成都影视后期培训一般多少钱

在影视剧的拍摄工作完成后，就需要影视后期制作人员进行接下来的工作了。一部影片从拍摄完成到包装上线，需要经历许多环节，我们将这些环节都统称为后期制作。目前影视后期制作各个岗位都处于人才不饱和状态，再加上影视行业的迅速发展，所以他们的薪资水涨船高，还是非常可观的。

影视后期的出现可以说是影视行业的一大福音，以往不能实现的效果通过影视后期就能够实现了；以往一些危险的动作需要演员亲自上阵，现在通过影视后期技术就可以实现了，不用演员亲自上阵，使拍摄更安全，也节省了拍摄成本。

影视后期是影视制作的重要组成部分，基本上是每个影视剧都会用到的，现在几乎找不到没有应用影视后期的影视作品。

影视特效培训多少钱，不都说谈钱伤感情吗，先不说影视特效培训多少钱，先来看看学习影视特效能够获得什么。

首先当然是会获得影视特效的知识技能，火星时代教育的影视特效培训课程包括Nuke的基础与提高、Houdini高级特效、FumeFX流体学模拟、Maya布料、Rayfire破碎模拟、Maya 流体、Realflow流体模拟、Vue超自然景观制作。

紧接着当然就是会获得工作，我们看看学了影视特效之后的工作领域，包括影视后期制作公司，CG动漫制作公司，游戏公司，PC端网游公司，网页游戏公司、移动媒体游戏公司，电视台，广告公司等。

获得工作是第一步，工作有没有前景，工资高不高，是接下来要考虑的。上面小编也介绍了，现在影视特效大量应用于影视剧中，别说是科幻悬疑片，即使普通的影视剧，也大量应用特效，这也就使得影视公司需要大量的影视特效制作人员，但是行业内的缺口很大，所以影视特效制作人员是影视公司非常看重的人才，不止升职前景好，而且薪资也非常高。

看到这，影视特效培训多少钱这个问题，可能已经没那么在意了，因为获得的比投入的要多

的多，这不止是一次培训，更是对人生的一次投资，并且这次投资是终身获益的。

想要全面学习影视后期自作技能，不如了解一下火星时代！火星时代影视后期系中包含了各个岗位的长期就业班与短期提升班，你可以根据自己的兴趣方向与基本情况进行课程选择。不同课程有着不同的定价，不过火星时代有“先就业后付款”入学政策，所以大家不用担心学费。

火星时代针对岗位研发课程，帮助学员实现对口就业，再配合完善的就业保障措施，学员可以放心学习，安心就业。如果你想具体了解某一门课程，不如去官网进行详细了解，或者去实地考察试听课程哦。

成都火星时代地址：成都市锦江区一环路东五段87号阳光新业大厦写字楼11层。

学影视后期需要学习什么课程

学影视后期需要学习什么课程 随着社会竞争的日益激烈，在很多大城市中，毕业就意味着失业。在大本生遍地的今天，本科甚至更低学历的毕业证书，早已不是求职的敲门砖了。工作经验和掌握的技术成为现在应届生的求职“利器”，难道要面“对剑未配妥，出门已是江湖”的窘境吗，赶紧抓紧时间，找一个自己感兴趣、适合自己的技术进行学习吧~我们正身处信息爆炸的时代，网上各类信息充斥着我们的生活，要想找到准确实用的信息更是难上加难，不过没关系，经过小编的收集整理，马上让您免除烦恼！ 那么，实用的攻略有哪些？一般会选择哪家呢？哪个是最实用呢？下面就随小编来看一看吧~首先，我们先来了解一下什么是影视后期？ 说起来影视后期包含的面是比较大的，里面包括了影视特效、非线编辑、特效合成、色彩校正、抠像、跟踪、擦威亚、摄像机反求、节目包装、音乐和配音合成、录制产品等等。综合起来说，分为了特效、合成、包装、配音四个大模块。 众所周知，在影视中，人工制造出来的假象和幻觉，被称为影视特效(也被称为特技效果)。电影摄制者利用它们来避免让演员处于危险的境地、减少电影的制作成本，或者理由更简单，只是利用它们来让电影更扣人心弦。简单来说就是特效师利用电脑对电影进行造假处理，我们所要学习的就是造假这部分，怎么才能做的更加真实可信。一般

常用的软件有：MAYA、Houdini、MAX、C4D、AE、NUKE等。 影视合成就是将虚拟的场景、物品、角色与实拍的场景、物品或者角色等合成在一起。与影视合成相关的是影视编辑，影视编辑就是剪辑，也就是进行影视剧、广告等影像的剪辑。 看似简单，里面又包括了校色、抠像技术、摄像机反求技术、投射技术、绘景技术、擦威亚等等。一般用到的软件有：NUKE、AE、PR、DaVinciResolveLite（达芬奇调色软件）、Pftrack等。包装，一般又分为广告包装、电视栏目包装、动画包装。包装是现代商品生产和营销最重要的环节之一。包装的优劣直接关系到商品在市场流通中的价值。所以说包装是我们的门面，使画面更具有可观赏性，大多没有形式界限，表现形式也多种多样，一般用到的软件有：C4D、AE、NUKE 等。 配音是为影片或多媒体加入声音的过程。而狭义上指配音演员替角色配上声音，或以其它语言代替原片中角色的语言对白。一般用到的软件有PR，cooleditor，moviemaker，绘声绘影，AdobeAudition3.0(AU)等。说了这么多，那么影视后期都学要学习哪些课程呢？由于后期涉及面之广，一般来说去到公司也都会被再次分为几个模块，小公司一般分为特效合成，包装，配音这几个大模块，而大公司就会

《影视特效制作AfterEffects》课程标准

《影视特效制作（A f t e r E f f e c t s）》课程标准 一、课程概述 （一）制定依据 本标准依据《艺术设计专业（新媒体策划与设计方向）人才培养方案》中的人才培养规格要求和对《影视特效制作（AfterEffects）》课程教学目标要求而制定。用于指导其课程教学与课程建设。 （二）课程的性质与地位 本课程是高等职业技术学院艺术设计专业的专业技术课程。本课程的任务是使学生通过通过本课程的学习使学生掌握使用AdobeAfterEffects，实现后期制作，毕业后可从事影视后期制作、广告后期制作、栏目包装、企事业单位的宣传部门从事策划师、特效师等多个工作岗位等工作。 （三）课程设计思路

影视特效制作（AfterEffects）是一门理论与实践相结合的专业核心课程，兼顾技术与艺术的课程。能熟练地运用AfterEffects(简称AE)制作出各类视频特效，为此而设置这门课程。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课随着计算机多媒体技术的发展，AE已经广泛应用于各类影视广告视频中，在后期制作中AE是较为重要和使用广泛的技术标准。大量的影视动画和电视片头的学习和制作就是通过AE来完成的，AE也是学生就业后从事影视后期制作工作中较为常用的工具软件，为此我们采用以实例为主的项目教学方法，通过大量的典型影视视频特效实例，让学生程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以由影视特技特效为线索来进行。教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。在教学过程教学中，学生始终保持较高的学习热情并能不断改善作品效果，大胆提出自己想法，逐渐将创意表达至作品中。评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 （四）课程内容选取的依据 一是以就业为导向，瞄准影视后期后期制作人才市场需；二是为“栏目包装实训”和“新媒体策划与创意”职业能力课程奠定技术基础；三是按照项目选取课程内容和组织教学，不求学科体系的完整，强调课程内容的应用性和需求性。将课程划分为六个学习情境。把电视台精彩的节目片头、广告公司的视频广告作为课堂教学项目引入课程，加强岗位综合技能和技巧的训练，使学生能够操作熟练、举一反三。 1.学习情境中的知识点与现实密切相关

如何在网上学习影视后期

如何在网上学习影视后期 我们先来解释一下，什么是影视后期师，主要干什么。这个行业如果粗粗的分，可以分为，电影，广告，游戏，电视包装和品牌设计。 影视后期师就是从事最后一个方面，为电视台制作整体包装，为企业进行品牌动态视频设计，为电影制作片头，以及为游戏制作片头。相对其他相关行业，这个行业对于综合能力更加看重，设计师必须具备解决问题的能力，通过设计完成对客户形象的塑造。在国内,简单来说，是以做片头为主。 PR（Premiere pro）主剪辑，是横向编辑软件；AE（After effects）主特效，是以层的方式组合素材的纵向编辑软件。这是兄弟软件。配合一起使用效果比较好。现在网上有很多免费的学习网站，我要自学网，李涛视频制作等都是大家耳熟能详的。不过，这些视频网站的视频因为是自学性质，就是没头没尾的。如果你有基础学一些还比较好。没基础的学这些完全没用。试想，连最基本的软件知识和软件制作原理都不懂的，及时跟着那些视频做出一些例子和简单的效果又有神马用呢？ 要好好学认真学，最重要的还是从基础抓起。很多特别炫的效果还是对基础工具的应用和加工。还有对细节的精益求精。值得一提的是，大家除了去一些视频网站看教程，现在YY平台上远程教育发展正是方兴未艾。我所知道的邢帅网络学院就是一个比较好的免费学习平台。你有一个YY号，能加一个学院QQ群，有学习的渴望，就能在那里学到东西。现在在那里的正式学员已经上万。试学的就更不用说了。学院开设的试学课程每天都有，老师YY远程教学，AE,PR,3D MAX,AI,PS,OF,CAD,FLASH,DW,FW,C4D，绘声绘影，电子商务等，能提供破解汉化的中文软件，每天上课，全天解答。所以对于初学者，这是一个很好的免费学习平台。大家不能想到YY就想到游戏对吧。 下面简介一下YY7621。YY7621频道是学院授课频道。邢帅网络培训学院是由本学院院长邢帅老师，副院长郭洪昌老师创办，始建于2009年元月，本学院自建院之初就本着以学员为本，授课为主的理念。一直传承着责任第一，信誉至上的宗旨！从最初的几个PS热爱者的结合，到现在发展为正规强势的网络培训学院。学院历经了不断的改制深化，其影响也极具深远。本学院秉承创办人的最终理想和愿望，让我们广大学员都能完全的学习到真实的技术，学院“以老师为主”到“以学生为主”的转变，确立学生的主体地位。亲身实践验证了双赢理念，“学生因老师而成长，老师因学生而成熟”。学校成立了很多“一对一”学习小组，目的是给好生一个巩固知识、锻炼能力

《影视后期特效——After Effects》课程标准剖析

《影视后期特效——After Effects》课程标准 一、课程概述 1、课程性质： 后期制作是制作一部影视作品的重要环节之一。随着计算机和数字化技术的发展，在后期制作中已经基本摆脱了传统的线性编辑模式，而转用以非线性编辑软件为主的非线性编辑方式。 After Effects是Adobe公司推出的一款图形视频处理软件，适用于从事设计和视频特技的机构，包括电视台、动画制作公司、个人后期制作工作室以及多媒体工作室。而在新兴的用户群，如网页设计师和图形设计师中，也开始有越来越多的人在使用After Effects。属于层类型后期软件。 本课程适计算机应用专业。 2、课程任务： （1）本课程的主要任务是理解影视特技及后期合成。掌握不同素材的导入、 编辑与管理。培养学生动画制作、影视后期合成的能力；使学生能适应影视与动漫制作专业的工作要求。 （2）培养学生利用数字合成及其他相关技术进行影视后期特技效果制作的实践技能。 3、设计思路 本课程是影视制作专业的一门选修课程，随着计算机多媒体技术的发展，After Effects(简称AE)已经广泛应用于各类影视广告视频中，

在后期制作中AE是较为重要和使用广泛的技术标准。大量的影视动画和电视片头的学习和制作就是通过AE来完成的，AE也是学生就业后从事影视后期制作工作中较为常用的工具软件，为此我们采用以实例为主的项目教学方法，通过大量的典型影视视频特效实例，让学生能熟练地运用AE制作出各类视频特效，为此而设置这门课程。 4、工作岗位能力分析 专业能力与职业能力目标 5、课程难点与重点 课程重点 （1）了解影视视频特效制作的原理，能够运用AE进行影视特效编辑。 （2）能够将AE与其他计算机绘图及动画片制作软件结合应用。 （3）理解动画片的后期合成流程，能够独立完成一部完成的动画片创作。 课程难点 培养学生的创造性，让学生能够发挥创意，独立创作完成的、带有独立思维的动画片作品。 6、课程特色 结合实例讲解的理论知识只是组成这门课教学模式的基础，我们通过视频教学的录制、电子书的制作，项目制作等方式，将理论与实践真正结合于该门课中。使学生能够通过新颖的教学模式，将课程更好的、更充分的理解吸收。

影视后期制作培训课程

影视后期制作培训课程 Revised final draft November 26, 2020

《P r e m i e r e 视频剪辑》课程 第一章Premiere 基础及基本视频剪辑操作 第1节 Premiere 概述 计算机信息处理可以概括为文字信息处理、数据信息处理、图像信息处理、音频/视频信息处理。 1．视频与动画 视频是连续显示每秒超过24帧以上的图像变化。此状态下人眼无法辨别单幅画面，形成平滑连续的视觉效果。连续图像变化低于每秒24帧则为动画。随着数码产品的蓬勃发展，工作和生活中的视频作品越来越多，因而具备视频处理能力已成为人们在计算机应用领域里的一种基本素质。 2．视频处理软件AdobePremierePro AdobePremierePro 是一个创新的、功能强大的视/音频编辑软件，可以在各种平台下和硬件配合使用，被广泛的应用于电视台、广告制作、电影剪辑等领域。本课程以Premiere 软件为依托引导大家进入视/音频处理领域。 视频处理的工作流程 Premiere 的界面 DV-PAL 按住 第2节 调整素材的持续时间（包括：确定静止图像素材的长度改变视频与音频素材的速率） 入点与出点的设定及四点、三点剪辑 素材的插入、覆盖、提升和析出剪辑 在素材或时间标尺上进行标记 音频与视频同步及解除同步 拖 “字幕 “

设定工作区域 1．素材的分割、清除与波形删除 打开“素材”文件夹中Premiere项目文件“1-素材的分割、清除与波形删 除.prproj” ①用“剃刀工具”（位于时间线窗口右侧的工具箱内）在时间线中各素材5秒钟的时间长度处单击，将各素材分割为两部分。 ②右击各个素材的后一段，在快捷菜单中选“清除”命令，观察效果。 ③右击两素材间空白处，选“波纹删除”，观看效果。 ④打开历史窗口，单击最后一个的“剃刀”记录，观察素材的变化。 ⑤再次右击各个素材的后一段，选“波纹删除”命令，观察并播放。 2 3 设置“速度/ 4 打开“素材”文件夹中 的音频素材至“音频2 ①将“音频2 ②将“音频3 ③将3 输出种类和格式 PremierePro 视频 音频 图片 字幕 刻录DVD 磁带 输出AVI文件 选中时间线中素材 “文件/输出/影片…” MicrosoftDVAVI视频尺寸是固定的，不可改变。 输出小尺寸视频文件 电视语言—蒙太奇

影视后期特效aftereffects》课程标准

《影视后期特效——A f t e r E f f e c t s》课程标准 一、课程概述 1、课程性质： 后期制作是制作一部影视作品的重要环节之一。随着计算机和数字化技术的发展，在后期制作中已经基本摆脱了传统的线性编辑模式，而转用以非线性编辑软件为主的非线性编辑方式。 After Effects是Adobe公司推出的一款图形视频处理软件，适用于从事设计和视频特技的机构，包括电视台、动画制作公司、个人后期制作工作室以及多媒体工作室。而在新兴的用户群，如网页设计师和图形设计师中，也开始有越来越多的人在使用After Effects。属于层类型后期软件。 本课程适计算机应用专业。 2、课程任务： （1）本课程的主要任务是理解影视特技及后期合成。掌握不同素材的导入、编辑与管理。培养学生动画制作、影视后期合成的能力；使学生能适应影视与动漫制作专业的工作要求。 （2）培养学生利用数字合成及其他相关技术进行影视后期特技效果制作的实践技能。

3、设计思路 本课程是影视制作专业的一门选修课程，随着计算机多媒体技术的发展，After Effects(简称AE)已经广泛应用于各类影视广告视频中，在后期制作中AE是较为重要和使用广泛的技术标准。大量的影视动画和电视片头的学习和制作就是通过AE来完成的，AE也是学生就业后从事影视后期制作工作中较为常用的工具软件，为此我们采用以实例为主的项目教学方法，通过大量的典型影视视频特效实例，让学生能熟练地运用AE制作出各类视频特效，为此而设置这门课程。 4、工作岗位能力分析 专业能力与职业能力目标 5、课程难点与重点 课程重点 （1）了解影视视频特效制作的原理，能够运用AE进行影视特效编辑。 （2）能够将AE与其他计算机绘图及动画片制作软件结合应用。 （3）理解动画片的后期合成流程，能够独立完成一部完成的动画片创作。 课程难点 培养学生的创造性，让学生能够发挥创意，独立创作完成的、带有独立思维的动画片作品。

武汉影视后期制作培训学校

https://www.sodocs.net/doc/c07278681.html,/ 武汉影视动画培训哪家学校好？据武汉专业的影视后期培训学校——武汉清美动漫的老师介绍，一般DV机上的模拟接口有复合接口和S端子，请问两者都是作为模拟采集接口AV与S端子有什么不同？ 学习影视后期制作的收费是没有具体的标准的。对于不同基础的人来说，收费是有区别的。如果要学习影视后期制作，建议直接添加我校的在线QQ，与我们的影视后期制作咨询老师沟通，询问详情。武汉清美教育学院影视后期培训班实行小班教学、老师一对一指导的。还不错，收费也很合理。 武汉影视动画培训哪家学校好？ 武汉清美教育学院是一家动漫影视培训的机构，学院拥有一支成熟优秀的影视创作队伍、专业强大的影视硬件设施、丰富的影像制作和推广经验，并与业内优秀导演、影视公司及相关机构保持长期良好的合作。 武汉清美教育学院影视后期培训班详情： 复合接口包括一个视频接口（AV接口）和两个音频接口（左右声道），而S端子只有一个视频接口却不带音频信号。AV接口将彩色信号、亮度信号和同步信号混合在一个信号通道内，而S端子是一种信号质量更高的视频接口，它取消了信号叠加的方法，可有效避免一些无谓的质量损失。它的功能是将RGB三原色和亮度进行分离处理。S端子的视频信号要比复合接口质量好，如果想得到比较高质量的模拟采集还是应该选择S端子，但是它却不带有音频信号，所以使用S端子时还得使用复合接口中的音频信号与之相配！ 后期制作课程主要内容：掌握电视画面剪辑、镜头语言的基本知识。视频后期编辑制作技术，包括视编辑理论，视频制作技术理论，后期剪辑多软件教学与实践，剪辑艺术，电视音乐及音响，片头片尾制作、整体包装、解说词的写作，优秀影片的欣赏和分析。全面而且深入的学习一套世界主流的影视包装制作软件：C4D、After effects、Photoshop、premiere 四款软件为影视后期制作必须掌握的主要软件。从视频剪辑开始，到加字幕条、配音、做影视特效、三维效果，到片头片尾制作和作品包装。 武汉影视动画培训哪家学校好？ 职业方向：1、广播电视行业：电视新闻、电视专题拍摄、剪辑；电视栏目拍摄、剪辑；纪录片拍摄、剪辑；2、专业级电视制作：企业宣传片、企业广告宣传片拍摄、制作；企业活动视频拍摄、制作；3、个人电视工作室：独立电影、电视节目拍摄、制作。 教学及就业保障：定期开班，小班教学，包教包会包分配，学员毕业后能够独立完成电视新闻、电视栏目、电视专题、电视剧的剪辑工作。一期学不会下期免费重学，择优聘任为学院专职员工，保证实习机会，保证就业机会，支持独立创业。学员毕业后，颁发结业证书及个人作品宣传页面。 武汉影视动画培训哪家学校好？ 武汉清美动漫CG教育是湖北省最大的动漫影视人才培训学校，是清华大学美术学院在湖北省设立的唯一授权动漫培训中心，同时还是湖北大学和华中师范大学双证教育实训基地，常年开设动漫设计培训班、游戏开发培训班、影视制作培训班、平面设计培训班和室内设计培训班等。学3D、Maya、PS就上武汉清美动漫学校！欢迎武汉本地、湖北省内外的高中生(中专\技校生)、大学生、在职人员与我校联系。z 百度一下】：武汉清美动漫

影视广告课程标准

《影视广告》课程标准 一、课程性质与设计思路 1．课程定位 《影视广告》课程是广告设计与制作专业的专业核心课程之一。主要通过影视广告、栏目包装创意与制作的训练培养学生应用不同创意方法完成影视广告、栏目包装创意的能力;通过具体制作技能完成影视广告、栏目包装的制作能力。掌握影视广告、栏目包装的调研、创意、制作的相关知识。 先修课程为《影视合成1、2》、《广告设计》。 2．课程设计思路 该课程以服务影视广告设计行业的编导、创意、剪辑及特效制作等岗位的实际需求为课程开设的依据。以影视广告的创作与设计流程为该课程内容选择的标准，以项目任务为载体，以学生认知能力规律和影视广告调研、创意设计、制作的工作流程编排课程内容。 教学中采取理论、方法、实践、考核四个教学模块顺序开展教学，并将职业性、实践性、开放性融于教学过程，通过教学让学生熟练掌握影视剪辑、编辑的流程、方法，培养灵活操作、使用After Effects软件各项功能命令进行多种效果制作的能力。 本课程建议开设在第五学期，是以第三、四学期开设的《影视合成1、2》课程为基础，进行的综合创意和制作。 学时数为72学时，4学分。 二.课程目标 通过本课程学习，学生能综合运用创意的方法完成影视广告、栏目包装的创意,能够熟练运用影视广告的相关软件（包括Photo shop、Premiere、After Effects等）完成影视广告、栏目包装的后期制作与特效处理。 1．职业能力培养目标 （1）能够开展影视广告、栏目包装的调研与分析工作； （2）能够根据广告或栏目目标需求制定合理的项目设计； （3）能够综合运用创意与制作技巧完成项目的前期创意与后期制作。 2.知识目标 （1）了解影视广告、栏目包装的基本原理； （2）熟悉影视广告、栏目包装的创意表现； （3）熟悉影视广告、栏目包装的制作技巧； （4）掌握影视广告、栏目包装的创作规律；

影视后期合成-课程标准

《影视后期特效合成》课程标准 适用专业：计算机多媒体技术 课程代码： 建议课时数： 学分： 一本课程的岗位定位与培养目标 （一）课程面向的职业岗位 该课程是依据“计算机多媒体技术专业工作任务与职业能力分析表”中的影视后期合成工作项目设置的。其总体设计思路是：着重培养学生影视后期特效编辑能力，具备影视后期编辑特效的知识。以工作任务为中心选择和组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程构成部分突出职业能力训练，理论知识学习围绕完成工作任务需要进行，融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。教学形式可通过校企合作、校内实训基地实习等工学结合、半工半读等实践形式。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式重点评价学生的职业能力。 （二）本课程的培养目标 1课程的（教学）知识目标 （1）了解影视视频特效制作的原理，能够运用AE进行影视特效编辑。 （2）能够将AE与其他计算机绘图及动画制作软件结合应用。 （3）理解影视片头、栏目包装的后期合成流程，能够独立完成一部完成的影视短片创作。 2课程的专业能力与职业能力目标

3课程的专业素质目标 （1）具备良好的政治素养、道德品质和法律意识（2）具备良好的人文科学素养 （3）具有正确的就业观和创业意识 （4）具有良好的心理素质和健康的体魄 （5）具有良好的交流合作能力和团队合作精神 （6）具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度二本课程与其他相关课程之间的关系

三本课程的主要特色 结合实例讲解的理论知识只是组成这门课教学模式的基础，我们通过视频教学的录制、电子书的制作，项目制作等方式，将理论与实践真正结合于该门课中。使学生能够通过新颖的教学模式，将课程更好的、更充分的理解吸收。 （1）突破传统的教一步学一步的教学模式，实施互动式教学。在热烈的学习气氛中感受AE带给大家的视觉震撼。 （2）课程内容与行业接轨，以与行业零距离为出发点，设计课程的理论教学部分、实践教学部分及项目制作部分。 （3）加强学生对课程理解和认识，制作学生课下观看的电子杂志，其中囊括后期合成行业应用，市场动态，精彩大片制作亮点及制作揭秘，名人采访，及优秀实例讲解等。（4）注重引导学生的设计思想的培养。让学生在学习课程的同时，慢慢积累得到一个完善的、创新的思维模式。可以通过一些教学方法的运用，达到这一目的。有了设计思想的设计，才是完美的设计。 （5）结合实际项目，完成课程设计的实践环节。 四课程的重点与难点 （一）课程重点 （1）了解影视特效制作的原理，能够运用AE进行影视特效编辑。 （2）能够将AE与其他计算机绘图及影视片制作软件结合应用。 （3）理解影视片的后期合成流程，能够独立完成一部完成的影视短片创作。 （二）课程难点 培养学生的创造性，让学生能够发挥创意，独立创作完成的、带有独立思维的动画片作品。 五创新与特点 影视后期合成课程是将传统艺术和现代技术紧密结合的产物。

影视后期制作容易学吗

影视后期包括了后期合成和剪辑包装几个工作岗位，而我们常说的影视特效等，则属于制作中期的部分。想要学习影视后期制作，你可以通过市面上丰富的培训机构学习，但是在选择学校前，要先选好自己的职业定位方向哦。 就我个人而言，尽管我也是零基础入门，但是学习起来并不是很费劲。这要得益于火星时代的课程体系。我学习的是后期合成专业。我在大学期间就对影视后期合成很感兴趣，并想再毕业后从事后期合成师的工作。于是我在课余的时间开始自学合成知识，上网查找一些相关资料。就是在那个时候我知道了火星时代，并在火星官网上找了很多自学教程。但自学的内容毕竟不专业，于是我决定毕业后到火星实地学习，为成为专业合成师做好准备。 进入了火星时代影视后期合成设计师班学习后，每一天都让我感到非常充实，我甚至经常会在走路、吃饭的时候思考课上的内容。在火星的几个月，我每天早出晚归，但我从没有感到累，而只有专心学习的幸福感。几个月的时间里，除了课堂上的知识，火星的老师们还经常和我以及同学们分享一些工作经验，老师上课十分细致且有很强的实践性，这些都让我在工作后很快地融入到了团队中。 在我毕业前的半个月，指导老师将我推荐到了一家跨国影视制作公司中担任合成师。我幸运地通过了面试和测试，成为了这家跨国影视制作公司的一员。我很喜欢公司的工作环境和氛围，前辈们也很慷慨地交给新人一些技术知识，这让我很快就和大家打成一片。刚进入公司工作量并不大，更多的是转换心态和学习，没多久我就因为出色表现被安排进了《三打白骨精》项目组，在项目中担任基础合成的工作。工作内容并不难，基础合成的技术在火星学习时也已经练过了很多次，不过我在工作中还是发现了自己的诸多不足，而正是因为这点点滴滴同时让我有了更多的成长。 如今电影行业蓬勃发展，作为电影后期制作中必不可少的环节的影视后期合成也依旧是朝阳行业。我对自己的希望，就是踏踏实实做好自己的工作，听取别人的意见，积累每一次难得

摄影 影视培训班方案(招生版)

摄影影视培训策划方案 一、摄影摄像专业班（摄录一体专业） 引导 1、什么是摄录一体？通过单反相机学习平面摄影和摄像的知识体系，用单反相机及其丰富的拍摄附件进行图片和视频的训练，用专业级电影摄像机进行创作，用精确的操控，纯熟的实践，掌握并深入的理解摄影艺术。基于以上的基础迈入专业影视行业或者开创自己的视觉工作室。 2、为什么要从摄影开始电影之旅？在国内最有成就的导演，都是从图片摄影师开始自己职业道路的。从摄影进行视觉的积累是导演最大的财富之一。而从器材层面来讲，在学校所用的设备，就能制作电影级别的画质。当你熟悉它们并用它们为你工作的时候，独立高端制作的大门就此打开。熟悉场面调度，镜头语言，剪接和调色之后，高质量的短片或微电影就此产生。当然，相应的灯光，轨道，大小摇臂等的常用附件的运用也是学习的另一个重点。 3、摄录一体为什么选择单反或BMCC作为主要的拍摄工具？越来越多的美剧摄影师用单反相机或者BMCC进行整个美剧或者电影的制作.借鉴南加州电影学院的经验，中影新像素摄影学院训练学员对画面的制作精益求精。很多好莱坞制作团队变成单反视频及BMCC制作的粉丝，曾是《终结者4》掌机的Shone Hurlbut说：“电影摄影

师们可以甩开笨重的设备，也让更多人不用再顾忌投资或者成本之类的问题，你只需要一台机器和一个绝佳的创意，似乎任何人都可以实现对于电影的梦想。” 学习中还会接触哪些器材？ 大小小高清系列：Sony EX1R/200E/280/NX5C... 摄影附件系列：电影灯具系列，摇臂系列，轨道系列 器材只是工具，最重要的是使用器材的摄影师。摄影师独立制作的能力才是最可贵的。 4、我们是否会学习后期制作？要想成为优秀的摄影师，必须以控制画面为中心，相关内容为半径无止境的学下去。很多摄影师为了完成拍摄任务需要学习多项技能，如潜水，滑雪，航模操控，野外生存等，而围绕摄录一体最紧密的技能是剪接，“不精通剪接，是没法做好摄影师的。”这是公认的一个摄影法则。当播放平台从电视转向网络的时代，对摄影师的要求更是颠覆性的，导演基础，分镜头创作，剪辑，包装，调色变成了必修课，这些内容为的是增加摄影师的视觉经验和培养对制作流程的重视。 和编导班的区别是什么？注重实际技能的培养，专注于整个影视产品的摄影环节，并精通其道。每一个数字影视摄影实战班学员必须控制影片的每一个镜头，并以工作实践为主，增强解决问题的能力。在创作阶段，会探索3D摄影技术及虚拟摄影棚的工作方式。达芬奇调色也是摄影师必须了解的工具。

关于影视学习的建议(后期剪辑特效)

关于影视学习的建议 目录 1观念决定了你的学习水平 (1) 2纠正对软件的误解 (1) 3软件基础的学习方法 (2) 3.1Premiere/Edius的学习 (3) 3.2After Effects的学习 (3) 3.3Audition的学习 (4) 4学完了基础之后，接下来要做什么 (4) 4.1 剪辑和特效，你更喜欢哪个 (4) 4.2 剪辑方向——软件不是重点，更多的是导演思维 (4) 4.3 特效方向——软件不能全学，要集中专题 (5) 4.3.1AE特效不需要，也不能全学 (6) 4.3.2AE插件同样不能全学 (7) 5需不需要学三维软件（3Ds Max、Maya、C4D等等） (8) 6三维软件该怎样学习 (8) 7总结 (8)

1观念决定了你的学习水平 在阐述观点之前，我先来具个例子。 过去，Photoshop影响了很多人。很多人总是说PS怎么牛，做出来的图片怎么好。于是，很多人头脑发热去学PS，觉得学完PS之后就可以P图P得很牛了。结果，这些人学完了PS还是不懂P图。 个人觉得，他们在学习观念上已经输给人家了。为大家更容易理解，举个关于“笔”的例子。 一支笔，能做很多事情，最主要的就是写字、画画了。但是，上述的学PS 的行为也就相当于学习怎么用“笔”而已，而没有去学更实质的东西。也就是说，你不断地学习用“笔”是完全没用的，只有上升到一个“专题”的层次才有出路。比如用笔写文章、用笔画画，虽然都是用笔，但就产生了不同的效果。你想想，你总是学怎么用这支笔，你是什么都做不到的。同样，你总是定位在如何把这个软件学好学精，你永远也做不到设计师，你顶多也就是个活体说明书，但你永远都不会比得上原配的说明书。 所以，从现在开始，不要总是想着怎么把AE、PR、ED、三维软件学好（当然学基础是一定要以软件为中心）。 请你现在就树立一个观念：我要学习影视后期。因为AE、PR只是影视后期的一小部分，而不是它的全部。 2纠正对软件的误解 看到那些特效很酷、很炫，然后人家说用AE做的，就以为AE很厉害，其他都不行……这种想法很危险。我还真遇到过亲口说连PR都不知道是什么的人。抱着这种想法确实很大问题。我也曾经因为一个这样的人，被迫做了件很坑爹的事情。 那时是我读大三的时候，我一个朋友A由于对影视不熟悉，用过会声会影，听说过AE很厉害，没听说过有PR这个软件。然后他的朋友B由于要搞视频作业，感觉他用会声会影做出来的效果没想象中那么好，然后B就求助A，问A有什么好软件介绍。A就介绍个AE给B，然后就把B给弄糊涂了，B压根就没办法不学

影视后期培训机构排行榜哪家好

影视后期制作中，影视特效是非常重要的环节。我们在选择影视后期培训班级时，应该先确定自己的岗位方向。让我们在了解影视后期培训排行榜信息之前，让我们先来了解一下影视后期制作行业都有哪些岗位值得选择吧~ 如果没有影视特效，我们的观看体验就会少了一大半。再加上现在电影的题材越来越丰富，一些虚拟的事物也都需要特效和后期合成来进行画面补充，所以可以说影视特效师是影视行业非常必需的岗位。想要学习影视特效，我建议你去火星时代看看，就我个人的经历来说，是比较不错的。 我是火星时代北京总部影视特效设计师班的学员，在大学期间，我就选择了与影视相关的影视动漫专业，但大学多而杂的知识建构、相对安逸的大学氛围，并没有让我有太多的技能方面的收获。临近毕业时，我萌生了学习一门技能的想法。相对于影视其他方面，我心里有很大的影视特效情节，一是我很喜欢电影里面炫酷的画面，其中很多真实的东西竟然是做出来的，所以很惊讶；二是这两年国内电影明显在崛起，所以觉得我选择影视特效这个专业的时机刚刚好；三是影视特效这几年发展迅速，前景良好。基于这三点考虑，我选择了影视特效专业。而选择火星时代学习影视特效，也是基于我对火星的了解，相信火星时代足够靠谱放心，雄厚的师资力量、合理的课程设置，不怕学不到东西！ 在火星的学习经历最让我印象深刻的就是火星的老师们。火星的老师有着多年的工作经验，所以在教学方面更注重理论和实际的结合，尤其是经常会传授给我们一些工作上的流程和一些工作感悟，所以让我对未来的工作有了更多的了解，也给了我很大的启发。 另外就是火星学习期间，我参加了多场火星时代举办的CGTop讲座，有幸接触到了很多行业大咖，听他们讲述对行业的看法和经验，让我受益匪浅。通过火星的学习，我对特效的有了更深入的了解，从什么都不懂到技能的很大程度提升，火星的学习经历让我有了更多的自信面对将来的工作。

影视后期实习周记

影视后期实习周记 篇一：数字影视多媒体实习周记 石家庄职业技术学院 工作学期实习手册 系（院）艺术设计系 专业多媒体 班级1班 学号0807284101 姓名郑伟佳 校内指导教师胡国宁 企业指导教师张浩 石家庄职业技术学院教务处 学生工作学期顶岗实习基本情况 （可附页） （可附页） （可附页） 篇二：影视广告公司实习周记 实习周记 2011 年9 月9 日第2 周星期 5 转眼来到XX广告公司一个星期了，人生的第一次正式工作让我既兴奋又紧张。要每天早上和其他的上班一族一样，挤

地铁，追公交。从未参加工作过的我，十分担心自己影响到别人的工作，给别人添麻烦。刚来到公司的时候，觉得很新鲜，全新的环境，忙碌的同事们，融洽的工作氛围。虽然公司不大，但同事们都很热情，纷纷为我介绍公司里面的情况，工作气氛也很好。在这种环境下，我开始了我的实习生活。第一天走进公司，和行政助理进行简单的面谈后，她就带我熟悉一下公司的状况，包括规模，部门，人员分工等等。然后让一位影视部的主管带我熟悉工作内容。这一周，我接到了一个xxx的案子，是做促销广告的。由于我实习的公司是做影视广告的，所以坐在我旁边的影视部主管就教我从广告库里找素材，各种各样的分类，日化产品，地产金融，食品配料，服装等等。从广告库里找素材，从而帮助自己确立广告片的调性，氛围，表现形式等等。此外，我还要帮助这个案子想促销广告语。“xxxxxx。”各种各样的新鲜工作让我闲不下来，要在广告行业中学到东西，就必须花更多的精力与时间。后来，我把找到的资料与点子交给负责的主管后，他表示点头满意，接着，又给我提了几点建议，让我备受鼓舞，信心增了不少。 篇三：电视节目制作专业毕业实习周记范文原创全套 电视节目制作专业毕业实习周记全套 （本人在电视节目制作专业相关岗位3个月的实习，十二篇周记，总

影视后期编辑与制作-课程标准

] 《影视后期编辑与制作》课程标准 课程编码：课程类别：公共选修课 适用专业：授课单位：数字传媒系 学分：2 学时： 32 编写执笔人及编写日期：卞轶男审定负责人及审定日期： 一、课程的性质与作用 课程的性质：本课程是面向我院所有专业的学生开设的一门选修课。 课程的作用：通过该课程的学习，学生要掌握数字媒体的一般特征，了解模拟视频和数字视频技术的一般理论，掌握颜色、通道、音频等基本概念，进而通过教学实例掌握后期编辑制作技术。 ~ 二、课程设计理念及思路 课程设计理念：坚持贯彻高职院校素质教育的方针和思想，以一定的理论知识为指导，以后期编辑软件为媒介，通过技术的学习，使学生掌握一定的后期编辑制作理论及技术能力，进而达到学生综合素质的提高。 课程设计思路：本门课程根据高职院校在校大学生的实际情况，通过学习后期编辑制作软件Premiere的窗口界面的组成，熟练操作Premiere，能够运用Premiere进行影视素材的组接、裁剪，制作高质量的动画特技，设计美观的字幕，熟练处理音频，完成高质量的声画同步。 本课程的突出特征是以理论教学为基础，上机实践为重点，专业学生需要大量的时间在专业机房进行实战练习，要求学生独立完成课上的操作，熟练掌握软件的应用。

四、课程的教学目标 使学生们通过本门课程的学习，能够独立运用后期编辑制作软件Premiere 进行影视后期制作。 知识目标：掌握一定的后期编辑制作理论。 ： 能力目标：能够独立运用Premiere软件进行后期编辑制作。 素质目标：能够具备一定的后期编辑制作方面的技术及审美能力，进行一些有价值的影视后期创作。 五、课程的内容与要求 按照课程教学目标的要求，结合我校学生的现实情况和认知特点，设计了七个教学单元，共选取了相对生动形象的具体案例进行解析。 ;

影视后期学习计划

技能大赛培训教学计划 一、培训工种影视后期制作 二、培训指导思想 根据国家级比赛的要求，根据学校“学校有特色，学生有特长，专业有特点”的要求， 培养学生的一技之长，全面提高学生的技能水平和素质。 三、培训目标： 培养选手熟练使用pr软件，了解影视后期制作原理，具备一定的后期合成制作技术，使 选手能够在市级比赛或省级比赛中取得优异的成绩。 四、培训时间 2011年10月17日-----12月31日 五、培训主要内容 1、基本素材剪辑 2、视频/音频特效 3、转场效果 4、字幕制作 5、关键帧和动画设置 6、影片的输出 7、制作短片 六、培训计划及目标 篇二：影视后期课程安排 影视后期专业班 课程学费 全价1200，每个班前十名报名学员可享受半价优惠。（详情可咨询班主任） 篇三：影视后期课程安排 影视后期课程安排 影视剧已经成为人们生活中很重要的一个调剂品，是人们茶余饭后的必备消遣品，所以 近些年影视剧不管是从数量上还是制作的精良度上都有了大幅度的提高，影视后期培训，也 成了很多人的刚需。这不，小编最近就总能看到有同学问影视后期培训课程有哪些，所以接 下来的时间，小编就为大家介绍下影视后期培训课程有哪些。 影视后期培训课程有哪些？要想弄懂这个问题，我们先来看看什么是影视后期，影视后 期就是对拍摄完的影片利用后期制作软件进行后期处理，使其形成一部完整的影片，加特效， 加文字。并且为影片制作声音等等。 影视后期培训课程有哪些？影视后期培训课程主要包括理论知识的培训和软件操作的培 训， 理论知识又分为影视特效课程、影视动画课程、影视后期栏包课程，软件操作包括平面 软件、合成软件、非线性编辑软件、三维软件等。 汇众教育的影视特效课程包括粒子技术，刚体技术，柔体技术，毛发技术，aftereffects 合成与特效技术。将知识点融入到实际项目当中，深入学习各种特效的制作与解决方案,在学 习过 gamfe丨汇众教育 1 程中让学生体会到实际项目的制作要求。 汇众教育的影视动画课程包括从解放天性的表演课程到带入各种环境和情绪之中的动画 表演，让学生学习如何在动画中表达情感和状态。在绑定环节中，让学生从复杂的生物绑定 制作到生物肌肉系统的学习，逐渐让学生掌握高端生物绑定技术。 汇众教育的影视后期栏包课程掌握影片从创意到最终输出的全部技巧，最终独立完成栏 包项目的制作，培养出能胜任多项工作的“全才”，满足企业需求。 汇众教育的影视后期软件培训主要培训ae、ps、illustrator、3dmax、maya、nuke、houdini、 vue、realflow、premiere等，由于篇幅有限，大家可以自行百度一下这些软件的具体介绍， 或者留意我们的招生咨询的其他文章。

影视后期处理课程标准.doc

《影视后期处理》课程标准 课程名称：《影视后期处理》 总学时数： 90（理论课学时数： 40 实践课学时数： 50） 学分： 5 适用专业：计算机网络技术高职 适用学期：第 7 学期 一、课程概述 1．课程性质 《影视后期处理》课程是计算机网络和计算机应用专业的一门专业应用型课程，Premiere pro与After Effects是本专业的学生从事影视后期处理的基本工具。其功 能在于培养学生的非线性的编辑和应用能力，为今后走上工作岗位和应用作前期准备。 2．课程定位 该课程是依据“计算机多媒体技术专业工作任务与职业能力分析表”中的影视后期 合成工作项目设置的。其总体设计思路是：着重培养学生影视后期特效编辑能力，具备 影视后期编辑特效的知识。以工作任务为中心选择和组织课程内容，让学生在完成具体 项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程构成 部分突出职业能力训练，理论知识学习围绕完成工作任务需要进行，融合相关职业资格 证书对知识、技能和态度的要求。教学形式可通过校企合作、校内实训基地实习等工学 结合、半工半读等实践形式。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式重点 评价学生的职业能力。 3．课程任务 通过对本课程的学习，可以使学生掌握音频、视频的采集和编辑方法，以及掌握常见特 效应用技巧，并能熟练的用于影视动漫后期制作等领域，为学生毕业后从事录音师、剪 辑师以及媒体相关专业的岗位打下坚实的职业素质和能力基础。该课程以《计算机文化 基础》、《平面设计基础》、《图形图像应用技术》、《数字影音应用技术》课程为前续课程，其后续课程为《网页设计》、《多媒体开发与应用》等。 二、课程设计 1.课程设计理念 本课程的设计体现“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，将 影视制作和设计的能力培养融合在项目教学中，学生通过各项目的系列练习操作，熟练 地掌握常规媒体的制作和发布等基本技能。 2.课程设计思路

《数字影视后期制作(AE)》课程标准

《数字影视后期制作（AE）》课程标准 一、课程的性质与任务 本课程的任务是使学生通过通过本课程的学习使学生掌握使用Adobe After Effects，实现后期制作，毕业后可从事影视后期制作、广告后期制作、栏目包装等工作。 二、教学目标 （一）知识与技能 1.提高学生的计算机专业水平和职业素质；培养创业精神、敬业精神和职业道德意识，培养认真负责、勤奋努力的工作态度和严谨细致的工作作风；培养综合运用知识分析、处理问题的能力，培养空间想象能力、创新意识，形成正确、规范的思维方式和分析方法。 2.掌握动画的原理和基础知识，掌握Adobe After Effects特效制作软件的使用方法及各种动画特效的制作过程。 （二）过程与方法 充分体现以学生为主体，让学生作为主体参与教学过程，使学生养成良好的学习习惯；充分发挥教师在教学设计、教学组织中的主导作用，提倡结合现有教学条件，灵活选择、运用教学方法。注重学生能力的培养，强调学做结合，理论与实践融为一体，培养学生实际动手能力和解决实际问题的能力。始终贯彻“项目教学和案例教学”的思想，采用“任务驱动”的方式，每个单元在讲清基本概念、操作步骤的同时，均有大量实例贯穿其中，通过一些简单易懂的例子，介绍与制作相关的知识点。在具备了相应的基础后，再来完成任务，使学生能够循序渐进地掌握知识要点。 教师应充分发挥计算机应用课程的特点，利用计算机的图、文、音、视、动画等手段，生动灵活地表现教学内容，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，营造有利于学生主动学习的教学情境。 （三）情感态度与价值观 通过本课程的学习，使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。养成认真学习、勇于实践、独立思考的习惯，养成精益求精和团结协作的作风、求真务实与乐于奉献的品质，树立正确的世界观、人生观和价值观。 三、内容标准

《影视后期制作》培训课程

《P r e m i e r e视频剪辑》课程第一章Premiere基础及基本视频剪辑操作 第1节Premiere概述 计算机信息处理可以概括为文字信息处理、数据信息处理、图像信息处理、音频/视频信息处理。 1．视频与动画 视频是连续显示每秒超过24帧以上的图像变化。此状态下人眼无法辨别单幅画面，形成平滑连续的视觉效果。连续图像变化低于每秒24帧则为动画。随着数码产品的蓬勃发展，工作和生活中的视频作品越来越多，因而具备视频处理能力已成为人们在计算机应用领域里的一种基本素质。 2．视频处理软件AdobePremierePro AdobePremierePro是一个创新的、功能强大的视/音频编辑软件，可以在各种平台下和硬件配合使用，被广泛的应用于电视台、广告制作、电影剪辑等领域。本课程以Premiere软件为依托引导大家进入视/音频处理领域。 视频处理的工作流程 Premiere的界面 DV-PAL 拖入 按住1”轨道中。“文件

简单编辑——全屏显示视频画面（5个视频均做） 简单编辑——去除原音频 简单编辑——添加新的音频文件 简单编辑——使音频视频长度一致 预览结果 第2节Premiere基本视频剪辑操作 音频、视频剪辑主要包括： 素材的分割、清除与波形删除 素材的剪切、复制、粘贴、移动 调整素材的持续时间（包括：确定静止图像素材的长度改变视频与音频素材的速率）入点与出点的设定及四点、三点剪辑 素材的插入、覆盖、提升和析出剪辑 在素材或时间标尺上进行标记 音频与视频同步及解除同步 设定工作区域 1．素材的分割、清除与波形删除 打开“素材”文件夹中Premiere项目文件“1-素材的分割、清除与波形删除.prproj” ①用“剃刀工具”（位于时间线窗口右侧的工具箱内）在时间线中各素材5秒钟的时间长度处单击，将各素材分割为两部分。 ②右击各个素材的后一段，在快捷菜单中选“清除”命令，观察效果。 ③右击两素材间空白处，选“波纹删除”，观看效果。 ④打开历史窗口，单击最后一个的“剃刀”记录，观察素材的变化。 ⑤再次右击各个素材的后一段，选“波纹删除”命令，观察并播放。 2．素材的剪切、复制、粘贴、移动