文体学第一章概论翻译及总结

第一章：文体和文体学

1.绪论

首先由一个故事引入：一个年轻的姑娘在外学习归乡，姑娘和姥姥交谈的言语中充满了所谓的“大词”“正式词”以至于老人难以理解她的讲述。人们常认为正式的语体会显得更优雅，彰显自己的知识储备，但是在任何场合都使用这么正式的语体好吗？答案显然是否定的，在家里显而易见是一个轻松的环境氛围，姥姥又是一个并没有接受过多教育的老人，姑娘理应使用非正式的语体，会更容易让老人理解。如何在合适的场合使用合适的言语是我们在学习语言过程中需要特别注意的，这就和我们要讨论的“文体”有关了。

另一个例子：

1.彼得他爸死了之后，他得换个活儿了。

2.他父亲去世后，彼得必须更换工作。

3.他父亲辞世之后,布朗先生必须另谋职业。

以上几个句子含义大致相同，但是出现在不同的场合。正式程度依次递增。我们需要把正确的语言使用在相应的场合中。文体学是对文体进行系统且科学地研究的学科，它可以帮助我们正确使用语言。

文体学的作用：1.文体学可以让我们习得的第二语言更加符合语言习惯。2.帮助理解语言的多种变化，以便更好使用。3.让习得的语言更加贴近母语人士，流畅且优雅。4.帮助我们对文学进行鉴赏和批判。5.帮助提升词汇、笔迹学形式、修辞、语法句法的理解。

2.文体的定义

由于“文体”有多重含义，所以想要给它一个确切的定义是很难的。但是透过各种定义，我们也能发现一些共性的存在：1.传统修辞角度2.结构语言学角度3.转换生成语言学4.功能系统语言学。

本书中的定义采用了语言学派的定义：（不知该怎么翻译才好，那就试试吧）

文本中显著的语言特征，写作手法和写作模式，以及出现的语言变体。

3.文体学的定义

透纳和《劳特利奇语言和语言学字典》都对文体学下了定义。教材中对文体学的定义是：文体学是用科学且系统的方式对不同层面的语言变化做研究的一个语言学分支。

4.文体学的发展

在西方：

得益于修辞学和文学解释，现代文体学在19和20世纪得到发展。但是文体学常常被视为即是一门新学问，又是一门老学问。它的“老”，因为它源于古老的“修辞学”，古希腊等等大学问家都对它做过研究，它的“新”，源于1882年“文体学”这个名称才得以问世。Charles Bally Traite de stylistique Francaise法国学者巴依1902年著的《法语文体论》被视为现代文体学的一个里程碑。

巴依认为语言中的弦外之音暗示了不同情感含义，文体学就是要搞清影响情感的语言学标志。

德国学者斯必泽通过文体学角度分析文学作品，被视为文体学之父。

1930~1950缓慢发展，俄国形式主义者布拉格学派和法国结构学派在这一时期对文体学发展做出贡献。

1950年至今，现代文体学达到鼎盛。期间第一阶段：50年代到60年代，形式主义文体学占主流。第二阶段：70年代功能主义文体学更流行。第三阶段是80年代语篇文体学更胜一筹。第四阶段文字化文体学得以发展。

21世纪以来，文体学有了进一步发展。

在中国：

中国的文体学发展最早可追溯到南朝刘勰的《文心雕龙》。其后是唐诗宋词

和元曲明清小说的贡献。陈望道《修辞原则》的出版，标志着中国现代文体学的诞生。

中国对西方现代文体学的研究可分为两个阶段。第一个阶段是新中国成立到1976年，这是奠定基础的阶段，王佐良、许国璋、徐燕谋、杨仁敬等等开始以现代视角研究。王佐良1963年撰写《对英语文体的研究》。在这近30年间，中国文体学文章发表不足30篇。没有一本关于现代文体学的学术作品出版。事实上，“十年文革”期间，国内几乎没有学术研究进行。

第二个阶段是1977年至今。这仍然是王佐良先生领导现代文体学的时代，越来越多作品发表。

5.文体学研究范围

现代文体学可分为三个主要领域：一般文体学，文学文体学，理论文体学。

一般文体学：研究不同种类的语言。可以根据领域划分，新闻、广告、演讲、诗歌等等，它们的正式程度是不同的。根据传播的媒介不同划分为口头语、书面语和网络语。还研究不同区域、不同性别、不同阶级、不同的时间各有什么差异。本书主要研究此类文体学。

文学文体学：研究不同文学体裁的特点，不同作家特点，不同时期的特点。

理论文体学：研究文体学的理论、起源、发展脉络以及文体学和其他学科的关系。

第一章 翻译概论

Course Description ?Purpose：basic ideas，basic skills，translation ability ?Textbook and references (books to read)： –《英汉翻译技巧》，蔡基刚，上海外语教育出版社，2003 –《英汉翻译概要》，张培基，梅琳，南开大学出版社1980 –《英汉互译实用教程》，郭著章，武汉大学出版社，199６ –《实用翻译教程》，冯庆华，上海外语教育出版社，1987 –《英汉翻译教程》（自考），庄绎传，外语教育与研究出版社，1999 –《翻译新概念》宋天锡，国防工业出版社，２００４ Course Description ?Teaching Plan： One lecture one week ?Demand： –Finish every task on time –Be active in discussion –Hand in your translation homework on time (I will choose some to check, at least ２times for each person) ?Evaluation： –Class participation, 20%; Class discussion, 10%; Homework & research, 10% –Final examination, 60% 第一章概论 ?1 翻译的性质 ?2 翻译的意义 ?3翻译的标准 ?3 翻译的要求 第一章概论 ?1 翻译的性质 ?《辞海》：把一种语言文字的意义用另一种语言文字表达出来。 第一章概论 ?翻译＝技能craft（译者vs. 卖油翁？） 譬如游泳，开车，都需要大量的实践－“无它，唯手熟尔！” 第一章概论

翻译技巧总结

1. 句子内部指代的翻译 当代词与其所指代的对象在同一划线句中时，一般来可以将代词译为相对应的代词。但是如果前面出现多个名词，而且从数量、性质等方面很难判断代词的指代，则最好将代词翻译成相对应的名词。 98 71) But even more important, it was the farthest that scientists had been able to look into the past, for what they were seeing were the patterns and structures that existed 15 billion years ago. 结构分析：这是一个复合句. But even more important是整个句子的状语，it was the farthest是主句，that scientists had been able to look into the past是修饰the farthest的定语从句，for引导原因状语从句（参见1995年71题），在这个状语从句中，what they were seeing是主语从句，were the patterns and structures是状语从句中的系表结构，that existed…是修饰名词patterns and structures的定语从句。 译文：但更为重要的是，这是科学家们所能观察到的最遥远的过去的景象，因为他们看到的是150亿年前宇宙云的形状和结构。 01 71) There will be television chat shows hosted by robots, and cars with pollution monitors that will disable them when they offend. 结构分析：这是一个复合句。There will be television chat shows hosted by robots, and cars with pollution monitors是主句，其中hosted by robots是过去分词短语做television chat shows 的后置定语，with pollution monitors是介词短语修饰cars；that will disable them是定语从句，修饰pollution monitors ；when they offend是时间状语从句，修饰动词disable。 译文：届时，将出现由机器人主持的电视谈话节目以及装有污染监控器的汽车，一旦这些汽车排 污超标(违规)，监控器就会使其停驶。 01 74) But that, Pearson points out, is only the start of man-machine integration:"It will be the beginning of the long process of integration that will ultimately lead to a fully electronic human before the end of the next century. 结构分析：这是一个复合句。But that is only the start of man-machine integration是主句，其中有一个插入语Pearson points out。It will be the beginning of the long process of integration 是直接引语中的主句，that引导定语从句修饰名词integration，before the end of the next century是介词短语作状语。. 译文：但皮尔森指出，这个突破仅仅是人机一体化的开始："它是人机一体化漫长之路的第一步，最终会使人们在下世纪末之前就研制出完全电子化的仿真人。" 2. 句外指代的翻译 A．对于指代具体某个或几个名词的词，一定要搞清楚他指代的内容，译文中用代词表示不清的就用名词来表达，哪怕是罗嗦一点也一定要多用名词，只有在明显清楚或者找不到合适的名词才用代词。P8-74 01 74) But that, Pearson points out, is only the start of man-machine integration: "It will be the beginning of the long process of integration that will ultimately lead to a fully electronic human before the end of the next century. 结构分析：这是一个复合句。But that is only the start of man-machine integration是主句，其中有一个插入语Pearson points out。It will be the beginning of the long process of integration 是直接引语中的主句，that引导定语从句修饰名词integration，before the end of the next century是介词短语作状语。. 译文：但皮尔森指出，这个突破仅仅是人机一体化的开始："它是人机一体化漫长之

翻译理论简答题

《实用翻译教程》习题库 简答题 第一章导论 1.翻译课的目的是什么？ 2.决定翻译质量的因素有那些？ 3.翻译课的性质是什么? 4.为什么学习翻译理论？ 5.实用翻译理论主要解决那些问题？ Keys: 1.翻译课的目的就是培养和提高学生的实际翻译能力，也就是把原语所表达的信息材料，用译语重新表达出来，并达到较高的翻译质量。 2.外语水平.汉语水平.知识水平.工作态度 3.翻译是技巧有时科学，进行翻译教学应该是有理论，又有实践，二者紧密结合。 也就是又讲理论，掌握翻译规律；又作大量练习，获得技能技巧。 4.翻译理论就是研究和探讨翻译固有的内在规律，发现翻译过程中经常出现的问题， 并寻求解决途径。翻译理论就是帮助翻译工作者了解翻译规律，解决翻译过程中 遇到的各种困哪问题。翻译理论的可贵在于它的实践性，在于用来指导翻译实践， 提高翻译质量。为提高翻译水平而学习，这就是学习翻译理论的目的。 5.性质问题.标准问题.翻译过程中遇到大的各种实际问题，分析这些问题产生的原因 并提出解决办法，以提高翻译质量。 第二章什么是翻译 6.人们交流思想有哪几种情况？ 7.解释语内交流.语际交流？ 8.翻译的目的和功能是什么？ 9.翻译的定义？ Keys: 6.语内交流.语际交流.信息传播 7.语内交流是指在同一语言内部进行的交流。语际交流是指操不同语言的人.通 过翻译进行的思想交流。 8.翻译是思想交流的桥梁（使不懂原语的人，能通过译文而懂得体现在原文信息中 作者的思想.意图.观点和所不懂的思想感情）和接力(使原文信息能传播的更远， 能传播到更多的人那里）这就是翻译是翻译的目的和功能。

9.翻译是人类交流思想过程中沟通不同语言的桥梁，使通晓不同语言的人能通过原 文的重新表达而进行思想交流。翻译是把一种语言（即原语）的信息用另一种语 言（即译语）表达出来，使译文读者能得到原文作者所表达的思想，得到语原文 读者大致相同的感受。 第三章翻译的性质 10.写作的特点是什么？ 11.翻译的特点是什么？ 12.翻译过程中的困难有那些？ 13.翻译的两大通病是什么？ Keys: 10.写作的特点可以概括为“心中有数，自己决定”。包括：写什么.给谁看.用词结构和表现手法. 11.1人云亦云.2不容更改.3先理解，后动笔.4克服原语的干扰 12.1理解的困难.2读者不同.3.两种语言表达方式不同.4材料步熟悉 13.翻译症和马虎翻译 第四章翻译与对等 14.对等有那些形式？ 15.为什么说翻译实际上就是对等问题？ 16.什么是灵活对等？ 17.什么是意义对等？ 18.什么是风格对等？ 19.为什么有相当一部分的人翻译时坚持形式忠实的？ Keys: 14. 1.词的对等 2.短语句子的对等 3.形式对等 4.灵活对等 5.意义对等 6.风格对等 15.对等就是指不同语言对同一事物的描述。翻译是将SL表达的事物用TL重新表 达一遍，这实际上是用两种语言SL与TL表达同一事物，这两种语言对同一事 物的表达就是对等。因此，翻译实际上就是对等问题。 16.灵活对等就是翻译时考虑的不是词的对等，而着眼于句子甚至段落的对等。在形 式和意义不能兼顾的情况下，主要考虑意义，不受原文形式的束缚和影响，把原 作的意思灵活的表达出来。 17.只要求思想内容与原文一致，在意义上没有增删更改的现象，叫做意义对等。 18.风格对等指翻译时光是意思相同还不够，还有尽量保持原作风格。 19.1.形式忠实有时也能起到表达原意的作用，而不去考虑在更多情况下不能表达原

第一章__翻译概述_练习答案

第一章翻译概述练习答案 1. Translate the following sentences into Chinese （1）The man who waters his grass after a good rain is carrying coals to Newcastle. 刚下一场及时雨，那人却又为草坪浇水，真是把煤运到纽卡斯尔，多此一举。 (纽卡斯尔：英国煤都。) （2）Nancy Reagan, and not George Gallup, may well have the final say. 拥有最后发言权的，并非乔治·盖洛普民意测验，而是南希·里根。 （3）The United States is often depicted as a nation that has been devouring the world's mineral resources.人们常把美国说成是一个挥霍世界矿物资源的国家。（devour原义为"吞食"） （4）For generations coal and oil have been regarded as the chief energy sources used to transport men form place to place. 几十年来，煤和石油一直被认为是交通运输的重要能源。（transport…place概略化译出） （5）In the modern world salt has many uses beyond the dining table. 在现代世界上，盐除了供食用外，还有许多其他用途。（dining table原文为"饭桌"） （6）Cyrus Vance has always been a clean-desk man, so it did not take him long to prepare to leave Washington. 万斯办事向来有条不紊，因此，他并没花大量的时间就作好了离开华盛顿的准备。 （7）What is known is that weight extremes in either direction are definitely unhealthy.众所周知，过度肥胖或消瘦肯定是不健康的。（字面意义为"体重的两个极端"） （8）One reliable source said that major tax changes were being considered by the Treasury. 据可靠消息，财政部正在考虑对税收办法作重大改革。 （9）Bitterness fed on the man who had made the world laugh. 这位曾使全世界发出笑声的人自己却饱受辛酸。 （10）A second term would give the President more power than was safe for republican institution. 如果总统竟然连任，就会使总统权利太大而足以威胁共和制度的安全。 (11) A s to direct and indirect exporting, which approach is best depends on such factors as the company's size, its export volume, the number of foreign countries involved, the investment required to support the operation, the profit potential, the risk present, and the desires of the overseas buyers.

翻译技巧汇总Word版

第一节省略法 所谓“省略”并不是把原文的意义删去，而是省略一些可有可无的，或者有了反而显得累赘甚至违背译文语言习惯的词。 一、结构考虑的省略 1．代词的省略 A．省略作主语的代词 在英文句子中，作主语的代词较多。为了使译文前后句子的意思紧凑，避免重复用词，或者为了使译文前后句子的主语能清楚地表示出来，有时可以将作主语的代词省去。但省去的人称代词在意思上仍明显地包含在译文里。例如： 1). That is the way I am, and try as I might, I haven’t been able to change it. 但我就是这个脾气，虽然几经努力，却未能改变过来。 2）Like his friends he had many wonderful ideas, but he only put a few into practice. 像他的朋友一样，他头脑里虽然有许多美妙的想法，却只有少数付诸实施。 B. 在英语句子中，泛指的人称代词常常不译出来。例如： 1）One is never too old to learn. 活到老，学到老。 2）They say it’s so. 据说是这样。 C. 作宾语的代词往往也可省略。 在英语句子中，有时作宾语的代词，无论在前面是否提到过，翻译成汉语的时候往往可以不译出来。例如： 1）The following letter will explain itself and needs no apology. 下面的话一看就明白，用不着道歉。 2）If you have read these stories, tell them in your own words. 如果你读过这些故事，就用自己的话讲出来。 3）The more he tried to hide his warts, the more he revealed them. 他越是要掩盖他的烂疮疤，就越是会暴露。 D. 省略物主代词 在英语句子里的物主代词，出现的频率很高。一个句子中往往会出现好几个物主代词，如果将每个物主代词都翻译出来那么汉语译文就显得非常罗嗦。所以在没有其他人称的物主代词出现的情况下，在翻译的时候物主代词大多省略。例如： 1）For two weeks, he had been studying the house, looking at its room,its electric wiring, its path and its garden. 两个星期以来，他一直注意房子的情况，查看各个房间、留心电路的走向以及通道和花园的布局。 2) In order to survive, to feed, clothe and shelter himself and his children, man is engaged in a constant struggle with nature. 为了生存，为了自己和子孙后代的衣食住行，人类和大自然不断地进行着斗争。 1)She felt the flowers were in her finger, on her lips, growing in her breast. 她觉得手里和唇上都是花儿，胸中也生长着花儿。 2．省略非人称或无意义的代词it “it”也起着代词的作用，在译文中，当它被用作非人称或没有意义的时候，往往可以省略。 A．非人称的 it

文体学第一章概论翻译及总结

第一章：文体和文体学 1.绪论 首先由一个故事引入：一个年轻的姑娘在外学习归乡，姑娘和姥姥交谈的言语中充满了所谓的“大词”“正式词”以至于老人难以理解她的讲述。人们常认为正式的语体会显得更优雅，彰显自己的知识储备，但是在任何场合都使用这么正式的语体好吗？答案显然是否定的，在家里显而易见是一个轻松的环境氛围，姥姥又是一个并没有接受过多教育的老人，姑娘理应使用非正式的语体，会更容易让老人理解。如何在合适的场合使用合适的言语是我们在学习语言过程中需要特别注意的，这就和我们要讨论的“文体”有关了。 另一个例子： 1.彼得他爸死了之后，他得换个活儿了。 2.他父亲去世后，彼得必须更换工作。 3.他父亲辞世之后,布朗先生必须另谋职业。 以上几个句子含义大致相同，但是出现在不同的场合。正式程度依次递增。我们需要把正确的语言使用在相应的场合中。文体学是对文体进行系统且科学地研究的学科，它可以帮助我们正确使用语言。 文体学的作用：1.文体学可以让我们习得的第二语言更加符合语言习惯。2.帮助理解语言的多种变化，以便更好使用。3.让习得的语言更加贴近母语人士，流畅且优雅。4.帮助我们对文学进行鉴赏和批判。5.帮助提升词汇、笔迹学形式、修辞、语法句法的理解。 2.文体的定义 由于“文体”有多重含义，所以想要给它一个确切的定义是很难的。但是透过各种定义，我们也能发现一些共性的存在：1.传统修辞角度2.结构语言学角度3.转换生成语言学4.功能系统语言学。 本书中的定义采用了语言学派的定义：（不知该怎么翻译才好，那就试试吧） 文本中显著的语言特征，写作手法和写作模式，以及出现的语言变体。 3.文体学的定义 透纳和《劳特利奇语言和语言学字典》都对文体学下了定义。教材中对文体学的定义是：文体

翻译理论概述

第一章翻译理论概述一、Definition of Translation二、中国翻译简史三、中国翻译理论四、翻译的基本原则五、翻译工作者的基本素质一、Definition of TranslationDefinitions given by Chinese scholars：● 翻译是把一种语言文字的意义用另一种语言文字表达出来。（现代汉语词典）●翻译是将一种文字之真义全部移至另一种文字而绝不失其风格和神韵。（吴献书，1949）●翻译是用一种语言把另一种语言所表达的思维内容准确而完整地重新表达出来的语言活动。（张培基，1980）●翻译的实质是语际的意义转换。（刘宓庆，1990）●翻译的定义应该是：“将一种语言传达的信息用另一种语言传达出来。” （蔡毅，1995）●翻译是将一种语言所蕴含的意思用另一种语言文字表达出来的文化活动。（王克非，1997）翻译是跨语言、跨文化的交流。（沈苏儒，1998）● 翻译应当把原文的本意，完全正确地介绍给中国读者，使中国读者所得到的概念等于英俄日德法┅┅读者从原文得来的概念。（瞿秋白）Definitions given by Western scholars：● 翻译是翻成本族语言或另一种语言（to turn into one’s own language or another language）美国韦氏新大学词典●好的翻译应该是把原作的长处完全地遗注到另一种语言，以使译入语所属国家的本地人能明白地领悟、强烈地感受，如同使用原作语言的人所领悟、所感受一样。（泰特勒，1790）●翻译就是用一种语言把另一种语言在内容与形式不

可分割的统一中所业已表达出来的东西准确而完全地表达出来。（费道罗夫，1953）● According to Catford transl ation is “ the replacement of textual material in one language SL by equivalent textual material in another language TL”. （翻译的定义也许可以这样说：把一种语言（SL）中的篇章材料用另一种语言（TL）中的篇章材料来加以代替。）（卡特福德，1965）● ●翻译是把一种语言的言语产物在保持内容方面（也就是意义）不变的情况下改变为另外一种语言的言语产物的过程。（巴尔胡达罗夫，1985中文版）● According to Newmark translation is “ a craft consisting in the attempt to replace a written message and/or statement in one language by the same message and/or statement in another language”2001a:7.美国现代翻译家、语言学会主席尤金奈达（EugeneA Nida）1969年所下的定义：Nida in sists “… translating consists in reproducing in the receptor language the closest natural equivalent of the source language message first in terms of meaning and secondly in terms of style” Nida1969: 53。（翻译就是在译入语中再现与原语的信息最切近的自然对等物，首先是就意义而言，其次是就文体而言）Translation Translation in fact has three distinguishable meanings for this word. It can refer to: 1 translating: the process to translate the activity rather than the tangible object 2 a translation: the

英语翻译方法和技巧归纳

英语翻译方法和技巧归纳 一、词汇方面 ㈠.词义选择 大多数英语词汇是多义的，翻译时必须选择正确的词义。词义选择的方法有三:根据上下文和词的搭配选择、根据词类选择、根据专业选择。 ㈡.词义转换 在理解英文词汇的原始意义基础上，翻译时可根据汉语的习惯按引伸义译出；或用反义词语译出，即所谓的正文反译、反文正译。 ㈢.词类转换

英语中很多由动词转化而成的名词、以及动名词、非谓语动词等，汉译时可将它们转换成动词。 ㈣.补词 是指原文已有某种含义但未用词汇直接表达，译文中需将这些含义补充进去，这样才更通顺易读，如：英语中数词与名词之间没有量词，而译成汉语时可酌情增加。 ㈤.省略 是指原文中某些词在译文中省略不译，只要并不影响意义的完整。如：上面讲的汉语“量词”，译成英语时则可以省略；又如：英语中大量使用物主代词而汉语中往往省略不用。 ㈥.并列与重复

英语在表达重复含义的并列结构中常采用共享、替代、转换等形式来避免重复，而汉语却常常有意重复表达以加强文字的力度，如：英语的物主代词替代前面的名词，短语动词只重复介词而省略主动词，汉译时可考虑重复表达。 二、句子结构方面 子结构方面的翻译技巧，主要有三种类型：语序类、组合类和转换类。 ㈠.语序类 1. 顺译法与逆译法 英语时间状语可前可后。不仅如此，英语在表达结果、条件、说明等定语从句、状语从句也很灵活，既可以先述也可以后述。而汉语

表达往往是按时间或逻辑的顺序进行的，因此，顺译法也罢逆译法也罢，其实都是为了与汉语的习惯相一致。英语表达与汉语一致的就顺译，相反的则逆译。 有时候顺译法与逆译法的差别,就象前面谈的正译与反译,依译者的爱好而定。 2. 前置法 英语中较短的限定性定语从句、表身份特征等的同位语在译成汉语时，往往可以提到先行词（中心词）的前面。 3. 分起总叙与总起分叙 长句子和句子嵌套现象在英语中比较普遍，这是因为英语的连词、关系代词、关系副词等虚词比较活跃、生成能力强，可构成并列句、复合句以及它们的组合形式。

第一章 翻译概论和翻译标准

第一章翻译概论与翻译标准译例与练习 班级：对外汉语13班姓名：陈惠娜学号：07101306 导入： 1.别忽悠我！我不会上当！ 2.“有人说北京是首堵。其实要我说，北京还是首都。 3.朱生豪译作分析： Othello:…Oh, now forever Farewell the tranquil mind! Farewell the plumed troop and the big wars That makes ambition virtue! Oh, farewell. Farewell the neighing steed and the shrill trump. The spirit-stirring drum, the ear-piercing fife. The royal banner and all quality. Pride, pomp, and circumstance of glorious war! …(OthelloⅢⅲ 347-354) 奥塞罗：啊！从今以后，永别了，宁静的心绪！永别了，平和的幸福！永别了，威武的大军，激发壮志的战争！啊！永别了！永别了，长嘶的 骏马，锐厉的号角，惊魂的鼙鼓、刺耳的横笛、庄严的大旗和一切 战阵上的威仪！ 4. 钱钟书：“吃一堑，长一智。” 5.翻译的标准：A new dignity crept into his walk. 6.和尚打伞——无法无天！ 7.等值论：His daughter is rather weak in the head. 8. 等效论：幽默一则 顾客：“这盘菜里有只苍蝇！” 服务员：“咦？怎么搞的？我端上来之前，已经把苍蝇都拣出来了。”

汉英翻译技巧汇总

汉英翻译技巧汇总 Title: 汉英翻译技巧：合并（Combination） Key words: combination, simple sentence, compound sentence, C-E translation Abstract: It discusses the technique of combination of simple and compound sentences. Compiler: 丁树德等 C-E （A） in terms of simple sentences （1）天气寒冷，河水都结冰了。It was so cold that the river froze. （丁树德，"英汉汉英翻译教学综合指导"，大学出版社，1996） （2）理论必须密切联系实际，这是我们应当牢记的一条原则。That theory must go hand in hand with practice is a principle we should always keep in mind. （丁树德，"英汉汉英翻译教学综合指导"，大学出版社，1996） （3）他在战斗中表现突出，受到连长的表扬。He was commended by the company commander for his distinguished performance in the battle. （丁树德，"英汉汉英翻译教学综合指导"，大学出版社，1996） （4）年满十八岁的公民，都有选举权和被选举权。All citizens who have reached the age of eighteen have the right to vote and to stand for election. （丁树德，"英汉汉英翻译教学综合指导"，大学出版社，1996） （5）当时，友谊商店只对外宾开放，不对中宾开放。At the time the friendship store was exclusively open to foreign visitors.（王大伟，"现代汉英翻译技巧"，世界图书出版公司，1999）（本科四年级以上） （B） in terms of compound sentences （6）她对自己所取得的成就充满了自豪，这也不是没有道理的。She is justifiably proud of her achievements. （"现代汉英翻译技巧" 王大伟世界图书出版公司1999） （7）这家小工厂经过技术改造，发展很快，使人感到惊讶不已。This small factory underwent a technological renovation, thus developing with

第一章应用翻译概论1

第一章应用翻译概论1．1应用翻译的性质和特点应用翻译(pragmatictranslation)，又称实用翻译(practicaltranslation或appliedtranslation)，是指一种实用性文本的翻译。方梦之先生曾明确指出：“法国翻译理论家JeanDelisle在她所著《翻译的阐释》一书中有pragmatictranslation 一说，作为翻译方法可译为‘语用翻译’；就翻译客体而言，则是‘实用翻译’。她对‘实用翻译’的定义是：以传达信息为根本目的，运用语用学的原则来翻译实用性文本。它特别区别于传达有较强情感意义和美学意义的文学翻译。”(方梦之[M]，2003：前言)所以我们可以说，应用翻译是一种以传递信息为主要目的、又注重信息传递效果的实用型翻译，它的最大特点是实用性强，应用面广，其范围几乎涵盖当今政治、经济、社会、文化生活的各个领域，大大不同于强调艺术审美与文学欣赏的文学翻译。就内容来看，它几乎囊括了除文学翻译以外的所有作品，“包括人们日常接触和实际应用的各类文字，涉及对外宣传、社会生活、生产领域、经营活动等方方面面”。而就文本体裁而言，它“包括政府文件、告示、科技论文、新闻报道、法律文书、商贸信函、产品说明书、使用手册、广告、技术文本、科普读物、旅游指南等各类文本”(方梦之[J)，2003)，甚至还包括各种通俗读物。从文体特征来看，“信息性、诱导性和匿名性是这类文本的主要特点”(ibid)。信息性是指突出传递真实世界的客观信息和现象，在形式与内容的关系上，它往往重内容而轻形式，为突出信息传递的效果不惜改变原文形式；诱导性是指此类文本大多带有公共宣传晶(publicity)的性质，功能上突出译文效果和读者反应，注重译文的可读性与读者的接受和理解，意在唤起读者去体验去行动，因而往往出于现实的甚至功利的目的，在原文与译文的功能上，它更倾向于译文而不是原文；匿名性则是指这类文本大多缺少个性，大有“官样文章”、“安民告示”一类文本的特征，作者的身份往往处于一种“匿名”(anonymous)的地位。在原文与译文的关系上，一般不太顾及原文形式，大多按译文固有的格式和规范行文布局、选词用字，原文的作用仅仅只是“提供信息”(offerofinforma—tion)，译者在提取原文信息时，一般不会考虑原作者是谁。从审美价值来看，应用翻译讲究“客观真实”而不是“艺术创造”，注重表达“言之有物”而不是“华而不实”，行文用字提倡“准确地道”和“通俗流畅”，遵循的是一种读者“喜闻乐见”而又能“雅俗共赏”的审美标准。它不像文学作品那样给人以艺术上的鉴赏品味甚至情感的陶冶和升华，不追求那种对文学形象的审美体验和共鸣，它偏重实用性和交际目的，功能上就像商品广告，带有十足的功利性色彩，目的就是要吸引读者，最大限度地获取推销商品的预期效果。，从翻译策略来看，应用翻译大多数文本的策略导向基本以“归化”为主流，以的语读者为中心(TLreader-centered)，这是它大大不同于文学翻译的地方。应该说，文学创作“求异”的本质决定了文学翻译的目的就是彰显不同的艺术原创风格和异语文化色彩，提倡文化的多元发展，但应用翻译绝非亦然。它的文体特征决定了它的文本形式相对固定，大多有约定俗成的“通用文体规范”(generalstyleconventions--Nord，2001：55，62)。从某种意义上说，它的翻译目的不是“求异”，而是恰恰相反，尽最大可能地去“求同”，以尽量减少信息交流的障碍，有效实现译文预期达到，的功能和目的，因而翻译策略的主流“归化”多于“异化”。从总的趋势上看，汉、英语都有应用文体，各自的文本体裁似乎也无太大差异，都有科技说明文、政治议论文、经贸应用文、旅游描写文、广告宣传文等各种类似的体裁。但是，由于汉、英语言文化上的差异，各自文本的“语域”(regmter)、“风格”(genre)、“体式”(cenor)等规范(Nord，2001：52)却往往不尽一致。哪怕同是“呼唤型，，文本，各自的语篇组合和行文风格也会大相径庭(详见下文)o因此，从这个意义上讲，要保证应用翻译的效果，翻译时应注重文本功能的传递和读者的理解，而不是斤斤于原文的字比句次之间，不然难以达到应用文体的翻译要求及其译文在的语环境中所要求汰到的功能和目的。1．2应用翻译的主流策略导向应用翻译体裁大多注重信息传递的效果和读者的反映，文本的“信息，，和“呼唤，，功能突出，实用性、规范性强，大多可归属于纽马克界定的“信息型”和“呼唤型”这两大类文本，如政治经济文件、科技商贸资料以及广告旅游、公共宣传一类的

心得体会翻译

心得体会翻译 篇一：翻译心得体会 翻译心得体会 随着经济的不断发展，英语作为一门世界性的通用语言，已经成为中外各界人士交流和沟通的桥梁，不管是在政治领域、经济领域、医学领域、商业贸易或学术交流等方面，英语都担任了很重要的角色，成为中国与外界沟通的一个开放性的平台，越来越受到各个国家的关注。而翻译工作在其中更起着十分重要的作用。翻译工作是我国对外交流和国际交往的桥梁和纽带，发展翻译事业也是我国对外改革开放的必然要求。翻译专业人才在我国经济发展和社会进步中起着非常重要的作用，特别是在吸收引进外国的先进科 技知识和加强国际交流与合作方面，翻译是桥梁和纽带。翻译人员的政治素质和业务素质的提高，对于我国在政治、经济、科技等领域全方位加强国际合作起着关键的作用。站在国际高度上看待英语，更觉得作为当代大学生，非常有必要在英语上下功夫。这不管是对于整个国家的对外交流上，还是作为自己的一份交往沟通技能，学好英语都是必须的。就我们自身而言，大学三年，在经过了听、说、读、写四大基本技能的培训后，口译也成了我们必学的科目。在翻译的表现形式上，,有三种主要的形式：同声传译，交替传译，普通商务口译。同声传译主要用在顶级国际大型会议、经济论坛、政府组织的正式会

议等上。交替传译包括更正式的中型会议、技术交流、商务谈判或更高级别的学术会议等。普通商务口译包括小型商务会议或谈判、境外旅游陪同口译、工厂或现场访问、展会等。很多人都听说口译考试很难，通过率很低就望而却步了。其实我认为英语主要的目的是会用，是学习到一些英语方面的知识，因此要树立一个正确的观点：素质教育第一，应试教育第二。 无论交替传译还是同声传译，其目的均在于让使用不同语言的人能够实现清晰、无障碍的即时沟通。会议口译层次上的交替传译和同声传译并没有高低难易之分，两种口译模式相辅相成，，且其功能以及对质量的要求是完全相同的。称职的会议口译员应当掌握两种模式的口译技能。 通过短暂的一个多学期的学习，我也深切感受到“快乐口译”带来的无穷乐趣。口译不像四、六级，还有专业四级那样只是单纯的注重于笔头的练习而是一门综合性的集听、说、读、写于一体英语课程，它可以使你在各方面都有所提高。尤其是它的译，包括口头的和书面的。老师会教给你一套行之有效的模式，教你如何在不同的场合使用不同的谈话方式及内容，很有益处。 口译的口语交谈能让你展示足够的“演戏天分”，在演老师安排的话题时能让你捧腹大笑。这种情境的口语课可以使你有足够的勇气开口讲英语。学习语言的最终目的就是会讲，而我们以前都太忽略这一点了，倒致了许多人如今的哑巴英语。不能用于交流的语言，不管书面内容学得多么的出色，也是是失败的，语言最大的特点就是用于交流。同

第一章 翻译概述

Chapter I Introduction to Translation Studies Contents 1. Definitions of Translation 2. The Chinese Translation History 3. Western Translation History 1. Definitions of Translation Q: What is Translate? Its Etymology The word translation derives from the Latin translatio (which itself comes from trans- and fero, the supine form of which is latum, together meaning "to carry across" or "to bring across"). The Ancient Greek term for translation, μετ?υρασι?(metaphrasis, "a speaking across"), has supplied English with metaphrase (a "literal," or "word-for-word," translation) —as contrasted with paraphrase ("a saying in other words", from παρ?υρασι?, paraphrasis).[8] Metaphrase corresponds, in one of the more recent terminologies, to "formal equivalence"; and paraphrase, to "dynamic equivalence."[9] Strictly speaking, the concept of metaphrase —of "word-for-word translation" —is an imperfect concept, because a given word in a given language often carries more than one meaning; and because a

中考语文文言文基础知识翻译方法总结

文言文翻译10大方法总结 一增 就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。 1.增补原文省略的主语、谓语或宾语 例1：“见渔人，乃大惊，问所从来。”译句：“(桃源中人)一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的。” 例2：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”“再”“三”后省略了谓语“鼓”，翻译时要补上。 例3：“君与具来。”“与”后省略了宾语“之”。 2.增补能使语义明了的关联词 例：“不治将益深”是一个假设句，译句：“(如果)不治疗就会更加深入”。 二删 就是删除，凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代替，故翻译时无须译出，可删去。 例1：“夫战，勇气也。”译句：“战斗，靠的是勇气”。“夫”为发语词，删去不译。 例2：“孔子云：何陋之有?”译句：“孔子说：有什么简陋的呢?”“之”为宾语前置的标志，删去不译。 例3：“师道之不传也久矣。”译句：“从师学习的风尚已经很久不存在了。”“也”为句中语气助词，起到舒缓语气的作用，没有实在意义。在翻译时，完全可以去掉。 三调 就是调整，在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。这就需要调整语句语序，大体有三种情况： 1.前置谓语后移 例：“甚矣!汝之不惠。”可调成“汝之不惠甚矣”。 2.后置定语前移 例：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。”可调成“能面刺寡人之过群臣吏民”。 3.前置宾语后移 例：“何以战?”可调成“以何战”。 4.介宾短语前移 例：“还自扬州。”可调成“自扬州还”。 四留 就是保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人名、官职、地名等，在翻译时可保留不变。 例：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。”译句：“庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。”“庆历四年”为年号，“巴陵郡”是地名，可直接保留。 五扩 就是扩展。 1.单音节词扩为同义的双音节词或多音节词 例：“更若役，复若赋，则如何?”译句：“变更你的差役，恢复你的赋税，那么怎么样呢?”“役”、“赋”扩展为双音节词。 2.言简义丰的句子，根据句义扩展其内容 例：“怀敌附远，何招而不至?”译句：“使敌人降服，让远方的人归附，招抚谁，谁会不来呢?” 六缩

翻译方法总结

翻译方法总结 标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

一．直译法（Literal translation） 直译法不是一字对一字的翻译，而是按照字面翻译，不做太多的引申和注释。直译法一般可以保留原文的文化特色。 （1）General Motors and Chrysler were working feverishly to bring out their subcompacts. But the head of the Ford Motor Company had stuck his head in the sand. 通用汽车公司和莱克斯勒公司正全力以赴推出他们的超小汽车，而福特公司的老板却把头埋在沙里。 （2）—A traitor to our glorious cause —The pot’s calling the kettle black 好啊，你出卖了我们的光荣事业 得了，你这话岂不是盆叫嚷罐黑 二．意译法（Free translation） 牺牲原文的某些文化特色，结合上下文进行意译，以保持原文内容的完整性 （1）She was driving into such a corner that she was obliged to give up all projects with Cupid had any share 她被逼的走投无路了，不得不放弃一切和恋爱婚姻有关的打算 （2）but it is as dark as Egypt outdoors .We might go tomorrow if there is a moon 只是外面漆黑黑的。明个要是有月亮，明个去也成 三．借用法（Borrowing method） 用异语文化代替源语文化。这种方法针对文化共性，在源出语和目的语存在内容和形式相似时，或者形式不尽相同但表达意义非常接近时使用（1）Why, I have got gooseflesh this minute, just thinking about it. 这会儿，我一想到这点二就浑身起鸡皮疙瘩 （2）The American ambassador may have a card up his sleeve 美国大使也许胸有成竹 四．分译法（Spitting method）