中级职称计算机,英语免试条件总结

中级职称计算机,英语免试条件总结

一、免试职称外语和可不参加考试的有关条件如下：（一）任现职以来符合下列条件之一者，可免试职称外语

1、出国留学，取得国认可的留学经历者。

2、到国外做学者一年或连续在国外进修一年以上的专业技术人员。

3、经专门的语言培训，无需专职翻译独立开展专业技术工作的援外工作一年以上者。

4、获得博士学位者；在国内属国民教育且获得硕士学位者；参加选拔国公派留学人员的外语水平考试（简称WSK），成绩达55分者；参加托福考试（简称TEFL）成绩达到450分以上者；参加全国出国培训备选人员外语水平考试（简称BFT）成绩120分以上者；参加雅斯考试（ELTS）成绩达50分以上者；参加国大学英语水平考试，成绩通过六级者。

（二）经2名同行正高级职称的专和1名外语正高级职称专鉴定，所在单位审核，符合下列条件之一者，可免试职称外语

1、申报副高（一档高）级职称，在国内外公开出版过署名外专著、译著5万印刷符号以上（均为个人执笔撰写或翻译数，译包括汉译外和外译汉，下同）者；申报正高级职称，在国内外公开出版过署名外专著、译著7万印刷符号以上者。

2、国外公开发行刊物上用外发表本专业论1篇以上者；在国内公开发行刊物外版上发表本专业论2篇以上者。

3、翻译的本专业新知识、新理论，在本行业广泛推广应用的。

（三）符合下列条件之一者，可不参加职称外语考试

1、获省（部）级以上专业技术荣誉称号者。

2、获省（部）级社会科学三等奖、自然科学研究系列（自然科学奖、发明奖、科技进步奖）三等奖以上证书的主要完成人。

3、获国发明专利一项以上的主要完成人。

（四）任现职以来属下列条件之一者，经行业认可，可不参加职称外语考试

在地市以下单位（含地市单位），连续5年在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工等专业技术工作的。

（五）符合下列条件之一者，可不参加职称外语考试

1、连续从事专业技术工作15年以上，距法定退休年龄5周年以下者。

2、工龄满25年，连续从事专业技术工作20年以上者。

3、在企业从事专业技术工作连续15年申报中级专业技术资格，连续20年申报高级专业技术资格者。

4、在乡镇以下单位从事专业技术工作的。

5、从事具有中国特色、民族传统的临床中医药、民族医药、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的。

6、取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的。

二、职称计算机的免试条件①凡1959年12月31日（含）以前出生者；

②博士、硕士学位获得者；

③取得计算机科学与技术专业（含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机网络）大学专科及以上学历者；

④参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程序员及以上级别资格证书者;

⑤对2008年6月至2015年6月我区专业技术人员在尼日尔和科摩罗两个国执行卫生援外任务期间申报职称的可以免除职称计算机应用能力考试。

职称英语免考条件

职称英语免考条件 全国规定：十类可免考或放宽外语成绩要求的人员 1．具有国家认定的相应留学经历的； 2．申报副高级职称时职称外语考试成绩达到要求，申报正高级职称需再次参加同一级别考试的； 3．出版过外文专著、译著或以其他方式证明具备较高外语水平，并经一定程序确认的； 4．经审核确认，能力业绩突出、在本行业该地区作出重要贡献的； 5．在乡镇以下基层单位（经省级政府人事部门批准，可放宽至县级以下基层单位）从事专业技术工作的； 6．在地市以下单位，长期在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工等专业技术工作的； 7．年龄较大并长期从事专业技术工作的； 8．从事具有中国特色、民族传统的临床中医药、民族医药、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的； 9.取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的； 10．申报各系列初级职称的。 小编提醒： 根据国家有关政策规定，各省市也出台了较有差异的免考规定。现将全国各省职称英语考试免考规定政策归纳并明确如下，以便大家在选择报考职称外语考试时有所参考。 年全国各省职称英语免试条件汇总 北京北京三类人可免考职称外语考试 重庆重庆十一类人员可免考职称外语 上海上海八类人可免考职称外语考试 河北河北十三类人员可免考职称外语 山西山西十二类人员可免考职称外语 辽宁辽宁十五个系列专业可免考职称外语 内蒙 内蒙古十二类人员可免考职称外语 古 吉林吉林二十一类人员可免考职称外语 江苏江苏省七类人员可免考职称外语 浙江浙江省十五类人员可免考职称外语 四川四川省七类人员保免考职称外语

福建福建省六类人员可免考职称外语 云南云南省十四类人员可免考职称外语 贵州贵州省职称英语考试免考规定 陕西陕西省十二类人员可免考职称外语 新疆新疆十四类人员可免考职称外语 甘肃甘肃省十二类人员可免考职称外语 江西江西十八类人可免考职称外语 山东山东十一类人可免考职称外语 湖南湖南九类人可免考职称外语 海南海南十六类人可免考职称外语 广东广东七类人可免考职称外语 宁夏宁夏十类人可免考职称外语 黑龙 黑龙江十二类人可免考职称外语 江 广西广西十六类人可免考职称外语 湖北湖北十二类人可免考职称外语 天津天津十类人可免考职称外语 安徽安徽十类人可免考职称外语 青海青海十五类人可免考职称外语 河南河南职称英语免考规定 123职称英语网整理

计算机英语实用教程课后题参考答案

课后参考答案 unit 1 〖Ex. 1〗根据课文内容，回答以下问题： 1) It is primarily responsible for executing instructions. 2) Through the monitor. 3) All processors, memory modules, plug-in cards, daughterboards, or peripheral devices can be plugged in those sockets. 4) The binary system is used. 5) Through clever formatting. 6) They are similar to each other. ROM only cannot be altered and does not lose its contents when power is removed. 7) “Mouses” 8) Floppy disks can be removed from their drives and hard disks can’t. 9) Because it is faster than many types of parallel port. 10) I/O Port.

〖Ex. 3〗把下列句子翻译为中文： 1）绝大部分计算机上键盘是主要的文本输入设备。 2）最常见的鼠标器顶部有两个按钮，左按钮是用得最多的。 3）Win 95 和其它操作系统让用户可以调节鼠标器的灵敏度。 4）有些系统向用户提供几种不同的光标显示方式供选择。 5）有些人用鼠标垫子提高鼠标球滚动的摩擦力。 6）右边第二个按钮通常提供一些不太常用的功能。 7）有些鼠标器厂家也为左撇子提供适用的鼠标驱动程序。 8）如今鼠标器是任何个人计算机用户图形界面不可分割的一部分。 9）键盘也包括某些标准功能键。 10）IBM兼容机为商用机（也可用于家庭） 〖Ex. 4〗把下列短文翻译成中文 系统前面板和普通键盘有专门控制键，用户可以使用这些控制键实现主要的多媒体功能：观相片、听音乐和看电影。前面板还有为看电视和阅读电视指南而设的快速启动按钮。 〖 〖Ex. 7〗用名词做宾语将下面汉语译成英语 1. The order of access to different locations does not affect the speed of access. 2. We typically/usually store data in Ram. (or Data is typically/usually stored in Ram.) 3. The mouse can control a pointer on the screen. 4. Some keyboards have independent shift lock and caps lock keys. 〖Ex. 8〗用that从句做宾语将下面汉语译成英语 1. You should know that you can not only read data from the disk but also write new information to it. 2. You should realize that floppies do not hold too much data. 3. Our computer teacher said that USB is much slower than Firewire. 4. I think/believe that the CPU is primarily responsible for executing instructions.

2020年大学英语教师工作总结(通用版)

2020年大学英语教师工作总 结(通用版) The work summary can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work; it can clarify the direction and improve the work efficiency. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

2020年大学英语教师工作总结(通用版) 篇一： 本学期在校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。并且我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。 一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。我们在每月的大教研活动中，集体集中学习《课标》。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教

学技术是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质 1、加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周有4个小时为集体备课时间。每次备课由1—2名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。 2、组织示范课、公开课，开展听课、评课活动 每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意听课。这学期安排了老教师公开示范课和青年教师赛讲课活动，我们全体英语教师积极听课、评课。并从中学到了不少教学经验，收到了良好效果。 三、积极进取，无私奉献

英语免试条件

河南省职称英语免考条件 （一）博士后科研流动（工作）站合格出站人员、博士学位获得者或在国外取得硕士学位的人员。 （二）外语考试期间从事援外工作或经省政府批准在国外考察访问不能参加当年外语考试的人员。 （三）经组织选派进疆工作或参加艾滋病防治帮扶工作的人员。 （四）通过BFT高（A）级考试或大学英语六级考试、硕士学位获得者或在国外取得学士学位的人员，申报副高级及以下专业技术职务。 （五）出国留学连续一年以上的人员，申报副高级及以下专业技术职务。 （六）当年年底年满50周岁的人员，申报副高级及以下专业技术职务。 （七）在乡镇企事业单位工作的人员，申报副高级及以下专业技术职务。 （八）通过BFT中（I）级考试的人员，申报中级专业技术职务。 （九）在企业（不含企业中的事业单位）生产一线工作的专业技术人员，任现职以来获得本专业科技成果符合下列条件者： 1、省辖市科学技术奖二等以上的主要完成人（限前3名），申报中级专业技术职务； 2、省辖市科学技术奖一等或省、部级科学技术奖三等以上，或国家发明专利一项以上的主要完成人（均限前3名），申报副高级专业技术职务； 3、省、部级科学技术奖二等奖一项以上，或国家发明专利两项以上的主要完成人（均限前3名），申报正高级专业技术职务。 （十）其他业绩特别突出，取得显著社会效益和经济效益的人员，申报中、高级专业技术职务。

序号期刊名称曾用刊名载文量主办单位获得荣誉复合影响因子被引频次下载频次 1 软件学报4343 中国科学院软件研究所中科双百期刊; 3.644 86157 729019 2 石油勘探与开发4678 中国石油天然气股份有限公司勘探开发研究院中科双奖期刊;Caj-cd 规范获奖期刊;第二届全国优秀科技期刊; 中科双效期刊;Caj-cd 规范获奖期刊; 3.344 43328 597202 3 电网技术7770 国家电网公司2.810 88551 956032 4 计算机学报5288 中国计算机学会;中国科学院计算技术研究所百种重点期刊;中科双效期刊; 2.770 69524 700166 5 电力系统自动化8818 国网电力科学研究院中科双高期刊;第三届(2005)国家期刊奖获奖期刊; 2.757 121659 1295542 6 岩石力学与工程学报8384 中国岩石力学与工程学会2.681 10123 7 1238605 7 石油学报3763 中国石油学会百种重点期刊;中科双百期刊; 百种重点期刊;中科双效期刊;Caj-cd规范获奖期刊; 2.554 39460 547575 8 中国电机工程学报电机工程学报8470 中国电机工程学会2.431 134775 1431684 9 光学学报10186 中国光学学会3011 中国建筑学会11370 中国光学学会2.419 42380 632381 10 建筑结构学报2.330 40652 354236 11 中国激光激光中科双百期刊; 2.238 32513 492511 21 交通运输工程学报1378 长安大学Caj-cd规范获奖期刊; Caj-cd规范获奖期刊; 百种重点期刊;中科双高期刊;第1.761 13726 211456 22 测绘学报2287 中国测绘学会东方地球1.689 21722 236711 23 石油地球物理勘探5283 物理勘探1.682 21284 341584 12 中国公路学报2380 中国公路学会中科双效期刊;Caj-cd 规范获奖期刊; 中科双百期刊;第三届(2005)国家期刊奖获奖期刊; 1.966 31780 302065 13 自动化学报4343 中国自动化学会;中国科学院自动化所1.961 39352 443854 14 土木工程学报4855 中国土木工程学会中国科学院计算技术研究所;中国计算机学会1.936 52258 572051 15 计算机研究与发展计算机动态;电子计算机动态8012 中科双效期刊; 1.918 62628 639779 16 农业工程学报9046 中国农业工程学会中科双效期刊;Caj-cd 规范获奖期刊; 1.916 76979 1105525 17 系统工程理论与实践5840 中国系统工程学会Caj-cd 规范获奖期刊; 1.846 79872 1027868 18 红外与毫米波学报红外研究3006 中国科学院上海技术物理所;中国光学学会南京水利科学研究院;中国水利学会中国科学院长春光机所;中国仪器仪表学会中科双奖期刊;第二届全国优秀科技期刊; 1.798 11342 199822 19 水科学进展2196 Caj-cd 规范获奖期刊; 1.766 29603 359183 20 光学精密工程光学机械5164 Caj-cd 规范获奖期刊; 1.765 22973 373873 有限公司二届全国优秀科技期刊; 24 光谱学与光谱分析9299 中国光学学会1.663 42448 848392 25 电子学报10831 中国电子学会中科双高期刊;第二届全国优秀科技期刊;第三届(2005)国家期刊提名奖期刊; 1.642 85331 1105319 26 岩土工程学报5784 中国水利学会;中国土木工程学会;中国力学学会;中国建筑学会;中国水利发电工程学会;中国振动工程学会Caj-cd规范获奖期刊; 1.642 82679 712851 27 控制与决策4988 东北大学Caj-cd规范获奖期刊; 1.641 46395 690422 28 催化学报4487 中国化学会;中国科学院大连化学物理研究所国家863计划CIMS主题中科双效期刊;第三届(2005)国家期刊提名奖期刊; 1.629 33788 466242 29 计算机集成制造系统计算机集成制造系统-CIMS 3837

2021年职称英语考试的免考条件

职称英语考试的免考条件 职称英语全称是全国专业技术人员职称英语等级考试，职称英语是评定职称所必须通过的科目，下面请看职称英语考试免考条件的相关内容！ 1、在国外留学取得国家认定的'学士及以上学位或公派、进修一年以上的； 2、参加全国工商企业出guo培训备选人员外语水平考试（BFT）考试合格（其中BFT高级对应A级、中级对应B级）及参加出guo 人员外语水平考试合格； 3、取得全国翻译专业资格（水平）考试二级合格证书，申报高级专业技术资格；取得全国翻译专业资格（水平）考试三级合格证书，申报中级专业技术资格； 4、公开发表译文（属国家职称外语考试已开考的语种，出版物有中国标准书号，译文包括汉译外和外译汉）一万汉字以上申报中级、三万汉字以上申报副高级、四万汉字以上申报正高级资格,并经有关部门审核。

5、申报副高级职称时职称外语考试成绩（含省内补充考试）达到要求，申报正高级职称需再次参加同一级别考试的； 6、取得大学英语六级以上考试合格证书、外语专业本科以上学历或取得全日制博士学位的。 1、经 ___批准的享受政府特殊津贴专家和经 ___批准的海南省有突出贡献的优秀专家； 2、科研成果获省、部级二等奖及以上奖励的主要完成者； 3、获省级以上人民政府荣誉称号及行政一等功奖励者； 1、女年满45周岁、男年满50周岁； 2、转评专业技术资格的（原系列没有或放宽职称外语等级考试要求的除外）； 3、在乡镇以下基层单位及在少数民族市（县）从事专业技术工作的；

4、在野外从事农业、林业、水利、采矿、勘探、铁路施工、公路施工等专业技术工作八年以上的； 5、从事具有 ___、民族传统的临床中医药、民族医药、工艺美术、古籍、历史时期考古及民族艺术等专业技术工作的； 6、取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的； 7、原国家机关工作人员分流到企事业单位工作后首次申报专业技术资格的。 模板,内容仅供参考

大学英语教师教学工作总结

大学英语教师教学工作总结 篇一： 光阴似箭，日子如梭，教师年度考核工作总结。转眼间一学年的 各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取 教训，本人特就20XX年的教学工作小结如下： 一、变革理念转变角色 依据教育部大学英语教学改革的精神，遵循外语教学规律，把大 学英语的教学的重点放在英语综合应用水平的培养上，有计划地培养 学生合作学习与自主学习水平，增强“基于网络和多媒体”的大学英 语教学改革，激发学生学习的主动性，做学生学习的促动者、英语学 习环境的营造者和学生潜能的挖掘者。坚持用前沿理论指导教学实践。我校在20XX年开始在第一学期实施自主学习计划，指导学生制定自主 学习计划、培养学习策略并实行自我监控与评价；20XX年开始实行用 用ESP理论指导大学英语教学，在英语语言教学的同时，渗透相关专 业词汇知识，做好与专业英语教学的衔接。 二、科学合理学以致用的教学大纲、课程体系 按照教育部新颁布的《大学英语教学要求》（试行），结合我院 实际，认真组织论证，完成了大学英语课程教学大纲的修订工作。大 学英语课程既包括理论环节，也包括实践环节。在大学英语课程大纲 中明确加入听说实践环节，明确教学任务和教学安排及评估标准。完 善实践教学环节的教学计划、教学大纲、考核形式及成绩评分标准。 总结出一整套英语实践教学环节体系。增强实践环节的教学监管，严 格考勤、考核。把第二课堂活动作为英语实践环节写入教学大纲，增 大第二课堂活动的指导和投入，规范第二课堂活动，做到有计划、有 组织、有测试、有总结、有报道，活动后资料即时存档；增强口语街、“华航中外文化活动交流周”等特色品牌活动，“全国大学生英语竞

职称外语和计算机应用能力免试条件

附件3 职称外语和计算机应用能力免试条件 一、职称外语免试条件 符合下列条件之一的专业技术人员，在评审工程系列中、高级专业技术职务时，可申请外语免试： （一）国家及省部级有突出贡献的专家、享受政府特殊津贴人员、新世纪百千万国家级人选、陕西省“三五人才工程”第一、二层次人选。 （二）年满50周岁并长期从事专业技术工作的（“长期”为连续工作20年以上）。 （三）在县以下（含县级）基层单位从事专业技术工作的（不含市辖区有关单位）。 （四）在野外长期从事农业、林业、地质、采矿、勘探、水利水电、水文勘测、测绘、公路施工、铁路施工专业技术工作的（“在野外长期”是指任现职后连续工作5年以上）。 （五）具有国家认定的相应留学经历的（需有国家留学中心出具的留学经历证明书）。 （六）取得外语大专以上学历；通过全国出国培训备选人员外语水平考试（BFT）的；全国公共英语考试五级（PETS5）的。 （七）参加国家外语六级以上水平考试成绩合格申报中级职称的。 （八）独立或作为第一作者出版3万字以上的外文专著、译

著的。 （九）任现职以来，获二项以上国家发明专利，并经推广、转化已经产生显著经济和社会效益的；业绩突出，获地市级政府二等奖以上奖励前五名的；厅、局级一等奖前三名的。 （十）获得博士学位的。 （十一）在基层一线长期从事建筑施工的工程技术人员。 （十二）单位派出在海外从事专业技术工作的人员。 二、计算机应用能力免试条件 符合下列条件之一的专业技术人员，在评审工程中、高级专业技术职务时，可申请计算机应用能力免试： （一）全日制硕士研究生以上学历初次认定专业技术资格者。 （二）取得计算机科学与技术专业大学专科以上国家统招全日制院校毕业证书者。 （三）取得国家计算机技术与软件资格考试合格证书者，在单位受聘职称时免考。 （四）在县以下（含县级）基层单位从事专业技术工作的。 （五）年满45周岁。

大学英语学习总结

篇一：大学英语课程总结 《大学英语》课程总结 2008-2009学年第二学期 xxx 2009.7.1 时光如梭，忙碌的一个学期又已经结束，回头看看这一学期的大学英语教学工作还是有不少值得总结的地方，现将本学期大学英语课程总结如下： 首先《大学英语》课程是高等院校各专业一门重要的必修基础课，它在为学生系统地打好必要的英语语言基础，培养学生英语应用能力方面起着重要作用；本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习态度，掌握较为科学的语言学习方法，培养独立获取语言知识的能力，以便为以后进一步的英语学习打下良好的基础。 本学期是大学英语学习的第四个学期，也是大学英语教学的最后一学期。在本学期我本人继续承担本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务。在前三册教学的基础上，本学期我一如既往地严格按照外语系的规定认真组织教学，课前认真备课，撰写教案，复印四级考试资料并细心讲解以便帮助更多的同学通过大学英语四级考试。由于英语课是一门实践性较强的课程，因此我不断探寻和改进学习方法，课堂上我的教学方法灵活，能够更好地调动学生们的英语学习兴趣。课堂上增强与学生的互动，较多的使用英语教学，给学生创造了英语学期的环境。课堂上我采用多种教学方法使学生参与进来，如speech, discussion, questioning and answering，role-paly，实用口语等，本学期我继续要求每一节课由一位学生做三分钟的英语演讲，演讲的内容和题材不限，鼓励自己写稿，通过几个学期的训练学生们的写作和口语能力都有了明显的提高。课间我耐心与学生交流帮助解决他们在学期上的困惑，帮助他们改进英语学习方法。课后我认真批改学生的作业，每一份作业都仔细批阅，指出错误所在，并就一些共同的问题给学生们统一讲解。 本学期是大学二年级的最后一个学期，也是一个非常重要的学期因为大多数的同学在学期末都还要继续参加全国大学英语四级考试，为了帮助同学们在四级考试中取得较好的成绩，我在教学过程中一方面强化词汇，语法等语言基础知识同时有针对性地训练他们的应试能力和应试技巧。如本学期的英语课堂教学中我继续加强大学英语四级考试的辅导，给学生们为准备四级考试提供了有益的建议和指导。在具体的教学环节中将四级考试的内容渗透在日常教学中，如从第二学期起我就要求学生加强对四级考试写作的训练，每次的作业都是针对四级考试写作部分的。通过近三个学期的写作专项训练学生们的写作能力也有了明显的提 高。四级考试题目听力部分的分值比重较大而且也是同学们共同的弱项，因此在听力课上我主要针对短对话长对话短文和听写能题型的训练，此外还加强对阅读和完型填空的训练。在本学期最后的几周里我积极响应系的要求，给学生复印了八套四级考试真题和模拟考试题，每一套题我都认真详细讲解，为大多数同学参加四级考试做好了充分的准备。通过外语系、我本人以及同学们的共同努力，我相信他们在本学期的四级考试中上次未通过四级考试的大部分同学一定会考出他们心中的理想成绩的。

大学英语学习总结

大学英语学习总结 大学英语学习总结（一） 走进大学,英语学习是必然的,虽然英语成绩不是太理想,但是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法,如何学习才能更家对英语有兴趣。最终学好英语一定要多下功夫。应做到“四勤”与“四多”,具体说来,有以下几点： 一、“四勤” 1.勤背诵。 2.勤朗读。 3.勤练习。 4.勤总结。 积极记忆课本中出现的生词及词组,理解其用法,并适当运用一些正、反义词对比,相似词对比等方式加强记忆。相对于其它学科来说,英语的知识点相当零碎,一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来,以备以后复习时用。

二、“四多” 1.多看。 2.多听。 3.多说。 4.多练。 近年来英语试题的难度逐渐增大,试题的触角涉及到日常生活的各个领域,因此,从高一开始就应尽可能地扩大阅读面,广泛阅读,以求开阔视野,并在潜移默化中提高自己的英文水平。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力,是英语学习过程中十分重要的一环。多说可以增强口语能力,加深记忆,使学过的知识清晰地映在脑海里,不容易被忘记。通过做大量的习题,可以增强实践经验,不至于临阵发慌,手足无措。 具体实行方案如： 1.最重要是单词,开学之时制定个计划,准备在什么时候把第几课的单词背熟,如果可能尽早把所有单词记得滚瓜烂熟,要是不行至少在每一节上课之前把此课的单词记熟。

2.每天至少看30分钟的课文,哪一篇都好（前提是单词读熟）,最好以娱乐的心态去进行,不要当作苦差,如果坚持不了至少一周看三次,在读的时候慢慢培养速度,当然这是在读的质量有保证的前提下。 3.买英语系列磁带,每天坚持听一段时间,至少多长自己把握。 我认为,如果可以完全或80%地做到以上几点,学习英语就自然而然变成了一件乐事,既的到了提高有增强了自己的自主学习能力,我想这是我学习英语的最大收获！ 大学英语学习总结（二） 时光如梭,忙碌的一个学期又已经结束,回头看看这一学期的大学英语教学工作还是有不少值得总结的地方,现将本学期大学英语课程总结如下：

广东省职称英语考试免考规定与免考条件

广东省职称英语考试免考规定与免考条件 广东省人事厅关于调整完善我省职称外语政策的通知 粤人发[2007]120号 各市县人事局、省直有关单位: 根据人事部《关于完善职称外语考试有关问题的通知》(国人部发[2007]37号)精神，结合我省现行的职称外语政策，经研究并报人事部备案同意，现就调整、完善我省职称外语政策事项通知如下： 一、下列专业技术人员可不参加职称外语考试 (一)具有较高外语能力的专业技术人员 1. 出国留学或在国外连续工作时间在1年以上的(须出具国家留学人员服务机构或驻外使领馆的有效证明)。 2. 出版过外文专著、译著，且个人承担的工作量不少于20万字符的(必要时可组织专家进行测试)。 3. 获得外语专业大专以上学历并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的(申报时提交毕业证书原件和教育行政部门出具学历鉴定证明供审核，后者随申报材料上报)。 4. 获得外语专业大专以上学历，现从事非外语专业工作的(要求同上)。 5. 取得中国国际人才交流协会组织的BFT级考试笔试成绩合格证书的，其中，通过BFT(A)级可申报高级专业技术资格，通过BFT(I)级可申报中级专业技术资格。 6. 具备博士学位申报高级专业技术资格，或具备硕士学位申报中级专业技术资格的。 (二)取得下列业绩、申报高级专业技术资格的专业技术人员 1. 获得国家科学技术奖的(以获奖证书、证明材料为准，下同)。

2. 获得国家社会科学基金项目优秀成果奖的。 3. 获得省级科学技术奖二等奖以上的。 4. 获得省级哲学社会科学优秀成果奖二等奖以上的。 5. 获得省级科学技术奖三等奖(排名前3名)，或地级以上市科学技术奖一等奖的(排名前3名)。 6. 获得省级哲学社会科学优秀成果奖三等奖(排名前3名)，或地级以上市哲学社会科学优秀成果奖一等奖(排名前3名)的。 7. 国家杰出专业技术人才称号获得者、享受国务院政府特殊津贴专家、国家新世纪百千万人才工程第一二层次入选者、国家有突出贡献的中青年专家、省科学技术突出贡献奖获得者。 (三)取得下列业绩、申报中级专业技术资格的专业技术人员 1. 获得地级以上市科学技术奖三等奖以上的(以获奖证书、证明材料为准，下同)。 2. 获得地级以上市哲学社会科学优秀成果奖三等奖以上的。 3. 取得已授权发明专利(不含实用新型、外观设计)的。 (四)从事下列专业技术工作且取得相应业绩成果的专业技术人员 1. 卫生系列中从事中医、中药、民族医药工作的。 2. 出版系列中从事古籍编纂研究、古汉语、古典文学、古代史、地方史志的编辑整理工作的。 3. 从事艺术、工艺美术、广播电视播音、图书资料、群众文化、文物博物、档案工作的。 (五)在下列地区、行业工作的专业技术人员 1. 在乡镇及以下基层所属企事业单位工作的。

广西省职称英语考试免考规定与免考条件

广西省职称英语考试免考规定与免考条件 关于进一步完善职称外语考试有关问题的通知 桂职改[2007]1号 各市人事局、职改办，自治区各系列、各部门职改办(人事、干部处)： 为进一步完善职称外语考试政策，根据人事部《关于完善职称外语考试有关问题的通知》(国人部发[2007]37 号)精神，结合我区实际，现将有关问题通知如下： 一、坚持严格要求，不断提高专业技术人员的外语能力 在新的历史时期，经济全球化趋势日益增强，区域和次区域经济一体化不断加强，科技进步日新月异;国家西部大开发的深入实施，泛珠江三角经济区域合作扎实的推进，建设中国—东盟自由贸易区步伐的加快，尤其是“一轴两翼”经济合作战略的提出和推进，广西正面临着多重优惠政策迭加，多个区域合作交流多方面关注的新兴机遇，外语越来越成为专业技术人员能力建设的重要方面。在我区专业技术人才队伍建设中，要按照国家各专业技术职务试行条例的规定，继续坚持对职称外语的严格要求，引导广大专业技术人员不断提高外语能力，更好地学习国外先进科学技术，加强对外学术技术交流，在建设富裕文明和谐新广西的宏伟事业中不断建功立业。 二、坚持从实际出发，区别对待，防止职称外语考试“一刀切”和形式主义 在新的形势下，我区的专业技术人才队伍规模不断扩大，行业分布更为广泛，整体素质不断增强，外语能力也得到明显提高，但逐步提高我区专业技术人员外语水平仍是一项长期任务。按照严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高的原则，在总结职称外语考试工作经验的基础上，结合国家的政策规定，不断地完善我区职称外语考试工作。为更好地为专业技

术人员提供更加科学、客观、便捷的外语应用能力评价服务，更好地为用人单位合理使用人才服务，现将职称外语免试和可不参加考试的有关条件作如下规定： (一)任现职以来符合下列条件之一者，可免试职称外语 1 、出国留学，取得国家认可的留学经历者。 2 、到国外做访问学者一年或连续在国外进修一年以上的专业技术人员。 3 、经专门的语言培训，无需专职翻译独立开展专业技术工作的援外工作一年以上者。 ( 二) 经2 名同行正高级职称的专家和1 名外语正高级职称专家鉴定，所在单位审核，符合下列条件之一者，可免试职称外语。 4 、申报副高(一档高)级职称，在国内外公开出版过署名外文专著、译著 5 万印刷符号以上(均为个人执笔撰写或翻译数，译文包括汉译外和外译汉，下同)者;申报正高级职称，在国内外公开出版过署名外文专著、译著7 万印刷符号以上者。 5 、在国外公开发行刊物上用外文发表本专业论文1 篇以上者;在国内公开发行刊物外文版上发表本专业论文2 篇以上者。 6 、翻译的本专业新知识、新理论，在本行业广泛推广应用的。 (三)符合下列条件之一者，可不参加职称外语考试。 7 、获省(部)级以上专业技术荣誉称号者。 8 、获省(部)社会科学三等奖、自然科学研究系列(自然科学奖、发明奖、科技进步奖)三等奖以上证书的主要完成人。 9 、获国家发明专利一项以上的主要完成人。 (四)任现职以来属下列条件之一者，经行业认可，可不参加职称外语考试。 10 、在地市以下单位(含地市单位)，连续5 年在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工等专业技术工作的。

大学英语教师个人教学工作总结

大学英语教师个人教学工作总结 大学英语教师个人教学工作总结1 一、认真钻研教材，继续探索大专英语教学模式，努力提高课堂教学质量。 1本学期我担任的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。课前认真备课，钻研教材，教学中能总结去年的经验，根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。(1)班学生经过3+x考试，词汇和阅读基础较好，但听说能力差，语音也存在很多问题。这学期，课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采用课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。每周定期抽查学生的语音作业，及时指出问题，攻破难点。这些方法取得了一定的效果。 2为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在(2)(3)(4)班进行调查，收集了学生意见。针对学生的年龄和知识特点在教学中主要采用对话表演，看图说话，以及针对课文设计的话题讨论。这些方式激发了学生的学习热情，活跃了课堂气氛，一些男生也开始喜欢说英语。除了口语表达，还注重抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高词汇语法基础。经过一学期的训练，学

生的句子翻译水平有明显进步。 3在两门课中根据教材内容适当选取"走向未来"、"跟我学"等教学录象片辅助教学。为学生提供了生动的语言环境，激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛，收到了良好的教学效果。 4教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。运用视听媒体，采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。学生的学习效率得到了提高。 二、在语言教学中注意文化知识的渗透。根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。 三、认真使用电子教室，探索计算机辅助教学模式 1、本学期我任教的四个班中有三个班使用电子教室。我课前认真备课，花了大量时间设计制作幻灯片。每堂课严格按照学校的要求进行。电子教室的使用加大了课堂教学容量和密度，提高了教学效率。英语精读课尤为明显。教师可以在短时间内对学生进行大量的高密度的语言训练。学生的语言技能得到了提高。 2、根据课题适当使用电脑网络辅助教学。例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍;公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等

湖北省职称英语考试免考规定与免考条件

湖北省职称英语考试免考规定与免考条件 湖北省职改办关于进一步明确我省有关职称政策的通知 鄂职改办[2011]12号 各市州、省直管市、神农架林区人社局(职改办)，省直各部门、大型企事业单位： 为进一步方便广大专业技术人员和基层单位申报职称评审,提高服务质量,现将国家和我省现行有关职称政策归纳并进一步明确如下： 一、外语、计算机免试对象 (一)符合下列条件之一的人员，可免试外语： 1、具有省级以上政府教育、外事等主管部门认可的一年以上国外访问学者、留学经历，取得相关证书或证明，首次申报中高级职称的。 2、晋升副高级职称时外语考试成绩合格，申报正高级职称时外语要求属同一级别的。 3、公开出版过外文专著、或5万字以上译著(第一作者)的。 4、全日制博士研究生毕业并获得博士学位者申报正高级职称;或全日制硕士研究生毕业并获得硕士学位者申报副高级职称的;或全日制本科毕业并获得学士学位者申报中级职称的。 5、参加中国国际人才交流协会组织的全国工商企业出国培训备选人员外语考试(简称BFT)，通过I级申报中级职称，或通过A级申报高级职称的。 6、国家、省有突出贡献的中青年专家;或进入国家“新世纪百千万人才工程”第一、二层次人选或省“新世纪高层次人才工程”第一层次人选;或享受国务院特殊津贴或省政府专项津贴人员;或获国家科技奖三等奖以上或省科技奖(社会科学优秀成果奖)二等奖以上或市

州科技奖一等奖前4名人员;或专业工作能力业绩突出，在全省行业内或市州作出重要贡献，受到省部级以上本专业表彰人员，申报高级职称的。 7、在乡镇及以下单位(含在乡镇的县市及以上直属单位)工作,且从事专业技术工作10年以上，申报中级职称的。 8、男年满55周岁以上、女年满50周岁以上，且从事专业技术工作20年以上，申报高、中级职称的。 9、从事具有中国特色、民族传统的临床中医药、民族医药、文学创作、群众文化、艺术、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的(其中，临床中医药、民族医药、古籍整理、历史时期考古等应参加省组织的医古文或古汉语考试)。 10、外语专业全日制大专以上毕业，从事本专业工作，申报职称原有第二外语要求的;或外语专业全日制本科毕业并获得学士学位者申报副高级职称的。 11、申报各系列初级职称的。 12、同级申报转换系列(专业)人员，晋升前一职称时已参加与现职称级别要求相同的外语考试，成绩合格的。 13、经组织选派，参加对口援外、援疆、援藏等援助工作，且在服务期间申报职称评审的。 (二)凡符合下列条件之一者，可以免试计算机： 1、参加人事部组织的计算机软件考试，获得资格证书或水平证书者。 2、计算机专业中专及以上毕业者。 3、年满50周岁者。 4、在乡镇以下(含乡镇)单位工作的专业技术人员。

大学英语教师个人工作总结

2013年度工作总结 时光荏苒,岁月如梭，不知不觉间2013年度学期末即将来临,蓦然回首，往事历历在目， 感觉自己已然成熟了很多，思想上得到升华，教学上得到历练，可以说忙碌而充实，平凡而 实在。现将具体工作总结如下: 一、思想品德方面 本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致，加强自我修养。我能 做到热爱党的教育事业，热爱本职工作。在工作中时刻以学生为主体，热爱学生，真诚对待 学生，真正做到学高为师，身正为范。我热爱教育事业，贯彻党的教育方针，有高度的事业 心和责任感，有无私奉献的精神。坚持把德育放在首位，既教书又育人，热爱、关心、尊重、 理解学生，处处晓之以理，动之以情，诲人不倦，形成师生互相信赖、互相尊重的良好氛围， 深受学生的敬爱。二、教学工作方面 1、勤勉教学，尽职尽责。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任， 把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。 在教学过程中，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚 持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生 的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上。相信每个学生 都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容 和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设 计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与 的问题，来引导和训练学生学习英语，在课堂上形成了良好的探究、质疑的氛围。我在教学 过程中开展生动活泼的“回顾前一节课”抢答活动，这些活动极大的刺激了学生的表现欲， 在轻松之中锻炼了学生的英语语言表达能力，起了很好的导向作用，效果显著。三年的教学 使我认识到，阻碍学生英语能力提高的主要原因是学生的词汇量和阅读量不够，所以，教学 中我很重视抓学生的单词记忆，授予记忆方法，反复训练，巩固加深。阅读是语言能力提高 的最有效的途径及手段，阅读不仅仅阅读理解文段，更能获取各种信息，扩大知识面，还是 巩固加深所学词汇、短语、句型、语法、习语等的好时机。阅读应贯穿于整个英语学习阶段， 每天坚持。一直以来，我都要求学生每天坚持阅读，鼓励他们看英文报，鼓励他们读背经典 段落，尽量多地吸取地道的英语。这样，就有效地提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英 语能力。为了提高学生的写作能力，我精心编造一些句子，让学生每天翻译两句，不断熟悉 所学句型，逐渐形成英语思维，避免中文式英语的表达。 所带班级英语学习气氛浓厚，学生爱学乐学，成绩优良。在辅导学生参加《全国大学生 英语能力竞赛》中,会计班冯青音和赵凯同学荣获非英语专业组三等奖奖。在2013届世纪之 星英语演讲竞赛中,我指导的计算机学生耿琳获非英语专业组二等奖。在2013届英语专业毕 业论文指导过程中, 我充分发挥自己的专业知识, 辅助英语专业学生马镁境获得院级优秀论 文奖。 2．深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者 型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握 英语学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。 a.积极参加大学英语专业教研室和英语专业教研室教研活动，定期听教研室内各位优秀 老师的讲课，不放过任何一个学习机会，注意以他人之长补自己之短；与同教研室老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。提出了“英语教学既要扣住课本，又 要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式。任现职三年来研究的主要专题有： “如何激活非英语专业英语课堂教学”；“如何提高大学英语四级过级率”等。通过这些专题 探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。还在2013年大学英语四级考试

计算机英语实用教程Unit 10

Unit 10 Applications 【教学目的】 ○ Learn about the English terms of Applications: boot，click，notebook，ASP，backup，CD-R，CD-RW and etc. ○ Improve the students’ ability to understand the long and difficult sentences in the text. ○ Master the key language poi nts and grammatical structures in the text. ○ consolidate the technical terms and important professional phrases by doing exercises. 【教学重点难点】 ○Important technical terms: boot（启动），click（点击），notebook（笔记本电脑），ASP（动态服务器主页），backup （备份），CD-R（可写光盘），CD-RW（可改写光盘），DVD（数字化视频光盘），clipboard （剪贴板），compression（压缩），default setting（默认设置），icon（图标），password（密码），virus（病毒），MPEG （运动图像专家组），OCR（光学字符识别软件），extension（扩展名），cookie（小甜饼），applet（小Java程序），DSL (数字用户线路) ○ Difficult sentences: 1. Usually used as a marketing term to describe a Web site that is or is intended to be the first place people see when using the Web. 2. A computer on the same network as an infected computer or that uses an infected disk (even a floppy) or that downloads and runs an infected program can itself become infected. 3. Note also that different platforms have different general levels of resistance; UNIX machines are almost immune, Win ’95 / ’98 / ME is quite vulnerable, and most others lie somewhere in between. 4. MPEG A family of multimedia standards developed by the Motion Picture Experts Group, commonly used to refer to audio or visual files saved with MPEG compression schemes. 5. Encryption A process that turns files into gobbledegook so that they cannot be read, other than by programs containing the appropriate password-protected encryption software. 6. Applets differ from full-fledged Java applications in that they are not allowed to access certain resources on the local computer, such as files and serial devices (modems, printers, etc.), and are prohibited from communicating with most other computers across a network. 7. A common configuration of DSL allows downloads at speeds of up to 1.544 megabits (not megabytes) per second, and uploads at speeds of 128 kilobits per second. This arrangement is called ADSL: Asymmetric Digital Subscriber Line. ○ Review the important points of essential English will表示“通常会……” by default have uses for ……