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小升初衔接数学讲义(共13讲)

第一讲 数系扩张--有理数(一)

一、【问题引入与归纳】

1、正负数,数轴,相反数,有理数等概念。

2、有理数的两种分类:

3、有理数的本质定义,能表成

m

n

(0,,n m n ≠互质)。 4、性质:① 顺序性(可比较大小);

② 四则运算的封闭性(0不作除数);

③ 稠密性:任意两个有理数间都存在无数个有理数。

5、绝对值的意义与性质:

① (0)

||(0)

a a a a a ≥?=?-≤? ② 非负性 2(||0,0)a a ≥≥

③ 非负数的性质: i )非负数的和仍为非负数。

ii )几个非负数的和为0,则他们都为0。

二、【典型例题解析】:

若|||

|||

0,a b ab

ab a b ab

+-

则的值等于多少?

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如果m 是大于1

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的有理数,那么m 一定小于它的( D ) A.相反数 B.倒数 C.绝对值 D.平方

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已知两数a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,x 的绝对值是2,求220062

()()()x a b c d x a b c d -+++++-的值。

如果在数轴上表示a 、b 两上实数点的位置,

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如下图所示,那么||||a b a b -++化简的结果等于( )

A.2a

B.2a -

C.0

D.2b

已知2(3)|2|0a b -+-=,求b a 的值是( )

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1、绝对值的几何意义

① |||0|a a =-表示数a 对应的点到原点的距离。 ② ||a b -表示数a 、b 对应的两点间的距离。 2、利用绝对值的代数、几何意义化简绝对值。

二、【典型例题解析】:

(1)若20

a -≤≤,化简|2|

|2|a a ++

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- (2)若0x

,化简

|||2|

|3|

||

x x x x ---

解答:

设0a ,且||

a

x a ≤

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,试化简|1||2|x x +-- 解答:

a 、

b 是有理数,下列各式对吗?若不对,应附加什么条件?

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(1)||||||;a b a b +=+ (2)||||||;ab a b = (3)||||;a b b a -=- (4)若||a b =则a b = (5)若||||a b ,则a b (6)若a b ,则||||a b

解答:

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若|5||2|7x x ++-=,求x 的取值范围。 解答:

不相等的有理数,,a b c 在数轴上的对应点分别为A 、B 、C ,如果||||||a b b c a c -+-=-,那

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么B 点在A 、C 的什么位置?

解答:

设a b c d ,求||||||||x a x b x c x d -+-+-+-的最小值。

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(1)加法法则:同号相加取同号,并把绝对值相加;异号相加取绝对值较大数的符号,并用较大绝对值减较小绝对值;一个数同零相加得原数。

(2)减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数。

(3)乘法法则:几个有理数相乘,奇负得负,偶负得正,并把绝对值相乘。 (4)除法法则:除以一个数,等于乘以这个数的倒数。

3、准确运用各种法则及运算顺序解题,养成良好思维习惯及解题习惯。

二、【典型例题解析】:

计算:3510.752(0.125)124478???

???+-+++-+- ? ? ????

???

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解答:

计算:(1)、()()560.94.48.11+-++-+

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(2)、(-18.75)+(+6.25)+(-3.25)+18.25 (3)、(-423)+111362324??????

-+++- ? ? ???????

解答:

计算:①()232321 1.75343??????

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------+ ? ? ???????

②111142243??????-+--- ? ? ??????? 解答:

(1)711145438248????????

---+--+ ? ? ? ?????????

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(2)35123.7540.1258623??

??????----+-+- ? ? ?????????

??

(3)()()340115477??

????+-----+--+- ? ????????

?

(4)235713??????-?+÷- ? ? ?

③ 去、添括号法则; ④ 裂项法 4、综合运用有理数的知识解有关问题。

二、【典型例题解析】:

计算:23797

0.71 6.6 2.20.7 3.31173118

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?-?-÷+?+÷ 解答:

计算:111111

111

1

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(1)()(1)23

1996234

199723

1997

---

-?++++-----

1111

()234

1996

?++++

解答:

计算:①223

2(2)|3.14|| 3.14|(1)

π

π-+----

---

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②{}235324[3(2)(4)(1)]7-?-+?-?---÷-- 解答:

化简:111

()(2)(3)(9)1223

89

x y x y x y x y +++

++++

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???并求当2,x = 9y =时的值。

解答:

计算:22222

222213141

12131411

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n n S n ++++=++++---- 解答:

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比较123424816

2n n

n

S =+++++

与2的大小。 解答:

计算:

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3323200213471113()[0.25()](5 1.254)[(0.45)(2)](1)81634242001

-?+----÷++- 解答:

已知a 、b 是有理数,且a b ,含23a b c +=

,23a c x +=,23

c

b

y +=,请将,,,

,a b c x y

按从

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(3)甲乙两数平方的和(差)。 (4)甲数与乙数的差的平方。

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(5)甲、乙两数和的平方与甲乙两数平方和的商。 (6)甲、乙两数和的2倍与甲乙两数积的一半的差。 (7)比a 的平方的2倍小1的数。 (8)任意一个偶数(奇数) (9)能被5整除的数。 (10)任意一个三位数。

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代数式的求值: (1)已知

25a b a b -=+,求代数式2(2)3()

2a b a b a b a b

-++

+-的值。 (2)已知225x y ++的值是7,求代数式2364x y ++的值。

(3)已知2a b =;5c a =,求

624a b c

a b c

+--+的值(0)c ≠

(4)已知113b a -=,求222a b ab

a b ab

---+的值。

(5)已知:当1x =时,代数式31Px qx ++的值为2007,求当1x =-时,代数式3Px qx ++

的值。

(6)已知等式(27)(38)810A B x A B x -+-=+对一切x 都成立,求A 、B 的值。 (7)已知223(1)(1)x x a bx cx dx +-=+++,求a b c d +++的值。 (8)当多项式210m m +-=时,求多项式3222006m m ++的值。

找规律:

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Ⅰ.(1)22(12)14(11)+-=+; (2)22(22)24(21)+-=+ (3)22(32)34(31)+-=+ (4)22(42)44(41)+-=+ 第N 个式子呢?

Ⅱ.已知 2222233+

=?; 233

3388+=?; 244441515+=?; 若21010a a

b b

+=?

(a 、b 为正整数),求?a b +=

解答:

若,,a b c 互异,且x y a b b c c a

Z

==

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---,求x y Z ++的值。 解答:

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已知210m m +-=,求3222005m m ++的值。 解答:

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已知2215,6m mn mn n -=-=-,求2232m mn n --的值。 解答:

已知,a b 均为正整数,且1ab =,求11

a b

a b +

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++的值。 解答:

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求证20061

20062

1111222

2个个等于两个连续自然数的积。

解答:

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已知1abc =,求111

a b c

ab a bc b ac c ++

++++++的值。 解答:

一堆苹果,若干个人分,每人分4个,剩下9个,若每人分6个,最后一个人分到的少于

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3个,问多少人分苹果?

解答:

三、【备用练习题】:

1、已知1ab =,比较M 、N 的大小。

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11

11M a b

=

+++,

白两种颜色的正六边形地面砖(如

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图所示)的规律,拼成若干个图案:(1)第

3个图案中有白色地面砖多少块?(2)第n

个图案中有白色地面砖多少块?

10

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个图形中三角形的个数为多少?第

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n 个图形中三角形的个数为多少?

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观察右图,回答下列问题:

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(1)图中的点被线段隔开分成四层,则第一层有1个点,第二层有3个点,第三层有多少个点,第四层有多少个点?

(2)如果要你继续画下去,那第五层应该画多少个点,第n 层有多少个点?

(3)某一层上有77个点,这是第几层?

(4)第一层与第二层的和是多少?前三层的和呢?前4层的和呢?你有没有发现什么规律?根据你的推测,前12层的和是多少?

读一读:式子“1+2+3+4+5+…+100”表示从1开始的100个连续自然数的和,由于上述

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式子比较长,书写也不方便,为了简便起见,我们可将“1+2+3+4+5+…+100”表示为100

1

n n =∑,这里“∑

是求和符号,例如“1+3+5+7+9+…+99”(即从1开始的100以内的连续奇数的和)可表示为50

1

(21)

n n =-∑又如“333333333312345678910+++++++++”可表示为10

31

n n =∑,同学们,通过以上材料的阅读,

1999,同时出现在这两个数串中的数的个数共有( )个。

A.333

B.334

C.335

D.336

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5、学校阅览室有能坐4人的方桌,如果多于4人,就把方桌拼成一行,2张方桌拼成一行能坐6人(如右图所示 )按照这种规定填写下表的空格:

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6、给出下列算式:

4

87938572

835181322222222?=-?=-?=-?=-

观察上面的算式,你能发现什么规律,用代数式表示这个规律:

7、通过计算探索规律:

152=225可写成100×1×(1+1)+25 252=625可写成100×2×(2+1)+25 352=1225可写成100×3×(3+1)+25 452=2025可写成100×4×(4+1)+25

…………

752=5625可写成 归纳、猜想得:(10n+5)2= 根据猜想计算:19952= 8、已知()()1216

1

3212222++=

++++n n n n ,计算: 112+122+132+…+192= ;

7、已知23x -,化简|2||3|x x +--

8、已知,a b 互为相反数,,c d 互为倒数,m 的绝对值等于2,P 是数轴上的表示原点的数,求

10002a b

P cd m abcd

+-+

+的值。

9、问□中应填入什么数时,才能使|20062006|2006?-=

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10、,,a b c 在数轴上的位置如图所示, 化简:|||1||||1||23|a b b a c c b ++------- 11、若0,0a b ,求使||||||x a x b a b -+-=-成立的x 的取值范围。

12、计算:2481632

(21)(21)(21)(21)(21)

21

+++++-

13、已知200420042004200320032003a ?-=-

?+,200520052005

200420042004b ?-=-?+,

200620062006

200520052005

c ?-=-

?+,求abc 。

14、已知99

99909911,99

P q ==,求P 、q 的大小关系。

解答:

若5545410(31)x a x a x a x a +=++++。求543210a a a a a a -+-+-的值。

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解答:

已知1x =是方程11

322

mx x =-的解,求代数式22007(79)m m -+的值。

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解答:

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关于x 的方程(21)6k x -=的解是正整数,求整数K 的值。 解答:

若方程732465x x x --=-与方程3551

2246

x x mx ---=-

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同解,求m 的值。 解答:

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关于x 的一元一次方程22(1)(1)80m x m x --++=求代数式200()(2)m x x m m +-+的值。 解答:

解方程

200612233420062007

x x x x

++++

=????

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解答:

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已知方程2(1)3(1)x x +=-的解为2a +,求方程2[2(3)3()]3x x a a +--=的解。 解答:

a 满足什么条件时,关于x 的方程|2||5|x x a ---=

,①有一解;②有无数解;③无解。

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现因任务的需要,需将(三)班人数分配至(一)、(二)两个班,且使得分配后(二)班的总人数是(一)班的总人数的2倍少36人,问:应将(三)班各分配多少名学生到(一)、(二)两班?

一个容器内盛满酒精溶液,第一次倒出它的1

3

后,用水加满,第二次倒出它的

1

2

后用水加满

这时容器中的酒精浓度为25%,求原来酒精溶液的浓度。

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45座的客车,则有15个人没有座位;如果租用同数量的

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60座的客车,则除多出一辆外,其余车恰好坐满,已知租用45座的客车日租金为每辆车250元

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60座的客车日租金为每辆300元,问租用哪种客车更合算?租几辆车?

1994年底,张先生的年龄是其祖母的一半,他们出生的年之和是

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3838,问到2006年底张先生多大?

有一满池水,池底有泉总能均匀地向外涌流,已知用24部

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A型抽水机,6天可抽干池水,若用21部A

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型抽水机13天也可抽干池水,设每部抽水机单位时间的抽水量相同,要使这一池水永

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抽不干,则至多只能用多少部A型抽水机抽水?

狗跑5步的时间,马能跑6步,马跑4步的距离,狗要跑7步,现在狗已跑出55米,马开始追它,问狗再跑多远马可以追到它?

一名落水小孩抱着木头在河中漂流,在A处遇到逆水而上的快艇和轮船,因雾大而未被发现,1小时快艇和轮船获悉此事,随即掉头追救,求快艇和轮船从获悉到追及小孩各需多少时间?

《中华人民共和国个人所得税》规定,公民每月薪金不超过80元不纳税,超过800元的按超过部分的多少分段交税,详细税率如下表:

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【例4】判断下列事件出现可能性的大小,并说明理由。

(1)向上抛一枚均匀的硬币,正面朝上和反面朝上的可能性。

(2)任意从一副牌中抽出红A和抽出黑A的可能性。

(3)有两人抽签决定参加比赛,先抽签和后抽签的参加比赛的可能性。

(4)从街对面开过来一辆车,车牌号是奇数和数的可能性。

(5)现有标着1,2,3,4,,100的卡片,从中任意抽一张,号码是2的倍数与号码是的倍数的可能性。

【例5】转动如图所示的转盘,判断下列事件发生的可能性的大小。

(1)指针指到的数字是一个偶数;

(2)指针指到的数字不是3;

(3)指针指到的数字小于6;

【例6】甲乙两个同学玩掷硬币游戏,任意掷一枚硬币两次,如果两次朝上的面相同,那么甲获胜;如果两次朝上的面不同,那么乙获胜;这个游戏公平吗?为什么?

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【例7】两枚硬币,在第一枚正反两面上分别写上1和2,在

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第二枚正反两面上分别写上3和4,抛掷这两枚硬币,

出现数字之和为5的机会是多少?

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【例8】抽屉里有尺码相同的4双黑袜子和1双白袜子混在一

起,随意取出2只。

(1)估计恰好是一双的可能性有多大?

(2)若用小球模拟实验,有一次摸出2个黑球,但忘记放回,影响结果吗?为什么?

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【例9】(1)设有12只形状相同的杯子,其中一等品7只,

二等品3只,三等品2只,则从中任取1只,是二等品的可能性等于()

(A)1

12

;(B)

1

6

;(C)

1

4

;(D)

7

12

(2)在一个不透明的袋子中装有除颜色外其余都相同的3个小球,其中一个红

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球,两个黄球如果第一次先从袋中摸出一个球后不再放回,第二次再从袋中木摸出一个,那么两次都摸到黄秋的可能性是多少?

如图,AO⊥OC,DO⊥OB,∠AOB: ∠BOC=32:13,试求∠COD的度数。

【思维延伸】:如图,已知A、O、E三点在一条直线上,OB平分∠AOC,∠AOB+∠DOE=90°,试问:∠COD与∠DOE之间有怎样的关系?说明理由。

解答:

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点到8点之间,(1)何时时针与分针垂直?(

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2)何时时针与

分针重合?(3

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)何时时分针成一条直线?

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解答:

一副三角板由一个等腰三角形和一个含

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30°角的直角三角形组成,

利用这副三角板构成15°解的方法很多,请你给出三种方法(写出算式即可)。

解答:

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α

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、β

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都是锐角,甲、乙、丙、丁计算

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1

(

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)

6

αβ

+的结果依次为50°, 26°,72°,90°,其中正确的结果是多少?

【思维延伸】:若β

∠与α

∠互补,γ

∠与α

∠互余,且β

∠与γ

的和是

4

3

个平角,则β

∠是α

∠的多少倍?

解答:

现有一个19°的模板,请你设计一种办法,只用这个模板和铅

笔在纸上画出1°的角来。

解答:

右图案中的三个圆的

半径都是5cm ,

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三个圆两两相交于圆心,(1)用圆规和直尺

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按1:1画出右国科;(2)求阴

影部分的面积。

解答:

在一副19×19的围棋盘上共有361个

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横线和竖线的交点,现有两人在每一个交点处轮流依次放上黑白棋子,谁先放下一枚棋子而使对方无处可放,谁就取胜,问题:先放者还是后放者更有希望获胜?

解答:

用圆规和直尺作出右图所示的图,其中A 、B 、C 、D 、E 、F 正好把

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圆分成相等的6份。

(1)图中有互相平行或垂直的线段吗?如果有,请用符中与表示出

来;

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(2)图中两个阴影部分面积相等吗?它们的和与长方形ABDE 面积有何关系?你能猜测出来吗?请试一试。

解答:

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过点O 任意作

7

条直线,求证:以O

为顶点的角中,必有一个小于

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26°

解答:

第十三讲 生活中的数据

一.能力训练点

【例9】为了从甲乙两名学生中选拔一名学生参加今年六月的全市中小学生实验操作竞赛,每个月对他门的操作水平进行一次测验,前五次成绩如图:

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(1)分别求出甲乙两名学生5次策验成绩的平均数;

(2)如果你是他门的辅导老师,应选派哪名学生参加竞赛,

并说明理由。

解答:

【例10】如下图将一张正方形纸片剪成四个大小一样的小正方形,然后将其中一个小正方形再按同样的方法剪成四个小正方形,依此类推,

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(1)填表;

(2)如果剪100次,可剪成多少个

正方形?如果剪n次,可剪成

多少个正方形?

解答:

【例11】每年6月5,日是“世界环境日”,下表是我国近几年来废气污染物排放量统,请认真阅读该表后回答问题。

(1)请用不同的虚实点虚线画出:二氧化硫排放量,烟尘排放量和工业粉尘排放量的折线走势图。

(2) 2002年想对于1998年,全国二氧化硫排放量,烟尘排放量和工业粉尘排放量的增减率别为,和。(精确到一个百分点)

(3)简要评价这三种废气污染物排放量的走势。(简要说明:总趋势,增减的相对快慢)

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