天堂与地狱比邻

《天堂与地狱比邻》教案

教学目标

1.深刻理解作者“人生的天堂或地狱其实就掌握在自己手里”的

内在含义。

2.学习用寓言，实例，用自己亲身的经历和感受来阐述观点的写

法。

教学重点

理解“热爱工作的”的丰富内涵，学会培养正确的工作态度。

教学难点

揣摩用语言，实例，用自己亲身的经历和感受来阐述观点的写法。教学方法：朗读法、引导法、讨论法

教学设计：二课时

第一课时

重点理清课文结构，

一导入新课

1、设置问题

①地球上第一个亿万富翁是谁？

②全球着名的投资商，2008年的《福布斯》排行榜上排在第一位，成为世界首富的是谁？

③被世界公认的“石油大王”是谁？

④美国历史上最富有的人是谁？

⑤世界首富"把谁作为自己唯一的崇拜对象，

2、简介洛克菲勒：1839年7月8日–1937年5月23日)美国实业家，慈善家。以革命了石油工业与塑造现代慈善的企业化结构而闻名。1870年他创立了标准石油，在全盛期他垄断了全美

90%的石油市场，成为美国第一位十亿富豪与全球首富。另一方面，洛克菲勒在他人生的后40年致力于慈善事业，主要是教育和医药领域。他出资成立洛克菲勒研究所，资助北美医学研究，广设学校。今天的两所美国顶尖大学：芝加哥大学、与洛克菲勒大学都是他创办的。并在晚年将大部分财产捐出资助慈善与研究事业，洛克菲勒虽然成为了空前绝后的巨富，但他不烟不酒、不赌不色，一生精细、勤俭、务实、守信用、一丝不苟。时时刻刻都在给他的子女灌输他的价值观。防止他们挥金如土的第一步是不让他们知道父亲是一个富人，孩子小时侯就培养他们做轻微的家务，为了让孩子互相谦让，只买一辆自行车给四个孩子去学校。在商业界，提起美国洛克菲勒家族的财富盛名，用“家喻户晓来形容绝不为过。根据2008年的《福布斯》世界富豪排行榜，当时的世界首富沃伦?巴菲特的身价为620亿美元,如果洛克菲勒现在还在世，他的身价有2000多亿美元。对于中国人来说，富不过三代似乎是铁一样的定律，然而洛克菲勒家族从发迹至今已经延续六代，仍未现没落的迹象。。那么洛克菲勒是怎样创造这样的奇迹呢？今天就到《天堂与地狱比邻》一文中找答案。二、学习新课（一）整体感知课文1、关于本文调动学生积极性激发学生兴趣比尔·盖茨说：“我心目中的赚钱英雄只有一个名字，那就是洛克菲勒。

二．指导学生朗读课文，思考问题

1洛克菲勒写这封信的良苦用心是什么？

参考：希望儿子检视自己的工作态度，热爱工作，并从工作中学习经营自己事业的一切有用的知识和技能。

2这是一封家书，是一位功成名就的企业家写给儿子的心，也是一篇说理性散文，从中，我们可以看到一位企业家是如何看待劳动、看待职业、又是如何对待自己工作的。

三画出体现作者观点的语句

明确：①我从不把工作视为毫无乐趣的苦役，并且能从工作中找到无限的快乐。②工作是所有生意的基础，所有繁荣的来源，也是天才的塑造者。③工作以细水长流般的储蓄来表现自己的价值，并奠定人们生命幸福的基础。④如果你衷心喜爱所从事的工作，成功也就离你不远了。⑤热爱工作是一种信念。怀着这个信念，我们能把绝望的大山凿成一块希望的磐石。⑥不管一个人的野心有多大，他至少要先起步，才能到达高峰。一旦起步，继续前进就不太困难了。工作越是困难或不愉快，越要立刻去做。如果他等的时间越久，就变得越困难、可怕。⑦我永远也忘不了我的第一份工作—做簿记员的经历。⑧做好你该做的事，出色完成你该完成的工作，理想的薪金必然会来。而更为重要的是，我们劳作的最高报酬，不在于名利，而在于我们会因此成为什么。⑨天堂和地狱都由自己建造。⑩如果你视工作为一种乐趣，人生就是天堂；如果你视工作为一种义务，人生就是地狱。

四明确课文结构。

文章结构分析

第一部分：由寓言故事引出工作的意义——失去工作就等于失去快乐，工作是一种特权

第二部分：敬业是一种信念——谈感悟，说明爬到高峰是出自对工作的热爱；谈自己的第一份工作，借此说明应对工作和雇主心怀感恩。

第三部分：工作是一种态度——三个做同样工作的石匠的不同回答所体现的不同工作态度

第四部分：建议——检视你的工作态度，那会让我们都感觉愉快

第二课时

教学重点

学习用寓言，实例，用自己亲身的经历和感受来阐述观的写法。一组织课堂

二教学过程

（一）理解文中重点语句

1、工作是一项特权，它带来比维持生活更多的事物。工作是所有生意的基础，所有繁荣的来源，也是天才的塑造者。

分析：这段话强调工作是一项“特权”。这里“特权”的含义是指工作除了作为生活主要来源之外，还有三个方面的意义：第一可以从工作中学到经商的方法；第二工作可以创造出除去生活需要外的更多财富；第三工作可以发掘人的潜能，使平凡的人变得伟大而富有智慧。

2、检视一下你的工作态度，那会让我们都感觉愉快。

分析：“检视一下你的工作态度”是洛克菲勒对儿子的要求，为了让儿子能够按要求去做，作者写了“那会让我们都感觉愉快”一句，这句话有三层含义：第一，你做了就能对工作产生愉快的感觉；第二，你做了，我就会愉快；第三，因为你对工作感到愉快了，我就会更加愉快。

（二）举例分析写作特点

以寓言、举例和自己的亲身感受阐述自己观点是本文在写作上的一大特点。

①在信的开端，没有一开始就提出“劳动与人生”这个严肃话题，而是精心选择了一个具有幽默感的寓言故事，在引人开怀一笑的同时，也从故事中人物的愤怒和沮丧中品尝到地狱的味道，使“失去工作就失去快乐”这一道理具体可感。

②在阐明职业劳动报酬时，结合自己两段职业生涯来谈工作的收获不只是收入，工作的动力来源于热爱，既具有不可辩驳的说服力，又生动亲切，容易为人接受。

③在阐明“工作是一种态度，它决定了我们快乐与否”这一道理

时，则直接选用了一段故事，通过对三人语言动作的描写

展示出三种不同的人生境界，笔墨简洁，态度鲜明。

总结：我们在读了洛克菲勒给儿子的信之后发现，富豪的成功并没有捷径。如果说有的话，就在于对工作的热爱，以及由此派生出来的创造力。不仅如此，只要对工作报以热情，我们就可以获得快乐的人生。

三、拓展延伸

作者是怎样对待自己的第一份工作的？从中他获得了哪些

获？这对我们未来的职业生活都有哪些启迪？

点拨：作者非常热爱自己的第一份工作，并把热爱工作当做一种信念。认认真真、兢兢业业地去做。作者从中获得：只要对工作充满热心，以喜悦的心情对待工作中的一切，就可以赢得“加薪”。而劳动的最高报酬是它能够丰富自己的人生内涵，提高自己的个人价值，展示个人魅力。对学生的启迪：我是学生，我可

能想听一些别人成功的案例，和为什么别人能取得成功，虽然每个人走的路不同，但是我想有些成功的共同点是相同的，那就是“只要对工作充满热心，以喜悦的心情对待工作中的一切”。我作为一个学生，可以从中学到一辈子受益的美德和优点。

四、课堂小结

1、请学生概括本文的写作特点。文中用寓言、用实例、用自己的亲身经历和感受来阐释职业的意义和内涵，没有说教，文风重实际。

2、学习本文意义。十六七岁的年龄应该是尝试规划人生、设计人生未来方向的时候，那么大家对自己的未来都有哪些设计和规划呢？大家在选择自己的专业的时候进行过周密的思考吗？

五作业练习小册

板书设计：

天堂与地狱比邻

洛克菲勒

古老的寓言工作的人生意义

谈感悟；谈自己的第一份工作敬业是一种信念建议：检视你的工

作态度，

那会让

我们都

感觉愉

快

三个石匠的不同回答工作是一种态度

写作特点：用寓言、用举例、用自己亲身经历和感受来阐述观点。

天堂与地狱比邻(教案)

4 天堂与地狱比邻 【课文解读】 这是一封家书。是一位功成名就的超级富豪写个儿子的信。这也是一篇说理性散文，从中，我们可以看到一位石油大亨是如何看待劳动、看待职业，又是如何对待自己工作的点点滴滴。 这篇书信体说理散文可以分为四个部分： 第一部分（有一则寓言很有意味……它才能给予你最大的恩惠，使你获致最多的收获）：作者开篇说了一个寓言故事，从中引出工作对于一个人的意义——“失去工作就等于失去快乐”。接着以自己为例，强调“工作是一项特权”“工作是增添生命味道的食盐”。 第二部分（我初进商界时……那你为什么不结束这一切，一走了之）：作者首先承接上文提出观点：“热爱工作是一种信念。”然后从现实中人们对工作和雇主的挑剔对自己的观点进行说明，强调机会总是属于那些“更能创造价值的人”。接着用自己的第一份工作说明热爱工作对人生职业成功的重要意义——“收入只是你工作的副产品。做好你该做的事，出色完成你该完成的工作，理想的薪金必然会来。而更为重要的是，我们劳作的最高报酬，不在于名利，而在于我们会因此成为什么。那些头脑活跃的人拼命劳作绝不是只为了挣钱，使他们工作热情得以持续下去的东西要比只知敛财的欲望更为高尚——他们是在从事一项迷人的事业。” 第三部分（工作是一种态度……事情就是这样）：作者进一步提

出“工作是一种态度，它决定了我们快乐与否”的观点。这既回应了前文，又将观点引向深入。作者在这里用了一个故事来说明工作态度对于人生的作用——同样的工作，三种不同的态度，决定了三种不同的人生感受——是天堂还是地狱，原来全由态度决定。 第四部分（约翰……那会让我们都感觉愉快）再次强调工作态度的重要性。其中，第一、二、三部分层层深入，由工作对人生的意义入手，步步为营，深度开掘，最后凸显工作态度的重要性，告诉我们，人生的天堂或地狱其实就掌握在自己的手里。 综观这封家信，洛克菲勒向儿子阐述了下列观点： 我从不把工作视为毫无乐趣的苦役，并且能从工作中找到无限的快乐。 工作是所有生意的基础，所有繁荣的来源，也是天才的塑造者。 工作以细水长流般的储蓄来表现自己的价值，并奠定人们生命幸福的基础。 如果你衷心喜爱所从事的工作，成功也就离你不远了。 热爱工作是一种信念。怀着这个信念，我们能把绝望的大山凿成一块希望的磐石。 我永远也忘不了我的第一份工作——做簿记员的经历。 做好你该做的事，出色完成你该完成的工作，理想的薪金必然会来。而更为重要的是，我们劳作的最高报酬，不在于名利，而在于我们会因此成为什么。 天堂和地狱都由自己建造。

天堂与地狱比邻 教案教学提纲

天堂与地狱比邻教案

天堂与地狱比邻教案 1、知识目标：了解作者；掌握本课生字词；理解课文内容与结构。 2、能力目标：学习用寓言、用举例、用自己亲身的经历和感受来阐述观点的写作方法。 3、情感目标：领会作者所阐述的观点，把握作者职业成功的关键要素，培养热爱工作的态度。 检查学生出勤；提醒学生准备好上课所需学习用品、做好上课准备。 巡视、检查、提醒。 1、复习 检查上周所学内容，讲评作业。 2、导入 带领学生做一个关于“测试你的工作态度”的心理测试，请几位同学说说自己的测试结果。 给出一些线索，让同学们猜猜是哪个人物： 他是人类第一个亿万富翁 他被称作“石油大王” 比尔.盖茨把他作为自己唯一的崇拜对象 公布答案：洛克菲勒 展示作者给儿子的38封家书：

洛克菲勒是怎样创造这样的奇迹的呢？这与洛克菲勒的财富观和对子女的教育观息息相关——热爱工作、崇尚节俭，并热衷于慈善事业。这些，在洛克菲勒写给儿子的38封信中得到了充分的体验。 今天我们要学习的课文是洛克菲勒写给儿子的第三封信。这是一封家书，也是一篇说理性散文，从中我们可以看到一位企业家是如何看待劳动、看待职业，又是如何对待自己工作的点点滴滴。 第12课天堂与地狱比邻 一、介绍作者 约翰“洛克菲勒（1839－1937）出生于纽约州哈得逊河畔的一个名叫杨佳的小镇。他的父母，个性截然不同：母亲是个一言一行都皈依《圣经》的虔诚的基督教徒，她勤快、节俭、朴实，家教严格；而父亲却是个讲究实际的花花公子，他自信、好冒险，善交际。洛克菲勒作为长子，他从父亲那里学会了讲求实际的经商之道，又从母亲那里学到了精细、节俭、守信用、一丝不苟的长处，这对他日后的成功产生了莫大的影响。 在商业界，提起美国洛克菲勒家族的财富盛名，用“家喻户晓，妇孺皆知”来形容绝不为过。这个迄今已繁盛了六代的“世界财富标记”与美国乃至国际政经都有着千丝万缕的联系。 二、朗读课文，正音释义 学生读课文，划出生字词。 正音释义：

最新天堂与地狱比邻 2

《天堂与地狱比邻》教案 教学目标 1.深刻理解作者“人生的天堂或地狱其实就掌握在自己手里”的 内在含义。 2.学习用寓言，实例，用自己亲身的经历和感受来阐述观点的写 法。 教学重点 理解“热爱工作的”的丰富内涵，学会培养正确的工作态度。教学难点 揣摩用语言，实例，用自己亲身的经历和感受来阐述观点的写法。教学方法：朗读法、引导法、讨论法 教学设计：二课时 第一课时 重点理清课文结构， 一导入新课 1、设置问题 ①地球上第一个亿万富翁是谁？ ②全球著名的投资商，2008 年的《福布斯》排行榜上排在第一位，成为世界首富的是谁？ ③被世界公认的“石油大王”是谁？ ④美国历史上最富有的人是谁？ ⑤世界首富" 把谁作为自己唯一的崇拜对象， 2、简介洛克菲勒：1839 年7 月8 日–1937 年5 月23 日) 美国实业家，慈善家。以革命了石油工业与塑造现代慈善的企业化结构而闻名。1870 年他创立了标准石油，在全盛期他垄断了全美90% 的石油市场，成为美国第一位十亿富豪与全球首富。

另一方面，洛克菲勒在他人生的后40 年致力于慈善事业，主要是教育和医药领域。他出资成立洛克菲勒研究所，资助北美医学研究，广设学校。今天的两所美国顶尖大学：芝加哥大学、与洛克菲勒大学都是他创办的。并在晚年将大部分财产捐出资助慈善与研究事业，洛克菲勒虽然成为了空前绝后的巨富，但他不烟不酒、不赌不色，一生精细、勤俭、务实、守信用、一丝不苟。时时刻刻都在给他的子女灌输他的价值观。防止他们挥金如土的第一步是不让他们知道父亲是一个富人，孩子小时侯就培养他们做轻微的家务，为了让孩子互相谦让，只买一辆自行车给四个孩子去学校。在商业界，提起美国洛克菲勒家族的财富盛名，用“家喻户晓来形容绝不为过。根据2008 年的《福布斯》世界富豪排行榜，当时的世界首富沃伦?巴菲特的身价为620 亿美元, 如果洛克菲勒现在还在世，他的身价有2000 多亿美元。对于中国人来说，富不过三代似乎是铁一样的定律，然而洛克菲勒家族从发迹至今已经延续六代，仍未现没落的迹象。。那么洛克菲勒是怎样创造这样的奇迹呢？今天就到《天堂与地狱比邻》一文中找答案。二、学习新课（一）整体感知课文1、关于本文调动学生积极性激发学生兴趣比尔·盖茨说：“我心目中的赚钱英雄只有一个名字，那就是洛克菲勒。 二．指导学生朗读课文，思考问题 1洛克菲勒写这封信的良苦用心是什么？ 参考：希望儿子检视自己的工作态度，热爱工作，并从工作中学习经营自己事业的一切有用的知识和技能。 2这是一封家书，是一位功成名就的企业家写给儿子的心，也是一篇说理性散文，从中，我们可以看到一位企业家是如何看待劳

天堂与地狱比邻 教案

天堂与地狱比邻教案 1、知识目标：了解作者；掌握本课生字词；理解课文内容与结构。 2、能力目标：学习用寓言、用举例、用自己亲身的经历和感受来阐述观点的写作方法。 3、情感目标：领会作者所阐述的观点，把握作者职业成功的关键要素，培养热爱工作的态度。 检查学生出勤；提醒学生准备好上课所需学习用品、做好上课准备。 巡视、检查、提醒。 1、复习 检查上周所学内容，讲评作业。 2、导入 带领学生做一个关于“测试你的工作态度”的心理测试，请几位同学说说自己的测试结果。 给出一些线索，让同学们猜猜是哪个人物： 他是人类第一个亿万富翁 他被称作“石油大王” 比尔.盖茨把他作为自己唯一的崇拜对象 公布答案：洛克菲勒 展示作者给儿子的38封家书： 洛克菲勒是怎样创造这样的奇迹的呢这与洛克菲勒的财富观和对子女的教育观息息相关——热爱工作、崇尚节俭，并热衷于慈善事业。这些，在洛克菲勒写给儿子的38封信中得到了充分的体验。 今天我们要学习的课文是洛克菲勒写给儿子的第三封信。这是一封家书，也是一篇说理性散文，从中我们可以看到一位企业家是如何看待劳动、看待职业，又是如何对待自己工作的点点滴滴。 第12课天堂与地狱比邻 一、介绍作者 约翰“洛克菲勒（1839－1937）出生于纽约州哈得逊河畔的一个名叫杨佳的小镇。他的父母，个性截然不同：母亲是个一言一行都皈依《圣经》的虔诚的基督教徒，她勤快、节俭、朴实，家教严格；而父亲却是个讲究实际的花花公子，他自信、好冒险，善交际。洛克菲勒作为长子，他从父亲那里学会了讲求实际的经商之道，又从母亲那里学到了精细、节俭、守信用、一丝不苟的长处，这对他日后的成功产生了莫大的影响。 在商业界，提起美国洛克菲勒家族的财富盛名，用“家喻户晓，妇孺皆知”来形容绝不为过。这个迄今已繁盛了六代的“世界财富标记”与美国乃至国际政经都有着千丝万缕的联系。 二、朗读课文，正音释义 学生读课文，划出生字词。 正音释义： 1.磐（pán ）石：厚而大的石头。 2.热忱（chén ）：热心;热衷;热诚;支持某人或一项目标的激动迫切之情达到狂热程度 3.繁文缛节：繁琐而不必要地礼节。挑剔精疲力竭

《天堂与地狱比邻》教案

教学目标： 1.深刻理解“人生的天堂或地狱其实就掌握在自己的手里”的内在涵义。 2.学习用寓言、举例、自己亲身的经历和感受来阐述观点的写作方法。 3.把握作者获得职业成功的关键要素，用以指导自己未来的职业生活。教学重点、难点： 1、理解课文的主题课文主题：热爱工作 2、理解课文中的重点语句 （1）工作是一项特权，它带来比维持生活更多的事物。工作是所有生意的基础，所有繁荣的来源，也是天才的塑造者。 （2）检视一下你的工作态度，那会让我们都感觉愉快。 授课方法： 讲授法、举例法、讨论法 授课过程 一、课文导入 （一）提问导入课文 1、地球上第一个亿万富翁是谁？1910年，财富达到10亿美元。 2、被世界公认的“石油大王”是谁？1870年，创立标准石油公司，与全盛时期控制了90%的全美炼油业。 3、世界首富比尔·盖茨"把谁作为自己唯一的崇拜对象？（比尔·盖茨以其为榜样，在达到事业顶峰的壮年急流勇退，专心投入慈善事业2008年6月27日正式退出微软公司，并把580亿美元个人财产尽数捐到比尔与美琳达·盖茨基金会）并说：“我心目中的赚钱英雄只有一个名字，那就是——洛克菲勒。 （二）简介约翰·戴维森·洛克菲勒 约翰·戴维森·洛克菲勒（1839年7月8日－1937年5月23日），美国实业家、慈善家，洛克菲勒王朝开创者，以革命了石油工业与塑造现代慈善的企业化结构而闻名。1870年他创立了标准石油，在全盛期他垄断了全美90%的石油市场，成为美国第一位十亿富豪与全球首富。 另一方面，洛克菲勒在他人生的后四十年致力于慈善事业，主要是教育和医药领域。他出资成立洛克菲勒研究所，资助北美医学研究，广设学校，并在晚年将大部分财产捐出资助慈善与研究事业。 至今为止，在美国提起洛克菲勒家族，用“家喻户晓，妇孺皆知”来形容绝不为过。在我们中国有句老话：“富不过三代”（后辈不思进取，坐吃山空），而洛克菲勒至今已经绵延六代，仍然生机勃勃、如日中天。

5天堂与地狱比邻教案

天堂与地狱比邻 教学目标： 1.深刻理解“人生的天堂或地狱其实就掌握在自己的手里”的内在涵义。 2.学习用寓言、举例、自己亲身的经历和感受来阐述观点的写作方法。 3.把握作者获得职业成功的关键要素，用以指导自己未来的职业生活。教学重点、难点： 1、理解课文的主题课文主题：热爱工作 2、理解课文中的重点语句 （1）工作是一项特权，它带来比维持生活更多的事物。工作是所有生意的基础，所有繁荣的来源，也是天才的塑造者。 （2）检视一下你的工作态度，那会让我们都感觉愉快。 授课方法： 讲授法、举例法、讨论法 授课过程 一、课文导入 （一）提问导入课文 1、地球上第一个亿万富翁是谁？1910年，财富达到10亿美元。 2、被世界公认的“石油大王”是谁？1870年，创立标准石油公司，与全盛时期控制了90%的全美炼油业。 3、世界首富比尔·盖茨"把谁作为自己唯一的崇拜对象？（比尔·盖茨以其为榜样，在达到事业顶峰的壮年急流勇退，专心投入慈善事业2008年6月27日正式退出微软公司，并把580亿美元个人财产尽数捐到比尔与美琳达·盖茨基金会）并说：“我心目中的赚钱英雄只有一个名字，那就是——洛克菲勒。 （二）简介约翰·戴维森·洛克菲勒 约翰·戴维森·洛克菲勒（1839年7月8日－1937年5月23日），美国实业家、慈善家，洛克菲勒王朝开创者，以革命了石油工业与塑造现

代慈善的企业化结构而闻名。1870年他创立了标准石油，在全盛期他垄断了全美90%的石油市场，成为美国第一位十亿富豪与全球首富。 另一方面，洛克菲勒在他人生的后四十年致力于慈善事业，主要是教育和医药领域。他出资成立洛克菲勒研究所，资助北美医学研究，广设学校，并在晚年将大部分财产捐出资助慈善与研究事业。 至今为止，在美国提起洛克菲勒家族，用“家喻户晓，妇孺皆知”来形容绝不为过。在我们中国有句老话：“富不过三代”（后辈不思进取，坐吃山空），而洛克菲勒至今已经绵延六代，仍然生机勃勃、如日中天。洛克菲勒是怎样创造这样的奇迹的呢？这与洛克菲勒的财富观和对子女的教育观息息相关——热爱工作、崇尚节俭并热衷于慈善事业。这些，在洛克菲勒写给儿子的38封信中得到了充分的体现。 二、学习新课 （一）整体感知课文 1、关于本文 《天堂与地狱比邻》这既是一封家书，又是一篇说理文。这是洛克菲勒写给儿子的38封家书中的第三封。从信中我们可以看到一位企业家，如何看待劳动、看待职业，又是如何看待自己工作的点点滴滴。 2、初读课文 （1）梳理课文结构 寓言故事（第1至10段）工作对于人生的意义。 亲身经历（第11至19段）敬业对成功的意义。 三个石匠的故事（第20至23段）工作是一种态度。 叮嘱儿子（第24段）要视工作为一种乐趣。 （2）划出体现作者观点的语句 明确体现作者观点的语句（经商秘笈），重点划出。 （二）细读课文，把握重点 （1）寓言故事

【免费下载】12语文教案 天堂与地狱比邻

北京市应用高级技工学校行动导向课改教案（学习情境） 专业名称：电工电子课程名称（学习领域）： 语文 学习情境： 天堂与地狱比邻 授课班级： 11电2、11电3授课时间： 2学时 审批： 工作情景 描述 本课是洛克菲勒给儿子的第三封信，也是一篇说理性散文，信中反映了一个功成名就的企业家如何看待劳动和职业，如何对待自己的工作的。 知识技能过程方法情感态度 学习目标 深刻理解作者“人 生的天堂或地狱其实 就掌握在自己的手里” 的内在涵义。 学习用寓言、举例、 自己亲身的经历和感受来 阐述观点的写作方法。 握作者获得职业成 功的关键要素，用以指 导自己未来的职业生活。 输入文件场地与设备输出文件 工作过程课文及相关学材教室、多媒体 1.语文知识测试； 2.心得笔记； 3.创意讲谈 4．生活连线 、 管 路 敷 设 技 术 通 过 管 线 敷 设 技 术 ， 不 仅 可 以 解 决 吊 顶 层 配 置 不 规 范 问 题 ， 而 且 可 保 障 各 类 管 路 习 题 到 位 。 在 管 路 敷 设 过 程 中 ， 要 加 强 看 护 关 于 管 路 高 中 资 料 试 卷 连 接 管 口 处 理 高 中 资 料 试 卷 弯 扁 度 固 定 盒 位 置 保 护 层 防 腐 跨 接 地 线 弯 曲 半 径 标 高 等 ， 要 求 技 术 交 底 。 管 线 敷 设 技 术 中 包 含 线 槽 、 管 架 等 多 项 方 式 ， 为 解 决 高 中 语 文 电 气 课 件 中 管 壁 薄 、 接 口 不 严 等 问 题 ， 合 理 利 用 管 线 敷 设 技 术 。 线 缆 敷 设 原 则 ： 在 分 线 盒 处 ， 当 不 同 电 压 回 路 交 叉 时 ， 应 采 用 金 属 隔 板 进 行 隔 开 处 理 ； 同 一 线 槽 内 ， 强 电 回 路 须 同 时 切 断 习 题 电 源 ， 线 缆 敷 设 完 毕 ， 要 进 行 检 查 和 检 测 处 理 。 、 电 气 课 件 中 调 试 对 全 部 高 中 资 料 试 卷 电 气 设 备 ， 在 安 装 过 程 中 以 及 安 装 结 束 后 进 行 高 中 资 料 试 卷 调 整 试 验 ； 通 电 检 查 所 有 设 备 高 中 资 料 试 卷 相 互 作 用 与 相 互 关 系 ， 根 据 生 产 工 艺 高 中 资 料 试 卷 要 求 ， 对 电 气 设 备 进 行 空 载 与 带 负 荷 下 高 中 资 料 试 卷 调 控 试 验 ； 对 设 备 进 行 调 整 使 其 在 正 常 工 况 下 与 过 度 工 作 下 都 可 以 正 常 工 作 ； 对 于 继 电 保 护 进 行 整 核 对 定 值 ， 审 核 与 校 对 图 纸 ， 编 写 复 杂 设 备 与 装 置 高 中 资 料 试 卷 调 试 方 案 ， 编 写 重 要 设 备 高 中 资 料 试 卷 试 验 方 案 以 及 系 统 启 动 方 案 ； 对 整 套 启 动 过 程 中 高 中 资 料 试 卷 电 气 设 备 进 行 调 试 工 作 并 且 进 行 过 关 运 行 高 中 资 料 试 卷 技 术 指 导 。 对 于 调 试 过 程 中 高 中 资 料 试 卷 技 术 问 题 ， 作 为 调 试 人 员 ， 需 要 在 事 前 掌 握 图 纸 资 料 、 设 备 制 造 厂 家 出 具 高 中 资 料 试 卷 试 验 报 告 与 相 关 技 术 资 料 ， 并 且 了 解 现 场 设 备 高 中 资 料 试 卷 布 置 情 况 与 有 关 高 中 资 料 试 卷 电 气 系 统 接 线 等 情 况 ， 然 后 根 据 规 范 与 规 程 规 定 ， 制 定 设 备 调 试 高 中 资 料 试 卷 方 案 。 、 电 气 设 备 调 试 高 中 资 料 试 卷 技 术 电 力 保 护 装 置 调 试 技 术 ， 电 力 保 护 高 中 资 料 试 卷 配 置 技 术 是 指 机 组 在 进 行 继 电 保 护 高 中 资 料 试 卷 总 体 配 置 时 ， 需 要 在 最 大 限 度 内 来 确 保 机 组 高 中 资 料 试 卷 安 全 ， 并 且 尽 可 能 地 缩 小 故 障 高 中 资 料 试 卷 破 坏 范 围 ， 或 者 对 某 些 异 常 高 中 资 料 试 卷 工 况 进 行 自 动 处 理 ， 尤 其 要 避 免 错 误 高 中 资 料 试 卷 保 护 装 置 动 作 ， 并 且 拒 绝 动 作 ， 来 避 免 不 必 要 高 中 资 料 试 卷 突 然 停 机 。 因 此 ， 电 力 高 中 资 料 试 卷 保 护 装 置 调 试 技 术 ， 要 求 电 力 保 护 装 置 做 到 准 确 灵 活 。 对 于 差 动 保 护 装 置 高 中 资 料 试 卷 调 试 技 术 是 指 发 电 机 一 变 压 器 组 在 发 生 内 部 故 障 时 ， 需 要 进 行 外 部 电 源 高 中 资 料 试 卷 切 除 从 而 采 用 高 中 资 料 试 卷 主 要 保 护 装 置 。

天堂与地狱比邻 2上课讲义

天堂与地狱比邻2

《天堂与地狱比邻》教案 教学目标 1.深刻理解作者“人生的天堂或地狱其实就掌握在自己手里”的 内在含义。 2.学习用寓言，实例，用自己亲身的经历和感受来阐述观点的 写法。 教学重点 理解“热爱工作的”的丰富内涵，学会培养正确的工作态度。 教学难点 揣摩用语言，实例，用自己亲身的经历和感受来阐述观点的写法。 教学方法：朗读法、引导法、讨论法 教学设计：二课时 第一课时 重点理清课文结构， 一导入新课 1、设置问题 ①地球上第一个亿万富翁是谁？ 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

②全球著名的投资商，2008 年的《福布斯》排行榜上排在第一位，成为世界首富的是谁？ ③被世界公认的“石油大王”是谁？ ④美国历史上最富有的人是谁？ ⑤世界首富 " 把谁作为自己唯一的崇拜对象， 2、简介洛克菲勒： 1839 年 7 月 8 日–1937 年 5 月 23 日)美国实业家，慈善家。以革命了石油工业与塑造现代慈善的企业化结构而闻名。 1870 年他创立了标准石油，在全盛期他垄断了全美90% 的石油市场，成为美国第一位十亿富豪与全球首富。另一方面，洛克菲勒在他人生的后 40 年致力于慈善事业，主要是教育和医药领域。他出资成立洛克菲勒研究所，资助北美医学研究，广设学校。今天的两所美国顶尖大学：芝加哥大学、与洛克菲勒大学都是他创办的。并在晚年将大部分财产捐出资助慈善与研究事业，洛克菲勒虽然成为了空前绝后的巨富，但他不烟不酒、不赌不色，一生精细、勤俭、务实、守信用、一丝不苟。时时刻刻都在给他的子女灌输他的价值观。防止他们挥金如土的第一步是不让他们知道父亲是一个富人，孩子小时侯就培养他们做轻微的家务，为了让孩子互相谦让，只买一辆自行车给四个孩子去学校。在商业界，提起美国洛克菲勒家族的财富盛名，用“家喻户晓来形容绝不为过。根据 2008 年的《福布斯》世界富豪排行榜，当时的世界首富沃伦?巴菲特的身价为620 亿美元 , 如果洛克菲勒现在还在世，他的身价有 2000 多亿美元。对于中国人来说，富不过三代似乎是铁一样的定律，然而洛克菲勒家族从发迹至今已经延续六代，仍未现没落的迹象。。那么洛克菲勒是怎样创造这样的奇迹呢？今天就到《天 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

天堂与地狱比邻教案

天堂与地狱比邻教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

天堂与地狱比邻教案 1、知识目标：了解作者；掌握本课生字词；理解课文内容与结构。 2、能力目标：学习用寓言、用举例、用自己亲身的经历和感受来阐述观点的写作方法。 3、情感目标：领会作者所阐述的观点，把握作者职业成功的关键要素，培养热爱工作的态度。 检查学生出勤；提醒学生准备好上课所需学习用品、做好上课准备。 巡视、检查、提醒。 1、复习 检查上周所学内容，讲评作业。 2、导入 带领学生做一个关于“测试你的工作态度”的心理测试，请几位同学说说自己的测试结果。 给出一些线索，让同学们猜猜是哪个人物： 他是人类第一个亿万富翁 他被称作“石油大王” 比尔.盖茨把他作为自己唯一的崇拜对象 公布答案：洛克菲勒 展示作者给儿子的38封家书： 洛克菲勒是怎样创造这样的奇迹的呢？这与洛克菲勒的财富观和对子女的教育观息息相关——热爱工作、崇尚节俭，并热衷于慈善事业。这些，在洛克菲勒写给儿子的38封信中得到了充分的体验。 今天我们要学习的课文是洛克菲勒写给儿子的第三封信。这是一封家书，也是一篇说理性散文，从中我们可以看到一位企业家是如何看待劳动、看待职业，又是如何对待自己工作的点点滴滴。 第12课天堂与地狱比邻 一、介绍作者 约翰“洛克菲勒（1839－1937）出生于纽约州哈得逊河畔的一个名叫杨佳的小镇。他的父母，个性截然不同：母亲是个一言一行都皈依《圣经》的虔诚的基督教徒，她勤快、节俭、朴实，家教严格；而父亲却是个讲究实际的花花公子，他自信、好冒险，善交际。洛克菲勒作为长子，他从父亲那里学会了讲求实际的经商之道，又从母亲那里学到了精细、节俭、守信用、一丝不苟的长处，这对他日后的成功产生了莫大的影响。 在商业界，提起美国洛克菲勒家族的财富盛名，用“家喻户晓，妇孺皆知”来形容绝不为过。这个迄今已繁盛了六代的“世界财富标记”与美国乃至国际政经都有着千丝万缕的联系。 二、朗读课文，正音释义 学生读课文，划出生字词。

天 堂 与 地 狱 比 邻

天堂与地狱比邻教案（简案） 一、教学目标 深刻理解作者“人生的天堂或地狱其实就掌握在自己的手里”的内在涵义。 学习用寓言、举例、自己亲身的经历和感受来阐述观点的写作方法。 把握作者获得职业成功的关键要素，用以指导自己未来的职业生活。 二、教学重点 1、理解课文的主题 课文主题：热爱工作 2、理解课文中的重点语句 （1）工作是一项特权，它带来比维持生活更多的事物。工作是所有生意的基础，所有繁荣的来源，也是天才的塑造者。 （2）检视一下你的工作态度，那会让我们都感觉愉快。三、教学难点 本文以寓言、举例、自己亲身的经历和感受来阐述观点的写作方法。 四、学情分析 大多数中职生都是应试教育体制下的中考失利者，他们普遍共同的特点就是自卑心理重，自信心不足。很多中职生来学校就读及学习的专业都是家长给定的，因而学习兴趣不高，对自己将

来从事的工作更是茫然不知所措，没有正确的职业价值观。五、课时安排 一课时（45）分钟。 六、课前准备 学生：通过预习对课文内容整体感知。对主题思想、写作方法、层次结构有一个初步的了解，试找出体现作者观点的语句。 教师：结合搜集到的学生预习结果，精心备课，使教学能突出重点，解决难点，达到教学目标。准备投影、电脑及有关资料。 七、教学方法 课前利用名人效应激发学生兴趣；课中利用讲授法、实践法、交互法来完成。 八、教学设计 （一）课文导入（设置问题以调动学生积极性）（3分钟） 播放幻灯片，认识巴菲特、比尔·盖茨、洛克菲勒，然后提问： 1、地球上第一个亿万富翁是谁？ 2、全球著名的投资商，2008年的《福布斯》排行榜上排在第一位，成为世界首富的是谁？ 3、被世界公认的“石油大王”是谁？ 4、美国历史上最富有的人是谁？ 5、世界首富比尔·盖茨"把谁作为自己唯一的崇拜对象，（比尔·盖茨以其为榜样，在达到事业顶峰的壮年急流勇

【天堂与地狱比邻读后感】天堂与地狱读后感

【天堂与地狱比邻读后感】天堂与地 狱读后感 【--朋友&聚会祝福语】 导读：《天堂与地狱读后感》由为需要读后感作文素材的朋友精心收集整理，仅供参考。 天堂与地狱读后感（一）《天堂与地狱》这一个故事讲的一个大善人死后。天使飞来接他上天堂的时候，大善人想到地狱去看看地狱与天堂的差别，结果才知道，天堂与地狱其实只相差一点点： 自己给自己夹食物---地狱； 用自己的筷子给别人夹食物-相互养活对方。 这篇文章让我明白了“人人为我，我为人人。”的意思。我们平常形容两种很大差别的时候，总是说“好比天堂与地狱”。但这个故事告诉我们，最大的差别只有那么一点点，只是人与人之间的态度。可见，人们之间的态度很重要。 我想大家一定都知道“千人糕”这样一个故事吧；哪怕一点点也是通过许多只手作成的。你有没有想过，你在一个森林里，没有任何工具，也没有任何食物，也没有任何人理你，难道这不是地狱吗？你能坚持多就久？

只有我们先帮助别人，别人自然会帮助你。 人人付出一点点的爱，这个世界更温暖、幸福。 天堂与地狱读后感（二）今天，我读了一篇《天堂地狱之别》的文章，文章的大意是这样的：有一天，上帝带着教士去看地狱，地狱里许多人围着一只正在煮食的大锅坐着，他们又饿又失望。每个人都有一只汤勺，但是汤勺的柄太长，所以食物没有办法进入口中。他们又来到了天堂，这里跟上次的房间一模一样，但这里的人看起来又快乐又饱足，而且他们的汤勺和刚才那群人的一样长，教士很疑惑，上帝说：“因为这个房间里的人都学会了喂对方。”……文章用天堂和地狱的对比手法描写出了真实生活中人们对朋友、邻里之间的关心。地狱的人都只为自己着想，从不顾及他人，就觉得自己的利益高于一切，他人的事情与我无关，很冷漠，从而每个人都吃不饱饭；而天堂的人互相帮助，团结友爱，把他人的利益放在第一位，觉得别人的事就是自己的事，自己也要帮着做，从而每个人都吃得饱饱的、快快乐乐的。人与人之间的冷漠让生活无助而苍白，但彼此的关心和爱却使每一个人渺小的力量汇成江海。所以，我们要学会帮助他人，团结友爱，要把集体的利益放在自己的利益之上，这样别人也能在危难时刻帮助我们。 天堂与地狱读后感（三）今天，我读了一个故事《从地狱到天堂》，我能大概的给你们讲述。

天堂与地狱比邻完整版

天堂与地狱比邻 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-

《天堂与地狱比邻》教案 教学目标 1.深刻理解作者“人生的天堂或地狱其实就掌握在自己手里” 的内在含义。 2.学习用寓言，实例，用自己亲身的经历和感受来阐述观点的 写法。 教学重点 理解“热爱工作的”的丰富内涵，学会培养正确的工作态度。教学难点 揣摩用语言，实例，用自己亲身的经历和感受来阐述观点的写法。 教学方法：朗读法、引导法、讨论法 教学设计：二课时 第一课时 重点理清课文结构， 一导入新课 1、设置问题 ①地球上第一个亿万富翁是谁？ ②全球着名的投资商，2008年的《福布斯》排行榜上排在第一位，成为世界首富的是谁？ ③被世界公认的“石油大王”是谁？ ④美国历史上最富有的人是谁？

⑤世界首富"把谁作为自己唯一的崇拜对象， 2、简介洛克菲勒：1839年7月8日–1937年5月23日)美国实业家，慈善家。以革命了石油工业与塑造现代慈善的企业化结构而闻名。1870年他创立了标准石油，在全盛期他垄断了全美90%的石油市场，成为美国第一位十亿富豪与全球首富。另一方面，洛克菲勒在他人生的后40年致力于慈善事业，主要是教育和医药领域。他出资成立洛克菲勒研究所，资助北美医学研究，广设学校。今天的两所美国顶尖大学：芝加哥大学、与洛克菲勒大学都是他创办的。并在晚年将大部分财产捐出资助慈善与研究事业，洛克菲勒虽然成为了空前绝后的巨富，但他不烟不酒、不赌不色，一生精细、勤俭、务实、守信用、一丝不苟。时时刻刻都在给他的子女灌输他的价值观。防止他们挥金如土的第一步是不让他们知道父亲是一个富人，孩子小时侯就培养他们做轻微的家务，为了让孩子互相谦让，只买一辆自行车给四个孩子去学校。在商业界，提起美国洛克菲勒家族的财富盛名，用“家喻户晓来形容绝不为过。根据2008年的《福布斯》世界富豪排行榜，当时的世界首富沃伦?巴菲特的身价为620亿美元,如果洛克菲勒现在还在世，他的身价有2000多亿美元。对于中国人来说，富不过三代似乎是铁一样的定律，然而洛克菲勒家族从发迹至今已经延续六代，仍未现没落的迹象。。那么洛克菲勒是怎样创造这样的奇迹呢？今天就到《天堂与地狱比邻》一文中找答案。二、学习新课（一）整体感知课文1、关于本文调动学生积极性激发学生兴趣比尔·盖茨说：“我心目中的赚钱英雄只有一个名字，那就是洛克菲勒。

天堂与地狱比邻

天堂与地狱比邻 洛克菲勒 教学目标： 1、了解作者的行文思路 2、理解洛克菲勒的教子理念 3、引导学生竖立热爱工作的信念 教学重点、难点： 理解工作的真正价值 教学安排： 2课时 教学过程： 第1课时 一、导入（5分钟） 提问：如果有一位神仙站在你面前，可以让你过上想过的生活，请你描述一下“你最想过的生活？ 学生很可能愿意要“享受”、“娱乐”，“轻松自在”、“舒适自由”，“金钱多多，有人服侍”、“社会地位很高”等等，由他们的回答引入课文：这是大家的想法，我们来看看亿万富翁洛克菲勒是怎么看的。 二、整体感知（20分钟） 阅读课文，解决问题：文章的思路是什么？并概括每一部分讲了什么。 共3部分。

第一部分（1-7），用一则寓言生动地向儿子说明：没有工作的地方就是地狱/失去工作就等于失去快乐。 第二部分（8-19），用自己的经历告诉儿子：工作是快乐的，工作能让自己增长才干，为自己的事业奠定基础。 第三部分（20-24），通过三种工作态度的对比让儿子理解：如果你视工作为一种乐趣，人生就是天堂；如果你视工作为一种负担，人生就是地狱。 三、细节品读（20分钟） 划出你最喜欢的句子，说说原因。和大家交流一下。 这一点同学们的回答可能各不相同，比如“我们能把绝望的大山凿成一块希望的磐石”，“痛苦终将过去，但是美丽永存”。等等。关键在于同学们表达为什么喜欢这句话和对这句话的理解。 第2课时 一、导入语：（2分钟） 上一节课我们聆听了老洛克菲勒对儿子的谆谆教诲，明白了“工作是快乐的”，我想大家对名震世界的石油大王洛氏财团一定非常感兴趣。那么这节课我们一起来揭开这个富豪家族的冰山一角，了解一下他们如果一代代续写辉煌的财富故事的。 二、洛克菲勒家族（20分钟） 1、家庭简介 约翰·D·洛克菲勒John D. Rockefeller (1839.7.8 –1937.5 23) 美国实业家、超级资本家，美孚石油公司（标准石油）创办人。出生于纽约州里奇福德镇，父亲威廉·埃弗里·洛克菲勒是一个无牌游医，母亲伊莱扎·戴维森是一个虔诚的浸理会教徒。 由于其父缺乏责任心，长年在外以药贩身份流浪，人称“大个子