部编版语文九年级下册《出师表》同步练习

23《出师表》同步练习

第一课时同步练习一、积累运用

1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。

中道崩cú（）裨．补阙漏（）

陟．罚臧否（）行．阵和睦（）

攘．除奸凶（）不xiè（）于内

益州疲bì（）咨诹．善道（）

2．解释下列加点的古今异义词。

（1）此诚危急存亡之秋．也（）

（2）诚宜开张

．．圣听（）

（3）引喻失义．（）

（4）不宜异同

．．（）

（5）愚．以为宫中之事（）

（6）未尝不叹息痛恨

．．于桓、灵也（）

（7）先帝不以臣卑鄙

．．（）

（8）猥．自枉屈（）

（9）由是感激

．．（）

3．解释下列加点词的词类活用现象。

（1）以光．先帝遗德（）

（2）恢弘

．．志士之气（）

（3）故五月渡泸，深入不毛．（）

（4）北．定中原（）

（5）恐托付

．．不效（）

（6）若有作奸．犯科及为忠善

．．者（）

（7）此皆良实

．．（）

（8）攘除奸．凶（）

（9）亲．贤臣，远．小人（）

（10）苟全．性命于乱世（）

4．翻译下列句子。

（1）此诚危急存亡之秋也。

（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

（3）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（4）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

（5）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

5．根据要求填空。

（1）《诸葛亮集》中有这样一句话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“，”一致。

（2）文中揭示西汉兴隆原因的句子是“，”。

（3）文中表现作者无意于功名的句子是“，”。

（4）文中陈述作者临危受命的千古名句是“，”。

6．填空

诸葛亮（181—234），字，琅玡阳都（现在山东沂水南）人，是时期杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。早年隐居隆中，三顾茅庐始出。辅助刘备取得荆州、益州，建立蜀汉。刘备称帝，拜他为丞相。刘备死后，他尽心辅佐后主刘禅，数次北伐，最后因病卒于军中。在世时被封为武乡侯，谥忠武侯，后世称诸葛武侯。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表。称赞他：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”他的代表作有《》《》等，他还曾发明孔明灯、运输工具“木牛流马”。

第二课时同步练习

二、课内精读

阅读下文，回答下列问题。

（甲）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

（节选自诸葛亮《出师表》）（乙）高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起②等对曰：“陛下使人攻城略③地，所降下者因以予之，与天下④同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房⑤；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连⑥百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”

（节选自《史记·高祖本纪》，有删改）【注】①高祖：指汉高祖刘邦。②高起：高祖的臣子。③略：攻占。④天下：这里指刘邦的部属。⑤子房：西汉谋士张良。⑥连：率领。

7．解释下列加点词在文中的意思。

（1）先帝简拔以遗．陛下遗：

（2）悉．以咨之悉：

（3）晓．畅军事晓：

（4）战胜而不予．人功予：

（5）镇．国家，抚百姓镇：

8．把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

（2）项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。

9．下面对（甲）（乙）两个文段内容的理解，不正确的一项是（）

A．（甲）文中诸葛亮两次提到“先帝”，是希望刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，言辞恳切，拳拳之心，溢于言表。

B．（乙）文中，司马迁通过对话描写，将汉高祖取胜与项羽失败进行对比，刻画了汉高祖睿智英明的形象。

C．（甲）文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理“营中”之事，向宠管理“宫中”之事，安排得十分细致周到。

D．（乙）文中汉高祖非常有自知之明，他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处，并让他们各得其所。

10．诸葛亮和汉高祖在用人方面，有何异同？

三、拓展阅读

【2019年中考江苏淮安卷】阅读下面的文字，回答下列问题。

（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才須学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁換则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂或枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？

选自诸葛亮《诫子书》（乙）吾欲汝曹①闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。

龙伯高③敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良④豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑤;父丧致客，数郡毕．至，吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕⑥之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也⑦;效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。讫今季良尚未可知，郡将下车⑧辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。

（选自马援《诫兄子严敦书》有删节）（注释）①汝曹：你等②施衿结缡：父母送女儿出嫁，给她结好带子，戴好佩巾。③龙伯高：名述，字伯高。④杜季良：名保，字季良。⑤清浊无所失：指交友不分善恶。⑥谨敕：谨慎端整。⑦本句比喻相差不远：鹄：天鹅：鹜：鸭子。⑧郡将下车：指郡守初到任。

11．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）

申父母之戒

12．解释文中加点词语.

①非学无以广．才_______________

②意与日去．____________

③乐．人之乐_____________

④数郡毕．至_____________

13．把下列句子翻译成现代汉语。

①静以修身，俭以养德。

②夫学须静也，才须学也。

③吾常为寒心，是以不愿子孙效也。

14．“静”对于做人与学习有挪些意义？请根据（甲）文内容简要概括。15．这两篇诫勉子侄的书信有不少说理技巧，请说说你从学到了哪些。