搜档网
当前位置:搜档网 › 江苏大学大学生实践创新训练计划立项项目未结题清单

江苏大学大学生实践创新训练计划立项项目未结题清单

江苏大学大学生实践创新训练计划立项项目未结题清单
江苏大学大学生实践创新训练计划立项项目未结题清单

大学大学生实践创新训练计划立项项目未结题清单

1 / 10

2 / 10

3 / 10

4 / 10

5 / 10

6 / 10

研究生科研实践创新计划项目结题要求

研究生科研(实践)创新计划项目结题要求 一、我校研究生的科研(实践)创新计划项目包括江苏省普通高校研究生科研(实践)创新计划(省立省助、 省立校助) 项目和江苏大学研究生科研创新计划项目。 二、所有的创新计划项目在项目申报人学位论文送审前必须结题,结题材料须交研究生院培养办审核。 三、结题材料清单 (一)江苏省普通高校研究生科研(实践)创新计划(省立省助、省立校助)项目 1、《江苏省普通高校研究生科研创新计划项目结题报告书》。报告书中信息填写完整,并附项目负责 人导师及本专业两位具有高级专业技术职务专家(其中一位须为校外专家;博士生项目至少有一位专家具有正高职称和博士生指导教师资格)的评审意见,专家本人签字。 2、项目总结报告。 3、申报项目时填写的“江苏省普通高校研究生科研创新计划项目申报书”(直接打印,不需签字)。 4、项目的科研成果清单和证明材料原件(附复印件,所有成果必须江苏大学第一署名单位,项目承担 人第一作者,或导师第一作者、项目承担人为第二作者)。其中,材料原件审核后交还给项目承担人,项目科研成果中发表的学术论文必须标注“江苏省普通高校研究生科研创新计划项目”及项目批准号,未标注的学术论文不作为结题考评材料。 (二)江苏大学研究生科研创新计划项目 1、《江苏大学研究生科研创新计划项目结题报告书》。报告书中信息填写完整,并附项目负责人导师 及本专业具有高级专业技术职务专家(博士生项目的评审专家必须具有正高职称和博士生指导教师资格)的评审意见,专家本人签字。 2、项目总结报告。 3、申报项目时填写的“江苏省普通高校研究生科研创新计划项目申报书”(直接打印,不需签字)。 4、项目的科研成果清单和证明材料原件(附复印件,所有成果必须江苏大学第一署名单位,项目承担 人第一作者,或导师第一作者、项目承担人为第二作者)。其中,材料原件审核后交还给项目承担人,项目科研成果中发表的学术论文需标注“江苏大学研究生科研创新计划项目”及项目批准号,未标注的学术论文不作为结题考评材料。 (三)结题材料按结题报告书、项目总结报告、项目申报书、科研成果清单及成果证明材料复印件的顺序装订成册,一式两份。

科研项目结题报告PPT

篇一:科研项目结题报告的基本格式和要求 果、关键数据及其科学意义等。关键词不超过5个,并用分号隔开。 是否按计划进行,哪些内容作了必要的调整和变动,哪些研究内容未按计划进行,原因何在。 3、研究工作主要进展和所取得的成果 本部分内容是《结题报告》的核心部分,也是科研项目中最有学术价值和可供其它研究者进一步研究的基础,要求项目负责人和承担者实事求是地认真撰写,包括代表性成果介绍,说明其水平和影响,并简要阐述其科学意义或应用前景等。视情提供必要的国内外动态和研究成果的比较,必要的参考文献出处等。对重要的研究进展或成果,尽可能“一事一议”,分段撰写,以便今后成果展示或管理汇报时可以整段地剪贴引用。对在后面成果目录表及统计数据表中的一些内容,如学术奖、数据库、软件等,应在本部分中具体地描述。 4、经费使用情况的说明 主要针对资助的经费,给出必要的说明。 5、存在的问题、建议及其他需要说明的情况 包括项目研究工作中的难点和经验,本项目研究是否达到预期目标,如未达到,请分析原因和可能的解决途径。今后进一步研究的建议和设想。 二、研究成果目录和数据统计表 为了规范管理,获得准确的统计数据,如实反映研究成果,要求数据必须准确并保证几个表的数据相对应、一致。成果类型分为“获奖、专利、专著、期刊论文、会议论文、其他”六大类,请归类集中填写,逐类单独编号;无正式录用证明的论文暂不列入;成果名称栏目填写论文题目或专利或奖励名称;主要完成人根据作者或获奖人实篇二:科研项目结题报告 承德医学院教育科研项目 结题报告 项目名称:项目编号:类 别:项目负责人:所在部门: 20 年月日填报 1 2345 篇三:科研课题结题报告 科研课题结题报告的撰写结构和要求 桂平市教育局电教站李毓辉 一、结题报告的意义 课题实验的结题报告,是课题实验研究的最后环节,是课题实验研究工作全过程的缩影,是实验研究结果的文字记载。是针对某种教育现象,某一教育课题或某种教育理论进行调查研究、实验或论证后所得出的新的教育观点、新的教育思想、新的教育方法或新的教育理论。撰写课题实验研究结题报告的目的,是科学地总结自己的研究工作,用书面形式反映实验研究的成果,向教育界和社会提供教育科学研究信息,以丰富教育理论宝库和推动教育实际工作,促进素质教育的贯彻落实,显示其实用价值。因而,课题实验研究的结题报告的撰写,不仅仅是反映科研成果的问题,而且是深化和发展科研成果的问题。 课题实验结题报告的撰写,有利于学术交流,互相借鉴,推动整个教育事业的发展。课题实验研究结题报告的撰写过程是一个严密的思维过程,需要撰写者具有一定的分析、综合、抽象概括的能力,而且还要具有准确运用语言文字的能力和技巧。所以撰写课题实验结题报告,有助于培养和提高研究者的思维能力和表达能力,进行有效的科研活动。 二、结题报告的类型及主要结构

专业学位类别(工程领域)机械工程 专业学位(领域)研究生...

代码: 0802 一、学科概况与研究方向 江苏大学机械工程学科依托江苏大学机械工程学院、汽车与交通工程学院和农业装备工程学院建设,是江苏高校优势学科、江苏省国家一级重点学科培育建设点,拥有机械制造及其自动化国家重点(培育)学科、混合动力车辆技术国家地方联合工程研究中心、8个省部级工程中心和重点实验室。1994年设立博士后科研流动站并获首批工程硕士授权,2000年获一级学科博士点。机械制造及其自动化学科1981年获首批硕士点,1998年获博士点,是“十一五”国家重点(培育)学科。机械设计及理论(原农业机械设计与制造)学科1981年获首批博士点,1987年获原机械部重点学科,1994年获江苏省重点学科。车辆工程学科1996年获博士点,是全国高校第4个获得该领域博士点的学科。 机械设计制造及其自动化、车辆工程是江苏省品牌专业、国家级特色专业和首批教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业,机械制造系列课程教学团队是国家级优秀教学团队,面向“长三角”国际制造中心机械专业创新创业人才培养模式实验区是国家级人才培养模式创新实验区,以机械工程中心实验室为主体组建的江苏大学工程训练中心(工业中心)是国家级实验教学示范中心。 本学科主要研究方向包括: (一)机械制造及其自动化(080201) 1.激光加工、检测与表面工程 2.CAD/CAM/CAE与模具设计制造 3.光子制造与集成技术 4.高速、高效、超精密加工及装备 5.先进成形技术与先进材料制造及表征 (二)机械电子工程(080202) 1.微/纳机械电子系统及其集成技术(MEMS/NEMS) 2.机电系统多尺度构造与可靠性 3.机电系统的驱动、控制与自动化 4.流体传动与控制 (三)机械设计及理论(080203) 1.农业装备智能化技术 2.现代机械设计及理论 3.机械系统动力学与机器人 4.机械数字化设计 (四)车辆工程(080204) 1.车辆系统动力学及控制 2. 车辆系统及零部件设计理论与方法

文献检索报告

《科技信息检索与利用》实习报告(理工科版) 说明:(1)本报告总分60分,占总成绩的60%。报告完成后应将此说明部分(1)至(6)项全部删除再打印成纸质的。课程结束后八天内由班长按学号收齐交老师。 (2)课题选取要结合本专业课程。实习时,围绕选定的课题进行检索与报告。检索年限:近5年的相关文献。如果文献量太少,可以放宽检索年限。 (3)检索式包括检索词、逻辑组配符号等,如有其他检索限定请一一注明。检索式是运用逻辑运算符将检索词连接起来用于检索文献信息的运算式。中文检索式举例:主题=新会计准则*(公司+企业)*影响-利润;英文检索式举例:ZP=212013 AND AU=zhang yk not (TI=“laser shock”and (TI=steel or TI= aluminum alloy))。 (4)逻辑运算符有:①布尔逻辑运算符:and、or、not、*、+、-;②位置运算符:near、w、pre、n等;③通配符:*、?、$等;④精确匹配算符:“”、{ }等。注意:不同的数据库所使用的逻辑运算符各不相同。 (5)本报告中的题录要求:中文文献包含文献的外部特征和内容特征;外文文献包含文献的外部特征。 (6)本报告中的题录格式可参照国家标准GB/T 7714《文后参考文献著录规则》。 课题检索说明: 一、选题(10分) 1.检索课题名称 中文: ______________ _钢管混凝土核心柱___________________________ 英文:__________________concrete-filled steel tubular core columns __________________________ 2.所涉及的学科领域建筑科学金属结构组合结构 3.分析课题,提取核心概念词、扩展相同和隐含概念的词(中、英文): ____________钢管混凝土核心柱 .徐变.收缩.压力重分布.长期轴压力(concerte column reinforced with concerte filled steel tuke .creep.shrinkage.redistribution of https://www.sodocs.net/doc/c810373651.html,ng-term axial compression._______________________________

科研课题结题标准

科研课题的结题与鉴定 结题与鉴定类型、形式不同 当科研课题完成计划任务书预定的各项技术指标后,可以结题或鉴定,以最后完成课题研究的全过程。 结题是结束课题的简单验收形式,可以是发生于课题全面完成后,属正常结题;但亦可以发生于课题因各种情况难以为继时,属不正常结题。 鉴定比结题正规、高级,常发生于课题高质量完成,并要申报科技成果和科技成果奖时。按时间分,可以是阶段成果鉴定和全部成果鉴定。 结题与鉴定均必须由课题批准单位组织,由承担单位申请。其中鉴定限于局级以上机构组织,而结题无级别规定,可授权承担单位完成。 结题评审专家组3人或以上,可以验收机构指定。鉴定评审专家组要5人以上,常为7-11人,为单数,由组织鉴定机构在市级以上专家组中随机抽取。 二、结题与鉴定性质不同 结题是验收性质,看看是否按计划任务书完成了既定目标,并合理使用了经费,取得了一定的结果。或看看是否存在合理的解释而修改技术线路,修改任务书内容,或要求变更承担单位(人),或中止(终止)课题进行,或延期结题强制结题课题研究已超过计划任务书规定的期限,负责人不申请结题与延期结题,经管理部门每月催1次,共3次,而无回音,亦不说明原因的,属违规,采取强制结题处罚,即停止经费使用,收缴所已形成技术资料、仪器、试剂、图书等等,停止该负责人3年申报各级课题权利,必要时可追回已用经费。 鉴定是评审、论定性质的,即由专家组结合技术资料、成果水平查新等来综合评估研究成果达到的创新水平、学术价值、应用价值和研究的局限与建议。并可提出申报科技成果奖的推荐建议。

结题与鉴定等级与性质不同,但均须由专家组形成正式结题验收或鉴定书,签名后交组织结题验收或鉴定单位,盖章后生效。 三、结题材料格式 填写正式结题验收申请表,交单位科管部门,由单位科管部门同意后盖章送结题组织验收单位(课题批准单位)审核、批准,下达结题验收通知。 递交完整的研究技术原始资料与结题技术报告,包括如下部分: (1)课题一般情况:课题名称、来源、编号、起止日期、经费额度、负责人。 (2)课题计划任务书要求:计划任务书下达的研究目标。(3)课题研究技术报告:对照计划任务书详细阐述研究所取得的结果,分析该结果的意义、价值、不足和进一步研究打算(要详列数据与依据)。 技术报告中应详列研究成果、发表的论文、参加学术会议、申请专利以及其他推广应用情况。也包括通过课题研究促进医疗特色形成、培养人才、取得延伸研究课题等效益指标。关于成果与效益亦要单列介绍。 (4)课题与成果查新证明 (5)经费使用情况 (6)材料归档证明 (7)附件:论文复印件,专利申请书或授权书,学术会议证明,论文他引证明,经济效益证明(财务部门提供),延伸课题批准书,获奖证明,编写著作证明…… (8)在装订成册的结题归档材料中含有结题验收专家结论,列在申请表中。 (9)结题验收汇报PPT:约20分钟,40幅,同样按上述内容分列汇报。 (10)所有结题材料与PPT应在提交结题申请表时同时递交,由科管部门负责形式审查。 四、鉴定材料格式

科研立项结题步骤

科研立项结题步骤 结题申请 时间:每年上半年开始 方式:学生科研完成后,按照要求准备结题材料,到校团委办理结题手续。 注意:每个结题的项目一次性办理结束,不接受分批结题。 结题程序: 1、填写《江苏大学大学生科研课题项目结题申请书》 2、团委初审:《江苏大学大学生科研课题项目结题申请书》(导师签字、学院盖章)、结题报告和文章(或专利)以及其他相关结题材料。所有材料的书面稿和电子稿各1份 3、通过结题验收的课题,办理结题手续并颁发结题证书 4、推荐有价值的科研成果参加省级、国家赛事 结题材料: 1、江苏大学大学生科研课题项目结题申请书(1份); 2、江苏大学大学生科研课题项目缓结题申请书(如有延期结题需提交); 3、江苏大学大学生科研课题中期检查表(1份); 4、结题报告(1份); 5、课题研究的主要成果原件及复印件[课题研究报告、论文(包括杂志的封面、目录、论文全文、封底)、著作等](1份); 6、相关附件或佐证材料复印件(包括被采用、转载、获奖证书、应用证明等)(1份)。 结题报告:从课题组织管理的角度写,字数1000字左右,主要内容包括:(1)课题研究的主要过程和活动(课题研究的方案设计,研究计划执行情况等);(2)课题成果的出版、发表情况,转载、采用和引用情况;(3)课题成果的代表作等; 科研成果(文章类): 围绕课题研究主题发表至少一篇论文,没有论文不能结题。 立项者是研究生,立项学生必须是第一作者; 立项者是本科生,公开发表的论文,立项学生至少是第一作者;核心以上期刊论文,立项学生至少是第二作者; 如果拿到录用通知书,报销发票中必须有版面费,且版面费必须与相应杂志对应,否则不予结题。结题后等拿到发表论文的杂志后,方可拿到立项经费。 科研成果(发明制作类): 围绕课题研究进行一项专利申报(只要有受理通知书,就可以结题) 立项者是研究生,专利申请书上的第一作者是立项学生; 立项者是本科生,专利申请书上立项学生至少是第二作者; 没有专利的课题不予结题。 经费报销 时间:与结题一同办理 方式:结题时,立项学生将符合要求的发票汇总,贴于《江苏大学报销单据汇总表》

文献检索复习资料加答案

1、布尔逻辑符号、通配符、()、“”的含义? 答案:布尔逻辑符号:AND,OR,NOT。通配符:*任何字符组、包括空字符;?任意一字符;$零或一个字符;():优先级高,先执行。“”:一个字段 11、熟悉Spring link数据库、EBSCO数据库、Emerald数据库。基本能用这三个外文数据库进行外文检索。P66.58.73

16、能按要求写出检索式或根据检索式写出其含义。P23、36 eg:1、(k=(cad+cam)+t=雷达)*r=机械-k=模具 2、题名='流体#力学'and(作者=钱伟长not 机构=清华大学) 1.算符有:关键词算符k。题名算符t。文摘算符r,这三项也叫做检索项限制符。布尔逻辑算符*、+、-。这个检索式表示的意思是:检索含有关键字“cad”或者“cam”但不含关键词“模具”或者题名中含有“雷达”的并且文摘中含有“机械”的文献。 2.检索词完整性限制符:''.关键词位置限制符:#。布尔逻辑算符。检索项限制符:题名、作者、机构。这个检索式表示的意思是: 检索钱伟长没在清华大学期间发表的题名中含有作为一个整体的关键词“流体力学”的文献,并且“流体”二字必须在“力学”的前面,顺序不能颠倒。 3.计算机+电脑-病毒 4.医药学*西安 1.“+”或运算“-”非运算“*”检索时的通配符 17、请写出你如何利用图书馆资源搜集资料进行论文写作? 18、我们图书馆有哪些英语学习方面的电子资源可供同学使用?请列举出来,并简要说明这些电子资源能给你的英语学习带来哪些便利? (1)访问我们学校的电子图书馆网页https://www.sodocs.net/doc/c810373651.html,/main/index.asp (2)选择页面上的“电子资源”-

江苏大学创新学分评定标准

创新学分评定标准 (一)创新训练项目类的学分认定: 1、学生参加大学生实践创新训练计划、创业计划、大学生科研立项等项目,按照项目等级和参加人数加分。 2、团体项目中各成员获得的学分由项目主持人根据各人实际承担工作量的多少确定,并经指导老师审核确认。(※分配总分,成员获得学分之和不超过给定总分) (二)学科竞赛类的学分认定 团队参赛获奖的,团队中所有学生均可获得相应学分;同一竞赛项目不累计积分,只计算最高奖的学分;如遇有特等奖的竞赛,特等奖按一等奖算,依次类推。具体如下: (三)学术论文类的学分认定 1、学生在校学习期间,在国内外正式出版的学术刊物发表论文,均可获得相应的创新学分,具体如下: 2、论文有多位作者,则由论文第一作者根据各人实际承担工作量的多少进行分数分配。 (四)发明创造类的学分认定 1、学生在校学习期间申请或取得国家专利,可获得相应的创新学分,具体如下: 2、如专利的获得者为多人,则由专利第一完成人根据各人实际承担工作量的多少进行学分分配。 (五)其他创新活动的学分认定:

获得国家专业资格证书、代表学校和学院参加各类艺术设计创作及文化素质教育活动、社会实践活动,经本人申请,相关单位认可,学院审核,报教务处审批,可获得课外创新学分1~4分/项,累计不超过4学分。 1、文化素质教育活动类的学风认定 国家级:一等奖4分,二等奖(2、3名)3.5分,三等奖(4、5、6名)3分,优秀奖1.5分 省级:一等奖3分,二等奖(2、3名)2.5分,三等奖(4、5、6名)2分,优秀奖1分 校级:一等奖2分,二等奖(2、3名)1.5分,三等奖(4、5、6名)1分,优秀奖0.2分 院级:一等奖1分,二等奖(2、3名)0.5分,三等奖(4、5、6名)0.3分,优秀奖0.1分 2、社会实践活动的学风认定 市级及以上先进个人或优秀个人3分 校级优秀论文、先进个人、积极分子2分 院级优秀论文、先进个人、积极分子1分 3、获得国家专业资格证书1分/项 (六)社会工作加分(该项累计不超2分) 1、担任社会职务得分(累计不超0.5分) 学生干部任职满一年按此加分,任职半年减半 (1)党支部书记、团委、学生会、科协、社团联合会主席等正职加0.5分,副职加0.4分 (2)团委、学生会、科协、社团联合会部长、心理协会会长等正职加0.3分,副职加0.2分 (3)班长、团支书加0.4分,其他班委加0.1分 2、获得党政表彰得分(累计不超1.5分) 学生获得三好学生、三好学生标兵、优秀团员、优秀团干、优秀学生干部、优秀党员、社会工作奖等表彰,加分如下: 院级表彰0.1分/次(累计不超过0.3分)校级表彰0.2分/次(累计不超过0.9分) 省级表彰1分/次国家表彰 1.5分/次 各部门优秀干事加0.1分 以下七种情况不能取得创新学分: (一)第一作者单位非江苏大学的作品、成果或奖励项目; (二)非大学在读期间完成的作品、获得的成果或奖励; (三)在非公开出版的报刊杂志上发表的文章或作品; (四)证明材料不全的; (五)论文或其它各类作品有录用通知书,但未正式发表的。 (六)凡在申报过程中弄虚作假经查实者,取消申请人所得创新学分,学生以作弊论处,相关责任人按有关规定处理。

科研项目开发结题报告(修改)

科研项目 《电子设计竞赛的开展与学生创新能力培养的研究》 结题报告 前言 课题研究的背景与意义 进入二十一世纪,知识经济已现端倪,国力竞争日趋激烈。知识经济呼唤素质教育,实施素质教育的重点是要培养学生的创新精神和实践能力。《高等教育法》第五条也规定:“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”,可见高等学校在国家创新体系中有着非常重要的地位。 创造力是创新人才的根本标志。正如哈佛大学校长陆登庭认为:“一个人是否具有创造力,是一流人才与三流人才的主要区别”。创新人才除应具备一般人才的特征外,还应具有强烈的创新意识、创新精神和创新能力,也就是要具备创新素质的人才。创新人才不但要在知识、能力和素质诸方面要协调发展,还需具有丰富的想象、敏锐的思维、鲜明的个性、敢于批判、勇于开拓的精神、强烈的责任感等。 实践是创新的源泉,历史上重大的科技创新成果大多来源于实践。心理学研究和教育实践证明,创新精神和创造能力是人的素质中最重要、最有活力且最具有社会价值的那一部分,也是人类共同和普遍具有的潜能。但不当的教育往往会使人长大之后失去创造性。正如马洛斯曾指出的:“创造性是任何儿童都具有而大多数人长大以后又会失去的”。因此,如何充分激发学生的创新意识、努力培养他们的创新精神和创新能力,并使他们保持良好的创新欲望,是

高等院校实施创新教育应着重解决的问题。 实施创新教育必须要“手脑并用”、“知行合一”,要在实践中培养创新意识与创新能力,从而提高综合素质。通过实践和训练,不仅能牢固掌握已学过的知识,而且也锻炼了运用知识分析、解决问题的能力,培养了创新思维和创新能力。 实践证明,学科竞赛是培养学生创新精神,提高学生动手能力的有效形式。全国大学生电子设计竞赛作为国家教育部倡导的四项学科竞赛之一,在培养学生动手能力和综合素质方面发挥了极为重要的作用。竞赛为参赛学生提供了综合运用所学过的知识、发挥想象力和创新能力的机会和思维空间。学生通过参加竞赛,可以培养他们查阅资料能力、自学能力、分析问题与解决问题的能力、综合设计与调试能力、科技论文写作能力,可以培养了他们理论联系实际的作风、团结协作精神和创新意识。因此,受到了大学生的普遍欢迎,报名参赛的学校和参赛的学生人数呈逐年递增的趋势。 1、项目研究的预期目标 1.1.以电子信息学科为依托,进行机构调整与课程的整合与优化; 1.2.调整电子技术实验系列课程,建立现代电子技术实验课程教学体系; 1.3.建立四个层次的实验教学模式: ①基础实验;②设计性实验;③综合设计性实验;④设计研究性实验。 1.4.组织课题成员和系部老师参加全国、全区大学生电子设计竞赛力争 获奖以检验课题的实战效果。

江苏大学动力工程及工程热物理研究生阶段科目

动力工程及工程热物理(0807) 发布时间:2007/09/04 一、培养目标 为适应我国社会主义建设事业的需要,培养德、智、体全面发展的高级专门人才,要求硕士研究生达到如下目标: (一)较好地掌握马克思主义理论,具有正确的人生观、价值观和世界观,坚持四项基本原则,遵纪守法,品德良好,学风严谨,具有较强的事业心和开拓进取精神。 (二)具有本学科坚实的基础理论和系统的专门知识,深入了解本学科的现状、发展动态和国际学术研究的前沿。能独立地开展具有较高学术意义或实用价值的科研工作,并有创新性成果。能较熟练地掌握一门外国语,具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。具备从事本学科工程技术、科学研究和教学工作的能力。(三)身心健康。 二、研究方向 (一)工程热物理(080701) 1.燃烧理论与燃烧模型 2.微尺度能量转换机理与微动力系统 3.材料加工中的传热传质 4.新能源利用 5.热物理测试技术 (二)热能工程(080702) 1.工业加热过程优化与控制技术 2.煤与生物质热化学转化 3.洁净煤燃烧技术和污染控制的研究 4.强化传热与高效换热设备开发 (三)动力机械及工程(080703) 1.动力机械新能源及节能技术 2.动力机械工作过程及排放控制

15、先进干燥技术. T.库德著[加]. 化学工业出版社,2005 16、工程燃烧概论. 霍然. 中国科技大学出版社,2001 17、计算传热学的近代进展. 陶文铨. 科学出版社,2000 18、计算传热学. 施天谟著[美],陈越南,范正翘,陈善年. 科学出版社,1987 19、煤的清洁燃烧. 毛健雄. 科学出版社,2000 20、太阳能的基础及应用. 日本太阳能学会编,刘鉴民. 上海科学技术出版社,1982 21、煤炭气化原理与设备. 王同章. 机械工业出版社,2002 22、离心泵和轴流泵. A.J.斯捷潘诺夫. 机械工业出版社,1980 23、叶片泵与透平压缩机. C.普夫来德纳尔. 机械工业出版社,1983 24、叶片泵计算与结构. A.T.特罗斯科兰斯基. 机械工业出版社,1981 25、流体力学概论. L.普朗特等著,郭永怀等. 科学出版社,1981 26、现代泵技术手册. 关醒凡. 宇航出版社,1998 27、泵手册(第三版). Igor J.Karassik等. 中国石化出版社,2002 28、噪声与振动控制工程手册. 马大猷. 机械工业出版社,2002 29、旋转机械振动监测及故障诊断. 张正松. 机械工业出版社,1991 30、故障诊断的振动测试技术. 寇惠. 冶金工业出版社,1999 31、化工流体流动与传热. 柴诚敬、张国亮. 化学工业出版社,2004 32、化工设备的选择与设计. 刘道德. 中南大学出版社,2003 33、水力机械测试技术. 李建威. 机械工业出版社,1981 34、流体密封技术――原理与应用. [德].海因茨K米勒,程传庆译. 机械工业出版社,2002 二、主要专业学术期刊 (一)中文期刊 1、水泵技术 2、流体机械 3、内燃机学报 4、内燃机工程 5、燃烧科学与技 术6、热力发电 7、热能动力工程 8、声学学报 9、动力工程 10、工程热物理学报工业炉 11、应用力学学报 12、制冷学报 13、锅炉技术 13、化工机械 14、力学进展 15、化学工程 16、环境工程 17、环境科学 18、机械工程学报 19、金属矿山 20、空气动力学学报 21、力学学报 22、煤炭学报 23、农业工程学报 24、农业机械学报 25、燃料与化工学报 26、水动力学研究与进展 27、太阳能学报 28、选煤技术 29、半导体学报 30、生物工程学报 31、汽车工程 32、汽车发动机技术 33、信号处理 34、振动工程学报 35、清华大学学报 36、浙江大学学报 37、华中科技大学学报 38、江苏大学学报 39、西安交通大学学报 40、武汉大学学报 (二)外文期刊 1、Heat Transfer 2、Combustion and Flame 3、Combustion Theory and Modeling 4、Progress

江苏大学科研立项结题报告

篇一:江苏大学学生科研立项结题 江苏大学学生科研立项结题、经费管理办法 一、项目结题时,科研成果应达到以下要求: 1.论文类科研成果:围绕课题研究至少发表学术论文一篇。论文要求: (1)立项学生是研究生,公开发表论文,立项学生必须是第一作者,文章发表于学校认定的达到硕士研究生毕业要求的期刊。 (2)立项者是本科生,公开发表论文,立项学生是第一作者;核心以上期刊论文,立项学生可以是第二作者。 2发明制作类科研成果,围绕课题研究进行一项专利申报。 (1)立项者是研究生,专利申请书上立项学生必须是第一作者。 (2)立项者本科生,专利申请书上立项学生至少第二作者。 3.没有专利或论文的课题,不予结题。 4.学生科研项目所取得的成果所有权属于江苏大学。 二、研究成果符合结题要求的项目,结题时需准备如下材料: 1.《江苏大学学生科研项目结题申请书》(1份); 2.《江苏大学学生科研项目缓结题申请书》(1份,如有延期结题需提交); 3.《江苏大学大学生科研课题中期检查表》(1份); 4.结题报告(1份),从课题组织管理的角度写,字数1000字左右,主要内容包括:(1)课题研究的主要过程和活动(课题研究的方案设计,研究计划执行情况等);(2)课题成果的出版、发表情况,转载、采用和引用情况;(3)课题成果的代表作等; 5.课题研究的主要成果原件及复印件[课题研究报告、论文(包括杂志的封面、目录、论文全文、封底)、著作等](1份); 6.相关附件或佐证材料(包括被采用、转载、获奖证书、应用证明等)(1份); 7.以上材料电子稿结题时一并上交立项管理委员会办公室。 三、结题时,立项学生将符合要求的发票汇总,贴于《江苏大学报销单据汇总表》背面,填写“部门、时间、报销单据内容、单据张数、金额”,并在“经手”处签字,请指导教师验收。学生科研立项可报销票据原则上是所发表论文的版面费、专利申请费、模具加工费、购买实验原材料费(发票上必须注明材料的详细名称)等于学生课题相关的票据,如果票据金额不够,其他发票必须满足下列要求: 1.不得出现住宿费、餐饮费、打的费、办公用品(发票是具体名称的除外)、食品、通讯费等; 2.购买书籍的发票,发票上必须由出具发票的书店列明书单; 3.不得出现与学生科研无关的票据。 四、不能按期结题的项目,项目负责人需办理缓结题,填写《江苏大学大学生科研课题缓结题申请表》,向学生科研管理委员会提出缓结题申请。各学院统一报学生科研管理委员会审批备案,预期不申请缓结题的,视为自动放弃课题。 五、申请缓结题的立项项目,到期后,还未结题,取消本次立项资格,并不得申报下一批次课题立项。缓结题项目结题要求与正常结题相同。 六、缓结题时间不得超过一年。 七、立项管理委员会办公室对结题材料和票据进行初审,汇总后请分管校长签字,统一到财务处报销,经费从学校专门账户支取。结题后,请结题的同学到团委网站查看经费到位情况,带有效证件到团委领取经费。经费代领需立项者本人授权书原件(传真件)、有效证件复印件(传真件)和代领人有效证件。八、学生科研立项管理委员会对科研项目成果好,具有较高学术价值或实用价值,或所完成的科研项目已为较高的科研部门确认并公开发表或利用,或能产生一定的经济效益和社会效益的,视不同情况给予相应的奖励。对于确认优秀的学生科

文献检索报告

《信息检索与利用》实习报告(理工科版) 2011--- 2012 学年第 1 学期指导教师陈忠萍 学院____计算机科学与通信工程学院__ 班级_____软件1001班__________ 姓名学号___________ 报告完成日期__2012-3-28________总成绩_____________________ 课题检索说明: 计算机中图法分类: TP30一般性问题 TP31计算机软件 TP32一般计算器和计算机 TP33电子数字计算机(不连续作用电子计算机) TP34电子模拟计算机(连续作用电子计算机) TP35混合电子计算机 TP36微型计算机 TP37多媒体技术与多媒体计算机 TP38其他计算机 TP39计算机的应用 一、选题(10分) 1.检索课题名称 中文:软件工程技术发展趋势研究 英文:Research on the development trend of software engineering technology 2.所涉及的学科领域计算机科学,软件工程 3.分析课题,提取核心概念词、扩展相同和隐含概念的词(中、英文): _ 关键词中文:软件工程,发展趋势 ______关键词英文:Software engineering;_Development trend

4.编制检索式中文:_软件工程 and 发展趋势__________ 英文:_Software engineering and Development trend ____ 二、中文期刊论文数据库检索(从CNKI中国期刊全文数据库、重庆维普中文科技期刊数据库中任选一个检索)(5分) 数据库名称:__中国期刊全文数据库检索年限:_2007-2012 其他限定条件:_ 全部期刊,全部数据检出篇数:_ 345 1、选取一条与课题最接近的检索结果记录: 软件工程技术发展趋势研究 2、按文后参考文献标准对题录进行著录(格式如:[1]张永康,陈菊芳,许仁军.AM50镁合金激光冲击强化实验研究[J].中国激光,2008,35(7):1068-1072.) 李艳,软件工程技术发展趋势研究,[J]知识经济,2011(19) 三、中文电子图书数据库检索(从超星数字图书馆、书生之家数字图书馆、方正Apabi数字图书馆三个数据库中任选一个检索与本课题相关的图书)(4分) 数据库名称:__ 方正apabi数字图书馆检索年限:_ 不限 其他限定条件:_ 书名 ____ 检出篇数:_ 16 按文后参考文献标准著录(格式如:[2]傅璇琮,谢灼华.中国藏书通史[M].宁波:宁波出版社,2001.) 刘欣怡,周跃东,田秀丽,软件工程[M]北京,清华大学出版社,北京交通大学出版社2007 四、外文期刊数据库检索(EI数据库和外文数据库中)(5分) 英文检索式: Software engineering and Development trend 数据库名称:__ EI检索年限:_ 2007~2012 其他限定条件:_ subject/title/abstract 检出篇数:_ 663 1、选取一条与课题最接近的检索结果记录: Outsourcing in next generation software engineering technology education 2、按文后参考文献标准对题录进行著录(author-date格式如:Punj, Girish N., and Richard Staelin. 1983. A Model of Consumer Information Search Behavior for New Automobiles. Journal of Consumer Research 9, no. 4: 366-380.).

江苏省卫生计生委2018年度医学科研课题立项一览表

附件 江苏省卫生计生委2018年度医学科研课题立项一览表 序号 课题名称 负责人 申报单位 学 科 课题类型 1 新型生物学标志物BDNF在冠状动脉粥样硬 化性钙化斑块早期诊断及预后评估中的价值 金虹 东南大学附属中大医 院 心血管病学 面上课题 2 外泌体microRNA介导胎盘蛻膜来源的间充 质干细胞的促血管生成活性研究 陈各才 泰州市人民医院 心血管病学 面上课题 3 长链非编码RNA-MALAT1参与动脉粥样斑 块演进的研究 王翠平 江苏大学附属医院 心血管病学 面上课题 4 SENP蛋白介导SERCA2a DeSUMOylation促 进心肌缺血/再灌注损伤的作用及机制 罗园媛 徐州医科大学附属医 院 心血管病学 面上课题 5 m6A RNA甲基化影响动脉粥样硬化易损斑 块稳定性的实验研究 祁春梅 徐州矿务集团总医院 心血管病学 面上课题 6 cicRNA在阵发性心房颤动患者心房纤维化 中的作用及其机制研究 张郁青 南京江宁医院 心血管病学 面上课题 7 内皮祖细胞外泌体lncRNA-XIST在静脉血栓 再通中的作用及机制研究 孟庆友 苏州大学附属第一医 院 心血管外科学 面上课题 8 母乳寡糖DSLNT对新生儿坏死性小肠结肠 炎保护作用的应用基础研究 屠文娟 常州市儿童医院 儿科学 面上课题 —3—

序号 课题名称 负责人 申报单位 学 科 课题类型 9 肺部超声技术在新生儿呼吸窘迫综合征诊断 和病情评估中的应用研究 武荣 淮安市妇幼保健院 儿科学 面上课题 10 基于磁共振成像的急性淋巴细胞白血病患儿 脑白质损伤的精准诊断及其远期随访研究 汤继宏 苏州大学附属儿童医 院 儿科学 面上课题 11 新生儿高胆红素血症的多中心临床研究 董小玥 南京市妇幼保健院 儿科学 面上课题 12 miR-124调节ROC通路抑制MYPT1及TLR9 表达调控新生儿坏死性小肠结肠炎肠上皮细 胞凋亡的机制研究 殷易钰 徐州市儿童医院 儿科学 面上课题 13 胸肩峰动脉穿支皮瓣修复头颈部缺损的临床 应用研究 陈曦 江苏省人民医院 耳鼻咽喉科学 面上课题 14 miRNA-4497靶向SP1在早期复发性流产中 的调控作用研究 汤丽莎 连云港市妇幼保健院 妇产科学 面上课题 15 纳米共载shRNA-Rad51和顺铂对卵巢癌化 疗增敏剂作用的临床研究 王光慧 徐州医科大学附属医 院 妇产科学 面上课题 16 EZH2-TCF3/E2A-CDN1A调控轴介导子宫内 膜腺癌增殖及机制研究 万贵平 江苏省中医药研究院 妇产科学 面上课题 17 巨噬细胞对子宫内膜异位症患者孕酮抵抗的 影响 王秀丽 江苏省人民医院 妇产科学 面上课题 18 HPVE6E7蛋白重组重叠介导的细胞免疫应 答用于评估宫颈病变风险及预后的临床价值 的前瞻性研究 张丽娜 常州市妇幼保健院 妇产科学 面上课题 —4—

江苏大学机械工程学院本科生创新创业学分评定与管理办法

机械(2017)36号 江苏大学机械工程学院 本科生创新创业学分评定与管理办法 全院各单位: 根据《江苏大学本科生创新创业学分评定与管理办法》(江大校〔2016〕492号)文件要求,经学院党政联席会议讨论决定,制订《机械工程学院本科生创新创业学分认定与管理办法》,从2017年10月25日起在全院本科生中开始执行。具体内容如下: 第一条本科生创新创业学分包括创业课程学分和创新创业实践学分两部分。本科生在校学习期间,必须取得一定的创新创业学分方可毕业。 2014、2015级,每位本科生必须取得1个创业课程学分和1个创新创业实践学分。 2016级起,每位本科生必须取得1个创业课程学分和2个创新创业实践学分。 创业课程学分和创新创业实践学分不可互相替换。 第二条管理学院负责创业课程教学及学分认定工作。 选修《创业人生》在线课程、《创业人生》校选修课或者《创业管理A》、《创业管理B》等创业类教育课程并且考核通过的学生即

可获得1个创业课程学分。 第三条创新创业实践学分获得途径主要包括: 第一类: (一)创新创业实践项目类的学分认定: 1、学生申报大学生实践创新训练计划、创业计划、大学生科研立项、大学生创新实践基金项目立项等创新创业实践项目,项目主持人可获得0.5个创新创业实践学分。 2、各类创新创业实践项目结题验收后,方能取得相应学分(主持人不再重复计算(1)中的0.5个学分)。学分数按照项目等级和参加人数确定,具体如下: 类别 国家级项目省级项目校级项目人数 1人543 2人765 3人987 3人以上11109 3、团体项目中各成员获得的学分由项目主持人根据各人实际承担工作量的多少确定,并须经指导教师审核确认。 4、结题成果(学术论文或专利)的创新学分不再另计。 (二)学科竞赛类的学分认定: 1、学生参加由教育主管部门、行业学会(协会)主办或由学校创新创业学院、教务处、学工处、团委等组织的各级各类学科竞赛、专业技能竞赛、创业实践竞赛并获奖,参赛和获奖的学分按照奖励等级而定,具体如下:

文献检索课后作业

第二次上机课“每课一练” (每个学生必须要做的) 注: 1.进入图书馆主页“信息检索与利用课程”(https://www.sodocs.net/doc/c810373651.html,/xxjsk/fzkt1.asp)观看理工信息检索与利用第二次的教学课件与视频,请大家重点观看第二单元中的3,4,5,6四个课件与视频,并完成以下作业。 2.11月21日之前做好,修改文件名发给小组长,文件名格式:学号+班级+姓名。 3.小组长打包发到老师QQ邮箱。打包文件注明:专业班级+小组名称,如机械1301-第1组。 1 Web of Science数据库(观看“4.Web of Science的检索与利用”教学课件完成该部分作业) (1)Web of Science包括SCI、SSCI和CPCI等子库,这三个子库的英文全称及中文名称是什么? SCI:科学引文索引(Science Citation Index) SSCI:社会科学引文索引(Social Sciences Citation Index)CPCI:数据库分为两个子库: Conference Proceedings Citation Index –Science ,简称CPCI-S Conference Proceedings Citation Index –Social Sciences & Humanities,简称CPCI-SSH (2)什么是施引文献?引文检索语言的作用是什么? 施引文献:是指引用或参考文献的文献

作用: ①可以用一篇文章、一个专利号、一篇会议文献或者一本书作为 检索词,检索这些文献被引用的情况,了解引用这些文献的论文所做的研究工作。 ②可以回溯某一研究文献的起源与历史或者追踪其最新的进展,既 可以越查越广,也可以越查越新,越查越深入。 ③可以探索一个想法、概念或一个方法从其最初提出到当前的历 史、发展与应用。 ④可以找到难以用几个关键词来表达的有关课题的相关文献。 (3)Web of Science检索界面中,“主题”与“地址”两个检索字段代表什么意思? ①主题:在文献标题、摘要以及关键词字段进行检索; ②地址:对作者所属机构或地点进行检索 (4)什么是截词检索、位置检索、和精确检索?(答案见课本P75-80)Web of Science所使用的位置算符、截词算符、精确算符有哪些? 用soil near/3 pollution与soil same pollution两组检索词进行检索,检索结果有什么区别?

科研项目结题报告模板doc

科研项目结题报告模板 篇一:科研项目结题报告的基本格式和要求 科研项目结题报告的基本格式和要求(之一) 一、项目背景及立项(800~1000字左右) 二、项目简介(500字左右) 三、项目的理论依据、研究目的与意义(500~800字左右) 五、项目理论研究和探索(5000~8000字左右) 六、项目研究的主要阶段成果(XX~5000字左右) 七、项目终结成果目录 八、参考文献 科研项目结题报告的基本格式和要求(之二) 1、报告标题:项目名称+结题报告 2、作者署名:单位+姓名(项目负责人或项目负责人和撰写人),署在标题的下面。 3、内容摘要:主要观点、内容。 4、问题提出:意义(重要性和必要性,是对研究方案中的研究意义部分的深化)、理论依据、前人研究综述(包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果)。 5、研究过程:简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设,而结题报告中的研究过程是实际

做的。 6、结果分析:摆事实,讲道理,对研究内容进行分析。结果分析是结题报告的主体部分,应按原来设计的内容,分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发,得出什么规律性的东西,可以有数据分析、案例分析等。若在文中恰当运用图表,可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理,从而直观地反映数据的某些规律和特征,显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验,如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果,可以用统计图像,如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模,必须标出名称,并简述使用方法。 7、成效分析:研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析,通过前测、中测、后测得到三组数据,最能反映出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果,如某个学生行为的变化,研究之前什么样的行为,通过一年的干预发生了怎样的变化,把他们的行为描述出来。 8、问题思考:研究的特点,今后努力的方向。充分 肯定自己课题研究成果的基础上,看看还存在什么问题。 9、参考文献:引用参考他人的成果。要注意参考文献

相关主题