2019年小学六年级语文上册教学工作总结

2019年小学六年级语文上册教学工作总结光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我继续担任六年级的语文教学工作，同时兼任五、六

年级的音乐、美术课。回首这一学期的教学工作，感触颇深。语文六年级的主要学科，是针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩，现作出总结

一、提高教学质量的做法

（一）抓基础知识和基本技能

在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。

（二）做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴工”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。

当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。

（三）做好转差工作

本班极需帮助的差生大约有两名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。

二、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。

4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。

三、今后努力的方向和设想

1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

3、重视优生的培养和差生的转化工作。

4、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。

四、五、六年级的音乐、美术，对于音乐来说，我是外行，我除了教一些我会唱的歌而外，主要靠他们自学自练为主。虽然是这样，但他们的学习兴趣仍然很高，我班的杨平平、唐霜霜参加了中心校的元旦好歌声比赛，虽然没得到奖，但她们能上场，精神可嘉。美术，他们除了能画书上要求的画而外，还能外出写生，可谓教学效果良好。

附送：

2019年小学六年级语文上册期中检测题 (I)

班级 姓名 得分

一、语言积累与运用（52分） 1、看拼音写词语。

sh ǔ yú sh ěn g ǎo dù jì ji ān d ū （ ） （ ） （ ） （ ） píng héng xián qì xún luó hé āī （ ）

（ ）

（ ）

（ ）

bīn bīn yóu lì

( )

2、多音字

???） （qi ǎ） （k ǎ卡 ?

??） ā（m ） ó

（m 摩

cha （ ）

cha （ ） chai （ ） ci （ ） 3、查字典填空（3分）

“仰望”的“望”，用音序查字法，应先查 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查部首 ，再查 画“望”字的第五画，名称是 。“望”字在字典中的解释有：①②农历每月中月亮最圆的日子；③拜访，问候；④期待；⑤对着，朝着；⑥声誉。这是应取第 种解释。“德高望重”中的“望”应选 种解释。 4、在词中用“—”画出错别字，然后更正在括号里（3分）

滔滔不决（ ） 和盘脱出（ ） 废寝望食（ ） 如坐针毯（ ） 提心掉胆（ ） 踉踉呛呛（ ） 5、辨字组词（5分）

???)

()

(峻竣???) () (茁拙??

?) () (嫌兼???) ()

(峻讽 ?

??) () (僻辟 6、补充词语（4分）

（ ）然开（ ） （ ）（ ）忧天 一（ ）千（ ） （ ）（ ）失笑 （ ）暖（ ）寒 专心（ ）（ ） （ ）（ ）勃勃

（ ）（ ）不安

7、用“严”字组词，然后填入下面括号里（6分）

(1)李老师对我们要求很（ ）

(2)如果不注意安全，就会造成（ ）的后果 (3)河边立着（ ）游戏的牌子

(4)不论（ ）还是酷暑，爸爸总是工作在最艰苦的地方 (5)这篇文的结构十分（ ）

(6)老师（ ）批评了那十个不讲礼貌的学生 8、在句子中填上合适的词（6分）

(1) （ ）你去，（ ）他去，总得有一个去 (2) （ ）他感冒，（ ）他还是坚持来学校上了课

(3) （ ）小覃的根还在，那么它（ ）会在看风的吹拂下破土而去。 (4) （ ）列宁在，同学们（ ）不怕老师提问

(5) （ ）他性格内向，胆子小，（ ）很怕老师点名回答问题 (6)妈妈（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。 9、句子训练（6分）

(1)大型国画《江山如此多娇》凝聚了这么多人的心血。

缩句： (2)江上雾大。

差

扩句：

(3)那一根细滕怎么能承担得住呢？

改为陈述句：

(4)孩子们在房前空地上，种了一些扁豆和丝瓜。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

(5)孔明笑着说：“雾这么大，我料定曹操不敢出来。我们只管饮酒取乐，等雾散便回。”

改为转述句：

(6)我国人口是世界最多的国家。

修改病句：

10、连线（2分）

周瑜粗中有细

诸葛亮才思敏捷

曹操神机妙算

鲁智深疑神疑鬼

林黛玉嫉贤妒能

11、默写古诗《山寨》（3分）

，。

，。

12、我平时的积累（5分）

(1)请你写出形容做事认真的刻苦的成语：

（2分）

(2) 是史沫特莱的“中国儿子”，在“中国儿子”四个字上的引号的作用是。他不跟着史沫特莱去美国读书，是因为。（3分）二、阅读理解（13分）

我就要看到美丽的山同治了。

黎明，乳白色的水鸟大声地叫着，在江面上飞来飞去。船开动了，一会儿，驶进了三峡。史见波浪滔天的江水（掀起、翻起）江底的泥沙（撞、冲）到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。万里长江（直泻、倾泻）而下，向东（流淌、奔流），两岸的悬崖峭壁，高高耸立。

船到山前，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去。原来是“山得水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！心中不觉一喜。

张飞塔、白帝城等名胜古迹一闪而过，我看了白云缭绕，高耸接天的神女峰。

看到这儿，我不木禁想到：祖国的大好河山多么雄伟壮丽啊！

13、用“/”划出括号中不正确的词语。（2分）

14、给带点的字注上拼音。（3分）

震耳欲聋．（）急转．弯（）缭绕．（）

15、理解句子的含义（3分）

山重水复疑无路，柳暗花明又一村

16、用“//”给短文分段，并写出每段的段意（5分）

三、作文：

题目：那是一次的尝试

提示：尝试，有成功，也有失败，但都会使你有所发现有所感悟，把你在生活中曾经

历的一次尝试写下来，把题目补充完整，不少于400字。