讲学习的心得体会

讲学习的心得体会

篇一：讲学习心得体会

讲学习心得体会通过学习理工学院教授的讲座和局长的讲话，深受教育，体会很深，充分的认识到作为身在机关的国家公务员，只有努力不断的加强学习，不断的提高自身素质，树立为党为人民

服务的思想。才能做好本职工作，不犯错误或者是少犯错误，为达州的经济建设服好务，才

对得起国家给我们的这份待遇。一：充分认识到学习的重要性和紧迫性，作为国家公务员，自己的政治素质和理论素质

的高低，直接关系到能否做好本职工作，能否完成当合国家赋予自己的职责，当前，党中央、

国务院相继提出了建设学习型政党、学习型社会、学习型机关的号召，要求我们每个国家公

务员要努力掌握和运用新思想、新知识、新经验。才能跟上时代发展的脚步，才能运用掌握

的知识干好自己的本职工作，我工作30多年，这些年里，自己对学习的认识不够，虽然总是

想要好好学习，但只要能应付眼下的工作，也就放松了对自己的要求。总是得过扯过，年轻

的时候不抓紧，到后来觉得自己老了。更加不严格要求

自己，以至于，政治学习不够，思想不过硬，业务学习不抓紧，工作没有创新。没有起色，跟不上形式的发展。辜负了

党和人民多年来对我的教育。通过这次的讲座和局长的讲话，我深深的认识到学习的重要性

和紧迫性，虽然自己年纪偏大，但是只要从现在开始抓紧学习还来得及，现在到了新的科室，

这是一项新的工作，虽然自己是老职工。但是多年来只是从事单一的工作，在新的科室工作

中属于新兵，更要加强学习，以最快的速度，进入新的角色。二：提高自身政治素质、业务素质，做人民满意的公务员。这句话听起来似乎是一句大

话，过去自己也是这样理解的，但是：当我们换一个位置就会深深体会到这句话的含义，去

年和今年曾经去好几个政务服务中心办理相关事宜，既感受到窗口的优质服务，这里的工作

人员用满意的公务员来描述并不过分，同时也在另外一些窗口业务感受到办事人员的过分刻

板，让人误认为就是刁难的感觉，通过自己的亲身体会，对人民满意公务员这句话有了根深

层次的理解，只有加强学习，才有技能为人民服务，只有同时具有较高政治素质的人，才能

将这些技能运用到工作中去，让人民满意，两者缺一不可。通过这次的学习，我给自己订下了目标，一定要在平时的工作中、生活中抓紧一切时间学习，学习政治理论，学习业务本领，学习计算

机知识，以适应新形势下的工商业务的需要，同时要尽快进入角色，全面完成好科长布置的

各项工作。做一个合格的公务员。 XX-5-24篇二：学讲计划心得体会学讲计划心得体会

近期，我深入学习了徐州市教育局《关于实施>的意见》（简称《学讲计划》）文件精神，现将感受心得汇报如下。学讲方式是学习方式和教学行为的变革，以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学

习作为主要教学组织形式，以“学进去”、“讲出来”、“教别人”作为学生学习方式的导向和

学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。作为教学方式，“学进去”是指通过自主学、合作

学、质疑学等学习方式，调动学的积极性，强调的是达成“学进去”的结果；“讲出来”是

指通过同伴互助的“做、讲、练、教”方式，用所学的知识帮助同伴解疑释难、解决问题，

强调的是在“讲出来”、“教别人”的过程中，达成复习、强化所学知识，发展自身综合素质

的结果。实施学讲计划的几个环节：

1、明确目标：是学习任务导引。导入的形式可灵活多样，老师的语言要尽可能地精炼、

精辟；揭示学习目标时要明确、精要、可操作，要使大部分学生经过努力都能够达到。

2、学生自学：是后续学习的基础。为了调动学生学习的积极性、培养学生的自学能力，

各学科要于课前布置预习作业，在学生使用的教学案的导学任务单中明确布置，预习作业务

必简明扼要，承上启下。要求学生在课前自主学习，发现疑难，提出问题，上课时以小组为

学习单位，先自主学习，再交流合作。

3、演练展示：是固化学习成果的重要环节。教师结合教学目标，布置学生演练任务，学

生首先独立完成。然后请若干小组选出一名代表上台展示本组的预习成果。展示的形式倡导

多样化，或讲述、或提问、或辩论、或表演，教师要作出及时评价，可以借助黑板、投影等

诸媒体，由学生报告学习成果，引导其他学生整理学习内容，理清问题解决思路，培养学生

观点概括、问题表述和问题解决以及表达、交流等综合能力。

4、质疑拓展：是深化学习的环节。在小组研讨的基础上，教师对学习内容的核心知识、

共性的问题、组内尚未解决的问题、需要拓展探究的问题，通过组际竞赛、互教互议、教师

指导等方式，进一步加以解决，发展学生推理性、批判性思维。《学讲计划》学习心得张芳

近期，我深入学习了市教育局《学讲计划》的文件精神，结合语文教学实际，现将感受

汇报如下：

“讲学计划”是以课内外自主学习为主要学习方式，以合作学习为主要课堂教学组织形

式，以学生自主、生动、活泼地“学进去”和自信、正确、个性地“讲出来”为学生课堂学

习行为主要观察指标，以当堂三维目标达成为课堂教学追求，探索有效教学方式对学生学会、

会学以及学生人生发展的价值和意义，揭示有效教学对教师劳动价值和专业发展的意义，从

而推进学与教方式转变的行动计划。“学讲计划”所体现出的教学理念实际上是和《语文课程标准》一脉相承的。实施“学

讲计划”，必须在教学实践中培养学生的自主学习能力，全面提高语文素养，事实证明，主动

地去学习总比被动地去学效果来得更好。

一、创设情境，培养学习兴趣“兴趣是最好的老师”。从小学生心理、思维发展特点来看，深厚的兴趣正是他们主动学

习的良好基础。故而教师在教学中应创设相应情境，激发学生兴趣，让他们乐于参与学习，

勤于动手动脑，积极主动地去学习，去探索。

二、授之以渔，注重学法指导自主学习主要是自己学习，而自己学就应有一定科学合理的方法。有了一定科学合理的方法，就可以让学生在自主学习中收获成功的喜悦，体会到自主学习的乐趣，从而乐于独立

主动地去获取知识，去分析、解决问题。比如小学语文教学中的朗读教学：教师可先教读，

学生仿读，注意纠正学生字音、停顿及朗读情感、语气，做到字正腔圆，轻重缓急得当。如

遇生字词则引导学生应用工具书查阅字音、字义、词义，引导学生在逐字、逐句朗读中边读

边思考，读懂课文，让学生养成边朗读边思考习惯。当学生掌握一定朗读方法后，教师由教

读变为引读，着力于引导，设置一定问题让学生应用所学方法自己朗读与阅读分析。这样不

仅可以让学习在关键、重点地方多分析、多思考，在朗

读中把握课文内容，而且让学生掌握

了一定的朗读技巧与方法，为以后的自主学习奠定良好条件。会学比学会重要，会学从而乐

于去学，自主去学。

心理学研究表明，小学生思维常常与感性经验相联系，而且思维敏捷性也有一定局限，

他们的感知也带有很大的随意性。因此，教师在培养学生自主学习能力时，应进行适时、适

当的指导，让学生在自主学习中“有章可循”。直至最后让学生放手一“学”。

三、论论交流，给学生提供展示的机会学生通过自主学习有所收获，就会产生喜悦，如在这时再给他们一个展示自己自主学习

成果的机会，将会更好地提高他们自主学习的积极性。给学生展示机会的最好途径就是让学

生与老师和其他学习共同讨论交流。共同探讨新方法，交流学习体会和学习材料，互相帮助。

在指导学生进行讨论交流时，教师要给学生充分的主动性，让学生谈出自己的体会，读出自

己的感情，这样不仅有助于学生更好地理解课文，更充分调动学生的积极性，让他们收获自

主学习成功的喜悦，使他们更乐于自主学习，更善于自

主学习。

四、对学习自主学习的评价对学生自主学习成果的评价，是必要的，也是重要的。在进行评价时一定要从学生的心理角度出发，不以成败论英雄，尽量以鼓励为主。因为学生的思维发展不可能一致的，不同

的学生会有不同的理解。如果学生理解到位，当然得赞扬鼓励。但如果学生理解有所偏差，

也不能全盘否定，对学生进行打击，而是应顺势引导，渐入佳境，让这样的学生也能分享到

成功的喜悦。所以，对学生自主学习成果进行客观、合理评价，将极大地鼓舞学生自学的积

极性、主动性。总之，在语文教学中，教师要处理好教与学的关系，巧妙引导，善于指导，

采取生动活泼的教学形式，营造浓厚的自主学习氛围，才能充分调动学生的积极性和主动性，

激发学生的学习热情，从而让学生的自学能力得到迅速提高。这样的培养，是一个循序渐近

的过程，需要合理的引导，需要教师的耐心与爱心。实施“学讲计划”，改变教师角色魏媛

认真正确的实施“学讲计划，我认为教师角色应该有以下变化：

一、教师应尊重学生的人格尊重是教育的重要原则。所

有的师生都要学会尊重。要尊重学生的身心发展规律，尊重学生的人格、人性，尊重学生的个性发展，创造民主、平等、和谐相互促进的、适宜学生发

展的教育环境，培养学生尊重意识和能力。

二、教师应是提高自身素养的示范者学高为师，身正为范。教师教育学生不仅仅用自己的指示，更重要的使用自己的品德，

用自己的修养，用自己的良好的行为习惯来影响学生，并且要具有现代化的观念。多年来，

学校教学一直是分科进行，教师角色一旦确定，不少人便画地为牢，将自己禁锢在学科壁垒

之中，变成“井底之蛙”，不再涉猎其他学科的知识。即使在所任学科，只要教材中涉及了，

则以教参为“法宝”，讲清讲透，唯恐学生没有掌握，左一轮右一轮反复磨；凡是教材中未提

到的则很少过问，以免喧宾夺主。这种教师，不客气地说，只能是过时的“教书匠”。因此，

这就需要教师要不断学习，不断对自己的教育教学进行反思，改善重组知识结构，开阔视野。

三、教师应成为学生学习的促进者学生学习方式改变的关键是改革传统课堂教学模式，在课堂教育中彰显并提升学生学习

的主体地位，创设一个宽松、和谐、充满信任的氛围。让学生成为学习的主人，积极主动参

与学习过程，给他们提供充分的个性发展的空间。

四、教师应成为学生学习的合作者新课程把教学过程看作是师生合作与交往、积极互动、共同发展的过程。让学生通过交

往、合作，体验个人与群体的互动关系，对他人的帮助心存感激，懂得尊重人、体谅人，形

成团结合作的精神。可以更好地促进教学相长和师生的共同发展。在教学中，教师做平等的

合作者，建立人文的、和谐的、民主的、平等的师生关系。学生在信任、理解和宽容的学习

氛围中受到鼓励和鼓舞，得到赏识与尊重，得到指导和建议，教师与学生在相互合作中互相

尊重，互相赏识，教师与学生共享知识大餐，促进师生共同发展。

五、教师应是学生情感世界的共鸣者“教育之不能没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，就不为池塘；没有情感，没有

爱，就没有教育。”爱的教育是人性深处的情感教育,是教师的情感深处乃至整个精神世界的

健全与完满程度的体现。只有教师能够懂得“换位思考”，

善于倾听学生的呼声，把握学生稍

纵即逝的灵感，积极寻找师生二者情感世界的情感域、升华点、共鸣圈，才能“始终如一同

我们的学生站在同一感情线上”（陶行知），也才能使“师生情感与心灵深处达到最微妙的相

互融合与共鸣”（苏霍姆林斯基）。

六、教师应成为学习活动的组织者，在课堂教学中，教师应做开放的组织者，大力营造和谐的学习氛围。教师做开放的组织

者，就是要求教师依据学生“学的需要，参照课堂教学中师生互动时发生的实际情况，充分

尊重学生的思维，赏识学生，去组织学生发现，搜集和利用学习资源，进行有效的、有意义

的学习。

七、教师应是学生自主探究的引导者在教学中，教师要做开明的引导者，就是要求教师引导学生时，不能生搬硬套，过于直

露，更不能越俎代庖，要含而不露，引而不发，使引导成为一种启迪，成为一串打开学生智

慧之门的金钥匙。做开明的引导者，关键是要启发学生自己感悟。让学生在教师的引导中，

不断明了知识的形成、发生、发展过程，而对自己充满

自信，体味到成功的喜悦。“学进去，讲出来教学方式”学习心得徐州市城东实验小学闫雪云寒假之前，市教育局提出了“学进去，讲出来教学方式”行动计划，要求老师们认真学习，

努力在自己的实际教学中加以贯彻。认真研读了这份行动计划，让我印象深刻的，便是“树

立四个理念，回归教育规律”这样一句关键语句。这四个理念分别是：树立“天赋”潜能的

理念，教学要十分注重激发学生业已具备的好奇心，挖掘和发展学生的学习潜力；树立自主

学习的理念，教学过程要提供学生自主感知、领悟、实践的学习机会；树立机会公平的理念，

给不同学习速度、思维优势的学生提供不同的学习时间和空间；树立教学民主的理念，尊重

和理解学生，发展师生教学相长关系。这让我一下子就想到了我校“基于学生预习的小学语

文课堂教学模式”的研究，即“学生预习”“小组交流”“自主探讨”“以学定教”。这两种

教学理念都强调了学生的自主学习，自主感悟与实践，强调了开放式的课堂，更加强调了教

学相长，即在老师的指导下，通过自主学、合作学、质疑学等学习方式，调动学生的积极性，

并通过同伴互助的“做、讲、练、教”方式，用所学的知识帮助同伴解疑释难、解决问题，

强调的是在“讲出来”、“教别人”的过程中，达成复习、强化所学知识，发展自身综合素质的结果。其目的主要是通过教师指导下的全程自主学习，落实学生学习的主体地位。

联系教学实际，我们最应该做到的，就是履行学生行为的“五学”和教师行为的“五步”。

学生行为的“五学”，就是指学生的“自学、互学、问学、‘教’学、悟学”。在这里，强调了

“自主预习”的重要性。《语文课程标准》明确指出：“要培养学生自主、合作、探究的学习

能力。”而课前的自主预习正是一种自主、探究的学习。其次，不光要有自主预习、自主学习

的铺垫，还要鼓励学生在课堂中“提出问题”，“交流质疑”，并针对关键问题，进行“总结提

炼”，进而“教会别人”，这也就更好地诠释了“互学”、“问学“、“‘教’学”、“悟学”这

几个步骤，从而实现了“学讲方式”与“学校教学模式”的有效融合，使我们在教学中进行

尝试时，会更加地得心应手。教师行为的“五步”，是指：“让一步”，在指导学习预习时，不要“嚼烂再喂”，要

“让

一步”空间，由学生自主发现、感知，提出问题；“慢一步”，在解决学生预习中的问题、学

习中的基本问题时，不要忙于指出问题、给出答案，要“慢一步”挑明，给小组合作、交流

展示留下“讲出来”的“话题”；“退一步”，在交流展示、质疑拓展中，不要变成“教师秀”，

要“退一步”，把黑板和讲台还给学生，让学生自己“讲出来”；“停一步”，在组织课堂教学

的过程中，不要在教室中盲目走动，要“停一步”，在需要帮助和指导的学生课桌旁驻足观察，

发现问题，“一对一”教学；“缓一步”，在教学任务即将完成时，不要急于总结、概括，要“缓

一步”，给学生想篇三：六讲心得体会“六讲”活动心得体会

通过认真学习“六讲”活动，我从中获得了认识，收获颇多，现就结合工作实际谈谈我

的心得体会如下：

讲沟通：沟通是人与人之间一座不可或缺的桥梁。教师与学生沟通，是实现教学任务的

基本途径。教师与学生沟通，更是传授学生待人接物之道的必需！为了在课堂教学上能与学

生更好地进行沟通，活跃课堂气氛，提高教学效益，我从以下几方面着手：①、放下严师架子，与学生打成一片。沟通从“心灵”开始，要与学生有良好和密切的沟通，首先要扫除学生的“畏师”心理。

我们要改变传统的严师出高徒的观念，改变教师灌输、学生被动接受的保守教育方式；让学

生主动起来，积极起来，勇敢起来，真正成为学习的主体。这就要求教师更平易近人些，拉

近与学生的距离，与学生打成一片。也只有这样，学生才更愿意“吐露真言”和“表现自我”，

教师才能更好地了解学生，理解学生，知道每个学生的学习特点，知识特点，性格特点，从

而因材施教。②、主抓“两头”的沟通方法。学生素质，性格和成绩是各种各样的，差别很大。所以，沟通时，要讲究策略。主抓两

头的沟通方法，就是根据学生的这些差异性，对其使用不同形式的沟通方式。具体点说，就

是根据观察,按学生的沟通难易在心底里把学生分为：擅沟通，普通，不擅沟通；对擅沟通的，可以将其当成学生中的“龙头”，让他们成为师生

沟通的中介和助手（比如有些课堂游戏可以先和他们约好，让他们在做游戏时主动配合等），

通过他们达到与其它学生加深沟通的效果；而对于“不擅沟通”的学生，也要特别重视，要

多花点时间，了解他们内向、自卑、成绩差、不爱交流的原因，要知道“良言一句三冬暖”

的道理，通过“龙头学生”或他们亲密的同学，迂回的亲近他们，鼓励他们，热爱他们。③、争取课堂上的沟通时间，避免课余花太多的时间做沟通。教师课堂上讲课要精讲，每堂课讲授的时间一般不要超过一节课的50%，留给学生当堂

作业的时间不少于10分钟，其他的游戏、沟通、训练时间不少于10分钟。这样讲授的时间

不会太长，学生不会听着累、烦（特别是自学能力好的学生），而且节约下很多双向互动的师

生、生生沟通时间！教师可以利用学生做作业或学生分组讨论的时间，辅导一些接受能力差

的学生。这既活跃了课堂气氛，又可增进与学生的交流和感情。有些教师课堂讲授时间很长，课余又用太多时间与学生沟通，这既占用了学生的太多课

余时间，又占用了教师自身太多的生活时间，搞得学生和自己都很疲惫，反而影响了教学质

量，这也是不可取的。学生除了学校生活，他们还要有其他生活空间；教师也是人，也要有

其他生活空间的。

④、“课堂倾听”的沟通艺术：倾听是生命与生命之间的交流，是一种功能很多的沟通艺术！然而在“师道尊严”作为

一种主流文化统治课堂的传统教学中，教师忽略了倾听的教育价值。教师课堂倾听的弱化，

从本质上说便造成了教学过程中学生生命的“缺席”，学生的声音被不同程度地漏听、遗忘或

拒斥，这很不利于师生间建立良好的沟通关系，更谈不上学生主体地位在课堂教学中的真正

落实。学生在课堂上不仅通过话语，同时也通过表情、身姿、动作表达自己的欲望、需求、

情感和思想，教师应该根据这些“倾诉”，适时的改变授课方式，增进与学生的互动沟通。⑥、灵活安排课堂上授课和沟通的时间比例。应该改变以前单调的1课时或2课时讲1课（节）的课堂时间安排方式，让课堂授课和沟通的时间比例灵活些，这样才有利于在课堂上组织更长时间的训练游戏沟通时间。举个例

子，比如教师可以计划一周（假设20课时）教10课，那么他不必总是2课时讲1课，而是

灵活安排，有时1课时讲1课,有时2课时讲1课,有时3课时讲1课......有些课堂他就不

讲课，只玩游戏和训练。这样时紧时松，时而严肃，时而嬉戏，学生不会觉得单调无趣。讲服务：“讲服务”就是要立足岗位乐于奉献，始终保持爱岗敬业、求真务实、勇挑重担、

篇二：讲学习心得体会

讲学习心得体会

通过学习理工学院教授的讲座和局长的讲话，深受教育，体会很深，充分的认识到作为身在机关的国家公务员，只有努力不断的加强学习，不断的提高自身素质，树立为党为人民服务的思想。才能做好本职工作，不犯错误或者是少犯错误，为达州的经济建设服好务，才对得起国家给我们的这份待遇。

一：充分认识到学习的重要性和紧迫性，作为国家公务员，自己的政治素质和理论素质的高低，直接关系到能否做好本职工作，能否完成当合国家赋予自己的职责，当前，党中央、国务院相继提出了建设学习型政党、学习型社会、学习型机关的号召，要求我们每个国家公务员要努力掌握和运用新思想、新知识、新经验。才能跟上时代发展的脚步，才能运用掌握的知识干好自己的本职工作，我工作30多年，这些年里，自己对学习的认识不够，虽然总是想要好好学习，但只要能应付眼下的工作，也就放松了对自己的要求。总是得过扯过，年轻的时候不抓紧，到后来觉得自己老了。更加

不严格要求自己，以至于，政治学习不够，

思想不过硬，业务学习不抓紧，工作没有创新。没有起色，跟不上形式的发展。辜负了党和人民多年来对我的教育。通过这次的讲座和局长的讲话，我深深的认识到学习的重要性和紧迫性，虽然自己年纪偏大，但是只要从现在开始抓紧学习还来得及，现在到了新的科室，这是一项新的工作，虽然自己是老职工。但是多年来只是从事单一的工作，在新的科室工作中属于新兵，更要加强学习，以最快的速度，进入新的角色。

二：提高自身政治素质、业务素质，做人民满意的公务员。这句话听起来似乎是一句大话，过去自己也是这样理解的，但是：当我们换一个位置就会深深体会到这句话的含义，去年和今年曾经去好几个政务服务中心办理相关事宜，既感受到窗口的优质服务，这里的工作人员用满意的公务员来描述并不过分，同时也在另外一些窗口业务感受到办事人员的过分刻板，让人误认为就是刁难的感觉，通过自己的亲身体会，对人民满意公务员这句话有了根深层次的理解，只有加强学习，才有技能为人民服务，只有同时具有较高政治素质的人，才能将这些技能运用到工作中去，让人民满意，两者缺一不可。

通过这次的学习，我给自己订下了目标，一定要

在平时的工作中、生活中抓紧一切时间学习，学习政治

理论，学习业务本领，学习计算机知识，以适应新形势下的工商业务的需要，同时要尽快进入角色，全面完成好科长布置的各项工作。做一个合格的公务员。

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篇三：讲课心得体会

讲课心得体会

转眼间，支教生活已经走过了近一半的日子，在领导的关心和同事的帮助下，我们比较顺利地体验了第一次学校公开课经历。这对我绝对是一场前所未有的大赛。与此同时，也是一次大练兵的机会。

但通过公开课以及同事们的交流后得到的东西，自己感觉才是最沉甸的。备课的这个周期，我也曾经碰过许多的钉子。不过有经验的同事总是一直鼓励着我，为了我的课付出了很多的心血。其实从备课的第一天起，自己就开始慢慢得到收获。自己的教案不完善，各位老师集思广益，梁老师给我提了不少有用的建议，让我吸取了很多宝贵的经验。同时，也开阔了自己的眼界，增长了自己的见识。自己的教态不完美，就通过各位老师的亲身示范去改正。自己的语言不够简练，就尝试灵活运用实用的教学用语。总之，通过向其他老师的学习，让自己一点点完美起来。

通过这次公开课，自己先是谈几点自己发现的差距：

第一、老师的指引要到位。这是自己课后的最大感受，

“五讲五比五争当”活动心得体会

党员主题教育体会 在“五比五创”第一段，我认真参加了集中学习，并认真自学了制度和业务知识、政治理论，自己的水平得到了提高。自己在学习中的体会很多，特别对制度建设问题感触尤深。对于此次活动，我有以下几点体会： 首先，我们要记住“五讲五比五争当”的内容： 讲党性、比觉悟、争当先锋战士。 讲学习、比效果、争当读书标兵。 讲服务、比形象、争当岗位能手。 讲奉献、比吃苦、争当工作模范。 讲团结、比作风、争当优秀党员。 就目前的发展形势，开展“五讲五比五争当”教育活动，具有十分重大的意义，是十分必要且及时的。通过开展思想作风教育活动，学习县委“五讲五比五争当”教育活动精神和思想作风建设相关文件，我认识到要想认真做好一名人民教师，就必须认真落实县委提出的“五讲五比五争当”，着重做好以下几个方面：讲党性、比觉悟、争当先锋战士。在日常工作中，切实做到从实际出发、按规律办事，作为一名教师，更应当着眼长远，立足当前，坚持一切从实际出发，尊重客观规律。 讲学习、比效果、争当读书标兵。在工作间隙，多多学习，切实把思想统一到干事创业上，把精力用在推动科学发展上，结合工作实际，创造性地开展教育工作。 讲服务、比形象、争当岗位能手。把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办实事、办好事，要诚心对待每一位学生，做他们的良师益友。 讲奉献、比吃苦、争当工作模范。大力发扬艰苦奋斗、奋发有为的工作作风。在工作中应当始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情投入到教育工作中。 讲团结、比作风、争当优秀党员。不管身处哪个岗位，仅靠个人的力量是有限的，只有团结协作才能把效率提升到最大值，众人拾柴火焰高。作为国家工作人员，

五讲心得体会

“五讲“学习教育活动之第五讲心得体会 阿拉哈格镇中心小学 肉孜·加马力 2016年1月16日

“五讲“学习教育活动之第五讲心得体会2016年1月14日通过聆听库车四中教师热合曼·吐地关于《结合“四好老师“标准，如何发挥”三重身份“作用，全面提升我县教育教学质量》的讲座，使我受益匪浅，下面我就从以下几个方面谈谈自己的几点体会： 一、打造有效课堂，提高教学质量 打造有效课堂的基本前提是教师要有事业心、责任感，对工作有积极的态度；教师要有科学的教育观念；教师要有良好的知识水平和教学能力；教师要有良好的德育能力（包括品德、心理、言语素养、沟通、班级管理、指导学生的能力）；教师要有教学研究意识、能力。 打造有效课堂的基本要求是教师要认真钻研教材，学习课标，用新课标指导自己的教育教学工作；分析学生，了解班级每位学生的特点，了解学生课堂内外的表现；教师在课堂教学中要兼顾优生、兼顾差生、面向全体，让优生吃得饱，抓两头促中间；在数学教学中，教师要充分尊重和信任每一位学生，为他们提供充分的从事数学活动和交流的机会，通过学生与学生间互动、教师与学生间互动，让学生在交流与互动中焕发活力，在自主探究、合作交流中得到充分发挥，真正地让数学课堂变成学生交流与互动的舞台，有效地促进学生的可持续发展。教学活动的设计要集体参与、共同参与、覆盖面大。

打造有效课堂的基本条件是教师要精心备课。在备课方面要准备更加充分，每节课上课前，要自己问自己几个问题：我打算让学生获得什么？我打算让学生用多长时间获得，我打算让学生怎样获得？我怎样知道学生达到了要求？做到不上无准备之课。在上课时，应该合理分配课堂时间，什么时间学生自己学，什么时间老师开始讲，什么时间开始练，这些都应该做到心中有数，更应该准确把握课堂节奏，重难点精讲细讲。为了提高学生的学习积极性，充分调动学生的学习兴趣，应该充分利用教学资源，或者巧妙地创设情境，让学生在轻松愉快的课堂气氛中学到知识，在讲完课后，老师应该精心设计几道有针对性的习题，进行练笔，如果发现学生错误，应该充分利用这些错误，进行典型讲解。这样课堂效率才能提高。一节课的教学内容一定要用多种形式来呈现，并且要尽可能直观，贴近学生的实际和社会生活，增强实用性和趣味性，让学生有兴趣，学得尽兴愉快。 二、进行有效辅导，提高教学质量 教师要了解辅导对象。有的学生学习差是接受能力较慢或学习的方法没有掌握引起知识缺漏，教师要给这部分学生进行学习的方法的辅导，让学生学会学习。有的学生是因为家庭情况如留守儿、离异家庭的孩子，缺少家长的关心而引起学习差，对这些学生，教师要时时关心他们，让他们感受到老师的爱……学生学习差的原因很多，作为教师要了解学生的的情况，有针对地制定辅导计划，同时对辅导的学生降低要求，让学生体验到成功的喜悦，增强学习的信心。这些学生

守纪律讲规矩学习心得体会

守纪律讲规矩学习心得体会 自古以来，规矩就是一种约束，一种准则，就是一种标准，一种尺度，更是一种责任，一种境界。守纪律、讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。对广大党员干部来讲，规矩既包括党纪国法、规章制度，又包括道德规范、标准礼仪。现实中，有些党员、干部不守纪律、不讲规矩，对其自身、对党组织、对群众都造成了伤害。人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱。规矩很重要，不懂规矩、不用规矩、不守规矩，就要出问题，就会栽跟头。十八大以来相继落马的一些省部级高官，就是一个活生生的不懂规矩、不用规矩、不守规矩的反面教材。党员干部是一个地区行为的表率，担负着发展一方，稳定一方的重任。党员干部一定要牢记自己是人民的公仆，是整个社会的表率。 作为党员，作为干部，要先学会懂规矩，做到知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩。将规章制度入脑入心，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，明白哪些事该做，哪些事不该做，做到不越“雷池”，不乱“章法”。 作为党员，作为干部，更要学会守纪律，做到知大知小、知进知退、知荣知辱、知是知非。强化纪律意识和服从意识，对纪律心存敬畏，把纪律作为悬在头顶的“三尺利剑”，做到从遵守和维护党章入手，遵守党的政治纪律和各项纪律规定。 作为党员，作为干部，要公道正派，不徇私枉法。始终坚持法律

面前人人平等，始终坚持以事实为根据，以法律为准绳。用高度负责的态度对待每一件事情，以敬业奉献的精神追求社会效益的最大化;要廉洁自律，树立良好的形象。党员干部的的形象严重关乎党和政府的形象，党员干部的守法意识和守法自觉是对国家法律法规、国家权威最强最有力的捍卫。 只有讲政治，才不会迷失方向、偏离轨道;只有顾大局，才不会陷入名利的束缚、搞以权谋私;只有守纪律，才不会办出格的事，甚至犯错误近段时间，我参加了干部“讲政治顾大局守纪律”教育学习，认识到了“天下兴亡匹夫有责”的重要道理，并且通过自查反思，“讲政治顾大局守纪律对于一名党员干部的重要性，我们要努力争做讲政治、顾大局、守纪律的模范。 作为一名党员干部要注重自身形象在群众中的影响，在思想上和行动上时刻与上级领导保持一致，严格执行上级领导的有关规定，确实做到讲政治、顾大局、守纪律;同时，要有责任感、事业心，竭尽全力做好当前工作，坚持淡泊名利，坚持秉公用权，坚持求真务实，坚持健康情趣，不断提高自身的思想觉悟和道德品质，时时刻刻做好表率，做一名群众信赖、支持、拥护的优秀干部。作为一名现役军人，要始终坚持“全心全意为人民服务”的宗旨，时时、事事、处处做到率先垂范，廉洁自律，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人;严格遵守上级领导关于廉洁自律的各项规定，一心为公，尽职尽责、忠于职守，凡事三思而后行，带头做出表率。 讲政治、顾大局、守纪律，关键是要付诸实践、见诸行动，必须

学习道德讲堂心得体会6篇

学习道德讲堂心得体会6篇 下文由为大家提供的学生道德讲堂心得体会，欢迎阅读! 学习道德讲堂心得体会（1）在认真学习道德模范事迹之后，有一股暖流在我心中涌动、翻腾。我十分感动于他们想他人之所想，急他人之所急的助人为乐的精神;感动于他们对工作一丝不苟，无私奉献的志愿精神；感动于他们奉献青春热血，力争上游的精神，他们是我们学习的楷模和标兵。 通过此次道德讲堂的学习，我感触良多： 首先，向道德模范学习，要学习他们以主人翁的决心和责任感弘扬道德文化，以大学生志愿者的活力、使命感和创新精神把握时代脉动，争当精神文明、道德文化的模范。 其次，向道德模范学习，要学习他们坚守忠诚的品质。正如《公民道德歌》中所高唱的“明礼讲诚信，不负天下人”，坚守忠诚是一种习惯，是忘我的投入，是一种道德信念。他们对待生活对待工作一直是坚守忠诚的态度，他们的不懈追求，诚信待人见证了志愿服务工作者的奉献和忠诚。 最后，向道德模范学习，要学习他们以文明使者的名义，担负起精神文明建设的重担，这是时代的要求，也是实现人格、品行升华的途径。让我们共同努力，提升综合素质，弘扬道德文化。

作为当代青年大学生，在经历这次精神教育和学习后，像是接受了一次灵魂的洗礼，为我们今后的学习和工作打下了很好的基础，我们要以他们为榜样，从现在做起，从身边的小事做起，积极投身道德文明建设的洪流中以践行我们今天的倡议与承诺! 学习道德讲堂心得体会（2）道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为：道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。这一概念说明道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。道德一词由来已久。早在两千多年以前，我国古代的著作中就出现了“道德”这个词语。“道”表示事物运动变化的规则，“德”表示对道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。从中国儒家的创始人，伟大的思想家、教育家孔子开始，千百年来。人们就一直重视道德问题。 开展道德讲堂活动，创建全国文明城市。全国文明城市是我国城市的最高荣誉，是十分重要的无形资产和战略资源，

名师讲堂心得体会6篇

名师讲堂心得体会6篇 名师讲堂心得体会范文1 听今天名师讲的《渔歌子》了解到语文既是一门科学,也是一门艺术，听名师讲课心得体会《渔歌子》。要想在教学中取得事半功倍的教学效果，我有如下收获： 一、设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢? 1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。 2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。 3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。 二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。

教师在课堂教学中还要有激情，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。 所思：要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难。经历备课转折一关的时候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所说，要设计好精而简的导语，设计好严而松的课堂环境，还需要语文教师具备充沛地激情，要牢牢抓住学生的心，才能将课堂教学落于实处。语文课虽然难，但是也有收获成果的乐趣。难并快乐着。 名师讲堂心得体会范文 2 听了余老师等名师的讲课，好多东西是我们迫切需要的，有不少值得我学习的地方，，使我认识提高。特别是名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计，给我们的备课提供了丰盈的源头活水，让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧他的语言风趣幽默，人格魅力高尚，感染了我们所有的听课教师，我们被他们征服了，心灵受到了震撼，所有会场安静，人们都不觉得累，反而感觉时间过得很快。下面是我的一些体会和感受： 吴老师亲切和善，循循善诱，引导孩子们敢说，把话说清楚，说完整，一节口语交际课，内容丰富，使学生按顺序说出了动物的特点，掌握了一定的写作方法和技巧。余老师，

五讲五比五争当活动心得体会

五讲五比五争当活动心得体会 “五讲五比五争当”活动心得体会 开展转变干部作风加强机关行政效能建设活动，是加强党的执政能力建设和先进性建设的必要要求，是全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的现实需要，自开展机关作风建设“五讲五比五争当”活动动员会以来，城管局随后召开了思想动员会和讨论会，通过思想发动和对转变干部作风加强机关行政效能建设进行讨论，使我学到了很多东西，体会颇深。 干部作风问题一直是我们党十分重视的问题。毛泽东、邓小平、江泽民等历代中央领导人对党的作风、思想作风、学风和工作作风就非常重视，在干部作风建设工作中提出了许多论述，胡锦涛总书记也多次强调转变干部作风的重要性，他在中央纪律检查委员会第七次全体会议上就指出：要切实抓好领导干部作风建设，使领导干部始终保持振奋的精神和良好的作风，同时也提出了要求，领导干部要全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，要在工作中大力倡导八个方面的良好风气。 前些年，由于机关行政效能建设没有得到重视，机制不完善，一直处在走形式的状态，干部深入基层了解实情不多，有的干部宗旨意识浅薄，大局意识不强，在对企业和群众的

工作中，存在乱作为、慢作为、不作为甚至吃拿卡要等不良行为，引起群众的不满，引发政府的信任危机感。因此，开展转变干部作风加强机关行政效能建设活动势在必行。今年以来，县委、县政府将效能建设提高到全面贯彻科学发展观，加强党的执政能力建设和先进性建设的高度来抓，正是顺应社会发展需要，顺应了群众的意愿。 城管局非常重视开展转变干部作风加强机关行政效能建设活动工作，率先垂范，积极为城管局转变干部作风，加强机关行政效能建设活动的开展营造了一个浓厚的氛围。作为城管局中的一员，在接下来的工作中，我一定要认真查摆自身存在的问题，不断提高自己，要做到以下几点：一是加强学习，提高自身素质。要积极参加城管局召开的学习讨论会，采取集中学习和自学的形式，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习机关行政效能建设有关文件精神，学习中，要保证学习时间，注重理论联系实际，务求学习出成效，切实提高自己的理论水平、政治素质和工作能力，认真履行好自己的工作职责。二是树立强烈的宗旨意识，做到全心全意为人民服务。要进一步统一思想，强化发展意识、大局意识、责任意识和服务意识，自觉贯彻落实单位的各项规章制度。作为一名党员干部，更要严格律已，以身作则，树立正确的人生观和价值观。三是创造性地开展业务工作。要按照城区党委、政府的工作部署和要求，把科学发展观落

六反六兴心得体会

六反六兴心得体会 【内容摘要】 5月9日，刘志高理事长在全省农信社进一步加强作风建设巩固教育实践活动成果动员会议讲话中提出，一是“六反六兴”作风建设指引农商行健康发展，二是“六反六兴”作风建设增强农商行战斗力，“六反六兴”不仅是工作要求，更是行为指南，一是要加强学习，一方面，着力加大新业务的学习力度，有序推动新业务的开展，二是要加大存款日常考核、督办和调研力度，实行“一日一短信、一周一通报、一月一会议”的督办模式，大兴基层调查研究，深入了解基层行社组织存款的困难，协助基层行社开展业务攻关，三是要提高电子银行业务服务和引导力度，四是要提升高端客户服务手段和质量。 5月9日，刘志高理事长在全省农信社进一步加强作风建设巩固教育实践活动成果动员会议讲话中提出：反对“弄虚作假”，大兴“求真务实”之风；反对“主观主义”，大兴“调查研究”之风；反对“奢侈浪费”，大兴“勤俭办社”之风；反对“工作飘浮”，大兴“实干兴社”之风；反对“衙门作派”，大兴服务之风；反对“投机取巧”，大兴“三道”之风六项作风建设要求，充分彰显了省联社党委“求真务实、真抓实干、从严治社”的决心。作风就是旗帜，就是形象，就是战斗力。作风事关成败，只有作风硬，才能干成事。刘志高理事长强调，作风看人

品，作风看能力，作风出形象，作风出业绩，作风出干部，只要作风扎实，就一定会干出成绩。通过认真学习刘志高理事长“六反六兴”的讲话精神，提高了思想认识，增强了自觉贯彻落实“六反六兴”作风建设要求的信心和决心，现就个人学习情况谈二点心得体会：一是“六反六兴”作风建设指引农商行健康发展。刘志高理事长提出的“六反六兴”作风建设的每一项要求都深入指出了农信社在新形势下业务发展过程中可能出现的各类矛盾和问题，具有强烈的针对性和现实性。可以说，解决了这些问题，就消除了制约当前农信社发展的诸多不利因素，解决了近年来农信社因业务规模快速扩张所造成的物质文化与精神文化发展不匹配的问题。因此，我们贯彻“六反六兴”作风建设要求，必须要树立良好的大局意识，结合个人工作实际，以推进各项工作落实，促进业务发展为最终目的。 二是“六反六兴”作风建设增强农商行战斗力。一直以来，我们作风建设要求的对象主要还是领导干部，对普通员工的要求不多、不严。同时，以往我们抓作风建设，总是阶段性地突击抓，阶段性地突击整改。这就在员工中形成了两个认识的误区，一方面认为作风建设主要还是抓领导干部，与普通员工的关系不大；另一方面认为主要精力还是要抓业务，作风建设有要求就抓一下，没有形成长效的工作机制。一定程度上形成了“领导在带头，员工在看戏”的不利局面和“今日在整改、明日又有新问题”的恶性循环。因此，我们要深刻地认识到，“良好的作风建

心得体会坚持五个必须心得体会

三一文库（https://www.sodocs.net/doc/be12198475.html,）/心得体会范文/心得体会 坚持五个必须心得体会 党的十八届三中全会做出了全面深化改革的决定，明确提出要进一步简政放权，深化行政审批制度改革。20XX年，焦作市把行政审批制度改革摆在各项改革的首位，采取一系列措施简政放权，提升了行政效率效能，推动了经济社会发展。就工作实际来看，我认为，简政放权要做到“五个必须”。 领导重视是前提，必须高位推动、大力推进。行政审批制度改革涉及政府部门职能定位和权力调整，涉及管理理念和管理方式的变革与创新，必然触及部门利益。只有领导靠前、高位推动，才能突破政府部门权力利益格局，深入推进行政审批制度改革。 行政审批手续繁琐、效率效能极低是制约焦作市经济社会发展的一大障碍。即便是市重点项目，按工作流程审批下来也要300个工作日。对此，焦作市委、市政府把行政审批制度改革作为转变政府职能的重要突破口，写进政府工作报告。焦作市委、市政府成立行政审批制度改革领导小组，明确改革目标要求、方法步骤、时间节点;每月召开一次工作推进会，及时协调解决矛

盾和问题;纪检监察部门全程参与，对工作推进不力的严肃问责，确保了改革的顺利实施。20XX年7月1日，焦作市行政审批新机制正式运行，市本级行政审批时限由300个工作日压缩到40个工作日。 激发市场活力是核心，必须简政放权、下放权力。党的十八届三中全会精神的核心要义是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用。全面理顺政府和市场的关系，就要最大限度减少行政干预、激发市场活力，彻底简政放权、下放权力。 经过清理，市本级各类行政审批服务事项由718项大幅压减到253项。最大限度减少对企业生产经营活动、资质资格等的许可和审批，先后取消168项行政审批服务事项。坚持凡是县(市)区政府能做好的，市级政府绝不插手，由此下放56项行政审批服务事项。对公共场所卫生许可、户外广告登记、投资项目备案复核、危险化学品项目安全联合审查等一批审批事项主动下放。20XX年5月20日，市政府向社会公布了市本级行政审批权力清单，清单之外，未经公布的事项一律不得实施审批。 提升效率是目标，必须优化流程、创新机制。行政审批环节众多、流程不畅是制约行政效率效能的主要原因。推动审批提速，必须从根本上解决审批流程过多过长、审批机制死板的问题。

五讲心得体会

关于开展“五讲五比”活动的心得体会自开展中层干部“五讲五比”活动以来，我积极参与到该活动中去，我通过积极参加**开展的集中学习和自觉学习，在思想上有了高度认识，“五讲五比”活动，是全面落实**工作会议精神，是**努力促进各项管理工作扎实推进的指南针。 一、以“五讲”弘扬新风气 （一）讲学习，做先锋。 我是**的负责人，我一定要以**中层干部的标准严格要求自己，广泛涉猎新技术，积极学习业务知识，学习各级领导的工作讲话，努力营造科室“闲时求职，忙中有序”的学习氛围，进一步带领科室员工打造学习型科室。 （二）讲原则，聚合力。 “一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团”，为了**的又好又快发展，我们只有树立“企兴我荣，企衰我耻”的观念，大事讲原则，小事讲团结，团结一致，形成合力，才能确保全年目标的顺利实现。 （三）讲规范，树形象。 规范经营是切实维护国家利益、保护**积极性、树立良好的行业形象、促进我市**持续稳定发展的有效措施，我们要更加恪守明示承诺制度，更加牢记规范经营，树立责任和诚信形象。 （四）讲团结，促发展。 我们要把**视做一个大家庭，每个人都是作其中一员，在工 作中，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，与每位员工和谐相处，共同帮助，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，切实搞好**服务，强化目标意识，增强组织观念，进一步促进**稳定发展。 （五）讲奉献，重操守。 奉献是一种精神，是一种表率。我们是**的中层干部，是员工的旗帜，更是员工榜样，在工作中我们要走在前面，在利益和服务问题上，我们要讲究奉献。自觉做到“潜心做事、低调做人、不求名利、乐于奉献”，充分展示中层干部的良好风范。 二、以“五比”更新理念。 （一）牢固树立科学的发展观引领发展。 **是大农业中的弱质产业。**经营既依靠**，又离不开政府，发展**生产，对于增加农民收入和地方财政收入、调整优化农业产业结构、加快山区经济发展、促进社会主义新农村建设意义重大。我们一定要树立科学的发展观，更新观念，创新形式，开拓工作，坚定不移的推进**农业发展。 （二）牢固树立正确的效益观追求效益。 没有效益就没有生存。我们必须脚踏实地，视**为上帝，真心实意为**办实事，通过优质的服务和敏锐的思路，扩大服务空间，创新生产技术，真正提高**经营的综合实力。 （三）牢固树立全面的质量观提升质量。 质量是企业发展的根本保证。**经营如果只求数量不求质 量，是没有发展前途的，是一种自取灭亡的不理智的做法，我们要积极适应**资源配置改革，从改良土壤，平衡施肥，优化布局，推广良种入手，坚持**标准化生产，落实先进适用技术，把提升质量、突出特色作为我们持久的目标追求。 （四）牢固树立严格的管理观强化管理。 **中层干部履行的职能之一是做好管理工作，对每位员工明确岗位职责，严格按规律、按制度办事，突出痕迹化管理，强化过程控制，使员工上下把思想统一到**的生产经营上，管住自己的人，干好自己的活，谋好自己的事。 （五）牢固树立积极的创新观推动创新。

反违章工作心得体会

反违章工作心得体会 大家都知道电在我们日常生活、工作中得到广泛应用，没有它，我们国家的经济就无从发展，没有它，我们国家的企业就寸步难行，没有它，我们的日常生活、学习、娱乐就会困难重重，可见它在我们生活中的重要性! 经济在腾飞，我们的煤矿事业也在迅猛发展，但它也给我们国家带来负担，给企业带来损失，给家庭带来不幸，这些都是由于违章作业造成的，特别是习惯性违章作业的危害更大， 所以说要提高安全意识，做到安全生产。安全生产是每个煤矿职工的职责，脱离了安全生产，提高企业经济效益将是一句空话。就整个煤矿行业来说，发生设备及人身伤亡事故都是由于违章造成的。对此，开展反习惯性违章工作是我们当前应该而必须抓的一项长期工作。我们要树立强烈的安全责任感，提高对习惯性违章的潜在危害性的认识，积极参加反习惯性违章活动，认真学习安全工作规程，对照安规逐条检查自已的行为，彻底纠正过去由于对安规不了解，不熟悉，长期不执行或错误执行的作法，用安全工作规程来规范自已的行动，消除图省事、怕麻烦，认为不执行安规也不会出事的糊涂观念和麻痹思想，操作中认真执行工作票制度，做到无工作票不工作，安全措施不完善不工作，安全措施与实际不符不工作，许可人不到现场交待清楚安措和带电设备位置及注意事项不工作，工作许可人和工作负责人不办理工作许可手续不工作。认真学习有关业务技术知识，不断加强思想政治理论学习，全面提高思想业务素质。 安全责任重于泰山，在企业改革发展新路上，牢固树立“安全第一、预防为主”的理念。虽然做好安全工作，杜绝违章行为不是每位领导、职工的个人事情，但是却直接关系到每一个人的自身安全和家庭幸福，我们要从自我做起，人人行动起来，积极投入到反习惯性违章活动中，增强责任心，增强责任感，养成遵章守望的良好习惯，做到时时、事事、处处，人人讲安全。在自身认真执行安规和各种规章制度情况下，随时随地对同班组、同站人员做好安全监督，发现有违章行为者立即制止，做到相互促进，相互提高，牢固树立“安全第一”的思想，发扬“安全、高效、卓越、团结、拼搏、奉献”的企业精神，逐步建立和完善安全生产的规章制度，为煤矿企业和项目部改革和发展奠定坚实的基础。 贺爱忠

学习“三讲一比”心得体会

学习“三讲一比”心得体会 通过对“三讲一比”活动的学习，使我对当前的工作重点和任务有了进一步明确的了解，从根本上认识到自身需要努力的方向和目标，明确了保证企业生存发展和实现自身的人身价值是相辅相成的。 只有认清形势，才能明确责任 当前钢铁行业效益不景气，生存举步维艰，各大钢铁企业都在为生存和发展找办法想出路。面对一个自己为之奋斗了大半辈子的企业，它不仅凝聚了自己的心血和经历，也留下了自己生活的点点滴滴，甚至对它我们充满了无限的憧憬和向往。我们当然不希望一个为我们提供生存的企业倒闭，更不希望一个我们为之努力过的企业倒闭。我们唯一的希望就是希望它更加壮大，更具规模，能为我们提供更多的福利，更加舒适的工作环境。 然而现在企业面临着前所未有的困难，企业处在生存的悬崖边缘，我们需要做得就是伸出一双手帮它一把，挽救它，同时也是为了挽救我们生存的家园。当前市场形势非常严峻，我们全体员工需要认真的审视现实环境，把这种气氛融入到目前的工作当中，形成一种艰苦奋斗，努力拼搏的力量，团结一致，齐心协力，共同奋斗，打赢扭亏攻坚这一仗，与企业一道渡过这次难关。我们需要采取形式多样的方法，积极动员全体员工，形成共识，明确责任，营造一种全员降本，深入挖潜的氛围，为降本增效做出积极的贡献。 形势时不我待，任务更加艰巨 企业已面临生死存亡的紧急关头，赋予我们的使命更加艰巨，企业的生存和发展已经不是上层管理者的任务，而是全体员工共同的责

任，广大员工需要发扬主人翁精神，增强团队凝聚力，共同战斗。任务的艰巨性需要我们的工作认识水平上升到政治高度，从全局出发，共同进行，集中管理，层层分解，落实责任。为了保证工作任务的圆满完成，夯实责任和义务，我们需要借助于一定的管理制度，避免确保工作任务的圆满顺利执行和完成。同时企业要在政策上给予广大员工一定的政策和福利支持，激发员工的工作激情和士气，关心关爱每一位员工，让广大员工感受到家的温暖和归属感。以一种自觉行动，为企业的生产和发展出谋划策，再做贡献。 以大局为重，做出应有贡献 企业是我们生活的家园，为我们提供了衣食住行的经济来源，为我们提供了展示自身才华和能力的平台。现在企业面临危机和困难，我们当然需要伸出双手给予支持和帮助。在企业和自身面前我们应当以企业的发展和利益为重，使员工时刻理解企业命运与自身命运息息相关，让企兴我荣、企衰我耻的思想深刻植入员工脑海，进而使广大干部员工转变观念，以主人翁意识认真干好本职工作，积极带领和动员广大员工学习先进的管理知识，掌握高新技术，总结优秀的经验，为设备升级技术改造，企业的发展建设出力，做出更大的贡献。在平时的工作岗位上，发挥模范带头作用，争做先进，劳动模范，将提升设备运行率，设备升级和技术改造、产品产质量作为出发点和着重点，努力实现自身的人身价值。 生产部柴根浪 2012年10月13日

学术讲座心得体会3篇

学术讲座心得体会3篇 学术讲座心得体会【一】 利用小学期时间，学校和学院给我们安排了一系列讲座，在我看来，旨在丰富小学期生活，积累专业知识，拓宽视野。这些讲座与我们专业知识紧密相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩聆听名师讲座,名师神采飞扬,听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。 第一次讲座专由我校信管业的王璇老师主持，内容是信息与科技。谈到了信息技术发展的必然，从古至今，信息的发展经历了结绳记事、账簿、计算机，最后到因特网。所谓的信息技术，是能够延长或扩展人的信息能力的各种技术的总称，是对声音、图像、文字等信息进行收集、加工、存储、传递和利用的技术。战略资源的定义则是，任何一种社会的经济活动都是以若干种资源为依托的，在这些资源中，最基本最重要的资源就被称为战略资源。仅仅这些定义就可以引起我们的思考，当今社会什么最重要，精准快速的信息以及先进高等的科技。 第二次讲座的老师——沈凤武，据他自己说是第一次做讲座，所讲内容是管理缺失下的垃圾危机问题研究，涉及垃圾的危害，主要包括生活垃圾对人类的影响以及垃圾堆土地资源的耗费，同时提出了对生活垃圾的处理方法，即焚烧发电、填埋处理以及堆肥。基于国土资源的垃圾危机治理，我们每个公民有义务为此做贡献。 第三次和第四次讲座的主题不离经济贸易，有谈到讲师的研究方向，也有宏观分析当前形势。当今社会，对外贸易在国家或者地区的经济发展中扮演着越来越重要的角色。一国要获得经济快速的经济发展，必须学会利用国际国内两个市场。通过对外贸易，进行物产的互通有无，从而实现资源的优化配置。对贸易行为的分析通常分为总量分析和结构分析，总量分析是从量的角度分析问题，而结构分析更注重从质的角度考察贸易行为。而对外贸易结构是一国或地区经济技术

学习“五讲”活动心得体会

学习“五讲”活动心得体会 就目前我县形势，在全县范围内开展干部思想作风“五讲”教育活动，具有十分重大的历史意义，是十分必要且及时的。通过开展干部思想作风教育活动，使我县干部队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，必将有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。 通过学习县委“五讲”教育活动精神和县委干部思想作风建设相关文件，并经过一段时间的组织部内“干部思想作风教育”学习活动，我认识到要想当一个一心为民的好干部，就必须认真落实县委提出的“讲工作、讲责任、讲作风、讲团结、讲规矩”，着重做好以下几个方面： 讲工作，树立正确的绩效观。在日常工作中，切实做到从实际出发、按规律办事作为一名入职不久的公务员，更应当着眼长远，立足当前，坚持一切从实际出发。尊重客观规律，不喊脱离实际的空口号，不作华而不实的表面文章，切实把思想统一到干事创业上，把精力用在推动科学发展上，一步一个脚印，紧紧围绕县委、政府确定的目标任务，结合组织科工作实际，创造性地研究推动发展的举措和突破性招数，恪尽职守干好工作，集中精力抓落实，把心用在日常琐碎的工作中，踏踏实实地干工作。 讲责任，强化宗旨意识。把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办实事、办

好事，不忘一心一意为人民服务宗旨，组织上入党只是一生一次，但思想上入党是一生一世的，必须活到老、学到老、改造到老，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。平时接转组织关系时，要诚心接待每一位前来办事的党员，解答他们提出的各种疑问，接待来访党员，保持平和的心态，耐心讲解党的各项政策，力争做到满意答复。 讲作风，强化进取意识。大力发扬艰苦奋斗、奋发有为的工作作风。在工作中应当始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到党建事业上，把功夫下到抓贯彻落实上，迎难而上，迎造出一门心思干事业。同时我要以各条战线上的先进代表作为学习模范，在自己的岗位上大展才智，释放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壮志，用最大的努力去争取最好的业绩。 讲团结，发挥干部作用。不管你在哪个行业、哪个岗位，仅靠个人的力量是有限的，只有团结协作才能把效率提升到最大值，众人拾柴火焰高。对待工作，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，如何才能“过得硬”？这就要团队作用的发挥！每个人都有分工，各尽其职。作为国家工作人员，要时常反思和检查自己在个人利益与国家利益、集体利益、群众利益发生冲突时，能够高风亮节，关键时刻站得出来，在急难险重任务面前，能够挺身而出；在生死危难关头，能够豁得出去。 讲规矩，树立干部形象。一要树立为民形象，不断满足人民群众日益增长的物质文化的需要，才是党的先进性最根本的体现。同时，树立为民形象还要求每一个共产党员特别是领导

反三违心得体会

集团公司组织开展的“三违治理活动，意义重大。 在和“三违行为作斗争的过程中，我们的早期做法是“反三违，把“三违人员单一地摆在对立面上，导致对立甚至是抵触情绪;其后的做法是“抓三违，把少数“三违人员摆在打击的位置上，导致求情开脱者不断。 现在，集团公司一改以往反、抓被动做法，提出对“三违行为要进行治理，是一个积极主动的做法。 所谓治理，即要全员、全方位地参与，注重过程，消除、抑制、融化违反规章制度的人和事，甚至是思想意识。 它体现了集团公司对安全工作的一种概念性升华，更体现了集团公司抓好安全的决心。 在“三违治理活动中，要注意避免或克服以下两个方面问题：一是要去掉浮夸成份，敢动真格的。 首先，思想上要动真。 我们往往注重搞运动，并且爱掀高-潮。 任何事物的发展总有其内在规律，有高-潮，就必有低潮。 而对我们煤矿而言，由于工作条件、职工素质等多重因素影响，决定了“三违治理工作是一项长期而又艰巨的任务，不可能靠一次运动就解决所有的问题。 要根治“三违，务必克服短期行为思想。 其次，行动上要动真。 对一些工作，我们的经验做法是“齐抓共管，党政工团齐上。

但事实上却往往是“过街老鼠人人喊打，人人不动手，使一些活动流于形式。 就如读《毛泽东选集》，外国人读的是“神，学的是方法，而中国人读的是文字，仅仅停留于“知道的表象。 所以，要使“三违治理活动取得成果，一定要带着感情去开展工作。 要通过耐心细致的宣传教育，向职工讲清“三违对自身、对家庭、对他人以及对企业的危害;讲明治理的意义，做到“道之以德，齐之以礼。 使职工的灵魂受到感染并有所触动，从而自觉自愿接受规章制度的约束，做到遵章作业安全生产。 第三，要采取必要的措施，在制度的执行、惩治“三违人员上动真。 对违规人员，一定要严格给予惩处，以体现制定的严肃性、惩戒性。 “戒字是刀下加围栏，越雷池半步必然会受到“刀刑。 维护“戒之尊严，“刀不可无，更不可钝。 所谓清规戒律就有其威严性，“道之以政，齐之以刑也是此理也。 健全的规章制度、严格的奖罚、规范的执行、法理的震慑可以使人在心理上自觉抵制“三违倾向。 二是在教育上要体现效果。 开展“三违治理，宣传教育必不可少，但方式方法一定要有针对

坚持五个必须心得体会

坚持五个必须心得体会 党的十八届三中全会做出了全面深化改革的决定，明确提出要进一步简政放权，深化行政审批制度改革。2018年，焦作市把行政审批制度改革摆在各项改革的首位，采取一系列措施简政放权，提升了行政效率效能，推动了经济社会发展。就工作实际来看，我认为，简政放权要做到五个必须。 领导重视是前提，必须高位推动、大力推进。行政审批制度改革涉及政府部门职能定位和权力调整，涉及管理理念和管理方式的变革与创新，必然触及部门利益。只有领导靠前、高位推动，才能突破政府部门权力利益格局，深入推进行政审批制度改革。 行政审批手续繁琐、效率效能极低是制约焦作市经济社会发展的一大障碍。即便是市重点项目，按工作流程审批下来也要300个工作日。对此，焦作市委、市政府把行政审批制度改革作为转变政府职能的重要突破口，写进政府工作报告。焦作市委、市政府成立行政审批制度改革领导小组，明确改革目标要求、方法步骤、时间节点;每月召开一次工作推进会，及时协调解决矛盾和问题;纪检监察部门全程参与，对工作推进不力的严肃问责，确保了改革的顺利实施。2018年7月1日，焦作市行政审批新机制正式运行，市本级行政审批时限由300个工作日压缩到40个工作日。 激发市场活力是核心，必须简政放权、下放权力。党的十八届三中全会精神的核心要义是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用。全面理顺政府和市场的关系，就要最大限度减少行政干预、激发市场活力，彻底简政放权、下放权力。

经过清理，市本级各类行政审批服务事项由718项大幅压减到253项。最大限度减少对企业生产经营活动、资质资格等的许可和审批，先后取消168项行政审批服务事项。坚持凡是县(市)区政府能做好的，市级政府绝不插手，由此下放56项行政审批服务事项。对公共场所卫生许可、户外广告登记、投资项目备案复核、危险化学品项目安全联合审查等一批审批事项主动下放。2018年5月20日，市政府向社会公布了市本级行政审批权力清单，清单之外，未经公布的事项一律不得实施审批。 提升效率是目标，必须优化流程、创新机制。行政审批环节众多、流程不畅是制约行政效率效能的主要原因。推动审批提速，必须从根本上解决审批流程过多过长、审批机制死板的问题。 通过对审批环节的精简，市本级保留的253项各类事项平均承诺期限由19天压缩到12天。统一设置行政事项服务科，将行政审批类事项归并到行政事项服务科，其他相关科室将工作重心调整到事前服务、日常工作和事后监管。对重大项目尤其是建设工程类项目，变串联审批为并联审批。明确牵头部门和责任单位，最大限度压缩建设工程项目审批周期。对并联审批项目，由市行政服务中心综合审批服务窗口实行全程代理。 群众满意是标准，必须服务群众、提质升级。深化行政审批制度改革，群众满意是最终目的和最高标准。我们把深化行政审批制度改革作为践行群众路线、解决政府工作人员四风问题的重要举措，进一步促进服务提质升级。 对市行政服务中心进行扩容升级，新增、调整窗口22个，新增工作人员近百名。建立市行政服务中心分中心制度，将原来由部门各自管理的住房公积金、房产、公安车辆管理、公安出入境管理、社会保险、交通运输6个办事大厅，纳入市行

开展“六讲六比两带头”集中活动概述

龙乡扬帆磅礴前行 ───濮阳县深化“一创双优”开展 “六讲六比两带头”集中活动 中共濮阳县委党史研究室牛雪玉 在全市持续开展“一创双优”日常推进阶段，濮阳县积极创新活动载体，用一个月的时间在全县开展了深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动。濮阳县新一届县委产生后，通过认真查阅全县上年“一创双优”集中教育活动中查摆出来的问题，通过县级班子内部和干部群众之间的相互交流，召开县委常委会进行认真研究分析，发现作风整改上存在的问题仍然比较突出，还有些查摆出来的问题没有解决到位，一些问题还没有查摆出来。这些问题归纳起来，在十个方面表现尤为突出：部分干部缺乏大局意识，奉献精神；一些干部责任心不强；一些干部作风拖拉疲沓，效率低下；一些干部懒惰涣散，不在状态；一些干部纪律松弛，我行我素；一些单位政令不通，各自为政；一些干部公款吃喝，铺张浪费；一些干部心浮气躁，不思进取，说得多干得少；一些干部心胸狭隘，处事不公；一些干部只想当官，不想干事……以上这些问题虽然发生在少数干部身上，但影响极坏，严重损害了党委和政府的形象，破坏了党群、干群关系，制约了濮阳县的发展。濮阳县委决定从干部作风“破题”，以优良的作风抓落实、促发展、保稳定，掀起新一轮发展热潮。从2011年7月25日开始至2011年8月25日结束，用一个月的时间，继续深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动。弘扬“三平”精神，倡导“简单、真诚、阳光、责任、激情”的濮阳干部文化，努力实现“政令畅通，风清气正，团结协调，务实重干”的作风建设目标，把各级党员领导干部队伍打造成能征善战的铁军。以作风建设促进县域经济的全面发展。 一、深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动的主要内容 濮阳县深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动的内容即：讲大局、比境界，讲责任、比业绩，讲公道、比形象，讲廉洁、比正气，讲团结、比合力，讲规矩、比守纪，带头亲民爱民，带头务

“五个一”活动心得体会6篇

2020年“五个一”活动心得体会 五个一活动心得体会（1） 我觉得教学质量的高低很大程度上取决于课堂教学的效果，因为课堂是教学的主阵地。课堂教学效果的好坏又取决于教师的教和学生的学两个方面，因为师生是课堂的主人。 那么如何提高教学质量呢?我认为： 一、不断提高自身的知识水平和业务水平，有助于提高教学质量。 一名合格的老师，只有在工作中永无休止地学习，增长知识，改变观念，才能储备一桶新鲜的活水，服务于学生，浇开每一朵小花。所以，要想提高教学质量，作为老师首先必须不断提高自身的知识水平和业务水平。同时，在教学过程中不断积累，勤思考，常总结，苦练基本功，不断提高教学水平。 二、注重堂课的教学质量，有助于提高教学质量 要想提高教学质量，就必须不断提高堂课的教学质量。如何提高呢?我认为要从教师在教学过程中，应该对自己所教学的内容：第一步先要自己明白;第二步要讲清楚;第三步要学生听懂(要简单，不要讲得太繁杂);这样才能达到一个良好的教学效果。

三、抓好常规，养成良好的学习好习惯，有助于提高教学质量。 良好的学习习惯是提高学习质量的保证。习惯是培养出来的，而不是生来就有的，它是在人的学习、生活实践中逐步形成的。习惯的力量是巨大而持久的，好的学习成绩正是靠习惯的力量去完成的，而且良好的习惯一旦养成，只需教师稍加提醒就能坚持住，它将使学生终生受益。 四、积极开展课外活动，能开发学生的智力，有助于提高教学质量。 丰富的课外活动是学生展示自我的重要舞台，也是让学生把理论运用于实际的一次次实践。它不但能展示学生各方面的才能，发展学生的个性，使学生能够得到多方面的体验，得到多方面的发展，获得多样的快乐与收获，而且也是团结协作的好机会。它不但能培养学生的创新精神，挖掘学生的潜能，也是增强学生自信心的一次机会。学生在尝试到了课外活动令人心情愉悦的同时，也增长了知识、技能，树立了信心，更有助于激发对学习的向往和热情，有助于教学质量的提高。 五、抓好后进生的补差工作，有助于提高教学质量。 班级中的后进生或多或少都存在，而作为老师，不应该对他们有歧视，更应该利用一些课余的时间去关心他们，帮助他们树立学习的兴趣和信心。因此，如做好后进生的辅导，

关于讲座后的心得体会

关于讲座后的心得体会 一、教师要优秀，就必须注重细节。 涂老师在讲座时强调：老师要讲好每一节课，因为学生学习的主阵地就是课堂。在课堂上要注意每个细节的把握，譬如：上课板书的位置、板书所写的内容等。今后，我一定要时刻注意自己的一言一行，多读书、多请教，争取不让自己的教育教学工作在细节上出问题。 二、教师是主主导、学生是主体。 在课堂教学中，要准确定位教师和学生的地位，老师要充分发挥起主导作用，不能放任学生自由学习，同时，充分发挥学生的主体地位，不能代替学生学习，也不能进行填鸭式的满堂灌。 三、师生人格的平等。 虽然师生在学识、年龄、经验等上存在不对等，但他们的人格是对等的，所以在教育教学过程中，绝不能做出有损学生人格的事情，譬如：体罚、侮辱学生。教师一定要谨言身行，别伤害他们幼小的脆弱的心灵。 四、对教育的态度要端正。 涂老师说，现在教师对教育存在着三种态度，即把教育当作事业做，就能做出成绩，是成为专家、学者型教师的必备条件；把教育当作职业来做，可能成为一名合格的教师；还有一种把教育当作产业来做的，那就是对学生的一种犯

罪，是对教育的亵渎。我一定要把事业当作自己一生的事业，认真对待学生，认真对待每一项工作，对教育始终抱有一种敬畏之心。 五、努力提高自己的素质，做一个合格的教师。 涂老师讲到，新时代的教师要有较高的思想觉悟，对历史和现实能正确地看待，具有敬业精神，较强的竞争意识，善于与人合作，具有健康的心理状态和身体素质，这是对教师基本的要求，作为一名“三名”培养对象，我要多读书、多请教，努力提高自己的素质。 六、教师要勤思考，勤动笔。 教师要想提高自己，在工作中做出成绩就必须在自己的教育教学工作中，勤思考，善于发现问题，解决问题，并把自己稍纵即逝的思想火花记下来，形成自己的教育教学思想。 七、成为名师的方法。 涂老师在讲座的最后，给我们这些“三名”培养对象提出了一些成为名师的建议：要多观察，勤反思、多换位思考、多尊重学生，做到教学相长。 通过这次涂老师的讲座，给我很深的触动，让我明白了我离名师的标准还差很很远很远，在今后的工作中，我要把这次学到的东西尽快地内化为自己的东西，运用到教育教学过程中去，结合自己的实际情况，努力向同行学习请教，多