班组自主管理实施办法经典.doc

XXX班组自主管理实施办法

（意见征集稿）

根据XX公司关于自主管理工作的部署和《xxxxx》文件要求，为提高我厂安全生产管理水平，服务生产，现结合xxx厂工作实际，经研究讨论，制定xxx班组自主管理实施意见。

一、工作思路

围绕班组“六自”管理，按照重心下移、全面展开的原则，在全厂各个班中全面推行。

二、应达到的目标和应采取的措施

（一）、自主管安全技能和职业道德培训

1、目标

使职工掌握好本岗位操作方法、本工种技能应知应会知识。力求用两三年的时间使全厂绝大部分职工达到中级工水平，使20%的职工达到高级工的水平。

2、措施

（1）、认真开展各工种的自主培训。从8月份开始，由各口专业技术人员结合现场实际，分工种、分专业编制培训大纲，报矿安培中心和矿有关领导审核合格后，向职工讲授。

（2）、自主培训放在每班组班前会时机开展，由技术副班长或专业技术人员授课，讲课重在理论联系实际，有条件的话，可以采用现场教学的方式。

（3）、每月厂长书记必须亲自授课不少于3次，授课老师要提前做好备课笔记，笔记内容要有适当拓展。

（4）、每月对职工参加自主培训的情况进行一次全面的考核，检查职工教学笔记，并精心组织每月月底的考试。

（5）每月由厂长、书记结合本单位生产实际，集中开展一次职工职业道德荣辱观的教育。

（二）、自主管规范安全生产操作行为

1、目标

达到“干部规范化管理，职工规范化操作”的目的。

2、措施。

（1）、制定职工安全行为操作规范，严格遵守“三大规程”，上标准岗、干标准活

（2）、规范职工的安全行为从班前会抓起，从规范职工的劳保穿戴、关注职工上岗前的精神状态、规范自互联保签名等细节入手，让职工们从进入班前会开始就有一个良好的个人安全状态。班组长要在班前会上讲评职工的不安全行为，表扬好的，要求安全行为差的职工要在班前会上自评。

（3）加强对xxx厂“三违”界定标准的学习，让职工们明白哪些是“三违”以及违章操作带来的严重后果，使职工们自觉按章作业，自觉主动地与“三违”现象划清界线，并与其作斗争。

（4）、班队长自主抓“三违”行为，对出现“三违”的职工采取帮教-警告-处理的工作程序。

（5）每月班组开展一次自查低级错误行为活动，并建立职工不良行为档案。

（6）每月由厂部组织一次班队长自主管理会议，厂部管技人员和班队长共同讨论本月职工的安全生产操作行为方面存在的问题，表扬先进,从而确保机电设备安全运转，杜绝个人不安全行为。（三）、自主管质量标准化

1、目标

质量标准化总体水平达并保持行业一级。

2、措施

（1）、加强xxx厂质量标准化关于安全、生产、技术、环保及机电设备等知识的学习，使职工的质量标准化意识进一步加强。

（2）、班长以《班组自主管理质量标准化实施细则》及《岗位精细化管理细则》为标准，开展各岗位质量标准化自查活动，对各岗位进行打分，管技人员以班组为单位开展走动式管理，对班组现场质量

标准化工作进行考核，每月一总结，与班组工资奖金挂钩，奖优罚劣。

（四）、自主管规程措施贯彻

1、目标

班组长参与专业规程、技术措施的编制，在熟悉掌握规程措施的同时，负责认真地向职工进行贯彻，确保规程措施在现场得到完全的落实。

2、措施

（1）、各种安全技术措施由技术人员、施工责任人、班组主要施工人员根据现场实际，遵循安全操作规程编制。

（2）、班组施工负责人向施工人员贯彻。班组长利用班前会时间，或在检修工作之前将施工措施贯彻到每一个施工人员，责任明确到人。在措施的贯彻中，班组长要鼓励职工参与谈论，有不完善的地方可向分管厂长反映，经同意后可及时改正。

（3）、贯彻措施经参与作业人员全部签字后必须保留，厂部管技人员在施工前进行抽查，查措施贯彻情况和职工掌握情况。

（五）、自主管节支降耗

1、目标

严格按材料定额使用材料，杜绝材料浪费现象，搞好修旧利废工作，完成班组的成本计划指标，保证不超支。

2、措施

（1）、厂部负责制定材料定额及发放管理制度和节支降耗奖惩措施，根据产量计划，提前将成本指标分解到各个班组，

（2）、各班组要严格按照《班组自主管理节能降耗实施细则》进行管理，从规范职工的操作和设备的日常维护入手，保证设备零部件的正常使用寿命，要及时、准确地做好备件材料计划，各班每月中旬进行一次材料备件的自查，掌握库存情况，及时向厂部反馈信息，厂部结合各班反馈信息，每月组织管技人员和班组长召开一次材料计划会，确定下一月的材料计划，避免出现多、漏、少现象。

（3）、对于从矿领用的材料由技术人员、班组长共同验收，避免不

合格产品的领入。

（4）、机电班应加强修旧利废工作，延长使用期限。同时机电班发挥自身的技术条件降低材料成本。

（5）、各班组对每月的本班材料消耗量进行记录，统计出哪些是正常消耗品，哪些是非正常消耗品，并分析原因，拿出解决的办法，及时向厂部反映需要平衡解决的问题，从而最大限度降低材料成本。

（六）、自主管团结友爱

1、目标

职工之间做到自互联保，团结友爱，最终实现和谐班组，和谐xxx厂的目标。

2、措施

（1）、建立班组团结友爱、互助和谐管理制度，对干活推诿、扯皮、内耗等人员一经发现，按有关制度处理，并进行情感教育。

（2）、抓好先进人物的学习，利用一切可以学习的资源、个案，教育职工，营造团结友爱的氛围。

（3）、厂部通过红旗班组的评选以及品牌车间的创建，提高职工的班组荣誉感和班组的凝聚力

三、明确责任、加强领导

（一）、成立班组自主管理领导小组

组长：厂长书记

副组长：副厂长

成员：各班班长

（二）、成员职责

1）、厂长、书记职责

厂长、书记是xxx厂自主管理的第一责任者，负责全厂自主管理的各项工作(厂长主要负责班组自主管安全生产操作、质量标准化、规程措施贯彻、节能降耗方面的管理，书记主要负责班组安全技能培训、团结友爱方面的管理)。

1、负责建立并完善xxx厂自主管理的各项培训和管理制度。

2、负责xxx厂自主管理的绩效考评工作，围绕自主管理的六个方面进行工作实绩逐月考评，不断提高自主管理的水平，初步建立起自主管理的框架。

3、培训提高班组长业务骨干的各项技能水平，量化考核班组长工作任务，对不合格班组长提出淘汰意见。

4、厂长、书记对口长负责，实现本单位的自主管理目标。

2）副厂长

分管厂长是各自分管班组自主管理的第一责任者，负责其分管本班自主管理的各项工作。

1、负责建立并完善分管班组自主管理的各项培训和管理制度。

2、协助厂长、书记培训提高其分管班组长业务骨干的各项技能水平，量化考核班组长工作任务，对不合格班组长提出淘汰意见。

3、副厂长对厂长、书记负责，实现本单位的自主管理目标。3)、班长职责范围

班组长是本班自主管理的第一责任者。负责本班自主管理的各项工作。

1、负责本班的质量标准化工作。

2、负责现场安全检查和隐患整改的落实。

3、参与规程措施的编制，负责规程措施的贯彻落实，规范职工的安全操作行为。

4、负责本班组的节支降耗工作。

5、负责开展职业道德培训和团结友爱教育，形成文明和谐的工作

氛围。6、班长对分管厂长负责，实现本班组的自主管理目标。四、制定和完善自主管理各项制度

根据我厂实际情况制定了《班组自主管理安全技能培训实施细则》、《班组自主管理规范安全生产操作行为实施细则》、《班组自主管理质量标准化实施细则》、《班组自主管理规程措施贯彻实施细则》、《班组自主管理节能降耗实施细则》、《班组自主管理团结友爱实施细则》、《三、三流程工作实施细则》、《三工并存、动态转换实施细则》

等，使我厂的自主管理培训工作做到有章可循，有章必循，确保自主管理工作得到全面、有效落实。

五、加强班组长业务培训，提高综合素质

为提高班组长自主管理能力和责任意识，由厂部组织,首先对班组长进行培训，并结合矿开展的班组长杜邦管理学习培训，加强班组长的自主管理能力，同时通过试点班的管理经验积累、总结，从而行成一套适用于我厂的班组自主管理模式，并组织其他班组长参观学习，从而提高班组自主管理的整体水平。

六、实行“三、三流程”工作制

（一）进行安全预想，落实三个确认

安全预想的前提是全面了解现场机电设备的运行状况和员工的操作行为，有针对性地对安全状况进行分析，然后采取积极有效的措施。

1）群体确认

对于有多人作业的岗位，上岗后应集中对现场安全环境巡查一遍，对本岗位所辖范围内的机电设备逐台检察，及时发现安全隐患，能自己处理的立即整改，不能整改的向班长和调度汇报。

2）个体岗位确认

加强现场交接班管理，下一班员工到达现场后，上、下两个班的员工要交接清楚，下一班要主动询问，上一班要主动讲清机电设备的运行情况，工器具的交接，现场环境的交接，设备是否存在隐患等，并且要求在交接班记录上签字认可。下一班接班后，严格按《xxx厂职工安全操作行为准则》对停运的机电设备进行一次全面的外观检查，并试运行，尤其是对能在现场试验的保护要做一次模拟试验，并将试验结果反馈到调度，由调度做到记录。对正在运行的设备，接班后要从声音、温度、电气参数等方面对机电设备检查一遍，对检查中发现的问题自己能处理的要及时处理不能处理的要向调度汇报帮助解决，并记录在交接班记录本上，以便提醒下一班职工。调度员要做好记录，以便及时安排处理。

3）班长确认

班长在每班班前会前半小时内，通过交接班、调度反馈等方式对上班及现场情况进行全面了解，对于影响系统安全运行的隐患，有针对性地制定具体的整改和防范措施，利用班前会向职工传达和布置，确保每条安全隐患的处理都有终端责任人，并留有记录以备查,并把问题的严重性和处理防范的必要性向职工讲清、讲透，如：设备有无保护不齐全、不灵敏的现象，有无跑、冒、滴、漏现象，设备的温升、声音，电气参数是否正常等相关信息。

班长上班后要到现场认真做好观察审核工作，针对机电设备存在的缺陷、不安全状态以及不安全的操作行为，进行认真地分析，向员工讲清、讲透存在隐患的危害性，及时做出排除隐患的对策。

借鉴杜邦安全观察流程，从六个方面进行检查，一是人员反应，二是个人防护装备，三是人员的位置和姿势，四是工具与设备，五是作业流程，六是工作环境标准。规定班长每天对现场各个岗位进行巡查，及时掌握现场设备运行、环境卫生、人员状况等情况，发现问题及时指出或协助处理，并结合“三工”评选打分，给每位职工进行考评，把班长确认这一环节做细、做实。

（二）把握三个流程

1）班前

在班长组织下，按照班前会的8个步骤规范班前会的程序。班前会要让每位员工都清楚机电设备的运行状况，存在的问题。到现场后你该干什么，注意什么，防范什么，巡查要巡查哪些内容？试验要试验哪几种保护等。通过班前会，真正让员工知道干什么，知道怎么干，知道干的标准，知道干到什么程度，知道干的过程中注意的安全事项。

2）班中

在设备运行过程中，设备的状况及各种参数都在不断发生变化，是动态的，要按照巡回检查图表和巡查周期对运行的设备进行检查，随时掌握设备的运行状况，发现隐患及时汇报、处理。危及人身和设备运行的重大隐患，要按照应急预案的要求积极采取相应措施，及时汇报，防止事故扩大化。

3）班后交接

在交班前30分钟，当班人员要将所辖范围内机电设备的运行情况进行一次全面检查，并认真分析总结当班设备运行状况和存在的隐患，并积极预想可能产生的后果，并电话汇报调度。下一班人员到达现场后，口对口，手拉手，要把整个班设备运行状况，隐患整改情况以及现场存在的问题交接清楚，并交接班记录上签字认可。

（三）实行“三工并存，动态转换”

各班组根据《三工并存、动态转换实施细则》，本着公开、公平、公正的原则，对照《自主管理考核表》实行一天一评分，每旬一评工，每月一总评,并且将评分、评工结果当天上墙公布。当月总评选出来的优秀工、合格工、试用工在当月班组二次工资分配时按照1:0.9:0.8的比例系数分配工资。对于月评出的试用工，班长要制定出具体帮教、补训措施，以帮助其进一步提高，对于连续二个月被评为试用工的职工由班组长在本班内部进行调岗，对于连续三个月被评为试用工的职工，由班组长向厂部提出调换人员的意见,厂部根据其实际表现，决定其在厂内进行岗位调整或内部待岗。

七、奖惩措施

厂部组织管技人员按照班组“六自”管理的要求，每月对各个班组进行打分（见班组自主管理评分表及班组长自主管理考核表），一月一评比，评选出优秀班组（>90分）和不合格班组（<70分），给予优秀班组人均100元奖励，给予不合格班组人均100元罚款,同时评出优秀班组长和不合格班组长，对于优秀班组长给予200元奖励，同时给予不合格班组长200元罚款，连续三次被评为不合格的班组长，给予撤职处分。

班组安全标准化管理制度

编号：SM-ZD-61936 班组安全标准化管理制度Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改

班组安全标准化管理制度 简介：该制度资料适用于公司或组织通过程序化、标准化的流程约定，达成上下级或不 同的人员之间形成统一的行动方针，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作 有条不紊地进行。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 班组是企业实施安全管理的最基本单位,加强班组化安全管理,对于杜绝安全违章现象,消除事故隐患有重要的意义。目标：通过现场管理、过程管理、激励机制、现场看板等各种管理方式，使我们班组的产量、质量、安全、成本、安全、业务技能、团队精神得以全面的提升。 1、班组安全管理组织 班组长作为班组的负责人，是班组安全的第一责任人，对班组安全工作负主要责任。 1.1班组长职责 1.1.1各业务职能板块班组按目标、对工作内容细化，做到日清日高。 1.1.2班组长在班组建设中负责各种文件、会议精神的上传、下达。 1.1.3各班组长负责制订本班级班组制度 1.1.4 班组长负责本班安全、质量、生产、成本的控制。

班组安全标准化管理制度(正式)

编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 班组安全标准化管理制度 (正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号：KG-AO-3874-45 班组安全标准化管理制度(正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 班组是企业实施安全管理的最基本单位,加强班组化安全管理,对于杜绝安全违章现象,消除事故隐患有重要的意义。目标：通过现场管理、过程管理、激励机制、现场看板等各种管理方式，使我们班组的产量、质量、安全、成本、安全、业务技能、团队精神得以全面的提升。 1、班组安全管理组织 班组长作为班组的负责人，是班组安全的第一责任人，对班组安全工作负主要责任。 1.1班组长职责 1.1.1各业务职能板块班组按目标、对工作内容细化，做到日清日高。 1.1.2班组长在班组建设中负责各种文件、会议精神的上传、下达。

1.1.3各班组长负责制订本班级班组制度 1.1.4 班组长负责本班安全、质量、生产、成本的控制。 1.1.5 班组内部工作到岗到人，能够人人肩上有责任。 1.1.5负责基层员工的培养。 1.2 班组员职责 1.2.1 按班组工作计划进行自己岗位工作，并做到日清日高。 1.2.2 负责本岗位的安全、质量、生产、成本控制。 2、班组安全检查 2.1班组长必须组织班前和班中检查。班前检查可结合交接班进行，对设备安全设施进行检查和交接，有问题要交接清楚。 2.2各岗位在班前要对所管区域、所用设备、使用工具进行检查，班中要对设备运行状态进行检查，检查重点是安全装置的完好情况及设备运行是否正常。

班组安全要加强自主管理正式版

Through the joint creation of clear rules, the establishment of common values, strengthen the code of conduct in individual learning, realize the value contribution to the organization.班组安全要加强自主管理 正式版

班组安全要加强自主管理正式版 下载提示：此管理制度资料适用于通过共同创造，促进集体发展的明文规则，建立共同的价值观、培养团队精神、加强个人学习方面的行为准则，实现对自我，对组织的价值贡献。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 笔者认为，要做好班组安全工作，关键要加强班组安全自主管理工作，围绕“自主”下功夫，夯实安全管理的基础，实现班组安全生产。 自主管理要重视学习。“学而知不足”，随着企业技术装备的升级提高，大量的先进设备、工艺技术装备得到应用，迫切需要一支具有高素质安全生产技能的职工队伍，班组应有针对性地组织职工学习安全操作技能，提高安全防范意识，通过组织开展对事故案例的学习、“反事故演习”、岗位练兵、参加技术比武等各种

形式因地制宜、因材施教，结合本班组、本岗位实际把学与用结合起来，提高职工学习安全知识的积极性，形成职工主动学习、善于学习的良好班组学习氛围。 自主管理要加强反“三违”。违章是事故发生的主要原因，班组应认真开展“反三违”活动，必须重点制止以下行为：一是认为安全与我无关，看到别人违章不纠正、不检举、不汇报；二是怀着侥幸心理，认为自己有经验，为图方便以老办法、老习惯去盲目操作；三是工作中不讲科学，感情用事，忽视安全防范冒险作业；四是带病、带情绪上岗，发生身体、生理失控。班组要通过制止“三违”行为来引导职工认清“三违”危害，使职工完

标准化班组建设实施细则

标准化班组建设实施细则 1.总则 1.1 班组是企业管理的基础单位，是企业安全生产的出发点和落脚点，是夯实安全管理的前沿阵地。为了积极探索新形势下班组安全生产管理的有效途径，提升班组精细化管理水平，创建本质安全型企业，依据《班组标准化管理办法》制定本实施细则。 1.2 班组标准化管理坚持以人为本，努力做到安全管理规范化，生产管理精细化，综合管理简易化，职工培养个性化，业绩考核指标化，全面推行标准化作业，努力培养一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍，实现社会、企业、员工的全面、协调、可持续发展。。 1.3 （1）班组管理目标 遵纪守法：遵守党纪、国法和公司各种规章制度,无职工受到刑事拘留及以上处罚和党纪、政纪、团纪处分。 安全生产：职工控制差错，班组控制未遂和异常，不发生人身轻伤和障碍，建设无违章班组。 标准化作业：严格执行集团公司、和公司发布的企业标准、“两票”（标准工作票和标准操作票）、“三制”（巡回检查制度、交接班制度、设备定期试验切换制度）和设备缺陷管理等规章制度，两票达到3个100%，班组所辖一类设备完好率和消缺率100%。 实行6S管理：班组和生产现场全部实行6S管理，维护6S管理推行成果并持续改善。 文明生产：班组人员统一着装，进入生产现场正确规范地佩戴安全帽；作业环境符合职业健康卫生要求，推行清洁生产，现场和维护室等环境清洁；出勤率达95%以上，全面完成生产任务和各项经济技术指标。班组所辖设备、卫生区域干净整洁。 员工培训：全员岗位培训率100%，各工种持证上岗率100%，员工参加上级统考、调考及格率100%，年度安规考试参考率和合格率均为100%，建设学习型班组。 人才开发：开展班组梯队建设，充分调动班组长和员工的主观能动性，积极提供锻炼的舞台，为班组建设提供良好的氛围。

班组长自主管理制度详细版

文件编号：GD/FS-8681 （管理制度范本系列） 班组长自主管理制度详细 版 The Daily Operation Mode, It Includes All Implementation Items, And Acts To Regulate Individual Actions, Regulate Or Limit All Their Behaviors, And Finally Simplify The Management Process. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

班组长自主管理制度详细版 提示语：本管理制度文件适合使用于日常的规则或运作模式中，包含所有的执行事项，并作用于规范个体行动，规范或限制其所有行为，最终实现简化管理过程，提高管理效率。，文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 1．组织职工学习贯彻执行公司、车间各项安全生产规章制度和四大规程，并按标准认真组织生产，教育职工遵章守纪，制止违章行为。 2．组织参加安全质量各项活动，坚持班前讲安全质量，班中查安全质量，班后总结安全质量。 3．负责组织本班安全检查，发现不安全因素及时组织力量清除，并报告车间值班。发生事故立即报告，并组织抢救，保护好现场，做好详细记录，参加和协助事故调查分析，落实防范措施。 4．搞好安全消防设施，设备巡查工作，确保设备安全正常运行。 5．搞好安全质量工作，积极参与各项劳动竞

赛活动。 6．发动群众搞好文明生产，保持作业现场整齐、清洁。 可在这里输入个人/品牌名/地点 Personal / Brand Name / Location Can Be Entered Here

班级学生自主管理方案

“班级自主管理”方案 “班级自主管理”是通过班主任、班级学生实行的班级自治，而班级自主管理的主体是学生，班主任、任课教师是管理的参谋者、指导者。这种管理模式体现出了一种新型的学生观：把学生放在学校教育的主体位置，以学生为中心，能力为本位，通过尊重、信任、引导和激励等影响作用，最大限度地调动学生的内在动力，激发学生的热情，为每个学生都提供展示自己个性和才能的机会与环境，实现事事有人做、人人有事做，人人参与管理，人人接受管理的自主管理机制。 一、指导思想 坚持以学生为主体，充分发挥学生的主动性。一切为了学生的发展，促进学生健康成长。通过“自我管理，自我教育，自我服务”的历练，提高学生的整体素质。 二、培养目标 1、四种意识 （1）主人意识。使学生清楚自己是班级的主人，学校的主人，学习的主人，成长的主人。 （2）民主意识。使学生明白自己对班级和学校事物的话语权，监督权，决定权，管理权。 （3）责任意识。使学生懂得自己的行为要对自己负责，对小组负责，对班级负责，对学校负责。 （4）荣誉意识。使学生愿意为小组添荣誉，为班级争光彩，为学校树形象。 2、五种能力 （1）自控能力。通过变他控为自控，变他律为我自律，从而提高自我控制和自我管理的能力。 （2）处事能力。通过管理过程的磨炼，提高交往能力，沟通能力，协调能力，合作能力。 （3）学习能力。通过自主、合作、探究和互相帮助，提高学习能力。 （4）组织能力。通过对管理事务管理的思考、策划、协调、实施，提高组织能力。 （5）创造能力。在管理过程中会不断出现新情况、新问题，而解决这些问题要有新思路、新方法。从而使学生的创造能力得到提升。 三、成立“班级自主管理领导小组” 组长：姜赵军 工作职责：全面负责班级自主管理的实施工作。

班组长自主管理制度通用范本

内部编号：AN-QP-HT778 版本/ 修改状态：01 / 00 In A Group Or Social Organization, It Is Necessary T o Abide By The Rules Or Rules Of Action And Require Its Members To Abide By Them. Different Industries Have Their Own Specific Rules Of Action, So As To Achieve The Expected Goals According T o The Plan And Requirements. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 班组长自主管理制度通用范本

班组长自主管理制度通用范本 使用指引：本管理制度文件可用于团体或社会组织中，需共同遵守的办事规程或行动准则并要求其成员共同遵守，不同的行业不同的部门不同的岗位都有其具体的做事规则，目的是使各项工作按计划按要求达到预计目标。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 1．组织职工学习贯彻执行公司、车间各项安全生产规章制度和四大规程，并按标准认真组织生产，教育职工遵章守纪，制止违章行为。 2．组织参加安全质量各项活动，坚持班前讲安全质量，班中查安全质量，班后总结安全质量。 3．负责组织本班安全检查，发现不安全因素及时组织力量清除，并报告车间值班。发生事故立即报告，并组织抢救，保护好现场，做好详细记录，参加和协助事故调查分析，落实防范措施。

班组标准化实施办法

常宜高速公路项目（常州段） 施工班组标准化实施办法 （讨论稿） 第一章总则 1.1 为统一和规范常宜高速公路施工班组驻地标准化建设，通过推行班组作业标准化建设，健全班组工作机制，实现班组作业精细化、规范化、制度化，提升班组管理水平，确保工程质量优良、安全无事故，特制定本办法。 1.2 本办法依据《江苏省高速公路施工标准化指南》、《建筑工程施工现场消防安全技术规范》、《江苏省高速公路建设现场安全管理标准化技术指南》、《建筑机械使用安全技术规程》、《公路工程施工现场安全标志和安全防护设置技术指南》、《江苏省公路工程施工分包管理实施细则》等相关法律法规、行业规定、招投标文件等编制。 1.3 本着集约、节约化、安全实用、便于施工管理的目的，项目部应合理划分施工作业队，各标准可在沿线就近租赁现有独立院落的整栋房屋或自建临时驻地，集中居住，便于项目部集中管理。 1.4 本实办法适用于常宜高速公路施工作业标准。

第二章管理职责 2.1指挥部管理职责 2.1.1 贯彻执行国家、行业、及交建局有关要求； 2.1.2 负责常州段班组作业标准化建设的总体筹划和推广工作； 2.1.3 制定指挥部层面班组作业标准化考核办法、管理要求； 2.1.4 监督、检查班组作业标准化建设，并定期考核。 2.2总监办管理职责 2.2.1 贯彻执行国家、行业、交建局、指挥部标准及要求； 2.2.2 贯彻落实指挥部班组作业标准化建设有关规定，根据实际制订监理单位班组作业标准化管理实施细则。 2.2.3 监督检査所辖施工单位班组作业标准化建设情况，协助指挥部做好班组作业标准化建设的管理、考核等工作； 2.2.4 定期总结经验，按季度向指挥部汇报所监管项目班组作业标准化建设工作亮点及存在问题。 2.3施工单位管理职责 2.3.1 贯彻落实国家有关法律、法规、制度及文件，贯彻落实国家、行业、地方标准化建设标准及要求; 2.3.2 贯彻执行指挥部、总监办班组作业标准化建设有关制度及要求，制定本单位班组作业标准化建设相关管理制度、标准要求、管理办法

班组安全自主管理示范文本

班组安全自主管理示范文 本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

班组安全自主管理示范文本 使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 煤矿安全管理一般把安全工作划分为三个层次，即安 全工作决策层、安全工作管理层和安全工作执行层，这个 执行层就是位于“金字塔”底支撑整个框架的班组。一个 企业，特别是大型煤矿企业，生产班组动辄上千，员工人 数上万，单纯靠几个主管安全工作的决策人和安全管理机 构的管理者是很难管理并收到成效的。90%以上的事故发 生在班组，违章指挥、违章操作和违反劳动纪律是班组安 全事故发生的主要原因，单一的垂直安全管理、被动接受 安全管理是事故发生的另一重要因素，因此，安全管理重 心下移进班组、实行班组安全自主管理势在必行。 班组安全自主管理，就是将班组员工对安全的需求、 对生命的关爱转化为员工对各种安全法规、制度的自觉遵

守和执行，依靠全体员工的自主性、能动性管理好班组安全工作。事实上，我们很多企业要么是实行传统安全管理，要么就是班组安全自主管理在实施过程中会存在一系列的问题，如班组安全文化缺失，即使有也缺乏实际性载体使其具有较强的操作性；班组长安全知识和安全管理处于较低水平，不能满足班组安全自主管理的需要；自主管理找不到突破口，危险源辨识工作不能切实开展，作业全过程安全管理不到位；安全标准化开展不下去，岗位、班组安全不能达标；安全教育培训走过场，员工不能从中提高安全技能和安全意识等等。为避免上述问题影响班组安全自主管理的实施，需要从管理重心下移、班组长管理、安全文化建设、安全标准化作业等方面入手解决问题。 一、将安全管理重心下移、关口前移到班组，实行班组安全自主管理 安全工作是一个全员、全天候、全过程的事情，重心

班组建设工作管理办法

班组建设工作管理办法 1 总则 1.1 班组是指在作业分工的基础上，把为完成特定的生产作业任务而相互协作的有关作业人员组织在一起的最基层的作业单位；是企业内最基本的生产组织形式和最基础的劳动组织单元。 1.2 班组建设工作是提高企业基础管理水平的重要环节，是加强作业长制的基础性工作。班组建设工作的目的就是要进一步夯实企业的基础管理，增强企业的核心竞争力，促进企业各项任务的完成。为此，特制订本办法。 1.3 以“创建学习型班组，争当知识型职工”为目标，以提高职工思想道德素质和职业技能为核心，把班组建成具有先进的管理方式和管理手段、具有竞争活力的学习型、创新型团队，实现企业和员工的共同发展。 2 班组管理的基本任务 2.1 生产（服务）管理。根据各二级单位所属分公司（厂、部、站、中心等）下达的作业计划，在作业长的指挥下，按照岗位操作、技术规程和服务标准的要求，合理有效地组织和协调，在保证质量、成本和交货期的前提下完成生产（服务）任务。 2.2 综合安全管理。牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”的思想，严格遵守劳动纪律、岗位规程和标准化作业等各项规章制度，做好班组的管理工作，确保不违纪违章、不发生各类安全事故。 2.3 设备管理。严格执行点检定修制等设备管理制度和资材备件管理制度，正确合理使用设备，精心保养维护设备，履行生产点检职能，确保设备处于良好的状态。 2.4 质量管理。增强质量意识，贯彻工序服务原则，严格执行工艺规程和技术标准，做好工序质量控制，继续开展质量改进活动，不断提高产品质量。 2.5 成本管理。树立成本意识，实施精细化操作，提高工作质量，减少各类事故，降低物料消耗和能源消耗，杜绝浪费，为企业降本增效作出最大贡献。 2.6 团队管理。积极开展“争做知识型职工”活动，营造良好的学习、生活、工作和创新氛围，形成班组管理目标体系、责任体系和考核评价体系。自觉地关爱职工身体健康，组织和参与文体活动，营造个人和团队良好的协调机制及和谐友爱的人文环境。 3 班组建设的重点内容 3.1 提高班组建设水平，关键是培养和选配优秀班组长作为班组建设的带头人，班组长应具备下列条件： 3.1.1 思想品德。政治品行好，责任心强，能以身作则，敢抓敢管，原则性强。 3.1.2 业务技能。技术业务水平高，具有较丰富的实践经验，能独立解决现场生产作业中的一般技术业务问题。 3.1.3 管理水平。具有一定的管理知识和较强的组织协调能力，能胜任班组和各项基础管理工作。 3.1.4 群众威信。作风民主，团结同志，办事公道，在群众中有一定威信。 3.1.5 自身条件。身体健康，原则上应具有12年以上受教育年限。 3.2 全面推进职工素质工程，开展学政治、学文化、学业务、学技术等活动，不断提升班组管理水平。 3.2.1 政治学习。结合各时期的中心任务，组织学习党的路线、方针、政策和形势任务教育。定期组织职工进行政治轮训，开展理想、信念、纪律、法制和社会主义荣辱观等教育活动，引导职工增强主人翁意识，树立主人翁精神，发挥主人翁作用。 3.2.2 职业道德。把精神文明建设贯穿于职业道德建设始终，以建设职工诚信为重点，完善

班组安全标准化班组工作总结

班组安全标准化班组工作总结在开展班组安全标准化建设创建工作以来，按照采矿工段班组安全标准化动员会的部署，依据《大姚六苴电解铜公司关于印发班组生产安全标准化工作实施方案的通知》，对照《班组安全生产标准化验收考核评分表》，结合本班组工作实际情况，在班组内开展安全标准化班组建设，具体工作落实如下： 一、工作回顾： 1、制定本班组安全管理制度、考核办法、班组安全生产责任制、并进行了修改和完善。 2、以班组全体员工签订《安全生产合同》、“三不伤害”保证书。 3、建立健全班组五种档案记录；完善制定班组安全生产管理主要的八项制度。

4、组织班组员工对操作规程、作业指导书，新工进行安全培训考试。 5、定期开展召开班组安全会议，班组安全活动，总结名主评议活动。 6、组织班组员工学习操作规程、作业指导书、应急预案的相关知 识掌握相关操作技能，取得良好效果。 7、开展班务公开、工资透明，工资结算做到班组员工签字认可。 8、加大现场检查力度，落实隐患整改，对安全部门下发的整改100%的完成。 9、遵章守纪，自觉遵守劳动纪律，做到一按时六不准，立足本职 工作，建廉洁岗位，做纯洁员工，平安从业，班组员工无违章、违 纪现象。

10、认真规范及时做好各类台账的记录，在创建班组安全标准化的 基础上严格按“评分表”的要求，规范班内各项工作。 11、1-7月份班组实现采矿工段分解的各项安全环保控制指标，无 轻伤，重伤、重大设备污染事故。班内呈现和谐、团结、互助现象，班组具有很强的凝聚力，争取本班组安全生产标准化班组验收达 标。 二、存在的问题： 1、班组制度执行力度不够。 2、班组员工学习培训力度不够，班组安全活动会议不够理想。 三、采取的措施： 1、加强班组制度执行力度，充分发挥班组员工骨干作用，各尽所能，各司其职，落实责任制。

班组安全标准化管理制度范本

内部管理制度系列 班组安全标准化管理制度（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-36866班组安全标准化管理制度 Team safety standardization management system 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 班组是企业实施安全管理的最基本单位，加强班组化安全管理，对于杜绝安全违章现象，消除事故隐患有重要的意义。目标:通过现场管理、过程管理、激励机制、现场看板等各种管理方式，使我们班组的产量、质量、安全、成本、安全、业务技能、团队精神得以全面的提升。 1、班组安全管理组织 班组长作为班组的负责人，是班组安全的第一责任人，对班组安全工作负主要责任。 1.1班组长职责 1.1.1各业务职能板块班组按目标、对工作内容细化，做到日清日高。 1.1.2班组长在班组建设中负责各种文件、会议精神的上传、下达。

1.1.3各班组长负责制订本班级班组制度 1.1.4班组长负责本班安全、质量、生产、成本的控制。 1.1.5班组内部工作到岗到人，能够人人肩上有责任。 1.1.5负责基层员工的培养。 1.2班组员职责 1.2.1按班组工作计划进行自己岗位工作，并做到日清日高。 1.2.2负责本岗位的安全、质量、生产、成本控制。 2、班组安全检查 2.1班组长必须组织班前和班中检查。班前检查可结合交接班进行，对设备安全设施进行检查和交接，有问题要交接清楚。 2.2各岗位在班前要对所管区域、所用设备、使用工具进行检查，班中要对设备运行状态进行检查，检查重点是安全装置的完好情况及设备运行是否正常。 2.3长期闲置不用设备，使用前应全面检查，经检查合格后方可使用。 2.4检查班组人员穿戴劳动保护用品情况，检查各岗位

班级小组自主管理运行机制实施办法

班级小组自主管理运行机制实施办法 本学期开始我就在班级管理中运用一种全新的我自己发明的管理模式“星级学生管理”其中最突出的理练就是以制度管理班级，实行一个学期以来发现其中有好处也有致命的缺陷，好处就是可以使学生更加明确什么是自己该做的，做的好了会如何做的不好又如何，同时在自己的星级上会有怎么样的显现，学生的自率性更强一点，缺点是所有的实施之后学生的自主性和对学习的激情和主动性会被束缚住，所以我又想了一点补充想法，也就是我要说的“自主管理运行机制”。自主管理运行机制是“以学生个体为自主管理的基本单位，以成长合作组和专题研究组自主活动作为促进学生个体成长、开展自我教育活动的载体，以自我管理和同伴提醒、监督、评价为主要教育活动方式”。成长合作组内设立多个常规管理岗位,使每个学生在组内都承担着一个或多个管理角色,人人都能够体验"领袖"的滋味,把班主任从亲自思考处理烦琐的事务中解放出来,督促班主任转变角色.班级管理形成这样的运行机制:班内有多少个学生,就有多少人在具体管理着班级;班内有多少事,就有多少人思考并研究着怎样把这些事情做的更好,还要研究预防可能出现的不良事件!把班级管理划繁为简，以往由老师和少数学生制定并控制的静态的各种制度成为全体学生人人参与制定的动态的自主研究主题。 设想效果： 假设通过建立班级小组自主管理的运行机制，就能够逐步实现班级管理上“以人为本”的管理理念转变成科学教育的行动。营造有利于学生身心健康发展的班级人际环境，形成个体、小组自动自发、自主成长、富有个性的和谐班集体：班内学生人人研究事，事事有人研究，人人思考发现问题、研究小组解决问题。在学会教育别人的同时也学会教育自己。 实施过程： 确定班级小组自主管理单位：（1）横向是成长合作组。合作宗旨：互相提醒，智慧共享，共同提高，全面发展。（2）纵向是专题研究组。活动宗旨：发现问题，深入思考，合作探究，体验成长。2、班级组建小组步骤：第一步：合理分组。以学习成绩为依据每4--8人一段，分成若干段。每段一人结合成为一个成长合作组，把学生分成若干个合作组；成长合作组与组成员研究同一管理专题的负责人组成专题研究组；班内成长合作组的数量和专题研究组的数量是一样的。第二步：设立专题。班级设立若干个自主管理教育的专题：安全教育、纪律

班组安全生产标准化的内容

班组安全生产标准化的内容 为深入开展“学规程、反违章、除隐患、保安全，创建安全企业”活动，巩固开展“安全隐患排查治理”活动成果，拟在＊企业开展创建安全生产标准化班组活动。 为了帮助更多的企业了解班组安全生产标准化的工作方案，易安网特总结了几位网友的实际经验，整理了班组安全生产标准化实施方案，和大家共享。 班组是企业的最基层组织，是加强企业安全管理的基础和前沿阵地。国家有关安全生产的方针政策和法律法规最终都要在班组中落实；企业生产管理中的各项安全控制措施都要依靠班组成员具体实施。因此，加强班组建设、开展创建安全标准化班组活动是提高企业职工安全素质，杜绝和减少违章指挥、违章作业和违反劳动纪律的现象发生，控制各类伤亡事故最直接和有效的办法，是全面加强企业安全管理，促进企业安全管理上台阶、上水平，促进企业经济发展的重要保障措施。 下面，详细介绍下安全标准化具体包括哪些内容。 一、班组安全组织标准 1.建立健全班组安全生产责任制，明确班组长、安全员及每个员工的安全职责及安全管理工作分工。 2.实行班组安全生产目标管理，制订量化、细化的安全目标，安全责任书签订到个人，每月考核一次，奖惩兑现。 3.班组设立安全员，班组分散作业时，明确每项工作的安全负责人。 二、班组安全规程与制度管理标准 1.建立健全班组安全生产各项规章制度。包括安全生产岗位责任制、安全技术操作规程、工艺规程、安全检查制度、安全教育制度、安全奖惩制度等。每个岗位、工种和所操作的机电设备、工具都必须有健全的安全操作规程、规范和工艺要求。 2.不断规范班组安全原始记录和台帐。认真、及时、准确地记录各类事故的发生和处理情况；安全检查及事故隐患整改及报告情况；职工违章、安全日活动、安全教育培训等情况，并将原始记录统计汇总、建立台帐。班组要根据生产设备等因素的变化，事故教训等情况及时检查现有规程制度是否健全，及时提出补充修改意见。 3.凡检修、抢修及临时性工作，班组都必须制定出书面安全措施，并逐级把关、审批。 4.班组各岗位人员应熟知本岗位安全生产责任制并严格遵守。 5.建立安全交底、安全确认为内容的交接班安全管理制度。 三、安全教育培训标准 1.新进、转岗、复岗员工培训实行三级安全教育，并经考试合格后方可上岗；特种作业人员持证上岗。 2.定期组织员工学习业务知识，熟练掌握本岗位相关物品危险危害特性。 3.定期对员工进行安全知识的培训和教育，使班组的每一个成员熟练掌握本岗位安全操作规程。 4.定期组织岗位安全操作的技能训练，举行岗位应急演习，掌握处理各种故障的能力，提高自我保护能力。 5.班组定期组织安全学习活动，全年再培训时间不得少于20学时。 6.建立安全学习档案。 四、安全检查标准 1.坚持“一班三检”(班前、班中、班后)制度，有异常情况应及时处理。每天开好班前会和班后会。班前会结合当天工作任务，做好危险点分析，布置安全措施，交待注意事项；

班组长自主管理制度通用版

管理制度编号：YTO-FS-PD869 班组长自主管理制度通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards

精品制度范本 编号：YTO-FS-PD869 2 / 2 班组长自主管理制度通用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 1． 组织职工学习贯彻执行公司、车间各项安全生产规章制度和四大规程，并按标准认真组织生产，教育职工遵章守纪，制止违章行为。 2． 组织参加安全质量各项活动，坚持班前讲安全质量，班中查安全质量，班后总结安全质量。 3． 负责组织本班安全检查，发现不安全因素及时组织力量清除，并报告车间值班。发生事故立即报告，并组织抢救，保护好现场，做好详细记录，参加和协助事故调查分析，落实防范措施。 4． 搞好安全消防设施，设备巡查工作，确保设备安全正常运行。 5． 搞好安全质量工作，积极参与各项劳动竞赛活动。 6． 发动群众搞好文明生产，保持作业现场整齐、清洁。 该位置可输入公司/组织对应的名字地址 The Name Of The Organization Can Be Entered In This Location

中国大唐集团公司班组标准化管理办法参考文本

中国大唐集团公司班组标准化管理办法参考文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

中国大唐集团公司班组标准化管理办法 参考文本 使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 第一章总则 第一条为加强和规范中国大唐集团公司(以下简称集 团公司)系统班组建设和管理，培养具有创新精神，综合素 质较高的班组群体，提高班组管理水平和工作效率，提高 企业综合管理水平,根据集团公司发展战略和有关规定，特 制定本办法。 第二条本办法适用于集团公司系统各基层企业。 第三条本办法所称班组是指“为了完成某项工作任 务，实现共同的工作目标，按照统一指挥、分工明确、相 互配合的原则，由一定数量工作人员组成的工作集体”。

第四条班组是企业的“细胞”，是企业各项工作的基础和落脚点，是三个文明（政治文明、物质文明和精神文明）建设的第一线，加强班组标准化管理是集团公司系统各级领导的重要职责。 第五条集团公司班组标准化管理坚持以人为本，努力做到安全管理规范化，生产管理精细化，综合管理简易化，职工培养个性化，业绩考核指标化，全面推行标准化作业，努力培养一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍，实现社会、企业、员工的全面、协调、可持续发展。 第六条班组标准化管理目标 （一）遵纪守法：遵守党纪、国法和厂纪、厂规,无职工受到刑事拘留及以上处罚和党纪、政纪、团纪处分，无职工违反计划生育有关规定而受到处罚。 （二）安全生产：职工控制差错，班组控制未遂和异

小学生班级自主管理实施方案

小学学生自制管理实施方案 实施自制管理的意义： 1、引导小学生自制管理班集体，可以提高他们自我教育的能力。 2、引导小学生自制管理班集体，促其内部因素发挥积极作用，使他们在更好的班级环境中接受教育。 3、引导小学生自制管理班集体，可以培养儿童独立的个性，有利于儿童认识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培养“社会化”人才打下了坚实的基础。 达到的目标： 实现学生自制管理班集体，达到“管是为了不管”的目标。 具体措施： 1、引导和调动全班的每一位同学，发扬主人翁精神，成为班集体管理工作的积极参与者。 2、本着“以人为本”的理念“以法治班”的管理思想，建设和完善学生的自制管理机制，通过学生的自制管理，潜移默化地培养学生的自我教育能力，达到学生自我发展的目标。 3、班制任要努力实现角色的自我转变，由牧羊人到领头羊，实现班级学生的自制管理。 具体操作办法： （1）低年级：教师可将班务工作进行分解，每个同学承包一项或两项，以培养责任心，并逐步发现培养一批能起带头作用的骨干。到一年级下学期可尝试班长中队长竞选制，然后培养他们对工作有困难的班干部进行帮助。二年级开始学会制定简单的班级管理公约，实行制要班干部竞选制，明确职责，渗透民制评议思想。 （2）中年级：逐步完善各项常规管理制度；实行小组目标管理；完善班干部竞选制度；建立班务工作评价机制。照章办事，责任明确。“人人有事做，事事有人做”。

（3）高年级：完善“以法治班”的管理思想。构建“星级评价”小组竞赛自制管理体系，即“科学分组——设定目标——人人争优——小组反思——评价激励”。根据每组自制管理得分情况，每日、每周、每月、每学期对每个小组进行评价表扬奖励。在工作中能较好地实现竞争与合作、民制与责任。 通过学生的自制管理，可以打破传统的“我说你听，我管你服从”的教师为制体的班级管理方式，将教师从繁杂的事务中解放出来，切实把学生放在制动发展的位置上来，让学生在班级自制管理的活动中认识自己，发展自己，学会合作，学会组织，学会反省，学会约束，为将来走向社会打下坚实的基础。通过引导学生对管理的认识，使学生自觉意识到管理的必要性，特别是自制管理的必要性，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪，大大减少了由人际关系不谐产生的内耗，这无疑将极大地提高了教育管理的实效。 妯娌小学班级自制公约 一．按时到校，不迟到，不早退，不旷课，做好课前准备。二．上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。 三．认真预习复习，按时完成作业，合理安排课余生活。四．认真做好作业、值日、大扫除工作。值日生要把班级打扫干净，离开时要关灯、关窗、锁门。 五．生活俭朴节约，讲究卫生，爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌上等处乱涂乱画。 六．时时注意仪容仪表，展现中学生应有的风貌。 七．积极参加各种有益的课外活动，努力使自己得到全面发展。

班级自主管理制度方案

2013-2014学年度第二学期 东坑镇中心小学三（2）班班级自主管理方案 班名：快乐学习，健康成长 班风：乐学，会学，勤学，好学 班训：健康、诚信、聪慧、勤奋 奋斗目标：好好学习，天天向上！多多锻炼，身体健康！快乐学习,快乐交友，和谐你我！快乐班级，快乐生活！ 班主任寄语：播下爱的种子，收获爱的果实！愿大家友爱相处，共同进步！ 一、指导思想 本学期，根据学校《班级自主管理建设实施方案》，为了让每一个学生都能够得到锻炼，我们班本着“自我管理、自我服务、全面发展”的原则，将班级管理工作分细分小，让每个同学“人人都有事做”“事事都有人做”。在学校的总体领导下，积极开展各项自主管理活动。 二、班级达成目标 1.形成积极向上的学风和班风，班级凝聚力加强，每位同学团结一致，向着争创优秀特色班级的共同目标前进。 2.学生进一步养成良好的行为习惯，各项常规能够有明显进步，同学们的自律能力能够明显提高。 3.“人人争当主人翁”，每位同学的组织与管理能力都有所提

升，有较强的责任心，在管理中实现基本自治。 三、岗位责任制（按空间范畴制订） （一）常务班长职责 1.全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。 2.负责记载当天的出缺席情况，及时在班级考勤册上登记，对迟到的同学提出批评，予以处罚。 3.维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处理。 4.维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊打闹的行为。 5.协助体育委员督促同学们认真做好课间操、眼保健操。协助体育委员组织好体育活动。 （二）安全委员会 1.设安全班长一名，安全监管员4名。 2.安全班长负责监管全班同学的安全情况并负责分配4名安全监管员具体工作。 3.安全委员会成员以负责班级同学的安全为己任，做好对思想落后同学的帮扶工作。 （三）班委会委员 1.班委会设学习、卫生、体育、文娱、安全5位委员和常务班长组成。 2.卫生委员负责一天当中的集体卫生与个人卫生打扫与保持。领导几名值日生搞好班级卫生，每天早、午、晚各拖地一次。若

班组安全标准化管理实施细则(精编版)

班组安全标准化管理实施细则 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：___________________ 日期：___________________

班组安全标准化管理实施细则 温馨提示：该文件为本公司员工进行生产和各项管理工作共同的技术依据，通过对具体的工作环节进行规范、约束，以确保生产、管理活动的正常、有序、优质进行。 本文档可根据实际情况进行修改和使用。 前言 班组是落实安全生产的最基层的生产组织, 是项目部最前沿的工作集体, 加强班组安全标准化建设, 是搞好安全生产、控制事故发生, 完成生产经营任务的基石。班组安全标准化管理是项目部安全管理工作的主线和着力点, 是项目安全生产与发展的基础, 我们要从生产、发展、稳定的施工现场的实际出发, 站在“讲政治”的高度, 以强烈的事业心、责任心, 全身心地投入到工作中去, 以永无之境的探索精神、不甘落后的拼搏精神、更高水平的追求精神, 去推动项目作业班组的安全生产、发展、稳定工作, 以高昂的斗志, 严谨细致的工作作风, 确保项目部班组安全标准化建设工作见成效、上水平。 第一章总则 第一条为加强班组安全管理, 提高安全管理水平, 根据国资委《关于加强中央企业班组建设的指导意见》（国资发群工〔2009〕52号文）精神, 特制定本细则。 第二条本细则适用于公司所有班组, 包括行政班组、自然班组和临时组建班组。 第二章班组安全组织标准

班组安全标准化工作管理制度范本.doc

班组安全标准化工作管理制度 1 目的 规范班组安全管理工作,建立统一的班组安全管理标准, 提升班组安全管理标准化水平,夯实安全基础,为企业安全生 产提供基本保障。 2 适用范围 中电大丰风力发电有限公司（以下简称“公司”）。 3 规定和程序 3.1公司应加强班组安全管理,建立健全班组安全生产管理体系,控制安全健康环境风险,保障人身和设备安全。 3.2班组应落实与上级部门签订的安全生产责任书,履行班组 安全生产职责。 3.2.1遵守安全生产规章制度,执行安全工作规程。 3.2.2控制未遂和异常,确保不发生轻伤和障碍。 3.2.3定期开展安全技术教育培训,提高员工安全意识和技能。 3.2.4实施风险预控管理,开展作业安全风险分析,强化事前 预控和过程管理。 3.2.5开展日常安全生产检查和隐患排查治理工作,及时制定 并落实整改措施。 3.2.6认真组织分析各类未遂、异常及“三违”现象,及时制 定并落实防范措施。 3.2.7开展应急管理,提高应急处置能力,降低事故损失。 3.2.8建立健全班组安全管理工作台帐资料。 3.2.9班组资料、台账等可按纸质或电子版保存,电子版应建 立专门的存放文件夹,便于查找,但所有需签名的表格、记录, 均必须按纸质保存。 3.2.10必须正确认识：班组是企业最基层的生产组织,企业 各项管理措施的实际效果最终在班组得到体现,班组成员是企业中工作风险度较高的人群,他们的主要工作在生产一线,负 责企业生产设备的检修．维护和运行工作,班组成员的安全生产意识和素质决定了企业安全管理水平的高低。

3.3岗位和人员设置 3.3.1班长是班组安全生产第一责任人,对班组成员的人身安 全和所管辖的设备安全负责。班长不得长期离岗,特殊情况离 岗期间,上级部门必须明确代理班长。 3.3.2班组应设安全员,明确安全管理职责,班组安全员应由 上级部门任命。 3.3.3班长应确保班组安全管理工作的持续长效开展。班组安全员不在岗时,班长必须明确代理安全员。 3.4安全生产责任制 3.4.1班组应建立各岗位人员安全生产责任制,明确各岗位人 员在安全生产工作中的具体责任和权利。 3.4.2班长每年应与每个班组成员签订安全生产责任书。 3.4.3班组应制定各岗位人员的岗位工作标准。 3.5安全教育培训 3.5.1班组应建立安全教育培训档案。 3.5.2新入职员工和劳务人员进入班组正式上岗前,必须进行 班组层面的安全教育培训,并经考试合格后方可上岗。安全教 育培训至少应包括以下内容： 3.5.2.1《电力安全工作规程》相关内容。 3.5.2.2班组生产概况、特点、范围、作业环境与危害辨识、设备状况、消防及其他应急设施等。 3.5.2.3本岗位安全健康环境风险,相关岗位之间工作配合的 安全注意事项。 3.5.2.4本岗位安全操作规程,重点培训安全操作要领、风险 行为和可能导致的后果以及事故案例。 3.5.2.5班组例行工作和文明生产的要求。 3.5.2.6安全事件报告程序、应急处置程序。 3.5.2.7工作（作业）场所的安全检查和交接班制度。 3.5.2.8电动工具、安全工器具以及其它常用工器具的正确使用及保管方法。 3.5.3班组人员每年必须接受安全教育培训,班长（副班长、