最新人教版九年级全一册物理单元试卷及答案
第十三章综合能力检测卷
时间:45分钟满分:100分
一、选择题(每小题3分,共36分)
1.如图所示四种暖手方式中,通过做功改变内能的是( )
A.哈气
B.搓手
C.开暖灯
D.戴USB保暖手
套
2.小册在家煮汤圆,有关煮汤圆过程中的物理知识,下列说法正确的是( )
A.刚从冰箱冷冻室取出的速冻汤圆没有内能
B.汤圆内能增大是通过热传递方式来实现的
C.汤圆在煮的过程中体积变大是因为分子间存在斥力
D.汤圆煮熟关火后,水不再沸腾是因为水分子停止了运动
3.有关分子热运动,下列说法正确的是( )
A.液体很难被压缩,说明分子间有斥力
B.手捏海绵,海绵体积变小,说明分子间有间隙
C.扫地时尘土飞扬,说明分子在做无规则运动
D.扩散现象不能在固体间发生
4.科学探究需要进行实验,在取得数据和事实后,再进行分析和推理,因此,在科学探究中我们需要区分事实与推论.下列叙述正确的是( )
①在气体扩散实验中,抽去玻璃板后,红棕色的NO2气体进入空气中;
②在液体扩散实验中,红墨水滴入热水,热水很快变红;
③扩散现象表明,一切物质的分子都在不停地做无规则运动;
④温度越高,分子的无规则运动越剧烈.
A.①②是事实,③④是推论
B.①②④是事实,③是推论
C.①是事实,②③④是推论
D.③④是事实,①②是推论
5.质量相同的0 ℃的冰、0 ℃的水、0 ℃的水蒸气中,它们的内能( )
A.一样大
B.冰的内能最大,水蒸气的内能最小
C.水的内能最大,冰的内能最小
D.水蒸气的内能最大,冰的内能最小
6.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( )
A.物体的温度升高,内能增大
B.物体的温度越高,所含的热量越多
C.物体内能增大,一定从外界吸收热量
D.物体的温度不变,其内能就一定不变
7.下列关于“热与能”的表述中正确的是( )
A.物体在吸热过程中,其温度一定升高
B.在搓手取暖过程中,内能转化为机械能
C.水常被用作冷却剂,是因为水的比热容大
D.铁块在煅烧过程中,其内能从零开始增加
8.如图是燃烧木炭加热烤肠时的一个场景,为了让烤肠不致被烤焦且均匀受热,店主将烤肠放在石子上烤而不直接放在铁锅内烤.下面分析正确的是( )
A.闻到烤肠的香味,表明扩散只在气体中发生
B.在加热的过程中,烤肠的内能增大
C.木炭燃烧的过程中,内能转化为化学能
D.烤肠在石子上烤利用了石子比铁锅的比热容小
9.小明根据下表所提供的数据得出了四个结论,其中正确的是( )
一些物质的比热容[单位:J/(kg·℃)]
水 4.2×103冰 2.1×103
酒精 2.4×103 1.8×103蓖麻油
甘油 2.4×1030.92×103沙石
煤油 2.1×103 0.88×103铝
A.液体的比热容一定比固体的比热容大
B.同种物质发生物态变化后,比热容不变
C.由于水的比热容大,白天海水温度比沙滩温度高
D.2 kg的水温度升高50 ℃,吸收的热量是4.2×105 J
10.将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后,放到上表面平整的冰块上.经过一定时间后,冰块形状基本不再变化,此时冰块的情形如图所示.比较三块金属的比热容,则( )
A.c甲最大
B.c乙最大
C.c丙最大
D.c甲=c乙=c丙
11.[多选]小天用电热水壶将1 kg、20 ℃的水加热至70 ℃,在这个过程中,下列分析正确的是()
A.水吸收的热量为2.1×105 J
B.水的内能是通过做功的方式改变的
C.水的温度升高,它的内能减小
D.水的温度升高,它的比热容不变
12.[多选]甲、乙两物体质量都为 1 kg,丙物体质量为2 kg,三个物体温度都升高1 ℃,吸收的热量如图所示.以下说法正确的是( )
A.乙的比热容与丙的相等
B.甲的比热容比乙的大
C.1 kg的甲的温度升高1 ℃,需吸收2 000 J的热量
D.甲、乙的温度都降低1 ℃,乙比甲放出的热量少
二、填空题(每空1分,共15分)
13.经过美食街时,同学们总能闻到风味独特的“臭豆腐”的味道,这属于现象;“臭豆腐”经过烧烤后,加快了的无规则运动.
14.将浓硫酸铜溶液注入水的下方,可以看到清水与浓硫酸铜溶液之间有明显的界面,如图甲所示.静置20日后,如图乙所示,这是现象,说明液体分子.
甲乙
15.起重机工作时,钢丝绳未被拉断,是因为组成钢丝绳的物质分子间存在.
16.著名作家金庸先生曾描述一种武功“寒冰掌”:发功时伸出手掌,罩在杯口,杯中水即可结成寒冰(假设降到-5 ℃).根据物理知识,此时手掌温度应(填“低于”“等于”或“高于”)-5 ℃,
按常理这种武功是(填“可能”或“不可能”)练成的.
17.小雨和同学们积极参与文明城市创建,他们一起到街上用砂纸清除违章“小广告”,清除时,感觉砂纸发热,其能量的转化是,这是通过的方式改变物体内能的.
18.如图为晶体熔化图像,物体在t3时刻的内能(填“大于”“小于”或“等于”)t2时刻的内能,理由是.
19.将盛有250 g凉牛奶的瓶子放在热水中(如图甲所示),通过方式改变牛奶的内能.图乙是牛奶与热水的温度随时间变化的图像,则牛奶在加热过程中吸收的热量为J.[c牛奶=2.5×103 J/(kg·℃)]
第19题图第20题图
20.用两个相同的加热器,分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,两液体的温度随时间变化的关系图像如图所示.根据图像可知,甲液体的比热容(填“大于”“小于”或“等于”)乙液体的比热容.如果乙液体是水,那么质量为 500 g、初温为20 ℃的乙液体吸收1.89×105 J 的热量,温度升高℃(气压为1个标准大气压).
三、简答题(8分)
21.近年来,我国城市建设中都比较注意环境问题,往往在城市中修建人工湖,全力打造美丽市容市貌.请你用所学比热容的相关知识解释修建人工湖可以调节气温的主要原因.
四、实验探究题(第22小题10分,第23小题12分,第24小题8分,共30分)
22.如图所示,在厚玻璃瓶中盛有少量的水,用塞子塞紧后,通过塞子上的细管往瓶里打气,一会儿塞子便会跳起.
(1)当塞子跳起时,会看到,这一现象可以说明
时,内能,温度.
(2)该实验中在瓶内盛少量水的目的是.
23.如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验.将相等的水和煤油分别装在两个相同的烧杯中,然后用两个相同的酒精灯加热并不断搅拌,每隔1 min记录一次温度.实验记录如下表:
加热时间/min01234
温度/℃煤油2022242628水2021222324
(1)实验中,加热时间反映了.用玻璃棒不断搅拌,目的是让液
体.
(2)分析表格中数据可知:吸收相等热量,升温较快的是.
(3)实验结束后,查表知道水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃),则500 g水温度升高20 ℃吸收的热量是J.
(4)下列现象可用比热容知识来解释的是(填序号).
①夏天在教室洒水,感到凉爽
②金属勺装有塑料手柄
③沙漠地区昼夜温差较大
24.小刚将两个铅棒底面削平紧压在一起,两铅棒就结合起来,如图所示,在铅棒下悬挂一个50 g的重物也不能把两铅棒拉开.于是小刚得出结论:两个铅棒没被重物拉开,主要是因为铅棒分子之间存在引
力作用.同组的小乐认为:两铅棒没被重物拉开,是靠大气压的作用.小红针对小乐的质疑,设计一个实
验欲证明:两个铅棒没被重物拉开,不是靠大气压的作用.
实验器材:除去如图所示实验桌上的器材外,还需要、.
实验步骤:将两个已对接的铅棒挂在真空罩的顶部,铅棒下悬挂着50 g的重物,用抽气机持续向外抽气. 实验现象:用抽气机持续向外抽气后,发现.
简要说明:持续抽气后,真空罩中,两铅棒,说明两铅棒没有被重
物拉开不是靠大气压的作用.
五、计算题(第25小题5分,第26小题6分,共11分)
25.质量为5 kg的某种物质,当温度从40 ℃下降到20 ℃时,放出的热量为3.76×104 J.则:
(1)该物质的比热容是多少?
(2)若该物质吸收了7.52×104 J的热量,则温度应升高多少度?
26.暑假旅游期间,小华和他爸爸住进一家宾馆,发现房间里放着一个电热水壶,爸爸拿出一瓶矿泉水对小华说:“我这里有1 L(1 L=10-3 m3)水,其温度为20 ℃,如果让它吸收3.36×105 J 的热量,这瓶水
能沸腾吗?”请你帮小华计算并分析.[已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)].
第十三章综合能力检测卷
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B B A A D A C B D C AD BD
1.B 【解题思路】向手“哈气”取暖,属于通过热传递改变物体的内能,故A不符合题意;搓手取暖
是通过克服摩擦力做功来改变物体的内能,故B符合题意;开暖灯,属于通过热传递改变物体的内能,故
C不符合题意;用USB保暖手套取暖,属于通过热传递改变物体的内能,故D不符合题意.
2.B 【解题思路】一切物体都具有内能,所以A选项错误;煮汤圆时,是通过热传递的方式增大了汤
圆内能的,B选项正确;在煮汤圆的过程中,汤圆内的空气受热体积膨胀,故C选项错误;水沸腾时,温度
保持不变,但还需继续吸收热量,分子在不停地做无规则运动,故D选项错误.
3.A 【解题思路】液体很难被压缩,说明分子间有斥力,故A正确;用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明力可以改变物体的形状,不能说明分子间有间隙,故B错误;尘土飞扬是固体小颗粒的运动,属于机
械运动,不是分子的运动,故C错误;扩散现象能在固体间发生,比如长时间紧挨在一起的金板和铅板,
金中有铅,铅中有金,故D错误.故选A.
4.A 【解题思路】①②是事实,③④是由事实做出的推论.故选A.
5.D 【解题思路】质量相等、温度相等的冰、水和水蒸气,分子动能相等,冰的分子势能最小,水蒸
气的分子势能最大,所以水蒸气的内能最大.
6.A 【解题思路】 物体的温度升高,内能一定增大,故A 正确;热量是物体在热传递的过程中吸收或
放出的能量,不能说物体含有热量,故B 错误;物体内能增大,可能是从外界吸收了热量,也可能是外界
对它做了功,故C 错误;物体的温度不变,如果正处于物态变化过程,如熔化、凝固、沸腾时,其内能也
可能变化,故D 错误.
7.C 【解题思路】 物体在吸热过程中,其温度可能升高也可能不变,如晶体在熔化过程中,尽管吸热,
但是温度不变,故A 错误;搓手取暖时,消耗了机械能,得到了内能,是机械能转化为内能,故B 错误;水
常被用作冷却剂,是因为水的比热容大,质量相同的水和其他液体相比较,升高相同的温度时,吸收的热
量多,故C 正确;任何物体都具有内能,物体的内能不可能为零,故D 错误.故选C.
8.B 【解题思路】 闻到烤肠的香味表明在气体中能够发生扩散,但是扩散不只发生在气体中,固体、
液体中也可以发生扩散,A 错误;在加热的过程中,烤肠的内能增大,B 正确;木炭燃烧的过程中,化学能
转化为内能,C 错误;烤肠在石子上烤主要是为了使烤肠均匀受热,一般情况下,石子的比热容比铁的
大,D 错误.
9.D 【解题思路】 冰的比热容比蓖麻油的比热容大,故液体的比热容不一定比固体的大,故A 错误;
水和冰是同一物质,水变成冰后比热容变化了,由此可知同一物质发生物态变化后,比热容变化了,故B
错误;海水的比热容比沙石的比热容大,所以在白天,相同质量的海水和沙石比较,吸收相同热量的情况
下,海水升温较慢,沙石升温较快,故C 错误;水吸收的热量:Q=cm Δt =4.2×103 J/(kg ·℃)×2 kg ×50 ℃
=4.2×105 J,故D 正确.
10.C 【解题思路】 三金属块末温(冰的熔点)相同,初温相同,即三金属块降低相同的温度,由题图
可知放出的热量:Q 甲 关系为:c 甲 11.AD 【解题思路】 水吸收的热量:Q 吸=cm (t-t 0)=4.2×103 J/(kg ·℃)×1 kg ×(70-20)℃=2.1× 105 J,故A 正确;用电热水壶将水加热是通过热传递的方式改变物体的内能的,故B 错误;水的温度升高, 内能增加,故C 错误;水的温度升高,其比热容不变,故D 正确. 12.BD 【解题思路】 乙和丙升高的温度相同时,吸收的热量相同,但是它们的质量不相等,所以比热 容大小不相等,故A 错误;甲和乙质量相同,升高的温度相同,甲吸收的热量多,所以甲的比热容大,故B 正确;从题图中可以看出,1 kg 的甲升高1 ℃时吸收的热量为3 000 J,故C 错误;均为1 kg 的甲和乙 都升高1 ℃,甲吸收的热量多,同样,都降低1 ℃,甲放出的热量多,乙放出的热量少,故D 正确. 13.【参考答案】 扩散 分子 【解题思路】 人闻到“臭豆腐”的味道,这属于扩散现象,扩散是由于分子的无规则运动而产生的一 种现象,分子的无规则运动的剧烈程度与温度有关,温度越高时分子的热运动越剧烈,“臭豆腐”经过 烧烤后温度升高,分子无规则运动更剧烈. 14.【参考答案】 扩散 在不停地做无规则运动 15.【参考答案】 引力 16.【参考答案】 低于 不可能 【解题思路】 根据物理知识,此时手的温度应低于-5 ℃才能发生热传递,手掌吸收水的热量,使水结 成冰,按常理这种武功是不可能练成的,因为人的温度在37 ℃左右. 17.【参考答案】 机械能转化为内能 做功 18.【参考答案】 大于 熔化要吸收热量 【解题思路】 该物质为晶体,由题图可知,t 2时刻与t 3时刻晶体的温度相同,处于熔化过程中,晶体在 熔化的过程中要吸收热量,所以t 3时刻物体的内能大. 19.【参考答案】 热传递 1.25×104 【解题思路】 凉牛奶放在热水中,能从热水中吸热升温,这是通过热传递的方式改变牛奶的内能的. 在此过程中,0.25 kg 的牛奶从20 ℃升温到40 ℃,吸收的热量为Q 吸=c 牛奶m (t 2-t 1)=2.5×103 J/(kg ·℃)×0.25 kg ×(40 ℃-20 ℃)=1.25×104 J. 20.【参考答案】 小于 80 【解题思路】 甲、乙两种液体质量相同,由题中图像可以看出,在相同时间内,甲液体的温度变化量 较大;而两个加热器相同、加热时间相同时,两种液体吸收的热量相等,由公式Q 吸=cm Δt 可知,甲的比 热容较小,乙的比热容较大.根据Q 吸=cm (t-t 0)得,吸热后乙液体的温度t=Q 吸cm +t 0=110 ℃>100 ℃,由于1 个标准大气压下水的沸点是100 ℃,即水的温度升高到100 ℃,温度不再变化,因此水的温度升高了Δ t =100 ℃-20 ℃=80 ℃. 21.【参考答案】 因为水的比热容较大,白天,相同质量的水和沙石比较,吸收相同的热量,水的温度 升高得少;夜晚,放出相同的热量,水的温度降低得少,使得昼夜的温差小,能有效调节周围环境的气 温.(答案合理即可) 22.【参考答案】 (1)瓶口周围有“白气”产生 物体对外做功 减少 降低 (2)让水产生较多的 水蒸气,使实验效果更明显 【解题思路】 (1)塞子跳起时会看到瓶口周围有“白气”产生,这里的“白气”是小水珠,它是瓶内 空气中的水蒸气液化而成的,而水蒸气液化需要降低温度,水蒸气温度降低的原因是空气(包含水蒸气) 推动塞子做功,做功消耗内能,即水蒸气的内能减小,温度降低,最后液化成小水珠. 23.【参考答案】 质量 (1)吸热多少 均匀受热 (2)煤油 (3)4.2×104 (4)③ 【解题思路】 (3)已知水的比热容、质量和升高的温度,可利用公式Q 吸=cm Δt 计算水吸收的热量;(4) 沙石的比热容较小,在吸收或者放出相同热量时,沙石的温度变化大,所以沙漠地区昼夜温差较大. 24.【参考答案】 实验器材:真空罩 抽气机 实验现象:两铅棒始终不会被重物拉开 简要说明:几乎没有空气 始终不会被重物拉开 25.解:(1)由Q 放=cm (t 0-t )得:c=Q 放m(t 0-t)= 3.76×104J 5kg×(40℃?20℃) =376 J/(kg ·℃); (2)由Q 吸=cm Δt 得,物质升高的温度:Δt =Q 吸cm = 7.52×104J 376J/(kg·℃)×5kg =40 ℃. 26.解:水的质量m=ρV =1.0×103 kg/m 3×1×10-3 m 3=1 kg, 水吸热后升高的温度为: Δt=Q 吸cm = 3.36×105J 4.2×103J/(kg·℃)×1kg =80 ℃, 这瓶水的末温为t=t 0+Δt =20 ℃+80 ℃=100 ℃, 水的沸点与大气压有关,若此地大气压等于1个标准大气压,则这瓶水刚好沸腾;若此地大气压高于1 个标准大气压,则这瓶水不会沸腾;若此地大气压小于1个标准大气压,则这瓶水会沸腾,但末温低于 100 ℃. 第十四章综合能力检测卷 时间:60分钟满分:100分 一、选择题(每小题3分,共36分) 1.下列所示的工具工作过程中使用热机的是( ) A.自行车 B.柴油车 C.脚踏船 D.皮筏艇 2.某种巧克力的营养成分表上标有“每100 g能量2 360 J”,以下具有同该标识含义相类似含义的 物理量是( ) A.热量 B.热值 C.内能 D.比热容 3.古语道:“人要实,火要虚.”此话的意思是说做人要脚踏实地,才能事业有成;固体可燃物要架空一些,才能燃烧得更旺.“火要虚”的目的是( ) A.增大固体可燃物的热值 B.降低固体可燃物的着火点 C.使固体可燃物完全燃烧 D.提高固体可燃物的利用率 4.目前,我国北方地区正在大力推进“煤改气”,即将原来的燃煤锅炉、取暖炉改为燃烧燃气,这主要是因为( ) A.燃气的热值比煤炭大 B.燃气燃烧时的温度比煤炭高 C.燃气便于运输、成本低 D.燃烧燃气的有害排放少,利于保护环境 5.关于热机的效率,下列说法正确的是( ) A.一般情况下柴油机的效率比汽油机的高 B.热机的效率越高,在做功同样多的情况下消耗的能量越多 C.热机的效率越高说明做功越快 D.热机损失的能量中,废气带走的能量较少,主要是由于机械摩擦损失的 6.如图所示是四冲程汽油机一个工作循环中的三个冲程,缺少的一个冲程的名称及顺序,下列判断正确的是（） 甲乙丙 A.吸气冲程,应在甲图之前 B.压缩冲程,应在甲、乙图之间 C.做功冲程,应在乙、丙图之间 D.排气冲程,应在丙图之后 7.对于下列四幅图,说法正确的是( ) A.甲图中软木塞飞出时,管内水蒸气的内能增加 B.乙图中两个压紧的铅块能吊起重物,主要是因为大气压强的存在 C.丙图中活塞向上运动,表示内燃机的做功冲程 D.丁图中小朋友下滑时,将机械能转化为内能 8.芬兰奥卢大学的研究团队研发出一种新型钙钛矿材料,该材料可在光照、温度变化、压力变化的情况下产生电能,有着广阔的应用前景.该材料不能直接实现的能量转化是( ) A.光能→电能 B.内能→电能 C.机械能→电能 D.化学能→电能 9.做同样多的功,甲柴油机工作3 h,消耗2 kg柴油;乙柴油机工作2 h,消耗3 kg柴油.下列说法正确的是( ) A.甲柴油机的功率大,效率高 B.甲柴油机的功率大,效率低 C.乙柴油机的功率大,效率高 D.乙柴油机的功率大,效率低 10.一台四冲程内燃机的飞轮转速为3 600 r/min,以下说法正确的是( ) A.工作过程中能量转化顺序是内能→化学能→机械能 B.它在1 s内完成了120个冲程 C.完成一个工作循环所花的时间为1 s 120 D.每个做功冲程对活塞做功1 500 J,则它的平均功率为10 kW 11.[多选]随着人们生活水平的提高,汽车走进了千家万户.关于小汽车涉及的知识,下列说法正确的是 ( ) A.用甘油作发动机的冷却剂 B.发动机的做功冲程将内能转化为机械能 C.即使精心保养也不可使发动机的效率达到100% D.排放的尾气对环境没有任何污染 12.[多选]1799年,英国科学家戴维在《论热、光和光的复合》论文中,描述了一个实验:在一个同周 围环境隔离开来的真空容器里,将两块冰互相摩擦,冰熔化成水,水的内能大于冰的内能.他对这一现象的解释,促使了分子动理论的建立.就这一现象,下列说法正确的是( ) A.冰熔化成水,水的内能比冰的内能大 B.在摩擦冰的过程中,冰的一部分内能转移到水中,使水的内能大于冰的内能 C.在摩擦冰的过程中,机械能转化为内能,使水的内能大于冰的内能 D.在摩擦冰的过程中,机械能转化为内能,消耗的机械能比水增加的内能少 二、填空题(每空1分,共17分) 13.如图所示是世界上最早的蒸汽汽车模型,燃料燃烧使水温升高,水的能增加,再转化为汽车的能,使汽车前进. 14.人们在选购轿车时,常常听到导购员介绍这辆车耗油少,这里耗油少是指汽油机的高,行驶相同的路程,消耗燃料. 15.在汽油机的四个冲程中,机械能转化为内能的是冲程.已知汽油的热值为4.6×107 J/kg, 则完全燃烧100 g汽油放出的热量为J. 16.农作物的秸秆可以回收加工制成秸秆煤.完全燃烧0.5 kg的秸秆煤可放出J的热量;若这 些热量完全被质量为100 kg,初温为20 ℃的水吸收,则可使水温升高到℃.[已知q秸秆煤=2.1 ×107 J/kg, c水=4.2×103 J/(kg·℃)] 17.发动机(汽油机)效率高低是区分汽车优劣的指标之一,有经验的司机可以通过闻尾气的气味做出初步判断,输出功率相同时,气味越淡,汽车发动机效率越,原因 是. 18.科学家发明了一种单缸六冲程内燃机,它每一个工作循环的前四个冲程与单缸四冲程内燃机相同, 在第四冲程结束后,立刻向汽缸内喷水,水在高温汽缸内迅速汽化成高温、高压水蒸气,推动活塞再次 做功,在水蒸气推动活塞做功的过程中,主要的能量转化情况是,从而提高了热 机的效率. 19.小明在用毛皮和橡胶棒摩擦时,发现橡胶棒发热,这是通过(填“做功”或“热传递”) 的方式改变橡胶棒的内能,这个过程发生了能量的(填“转化”或“转移”). 20.各种形式的能之间可以在一定的条件下相互转化,请按表中示例完成表格. 能量转化实例 化学能转化为电能干电池对外供电 用电熨斗熨衣服 机械能转化为内能 三、实验探究题(第21小题8分,第22小题9分,共17分) 21.如图所示,A、B、C三个实验装置完全相同,燃料的质量都为10 g,烧杯内液体的质量和初温都相同. (1)比较不同燃料的热值应选择两个装置,比较不同物质的比热容应选择两个装置 (均填“A”“B”或“C”). (2)在“比较不同燃料的热值”的实验中,通过观察温度计的比较燃料燃烧放出热量的多 少. (3)在“比较不同物质的比热容大小”的实验中,通过控制相同,使得液体吸收热量相同. 22.小明和小辉学习了燃料的热值后,他们一起设计了一个实验来探究煤油和菜籽油热值的大小关系.他们组装了如图1和2所示的装置进行实验,记录的结果如表所示: 图1 图2 燃料加热前的水温/℃燃料燃尽后的水温/℃ 煤油2544 菜籽油2534 (1)为了保证实验结论的可靠性,小明和小辉选择了两套完全相同的装置,并且控制油的质量以及水的质量.但对于两杯水的初温他们的看法却不同.请将下列他们的想法补充完整. ①小辉认为实验中是直接用来表示煤油和菜籽油放出热量的多少的,所以实验中两杯水的初温可以不同. ②小明认为因为探究过程中他们采用了法,所以只有燃料的不同,其他因素都必须控制相同.如果两杯水的初温不同,那么水的蒸发快慢以及水与周围环境的温差都不相同,于是两杯水 就不相同,就有可能会出现燃料燃烧放出的热量多,而水最终吸收的热量少、水温变化小的情况,所以实验时必须控制水的初温相同. ③你认为(填“小明”或“小辉”)的想法更合理. (2)根据他们的实验记录,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是. (3)小明和小辉在实验前用天平分别测出了烧杯中水的质量以及燃油的质量,并由记录的数据,利用公式 Q吸=cm(t-t0)计算出了水吸收的热量.小辉想通过这些数据计算出煤油和菜籽油的热值.你认为他的计算结果是(填“可靠”或“不可靠”)的,理由是. 四、计算题(第23小题8分,第24小题10分,第25小题12分,共30分) 23.南海可燃冰试采成功是中国科学家勇攀世界科技高峰的又一标志性成就.已知1 m3可燃冰分解后,可释放出约150 m3天然气,且q天然气=2.1×107 J/m3,c水=4.2×103 J/(kg·℃).则: (1)1 m3可燃冰释放出的天然气完全燃烧,放出的热量约是多少? (2)若上述热量全部被水吸收,可将多少千克的水从20 ℃加热至95 ℃? 24.随着人们生活水平的日益提高,小汽车越来越多地走进了普通家庭.一辆使用汽油为燃料的小汽车,以72 km/h的速度在水平路面上匀速行驶时,发动机的实际功率为20 kW.已知小汽车行驶的距离为100 km,汽油的热值q=4.6×107 J/kg,小汽车发动机的效率为25%.求小汽车在这段路程中: (1)运动的时间; (2)发动机所做的功; (3)消耗汽油的质量. 25.小明是个很善于把物理知识应用于实际的同学,最近他家中新安装了天然气热水器,如图所示.小明仔细观察了包装箱、热水器铭牌,获得了以下信息:①包装箱及热水器的总质量为16 kg;②“堆码层数极限”标志数为11,即该包装箱在仓储时从地面开始,平放时最大堆放层数是11层,超过则可能把最底层的包装箱压坏;③根据包装箱尺寸计算出平放时的底面积为0.4 m2;④热效率为87%,表示该热水器工作时,天然气完全燃烧所消耗的化学能中有87%转化为水的内能;⑤加热模式为“即热式”,即用热水器给水加热时,只要接通开关让自来水流过热水器,流出的水即可达到设定的水温. 小明想估测该热水器的实际热效率,以核对铭牌上的数值是否准确.他接通热水器工作开关,当流 出40 kg热水时,让热水器停止工作.已知当时自来水的温度是15 ℃,热水器输出的热水温度为40 ℃,观察天然气表得知共用了0.15 m3的天然气,天然气的热值为3.2×107 J/m3,水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃),g取10 N/kg. 请帮小明解答下列问题: (1)若在仓储时堆码层达到了极限11层,则最下层的包装箱承受的压强是多大? (2)小明在估测过程中,①流过热水器的水吸收的热量是多少?②天然气完全燃烧释放的热量是多少? (3)该热水器的实际热效率是多少? 第十五章综合能力检测卷 时间:60分钟满分:100分 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下列物品中,通常情况下属于导体的是( ) A.塑料安全帽 B.布手套 C.橡胶鞋 D.钢尺 2.编织某种地毯时,会在地毯中夹杂一些不锈钢丝,这是为了( ) A.使地毯更好看 B.使地毯更耐用 C.使地毯更善于传热 D.释放静电,使地毯不易附着灰尘 3.将与丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器金属球,验电器的金属箔片张开,用“+”表示带正电,用“-”表示带负电,则下列图中能正确表示各部分带电情况的是( ) A B C D 4.下列实物连接图与电路图一致的是( ) 5.如图所示,闭合开关S后看到灯L1发光,灯L2不发光,则可能的原因是( ) A.灯L1断路 B.灯L1短路 C.灯L2断路 D.灯L2短路 6.举重比赛有甲、乙、丙三个裁判,其中甲为主裁判,乙和丙为副裁判.若裁判认定杠铃已被举起,就按一下自己面前的按钮.要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己面前的按钮时,指示杠铃被举起的灯L 才亮.以下符合这一要求的电路是( ) A B C D 7.某学校的前、后两个门上各装有一个开关,传达室内有红、绿两盏灯和电池组,若前门来人闭合开关时红灯亮,后门来人闭合开关时绿灯亮,图中的电路符合要求的是( ) A B C D 8.如图所示的各电路图中,能反映出L1、L2并联,开关S断开后L1仍能发光的是( ) A B C D 9.[多选]在使用电流表测量电路中电流的实验中,只有电流表接入电路中的一部分可见,下列说法正确 的是( ) A.a导线中电流为1.5 A B.b导线中电流为1.5 A C.b导线中电流可能为1.7 A D.b导线和c导线中电流之和为1.5 A 10.[多选]如图所示,当开关S闭合时,灯L1、L2均不亮.若电路故障为灯L1断路,则当小明将电流表分别并接在灯L1两端及灯L2两端时,两灯的亮暗情况及电流表示数情况为 ( ) A.灯L1不亮、L2亮;灯L1、L2均不亮 B.灯L1、L2均亮;灯L1、L2均不亮 C.电流表有示数;电流表无示数 D.两种情况下电流表均有示数 二、填空题(每空1分,共23分) 11.小明将塑料尺在衣服上摩擦了几下,然后把尺子靠近悬挂的泡沫塑料小球,起初泡沫塑料小球靠近塑料尺,这个现象表明带电体具有的性质,一会儿泡沫塑料小球又自动远离塑料尺,这是 因为小球带上了(填“相同”或“不同”)的电荷,出现了 的现象.摩擦起电的实质是在物体间的转移. 12.现在电动自行车成了市民的重要交通工具.与普通人力自行车相比,电动自行车里面多了一个电路,其中电瓶是电路中的,电动机是电路中的. 13.如图所示,图甲中发光二极管具有向导电性;图乙中的电路,电灯中的电流方向是 (填“从A到B”或“从B到A”);形成电流的自由电子的移动方向是 (填“从A到B”或“从 B到A”). 14.如图所示是一种定时课间音乐播放器装置的原理图,“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装置,“定时开关”是到达设定时间,自动断开的开关.闭合开关S,当“定时开关”处于闭合状态时,指示灯(填“会”或“不会”)亮,“播放器”(填“会”或“不会”)播放音乐;到达设定时间,“定 时开关”处于(填“闭合”或“断开”)状态,“播放器”播放音乐. 15.将图甲中电流表接入图乙的A、B两点间,测电路中的电流,电流表的正接线柱应与(填“A”或“B”)相连,若电路中电流约为0.4 A.则电流表的量程应选用 A. 16.如图甲所示,用电流表测电流,若将线头M、N都接到电流表的“0.6”接线柱上,此时电流表的示数如图乙所示.则电流表测的是通过灯(填“L1”或“L2”)的电流,电流表的分度值是A,所测电流大小为 A. 17.如图所示,L1、L2是两个相同的小灯泡,A、B、C、D是四个接线柱,若用导线将A、B和C、D分别连接起来,则灯L1、L2是联的;若用导线只将B、D连接起来,则灯L1、L2是联的;若用导线只将A、C连接起来,则会发生. 18.为了积极响应党和国家号召,践行绿色发展理念,某企业引进了静电除尘设备,治理生产中的空气污染.启动静电除尘设备,混浊空气进入除尘腔即被电离成离子和电子,由于异种电荷互相,其中的电子会向设备的阳极板(带正电)运动,在运动过程中遇到尘粒,使尘粒带上(填“正”或“负”)电荷,带了电的尘粒继续运动,碰到阳极板失去电性,在的作用下,落向底部的集尘板. 三、作图题(第19小题4分,第20小题5分,共9分) 19.根据实物图画出与之对应的电路图. 20.请设计一个病床呼叫电路.要求:开关S1控制指示灯L1和电铃;开关S2控制指示灯L2和电铃.请在图中连线,形成符合要求的完整电路图. 四、实验探究题(第21小题8分,第22小题16分,第23小题14分,共38分) 21.以下是小明写的一份探究报告,请完成相关试题. 问题:并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系? 猜想:干路中的电流等于各支路中的电流之和. 设计实验:略. 进行实验:闭合开关,记录A、B、C各点的电流值如表所示. A点电流I A/A B点电流I B/A C点电流I C/A 0.40.40.8 (1)小明的猜想是(填“正确”或“不正确”)的. (2)请你分析说明小明这一实验方案中的不足: . (3)实验的改进方 法: . 22.用电流表测电流的实验中,连接电路时,开关必须处于状态. (1)现有规格相同的灯L1、L2,电源,开关,两个电流表A1、A2等实物.某同学要用这些器材设计一个电路,要求:两灯并联,开关控制整个电路,电流表A1测L1中的电流,电流表A2测量干路电流.在虚线框中设计出电路图,并按照所画电路图用笔画线将实物元件连接起来.(已知每个灯泡的电流约为0.35 A) (2)甲、乙、丙三位同学在做分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度线处.当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图A、B、C所示的三种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,写在下面的横线上. A B C D 甲同学的问 题: . 乙同学的问 题: . 丙同学的问 题: . (3)如图D所示,该电流表的示数是A,如果选用了另一个量程,指针仍指在图示位置,则电流表的示数是 A. 23.如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图: (1)刚连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”. 方法操作现象结论方法是否可行 方法1把其中一灯泡从灯座中取 下 另一灯熄灭两灯一定是串联 方法2把其中一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联 (2)确定了电路连接正确以后,某同学实验中的一组数据如下表所示: 电流表的位置A B C 电流I/A0.30.3 1.5 表格所记录的数据中,明显错误的数值是,造成错误的原因 是. (3)用电流表测出A、B、C三点的电流并记录数据后,下一步应该做的可能是. A.整理器材,结束实验 B.换不同规格的灯泡再测几组电流值 C.分析数据,得出结论 D.电流表换另一量程再测一组电流值 (4)实验中发现两个串联的小灯泡中,L2发光,L1不发光,则原因可能是. A.通过灯泡L1的电流比L2的电流小 B.灯泡L1的灯丝断了 C.灯泡L1灯座处短路了 D.灯泡L2靠近电源负极 第十六章综合能力检测卷 时间:60分钟满分:100分 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.最近,中国学生曹原和他的团队在石墨烯超导材料研究上的新突破震惊了世界.超导体材料适合制作下列选项中的( ) A.输电线 B.电阻丝 C.灯丝 D.电炉丝 2.在如图所示的电路中,闭合开关S,电压表能测量L1两端电压的是( ) A B C D 3.在如图所示的电路中,当开关S断开时,下列说法正确的是( ) A.电源两端电压为零 B.灯泡两端电压为零 C.开关两端电压为零 D.以上说法都不正确 4.如图所示两电路,L1的电阻比L2的大.开关闭合,灯均发光,则( ) A.V示数等于V1示数 B.V1示数大于V2示数 C.A示数大于A1示数 D.A2示数大于A1示数 5.通常情况下,关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻,下列说法正确的是( ) A.合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关 B.合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积无关 C.合金丝两端的电压越大,合金丝的电阻越小 D.通过合金丝的电流越小,合金丝的电阻越大 6.关于电压表的使用方法,下列叙述中不正确的是( ) A.绝对不允许不经过用电器而把电压表直接接在电源两极上 B.被测电压不要超过电压表的量程 C.要使电流从正接线柱流入电压表,从负接线柱流出 D.电压表要并联在被测电路两端 7.图中所示的电路中,同种元件的参数均相同,能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的正确电路是 ( ) 8.如图所示的电路,闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数且未超出量程,则产生这一现象的原因可能是( ) A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路 9.[多选]如图所示的电路中,闭合开关S1、S2,小灯泡L1和L2正常发光,电流表和电压表均有示数.下列关于该电路的说法正确的是( ) A.电流表测量干路中的电流 B.电压表能测量L1两端的电压 C.取下L1时,L2正常发光 D.只断开开关S2时,电压表有示数 10.[多选]如图所示电路,各元件完好,下列说法正确的是( ) A.若甲、乙都是电压表,S1、S2都闭合,则R1和R2并联 B.若甲、乙都是电流表,S1闭合、S2断开,则R1和R2并联 C.若甲是电流表,乙是电压表,S1闭合、S2断开,则甲测R2的电流 D.若甲是电压表,乙是电流表,S1闭合、S2断开,则甲的示数近似等于电源电压 二、填空题(每空2分,共32分) 九年级物理期末测试卷 班级： 姓名： 考号： 得分： 一、单选题（每小题 3 分，共 27 分） 1．去年的“5.18”海交会两岸交流更加广泛，来自台湾阿里山的桧木聚宝盆散发出的芬 芳奇香，吸引人们在十几米外就能闻香而去，这是因为桧木芳香的分子 （ ） A ．相互之间存在引 B ．相互之间存在斥力 C ．相互之间存在间隙 D ．在不停地做无规则运动 2．下列各图中，属于内能转化为机械能的是 （ ） A 、两手相互摩擦能发热 B 、水沸腾时蒸汽冲开壶盖 C C 、锯木头锯子发烫 D 、压缩空气引火 3．如图所示，要使灯泡 L 1 和 L 2 组成并联电路，应（ ） A ．只闭合 S 2 B ．只闭合 S 3 C ．只闭合 S 1 和 S 3 D ．只闭合 S 2 和 S 3 4．在通常情况下，下列组合全部属于绝缘体的是（ ） A.金属、盐水、橡胶 B ．毛皮、丝绸、干木棒 C.塑料棒、石灰水、大地 D.铁棒、橡皮、铅笔芯 5、将两只滑动变阻器按图所示的方法连接，如果把 a 、b 两根导线接入电路里，要使这 两只变阻器接入电路中的总电阻最大，应把滑片 P 1、 P 2 放在：（ ） A ．P 1 放在最右端，P 2 放在最右端; B ．P 1 放在最左端，P 2 放在最左端; C ．P 1 放在最右端，P 2 放在最左端; D ．P 1 放在最左端，P 2 放在最右端. 6、如图右图所示，AB 和 BC 是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将 它们串联后连入电路中．比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小，有 （ ） A ．U A B >U B C ，I AB U BC ，I AB ＝I BC D ．U AB ＝U BC ，I AB 内能第十三章 第1节分子热运动1、扩散现象含义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象 气体扩散现象例子： 2、扩散现象例子）打开一瓶香水，很快会闻到香味；（1 ）走进花园，很远就闻到花香；（2 ）如下图，抽出玻璃板后，装空气的瓶子颜色变深，装二氧化氮的瓶子颜色（3 变浅液体扩散现象例子： （4）硫酸铜溶液和清水的扩散实验 ）在清水中滴一滴墨水，墨水会自动散开（5 固体扩散现象例子：6）开水中放一块糖，过一会整杯水都会变甜（1毫米铅块和金块紧挨在一起五年后，彼此扩散（7） 长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑（ 8） （9）黑板上的子长久不檫就很难檫干净 扩散现象说明了：、3 ）、一切物体的分子都在永不停息地做无规则的运动（124 / 1 （2）、分子间存在间隙（典型实验：水和酒精混合后总体积变小） 4、影响分子运动快慢的因素：温度。温度越高，分子运动越剧烈。 、分子热运动的含义：由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的5 热运动分子间的作用力分子间存在引力的例子： 6、分子间同时存在引力和斥力。1） 两个底部削平的铅柱紧压在一起后，下面吊一个重物都不能把它们拉开（ 2）固体很难被拉伸。（ ）用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水（3 面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的读数会变大分子间存在斥力的例子：固体和液体很难被压缩 、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变 7）当分子间距离过小，引力小于斥力，表现为斥力（1 （2）当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力 ）当分子间相距很远，分子间作用力很微弱，可忽略。（如气体分子；破镜难重3（圆）、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性 89、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变 1）当分子间距离过小，引力小于斥力，表现为斥力（）当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力2（）当分子间相距很远，分子间作用力很微弱，可忽略。（如气体分子；破镜难重（3 圆）、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性 10 节内能第2注意：内能是一种与热运动有关的能量，任何一个物体在任何情况下都具有内一、影响物体内能大小的因素能。、温度：在物体的质量、材料、状态相同时，温度越高，内能越大。（如：如同一铁1块，温度越高，内能越大） 、质量：在物体的温度、材料、状态相同时，质量越大，内能越大。（如：温度相同2的一大桶水的内能比一小杯水的内能大） 3、材料：在物体的温度、质量、状态相同时，材料不同，内能可能不同。 4、状态：在物体的温度、材料、质量相同时，状态不同，内能也可能不同。（如零度的水放热后凝固成零度的冰，内能减小） 注意：内能是指物体的内能，而不是分子的。内能具有不可测量性。改变内能的二种方式：热传递和做功（对改变内能来说，这二种方式是等效的。） 24 / 2 1、热传递 ）、通过热传递改变物体内能的例子：太阳能热水器；炉子烧水；铁块在火中1（加热到发红、一盆热水放在室内，一会儿就凉了；用热水袋取暖；冬天，对手呵气。。。。 （2）热传递的条件：物体之间有温度差。 ）热传递方向：内能从高温物体向低温物体传递，或从同一物体的高温部分向3（低温部分传递）热传递的实质：内能在物体间的转移（吸收热量，内能增加；放出热量，内4（能减少。））热量：物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量。（热量的国际单位5（ 注意：热量是一个过程量，它对应于热传递的过程。不能说：一个物体含有或具是焦耳）只能说：一个物体吸收了多少热量或放出了多少热量有多少热量。2、做功）通过热传递改变物体内能的例子：古时钻木取火；天冷了，搓搓手，手变1（ 九年级物理试卷 1．试题分第Ⅰ、Ⅱ两卷， I卷是选择题，Ⅱ卷是非选择题，满分 100分．考试时 间80分钟． 第Ⅰ卷(选择题共35分) 一、本题共15小题，共35分．1-10小题，每个小题给出的四个选项中， 只有一个是正确的，选对的每小题得2分．11—15小题，每个小题 给出的四个选项中，至少有一个是正确的．选对的每小题得3分， 选对但不全的得2分，选错或不选的得0分． 第一卷 一、单项选择题（本题10小题，每小题3分，共30分）在每小题 列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确选项的字母写在 该题后的括号内。 1、在物理实验室中，测量物体质量的仪器是（） A. 弹簧测力计 B. 量筒 C. 压强计 D. 天平 2、人们常说：铁比木头重。这个说法的含义是（ ） A. 铁的密度比木头大 B. 铁的质量比木头大 C.木头比铁轻一 些 D.铁比木头 3、“日出东方”和“夕阳西下”这两句话中研究的对象都是“太阳”，所选参照物都是（ ） A. 方向 B. 大地 C. 天空 D. 太阳 4、右图所示现象中，各是在什么状态下发生的（ ） A. B. C.图甲是车突然停下时发生的 D.图乙是车突然停下时发生的 5、下列图所示各对力相互平衡的是（ ） 6 、下列生活实例中属于增大压强的是 ( ) A ．滑雪运动员穿着的滑雪板 B ．铁路的钢轨下面放着一根根轨枕 C ．箭的前端制作得很尖 D ．沙漠里的越野车装有宽大的轮子 7、下图中，属于费力杠杆的是（ ） 甲 乙 B F A C F D F F A ．开啤酒瓶盖的开瓶器 B ．剥核桃壳的核桃钳 C ．钓鱼者手中的鱼杆 D ．撬钉子的钉锤 8、图4表示气流通过机翼上下表面时的情况，比较机翼上下a 、b 两点的流速和压强（ ） A ．a 点的空气流速大，压强大 B ．a 点的空气流速大，压强小 C ．b 点的空气流速大，压强大 D ．b 点的空气流速大，压强小 9、关于物体受到的浮力，下列说法正确（ ） A ．漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B ．物体排开水的体积越大受到的浮力越大 C ．没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大 D ．物体的密度越大受到的浮力越小 10、嫦娥一号探月卫星的成功发射，标志着我国航天的新突破. 嫦娥一号卫星在绕地球运行轨道如图所示，卫星在运行过程中总机械能不变。它从近地点向远地点运动时，下列说法正确的是（ ） A ：势能减小，动能增大 a b 图4 A B C 九年级物理总复习应背知识点 热和能 1．分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。 2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方的现象。 3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。 4．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能）物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。 5．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。 6．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。 物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。 物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。 7．所有能量的单位都是：焦耳。 8．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的） 9．比热容（c）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容（也称比热）。（物理意义就类似这样回答）。比热容是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。 比热容的单位是：J/（kg·℃），读作：焦耳每千克摄氏度。 10．水的比热容是：c＝4.2×103J/（kg·℃），它表示的物理意义是：每kg的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103J。 11．热量的计算： （1）Q吸＝cm（t－t0）＝cm△t升（Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热容，单位是：J/（kg·℃）；m 是质量；t0是初始温度；t 是后来的温度，即末温。 （2）Q放＝cm（t0－t）＝cm△t降 （3）Q吸＝Q放（也叫热平衡方程。如果高温物体放出的热量全部被低温物体吸收，在不计热损失时才能使用）12．能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。 13．热值（q ）：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是：J/kg（固液）、J/m3（气） 14．燃料燃烧放出热量计算：Q放＝mq；（Q放是热量，单位是J；q是热值，单位是J/kg；m 是质量，单位是kg。） Q放＝v q；（Q放是热量，单位是J；q是热值，单位是J/m3；v是体积，单位是m3。） 15．利用内能可以加热，也可以做功。 16．内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周。 17．热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。热机的效率是热机性能的一个重要指标 18．在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。 电路初探知识归纳 1. 电源：能提供持续电流（或电压）的装置。（如干电池、蓄电池等） 2. 电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。 3. 有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。 4. 导体：容易导电的物体叫导体。 如：金属，人体，石墨，大地，酸、碱、盐的水溶液等。 5.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。 如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。 6. 电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。 7. 电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路； (2)断路：断开的电路叫断路或开路； (3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。（在串联电路中分为电源短路和用 电器短路两种，并联只有电源短路一种） 最新人教版九年级物理全册导学案（全册） 13.1分子热运动 预习案 学习目标 1．准确理解分子间的运动规律和分子间的相互作用力。 2．通过小组合作探究，熟练掌握探究分子运动的方法。 3．以极度热情参与课堂，提高学习的自信心。 学习重点：一切物质的分子都在不停的做无规则运动。 学习难点：分子之间存在的相互作用力。 预习检测 1. 扩散现象：。 扩散现象说明：⑴分子间有；⑵分子在不停的做。 2. 扩散现象既可以在发生，还可以在中发生，也能够在中发生。 3. 为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是________________________。 4. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动，说明分子的热运动跟有关。 5. .建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染．成为头号“健康杀手”。此现象表明分子在永不停息地做无规则 . 6. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的。虽然分子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的。 7. 铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________________，水很难被压缩，说明分子间存在_________________。（均选填“引力”、“斥力”） 8. “破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变_____________ 。 探究案 活动探究一：演示气体扩散（课本图13.1—2） 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗? 3、此实验说明了_________________________________________________。 活动探究二：演示液体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗? 3、此实验说明了_______________________________ 活动探究三：演示固体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。 2、此实验说明了什么？ 小结：扩散现象：相互接触的，彼此进入对方的现象叫扩散。 扩散现象说明：⑴分子间有； ⑵分子在不停的做。 活动探究四：影响物体扩散快慢的因素 1、气体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动吗？ 2、它们运动的快慢与什么有关？你的猜想是：______________。 3、试一试：在生活中找出一些证据支持你的猜想。 各小组派代表讲解并交流达成共识。 气体：现象：________________________结论：________________________________ 液体：现象：________________________结论：________________________________ 固体：现象：________________________结论：________________________________ 思考：我们在大扫除的时候，看见灰尘在空气中飞舞，能说明分子在永不停息的运动中吗？_________________________ 活动探究五：阅读分子间的作用力 1、图13.1-5能说明什么? 第十一章多彩的物质世界 一、宇宙和微观世界质子 原子核 宇宙物质分子原子中子 核外电子 二、质量符号：m 1、定义：物体所含物质的多少 2、国际单位：千克（kg）常用：克(g)、毫克 (mg)、吨(t) 3、单位的换算关系： 1kg=103g 1mg=1o-3g=10-6kg 1t=103kg 4、测量工具：天平种类：托盘天平和学生天平 5、天平的使用方法 （1）天平的调节(一放平,二回零,三调横梁成水平)：a把天平放在水平台上.b把游码放在标尺左端的零刻线上 c调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡. （2）天平的使用:a估计被测物体的质量 b把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.c被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值。(称物体,先估计,左物右码方便自己。增减砝码用镊子,移动游码平高低。) (3)使用天平的注意事项: a被称物体不能超过天平的最大称量.(即测量范围) b用镊子加减砝码,不能用手接触砝码,不能弄湿、弄脏砝码。 c潮湿物体和化学药品不能直接放到天平盘中。 三、密度符号：ρ 1、物理意义：密度是表示同种物质的质量与体积的比值一定；不同物质，比值不同的性质的物理量. 2、定义：单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度 3、符号：ρ单位：千克/米 3 kg/m 3 常用单位：克/厘米 3 g/cm3 4、单位间的换算关系：1克/厘米3= 103 千克/米3 5、常见物质的密度值：水的密度是1.0×103 kg/m3, 表示的意思是每立方米的水的质量是1.0×103千克. 6、性质：密度是物质的一种属性 , 同各物质, 密度值一定 ,不同的物质密度值一般不同 .物质的密度值是由物质本身决定, 跟质量、体积、形状、位置无关. 7、应用：（1）据m = ρv 可求物体的质量。（2）可鉴别物质。（可以用比较质量、体积、密度等三种方法） （3）可据v = m /ρ求物体的体积。 第十二章运动和力 一运动的描述： １、机械运动:运动是宇宙中的普遍现象。在物理学里，我们把物体位置的变化叫机械运动。 2、参照物 （1）定义：描述物体的运动，判断一个物体的运动情况（是运动，还是静止），需要选定一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。 （2）判断运动情况的方法：如果物体相对于参照物的位置发生了变化，我们就说物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，我们就说物体是静止的。 （3）注意：研究或描述物体的运动情况不能没有参照物；参照物可以选取任何物体，但不能选被研究的物体本身；为了方便，我们常选地面或相对于地面静止的物体为参照物。 二、运动的快慢 1、比较运动快慢的方法：（1）路程相同，比较时间的长短。（2）时间相同，比较路程的长短。 （3）比较速度的大小。 2、速度（V） （1）物理意义：速度是表示运动快慢的物理量 （2）定义：运动物体单位时间内通过的距离叫速度。 长郡教育集团2013-2014-1初三年级统一考试 物 理 试 卷 一、选择题（共14个小题，每小题3分，共42分。每个小题只有一个答案是正确的。） 1、汽车在下雨或寒冷天气行车时，挡风玻璃上会积水或积雪，影响驾驶员视野清晰和行车安全。新一代后风窗玻璃利用玻璃内夹有的电热丝加热来除雾、除霜，立即消除驾驶员的后顾之忧，这主要利用了金属的（） A 、延展性 B 、导电性 C 、弹性 D 、磁性 2、下列说法中正确的是（） A ．温度越高的物体，放出的热量越多 B ．汽油机的压缩冲程是将内能转化为机械能 C ．铁块很难被压缩，是因为分子间存在着斥力 D ．发射火箭时常用液态氢作为燃料，是因为液态氢的比热容大 3、下列说法中正确的是（） A ．电子定向移动的方向规定为电流的方向 B ．电源的作用是不断产生新的电荷 C ．陶瓷和石墨都是绝缘体 D ．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的物体时会相互排斥 4、如图所示是小浩学完变阻器知识后自制的调光台灯，R 是镍铬合金线，当导线夹向A 端移动时，小灯泡的亮度将( ) A ．不变 B ．变亮 C ．变暗 D ．无法判定 5、小辉同学在家中拍到一张电能表照片（如右图），他仔细观察照片后，得到下列结论，其中不正确．．． 的是( ) A ．电能表是用来测量家中用电器消耗电能的仪表 B ．电能表的标定电流为5 A C ．拍照片时，小辉家已消耗的电能为9 316 kW·h D ．电能表的转盘转2500圈说明家中用电器消耗了1度电 6、小华家的电风扇具有摇头功能。风扇不转时，不能单独使用摇头功能；风扇转动时，可根据需要选择使用摇头功能。下列电路符合要求的是（） ～ 220V ～ 220V ～ 220V ～ 220V 风扇 S 1 风扇 S 1 摇头 S 2 摇头 S 2 M 1 风扇 M 1 风扇 M 2 摇头 M 2 摇头 M 1 风扇 风扇 S 1 M 2 摇头 摇头 S 2 风扇 S 1 M 1 风扇 摇头 S 2 M 2 摇头 1、扩散现象：人教版物理九年级上册知识点汇总第十三章热和能 第一节分子热运动 定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。 固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。 汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。 扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。 由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力： 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ① 当分子间距离等于 r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为 0，对外不显 力； ② 当分子间距离减小，小于 r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力 大于引力，分子间作用力表现为斥力； ③ 当分子间距离增大，大于 r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力 大于斥力，分子间作用力表现为引力； ④ 当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于 10 r0时，分子间 作用力就变得十分微弱，可以忽略了。 第二节内能 1、内能： 定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 任何物体在任何情况下都有内能。 内能的单位为焦耳（J）。 内能具有不可测量性。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。 ②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。 ③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。 ④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。 ①做功： 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。 物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。 做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。 人教版物理九年级上册知识点汇总 第十三章热和能 第一节分子热运动 1、扩散现象： 定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。 固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。 汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。 扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。 由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力： 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显 力； ②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥 力大于引力，分子间作用力表现为斥力； ③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引 力大于斥力，分子间作用力表现为引力； ④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子 间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。 第二节内能 1、内能： 定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 任何物体在任何情况下都有内能。 内能的单位为焦耳（J）。 内能具有不可测量性。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。 ②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。 ③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。 ④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。 ①做功： 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。 物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。 做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。 2013最新改版人教版九年级物理知识点汇总 第十三章热与能 第一节分子热运动 1、扩散现象: 定义:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。 扩散现象说明:①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动;②分子之间有间隙。 固体、液体、气体都可以发生扩散现象,只就是扩散的快慢不同,气体间扩散速度最快,固体间扩散速度最慢。 汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。 扩散速度与温度有关,温度越高,分子无规则运动越剧烈,扩散越快。 由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力: 分子间相互作用的引力与斥力就是同时存在的。 ①当分子间距离等于r0(r0=10-10m)时,分子间引力与斥力相等,合力为0,对外不显力; ②当分子间距离减小,小于r0时,分子间引力与斥力都增大,但斥力增大得更快,斥力大于引力,分子间作 用力表现为斥力; ③当分子间距离增大,大于r0时,分子间引力与斥力都减小,但斥力减小得更快,引力大于斥力,分子间作 用力表现为引力; ④当分子间距离继续增大,分子间作用力继续减小,当分子间距离大于10 r0时,分子间作用力就变得十分 微弱,可以忽略了。 第二节内能 1、内能: 定义:物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总与,叫做物体的内能。 任何物体在任何情况下都有内能。 内能的单位为焦耳(J)。 内能具有不可测量性。 2、影响物体内能大小的因素: ①温度:在物体的质量、材料、状态相同时,物体的温度升高,内能增大,温度降低,内能减小;反之,物体的内能增大,温度却不一定升高(例如晶体在熔化的过程中要不断吸热,内能增大,而温度却保持不变),内能减小,温度也不一定降低(例如晶体在凝固的过程中要不断放热,内能减小,而温度却保持不变)。 ②质量:在物体的温度、材料、状态相同时,物体的质量越大,物体的内能越大。 ③材料:在温度、质量与状态相同时,物体的材料不同,物体的内能可能不同。 ④存在状态:在物体的温度、材料质量相同时,物体存在的状态不同时,物体的内能也可能不同。 3、改变物体内能的方法:做功与热传递。 ①做功: 做功可以改变内能:对物体做功物体内能会增加(将机械能转化为内能)。 物体对外做功物体内能会减少(将内能转化为机械能)。 做功改变内能的实质:内能与其她形式的能(主要就是机械能)的相互转化的过程。 如果仅通过做功改变内能,可以用做功多少度量内能的改变大小。 ②热传递: 定义:热传递就是能量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。 热量:在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量。热量的单位就是焦耳。(热量就是变化量,只能说“吸收热量”或“放出热量”,不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也就是错的。) 热传递过程中,高温物体放出热量,温度降低,内能减少;低温物体吸收热量,温度升高,内能增加; 注意: ①在热传递过程中,就是内能在物体间的转移,能的形式并未发生改变; ②在热传递过程中,若不计能量损失,则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量; ③因为在热传递过程中传递的就是能量而不就是温度,所以在热传递过程中,高温物体降低的温 度不一定等于低温物体升高的温度; ④热传递的条件:存在温度差。如果没有温度差,就不会发生热传递。 做功与热传递改变物体内能上就是等效的。 第三节比热容 1、比热容: 定义:单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃时吸收(或放出)的热量。 v1.0 可编辑可修改 2015—2016学年度第一学期期中测试卷 九年级 物理 （满分：100分，考试时间：90分钟） 座位号： 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选择题（每小题有且只有一个选项是正确的，请按题号用2B 铅笔在答卷上填 涂方框。该题有12小题，每小题3分，共36分） 1．如图，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一重物，都不能把它们拉开，这说明（ ） A ．两铅块被压得太紧 B ．下面所吊的重物还不够重 C ．两铅块分子之间有引力 D ．大气压作用使它们不能分开 2．烟台环境优美，四季如画，国内外游客写下了许多赞美烟台景象的诗文。下列语句是从报刊杂志中摘录的，其中能说明分子永不停息地做无规则运动的是（ ） A ．初春的果园鸟语花香 B ．盛夏的海滩微风轻抚 C ．深秋的塔山红叶纷飞 D ．隆冬的田野大雪茫茫 3．关于物体的内能，下列说法正确的是（ ） A ．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少 B ．物体内能增加，一定要从外界吸收热量 C ．温度为0℃的物体没有内能 D ．温度相等的1kg 水和100g 水内能相同 4．如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是（ ） A ．图甲所示，由滑梯滑下臀部会有灼热感 B ．图乙所示，水蒸气将木塞冲出 C ．图丙所示为钻木取火 D ．图丁所示为搓手取暖 5．如图为某一天中央电视台天气预报的截图。图中显示的四个地方，内陆地区的温 差比沿海地区的温差大，造成这种差别的主要原因是（ ） A ．水的比热容比泥土、砂石的比热容大 B ．水的内能比泥土、砂石的内能大 C ．水的密度比泥土、砂石的密度小 D ．水的温度比泥土、砂石的温度低 6．下图是汽油机的四个冲程，其中表示内能转化为机械能的冲程是 ( ) 7．以下交通工具中，所使用的动力装置将电能转化为机械能的是（ ） A ．摩托车 B ．载重卡车 C ．拖拉机 D ．电动自行车 8．下列现象中，不能用静电知识解释的是（ ） A ．晚上脱化纤毛衣时会有火花产生 B ．油罐车尾部常拖一条铁链 C ．钢丝钳手柄上装有绝缘套 D ．电视机屏幕上会吸附灰尘 9．小东在安装如图所示的电路装置时，发现导线不够长。他用下列哪个物体将A 、B 两点连接后，按下开关，灯泡却始终无法发亮（ ） A ．塑料直尺 B ．石墨圆棒 C ．钢制刀叉 D ．银质筷子 10．如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的（ ） A ．电源 B ．开关 C ．导线 D ．用电器 11．公交车上前、后两张门旁的柱子上各有一个按钮开关，只要按其中一个开关，坐在驾驶座上的司机听到他旁边的电铃响，就知道有人要下车。如图所示的电路中符合要求的是（ ） 学校： 姓名： 考号： 密 封 线 内 不 准 答 题 甲 乙 A B A B C D A B C D 第十三章热和能 §13.1 分子热运动 ★教学目标 一、知识与技能 1.通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本特点； 2.能解释某些热现象。 二、过程与方法 1.通过观察和实验，学会运用想象和类比等研究方法; 2.培养学生的观察和分析概括信息的能力。 三、情感态度与价值观 培养学生敢于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。 ★课程内容 1、物质是由分子组成的 2、一切物体的分子总在不停地做无规则运动 3、分子间存在相互作用的引力和斥力 ★重点——一切物体的分子总在不停地做无规则运动 ★难点——分子间存在相互作用的引力和斥力 ★教具——玻板、水、水槽、弹簧测力计等 ★过程 一、物质是由分子组成的 1、分子直径数量级10-10 m 。 2、物质是由很多分子组成的。 二、一切物体的分子总在不停地做无规则运动 1.扩散现象——不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫～（见书P124图） a.一切固体，液体和气体都可以发生扩散现象 小结得出——扩散速度：V 气﹥V 液 ﹥V 固 演示：红墨水在热水和冷水中的扩散情况 b.物体温度越高，扩散越快。 2.分子热运动，分子的运动是无规则的。 三、分子间存在相互作用的引力和斥力。 演示：观察弹簧测力计上示数变化 1.分子间的引力和斥力是同时存在的。 2.分子间的作用力随分子间距离的增大而减小。 - 1 - - 2 - 3.分子间引力和斥力的大小关系。 ①引力=斥力 d=r 0 ②引力﹥斥力（斥力、引力都减小，则引力减慢，显示引力） d ﹥r ③引力﹤斥力（斥力、引力都增大，则引力增大慢，显示斥力） d ﹤r 0 ★小结：引导学生根据自己的理解进行小结，培养总结概括能力。 ★作业——动手动脑学物理1～4题 ★反思： §16.2（1）内能 ★教学目标 一、知识与技能 知道内能的两个作用． 二、过程与方法 能列举生产和生活中应用内能的实例． 三、情感态度与价值观 感受到内能的利用和科技发展的联系． ★课程内容 1、 内能的定义 2、 影响内能大小的因素 3、 改变物体内能的方法 ★重点——影响内能大小的因素 ★难点——改变物体内能的方法 ★过程 九年级物理上册知识点 第十三章内能 第1节分子热运动 1、扩散现象： 定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。 固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。 扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力： 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力； ②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大 于引力，分子间作用力表现为斥力； ③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大 于斥力，分子间作用力表现为引力； ④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作 用力就变得十分微弱，可以忽略了。 第2节内能 1、内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 任何物体在任何情况下都有内能。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度②质量③材料 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。 ①做功： 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。 物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。 做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。 ②热传递： 定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体高温部分传到低温部分的过程。 热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。）热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加； 注意：①在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变； ②在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量； ③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度； ④热传递的条件：存在温度差。如果没有温度差，就不会发生热传递。 做功和热传递改变物体内能上是等效的。 第3节比热容 1、比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。 物理意义：水的比热容是c水＝4.2×103J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J。 比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。 水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。 比较比热容的方法： ①质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。 2016～2017学年度第一学期期末教学质量检测试卷 九年级物理 （总分：100分时间：90分钟） 一、单项选择题（每小题3分、共30分） 1.如图所示的实验或机器均改变了物体的内能，其中与另外三个改变内能方法不同的是（） 2.小李喜欢喝咖啡，冲调咖啡时总能闻到浓浓的香味．以下关于咖啡的说法不正确的是（） A．咖啡在变冷的过程中，内能不断增加 B．咖啡在变冷的过程中，以热传递的方式改变了内能 C．咖啡香飘四溢是扩散现象，说明分子在运动 D．咖啡温度越高，分子的热运动越剧烈 3.下列图中，属于内能转化为机械能的是（） 4.质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的图线如下图所示．根据图线可知（） A．甲液体的内能比乙的大B．温度升高液体分子运动变慢 C．甲液体的比热容比乙的小D．乙液体的比热容比甲的小 5.为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。符合上述要求的电路图是（） 6.如下图所示电路，电源电压为3V，当开关S闭合后，只有一盏灯泡发光且电压表的示数为3V，产生这一现象的原因可能是（） 第5题图 第4题图 A ．灯泡L 1处短路 B ．灯泡L 2处短路 C ．灯泡L 1处断路 D ．灯泡L 2处断路 7.如上图所示的电路，下列判断不．正确．． 的是（ ） A ．闭合开关S 1、S 3，断开开关S 2时，灯L 1、L 2并联 B ．闭合开关S 2，断开开关S 1、S 3时，灯L 1、L 2串联 C ．闭合开关S 1、S 2，断开开关S 3时，灯L 1亮、L 2不亮 D ．同时闭合开关S 1、S 2、S 3时，电源短路 8.我国刑法规定，从2011年5月1日起，驾驶员醉酒后驾车要负刑事责任．为了打击酒驾 行为，交警常用酒精浓度监测仪对驾驶人员进行酒精测试，如图甲所示是一款酒精浓度监测仪的简化电路图，其电源电压保持不变，R 0为定值电阻，R 为酒精气体浓度传感器（气敏电阻），R 的阻值与酒精浓度的关系如图乙所示．当接通电源时，下列说法正确的是（ ） A ．当酒精浓度减小时，R 的阻值减少 B ．当酒精浓度增大时，电压表的示数与电流表的示数的比值变大 C ．当酒精浓度增大时，电压表的示数变大 D ．当酒精浓度增大时，电流表的示数变小 9.有两个电路元件A 和B ，流过元件的电流与其两端电压的关系如图（甲）所示．把它们串联在电路中，如图（乙）所示．闭合开关S ，这时电流表的示数为0.4A,则电源电压和元件B 的电功率分别是( ) A. 2.0V 0.8W B. 2.5V 1.0W C. 4.5V 1.0W D. 4.5V 1.8W 10.如图甲的电路中，电源电压保持不变，闭合开关后，滑片P 由b 端滑到a 端，电流表示数I 与电压表示数U 的变化关系如图乙所示，下列说法不正确．．． 的是（ ） A ．电源电压为9V B ．电阻R 0的阻值为6Ω C ．滑动变阻器的最大阻值为12Ω D ．R 0的最小功率为4.5W S 1 S 3 S 2 L 2 L 1 第7题图 第6题图 人教版九年级物理单元测试题全册附答案 含期中期末试题 第十三章检测卷 说明：1.本卷共四大题26小题，全卷满分100分，考试时间为90分钟。 21分。 一、填空题(共20分，每空1分) 1．我国传统文化中古诗词不仅词句优美，而且蕴含了丰富的物理知识。“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新睹”，“花气袭人”说明了__________________________；这种运动会随着温度的升高而________(选填“加剧”或“减缓”)。 2．铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________；水很难被压缩，说明分子间存在________。(均选填“引力”或“斥力”) 3．“破镜重圆”从物理知识的角度来说是________(选填“能”或“不能”)实现的。因为破镜断裂处绝大多数分子间距离很大，分子间的作用力__________。 4．甲、乙、丙三个相同的烧杯盛有水。甲杯中水的质量为200g、温度为30℃，乙杯中水的质量为300g、温度为30℃，丙杯中水的质量为300g、温度为60℃，则________杯中水的内能最大，________杯中水的内能最小。 5．狮子座流星雨来自于“坦普尔—塔特尔”彗星，彗星的碎屑高速运行并与地球相遇，部分落入地球大气层，这些碎屑在重力作用下克服与大气的摩擦做了________使其________能急剧增加而燃烧，形成划过天空的流星雨。 6．质量为500g温度为20℃的铜，投入质量为1500g 20℃的水中，这时________(选填“会”或“不会”)发生热传递，因为________________________。 7．雨后，小华在公园散步，他看到湖中荷叶上水珠缩成球形，这是因为水分子间存在________；一小块晶体处于熔化状态温度不变，其内能________(选填“增大”“减小”或“不变”)。 8．如图所示，人体发热时常用湿毛巾敷在头部，过一段时间后，毛巾温度升高，体温降低，这说明__________可以改变物体的内能，也说明水的________较大，对调节温度有很好的作用。 9．小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图所示。实验中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等。分析图像可以得出________(选填“甲”或“乙”)物质为水，另一种液体的比热容________(选填“大于”或“小于”)水的比热容。[c水＝4.2×103J/(kg·℃)] 九年级物理期末考试题 一、选择题 (每小题给出的四个选项中，只有—个是正确的，每小题3分，共36分) 1、在国际单位制中，功的单位是 ： A ．N B ．kg C ．Pa D ．J 2、夜晚，看到月亮在云中穿行，这时选择的参照物是： A ．云 B ．月亮 C ．地面 D ．观看的人 3、如图1所示的四种简单机械中，属于费力杠杆的是： 4、如图2所示，物体m 从斜面的顶端下滑到底端，已知斜面是光滑的，则在下滑过程中物体m 的能量变化情况是： A ．动能减小，势能减小，机械能减小 B ．动能增大，势能减小，机械能不变 C ．动能不变，势能减小，机械能减小 D ．动能不变，势能不变，机械能不变 5、下列说法中正确的是： Ａ．机械效率越高，机械做功一定越快 Ｂ．做功越多的机械，机械效率一定越高 Ｃ．功率越大的机械做功一定越多 Ｄ．做功越快的机械，功率一定越大 6、浸没于水中的钢球，在继续下沉的过程中，它受到的： A 、浮力变小，压强变大 B 、浮力变小，压强变小 C 、浮力不变，压强变大 D 、浮力不变，压强变小 7、一只底面积为S 的箱子，放在面积为2S 的水平桌面的中央时，箱子对桌面的压强为P ；当放在面积为 2 S 的水平凳面时（凳面被箱子全部盖住），箱子对凳面的压强是： A ．0.5P B ．P C ．2P D ．4P 8、你注意观察过家里的自行车吗？下列关于自行车增大摩擦或减小摩擦的说法，哪个是错误的？ A ．天平 B ．火钳 C ．钉撬 D ．老虎钳 图 1 A．轮胎上做有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦 B．刹车时用力捏刹车柄是为了增大摩擦 C．往车轮轴承上加润滑油是为了减小摩擦 D．车轮上装有滚动轴承，是为了增大摩擦 9、如图3所示，用纸片把盛满水的杯子的杯口盖上，再使杯口向下， 纸片不会掉下，水也不会流出，主要是因为： A、纸片很轻 B、水粘住纸片 C、空气有浮力 D、大气对纸片有向上的压力图3 10、一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于平衡力的是： A、书受到的重力和桌面对书的支持力 B、书受到的重力和书对桌面的压力 C、课桌受到的重力和桌面对书的支持力 D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力 11、如图4所示，每个钩码质量相等，轻杠杆处于平衡状态， 若在两边钩码下各再挂上一个相同的钩码，这时 A、杠杆仍在水平位置平衡 B、杠杆右端下降 C、杠杆左端下降 D、杠杆右端上升 图4 12、如图5所示，三个规格相同的烧杯甲、乙、丙，分别盛上质量相等的酒精、水和硫酸。 那么，杯底受到液体的压强（已知ρ硫酸>ρ水>ρ酒精） A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、甲、乙、丙一样大 甲乙丙 图5 二、填空题（每空1分，共16分） 13、运动员踢球时，对球施力的物体是：，这时也受到球的作用力；人用手拍桌面，手会感到痛，这是因为。九年级物理期末测试卷含答案(人教版)
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