初中政治教案
初中政治教案
第一篇：陕教版初中思想政治八年级下册11 课《竞争合作谋发展》教案
陕教版初中八下竞争合作谋发展教案
大名中学郭智慧陕教版初中八下竞争合作谋发展教案教学目标知识目标
1、知道竞争与合作是社会生活中存在的必然现象。懂得竞争既有积极作用，也有负面影响；辨证地认识竞争的能力。
2、理解竞争与合作的关系，培养合作的能力，学会在竞争中与他人合作。
能力目标
1、理性的认识竞争和合作的关系，逐步树立正确的竞争与合作意识。
2、培养学生的竞争与合作能力。情感、态度与价值观树立竞
争意识、合作意识；树立竞争需要合作的观念。
教学重难点
教学重点
1．引导学生正确认识竞争
2．懂得合作的重要性教学难点懂得“竞争之中有合作，合作之中有竞争”。
教学方法采用举例法、讲述法、问答法等。
课前准备1、学生：同学间互询考试前都出现过哪些症状。
2、教师：网上搜索有关国家、地区间的合作组织。教学过程
情境导入：体现竞争与合作多媒体一：清晨的草原上, 狮子等待袭击野鹿群，野鹿们则个个瞪着警惕的眼睛, 注视着狮子。
多媒体二：斑马在狮子的猎扑中围成圈, 弱小的斑马在里面, 屁股朝外用蹄子驱赶狮子。
这两则图片反映今天我们所要学习的一个问题——在竞争合作谋发展。讲授新课
一、竞争与合作是社会生活必然存在的现象多媒体三：关于
竞争与合作的漫画
多媒体四：“运动会赛跑”、“辩论赛”、“神六飞船”成功发射各部门的紧密配合。
问题：漫画中直接体现竞争或合作的情景
教师：通过图片的欣赏，能从中得出些什么结论？学生：思考、讨论、回答。教师点评：这说明了竞争与合作是社会生活中必然存在的现象，这种现象首先表现在个人与个人之间。除此之外，在我们的社会生活中，不同集体之间也存在着竞争与合作。比如说：美国的“弹道导弹防御计划”，西欧的“尤里卡” 计划，中国的
“ 863 计划”以及日本“国家研究与发展计划” 无不反映了各国之间激烈的竞争。但是，在看到竞争的同时，我们不能忽视，各国之间的合作。众所周知，亚太经济合作组织、欧洲共同体等等，便很好地反映了各国之间亲密的合作关系。
综上，竞争与合作是社会生活的必然现象，无论是个人之间，
集体之间，还是国家之间，竞争与合作都普遍存在着。
过渡：在我们的生活当中普遍地存在竞争与合作现象，那么，我们应如何看待竞争与合作呢？
二、正确看待竞争与合作
1．竞争能激发个人的潜能影片展示：《霸王警花》中警员训练跑步速度，在散满油的跑道上，警员前面跑后面点燃跑道，警员的跑步速度是原来的二倍。
问题：为什么警员的跑步速度是原来的二倍？学生：思考、讨
论、回答
教师：通过这个短片可以看到竞争其实挺好的，可以激
发人们的潜能，能
产色号那个积极的作用。那么我们能否在想到其他反应竞争起积极作用的例子？学生：回答
2．竞争能促进经济社会的发展
学生：阅读教材上第二个◎中竞争给我国经济社会带来积极影响的材料，讨论并回答相关问题。
多媒体五：展示分析竞争给我国经济社会带来积极影响。
教师：竞争在社会生活中能起到的积极作用，那么就可以说竞争百利而无一害了吗？
学生：回答。
3．竞争能引起个人身体、心理不适等问题多媒体六：展示“竞
争危害”例子。
教师：看到上面的例子，同学们有何感想？是否意识到了残酷竞争带给人们的另一个影响呢？
学生: 谈体会
教师：通过上面的例子，我们可以看出，竞争不仅仅与积极的一面，同时，它也有消极的一面，也可以给人们的社会生活带来弊端和危害。因此，我们要正确看待竞争，正确面对竞争。
过渡：竞争与合作，无时无刻不存在与我们的生活中，了解了竞争对人们生活的影响，让我们再看看，合作对人们社会生活的影响，我们又应该怎样对待合作呢？
三、合作的重要性
1．个人的成功离不开合作多媒体七：刘翔教师：合作是人生力量的源泉，没有哪个人能够脱离群体而单独存在，人与人之间需要融洽、和谐，需要互相帮助正所谓“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，只有学会在竞争中与他人合作，才能开拓美好未来，走向成功。
过渡：合作不仅是实现自我发展的必经之路，同时，合作还能促进经济的发展。
2．经济的发展也离不开合作多媒体八：泛珠三角区域合作。
教师：开展泛珠三角区域合作有哪些积极影响？学生：思考、回答。
教师过渡：由此看来，合作对于共同发展经济也是非常重要
的。不仅如此，合作还是人类生存和发展的重要手段。
3．合作是人类生存与发展的重要手段多媒体九：人类基因组序列图。
教师：在近几十年里，人类相互依存的程度和范围都有明显的增加，在科学技术、经济、政治和生态领域都有鲜明表现。请同学列举一些人类通过合作解决了的或需要合作才
能解决的重大课题和重要问题。
学生：分组讨论、回答。
教师：总之，合作是我们生活中不可分割的部分，为了共同的生存和发展，人类除了合作别无选择。
过渡：通过前面的学习，我们懂得了竞争与合作都是学校和社会生活中的重要内容，我们每个人既离不开竞争，也离不开合作。那么我们应当怎样处理好竞争与合作之间的关系呢？
四、竞争需要合作，合作可以提高竞争力多媒体十：女排比赛
图片。
问题：请同学们试着归纳竞争与合作的相互关系。学生：归纳多媒体十一：展示竞争与合作的示意图。
教师: 竞争与合作是统一的，是相互渗透、相辅相成的一方面任何竞争都离不开合作，竞争的基础在于合作，没有合作的竞争是孤单的竞争，这种竞争是没有力量的；另一方面，合作能更好的竞争，合作愈强，则力量愈强，竞争成功的可能性就愈大。所以，二者同样重要，缺一不可。
课堂小结：
通过本目的学习，我们懂得了竞争与合作是社会生活中必然存在的现象，谁也不能回避，谁也回避不了。同时，我们也明白了竞争与合作对我们的影响，因此我们要树立正确
的竞争与合作意识，在敢于竞争的同时学会与他人合作。作业：见基础训练
板书设计
竞争合作谋发展
一、竞争与合作是社会生活中的必然现象。
二、正确认识竞争与合作，以及两者之间的关系。
第二篇：政治教案
新学校新同学
仙桃四中蔡鑫
一、链接新课标：
本课依据的课程标准是“我与他人的关系”中“交往和沟通”部分；积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格；养成团结合作、乐于助人的品质。
二、教学总体设想及依据：
进入初中，学生将在新的学校和班级中开始学习生活。
面对一个陌生的环境，该怎样让他们以最快的速度和最佳的状态融入进来，这是最关键的一个问题。因此，本课将米用多种活泼的形式从建立良好的班级人际关系入手，使学生们在活动的过程中相互熟悉、
相互了解，建立彼此间的友谊。
三、本教案的特色和风格：
本教案理论知识点包含不多，主要是设计师生互动的各种活动过程，让学生在活动中体验，在体验中学习和接纳教
学目标。教案以开放、协调、活泼、有趣的风格呈现。
四、教学目标：
〈情感、态度、价值观目标〉体验新同学、新学校带来的快乐；积极主动地走入新集体，热爱集体，增强责任感受和竞争意识。
〈能力目标〉初步培养学生相应的交往和沟通能力，学会独立思考和反思。
〈知识目标〉掌握与人交往的一些技巧，如怎样记住别人以及怎样让周围人记住自己；懂得团结与友谊的重要性。
五、教学重点和难点：
本框内容所包含的理论知识点并不多，重点和难点都在于怎样让学生真正体会到初中生活是个新起点而加以珍惜并建立彼此的新友谊。如果简单以教师讲解的方式进行教学，学生一定无法体验理解。因而要把握重点、突破难点，只有采用学生喜闻乐见的形式让他们真正参与进来，从而实现各种知识、能力和情感目标。
六、教法及教具
教法：本框内容的教学未涉及概念性强的内容，因此教学时常用的讲授法在此并不适合。基于开放、协调、活泼、有趣的风格，本课可以采用讨论法、演示法、观察法和描述法的方式进行。讨论法和