全日制高级中学英语教学大纲(试验修订版)
全日制高级中学英语教学大纲
(试验修订版)
中华人民共和国教育部制订
随着社会生活的信息化和经济生活的全球化，我国对外开放的进程日益加快。学习和掌握一门外国语，开展对外交流是对21世纪国民素质的基本要求。
外国语是学习文化科学知识、获取世界各方面信息与进行国际交往的重要工具。通过学习他国的语言，加深对他国文化的认识和理解，学会尊重他国的语言和文化，进而更好地认识并热爱本民族的语言和文化，培养和提高学生的人文素质。
外国语学习必须贯彻国家的教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来；必须以科学的教育理论为指导，联系社会生活和高中声的生活经验以及知识积累，加强教学实践，注重培养学生的创新精神和实践能力，外国语教学必须积极进行教学方法的改革，努力提高教学质量。
一、教学目的
全日制高级中学英语教学的目的是：在义务教育初中英语教学的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，提高初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；使他们在英语学习过程中，受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育，增进对外国文化，特别是英语国家文化的了解；在学习中，发展学生的智力，培养创新精神和实践能力，形成有效的学习策略，为他们的可持续发展奠定基础。
二、教学目标和要求
根据《全日制普通高级中学课程计划》（实验修订稿）的规定，高中英语总课时量为384课时，周课时累计为12课时。
全日制普通高级中学英语教学目标分为一级目标和二级目标。一级目标是全日制普通高级中学毕业的教低水平；二级目标是教高水平。一级目标和二级目标的教学内容相同，而对语言运用能力的要求不同。
(一) 一级目标与要求
听
1.能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简单英语对新词语意义的解释。
3.能听懂教师用所学过的简单英语叙述已学课文内容，以及围绕课文内容提出的问题。
3.能听懂对方在学生所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关日常生活的内容，有时需要对方重复。
4.能基本听懂没有生词、题材熟悉、内容简单的语段，语速为每分钟110个词。
5.能听懂广播、电视及其它音像制品中，与本学段水平相当的语言材料或教学内容。除教材外，泛听总量应达到40小时左右。
说
1.能就课文的基本内容进行简单的问答并能复述课文大意。。
2.能在日常生活中，运用《日常交际用语》表中的教学内容，进行简单的谈话。
3.经过准备，能够用简单的语句介绍本人、家庭、朋友、班级和学校等基本情况。
读
1.能以每分钟50-70个词的速度，独立阅读生词率不超过3％的有关人物传记、故事、记叙文、科普小品和有关社会文化、文史知识等内容的材料。
2.能读懂简单的应用文，如信件、请柬、通知、便条和常见标志等。
3.能基本把握所读材料的中心思想、主要事实、主要逻辑线索，时间和空间的顺序。。
4.除课文外，课外阅读量应达到10万字以上。
写
1.具有良好的书写习惯。能用书写体熟练而清楚地书写，要求书写格式、连笔、词距、标点正确。
2.能就已学课文的内容，笔头回答简单的问题。
3.能听写没有生词的句子和内容简单的语段。语速为每分钟100-110个词；书写速度为每分钟12个词。
4.能运用所学过的词汇、习惯用语和句型造简单的句子，意思表达基本准确，无严重的拼写和语法错误。
5.能根据提示，依照所学过的题材和体裁在30分钟内写60-80个词的文段。意思表达清楚，无严重语言错误。
语音
1.能借助常用的拼读规则和音标读生词。
2.能较连贯地朗读课文，语音、语调基本正确。
3.在各种口头表达中，语调自然，语音基本正确。
词汇
1.在初中所要求掌握的词汇量的基础上，累计掌握1200个词和一定数量的习惯用语和固定搭配，要求能在口笔语中运用。此外，还要学习750个左右单词和一定数量习惯用语及固定搭配，只要求在语篇中理解其意义。
2.能根据单词的发音和基本的拼读规则记忆单词的拼写形式。
3.能根据所学的构词法在上下文中理解派生词和合成词的词义。
语法
掌握语法项目表中的内容。其中加*号的项目只要求理解。
(二)二级目标与要求
听
1.能听懂课堂用语，并做出相应的反应。
2.能听懂教师用学生已学的英语解释新的语言现象和教学内容。
3.能听懂对方基本在学生所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关日常生活的内容，偶尔需要对方重复。
4.能基本听懂没有生词、题材熟悉、难度略低于所学材料的语段。语速为每分钟110-120个词。
5.能听懂广播、电视及其它音像制品中，与本学段水平相当的语言材料或教学内容。除教材外，泛听总量应达到40小时左右。
说
1.能就课文内容较熟练地进行问答，并能进行简单的讨论。
2.经过准备，能简单地复述所听到的或读过的文段，内容有一定的连贯性。
3.能够较熟练、灵活地运用《日常交际用语》表中的教学内容，围绕日常生活的话题，进行初步的交际。
4.能够用简单的语句，比较连贯、清楚地介绍本人、家庭、朋友、班级、学校和与课文内容有关的社会、文化、科技等情况。
读
1.能以每分钟70-80个词的速度，读懂生词率不超过3％的有关人物传记、故事、记叙文、科普小品和有关社会文化、文史知识等不同题材的材料。
2.能读懂简单的应用文，如信件、请柬、通知、便条和常见标志等。
3.能运用一般的阅读技巧，基本把握所读材料的中心思想、主要事实、主要逻辑线索，时间和空间的顺序。
4.能根据上下文理解作者的态度和观点。
5.能根据已知的事实推断出语篇未直接写出的意思。
6.除课文外，课外阅读量应达到20万字左右。
写
1.能就已学课文的内容作简单的改写。
2.能听写结构简单、没有生词的语段。语速为每分钟110-120个词；书写速度为每分钟15个词。
3.能在日常生活中，写简单的书信、便条和通知；能填写简单个人履历表等。书写格式、行文及常用语等无严重错误。
4. 能根据提示，在30分钟内写80-100个词的短文。意思表达清楚，无严重语言错误。
语音
1.能熟练地借助一般的拼读规则和音标读出生词。
2.能较流利地朗读课文，语调、语音基本正确。
3.经过准备，能较连贯地朗读没有生词，难度略低于所学课文的材料。
4.在口头表达时语调自然，语调自然，语音基本正确。
词汇
1.掌握1200个词和一定数量的习惯用语及固定搭配，要求能在口笔语中运用。此外，还要学习750个左右单词和一定数量习惯用语及固定搭配，只要求在语篇中理解其意义。
2.能在上下文中理解《词汇表》中的兼类词和多义词的意义。
3.能根据所学的构词法在上下文中理解派生词和合成词的意义。
语法
掌握语法项目表中的内容。其中加*号的项目只要求理解。
三、教学内容
为了达到上述的教学目标与要求，全日制高级中学阶段应教学下列几方面的内容：
(一)日常交际用语(见附表一)
附表一中所出现的日常交际用语中，凡未列入附表三的词汇，都只要求理解。
(二)语音(见附表二)
该表与《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》中的附表相同。
(三)词汇(见附表三)
词汇表（2）中的词语，为要求理解的内容。
(四)语法(见附表四)
附表四中，标注*号的项目为只要求理解的内容。
四、教学中应该注意的几个问题
(一)遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中
外语教学应以学生的发展为宗旨，以培养他们的创新精神和实践能力为重点，寓思想教育于语言教学之中，在教学过程中，要有机地渗透爱国主义、社会主义和思想品德教育，帮助学生形成健全的人格和良好的品德，明确学习外语的目的，树立正确的学习态度，培养学习的兴趣及有效的学习策略。
(二)处理好语言基础知识和语言运用的关系，培养学生用英语进行交际的能力
要遵循英语教学规律，处理好语言基础知识和语言运用的关系。词汇和语言形式是进行语言运用的基础，进行词汇、语法和语音等基础知识的教学和组织各项基本技能活动，其目的是使学生更好地开展语言实践活动，培养实际运用英语进行交际的能力。
英语课是一门实践性很强的工具课程。教师应杜绝对学生进行单纯语言知识的传授和灌输，应结合他们的生活实际和今后使用英语的需要，通过大量语言实践和有意义的语言运用，如运用教材中的话题进行讨论、协作等活动，帮助他们掌握语言知识，提高言语技能和实际运用英语的能力。
(三)听、说、读、写综合运用，侧重培养阅读能力
听、说、读、写训练是相辅相成，互相促进的。高中英语教学，仍要坚持听、说、读、写各项活动，发展学生的综合语言技能，以提高他们用英语进行交际的能力。
听和读是语言接受技能，读和写是语言生成技能。只有达到足够的语言输入量，才能有效地组织学生围绕所理解和吸收的口头及书面信息开展听、说、读、写活动，提高他们综合语言技能的水平。为此，高中阶段应加强学生听、读能力的培养，侧重培养他们的阅读能力。
阅读是理解和吸收书面信息的最重要手段，它能给学生提供更为丰富的教育教学资源，要有计划地指导学生掌握科学、有效的阅读方法和技巧；指导他们使用词典、语法等工具书及各种英语教
育教学资源；鼓励他们在阅读中根据上下文猜测词义等，使他们逐步获得较强的独立阅读的能力，为他们继续学习和发展奠定坚实的基础。
(四)尽量使用英语，适当利用母语
为了使学生的英语与客观事物建立直接联系，提高英语教学的效果，在英语教学中要尽量使用英语。随着学生英语知识的增长和运用英语能力的提高，在高中阶段使用英语组织教学和讲解语言材料的可能性越来越大。教师要利用学生已学的英语来解释或介绍新的教学内容，以便在真实的教学情景中增强运用英语的能力。
对于抽象的词语或英语的特殊表达结构，可以适当地利用母语加以说明或翻译。为了确定教学的重点和难点，在备课中教师可采用英语同母语对比的方法。但是，在讲课中不宜过多地进行两种语言的对比。
(五)处理好语言教学和文化的关系
语言是文化的重要载体，语言与文化有着密切的联系。教师要处理好二者的关系，努力使学生在英语学习的过程中，增进对于外国文化，特别是英语国家文化和社会风俗习惯的了解。这不仅有助于他们扩大视野、提高领悟英语和运用英语的能力，还有助于他们加深对本民族文化的理解，增强世界意识。
(六) 确立学生的主体地位，发挥教师的指导作用，
教学活动是师生间的双边活动。在教学中要充分发挥学生的主体作用，使他们排除心理障碍，建立信心，提高学习兴趣，改进学习方法。同时，在教学中要发挥教师的指导作用。教师的指导作用在于组织好课内外各种活动和指导学生学习英语的方法，为他们选材、解疑，帮助他们养成良好的学习习惯和培养自学能力，从而保持较高的学习积极性。
为此，教师不但要提高自己的语言素养，还要提高教学理论水平。在教学中要善于根据学生的生理和心理发展的特征认真研究教学法，采用有效的教学方法。教师要面向全体学生，因材施教，发挥不同学生的特长，耐心帮助学习上有困难的学生。要注意帮助学生掌握正确的学习方法和技巧，提高学习效率。
(七)提高课堂教学质量，积极开展课外活动
课堂教学是帮助学生学习英语和惊醒素质教育的主要途径。教师要不断努力改进教学方法，增加课堂上语言实践的广度和密度，讲究科学和实效，努力减轻学生的负担，提高课堂教学质量。
课外活动有利于学生提高兴趣、增长知识、开阔视野、发展智力和个性、培养能力。有目的、有组织地开展各种课外活动，有助于学生更加生动、活泼、主动地学习。教师应有计划地组织内容丰富多彩，形式应多种多样的课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲比赛、写作竞赛、短剧演出、英语角、英语主题班会和展览等。教师要加强对课外活动的指导，不要放任自流，也不要把课外活动作为课堂教学的延伸，加重学生的负担。
(八)充分利用直观教具和现代化教学手段，努力创设英语学习环境
利用实物、图片、幻灯、录音、电视、电影和计算机等进行教学，形象直观，生动活泼，有助于学生直接理解英语和培养他们直接用英语表达思想的能力。有条件的学校应配备电视机、录音机、计算机、CD、VCD和DVD等设备。要鼓励教师利用现代教育技术，开发软件。鼓励学生借助广播电视、英语报刊以及网络等进行自主学习。教师应充分利用现有设备，努力为学生创设更好的英语学习环境。
五、教学评价
教学评价是获取英语教学的反馈信息，对教学质量进行有效监控并对教学做出准确导向的必要手段，教学评价，一定要坚持以人为本，以促进学生素质的全面发展；促进教师不断提高教学水平；促进英语教育教学的发展。
对学生英语学习的评价应采用形成性评价和终结评价等多种方式，既关注结果，又关注过程。形成性评价是对学生学习过程的评价；终结性评价是对学生学习结果的评价。
教学中，应重视形成性评价对学生英语学习的激励作用。教师可通过考查、观察、交谈和学生自我评价及相互评价等方式，对学生的课内外学习行为、学习态度和学习策略以及所表现出的发展潜能等进行全面综合性的评价。评价的表现形式应采用等级或分数评定和宽松、开放式的描述性评定相结合，评价要有益于树立和巩固学生的自信心，促进他们的个性发展，培养他们的学习能力并形成继续进步的动力。形成性评价的结果在学生的学业评价中应占有一定比例。
终结性评价应侧重对学生实际运用英语的能力进行考查。考试是终结性评价的主要手段和形式。考试形式要包括听力测试、笔试和口试。大型考试，如高等学校入学考试、毕业考试和学年考试等，都应有听力测试项目；学期、学所考试中，应积极创造条件，增设口试项目。考试命题，必须遵循测试的基本理论和原则，依据教学大纲年规定的教学目标与要求，力求试题的科学性的质量。应减少单纯语法知识题并适当降低语法试题难度；要注重交际，突出语篇，增加具有语境的应用型试题；可适当减少客观题，增加主观题的比例。
电气试验工职业资格标准
电气试验工职业资格标准 Final revision on November 26, 2020
电气试验工职业资格标准 1.该工种职业概况及鉴定要求 职业名称 电气试验工 职业定义 从事电气设备试验的工作人员。 职业道德 热爱本职工作，刻苦专研技术，遵守劳动纪律，爱护工具、设备，安全文明生产，诚实团结协作，艰苦朴素，尊师重徒。 职业等级 本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 环境 室内外作业，常温。 职业能力特征 能正确领会、理解电气设备相应技术文件，知晓各种电气设备原理及结构。能运用正确专业术语的语言文字进行联系、记录、交流、报告工作的能力。掌握一定的钳工操作能力和设备保管维护能力，具有一定的协作、配合工作能力。基本文化程度 中等职业技术学校毕（结）业。 培训要求 培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训分专业理论和操作技能。培训期限：初级不少于500标准学时；中级不少于400标准学时；高级不少于300标准学时；技师不少于200标准学时；高级技师不少于180标准学时。 培训教师 培训初、中、高级电气试验工的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或本专业（相关专业）中级及以上专业技术职务任职资格 培训场地设备 理论培训场地应具有可容纳30名以上学员的标准教室，并配备计算机、投影仪及基本绘图仪器等。实际操作培训场所应具有1000m2以上能满足培训要求的场地，且有相应的电气试验设备、仪器仪表及必要的工具、器具等，通风条件良好，光线充足，安全设施完善。 初级、中级、高级电气试验工职业技能鉴定要求 适用对象 从事电气设备试验的工作人员。 申报该工种职业技能鉴定的条件 ——初级（具备以下条件之一者）
数据库技术实验操作
2．在企业管理器中创建和删除数据库和数据表 （1）在企业管理器中创建的YGKQ数据库。 （2）在企业管理器中删除YGKQ数据库。 （3）在企业管理器中分别创建表JBQK和QQLX。 （4）在企业管理器删除创建的JBQK和QQLX表。 3．在查询分析器中创建数据库和数据表 （1）用T-SQL语句创建数据库YGKQ。 （2）使用T-SQL语句创建JBQK和QQLX表。 实验结果
《数据库技术与管理》上机实验报告 专业：学号：：班级： 实验时间实验地点 实验容根据某一单位的员工考勤情况，对实验2所创建数据库YGKQ的各表进行数据更新操作。 自己随意编写员工情况，对数据库YGKQ中的各表进行数 据的插入、修改和删除至少各5条记录。 实验结果 新建数据 修改数据 INSERT INTO JBQK VALUES('1234','王闯','2006-09-03','3', '1','病假') DELETE JBQK WHERE wname='华' UPDATE JBQK SET wname='松' WHERE wanme=’gongguan' DELETE JBQK WHERE wno='邓刚'
UPDATE JBQK SET wno='1235' WHERE wao='1234' 《数据库技术与管理》上机实验报告 专业：学号：：班级： 实验地点 实验时 间 实验容 1．SELECT语句的基本使用 （1）根据实验2给出的数据表的结构，查询每个职工的职工号、、缺勤天数信息。 （2）查询职工号为001的职工的和缺勤天数。 （3）查询所有姓“”的职工的职工号、缺勤理由。 （4）找出所有缺勤天数在2～3天之间的职工号。 2．SELECT语句的高级查询使用 （1）查询缺勤名称为“病假”的职工的职工号和。 （2）查找缺勤天数为2天的职工的职工号和缺勤名称。 （3）查询“事假”的总人数。 （4）求各缺勤类别的人数。 （5）将各职工的考勤情况按缺勤天数由高到低排序。 3. 尝试将教材中的作业在计算机上完成 需要先建立与作业相对应的数据库（或表），然后进行数据的插入，最后才能执行查询命令。实验结 果
题库 电气试验第二版职业技能鉴定指导书职业标准试题库全集仅高级工全套
电气试验工高级工技能鉴定理论题库 一、选择题 1、几个电容器并联连接时，其总电容量等于（ B ）。 （A ）各并联电容量的倒数和；（B ）各并联电容量之和；（C ）各并联电容量的和之倒数；（D ）各并联电容量之倒数和的倒数。 2、已知R=3Ω，L X =5Ω，C X =1Ω，将它们串联连接时，总阻抗Z 等于（ C ）。 （A ）9Ω；（B ）7Ω；（C ）5Ω；（D ）1Ω。 3、电容器电容量的大小与施加在电容器上的电压（ C ）。 （A ）的平方成正比；（B ）的一次方成正比；（C ）无关；（D ）成反比。 4、在R 、L 、C 串联的交流电路中，如果总电压相位落后于电流相位，则（ D ）。 （A ）R=L X =C X ；（B ）L X =C X ≠R ；（C ）L X ＞C X ；（D ）L X ＜C X 。 5、已知A 点对地电位是65V ，B 点对地电位是35V ，则BA U 等于（ D ）。 （A ）100V ；（B ）30V ；（C ）-100V ；（D ）-30V 。 6、交流电路中，分别用P 、Q 、S 表示有功功率、无功功率和视在功率，而功率因数则等于（ A ）。 （A ）P/S ；（B ）Q/S ；（C ）P/Q ；（D ）Q/P 。 7、对均匀带电的球面来说，球内任何点的场强（ A ）。 （A ）等于零；（B ）小于零；（C ）大于零；（D ）与球面场强相等。 8、试验电荷在静电场中移动时，电场力所做的功与该试验电荷的（ C ）。 （A ）大小及距离有关；（B ）大小有关；（C ）大小及位移有关；（D ）大小及位移无关。 9、两个大小不等的金属球，球面带有等值同性电荷时，则两球之电动势（ B ）。 （A ）相等；（B ）不相等；（C ）可能相等；（D ）均为零。 10、在电路计算中，电流的参考方向通常是（ A ）。 （A ）任意选定的；（B ）由正极指向负极；（C ）由负极指向正极；（D ）与实际的电流方向一致。 11、如果流过电容C=100μF 的正弦电流C i =15.72sin （100πt-45°）A 。则电容两端电压的解析式为（ C ）。 （A ）C u =5002sin （100πt+45°）V ；（B ）C u =5002sin （100πt-90°）V ；（C ）C u =5002sin （100πt-135°）V ；（D ）C u =5002sin100πtV 。
MySQL数据库技术实验报告模板
MySQL数据库技术实验报告 系别班级学号姓名地点 地点机房课程名称MySQL数据库技术实验名称实验1 MySQL的使用 实验过程 目的要求： （1）掌握MySQL服务器安装法 （2）掌握MySQL Administrator的基本使用法 （3）基本了解数据库及其对象 实验准备： （1）了解MySQL安装的软硬件要求 （2）了解MYSQL支持的身份验证模式 （3）了解MySQL各组件的主要功能 （4）基本了解数据库、表、数据库对象 实验容： 1.安装MySQL服务器和MySQL界面工具 安装MySQL界面工具。（插入安装好的界面工具截图即可） 2.利用MySQL客户端访问数据库 （1）打开开始，程序，MySQL，MySQL server 5.1，MySQL command line client，进入MySQL客户端界面，输入管理员密码登录。 （2）在客户端输入“help”或“\h”，查看MySQL帮助菜单，仔细阅读帮助菜单的容。
（3）实用show语句查看系统自动创建的数据库。 （4）实用USE语句选择mysql数据库为当前数据库。
（5）使用SHOW TABLES 语句查看当前数据库中的表。 （6）使用了一条SELECT语句查看mysql数据库中存储用户信息表的user的容。 （7）使用use语句将当前的数据库设定为information_schema，并查看数据库数据库中有哪些表。<图表见下页>
实验小结： 在安装MySql中有时可能不能安装不成功，那么卸载时，会存在删除不完全的情况。导致再次安装时依然不成功。 在对某个数据库进行操作之前，必须先选中该数据库。 在MySql安装过程中，注意修改字符集为gb2312或gbk, 以支持中文信息输入。
高级职称晋升公示报告
××中学关于中学高级职称评职公示报告 ××县教育局： 按照《××县教育局关于做好中小学教师中、高级职务任职资格评审材料报送工作的通知》文件精神，我校于2010年10月20日召开了评职工作会议，依据评审条件，对我校拟申报高级职称人员×××的申报材料，进行了认真审查。已于2010年10月20日至10月26日公示，公示期间及期满无异议。 特此报告。 附：莲峰中学高级职称评职人员情况 ××中学 二O一O年十月二十七日
××中学高级职称评职人员情况 一、基本情况 ×××，男，生于1975年11月，1997年7月大学专科毕业于兰州师专数学教育专业，1997年8月参加工作，2002年7月通过函授取得西北师大数学教育本科学历。2004年12月获中学一级教师任职资格，2005年3月聘任。1997年8月至今在××中学任中学数学教学。在农村乡镇从事教育教学工作连续13年。 该同志任现职以来，严格要求自己，认真履行岗位职责，任现职以来考核获一次良好，一次优秀。2010年3月撰写论文《××××××》发表在《吉林教育》第6期上，2010年4月撰写论文《××××××》发表在《数学学习与研究》第7期上。2005年被评为××市第三届青年教学能手，教育教学成绩突出。符合甘职改办[1996]17号文件（二）中的3、4、8条。 二、考核情况 ××× 年度考核成绩考核结果同级人数同级排名2005年 89.5921 良好 33 6 2006年 93.9946 优秀 35 2 2007年 90.2325 合格 41 26 2008年 95.1635 合格 48 26 2009年 90.6358 合格 44 42
电气试验工职业资格标准
电气试验工职业资格标准 1.该工种职业概况及鉴定要求 1.1 职业名称 电气试验工 1.2 职业定义 从事电气设备试验的工作人员。 1.3 职业道德 热爱本职工作，刻苦专研技术，遵守劳动纪律，爱护工具、设备，安全文明生产，诚实团结协作，艰苦朴素，尊师重徒。 1.4 职业等级 本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1.4 环境 室内外作业，常温。 1.5 职业能力特征 能正确领会、理解电气设备相应技术文件，知晓各种电气设备原理及结构。能运用正确专业术语的语言文字进行联系、记录、交流、报告工作的能力。掌握一定的钳工操作能力和设备保管维护能力，具有一定的协作、配合工作能力。 1.6 基本文化程度 中等职业技术学校毕（结）业。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训分专业理论和操作技能。培训期限：初级不少于500标准学时；中级不少于400标准学时；高级不少于300标准学时；技师不少于200标准学时；高级技师不少于180标准学时。 1.7.2 培训教师 培训初、中、高级电气试验工的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或本专业（相关专业）中级及以上专业技术职务任职资格 1.7.3 培训场地设备 理论培训场地应具有可容纳30名以上学员的标准教室，并配备计算机、投影仪及基本绘图仪器等。实际操作培训场所应具有1000m2以上能满足培训要求的场地，且有相应的电气试验设备、仪器仪表及必要的工具、器具等，通风条件良好，光线充足，安全设施完善。 1.8 初级、中级、高级电气试验工职业技能鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事电气设备试验的工作人员。 1.8.2 申报该工种职业技能鉴定的条件 ——初级（具备以下条件之一者） （1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
数据库技术实验
实验 课程：数据库技术 实验一建立数据库 实验名称：建立数据库 实验内容：在SQL Server环境下建立数据库和维护数据库。 实验目的：理解SQL Server数据库的存储结构，掌握SQL Server数据库的建立方法和维护方法。 实验方法：在SQL Server环境下用CREATE DATABASE命令建立数据库（注意：需要是系统管理员用户，或者被指定dbcreator固定服务器角色的成员，或者被显式地授予CREATE DATABASE权限，有关权限的内容请课文5.2节） 实验要求： 1、根据上体要求创建如下3个数据库： a)创建数据库test1（使用一个数据文件和一个日志文件），要求指定一个数据文件、 一个事务日志文件，并把它们安排在不同的硬盘上。 b)创建数据库test2（使用多个数据文件和多个日志文件），要求使用3个数据文件和 两个事务日志文件，主数据文件是列表中的第一个文件或者用关键字PRIMARY指 定（文件扩展名：主数据文件使用.mdf，次数据文件使用.ndf，事务日志文件使 用.ldf）。 c)创建数据库test3（使用文件组），要求使用3个文件组（含主文件组，默认的文件 组），每个文件组包含两个数据文件，并且每个文件组要安排在不同的硬盘上。 2、修改建立的test1数据库，为之添加一个5MB大小的新数据文件。 3、修改建立的test2数据库，将其中的主数据文件增加5MB的存储空间。 4、删除建立的数据库test1。 相关命令 建立数据库的命令是CREATE DATABASE，其常用格式是（命令解释参见课文2.4.2节）：CREATE DATABASE database_name ON
关于晋升高级职称的管理办法(2)
皋兰县人民医院专业技术人员 晋升聘用高级职称的管理办法（试行） 一．关于晋升高级职称报名的管理办法 1.当年符合报考条件的人员将上级部门规定的全部材料上交相应职能科室审核，其中医务科负责审核医技人员报送的资料，护理部负责审核护士报送的资料。 2.医务科和护理部经认真审核后，对于达到晋升职称条件的报送资料提交办公室复核；对于未达到晋升职称条件的报送资料予以退回。 3.办公室对报送资料复核无误后，提交院务会讨论，决定是否同意向卫生局申请晋升高级职称的报名。 4.经院务会讨论决定后，由办公室负责对报名人员相关信息进行公示，公示期3天。公示期无异议后，再由办公室和护理部具体负责指导并审核专业技术人员填报报名所需的资料。 二．关于聘用已经通过高级职称评定专业技术人员的管理办法 1.专业技术人员通过上级部门组织的高级职称评定后，将职称证书复印件和文件交到办公室，并进行登记。 2.医院聘用高级职称专业技术人员的名额以人事及卫生主管部门的核定人数为准。 3.如果人事及卫生主管部门核定的聘用高级职称专业技术人员名额数量少于已经通过高级职称评定的人数时，必须依据待聘专业技术人员通过高级职称评定的时间、中级任职期间的综合得分等因素进行排名，按照排名先后，根据相应的名额依次进行聘用。具体办法如下：
（1）待聘人员排名办法： ①待聘高级职称专业技术人员首先按照通过高级职称评定的时间（年度）进行排名。 ②具备优先晋升高级职称条件的专业技术人员可提前批次聘用，与上一年度通过高级职称评定的专业技术人员同时排名。 ③符合延迟聘用的待聘高级职称专业技术人员，应按照延迟的时间（年度）聘用，与下一或二三年度通过高级职称评定的专业技术人员同时排名。④同年度通过高级职称评定的专业技术人员和具备优先晋升高级职称条件的专业技术人员，按照中级职称任职期间综合成绩进行排名。 ⑤聘用前由办公室负责对待聘高级职称专业技术人员进行排名公示，公示期为三天，公示无异议后进入聘用程序。 （2）待聘人员的聘用办法： ①办公室根据人事及卫生主管部门核定的聘用高级职称名额数量，依据当年待聘高级职称专业技术人员的排名顺序，确定被聘用人员，经院务会讨论通过后，报卫生及人事主管部门办理聘用手续。 ②同年度待聘专业技术人员因排名靠后未能聘用时，必须等待下一批次人事和卫生主管部门核定许可的高级职称名额再次排名聘用。 ③高级职称聘用实行年度优先，即上一年度待聘高级职称专业技术人员未聘完时，不能聘用下一年度的待聘人员。 ④如果人事及卫生主管部门核定的聘用高级职称名额数量，多于上一年度待聘高级职称专业技术人员人数时，应首先聘用上一年度的待聘人员，然后根据下一年度待聘人员的排名先后进行聘用。 （3）可优先进行高级职称聘用的条件： ①被确定为市级及以上级别重点学科的科室主任或副主任，可提前一年度
11-057职业技能鉴定指导书-国家题库电气试验工高级技师题答案
11-057职业技能鉴定指导书-国家题库电气试验工高级技 师题答案 (5)空间电磁波干扰，包括电台、高频设备的干扰等; (6)地中零序电流从入地端进入局部放电测量仪器带来的干扰。 (11,057) 3(Je1C3146).表征电气设备外绝缘污秽程度的参数主要有哪几个? 电力职业技能考试答案:主要有以下三个: <<电气试验>>高级技师理论试卷 (1)污层的等值附盐密度。它以绝缘子表面每平方厘米的面积上有多少毫克的氯化钠来等值考评组长签名 表示绝缘子表面污秽层导电物质的含量。 (2)污层的表面电导。它以流经绝缘子表面的工频电流与作用电压之比，即表面电导来反映一、简答题(每题5分,共3题) 绝缘子表面综合状态。1(Lb1C4055).“在线检测”的含义是什么? (3)泄漏电流脉冲。在运行电压下，绝缘子能产生泄漏电流脉冲，通过测量脉冲次数，可反答案:顾名思义，在线检测就是在电力系统运行设备不停电的情况下，进行实时检测，检测内容 映绝缘子污秽的综合情况。考评员签名包括绝缘、过电压及污秽等参数。 实际上看，在线检测有以下三种形式: (1)被试设备在线。20世纪60年代就开始的带电测试或叫不停电试验就是这种情况。当时，试二、绘图题(每题10分,共13题) 验项目和试验设备都和停电预
试是相同的。只是有的设备开展某些项目要对设备做些小的改动，1(La1E3031).图E-29是什么故障的寻测方法?并写出测量后的计算公式。如垫绝缘等。后来发展起来的色谱分析和红外检测等非电量测试也属于这种情况，我们可以叫考试时间它半在线。 (2)被试设备和部分测试装置在线。这种情况实际上就是要装传感器，大多数是电气量传感器，装在被试设备或元件的接地引下线上。此外还有装热敏元件的、装气敏元件的，都属于信图E-29 息传感器。答案:用直流压降法查找发电机转子绕组稳定接地故障点的试验接线，其计算公式为: 传感器在线后，定期或不定期地用携带式仪器检测传感器的输出信息，有类似巡视和监测 R,R,U,(U，U),1, gv12的含义，可以叫四分之三在线。 U1L,×100% (3)将各在线传感器的输出信息，经过电缆(有的还先将信息放大)送入一台作为中央控制的，UU，12 专用仪器(一般都带微电脑)，进行分析处理，连续地监测被监测的高压电气设备，这种全部预定准考证号U1L,×100%,UU，的被试设备和监测设备始终在生产线上一同运行，这可叫全在线。 12 式中 U--在两滑环间测量的电压，V; 2(Jd1C4082).对局部放电测量仪器系统的一般要求是什么?测量中常见的干扰有几种? U--正滑环对轴(地)测得的电压，V; 1答案:对测量仪器系统的一般要求有以下3种: U--负滑环对轴(地)测得的电压，V; 2 (1)有足够的增益，这样才能将测量阻抗的信号放大到足够大; R--电压表的内阻，Ω; 考生姓名v (2)仪器噪声要小，这样才不至于使放电信号淹没在噪声中;
《数据库技术及应用》实验指导书
《数据库技术及应用》课内上机实验指导书 实验一：SQL SERVER的可视化操作 一、实验目的 1、了解SQL Server2000的功能和基本操作方法，学会使用该系统。 2、了解在该系统上如何创建和管理数据库。 3、通过观察系统中的数据库，初步了解数据库的组成。 二、实验内容 1、学习启动SQL Server2000。 2、用SQL Server企业管理器建立SQL Server注册及注册属性的修改。 3、熟悉SQL Server的操作环境，了解主要菜单命令的功能和窗口，如新建 数据库，数据库表的建立，导入、导出数据等。 4、在某个已注册实例中，认识与体会SQL Server的体系结构。 5、在某个已注册实例的数据库范例中，认识数据库的组成。 三、实验步骤 1、启动本机的SQL Server服务； 2、利用企业管理器，在本地创建名为edu_d的数据库，并在edu_d数据库 中添加学生信息表STU_INFO，并随意在表中添加数据。 3、通过查询分析器，查询步骤2中添加的数据。 4、将本地master库中的表syscharsets导出，再导入到edu_d中。 5、进一步熟悉企业管理器以及查询分析器的其它相关操作。 实验二：用SQL实现单表查询 一、实验目的 1、熟练掌握单表查询属性列信息 2、掌握查询各种条件组合的元组信息 3、掌握各种查询条件的设定，以及常用查询条件中使用的谓词 二、实验内容
1、对已有的数据库pubs中的表完成以下查询功能： a)查询jobs表中所有属性列信息 b)查询employee表中的雇员号和雇员名信息 c)查询employee表中雇员工作年限信息 2、对employee数据表完成以下查询 a)查询名字首字母为F的雇员信息 b)查询工种代号为11的所有雇员信息 c)查询雇佣年限超过5年的雇员信息 d)查询工种代号在5~8的雇员信息 e)查询名字为Maria的雇员信息 f)查询姓名中包含字符sh的所有雇员信息 3、查询sales表中1993-1-1前订货的订单信息 4、查询authors表中以下相关信息： a)Johnson white的电话号码 b)住在oakland的所有作者的姓名以及住址 c)住在10932 Bigge Rd作者的详细信息 实验三：连接查询 一、实验目的 1、掌握多表之间的连接查询 2、掌握使用集函数完成特殊的查询 3、学会对查询结果排序 4、联系数据汇总查询 二、实验内容 1.从edu_d数据库中的stu_info、xk、gdept、gfied、gban、gcourse表 中做以下查询： a)查询信息科学与工程学院的学生的学号、姓名、性别 b)查询成绩在85分以上的学生的学号、姓名、课程名称 c)查询学号的前4位是＇2001＇的学生的学号、姓名、学院名称
国家题库电气试验工高级工题答案
国家题库电气试验工高级工题答案 导读：<<电气试验>>高级工理论试卷，一、选择题(请将正确答案的代号填入括号内，答案:B，答案:C，答案:D，答案:A，8(La3A3037).试验电荷在静电场中移动时，电场力所做的功与该试验电荷的()，34(Jd3A4151).变压器空载损耗试验结果主要反映的是变压器的()，38(Jd3A1155).工频高压试验变压器的特点是额定输出()，方可进行耐压试验，电气试验项目() 名长签组考评名员签评考间时考试号证准考名生姓考位单 (11－057) 电力职业技能考试 <<电气试验>>高级工理论试卷 一、选择题(请将正确答案的代号填入括号内 ,每题1分,共76题) 1(La3A1030).几个电容器并联连接时，其总电容量等于( )。 A.各并联电容量的倒数和； B.各并联电容量之和； C.各并联电容量的和之倒数； D.各并联电容量之倒数和的倒数。答案:B 2(La3A1031).已知R＝3Ω，XL＝5Ω，XC＝1Ω，将它们串联连接时，总阻抗Z等于( )。 A.9Ω； B.7Ω； C.5Ω； D.1Ω。答案:C 3(La3A2032).电容器电容量的大小与施加在电容器上的电压( )。A.的平方成正比；B.的一次方成正比；C.无关；D.成反比。答案:C 4(La3A2033).在R、L、C串联的交流电路中，如果总电压相位落后于电流相位，则( )。 A.R＝XL＝XC； B.XL＝XC≠R； C.XL＞XC； D.XL＜XC。答案:D 5(La3A2034).已知A点对地电位是65V，B点对地电位是35V，则UBA等于( )。 A.100V； B.30V； C.－100V； D.－30V。答案:D 6(La3A3035).交流电路中，分别用P、Q、S表示有功功率、无功功率和视在功率，而功率因数则等于( )。A.P／S；B.Q／S；C.P／Q；D.Q／P。答案:A 7(La3A3036).对均匀带电的球面来说，球内任何点的场强( )。A.等于零；B.小于零； C.大于零； D.与球面场强相等。答案:A 8(La3A3037).试验电荷在静电场中移动时，电场力所做的功与该试验电荷的( )。A. 大小及距离有关；B.大小有关；C.大小及位移有关；D.大小及位移无关。答案:C 9(La3A3038).两个大小不等的金属球，球面带有等值同性电荷时，则两球之电动势( )。 A.相等； B.不相等； C.可能相等； D.均为零。答案:B 10(La3A3039).在电路计算中，电流的参考方向通常是( )。
2013《数据库技术及应用》实验指导书资料
《数据库技术及应用》实验指导书
实验环境 1．软件需求 （1）操作系统：Windows 2000 Professional，或者Windows XP （2）数据库管理系统：SQL Server2000 （3）应用开发工具：Delphi7.0 （4）其它工具：Word 2．硬件需求 （1）PC机 （2）网络环境
基本需求信息 一、对某商场采购销售管理进行调研后，得到如下基本需求信息： 该商场有多名工作人员（主要是采购员和销售员），主要负责从供应商处采购商品，而后将商品销售给客户。采购员主要负责根据商场的销售情况确定要采购的商品，并与供应商联系，签订采购单。销售员主要负责将采购来的商品销售给客户，显然一个客户一次可能购买多种商品。一个供应商可以向该商场供应多种商品，而一种商品也可以由多个供应商供应。 商场的管理者每个月需要对该月已采购的商品和已销售的商品进行分类统计，对采购员和销售员的业绩进行考核，对供应商和客户进行等级评定，并计算商场利润。 二、E-R图 三、需要建立的数据表如下 1．供应商表：供应商ID，供应商名称，地区，信誉等级 2．供应表：供应商ID，商品ID，商品单价 3．商品表：商品ID，商品名称，商品库存量，商品均价 4．采购单表：采购单ID，采购员ID，供应商ID，采购总金额，签订日期 5．采购明细表：采购单ID，商品ID，采购数量，商品单价 6．销售单表：销售单ID，销售员ID，客户ID，销售总金额，签订日期 7．销售明细表：销售ID，商品ID，销售数量，商品单价，单价折扣 8．客户表：客户ID，客户名称，联系电话，客户等级 9．职员表：职员ID，职员姓名，职员类型
船舶专业技术人员高级职称评价基本标准2020
船舶专业技术人员高级职称评价基本标准 一、遵守中华人民共和国宪法和法律； 二、德才兼备，爱岗敬业，具有良好的职业道德和敬业精神； 三、适应岗位要求的身体条件和心理素质； 四、取得相应有效的船员（引航员）职业资格适任证书。 五、船舶专业技术人员申报各专业高级职称，除必须达到上述基本条件外，还应分别具备以下条件： 高级船长 （一）岗位服务年限要求 近5年在相应船舶担任船长职务12个月及以上，取得船舶驾驶中级职称后，符合下列条件之一： 1.实际担任无限航区船长职务满24个月； 2.实际担任沿海航区船长职务满30个月； 3.实际担任海上非自航工程船舶或港口作业船舶(1600总吨及其以上)船长满36个月； 4.实际担任内河一类船舶(3000总吨及其以上)的船长职务满30个月； 5.实际担任内河一类船舶(1000总吨至3000总吨)、港口作业船舶和内河非运输船舶的船长职务满42个月(自航式工程船舶满30个月)。 （二）专业知识要求 1.具有系统、扎实的岗位专业理论基础知识，掌握相关专业领域的理论知识并有较深入的研究，专业理论水平较高； 2.熟练掌握相关法律、法规和规章，准确掌握本专业的技术标准、规范和相应的管理要求； 3.了解本专业国内外的技术现状和发展趋势，熟悉相关新知识、新理论。 （三）能力要求 1.熟练船舶操作技术，具有丰富的船舶驾驶专业工作实践经验，能够解决本专业范围内理论和技术方面的疑难问题； 2.熟悉船舶驾驶专业基础理论及专业知识，具有较高的专业技术水平，在国际、国内行业学术会议(全国性)上进行技术交流；
3.具有跟踪船舶驾驶专业技术发展前沿水平和开拓新研究领域的能力，在培养和提高船舶专业技术人员的技术和管理水平等方面成绩突出，能指导船舶驾驶专业中级专业技术人员开展业务学习和技术工作。 （四）业绩要求 获得船舶驾驶中级职称以来，取得以下业绩成果之一： 1.在从事船舶专业技术岗位工作中，或在船舶修造、技术革新和技术改造工作中，业务水平突出，取得重大经济效益； 2.在船舶失控、遇险等危急关头或设施面临严重损毁的情况下，采取果断有效措施，使人员生命或国家财产免受重大损失，成绩显著； 3.从事船舶专业技术工作满28年，并在船时间累计216个月，安全记录良好，在行业内有一定影响，并被同行专家所公认； 4.参加完成经同行专家评议认为有影响的国家级相关项目或省、部级相关项目，项目成果被采用； 5.作为主要起草人参加国家标准、行业标准的制定； 6.在国际组织与海事相关的公约、规则和文件制修订过程中，牵头提出书面提案并被充分采纳； 7.船舶安全管理有创新，近3年管理船舶不少于5艘，未发生一般及以上责任事故，PSC/FSC检查涉及分管项目无ISM缺陷,无滞留； 8.参与国家重大事件或执行紧急任务，受到省、部级以上表彰或奖励;或从事船舶专业技术工作中，获得省、部级以上劳动模范或先进工作者称号或省、部级以上行业技术能手表彰或荣誉奖励。 （五）考核要求 自申报之日起近3年内无船员违法记分，近5年考核均为合格及以上，且未发生一般及以上主要责任事故。 （六）学历、资历要求 具备中专及以上学历，取得船舶驾驶中级职称后，从事船舶驾驶专业技术工作满5年及以上。 正高级船长 （一）专业知识要求 1.具有系统、扎实的岗位专业理论基础知识，熟练掌握相关专业领域的理论
电气试验工高级试题与答案
VV电气试验工>>高级工理论试题 一、选择题 1.几个电容器并联连接时，其总电容量等于（B ）。 A.各并联电容量的倒数和； B.各并联电容量之和； C.各并联电容量的和之倒数； D.各并联电容量之倒数和的倒数。 2.已知R= 3 Q, X L= 5Q, X C= 1 Q,将它们串联连接时，总阻抗Z等于（C ）。 A.9 Q; B.7 Q; C.5Q; D.1 Q。 3.电容器电容量的大小与施加在电容器上的电压（C ）。 A.的平方成正比； B.的一次方成正比； C.无关； D.成反比。 4.在R、L、C串联的交流电路中，如果总电压相位落后于电流相位，贝U （ D ）。 A.R= X L=X C； B.X L = X c M R； C.X L>X C； D.X L V X C。 5.已知A点对地电位是65V ,B点对地电位是35V，则U BA等于（D ）。 A.100V ； B.30V ； C.—100V ； D. —30V。 6.交流电路中，分别用P、Q、S表示有功功率、无功功率和视在功率，而功率因数则等于 （A ）。 A.P/S； B.Q/S; C.P/Q； D.Q/P。 7.对均匀带电的球面来说，球内任何点的场强（A ）。 A.等于零； B.小于零； C.大于零； D.与球面场强相等。 8.试验电荷在静电场中移动时，电场力所做的功与该试验电荷的（C ）。 A.大小及距离有关； B.大小有关； C.大小及位移有关； D.大小及位移无关。 9.两个大小不等的金属球，球面带有等值同性电荷时，则两球之电动势（B ）。 A.相等； B.不相等； C.可能相等； D.均为零。 10.在电路计算中，电流的参考方向通常是（A ）。 A.任意选定的； B.由正极指向负极； C.由负极指向正极； D.与实际的电流方向一致。 11.如果流过电容C= 100卩F的正弦电流i c= 15.7 ' 2 sin（100 n t —45° ）A。则电容两端电压的解析式为（C ）。 A. u c = 500 2sin（100 n t + 45° ）V ; B.u c= 500 2sin（100 n t —90° ）V ； C.u c500 2 sin（100 n t —135° ）V ; D.u c= 500 2sin100 n tV。
高级职称晋升常见问题及处理
高级职称晋升常见问题解析 晋升职称对一个从事医务工作的人来讲，是职业生涯中的大事。但如何做好晋升的准备工作，不是每一个人都很清楚的。近几年，随着专业技术资格评审趋向规范化，评审程序科学，明确，评审标准客观公正，操作性也较强。为帮助我院申报职称人员做好评审或应试准备，我们结合近几年有关文件和参加评审工作的经验，对评审工作中的常见问题进行了解析，供申报人参考。 一、2006年高级职称晋升与2005年有哪些变化 变化之一是计算机申报条件要求更加严格。陕人办发[2005]34号《关于中、高级专业技术人员计算机应用能力考试有关问题的通知》文件中要求卫生系列申报高级专业技术任职资格评审或考试，必须通过全国计算机应用能力考试13个模块中的4个模块，申报中级资格评审或考试，必须通过13个模块中3个模块的考试。 计算机免试条件中由原来的“硕士研究生以上学历认定中级专业技术资格的免试”变为“全日制硕士研究生以上学历初次认定专业技术资格者免试”，年龄免试条件统一规定为“1960年12月31日前出生者”。 计算机证书原件及复印件在职称申报时作为申报材料一并提供. 变化之二是论文的范围，从2005年陕西省职改办就划定了981种职称评审认可的中文生物医学期刊目录，今年又进行了修订。这就要求大家在准备材料时，要根据目录要求提供参评论文。省卫生职称评审认可的中文生物医学期刊目录，可登录“陕西卫生网”（网址：https://www.sodocs.net/doc/c19891463.html,），在“人事管理”栏目中“卫生职称”部分中查询2005年6月15日的《陕西省卫生职称评审认可的中文生物医学期刊目录》（如在当前页面中找不到，可点击“卫生职称”部分右下角的“>>更多”符号）。 晋升正高论文全文字数一般不少于1500字,副高级不少于1000字. 二、高级职称申报、评审程序及对申请者的基本要求 1、严格按照卫生系列高评委要求报送相关材料，申报条件包括思想政治、学历资历、外语、计算机、科研能力、继续教育等。其中对于中专学历晋升副高级资格的,陕西省人事厅在陕人发[2003]71号《关于当前职称评审工作若干补充规定（试行）》文件第5条中做了说明“从2005年起，省、市级单位（含市辖区域内单位）专业技术人员申报副高级职称必须具备国家认可的大专以上学历”. 2、审核上报程序（1）个人申报（2）医院人事部门初审（申报材料中所有复印件应审查原件后加盖公章），业绩公示。（3）上级主管部门对报送材料进行核定、盖章。 4、将审查合格人员材料上报省卫生厅高评委员会。 三、任现职时间和后取学历的关系 在实际评审过程中,曾碰到这样的情况：一位申请人任主治医师5年,后取学历为学士学位,申报副高,但未获通过。原因是其在任职期间进行了2年的脱产（以毕业证书上所写为标准）学士学位学习，把这2年时间从任职时间中剥掉，就不符合“本科学历，取得中级资格，并任现职不少于5年的规定”。 在省卫生专业技术职称的文件中，对拟晋升高级专业职称人员的学历资历条件均做了极为详细的规定。在申报相应职称时，认真阅读文件，严格按照文件规定申报，必要时要向主管部门咨询。 四、评审程序 1、评委主要从职业道德、学历、资历、外语、答辩情况、诊治疑难病和解决问题的能力、处
高级技师电气试验工技能考核考试
高级技师电气试验工技能考核考试
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高级技师电气试验工技能考核试题 试题一 6KV电压互感器的变压比误差测试 试题二 110kV变压器的预防性试验项目和标准 试题三 6kV电流互感器交流耐压试验 试题四 35kV电压互感器的介质损耗试验 试题五测量6kV金属氧化锌避雷器的直流1mA电压（U1mA）及0.75 U1mA 泄漏电流 试题六叙述10KV真空开关的高压试验项目 试题七 6kV高压电力电缆的绝缘电阻试验 试题八测量110kv电容套管的介质损耗因数值 试题九6KV绝缘子交流耐压 试题十 6kV配电变压器交流耐压试验 试题十一用QJ44电桥测配电变压器的直流电阻 试题十二用电容表测量电容器的电容量并判断是否合格
高级技师电气试验工技能考核试题 一、试题名称：6KV电压互感器的变压比误差测试 二、操作程序规定说明 1、准备工作。根据试验要求清点现场所需的试验设备、工具、材料是否齐全。 2、连接试验接线。接线完毕后，观察电源开关是否在断开位置。 3、根据PT铭牌，记录额定变比值。应根据如下公式计算： U1e=一次电压的线值/√3 U2e=二次电压的线值/√3 Ke= U1e/ U2e 4、测试及记录数据。接通电源，选择接线方式，输入PT变比，开始测量。 5、记录实测变比误差值。 6、分析判断互感器变比是否合格。 操作注意事项： 1.测试人员应不得触试导体，并保持与带电部位足够的安全距离。 2.测试中其他非相关人员不得进入试验现场，进入现场人员必须保证足够的安全距离。 三、考核时间：30min。
数据库技术实验六
课程名称数据库技术实验 成绩 实验名称存储过程和触发器的使用 学号姓名班级日期14.11.25 实验目的： 1.掌握存储过程的使用方法； 2.掌握触发器的实现方法； 实验平台： 利用RDBMS（SQL Server 2008）及其交互查询工具（查询分析器）来操作T-SQL语言； 实验内容： 1.存储过程 （1）创建存储过程，要求当一个员工的工作年份大于6年时将其转到经理办公室工作。 alter procedure yuangong_infol@EmployeeID char(6),@name nchar(20) as begin declare@year int set@year=( select WorkYear from Employees where EmployeeID=@EmployeeID) declare@DepartmentID char(3) set@DepartmentID=( select DepartmentID from Departments where DepartmentName=@name) if (@year>6) update Employees set DepartmentID=@DepartmentID where EmployeeID=@EmployeeID End exec dbo.yuangong_infol'000000','经理办公室'
（2）创建存储过程，根据每个员工的学历将收入提高500元。 alter proc SA_IN@enu char(6) as begin update Salary set InCome=InCome+500 from Salary,Employees where Employees.EmployeeID=Salary.EmployeeID and Education=@enu end select InCome from Salary,Employees where Salary.EmployeeID=Employees.EmployeeID and Education='本科' go exec dbo.sa_in'本科' go select InCome from Salary,Employees where Salary.EmployeeID=Employees.EmployeeID and Education='本科' select InCome from Salary,Employees where Salary.EmployeeID=Employees.EmployeeID and Education='本科' （3）创建存储过程，使用游标计算本科及以上学历的员工在总员工数中的 比例。 declare @edu varchar(10), @part_count int, @all_count int; declare mycursor cursor for select distinct education, COUNT(education)over(partition by education)as part_count, COUNT(education)over()as all_count
工程专业技术正高副高级职称评审条件资料讲解
工程专业技术正高、副高级职称评审条件工程专业技术正高、副高级职称评审条件 应用研究员（正高） 一、申报条件 （一）、遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的职业道德和敬业精神。 （二）、博士后人员在完成博士后研究工作后任高级工程师职称；获得博士学位任高级工程师两年以上；获得硕士学位任高级工程师四年以上；大学本科毕业任高级工程师五年以上。上述人员在任高级工程师以来业绩突出，能指导其他高级工程师的工作，并符合下列条件之一者： 1.获国家自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖及其他国家级奖励的主要研究人员，其成果已应用于生产实践，并取得显著的经济效益或社会效益； 2.获省、部级科技进步一等奖的主要研究人员，其成果已应用于生产实践，并取得显著的经济效益或社会效益； 3.获得四项以上专利（其中至少一项为发明专利），或取得六项实用新型、外观设计专利，并已应用于生产实践，取得显著的经济效益或社会效益人员； 4.获两项以上国家设计金质奖、银质奖、部一等优秀设计奖、
部一等优秀勘探设计奖，并取得重大经济效益或社会效益的工程设计项目的主持人员或主要设计人员； 5.主持或为主开发应用新技术、新工艺、新产品等，获得显著经济效益的人员； 6.在省以上重点工程建设、重大技术改造项目中，担任设计、施工方面的主要技术负责人，并作出突出贡献的人员 高级工程师（副高） 1.获得博士学位后，从事工程师工作2年以上； 2.大学本科毕业以上学历，从事工程师工作5年以上； 3.取得后学历评审高一级专业技术职务任职资格的，所学专业与从事专业相同或相近，并在取得学历后继续从事该专业工作3年以上。 农业专业技术正高、副高级职称评审条件 推广研究员（正高） 一、评审范围 农业技术推广研究员评定范围严格限于农业技术推广机构 中从事农学、种子、园艺、土肥、植保、农垦、畜牧、兽医、中兽医、水产、农业机械化专业的符合条件的专业技术人员。