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幼儿园.保育员必备基础知识

幼儿园.保育员必备基础知识
幼儿园.保育员必备基础知识

幼儿园保育员必备基础知识(一)

1、人体的正常温度是37度,发热的分度是38度以下为低烧,38度到39度为中烧,39度到40度为高烧,40度以上为超高烧。

2、连续两至三月每月感冒两次以上为反复呼吸道感染。

3、佝偻病病因是因为缺乏维生素D,最简单有效的预防方法是多晒太阳。

4、人体所需要的六大营养素是:碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、水。

5、幼儿每日户外活动的时间应有3至4小时,冬天可以适当短一点,但不得少于2小时。

6、幼儿进餐的时间不得少于20-30分钟,两次正餐的间隔时间是4小时。

7、幼儿在园里发烧的护理:为发烧幼儿换衣服,多喝水,及时报告家长,及时观察体温。

8、消毒的顺序是:由内向外,从上到下。

9、幼儿园卫生保健的九项制度是:生活制度、婴幼儿的饮食、体格锻炼制度、健康体检检查制度、卫生消毒及隔离制度、预防疾病制度、安全制度、卫生保健登记、统计制度、家长联系制度。

10、对肥胖儿童的护理:控制饮食、减少脂肪的摄入、减慢进食速度、加强体育锻炼、尽量少吃晚点。

11、国产紫外灯的使用寿命是1000小时。

12、不能使用药物消毒的物品(如图书)的消毒方法是在日光下暴晒6-8小时。

13、三岁以上的幼儿及其看护工作人员应每年体检一次。

14、幼儿园每天应该消毒的物品是:毛巾、杯子、门拉手、水龙头、桌椅、床铺栏杆。

15、常用的物品84消毒液配制比例为2%-5%。

16、水痘的潜伏期一般是13-17天,隔离期应到皮疹全部干燥结痂。

17、麻疹的潜伏期一般是10天,,隔离一般是疹后5天。

18、流行性腮腺炎的潜伏期一般是18天,隔离期知腮肿消失为止。

19、班级饮用水桶应每隔一天清洗一次。

20、三浴是指阳光浴,空气浴、水浴。

21、传染病的流行的三个基本条件是:传染源、传播途径、易感人群。

22、热量的主要来源是碳水化合物。

23、蛋白质的主要组件是氨基酸。

24、为防止动脉硬化应多吃植物油。

25、缺乏维生素A会得夜盲症。

26、胡萝卜素在人体里可转变为维生素A.

27、缺乏维生素B1会得脚气病。

28、预防龋齿应做到:注意口腔卫生、多晒太阳、注意营养、定期口腔检查。

29、春节需要预防的传染病有水痘、流行性腮腺炎、麻疹、流行感冒。

30、预防传染病应做到1、穿着适当2、加强户外活动3、合理营养,多喝水4、开窗通风5、疾病流行时尽量少外出6、养成良好的卫生习惯。

31、预防缺钙可以采取的措施有:1、多吃含钙高的食物2、增加日晒,多运动3、适当补充一些钙制剂。

32、体弱儿童管理的疾病范围有:1、反复呼吸道感染2、佝偻病3、缺铁性贫血4、先天性心脏病5、中、重度营养不良6、肥胖症。

33、幼儿心理健康的标准是:精力充沛、心情愉快、开朗合群、睡眠良好、坏毛病少。

34、幼儿良好的卫生习惯包括:勤剪指甲、饭前便后洗手、早晚刷牙、用自己的茶杯、毛巾、

不抠鼻孔、不挖耳朵、不揉眼睛。

35、幼儿心理健康的标志是:智力发展正常、情绪稳定、情绪反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为统一协调、性格特征良好。

36、幼儿一日生活的主要环节有:睡眠、进餐、户外活动、盥洗、如厕。

37、在补充钙的同时要吃鱼肝油因为鱼肝油含有可以促进钙吸收的维生素D。

38、孩子缺碘会导致智力和体格发育迟滞或永久障碍。

39、幼儿不能吃汤泡饭,因为未经过咀嚼就咽下去会加重胃肠的负担。

40、缺铁性贫血的症状是:面色苍白、乏力、食欲不振、注意力不集中。

41、幼儿运动系统的特点是:1、骨骼软、弹性大,受压后易变形。2、骨骼正处在骨化过程。

3、关节浅,韧带深。

4、水分多、力量差,容易疲劳和受损伤。

42、做好幼儿运动系统的卫生保健工作有以下几点: 1、培养幼儿正确知识,防止脊柱和胸廓畸形。2、合理组织体育锻炼和户外活动。3、组织活动要注意安全。4、供给充足的营养。

消毒培训

每日工作常规:

1、上岗准备

(1)清洗双手:用肥皂、流动水洗净双手。

(2)整理仪表:换好干净的工作服,不戴戒指、不留长指甲、不披

长发、不穿高跟鞋和拖鞋。

2、清洁环境

(1)室内清扫:开窗通风,湿性清扫,用250mg/L含氯消毒液消毒台面、矮柜面、教室门把手、窗台等。包干地区保持整洁,不留死角。

提示:* 经常开窗通风,每天至少2-3次,每次不少于30分钟。

* 消毒液也可使用0.2%过氧乙酸。

(2)盥洗消毒:用500mg/L含氯消毒液擦拭盥洗室门把手、扶手、洗手池龙头、面池台面、墙面、男女便器、便池踏脚处、地面等。

提示:* 便器消毒每天二次,分别安排在午睡时和幼儿离园后。

* 使用便盆的消毒要求:大便后用一次消毒一次;小便后用一次清洗一次,每日消毒二次,消毒时水面高于物面,浸泡30分钟,浓度为1000mg/L。

* 用专用工具进行消毒:从外到里、从上到下、从干净区域到污染区域。

3、幼儿饮水准备

(1)水壶清洗:倒尽隔夜水,用流动水、专用抹布由里至外清洗,然后倒入适量开水,摇晃水桶,冲洗放水龙头和桶内,最后将水倒尽。

(2)水杯架清洗:用250mg/L含氯消毒液消毒茶杯架和保暖桶的龙头。

(3)纯净水提供:将消毒后的水杯放入水杯箱内,放置时手不触及杯口,杯口朝上,杯柄朝外,关上纱门。准备好充足的水,供幼儿随时饮用。

* 纯净水要求冬暖夏凉。

4、早点餐饮

(1)桌面消毒:桌面先用清水擦干净,接着用250mg/L含氯消毒液擦拭,20分钟后,再用清水巾擦净桌面。穿上餐点专用工作服并戴口罩。

提示:* 餐桌每天要进行腿和桌面底部清洁工作。

* 使用专用抹布,自上而下、从左到右,再擦四角边缘,抹布勤搓洗,湿度以不滴水为宜。(2)分发点心:按人数先分发杯子、盆子,再分发牛奶、饼干。

(3)早点护理:创设温馨环境,护理幼儿用完早点,关注个别幼儿,

指导得当。

(4)整理清洗:清水擦洗桌面,清扫地面,在专用水池中清洗牛奶

杯、擦嘴毛巾,送到操作室生架上。

提示:* 专用抹布清洗茶杯,由杯里及杯外清洗,无污垢。

* 擦干盥洗室地面水迹。

5、协助教师

(1)教学准备:早点时护理幼儿,配合教师进教室准备教学用具。

提示:* 注意幼儿安全,让吃完的幼儿在指定范围内休息。

(2)户外活动:活动前准备场地、器械,和教师一起带领幼儿进场地;活动中护理幼儿,使用体煅毛巾,照顾特殊幼儿。站立有利地形,注意幼儿在分散活动中的安全;活动后整理

场地、器械用具。提供湿毛巾为幼儿擦汗。

提示:* 体育锻炼前与教师沟通,知道场地地点、器械用具,创设活动环境。

(3)自由活动:与教师共同管理幼儿活动,为幼儿有更多的活动空间提供保障。

提示:* 与教师分好场地,观察幼儿活动,无不利因素不干扰幼儿。

(4)教学大活动:配合教师开展各类活动,按教师要求护理幼儿或

参与活动。

提示:* 如是外出活动,要带好水、杯、消毒毛巾、小便换洗衣裤等生活用品。

6、午餐工作

(1)桌面消毒:桌面先用清水擦干净,接着用250mg/L含氯消毒液擦拭,20分钟后,再用清水巾擦净桌面。穿上餐点专用工作服并戴口罩。

* 使用专用抹布,自上而下、从左到右,再擦四角边缘,抹布勤搓洗,湿度以不滴水为宜。(2)餐具分发:餐具放置操作台固定位置,按当天出勤实际人数发

放。

(3)分发饭菜:取饭菜等安放操作台,按顺序盛发蔬菜、荤菜、饭、

汤等。

(4)午餐护理:护理幼儿吃完自己一份饭菜。

提示:* 关心、指导营养不良和肥胖儿科学合理进餐,帮助幼儿安全、清洁、卫生吃完自己的饭菜。

(6)餐后整洁:幼儿用餐全部完毕后清洗桌面,收拾餐具送营养室,用

温水、洗洁精擦洗桌面、地面,清洗毛巾。

提示:* 洗洁精清洗完桌面、地面后必须用清水洗净,保持不油腻。

7、午睡工作

(1)睡前准备:与接班教师一起准备小床、放下窗帘、摆好桌椅,

关好门窗,创设安静环境。

提示:* 教师交接班工作有严格的时间、节点,要准确把握好与教师合作。

(2)护理整理:幼儿起床前10分钟进教室,和教师一起照顾护理幼

儿穿衣等,整理、叠放小床,安放储藏室,开窗通风。

提示:* 必须护理幼儿穿好衣服再整理安放小床。

* 如下午教师有教研活动,必须进教室带班,照顾幼儿午睡。

8、下午点心

(1)桌面消毒:同早点

(2)分发点心:按幼儿人数及点心的品种分发餐具,再分发点心。

(3)点心护理:同早点

(4)整理清洗:清水擦洗桌面,清扫地面,在专用水池中清洗餐具,

送到操作室生架上。

离园护理

(1)协助教师做好幼儿离园前准备工作,提醒幼儿带回物品、玩具、

药品。

(2)提醒幼儿喝水,然后在专用水池中清洗茶杯、擦手毛巾,送到

操作室生架上。

(3)整洁环境,关好所有的门、窗和水、电开关。开启紫外线灯。

四、保育员周、月工作常规

1、每周一次消毒玩具、小床、水桶、夏季席子。

(1)每周用250mg/L含氯溶液消毒小床一次。夏季每周席子消毒一

次。

(2)水桶每周消毒一次:用250mg/L含氯溶液的专用抹布擦拭,

然后清水反复冲洗至无消毒水的气味,再倒入开水涮洗。

(3)清洁用具(拖把、扫帚等)洗净后室外晾干,挂吊在有标签、

规定的地方。

2、每月工作

(1)教室、卧室、专用活动室及包干地区大扫除,要求达到环境整、

齐、洁、美,玻璃窗明亮。

(2)每月将幼儿被褥分发给家长,请家长清洗、日晒,幼儿垫被、

被子每月日晒2次。

(3)每月一次用250mg/L含氯消毒液清洗清洗空调过滤网。

提示:* 发生传染病后,所有消毒对象与消毒液浓度均严格执行《上海市儿童保健工作常规》中所定的规范要求。

* 消毒药品、杀虫剂、洁厕灵等应放在规定之处、幼儿取不到的地方。

* 每次接触幼儿食品和餐具以前、大小便后、干完脏活后均要用肥皂、

流动水洗手。

* 在接触幼儿食品和餐具以前,要穿上专用工作服、戴好口罩。

* 每天做好清洁消毒工作记录。

* 所有工具做好标记,专物专用,不混用。

幼儿园保育工作职责

一、热爱幼儿,关心、耐心、细心、热心对待幼儿,配合班主任和教师,全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保舰教育工作。

二、熟悉本班教育计划,做好活动前后的准备和整理工作。协-助教师组织各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的带班工作。并协教师搞好环境布置。

三、严格执行安全、卫生等制度,做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化,及时为幼儿增减衣物、被褥,午睡时多加巡视,注意纠正幼儿的不良睡姿,及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸,帮助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿人数。

四、经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录,发现病情及时报告。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒,对体弱幼儿要作特殊照顾。

五、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房,下午整理好幼儿离园的衣服和背包。

六、保持班内环境和设备的清洁、整齐,做好餐前餐后的准备和收拾,负责指导幼儿值日生工作。下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。

七、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。

八、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作,每天下班前必须清倒垃圾,做到垃圾不过夜。

九、认真执行卫生消毒制度,填好消毒记录。

一、清洁与护理

1.负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。

2.接受保健人员的指导,严格执行儿保卫生消毒制度,熟练掌握消毒卫生技能与方法。

3.在保健人员的指导下,严格执行各项安全制度,平时细心观察,消除各种事故隐患。

4.随时开窗换气,保持室内空气清新,光线充足。

5.负责进餐时的清洁与收拾:餐前用消毒水擦干净桌子,准备餐具、漱口水,根据幼儿饭量随时添加饭菜,进餐时不催促幼儿,尽可能满足每个孩子的需求,餐后打扫等,保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全,不让幼儿抬送餐具。

6.创设安静、整洁的睡眠环境,根据季节注意保暖与通风。收拾床铺,仔细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品。

7.根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水,并提醒幼儿饮水。

8.为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的准备工作,锻炼前检查幼儿的服装、鞋子,备好干毛巾,供幼儿擦汗,对体弱幼儿进行个别照顾。

9.帮助幼儿整理衣着,根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。做好防暑降温、防寒保暖工作。

10.检查幼儿大小便后整理服装的情况,幼儿便溺后及时处理,清洗衣物。指导、督促幼儿餐前、便后洗手等,帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

11.在保健人员的指导下对体弱儿、肥胖儿进行科学护理。

二、配合教学

1.在教学、区域活动、户外活动及生活活动中,把理解、尊重、接纳每个孩子放在第一位,并在此基础上引导孩子发展。

2.和教师共同教育、研究本班幼儿,合理安排幼儿的一日生活,减少过度环节的等待现象,把教育渗透在一日生活之中。如:

(1)指导幼儿穿、脱-衣服,学习按图示、儿歌的要求叠衣服,放在固定地方。

(2)指导值日生的工作:分发餐具、擦桌、照顾自然角、收拾体育器械等。

(3)指导幼儿入厕时按墙饰与脚印的提示,不拥挤,大小便入池。

(4)指导幼儿爱护桌、椅、门、窗、墙饰,节约用水。

(5)尽可能地多时间与幼儿一起活动、游戏。、

3.根据教学、游戏的需要与教师一道添置玩具、布置墙饰、设计制作活动区材料。经常检查班级的材料配备,及时增添、维护。

4.配合教师在教学活动中指导幼儿,保护幼儿的安全。协助教师做好个别幼儿的工作。

三、物品保管

1.负责保管本班的设备、玩教具,并登记造册,经常清点。一旦遗失或损坏,应立即通知有关人员做相应处理。

2.负责保管幼儿的衣物、用品,防止遗失、混淆。

3.每天离园前检查水、电、门、窗,保证安全。

四、日常工作

1.开学前后,全面清洗(扫)室内墙(窗)面、用具、教玩具,晒被褥,验收财产。

2.每月清洗床单、枕巾一次。

3.每周掸灰、擦窗、洗玩具、用具各一次。

4.每日晨间紫外线灯消毒30分钟,餐后及离园前后拖地一次,水杯上下午各消毒一次,毛巾每天消毒一次,门、窗、桌、椅、地等随脏随抹(扫)。

欢迎您的光临,Word文档下载后可修改编辑双击可删除页眉页脚谢谢!希望您提出您宝贵的意见,你的意见是我进步的动力。赠语; 1、如果我们做与不做都会有人笑,如果做不好与做得好还会有人笑,那么我们索性就做得更好,来给人笑吧! 2、现在你不玩命的学,以后命玩你。、我不知道年少轻狂,我只知道胜者为王。、不要做金钱、权利的奴隶;应学会做“金钱、权利”的主人。、什么时候离光明最近?那就是你觉得黑暗太黑的时候。、最值得欣赏的风景,是自己奋斗的足迹。、压力不是有人比你努力,而是那些比你牛×几倍的人依然比你努力。

高级保育员理论知识考试

高级保育员理论知识考试

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

保育员理论知识试卷 考生姓名____________ 考生单位____________ 准考证号____________ 一、单项选择题。(从每题下面的答案中选择正确答案,并将答案的标号写在题后的括号内。每题1分,共80分) 1.学前儿童良好的饮食习惯是()。 A、不挑是、偏食,不剩饭菜,细嚼慢咽 B、吃饭不吧嗒嘴,不在碗里乱翻 C、饮食定时、定量 D、饭后擦嘴、漱口 2.婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展,比小肌肉动觉准确性的发展()。 A、要晚些 B、要早些 C、要不明显些 D、时间差不多 5.幼儿视觉敏锐发展的特点是()。 A、年龄越小,视觉感条件越高 B、色彩越鲜艳,敏度越高 C、受遗传影响严重 D、随年龄的增长而不断发展 6.下列哪一条,符合儿童动作发展的规律()。 A、从分化动作发展到整体动作 B、从有意动作到无意动作 C、从大肌肉动作发展到小肌肉动作 D、从下部动作发展到上部动作 7.学前儿童开展游戏的必要条件是()。 A、玩具和材料 B、丰富的知识经验 C、充足的时间 D、充足的空间 8.在幼儿的记忆中,占主要地位的记忆是()。 A、形象记忆 B、运动记忆 C、情绪记忆 D、语言记忆 9.直观行动思维所用的工具主要是()。 A、感知和表象 B、表象和动作 C、表象和概念 D 10.下列属于脂溶性维生素是()。 A、VD B、VC C、VB1 D、VB2 11.为了完成一定的教学任务由教育者编制的游戏是()。 A、创造性游戏 B、活动性游戏 C、教学游戏 D、集体游戏 12.婴幼儿获得VD最佳途径()。 A、鱼肝油 B、晒太阳 C、动物性食物 D、绿色蔬果 13.我国第一个学前教育的法规是()。 A、幼儿教育纲要 B、幼儿园工作规程 C、幼儿园机构管理条例 D、幼儿园教育指导纲要 15.学前教育机构最早产生于()。 A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本主义社会 16.儿童腕骨的骨化完成阶段为()。 A、3~7岁 B、7岁左右 C、10岁左右 D、10~13岁 17.()是观察力初步形成时期。 A、乳儿期 B、婴儿期 C、幼儿期 D、学龄初期 18.()是构成人体细胞的材料。 A、蛋白质 B、碳水化合物 C、脂肪 D、维生素 29.对客观事物整体属性的反映是指()。 A、感觉 B、知觉 C、记忆 D、思维 21.保育员在教育教学活动中,应当遵循的行为规范的总和是()。 A、职业 B、职业道德 C、保育员的职业道德 D、保育员基本道德的基本要求 22.为避免婴幼儿中暑,炎热的夏季,户外活动时应避开()

保育员基础知识

国家职业资格培训教程 保育员 基础知识 第一章保育员的职业道德(重点) 第一节职业道德的基本知识 职业和职业道德的基本含义 1. 职业的概念和特征 职业的概念应该是: 人们在社会中所从事的, 并以此为生的具有特定职责的专门性工作。职业的特征包括两个方面: 一是谋生手段,即必需性; 二是职责特定, 即专门性。 2. 职业道德的概念 人们在从事某种职业、履行其职责过程中, 在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。 3. 保育员职业道德的基本要求 保育员的职业道德要求, 这主要包括: 忠于国家, 献身教育, 教书育人, 勤奋学习, 热爱学前儿童, 遵纪守法, 团结协作, 以身作则等。 第一章保育员的职业道德 第二节保育员的职业守则 一、爱岗敬业, 热爱幼儿 爱岗敬业是建立在对职业正确认识的基础上的热爱, 是做好工作的基础。 保育员不仅要爱护孩子, 而且还要尊重孩子,严格要求孩子。 热爱幼儿, 就是热爱学前教育事业的具体体现, 是做好学前教育工作前提条件。 二、为人师表, 遵纪守法 三、积极进取, 开拓创新 要熟练掌握现代教育技术的操作和应用, 能够利用现代教育技术。恰当有效地选择教学方法和方式。 第一章保育员的职业道德 第二节保育员的职业守则 四、尊重家长, 热情服务 一要加强与家长的交流, 在此过程中可以全面了解学前儿童的情况, 了解其成长环境; 另一方面要认真并善于听取家长的意见和建议, 使其能积极参与到教育孩子的过程中, 更好地配合幼儿园开展工作。同时, 要对家长给予必要的指导, 需要注意的是, 作为保育员必须要一视同仁地尊重和对待每位家长, 与其建立诚挚平等的关系, 这也是教育公正的要求之一。

幼儿园保育员培训内容

幼儿园保育员培训内容 ----卫生清洁与消毒 秋季来疾病高发期,清洁卫生消毒工作尤为重要。而清洁卫生消毒工作也是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施。清洁就是清洗保洁各种物体,而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病原体(细菌、病毒)。 一、幼儿园清洁卫生消毒的目的 为保证每位入园幼儿有一个健康的环境,可以有效地保证幼儿的健康成长。在日常情况下保证该场所的卫生质量,卫生消毒以及规章制度落实,适时进行清洁卫生和消毒措施。 二、清洁卫生消毒工作内容 清洁卫生消毒工作主要包括:日常清洁卫生工作,定期清洁卫生工作,消毒工作包括预防性消毒工作和传染病流行期间或发生时的疫源地消毒工作。 三、清洁卫生消毒的方法 1.机械消毒法:其特点是幼儿园中操作简便,每天必用的方法,它能清洁除尘,排除或减少病原体,但不能杀灭病原体。如刷洗或利用水的机械作用清洗抹擦、肥皂洗手等方法。这种方法操作简便、经济实惠,适用于集体机构。 2.物理消毒法:利用空气和日光,开窗使空气流通,可减少呼吸道疾病的传播。使一些不宜清洗消毒的玩具、图书、被褥等,可放在日光中曝晒,日光中的紫外线有强烈的杀菌作用。 3、消毒灯消毒法:常见的为紫外线灯和臭氧消毒灯。但要注意照射面,避免产生死角,适用于房屋和物体表面。 四、常用消毒种类

1、煮沸消毒 适用范围:适用于餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐湿物品。煮锅内的水应将物品全部淹没。水沸后开始计时,持续煮沸15-20分钟。计时后不得再新加入物品,否则持续加热时间应从重新加入物品再次煮沸时算起。 2、流通蒸汽消毒 适用范围:适用餐饮具及餐桶、菜盆等。 3、消毒柜消毒按照产品使用说明书规定的方法进行消毒处理。但消毒柜分为高温型和紫外腺臭氧型、消毒餐具必须为高温型。易烤焦物品不易放入高温型消毒柜。 4、消毒剂消毒 适用范围:用于织物、耐湿物品、玩教具等的消毒。消毒剂溶液应将物品全部浸没。对腔管类物品,应使管腔内也充满消毒剂溶液。作用至规定时间后,取出用清水冲净,晾干。根据消毒剂溶液的稳定程度和物品污染情况,及时更换所用溶液。常用于消毒便具、玩具、家具等。 5、消毒剂溶液擦拭、喷洒消毒 适用范围:用于家具、门把手、水龙头等物体表面以及地面、墙面等的消毒。擦拭消毒时,用布浸以消毒剂使用浓度的溶液,依次往返擦拭被消毒物品表面。必要时,在作用至规定时间后,用清水擦洗干净以减轻可能引起的腐蚀作用。喷洒消毒时,用消毒剂使用浓度的溶液直接喷洒被消毒物品表面。 6、消毒剂溶液喷雾消毒法 适用范围:用于室内空气、人体呼吸道、居室表面和家具表面的消毒。用普通喷雾器进行消毒剂溶液喷雾,以使物品表面全部润湿为度,作用至规定时间。喷

保育员基本知识

保育员基本知识 1、我国《幼儿园工作规程》规定:幼儿园每日户外活动时间不得少于( 2-3 )小时。 2、幼儿园教育应以( 游戏)为基本的活动方式 3、活动室、卧室开窗每日至少( 2 )次,每次至少( 20—30 )分钟。要保持室内(空气流通)、(阳光充足),按时开窗通风换气。在无条件做到开窗通风时,每天应采取其他方法对室内空气消毒( 2 )次。 4、为避免婴幼儿中暑,炎热的夏季,户外活动时应避开的时间段是(10:30—14:30) 5、(右侧卧或仰卧)是儿童正确的睡姿。 6、传染源是指(病源携带者和受感染的动物)。菌痢的传播途径有(粪便)、食物、(手、(口)。 7、幼儿餐具每餐使用后清洗消毒,水杯每天清洗消毒。水杯喝豆浆、牛奶等易附着于杯壁的饮品后,应及时清洗消毒。 8、擦手毛巾每天消毒一次。抹布、拖布等卫生洁具每次使用后消毒。 9、床围栏、门把手等物体表面每天消毒一次。厕所地面每天消毒一次,便池及时清理消毒。 10、使用国家标准或规定的消毒器械和消毒剂。环境和物品的消毒与灭菌方法一定符合要求。 11、采取(湿式)清扫方式清洁班级地面。厕所做到清洁通风、无异味,定时打扫,保持地面干燥。便池用后及时清洗干净。 12、、幼儿日常生活用品(专人专用),保持清洁。要求每人一(巾)一(杯)一(餐具)。

13、培养幼儿良好卫生习惯。饭前便后应用(肥皂)和(流动)水洗手。要求幼儿做到勤(洗头)(洗澡)换衣、勤剪指甲,保持服装整齐。 14、园内工作人员应保持(仪表整洁),注意(个人卫生)。食堂工作人员严格执行(食品从业人员)的卫生要求。 15、房屋空间消毒。每天下午幼儿离园以后,关好门窗,用紫外线灯消毒30分钟。不论是何种规格的消毒灯,均要掌握好有效消毒面积,否则达不到消毒目的。也可使用3%的广威消毒剂或84液喷雾,门窗关闭,1小时后擦洗窗台、门把手、家具等。活动室消毒时间一般定在幼儿午睡时或下午幼儿离园后进行。公共走廊、楼梯等均用3%氯酸钠或84消毒液擦洗。 16、毛巾消毒。在集体生活中,毛巾消毒不到位,极易造成沙眼、流感等病毒传播。擦手毛巾应一人一巾,每天清洗消毒一次,先用肥皂水浸泡搓洗,然后用开水烫。如果是蒸煮消毒,一定要让水浸没毛巾,水开后蒸20-30分钟。或放在阳光下曝晒,用消毒柜消毒,也可用84消毒液或二氯异氰尿酸钠毒液浸泡5-10分钟。传染病流行季节加强消毒。 17、水杯消毒。水杯要专人专用,如果一天中水杯只用来喝水,不喝牛奶或豆浆,每天只要消毒一次就可以了。如果用水杯喝牛奶或豆浆,必须在吃完后立即清洗消毒。水杯厨是开启式的。水杯厨每周清洗消毒一遍,每天清晨用消毒液抹一遍。 18、餐巾消毒。餐巾应在每次餐前消毒。放到消毒柜,为防止餐巾烤糊,盖一个托盘或盖子。没有消毒柜的可将餐巾放在特制的布袋里,进行蒸汽消毒或煮沸消毒,也可以将清洗好的餐巾放到消毒液里浸泡10分钟。幼儿使用餐巾,应先擦干净嘴巴,再擦干净双手。

高级保育员理论复习题

2014高级保育员复习资料 一、单项选择题 1.道德不是用()作为衡量标准的。 A、法律 B、善与恶 C、诚实与虚伪 D、美与丑 2.保育员的职业道德是指保育员在( )中应当遵循的行为规范的总和。 A、保教工作 B、清洁工作 C、配合教师工作 D、护理工作 3.保育员的地位和作用,保育员工作的对象和环境,要求保育员首先必须具备( )。 A、丰富的专业知识 B、超强的组织能力 C、高尚的职业道德 D、良好的人际交往 4.热爱儿童必须有爱心、耐心、诚心和责任感,学会站在()的角度考虑问题。 A、家长 B、教师 C、社会 D、儿童 5.良好的道德品质、言行一致、以身作则是保育员职业守则中( )的具体体现。 A、团结协作 B、热情服务 C、为人师表 D、开拓创新 6.当幼儿体位不正或身体长时间一侧紧张,都容易引起( )的弯曲变形。 A、腕骨 B、脊柱 C、足弓 D、骨盆 7.婴幼儿关节的窝臼较浅,附近的韧带较松,所以( )性不如成人。 A、灵活 B、柔韧 C、牢固 D、伸展 8.为了保护幼儿的呼吸器官,在幼儿唱歌前,保育员应采用( ) 的方式,对唱歌场所进行扫除。 A、湿抹干扫 B、湿抹湿扫 C、干抹湿扫 D、干抹干扫 9.下列几种游戏中,社会性程度最高的是 ( ) 游戏。 A、单独 B、平行 C、联合 D、合作 10.因婴幼儿大脑皮层活动的特点是( ),所以易于激动,控制力差。 A、第二信号系统占优势 B、抑制过程强于兴奋过程 C、兴奋和抑制过程均较强 D、兴奋过程强于抑制过程 11.婴幼儿眼球的前后径较短,呈生理性的( ),如长时间看很近的东西,会使眼睛的调节机构过度紧张而疲劳。 A、远视 B、近视 C、斜视 D、散光 12.婴幼儿的咽鼓管短、粗、接近水平位,所以咽喉部感染,有可能引起()。 A、结膜炎 B、中耳炎 C、气管炎 D、鼻窦炎 13.口吃是一种与( )有着密切关系的言语障碍。 A、词汇贫乏 B、生理缺陷 C、精神紧张 D、年龄特点 14.人一生出现得最早、发展得最快的认识过程是 ( )。 A、记忆 B、思维 C、想象 D、感知觉 15.幼儿思维的发展,经历从( ) 三个阶段的变化过程。 A、抽象逻辑思维→具体形象思维→直觉行动思维 B、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维 C、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维 D、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维 16.幼儿注意的特点之一是( )。

最新保育员教案(基础知识)

第一部分学习指导 一、编写说明 1.课程性质和教学目的 本课程是中华人民共和国劳动和社会保障部及中国就业培训技术指导中心组织编写的一门保育员基础知识学习和初级技能培训的课程,是一门实用性和实践性非常强的课程。本课程的主要内容有:保育员的职业道德、学前教育发展史、学前儿童、婴幼儿生理卫生、婴儿的心理发展、幼儿心理发展的一般特点、幼儿认知能力的发展、幼儿情绪情感的发展、幼儿社会性的发展、幼儿个性的发展、婴幼儿的身体健康和心理健康、婴幼儿的膳食和营养、婴幼儿的疾病预防、婴幼儿常用护理技术和意外事故处理、学前儿童的素质发展和素质教育、学前教育的基本要素、学前儿童的游戏活动等。通过本课程的学习,使保育员熟悉和掌握作为一名保育员应该具备的理论知识素养和学前儿童护理的基本的技能技巧,着重培养保育员的职业道德操守和高超娴熟的护理技能技巧,同时,掌握学科特点和学习方法,为今后的生活、工作、学习和研究打下坚实的基础。 2.课程的任务和基本要求 本课程的任务是学习作为一名保育员的基本知识和基本护理技能。使保育员通过理论教学和实践教学,掌握保育员的职业操守和学前儿童日常护理和保教的基本知识和护理技能,为今后的生活、工作、专业学习和研究奠定良好的基础。 ●通过本课程的学习,要求保育员: ●熟悉学前教育机构的有关法律、法规知识,明确托幼工作管理的基本要求; ●系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识; ●了解作为一名保育员应具备的道德、业务、身心素质; ●能根据婴幼儿生理、心理发展特点及保教工作目标、原则、方法与要求,独立开展婴幼儿的各项保教工作; ●熟练掌握与婴幼儿保育、保教和教育工作相关的各种专业技能; ●能对初、中级保育员进行保育工作指导。 本课程是一门实践性、实用性和使用性都极强的课程,要求学员在学习过程中,要有足够的耐心、细心、信心和恒心,多看、多记、多想、多动手,多深入实训室、模型室、托儿所和幼儿园进行现场观摩、学习、操作、实践,养成良好

幼儿园保育员必备基础知识

幼儿园保育员必备基础知识(一) 1、人体的正常温度是37度,发热的分度是38度以下为低烧,38度到39度为中烧,39度到40度为高烧,40度以上为超高烧。 2、连续两至三月每月感冒两次以上为反复呼吸道感染。 3、佝偻病病因是因为缺乏维生素D,最简单有效的预防方法是多晒太阳。 4、人体所需要的六大营养素是:碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、水。 5、幼儿每日户外活动的时间应有3至4小时,冬天可以适当短一点,但不得少于2小时。 6、幼儿进餐的时间不得少于20-30分钟,两次正餐的间隔时间是4小时。 7、幼儿在园里发烧的护理:为发烧幼儿换衣服,多喝水,及时报告家长,及时观察体温。 8、消毒的顺序是:由内向外,从上到下。 9、幼儿园卫生保健的九项制度是:生活制度、婴幼儿的饮食、体格锻炼制度、健康体检检查制度、卫生消毒及隔离制度、预防疾病制度、安全制度、卫生保健登记、统计制度、家长联系制度。 10、对肥胖儿童的护理:控制饮食、减少脂肪的摄入、减慢进食速度、加强体育锻炼、尽量少吃晚点。 11、国产紫外灯的使用寿命是1000小时。 12、不能使用药物消毒的物品(如图书)的消毒方法是在日光下暴晒6-8小时。 13、三岁以上的幼儿及其看护工作人员应每年体检一次。 14、幼儿园每天应该消毒的物品是:毛巾、杯子、门拉手、水龙头、桌椅、床铺栏杆。 15、常用的物品84消毒液配制比例为2%-5%。 16、水痘的潜伏期一般是13-17天,隔离期应到皮疹全部干燥结痂。 17、麻疹的潜伏期一般是10天,,隔离一般是疹后5天。 18、流行性腮腺炎的潜伏期一般是18天,隔离期知腮肿消失为止。 19、班级饮用水桶应每隔一天清洗一次。 20、三浴是指阳光浴,空气浴、水浴。 21、传染病的流行的三个基本条件是:传染源、传播途径、易感人群。 22、热量的主要来源是碳水化合物。 23、蛋白质的主要组件是氨基酸。 24、为防止动脉硬化应多吃植物油。 25、缺乏维生素A会得夜盲症。 26、胡萝卜素在人体里可转变为维生素A. 27、缺乏维生素B1会得脚气病。 28、预防龋齿应做到:注意口腔卫生、多晒太阳、注意营养、定期口腔检查。 29、春节需要预防的传染病有水痘、流行性腮腺炎、麻疹、流行感冒。 30、预防传染病应做到1、穿着适当2、加强户外活动3、合理营养,多喝水4、开窗通风5、疾病流行时尽量少外出6、养成良好的卫生习惯。 31、预防缺钙可以采取的措施有:1、多吃含钙高的食物2、增加日晒,多运动3、适当补充一些钙制剂。 32、体弱儿童管理的疾病范围有:1、反复呼吸道感染2、佝偻病3、缺铁性贫血4、先天性心脏病5、中、重度营养不良6、肥胖症。 33、幼儿心理健康的标准是:精力充沛、心情愉快、开朗合群、睡眠良好、坏毛病少。 34、幼儿良好的卫生习惯包括:勤剪指甲、饭前便后洗手、早晚刷牙、用自己的茶杯、毛巾、

保育员必备基础知识

幼儿园保育员必备基础知识 1、人体的正常温度是37度,发热的分度是38度以下为低烧,38度到39度为中烧,39度到40度为高烧,40度以上为超高烧。 2、连续两至三月每月感冒两次以上为反复呼吸道感染。 3、佝偻病病因是因为缺乏维生素D,最简单有效的预防方法是多晒太阳。 4、人体所需要的六大营养素是:碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、水。 5、幼儿每日户外活动的时间应有3至4小时,冬天可以适当短一点,但不得少于2小时。 6、幼儿进餐的时间不得少于20-30分钟,两次正餐的间隔时间是4小时。 7、幼儿在园里发烧的护理:为发烧幼儿换衣服,多喝水,及时报告家长,及时观察体温。 8、消毒的顺序是:由内向外,从上到下。 9、幼儿园卫生保健的九项制度是:生活制度、婴幼儿的饮食、体格锻炼制度、健康体检检查制度、卫生消毒及隔离制度、预防疾病制度、安全制度、卫生保健登记、统计制度、家长联系制度。 10、对肥胖儿童的护理:控制饮食、减少脂肪的摄入、减慢进食速度、加强体育锻炼、尽量少吃晚点。 11、国产紫外灯的使用寿命是1000小时。 12、不能使用药物消毒的物品(如图书)的消毒方法是在日光下暴晒6-8小时。 13、三岁以上的幼儿及其看护工作人员应每年体检一次。 14、幼儿园每天应该消毒的物品是:毛巾、杯子、门拉手、水龙头、桌椅、床铺栏杆。 15、常用的物品84消毒液配制比例为2%-5%。

16、水痘的潜伏期一般是13-17天,隔离期应到皮疹全部干燥结痂。 17、麻疹的潜伏期一般是10天,,隔离一般是疹后5天。 18、流行性腮腺炎的潜伏期一般是18天,隔离期知腮肿消失为止。 19、班级饮用水桶应每隔一天清洗一次。 20、三浴是指阳光浴,空气浴、水浴。 21、传染病的流行的三个基本条件是:传染源、传播途径、易感人群。 22、热量的主要来源是碳水化合物。 23、蛋白质的主要组件是氨基酸。 24、为防止动脉硬化应多吃植物油。 25、缺乏维生素A会得夜盲症。 26、胡萝卜素在人体里可转变为维生素A. 27、缺乏维生素B1会得脚气病。 28、预防龋齿应做到:注意口腔卫生、多晒太阳、注意营养、定期口腔检查。 29、春节需要预防的传染病有水痘、流行性腮腺炎、麻疹、流行感冒。 30、预防传染病应做到1、穿着适当2、加强户外活动3、合理营养,多喝水4、开窗通风5、疾病流行时尽量少外出6、养成良好的卫生习惯。 31、预防缺钙可以采取的措施有:1、多吃含钙高的食物2、增加日晒,多运动3、适当补充一些钙制剂。 32、体弱儿童管理的疾病范围有:1、反复呼吸道感染2、佝偻病3、缺铁性贫血4、先天性心脏病5、中、重度营养不良6、肥胖症。 33、幼儿心理健康的标准是:精力充沛、心情愉快、开朗合群、睡眠良好、坏毛病少。

高级保育员理论知识试卷

保育员理论知识试卷 考生姓名____________ 考生单位____________ 准考证号____________ 一、单项选择题。(从每题下面的答案中选择正确答案,并将答案的标号写在题后的括号内。每题1分,共80分) 1.学前儿童良好的饮食习惯是()。 A、不挑是、偏食,不剩饭菜,细嚼慢咽 B、吃饭不吧嗒嘴,不在碗里乱翻 C、饮食定时、定量 D、饭后擦嘴、漱口 2.婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展,比小肌肉动觉准确性的发展()。 A、要晚些 B、要早些 C、要不明显些 D、时间差不多 5.幼儿视觉敏锐发展的特点是()。 A、年龄越小,视觉感条件越高 B、色彩越鲜艳,敏度越高 C、受遗传影响严重 D、随年龄的增长而不断发展 6.下列哪一条,符合儿童动作发展的规律()。 A、从分化动作发展到整体动作 B、从有意动作到无意动作 C、从大肌肉动作发展到小肌肉动作 D、从下部动作发展到上部动作 7.学前儿童开展游戏的必要条件是()。 A、玩具和材料 B、丰富的知识经验 C、充足的时间 D、充足的空间 8.在幼儿的记忆中,占主要地位的记忆是()。 A、形象记忆 B、运动记忆 C、情绪记忆 D、语言记忆 9.直观行动思维所用的工具主要是()。 A、感知和表象 B、表象和动作 C、表象和概念 D 10.下列属于脂溶性维生素是()。 A、VD B、VC C、VB1 D、VB2 11.为了完成一定的教学任务由教育者编制的游戏是()。 A、创造性游戏 B、活动性游戏 C、教学游戏 D、集体游戏 12.婴幼儿获得VD最佳途径()。 A、鱼肝油 B、晒太阳 C、动物性食物 D、绿色蔬果 13.我国第一个学前教育的法规是()。 A、幼儿教育纲要 B、幼儿园工作规程 C、幼儿园机构管理条例 D、幼儿园教育指导纲要 15.学前教育机构最早产生于()。 A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本主义社会 16.儿童腕骨的骨化完成阶段为()。 A、3~7岁 B、7岁左右 C、10岁左右 D、10~13岁 17.()是观察力初步形成时期。 A、乳儿期 B、婴儿期 C、幼儿期 D、学龄初期 18.()是构成人体细胞的材料。 A、蛋白质 B、碳水化合物 C、脂肪 D、维生素 29.对客观事物整体属性的反映是指()。 A、感觉 B、知觉 C、记忆 D、思维 21.保育员在教育教学活动中,应当遵循的行为规范的总和是()。 A、职业 B、职业道德 C、保育员的职业道德 D、保育员基本道德的基本要求 22.为避免婴幼儿中暑,炎热的夏季,户外活动时应避开() A、9:30—11:30 B、11:30—14:30 C、10:00—14:30 D、10:30—14:30 23.()教育是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

保育员知识与技能

保育员知识与技能 保育员知识与技能保育员基本知识保育员是幼儿园的重要工种之一,是保育工作的具体实施者,负责幼儿日常生活并协助教师组织教育活动,以下是关于保育员知识与技能的内容。 保育员知识与技能 一、《规程》中保育员的主要职责? 答:1.负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。 2.在教师指导下,管理幼儿生活,并配合本班教师组织教育活动。 3.在医务人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;4.妥善保管幼儿衣物和本班的设备、审具。 二、《规程》中幼儿园保育和教育的主要目标? 答:1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2.发展幼儿智力培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。3.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。 4.培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 三、保育员在一日生活中应扮演哪些角色? 答:1.卫生环境的创设者2.幼儿身心健康的保护者 3.幼儿发展的支持者:

①把环境回馈孩子②把机会还给孩子③把话语权交给孩子 4.班级团队的合作者:①教学上的助手②教育上的帮手③专业成长上联手 5.家长工作的参与者:①专业化的信息传递②随时捕捉幼儿发展的信息③家长意见的征求者和反馈者。 四、保育工作的特点是什么? 答:1.重复性:有很多常规性的工作。2.即时性:有很多来自家长、来自孩子、来自工作,大大小小的临时性、突发性的事。 3.创造性:用创造激发对重复工作的兴趣,用创造增加受服者的信任度,提高满意度。 4.时代性:适应时代的需求,办家长和社会满意的教育。 五、如何实现新时期保育员角色转型?

(完整)保育员(初级)培训计划和教学大纲

保育员(初级)职业技能鉴定 培训班教学计划及教学大纲 保育员初级教学大纲 一、教学目的和任务: 随着我区幼儿教育事业的快速发展,为提高保育员的水平和技能,规范幼儿保育工作,满足幼儿园参加升级评估等需求,我校将于近期举办幼儿园保育员培训班。培训班由资深专业教师进行授课、讲解。得以提高幼儿保育人员各方面综合水平。 二、教学的基本要求及内容: (一)专业理论课: 保育员的职业道德、对学前教育的认识和理解、婴幼儿各系统生理卫生、小儿营养基础知识、集体儿童膳食管理、婴幼儿生活活动中的保育、配合教育活动等。 (二)专业实操课 婴幼儿游戏、学习、运动中的保育、配制幼儿园常用消毒液、婴幼儿意外事故处理、托幼机构常用护理法、生活管理、托幼园所设备、物品的保管与环境卫生、安全工作、保育员专业技能技巧、保育员专业技能技巧、配合教育活动(三)考证 考取保育员(初级)证 三、说明: 保育员是一个实践性很强的专业课程,在保证专业理论知识的学习基础上,适当加强学员的技能训练是非常重要的,如婴幼儿生活活动中的保育、保育员专业技能技巧等力求使学员既掌握理论知识,同时掌握操作技能。

四、课程设置及教学计划表

注:各周教学计划安排按实际情况可进行必要的调整 保育员(初级)培训计划 一、专业(工种)概述 1.名称及含义:保育员(初级) 2.招生对象:在广东省内务工的法定劳动力人员 3.学制:短期培训。 二、培训目标:通过专业理论知识学习和操作技能训练,使学员能够达到以下标准:(国家职业资格五级) 1、系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。婴幼儿各系统、生理特点与卫生保健,小儿生长发育及体格锻炼,掌握小儿营养基础知识与合理喂养、微生物基础知识与消毒隔离、小儿常见病的预防和护理。 2、婴幼儿心理发展与保育、婴幼儿生活活动中的保育、婴幼儿游戏、学习、运动中的保育。

保育员培训内容

保育员培训内容 保育员培训会培训哪些内容呢?本站今天为大家精心准备了保育员培训内容,希望对大家有所帮助!保育员培训内容保育员资格证书由人力资源和社会保障部颁发《x职业资格证书》保育员国家职业资格证书,全国通用,网上查询,终身有效。可作为招聘录用、考核晋升、岗位续聘、职称评定、加薪的重要参考依据。可用于全国幼儿园老师上岗,幼儿园资质。 保育员培训内容:保育员职业道德与职业守则、婴幼儿生理学知识、婴幼儿卫生保健知识、婴幼儿心理学知识、婴幼儿教育学知识、婴幼儿常见病及传染病防治基础知识、婴幼儿安全知识、婴幼儿营养常识、卫生管理、生活管理等等。 保育员工作优势: 1、保育员是幼儿园工作中不可或缺的一个职位,但对学历要求不太高,工作方面需要的是细心、耐心、有责任心。是一种经过专业培训后即可上岗工作的职位。 2、保育员的工作时间,工资福利待遇在近年都有发生改变,是大多数人选择的一个重要因素。 3、目前很多在职妈妈因为担心幼儿的问题而选择与幼儿一起进入园区,既可以照顾幼儿又可以相对减轻家庭负担,再者也避免在家呆着无事可做。可谓一举数得。 职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力

的基本要求,反映了劳动者为适应职业劳动需要而运用特定的知识、技术和技能的能力。与学历文凭不同,学历文凭主要反映学生学习的经历,是文化理论知识水平的证明。职业资格与职业劳动的具体要求密切结合,更直接、更准确地反映了特定职业的实际工作标准和操作规范,以及劳动者从事该职业所达到的实际工作能力水平。 在幼儿园里,无论是带班老师的行为,还是保育员老师的行为,都能对孩子起到潜移默化的作用,保育员和教师一样,既是幼儿的教育者,也是幼儿学习的引导者和帮助者,她们的职业素养、工作态度、教育行为直接影响着幼儿园工作的质量。 好了,以上就是关于保育员培训会培训哪些内容呢?的相关内容了,如果您对本文的分享还存在疑虑,欢迎来电咨询~我们有专业的老师为您提供一对一服务~ 保育员培训内容环境卫生 环境卫生天天要打扫干净。每周卫生小扫除一次(扫纱窗、擦玻璃),每月大扫除、清洁彻底一次。 ·活动室(质量标准) 空气新鲜,地面整洁。玻璃明亮,光线充足。室内家具,舒适,摆放整齐,布置无尘垢。 ·睡眠室(质量标准) 通风良好,温度适宜,床铺整齐,窗明几净,床栏杆、

2019-2020年保育员高级考试试题试题及答案

2019-2020年保育员高级考试试题试题及答案 姓名:准考证:单位: 考试须知: 1、考试时间:120分钟。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。 单选题(本题共25小题,每题1分,共25分) 1、( )为婴儿大便的预兆。 A、没反应 B、排臭气 C、语言提示成人 D、固定姿势 2、幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。 A.整个幼儿期 B.大班第二学期 C.过渡期 D.大班 3、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状,这是由于( ) 。 A、学校与家庭教育不一致所致 B、幼儿园教育条件不够好所致 C、现在的医疗条件不够好所致 D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致 4、冬季婴幼儿进行室外活动,应( ),防止耳廓受冻。 A.戴帽子 B.戴手套 C.穿棉外套 D.揉耳朵 5、盥洗室的窗户应该( )敞开。 A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天 6、婴儿动作的发展是指( )和小肌肉动作的发展。

A.双手动作的发展 B.腿的动作的发展 C.大肌肉动作的发展 D.攀登、钻爬动作的发展 7、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、()等方面都存在着很大的差异。 A、水平 B、方法 C、特点 D、效果 8、对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。 A 让儿童尽情地随意玩耍 B 在安全的前提下按课程的要求活动 C 为儿童舒展筋骨而进行活动 D 教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展 9、保育员在医务人员和本班教师指导下,严格执行( )。 A、幼儿园安全、卫生保健制度 B、教学活动的规则 C、游戏活动规则 D、本班的一日生活安排。 10、使用石灰乳消毒粪便的时间是( )。 A、1小时 B、2小时 C、3小时 D、4小时 11、幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。 A.知觉性思维 B.手的思维 C.行动思维 D.直觉行动思维 12、电击伤,下列哪项是错误的( )。 A立即脱离电源 B立即关闭电源 C用木棒等非导电物将电源分离 D雷雨可在树下、高层建筑下避雨 13、针对呼吸道传染病,切断传染途径的方法是( )。 A.空气的紫外线灯消毒 B.戴口罩 C.到公共场所 D.注射抗体 14、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示,在( )起时通过人行横道。 A、黄灯灭 B、黄灯亮 C、绿灯亮 D、绿灯灭 15、幼儿情绪的一般特点是易冲,( ),易感染和易外露。

保育员高级经典试题知识

一、单项选择: 、职业地特征包括两个方面:一是谋生手段,即必需性;二是职责特定,即() 、劳动性、发展性、专门性、职业性 、教书育人是保育员()地基本要求. 、岗位职责、专业能力、职业道德、专业知识 、保育员要(),恰当有效地选择教学方式和方法,直观形象地展示教学内容. 、做好幼儿教育工作、熟练掌握现代教育技术、为人师表,遵纪守法、积极进取,开拓创新 、保育员要认真并善于听取家长地意见和建议,(),更好地配合幼儿园开展工作. 、使学前儿童全方位地接受正面教育、使其积极参与到教育孩子地过程中、有礼貌地对待家长、做好本职工作 、防止幼儿牙列不齐地方法是() 、咬上唇、双排牙、舌头舔新牙、双侧咀嚼 、因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳,活动以()为宜. 、容易、难度大、具体形象、具体形象可操作 、婴幼儿地眼球是生理性远视,岁后逐渐转为(). 、近视、正常、远视、弱视 、()不是预防吃手地好办法. 、关爱、转移注意力、丰富地环境刺激、让婴儿感到饥饿 、对待无意说谎地幼儿应该做到() 、纠正,并让幼儿明白该怎样做、当面揭穿其谎言、不纠正、严厉批评幼儿 、婴幼儿预防接种后地轻微反应会在()后消失. 、小时、小时、小时、小时 、下列属于幼儿记忆特点地是() 、记忆准确、记忆地精确性差、有意记忆占优势,无意记忆开始发展、有意记忆地效果好 、造成幼儿口吃地原因除了生理缺陷外,还常常是由于心理原因和幼儿()等引起地. 、以弱、模仿、听不见、身体原因 、影响幼儿()发展地因素主要有先天和后天地影响、知识和技能地影响和性格地影响. 、思维、感知、能力、气质 、幼儿园地教育目标应该划分层次,最高层是(). 、《幼儿园工作规程》规定地幼儿园地任务、我国地教育目地、教育方针、社会发展地目标 、孟母三迁地故事说明()对儿童地发展影响极大. 、社区环境、遗传素质、家庭环境、儿童地个人地特点 、幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前地突击训练. 、整个幼儿期、大班第二学期、过渡期、大班 、()是指未满周岁地公民. 、未成年人、成年人、青年、青少年 、呼吸道传染病发生后,()消毒小时. 、日晒、擦拭、煮沸、开窗通风 、发现流感患儿后,保育员应() 、马上送医院、让患儿回家、彻底开窗换气、马上消毒 、水痘发生后应该对()进行消毒.

保育员理论知识试题及答案

保育员理论知识试题及答案

保育员理论知识试题 一、填空题:(每空1分,总计20分) 1、幼儿园必须把保护( )和( ) 健康放在工作的首位,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。 2、幼儿园的九项卫生保健制度为:( );幼儿的饮食、体格锻炼制度;( );( );预防疾病制度、安全制度;卫生保健登记、统计制度;家长联系制度。 3、健康幼儿的血色素不得低于( )。 4、幼儿看书、绘画时,书本与眼睛距离应保持在( ) 。 5、幼儿尿道短,尿道口被污染易引起( )。 6、最简便有效的预防佝偻病的方法是( )。 7、幼儿的玩具应定期用( ),不能用水洗的玩具应放在( )。 8、幼儿两餐间隔的时间应为( ),保证幼儿每次进餐时间不少于( ),不应过分催促幼儿。 9、保育人员应对幼儿进行( ),培养幼儿( ) 的能力。 10、幼儿园应贯彻( ) 和( )相结合的原则。 二、选择题(每题2分,总计18分) 1、垂体分泌的生长激素,在睡眠时,分泌( ) 。 ①减少②增加③无变化

2、斜视可导致( ) 。 ①近视②远视③弱视 3、佝偻病的病因是( ) 。 ①缺乏钙②缺乏维生素D ③缺乏铁 4、水痘是( )传染病。 ①呼吸道传染病②肠道传染病③皮肤传染病 5、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。 ①增强体质②预防某些传染病③少得病 6、缺乏维生素A可患( ) 。 ①弱视②夜盲症③沙眼 7、为了早发现视力异常,每( )年应为幼儿测一次视力。 ①1年②半年③2年 8、正确的擤鼻方法是( ) 。 ①捂鼻孔用力擤②捂住一侧鼻孔,擤完,再擤另一则 9、为了保护牙齿,应少吃( ) 。 ①蔬菜②鱼、肉禽③各种甜食、含糖饮料 三、简答题(每题5分,共计20分) 1、幼儿发热的物理降温法 2、幼儿园晨间检查的方法:

保育员培训内容(卫生清洁与消毒)

幼儿园保育员应知应会培训内容——卫生清洁与消毒清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施。清洁就是清洗保洁各种物体,而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病原体(细菌、病毒)。 一、托幼机构清洁卫生消毒的目的 为保证入园儿童有一个健康的环境,可以有效地保证幼儿的健康成长。在日常情况下保证该场所的卫生质量,卫生消毒以及规章制度落实,适时进行清洁卫生和消毒措施。 二、清洁卫生消毒工作内容 清洁卫生消毒工作主要包括:日常清洁卫生工作,定期清洁卫生工作,消毒工作包括预防性消毒工作和传染病流行期间或发生时的疫源地消毒工作。 三、清洁卫生消毒的方法 1.机械消毒法:其特点是幼儿园中操作简便,每天必用的方法,它能清洁除尘,排除或减少病原体,但不能杀灭病原体。如刷洗或利用水的机械作用清洗抹擦、肥皂洗手等方法。这种方法操作简便、经济实惠,适用于集体机构。 2.物理消毒法: 利用空气和日光,开窗使空气流通,可减少呼吸道疾病的传播。使一些不宜清洗消毒的玩具、图书、被褥等,可放在日光中曝晒,日光中的紫外线有强烈的杀菌作用。 3.热力消毒法 适合于集体机构,是一种常用的、有效的消毒方法。大多数病原体可在60℃-70℃温度内死亡。常用的热力消毒法有消毒柜、流通蒸汽、煮沸消毒等,尤其适合于餐具、茶具、毛巾等物品的消毒。 4、化学消毒法 利用化学制品的消毒药,配制后使用,是杀死病原体的一种有效方法。如托幼机构常用的含氯消毒液、如次氯酸钠、过氧乙酸、漂白粉溶液等。适合于消毒物体表面如门窗、地面、厕所、家具、教玩具等擦洗。 5、消毒灯消毒法 常见的为紫外线灯和臭氧消毒灯。但要注意照射面,避免产生死角,适用于房屋和物体表面。 四、常用消毒种类 1、煮沸消毒 适用范围:适用于餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐湿物品。

保育员考试:高级保育员知识点.doc

保育员考试:高级保育员知识点 考试时间:120分钟 考试总分:100分 遵守考场纪律,维护知识尊严,杜绝违纪行为,确保考试结果公正。 1、单项选择题 >应鼓励患佝偻病的体弱儿坚持( )。A 、喝甜饮料 B 、吃甜食 C 、吃油炸食物 D 、喝奶,补充钙剂 本题答案:D 本题解析:暂无解析 2、单项选择题 指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标;选择教育内容;创设教育环境;( );实施教育活动;进行教育评价。A 、了解儿童的想法 B 、激发儿童的兴趣 C 、准备玩具材料 D 、选择教育的途径、形式和方法 本题答案:D 本题解析:暂无解析 3、单项选择题 婴儿大便的迹象是( l 本题解析:暂无解析 6、单项选择题 学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、美工活动、( )、游戏活动、操作活动材料等。A 、体育活动 B 、舞蹈活动 姓名:________________ 班级:________________ 学号:________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------

C、歌唱活动 D、户外活动 本题答案:A 本题解析:暂无解析 7、单项选择题 保育员应该记录体弱儿的症状、食欲、进餐量等,以便在保健医的指导下,()。A、制定膳食计划 B、提高食欲 C、进行治疗 D、进食补品 本题答案:A 本题解析:暂无解析 8、单项选择题 要让幼儿知道简单的防火知识,知道()都能灭火。A、水、油 B、水、土、沙子 C、土、沙子、油 D、油、土 本题答案:B 本题解析:暂无解析 9、单项选择题 ()不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之一。A.引导幼儿参加各种活动,体验做教师的感觉 B.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心 C.教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境 D.在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人 本题答案:A 本题解析:暂无解析 10、单项选择题 ()不属于幼儿园经常性的预防工作。A.培养良好的个人卫生习惯 B.给幼儿提供平衡的膳食

保育员的基本知识和基本护理技能

第一部分学习指导 1.课程性质和教学目的 本课程的主要内容有:保育员的职业道德、学前教育发展史、学前儿童、婴幼儿生理卫生、婴儿的心理发展、幼儿心理发展的一般特点、幼儿认知能力的发展、幼儿情绪情感的发展、幼儿社会性的发展、幼儿个性的发展、婴幼儿的身体健康和心理健康、婴幼儿的膳食和营养、婴幼儿的疾病预防、婴幼儿常用护理技术和意外事故处理、学前儿童的素质发展和素质教育、学前教育的基本要素、学前儿童的游戏活动等。通过本课程的学习,使保育员熟悉和掌握作为一名保育员应该具备的理论知识素养和学前儿童护理的基本的技能技巧,着重培养保育员的职业道德操守和高超娴熟的护理技能技巧,同时,掌握学科特点和学习方法,为今后的生活、工作、学习和研究打下坚实的基础。 2.课程的任务和基本要求 本课程的任务是学习作为一名保育员的基本知识和基本护理技能。使保育员通过理论教学和实践教学,掌握保育员的职业操守和学前儿童日常护理和保教的基本知识和护理技能,为今后的生活、工作、专业学习和研究奠定良好的基础。 ●通过本课程的学习,要求保育员: ●熟悉学前教育机构的有关法律、法规知识,明确托幼工作管理的基本要求; ●系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识; ●了解作为一名保育员应具备的道德、业务、身心素质; ●能根据婴幼儿生理、心理发展特点及保教工作目标、原则、方法与要求,独立开展婴幼儿的各项保教工作; ●熟练掌握与婴幼儿保育、保教和教育工作相关的各种专业技能; ●能对初、中级保育员进行保育工作指导。 本课程是一门实践性、实用性和使用性都极强的课程,要求学员在学习过程中,要有足够的耐心、细心、信心和恒心,多看、多记、多想、多动手,多深入实训室、模型室、托儿所和幼儿园进行现场观摩、学习、操作、实践,养成良好的道德、业务、身心素质,娴熟高超的婴幼儿保育、保教和教育工作相关的各种专业技能技巧,为今后的专业学习和研究奠定良好的基础。 二、理论教学要求 ★总体要求:使学员能快速准确地掌握娴熟高超的婴幼儿保育、保教和教育工作相关的各种专业技能技巧,具有现代儿童保健科学及儿童教育理论知识,并能根据婴幼儿生理、心理发展特点及保教工作目标、原则、方法与要求,独立开展婴幼儿的各项保教工作的能力。 ★教学重点:培养良好的道德、业务、身心素质和娴熟高超的婴幼儿保育、保教和教育工作相

保育员知识与技能

保育员知识与技能 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

保育员知识与技能保育员基本知识 保育员是幼儿园的重要工种之一,是保育工作的具体实施者,负责幼儿日常生 活并协助教师组织活动,以下是关于保育员知识与技能的内容。 保育员知识与技能 一、《规程》中保育员的主要职责? 答:1.负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。2.在教师指导下,管理幼 儿生活,并配合本班教师组织教育活动。3.在医务人员和本班教师指导下,严格执 行幼儿园安全、卫生制度;4.妥善保管幼儿衣物和本班的设备、审具。 二、《规程》中幼儿园保育和教育的主要目标? 答:1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质。培养良好的生活 习惯、卫生习惯和参加活动的。2.发展幼儿智力培养正确运用感官和运用语言交 往的基本能力,增进对环境的认识培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手 能力。3.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、 自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行 为和习惯,以及活泼开朗的性格。 4.培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 三、保育员在一日生活中应扮演哪些角色? 答:1.卫生环境的创设者 2.幼儿身心的保护者 3.幼儿发展的支持者:①把环 境回馈孩子②把机会还给孩子③把话语权交给孩子4.班级团队的合作者:①教学上 的助手②教育上的帮手③专业成长上联手5.家长工作的参与者:①专业化的信息传 递②随时捕捉幼儿发展的信息③家长的征求者和反馈者。 四、保育工作的特点是什么? 答:1.重复性:有很多常规性的工作。2.即时性:有很多来自家长、来自孩子、来自工作,大大小小的临时性、突发性的事。 3.创造性:用创造激发对重复工作的兴趣,用创造增加受服者的信任度,提高 满意度。4.时代性:适应时代的需求,办家长和社会满意的教育。 五、如何实现新时期保育员角色转型?

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