值日班长制度

值日班长制度

为了加强同学们的自我锻造、自我管理能力，培养同学们的主人翁意识和集体主义精神，实行值日班长制度。

一、方式：以两人一组的形式，一名值日班长，一名值日班干，全权负责班级的一切事务。

二、职责

1．在黑板的左上方书写自己或他人的格言，以潜移默化的方式提高学生的品味与修养。

2．负责班级的卫生区、教室、走廊门窗、抬水、自习纪律、外出早退迟到、关窗锁门、两操状况等各方面的班级检查事务;

3．值日班长替代体育委员在课间操带队喊操;

4．关注班级好人好事，给予宣传表扬；关注班级不良现象，提出改正意见;

5．晚自习预铃后在班内做述职报告，内容包括一日工作及感受，表扬好人好事，宣布扣分情况，解释格言，提出班级建议等。

民主意识，要靠民主的形式来培养; 民主管理，要靠民主的制度来保证。值日班长制，既是民主的形式，又是民主的制度。值日班长要站在班级兴亡荣辱的高度上，以积极认真的态度，全面地经营管理班级，创新性地开展工作，为建设优秀班集体贡献出自己的力量。

人格人品赢得人，正义正气感染人，豪情豪气激励人，才能才华折服人。

值日班长报告

值日班长职责

1、每天早自习前在黑板的左侧书写自己或他人的积极向上的格言，右侧板书当天的课程表。在当晚的述职报告中向同学阐述自己对格言的理解和体会。名言解说辞不仅使值日班长自身受到了心灵的感化，也以潜移默化的方式影响或提高了全体学生的品味与修养。

在学校组织的一次篮球比赛中，我们班级输掉了比赛而被淘汰，同学们垂头丧气，情绪低落。当天值日班长的格言是这么写的：

The spirit can never die.。她的解说辞是：这句话的中文翻译是“精神不灭”。看过《老人与海》的同学应该知道这是海明威的一句著名的话。人不是因为失败而生，一个人可以被摧毁，但不能被打败。可以摧毁的是他的肉体，而屹立不倒的则是他的精神。所以说，我们输掉的仅是一场篮球赛而已，但我们决不能输掉一班不败的精神。最后以刘欢的一句歌词送给大家：心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败人生豪迈！

2、负责班级的卫生区、教室、走廊、门窗、自行车、抬水、自习纪律、外出、早退、迟到、关窗、锁门、两操状况等班级事务的各个领域，在述职报告中有针对性地提醒同学们。

3、代理体育委员在课间操带队喊操。这样做的好处一是让每一位同学体验到当体育委员的辛苦，有时所有的职务只有真正轮一遍，学生才会真正约束自己；二是有利于引导学生发挥自己的潜能，特别是内向学生性格的发展，更好的进行学生之间的沟通。

4、负责填写“感动瞬间”一栏，主要是填写班级中当天出现的好人好事或表现优秀的同学，这样就鼓励学生用一双美的眼睛去发现他人的闪光点。拿起表扬的武器，是教育学生最有力的方法。因此，每个学生都会尽量展示自己优秀的一面，然后值日班长在述职报告时对他们的优秀品质进行大力表扬，这样有利于形成温馨和谐、积极向上的班级氛围，加强班级的向心力和凝聚力。

下面的“感动瞬间”让我看到了我的学生之间一方有难、八方支援的精神，看到了我的学生学会了感恩，在感恩中健康成长的印迹。

前天晚自习后，我刚骑上自行车就发现车子坏了，连着捣鼓了好几次，也没修好，只能推着车子往家走。在黑暗中走过了第一个拐角后，王俊同学及时地发现了在郁闷中挣扎的我，紧接着周泊宏又不知从哪个旮旯儿跳了出来，在凛冽的寒风中帮我修自行车。毛晓帆同学也随后赶来，还有别班的付秋耀、张正祥等。看到大家都因为我那辆小车而滞留，寒冷的冬夜里我内心的火把再次被点燃，让这个夜晚显

得格外温暖，久违的感动油然而生……

5、关注班级不良现象，指出班级内存在的问题或是当天表现不佳的同学，希望引起全体同学的注意，不断提高班级的管理水准。下面一位值日班长的善意提醒，及时地弥补了班主任因观察不细而导致的疏忽和漏洞，也显示了值日班长强烈的责任心。

第一、下午自习质量明显没有上午好，考试即将到来，希望同学们打起精神来。第二、昨天中午12：05时，看到二班有不少同学缠着老师问问题，相比之下，我们班有这种积极性的同学就比较少。虽然没必要耽误老师吃午饭的时间，但可以选择其他时间到办公室里主动解决学习上的疑问。总之，希望全班同学一起创造班里良好的学习氛围。

6、晚自习前在班内向全体同学做限时述职报告，内容包罗万象。例如，表扬好人好事，宣布违纪情况，解释格言，提出班级建议，谈一谈自己当天的感想或收获，如国内外重大新闻，日常小事的启发等。班主任在每周班会上对上一周值日班长报告中所反应的问题进行总结和反馈，对下一周的工作提出希望和建议。

下面这篇短文是我班郭鹏宇同学当值日班长在述职报告时发表的感受。生活中的小事，引起了他的细心观察和深刻思考，语言诙谐幽默，读来让人轻松愉快，忍俊不禁。

今天上体育课，和班长打了会儿网球，让我受益匪浅。

第一，班长老是打不中球，这让我想起了要抓住每一次机会，要不然就要像班长一样，跑得老远去捡球，白白得浪费了青春。

第二，有了明确的方向后，还要有正确的方法。班长本来是和我对打的，结果班长能打中球时，不是把球打给了王晓宇就是打给了马永杉，剩下的就是打到了篮球场或足球场，害得我跑来跑去的去捡球。所以如果不运用正确的方法，很有可能给别人造成麻烦。

第三，做事不能三心二意。本来我发的球，班长很容易打回来，但我发出去时，班长在和别人说笑，结果自己被球打中身体。所以我们以后做什么事都要专心。

第四，身体就是本钱。班长体质虚弱，上完体育后感冒了，得不偿失。这深深的让我体会到了拥有健康身体的重要性。

最后，感谢班长充当反面教材，给予我的人生道路上的一些指点。在此，我要真诚的感谢班长，表达我对班长的无限敬意！

值日班长一日常规职责

值日班长一日常规职责 民主意识，要靠民主的形式来培养; 民主管理，要靠民主的制度来保证。值日班长制，既是民主的形式，又是民主的制度。值日班长要站在班级兴亡荣辱的高度上，以积极认真的态度，关注班级好人好事，给予宣传表扬；关注班级不良现象，提出改正意见。作为值日班长应全面地经营管理班级，创新性地开展工作，为建设优秀班集体贡献出自己的力量。 1. 每天早7：20点准时作主题演讲，把演讲主题写在黑板的北边，保留一天，以潜移默化的方式提高学生 的品味与修养。要求演讲主题明确，内容寓意深刻，具有道德培养或励志教育意义。对同学一天中在饭后课前、班空、课堂、纪律、卫生、两操、住宿等方面做出全面、具体、明确的要求。最好能提出创新管理的思路和方法。演讲力求做到语气庄重舒缓，口齿清楚，声音洪亮，铿锵有力。演讲完毕带领全体同学行三鞠躬礼：请全体同学起立，请大家整理衣冠、端身正意，让我们以至诚感恩之心向大乘至圣先师孔老夫子行三鞠躬礼大礼：一鞠躬，感谢您度厄克艰、论著经典，礼，起；再鞠躬，感谢您言传身教、长善救失，礼，起；三鞠躬，感谢您学成古今、立范后世，礼，起。礼成，请坐。之后在黑板的南边写上当天的课程安排。坐在讲台上维持教室内秩序，检查是否有迟到者，对迟到者问明原因，做好客观公正的记录。提醒并带领同学立即朗声晨读。 2. 早饭后值日班长应于7：50前来到教室，坐于讲台，整理讲台，示意“止语”红牌，保持教室安静，提 醒同学入则学、学则静、静则安、安则专、专则深、深则透。提醒各组长和值周团队检查卫生和打扫卫生、倒掉垃圾，检查是否有迟到者，对迟到者问明原因，做好客观公正的记录。7：50准时诵读中华圣典《弟子规》。 程序如下：自己站在讲台，整理衣冠，昂首挺胸，端身正意。请全体同学起立，请大家整理衣冠、端身正意〔稍等片刻，等同学站起来整理一下〕。然后声情并茂地领读：“弟子规，圣人训”开始。诵读过程中注意掌握节奏，语速和缓，铿锵有力，切勿拖泥带水。诵读完毕后请同学坐下，提醒同学立即进入学习状态。学习等待老师上课。 3. 课堂上注意记录违纪现象，尤其要记录好被上课老师点名批评的同学及批评原因，更要记录被老师表扬的人和事。 4. 班空时需要提醒同学请勿大声喧哗，请勿打闹。值日班长负责期间因管理不力出现纪律差、班空乱等违纪现象被通报批评，则按规定扣分。 5. 课间操时提醒全体同学保持个人卫生，督促同学跑步到达站队地点。自己对教室全面检查，确认无垃圾后最后一个离开教室。若疏于管理，一旦被通报批评则按规定扣值日班长量化积分。在站队位置提醒同学大声朗读和背诵。跑步过程中提醒同学队列整齐、步伐一致、口号响亮。6. 午饭后值日班长应于13：50前来到教室，坐于讲台，整理讲台，示意“止语”红牌，确保教室安静。 提醒各组长和值周团队检查卫生和打扫卫生、倒掉垃圾，检查是否有迟到者，对迟到者问明原因，做好记录。 13：50准时带领同学诵读《大学》〔经一章〕。程序如下：自己站在讲台整理衣冠，昂首挺胸，端身正意。请全体同学起立，请大家整理衣冠、端身正意〔稍等片刻，等同学站起来整理一下〕。然后饱含深情的大声领读：“大学之道，在明明德”开始。诵读过程中依然注意掌握节奏，语速和缓，铿锵有力，切勿拖泥带水。诵读完毕后请同学坐下，提醒同学立即进入学习状态。学习、等待老师上课。7. 下午自习时间一定坐于讲台，维持秩序，确保教室安静，使同学安心学习。一经发现谁讲闲话，马上点名批评，并记录点名次数。其间必须巡视班级，是否有同学看课外书。做好违纪记录，决不能姑息迁就、袒护漏记。若疏于管理，一旦被通报批评则按规定扣值日班长量化积分。提醒各组组长和值周团队检查卫生、打扫卫生、倒掉垃圾。做好违纪记录，决不可有违客观、公正、公平、正义。 下午放学后，把一天的值日记录整理好，评出优秀组和优秀个人。记录本内容包括：演讲内容、详实的违纪记录、感动瞬间、值日一天的感想、给某同学或班级的建设性建议。要求文字工整，思维缜密，说理深刻，富有逻辑，字里行间洋溢着青春阳光，渗透着道德理性。关于“感动瞬间”，主要是填写班级中当天出现的好人好事或表现优秀的同学，这样就鼓励学生用一双美的眼睛去发现他人的闪光点。因此，每个学生都会尽量展示自己优秀的一面，值日班长在总结时对他们的优秀品质进行大力表扬，这样有利于形成温馨和谐、积极向上的班级氛围，加强班级的向心力和凝聚力。记录表内容包括：填写完整值日当天每个同学的量化积分，并在记录表的下方对应空格内签上自己的姓名。第二天早上将记录表和记录本连同此页《值日班长一日常规职责》一并交给班长。一天的值日班长任务完成。人格人品赢得人，正义正气感染人，豪情豪气激励人，才能才华折服人。你们的工作微小而且琐碎，但你们的工作意义又是伟大的。你们是忠实的执法者。你们带着全体师生的嘱托和信任，你们应为此而披肝沥胆、呕心沥血。“千里之行，始于足下”点滴记录，真实再现我们班级的管理进程，功劳簿上会记下你们光辉的一笔。我代表全班同学感谢所有值日班长，感谢每一位为班级作出贡献的同学，相信通过所有同学的不懈努力。

【岗位职责】值日班长每日职责与评价

值日班长每日职责与评价 在人人皆为班干部的执政组管理体制中，增设值日班长，全面负责一天的班级工作。值日班长直接对班主任和学校负责。现将值日班长每日职责和评价标准下发，望每个同学认真执行。 1、早6点半之前到校，查看班级早到情况，在黑板上表扬6点25之前早到学习的同学，批评迟到同学，并督促迟到者值日。（） 2、6点半到7点之间，督促值日生搞好卫生。检查如下各处：地面，特别是角落处是否干净；讲台物品摆放整齐，桌面要用抹布擦干净；水桌纯净水桶是否有水，没水就督促同学扛水，水桶里的水多要主动倒掉，不干净的地方要擦干净；课桌摆放是否整齐，小卫生区是否干净；窗帘是否用白布条缠好，布置整齐划一；教室里外瓷砖是否干净；垃圾筐是否倒干净；书橱等处是否干净整齐。（） 3、7点到7点10分，电视管理员打开电视后，督促同学拿出读写本，认真观看电视，做好素材记录。（） 4、7点10后和小组管状态的同学一起督促同学们起立大声诵读诗文，做到人人诵读，精神饱满，读出气势和韵味。（） 5、早诵读后按照语文和外语的要求，大声背诵相关内容，对懈怠的同学要及时提醒。（） 6、上午第四节、下午第四节和晚上第三节，若是自习，坚决保证不能提前下课，铃响后才能放学。对不听劝阻擅自提前跑出的同学要迅速报告老师，马上停课处理。（）

7、午休和晚休要安排住宿同学管理好男女宿舍，做到不喧哗，不擅自空铺，下午整理好床铺，搞好卫生。（） 8、下午2点半之前提前到教室，提醒值日同学早值日，对按时值日并且值日质量好的同学及时表扬，对不值日的同学要提出批评。2点半后及时和小组管状态的同学一起督促同学们起立大声诵读诗文。然后做好上课准备。（） 9、每节课间，要按照“多提问、互研讨”的要求，带头研讨，督促喜欢玩闹的同学静心讨论点问题。对经常不研讨的同学要主动组织几个同学一起提问。对在窗前和栏杆等危险之处打闹的同学要及时提醒。及时巡视教室，督促同学捡起所丢纸屑等垃圾（） 10、每节预备铃响后，提醒同学们准备好本节材料，提前进入复习状态，及时安静下来。（） 11、上课铃一响，和管纪律的同学一道大胆负责，务必要求同学们安静下来。若是上课，就安静等待老师上课，无论老师来不来，都要自觉学习；若是自习课，不经老师允许，坚决不允许自习说话。对不服管理的同学要报告老师，坚决停课处理。（） 12、晚自习前放英语听力，要提醒同学们及时拿出英语听力本，认真听听力。（） 13、及时完成学校和老师交办的检查笔记本、改错本等各种工作。（） 14、和管作业的同学一道结合科代表，检查当天作业完成情况，对无故不交作业的同学，列好名单，交给任课老师和班主任。（） 15、晚自习结束，要走在最后，看门窗是否关好，饮水机的电源是否拔下，去除安全隐患。（）

初中班干部岗位职责范本

岗位说明书系列 初中班干部岗位职责（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-14170初中班干部岗位职责 Job responsibilities of junior high school cadres 说明：为规划化、统一化进行岗位管理，使岗位管理人员有章可循，提高工作效率与明确责任制，特此编写。 篇一:初中班干部职责范文 班干部基本素质: 1、要在班主任领导下，认真做好各项班级工作，带领全班同学努力学习，坚持德、智、体、美、劳全面发展。 2、应严以律己，在各方面成为同学榜样;要团结同学，与同学打成一片，经常与老师取得联系。 3、关心集体，办事认真，乐于为同学服务，学习成绩优异，具备一定的组织和领导能力。 一、班长、副班长职责 1、协助班主任组管理班委会;主持班干部会议;首抓班风学风建设。 2、检查指导和督促其他委员的工作;提出班级工作整体方案，认真记录班级情况。将本周的班级情况记录到班级日

志上。 3、大胆管理班集体，有正气、有朝气、积极向上，在班上有一定的威信，与同学和睦相处，并敢行于指出同学的不良为，维护班级荣誉。 4、负责开展主题班会等教育活动。 二、团支书职责 1、协助班长抓好班风(早操、纪律、卫生); 2、班长不在时，代替班长处理日常事务。 3、班级团工作，合理安排团内事务，能出色地完成校团委下达的任务，号召全班团员搞好学习、生活、体育锻炼和团员的发展，模范遵守学校的各项规章制度，支持班委工作符小倩) 三、学习委员职责 1、协助班长和纪律委员搞好本班各种晨读、自习纪律，督促学生认真自习。 2、指导科代表工作，检查督促科代表及时记载作业登记表和收发工作。 3、每天早上将一天的课表写在黑板的右边(并注意当天

值日班长安排表

值日班长安排表（试行） 值日班长职责： 1、每天由三位同学担任值日班长。值日班长必须在8:00准时到校，在黑板左侧写出当日课程表和重要事项。 2、8：10开始领读，维持早读纪律，表现好最好的同学名单填在表扬栏内，给予加分表扬，不好的点名2次后可以请其站起来读并给予扣分处理。 3、课前2分钟如果老师未到班，必须上讲台，提醒同学们静息，做好上课准备，维护班级学习纪律，其间可巡视班级。 4、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊上打闹的行为，绝对不能有打闹和追逐，并作好记录，记录违反纪律的次数并给予扣分。 5、课间操期间协助领操学生管好纪律，监督同学们保质保量做好眼保健操和律动操，对于做操不认真的同学及时提醒，在此期间检查班级卫生。 6、中午午餐、坐班期间准时到岗，协助老师管理就餐，并对班级卫生简单整理（桌椅摆放、拖地、地面保持整洁），下午1:30分后，准时开始带领同学们进行诗词背诵或者书写、听写练习。保证教室的安静和有序，对不遵守纪律的同学给予批评和记录并做扣除分处理。 7、对当天的情况在班级日志上作详细的记录，作好一日小结，认真做好值日班长工作的同学会获得“优秀值日班长”称号，并适当发放小奖品以资鼓励。 8、每天下午的最后3分钟把当天的情况向全班同学汇报，并将班级日志传递给第二天的值日班长，并做经验分享。 五（4）班班委会

说明： 1、由值日班长每天如实记录班级同学当天表现情况。 2、其中“课间”“午间”重点检查“轻声慢步”养成情况。“卫生”每天从个人整洁、地面干净、课桌抽屉、书包柜、卫生角等方面抽查其中一项。“今日亮点”指好人好事等，“今日焦点”记录当天处理的突发事件等。 3、记录内容作为班级学生日常德育个性化评价依据之一。每周至少2次进行针对性的教育。

值日班长制度下学生责任心现状调查及教育策略

值日班长制度下学生责任心现状调查及教育策略 新课程改革背景下，“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。本校“学困生”数量巨大，班级的教育转化工作漫长低效，是一线班主任长期面临的工作难题，通过校内推行值日班长制度，促使学生在情感控制下变得理性，让学生从盲目服从变为更加深入的自我管理、独立思考，对于强化学生的责任心意识，培养学生的责任心，全面提高学生的素质，总结出值日班长制度下学生责任心教育策略，意义重大。 标签：值日班长；责任心；自主管理 一、本课题研究的背景 为了全面推进素质教育，培养更多的高素质人才。2010年秋，新课程实验在我省高中学校全面铺开。“一切为了每一位學生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。本校是一所2001年新建的县级普通高中，地处县城西郊乡村，占地125亩，教师241人，校内学生3879名，92%的学生来自于县中西部山区农村，作为薄弱高中学校“学困生”数量巨大，多数学生行为习惯表现不是太好、思想较为单纯幼稚、认知较为肤浅、自制力不强，易受不良风气诱惑、侵蚀；学生的教育转化工作漫长且低效，是一线班主任长期面临的工作难题，为体现新课程理念，教育管理应面向全体学生，全面提高学生的基本素质。本课题从实际出发，实事求是，认为学生的潜力是无穷的，而潜力的源泉永远在学生的精神世界，举全级之力问卷调查学校实行值日班长制度下班级内学生的责任心现状、分析其复杂的成因及对学生责任心的正向影响，理论联系实际，在班级自主管理细化上实行值日班长制度的行动研究，调查摸底，整合教师、家长、学校、政府、社会多方位的力量，对比数据，培养学生责任心教育的对策。 二、关键词 （一）值日班长 按班级内实际情况让学生轮流担任，作用同班长一样，短期内全权负责班内一切事务，行动上全力以赴、思想上高度负责、服务上尽职尽责、交际上文明礼貌、管理上严格公正，用一双发现的慧眼做好班级的常规管理工作。 （二）责任心 又称责任感，是指人们在充分认识、认同和认可社会所赋予自己的责任并已经内化成自己的思想、认识、观念的基础上形成的意识和情感。或者指人应主动承担的角色义务和对其因过失所造成的后果所应承担的责罚。它有两层涵义，一是义务，二是后果。 （三）自主管理

小学班级管理制度(1)

麻柳小学班级管理制度 一、班干部职责 班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。 副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。 体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。 文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动） 二、学生课堂常规 1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。 2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。 3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。 4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。 5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。 6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。 7、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。 8、下课时，教师宣布"下课"，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。 9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。 三、班级环境管理制度 1、班级环境要求 （1）劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。 （2）奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。 （3）“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。 （4）教室保持良好的通风和整洁。 2、值日班长（生）责任 （1）监护班级各项环境设施、设备。 （2）开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。

值日生的规章制度

值日生的规章制度 成绩前5名,依次加5.4.3.2.1分, 尽到以下义务的,加5分,反之口2分 1.遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校班级的各项规章制度，努力做优秀学生。 2.树立大局观念，个人利益服从集体利益，维护班级荣誉，积极为班级荣誉增光添彩，敢于同违纪现象作斗争。 3.尊敬师长,团结同学，同学之间健康交往，不起外号、绰号，不背后非议他人，言行举止文明规范，做文明学生。 4.有事必须请假，未获批准，自动离开，按旷课处理；在家不能亲自请假者，必须家长亲自到校或电话请假。 旷课期间发生所有事故责任自负。 5.培养良好的作息习惯，午晚休时不听录音机、收音机，不看与学习无关书籍，做其他与休息无关的事情。

6.早读时间按时到,不能随便请假,不能迟到。 7.遵守学校就餐及宿舍楼管理规定，养成良好饮食习惯，不在教室、宿舍内就餐，不把零食带入教室。 8.体育用品不带入教室，违者没收；教室、宿舍内个人物品摆放整齐，衣服、被褥等到指定地点晾晒，不乱扔物品，保持教室、宿舍内外清洁。 9.组长、及各班委成员认真负责，领导本组及本班成员在预备前保质保量完成当天应尽职责；遇大扫除，绝对服从卫生委员安排调遣。 10.牢固树立时间观念，在规定时间内到教室，不迟到，不早退，不随便出入教室。 11.进入教室即保持安静，不喧哗，有事到教室外处理，教室内不东张西望及无故抬头，自习及正课时间不下位，不换位，不做传递纸条等影响他人学习的事情。 12.自习及正课时不喝水，不吃零食。

13.不把课外书、单放机、镜子、梳子等与学习无关物品带入教室；不把手机、呼机带入学校。 14.上课认真听讲，紧跟老师思路，不起哄，不做与学习无关的事，勤学善问好思；课后独立、认真、及时完成并交作业，巩固并加深对所学知识的理解。 15.自习时谈论问题，只限谈论者听到，不能以谈论问题为由说笑及做影响他人学习的事情。 16.班干部在学习、纪律、卫生等各方面要以身作则并起带头作用，其他同学要支持班干部工作，有意见要以合适方式向老师或班干部提出。 17.爱护学校的一草一木及公私财物，如有损坏，及时报告修理，不随便动用他人物品，要有安全意识，及早发现安全隐患，及早处理。 18.禁止到校外酒店、网吧、舞厅、游戏室等营业性场所，校内不抽烟、不喝酒，不在校园内举行生日聚会及其他节日聚会。

初中班级管理制度规章制度

《初中班级管理制度》规章制度（一）班干部职 班长：负责班级全面工作。每月召开一责次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。 副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。 学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。 生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系 劳动委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。 文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动） 宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。（二）学生课堂常规 1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。 2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立" 口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。 4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。 5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。 6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。 7、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。 8、下课时，教师宣布"下课"，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。 9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。 （三）班级环境管理制度 1、班级环境要求 （1）、教室前黑板上方正中挂国旗。 （2）、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

08(06)班值日班长登记表+寝室长

2008年9月2日星期二 瑞中2008（06）班日常情况反馈表

值日班长职责 1．向各监督员问明情况，负责填写当日“值日班长登记表”。 负责开展当日“六比”竞赛工作： ⑴检查同学校徽、团徽佩带、校服情况。 ⑵课间负责提醒值日生擦黑板、整理讲台、监督吃零食现象。 ⑶课间抽查教室卫生情况。 ⑷早晨和下午放学后与卫生监督员一起提醒每一位值日生并监督卫生打扫，记下当日卫生所得分数。 注意检查：黑板是否擦干净；讲台是否整理干净； 地面是否干净，墙上有无蜘蛛网；桌椅是否摆放整齐； 窗台是否擦干净，有没有放杂物；教室外走廊是否干净。 晚自习时协助晚自修监督员维护班级纪律，记下较吵时间段和违反纪律同学名字。 2、监督第一节课前5分钟收交作业，督促课代表及时将作业送交老师办公室。 3、于晚自习结束前5分钟向全班同学做口头汇报。 4、值日班长由全体班委轮流担任，以后由全班同学轮流担任。 注：若发现故意包庇纵容或玩忽职守者，罚写700字以上说明。

2008（06）班寝室日常行为情况反馈表 违反条例： （1）熄灯后未回寝室（2）熄灯后讲话（3）出门被子没叠（4）乱丢废弃物（5）墙上挂物件（6）衣物乱放（7）鞋未摆放好（8）未值日（9）中午午休时讲话打扰同学

备注：该表由寝室长每日填写，并于周日晚自习前交给班长。 班委人选： 朱唯格、谢飞跃、陈梦雨、戴富臻、薛扬扬、徐晓拉、孙淑娴、邱琪琪、陈雪莲、徐雅、黄璐怡、李哲人。 课代表：黄则浩（数学） 寝室长：李哲人、潘荣桂、胡海威、邵振邦、程苗、小章慧、大章慧、黄璐怡、邱琪琪 2008级高一（6）班班委及职责 高一（6）班委 团支书：朱唯格 副书记：黄璐怡 组织委员：陈梦雨、邱琪琪 宣传委员：谢飞跃 班长：李哲人 副班长：戴富臻 学习委员：徐雅 纪律委员（2人）：徐晓拉、孙淑娴、 劳动委员（2人）：潘荣桂、陈雪莲 生活委员：张约梦 文娱委员：薛扬扬 体育委员：邵振邦、邱琪琪 组长： 第1小组胡海威 第2小组陈宗沈 第3小组陈瑞新 第4小组张茜茜 课代表： 语文林梓 数学黄则浩 英语薛扬扬 物理陈晓华\谢镇东 化学 政治 历史朱唯格

初中班干部管理制度

初中班干部管理制度 班干部是班主任的帮手，参谋和信息员，是衔接班主任和学生的桥梁，是学生自我办理和自我教育的中心力气。对班干部办理怎么，直接影响到班风、学风和校风三大建造。因此有必要严格办理。一、班干部的权力和职责：1、有权在本班安排施行和完结校园，班主任拟定的规章和提出的各项任务；有权对同学日常日子和学习中的言行提出赞誉，批判，监督和记载：由班干部组成的班委会有权依据本班实践拟定班规班纪；有权代表同学们向校园，教师提出主张。2、班干部有必要按校园目的展开作业；肯定遵守班主任的领导和办理；严守纪律，勤奋学习，履行职责，履行抉择；坚持正义，秉公办事。二、班干部的结构和发生：1、班干部设班长一名，学习委员一名，日子委员一名，体育委员一名，文娱委员一名。实施班长担任制，由整体班干部组成的班委会，是班级办理中的议事安排。2、班干部由民主推举发生。对组成新班委会可实施民主推举，学生自荐和班主任录用相结合的办法，建立暂时班委会，待师生状况都了解后，即时由全班同学推举。班干部每学年改组一次，可连选连任，推举发生的班干部要上报政教处存案。三、班干部的任职条件和作业职责：1、班干部任职条件：参与学生干部资质训练，考试合格并取得“学生干部资质证书”。全面发展，有较强的独立作业能力，安排办理能力，言语表达能力和相应职务要

求的特性专长；有乐于贡献，不计个人得失的精力；有开拓创新认识。在学生中有杰出的形象和必定的威信，有较强的职责感，正义感和事业心，有考究实效，兢兢业业的作业作风。2、班干部的首要作业职责：班长：上对校园，班主任担任，下对部分干部辅导，掌管全面作业，定时举行班委会议，总结安置作业。学习委员：拟定并安排环绕学习展开的各项活动方案；定时举行学科代表会议，了解各科学习状况，及时向任课教师反映学生定见和要求；安排爱好文学的同学向校报或其他报刊杂志积极投稿；安排展开各类学科比赛；展开好评教评学活动。文娱委员：依据班上实践担任安排展开班级文娱活动，担任安排参与校园及其他各级各类文娱活动，安排黑板报，收交计算宣扬稿件，活泼班上气氛，勃发芳华等活动，坚持正确导向，净化心灵，美化教室，促进身心健康，进步文明品尝。体育委员：担任两操的人数清查，队形的调整和动作的规范；大型聚会的人员安排；展开班级单项比赛活动；安排训练班上体育运动队，安排参与校园各种大型体育活动，催促学生到达国家体育锻炼规范，进步学生的身体素质。日子委员：担任安排监察教室，睡房和清洁区等环境卫生，维护公共财产，节省水电，催促关好灯扇和门窗，担任有关费用的收缴。四、班干部的办理和培育：班主任担任班干部的办理和培育作业。班主任要定时举行班干部会议，班干部定时向班主任汇报思想和作业状况，安排

值日班长工作制度

值日班长工作制度 一、值日当天7:00到校开门。 二、值日当天7:25之前在黑板左侧板书当天课表，黑板右下侧板 书当天值班。 三、如实记录每天班级出勤情况和课堂纪律情况。 四、维护班级课间纪律。 五、监督值日生维护课间班级卫生。 六、监督检查三操实施，配合学校行政值勤和校园执勤检查。 七、在校期间遇有全班离班，值班最后离开负责安全工作。 八、监督值日生在12:25之前完成午间班级卫生，向当天劳动委员 负责，配合学校行政值勤和校园执勤检查。 九、维护班级早午自修和自修课的纪律。 十、监督值日生完成晚间班级卫生，向当天劳动委员负责。 十一、完成当天班级日志的填写，请团支书或班长配合完成当天的值日点评。每周五中午向团支部书记上交本周班级日志。 十二、值日当天完成安全检查，确保三关，离校锁门。次日将钥匙交给隔日值日班长。 十三、值日班长的分管工作为团支部书记，未尽事宜可向团支部书记或班主任请示。 十四、团支部书记每周五检查本周的班级日志，并向班主任报告。十五、团支部书记负责指导全班的值日班长工作。

值日班长安排 分管班长：嘉辰 单周周一：嘉辰周二：全文洁周三：轶 周四：胡佳玮周五：虞永吉 双周周一：万郁婷周二：泽乾周三：邹博任周四：周五：仇文杰

值日工作要求 每天的值日工作设置三个岗位：擦黑板、扫地、拖地。 擦黑板岗岗位职责： 1、课间：干擦黑板、整理讲台。 2、午间：干擦黑板、湿擦粉笔槽、抹书柜、抹讲台、整理讲台、抹门框、抹开关、抹靠墙窗台、抹储物柜、整理当天报纸。 3、晚间、湿擦黑板、湿擦粉笔槽、抹书柜、抹讲台、整理讲台、抹电脑显示器键盘、整理讲台箱、抹门框、抹开关、抹靠墙窗台、抹储物柜。 4、重点区域卫生：讲台面上、前门的门前门后区域。 4、确保相应劳动工具的摆放。 扫地岗岗位职责： 1、课间：确保地面无明显垃圾。 2、午间：巡视并确保地面无明显垃圾，进行初步清理。 3、晚间：进行全面清扫，确保地面无垃圾、收扎窗帘。 4、重点区域卫生：劳动工具摆放区域、两侧墙地垂直交接区 域。 5、确保相应劳动工具的摆放。

高中值日班长职责

高三（1）班一日值日班长职责 1、早晨考勤及晨读： 6:40前必须站在教室前，组织同学大声晨读。让迟到同学站在教室后黑板前读书，认真记录迟到、早退、请假和旷课的情况。在黑板最右边区域认真写上值日班长姓名、推荐名言、班级课程。 2、早读及卫生检查： 6:40必须到岗，检查班级教室、清洁区、走廊、物品摆放、玻璃门窗、讲台等各处环境卫生，确保各项工作落实到位。督促三个大组长整齐摆放组员桌凳，确保同学抽屉内部摆放有序。认真考评小组早读情况。 3、早读课下督促关闭照明设施，杜绝“长明灯”(阴雨天气酌情对待)。 4、早读晚读要求：值日班长先督促组织同学在时间到来前进入读书状态，然后站在讲台前扫视全体同学，（不可频繁走动）禁止同学下位走动、上厕所、喝水等，督促和鼓励同学大声朗读，认真考核小组同学表现。做好提醒（每组只提醒一次）与表扬。并详实记录。 5、跑操：课间跑操配合体育委员督促同学快速集合，检查校服、人数，协助体委在跑操过程中保持队列的整齐，记录最后三名到位同学名单。 6、眼睛保健操：站立讲台，确保同学认真做操。巡视全班，指出问题，要求改正。 7、午休：下午课前十分钟必须到岗，检查卫生，督促值日同学。组织同学，确保大家能在课前1分钟拿出相关书籍资料，保持安静状态。 8、晚读：晚饭后18:35分必须到位，负责检查督促值日生及时打扫卫生，保证晚读状态。制止扰乱晚读行为。保证听力有序进行。 9、课堂考勤。考勤。注意课堂气氛。关注任课教师对班级评价性语言，准确记录入班级日志。 10、自习课纪律维持：每节课前1~2分钟必须站在教室讲台前，提醒同学做好上课准备，自习课无论老师在不在，值日班长必须到位，要坐在讲台上维持班级纪律，确保班级绝对安静，秩序井然。对违反纪律的同学先提醒一次，如果不听劝告直接扣所在小组积分并在黑板通报，严重违纪者第一时间上报班主任处理。 11、集体活动：协助值日班委。 12、主动承担其他力所能及班级事务，创造性开展工作。 13、工作总结：一日工作结束，认真填写班级日志，准备好记录与总结。第二天早读结束前2分钟，宣读本人值日时各小组考核情况，宣读表扬与违纪同学名单；与下一位值日班长做好交接工作（移交班级日志与《一日值日班长职责》）。 特别说明： ⑴、熟读班规、小组考核制度、一日值日班长职责。 ⑵、依规办事、秉公执法，若发现有办事不公者，取消该同学任何评优资格，并写上不少 于100字的说明书。 ⑶、班级日志书写认真工整，内容详实，尤其对小组及同学的考评必须有理有据可查。 把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事干好就是不平凡！高三（1）是我家，有我更精彩，我参与，我快乐，我付出，我幸福！让我们全体学子携起手来，共创八班美好今天！

值日班长职务

值日班长职务 1.7：20准时到教室，再小黑板上写清每日赠言。 2.7：25环顾教室一周，检查：（1）地面是否整洁，尤其是讲台、门口处； （2）书架摆放是否整齐； (3)卫生工具摆放是否整齐，尤其是拖把的放置。 （4）开窗通风。 3.宣誓就职。 4.7：30提醒大家开始早读，并找出早读不认真的同学给予批评。 5.7：55提醒大家准备开始上第一节课，并把今天上午将要学的科目写在黑板的一侧。 6.提醒大家做眼保健操。 7.记录没有去跑操的同学名单，扣分。 8.11：55提醒大家都要去吃饭。 9.1：40准时到达教室；检查（1）书架摆放是否整齐；（2）卫生工具的摆放是否整洁。 10.提醒负责投递的同学再拖一遍地，打开饮水机电源。 11.1：45记下没有准时到达教室的同学，扣分！ 12.1：46提醒大家开始上课，并说明今天下午所有的科目。 13.提醒大家认真做眼保健操，提醒卫生部检查。 14.记录没有去跑操同学的名单，批评扣分：总结跑操时出现的问题以及优点和进步方面。 15.提醒大家学乐器或提醒大家有什么作业。 16.5：50最后离开餐厅，检查餐后卫生，记录好未打扫餐桌的人和未去吃饭的同学。 17.6：00让大家起立，疯狂英语！ 18.6：00—6：15疯狂英语期间，发现问题并及时找出解决措施以改正。 19.6：15疯狂英语结束，请同学们安安静静上自习 20.各组交加分条 21.8：30将“12位同学”的名字写到黑板上，标好X号负责XX，Y号负责YY··· 22.8：40准时做总结，总结的内容必须有： （1）今天班里出现值得发扬的优点有······ （2）班级中存在的问题是·······改正措施是······ （3）最佳个人是······ （4）提醒明天的值日班长应······最后，请各部做总结 23.9：10准时离开教室检查负责干值日生的同学打扫的干不干净，然后关窗、关电脑、关饮水机、关灯、关电扇、最后关门！ 24.课堂：（1）管好课堂纪律，加大扣分力度，尤其是美术、音乐、体育、科学发展观课上。（2）起好带头作用，积极参与课堂 （3）将各组学案完成情况的分数以及课堂表现的分数记录下来。 25.自习：管好自习纪律，严抓传纸条学习不投入的同学，点名批评。

班干部管理制度

小学班干部选举制度 素质教育要求我们面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国的主要教育形式，班级授课制是学校教育的基本形式。在班级管理中，对班委干部的配备与引导是极为重要的。班委是班主任开展工作不可缺少的小助手。班委是班集体的核心。在一个班级中是否有一支健全的、具有良好素质和较强能力的班委队伍。既是衡量班集体水准的重要标准，也是开展班级工作，建立一个良好班集体的重要条件。更为重要的是班委岗位是培养、提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂。所以如何构建班委管理制度，建立合理化的班委管理制度，全面提升班主任工作质量是推进班级工作有效进行的重要突破口。 一、“管理”现代意义的认识 现代管理理论认为，只有实行全员管理，整体的力量才能得到发挥，个性、积极性和素质才能得到提高。只有确认学生在班集体中的地位、权利和义务，让其真正享受到民主、平等、自由的权利，才能唤起学生的责任感、使命感、义务感，学生的主体作用才能得到充分发挥，班集体才能成为学生自我教育、尝试成功的精神乐园。因此，我认为现代小学班委管理应顺应素质教育的要求，从根本上改变传统的“保姆式”的管理模式。让每个孩子都来参与班级管理，学生才会意识到自己是集体的一员，从本质上真正做到关心集体、关心他人、关心自己，促进学生独立、自主地发展。小学班委管理不是针对小部分学生群体，而是一项整体的育人工程。 据调查显示，在我国小学班级组织中“正式结构”分为三层：第一层是对全班工作负责的角色，即班委干部；第二层是对小组工作负责的角色，即小组长；第三层是对自身的任务负责的角色，即小组一般成员①。担任班干部的学生只是少数，大部分学生都没有这样的经历。因此如何将每个学生的积极因素调动起来，构筑起合理、合力的小学班委管理机制，这为我们提出了全新的课题。 二、目前小学班委管理的类型及优劣比较 （1）任命制 即由班主任推荐和任命的小学班委管理方式。这种形式在班级刚刚组建，处于形成与发展期时比较多见。（往往用于一～二上）这一年龄阶段的学生刚从幼

实施学生值日班长自主管理制度的策略

实施学生值日班长自主管理制度的策略 发表时间：2016-11-18T10:17:42.547Z 来源：《中小学教育》2016年10月第258期作者：王绍强 [导读] 多年班级管理让我感受到在班级管理中，最大的障碍是学生和老师认识问题的视角不同。 山东省齐河县第一中学251100 多年的班主任工作，一路走来，经历过几多风雨也见到过彩虹。从初为班主任时的不知所措到今天在班级管理中小有心得，值日班长制可以引导学生自主管理，能锻炼学生的管理能力、组织能力、协调能力；培养学生的主人翁精神，意识到“班衰我耻，班兴我荣”，树立强有力的责任意识和正确的价值观、社会观。 一、学先辈，提素质，转换班级管理理念 多年班级管理让我感受到在班级管理中，最大的障碍是学生和老师认识问题的视角不同，站在不同的角度看待问题所以在处理问题时不容易引起共鸣。为解决这一问题，我在担任班主任工作的最初几年，不断地向周围的优秀班主任学习，不断在网上查找优秀班主任工作方法，阅读教育著作。越学习越发现自己的不足，期间为加深对现在高中生的认识，还专门阅读心理学、教育学类书籍，这也让我能更好地了解学生的内心，更好地走近学生。通过多年的学习和班级管理实践，我发现在班级管理中，如果能让学生多从老师的角度去看待问题，试着去理解老师，班级的工作就会很好展开，学生的自律性也会增强。所以我借鉴全国著名特级教师魏伯河校长1987年～1989年在担任班主任期间实施的班级管理改革——值日班长制。让每个同学参与到班级管理中，所有同学轮流管理班级。 二、放手也是一种管理 当然每一种管理方式都有优点，同时也有不足。全员值日班长制的最大问题是，学生具有差异性，不是所有的学生都具备班级管理能力。有些学生内向，不善言谈，太过害羞，轮到值日班长时不能参与班级管理，班级管理就会出现真空时间，没人管理。有些同学自我约束力较差，当值日班长时不仅不能起到管理的作用，反而会树立一个不好的榜样。但是我知道，有舍才有得，敢于放手才有收获。我选择了相信学生，带着忐忑不安的心我开始实施了全员值日班长制，并要求每天的值日班长写下自己的值日班长心得，学生的表现也让我大吃一惊。虽然学生在工作中出现些问题，但学生的进步效果显著，几乎每个学生在第一次做完值日班长时都会说：班级管理工作不容易。学生开始理解班主任工作了，开始理解班委们的管理工作了。一切好的开始都从师生间、生生间的相互理解开始。 三、做班长的参谋者为管理导航 回想多年的工作，最难忘的是我去年所带的29班，开学伊始在学生记录值日班长心得首页写到：同学们，在29班这个大家庭中，每位同学都是这个家庭的主人，班级的建设需要每位同学贡献自己的力量；在班级管理中，我相信严格的管理会让大家取得好的成绩，但是相比于严格的管理我更相信同学们的自我管理能力，相信每位值日班长都能出色完成自己的工作，也感谢每一位值日班长为班级建设做出的贡献，相信通过所有同学的共同努力，29班一定会成为最优秀的班集体。希望每位同学在29班这个大集体中过得简单、快乐，健康成长。最终实践证明我的决策是正确的，29班在高考中谱写了辉煌的篇章，每个学生都实现了自己美好的大学梦。 在不断的实践中，根据全员值日班长制出现的问题，我也不断从细节进行优化，在每位同学担任值日班长的前一天，我会找时间和他聊一下值日班长的注意事项，鼓励他严格认真管理。结束一天的值日班长之后，我又会和他交流值日班长的体会，并对优异的表现提出表扬，不足之处给予建议。学生做完值日班长还要写下值日班长心得体会，我也会定期阅读值日班长心得并及时给予鼓励和肯定。学生在班级管理中有了班级主人翁的感受，也理解了班主任平时管理的良苦用心，同时也保证了班主任能定期和学生交流，了解学生的动态，通过值日班长制度的实施，师生之间的交流多了，学生自觉性提高了，面对问题时学生对老师的处理意见也更理解了。 四、强化值日班长的责任与义务 值日班长制度使同学们以主人翁的态度对待班级的一切。值日班长在值日当天，上学需要第一个到教室开门，放学时值日班长应最后一个走出教室，关好门、窗、电灯；督促值日生及时打扫室内外的卫生，给同学们创造一个干净的环境；课间、中午、自习课、团队课，值日班长应维护班级秩序，给同学们创造一个安静、舒适的学习、休息环境；在课间操、开会、看演出等活动时，值日班长应配合体育委员整队，维护班级形象。在进一步的工作中，我又把每周的班会放手给学生去负责，班会当天的值日班长作为班会主讲人，确定班会主题，上周值日班长轮流发言，总结班级工作。班会的形式也多样起来，学生在班会上进行励志演讲，主讲人组织学生讨论有关学生方方面面的问题，观看励志视频等。这样的班会形式学生参与度更高。 五、值日班长制度的意义 担任值日班长是学生锻炼能力的难得机会，值班期间，要主管全班工作，还要向全班学生汇报，还要准备一次内容丰富的讲演。很多学生值班前就思考怎样做好值班工作，认真准备讲演稿，值班期间更是尽心尽责。轮值几遍后，学生都能做到当众讲演从容大方，侃侃而谈，而且提高了各种能力，从而为学生将来升入大学或在工作岗位和生活中树立荣辱与共的责任意识。 让同学们参与到班级中的一切，加强自身约束能力，自觉遵守各项校纪班规，注意自身的日常行为规范管理。值日班长制度，能让每一位同学健康发展，最大潜能地发挥每个学生的优势，真正实现由应试教育向素质教育的转变。

班长工作制度

班长工作制度 班长：李梦婷 班长工作制度： 1. 每周周日下午7：20－1：50开一次六个自主管理团队部长会议，总结上周工作的得与失，并确定下周的工作努力方向和重点，督促各部提高运行的标准。高标准缔造好班级。然后各部长马上培训自己的部员，确保一周高标准执行制度有关规定。 2. 每周周日晚培训下周的值周和值日班长，确定每日工作的流程和标准，并反复督促班级每日工作有序进行。 3. 每天反复不间断地督促六个自主管理团队和值日班长，独具慧眼，发现班级问题，第一时间解决班级问题。 4. 及时向首导反馈班级存在的问题和学生学习生活存在的问题。 5. 每周日晚第一节晚自习收齐学习档案（错题集、每日学习反思），交给班主任检查。

值周值日班长工作制度 1. 晨读：早上第一个到教室，开窗通风，写好温馨提示和每天的上课科目，写一句赠言。 2.晨读：检查并督促每位同学快速进入晨读状态，不断到巡视，保证同学们高效晨读，做到坐姿端正，不转笔，不抖腿，不摸头发。 3. 上午课间操三关一开：关灯，关饮水机，关门，开窗。 中午放学三关：关灯，关饮水机，关门。 晚自习下课三关一开：关灯，关饮水机，关门，开窗 4.下午一下第四节：提示学科班长在前黑板指定位置写好一天教材和学案的学习范围，给同学们日清日结做参考，并提醒同学们及时巩固落实，向落实要成绩。 5. 第三晚自习：提示同学们做好三件事。第一：提示同学们用5分钟完善成长日记。第二：自己完善好班级日志。第三：提示同学们按照前黑板的复习范围，搞好日清日结。 6. 每晚提醒各小组组长对本组组员的成长日记进行检查、评价，并调研组长。

7.不间断检查并督促值日生打扫和保持好教室卫生，整理好讲台。 8.写好一周、一天总结。 纪检部工作制度 部长： 部员： 纪检部工作制度： 1.晨读：确保同学们晨读按时全员到教室，督促大家最快速度安静下来进入学习状态，早到早学，记录没有按时到教室的学生。 2.下午第一节：确保同学们下午第一节按时全员到教室，督促大家最快速度安静下来进入学习状态，早到早学，记录没有按时到教室的学生。 3.晚自习：帮助值日班长，提示同学们按时全员到教室，督促大家最快速度安静下来进入学习状态，零说话，零抬头，杜绝自习讲话，认真研读教材，完成学案。

班干部管理制度

班干部管理制度 1、本班同学、学生辅导员或者团总支、学生会相应部门提出免职意见，上报班主任。 2、经调查属实，班主任和班委讨论决定改选。第一章总则 第一条为加强班级管理，促进班级建设，充分发挥学生干部的工作积极性、主动性，提高班干部管理和服务同学们的水平，特制定本制度。 第二条班干部是联系院系和广大学生的桥梁和纽带，是我系开展学生工作的得力助手，在学生工作的开展中发挥重要作用。 第三条班主任（辅导员）要重视学生班干部队伍的建设，完善班干部管理，提高班干部素质，在班级管理上实行班委专人负责管理和服务同学的工作格局。 第四条班干部必须坚持为同学服务的宗旨，关心和维护广大同学的利益，不允许任何学生干部脱离群众，更不允许凌驾于学生之上。第五条班干部是学生中的先进分子和骨干，必须在各方面成为同学的表率；以身作则，踏实工作，在同学中树立良好的形象。 第二章班委职责 班委会负责组织全班学生按照党的教育方针，按照院系工作计划实施各项活动，组织和建设好班集体，使全班同学成为合格的大学生。班委会成员由全班同学民主选举产生，经班主任/辅导员审议当选。班委会每学年改选一次，任期一年。 各班班委要服从院系的领导，服从团总支、学生会各部门的管理，协

助该部门开展相应的学生工作。班委会干部设置主要有以下职务：班长（男女各一名）、团支书、学习委员、纪律委员、生活委员、劳动委员、记录委员、文娱委员、体育委员、心理委员（男女各一名）、组织委员、宣传委员，具体职责如下： 一、班长职责 1、主持班委会的工作并对班级工作负总责。 2、协调班委团支部成员之间的关系，充分调动各委员的积极性，支持各委员独立开展工作。 3、有权召集班委会成员，定期主持召开班委会，研究班内工作和安排、布置各项任务。 4、传达上级的各项任务，如实向上级反映班内学生情况，做到上情下达，下情上达，发挥好桥梁作用。 5、主持召开班会，做好会议记录。 6、做好班级各项工作的计划与总结工作。 7、服从学生会的管理和工作安排，协助学生会开展相应的学生工作和活动。 二、学习委员职责 1、全面掌握全班同学的学习状况，积极创造条件，为同学创造良好的学习环境，促进良好学风的形成。 2、积极与任课教师联系，解决同学学习上存在的各种问题。 3、督促全体同学，独立完成作业，并按时上交。 4、适时主持班级学生召开学习经验交流会或座谈会，交流学习心得，