沪教版二年级语文课课练

1、拾贝壳

一、读拼音写词语：

ta yìxì cháng lí kāi bai k ?

________ ________ ________

__________

xǔ xǔ duō duō piào liàng wǔ cǎi

___________________ ____________

____________

二、给带点字选择正确的读音：

手帕．（pà p?）退．潮（tuì tùi）抚摸．（mū mō）

扇．贝（shān shàn）扇．风（shān shàn）卵．石（ruǎn luǎn）

三、比一比，组词：

拾（）特（）瞧（）摸（）

给（）持（）蕉（）模（）

四、多音字：

扇（shàn）（）壳（qiào）（）

（shān）（）（k? ）（）

盛（shang）（）长（zhǎng）（）

（ch?ng）（）（cháng）（）

五、填上合适的词语：

（）地跑着（）地听着（）地吹着

（）的海滩（）的贝壳（）的孩子

（）的卵石（）的故事（）的折扇

六、选择合适的词语：

捡拣

1、教师节到了，我在文具店（）了几张自己喜欢的卡片，准备送给老师。

2、我在路上（）到了一元钱，交给了老师。

3、我在海边（）了许许多多的贝壳，特意（）了最漂亮的贝壳送给老师。

七、词语仿写：

银光闪闪（ABCC）：___________ 、_________、 __________

许许多多（AABB）：___________ 、__________ 、 ____________

弯下腰： ____________ 、 ___________ 、 ____________

八、近义词：

看（）特地（）美丽（）喜爱（）

九、按课文填空：

1、“特”的部首是________，“离”的第九笔是________________。

2、看，一个_____________的壳，像一把_________________，真漂亮！说不定是海妈妈特意留下来，给我们______________！这个句子中把__________比作______________。

3、瞧，一个________________________，像一个，真____________！这一定是海妈妈留给我们！这个句子中把___________比作_________________。

照样子写句子：

看，一个_______________的壳，像____________________，真_____________！

说不定是海妈妈_______________________________。

4、“我们一大群孩子笑着，喊着，跑着，跳着，来到海边。”这句话写出了孩子们来到海边时_____________的心情。

十、读一读，并抄写句子：

退潮了，我们来到海边拾贝壳，这些海妈妈特意留下的礼物真逗人喜爱！

___________________________________________________________ _________

2、风

一、看拼音写词语：

Xīzhuāng xiào fú xi? zi bǐcǐ máo jīn

___________ _________ _______ ________ __________

tiěhuán qí guài cāhàn dàng zu?

__________ _________ _________ ____________

二、多音字：

好(hào)( ) 模(m?)( )

(hǎo)( ) (mú)( )

都(dōu)( ) 当(dāng)( )

(dū )( ) (dàng)( )

三、比一比，再组词：

坏（）彼（）凉（）此（）

环（）坡（）晾（）些（）

四、近义词：

干—( ) 悄悄地—( )

六、根据课文内容填空：

1、风好坏呀，拿了我的_________和____________擦汗，拿了妹妹的________，当作__________滚起来，害我跑了___________才追回来。

2、风最＿____，悄悄地试穿着爸爸的___________和____________，妈妈的_________和________，弟弟的_______和＿＿____，他们看着＿＿＿＿＿的怪模样，呼呼地笑得________。

六、词语仿写：

悄悄地：_________、___________、___________、

彼此： __________ 、____________、_________ 、

七、读句子，在括号里填上合适的字词。

做作昨发现发明发觉常常往常非常

1．我一回家，爸爸就叮嘱我：“写完（）业再（）其他的事情哦！”

2．夏林（）的迷你电扇受到了大家的称赞。

3．只有你细心地观察，才会有更多的（）。

4．（）放学，都是外婆来接冬冬的，这几天换妈妈来接了。

5．他们这几个好伙伴（）相约一起打球。

八、选字填空：

拣练炼舰现观料科抖

（）菜出（）（）动

做（）习军（）原（）

锻（）身体（）察（）学

九、课内阅读：

哎呀——风好坏呀

还拿了我的毛巾和手绢

擦过汗

都扔在地上了

又拿了妹妹的圆帽子

当作铁环滚了起来

害我跑了好远好远才追回来

1、请你圈出表示风的动作的词语，并写下来。

__________ ____________ _____________

2、＿＿＿把妹妹的圆帽子当作铁环滚起来，把风当作_______来写，帽子滚了，是被＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、仿写句子：

例：风像一个淘气的孩子，悄悄地试穿了爸爸的西装和裤子。

风像___________，偷偷地_________________________________ 。

3、扳手腕

一、看拼音写词语：

Shang quàn zài w?xiōng yǒu ch?ng zúhuān shēng l?i d?ng

________________ _____________________ _________ _______

nà hǎn zhù wēi jiào shì l?ng hǔd?u

_______________ ___________ _______________

二、比一比再组词：

卷（）伸（）架（）虎（）

券（）升（）贺（）虚（）

三、填上合适的词：

（扳）手腕一（张）桌子（快速）地跑

（）加油一（）青筋（）地喊

（）架势一（）比赛（）地跳

四、根据意思写词语：

（1）比喻很有把握，相信自己已经可以成功。（）

（2）大声叫喊，帮助增加气势。（）

（3）欢笑的声音象雷一样响亮。形容热烈欢呼的动人场面。（）

（4）比喻在做事之前已经拿定主意。（）

五、近义词：

使劲—（）似乎—（）

六、反义词：

鸦雀无声（）赢（）开始（）认真( )

七、词语仿写：

胖乎乎（ABB）： ___________、 ___________、 ___________、

微微颤动（AABC）：_____________、______________、____________、

八、把句子写具体：

1、下课了，同学们来到操场上，有的______________________，有的___________________还有的_________________________，真热闹啊！

九、课内阅读：扳手腕（节选）

小容和小敏要比赛扳手腕啦！同学们“呼啦”一下围过来，都要看一看这场龙虎斗到底谁会赢。胖墩小敏和体育健将小容来到一张桌子前，面对面坐下。同学们有的站在小敏

身后为他加油，有的站在小容这边呐喊助威。

小敏（）着眼，（）出胖乎乎的手说：“来吧，最多数到三，你准输！”他（）出一副胜券在握的架势。小容微笑着看着小敏，（）了（）手腕，伸出右手，胸有成竹地说：“开始吧！”

1、照样子，填上合适的词语：

例：扳（手腕）

擦（）削（）搬（）

2、文中说小容和小敏比赛扳手腕是“龙虎斗”是因为（）

A、小容属龙，小敏属虎。

B、小敏是胖墩，小容是体育健将，比赛会很激烈。

3、虎的部首是____________，第五笔是_______________，带有虎字旁的还有___________。

4、在文中填入适当的动词。

5、用“----”画出小敏的话，用“~~~”画出小容的话。

6、从文中找出词语填空：

在比赛前，小敏对扳手腕比赛_______________，小容的神态是

_____________。

扳手腕（节选）

两只手握在了一起。只见裁判小华一声令下，整个教室沸腾起来。“加油！”“加油！”“使劲！”“使劲啊！”只见小敏瞪着眼，涨红了脸，脖子似乎比平时粗了一圈，他正拼命地把小容的手往桌子上按。小容额上青筋暴起，身体微微颤抖着，眼看他就要支撑不住了......

1、读一读划线句子，再找一找描写小敏动作的词，最后写下来

_______、 _______、 _______。

2、读一读，想一想，写出带点词语的近义词。

⑴只见小敏瞪着眼，涨红了脸，脖子似乎比平时粗了一圈。（）

⑵小容额上青筋暴起，身体微微颤抖着，眼看他就要支撑不住了......（）

3、再认真读这段话，用“~~~”划出描写小容表情的句子。

十、抄写句子，注意空两格：

教室里欢声雷动，原来一场龙虎斗正在进行，选手个个胸有成竹，同学在一旁呐喊助威。

4、四个愿望

一、看拼音写词语：

Wǔ cǎi bai fēn yuàn wàng xìng gāo cǎi liaguǒ shí l?i l?i zhuī zhú

___________ ____________ ___________ ____________ __ _________

二、带有数字的词

（）拿（）稳（）面（）方（）死（）生

（）番（）次（）上（）下（）头（）臂

三、圈出合适的字组词：

（晾凉）衣年（级极）理（彩睬）锻（炼练）四、连线

呼呼地颤抖绿莹莹的蝴蝶

微微地笑五彩缤纷的草地

兴奋地问光滑的孩子

奇怪地欢呼好奇的卵石

五、照样子写动词:

例：（练）书法

（）象棋（）钢琴（）京戏

（）电脑（）金鱼（）天气

六、照样子写句子：

例：他对父亲说：“邻居阿姨家的玻璃窗是我不小心打碎的。”

他诚实地对父亲说：“邻居阿姨家的玻璃窗是我不小心打碎的.”（1）、林林问老师：“为什么天上会出现彩虹呢？”

________________________________________________________ （2）、小明对爸爸说：“明天我们要去春游了！”

________________________________________________________ 七、选词填空：

希望愿望绝望

（1）我想去北京看长城的（）终于实现了。

（2）妈妈（）我认真对待学习。

（3）遇到困难时，我们不能（），要克服它。

八、照样子写句子：

例1、看，一只扇贝的壳，像一把打开的折扇，真漂亮！

瞧，一只细长的螺蛳壳，像_______________________ ，真___________ ！

看，一片片随风飘舞的落叶，像___________________ ，真____________ ！

九、课内阅读：

夏天到了。米佳跟父亲到郊外去，捉小鱼，采蘑菇，在树阴下翻跟头，玩得痛快极了。他满意地对父亲说：“夏天太好了，我巴不得夏天永远不过去！”

米佳又把这个愿望记在了小本子上。

到了秋天，果园里果实累累，米佳帮爸爸把红红的苹果摘下来，又帮奶奶把一筐葡萄抬回家。他兴奋地对父亲说：“秋天比任何季节都好！”

父亲取出小本子给米佳看：“冬天、春天、夏天，你也是这样说的。”

1、愿望换个词语是____________，米佳的愿望是什么？用“-----”画出来。

2、文中表示米佳心情的词语是____________、______________、请你再两个____________、______________。

3、奋的部首是_________，再写2个带有这个部首的字____________、_____________。

4、造句：

巴不得--------__________________________________________________ _______

5、丁丁的研究报告姓名_______________

一、读拼音写词语：

Zhǔn bai d?ng wùzìháo yán jiūzuǒ tiāo y?u xuǎn

（）（）（）（）（）

二、比一比，再组词：

资（）选（）报（）料（）豪（）

姿（）洗（）服（）科（）毫（）

三、写出下列词语的近义词：

自豪（）奇怪（）认真（）醒目（）

四、词语仿写：

学习认真的词：____________、_____________、_____________

五、句子仿写：

例：丁丁一回家，就钻进小房间看起书来。

妈妈______________，就________________________。

例：丁丁一边认真地看书，一边用电脑写着，画着。

同学们一边__________________，一边_______________________。

六、课内阅读：

丁丁的研究报告（节选）

一星期后，丁丁的研究报告完成了，封面上写着几个醒目的大字：海上巨无霸——蓝鲸。下面是一行小字：二（1）班丁丁。封面的背景是一条蓝鲸正张开大嘴吞食一群小虾。报告中介绍了蓝鲸一天要吃

4吨虾，它的心脏像一辆小汽车那么大，舌头上可以同时站50~60人，还配上了一幅幅好看的插图……

丁丁自豪地对妈妈说：“妈妈，再过两天，我就可以在班上宣读自己的研究报告了！”

1、选择合适的量词填在括号里：

份幅群条

（1）我家挂了一（）很漂亮的风景画。

（2）今天老师让我们做一（）研究报告。

（3）一（）蓝鲸把一（）小虾吞食了。

2、选词填空：

自豪地兴奋地奇怪地

（1）爸爸要带我去城隍庙玩，我（）说：“太好了！”

（2）老师看见丁丁整天低着头，（）说：“你怎么了？”

（3）这次拔河比赛我们班赢了，同学们（）说：“团结就是力量！”

3、根据课文内容填空：

（1）丁丁的研究报告封面上写着：

________________________________

下面是一行小字：____________________________________，

封面的背景是________________________________。

（2）报告中介绍了蓝鲸一天要吃_____________________，它的心脏像＿＿＿＿___________，舌头上可以同时站＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,这句话中的数量词说明了蓝鲸的

____________________。

6、爸爸的老师姓名______________________

一、看拼音写词语：

yán sù zhù yì nián jí yì si

_________ ________ ________ _____________

suī rán jiào dǎo dā yìng xīn xiān

_________ ________ ____________ ____________

二、选择带点字正确的读音：

教．数学（jiāo jiào）回答．（dā dá）兴．奋（xìng xīng）果实累累（

．．．l?i lai）

教．导（jiāo jiào）答．应（dā dá）兴．高采烈（ xìng xīng）劳累．（l?i lai）

当．作（dàng dāng ）模．仿（m? mú）折扇．（shàn shān）上当．（dàng dàng）大模．大样（m? mú）扇．风（ shàn shān）

三、在课文中找相近的词语：

1、今年，你的数学成绩真的

．．提高不少。（）

2、我感激

．．妈妈，因为是她给了我生命。（）

3、上学前，妈妈叮嘱

．．我，要好好学习，听老师的话。（）

4、今天我和同学吵架了，妈妈严厉

．．地批评我。（）

5、我忘记了一件重要

．．的事情。（）

四、把词语补充完整：

（）助威胸有（）（）在握（）败（）胜

欢声（）五彩（）（）喜爱果实（）

五、带有数字的词语：

（）拿（）稳（）面（）方（）光（）色

（）头（）臂（）上（）下（）心（）意

（）番（）次（）颜（）色（）死（）生

六、课内阅读：

我这有学问的爸爸，今天一副严肃的样子。

他有什么要紧的事情？原来去看老师！

我的爸爸还有老师？你说多么新鲜！

这老师是怎么个人，我倒真想见见

1、“新鲜”在本文中的意思是（） A、稀奇 B、难得C、有趣

2、在我的想象中，爸爸的老师是怎样的人？

____________________________________

３、严肃的“肃”读（），共（）笔，第六笔是 ________，虎是____部首，

7、溪水和池水

一、看拼音写汉字：

duàn liàn shū fu wú kě nài h? wú biān wú jì_________ ________ _______________ ________________

quàn gào y?u hēi y?u ch?u lǐ cǎi

_________ _________ _________________

二、填上合适的词语：

（）的溪水（）的池水变得（）（）的大海（）的小河锻炼得（）（）地摇头（）地歌唱（）地摇头

三、从文中找出近义词：

满意（）难受（）热心（）警告（）四、照样子，用表示声音的词语填空：

例：溪水（哗哗地）奔向大海。

（1）河水（）流过无边的田野。

（2）、青蛙（）地叫着。

（3）、蚊子（）地哼着。

（4）、公鸡（）地打鸣，叫人早起。

（5）、他（）的一声，打死了苍蝇。

五、把句子补充完整

（1）_______________的贝壳______________________

（2）溪水________________________，池水_____________________。

六、照样子写词：

又黑又臭：又___又____ 无边无际：无_____无_____

结结实实：___________ 半睡半醒：半______半____

七、多音字组词：

奔（ban） ( ) 结 (jiē) ( )

(bēn) ( ) (ji?) ( )

八、比一比组词：

四、比一比，组词：

晴（）休（）彼（）炼（）睛（）体（）波（）练（）

九、课内阅读：

溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”

池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我在这里生活得很舒服，很安静。”

溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺着不动，会生病的。”

池水不理睬溪水，它又睡着了。清清的溪水无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了。

一天，溪水终于来到了无边无际的大海，它和千千万万的兄弟姐妹（du àn liàn）得结结实实，让船舰在自己的身上经过。

池水却整天半睡半醒地躺在那儿，不愿意动一动。时间一天又一天地过去了。有一天，它（zhēng kāi）眼睛一看，自己变得又黑又臭，连老水牛都不来洗澡、喝水了。

池水难过极了，它这才想起了溪水的劝告，（h?u huǐ）起来，但已经晚了。

1、这段短文有_____________节。

2、从文中找出下列字词的反义词。

白（）香（）早（）高兴（）3、根据拼音写词语：

duàn liàn zhēng kāi h?u huǐ

__________ ___________ __________

4、根据课文内容填空：

（1）因为溪水_________________________，所以它变得结结实实。（2）池水变得又黑又臭，是因为它长时间______________不愿意___________________，我们应该______________________________ （3）、溪水那么热情地邀请池水，可池水睁开眼睛（）地说：“你们走吧，我在这里生活得很舒服，很安静。”

5、用“——”划出溪水劝告池水的话。

6、理解句子：

“溪水终于来到了无边无际的大海，它和千千万万的兄弟姐妹（duàn liàn）得结结实实。”

“无边无际”是讲大海________________，“兄弟姐妹”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、池水后悔了，它明白了___________________________________。

8、这条小鱼在乎

一、看拼音写词语：

bào fēng yǔjìn zài zhǐ chǐbing qiězhù shìzhěng jiù

__________ ______________ ________ ________ _________ 二、比一比组词：

仍（）娃（）捡（）悔（）扔（）洼（）检（）海（）三、多音字：

卷(juǎn) ( ) 散(sǎn) ( ) (juàn) ( ) (sàn) ( )

四、从文中找出近义词：

可能（）在意（）救助（）

突然（）凝视（）

五、词语仿写：

表示看的词语：注视、___________ 、 __________、 ___________。

六、句子仿写：

（1、）例：虽然大海近在咫尺，但是小鱼们却回不去。

虽然今天天气不好，但是______________________ .

（2、）例：男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。

小姑娘一边唱歌，一边_______________________________。

七、给下面的句子加上合适的标点：

（1）这位先生问孩子你在干什么

（2）我知道男孩回答

（3）那你为什么还在扔先生问谁在乎呢

八、课内阅读：

忽然，这位先生看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去------他在捡水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这位先生停下来，注视着小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。终于，他忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你怎么救得过来呢？

“我知道。”小男孩头也不回地回答。

“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”

“这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条┅┅”

1、选择正确的读音

扔小鱼（rēng rēn ）拯救（zhěn zhěng）甚至(shan shang)

2 、在第一节中圈出小男孩的动词。

3、用“---”画出先生说的话，用波浪线画出小男孩说的话。

4、孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你怎么救得过来呢？这句话的意思是：（）

（1）、孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。

（2）、孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救得过来的。

5、_____ 和______两个词说明了小男孩拯救小鱼时是那么的认真，因为他明白，那么多小鱼是救不过来的，但是他知道：_______________________。小鱼们在乎的是什么？_______________________________________

6、这是一个___________________的男孩。