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加油站员工量化考核实施方案

加油站员工量化考核实施方案
加油站员工量化考核实施方案

加油站员工量化考核实施方案

(初稿)

一、实施目的

1、激发员工积极性,体现多劳多得原则。

2、对员工量化考核,体现考核公平性。

3、为探索末位淘汰机制提供数据支撑。

二、对象站点实现卡机连接的加油站要组织实施,非卡机连接的加油站参照实施。

三、涉及员工除油站经理外的所有员工,储备值班经理按营业员方式进行量化考核。

四、员工考核内容

含四个方面:

1、加油量:占60%权重

2、非油收入:占40%权重

3、加分项:可以包括有效发卡数、完成单项工作等内容。油站可以根据实际情况制定标准和项目,但必须经公开讨论。

4、减分项:包括不限三违扣分、执行力差、包干卫生差、被投诉属实等内容。油站可以根据实际情况制定标准和项目,但必须经公开讨论。

公式为:员工当月考核分=加油量考核分+非油收入考核分+ 加分项- 减分项

五、单项考核方式

(一)加油量

1、加油量的统计

加油站经理需每班统计出每位员工(含值班经理)的加油量,并建立台帐。

统计方式可以有:收集小票、使用员工卡、每笔登记台帐等方式。主推收集小票方式,即员工在加油挂枪后,要在加油机上打印出加油小票,由加油人员自己进行收集,每班结束,自行统计加油量,并由站经理核对数据、登记台帐,员工在台帐上签认。其它方式参照此方式,由油站自行

研究,只要能公平客观统计出每位员工加油量即可。台帐格式参照如下:位员注意加油量与当班加油量进行

对比,以确认是否有重复打印小票的问题,一旦发现重复打印小票代替,要严惩,如直接当月考核扣10分。

B、为简化工作节约费用,摩托车可以设专枪,可以用摩托车专用卡统计加油量,以替代收集小票的方式

C、为体现柴汽工作量的区别,以及摩托车与小车工作量的区别,可以对柴汽加油量和摩托车加油量设置不同修正系数予以计算。由各站根据实际自行确定修正系数,但应能准确区分出柴汽和摩托车加油量。修正方式参照方式:员工总加油量= 柴油加油量*0.7+ 汽油加油量*1.1+ 摩托车加油量*2

D、每位员工的加油量,包括值班经理加油量,都要单独、客观、公平计算,油站经理应认真把关,严防弄虚作假。

E、油站需有专职收银员、开票员的,可以采取轮流负责的方式进行。

F、油站在排班时,应特别注意员工白晚班的合理分配,以避免考核失真,或者可以设定晚班加油量修正系数,可晚班加油量双倍计算等方式。

2、加油量的考核

A、营业员加油量考核分,为本人加油量与所有营业员加油量平均数进行对比,再乘以权重的结果。

公式为:营业员加油量考核分=本人当月加油量/ 所有营业员当月平均加油量*60%

B、2个及以上值班经理加油量考核分,与营业员考核方式一致,为本人加油量与所有值班经理加油量平均数进行对比,再乘以权重的结果。

公式为:值班经理加油量考核分=本人当月加油量/ 所有值班经理当月平均加油量*60%

C、只有1个值班经理的加油量考核,站经理需根据实际情况,每月初核定此值班经理当月加油任务数,用其当月加油量

与任务数对比进行考核。

公式为:值班经理加油量考核分=本人当月加油量/ 月初核定任务量*60%

(二)非油收入

1、非油收入的考核方式,基本参照加油量的考核方式进行,即统计出每位员工完成的非油收入,与平均数据进行对比,再乘以权重得出结果。

2、单个值班经理非油收入考核,可以不单独统计、单独设任务数,而是以整个油站完成数和任务数为基数进行考核。 2 个及以上值班经理的非油收入考核,需按加油量考核方式进行。

3、非油收入的统计方式可以有:

A、当班销售收入在所有当班人员中进行平均分配,每班建台帐,月底汇总。

B、可以按每班指定一名非油责任人,由该名员工自行推销,当班所有非油收入计入该名员工中。非油责任人轮流当班的方式。晚班非油责任人,可以设定修正系数,如双倍进行汇总。

C、也可以指定单品进行销售竞赛,如每月初指定一种单品,谁销售谁受益,每班登记台帐汇总,月底仅统计此单品销售量,其它非油收入不予统计。

D、还可以B、C二种方式,或者A、C二种方式合并执行,即将当班非油收入平均或单独统计到员工上,还当单品销量统计到销售员工上,但单品销量可以双倍或者三倍计入。鼓励员工多推销单品。

鼓励油站采取 D 的方式进行统计,但应注意员工间排班、轮流当班的合理性问题。

4、员工非油收入考核分=员工非油收入完成量/ 所有员工非油收入平均量(这里营业员与值班经理可以不分开算)*40%

(三)加减分项加减分项执行标准,油站可以依据实际自行确定,但应

大学基层团组织工作量化考核方案

大学基层团组织工作量化考核方案 为进一步加强基层团组织建设,明确基层团委的工作目标和责任,调动基层团干部和广大团员青年的积极性和创造性,增强基层团组织活力,健全基层团组织自我完善、自我提高、自我约束的机制,提高我校共青团工作的科学化、制度化、规范化水平,特制定本方案。 一、考核原则 1、客观、全 面、公开、公正原则 2、定性考核与定量考核相统一原则 3、工作过程与工作效果相统一原则 二、考核内容 考核内容由基础工作部分及附加分部分组成(详见附表)。其中,基础工作部分包括思想教育、组织及干部队伍建设、校园文化活动、团支部活动节、科技文化艺术节、社会实践活动、学生组织的指导、团的宣传与理论研究、完成上级团组织工作任务情况。 三、考核办法 考核采取对日常工作平时考核、对专项工作集中考核和学年集中联评相结合的办法进行。 1、日常工作考核由校团委工作人员根据积累的原始材料,如工作计划、总结、活动方案、会议出勤、活动参加情

况和其他上报材料等方面进行打分。 2、专项工作集中考核指对团支部活动、科技文化艺术节和社会实践等活动按排名计分。 3、学年集中联评由校团委全体工作人员和各学院团委书记组成联评组,共同考核打分。 四、考核表彰 1、在每年11月上旬,各学院团委和团总支按照本《方案》准备相关材料;11月下旬,校团委组织联评。团委将不再另行发文通知。 2、各学院团委工作按考核得分累计排名,从高到低确定五四红旗团委、先进团委,并作为上报上级优秀团组织的重要依据。先进团委比例为基层团委总数的30%,“五四红旗团委”在先进团委中产生,比例为基层团委总数的15%。

**大学基层团组织工作量化考核积分表 考核项目 考核内容 评定等级 基本 分值 评价 方式 一、思想教育 1、思想政治教育工作进寝室、进网络、进社团工作计划针对性强、载体有创新、措施得力、成果突出 1)优秀 2)良好 3)合格 查 阅

人力资源部绩效考核指标量化实施方案

人力资源部绩效考核指标量化实施方案1 人力资源部经理绩效考核指标量化实施方案

姓名出勤 迟到事假病假旷工岗位招聘专员 奖惩 事项 加分事项减分事项 序号量化考核指标权重评分标准数据来源得分 1 招聘渠道开拓数量15% 每少1项,减____分人力资源部 2 招聘计划完成率30% 低于目标值____%,减____分人力资源部 3 招聘空缺职位平均时间15% 高出目标值___天,减____分人力资源部 4 人员适岗率15% 低于目标值____%,减____分 用人部门 人力资源部 5 试用期合格率15% 低于目标值____%,减____分 用人部门 人力资源部 6 招聘费用10% 高出预算____%,减____分 财务部 人力资源部 考核得分 被考核人签字:日期:考核人签字:日期: 岗位名称:招聘专员 所属部门:人力资源部直接上级:人力资源主管目标1:收集相关信息,开拓招聘渠道 岗位基本信息岗位工作目标 岗位目标分解 目标2:按时完成招聘任务,提高招聘效率 目标3:提高招聘质量,确保人员适岗 目标4:把招聘费用控制在预算内

姓名出勤 迟到事假病假旷工岗位培训专员 奖惩 事项 加分事项减分事项 序号量化考核指标权重评分标准数据来源得分 1 培训需求调研报告 提交及时率 10% 未在规定时间内提交,减____分 /次 人力资源部 2 培训计划完成率30% 低于目标值____%,减____分人力资源部 3 培训参与率15% 低于目标值____%,减____分人力资源部相关部门 4 培训效果评估报告 提交及时率 10% 未在规定时间内提交,减____分 /次 人力资源部 5 员工培训档案 归档率 15% 低于目标值____%,减____分人力资源部 6 员工投诉次数10% 每发生1次投诉,减____分人力资源部 7 培训费用10% 高于预算____%,减____分 财务部人力资源部 考核得分 被考核人签字:日期:考核人签字:日期: 岗位名称:培训专员 所属部门:人力资源部直接上级:人力资源主管目标1:及时调研培训需求,进行培训分析 岗位基本信息岗位工作目标 岗位目标分解 目标2:按时完成培训计划 目标3:合理组织培训,控制培训费用 目标4:整理培训资料,及时归档相关文件

小学班级量化考核评分细则

张集小学班级管理量化考核细则 一、考核评比内容(100分) 1、公共区卫生和教室卫生工作检查(40分【各20分】) 2、早读、午辅导纪律检查(10分) 3、课间操、眼保健操检查(10分) 4、考勤、文明、安全、路队(40分) 二、评分标准及评分细则 (一)卫生扣分细则 1、教室地板有废纸、果皮等垃圾,扣1分 2、卫生工具摆放不整齐,扣1分 3、教室放学后不擦黑板,扣1分 4、课桌椅摆放不整齐,扣1分 5、教室护拦或窗台有灰尘,扣1分 6、讲台不收拾整齐干净,扣1分 7、教室天花板有蜘蛛网较明显的,扣1分 8、没有及时清空垃圾桶,扣1分 9、清洁区不干净,有垃圾、废纸等视情况扣1--5分 10、学生个人卫生采用抽查形式,标准统一,有一个不卫生扣1分 (二)早读、午辅导扣分细则 早读学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象,各扣1分。无老师在班的扣2分。另扣在班老师个人5分上报教导处。 (三)课间操、眼保健操扣分细则 1、班级列队有学生迟到,扣1分 2、列队时,班级有学生吵闹现象,扣1分 3、列队时,班级队列不整齐,扣1分 4、课间操,学生有不做操的现象,有一人次扣1分 5、进退场时没按学校要求列队出入场的,各扣1分 6、眼保健操不做的有一人次扣1分 (四)考勤、路队、安全扣分细则。 1、早上迟到或中午早到,扣2分。 2、中午、晚上放学必须排好路队,不组织或路队不好,扣2分 3、做危险游戏扣一人次2分 4、上下楼梯靠右走,故意在楼梯或楼梯口拥挤,扣一人次1—2分 5、带危险玩具入校扣一人次3分 (五)纪律、行为习惯情况 1、在升国旗的时候随意走动,少先队员不行队礼,扣1分。无班主任扣2分

班级管理系统量化考核研究细则-(1)

阳固一中班级管理量化考核细则(试行)班级是学校领导工作的基层组织,班级管理的好坏,直接关系着学校教育、教学工作任务的能否顺利完成。因此,必须加强班级管理。 班主任是班级工作的组织者和领导者,班主任工作的如何,直接关系着班级管理的质量,因此,要加强班级管理,必须加强班主任工作。 班级量化考核结果作为班主任职级评审、优秀班级评比、优秀班主任评比的主要依据之一。 班级管理的基本要求 1、在班级管理和教育学生的过程中,教职工要用个人良好的思想修养、温文尔雅的言谈举止、对各种问题的正确见解等人格力量去影响学生,潜移默化地对学生进行思想教育。 2、在班级管理和学生教育工作中要充分利用谈话、示、批评、表扬等教育手段,严禁体罚、变相体罚、讽刺挖苦学生。 3、在班级管理过程中,要将养成教育、理想教育、法纪教育、学业成绩、班级安全和学生巩固作为重点,杜绝一切乱收费现象,严防各种安全事故发生。 4、班主任在学期初制定具有针对性、科学性、可操作性和创新性的班级管理工作计划,学期末对班级管理工作进行全面总结。 5、班级班团组织机构健全,班团干部在学习生活中能起模带头作用,能协助班主任管理好班级日常事务,开展好班级活动。每月至少召开一次班级学生干部会,并有会议记录(记载于班级日志)。 6、班级管理日志要按时认真填写,做到规、详细、实事、语言准确,不臆造。

7、每学期末班主任要组织跟班教师对学生思想表现、学业成绩、身体素质、课外实践等进行评价,努力做到公正、客观、得体,对学生健康成长具有激励和促进作用,按要求及时上交各种表册。 班级管理考核细则如下: 第一部分班级管理量化考核办法 1、班级管理量化考核分为基础奖和考核奖两部分。 基础奖原始班容量在50人(含50人),每月每生1元,超过50人者,50人以上每月每生2元。超过原始分班人数从校外转入,每生10元,校各班转入不计,校各班转出,每生扣3元,基础奖年终发放。 每月考核分数,高中考核总分110分,初中考核总分100分。每月实际发放的考核奖为每月实得考核分数×3。 3、学期开始或结束月的工作时间不足一个月,班主任工作质量奖以天计算。 4、每学期,各月的总分相加,再加期末加分,为班级期末总分,作为评选先进班集体,优秀班主任和年终考核的依据。 第二部分考核项目和打分标准 一、行为规 1、仪容:长头发、染发、烫发等不符合规定者每人次扣除1分 2、着装:不按要求穿校服、穿拖鞋等到校每人次扣1分 3、装饰:学生带项链、耳环、染指甲等每人次扣除1分,带手机到校一经发现扣除2分。 【负责单位】德育处 【检查办法】值周组常规检查记录,教职工检查记录报值周组。 4、升旗 ①、未进行整队或队伍不整齐的扣除2分。 ②、队伍不整齐,在队伍中有说话的每人次扣除2分。 ④、升旗过程不行注目礼,不严肃的扣除1分 ⑤、学生进场、退场班主任未带队、迟到或升旗未站在本班最后排扣除1分。 【负责单位】值周组考核。 【检查办法】值周组常规检查记录,每周一报值周组汇总。 5、文明礼貌 ①随地吐痰,乱扔果皮纸屑,每发现每人次扣除1分。 ②进办公室不喊报告,对老师说话不和蔼,每发现每人次扣除1分。 ③使用不文明语言,骂人、说脏话,每发现每人次扣除1分。 ④在教学楼人多时(上下学、上下操等)未靠右行走,每发现每人次扣除1分。 ⑤抽烟者每人次扣除2分。

部门量化考核全案

2013年度部门量化考核方案 一、生产车间 (一)考核组织与实施 1、考核周期 考核分为定期考核和不定期考核,定期考核包括月度考核和年度考核。月度考核时间为下月的1日至10日,年度考核为下一年度1月份的25日前。 2、考核程序 ①办公室负责考核的组织,由考核小组进行考核评价(考核小组由生产部、车间主任、财务部、技质部、库管员等组成)。 ②副总审核考核结果。 ③办公室汇总整理考核结果,将考核结果进行公示,并反馈至各车间。 3、考核申诉 被考核车间对考核结果持有异议或不清楚,可以直接到办公室进行询问,若仍有异议,可在考核结果公示后5个工作日内提出书面申诉,申诉内容应包括申诉事项和理由,由办公室进行处理。 (二)考核内容 1、考核内容及权重 车间绩效考核的内容包括生产任务考核(30%)、生产质量考核(25%)、生产现场考核(10%)、安全生产考核(5%)及组织纪律考核(30%)。 2、生产任务考核 ①考核指标 生产产量:完成生产部下达的计划任务。 ②考核内容 (1)根据生产部门下达的生产计划,拟制车间作业计划。 (2)做好生产进度统计管理,按公司时间要求准时上报生产日报。 (3)生产任务考核指标考核细则详见生产车间绩效考核表(附表1)。 ③生产质量考核 生产质量考核指标如下。 (1)合格品率。 生产质量考核实施细则详见生产车间绩效考核表。 3、生产现场考核 对现场进行不定期卫生检查,每月不小于4次。 4、安全生产考核 以财产、人身安全进行考核。

5、组织纪律考核 以服从管理、遵守制度、与横向部门的配合进行考核。 (三)考核结果应用 1、考核结果核算说明 绩效考核各项内容均为百分制,实施加权核算。 2、绩效考核等级设置 生产车间绩效考核按照得分情况划分为五个等级,具体划分标准如下表所示。 3、考核结果应用 生产车间的绩效考核应用范围如下。 ①车间月度奖金和年度奖金的核发。 ②优秀车间的评选。 (四)奖金额度 1、月奖金 车间月工资总额的30%与本考核方案捆邦,即员工月工资=计件(保底)工资×70%+计件(保底)工资×30%×绩效系数 2、年度奖金 年度奖金基数:2013年全年制造成品车总量以15万辆为基数,2013年成品车总产量达15万辆的,每个员工年终奖基数为200元,后产量每增1万辆基数增200元。不足年的员工折算到到岗月数计算。 员工年终奖=年度奖金基数×月平均绩效系数×到岗月数/12 (五)所需表单 附表1-1 车架车间绩效考核表

小学教师绩效考核细则

明德小学教师绩效考核细则(修订) 根据《榆阳区义务教育学校教职工绩效考核办法》、《芹河乡义务教育学校教职工绩效考核办法》,结合学校教育教学常规管理制度,制订本细则。 一、指导思想 1、实事求是对教师工作作出科学、客观的评价。 2、奖勤罚懒,充分调动教师的工作积极性。 3、考评结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效工资的主要依据。 4、促进学校健康和可持续发展。 二、考核对象、时间和权限 1、全校所有公派教师,不包括代课教师。 2、考核以学期为周期,按照考核细则,每学期末核算每位教师的考核成绩。 3、支教教师、离职培训的教师、确因有病或其他特殊原因不能上班,按照相关部门的规定进行考核。 三、考核内容及量化标准 (一)、考勤(10分) 病假3天扣1分,事假1天扣1分,旷工1天扣3分,本项得分扣完为止,不计负分。婚丧嫁娶产等假期按相关文件精神执行。考核以学校考勤记载和教师请假条为依据。 (二)、工作量(30分) 1、学科教学工作量,周学科教学节数×系数为学科工作量。学科工作量系数:语数英系数是1.2,其它为1。 2、管理量折合成学科工作量,教导主任每周记10个工作量,副校长、总务主任每周记8个工作量,教研组长每周2个工作量;少先队大队辅导员每周2个工作量;电教管理员每周2个工作量;图书、仪器管理每周各2个工作量;阅览室管理每周3个工作量;报刊杂志收发每周2个工作量;保管每周3个工作量;学校花草树木管理每周2个工作。 3、教师替课量。教师请假一周以内,由校长批准,教导处零时安排每替一节课计0.5个工作量;教师请假一周以上一个月以下,由教管中心批准的,学校安排相应教师替课,每课时记1个工作量;教师请假1个月以上,替课教师记相应的课程工作量。教师的替课量期末算周平均替课量。 4、教师的课时工作量=周学科课程工作量+周管理工作量+周平均替课工作量。 5、教师的工作量=考核人数×30÷全校教师工作总量×教师课时工作量。(三)、教育教学过程(30分) 1、备课(6分),要求教师对所任学科备写相应的教案,具体要求按照《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于对备课的规定进行,学校采取平时审签登记和期末综合检查的方式进行,期末检查每缺一课时扣0.1分,备写简单,教学环节不全,字迹潦草,封面名目不全等不按学校要求备写教案者每项扣0.1分,无教案和使用旧教案者本项不得分。(以学校各科教案审签登记表和教案检查量化考评表量办法为依据) 2、课堂教学(6分),对教师的课堂教学根据《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于课堂教学的要求进行量化评定,并定期抽查教师的上课情况,在检查过程中发现课堂迟到早退1次扣0.1分,旷课一节扣0.5分,无教案上课或备写教案与上课教学过程不符者,发现一次扣0.1分,扣分累计在课堂教学量化评定总分中扣。

郑州大学基层团委工作量化考核方案

郑州大学基层团委工作量化考核方案 (试行) 第一条为加强我校共青团基层组织建设和基层工作,增强基层团组织活力,切实发挥基层院(系)团委的作用,逐步达到“支部建设好、班子建设好、主题活动好、阵地建设好”的标准,形成良好的基层工作秩序,推进团员综合素质的提高,推进我校共青团工作再上新台阶,根据《团章》有关精神,制定本考核方案。 第二条本方案综合考查各院(系)团委工作开展情况。具体包括:思想教育与宣传、组织建设、服务大学生就业创业、校园文化建设、社会实践与志愿服务、科技创新、学生干部队伍建设、团干部作风建设、特色与创新工作等考核指标。考核记分办法见附件:《郑州大学基层团委工作量化考核指标体系》。 第三条对院(系)团委工作的考核由校考核工作小组负责具体实施。校考核工作小组成员由校团委工作人员组成,必要时可抽调其他相关人员组成。 第四条对院(系)团委工作的考核包括中期考核和年终考核,原则上分别安排在每年的六月和十二月进行,视情况需要可在每学期中间考核一次。 第五条考核前,校团委下发开展院(系)团委工作量化考核工作的通知,各院(系)团委根据考核办法进行自评,认真填写《郑州大学基层团委工作量化考核自查评分表》,并撰写工作总结报告,按时提交校团委。 校考核工作小组结合各院(系)团委提交的自查评分表和工作总结报告,走访各院(系)团委,采取查看资料、召开学生座谈会等形式,重点考核思想教育与宣传、组织建设、校园文化建设、社会实践与志愿服务、科技创新、服务大学生就业创业、学生干部队伍建设等方面的工作,然后给出考核成绩。 校团委组织召开共青团特色与创新工作汇报会,各院(系)团委重点对组织建设、科技创新、服务大学生就业创业等方面的工作向校考核工作小组进行汇报,然后由校考核工作小组结合汇报情况进行投票评分。 校团委根据最终考核结果排序,考核结果作为学校共青团系统年度评优评先的重要参考依据。 第六条本考核方案由校团委负责解释。

郑州市机关事业单位工作人员平时考核实施方案量化考核表

权威方案,已经领导审核通过,将其中的单位改成自己单位名称,用于上交给领导看的草案还是很合适的。 郑州市××机关事业单位 工作人员平时考核实施方案(草案) 为了正确评价单位工作人员的德才表现和工作实绩,进一步加强工作人员的日常管理和监督,激励督促工作人员提高政治、业务素质,认真履行职责,实现建设一支勤政、廉洁、务实、高效的优秀单位队伍,根据《事业单位人事管理条例》、《河南省事业单位工作人员年度考核暂行办法》和《郑州市事业单位工作人员平时考核实施细则》等有关精神,结合单位实际,特制定本实施方案。 一、指导思想 实施单位岗位平时考核方案,旨在将单位职能与职工岗位职责相结合,紧紧围绕市委市政府中心工作任务确定单位重点目标及阶段性重大任务,通过建立以行政绩效为核心、平时考核与年度考核相结合的动态调整机制,对单位工作人员工作情况实施过程管理和科学评价。以科学发展观和正确绩效观为指导,以建设“实干、高效、勤政、廉政”的优秀

单位为目标,造就一支“想干事、会干事、干成事”的优秀单位队伍,不断加强干部队伍建设。 二、考核原则 (一)坚持依法依规、简便易行的原则。平时考核要以《事业单位人事管理条例》和省、市关于事业单位工作人员考核有关规定为根据,坚持程序规范、科学合理,力戒繁琐、厚此薄彼。 (二)坚持注重实效、客观公正的原则。平时考核重点在于考核工作人员的德才表现和工作实绩。考核中要坚持定性与定量相结合,量化考核与领导评鉴相结合,客观、公正地评价员工的德才表现和工作实绩。 (三)坚持分级分类、科学考评原则。按照不同科室、不同职务层次、不同岗位职责工作人员的特点合理制定考核指标,运用简便考核方法,提高平时考核的科学化水平。 (四)坚持奖优治庸、稳步推进原则。通过开展事业单位工作人员工平时考核,加强对单位员工日常工作的指导和管理,结合使用岗位等级调整、交流轮岗、教育培训、奖励惩戒、激发绩效工资等措施,激励员工不断改进工作方法,推进工作落实。 三、组织领导 1、考核委员会 主任:××

学校少先队工作管理评分细则

大金镇仓头小学 少先队量化检查评分细则 一、指导思想: 为了进一步加强学校教育常规管理工作,改善育人环境,规范班级管理,特制订班级管理工作要求及量化评分细则。 班级工作量化评分由:早读;“三操”;安全、纪律;卫生;额外加、减分项目等方面组成,基础满分为16分。评比结果一周一总结,一天一公布,月底根据总分评出当月“文明班级”。 二、“早读”(1分) 每天早读相应教师须按时到班指导学生早读。 评分细则: (1)到班学生自觉早读,态度端正得1分; (2)部分学生自觉早读0.5分; (3)无人早读,打闹、讲话,纪律不好得0分。 三、“三操”(3分) (一)早操(1分)和课间操(1分) (1)要求: 1、周一升国旗须全员参加(包括全校教职工,特殊情况除外),少先队员须佩戴红领巾。 2、早操、课间操每班班主任须同时到场,清点人数、指导学生做操。 由每日值日老师对班主任当日“两操”到场情况进行记录,如有特殊情况不能到场需与值日老师提前说明。 3、学生进、退场队形整齐、纪律好,提倡由各班体育委员带队进场。

4、队伍整齐,做操认真,动作到位。 (2)检查及评分细则: 1、周一升旗仪式时检查红领巾的佩戴、态度情况。 A、班级佩带红领巾人数全员至半数以上,仪式上态度认真的,得1分; C、班级佩带红领巾人数半数以下,仪式上态度不认真的,得0.5分; (除星期一外的早操按课间操标准评分) 2、学校还将选派专门的“两操”值日生,对正在做操的各班进行检查。 A、站队整齐、做操认真,动作到位,得1分; B、队形散乱、做操不认真或讲话、打闹,得0.5分; C、若发现课间操未做的班级,得0分。 (二)、眼保健操(1分) 1、由学校指派少先队值日生对各班进行检查,每班自行指定领操人,带领全班同学按时做眼保健操。 A、全员参与,且态度认真的班级,得1分; B、半数学生参与,且态度认真的班级,得0.5分; C、无人参与的班级,得0分。 (以上“三操”因校内开展特殊活动不做操时,所有班级按满分计算) 四、安全、纪律(5分) 1、课堂纪律(1分) 值日老师不定时对各班的课堂纪律进行巡视并记录,视情况评分。保证各班不空堂,不吵闹。 2、课间行为(1分)

2020年共青团工作量化考核方案

2020年共青团工作量化考核方案 为进一步加强团的机制建设,推动2020年全市团的各项工作在基层深入落实,促进团的建设不断加强和团的工作全面活跃,在服务大局、服务青年、服务社会等各方面取得实际工作成效,特制定本方案。2020年底,团市委将依照本方案,进一步出台具体考核实施细则,对各团县市区委的建设和团的工作进行量化考核。 一、指导思想和工作原则 深入学习贯彻“三个代表”重要思想,坚持科学发展观和正确的政绩观,大力弘扬求真务实的作风,狠抓各项工作的落实,以卓有成效的工作服务青年、赢得青年,不断增强共青团组织的创造力、凝聚力和战斗力,不断扩大共青团组织和共青团工作的社会影响。考核评价工作坚持党建带团建,坚持实事求是、客观公正的原则,坚持定性分析和定量分析相结合的原则,坚持组织评价和青年评价、社会评价相结合的原则,对各地团的建设和团的工作进行认真考核、分析和评价。 二、考核项目和主要内容 量化考核工作围绕《2020年全市共青团工作要点》以及年初全委会确定的各项工作任务和工作要求,结合各地的创新工作和创新实践进行。考核包括两个部分:一是基础分,内容主要包括综合考核项目、重点工作项目和工作影响项目等方面。二是奖励分,内容主要包括党政表彰、典型推广和新闻宣传等方面。

(一)基础分: 1、综合考核项目。围绕青少年思想教育、服务青少年就学成才、就业创业和维护青少年合法权益等方面,就各地共青团工作的总体情况、工作活跃程度和基层工作落实力度进行考核;着眼于切实加强团的基层组织建设,对各地党建带团建工作、团的基层组织覆盖面和基层组织的活力进行考核;着眼于鼓励基层创造性地开展工作,对各地创新性的工作项目和工作情况进行考核。 2、重点工作项目。着眼于求实效、办实事,对全会明确的服务大局、服务青年、服务社会的“个十百千万”青年创业工程等各项重点工作落实情况和工作目标的完成情况进行考核;推行项目承诺制,对各地面向社会公开承诺的服务项目的落实和目标完成情况进行考核。 3、工作影响项目。把党政评价、组织评价、社会评价和青年评价结合起来,围绕团的各项工作落实,团组织的凝聚力、吸引力、战斗力和团组织、团干部的作风,以党政认可、社会认同、青年满意为主要标准,对各地团工作实效和工作影响进行考核。 (二)奖励分 1、党政表彰。当年受同级党委、政府综合或单项表彰或团市委综合表彰的,可加分。 2、典型推广。凡作为现场会参观现场并在全团、全省、全市正式推广的先进经验,或经团市委认定为国家级、省级十杰青年、新农村十杰青年、

XX县交通局各部门工作量化考核方案

XX县交通局各部门工作量化考核方案 XX县交通局工作量化考核实施方案 各交管所、局属各单位、机关各科室: 为明确责任目标,提高工作效能,严格考核奖惩,推动交通工作又好又快发展,确保各项工作的顺利实施,紧紧围绕局党委制定的“八大规范化建设”工作目标,以局内部的十二项工作制度为遵循,不断推进省厅四化管理工作,结合各交管所、局属单位和机关科室的工作实际,特制定本实施方案: 一、指导思想 认真贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神,深入学习实践科学发展观,按照县委、县政府的总体部署,在省厅四化管理的推动下,围绕“一个中心”(县域经济发展),立足“三个服务”(服务经济社会发展全局、服务社会主义新农村建设、服务人民群众安全便捷出行),不断将四化管理工作和局党委制定的“八大规范化”建设任务推向深入,转变职能、更新观念、开拓进取,促进交通事业又好又快发展,为“突破XX”战略的顺利实施做出应有的贡献。 二、考核范围 交管所、局属单位、机关科室;根据职能和任务的不同,分类进行考核。

三、考核的主要内容 对各单位的考核主要有八项:业务工作、行政管理、四化管理、行风行纪、安全生产、平安创建、计划生育和宣传报道。业务工作区分工作性质、职能和任务的不同分类考核,其它具有共性的七项内容统一考核。 四、考核的方法步骤和标准 相关职能部门对其所负责的工作进行月考核并张榜公布,年终累计积分作为考核成绩,排出名次,兑现奖惩。 (一)对交管所的量化考核(1000分) 1、业务工作(350分) ①农村公路、桥梁建管养(200分,由农村公路处负责考核) 交管所所辖县道要保持清洁,无杂草、堆积物,无打场晒粮,无占道施工;公路桥梁、路沿石、泄水槽和路坡、路面无损坏,如有损坏应尽快维修,如无力维修应及时报告农村公路处,对危桥等影响道路畅通,出现安全隐患的,要及时竖立警示标志并报告农村公路处;积极参与农村公路、桥梁建设,如发现不合格的在建工程要及时报告农村公路处。 对所辖县道的路面不清洁有堆积物的,发现一处扣10分;对因路面有堆积物或占道施工造成路政投诉

少先队评分细则

碧么完小文明班级量化考核评分细则 一、本考核方案基础分为100分,值周教师、值周领导、少先队大队辅导员、少先队监督岗、各中队同学都可以对各班进行监督考核。 二、每周由值周教师进行检查、考核统计,并每天填写《值周量化考核日志》,然后进行核实,结果及时公示,周五累计得分,填写《量化表》一份上交大队辅导员。 各班参考记录: 1、《值周量化考核日志》 2、《好人好事》记录本 3、师生出勤情况记录 三、扣分方案(于反应证实当天进行公示批评) (一)、安全(30分)以“安全流动岗”检查为依据: 项目评分规则扣分标准校内安全在校内追逐打闹发生事故,或是小偷小摸的 每一人次扣2分。 校外安全追车爬车,打架斗殴,私自下河洗澡,带火源, 玩火,纵火的 每发现一人次扣3-5 分。 不文明上网,或上网成瘾的 每发现一人次扣3-5 分。 爬高上低,在路上打闹的 每发现一人次扣2分。 放学不及时回家,或是早上、中午来得太早,而 且又不排队的 每一人次扣1分。 (二)、纪律(30分)以“少先队标兵”记录、值周教师记录、 值日组考勤表为依据: 项目评分规则扣分标准 文明礼貌讲话要文明,不说胡话,不乱取绰号,不骂 人,在校外见到老师要主动问好。 如发现不遵守,每一 人次扣0.5分。 值周教师进行调查问话时要积极配合。如发现不遵守,每一 人次扣1分。 仪容仪表少先队员不佩戴标志,或衣冠不整、卫生差 的 每一人次扣0.2分。 考勤(请假的以假条为依据不扣分)迟到、早退的每一人次扣0.2分。无故缺席的每一人次扣0.5分。 材料上交所涉及到文明监督岗的班级,到周末自觉进 行交接班,并把《记录本》和标志在周五下 午交给下周教师,《国旗下的讲话》以当天 上交给大队辅导员。 不按时上交的扣0.5 分 “拾金不昧”弄虚作假的。扣除所加的双倍分。 集队(此项由值日、值周教师进行统计,40分扣完为止)从发出集队信号起3分钟后进行考核 每推迟一分钟扣1 分。 无故留学生补作业的留一人次扣1分。集队时不遵守纪律被批评的每一人次扣0.5分。 师生关系班级有家长来学校无理取闹的每一次扣2分。 活动课每星期三对小社团活动开展情况进行统计, 迟到、早退的 每一人次扣相应班 级0.5分。 红领巾小社团活动无故缺席的 每一人次扣相应班 级1分。

班主任量化考核实施方案

班主任量化考核方案 【指导思想】 班主任是班集体建设的组织者、领导者和教育者,是学校德育工作的骨干力量。在当前改革开放的新形式下,为全面贯彻党的教育方针,加强学生思想政治工作,改革和强化班主任工作管理是我校的重点工作之一。 我校班主任管理改革的总的方针是,在班主任所带班级星级文明班和星级宿舍评比的基础上,对班主任履行工作职责情况逐项考核,根据考核实绩,计算班主任工作津贴,实行责、权、利相结合,从而更好地调动和发挥班主任的积极性,创造性,使我校学风、校风得到不断的改善。 【基本原则】 1、尽量体现“公正、公开、公平”的原则和“多劳多得、优质优酬”的分配原则。 2、期末先进班主任的评比与平时的量化考核相联系,杜绝人为因素的影响。 3、每学期结束前一周所带班学费上缴不齐,班主任不参加优秀班主任评选,若超过二人未缴学费则不参加先进班主任评选。 【津贴及奖金标准】 1、每月的班主任岗位津贴分为五个等级:

2、优秀班主任取全校班主任总数的30%(A、B、C类各取30%)。奖金数额视学校具体情况定。 3、另取5%班级为学期进步奖,计算方法是以上学期期未考核分为基础,以期未总评成绩进步幅度排名。奖金数额高于先进主任,但低于优秀班主任。 4、学期总评分高于60分为先进班主任,寄予奖励;学期总评分低于60分为不合格班主任,学校将作为是否聘用班主任的依据。 【班级分层方法】(班级分类名单附后) 1、50人为标准计10分,每超1人加0.2分;50至40人每少1人减0.2分,不足40人计5分; 2、班男生人数超过80%加2分,男生人数超过96%加4分; A类:班级考核分在11分以下; B类:班级考核分在11分至15分之间; C类:班级考核分在15分以上; 【量化细则】 一、“星级班级”计分方法(满分40分): 星级班级每月评比两次,按两次得分的平均分折算。 二、获“星级宿舍”计分方法(满分20分): 各班所有宿舍取其平均分(混合宿舍按人数比例确定各班分数)折算。 三、班主任“四到场”(早操、升旗、班会、学生活动)计分方法(满分15分):

少先队辅导员工作绩效考核细则

百尺河镇小学 少先队辅导员工作绩效考核细则为了更好地贯彻《中小学德育纲要》和《少先队辅导员工作纲要(试行)》,加强学校精神文明建设和未成年人思想道德建设,培养团结向上、奋发进取的校风、班风,促进学生良好思想品德的形成,以客观、科学、真实、全面地评价中队工作,把中队辅导员的荣誉、待遇同中队管理挂起钩来,并作为学年度考评“先进中队”和评先评优的重要依据。调动中队辅导员工作的积极性,促进中队管理工作。特制订以下考评激励细则: 一、制定切实可行的少先队工作计划,每月德育主题实施方案,有每月活动安排表,每一项的活动方案、通知、活动结果。 二、利用重大节日向学生进行革命传统教育、安全健康教育、禁毒反邪教教育等,并有专题讲座,每学期至少一次。 三、负责作好国旗下的讲话,间周一篇国旗下讲话稿,并将其整理成册。 四、一月一次丰富多彩的少先队活动。先明确活动内容,然后通知班主任组织,最后主持操作。 五、及时认真完成镇少工委布置的各项任务。 六、建立红领巾广播站,每天早上或中午利用20分钟进行广播,内容为学校好人好事,新闻,介绍乡情等,广播内容应有资料,并整理收集。 七、建立红领巾监督岗,对a、室内卫生b、室外卫生c、眼保健操d、

早读e、校服、红领巾佩戴f、广播操g、路队h、校园秩序等随时进行督查,并做好相关记录。采取由值日教师以及红领巾监督岗共同检查、记载、考核评定的办法。常规评比每周公布一次,每周每项的负责人将本项各中队评比结果汇总后由负责人填到校园门口的评比表上。有则改之,无则加冕。期末,将各周得分累加,纳入班级考评总分内。要有检查记录表及汇总表。 八、每月上交通讯报道一篇附相片。发送至sundeli720106@https://www.sodocs.net/doc/bd17157483.html, 九、能够尽心完成学校布置的教育宣传阵地建设。(黑板报、各中队角的布置要规范得体,具有特色。)黑板报每月一次。 十、积极贯彻执行“把全体少年儿童组织起来”的发展方针,按“全童入队”原则,入队率达100%。坚持队前教育,所有入队学生都熟知有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等队的基本知识,所有队员都熟知《队章》的基本内容。 备注:每项内容为10分,优:8分-10分;良:5分-7分;差:0分-4分。 百尺河镇小学少工委

学院团总支工作量化考核办法

XX职业技术学院 团总支工作量化考核办法 为进一步加强我院共青团基层团组织建设,健全共青团基层工作考核机制,形成良好的基层工作秩序,提高团员综合素质,推进我院共青团工作再上新台阶,根据院党委的工作部署,参照团市委对高校共青团工作的考核意见,结合我院实际,特制定本办法: 一、考核宗旨 紧紧围绕院党委的中心工作,进一步加强我院共青团基层组织建设,增强基层团组织的活力,切实发挥基层团组织的作用,使基层团组织达到“组织建设好、班子建设好、主题活动好、阵地建设好”的标准,提高团员青年的综合素质,努力形成良好的基层工作秩序,推进我院共青团工作进一步发展。 二、考核对象 XX职业技术学院各系团总支。 三、考核内容 以我院共青团工作的中心任务为立足点,综合考查基层团组织在共青团各方面的工作情况,具体考核内容如下: (一)、思想建设(10分) 1、广泛宣传党的路线、方针、政策和科学理论,认真安排政治理论学习,积极组织团员青年参加院团委及其它团学组织开展的理想信念教育与爱国义教育活动。(3分) 2、及时传达上级文件精神,举办活动有具体的、操作性强的活动内容,文件存档完整。(2分)

3、每学期第一周及时上交本系学生思想动态调研报告。(1分) 4、积极利用现代网络技术,建设自己的网络宣传阵地,使思想教育进网络,并定期维护。(1分) 5、按照《团章》要求,积极开展日常的主题教育活动,服务于学院党政工作的大局,从学生思想实际出发,每学期至少组织由本系全体团员参加的1—2次主题教育活动,指导团支部利用重大节庆日、纪念日开展主题团日活动和团组织生活,活动有鲜明特色,具有较好的效果。(3分) (二)、组织建设(15分) 1、年度工作计划和总结完整,有例会制度并且工作有详细记录。(3分) 2、团总支对团支部工作的考核管理有制度、有落实。加强团支部工作的指导,积极做好“五四红旗团支部”的创建评选工作。(3分) 3、团支部能够定期开展主题团日活动和团组织生活,活动有鲜明特色,具有较好的效果,团总支对其内容安排及时,检查督促得力。(2分) 4、团关系转接、团员年度注册以及团费收缴等工作按时完成;按时上报共青团组织情况统计表,统计数字准确无误。(2分) 5、团总支按要求指导所属各部门和团支部完成团学干部年度换届工作,建立和健全学生干部档案制度,加强对学生干部的考核并有相关记录。举办团学干部学习班、新生团干部培训班等团组织学习阵地。(3分) 6、推优入党工作渠道畅通,制度健全,按时向团委上报推优入党工作情况。(2分) (三)、校园文化建设(15分) 1、团总支积极开展各种积极健康、丰富多彩的课余文化活动,并积极组织学生参加团委开展的各类校园文化活动。(5分)

量化考核实施方案

学生量化考核实施方案(试行) 一、指导思想 为了促进同学们养成良好的品行,营造良好的班风学风,以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为衡量标准,通过激励、竞争的办法达到学生自我教育、自我管理、自我约束目的,全面提高德、智、体、美、劳各方面的综合素质,逐步实现管理的科学化、规范化,创造和谐校园,特制定本考核细则。 二、管理机构 管理机构为班干部和班主任,由班长具体组织各有关班干部实施。 三、量化考核方法 1、学生日常的纪律、品行、学习、生活等诸方面的表现均量化记录,量化总评成绩作为学生综合素质评定的依据。 2、量化评定总成绩以月、学期、学年为考核周期。量化积分由基础分(200分)、加分和减分三部分组成。即:积分=200分+加分-减分(无上下限分数限制) 3、量化考核由两大块组成,一是由各分管委员将所分管部分加减分统计,并做好原始记录,交由班长填写在考核记录表上;另一部分是由班主任直接填写,填写前告知本人填写原因,对被减分的提出警告。考核记录表一式两份,一份班级张贴,另一份班主任存档。 4、考核成绩与各种评优、综合素质评价、档案评语等方面挂钩。每月第一次班会,公布上个月考核最高分,并对分数最低的10名同学和当月被减分超过10分的同学进行劝勉谈话。 5、对记分情况有异议可提出申诉,由班主任仲裁。 四、量化考核细则及评分标准 (一)集体与纪律(纪律委员和寝室长负责) 纪律是胜利的保证,每位同学运动都应当自觉遵守学校各项纪律。纪律包括早操纪律(由体育委员实施)、上课纪律、自习纪律、就寝纪律等。预备铃声是进入学习状态的提示,要保持安静,准备好学习书籍等。自习课问老师问题,要轻声细语,尽量不影响他人学习。 减分项:

党支部党员量化考核制度

党支部党员量化考核制度 学生党员是学生中的先锋和骨干,做好学生党员的教育管理工作是加强学生党支部建设的关键,为了进一步贯彻党的教育方针,提高我院学生党员的思想政治素质,增强学生党员的组织纪律和服务意识,充分发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用,依据党章中规定的党员的权利和义务,结合本支部学生党员的实际情况,特制定本制度。 第一条、考核内容 纪律方面(20分)、思想政治方面(15分)、学习方面(15分)、党内活动(20分)、民主评议(15分)、学生工作(15分)、附加分 第二条、考核项目 (一)纪律方面(20分): 1、校纪校规(5分)。认真遵守校纪校规及我院学生日常管理规定,严肃处理学生党员中的违纪行为,对于学生党员的违纪现象予以加重处理。在按照校纪校规处理的同时,参照学生会记录给与相应的处分,相应扣考评分:院通报批评处分对应扣考评分2分/人次,校级通报批评对应扣考评分3分/人次,对严重的违纪行为,将直接提请学院党委进行处理,此项不得分。 2、会议考勤(10分)。学生党员应积极参加党支部会议,有事不能按时参加的要按照相关规定履行请假手续,认真填

写请假条并有党支部书记签字方可生效,并且必须有书面请假条备案。只有按时参加会议全勤者得10分满分,在支部参加会议及出现迟到、早退或请假者扣考评分2分/人次,无故不参加党支部的活动者(无请假条备案请假一律按无故旷到处),党支部予以通报批评并扣考评分4分/人次,两次无故旷到者取消支部内一切评优资格。 3、寝室建设(5分)。党员本人所在寝室周不合格扣1分/人次,党员本人所在寝室出现严重违纪情况扣2分/次,党员本人违反寝室制度受纪律处分,此项不得分,可重复扣分(与校级校规)。 (二)思想政治方面(15分): 每个党员都应主动向党组织汇报思想,预备党员每季度至少交一篇书面思想汇报,一篇未交者扣10分,并取消转正资格;迟交者扣4分。正式党员每季度至少交一篇书面思想汇报,一篇未交者扣10分,迟交者扣4分。思想汇报于每季度的最后一周上交,具体时间另行通知。 (三)学习方面(15分): 学生党员要端正学习态度,树立牢固的专业思想,刻苦努力,带动周围的学生生共同进步。一学期(按两季度计算)专业成绩列年级前20%(含20%)者,得15分;一学期成绩列年级前20%-40%(含40%)者,得12分;列年级前60%者,得10分;其余均得8分。单科不及格扣2分/门。

量化考核方案(定稿)

阜康市种羊场学校教师各项工作 量化考核方案公示 根据阜教科〔2013〕72号“关于印发《阜康市教科局2013年学校教育教学综合目标管理考核细则》的通知”和阜人社字〔2013〕38号《关于加强阜康市义务教育学校1013年绩效工资工作的通知》以及《种羊场学校考核实施方案》的精神;为进一步健全和完善我校教职工考核体系,充分体现公正、公平、公开、高效的原则,有利地发挥考核督促、指导和激励作用,提高考核工作的科学性和实效性。充分调动教职工参与学校管理的积极性和热情,充分发挥广大教职工的主观能动性,专门设计了阜康市种羊场学校《教师考核手册》。 尽请各位老师提出宝贵的建议和意见! 公示期我五天(2013年4月24日至4月28日止),过期视为认可! 特此公示 阜康市种羊场学校 2013年4月24日

目录 1、前言 (2) 2、阜康市种羊场学校教师绩效考核工作领导小组 (3) 3、种羊场学校2013年度考核方案(试行) (4) 4、阜康市种羊场学校绩效工资实施方案 (10) 5、阜康市种羊场学校教师量化考核细则(办公室)试行 (17) 6、种羊场学校教学考核细则 (20) 7、种羊场学校教师德育工作考评方案(试行) (23) 8、种羊场学校教师违反师德师风处罚(试行)办法 (26) 9、种羊场学校教职工考勤制度 (28) 10、阜康市种羊场学校教师考勤签到册 (33) 11、种羊场学校教职工请假批复单 (34) 12、阜康市种羊场学校教师值班考勤册 (35) 13、阜康市种羊场学校教师劳动考勤册 (36) 14、教务处教师教学量化考核成绩汇总 (37) 15、种羊场学校德育处月考核表 (38) 16、种羊场学校办公室月考工作量化考核表 (39) 17、工会打分表 (40) 18、校办打分表 (41)

小学班级量化考核评分细则

长田小学班级目标管理 一、评比内容(100分) 每日流动红旗评比内容包括: 1、公共区卫生和教室卫生工作检查(20分【各10分】) 2、早读检查(10分) 3、课间操、眼保健操检查(10分); 4、考勤、路队、安全(15分) 5、纪律情况(15分) 6、午休、(10) 7、用餐(10分) 8、仪表(10分) 9、奖励加分(1—5分) 二、评比分组、评比方式和评比办法 1、评比分组:为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 少先队值日生成员由三、四年级中工 作能力强,乐意为大家服务,能以身作则的少先队员担任。并按年级搭配方式分成5个小组,每个班选出5名同学担任,分别负责周一到周五的值勤和检查工作。 2、流动红旗文明班级评选方法 (1)按班级总数约30%分配流动红旗指标,全校5班级,1个指标。 (2)流动红旗根据本周班级日常量化考核得分,按同组班级排序,排在前面的班级为获得流动红旗班级。 (3)本周内若被学校查处到有打架、盗窃、侮辱师长、故意损坏公私财物等严重违纪现象,或出现重大安全事故,则取消本周流动红旗和文明班级评选资格。 (4)流动红旗星期一升旗时领取,星期五下午由班主任交回大队部,不交回者,下周取消流动红旗评选资格。 (5)文明班级评选为一周一次,将一周的量化考核名次合计起来,按同类班级排序,排在前面的班级为获得流动红旗班级。 三、评分标准及评分细则 (一)卫生扣分细则 1、教室地板有废纸、果皮等垃圾,扣1分; 2、卫生工具摆放不整齐,扣1分; 3、教室放学后不擦黑板,扣1分; 4、课桌椅摆放不整齐,扣1分, 5、教室护拦或窗台有灰尘,扣1分 6、讲台不收拾整齐干净,扣1分 7、教室天花板有蜘蛛网较明显的,扣1分 8、下午放学后没有及时清空垃圾桶,扣1分 (二)早读扣分细则 早读学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象,各扣1分。 (三)课间操、眼保健操扣分细则 1、班级列队有学生迟到,扣1分; 2、列队时,班级有学生吵闹现象,扣1分 3、列队时,班级队列不整齐,扣1分。

综合素质评价量化考核细则

学生综合素质评价量化考核细则 一、指导思想 根据《潍坊市教育局关于学生综合素质等级认定实施办法》及《关于进一步做好初中学生综合素质评价工作的通知》(潍教办字[2008]29号)精神,把学 生平时表现与综合素质评价的定性考核联系起来,建立健全学生成长档案,结合学校日常管理,坚持内容全面、评价主体多元、过程性评价与终结性评价相结合的原则,促进学生全面个性发展,特制订本细则。 二、考评方法 学生综合素质评价量化考核基础分为100分;考核分学生日常表现、学习考察、评议三部分内容,所占分值分别是40分、40分、20分。学生的综合素质每学期评价一次,学期末按照学生的综合得分进行等级划定;评价结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级,其中优秀等级所占比例不超过学生总数的30%。评价结果在校内进行公示(只公示学号与等级),初中毕业最后一次的评价结果是初中三年过程性评价的积累(随年级的升高逐渐加大权重,其中,初一、 二、三年级评价结果所占百分比分别为20%、30%和50%)。 三、考核内容及规定 (一)学生日常表现(40%) 该项基本分为100分,在此基础上根据学生的日常表现进行加分、扣分,根据加分、扣分后的分值累计结果,在班级中列前5名的计40分,每增加5个 名次减2分,依此类推,即为该项目的总得分。 加分细则 1.参加学校及教育行政部门和电视台组织的文艺汇演、艺术节、科技节、体育比赛、演讲、书画、摄影、征文等比赛中获奖并获得学校、区、市、省、 国家级比赛奖励的,按相应等次加分。 国家级:一等奖40分,二等奖35分,三等奖30分。省级:一等奖30分,二等奖25分,三等奖20分。市级:一等奖15分,二等奖12分,三等奖10分。区级:一等奖5分,二等奖4分,三等奖3分。校级:一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分。 2.学生研究性学习和社会实践活动的成果(包括过程记录、研究报告、调查报告和其他成果)、学生的人生(或职业)规划及研究报告等成果在学校、区、市、省、国家级评比中获奖的按相应等次加分。 国家级:一等奖40分,二等奖35分,三等奖30分。省级:一等奖30分,二等奖25分,三等奖20分。市级:一等奖15分,二等奖12分,三等奖10分。区级:一等奖5分,二等奖4分,三等奖3分。校级:一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分。 3.被评为省、市、区、校级“三好学生”、优秀团干部”、优秀团员”、优秀学生会干部”、校十佳”等荣誉称号的,每人相应加30、20分、10分、5分;被 ““““

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