印刷材料及适性教案

一、教学目的

通过本章《印刷材料及适性》的学习使学生掌握和理解印刷材料的适性对印刷产品质量的影响原因和影响程度、通过了解材料的特性及生产过程和其主要产品质量指标即《印刷适性》的优劣，学好印刷技术，至关重要的是要懂得主要印刷材料的生产原理及主要对印刷产品影响较大的适性指标物理量（参数）的实际含义。

二、教学重点和难点

要达到教学目的其难点在于理论联系实际，结合本课程的内容将印刷工艺、印刷质量与《印刷材料及适性》相互关联的内在联系有机的结合起来授课，要求授课教师最好有实际印刷工作经验，理论联系实际，重在联系、要有实际可联系（在硬件和软件上），职业教学的重点是教会学生有动手能力，而要求没有动手能力的教师教出有动手能力的学生是很困难的，这个目标的实现关键是学校不可能全部模拟实际印刷生产现场，要以最小的成本换取最大的教学效果这就是的工作重点也是工作的难点。

三、教学内容

1、要多使用用多媒体教学，多模拟和拍摄生产现场，利用印刷适性实验室对本课程的重点和要点理论知识多做验证性试验以解决学生听不懂的问题，光听和看还不行要创造条件要学生动手做实验，并且要求学生在做完实验后认真总结填写好实验报告。

2、要认真批改学生的试验报告，在分析和批改试验报告中获取学生是否真正的理解了我们的授课知识点内容，对于学生在写报告时暴露的问题，要安排时间予以纠正和讲解，对于普遍存在的操作和理解误点，要详细讲解，直至弄懂弄通，能用自己的语言描述实验课程的重点和要点知识。

四、教学方法和教学过程设计

1、理论联系实际是教好本课程的基本点，为此理论课必须和验证性实验和实践性实习课紧密结合，使学生理解和牢记本课程的重点和要点。

2、根据课本内容制作和播放多媒体教学课件，利用视频、图片和音频动画多种手段完成教学过程中的培养要求。

3、纸张适性分析仪器：白度仪、尘埃度仪、吸收性仪、施胶度仪、万分之一分析天平、超级恒温水浴等设备。

4、油墨适性分析仪：细度计、流动度检测计、粘度计、湿式墨膜厚度计、标准刮刀、标准调墨铲、定量管、反射式密度仪等仪器设备。

5、润版液试验仪器：酸度计、电导率仪、PH试纸等、

6、印刷胶辊检测仪器：邵氏硬度计、外径千分卡尺等。

设计实验记录分析表格，制定实验评分标准。

7、准备一定量的彩色印刷品样张：供观测和分析使用。

8、相关国家检测方法标准：本课件的标准术语学习及和平印技术有关的行业标准的学习。如CY/T5-1999国家行业标准的学习。

五、实习训练内容

1、纸张的百度检测；

2、纸张的尘埃度检测；

3、纸张的施胶度检测；

4、纸张的吸收性检测

5、纸张的PH值检测；

6、纸张的紧度检测等等；

7、油墨的细度检测；

8、油墨的流动度检测；

9、油墨的粘度检测；

10、油墨的色遮盖力检测；

11、油墨的三色灰平衡检测；

12、油墨的色相检测；

13、油墨的干燥实验等。

14、填写实验报告，分析实验结果，记录实验过程。

15、印刷胶辊硬度检测；

16、润版液PH值检测；

17、润版液的电导率检测；

18、油墨密度值得检测等。

六、小结和作业

1、本课程是印刷专业的基础课，所涉及的专业知识面伸缩性较大，在理论联系实际的授课中，可以和生产实际中的印刷工艺概论，印刷机械概论及印刷质量管理概论结合起来讲。

2、本课程授课质量的优劣对以后的各专业课影响很大，在教学中要因材施教，避免照本宣科，“要走出教材”扩大视野根据市场需求、企业需求（用人单位的需求）知识点要理论联系实际，达到理论和实践的均衡发展。

3、印刷材料学是一门知识面较广的学科，特别是要求授课教师要理论联系实际来进行授课和做实验，必须突出重点抓住要点，因材施教，因人施教，以保证学生学有所

得。

3、作业；

1.用自己的语言表述什么是印刷材料的适性？

2.网点扩大与哪些印刷材料有关联？

3.为什么说纸张的白度和油墨的饱和度的充分利用是印刷的原则？

4.用自己的语言说明纸张的白度对印刷阶调值的影响

5.三原色油墨是哪三种油墨？

6.纸张在印刷过程中的汽贸掉分与纸张质量指标中的哪项指标有关联？

7.纸张白度指标的物理量是什么？

8.平印（胶印）油墨的干燥形式是？

9.纸张的粗糙独对印刷质量的影响是什么？

10.说出你所知道的主要印刷材料

11.什么是UV印刷材料？

12.什么是润湿物？什么是被润湿物？

13.为什么阳图PS版经过紫外线照射曝光后显影液可以溶解其预涂层？

14.用自己的语言描述白度仪的工作原理？

15.什么是测量仪器的重复精度？

16.修版液与洁版膏作用的异同？

17.你所知道的常用纸张有哪些品种？名称？适用范围？

18.说出你所知道的常用印刷纸张品种？

19.PS版的保护胶的作用？

20.润湿粉的作用?

21.国家行业标准CY/T5-1999中C、M、Y、K四色版的实地密度规定是多少？

22、说出橡皮布的作用？

印刷工程系曹仁祥

2010年9月

印刷工艺教案

印刷工艺教案 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

教案学院（部） 系部教研室 课程名称印刷工艺 任教专业年级、班级 教师姓名 职称 使用教材《印刷工艺》

说明：1、本表原则上以每章为单位填写。2、此表后面为本次安排的授课内容的教案正文。 第一章印刷技术的起源与发展 本章重点： 了解文字的发明、演变和印章、刻石和拓印，学习印刷术的演变与发展。为印刷工艺深入学习奠定基础，要求仔细理解原理和工艺流程。 第一节印刷技术的起源

公元7世纪，发明雕版印刷术，1041—1048年间发明了活字印刷术。10世纪左右出现套版印刷术，雕版印刷、活字印刷、套版印刷是中国古代印刷术的三种基本形式。19世纪现代印刷技术发展起来。 一、文字的发明、演变与发展 文字是印刷技术发明的前提条件 中国文字经历了甲骨文、篆书、隶书、楷书等类型，后来逐渐派生出各种印刷字体，如黑体、宋体等。楷书阶段，已经具备了印刷术在规范文字方面的要求和条件。文字由繁到简，便于书写、刊刻，文字是印刷术发明的重要前提。 原始的记事方法——结绳记事、契刻记事 二、笔、墨、纸的相继发明 笔。印刷必有印版。最早发明的雕版印刷术的印版是手工雕刻的，而在雕刻之前必须先书写字样。书写字样就是用的毛笔，毛笔为印刷提供了易于书写和镌刻的规范文字。墨。是印刷的主要原料之一，印版上的图文通过墨转印到承印物上。纸。分动物纤维和植物纤维，是知识和信息的载体。 三、印章、刻石和拓印 印章，最早用途是盖印，分为封泥印章；模具印章，织物和纸张印章。刻石和拓印。刻石是用刻刀在石头表面上手工雕刻出文字或图案，古代刻石有“碣”“碑”“墓志”“摩崖”之分。拓印，是一种把碑刻等上面的文字、图形印下来的方法。 四、印刷术发明的社会基础

印刷工程专业课程教学大纲

目录 印刷概论03070100 (1) 制印化学03070200 (4) 印前图像制作03070300 (7) 印前图像制作上机03070400 (10) 印刷工程光学03070500 (13) 印刷色彩学03070600 (17) 印刷材料学03070700 (20) 图像制版原理与工艺03070800 (25) 印刷原理与工艺03070900 (30) 特种印刷工艺学03071200 (33) 印后加工工艺及设备03071300 (36) 信息记录材料03071400 (42) 文字信息处理与排版03071500 (45) 文字信息处理与排版上机03071600 (48) 彩色数字印前技术03071700 (55) 印刷机械03071800 (58) 专业外语03071900 (61) 印刷质量检测与控制03072000 (65) 新媒体技术03072100 (68) 新媒体技术上机03072200 (70) 数字印刷03072300 (72) 商业印刷设计03072400 (75) 数字图像处理03072500 (79) 包装印刷材料成型工艺学03072600 (82) 新闻出版与印刷03072700 (85) 色彩构成课程设计03991700 (87) 彩色桌面出版课程设计03991400 (89) 认识实习03990400 (90) 生产实习03990600 (91) 印刷工艺课程设计03992100 (92) 图像制版课程设计03991900 (93) 毕业实习及毕业设计(论文) 03990100 (95)

课程编号：03030100 印刷概论 Printing Introduction 总学时：32 总学分：2 课程性质：专业必修课 开设学期及学时分配：第三学期，32学时 适用专业及层次：印刷工程专业，本科 先行课程：有机化学、大学物理 后继课程：图像制版原理与工艺、印刷原理与工艺、印刷质量检测与控制等 教材：《印刷概论》，万晓霞等编著，化学工业出版社，2001年 推荐参考书： 1.《印刷概论》，冯瑞乾编著，印刷工业出版社，1989年 2.《印刷概论》，刘跃坤编著，印刷工业出版社，2005年 3.《印刷概论》，刘真、郭春霞编著，印刷工业出版社，1996年 一、课程目的及要求 本课程是印刷专业学生的专业基础课，本课程全面概要地论述印刷工艺及有关专业知识，使学生对印刷复制的基本原理、基本工艺、基本方法、主要设备及材料有全面了解，为其它各专业课的进一步学习打下一定的基础。通过此课程的学习要求学生具有自觉接触和了解印刷领域中的新技术、新设备的能力。 二、课程内容及学时分配 第一章绪论 2学时 第一节印刷技术的起源、发展与传播 第二节当代中国印刷业及发展前景 第二章印刷综论 5学时 第一节印刷的要素 第二节印刷的方式及工艺流程 第三节印刷材料及设备 第三章印前图文信息处理 8学时 第一节文字信息处理 第二节图像信息处理 第三节图像、文字信息综合处理 第四章制版 4学时 第一节凸版制版

印刷材料及适性复习提纲

考试试卷介绍 总分80分，其中填空24分（每空1分）、判断题16分（每题2分，错误的要说明理由）、术语解释10分（共3题）、简答题30分（4题，两题纸张篇，两题油墨篇） 辅导纲要 第一篇印刷纸 第一章印刷纸的组成及造纸 1．纸张的组成是什么？填料、胶料、色料 2.植物纤维原料有哪两种？略举2-3种代表性原料。在植物原料的化学组分中，哪三个是其主要组分？ 答：植物纤维原料有木材纤维素和非木材纤维素木材纤维素。 木材纤维素：针叶木阔叶木非木材纤维素：稻草、麦草 在植物原料的化学组分中，纤维素、半纤维素、木素是其主要成分。 3．碳水化合物中主要有什么？苯酚类（由苯丙烷结构单元构成）物质中主要是什么？ 答：碳水化合物中主要有半纤维素，苯酚累物质中主要有木素 4．纤维素的结构单元是什么？该单元通过什么连接而得到线形高聚物——纤维素？木素是一种具有（）结构的天然高分子化合物。构成木素大分子的三种基本结构单元是什么？ 6页 答：脱水的D-葡萄糖是纤维素的结构单元，纤维素的大分子的葡萄糖之间的连接都是?-苷键连接。木素是具有网状结构的天然高分子化合物，构成木素大分子的三个基本结构单元是:愈疮木基、紫丁香基、对羟苯基。5．通过表面施胶，能改善纸张的哪些性能？填料对纸张性质有什么影响？ 答：1（1）对纸张抗水性能的影响。（2）对纸张油渗性的影响（3）对纸张可擦性的影响（4）对纸张强度的影响2（1）对纸张光学性质的影响a不透明度b白度（2）对表面平滑度及印刷适性的影响（3）对纸张强度的影响（4）对纸张松厚度和挺度的影响 6.涂料纸有哪些？非涂料纸有哪些？ 答：涂布纸：铜版纸、轻压纸、轻涂纸、玻璃卡纸非涂布纸：新闻纸、胶版纸、超压纸、轻胶纸 第三章印刷纸的物理与化学性能 1.纸张对油墨的吸收可分为哪两个阶段?各自依靠什么作用力吸收油墨? 47页 答：第一阶段是印刷机压印的瞬间，依靠印刷压力的作用把转移到纸张表面墨膜的一部分不变化地压入纸张较大的孔隙。作用力————印刷压力 第二阶段则主要依靠纸张的毛细管力吸收油墨，从纸张离开压印区，延续到油墨完全干燥为止. ——毛细管吸收力 2.什么是平衡水分?同一湿度下,亲水性不同的纸张其平衡水分有何不同? 84页 答：我们把一定温度、湿度状态下，水分不再发生变化的状态叫做水分平衡状态，这时的含水量称作平衡水分或平衡水量，用百分比表示。同一湿度下，亲水性强的纸，其平衡水分就越高；亲水性弱的纸，其平衡水分就越差。 3．什么是纸张的抗张强度？其强度大小主要取决于什么？对印刷的影响。 60页 答：抗张强度是指纸或纸板所能承受的最大张力。取决于纸张内纤维自身强度、纤维间的结合强度。 影响：纸张在整个印刷中均处于紧张状态，那么在印刷过程中经常出现纸张断裂的现象。 √4.什么是纸张的表面强度？它对印刷有何影响？什么是临界拉毛速度？分析影响纸张临界拉毛速度的因素。表面强度、油墨粘度、墨膜厚度、印刷压力 66页 干拉毛与湿拉毛 64页 答：表面强度是指纸张表面细小纤维、胶料、填料间或纸张表面涂料粒子间及涂层与纸基之间的结合强度。 影响：表面强度不足，在印刷过程中及可能产生拉毛现象。 一定印刷条件下，纸张产生肉眼可见的明显的起毛、起泡的最小印刷速度称之为临界拉毛速度或拉毛速度。 由于油墨的分离对纸张表面作用的结果，这种拉毛现象与纸的耐水性无关，在单色机和多色机上都可能发生干拉毛。湿拉毛是在水的参与下发生的，因此与纸张的耐水性有关，湿拉毛是多色胶印机中特有的现象。5．纸张兼具有固体的（弹性）和流体的（黏性） 6.纸张的平滑度可分为哪两种？纸张的表面可压缩性对哪个平滑度有影响？ 37页 答：纸张的平滑度可分为表观平滑度和印刷平滑度。纸张表面可压缩性对印刷平滑度有影响。

印刷工艺与实训教案

印刷工艺与实训教案 第一章设计制作篇 印刷概论 究竟什么是印刷呢？ 就字面意义而言，着有痕迹谓之印，涂擦谓之刷。用刷涂擦而使有痕迹着於其他物体，谓之印刷。简而言之，印刷就是生产印刷物的工业。印刷物的生产，与印章类似。先刻印章（版），后使印章（版）沾着上印油，再将印章（版）上的印油转移于纸、帛、皮等承印物上，即成印刷品。其实印刷的基本解释是这样的：将文字、图画、照片等原稿经制版、施墨、加压等工序，使油墨转移到纸张、织品、皮革等材料表面上，呈现原稿内容的技术。有纸张印刷、塑料印刷、皮革印刷和纺织品印刷等。最常用的为纸张印刷。 中国的印刷术，源远流长，传播广远。它是中华文化的重要组成；它随中华文化的诞生萌芽，随中华文化的发展演进。如果从其源头算起，迄今已经历了源头、古代、近代、当代四个历史时期，长达五千余年的发展历程。早期，人们为了记载事件、传播经验和知识，创造了早期的文字符号，并寻求记载这些字符的媒介。由于受当时生产手段的限制，人们只能用自然物体来记载文字符号。例如，把文字刻、写在岩壁、树叶、兽骨、石块、树皮等自然材料上。由于记载文字的材料十分昂贵，因此，只能将重要事件做简要记载。大多数人的经验，只能靠口头进行传播，这严重影响着社会文化的发展。

1.印刷的起源 印刷术是我国古代的四大发明之一。它和指南针、火药、造纸共称为中国古代的四大发明。印刷术的发明，是我国古代劳动人民智慧的代表，它对人类文明的贡献是不可估量的。因此，有人把印刷术称为"文明之母"，这是再恰当不过了！ 印刷术的的“印”字含有印章和印刷两种意思，“刷”字是拓碑施墨这道工序的名称。“印刷”术的命名已经透露了印章、拓碑的血缘关系，并且印章和拓碑就是活字印刷术的两个渊源。 印章在公元前4世纪（战国时期）就流行了，那个时候称为玺，秦始皇统一六国得到了楚国和氏璧凿国玺，（和氏璧的由来【卞和献和氏璧】在 战国时期，楚国有一个石匠叫卞和。有一天，他在荆山采石。意外的发现了一块石头。虽然外表上看上去很普通，但是他坚信在石头里面一定有好玉。 他把玉献给楚国当时的国王，楚厉王。厉王派人去检查玉。但是派去的人回来说，那只是一块普通的石头，里面根本不可能有玉。厉王觉得自己被欺骗了，大怒。命人砍去了卞和的左脚。 厉王之后，他的儿子武王继位。卞和又去献玉。可是大家然坚持认为那是一块普通的石头。于是，卞和又因为欺君之罪被砍去了右脚。 武王去世后，他的儿子文王登基。卞和想再次去呈献宝玉。但是因为他失去了双脚，无法行走，于是他只能怀抱玉石坐在路边大哭。文王听说了这件事，派人去把卞和接来。文王命人把那块石头剖开，里面果然又一块宝玉。 最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。因为是卞和所献，所以这块玉就被成为和氏璧。）战国时，赵惠文王得到了世间罕见的美玉——和氏璧。秦昭王听说后，想把美玉占为己有，便派人送信给赵王，骗他说秦国愿以十五座城池换取这块宝玉。赵王想将宝玉送给秦国，却担心秦国不履行诺言；想不给，又怕得罪秦国。同大臣们也商量不出一个结果来，想找一个适当的人出使秦国，一时又找不到。这时，一个叫缪贤的大臣推荐自己的门客，说他可以担当出使秦国的任务。这个门客就是蔺相如。他见到赵王后，主动提出拿着宝玉出使秦国，并表示：秦国把城池割让给赵国，我就把玉留在秦国；秦若不给城，我一定把宝玉完整无缺地带回赵国。“臣请完璧归赵。”赵王点头同意了。蔺相如来到秦国谒见了秦王，并献上和氏璧。秦王手捧美玉，满心欢喜，爱不释手，传给大臣和妃嫔们观看，压根儿不提划给赵国十五座城池的事。 蔺相如等了很久，看出秦王并无诚意，便心生一计，上前说道：“这块美玉有点小毛病，让我指给您看。”秦王信以为真，便命侍臣将璧传给蔺相如。蔺相如拿到和氏璧，后退几步，背靠柱子，愤怒使得他的头发竖起将帽子顶起。他说：“大王只顾观赏宝玉，根本不提交城之事，可见您并无诚意，所以我将璧收回。大王要是逼迫我，我就撞死在这根柱子

印刷材料及适性课程设计

印刷材料及适性课程设计 一、综述 （一）纸张 纸张是印刷过程中的主要耗材之一，其质量的好坏直接影响到印刷品的质量，现在业界常用纸张的印刷适性来衡量其质量的好坏。不同的纸张又具有不同的印刷适性。 1．纸张的分类 纸张的种类成千上万，现仅举例三种最为常用的纸张进行介绍。（1）铜版纸 铜版纸又称为印刷涂布纸，这种纸是在原纸上涂布一层白色浆料，经过压光而制成的纸张，表面平滑，白度较高，纸张纤维分布均匀，薄厚一致，伸缩性小，有较好的弹性和较强的抗水性和抗张性能，对油墨的接受性十分良好。主要用于印刷画册、封面以及精美的产品等。 （2）胶版纸 胶版纸伸缩性小，对油墨的吸收性均匀，平滑度好，质地紧密，不透明度好，白度好，抗水性能较强，适用于平版印刷，常用于印刷书刊正文等。 （3）新闻纸 顾名思义，新闻纸多用于印刷报纸而得名。新闻纸质地松软，吸墨性强，有一定的抗张强度，但正反面、横纵向差别较大，抗水性较差。由于新闻纸以机械方法制浆，故含有大量残留的木素和其他杂质，易发黄、变脆，不宜长期存放。 2．纸张的印刷适性

纸张的印刷适性就是指直接影响印刷品质量的纸张的性质，包括纸张的平滑度、油墨吸收性、光学性质和力学性质等。现就与印刷品色域相关的性能作一下阐述。 （1）平滑度（印刷平滑度） 纸张是一种可压缩性材料，在印刷压力下，纸张的印刷平滑度是纸张表观平滑度与表面可压缩性的综合体现。纸张的平滑度是发映纸张表面平整、光滑程度的性能指标。纸张平滑度不同，印刷中油墨与纸张接触的紧密程度就不同，最终影响油墨的转移程度及图文是否清晰等方面。 平滑度的测量通常采用空气泄漏法，有两种表示方法，一是采用通过一定体积空气所用的时间来表示，以秒为单位，另一种是用纸张粗糙度——PPS值表示。 （2）光泽度 光泽度是纸张表面镜面反射的程度，主要取决于纸张表面的粗糙度和构成纸张的物质的性质。 光泽度高的纸张，在相同的条件下，油墨的色强度大，而色偏和灰度小，否则墨层的色强度低，色偏和灰度比较高，造成彩色套印灰平衡控制困难。 （3）白度 纸张是图文信息的载体，其白度直接影响印刷品的色彩。油墨转移到纸张上后，通过色料减色法和色光加色法形成色彩。 纸张白度低，则吸收过多的光线，油墨的色彩不能充分发挥出来，影响图像颜色的色相、明度、饱和度，造成色彩灰暗，对比度差，画面呆板，层次少。 （4）油墨的吸收性能 在实际印刷中，纸张对油墨的吸收性可分为两个阶段：加压渗透

《印刷材料及适性》考试大纲

《印刷材料及适性》考试大纲 课程名称：印刷材料课内总学时：54 开课院系：数字出版印刷系开课教研室：数字印刷 课程类型：理论课课程类别：必修课 面向专业：印刷工程或相关专业授课教师： 一、考试目的 《印刷材料及适性》作为“制浆造纸工程”（印刷包装方向）专业课考试科目之一，其目的是检查学生是否系统掌握了在印刷工艺中纸张及其它承印物、印刷油墨、印刷橡皮布、印刷墨辊、印刷版材等原材料的组成、分类、性质、规格及与印刷的相关知识，考察学生是否掌握了各类材料的结构、性能和印刷适性等方面的理论知识以及检测这些材料性能的相关方法，综合评价考生是否达到相应的专业水平。 二、考试的性质与范围 本门考试是一种测试应试者在印刷材料领域专业知识掌握程度及实验研究能力的水平考试。考试范围包括印刷用承印物、油墨的基本结构、性能及两者在印刷过程中的相互作用机理。 三、考试基本要求 1.全面系统地掌握主要印刷材料的组成、结构、物化性能和印刷适性等方面的理论知识以及这些材料性能的检测方法。 2.要求学生重点掌握纸张的组成、纸张的主要性质及测量方法，纸张性质对印刷的影响以及油墨的组成与结构体系，油墨的性质及对印刷质量的影响等内容。 3.考生能将简单的实际问题（包括工程问题）抽象为数学或力学模型，并从纸张、油墨的性能出发，对印刷过程中纸张及油墨等问题建立具体的研究或实验方案，并完善研究或实验方法，从而解决工程实际问题。 四、考试形式 闭卷考试，采取客观试题与主观试题相结合的方法。试卷总分100分，考试时间120分钟。 五、考试内容（或知识点） 1. 印刷纸张的组成与结构 主要内容有印刷用纸的组成，纸张的结构，纸张的分类与规格。 2.印刷纸张的性能 主要内容有纸张的物理性能、化学性能、光学性能、表面性能，纸张的水分平衡和纸张的力学性能等。 3.印刷纸张的种类 常用印刷用纸的类型及主要性能指标，包括新闻印刷纸、书刊印刷纸、胶版印刷纸、涂布印刷纸、合成纸和复合纸等。

《印刷工艺》 教学大纲

《印刷工艺》教学大纲 一、理论教学内容 1 印刷技术发展简史 2 印刷基础综论 3 印前图文信息处理 4 制版 5印刷 6印后加工 7印刷技术的应用 8印刷设计工具软件应用 9印刷应用设计

二、实践教学内容 10实训一：收集名片１０张，收集１６ＫＤＭ设计２１０＊２８５mm１０份。 并实际设计。 11实训二：收集ＤＭ二折页，三折页设计１０份，收集商业文本封面设计２１０＊２８５mm８份。并实际设计。 12实训三：收集ＣＤ封设计３个，收集封套设计１０个。并实际设计。 13实训四：收集样本１０种。并实际设计。 14实训五：收集书籍封面设计若干。并实际设计。 15实训六：收集海报广告设计５。并实际设计。 16实训七：收集手提袋１０个。并实际设计。 17实训八：收集印刷包装设计５个。并实际设计。 18实训九：收集３件你以为最有创意的印刷品上交并说明并实际设计。

三、学时分配 本课程总的教学时数为40学时，其中理论教学为20学时，实践教学为20学时。

《印刷工艺》教学大纲说明 一、本课程性质、作用和任务 本课程主要讲述印刷工艺的基本知识。掌握印前，印刷，印后基本知识。重点掌握电脑印前完稿技术。 《印刷工艺》是一门必修课程。通过本课程的学习使学生全面了解和掌握印刷工艺的基本知识，熟悉印前图文信息处理、印后加工装订以及印刷技术在各种媒介上的应用，从而能够全面地掌握设计的流程，提高设计水平。 二、本课程与其它有关课程的联系与分工 本课程开设的目的是，通过此课程的学习使学生不只把眼光停留在对设计的一般应用和操作上，而是能全面了解、熟悉设计好的作品如何通过印刷成为成品，在设计时就应把印刷工艺因素考虑进去。 三、本课程的基本要求 要求学生简单了解印刷技术的发展状况，熟悉印刷工艺对设计的要求，掌握应对印刷时出现问题的解决能力。 四、本课程各部分内容的教学要求 为了适应印刷设计创新能力培养的发展趋势，在教学过程中，要求知识体系与实训相结合，强调以印刷设计理论与方法为指导，以设计实践为中心，在课程的各个阶段有机地编排相应的支撑知识、设计理论与设计实践课题，使学生在这些阶段的学习过程中，创新意识得到充分培养，创新能力得以激发，综合的设计创造能力得到提高，具体体现在以下几个方面： 1．坚持规范化教学、提高学生的自我完善能力 在基础设计学习阶段坚持规范化教学，每个章节教学都强调教师的教案设计、课堂讨论、设计实践、设计作业评判等基本环节，实行单人设计题目与小组（一般为3～5人）设计题目相结合。分章节内容让学生自学，然后在课堂上讲解，接着由教师引导讨论等教学方式，引导学生自主学习与相互学习，不断提高学生的自我完善能力。 2．采取多种形式教学、调动学生学习的积极性、主动性和互动性 在基础设计学习的基础上，安排有难易不同、方法有别、有助于提高学生综

不同印刷生产工艺流程及主要VOCs产生环节及其治理工艺教学提纲

不同印刷生产工艺流程及主要VOCs产生环节及其治理工艺、成本分析 青豆环保网 2018-06-15 VOCs治理 12 ℃ Tags： VOCs 印刷是使用印版或其他方式将原稿上的图文信息转移到承印物上的工艺技术，按分类主要包括出版物印刷、包装物印刷和其他印刷品印刷。 一、印刷生产工艺及VOCs排放： 印刷工艺主要有平版印刷、凸版印刷、凹版印刷和孔版印刷。不同印刷工艺的VOCs来源和排放方式基本相同：VOCs来源于所使用的油墨及稀释剂（印刷不透气承印物需添加稀释剂，如金属印刷、塑料印刷）、复合用胶黏剂（仅限于不发存在复合工艺的印刷企业）及设备清洗剂，可能的排放途径有：油墨调配过程溶剂挥发、印刷过程油墨溶剂挥发、烘干阶段、复合过程及设备清洗过程等。 印刷生产工艺流程及主要VOCs产生环节如图1所示： 不同印刷工艺所含有的VOCs原辅材料和VOCs排放特征也不相同，见表1：

二、印刷行业VOCs防治技术 工艺过程VOCs防治技术指采用无VOCs或低VOCs的原辅、先进的生产工艺，或者完善的废气收集及治理系统等方法子在生产过程中减少VOCs污染 1、控制原辅材料VOCs含量：旨在推行使用低VOCs或无VOCs的环保油墨、胶黏剂以及清洗剂等原辅材料使用，从工艺的开端减少原辅材料的VOCs含量，达到VOCs减排的目的。目前环保型原辅材料主要有辐射固化油墨、水性油墨、植物基油墨和水性胶黏剂四种，此外，采用适用于高速轮转平版印刷机的无醇或低醇润版液、专用油墨清洗剂也可降低印刷行业VOCs排放量。 根据以上各类原辅材料的应用特点，印刷行业可结合自身生产工况，按照表2列出的措施，从生产过程控制VOCs排放。

印刷材料的适性

首页 | 登录 塑料订单塑料产品搜塑服务塑料资讯塑料字典塑料DIY 塑料产品 高级搜索 浏览产品类别已经搜塑 搜塑审审核的信息 核的信息，，具有 具有较较高可信度 高可信度，，质量、交货期、打样较 样较有保 有保 有保证证. 当前位置：搜塑 >> 塑料字典 >> 实用塑料包装制品手册 >> 特种印刷 >> 第一章 >> 特种印刷材料的 印刷材料的适 适性 特种印刷材料的适性特种印刷材料的适性特种印刷的分类与应用绪论 特种印刷材料的 印刷材料的适 适性 出处：搜塑 浏览：20 更新时间：2009-3-19 16:31:00 特种印刷的印刷材料主要包括印版、承印材料和呈色材料等。除了印版种类较多外，承印材料和呈色材料 也非常广泛，品种繁多。如承印材料就有金属、塑料、合成树脂、玻璃、陶瓷、搪瓷、皮革等，各种材料的性 质差别很大，承印材料表面状态也各不相同，有平面的，也有曲面的。呈色材料不仅仅是由油墨呈色，还有的 印刷方法不使用油墨，而是模压的干涉波纹。所有这些材料与普通印刷一样也有一个材料的印刷适性的问题， 绝大多数承印材料的表面无吸收性，给油墨的附着产生很多技术难题，因此材料的印刷适性也就更为复杂。由 于特种印刷涉及的材料比较多，不可能——分析，在此仅对一些主要的印刷材料进行重点介绍。 一、版材 特种印刷所使用的印刷方法除了少数（如数字印刷）具有其独特的印刷工艺外，其他多 数是采用常规的平版、凸版、凹版、孔版印刷。因此，其印刷的印刷适性要求应视特种印刷所选用的印刷方法 而定。如金属印刷，若是采用平版印刷，那么其印版与普通平版大体上是一致的，必须保持印版表面的亲水、 亲墨的平衡，以达到一定的质量要求，但是由于其承印对象不同，金属印刷的承印表面是金属，表面对油墨的 吸附和固着过程不完全相同，由于油墨性质和粘度的差别，对印版式的适性要求有所不同。再如，柔性版印刷 其版材虽然也发球凸版印刷范畴，但由于版材柔软而富有弹性，变形较大，耐溶剂性差，因此，柔性版印刷的 传墨性、印版与油墨的为60线/cm时，最多也只能再现3%的网点，高光到中间调网点增加比较大，反差降低， 图像边缘容易产生挤墨现象，印刷作业难度较大。因此，各种印版除了其本身的适性外，还必须考虑与油墨、 承印物之间的适性关系。 二、承印材料 特种印刷承印材料种类繁多，常被认为是几乎除了空气和水以外，没有不可被印刷的材 料，可见其承印材料（见附录二）极其广泛。有柔软的塑料薄膜，也有刚性很强的金属板材；有平面的，也有 曲面微米的金属箔片，也有厚达数厘米的板材；有平面的，也有曲面的；有多孔的纺织纤维制品，也有表面光 滑的玻璃、搪瓷、陶瓷制品；有小到仅数平方毫米的电子元器件，也有大到数平方米的装饰板等。从印刷角度 而言，在如此复杂的承印材料中，一个共同的难题是使印刷油墨针对不同材料必须牢固粘附，经久耐用，保证 产品印刷的质量要求。为此，要求各种印刷材料表面应具有一定的印刷适性，如对油墨的吸附性、润湿度等。 由于特种印刷的承印材料种类繁多，在此仅对某些具有一定代表性的承印材料的性质、印刷适性进行介绍。 1．金属及其表面的印刷适性处理 用于印刷的金属主要有铝板、铝箔、镀锌钢板、无锡钢板等。一般来说，油墨对金属表 面的润湿属于一种粘附润湿。因此，从粘附功理论来讲，如果油墨润湿金属承印材料的粘附功为W a ，油墨（粘 附剂）的表面张力为γ Sg ，油墨与金属材料之间的界面张力为γ Sl ，那么它们三者的关系应为：W a = γ Sg - γ Sl + γlg 。显然，W a 愈大则油墨与金属表面之间的界面粘附愈牢固。因此必须提高承印材料的表面张力γSg 。或 者说，提高油墨的表面张力γ lg ，降低油墨与金属之间的界面张力γ Sl ，同样可增加金属表面对油墨的粘附功， 从而提高油墨的粘附力。 纯金属的表面能一般是比较高的，通常都超过100mN/m 以上（见表1-1金属表面张力），而印刷油墨表面 能则往往较低，只有30mN/m ，因此从热力学的观点出发，油墨对金属的粘附润湿是一个自发的过程，能够较 好地润湿金属表面。但是，普通金属表面常常被一些有机或无机化合物所污染，致使金属表面产生较大的变 化。一般金属表面常以氧化层出现，如铁和空气或水接触后，铁被氧化成Fe 2 O 3 和FeO的氧化层，结果使铁的 表面能降低，接触角增大削弱了金属表面的润湿性。 少也会有不同几何形状的细孔或呈现不凹凸不平的粗糙度，因此适当的粗糙度，可增加金属的比表面积，会有 利于粘附，但表面过于粗糙则由于深凹处积存空气反而会使粘附力降低。因此金属承印材料使用前必须进行适 性处理，以最大限度地提高对油墨的粘附力，具体方法有以下几种： （1）采用溶剂或清洗剂将金属表面的防锈油脂、脏污以及氧化物等异物清洗干净，提高金属表面的活性。 （ 2） 对于某些金属，如铝可以通过磷酸、铬酸电解液进行阳极氧化处理，获得特殊的多孔性氧化层结构， 不但可以增加铝的比表面积，而且还可形成毛细现象增加吸附能力。 （3）在金属表面上涂敷结合剂以增加其对油墨的粘附力。 2．玻璃及其表面的印刷处理 搜塑 搜塑专业 专业 4008-808 020-8441 sousu@g

印刷工艺技术在艺术教学的重要性

印刷工艺技术在艺术教学的重要性 艺术设计是一门综合性、实践性、应用性很强的专业，是技术和艺术相结合，是艺术学，人文科学，自然科学，社会科学和技术科学等综合知识的集结，多科学的交融，常规的教学形式已经无法满足社会对人才的需求，就艺术设计学平面设计专业的应刷工艺课而言，体现得更为突出，艺术设计学平面设计专业和印刷工艺专业看起来似乎界限分明，一个属于艺术设计的范畴，另一个属于工程技术的范畴，但是由于现代平面设计基本上是特指为满足机械化印刷生产所进行的设计，其目的是满足视觉语言信息的传达和传播，而印刷工艺是实现这一目的的主要表现手段之一，因此对印刷工艺的良好运用对平面设计的发展起到积极作用，目前高等艺术设计印刷工艺课教育任然是十分薄弱的环节，在传统教育的观念与体质的束缚和影响下，印刷工艺课还存在一些问题未能得到根本和有效地解决。 21世纪是一个科学技术日新月异,迅速发展的时代。印刷工艺的不断发展为平面设计提供了更为广阔的平台。随着社会的发展和进步,图像印刷品对于生产和生活的重要性日益明显;人们对图像印刷品的实用功能和审美价值及审美能力也在不断提高。图像印刷品的生产分为印前艺术设计和印刷复制2个阶段。印前艺术设计阶段是产品的策划、设计并形成样品的过程，前艺术设计和印刷复制在图像印刷品生产加工过程中相互制约和相互联系的内在关系。 制造一件好的包装装潢印刷品,需要设计与制版、印刷三者密切配合,缺一不可。书籍是传播文化和信息的一种载体，包装纸盒是保护和美化被包装物的一种载体，它们都是一种将文字、图片、印刷工艺等元素高度统一的载体。由于消费者的年龄、文化的差异以及职业、民族的不同而产生审美上的差异，这就决定了这些因素不能草率统一。书籍的页面和包装纸盒装潢图案的图文并茂向来是消费者喜爱的方式，加上如今快餐式的文化消费特点，催生了所谓“读图时代”的来临。纯文字的书籍和只有文字没有图案的包装纸盒已越来越少，图文混排的特点就要求设计人员要将图文处理和印刷设计方面的知识有机地结合起来。在出版事业迅速发展的今天，印刷工艺已渗透到书籍设计各个领域之中，翻开书籍的历史，书籍始终伴随着印刷技术的革命而创新。书籍设计不同于绘画作品，它必须依靠印刷工艺及材料才能转换设计者的思维，物化书籍形态美。书籍是工艺技术与艺术的统一体，现代设计者应了解和运用印刷工艺，而更好服务于设计。因为，任何精湛的印刷技术都是设计作品赖以实现的必要手段，是设计者创意物化成书籍的重要环节；同样，没有一定程度的技术再好的创意也

印刷概论教案

一、教学目的 1、通过本章《印刷概论》的学习使学生掌握和理解印刷的定义和印刷的要素、印刷发展史，现代印刷技术，而至关重要的是要懂得印刷的原理工艺和大概的流程。 2、现代印刷技术中按版材分出的：平、凹、凸、孔常见的印刷技术。 3、现代数码印刷技术，CTP数码制版技术等。 二、教学重点和难点 1、要达到教学目的其难点在于理论联系实际，职业教学的重点是教会学生有动手能力，而这个目标的实现关键是学校不可能全部模拟实际印刷生产现场，要以最小的成本换取最大的教学效果这就是的工作重点。 2、要用多媒体多模拟和拍摄生产现场，解决学生听不懂的问题，光听和看还不行要创造条件要学生动手，在实际动手过程中去体验一些技术关键。 3、要认真批改学生的作业，在分析和批改作业中获取学生是否真正的理解了我们的授课内容，对于学生在写作业时暴露的问题，要在第二天上课时予以纠正和讲解，对于普遍存在的理解误点，要详细讲解，直至弄懂弄通，能用自己的语言描述课程重点和要点知识。 三、教学内容 1、《印刷概论》中国人发明的印刷术是中国人民对世界文明的一大贡献。 2、印刷术从发明至今，在各方面都取得了巨大发展，印刷的范围越来越广，书籍、报刊、杂志、资料、画片、地图、货币、单据、商标、电路板等，无一不是印刷的产品。印刷业已是现今社会非常重要的不可缺少的行业，是人类文化、信息交流的有力工具，是促进社会文明发展的重要手段。 第一节印刷技术发展史 1、印刷术的萌芽——印章、拓石 印章：俗称“戳子”，现称图章。 “拓石”复制的方法最初是从正写阴文取得正写文字，大约到了北魏时，又出现了从正写阳文取得正写文字的拓石复制方法。 由于大印章的出现和拓石方法的改进，为雕版印刷术的发明提供了直接的启示和技术上的条件。所以，“印章”和“拓石”的出现是印刷术的萌芽。 2、雕版印刷术的发明与发展 雕版印刷术是人类历史上出现最早的印刷术，是我国劳动人民的伟大发明。雕版印刷的出现，标志着印刷术的诞生。

印刷材料与适性1

纸张是纤维间通过氢键相互粘结起来的随机取向网络层次结构。包括两层含意：a纤维间自身相互粘结b 随机取向(定向排列)。 定量在200g/m2以上，而又以印刷或装璜为主要目的的纸，称为卡纸。如250g/m2铜板卡(纸)，280g/m2玻璃卡(纸)等。 造纸纤维原料的分类：①木材类纤维原料：针叶木（木质由95％的管细胞构成，其杂细胞不多，木浆较纯，纤维长，造高强度的高级纸张）阔叶木（木质部由20％～40％是导管，纤维较短，含很多杂细胞，造出的纸疏松，不透明，制造印刷类纸）②非木材类纤维原料麦草（纤维一般长度在1.30～1.71mm之间，制造的纸强度较低，用来制造书写和印刷用纸）芦苇（纤维长度一般在0.95～1.52mm之间，杂细胞含量约占35％，芦苇制造的纸强度低，一般用来制造印刷用纸。）蔗渣（纤维长度大部分为1.47～3.04mm，用来制造半透明纸，书写纸、印刷用纸。）棉纤维（棉纤维长度20～56mm。杂细胞含量很少，用于制造钞票纸、证券纸、晒图纸等高档纸） 造纸纤维原料的化学组成： 纤维素：性质：不溶于水和有机溶剂特点：①分子量高，分子大小不均一，分子呈直线状。②分子间形成氢键，吸水，润胀等都与含有“－OH”有关。③整个分子具有极性和方向性，在酸性或高温条件下可降解。半纤维素：性质：在水中润胀度大，易溶于稀碱液。特点：①是一种低分子量的多糖，占植物纤维原料的20～30%，②有好几种单糖构成，分子结构中有支链，平均聚合度在150±30 木素：特点：组成复杂，分子呈立体网状结构的高分子化合物，天然木素呈黄褐色，一般情况，木素与纤维和半纤维之间有化学键联接，而纤维素与半纤维素之间不存化学联接。性质：木素是疏水性物质，不易吸水润胀。 其他成分:主要有果胶质、矿物质和各种提物。 纤维长度及长宽比对纸张的影响：①长度较长，长宽比较大的纤维抄的纸强度较大。②纤维长度大于0.3mm 时，就不影响抗张强度和耐折度，纤维长度小于0.3mm时，抗张强度和耐折度明显变差。三、成纸的撕裂度随纤维长度的增加而增大。四、壁腔比小，成纸强度大，即壁薄的，强度大。 纤维细胞的细微结构：次生璧内层次生璧中层次生璧外层初生壁果胶层 辅料为满足纸张的不同使用性能而添加纸张中的各种助剂，可分为填料，胶料与色料。 二、胶料：定义：为了使纸张在一定程度上不被水或其它液体浸润，在纸张中加入某些具有抗液性的胶体物质或成膜物质，称为～。胶料加入的方式称为施胶。施胶方式：1内施胶（将胶料加入纸浆中，再抄造成具有憎液性的纸）2外施胶（将纸或纸板浸入胶料中，在纸的表面形成连续的憎液膜）施胶的原因：1纤维本身和纤维间存在大量毛细孔，纤维与半纤维分子中含有亲水的羟基（—OH），因此亲水。2纤维与纤维，纤维与填料，填料与填料之间的结合强度，不能满足印刷（特别是胶印）的需要。

印刷材料及适性课程设计报告 1

印刷材料及适性课程设计报告 (2010级) 题目印刷材料及适性课程设计 学院轻工学院 专业印刷工程 班级印刷XXX班 学号 XXXXXXX 学生姓名 XXXXX 指导教师 XXXXXXX 完成日期 2013年1月6日

目录 1 绪论 (1) 2 理论知识 (1) 2.1 纸张的印刷适性 (1) 2.1.1 印刷平滑度 (2) 2.1.2 光泽度 (2) 2.1.3 白度 (2) 2.2 油墨的印刷适性 (2) 2.2.1 油墨颜色的评价指标 (2) 2.2.2 色轮图 (4) 3 实验内容 (4) 3.1 纸张性能测试 (4) 3.1.1 纸张白度的测定 (4) 3.1.2 纸张平滑度的测定 (4) 3.2 纸张的数字印刷实验 (5) 4. 实验结果与分析 (6) 4.1 纸张性能测试数据处理 (6) 4.2 纸张的数字印刷实验数据处理 (6) 4.3 数据总结分析 (8) 5 总结 (9) 6 参考文献 (10)

1 绪论 纸张适性、油墨性能及适性对印刷质量有重要影响，本课程设计是在学习《印刷适性及材料》等课程的基础上，综合运用理论知识，进行纸张性能及适性、油墨的性能及适性的实验及设计，从而掌握纸张的组成及对纸张性能的影响，纸张的主要性质及测量方法，纸张性质对印刷的影响；掌握油墨的组成成分，油墨的构造，油墨的性质及测量，油墨在印刷中的行为等主要内容。能使学生提高对《印刷材料及适性》课程内容的掌握，对提高学生的应用能力有重要作用，从而掌握本专业科学实验研究方法和技能。 2 理论知识 印刷品是一种靠视觉评判的商品和艺术品，其质量好坏取决于许多因素，纸张特性无疑是一重要因素。性能优良的纸张，能完整地完成油墨转移，使图文清晰、饱满地再现于纸张上，从而获得令人满意的复制效果。但由于纸张等材料及工艺技术等因素的限制[1]，大多数彩色连续调图像得不到忠实复制和再现，而只能使印刷图像尽可能逼近于原稿。纸张作为影响印品质量的主要因素，我们接下来就针对纸张的性能来分析它对印刷品质量的影响。 2.1 纸张的印刷适性 纸张的印刷适性就是指直接影响印刷品质量的纸张的性质包括纸张的平滑度、油墨吸收性、光学性质和力学性质等。现就与印刷品色域相关的性能作一下阐述。

印刷材料基础知识

印刷材料基础知识 一.常用纸张的组成 我们常见的一般纸张是由植物纤维和辅料组成的。其原料诸如木材、芦苇、竹子、蔗渣、稻草、麦秸、树皮、棉麻等。随着经济和科技的进展，为习惯专门用途，逐步生产了非植物纤维的专门纸。如聚乙烯或聚丙烯或聚丙烯合成纸，使现代纸的概念发生了深刻的变化。今天要紧是讲印刷方面纸张。 1、植物纤维 纤维通常是利用物理的或化学的方法，或两者相结合的方法，从木材类植物体中提取的。在造纸上，提取纤维的过程称为制浆，其产品确实是纸浆。纸浆是造纸的差不多原料，其要紧成分是纤维素、半纤维素和残留的木素及残留的其他杂质等。纸张中的植物纤维，要紧是指纤维素、半纤维素。 2、辅料 纸张的辅料要紧是指填料、胶料和染料等。纸浆虽是造纸原料，但如果直截了当用纸浆造纸，得到的产品达不到使用要求。因此，需通过打浆处理，并在打浆过程中添加辅料，以提升和改善成纸的物理和机械性能，使其符合使用要求，达到规定的质量标准。 1)填料：在纸浆中加入适量的粉末状白土粉、滑石粉，用以提升成纸的不透亮性、平滑度，改善其白度与弹性，减少吸湿性，并使其尺寸保持相对稳固性。 2)胶料：加填料只能起到填塞纤维间的间隙的作用，用施胶则起着堵塞纤维间的毛细管作用或使纸面生成胶膜。通过不同的施胶处理，能够提升成纸的抗水性、增加纸的机械强度等。在抄造印刷纸时，一样常用松香和硫酸铝溶液作为胶料，使之被纤维吸附沉淀下来，当湿纸页烘干时，表面胶粒便熔为一层微薄的胶膜。 3)染料：在通常情形下，不论是制造白色或有色纸张，都需要对浆料进行调色或染色处理。在制造白色纸张时，为了对已漂白的纸浆调色，一样在浆中加入微量的补色染料或荧光增白剂，使纸张对光的反射增加，显的

印刷材料学复习资料汇总

印刷材料学复习资料 1 简述植物纤维的主要化学成分 纤维素、半纤维素、木素 2 纤维素和木素的性质对纸张的性能各有何影响 纤维素：高抗张强度、抗塑变性、内在结合能力、化学稳定性、柔韧性、水不溶性、吸附改性助剂能力、无色或白色、亲水性、可适应性 木素：木素对纸张强度有不良影响，且木素容易使纸张氧化而返黄； 原料中含木素越多，则制浆和漂白越困难； 木素含量高的纸浆的不透明度大于木素含量低的纸浆，是因为木素的折射率比纤维的其他成分的折射率要高。 3 纸张的强度基础是什么？纸张吸湿后为何强度下降? 植物纤维 纸张吸湿后，破坏了植物纤维之间形成的氢键，从而使纸张强度下降。 4 加填的目的是什么？施胶的目的是什么? 加填为了提高纸张的不透明度和亮度，改善纸页的外观，解决纸的透印问题；为了改进纸的平滑度和匀度，增加纸张的柔软性和手感性，提高纸张的吸收性和吸墨，使纸张具有更好的适印性能并降低纸张的保水性和变形性。填料的相对密度小，价格便宜，能节约造纸原料。为了改善纸张的干燥，有利于提高纸机车速，减少蒸汽消耗，降低生产成本。 施胶给予纸张抗液体渗透和扩散的性能。 5 打浆的作用是什么？它对纸张的性能有何影响? 作用：使纤维细胞发生位移变形，破除初生壁和次生壁外层，纤维润胀和细纤维化，并受到部分切断。 影响：增加了纤维的结合力；降低了纤维的平均长度，两者都对纸张的性能产生影响。 6 纸张涂布加工的目的是什么？ 改善纸的表面性能，提高印刷适应性； 改善和提高纸的物理化学性能，以达到各种特殊的使用要求； 改善纸的外观，以达到美观、装饰等目的。 7 什么是纸张的两面性？它是如何形成的？对纸页的性能有何影响？ 正、反面的各种性质都不一样，纸张的这种两面不均的现象，称之为纸张的两面性。 在纸页成型过程中单面脱水，网面细小纤维和填料流失所致。 纸张两面性会导致印刷品质量的不均匀性，不利于印刷品质量的控制。 正面平滑度较高，着墨效果较好，但表面强度较反面低，在印刷中更易发生拉毛现象。反面较为粗糙，着墨效果较正面差，但表面强度较高，在印刷中不易发生拉毛现象。 8 何为纸页的方向性？单张纸胶印过程中，纸张丝缕的方向与印刷方向是何关系？ 方向性指在纸页成型过程中纤维受到造纸机运转方向较大的牵引力作用，使纤维大多数沿造纸机运转方向排列，造成纸张的纵向和横向在许多性能上存在差别。 纸张丝缕的方向与印刷方向相同为横向纸 纸张丝缕的方向与印刷方向垂直为纵向纸 9 何为纸张的印刷适性？纸张性能的评价方法有哪些？ 印刷适性是指能使纸张顺利完成印刷过程及相关操作并达到预期产品质量的印刷品所具备的全部性质。 方法：实验室规模测试、中试规模测试、生产规模测试

《印刷概论》教案7页

《印刷概论》教案 任课教师： 任课班级：印刷工程专业及相关专业 任课学时： 32 《印刷概论》课程授课教案 一、课程基本信息 课程编号： 课程中文名称：印刷概论 课程英文名称： Printing and Platemaking Technology 课程性质：必修选修□ 课程类型：公共课□专业基础课专业课□ 总学时：32（其中理论 32 学时，实验 8学时（短学期进行），课程设计0周） 总学分： 2 二、课程地位 《印刷概论》是一门全面概要论述印刷工艺以及有关专业知识的专业课程。通过本课程的学习，将使学生了解印刷技术发展史、现代印刷发展趋势以及印刷工程与其它学科的关系，同时对印刷复制的基本原理、基本工艺、主要设备、材料性质及质量控制等获得全面了解，为编辑出版学专业获得必要的印刷基础知识。 三、教材及主要参考资料 1. 胡更生，龚修端，李小东等. 印刷概论. 化学工业出版社，2005.6 2. 刘真，郭春霞. 印刷概论. 印刷工业出版社，1995.12 3. 许文才.现代印刷机械.印刷工业出版社，1999.10 4. 殷幼芳.实用电子分色制版技术.印刷工业出版社，1998.2 5. 赵秀萍.包装设计印刷. 印刷工业出版社，2003.3 四、课时分配 授课内容学时 第一章印刷发展简史2

五、考核方式与成绩核定办法 1. 考核方式：闭卷考试 2. 成绩核定办法：平时成绩30%+考试成绩70% 六、授课方案 第一章印刷发展简史 1. 教学内容： 明确本课程的学习目的、内容、要求；掌握中国印刷技术的发明与发展；了解中国印刷技术向国外的传播；能够分析比较国内外印刷业现状。 2. 教学要求： 了解印刷的历史及现状； 掌握中国印刷技术的发明与发展 了解中国印刷技术向国外的传播；能够分析比较国内外印刷业现状。 3. 教学难点： 现代印刷发展。 4. 教学策略： 课堂的讲解采用板书与多媒体教学相结合的形式，加强学生记忆，用平时作业的形式督促学生对所学知识进行巩固，通过多媒体演示加深对课堂讲解知识的理解程度；通过师生共同探讨，激发学生的学习兴趣。展示收集各种印刷方式的包装产品，让同学们对各种印刷方式的区别有感性上的认识。 5. 教学预习： 预习四大发明中的印刷的发展与传播，了解印刷发展现状，准备常见的印刷产品。 6. 习题： （1）例举常见包装产品所选选用的印刷方式，根据各种印刷方式的