Unit4 根据句意和单词首字母或括号内的汉语提示

Unit4 根据句意和单词首字母或括号内的汉语提示，写出下列各句中所缺单词的正确形式。

1.The_______（气氛）changed as she walked in.

答案：atmosphere

2.The professor has brought in a good s of teaching languages from abroad.

答案：system

3.The Palestinian teenagers were involved in（卷入）v clashes（冲突）with the Israeli

解析：选择形容词是因为它后面有名词clashes（冲突）。

答案：violent

4.With the d

答案：development

5. G

答案：Generally

6.The Chinese government did very well in p

解析：

因为空格前有介词in，所以此处需要名词形式。

答案：preventing

7.She asked them not to discuss the matter in her _______（在场）

答案：presence

8.I'm d

解析：动词过去分词形式作形容词表示“人”的感受，主语是人；动词现在分词形式作形容词表示“事物”的特征。

答案：disappointed

9.The days are g

解析：

副词形式用来修饰谓语动词。

答案：gradually

10.Try and c up a bit; life isn't that bad!

答案：cheer

单项选择

1. _______made the school proud was _______ more than 90% of the students had been admitted

A.What;because

B.What;that

C.That;what

D.That;because

解析：第一空为what引导的主语从句，what在从句中作主语；第二空为that引导的表语从句，that不作句子成分。表语从句所表达的是一个事实，而不是原因，因此不能选A。

答案：B

2. _______she couldn't understand was _______ fewer and fewer students showed interest in her lessons.

A.What;why

B.That;what

C.What;because

D.Why;that

解析：主语从句缺少主语，故选what；根据句意，她所不能明白的是为什么、而不是因为什么越来越少的学生对她的可感兴趣，所以，表语从句须由why引导而不能由because引导。答案：A

3. _______has helped to save the drowning girl is worth praising.

A.Who

B.The one

C.Anyone

解析：whoever=anybody who,强调“人”，既作从句的主语，又作整个句子的主语；who在本句中只能作从句的主语；B、C两项后加that才对。

答案：D

4.A satellite is _______object traveling in orbit round another object in space.

A.the;/；the

B.an;an;a

C.the;an;a

解析：本题考查冠词的用法，in space “在太空中”，space前不加冠词；object与orbit是指类别，故用an。

答案：D

5.The camera（相机）isn't _______.It still _______where I _______ it a month ago.

A.missed;lies;lay

C.gone;lays;laid

解析：第一个空表示“丢了”，B、C、D三项均可，missed不能表示此意，故排除A项；第二个空lie表示“位于”，而lay表示“放置”；至此C,D两项也可以排除掉了。第三空lay（laid）是及物动词，意为放置”。

答案：B

A.be remained

B.remain

C.leave

解析：remain作系动词时后接形容词、分词、名词、介词短语等，构成系表结构，表示“（继续）保持，仍然处于某种状态”。A、D两项动词形式不对；C项用作使役动词缺少对象，

因此要说成Shops should be left open.在语法上才对。

答案：B

A.expected

B.wished

C.hoped

解析：require可接that-clause，从句中的谓语用“should+动词原形”，should可省略；expect 和hope后接宾语从句时，从句的谓语动词用正常的形式；wish接宾语从句，从句的谓语动词用虚拟形式，即时态要产生变化。

答案：D

8.T

A.chemistry; chemist; chemicals

C.chemist; chemistry; chemicals

解析：chemist 指“药剂师或化学家”，chemistry 意为“化学”，chemicals 指“化学物质”。答案：C

9.

A.stopping people to get

C.keeping people getting

解析：句中you thought of...是中心词way的后置定语从句，way是介词of的宾语；空格中缺少的也是定语，而不是of的宾语。stop sb.doing sth.是固定短语。

答案：B

10.—How do you find the lecture by Mr Lee?

—

A.It's a fine day

C.In the conference hall

解析：How do you like/find...? 意为“你觉得……怎么样？”该句型用来询问对方对某人或某物的看法。A、C、D都是答非所问。

答案：B

11.We are _______ happy to hea

A.enough

B.more than

C.many more

D.much many

解析：“more than+形容词/副词/动词”这种形式用来表示被修饰的形容词、副词或动词的强烈程度，其目的是为了加强语气，意思是“非常；岂止；极其”。enough修饰形容词、副词需放在他们的后面；

many more用于修是可数名词；没有much many这种用法。

答案：B

12.We won't give up _______ we shou

A.even if

B.since

C.whether

D.until

解析：even if/even though意为“即使”。其他三个选项均讲不通。

答案：A

13.—

—

A.seen smoking

C.seeing smoking

解析：可补全为“Anyone who is seen smoking”。此处应是被看见抽烟的人，所以B和C项被排除；如选D，应该在smoke前加to。

答案：A

A.having hung

B.hanging

C.hangs

解析：hang在本题中用作不及物动词，现在分词hanging作the picture的定语，表示主动关系；being hung表示一个被动的动作正在发生，不符合题意；

现在分词的完成式having hung不能作定语，仅作状语。

答案：B

A.as a big house as

C.the same big house as

D.a house the same big as

解析：句意为“我们的邻居有一座和我们的一样大的房子”。as...as中间接形容词或副词的原级，中间有名词时用（an）结构。C项表示“同一座大房子”；D选项中，如果把big改为size即可选用。

答案：B

Ⅰ.单词拼写

根据首字母或者汉语注释写出单词的正确形式。

1.City life is very d

答案：different

2.The fire s

答案：spread

3.In this v

答案：violent

4.It allowed the earth to dissolve h

答案：harmful

5.With the d

答案：development

6.Your ______ (出场) is requested at the club meeting

答案：presence

7.Pieces of rubbish were floating on the ______ (表面

答案：surface

8.I was ______ Ⅲ.根据句意和本单元学过的内容，填入适当的介词或副词

答案：in

2. ______ the development of science,people are ge

答案：With

答案：on

答案：up

答案：out

Ⅳ.单句改错

答案：highly→high

答案：read→to read

答案：That→What

4.A strange thing was happened in the hotel la

答案：去掉was

答案：disappointing→disappointed

(失望的

答案：disappointed

9.I think we should try again using a different ______ (方法

答案：method

10.The ______ (气氛

答案：atmosphere

A.Now and then

C.The other day

解析：本句意思为“既然史密斯身体好了，他可以按时继续工作了”。因而now that合适。

答案：B

22.—

—

A.twice as much

解析：twice as much as表示“是……的两倍”，选项A缺少后面的as，而C项和D项顺序不对，因此应当选择B。

答案：B

A.What

解析：这是主语从句，what在句中作主语。

答案：A

A.That;which

答案：B

25.

A.What

答案：D

A.that C.before

解析：在强调结构中，若强调部分是时间状语，用that 而不用when引导剩余部分。

答案：A

解析：询问人口多少必须用what。

答案：D

28. _______is generally accepted,economic growth is determined by the smooth development of

A.What C.It

解析：as用于句首，表示后面的句子。

答案：D

A.from;smoking C.of;to smoke

解析：be different from... 和allow doing sth.都是固定短语。

答案：A

A.which;that C.that;where

解析：第一个空用which引导定语从句，第二个空用that连接强调句中的其他成分。

答案：A

31.I’ve just heard a w

A.on;on C.on;above

解析：on/over the radio通过无线电广播;on one’s/the way即将来临。

答案：A

32.Shanghai is really a fascinating city and we’ve decided to stay for _______ two weeks.

A.another C.the other

解析：another two weeks另外两周，相当于two more weeks。

答案：A

33.Kate worked late in the evening to finish her report _______ her boss could read it first the next morning.

A.so that C.before D.or el

解析：so that用来引导目的状语从句。

答案：A

34. _______ is a fact that Kate can give me a fuller and more particular description of what you saw.

A.There C.That

解析：“that Kate can give me a fuller and more particular description of what you saw”是一个主语从句。it在句子中作形式主语。there is 构成存在句。this 和that 是指示代词，都不能作形式主语。

答案：D

35.In modern society full of fierce competition, _______ a person does is not always as same as

A.what;what C.that;that

解析：这是一个由what引导的主语从句和宾语从句构成的复合句。what分别在这两个从句中作does和says的宾语。that引导名词性从句只起引导句子的作用，在所引导的名词性从句中不作任何成分。

答案：A

III．单项填空

1. Once fighting _________ between the two villages and many people were killed.

A. broke out

B. was broken out

C. had broken out

D. had been broken out

2. The Olympics are to be held in Beijing in 2008, ______ has become a great encouragement to all Chinese.

A. where

B. that

C. which

D. that

3. The moment the cat heard the mice _______ noises, it rushed out ________ the door.

A. make, from

B. making, behind

C. make, from behind

D. making, from behind

4. ---How far apart do they live?

---_________ I know, they live in the same neighbourhood.

A. As long as

B. As far as

C. As well as

D. As soon as

5. It was a matter of _____ would take the position.

A. who

B. whoever

C. whom

D. whomever

6. Why not seize it _______ you’ve got such a good chance?

A. now that

B. that

C. where

D. which

7. His parents were ______at the ______ news that he failed the exam again.

A. disappointed, disappointing

B. disappointed, disappointed

C. disappointing, disappointing

D. disappointing, disappointed

8. ____ he grew older, he lost interest in everything except gardening.

A. When

B. As

C. While

D. Until

9. The other day, my brother drove his car down the street at _____ I thought was a dangerous speed. A. as B. which C. what D. that

10. The result of the experiment was very good, _______ we hadn’t expected.

A. when

B. what

C. which

D. as

11. _____ the books where they were ______.

A. Lay, laying

B. Lie, lying

C. Lay, lying

D. Lie, laying

12. He ______ at once when I promised to help him.

A. cheered up

B. gave up

C. lighted up

D. turned up

13. The audience clapped their hands _____ to the music.

A. in time

B. on time

C. at time

D. behind time

14. There is a man _______ himself Mr Li waiting for you.

A. called

B. calls

C. calling

D. call

15. He _____ his eyes from his desk and then ____ from his seat.

A. rose, raised

B. rose, rose

C. raised, raised

D. raised, rose

第二部分：综合练习

I．完形填空

There was in Washington a policeman who was known as the man who arrested the president. The_1_ took place when the man was a green officer_2_ at No. 1 Street.

One evening, President Grant , who had been invited to a party of friends, was_3_ home to meet the engagement. The _4_ , with its four horses, was running down the street so fast that the new policeman __5_ the driver to stop . The driver _6__ him and asked what was the _7__. Don’t you know you are driving about nine times as fast as the law _8_?” said the officer.

“Yes,” answered the president. “ I suppose I was , _9_ you speak of it.”

“Well, then, you may _10_yourself under arrest and go with me to the station house.”

There were some marks from the other _11_of the carriage _12_ whom was a foreign minister, but the president said, “The man is _13_ right.” and asked the policem an to _14_himself behind him.

_15_ the policeman heard a soft voice, “ I only thought you _16_know that it’s President .” The officer was very _17_ and begged them to let him go, _18_ the president would have none of it.

When they reached the station, the captain turned _19_. Apologies were made, but the president _20_on paying the proper fine.

1. A. accident B incident C. account D. affair

2. A stood B stationed C kept watch D defending

3 .A walking B wandering C running D hurrying

4. A. car B bus C carriage D train

5. A begged B hoped C ordered D suggested

6. A agreed B accepted C listened D obeyed

7.A matter B thing C affair D business

8. A lets B forbids C tells D allows

9. A though B unless C while D since

10. A decide B guess C consider D treat

11.A passengers B drivers C officers D policemen

12.A with B among C in D except

13.A. rather B hardly C rarely D perfectly

14.A to seat B to sit C to stand D to climb

15.A Fortunately B Happily C Suddenly D Carefully

16.A could B must C ought to D may

17 A excited B interested C moved D astonished

18.A therefore B but C and D otherwise

19.A. white B green C red D yellow

20.A demanded B asked C required D insisted

III．单句改错

1. Measures should be taken to stop the river from being polluting.

2. The gardener explained us the development of a seed into a plant.

3. The audience exploded laughter while listening to the cross talk.

4. The strength of the explosion broke all the windows in the building.

5. A violence storm struck our town and caused serious damage yesterday.

6. The bird was lucky enough to escape from fired.

7. Having learnt the text, we know many more about gravity.

8. Some animals produce their young from their bodies.

9. He seems that he has worked in sales for several years.

10. Languages have developed for a long period of time.

必修4Unit 4 Astronomy: the science of the stars答案

第一部分：基础练习

I．词汇

1．选词填空

1. spread

2.disappointed

3. floated,

4. published, publishing

5.force

6. violently

7. solid

8. exploded

9. development 10. surface

2．词组识记

1. depend on

2. 把……当／看作

3. now that

4. 科学地研究这门学科

5. fall over

6. 生命的起源

7. explain sth to sb 8. 使生命有可能进化

9. with time passing by／going by /as time went / passed by 10. 阻止某人做某事11. look forward to 12. 地球唯一的自然卫星

13. lead to / result in 14. 慢慢升空

15. hold one’s breath16. 做笔记

17. make a trip to space 18. 对……知之甚多

19. break out 20. 找到了它的窍门

II．语法

a. 1.what, that 2. Whoever 3.that 4. How, what 5.That

6.which

7.Whichever

8.Why

9.Where ／How 10.Who

b. 1.What is needed for the space trip

2.who will come out first / take / get the first place

3. That Yang Liwei landed on the earth safe from space

4. when he joined the Party

5. How astronauts eat, sleep and walk in space

6.Where the earth is different from / differs from other planets

7. Why he suddenly changed his mind

8. When war will disappear from the world

9. What satisfied us most / What made us most satisfied / What was most satisfying

10. How we can improve our studies

III．单项填空

ACDBA AABCC CAACD

第二部分：综合练习

I．完形填空

BBDCC DADDD ABDAC CDBCD

II．阅读理解

CDBB ACDC BACD BABD

III．单句改错

1. polluting →polluted

2. explained us →explained to us

3. exploded laughter →exploded into laughter

4. strength →force

5.violence →violent

6. from fired →from being fired

7. many →much 8. from their bodies →from within their bodies

9. He →It 10. for →over

最新汉语拼音字母表练习题

汉语拼音字母表练习题 一、按字母表的顺序将下列字母重新排列顺序。 １、q r y g f b n s l k v p h x i b f g h i k l n p q r s v x y ２、o r t a c h v m n k d j f u a c d f h j k m n o r t u v 二、写出下列汉字的音序 装（z）跟（g ）请（q ）穿（c ）念（n ）衣（y ） 任（r ）渴（k ）漂（p ）水（s ）风（f ）为（w ）同（t ）学（x ）象（x ）南（n ）站（z ）门（m ）三、选择正确的一项，将序号写在括号里。 １、“个性鲜明” 四个字音序分别为（a） ａ、g x x m ｂ、g x c m ｃ、g x n m ２、下列说法有错误的一组是（a ） ａ、“努力学习”中“努”和“力”的音序都是“ｌ”（） ｂ、“热爱集体”四个字的音序分别是“r a j t”( ) ｃ、“智力”的“智”，音序是“ｚ”而不是“zh”（） ３、下列字母排列顺序正确的一组是（a） ａ、a c j q ｂ、r b h y ｃ、v g t s

七、判断下列各句说法是否正确，对的打“√”，错的打“×” １、一个汉字的音节必是由声母，韵母和介母三部分组成。（×）２、一个完整音节的声音即为这个音节的音序。（×） ３、字母“ｍ”和“ｖ”大小写形状相同。（ˇ ） 八、写出相应的大写字母 b( ) e( ) g( ) l( ) n( ) q( ) r( ) t( ) u( ) 《汉语拼音字母表》练习题 姓名：_________班级________ 1．在括号填出小写字母。 A（）G（）D（）H（）J（） L（）M（）O（）Q（） S（）U（）W（）Z( ) 2．按汉语拼音字母的顺序，把下面的大写字母排列起来。 J D N L B Z H M K Y X U P R S O T C A E G F Q W I V _______________________________________________________ _______________________________________________________

小学一年级汉语拼音字母表(详细)

双唇音：bpm

唇齿音：f 舌尖音：dtzcsnl 翘舌音：zhchshr 汉语拼音声母表（读法） b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]d[得]t[特]n[讷]l[勒]g[哥]k[科]h[喝]j[基]q[欺]x[希]z[资]c[; 雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[诗]y[医]w[巫] 汉语拼音韵母表（读法）

f fafofeifoufanfenfangfeng d dadedaideidaodoudandangdengdidiediaodiudianding t tatetaitaotoutantangtengtitietiaotianting

n nanaineinaononennangnengninieniaoniunianninniangning l lalelaileilaoloulanlanglenglilialieliaoliulianlinliangling g gagegaigeigao gougangenganggeng k h j q x ch chachechichaichouchanchenchangcheng sh shasheshishaishaoshoushanshenshangsheng r reriraorouranrenrangreng

z zazezizaizaozouzangzeng c cacecicaicaocoucancencangceng 3. 3.如果也没有o和e，则一定有i、u或ü。如果i和u同时出现，则标在第二个韵母上。这是特别针对ui和iu而言的（这两个音的实际读音应该是uei和iou）。如果i和u不同时出现，则标在出现的那个韵母上。 4.

一年级语文汉语拼音字母表及读法

汉语拼音字母表 声母表(23个): b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表（24个）: 1.单韵母（6个）a o e i u ü 2.复韵母（8个）ai ei ui ao ou iu ie üe 3.特殊元音韵母（1个）er 4.前鼻音韵母（5个）an en in un ün 5.后鼻音韵母（4个）ang eng ing ong 整体认读音节（16个） zhi（织） chi（吃） shi（狮） ri（日） zi（字） ci（刺） si（丝） yi（衣） wu（乌） yu（鱼） ye（爷） yue（月） yuan（圆） yin（因） yun（云） ying（鹰）

汉语拼音音节表 什么是音节？ 一个声母加一个韵母就是音节。声母有：b p m f d t n l j q x g k h zh ch sh r z c s w；韵母有：a o e i u ü。音节是语音中最自然的结构单位。确切地说，音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。在汉语里，一个汉字通常就代表一个音节。一个音节可以由一个音位构成，如“阿”／a／，也可以由两个或两个以上的音位构成，如“他”／ta／，“三”／san／，“端”／tuan／等等。 单音节：整体认读音节 双音节：声母＋1个韵母（单韵母/复韵母/前鼻音韵母/后鼻音韵母） 三音节：声母＋2个韵母（单韵母/复韵母/前鼻音韵母/后鼻音韵母） 说明：加粗部分的拼音为三音拼读 b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing （b-i-ao; b-i-an） p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping (p-i-ao; p-i-an) m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming(m-i-ao; m-i-an) f fa fo fei fou fan fen fan g feng d da d e dai dei dao dou duo dan dang deng di die diao diu dian duan ding t ta te tai tao tou tuo tan tang teng ti tie tiao tian tuan ting n na nai nei nao nuo nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning l la le lai lei lao lou lan lang leng li lie liao liu lian lin liang ling g ga ge gai gei gao gou gua guo gan gen gang geng k ka ke kai kou kua kuo kan ken kang keng kuang h ha he hai hei hao hou hua huo hen hang heng

汉语拼音音节如何正确标注常识

为汉语拼音字母表的名称正音 1918年由当时的国民政府教育部公布，1920年进入小学的注音字母是我国第一套法定的汉语拼音注音字母，是《汉语拼音方案》颁布之前最主要的拼音方案，我国大陆在1958年以前，小学语文都是教学 注音字母，台湾一直在使用注音字母。 《汉语拼音方案》自1958年2月11日经第一届全国人民代表大会第五次会议讨论通过，公布并实施以来，结束了“国语注音字母”的历史，将一套更先进、更科学、更完善的汉语拼音体系推向基础教育以及社会的各个领域。由于《汉语拼音方案》具有字母国际通用、表音准确的特点，不仅在我国为推广汉民族共同语发挥了巨大的作用，同时，也得到国际社会的承认。1982年国际标准化组织把《汉语拼音方案》作为拼写汉语的国际标准。近年来，台湾的一些地名也开始使用汉语拼音。美国国会图书馆的中文目录检索已全部改为汉语拼音。新加坡多年来都在汉语教学中使用汉语拼音。可以说《汉语拼音方案》是我国现行 汉语拼音教学的唯一范本。 《汉语拼音方案》几个表中的字母共有三种读法：本音、呼读音、名称音。 本音是字母的实际读音。大多数辅音字母是清音，即读不出声音的音，只有a、o、e、i、u、5个元音和m、l两个浊辅音能读出声音。因此，在初等教育中，不采用本音教学。但在实际教学中，现在倡导的直 呼音节其实就是直接用本音拼读。 呼读音就是读声母表或两拼、三拼音节时的读法，是在本音（辅音字母）后面加上一个元音o、e、i 或-i构成的。如b(bo)、p(po)、g(ge)、k(ke)、j(ji)、zh(zhi)、z(zi)等。加上元音以后，读音响亮，这是一种为教学方便而采取的变通方式，但不在字母表中使用。 名称音是一种为诵读和记忆的便利，专为字母表设计的一套读音。我国的汉语拼音字母表也是参照了世界许多国家的字母表的顺序和读音而创设出来的，因此，它具有读音标准和国际化的特点，同时，考虑民族语言的特点、习惯以及儿童学习的规律，按照汉语诗的格律将26个字母组成四句：前两句各七个字,后两句各六个字且每三个字后加一空拍,句末押韵，相当于七言绝句，非常上口，便于诵读。 为了能够清楚地了解和辨认字母表的名称读音，笔者将汉语拼音字母表的26个字母，分别用“注音字母”和汉语拼音加以标注，并整理出“汉语拼音字母歌”供大家参考和掌握。 本人于1960年上学，在沈阳“东北机器制造厂（七二四）”子弟小学读书。 当时正是《汉语拼音方案》刚刚颁布实施的第三个年头，老师们运用汉语拼音还不是很熟练。如果音节是带有介母并且是第四声读音的话，就要在三拼的基础上，再拼四次声调。如“创”(chùang)字就要拼成“ch-u-ang-窗-床-闯-创”。但是，老师教得认真，学生学得也认真，并且汉语拼音字母表正是按照标准的名称音读法进行教学的，我们也学得蛮有兴趣，学得也很好，至今不忘。 1963年随“下放大军”回到老家---盖县农村后，在小学里仍然是教学这套读音。可40多年过去了，社会科技文化发生了翻天覆地的变化，而汉语拼音字母表的读音不知什么时候被悄悄地改头换面了。如今在许多学校里，学生们读字母表的26个字母都像读声母表一样，读它的呼读音---a啊、b波、c次、d得、e 俄、f佛、g哥---。问老师们，许多老师虽也知道有名称音，但却不知名称音怎么读。当提示老师：《汉语拼音方案》字母表中的字母下面分别有注音字母标注了对应的名称音时，老师们普遍说不认识，不知是啥东西。当我们给学生们做示范读它的名称音时，却引来阵阵好奇的笑声，觉得很好玩。有的老师和学生说：这种读法和拼读音节时的读法也不一样啊，为什么还要这样读呢？乍一听，似乎有这个问题，但他们都忽

汉语拼音字母表及发音方法完整版

汉语拼音字母表及发音 方法 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

汉语拼音字母表 声母表 bpmfd tnlgk hjqxzh chshrzc syw 韵母表 aoeiuü aieiuiaoouiu ieüeer aneninunün angengingong 字母表AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlNnMmOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz 注意:

1）"知、蚩、诗、日、资、雌、思"等7个音节的韵母用i拼写作zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si。 2）韵母er，用作韵尾时写成r。例如，"儿童"拼作er-tong，"花儿"拼作huar 3）韵母ㄝ单用的时候写成ê。 4）i行的韵母，前面没有声母的时候写成：yi（衣），ya（呀），ye（耶），yao（腰），you （优），yan（烟），yin（因），yang（央），ying（英），yong（雍）。 u行的韵母，前面没有声母的时候写成：wu（乌），wa（蛙），wo（窝），wai（歪），wei （威），wan（弯），wen（温），wang（汪），weng（翁）。 ü行的韵母，前面没有声母的时候写成：yu（迂），yue（约），yuan（冤），yun（晕）。ü上的两点省略ü行的韵母跟声母j，q，x拼音的时候写成：ju（居），qu（区），xu（虚），ü上的两点也省略；但是跟声母n，l拼音的时候仍然写成：nü（女），lü（吕）。 5）ou，uei，uen前面加声母的时候写成：iu，ui，un。例如niu（牛），gui（归），lun （论）。 6）在给汉字注音的时候，为了拼式简短，ng可以省作η 四、声调符号声调符号标在音节的主要母音上，轻声不标。 音调歌: “－”一声平，“／”二声扬，“∨”三声拐弯，“＼”四声降。 五、隔音符号 a，o，e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号"'"隔开。例如：pi'ao（皮袄）。 汉语拼音字母的发音方法 a嘴张大，舌位最低，舌面中部微微隆起。 o舌头略向后缩，舌面后部隆起，口微开，唇略圆。 e口腔大小、舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。 i开口度小，两唇呈扁平行，上下齿相对（齐齿），舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。 u开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。 ü发音与i基本相同，只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。 y音与i相同,用来跟后面的韵母拼成音节. w音与u相同,用来跟后面的韵母拼成音节 b现将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，极轻极短，气流较弱，声带不颤动，也不送气。 p发音部位与方法与b相同，只是气流较弱，是送气音。 m双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。 f上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。 d舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。 t发音部位与方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。 n舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。 l舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。 ɡ舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带不颤动。 k发音部位与方法跟ɡ大体相同，只是吐出的气流比较强。 h舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。 j舌面前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌面稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带不颤动。 q发音部位、方法跟j大体相同，只是送出的气流较强。 x舌面前部抬起靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带不颤动。

一年级汉语拼音字母表含读法和儿歌

一年级汉语拼音字母表 含读法和儿歌 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

汉语拼音韵母表（读法） 单韵母： ɑ[阿]小娃娃，去看牙，张大嘴巴ɑɑɑ o[喔]大公鸡，真快活，张嘴唱歌ooo e[鹅]大白鹅，跳下河，昂首高歌eee i[衣]过新年，穿花衣，漂亮衣服iii u[乌]小河边，有棵树，落着乌鸦uuu ü[迂]乌云聚，下起雨，小鱼吐泡üüü 复韵母： ɑi[哀]毛毛熊，真可爱，挨在一起ɑiɑiɑi ei[诶]秋天到，天气凉，大雁南飞eieiei ui[威]小乌龟，怕风吹，围上围巾uiuiui ɑo[奥]小毛毛，穿棉袄，高高兴兴ɑoɑoɑo ou[欧]小悠悠，回回头，看见海鸥ououou iu[由]小溪流，向海流，悠然自得iuiuiu ie[耶]小姐姐，去逛街，买个椰子ieieie üe[约]去赏月，去看雪，听听音乐üeüeüe er[儿]小猫儿，听儿歌，竖起耳朵ererer 前鼻韵母： ɑn[安]海蓝蓝，一片帆，驶向天边ɑnɑnɑn en[恩]叮铃铃，门铃响，快去开门enenen

in[因]树林里，鸟儿唱，美妙声音ininin un[温]小山村，迎新春，热闹温馨ununun ün[云]小君君，穿纱裙，洁白如云ününün 后鼻韵母： ɑnɡ[昂]小木房，挂铃铛，风过铃响ɑnɡɑnɡɑnɡenɡ[摁]小蜜蜂，嗡嗡嗡，翅膀生风enɡenɡenɡinɡ[英]小冰冰，放风筝，放只老鹰inɡinɡinɡonɡ[雍]熊宝宝，要进洞，咚咚敲门onɡonɡonɡ 汉语拼音声母表（读法） b[玻]拨香蕉，切菠萝，听着广播bbb p[坡]一匹马，在爬坡，爬上上坡ppp m[摸]蒙眼睛，躲猫猫，你躲我摸mmm f[佛]盖新房，缝新衣，多么幸福fff d[得]铃铛响，马儿乐，蹄声嘚嘚ddd t[特]小白兔，真贪玩，要骑摩托ttt n[讷]老奶奶，吃甜糕，又甜又糯nnn l[勒]小黄鹂，爱唱歌，多么快乐lll ɡ[哥]小哥哥，多欢乐，咯咯大笑ɡɡɡ k[科]小蝌蚪，去上课，带上课本kkk h[喝]好宝宝，戴红花，开心笑了hhh j[基]小淘气，逗小鸡，小鸡大叫jjj q[欺]小麻雀，笑嘻嘻，一共七只qqq

小学汉语拼音字母表_26个汉语拼音字母表

小学汉语拼音字母表 26个汉语拼音字母表 一、声母表 b p m f d t n l ㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒ɡk h j q x ㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希 zh ch sh r z c s ㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日ㄗ资ㄘ雌ㄙ思 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫] 二：韵母表 a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[欧] e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用] uai[外] uan[弯] uang[往] 三：整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 注意：(1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。 (2)韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。(3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。

字母表 a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 单韵母表 a o e i u ü 复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing ong 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 顺序 a o e i u ü b p m f d t n g k h j q x zh ch sh r z s y w ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un ün ang eng ing ong zhi chi shi ri zi ci si ye yue ying yuan yi wu yu yin

汉语拼音字母表-完整版本

声母： b p m f d t n l g k h j q x z c s r y w 翘舌音： zh ch sh 单韵母： a o e i u u(u上边有两点读於） 复韵母： ai ei ui ao ou iu ie ue (u上边有两点) er an en in ang eng ing ong 整体认读音节： zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue 1 / 5

声母表 b p m f d t n lg k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u ü ai ei uiao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong 2 / 5

汉语拼音音节表 b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming f fa fo fei fou fan fen fan g feng d da d e dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding t ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting n na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning l la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling 3 / 5

汉语拼音字母表(标准写法)[1]

汉语拼音字母表(标准写法) 声母（23个） b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 单韵母（6个） ɑ o e i u ü 复韵母(14个） ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün 鼻韵母（4个） ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 整体认读音节（16个） zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 汉语拼音音节表 b bɑ bo bɑi bei bɑo bɑn ben bɑnɡ benɡ bi bie biɑo biɑn bin binɡ p pɑ po pɑi pɑo pou pɑn pen pɑnɡ penɡ pi pie piɑo piɑn pin pinɡ m mɑ mo me mɑi mɑo mou mɑn men mɑnɡ menɡ mi mie miɑo miu miɑn min minɡ f fɑ fo fei fou fɑn fen fɑnɡ fenɡ

d dɑ d e dɑi dei dɑo dou dɑn dɑnɡ denɡ di die diɑo diu diɑn dinɡ t tɑ te tɑi tɑo tou tɑn tɑnɡ tenɡ ti tie tiɑo tiɑn tinɡ n nɑ nɑi nei nɑo no nen nɑnɡ nenɡ ni nie niɑo niu niɑn nin niɑnɡ ninɡ l lɑ le lɑi lei lɑo lou lɑn lɑnɡ lenɡ li liɑ lie liɑo liu liɑn lin liɑnɡ linɡ ɡ ɡɑ ɡe ɡɑi ɡei ɡɑo ɡou ɡɑn ɡen ɡɑnɡ ɡenɡ k kɑ ke kɑi kou kɑn ken kɑnɡ kenɡ h hɑ he hɑi hei hɑo hou hen hɑnɡ henɡ j ji jiɑ jie jiɑo jiu jiɑn jin jiɑnɡ jinɡ q qi qiɑ qie qiɑo qiu qiɑn qin qiɑnɡ qinɡ x xi xiɑ xie xiɑo xiu xiɑn xin xiɑnɡ xinɡ zh zhɑ zhe zhi zhɑi zhɑo zhou zhɑn zhen zhɑnɡ zhenɡ ch chɑ che chi chɑi chou chɑn chen chɑnɡ chenɡ sh shɑ she shi shɑi shɑo shou shɑn shen shɑnɡ shenɡ r re ri rɑo rou rɑn ren rɑnɡ renɡ

汉语拼音字母表及读法(图)

汉语拼音字母表及读法（图） 来源：奥数网整理 2010-10-12 15:14:10 [标签：汉语拼音]

七、汉语拼音音节表 b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming f fa fo fei fou fan fen fan g feng d da d e dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding dong t ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting tong n na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning nong l la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling long g ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng gong k ka ke kai kou kan ken kang keng kong h ha he hai hei hao hou hen hang heng hong j ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing jiong q qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qing qiong x xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xing xiong zh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng zhong ch cha che chi chai chao chou chan chen chang cheng chong sh sha she shi shai shao shou shan shen shang sheng r re ri rao rou ran ren rang reng rong z za ze zi zai zao zou zang zeng zong c ca ce ci cai cao cou can cen cang ceng cong s sa se si sai sao sou san sen sang seng song y ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying yong w wa wo wai wei wan wen wang weng wu wong 六、汉语拼音字母表（小学汉语拼音字母表 26个汉语拼音字母表小学拼音表） 声母表Shengmu list b[玻] p[坡] m[摸] f[佛] d[得] t[特] n[讷] l[勒] g[哥] k[科] h[喝] j[基] q[欺] x[希] z[资] c[;雌] s[思] r[日] zh[知] ch[嗤] sh[诗] y[医] w[巫]

小学一年级汉语拼音字母表(详细)

双唇音： b p m 唇齿音： f 舌尖音： d t z c s n l 翘舌音：zh ch sh r 平舌音：j q x 舌根音：g k h 音节分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母）

三拼音节（9个）：iɑ uɑ uo uɑi iɑo iɑn iɑng uɑng iong 三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节 er既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节 声介合母(介母)： bi pi mi di ti ni li ji qi xi du tu nu lu g u ku hu zhu chu shu ru zu cu su lü nü ju qu xu 音节中，声母和韵母中间的i和u称为介母 i、u、ü还可做三拼音节中的介母，介于声母、韵母之间，和声母、韵母一起组成音节，如“选xuǎn管guǎn家jiā”音节中的ü、u、i是介母。 这样的介韵组合一共有11个，教学中可引导学生发现以下规律： 介母是i的： iɑ、iɑn、iɑng、iɑo、ion g。 介母是u的：uɑ、uɑi、uɑn、uɑn g、uo。 介母是ü的：üɑn。 老大ɑ开头的韵母前面可以有介母的一共有9个，而老二o开头的韵母前面可以有介母的只有2个（ion g和uo），其他四兄弟e、i、u、ü都不和介母一起组成音节。

汉语拼音声母表（读法） b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫] 汉语拼音韵母表（读法） 单韵母：ɑ[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂] 复韵母：ɑi[哀] ei[唉] ui[威] ɑo[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] üe[椰] er[儿] 前鼻韵母：ɑn[安] en[恩] in[因] un[温] 后鼻韵母：ɑng[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍] 整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan 汉语拼音音节表b bɑbo bɑi bei bɑo ban ben bɑng beng bi bie biɑo biɑn bin bing p pɑpo pɑi pɑo pou pɑn pen pɑng peng pi pie piɑ o piɑn pin ping m mɑmo me mɑi mao mou mɑn men mɑng meng mi mie miɑo

小学汉语拼音字母表大全

声母： Bb Pp M m Ff Dd Tt Nn Ll Gg Kk Hh Jj Qq Xx Zz Cc Ss Rr Yy Ww 翘舌音： zh ch sh 单韵母： a o e i u u(u上边有两点读於） 复韵母： ai ei ui ao ou iu ie ue (u上边有两点) er an en in ang eng ing ong 整体认读音节： zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue 音序表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表

a o e I u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong 汉语拼音音节表 b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming f fa fo fei fou fan fen fan g feng d da d e dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding

汉语拼音字母表学习(超全)

汉语拼音字母表学习（超全） 一、韵母表（24个） a o e i u ü 阿喔鹅衣乌育 ai ei ui ao ou iu ie üe er 哀唉威奥欧由耶约儿an en in un ün 安恩因温晕 ang eng ing ong 昂摁英翁 6个单韵母：a [阿] o [喔] e[鹅] i[衣] u[乌]ü[育] 9个复韵母：ai[哀] ei[唉] ui [威] ao [奥] ou [欧] iu [由] ie[耶] üe [约] er[儿] 5个前鼻韵母：an[安] en [恩] in[因]un[温] ün [晕] 4个后鼻韵母：ang[昂] eng [摁]ing [英]ong [翁] 1）ü碰到j、q、x需要去掉两点，变成ju、qu、xu 2）韵母ei单用的时候写成ê 3）韵母加上声调（调号）便可发音ˉ′ˇ‵ 4）在拼音中，声调要标在韵母的上面；如果在复韵母中按照a [阿] o [喔] e[鹅] i[衣] u[乌]ü[育]的排列顺序，谁排在前面标给谁。例如所有的声调都标给a，因为a排在最前面。 5）在复韵母ui [威]和iu [由]中，哪个单韵母在最后，声调就标在谁上面。

例：miù[谬] cuì[脆] 6）区分an和ang，en和eng，in和ing 例：ban班级fen分数jin今天 bang帮助feng风筝jing北京 7) a—an—ang e—en—eng i—in—ing un—ün—üe iu—ui—in an—ao—ou 二、声母表（23个） b p m f d t n l ㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒 ɡk h j q x ㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希 zh ch sh r z c s y W ㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日ㄗ资ㄘ雌ㄙ思医巫b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希]zh[知] ch [嗤] sh [诗] r[日] z [资] c[;雌] s [思] y [医]w [巫] 1）声母不能独立发音，声母要结合韵母才能发音；声母和韵母的组合是，声母 在前，韵母在后。 三：整体认读音节 zhi知chi蚩shi诗ri日zi资ci雌si思 yi衣wu巫yu育 ye耶yue约 yin因yun晕yuan源ying英

汉语拼音字母表与发音

汉语拼音字母表及发音 汉语拼音字母表-声母表 汉语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有21个。 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫] 汉语拼音字母表-韵母表 汉语普通話拼音中一共有37个韵母。分别是： a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[欧] e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用] uai[外] uan[弯] uang[往] 汉语拼音字母表-整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 附：汉语拼音字母表 单韵母6个：a o e i u v 复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie ue er

前鼻韵母5个 an en in un vn 后鼻韵母4个ang eng ing ong 整体认读：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying（整体认读发音与不整体发音不同） 23个声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s |喜欢推荐《小学数学体验性学习的有效性研究》计 划 城北小学2013—2014学年度下学期 《小学数学体验性学习的有效性研究》计划 一、指导思想 以“促进学生发展”为指导思想，以《数学课标》理念为依据，以丰富、积累学生的心理体验过程，强化学生的实践活动为宗旨，开展小学数学体验性学习

汉语拼音字母表读法及顺序完整版.docx

汉语拼音字母表读法及顺序 字 母 表： A ɑ Bb Cc Dd Ee Ff G ɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz V 只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。 声 母 表： b p m f d t n l g k h 玻 坡 摸 佛 得 特 呢 勒 哥 科 喝 j q x zh ch sh r 基 c 欺 希 w 知 吃 诗 日 z s y 资 雌 思 衣 屋 韵 母 ： ɑo ou ɑn en ɑng ɑ o e ɑi ei 啊 喔 鹅 哀 诶 凹 欧 安 恩 昂 eng ong i i ɑ ie i ɑo iou i ɑn 亨的韵母 轰的韵母 衣 呀 耶 腰 忧 烟 in i ɑng iong u u ɑ u ɑi u ɑn uen 因 央 雍 乌 蛙 歪 弯 温 u ɑng ueng ü üe üɑn ün 汪 翁 迂 约 冤 晕 韵母表 ： 单韵母（ 6 个）： ɑ o e i u ü 复韵母（ 9 个） ： i ei ui o ou iu ɑ ɑ ie üe er 前鼻韵母（ 5 个） ：ɑn en in un ün 后鼻韵母（ 4 个） ：ɑng eng ing ong 汉语音节 ： 1. 音节是听觉感觉可以区分清楚的语音的基本单位， 汉语中 一个汉字就是一个音节，每个音节由声母、韵母和 声调 三个部分组成。 2. 汉语普通话 中的无调音节 （不做 音调区分）共有 400 个音节。 3. 拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母、声调急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是：“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规 律： 声母 n 、l 及零声母 与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。声母 f 、 g 、 k 、 h 、 zh 、 ch 、r 、 z 、 c 、 s 只同开口呼、合口呼 相拼。 声母 j 、 x 、 q 只同齐齿呼、撮口呼相拼。 开口呼、合口呼韵母同除去 j 、q 、x 外的其他声母都有拼合关 系。 撮口呼韵母只同 j 、 q 、 x 、 n 、 l 及零声母有拼合关系。 拼音时还要注意读准声母、 韵母和声调的音值。 要读声母本音，不要念 呼读音 ；要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵 腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号，读准 调值 。

汉语拼音字母表学习(超全)

汉语拼音字母表学习（鲁钦木） 一、韵母表（24个） a o e i u ü 阿喔鹅衣乌育 ai ei ui ao ou iu ie üe er 哀唉威奥欧由耶约儿an en in un ün 安恩因温晕 ang eng ing ong 昂摁英翁 6个单韵母：a [阿] o [喔] e[鹅] i[衣] u[乌]ü[育] 9个复韵母：ai[哀] ei[唉] ui [威] ao [奥] ou [欧] iu [由] ie[耶] üe [约] er[儿] 5个前鼻韵母：an[安] en [恩] in[因]un[温] ün [晕] 4个后鼻韵母：ang[昂] eng [摁]ing [英]ong [翁] 1）ü碰到j、q、x需要去掉两点，变成ju、qu、xu 2）韵母ei单用的时候写成ê 3）韵母加上声调（调号）便可发音ˉ′ˇ‵ 4）在拼音中，声调要标在韵母的上面；如果在复韵母中按照a [阿] o [喔] e[鹅] i[衣] u[乌]ü[育]的排列顺序，谁排在前面标给谁。例如所有的声调都标给a，因为a排在最前面。 5）在复韵母ui [威]和iu [由]中，哪个单韵母在最后，声调就标在谁上面。

例：miù[谬] cuì[脆] 6）区分an和ang，en和eng，in和ing 例：ban班级fen分数jin今天 bang帮助feng风筝jing北京 7) a—an—ang e—en—eng i—in—ing un—ün—üe iu—ui—in an—ao—ou 二、声母表（23个） b p m f d t n l 玻坡摸佛得特讷勒 ɡk h j q x 哥科喝基欺希 zh ch sh r z c s y W 知蚩诗日资雌思医巫 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希]zh[知] ch [嗤] sh [诗] r[日] z [资] c[;雌] s [思] y [医]w [巫] 1）声母不能独立发音，声母要结合韵母才能发音；声母和韵母的组合是，声母 在前，韵母在后。 三：整体认读音节 zhi知chi蚩shi诗ri日zi资ci雌si思 yi衣wu巫yu育 ye耶yue约 yin因yun晕yuan源ying英

26个汉语拼音字母表的发音

26个汉语拼音字母表的发音 汉语拼音声母表 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫] 汉语拼音韵母表 a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[欧] e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂]

iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用] uai[外] uan[弯] uang[往] 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 拼音知识： 汉语拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华人民共和国的汉字注音拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。本页对汉语拼音相关内容进行了归纳整理，是您学习拼音的好帮手。 汉语拼音方案:

一、字母表 字母名称字母名称 AɑㄚNn ㄋㄝ Bb ㄅㄝOo ㄛ Cc ㄘㄝPp ㄆㄝ Dd ㄉㄝQq ㄑㄧㄡ Ee ㄜRr ㄚㄦ Ff ㄝㄈSs ㄝㄙ GɡㄍㄝTt ㄊㄝ Hh ㄏㄚUu ㄨ Ii ㄧVv ㄞㄝ Jj ㄐㄧㄝWw ㄨㄚ Kk ㄎㄝXx ㄒㄧ Ll ㄝㄌYy ㄧㄚ Mm ㄝㄇZz ㄗㄝ