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2011级-重庆大学本科人才培养计划-计算机科学与技术专业20111118

2011级-重庆大学本科人才培养计划-计算机科学与技术专业20111118
2011级-重庆大学本科人才培养计划-计算机科学与技术专业20111118

计算机学院计算机科学与技术专业本科培养方案计算机科学与技术专业本科培养计划

Undergraduate Program for Specialty in Computer

Science and Technology

一、修业年限及授予学位名称

Ⅰ、Length of Schooling and Degree

四年;工学学士。

Four years; Bachelor of Engineering.

二、培养目标

Ⅱ、Educational Objectives

本专业培养掌握计算机科学与技术基础理论知识、典型技术、以及基本科学研究能力,能在计算机理论、计算机系统及计算机应用领域,科研机构、高等学校、大型企业、政府机关等部门或单位,从事计算机科学与技术相关的科研、教学、工程设计、以及系统维护等工作的高素质、创新型科学技术人才和工程技术人才。

This program is designed to provide students with a grounding theoretical principle, typical technologies and basic ability of scientific research in the field of computer science and technology. The talents cultivated in this program can be prepared for any professional in the field of computer theory, computer system and computer application. Students can play an important role in research institutes, universities, famous enterprise and government, etc. Graduates can be creative and advanced talents in the field of computer science and technology and engineering technology and doers of scientific research, education, engineering design and system maintenance related with computer science and technology. 三、培养规格及要求

III、Skills Profile

本专业学生将主要学习计算机科学与技术的基本理论、技术和知识;并受到较系统的计算机学科方法论、科学研究基本方法和工程技术关键方法的综合素质训练;具有较强的科学分析、计算思维、算法分析与设计和程序设计与实现的综合能力;并具备对大型计算机系统和大型工程的科学认知、系统分析、总体设计和应用实现的初步能力。

明确要求“计算机科学与技术”专业学生在本科四年学习中应学习和掌握的知识和技能有:1.系统地学习本专业的基本理论和方法;

2.了解本专业的发展动态;

3.具备计算机体系结构、硬件原理、网络技术等基础知识;

4.具备从事计算机系统工程设计和应用实施的能力;

5.系统地掌握计算机软件与技术的基本方法;

6.掌握扎实的专业基础知识;

7.掌握从事计算机理论和技术研究的基本方法;

8.具备良好的心理、外语、身体、科学实践、社会知识等综合素质。

The students will mainly learn the basic theory, technology and knowledge of computer science and technology and will be trained systematically in computer methodology, basic methods of scientific research and critical method of engineering technology. Graduates can gain the overall qualities of scientific analysis, computational minding, analysis and design of algorithm and programming design and implementation. In addition, undergraduates can gain the grounding ability of scientific cognition, system analysis, framework design and application for large scale computer system and complex project.

In the four years education, students majoring in computer science and technology are expected to

gain the knowledge and skills as follow.:

1. Learning basic principle and methods of this major systematically.

2. Understanding development and trend of this major

3. Mastering fundamental knowledge of computer architecture, hardware principle and network technology.

4. Ability in computer system engineering design and application

5. Mastering the basic methods of computer software and technology systematically

6. Sound grounding in fundamental knowledge of computer science and technology

7. Mastering the basic method of computer theory and technical research

8. Comprehensive attainment in psychology, foreign language, health, scientific practice and society.

四、主干学科和主要课程

IV、Major Disciplines and Courses

主干学科:

计算机科学与技术

主要课程:

离散数学,数据结构,脉冲电路与数字逻辑,计算机组成原理,操作系统,计算机网络,软件工程,面向对象程序设计,程序设计基础,编译原理,嵌入式系统及应用,算法分析与设计,数据库系统。

Major Disciplines:

Computer Science & Technology

Main Courses :

Discrete Mathematics, Data Structure, Pulse Circuit and Digital Logic, Principle of Computer Organization, Operating System, Computer Network, Software Engineering, Object Oriented Programming, Fundamental of Programming, Compiler Principle, Embedded System and Applications, Algorithm Analysis and Design, Database System.

五、使用双语教学的课程

V、Bilingual Courses

算法分析与设计,数据结构,数据库系统,Java程序设计,面向对象程序设计。

Analysis and Design of Algorithm, Data Structure, Database System, Programming in Java, Object Oriented Programming.

六、课程体系的构成及学分、学时分配和最低毕业学分

VI、Hours/Credits of Course system and Minimum Graduate Credits

课程类别学时/周数学分学分比例

必修通识教育基础848 53 31.5% 学科大类基础176 11 6.5% 专业主干576 36 21.4% 集中实践环节29周17.5 10.4%

选修

文化素质96 6 3.6% 通识教育基础120 7.5 4.5%

学科大类基础128 8 4.8% 专业选修432 27 16.1% 集中实践环节4周2 1.2% 最低毕业学分168

计算机学院计算机科学与技术专业本科培养方案Type of Course Hours/Weeks Credits Percentage (%)

Required Courses Basic Course in General Education 848 53 31.5% Basic Course in General Discipline 176 11 6.5% Major Courses in Specialty 576 36 21.4% Internship and Practical Training 29 Weeks 17.5 10.4%

Elective Courses

Culture Elective Courses 96 6 3.6% Basic Course in General Education 120 7.5 4.5% Basic Course in General Discipline 128 8 4.8% Selective Courses in Specialty 432 27 16.1% Internship and Practical Training 4 Weeks 2 1.2%

Minimum Graduate Credits 168

七、集中实践环节及要求

Ⅶ、Practical Training and Requirement

1、必修集中实践环节(17.5学分)

1.Required Internship and Practical Training (Total credits are 17.5)

(1) 电子实习(2学分,2周):完成简单的电子产品安装,初步熟悉电子元器件、安装及焊接方法;了解和学习基于芯片和板块级的集成电路和板块安装和焊接方法。

(2) 课程设计(3.5学分,7周):7门必修专业课开设课程设计,要求学生必修这7门课的课程设计(每门课0.5学分,1周)。必修课程设计包括:

1)面向对象程序设计课程设计:培养学生对面向对象程序设计方法的感性认识和运用所学C++语言知识进行软件开发的能力,通过系统的实验演示和实践指导,使学生达到能够独立运用面向对象方法设计和编写一个小软件的基本水平。

2)计算机组成原理课程设计:熟悉CPLD/FPGA应用设计及EDA软件的使用,加深对计算机整机的综合理解和对计算机组成结构和工作机理的认识,提高学生的实际动手与创新设计能力。加强对计算机各组成部分的理解,进一步深入认识计算机系统,强化系统意识。

课程设计内容包括:阵列乘法器设计,微程序设计,组合逻辑控制器设计,Cache控制器设计,具有中断处理能力模型计算机设计,具有DMA控制功能的模型计算机设计,定时器/计数器扩展设计。

3)操作系统课程设计:为了配合课堂教学,设置了四个大实验:进程调度功能的设计与实现、存储管理子系统的设计与实现、模拟文件系统的设计与实现、设备管理功能的设计与实现。这四个实验全部都是设计性的实验;通过实验环节,学生能透彻地理解课堂教学的知识,还能将其它高级程序设计技术、软件开发工程、数据结构等结合起来,融会贯通,强化课程知识交融,提高学生知识综合应用能力。

4)软件工程课程设计:是一个综合性的设计型实验,与理论教学内容紧密配合,通过软件开发的实践训练,使学生较全面地掌握软件工程管理过程、需求分析、系统设计、详细设计、系统测试等阶段的方法和技术;培养学生按照软件工程的原理、方法、技术、标准和规范,进行软件开发的实践能力;初步培养学生合作意识和团队协作精神。

5)计算机网络课程设计:理解网络工作原理,培养学生综合运用网络知识进行网络通信系统的分析、设计和实现能力。使学生了解和掌握TCP/UDP等网络协议的原理;了解和掌握Socket编程的方法;了解和掌握应用协议设计的思想;利用Winsock API或者Java Socket API编制一个能部署在Internet上的通信系统,要求学生独立完成系统的功能设计和实现.。

6)数据库系统课程设计:综合运用数据库系统的理论知识和技术,包括应用需求分析、概念

设计(E-R图)、逻辑设计(E-R图到关系数据模式的转化)、优化设计(模式规范化)、物理设计、安全性设计、详细设计(SQL语言描述)和实现等过程,完成一个相对完整的数据库应用系统设计,达到消化课程知识,训练动手能力和独力分析与解决问题的能力。

7)编译原理课程设计:应用编译原理相关理论,设计一种简单的语言,并实现一个能够解析该语言和将其翻译为汇编代码或者二进制代码的编译程序。通过实践加深学生对词法分析、语法分析、语义分析、中间代码和汇编代码生成等知识的理解,提高学生的分析设计能力与软件开发能力。

(3) 专业实习(2学分,4周):结合系统、软件和网络方面的综合性应用课题,较全面地锻炼学生综合运用专业知识解决实际应用问题的能力和培养学生的团队协作精神。

(4) 毕业设计(6学分,12周):针对教师科学研究中和实际应用系统的计算机工程问题,综合应用所学计算机科学与技术的基本理论、方法和工具,有效地解决科研或实际应用问题,同时全面培养学生从事科学研究的基本能力和从事软、硬件及网络工程的应用开发的能力。

(5) 政治思想实践(4学分,4周):马克思主义理论实践和思想品德与法律实践是国家规定的必修实践环节。

1)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践(3学分,3周),由全校统一要求和统一安排。

2)思想道德修养与法律基础实践(1学分, 1周),由全校统一要求和统一安排。

(1) Electric practice (2 credits, 2 weeks): students are required to assemble simple electric products, understand Electronic Component and method for installation and soldering, learn how to install and solder the integrated circuit based on chipsets and blocks.

(2)Course project (3.5 credits, 7 weeks,): students must do the course projects for seven required major courses (0.5 credit / 1 week for each course). The course projects are listed as follows.

1)Course project of object-oriented programming: Students are cultivated to understand the method of object oriented programming and use it for software development. With systematical experiment demo and practice guidance, students can use method of object oriented programming to develop simple software system independently.

2)Course project of computer organization: Students are cultivated to understand the design of CPLD/FPGA application and usage of EDA software, deepen the comprehensive understanding of computer system, organization and mechanism, improve the ability he practice and innovation design, deepen the understanding of all components of computer and understand computer system for further step. The contents of this course project include array multiplier design, micro-program design, combination logic controller design, cache controller design, design of computer with interruption handling model, design of computer with DMA controlling model and design of timer and counter extension.

3)Course project of operating system: four comprehensive experiments are set for supporting theory teaching. The four experiments are design and implementation of process scheduling, memory management subsystem, simulated file system and device management. Through these experiments, students can clearly understand the theory knowledge and combine other courses such as advanced programming fundamental, software development engineering and data structure. As a result, students can improve their comprehensive ability by crossed knowledge of related courses.

4)Course project of software engineering is a comprehensive project, which is closely related with theory teaching. Through the training of software engineering, students can learn the method and technology of software engineering management procedure, requirement analysis, system design, detailed design and system test. Students are cultivated to learn the principle, method, technology, standards and specification of software engineering, learn the skills and teamwork of software development.

5)Course project of computer network: Students are cultivated to understand the principle of network, analysis, design and implementation of network communication system, the principle of network protocols such as TCP/IP, the method of programming with Socket and the design of application protocols. Students need to use Winsock API or Java Socket API to develop a communication system, which can be deployed on internet.

(3) Professional Internship (2 credits, 4 weeks): With the comprehensive project concerning system,

计算机学院计算机科学与技术专业本科培养方案software and network, students are cultivated to make use of their overall major knowledge to solve practical problem and learn how to cooperate with others in a team.

(4) Graduation design (6 credits, 12 weeks) For a project in the research work of tutors or practical application system, students are cultivated to apply the basic principle, method and tools of computer science and technology, solve some problems in scientific research or practical application. In addition, students can be trained in scientific research or application development of software, hardware and network engineering.

(5) Political Ethics Practice (4 credits, 4 weeks): Marxism Philosophy and Ethics and Rudiments of Law must be finished according national rules relatively.

1)Overview of Theoretical System of Maoism and Chinese Characteristics Socialism (3 credits) is unified by this university.

2)Ethics and Legal Practice (1 credits) is unified by this university.

2、选修集中实践环节(2学分)

2. Selective Internship and Practical Training (Minimum Credits are 2)

(1)为了增强人才培养的灵活多样性和适应学生对知识的不同需要,本专业还特地为学生开设了多门专业课程的课程设计选修实践环节(学生可以任意选修其中的一门或几门,也可一门都不选修,即课程设计选修学分要求的为零)。选修课程设计包括:

1)嵌入式系统课程设计(0.5学分,1周):结合理论课程内容,充分考虑嵌入式软件系统结构及开发内容、开发方式的特殊性,采用集成化程度高的、使用方便、易学习的嵌入式单板计算机作为硬件平台,将设计的重点放在嵌入式软件的开发实践上。

2)Linux操作系统课程设计(0.5学分,1周):通过阅读、理解和改写部分Linux操作系统源代码模块,加深理解Linux的进程调度算法、存储管理技术、文件系统等重要内容,使学生熟练掌握Linux操作系统的框架,设计思想与实现技术。

3)网络规划与设计课程设计(0.5学分,1周):使学生基本掌握计算机网络工程规划与设计的过程、方法和工具,初步具备独立从事计算机网络规划与设计的工程能力。

4) 移动智能终端开发技术课程设计(0.5学分,1周):实现基于Microsoft、Google等手机

终端的应用,以培养学生移动智能终端的开发应用能力。

(2)创新课程(最多4学分):按照学校要求,本专业设置选修创新实践环节4学分。目的是为了强化“大学生科研训练计划”和学科竞赛为载体的实践及创新能力的培养。拓展学生实践锻炼和服务社会的渠道,引导学生进入科研实验室参与科研活动和各种科学竞赛活动。对创新活动成绩优异者,实行奖励学分制。创新学分的认定,应以学校下达的相关文件要求为准。

(1) Several course project are set to be elective for flexibility and multi-formality of different students (students can choose one, several or none of those course). Course project for elective courses are listed as follows.

1)Course project of embedded system (0.5 credit, 1 week): Based on the contents of theory course and the specialty of embedded software system architecture, students are cultivated to use embedded single main board computer as hardware platform, which is high-integrated, easy to use and learn. The course project emphasizes on the practice of embedded software.

2)Course project of Linux operating system(0.5 credit, 1 week): through reading, understanding and rewriting several modules of source code of Linux operating system, students are cultivated to deepen their understanding of process scheduling algorithm for Linux OS, memory management technology and file system, etc. Students can master the framework of Linux OS, design idea and implementation technology.

3)Course project of Network Plan and Design (0.5 credit, 1 week): students are cultivated to master the procedure, methods and tools for network plan and design. Students can be able to deal with the plan and design of computer network independently.

4) Course Project of development technology for the smart mobile terminals (0.5 credits, 1 week):

Students are trained to mater the mobile development platform to implement an smart phone application based on the mobile operating system produced by Microsoft, Google, and other Companies.

(2) Innovation courses (Minimum Credits are 4): according to the requirement of this university, the major is set with innovation courses (4 credits). The purpose is to strengthen the innovative ability of students, based on the platform of SRTP and discipline competition. The innovation courses can widen students ’ way for practical training and serving for society. Students are guided to join in scientific research lab and activities of all kinds of discipline competition. Students, who gain good achievement in innovation activity, are rewarded with several credits according to related documents of this university.

八、教学安排指导表

Ⅷ、Table of Teaching Arrangement (一) 必修课Required Courses

课程 类别 Type of Course 专业 方向 Speci alty

课程 编号 Course Code

课程名称 Course Name

总 学 分 Credits 总 学 时 Hours 课内学时 Hours

课外 实践 Prac tice 开课

学期 Sem ester 理论 课 Theo ry

实验 课 Expe rime nt 上机 Oper ating 通识教育基础课程

Basic Courses in General Education

“形势与政策”教育

Studies of Current Social Situations 2 32 32 01000920 中国近现代史纲要

Outline of Modern Chinese History 2 32 32

1

04033330 大学英语(1) College English(1) 3 48 40 16 1 10019745 高等数学(Ⅱ-1)

Higher Mathematics (Ⅱ-1) 5 80 80

1 25000110

体育(1)

Physical Education(1)

1

16

0 32

1

67001420 军事课(含军事训练、军事理论)

Military Course (Including Training and

Theories) 2 32 32 3周 1

01000220 思想道德修养与法律基础 Ethics and Rudiments of Law 2 32 32 2 04033430 大学英语(2) College English(2) 3 48 40 16 2 10019035 大学物理(Ⅱ-1) College Physics(Ⅱ-1) 3.5 56 56 2 10019565 高等数学(Ⅱ-2)

Higher Mathematics (Ⅱ-2) 6 96 96 2 25000710

体育(2)

Physical Education(2)

1

16

32

2

01021230

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

Overview of Theoretical System of Maoism and Chinese Characteristics Socialism

3 48 48 3

04033530 大学英语(3)

College English(3) 3 48 40 16 3 10002040 大学物理(Ⅱ-2) College Physics(Ⅱ-2) 4 64 64

3 25000810 体育(3)

Physical Education(3) 1 16 0 32 3 10020815

大学物理实验

College Physical Experiment

1.5

24

48

3

计算机学院 计算机科学与技术专业本科培养方案

课程 类别 Type of Course 专业 方向 Speci alty 课程 编号 Course Code

课程名称 Course Name

总 学 分 Credits 总 学 时 Hours 课内学时 Hours

课外 实践 Prac tice 开课

学期 Sem

ester

理论 课 Theo ry

实验 课 Expe rime nt 上机 Oper ating 通识教育基础课程

Basic Courses in General Education 01001030 马克思主义基本原理 Marxism Philosophy 3 48 48

4 04033630 大学英语(4) College English(4)

3 48 40 16

4

10029830 概率论与数理统计(Ⅰ)

Probability and Mathematical Statistics(Ⅰ) 3 48 48

4 25000910

体育(4)

Physical Education(4)

1 16

0 32

4 通识教育基础课程小计

Sub-total of Basic Courses in General Education 53 848 728 240 3周 学科大类基础课程

Basic Courses in General Discipline

15011035 电路原理(Ⅲ) Circuit Principles(Ⅲ) 3.5 56 52 8

2

18007440 离散数学

Discrete Mathematics

4 64 64 2 1500130

5 模拟电子技术实验(Ⅱ)

Experiment of Analog Electronics Technology

(II) 0.5 8 0 16 3 15015630

模拟电子技术(Ⅲ)

Analog Electronics Technology (Ⅲ)

3 48

48

3 学科大类基础课程小计

Sub-total of Basic Courses in General Discipline 11 176 164 24 专业主干课程

Major Courses in Specialty

18020230

面向对象程序设计

Object-oriented Programming 3 48 40 16 16

3

18007540

脉冲电路与数字逻辑

Pulse Circuit and Digital Logic 4 64 56 16

4 18013840

数据结构

Data Structure 4 64 56 16

16

4 18007835

操作系统

Operating System 3.5 56 48 16 16 5

18001140

计算机组成原理

Principle of Computer Organization 4 64 56 16

5 18007735

数据库系统

Database System 3.5 56 48 16 5 18010340

算法分析与设计

Algorithm Analysis and Design 3.5 56 56 5 18008135

编译原理

Compiler Principle 3.5 56 56 6 18002240

计算机网络

Computer Network 4 64 56 16 6 18009430

软件工程

Software Engineering

3 48

40

16 6 专业主干课程小计

Sub-total of Major Courses in Specialty

36 576 512 48

80

48

必修课程学分合计 Total of Required Courses 100

1600 1404 312 80 108

(二) 选修课Elective Courses

课程 类别 Type of Course 专业 方向 Speci alty 课程 编号 Course Code

课程名称 Course Name

总 学 分 Credits 总 学 时 Hours 课内学时 Hours 课外 实践 Prac tice 开课 学期

Sem

ester

理论 课 Theo ry

实验 课 Expe rime

nt 上机

Oper

ating 文化素质

Culture

文化素质教育选修课 Culture Elective Courses

6

96 96

通识教育基础选修

Basic Elective Courses in General Education 18000435

程序设计基础

Fundamental of Programming 3.5

56 40 32 20 1 18006730 高等代数

Advanced Algebra 3

48 48 1 18013705 新生研讨课

Seminar for fresher

1 16 16 1 01000520 逻辑学

Logics 2

32

2

10021220 数学实验

Mathematics Experiment 2

32

16

32

4 通识教育基础选修课程小计

Subtotal of Basic Elective Courses in General Education 11.5

184 124 32 24 20 通识教育基础选修课程对学生的最低学分要求为

Minimum Credits of Basic Elective Courses in General Education

7.5

120

学科大类基础选修

Basic Elective Courses in General Discipline

18000325 计算机科学与技术概论

Conspectus of Computer Science and Technology 2.5

40 40 1 18008235 Linux 操作系统

Linux Operating System

2.5

40 32 16 6 18002030 多媒体技术

Multimedia Technologies 3

48 40 16 5 18010730 Java 程序设计

Programming in Java

3

48

40

16 5 学科大类基础选修课程小计

Subtotal of Basic Elective Courses in General Discipline

11 176 152 48 学科大类基础选修课程对学生的最低学分要求为

Minimum Credits of Basic Elective Courses in General Discipline

8

128 专业选修

Selective Courses in Specialty

18011130 入侵检测原理与技术

Theory and Technique of Intrusion Detection 3

48 40 16 6 18002920 智能系统*

Intelligent System 2

32 32 7 18008535 计算机网络安全

Computer Network Security 3

48 40 16

7

18001430 汇编语言程序设计

Assembly Language Programming 2.5

40 32 16 4 18006630 计算机系统结构

Computer Architecture

3

48 48 6 18008835 嵌入式系统及应用

Embedded System and Application 3.5

56 48 16 7 18020030 程序实践*

Practice of Programming 3

48 32

32

32 6 18008430 软件架构

Software Architecture 3

48 38 20 7 18005830 信息论基础

Fundamental of Information Theory 3

48 48 5 18010435 现代密码学及其应用

Modern Cryptology and Application

3.5

56

48

16

5

计算机学院 计算机科学与技术专业本科培养方案

课程 类别 Type of Course 专业 方向 Speci alty 课程 编号 Course Code

课程名称 Course Name

总 学 分 Credits 总 学 时 Hours 课内学时 Hours 课外 实践 Prac tice 开课 学期

Sem

ester

理论 课 Theo ry

实验 课 Expe rime

nt 上机

Oper

ating 专业选修

Selective Courses in Specialty

18009830

并行与分布式计算

Parallel and distributed Computing 2.5 40 32 16 7 18009625

网络规划与设计

Network Plan and Design 2.5 40 32 16 7 18022330

高性能并行系统

High Performance Parallel Systems 3 48 7 18009730

计算机图形学

Computer Graphics and Visualized Computing 2.5 32 32 16 7 18019525 移动智能终端开发技术

Development technology for the Smart mobile

terminals

2.5 40 32 16 7 18017320

存储技术基础

Basis of Storage technology 2 32 32 7 18017620

物联网工程导论

Introduction of IoT Engineering 2 32

32

2 专业选修课程小计

Subtotal of Selective Courses in Specialty 43.5 688 598 64 132 48

专业选修课程对学生的最低学分要求为

Minimum Credits of Selective Courses in Specialty

27 432 选修课程的最低学分要求合计

Total of Minimum Credits for Selective Courses

48.5

776

注:标注*的两门课程:程序实践、智能系统,计划作为研讨式授课的试点课程。

(三)集中实践环节 Practical Training

课程 类别 Type of Course

专业

方向

Speci

alty

课程

编号

Course Code 课程名称 Course Name

总学分Credits 总周数

Weeks

课外 实践 Practice 开课

学期

Semester 必修

Required Courses

01000110 思想道德修养与法律基础实践Ethics and Legal Practice

1 1 1

2 01021330 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践 Overview of Theoretical System of Maoism and Chinese Characteristics Socialism

3 3 3 3 11038220 电子实习(I)

Electric Practice(Ⅱ)

2 2 1 4 18023650 面向对象程序设计课程设计

Course Project of Object-oriented Programming 0.5 1 3 18023350 计算机组成原理课程设计

Course Project of Computer Organization 0.5 1 5 18022950 操作系统课程设计

Course Project of Operating System 0.5 1 5 18023950 软件工程课程设计

Course Project of Software Engineering 0.5 1 6 18024050 数据库系统课程设计

Course Project of Database Practice 0.5 1 5 18022850 编译原理课程设计

Course Project of Compiler principle 0.5 1 6 18023250

计算机网络课程设计

Course Project of Computer Network

0.5

1

6

课程 类别 Type of Course 专业

方向

Speci

alty

课程

编号

Course Code 课程名称 Course Name

总学分Credits 总周数

Weeks

课外 实践 Practice 开课

学期

Semester

18017920 专业实习

Professional Internship 2

4 8 18024860

毕业设计

Graduation Design

6

12 8 必修课程小计

Subtotal of Required Courses 17.5

29 选修

Selective Courses

18022550 Linux 操作系统课程设计

Course Project of Operating System for Linux 0.5

1 6 18023750 嵌入式系统及应用课程设计

Course Project of Embedded System and Applications 0.5

1 7 18024250 网络规划与设计课程设计

Course Project of Network Plan and Design

0.5

1 7 18024650

移动智能终端开发技术课程设计

Course Project of development technology of the Smart Mobile Terminals

0.5 1

7

创新课程(社会实践,研学实践,学科竞赛,大学

生科研训练计划、大学生竞赛)(最多计4学分)

Innovation Practices

4 选修课程小计

Subtotal of Selective Courses 6

选修课程最低学分要求为

Minimum Credits of Selective Courses 2

4 实践环节学分要求合计

Total of Minimum Credits for Practical Training

19.5

33

培养方案制订人:朱征宇 培养方案审核人:王茜

计算机学院计算机科学与技术专业本科培养方案

计算机科学与技术第二专业&辅

修本科培养计划

Undergraduate Program for Minor/Second Specialty in Computer Science and Technology

一、专业名称

I、Specialty

计算机科学与技术专业

Computer Science and Technology

二、培养目标

II、Educational Objectives

本专业培养具备计算机科学与技术基础理论知识以及计算机技术的科学研究能力,能在计算机系统及计算机应用领域,学校、科研机构、企事业、政府机关等部门单位,从事计算机技术相关的教学、研究、产品开发、设计、维护、管理等工作的专业技术人才。

This program is designed to provide students with a grounding theoretical principle and basic ability of scientific research in the field of computer science and technology. The talents cultivated in this program can be prepared for any profession in the field of computer system and computer application. Students can play an important role in research institutes, universities, enterprise and government, etc. Graduates can be creative and advanced talents in the field of computer science and technology and engineering technology and doers of scientific research, education, engineering design, system maintenance and management related with computer science and technology.

三、培养规格及学分要求

III、Skills Profile

本专业学生主要学习计算机科学与技术的基本理论和基本知识,受到工程技术的基本训练,具有计算思维、程序设计与实现的基本能力,计算机系统的认知、分析、设计及应用的基本能力。第二专业要求在第五和第六学期修读4学分课程设计、第八学期完成毕业设计。

The students will mainly learn the basic theory, technology and knowledge of computer science and technology and will be trained systematically in computer methodology, basic methods of scientific research and critical method of engineering technology. Graduates can gain the overall qualities of scientific analysis, computational minding, analysis and design of algorithm and programming design and implementation. In addition, graduates can gain the grounding ability of scientific cognition, system analysis, application for computer system. Practices in the 5th and6th projects, 8th semester are also required in second specialty.

辅修要求修满25学分。没有毕业设计等实践环节。

25 Credits are required for Minor Specialty. No graduation design are concerned.

第二专业要求修满55学分。其中理论课程47学分,实践环节8学分。

55Credits are required for Second Specialty. 47 of the 8 credits are theory courses and 16 are pratical project.

四、课程设置 IV 、Curriculum

课程

类别

Type

of

Course

专业

方向

Speci alty

课程 编号 Course Code

课程名称 Course Name

总 学 分 Credits 总 学 时 Hours 课内学时 Hours

课外

实践

Prac tice

开课 学期 Sem ester

理论 课

Theo

ry

实验

课 Expe rime nt 上机

Oper ating 理论课

Theoretical Courses

18000435 程序设计基础

Fundamental of Programming 3.5 56 40 32 32 1 18000325 计算机科学与技术概论

Conspectus of Computer Science and Technology 2.5 40 40 1 18007440 离散数学 Discrete Mathematics 4 64 64 2 18020230 面向对象程序设计

Object-oriented Programming 3 48 40 16 16 3 18007540 脉冲电路与数字逻辑

Pulse Circuit and Digital Logic 4 64 56 16

4 18013840 数据结构 Data Structure

4 64 56 16 16 4 1800773

5 数据库系统 Database System 3.5 5

6 48 16

5 18007835 操作系统

Operating System 3.5 56 48 16 16 5 18001140 计算机组成原理

Principle of Computer Organization 4 64 56 16 5 18012230 Java 程序设计 Programming in Java 3 48 40 16 5 18010340 算法分析与设计

Algorithm Analysis and Design

3.5 56 56 5 18002240 计算机网络 Computer Network

4 64 56 16 6 18009430 软件工程 Software Engineering 3 48 40 16 6 1801802

5 Linux 操作系统

Linux Operating System 3 48 40 16 6 18011130 入侵检测原理与技术

Theory and Technique of Intrusion Detection 3 48 40 16 6 18009730 计算机图形学

Computer Graphics and Visualized Computing 2.5 32 32 16 7 18021635 嵌入式系统及应用 Embedded System 3.5 56 48 16 7 18009625 网络规划与设计

Network Plan and Design 2.5 40 32 16 7 实践环节

Practices

18024050 数据库系统课程设计

Course Project of Database Practice 0.5 1周 5 18023950

软件工程课程设计

Course Project of Software Engineering 0.5 1周 6 18023650 面向对象程序设计课程设计

Course Project of Object-oriented Programming 0.5 1周

3 18023250 计算机网络课程设计

Course Project of Computer Network 0.5 1周 6 18024860

毕业设计

Graduation Design

6 12周 6周 8 合计

71

培养方案制订人:朱征宇 培养方案审核人:王茜

高一生物必修2教学计划篇二

一、指导思想 本学期,我校教学以深化课堂教学改革为工作核心,以规范常规教学为基点,以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点,以以校为本的教师培训为切入点,以特色发展为突破点,力争使学校教学工作得到进一步的提升,特提出以下工作计划: 二、教学重点工作 (一)提高教师合作意识和团队意识。 提高教学质量,需要全体教师上上下下以主人翁的精神,对自己提出更高的要求,领导做表率、骨干带好头、全员来参与,使各项工作井然有序地高效运作,全体教师要团结协作,拼搏进取、视团结为生命,互帮互助讲奉献,力求在合作提高自己的整体素质,凝聚团队智慧,让学生的成绩得到切实提高 (二)继续加强教师的教育理论学习,教师们继续学习《基础教育课程改革纲要》,学习本学科新《课标》。备课和教学面向全体学生,切实做到“为了每一个学生的发展”而施教;加强教学研究,狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准,教师们利用教研活动时间切磋教学技术,改革旧的教育教学理念。让现在新的教学理念深入人心,使教学工作扎实稳步的向前推进。 (三)调整教育常规要求,突出实效性。 教师教学常规本学期,将本着抓过程管理、突出实效的原则,对教学常规重点做如下要求:

1、备课:备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划(编写教案)。备课至少要做到通读全册教材,熟读单元教材,精读课时教材。备课的基本要求是:在钻研课标和教材,研究学生的基础上,撰写教案。做到:内容科学、准确、全面,结构完整;形式规范、合理、清楚;详略得当,切实可用。教案应具有创新意识,不生搬硬套公共教案,不照搬教参代替教案,不用往年教案代替现行教案;教案在上课前编写好。具体要求:具体要求要根据学生的情况,合理使用教案 (1)各种课型(包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课)都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外,还应根据需要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。 (2)要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生具体情况,教案要有自己个性化的改进或创新。 (3)备课要有个人教学工作计划、单元计划和课时计划。 (4)每节课要有知识、能力、德育目标、重点、难点、学具等,教学过程(导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等)、小结、作业分类设计等。 (5)要有单元教学后记或反思。 2、听课:(1)听课记录重在体现评课意见,包括他人评价和自己的评价;(2)每学期听课节数不少于12节。

北师大版生物八年级下册教学计划计划教案资料

北师大版生物八年级下册教学计划计划

北师大版八年级生物下册教学计划 刘春燕 一、指导思想 在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验。强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。一、学生情况分析: 本学期继续担任八年级(4)—(8)五个班的生物教学任务。经过一学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩,这五个班的及格率都达到了八成以上,优秀率接近六成。虽如此,但仍有极少数学生学习生物的兴趣不高,故还需要加强对他们的教育,提高他们对生物的重视程度。这个学期要想办法继续调动学生的学习积极性,争取教学质量有进一步的提高。 二、教材情况分析: 本学期教学内容主要介绍生物的生命的发生和发展、物种的多样性、生态系统及其稳定性、人与环境、生物技术。共5章,内容较上一个学期少了一些,探究实验减少了一些,增加了观察和思考,科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了知识面。 三、教学目标 1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养,注意对学生综合能力的培养,通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。从而达到全面提高学生的科学素养,培养学生的创新精神和实践能力。 2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,使学生更有意识地保护生物,促进社会发展。

机械制造技术专业人才培养方案

附件3: 五年制高职教育五年一贯制 (“3+2”)机械制造技术专业人才培养方案 一、专业名称与专业代码 机械制造技术专业代码 051100 二、招生对象 应届初中毕业生 三、学制与学历 中职段三年,中专;高职段二年,专科 四、学习形式 全日制 五、就业面向 六、培养目标与人才规格 (一)培养目标 培养德、智、体、美等全面发展,能在生产、技术、管理一线从事机械加工操作与维修、进行中等以下复杂程度零件加工工艺等工作,达到初、中级工专业知识与实际操作技能的专业技术人才。 (二)培养规格 具有良好的职业道德与素养;机械视图和测绘能力;使用CAXA等计算机辅助软件的能力;机械制造基本能力;常用车、铣机床,数控车、铣床操作能力。 (二)人才规格 1.知识要求

具有应用数学及物理知识解决机械制造中的数学计算问题的基本能力。 初步掌握计算机应用知识和技术,具有计算机应用方面的自学能力。 具有一定的语言和文字表达能力,具有语文听、说、读、写的基本能力。 2.技能要求 具有阅读机械零件图和产品装配图的能力,能绘制零件图和简单装配图。 具有对机械零件有关的运算、绘图、执行图标、使用技术资料的技能。 能根据使用要求,初步具有选用零件材料的能力,了解常用热处理的基本知识。具有合理选择通用刀、夹、量具的能力。 解工艺、质量、生产效率的分析方法。 具有对一般加工设备进行维护和排除一般故障的能力。 具有机械加工的基本技能并能熟练的操作1~2种机床。 典型零件(主轴、箱体、齿轮等)的加工工艺 设备润滑系统及切削液的应用知识 3.素质要求 良好的职业道德与素养 人际交往和沟通能力以及团队合作精神 安全生产、环境保护的相关知识和技能 检索信息的能力 4.证书要求: 普通机加工专门化方向: 国家职业资格车工(四级)操作技能 国家职业资格铣工(五级)操作技能 国家职业资格磨工(五级)操作技能 钳加工专门化方向: 国家职业资格钳工(四级)操作技能 国家职业资格装配钳工(五级)操作技能 国家职业资格机修钳工(五级)操作技能 七、工作任务与职业能力分析

2017广告设计专业 人才培养方案

盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。 广告设计与制作专业人才培养方案 一、专业名称及代码 广告设计与制作(平面视觉方向)650103_1 二、招生对象 三校生、高中毕业生 三、学制 全日制三年 四、培养目标及规格 (一)培养目标 根据教育部发布的《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的要求,本专业培养目标是为广告业及企业的设计部门培养各类从事广告设计创作、市场策划调研和企业形象设计等工作的应用型、技术型、复合型人才。 本专业要求学生能掌握马克思主义的基本原理,有理想、有道德,具备本专业所必须的基本知识和基础理论,具有较强的理论思维能力,掌握广告学及相关的专业知识,了解不同传播媒介的基本特点和广告创作程序,了解中外传播文化的不同形态,具有一定的广告设计策划、创意包括创作(涉及商业摄影实训、装帧设计制作、招贴设计制作、包装设计制作、网络广告实训、信息视觉设计等)、市场调研和企业形象设计的能力,有较强的人际沟通能力,能独立分析社会消费行为和大众文化现象,并能用计算机辅助软件(熟练掌握photoshop、Illustrator、InDesign、Dreamweaver、 flash等)进行广告设计,同时重视学生使用语言文字的规范性。 (二)培养规格 1、基本素质: (1)通过政治理论课的学习了解邓小平理论和社会主义市场经济理论的基本知识,热爱党、热爱祖国、热爱社会主义,逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。 (2)通过德育和法制教育,养成良好的社会公德和行为规范,增强法制观念,具有良好的职业道德。 (3)通过专业技术知识的学习,拥有良好的职业技能,提高沟通能力和钻研能力,增强就业能力和创业能力,具备自身可持续发展的能力。 2、专业技能和知识 (1)基础美术绘画能力 素描:具有一定空间创造能力。 色彩:具有主观色彩表现能力。

广告学专业人才培养方案

广告学专业人才培养方案 2013广告学(专业代码:050303) 一、专业培养目标 本专业培养具有德、智、体、美全面发展,适应社会主义经济市场发展需要,掌握现代广告学理论与技能、影视广告制作和新媒体艺术设计理念和表现知识能力,具备一定的广告设计理论和技能素养,具有较强的适用社会岗位的动手技能,能进行创意、设计、制作多层次综合型的应用与创新能力的高素质应用型专门人才。 毕业生可在新闻媒介、广告部门、文化传媒等企事业单位从事广告设计、研究、管理等方面工作。 二、培养规格要求 (一)培养规格要求 通过本专业培养方案所规定的系统学习和艺术思维能力的培养,广告设计方法和广告技能的基本训练,毕业生应具备本专业创新设计的基本素质,掌握广告设计的基本理论、广告设计创作的专业技能和基本方法,掌握计算机的基本知识和应用能力;具有独立进行广告设计实践的基本能力;了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规;国内外广告设计的发展前沿动态;掌握一门外语;掌握文献检索、资料查询的基本方法;了解国内外广告设计的发展动态;具有良好的心理承受能力和社会适应能力。 (二)主要职业岗位关键能力、能力要素、课程对应关系表(列举三个左右主要职业岗位)

三、主要支撑学科 艺术学、广告学、传播学 四、专业核心课程与特色课程 (一)专业核心课程:电脑图文设计(位图)、广告策划与创意、摄影摄像基础、电脑图文设计(矢量)、数字视频设计与制作、广告媒介研究、广告摄影、企业形象策划、图形创意、中外设计史、艺术设计概论、广告学概论、广告心理学、新媒体界面设计、网络广告(二)特色课程:图形创意(数字表现)、新媒体界面设计、婚庆摄影摄像 五、主要实践教学环节 外出写生、市场调研、艺术考察、毕业实习与毕业设计(论文) 六、学制和学位 (一)学制:4年,修业年限可为3-6年。 (二)学位:授予文学学士学位。 七、毕业要求

2021年《生物技术》辅修专业教学计划

一、专业培养目标 本辅修专业培养生物技术及其相关领域的应用型人才。 二、专业培养要求 本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质 1、掌握生命科学和生物技术等方面的基本理论和基本知识,具有一定的生物工程原理的基础知识; 2、掌握生物技术方面的基本实验技能; 3、具有综合运用所掌握的理论知识和技能,从事生物技术及其相关领域产品研发、生产、管理的能力; 4、了解与生物产业有关的方针、政策和法规。 5、通过严格的科学思维训练,具备良好的生物技术专业素质。 三、课程设置 本辅修专业设置课程包括生命科学导论、基础生物化学、微生物学、发酵工程、生物技术检测(含仪器分析)、污水处理工程、植物组织及细胞培养、食用菌栽培学。 四、课程简介 1、生命科学概论 主要介绍生命科学的基础知识、基本理论、研究方法及成果应用,从不同侧面反映生命科学与其他学科间的交融。主要内容包括生物学基础知识、生命科学对人类的影响、生命的物质基础、生物大分子的结构和功能、细胞与克隆技术、遗传与人类基因组计划、微生物与人类的健康、神经科学、生物钟与生物信息传递、生态环境与人口资源等。通过本门课程的学习,能够使学生了解和掌握有关生命科学的基础理论知识,拓展视野,丰富生命科学知识。 2、生物化学 生物化学是生物科学专业的重要专业基础课。本课程主要介绍和要求学生掌握以下几方面内容(1)生物大分子的结构、主要理化性质,并在分子水平上阐述其结构与功能的关系;(2)物质代谢的代谢变化,重点阐述主要代谢途径、生物氧化与能量转换、代谢途径间的联系以及代谢调节原理及规律;(3)阐明遗传学中心法则所揭示的信息流向,包括dna复制、rna转录及翻译;(4)学习糖类、

专业技术人员培训计划方案1

专业技术人员培训计划方案 一、总体目标: 1、公司积极创造条件,鼓励专业技术人员自学和参加培训,实现公司需求和个人发展相统一,切实使专业技术人员的专业能力不断拓展和提高,确保严格履行岗位职责的能力。 2、让新加入公司的技术人员了解公司所能提供给他的工作情况及公司对他的期望和要求;明白自己工作的职责、加强同事之间的关系;培训解决问题的能力及提供寻求帮助的办法。 3、通过培训,进一步提高专业技术人员的如下素质和技能: A:强烈的责任心。每个专业技术人员工作成绩的衡量不是以工作时间的长短,而是以其责任心和完成工作量来衡量。“态度决定一切”,只有在工作中具备强烈的责任心,才有可能在工作中作出好成绩。B:较强的自学能力。在现今如此激烈的社会竞争中,一个不善于学习,接受不了新知识、新方法、新技能的人是没有什么潜力可挖的,更无发展前途可言。C:较强的应变能力和突破精神。任何事物都不可能一成不变,我们不应满足于现成的成绩和工作方式,而应尝试新的方法。在不断改革和竞争激烈的今天,只有未雨绸缪,

才有能力迎接新的挑战,为此,我们需要的是创新和突破精神。D:较强的团队合作精神。个人的力量是有限的,只有发挥整个团队的作用,才能克服更大的困难,获得更大的成功。E:较强的沟通技巧。管理的精要在于沟通。同事之间、上下级之间由于不善于沟通而生隔阂、或者逃避现实都不是解决问题的根本办法,沟通要讲究方法和技巧,善于沟通才容易被大家接受和认可。 二、原则和要求: 1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司所承包项目的需要,分层次,分类别地开展内容全面、形式灵活的培训,增强培训的针对性和实效性,确保培训质量。 2、按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。 3、确保培训效果的真实有效。建立技术人员培训情况反馈制度,坚持将培训过程的考核情况及结果与本人培训期间的奖金挂钩,实现技术人员自我培训意识的提高。 三、培训内容与形式: 1、在培训形式上,总工要结合公司承建项目实际,因地制宜、因材施教,基地培训和现场培训相结合,采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样的形式;在培训方法上要把授课、角色扮演、研讨、现场观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式,组织开展培训。

2017广告设计专业 人才培养方案

广告设计与制作专业人才培养方案 一、专业名称及代码 广告设计与制作(平面视觉方向)650103_1 二、招生对象 三校生、高中毕业生 三、学制 全日制三年 四、培养目标及规格 (一)培养目标 根据教育部发布的《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的要求,本专业培养目标是为广告业及企业的设计部门培养各类从事广告设计创作、市场策划调研和企业形象设计等工作的应用型、技术型、复合型人才。 本专业要求学生能掌握马克思主义的基本原理,有理想、有道德,具备本专业所必须的基本知识和基础理论,具有较强的理论思维能力,掌握广告学及相关的专业知识,了解不同传播媒介的基本特点和广告创作程序,了解中外传播文化的不同形态,具有一定的广告设计策划、创意包括创作(涉及商业摄影实训、装帧设计制作、招贴设计制作、包装设计制作、网络广告实训、信息视觉设计等)、市场调研和企业形象设计的能力,有较强的人际沟通能力,能独立分析社会消费行为和大众文化现象,并能用计算机辅助软件(熟练掌握photoshop、Illustrator、InDesign、Dreamweaver、 flash等)进行广告设计,同时重视学生使用语言文字的规范性。 (二)培养规格 1、基本素质: (1)通过政治理论课的学习了解邓小平理论和社会主义市场经济理论的基本知识,热爱党、热爱祖国、热爱社会主义,逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。 (2)通过德育和法制教育,养成良好的社会公德和行为规范,增强法制观念,具有良好的职业道德。 (3)通过专业技术知识的学习,拥有良好的职业技能,提高沟通能力和钻研能力,增强就业能力和创业能力,具备自身可持续发展的能力。 2、专业技能和知识 (1)基础美术绘画能力 素描:具有一定空间创造能力。 色彩:具有主观色彩表现能力。

【教学工作计划】《生物技术》辅修专业教学计划

《生物技术》辅修专业教学计划 一、专业培养目标 本辅修专业培养生物技术及其相关领域的应用型人才。 二、专业培养要求 本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质: 1、掌握生命科学和生物技术等方面的基本理论和基本知识,具有一定的生物工程原理的基础知识; 2、掌握生物技术方面的基本实验技能; 3、具有综合运用所掌握的理论知识和技能,从事生物技术及其相关领域产品研发、生产、管理的能力; 4、了解与生物产业有关的方针、政策和法规。 5、通过严格的科学思维训练,具备良好的生物技术专业素质。 三、课程设置 本辅修专业设置课程包括:生命科学导论、基础生物化学、微生物学、发酵工程、生物技术检测(含仪器分析)、污水处理工程、植物组织及细胞培养、食用菌栽培学。 四、课程简介 1、生命科学概论:

主要介绍生命科学的基础知识、基本理论、研究方法及成果应用,从不同侧面反映生命科学与其他学科间的交融。主要内容包括:生物学基础知识、生命科学对人类的影响、生命的物质基础、生物大分子的结构和功能、细胞与克隆技术、遗传与人类基因组计划、微生物与人类的健康、神经科学、生物钟与生物信息传递、生态环境与人口资源等。通过本门课程的学习,能够使学生了解和掌握有关生命科学的基础理论知识,拓展视野,丰富生命科学知识。 2、生物化学 生物化学是生物科学专业的重要专业基础课。本课程主要介绍和要求学生掌握以下几方面内容:(1)生物大分子的结构、主要理化性质,并在分子水平上阐述其结构与功能的关系;(2)物质代谢的代谢变化,重点阐述主要代谢途径、生物氧化与能量转换、代谢途径间的联系以及代谢调节原理及规律;(3)阐明遗传学中心法则所揭示的信息流向,包括dna复制、rna转录及翻译;(4)学习糖类、脂类、核酸和蛋白质的提取分离、定性鉴定或定量测定的方法;掌握离心法、分光光度法、层析法等基本原理及实验技术。 使用教材:《生物化学简明教程》(第三版),罗纪盛等修订,高等教育出版社,1920xx年。 参考书目: 《普通生物化学》(第四版),郑集,陈均辉编,高等教育出版社,XX 年; 《生物化学》(第三版),王镜岩,朱圣庚,徐长法主编,高等教育出版社,XX年;

广告设计与制作学生顶岗实习计划[精.选]

广告设计与制作学生顶岗实习计划 为了进一步贯彻落实人才培养的有关文件精神,主动适应社会发展对人才培养的要求,以就业为导向、面向市场,切实加强校企合作、工学结合,提高学生综合素质、动手能力,缩短学生走上工作岗位的适应期,达到我院人才培养目标的要求。特制定2014级广告设计与制作专业学生顶岗实习工作计划: 参加人员:广告设计与制作143014班 广告设计与制作143015班 顶岗实习时间:2016-2017第一学期第15周-第20周 2016-2017第二学期第1周-第20周 一、顶岗实习性质和任务 1、顶岗实习性质:顶岗实习是专业人才培养方案中的重要组成部分,是学生职业能力形成的关键教学环节,是强化学生职业道德和职业素质教育的良好途径。通过顶岗实习,有助于学生更全面地了解企业、了解社会,树立起理论联系实际、实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度;有助于培养学生综合运用所学知识和技能分析问题、解决问题的能力。 2、顶岗实习任务:学生到顶岗实习企业从事建设、管理、生产、服务一线的定岗工作,通过实际工作掌握处理有关的广告设计工作,在企业人员和实践教师指导下,完成预定的学习任务,同时培养学生综合择业能力和工作能力。 二、顶岗实习目标

通过顶岗实习,要求达到下述目标: (1)理论联系实际,巩固、深化和扩大已学知识。 (2)深入公司企业,向设计师、工程技术人员、公司管理人员学习,学习他们的设计技术和管理方法,使学生适应社会,面向市场。 (3)熟悉和掌握实际工作中的设计的技术,科学的工作方法以及解决问题的技能。 (4)通过实践,使学生获得实际的广告设计技能和广告市场营销等知识,从而培养学生解决和处理实际问题的能力。 (5)通过实践,加强学生纪律观念,提高学生自觉遵守工作纪律能力。 (6)了解广告行业的先进技术,先进设备及重大的设计走向。 (7)了解广告设计类人才市场需求,更新就业观念,调整就业心态,适应人才市场的需要,提高人才市场的竞争能力,为毕业后顺利就业打下基础。 三、实习地点:与专业相关的企业公司 四、实习指导和管理 为了使实习落到实处,将实习分为两个阶段 (一)准备阶段的实习指导 1、建立实习就业基地。 2、对学生进行实习与就业指导。 3、要求学生认真阅读实习计划,详细了解本次实习目的和要求,掌握实习中的注意事项及相关指导书,查阅相关资料,做好实习准备。

《生物技术》辅修专业教学计划通用范本

内部编号:AN-QP-HT212 版本/ 修改状态:01 / 00 The Production Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing Problems, Proposing Solutions And Suggestions, Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation, Follow-Up And Interactive Correction, Summary, Etc. 编辑:__________________ 审核:__________________ 单位:__________________ 《生物技术》辅修专业教学计划通用 范本

《生物技术》辅修专业教学计划通用范 本 使用指引:本计划文件可用于对自我想法的进一步提升,对工作的正常进行起指导性作用,产生流程包括确定问题对象和影响范围,分析问题提出解决问题的办法和建议,成本规划和可行性分析,执行,后期跟进和交互修正,总结等。资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。 一、专业培养目标 本辅修专业培养生物技术及其相关领域的应用型人才。 二、专业培养要求 本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质: 1、掌握生命科学和生物技术等方面的基本理论和基本知识,具有一定的生物工程原理的基础知识; 2、掌握生物技术方面的基本实验技能; 3、具有综合运用所掌握的理论知识和技

能,从事生物技术及其相关领域产品研发、生产、管理的能力; 4、了解与生物产业有关的方针、政策和法规。 5、通过严格的科学思维训练,具备良好的生物技术专业素质。 三、课程设置 本辅修专业设置课程包括:生命科学导论、基础生物化学、微生物学、发酵工程、生物技术检测(含仪器分析)、污水处理工程、植物组织及细胞培养、食用菌栽培学。 四、课程简介 1、生命科学概论: 主要介绍生命科学的基础知识、基本理论、研究方法及成果应用,从不同侧面反映生

广告设计制作专业人才培养方案

广告设计与制作专业人才培养方案 一、专业定位 (一)市场需求分析 本专业学生的职业范围主要涉及:各级广告公司、企业策划部门、电视台、出版社、工艺美术厂、企事业单位美工等。 (二)职业范围及职业岗位 具体从事的就业岗位如下: (三)岗位职业能力和典型工作分析

二、培养目标 本专业培养方案拥护党的基本路线,面向广告艺术行业,根据行业相关岗位(群)需求而设置, 适应广告设计、包装设计、美工等领域第一线需要,具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,掌握相应的专业理论知识,具有较强的适用社会岗位的动手技能(能力),能进行创意、设计、制作多层次的高素质、高技能专门人才。 三、人才培养规格要求 (一).社会能力 (1) 具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力。具有宽容心,良好的心理承受力;参与意识强,有自信心、成功欲。 (2) 具有一定的人文艺术、社会科学知识,对自然、社会生活和艺术具有一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵。 (3) 具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识,能遵守相关的法律法规。(二).专业能力 (1) 具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力。具有翻译本专业英语技术文件和商务文件能力及初步听说能力。 (2) 具有该专业领域应有的文化艺术修养、创意能力和艺术鉴赏能力。 (3) 具有较广的书法、美术基础,使学生拥有不断发展与提高的能力。 (4) 具有熟练的计算机专业设计软件的操作水平能力。 (5) 具有一定的手绘POP表现水平包装设计制作能力. (三).方法能力 (1) 具有能制定工作计划的步骤,提出解决实际问题的思路的能力; (2) 具有对新知识、新技术的学习能力,以及通过不同途径获取信息的能力。对工作结果进行评估的能力; (3) 具有全局思维与系统思维、整体思维与创新思维的能力; (4) 具有决策、迁移能力; (5)具有能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料的能力 四、招生对象与修业年限 (一)招生对象: 普通高中、职业高中毕业生 (二)修业年限: 本专业基本学制三年(全日制) 五、教学计划 《广告设计与制作》专业教学计划表 学制:三年

市场营销专业高职(专科)函授、业余人才培养方案

市场营销专业高职(专科)函授、业余人才培养方案 一、专业介绍 本专业培养富有时代特征和创新精神,掌握经济学和市场营销等方面的基本理论和专业知识,具备分析和解决营销管理问题的基本能力与技巧,可在各个部门从事营销策划与管理工作的高级应用型营销人才。 二、培养目标 本专业培养适应21世纪社会经济发展需要,富有时代特征和创新精神的应用型营销人才。通过本专业学习,使学生掌握管理学、经济学和市场营销等方面的基本理论和专业知识,具备分析和解决营销管理问题的基本能力与技巧,能够在各类部门从事营销策划与管理的相关工作。 三、培养要求 熟悉市场经济理论以及与工商企业经营相关的经济政策法规,学习市场营销和经营管理等方面的基本知识,了解消费行为和现代营销方式,掌握基本的创新方法,具有追求创新的态度和意识以及创新创业的能力,培养和提高学生分析、解决实际营销问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具有坚定正确的政治方向,具有良好的职业道德; 2.具备较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及环境适应能力; 3. 掌握市场营销必备的基础理论,基本知识和基本技能,企业经营管理的定性、定量分析方法和经济学的基本原理,能吸收和借鉴发达国家的经营方式和管理方法; 4.具备市场营销环境分析、行情分析预测和竞争者分析、消费者购买行为分析以及企业形象策划与广告策划和推销技巧等方面的基本能力。 5.具备从事市场营销的实际工作能力,有比较强的动手能力、市场调查能力、分析和比较能力。 6. 掌握一定的创新创业的能力 7.具备一定的计算机操作和外语应用能力。 四、学制 函授:2.5年;业余: 2.5年; 五、课程设置及教学进程计划表

最新高中生物选修三教学计划

2016-2017学年度高二生物选修三教学计划 一、学情分析 生物虽然是理科学生的必考科目,但由于各方面的原因,在学习过程中大部分学生对本学科学习态度不端正,基础知识掌握不够、不牢,在新知识的教学过程中如果涉及到以往的知识内容,经常出现漠然的状态;不过,由于已经是高二下学期,虽然在时间和精力的分配上最少,但多数学生对知识的求知欲有所增强;在课堂上能与老师互动,配合老师完成教学任务。 二、教材分析 本学期教学内容主要是生物选修3现代生物科技专题本模块的内容包括基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程五部分。本模块以专题的形式着重介绍现代生物科学和技术中一些重要领域的研究热点、发展趋势与应用前景,以开拓学生视野,增强科技意识,激发学生探索生命奥秘和热爱生物科学的情感,为进一步学习现代生物学奠定基础。由于本模块所涉及的领域属于高科技的内容,技术复杂且进展迅速,学生不可能在短时间内有深入的理解,因此在介绍各种生物技术时,更侧重技术的生物学原理。关于各工程的具体操作技术则从简,不做重点,只让学生作一般性了解。 教学内容的设计思路和呈现方式: 1.设计思路 教学内容的设计思路的惟一依据是高中生物课程标准中本模块的具体内容标准和活动建议。其中有若干重要方面是必须遵循的。它们是:以学习专题方式来呈现。即基因工程、克隆技术(本教材改为细胞工程,内容标准不变)、胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程。尽管前四个专题存在互相联系与渗透的关系,但仍各自作为独立的专题来学习。具体内容标准规定的学习目标(用行为动词表述)应予遵循。五个专题合起来,具体内容标准为17项。即在知识性目标上以了解水平为主;在情感性目标上以经历(感受)水平为主;技能性目标体现在活动建议中,主要是参观、调查、资料收集、交流讨论、专题综述等。所以这样规定,是因为内容均属现代生物科技的前沿,已经很深了,宜实事求是、量力而行。活动建议部分,只能加强,不应削弱。因此,教学内容的设计思路,是在贯彻高中生物课程标准上述三方面的原则要求下,突出以下

焊接技术应用专业教学计划及人才培养方案完整版

焊接技术应用专业教学计划及人才培养方案集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

2016级焊接技术应用专业人才培养方案及教学计划 一、招生对象与学制 招生对象:初中毕业生 学制:全日制三年 二、职业岗位分析 (一)焊接专业及现状 焊接是加工制造业的组成部分,应用广泛,发展也非常迅速,在加工制造业占有非常重要的位置。随着高新技术的应用和新材料、新工艺的不断出现,机械制造、安装、维修业也逐步向精、细方向发展,对焊接专业的技术要求越来越高,对焊接人员的操作技能也提出了更高的要求,且随着我国制造业的飞速发展,对焊接技能型人才的需求正日益增大。 (二)毕业生的就业范围 (1)石油和化工建设行业50% (2)机械制造和加工行业45% (3)其它行业5% (三)、主要职业岗位 (1)焊接加工、焊接设备的设计与制作工作 (2)焊接设备维修工作 (3)工业设备维修 (4)其它岗位工作 三、培养目标与要求 (一)培养目标 焊接专业培养拥护中国共产党,坚持社会主义道路的德智体全面发展的、牢固掌握必须的文化基础知识和专业基础理论知识、具有较强的操作技能的中级应用人才。

培养具有创新精神和动手能力,能在各个工业、企事业单位从事与焊接技术相关的生产等方面的专业技术工作,以及其它相关领域的各种焊接加工技术人员。 (二)专业要求 1、文化知识要求 毕业生具有中等专业的文化基础知识,对专业英语具有一定的理解能力,具有一定的计算机运用能力。具有较强的汉语口语表达和文字表达能力,以及一定的综合能力(交际、公共、协同工作能力)。 2、专业知识要求 (1)掌握焊接的基本理论知识和应用知识,具有焊接施工、设备维修方面能力。 具体包括以下内容: ①焊接安全、劳动卫生、安全操作规程 ②焊条、焊丝、保护气体组成、类型、作用及常用焊接材料的选用 ③金属材料、焊接装配识图基本知识 ④焊缝符号及代号,坡口形式尺寸及坡口选用,焊接变形及预热知识 ⑤常用焊接和切割方法,如碳弧气刨、气割、焊条电弧焊、CO2焊、埋弧 焊、氩弧焊、等离子焊、电阻焊等分类、原理、工艺参数及常用设备的组成 ⑥熔化焊基础知识 ⑦低碳钢、低合金钢、珠光体耐热钢、奥氏体不锈钢的分类、焊接性及焊 接工艺 ⑧焊接检验分类,X光探伤评定标准;焊接缺陷形成原因、防止方法及修补 要求 (2)具有一定的钳工和机械设备维修与安装等相关工种的基本理论知识(三)、能力要求: 1.能正确选择的使用常用焊条、焊丝、焊剂及保护气体; 2.能进行低碳钢的平、横、立、三个位置的焊接; 3.能进行低碳钢的水平固定和垂直固定管的焊接; 4.能进行氩弧焊、CO 焊、埋弧焊、电阻焊等之一的焊接操作; 2

生物学教学计划

11春学前教育专业《生物学》教学计划 一、教学指导思想 以现代教育理论为指导,全面贯彻中职教育方针,深化教育改革,积极实施和推进素质教育;使学生掌握《生物学》基础知识与基本理论,全方位培养学生的创新能力和实践能力。 二、本学期教材内容分析 生物科学是自然科学中的一门基础学科,是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。 四、本期教学目标 学生通过生物课程的学习,将在以下几个方面得到发展:获得生物科学和技术的基础知识,了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用;提高对科学和探索未知的兴趣;养成科学态度和科学精神,树立创新意识,增强爱国主义情感和社会责任感;认识科学的本质,理解科学、技术、社会的相互关系,以及人与自然的相互关系。逐步形成科学的世界观和价值观;初步学会生物科学探究的一般方法。具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的能力,以及交流与合作的能力;初步了解与生物科学相关的应用领域,为继续学习和走向社会做好必要的准备。具体目标如下: 1、知识目标 (1)获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识,知道生物科学和技术的主要发展方向和成就,知道生物科学发展史上的重要事件。 (2)了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。 (3)积极参与生物科学知识的传播,促进生物科学知识进入个人和社会生活。 2、情感态度与价值观目标 (1)初步形成生物的遗传和变异、机体与环境、优生与优育相统一的观点,树立辩证唯物主义自然观,逐步形成科学的世界观。 (2)认识生物科学的价值,乐于学习生物科学,养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。 (3)认识生物科学和技术的性质,能准确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。 3、能力目标 (1)能够正确使用一般的实验器具,掌握采集和处理实验材料、进行生物学的操作、生物绘图等技能。 (2)发展科学探究能力。 课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体。 五、教学对策 生物科学的是自然科学中的一门基础学科,是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。它是一门实验性很强的学科。因此,要注重实验教学和社会实践活动。 在教学过程中将采取的主要措施有: 1、首先,深入学习新课标的有关理论,领会新课标的精髓实质,明确新课标的目的要求,把握新课标的教学方向,使得学科教学有的放矢,做到事半功倍。从宏观上把握生物教学内容,了解章节内容的地位,使自己的教学思路更加清晰明了。从微观上细心揣摩章节内

市场营销五年高职人才培养方案

江苏联合职业技术学院 市场营销专业人才培养方案

江苏联合职业技术学院 市场营销专业人才培养方案 一、招生对象、学制与办学层次 (一)招生对象:初中毕业生 (二)学制:五年 (三)办学层次:专科 二、培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济需要,德智体美全面发展,具有良好的敬业精神和职业道德,具有与本专业岗位工作相适应的营销知识和职业技能。在企事业单位从事汽车商务、电子商务的营销策划、销售服务、经营管理等工作的高素质技能型专业人才。 本专业培养的学生应具备以下素质、知识和能力: (一)素质 1、具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。 2、具备人文科学素养,有良好的生活态度。 3、具备诚实守信、吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。 4、具备良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识。 5、具有正确的就业观念和创业意识。 6、具备敢于创新、勇于探索的精神。 (二)知识 1、具有本专业必需的文化基础知识。 2、具有本专业必需的营销理论知识。 3、具有开展市场调查的基本知识与专业知识。 4、具有营销策划的基本知识与专业知识。 5、具有销售的基本知识与专业知识。 6、具有客户服务的基本知识。 (三)能力 1、具有开展市场调查与预测的能力。 2、具有开展产品策划、广告策划、公关策划的能力。 3、具有市场开拓,产品销售的能力。 4、具有良好的客户开发、服务、管理能力。 本专业学生应取得以下证书:助理电子商务师证、汽车顾问师证、英语等级证书、计算机等级证书

三、职业面向 (一)毕业生就业范围 1、消费品生产企业、工业品生产企业、服务性企业相关营销职位。 2、分销代理机构、中介服务机构、市场研究及广告咨询机构相关营销职位。 3、各个行业连锁经营单位及各门店相关营销职位。 4、房地产、保险、汽车等行业相关营销职位。 (二)主要工作岗位 1、市场分析 在企业营销部门或管理咨询公司从事市场调查、市场开发及需求预测等工作。 2、营销策划 在生产、流通和服务行业的销售部门或其部门内部从事企业或产品的市场推广策划,广告策划和促销策划等工作。 3、商品销售 在流通企业或生产企业销售部门从事产品推广及向目标顾客提供售前、售中和售后服务等工作。 4、营销管理 在生产、流通和服务行业的客户服务机构从事向客户提供产品咨询、接受客户投诉、回访客户、收集并反馈客户的意见或建议等工作。 四、职业分析与教学分析

最新高一生物教学计划

2017—2018学年度高一生物教学计划高一生物组:李启坚周安礼赵芳

高一生物教学计划 一、教学目标 获得生物科学和技术的基础知识,了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用;提高对科学和探索未知的兴趣;养成科学态度和科学精神,树立创新意识,增强爱国主义情感和社会责任感;认识科学的本质,理解科学、技术、社会的相互关系,以及人与自然的相互关系。逐步形成科学的世界观和价值观;初步学会生物科学探究的一般方法。具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的能力,以及交流与合作的能力;初步了解与生物科学相关的应用领域,为继续学习和走向社会做好必要的准备。 二、教材内容分析 本学期的内容主要包括细胞的分子组成,细胞的结构,细胞的代谢,细胞的增殖,细胞的分化、衰老和凋亡五部分。 具体内容分析: 1、细胞的分子组成部分是从分子水平来讲生命系统,介绍组成细胞的蛋白质、核酸、糖类、脂质等有机物的结构和功能,以及水和无机盐的作用,这些是后续学习的基础。在本部分内容中,蛋白质和糖类是重点内容,教学中要重点突出。由于学生缺乏有机化学的知识,这将给学生的学习带来很大的困难,所以,教学中应给予足够的重视。同时,要重视实验教学,让学生学会规范化的实验操作。 2、细胞的结构部分在整个生物知识体系中占有举足轻重的地位。细胞是生物体结构和功能的基本单位,是生命科学研究的基础。因此,本部分内容是以细胞为主线,其中细胞学说建立过程以及细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能是重要内容,在教学过程中应重点关注。充分利用直观教具、多媒体等手段,提高学生的学习兴趣和效率。 3、细胞的代谢部分主要介绍细胞的功能,是从细胞水平来体现生命系统的特点,说明细胞是最基本的生命系统。这部分内容中,细胞呼吸和光合作用既是重点又是难点,而ATP 和酶、细胞呼吸和光合作用的原理都与化学知识相互渗透,学习时有一定的难度。

技术部专业技术人员培训计划及目标

技术部专业技术人员培训计划及目标 为提高专业技术人员专业技能和能力,同时实现一专多能的目标,更好的发 挥专业技术对产品研发、生产及技术保障的指导作用,让公司在未来的行业市场中拥有较强的竞争力,稳定快速的向前发展。根据公司要求,结合技术部部门现有的实际情况,特制定专业技术人员培训学习计划。 一、指导思想 技术人员要学习培训,重在学习知识、提升专业技能,尤其是对专业领域的新技术、前沿知识的学习,以解决安全生产、产品研发实际问题为契机,不断提高技术部专业技术人员的技能和实践能力,进而全面提升全体人员的综合业务水平。 二、学习培训方式 部门一年2 次培训学习;邀请公司领导、总工程师举办讲座;个人自学、专题研究等。 三、组织人员及参加学习人员 由技术部总工程师负责组织,技术部全体人员参与。 四、培训时间 1、每年6 月份及12 月份左右进行。 2、邀请公司领导、专业领域专家举办讲座。 五、考核管理 1、培训期间严格实行考勤制度,全员做到不迟到、不早退。并严格执行公司培训班纪律。 2、学习期间全员必须参加,不准请假,确实因工作原因等特殊情况需请假的,必须经总工程师同意,并自行完成学习计划,补充学习内容。 3、所有参加学习的人员,必须认真做好学习笔记,学习笔记作为考核内容,由总工程师检查。 4、每次固定学习时间不低于4 小时,否则给予扣考勤成绩的5%。公司领导、专业领域专家举办的讲座,技术部全体成员必须全部参加,否则给予扣除考勤成绩的10%处罚。 5、培训考核成绩分为3 部分:考试成绩占60%,考勤成绩占30%,学习笔记占10%。成绩低于90分的,每降低 1 分给予10元罚款。 6、个人自学情况考核:根据考核目标,逾期未达到要求的,每拖一天给予 50 元罚款。 六、附录 附录1、培训计划表 附录2、培训记录表

广告设计与制作人才培养方案

广告设计与制作人才培养方案 一、培养目标 本专业培养专业素质、非专业素质和特殊素质全面发展,具有正确的专业观念和良好的专业品格,掌握本专业必备的基础理论和基本知识,广告策划、设计、制作技能突出,实践动手能力强,能在大、中型商场、超市,广告公司及相关领域从事美工、广告策划与设计、展示陈列设计制作工作,具有成功素质的高级技能型人才。 (一)就业目标 商业美工、陈列专员;专升本、出国深造。 (二)职业发展目标 广告设计师;广告策划师;企划部主管、创意总监;自主创业。 二、培养规格 (一)专业核心素质 1.掌握广告策划、设计与制作的基础理论和基本知识; 2.掌握广告设计制作的基本技能及方法; 3.具有市场调研、综合分析与策划创意能力; 4.了解学科前沿的发展动态及相关专业领域的政策与法规; 5.具有较强的动手能力。 (二)非专业核心素质 1.具有良好的团队协作精神及沟通能力; 2.具有严谨的工作作风; 3.具有良好的心理素质; 4.具有广博的人文社会科学知识。 三、培养模式与特色 (一)培养模式 1.专业素质培养模式 (1)开发内化教学; (2)强化人文社科知识的学习; (3)创建素材数据库; (4)“课堂+工作室+公司+基地”多平台教学; (5)项目教学、课题教学; (6)创意风暴训练; (7)参展、参赛、竞标;

(8)专升本; (9)出国考察、游学。 2.非专业素质培养模式 (1)在专业素质教育中渗透非专业素质教育; (2)在专业素质教育的测评中体现非专业素质教育的要求; (3)“思政课”实行理论与实践相结合,非专业素质教育的特色理论课程实行开发内化教学; (4)实训项目和思想品德素质加强测评环节; (5)素质导师强化对学生的“五导”; (6)成功内省。 (二)培养特色 1.专业素质优势 (1)熟练掌握设计流程及制作方法,动手制作能力突出; (2)有较强的市场调研、分析、策划能力。 2.非专业素质优势 (1)特别敬业、勤奋,善于观察与思考; (2)有很强的团队协作能力,沟通能力强; (3)具有广博的人文社会科学知识。 3.特殊素质优势 (1)创新能力突出; (2)每个学生都具有一项过硬的专业设计制作技能。如POP广告设计与制作、广告营销活动策划、网络广告设计与制作、广告陈列设计等; (3)获得专业参赛获奖证书; (4)取得Adobe中国认证设计师(ACCD)、广告设计师、平面设计师等职业资格证书一项以上。 四、核心课程 (一)专业素质核心课程 设计素描、设计色彩、广告学概论、三大构成、图形创意设计、字体与版面设计、广告策划与创意、平面广告设计、DM广告设计、陈列与展示设计、POP设计、品牌视觉形象设计、包装设计、流媒体广告设计、专业写生与考察、毕业实习、毕业作品设计及展示。 (二)核心非专业素质课程 思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、国防教育与军事训练、体育、心理健康教育与入学教育。

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