小英雄的故事演讲稿(范本)

小英雄的故事演讲?稿

小英雄的故事?演讲稿

小英雄的?故事演讲稿小朋友?们，你们知道抗震?小英雄林浩得故事?吗?虎头虎脑的林?浩才9岁，一笑还?会露出小豁牙，他?和我们一样是小学?二年级的一名学生?。

地震发生的那?一刻，他正走在教?学楼的走廊上，被?上面滑落下来的两?名同学砸倒在地。?

“我使劲爬，使?劲爬，终于爬出来?了。爬出来，我看?见一个女同学昏倒?在走廊上，我就跑?回去了，把她背出?来了，拿给校长，?校长把他拿给家长?了。后来我又跑回?去把另一个同学抱?出来了，拿给校长?，校长把他拿给家?长，他也被父母背?走了。”

林浩向?记者讲述自己救人?的时候显得非常镇?定，声音很稚嫩,?连用几个“拿”字?，他平平静静地叙?述这件事情，稚嫩?的童声带着乡音。?背完同学后，林?浩一直没有找到自?己的父母，他14?岁的姐姐很快找到?了他，妹妹也跟他?们在一起。经过几?天的寻找，3个孩?子还是没有找到父?母，他们开始与映?秀镇转移的群众一?起朝都江堰走。

?“我们在路上走了?7个小时，桥下面?有条小路可以走。?”林浩说起艰辛的?7个小时非常平淡?。林浩被送到成?都市儿童医院进行?了检查，他只是额?头和右手有些擦伤?。在检查完的那一?刻，林浩再次展现?了坚强的一面，“?小娃娃居然比很多?大人还坚强。”给?林浩检查的医生对?记者说。

勇敢、?沉着……这些词都?不能够形容我们心?中的那份震撼，我?们的感动和震撼是?因为林浩才仅仅是?一个和我们一样大?的9岁的孩子。

?志愿者都叫他小班?长，被问到为什么?要这么做时，小林?浩说：“我是班长?。”从那天起，儿?童中心的人都叫他?“小班长”。我也?是我们班的小班长?，我希望我们所有?的小班长，少先队?员都能像“小班长?”林浩一样，遇到?困难变得更坚强、?更勇敢。

小班长?的故事小朋友们?，你们知道抗震小?英雄林浩得故事吗??虎头虎脑的林浩?才9岁，一笑还会?露出小豁牙，他和?我们一样是小学二?年级的一名学生。?地震发生的那一?刻，他正走在教学?楼的走廊上，被上?面滑落下来的两名?同学砸倒在地。?“我使劲爬，使劲?爬，终于爬出

来了?。爬出来，我看见?一个女同学昏倒在?走廊上，我就跑回?去了，把她背出来?了，拿给校长，校?长把他拿给家长了?。后来我又跑回去?把另一个同学抱出?来了，拿给校长，?校长把他拿给家长?，他也被父母背走?了。”林浩向记?者讲述自己救人的?时候显得非常镇定?，声音很稚嫩,连?用几个“拿”字，?他平平静静地叙述?这件事情，稚嫩的?童声带着乡音。?背完同学后，林浩?一直没有找到自己?的父母，他14岁?的姐姐很快找到了?他，妹妹也跟他们?在一起。经过几天?的寻找，3个孩子?还是没有找到父母?，他们开始与映秀?镇转移的群众一起?朝都江堰走。“?我们在路上走了7?个小时，桥下面有?条小路可以走。”?林浩说起艰辛的7?个小时非常平淡。?林浩被送到成都?市儿童医院进行了?检查，他只是额头?和右手有些擦伤。?在检查完的那一刻?，林浩再次展现了?坚强的一面，“小?娃娃居然比很多大?人还坚强。”给林?浩检查的医生对记?者说。勇敢、沉?着……这些词都不?能够形容我们心中?的那份震撼，我们?的感动和震撼是因?为林浩才仅仅是一?个和我们一样大的?9岁的孩子。志?愿者都叫他小班长?，被问到为什么要?这么做时，小林浩?说：“我是班长。?”从那天起，儿童?中心的人都叫他“?小班长”。我也是?我们班的小班长，?我希望我们所有的?小班长，少先队员?都能像“小班长”?林浩一样，遇到困?难变得更坚强、更?勇敢。谢谢大家?!

【?扩展阅读篇】

演?讲稿又叫演说词，?它是在大会上或其?他公开场合发表个?人的观点、见解和?主张的文稿。演讲?稿的好坏直接决

?定了演讲的成功与?失败。

演讲稿像?议论文一样论点鲜?明、逻辑性强，但?它又不是一般的议?论文。它是一种带?有宣传性和鼓动性?的应用文体，经常?使用各种修辞手法?和艺术手法，具有?较强的感染力。

?演讲未必都使用演?讲稿，不少著名的?演讲都是即兴之作?，由别人经过记录?流传开来的。但重?要的演讲最好还是?事先准备好演讲稿?，因为演讲稿至少?有两个方面的作用?：其一，通过对思?路的精心梳理，对?材料的精心组织，?使演讲内容更加深?刻和富有条理。其?二，可帮助演讲者?消除临场紧张、恐?惧的心理，增强演?讲者的自信心。

?演讲稿特点

主要?区别

演讲和表演?、作文有很大的区?别。

首先，演讲?是演讲者就人们普?遍关注的某种有意?义的事物或问题，?

通过口头语言面对?一定场合的听众，?直接发表意

见的?一种社会活动。

?其次，作文是作者?通过文章向读者单?方面的输出信息，?演讲则是演讲者在?现场与听众双向交?流信息。严格地讲?，演讲是演讲者与?听众、听众与听众?的三角信息交流，?演讲者不能以传达?自己的思想和情感?、情绪为满足，他?必须能控制住自己?与听众、听众与听?众情绪的应和与交?流。所以，为演讲?准备的稿子就具有?以下三个特点：

?主要特点

第

?一、针对性?。演讲是一种社会?活动，是用于公众?场合的宣传形式。?它为了以思想、感?情、事例和理论来?晓喻听众，打动听?众，“征服”

群众?，必须要有现实的?针对性。所谓针对?性，首先是作者提?出的问题是听众所?关心的问题，评论?和论辨要有雄辩的?逻辑力量，要能为?听众所接受并心悦?诚服，这样，才能?起到应有的社会效?果;其次是要懂得?听众有不同的对象?和不同的层次，?而“公众场合”也?有不同的类型，如?党团集会、专业性?会议、服务性俱乐?部、学校、社会?团体、宗教

团体、?各类竞赛场合，写?作时要根据不同场?合和不同对象，为?听众设计不同的演?讲内容。

第

?二、可讲性?。演讲的本质在于?“讲”，而不在于?“演”，它以“讲?”为主、以“演”?为辅。由于演讲要?诉诸口头，拟稿时?必须以易说能讲为?前提。如果说，有?些文章和作品主要?通过阅读欣赏，领?略其中意义和情味?，那么，演讲稿的?要求则是“上口入?耳”。一篇好的演?讲稿对

演讲者来说?要可讲;对听讲者?来说应好听。因此?，演讲稿写成之后?，

作者最好能通过?试讲或默念加以检?查，凡是讲不顺口?或听不清楚之处，

?均应修改与调整。?

第

三?、鼓动性。演讲是?一门艺术。好的演?讲自有一种激发听?众情绪、赢得好感?的鼓动性。要做到?这一点，首先要依?靠演讲稿思想内容?的丰富、深刻，见?解精辟，有独到之?处，发人深思，语?言表达要形象、生?动，富有感染力。?如果演讲稿写得平?淡无味，毫无新意?，即使在现场“演?”得再卖力，效果?也不会好，甚至相?反。

第

?四、整体性演讲稿?并不能独立地完成?演讲任务，它只是?演讲的一个文字依?据，是整个演讲活?动的一个组成部分?。演讲主体、听众?对象、特定的时空?条件，共同构成了?演讲活动的整体。?撰写演讲稿时，不?能将它从整体中剥?离出来。为此，演?讲稿的撰写要注意?以下几个方面：

?首先，要根据听众?的文化层次、工作?性质、生存环境、?品位修养、爱好愿?望来确立选题，选?择表达方式，以便?更好地沟通。

其?次，演讲稿不仅要?充分体现演讲者独?到、深刻的观点和?见解，而且还要对?声调的高低、语速?的快慢、体态语的?运用进行设计并加?以注释，以达到最?佳的传播效果。

?另外，还要考虑演?讲的时间、空间、?现场氛围等因素，?以强化演讲的现场?效果。

第

?五、口语性

口语?性是演讲稿区别于?其他书面表达文章?和会议文书的重要?方面。书面性文章?无需多说，其他会?议文书如大会工作?报告、领导讲话稿?等，并不太讲究口?语性，虽然由某一?领导在台上宣读，?但听众手中一般也?有一份印制好的讲?稿，一边听讲一边?阅读，不会有什么?听不明白的地方。?演讲稿就不同了，?它有较多的即兴发?挥，不可能事先印?好讲稿发给听众。?为此，演讲稿必须?讲究“上口”和“?入耳”。所谓上口?，就是讲起来通达?流利。所谓入耳，?就是听起来非常顺?畅，没有什么语言?障碍，不会发生曲?解。具体要做到：?

把长句改成适听?的短句;

把倒装?句改为常规句;

?把听不明白的文言?词语、成语加以改?换或删去;

把单?音节词换成双音节?词;

把生僻的词?换成常用的词;

?把容易误听的词换?成不易误听的词。?

这样，才能保证?讲起来朗朗上口，?听起来清楚明白。?

第

六、临?场性

演讲活动是?演讲者与听众面对?面的一种交流和沟?通。听众会对演讲?内容及时作出反应?：或表示同，或表?示反对，或饶有兴?趣，或无动于衷。?演讲者对听众的各?种反映不能置之不?顾，因此，写演讲?稿时，要充分考虑?它的临场性，在保?证内容完整的前提?下，要注意留有伸?缩的余地。要充分?考虑到演讲时可能?出现的种种问题，?以及应付各种情况?的对策。总之，演?讲稿要具有弹性，?要体现出必要的控?场技巧。

主要功?能

第

?一、“使人知”演?讲。这是一种以传?达信息、阐明事理?为主要功能的演讲?。它的目的在于使?人知道、明白。如?美学家朱光潜的演?讲《谈作文》，讲?了作文前的准备、?文章体裁、构思、?选材等，使听众明?白了作文的基本知?识。它的特点是知?识性强，语言准确?。

第

?二、“使人信”演?讲。这种演讲的主?要目的是使人信赖?、相信。它从“使?人知”演讲发展而?来。如恽代英的演?讲《怎样才是好人?》，不仅告知人们?哪些人不是好人，?也提出了三条衡量?好人的标准，通过?一系列的道理论述?，改变了人们以往?的旧观念。它的特?点是观点独到、正?确，论据翔实、确?凿，论证合理、严?密。

第

?三、“使人激”?演讲。这种演讲意?在使听众激动起来?，在思想感情上与?你产生共鸣，从而?欢呼、雀跃。如美?国黑人运动领袖马?丁.路德.金的《?在林肯纪念堂前的?演说》，用他的几?个“梦想”激发广?大的黑人听众的自?尊感、自强感，激?励他们为“生而平?等”而奋斗。

第?

四、“使?人动”演讲。这比?“使人激”演讲进?了一步，它可使听?众产生一种欲与演?讲者一起行动的想?法。法国前总统戴?高乐在二战期间的?英国伦敦作的演讲?《告法国人民书》?，号召法国人民行?动起来，投身反法?西斯的行列。它的?特点是鼓动性强，?多以号召、呼吁式?的语言结尾。

第?

五、“使人?乐”演讲。这是一?种以活跃气氛、调?节情绪，使人快乐?为主要功能的演讲?，多以幽默、笑话?或调侃为材料，一?般常出现在喜庆的?场合。这种演讲的?事例很多，人们大?都能听到。它的特?点是材料幽默，语?言诙谐。

?

抗日小英雄的故事一小兵张嘎

抗日小英雄的故事一小兵张嘎 抗战时期，生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走。嘎子历经艰辛，找到八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察员罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。但嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的孩子，他与小朋友胖墩摔跤输了还不讲道理，去堵胖墩家的烟囱。在一次战斗中，他缴获了敌人一支手枪，竟偷偷把枪藏进了老鸦窝里，没有上缴。为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。战斗结束后，嘎子把藏在老鸦窝里的手枪主动拿出来上缴。队长正式宣布把手枪发给他使用。 抗日小英雄的故事二小战士孙大兴 1943年，八路军小战士孙大兴腿部受伤，组织决定派小卫生员武建华护理孙大兴，到敌占区我地下党员家中养伤。于是孙武两人便以木匠靳锡武的小学徒和刘大爷的外孙身份在刘集隐蔽起来。日伪军强拉民夫，在田镇长家囤积粮食。大兴和小武乘夜色钻进田镇长院内，放火烧了敌人的粮囤。他们的冒险行动打乱了组织的安排，受到了严厉的批评。日寇蓄谋更大的扫荡计划。一天，刘集的伪军中队突然开走，随即开来了一支莫名其妙的日军。老靳带着大兴和小武，摸清了敌人的真正意图。紧要关头，大兴毅然决定自己留下吸引敌人，让小武带情报向部队奔去。独立三团得到小武送来的情报，立即行动部署战斗。敌人遭到了歼灭性打击。 抗日小英雄的故事三抗日小英雄王朴 王朴（1929—1943），也作王噗，幼名兰贵，男，河北省完县人，抗日儿童团长。王朴从小跟随父母参加抗日工作，11岁时被选为儿童团长。他经常带领小伙伴们拿着红缨枪，站岗放哨查路条，给八路军送信带路，开展拥军优属活动。王朴工作认真，学习也很刻苦。他对自己要求很严格，每学一篇新课文，都要做到会认、会写、会讲、会用。 为了对付鬼子扫荡，民兵大搞地雷战，王朴不仅学会了布雷，还学会了造雷。一次，他用自制的地雷炸死了一个汉奸，还协助民兵抓住了两个鬼子。1943年春天，鬼子扫荡到王朴的家乡，王朴和乡亲们躲进山里。一天早上，鬼子包围了王朴和乡亲们。鬼子拿着汉奸提供的名单，让村干部、干部家属和军烈属站出来，王朴和他妈妈张竹子挺胸昂首站在最前面。鬼子把刀架在王朴的脖子上，威逼他说出八路军兵工厂的枪支和弹药藏在哪里。王朴勇敢地推开鬼子的刺刀，带领在场的二十多名儿童团员高呼：我们不能忘记五不誓约，我们至死不当汉奸。残暴的日本鬼子向在场的群众开了枪，制造了又一起杀人惨案枣野场惨案。118名无辜群众倒在了血泊之中，其中包括王朴，王朴的母亲、弟弟和奶奶。为了纪念牺牲群众，晋察冀边区政府召开了追悼大会，；一授予王林“抗日民族小英雄”光荣称号，并立了纪念碑。 抗日小英雄的故事四小英雄潘东子 我小时候学习的榜样就是潘东子，最崇拜的就是潘东子这个小英雄。他是一个机智、勇敢的小帅哥。他从小在爸爸妈妈的教导下热爱中国共产党、热爱红军。在白色恐怖的国内革命战争期间，他为党的地下工作做立下了不少功劳。在斗争中，他失去了母亲，但他没有被黑暗势力吓倒，一心向往革命，最后终于成为一名光荣的红军小战士。内容大致如下：1931年，红军解放了柳溪乡。潘东子的父亲参加了红军，而潘东子也从父亲那里学到了什么叫作仇与爱。1934年，第五次反围剿失败，红军主力撤退，临别时，父亲留给东子一颗红五星。柳溪乡陷入白色恐怖之中，母亲为掩护乡亲，被捕后从容就义。在党和前辈们的照顾下，东子迅速成长起来。他和宋大爹一起切断敌人退路，迫使“靖卫团”向游击队投降。在游击队筹

小英雄雨来演讲稿.doc

小英雄雨来 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是一年级XXX，我今天给大家讲的故事是《小英雄雨来》。 是我国抗日战争时期的一位，现在我们就来感受一下小英雄雨来的精神吧！ 12岁的雨来，住在晋（jìn ）察（chá）冀（jì）边区北部的一个叫芦花村小村庄。雨来喜欢游泳，他的游泳本领可高了。雨来在夜校知道了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句朴实的话语。 秋天，鬼子又开始扫荡。有一天，就剩下雨来一个人在家里，忽然从外面进来一个人，原来是区上的交通员李大叔。李大叔把墙角那的缸搬开，跳进洞里，对雨来说：“快！把缸搬回原来地方。对谁也不许说。”雨来使尽气力，终于把缸挪回到原地。这时，十几个鬼子端着雪亮的刺刀闯了进来，抓住了雨来。 鬼子军官，用中国话问雨来，说：“小孩，问你话，不许撒谎！刚才有个人跑进来，看见没有？” 雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”

扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”雨来没有接他的糖，也没有回答。雨来为了掩护李大叔，在敌人的引诱和严刑拷打下，坚强不屈，把敌人气得暴跳如雷，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！” 雨来被拉了出去，随后河边响起几声枪响。鬼子找不到李大叔，只好离开了。我们的小英雄雨来并没有死，枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去从水底游到远处去了。 如果没有雨来，交通员李大叔就会被抓走，人们群众就会暴露，后果不堪设想。在抗日战争中，有许许多多像雨来一样的小英雄：王二小、张嘎、海娃等，他们勇敢机智，聪明过人，与敌人斗智斗勇。少年智则国智，少年强则国强。我们要发奋学习，长大后，为祖国的繁荣昌盛贡献我们的力量。 我的故事讲完了，谢谢大家！！

关于《抗日小英雄王二小》故事演讲稿.doc

关于《抗日小英雄王二小》故事演讲稿 八年抗战，最终夺得胜利，80年后的今天，我们生活在这么美好的时代，最功不可没的是那些抗战英雄。下面我分享了《抗日小英雄王二小》故事演讲稿，希望你喜欢。 《抗日小英雄王二小》故事演讲稿 大家好，我是五年级二班的牛星然，我演讲的题目是《抗日小英雄王二小》。 王二小，又名王朴，广为人知的少年抗日英雄，带路党的伟大先驱。1920xx年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的"扫荡"。王二小是村里的儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。 1943年的一天，河北涞源的一个小山村, 鬼子扫荡来了，八路军和干部们组织乡亲们转移。二小和乡亲们一起转移到长城脚下。吴连长带着队伍去山那边，说要做个包围圈等鬼子来钻。鬼子来了。二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。鬼子看到了山坡上的二小，要二小为他们带路。二小牵着一头壮牛，就带着鬼子走了。二小领着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子头拔出战刀威胁二小。二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说，那边有条路，穿过去就能找到八路。鬼子说："你撒谎，你想骗皇军。"二小说："那就算了，反正我也不想去。"鬼子相信了二小，就跟着他走了。

到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊要二小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着大枪追上二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。二小像一片树叶一样落了下来，满山的树叶都一起落了下来，鲜血染红每一片树叶和绿草。八路军发起了进攻，消灭了鬼子。大壮牛像是要报仇，用尖角挑死了鬼子小队子。 乡亲们把二小放到担架上。吴连长喊着二小，乡亲们喊着二小，可是二小安详地闭着眼睛。他再也听不到了。太阳也仿佛被染红了，满山都飘着红色的树叶，那景色，美丽极了。这就是抗日小英雄王二小，为了抗日，献出了他宝贵而年轻的生命。 我的演讲结束了，谢谢大家。 抗日小英雄王二小真实故事 抗日战争时期，在河北省保定市涞源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区，每一个老乡都含着眼泪，歌唱二小放牛郎，《晋察冀日报》在头版报道了王二小的英勇事迹。晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很快创作了后来传唱全中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。抗日小英雄王二小英勇牺牲50多年了，但是，他的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和

小英雄雨来的故事

小英雄雨来的故事 四（一）班张晨洁 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！我是四一班的张晨洁。今天，我讲的故事是《小英雄雨来》。 雨来是我国抗日战争时期一位著名的小英雄，他虽然年纪不大，却非常热爱祖国。 雨来的家在还乡河边上的芦花村。雨来最喜欢到还乡河里游水玩。每到夏天，雨来就和小伙伴一起，在河里钻来钻去，练得一身好水性，村里人都叫他“小鸭子”。 雨来12岁的时候，爸爸妈妈把他送进了夜校。老师给他们上的第一课就是：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”雨来学得挺认真，跟着女教师一个字一个字的念。 一天，雨来拿着课本准备去上学，突然一个人闯了进来。雨来一看，是区上的交通员李大叔。李大叔直奔墙角，把一个盛着水的大水缸搬开，跳进了水缸下的洞里，并对雨来说：“外面有鬼子在追我，你快,快把缸搬回来堵上洞口，对谁也不许说。” 雨来用尽全身力气，好不容易才把缸搬了回来。这时，十几个鬼子端着刺刀冲了进来，带头的是一个满口金牙的鬼子军官，他假装温和地对雨来说：“你的，小孩，不要害怕，皇军的有话要问。刚才有个八路的，跑了进来，你的，

看见了没有？撒谎的，死了死了的！”雨来用手背抹了抹鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。” 扁鼻子军官掏出来一把糖块，说：“你的，吃糖的有，八路的，藏在什么地方？”雨来没有接他的糖，也没有回答他。 扁鼻子军官发怒了，他瞪着凶狠的双眼，突然伸出像鹰爪一样的双手，揪着雨来的两只耳朵往两边拉，然后，又用一只手在雨来的脸上左右开弓，还用力拧他的脸。雨来的脸白一块，青一块，紫一块，疼痛难忍。旁边那个鬼子也狠狠地朝雨来的胸脯打了一拳，雨来倒退几步，正好撞在墙柜上，又被拽过来推向炕沿。雨来的头昏沉沉的，鼻子也直流血，一滴一滴地溅在他那课本上的两行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 鬼子又打又骂，都打累了，雨来还是咬着牙说：“我，没看见，就是没看见！”扁鼻子军官气得嗷嗷叫：“死拉死拉的，拉出去，枪毙!” 河岸边响起了“砰砰”几声枪声，随后，周围静了下来。 交通员李大叔在地洞里不见雨来来搬缸，就从另一个地道口钻了出来。屋里屋外，李大叔找不到雨来，跑到街上一问，有人告诉他，雨来被鬼子打死了。李大叔一听，眼泪一下子就掉了下来。人们到处找雨来，可是不但不见尸首，连一滴血也看不见。 不知道谁说了一句，雨来是不是被鬼子扔到河里了，

抗日小英雄张嘎的故事

银幕上的抗日小英雄——张嘎 二（3）班七色花中队主题队会课抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与奶奶相依为命。为了掩护在他家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。为替奶奶报仇和救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员……电影《小兵张嘎》讲述了一个小八路战斗成长的过程。 抗日战争时期，冀中白洋淀有个男孩叫张嘎,他聪明勇敢，绰号“嘎小子"。 张嘎只有一个惟一的亲人——奶奶， 他爱奶奶，因为奶奶对他无微不至， 他崇敬奶奶，因为奶奶竭尽全力维护 着八路军，生活虽然艰苦，却充满着 幸福。但是，奶奶为了掩护隐藏在他 们家里养伤的八路军地区队侦察连 长老钟，惨死在敌人的刺刀下!幸福的家被敌人摧毁了，嘎子最敬爱的老钟叔也被敌人抓走……突然之间，他变成一个家破人亡的孤儿了!但是，张嘎是个勇敢刚强的孩子，失去亲人的悲痛没有使他消沉，敌人锋利的刺刀更不能使他屈服；相反，在他幼小的心里燃起了炽烈的复仇之火，一定要为奶奶报仇，要救出老钟叔! 他要实现自己向往已久的理想——像老钟 叔和罗金保叔叔那样，当一个勇敢而又机智 的侦察员，狠狠地打击敌人。张嘎是个可爱 的孩子，他勇敢刚强，在敌人面前无所畏惧， 表现出威武不屈的精神。当老满父子为掩护 他而遭受伪军的毒打时，他敢于大义凛然地 挺身而出，沉着有力地告诉敌人：“我就是你们要找的八路军，跟他们没有关系!”当他被敌人关在炮楼里进行拷问时，他敢于勇猛地咬敌人执着皮鞭的魔手…… 在抗战时期，小兵张嘎是千千万万抗战儿童团员的缩影，也是我们现在少先队员学习的榜样，他们坚强而乐观的革命意志感染着我们，激励着我们在新时期热爱祖国，学好本领，保卫祖国，保卫和平。

小英雄故事演讲稿时长三分钟

《抗日小英雄王二小》故事演讲稿 敬爱的老师们、同学们： 大家好! 我是二五班的王健宇，我很荣幸能在这里给大家做一次演讲。演讲的题目是《抗日小英雄王二小》。 抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时才13 岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。 抗日小英雄王二小英勇牺牲50 多年了，但是，他的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们，他将永远活在我们心中。 为了纪念抗日小英雄王二小，为了学习和发扬王二小的革命精神，现在，我给大家讲一个抗日小英雄王二小的故事。抗日小英雄王二小于1928 年出生在河北省沫源县上的一个小庄村，他英勇牺牲是在1941年9月16日，牺牲时年仅13岁。 1939 年9 月的一天，王二小和几个小伙伴正在山上放牛，忽听远处传来枪炮声。他们看到一些逃难的老百姓，推着小车，背着包袱，搀扶着老人，有的妇女还抱着孩子，由北向南走进了上庄。这是怎么回事呢？ 王二小把牛托付给铁旦，和几个小伙伴跑进了村子。只听一个中年难民嚷道：" 日本鬼子从张家口往这边打来了，你们怎么不跑啊？" 王二小一听日本鬼子来了，急急忙忙跑回家里。 日本鬼子真的打到上庄来了。这天，天刚蒙蒙亮，日本鬼子一个中队开到了上庄村北头，中队长桥本拿望远镜朝村里瞅了一会儿，就下令开枪开炮。村里一下子像开了锅，子弹、炮弹一起飞进了村。好多房屋被炸塌了，着起了火，哭声四起。 二小爹被日本鬼子害死了，哥哥被日本鬼子逼得逃跑了，妈妈又被活活饿死了。二小的心里对日本鬼子充满了仇恨。他默默地想，这深仇大恨一定要报！突然，日本鬼子佐佐木一伙来到狼牙口村，却发现村里一个人也没有，圈里 猪也没有，村子里静悄悄的。佐佐木发火了，问道：" 八路的没有老百姓、牲口 统统的哪里去了？" 佐佐木收起了军刀，向二小问道：" 你的小孩 ........... 你的..... 怎么知道... " 二小沉着地说：" 我天天在山上放牛，我怎么不知道！" 佐佐木狡猾地说："你的小孩不骗人" 在鬼子威逼下，王二小只好走在前面带路。两个伪军在后面紧跟着他。 王二小东走西转，把鬼子兵领进了深山沟。远远的看见前面有一个山洞，二小指着说： 太君！你看，就是那个洞！八路军的伤员、粮食就藏在那儿！ 佐佐木逼着二小：" 你先.. 进山洞 二小急忙钻进了山洞。鬼子们慢吞吞地跟着。山洞里的路二小很熟，他像一只小兔子，连走带蹦，把鬼子落在后面。左拐右拐，二小来到一个叫猫儿洞的地方，把身子缩成一条扁鱼似的钻了过去，气得佐佐木直跳，骂道："中国小孩狡猾" 说着，掏出手枪朝 洞里开了几枪。二小早就钻出洞，飞也似的跑到烨树沟，大声对高主任和乡亲们喊道：" 赶紧钻到洞子里，鬼子要来了！" 乡亲们安全转移，骑兵连把鬼子和伪军包围起来。 乡亲们把二小围了起来，高林山抱起了二小，大家都夸二小机智勇敢。高主任说：" 孩子，是你救了乡亲们！" 多聪明的一个孩子！只想着大伙儿，就没想到自己的危险。最后，在掩护八路军和乡亲们转移的时候被日本鬼子挑在枪尖摔死在大石头的上面，光荣牺牲了。他的鲜血染红了大石头。抗日小英雄王二小英勇牺牲在南河滩，八路军和老乡得到了安全。 抗日小英雄王二小英勇牺牲后，他的英雄事迹传遍了解放区的每一个村庄，感动着每一个乡亲们。王二小的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们，他将永远活在我们心中。 我讲的故事讲完了，谢谢大家。 抗日英雄小故事

《小英雄雨来》说课稿

《小英雄雨来》说课稿 綦江区沙溪小学陈泳宏一、抓住特点说教材 《小英雄雨来》是人教版小学语文第八册四单元的第二篇课文。这是一篇略读课文，节选自作家管桦写的同名中篇小说，选入课文时有改动，讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。围绕这一主题，课文分六个部分叙述。 二、依据课标说目标 结合单元教学要求和本课特点，依据学生学情的特点，我将本课的教学目标确定为： 1．认识本课8个生字，理解词义。 2．用比较快的速度阅读课文，理解课文内容。 3．学习用概括法和引用法给课文各个部分加上小标题。 4．学习雨来勇敢机智、热爱祖国的品质。 本课的教学重点是学习概括小标题的方法：概括法和引用法，并通过给课文各个拟定小标题进行练习和巩固，让学生在以后学习类似的文章时迁移运用。 教学难点是抓住文中的重点句子，感悟小英雄雨来勇敢机智、热爱祖国的可贵品质。 三、根据学情说教法学法 1.这篇课文内容通俗易懂，故事性强。教学时，一步步引导学生快速理解课文内容，教给学生用概括小标题的方法概括法和引用法，给课文各个部分加小标题。 2.体会雨来机智勇敢、热爱祖国的品质是本课教学的难点。教学时，通过“为什么说雨来是小英雄”这个问题统领全篇，抓住一些关键句子，让学生想，让学生谈。如“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去”一句，可让学生想象：雨来此时心里是怎么想的，想象后讨论：他为什么要这样做。 3.用较快速度阅读课文，了解内容，这对四年级学生而言有一定的难度，因

此本节课我主要采用“长文短教”“整体着眼，部分着手”，从而突破教学重点和难点，让课堂更有效。 四、紧扣素养说设计理念 本课的教学以人为本，教师是学生学习的伙伴，注重课内外延伸，训练学生对信息的搜集与整理。自主探究，自主感悟，合作交流，让学生学会学习；在读中质疑，读中感悟，读中积累，让学生学会读书；让学生读议结合，读写结合，给学生提供充足的表达机会，让学生乐于表达。 五、落实目标说流程 （一）直接导入，自然释题 1.同学们，今天咱们来学习战争单元的第二篇课文——《小英雄雨来》。（板书，齐读课题） 2.通过课题你都知道了些什么？ 这一环节的设计意图是帮助学生抓住课文的主要内容，同时初步感知文题在文章中起到的重要作用。 （二）检查预习，解决字词 1、（出示生字词）检查预习情况。 (指名读，全班齐读一遍。) 遇到不理解的词语，可以提出来，大家帮忙解决。 2、出示多音字,选择正确的读音。 设计意图：了解学生预习情况，并根据学生情况及时调整教学进程。 （三）浏览课文，明确定义 快速浏览课文，同时思考两个问题： 1、这篇课文和我们以往学的课文有什么不同？ 2、这篇课文有几部分？每部分都写了什么？ 设计意图：通过快速浏览，整体把握课文主要内容，并针对“长文”这一特点，明确提出这节课的学习重点：概括小标题，给长文瘦身。 （四）习得方法，练习巩固 1、学习概括法 先让学生自主概括第一部分的主要内容，然后再提出更进一步的要求：用

小英雄雨来的故事

小英雄雨来的故事 Prepared on 24 November 2020

小英雄雨来的故事 李晋华 雨来是我国抗日战争时期一位着名的小英雄，他虽年纪不大，但非常热爱中国共主党、热爱八路军，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行动，积极支持八路军抗战，做了不少有益的工作，为打败日本侵略者做出了很大的贡献。他无限热爱党，积极为抗日出力的英雄行为和爱国奉献精神，值得我们学习和发扬。因此，在纪念抗日战争胜利60周年的时候，我给大家讲几个小英雄雨来的故事，希望你们╠╠生活在幸福之中的孩子们能够记住，在伟大的抗日战争中有这样一个可爱可敬的小英雄，我们要永远记着他，永远学习他的可贵精神，努力学习，做好准备，将来长大了，为建设全面小康社会、为中华民族的伟大复兴贡献我们的一切。 着名儿童文学作家管桦着有＜小英雄雨来＞一书，详细介绍了雨来的事迹，生动具体，我在这里撷取几个片断，给大家讲几个小英雄雨来的故事。 雨来没有死 雨来的家在还乡河边上的芦花村。这是晋察冀边区的一个小村庄。芦花村，多么美的名字啊！原来，还乡河里长着许多芦苇，芦苇开花的时候，风一吹，鹅毛一样的苇絮就漫天飞舞，把小小的村庄都罩在柔软的芦花里。 雨来最喜欢到还乡河里游水玩。每到夏天，雨来就跟铁头、三钻儿几个小伙伴，光着屁股在河里玩个没够。雨来仰浮的本领最高，他能脸朝天在水面上躺着，把黑黑的小肚皮露在水面上。 雨来12岁的时候，爸爸妈妈把他送进了夜校。雨来向妈妈要了一块红布，把油印的小书包上了皮，用铅笔歪歪扭扭地写上了“雨来”两个字。 穿着一身青布衣褂的女教师，给他们上的第一课就是：“我们是中国人，我们爱自己祖国。”雨来学得挺认真，跟着女教师一个字一个字的念。他知道，家里穷没有钱送他去学堂，在夜校里要好好学几个字，不能做个睁眼瞎。 这一天从夜校回来，雨来躺在炕上念书，念着念着睡着了，不知道什么时候一睁眼，看见爸爸回来了。 爸爸和平常的打扮不一样：肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背着一支步枪。爸爸要去打鬼子了 只听爸爸小声对妈妈说道：“鬼子又要扫荡了，这次要一、两个月才能回来。” 雨来爬起来问道：“爸爸，远不远” 爸爸说：“那哪儿有准儿啊！你快睡吧！” 爸爸又对妈妈说：“明天你去东庄他姥姥家，告诉他舅舅快把民兵带到区上去集合。” 第二天一早，爸爸走了，妈妈也到东庄姥姥家去了，家里就剩雨来一个人。

抗日小英雄的故事_3000字

抗日小英雄的故事_3000字 作文初中作文高中作文 小学作文作文网 自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。 活在歌声里的小英雄———王二小

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”这首名为《歌唱二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了几代人。 王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25日，二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后，用刺刀刺向二小的胸膛…… 王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上。《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动了，很快创作了这首流传60多年的歌曲。

新中国成立后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。2003年，由共青团中央网络影视中心投资拍摄的故事片《少年英雄》，在儿童中又引起了强烈的反响。 银幕上的抗日小英雄———张嘎 抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与奶奶相依为命。为了掩护在他家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。为替奶奶报仇和救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员……电影《小兵张嘎》讲述了一个小八路战斗成长的过程。

这部儿童军事题材影片，通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动的描写，真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象，影响了几代小观众。 这部影片荣获了1980年中国第2届少年儿童文艺创作一等奖。后来，小兵张嘎的故事又被改编成了电视剧。 送鸡毛信的抗日小英雄———海娃 《鸡毛信》是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电

故事-小英雄雨来

小故事梗概: A:“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，这是小英雄雨来上的第一课，他热爱祖国，英勇不屈，是值得我们每一个中国人致敬的抗日小英雄！ 故事会故事稿： 小英雄雨来 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好： 我是安图三小的高硕，我的故事是《小英雄雨来》 雨来的家乡是晋察冀边区的一个小村庄-----芦花村，每当芦苇开 花的时候，风一吹，鹅毛般的苇絮就漫天飞舞，把小小的村庄都罩在 柔软的芦花里。 雨来最喜欢到还乡河里游水玩，他仰浮的本领最高。12岁的时 候，夜校里上的第一课就是：“我们是中国人，我们爱自己祖国。” 一天快晌午的时候，忽然听见外面有人跑，声音越来越近，窗户 纸震得哗哗响。雨来吓了一跳，抬头一看，是区上的交通员李大叔， 几个日本鬼子，叽哩哇拉地在后面追赶着李大叔。李大叔来不及说什 么，急忙跑到墙角把一口缸搬开，跳进洞里，对雨来说：“快把缸搬 回去，对谁也不许说。” 鬼子闯进来把雨来抓住，鬼子军官掏出来一把糖块，往雨来的手 里一塞，说：“这个大大的好！你的，说说，八路的在什么地方，金 票大大的有！”雨来不屑一顾。 扁鼻子军官发怒了，揪着雨来的耳朵往两边拉，然后，又在雨来 的脸上左右开弓。雨来的脸白一块，青一块，紫一块，疼痛难忍。旁 边那个鬼子也狠狠地朝雨来的胸脯打了一拳，雨来倒退几步，正好撞 在墙柜上，又被拽过来推向炕沿。雨来的头昏沉沉的，鼻子也直流血， 一滴一滴地溅在他那课本上的两行字上：“我们是中国人，我们爱自

己的祖国。”鬼子不停地打雨来，都打累了，可雨来还是咬着牙说：“没看见！”扁鼻子军官暴跳如雷，嗷嗷的叫道：“死拉死拉的，拉出去，枪毙！” 几声枪响，划破了天空，随后，周围静了下来，雨来也不见了。 李大叔找不到雨来，有人告诉他，雨来被鬼子打死了，扔进了河里。乡亲们顺着河边找了半天，大家都失望了，突然，铁头喊道：“那不是雨来吗？” 人们看到，芦苇丛中露出一个小脑袋，像个小鸭子那样抖了抖头上的水，用手抹了一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，喊道：“鬼子走了吧？” 原来，鬼子刚要开枪的时候，雨来一头扎进了河里，鬼子朝河里开了几枪，以为雨来被打死了，其实雨来没死。 这就是热爱祖国、英勇不屈的雨来！值得我们每一个中国人致敬的小英雄！ 安图三小四年二班高硕

抗日小英雄的故事一

抗日小英雄的故事一 抗战时期，生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走。嘎子历经艰辛，找到八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察员罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。但嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的孩子，他与小朋友胖墩摔跤输了还不讲道理，去堵胖墩家的烟囱。在一次战斗中，他缴获了敌人一支手枪，竟偷偷把枪藏进了老鸦窝里，没有上缴。为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。战斗结束后，嘎子把藏在老鸦窝里的手枪主动拿出来上缴。队长正式宣布把手枪发给他使用。 抗日小英雄的故事二 1943年，八路军小战士孙大兴腿部受伤，组织决定派小卫生员武建华护理孙大兴，到敌占区我地下党员家中养伤。于是孙武两人便以木匠靳锡武的小学徒和刘大爷的外孙身份在刘集隐蔽起来。日伪军强拉民夫，在田镇长家囤积粮食。大兴和小武乘夜色钻进田镇长院内，放火烧了敌人的粮囤。他们的冒险行动打乱了组织的安排，受到了严厉的批评。日寇蓄谋更大的扫荡计划。一天，刘集的伪军中队突然开走，随即开来了一支莫名其妙的日军。老靳带着大兴和小武，摸清了敌人的真正意图。紧要关头，大兴毅然决定自己留下吸引敌人，让小

武带情报向部队奔去。独立三团得到小武送来的情报，立即行动部署战斗。敌人遭到了歼灭性打击。 抗日小英雄的故事三 那是在抗日战争时期，在青峰岭有一个村子叫杨家村，有一个叫杨杨的小孩和爷爷相依为命。听爷爷说杨杨的爸爸妈妈都去打小鬼子去了，杨杨对爷爷说：“等我长大了以后我也要像爸爸妈妈一样当打小鬼子的英雄。”杨杨有个好朋友叫阿黄，杨杨和阿黄从小玩到大的，阿黄是一条很强壮而且又聪明的大狗。 那一天杨杨带着阿黄去钓鱼，天快黑的时候他们才拿着鱼杆和鱼娄回去。杨杨在前面跑，阿黄就在后面追还汪汪汪地叫个不停。 突然，杨杨“噗”地一声给什么东西绊了一下，就摔地上了。 “哎哟！”杨杨使劲地揉着摔成两半的小屁股，“痛死我了，我的屁股啊！” 这个时候阿黄“汪、“汪”“汪”地在后面叫着，杨杨还以为大黄是在笑话他，站起来拍拍屁股，气鼓鼓地说：“臭阿黄！快点走拉，天都要黑了，再不回去爷爷要骂我的。” 说完就往前面跑去，可是阿黄还是在叫个不停。 “诶！阿黄是怎么了？平时它不是这样的啊？”，杨杨觉得阿黄很奇怪。又跑回去了，阿黄就站在杨杨刚才摔倒的地方，这时天已经黑了，杨杨模模糊糊地看见地上又什么东西，黑乎乎的看不清楚。 于是，杨杨就蹲下去，把脑袋凑的近近的。 “妈呀！死人啊 ......”，杨杨大声地叫道，猛地向后一退，“噗”

小英雄的故事演讲稿

篇一：3篇小英雄故事【演讲稿】 《抗日小英雄王二小》故事演讲稿 敬爱的老师们、同学们： 大家好!我是六（1）班的何季静，我很荣幸能在这里代表六（1）中队给大家做一次演讲。演讲的题目是《抗日小英雄王二小》。 抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时才13岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。 抗日小英雄王二小英勇牺牲50多年了，但是，他的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们，他将永远活在我们心中。 为了纪念抗日小英雄王二小，为了学习和发扬王二小的革命精神，现在，我给大家讲一个抗日小英雄王二小的故事。抗日小英雄王二小于1928年出生在河北省沫源县上的一个小庄村，他英勇牺牲是在1941年9月16日，牺牲时年仅13岁。 1939年9月的一天，王二小和几个小伙伴正在山上放牛，忽听远处传来枪炮声。他们看到一些逃难的老百姓，推着小车，背着包袱，搀扶着老人，有的妇女还抱着孩子，由北向南走进了上庄。这是怎么回事呢？ 王二小把牛托付给 “日本鬼子从张家口往这边打来了，铁旦，和几个小伙伴跑进了村子。只听一个中年难民嚷道： 你们怎么不跑啊？”王二小一听日本鬼子来了，急急忙忙跑回家里。 日本鬼子真的打到上庄来了。 这天，天刚蒙蒙亮，日本鬼子一个中队开到了上庄村北头，中队长桥本拿望远镜朝村里瞅了一会儿，就下令开枪开炮。村里一下子像开了锅，子弹、炮弹一起飞进了村。好多房屋被炸塌了，着起了火，哭声四起。 二小爹被日本鬼子害死了，哥哥被日本鬼子逼得逃跑了，妈妈又被活活饿死了。二小的心里对日本鬼子充满了仇恨。他默默地想，这深仇大恨一定要报！突然，日本鬼子佐佐木一伙来到狼牙口村，却发现村里一个人也没有，圈里 猪也没有，村子里静悄悄的。佐佐木发火了，问道：“八路的没有......老百姓、牲口......统统的哪里去了？”佐佐木收起了军刀，向二小问道：“你的小孩......你的.......怎么知道......”二小沉着地说：“我天天在山上放牛，我怎么不知道！” 佐佐木狡猾地说：“你的.......小孩.......不骗人......” 在鬼子威逼下，王

抗日小英雄故事

小侦察员张嘎 抗战时期，生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走。嘎子历经艰辛，找到八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察员罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。但嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的孩子，他与小朋友胖墩摔跤输了还不讲道理，去堵胖墩家的烟囱。在一次战斗中，他缴获了敌人一支手枪，竟偷偷把枪藏进了老鸦窝里，没有上缴。为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。战斗结束后，嘎子把藏在老鸦窝里的手枪主动拿出来上缴。队长正式宣布把手枪发给他使用。

少年游击队 1934年，红军长征离开了江西革命根据地，留下的赤卫队员们，在县苏维埃李主席的领导下，决定到山里去坚持游击斗争。李主席的儿子苏保和他的朋友虎崽、水生、金要、细妹、冬牙子都想跟赤卫队去打游击，但因年纪太小，李主席与李公公都不让他们去。天黑时，孩子们悄悄离家去找红军，但找了一天也没找到。一行人刚被李公公带回村边，白匪团长带领匪徒闯进了村子，屠杀了全村人，孩子们幼小的心灵埋下了为亲人报仇的种子。于是，一支红色少年游击队在山中的岩洞里成立了。他们勇敢、机智地夺枪支、贴标语，消灭了不少敌人。在一次战斗中，李主席不幸被捕。孩子们在李公公的领导下，混入靖卫团，巧妙地救出了李主席，并打死了白匪团长。红孩子们在血与火的洗礼中茁壮成长起来。

抗战小英雄雨来的故事 抗日战争时期，有一个小朋友叫雨来，他住在芦花村。雨来非常喜欢游泳，水性很好。 一天，鬼子来“扫荡”了，雨来一个人在家。突然，交通员李大叔闯了进来，雨来把他藏在了缸下面的地洞里。雨来刚跑出去，敌人就来了，他们把雨来抓了起来。 一个扁鼻子军官问他：“你看见一个人跑进来没有？”雨来说没看见。扁鼻子军官，抓着雨来的耳朵向两边拉，在雨来的脸上打了两巴掌，雨来疼极了，坚持说没看见。扁鼻子军官气极了，嗷嗷叫着：“死拉死拉的，拉出去，枪毙！”河沿上响起了枪声，乡亲们难过极了，大家都认为小雨来牺牲了。 突然，雨来从河里露出了小脑袋。原来枪响之前，雨来趁敌人不防备一头扎进水里，因此雨来没有死。 同学们，这就是宁死不屈、机智勇敢的抗日小英雄-----雨来！

抗战英雄故事演讲稿

抗战英雄故事演讲稿 抗战英雄故事演讲稿【一】敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好! 记得妈妈上学期给我买了一本《英雄人物故事书》，在我全部看完之后我感觉我学到了不少。 这些英雄人物的事迹以及爱国精神让我为之震撼，其中最让我震撼的是宁死不屈的刘胡兰。 刘胡兰是山西省文水县的一个农民孩子。她十岁是就加入了中国共产主义儿童团。1996年6月，十四岁的刘胡兰关荣地成为了中国共产党的候补党员。 1947年的1月12日，敌人突袭云周西村，封锁了村子所有的路口，将村民们集中在大庙前。因为叛徒的出卖，刘胡兰不幸被捕了。敌人在抓捕过程中，残忍地殴打想要保护她的村民，刘胡兰见状，大声说道”走开，我自己走。” 闫军军官从叛徒口中得知刘胡兰是共产党员，区干部，就让她供出更多的情报，而刘胡兰却不屈服，敌人就当着她的面铡死了六位同志。刘胡兰怒不可遏，痛斥敌人道：”要杀就杀，要砍就砍，我死也不投降，共产党员是杀不尽的，革命烈火是扑不灭的，你们的末日不远了!” 说完，刘胡兰就昂首挺胸地走向铡刀，面不改色地从容就义了。那时，她还不满十五岁。 毛主席曾经为她题词：生的伟大，死的光荣。”,这是对她短暂一生的精辟概括。在革命战争年代，像她这样的英雄多的不计其数，如李大钊，向警予，瞿秋白，方志敏，赵一曼，江姐等，那些有名无名的革命先烈们，在被敌人逮捕后宁死不屈，至死也不改变他们的革命信仰，他们为革命，为祖国献出了宝贵的生命，历史不会忘记他们，人民不会忘记他们，他们将名垂千古。反之，那些叛徒们由于贪生怕死，抵挡不了金钱地位的诱惑而叛变革命，出卖同志，他们不仅最终没有好下场，而且在历史的长河中也将遗臭万年。 同学们，我们今天的幸福生活真的来的很不容易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我们应该好好珍惜。做为祖国的未来和希望，我们要继承和弘扬革命先烈的爱国主义精神，好好学习，掌握本领，将来把这个建设的更加美好，更加强大，以告慰先烈的英灵，让先烈的英灵自豪地惊叹：啊，这就是我我们伟大的中华，这就是我中华的有志青年! 谢谢大家! 抗战英雄故事演讲稿【二】尊敬的各位领导、各位来宾： 大家好!我是三年级的柏燕疆，今天我很荣幸能在这里给大家讲爱国故事。讲的故事题目是《生的伟大，死的光荣》。

抗日小英雄的故事

抗日小英雄的故事 1.抗日小英雄王朴 有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提拱的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？”。王朴理都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在那里，说出来就放你回家。”“不知道！就是知道也不会告诉你鬼子和狗汉奸！”王朴面不该色得回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的说，你不说死了死了的！”王朴面对日本鬼子强盗的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣言的誓言“头可断，血可流，秘密不可泄！”于是把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧。就这样，王朴英勇的为自己的祖国献出年轻的生命。 自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。 2.银幕上的抗日小英雄———张嘎 抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与奶奶相依为命。为了掩护在他家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。为替奶奶报仇和救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员……电影《小兵张嘎》讲述了一个小八路战斗成长的过程。 抗日战争时期，冀中白洋淀有个男孩叫张嘎,他聪明勇敢，绰号“嘎小子"。张嘎只有一个惟一的亲人——奶奶，他爱奶奶，因为奶奶对他无微不至，他崇敬奶奶，因为奶奶竭尽全力维护着八路军，生活虽然艰苦，却充满着幸福。但是，奶奶为了掩护隐藏在他们家里养伤的八路军地区队侦察连长老钟，惨死在敌人的刺刀下!幸福的家被敌人摧毁了，嘎子最敬爱的老钟叔也被敌人抓走……这一切，对于一个孩子来说，是多么悲惨的啊!突然之间，他变成一个家破人亡的孤儿了!但是，张嘎是个勇敢刚强的孩子，失去亲人的悲痛没有使他消沉，敌人锋利的刺刀更不能使他屈服；相反，在他幼小的心里燃起了炽烈的复仇之火，一定要为奶奶报仇，要救出老钟叔!而且他要实现自己向往已久的理想——像老钟叔和罗金保叔叔那样，当一个勇敢而又机智的侦察员，狠狠地打击敌人。张嘎是个可爱的孩子，他勇敢刚强，在敌人面前无所畏惧，表现出威武不屈的精神。当老满父子为掩护他而遭受伪军的毒打时，他敢于大义凛然地挺身而出，并且沉着有力地告诉敌人：“我就是你们要找的八路军，跟他们没有关系!”当他被敌人关在炮楼里进行拷问时，他敢于勇猛地咬敌人执着皮鞭的魔手……同时，他也是个活泼淘气的孩子，在亲人面前，他撒娇发嘎，又显出天真的稚气，他会不讲道理地堵上胖墩家的烟囱；竟敢违犯纪律将缴获敌人的手枪藏进老鸹窝里……他的稚气逗人

关于《抗日小英雄王二小》故事演讲稿

( 节日庆典演讲稿) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-085962 关于《抗日小英雄王二小》故事On the story speech of Wang Er Xiao, a little Anti Japanese hero

关于《抗日小英雄王二小》故事演讲 稿 《抗日小英雄王二小》故事演讲稿 大家好，我是五年级二班的牛星然，我演讲的题目是《抗日小英雄王二小》。 王二小，又名王朴，广为人知的少年抗日英雄，带路党的伟大先驱。1920xx 年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。王二小是村里的儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。 1943年的一天，河北涞源的一个小山村, 鬼子扫荡来了，八路军和干部们组织乡亲们转移。二小和乡亲们一起转移到长城脚下。吴连长带着队伍去山那边，说要做个包围圈等鬼子来钻。鬼子来了。二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。鬼子看到了山坡上的二小，要二小为他们带路。二小牵着一头壮牛，就带着鬼子走了。二小领着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子头拔出战刀威胁二小。二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说，那边有条路，穿过去就能找到八路。鬼子说：“你撒谎，你想骗皇军。”二小说：“那就算了，反正我也不想去。”鬼子相信了二小，就跟着他走了。 到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊要二

小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着大枪追上二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。二小像一片树叶一样落了下来，满山的树叶都一起落了下来，鲜血染红每一片树叶和绿草。八路军发起了进攻，消灭了鬼子。大壮牛像是要报仇，用尖角挑死了鬼子小队子。 乡亲们把二小放到担架上。吴连长喊着二小，乡亲们喊着二小，可是二小安详地闭着眼睛。他再也听不到了。太阳也仿佛被染红了，满山都飘着红色的树叶，那景色，美丽极了。这就是抗日小英雄王二小，为了抗日，献出了他宝贵而年轻的生命。 我的演讲结束了，谢谢大家。 抗日小英雄王二小真实故事 抗日战争时期，在河北省保定市涞源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区，每一个老乡都含着眼泪，歌唱二小放牛郎，《晋察冀日报》在头版报道了王二小的英勇事迹。晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很快创作了后来传唱全中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。抗日小英雄王二小英勇牺牲50多年了，但是，他的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们，他将永远活在我们心中。为了纪念抗日小英雄王二小，为了学习和发扬王二小的革命精神，我给大家讲几个抗日小英雄王二小的故事。生在苦难中抗日小英雄王二小于1920xx年出生在河北省沫源县上庄村，他英勇牺牲是在1941年9月16日，牺牲时年仅13岁。

《小英雄雨来》说课稿教学内容

《小英雄雨来》说课 稿

《小英雄雨来》说课稿 【说教材】 这篇略读课文节选自作家管桦写的同名中篇小说，选入课文时有改动，讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事，本文围绕这一主题，课文分六个部分叙述。 【说目标】 1、自学生字新词，掌握读音，理解词义；（课前完成） 2、用比较快的速度默读课文，练习给每部分加上小标题 3、理解课文内容，体会雨来与敌人英勇、顽强、机智地作斗争的英雄品质。 4、体会文章各部分之间的关系，了解“反复”这种写法的表达作用。【说重点难点】 本课教学的重点是体会雨来机智勇敢的优秀品质，难点是用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。 【说教法学法】 1、这篇课文内容通俗易懂，故事性强。教学时，应放手让学生根据课文前“连接语”的要求自读课文。在自读的基础上，重点讨论交流“自己感受最深的是什么”。最后，组织学生讲故事。 2、体会雨来机智勇敢、热爱祖国的品质是本课教学的重点。教学时，可将这一问题的解决融入到讨论、交流自己感受最深的是什么这一环节中，注意抓住一些关键句子，让学生想，让学生谈。如“雨来没理

他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去”一句，可让学生想象：雨来此时心里是怎么想的，想象后讨论：他为什么要这样做。 3、用较快速度阅读课文，了解内容，这对六年级学生而言有一定的难度，因此不能要求太高，可在学生阅读每一部分时，教师提出阅读时间要求，促使学生加快阅读速度。对于每部分内容的把握，可采用加小标题的形式予以落实。 【说设计理念】 本课的教学以人为本，教师是学生学习的伙伴，注重课内外延伸，训练学生对信息的搜集与整理。自主探究，自主感悟，合作交流，让学生学会学习；在读中质疑，读中感悟，读中积累，让学生学会读书；让学生读议结合，读写结合，给学生提供充足的表达机会，让学生乐于表达。 【说教学流程】 1、激情导入揭课题 上节课我们认识了雨来，这节课让我们一起走进雨来的内心世界，看看他是怎样的一个小英雄？齐读课题《小英雄雨来》。 ［设计意图：本环节主要是通过教师的导语，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和情感兴奋。］ 2、下面我们先看看完成预习案的情况一下。 3、指明学生读这节课【学习目标】 4、自学课文，了解课文内容。先独立思考，再小组交流，全班分小 组汇报交流。 [完成探究一] [完成探究二] [完成探究三] 。