、活动时间2013年11月4日--11月8日 四、组织领导为切实加强领导,确保阅读活动落到实处,东位小学“书香满校园,阅读伴成长”主题阅读活动领导小组。 组长:董素君(校长) 副组长:梁英辉(教导主任) 成员:各班班主任 五、活动安排 (一)举行主题阅读活动启动仪式 11月4日,利用升旗仪式举行中小学“书香满校园,阅读伴成长”主题阅读活动启动仪式,积极发起活动倡议,号召全校师生积极参与,为活动的全面开展营造良好的开局。 (二)开展主题阅读活动 根据教育局统一部署,学校落实实施,各个班级积极开展好“读书”活动,即:精读一本好书、上好一堂阅读课、撰写一篇阅读心得、开好一次主题班会、办好一期手抄报报、评选班级读书先进个人等,号召全校师生及家长积极参与,不断激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读习惯和终身学习理念。 (三)组织系列主题阅读比赛 1、开展读书征文活动。在全校举办“我最喜欢的一本书”读书

心得征文大赛。 2、开展“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛。通过讲故事比赛进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对故事内容的理解,分享阅读成果,提升综合素质。 (四)开展书香校园、书香家庭、书香班级、书香之星评选活动在全校评选一批“书香班级”,在教师、家长、学生中评选一批“书香之星”。 (五)开展总结表彰工作 年底,评选表彰全校“书香满校园,阅读伴成长”主题阅读活动优秀班级,命名表彰全市“书香班级”和“书香之星”。 三、有关要求 (一)提高认识,加强领导。全校要将读书活动作为一项重要职责和长期任务,纳入学校的工作计划,将其常态化、制度化。要切实加强组织领导,围绕活动主题,结合本地本校实际精心策划制定好实施方案,不断创新工作方式,确保各项活动持续有效开展。 (二)强化宣传,营造氛围。积极做好活动的宣传报道工作,扩大活动覆盖面和影响力,要充分利用宣传橱窗、黑板报等宣传阵地,加大宣传力度,在显著位置张贴推荐图书书目或悬挂读书活动标语,营造浓郁的读书氛围,推动读书活动深入开展。 (三)完备条件,创设环境。要切实加强学校图书馆建设,完善阅览设备,充实学生读物,规范图书管理,充分向广大师生开放。

1教师读书沙龙方案

生活,因读书更精彩 ——小学部教师读书沙龙活动方案 教师应该有一个书香人生,校园应该书香四溢;一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生,使其学生也嗜书爱书。教师多读书,可以让手中的教材活起来;多读书,可以让自己的人生厚起来;多读书,可以让自己快速成长起来。 为了扎实推进“书香校园”活动,我部启动“生活,因读书更精彩”教师读书沙龙活动,加快每位教师成长的步伐。希望全体教师能积极参与这项活动,在读书中陶冶情操,学习新的教育方法,提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下: 一、活动目的 1、营造部门读书氛围,让小学部的每一位教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为“有思想的教育者”。 2、学习新课改教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。 3、搭建青年教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和教学品味的同步提升。 4、创建学习型组织,以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 二、活动口号 生活,因读书而精彩! 三、领导小组 组长:周杰贵 副组长:丁映洁魏强安 成员:小学部全体教师 四、参加对象 小康营学校小学部全体教师 五、活动时间及地点 1、活动周期:从9月1日——12月31日。 2、具体活动时间:每周三活动一次。 3、活动地点:小学部高年级办公室。 六、活动内容与形式 读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下,促进大家的专业成长。我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大版块: 1、自主读书:沉下心来,静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。 统一阅读书目:《不跪着教书》。 推荐阅读书目:《赏识你的学生》《教育,生命因你而精彩》。 自选书目:每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同,我们在提供推荐书目的基础上,鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。 2、活动安排。 我们鼓励采用形式多样的读书方式,鼓励教师每天读书,并在读中积累,使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书周期之内,我们组织以下几项活动: (1)每月月底,组织一次读书交流会。参会教师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面准备发言稿,在交流会上畅谈自己的想法。 (2)“经典诵读”活动:青年教师每月至少诵读一篇经典美文,内容需选自中华经典诗文作品,也可以从小学语文教材中选取。所选内容需为完整的一段或一段中句义完整的一个

中学读书活动实施方案模板(完整版)

方案编号:YT-FS-8881-21 中学读书活动实施方案模 板(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

中学读书活动实施方案模板(完整 版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 书籍是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯;读书可以育德、励志、启智、明史;读书是汲取精华的学习方式,是传承优秀文化的通道。为了全面落实素质教育,我校组织开展校园读书节活动。通过活动,要让每一位师生亲近书本,养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话,为人生奠基;引导师生共同读书,与书为伴,与经典为友,开拓视野,享受学习的快乐,营造“书香校园”的文化氛围。 一、活动目的: 1、丰富师生课余生活,净化师生精神世界,让全校师生开拓视野享受学习和生活的快乐。 2、培养学生爱读书的好习惯,拓展学生的知识面,

提高学生的内在素质修养。 3、全校形成读书热潮,使校园充满浓浓的书香之气。 二、活动主题:让心灵徜徉书海,让书香溢满校园 三、具体实施方案: 四、“祖国在我心中”读书征文活动:(语文教师负责) 主办单位:南京市关工委、市教育局、南京日报报业集团。 征文对象:全区中小学生征文主题:祖国在我心中。 征文要求:读书征文活动以“祖国在我心中”为主题,以“童眼看中国”、“祖国,我想对您说”、“祖国我为您骄傲”、“我是祖国未来的接班人”等写作视角,热情抒发中小学生对伟大祖国、对可爱家乡(江宁)的热爱之情,唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。征文题目自拟,体裁

2019年读书活动实施方案

2019年读书活动实施方案 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 一、活动意义 阅读是学校教育的最基本的途径之一,是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进学生的全面发展,营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围,提高学校的办学品位,提高教师的文化素养,陶冶学生的情操,本学年我校将全面贯彻市教育局的精神,在全校师生中积极开展读书活动,把读书活动作为工作中的重中之重。 二、活动对象 全校学生 三、活动主题 养成读书习惯创建书香校园 四、活动目的 1、通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔其视野,增长其知识,陶冶其情操,充实其文化底蕴,提高其综合素质。 2、通过系列活动的开展,逐步形成我校特有的“书香校园”特色,不断提升我校的办学品位。

3.启动学校、班级、家庭小书房建设,学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动,让每一个孩子都感到读书是最快乐的,让每一个父母更加关注孩子的读书情况,关心孩子的学习和生活。 4、通过读书活动,从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生,教师要真心实意地爱学生。 五、活动时间 2019年3月--2019年12月 六、活动实施过程 1、活动发起阶段(2019年3月) 三月中下旬,在我校召开“书香溢校园、知识伴我行”启动仪式,在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录,下发倡议书,制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角,开辟一快“读书交流园地”。 2、积极开展读书活动阶段(2019年3月-—2019年11月): (1)3月起—11月下旬,要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的最后一节课时间,每名学生建立“采撷集”,收集积累好

新学期班级读书活动实施方案范本(完整版)

方案编号:YT-FS-4007-44 新学期班级读书活动实施方案范本(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

新学期班级读书活动实施方案范本 (完整版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 根据电教站关于中小学建立班级图书角的实施意见,和我校“营造书香班级,打造书香校园,丰富校园特色文化”的文化内涵,结合我校的客观情况,制定此方案。 一、活动目的 通过班级图书角的建设,继续激发学生自主读书的热情,进一步培养自主博览群书的习惯;让学生开阔视野,增加知识,发展智力,充实文化底蕴;促进语文课堂教学改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量;继续营造书香班级,打造书香校园,丰富校园特色文化内涵。 二、活动组织领导

学校成立以校长为组长,教学副校长为副组长,教导处成员及全体语文教师为组员的“城北小学班级读书活动”领导小组,具体负责策划、指导、组织、实施、评价、总结学生、班级、学校读书活动的开展情况。 三、活动的具体要求: 1、班级成立图书角,图书角外观完美,富有特色,彰显班级文化,存数人均3册。 2、由学生组成“图书角”管理组织,有相应的管理方法和阅读方式,班级要有图书借阅制度和图书借阅登记。 3、建有读书园地,园地有学生的读书心得、阅读知识等内容,内容丰富。 4、在教师及班干部的组织指导下,围绕“图书角”经常开展形式多样、丰富多彩的读书活动。 5、利用“图书角”形成人人都阅读的氛围,达到小学三年级以上平均每生每月阅读2.5本以上。 6、小学三年级以上每双周开设1节阅读指导课。

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