关联词用法(讲解)

关联词基本用法

关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。如果两个或者两个以上的小句子（分句）要组成一个大句子（复句），就要根据它们相互关联的意思，用恰当的关联词语把它们连接起来。这样，才能组成一个表达一定意思的复句。关联句分为8种类型：

1、并列关系：

概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。……又……又……

……一边……一边……例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

……有时……有时……

……一会儿……一会儿…………既……又……例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。……也……例：爸爸不

抽烟, 也很少喝酒。

有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，不是……而是、是……不是……。也，又，还，同时。

2、承接关系：

概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。……一……就（便）……例：我一做好功课, 便到球场踢球。

……首先……然后……

……便……

……于是……

……才……例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。

……接著……

3、递进关系：

概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。

……不但……而且……例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。

……不仅……还……例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。

……不但不……反而…………连……也……

……何况……

……甚至……

不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且……何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)……连(就是)。

4 选择关系：

概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。

……不是……就是……例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

……宁可……也不……例：我宁可被老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。

……还是……例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？

……与其……不如……例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。

是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么(要就是)……要么(要就是)。

5、转折关系：

概念：后一句分句（正句）表述的

意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。

尽管……可是……例：尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。

虽然……但是……例：道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。

例：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

……却……例：妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。

……然而……

虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)，但是(但)然而，可是(可)，却。不过，只是，倒。

6、假设关系：

概念：偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。

（1）如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就(那么、那、便)。如果引出的假设与正句结果一致。

如果……就……例：如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。

假使……便……要是……那么……

例：要是你不听爸爸的劝告, 那么定会闯祸。

（2）即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(还是、仍然、还)。即使引出的结果与正句结果不一致。

如果……就……例：如果明天下雨，运动会就不举行了。

即使……也……例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗

7、条件关系：

概念：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。

只要……就……例：只要多读多写, 语文水平就可提高。

(说明：偏句指出充足条件，正句说明具备这种条件便能有的相应结果。)

只有……才……例：运动员只有不断地苦练,才能获得优异的成绩。

(说明：偏句指出必要的条件，缺少了这个条件，就不能产生正句指出的结果。)

无论(不论、不管、任凭)……都(总、总是、也)。(说明：偏句表示排除一切条件，正句说明在任何条件下都会产生的结

果。)例：无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。

不管……也……例：不管多少险阻, 我也无惧前进。

不论……也……

假设句和条件句有相通的地方。假设句中包含着条件的意思，条件句中也包含着假设的意思。如：

1.如果你去跳舞，他就高兴。

2.只要你去跳舞，他就高兴。

第一句是假设句，但是“你去跳舞”也是“他就高兴”的条件；第二句是条件句但是“你去跳舞”，并不是已实现的事实，而含有一种假设的情况。它们的区别，一是用的关联词不同，二是前一句着重假设，后一句着重条件。

8、因果关系：

概念：偏句说明原因，正句表示结果。

因为……所以……例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

由于……因此……例：由于弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。

既然……那么（就）……例：既然

你知道错了，就要改正。

要是……那麼……

因为(由于)……所以(因此、因而)，因此，因而；之所以……是因为；

既然(既)……就(便、则、那么)。

关联词有两种：

一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等；

另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。

这两种形式的关联词之中，我们见的最多的是成对出现的，即第二种形式。

成对使用的关联词，因为每一对都表特定的语法关系，所以它们的搭配是固定的，不能随意调换。如我们只能用“只有……才……”，而说“只要……才……”这就不对了。

常见关联词：

因为……所以、不但……而且、与其……不如、宁可……也不、宁可……也、之所以……是因为、如果……就、只要……就、既然……就、即使……也、无论……

都、不管……都、不仅……还、不仅……而且、不但……还

1 并列关系：

……又……又……

……一面……一面……

……有时……有时……

……一会儿……一会儿…………既……又……

爸爸不抽烟, 也很少喝酒。

李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。

2 承接关系：

……一……就……

……首先……然后……

……便……

……于是……

……才……

……接著……

哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。

我一做好功课, 便到球场踢球。

3 递进关系：

……不仅……而且……

……不但……还……

……不但不……反而…………连……也……

……何况……

……甚至……

滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。

祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢!

4 选择关系：

……不是……就是……

……或是……或是……

……宁可……也不……

……还是……

日明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。

我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。

5 转折关系：

尽管……可是……

虽然……但是……

……却……

……然而……

尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。

妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。

6 假设关系：

如果……就……

假使……便……

要是……那么……

如果明天下雨, 旅行就要取消了。

要是你不听爸爸的劝告, 那么定会闯祸。

7 条件关系：

只要……就……

只有……才……

无论……都……

不管……也……

只要多读多写, 语文水平就可提高。

不管多少险阻, 我也无惧前进。

8 因果关系：

因为……所以……

由于……因此……

既然……那么……

由於弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。

因为志文的腿摔坏了, 所以需要用拐杖来走路。

关联词基本用法.doc第四课

关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间地关系地词语.如果两个或者两个以上地小句子（分句）要组成一个大句子（复句），就要根据它们相互关联地意思，用恰当地关联词语把它们连接起来.这样，才能组成一个表达一定意思地复句.关联词有两种：一种是由词组成地关联词，如“那么”、“因而”等；另一种是由两个或两个以上地词而形式地关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等. 这两种形式地关联词之中，我们见地最多地是成对出现地，即第二种形式. 成对使用地关联词，因为每一对都表特定地语法关系，所以它们地搭配是固定地，不能随意调换.如我们只能用“只有……才……”，而说“只要……才……”这就不对了. 关联句分为种类型： 、并列关系： 概念：各分句间所表示地意思、事件或动作是并列平行关系，有地分句分别说明描述几种情况，有地分句表示相对相反或同时发生地几种情况.个人收集整理勿做商业用途 ……又……又…… ……一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞. ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子. ……也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒. 有地……有地，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，不是……而是、是……不是…….也，又，还，同时.个人收集整理勿做商业用途 、承接关系： 概念：各分句表示连续发生地事情或动作，分句有先后顺序. ……一……就（便）…… 例：我一做好功课, 便到球场踢球. ……首先……然后…… ……便…… ……於是…… ……才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿. ……接著…… 、递进关系： 概念：由两个有递进关系地分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层. ……不但……而且…… 例：地球上不但有氧气，而且还有氮气. ……不仅……还…… 例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录. ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至.尚且……何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)……连(就是).个人收集整理勿做商业用途 选择关系： 概念：分句所说地事情不能同时并存，而是要从中选择一项. ……不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子. ……宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相. ……还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？ ……与其……不如…… 例：与其浪费时间，不如做些有意义地事. 是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么(要就是)……要么(要就是). 、转折关系： 概念：后一句分句（正句）表述地意思同前一分句（偏句）地意思相反或相对.

常用关联词用法讲解

常用关联词用法讲解 （1）并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。常用的关联词语有 “既……又……”“不是……而是……”“一边……一边……”“一面……一面……” （2）递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。常用的关联词语有： ①不但……而且……②不光……还……③不仅……也…… ④不仅……而且……⑤不但……还…… （3）选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。常用的关联词有： ①是……还是……②或者……或者……③不是……就是…… ④……还是……⑤要么……要么…… （4）转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。常用的关联词语有：①虽然……但是……②尽管……还…… （5）假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。 ①如果……就……②即使……也……③哪怕……也…… （6）条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。关联词语有： ①只要……就……②无论……都……③不管……总…… （7）因果关系：句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因），常用关联词语有： ①因为……所以……②既然……就……③之所以……是因为…… （8）取舍关系：分句表示两种情况，选取一种，舍弃一种。关联词语有：“宁可……也不……”“与其……不如……”

（9）承接关系：句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。 例：“先……再……最后……”等 试着做一做吧，相信你能行！ 1、（）多读多练，作文（）会进步。 2、（）你答应去，（）该准时去叫他。 3、这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了。 4、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。 5、凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。 6、我俩（）住得很远，（）不常见面。 7、（）别人的意见不一定全对，我们（）要虚心听取。 8、（）要努力读书，（）要关心政治。 9、（）军校招生，我（）报考军校。 10、（）走到哪里，他（）听到乐声。

关联词用法讲解

关联词基本用法 关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。如果两个或者两个以上的小句子（分句）要组成一个大句子（复句），就要根据它们相互关联的意思，用恰当的关联 词语把它们连接起来。这样，才能组成一个表达一定意思的复句。关联句分为种类型： 1、并列关系： 概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。 ……又……又…… ……一边……一边……例：弟弟一边 唱歌，一边跳舞。 ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又……例：李老师既 会拉小提琴, 又会吹笛子。 ……也……例：爸爸不 抽烟, 也很少喝酒。 有的 ... 有的，一方面.... 一方面，有

时候……有时候，那么……那么，既…… 又，不是 ....... 而是、是.... 不是.... 。 也， 又，还，同时。 2、承接关系：概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。……一……就（便）…… 例：我一做好功课, 便到球场踢球。 ……首先……然后…… ……便…… ……于是…… ……才……例：哥哥拟好 作文大纲, 才打草稿。 ……接著…… 3、递进关系： 概念：由两个有递进关系的分句组成， 后一分句在意思上比前一分句更近一层。……不但……而且…… 例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。 ……不仅……还…… 例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。 ……不但不……反而…… .. 连.... 也... ……何况…… ……甚至……

不但（不仅、不只、不光）……而且（还、也、又、更），而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且……何况（更不用说）, 别说（慢说、不要说）……连（就是）。 4选择关系：概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。 ……不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。 ……宁可……也不…… 例：我宁可被老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 ……还是……例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？ ……与其……不如…… 例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。 是……还是，或者（或、或是）……或者（或、或是），不是……就是，要么（要就是） .. 要么（要就是）。 5、转折关系：概念：后一句分句（正 句）表述的意思同前一分句（偏句）的 意思相反或相对。 尽管 ... 可是.... 例：尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。 虽然……但是…… 例：道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。

小学关联词常考用法及练习大全(20200910012201)

小学关联词专项复习与练习大全 关联句分为8种类型: 1、并列关系:几个分句分别说明、描写几种事物，或者几个方面说明同一种事情。各分句间的关系是平行并列的，如: “这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有:又,, 又,, 、既,, 又,, 、一边,, 一边,, 、那么,, 那么,, 、是,, 也是,,（不是）、不是,, 而是,, 等。 2、承接关系:几个分句按一定顺序说下去，表示连续发生的一系列事件。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如: “看了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有:, 接着,、,就,、,于是,、,又,、,便,。 3 、递进关系:后面分句比前面分句的意思更进一层，分句之间的关系是递进的。分句间是进一层的关系，如: “海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有: 不但（不仅）, 而且,、不但,还,、,更（还）, 、 ,, 甚至,, 等。 4、选择关系:两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情，并表示要从中选择一件。 各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如: “我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有: 不是,, 就是,, 、或者,, 或者,, 、是,, 还是,, 、要么,, 要么,, 、宁可（宁愿）,, 也不,, 、与其,, 不如,, 等。 5 、转折关系:前后分句的意思相反或相对。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如:“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有: 虽然,但是, 、尽管, 可是,、,然而,、,, 却,, 等。 6 、因果关系:一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。分句

学习关联词的用法

学习关联词的用法

学习关联词的用法： 把两个或两个以上在意义上有密切联系的单句组合在一起，常常用一些关联词来连接。它们有以下几种类型。 （1）并列关系：几个分句分别说明、描写几种事物，或者几个方面说明同一种事情。 如：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 常用关联词：……又…… 又…………一面……一面…… ……有时……有时…………一会儿……一会儿…… ……既……又…………也…… （2）承接关系：几个分句按一定顺序说下去，表示连续发生的一系列事件。

如：小明一回家就开始写作业。 常用关联词：……一……就…………于是…… ……首先……然后…………便…… ……才…………接着…… （3）递进关系：后面分句比前面分句的意思更进一层，分句之间的关系是递进的。 如：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。 常用关联词：……不仅……而且…………不但……还…… ……连……也…………不但不……反而……

甚至…… （4）选择关系：两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情，并表示要从中选择一件。 如：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？ 常用关系词：……不是……就是…………或是……或是…… ……宁可……也不…………还是…… ……要么……要么……（5）转折关系：前后分句的意思相反或相对。如：虽然天下着雨，但是我们仍然坚持去学校。常用关系词：……尽管……还…………虽然……但是……

而…… （6）假设关系：一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设会有的后果。 如：如果明天下雨，我们就不能去公园了。常用关联词：……如果……就…………即使……也…… ……要是……那么……（7）条件关系：前一个分句提出条件，后面的分句表示产生的结果。 如：只要坚持不懈，就一定能完成老师交给的任务。 常用关系词：……只要……就…………只有……才……

关联词用法及常见关联词

所谓关联词，就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。 复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点： 第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二，关联词语性质复杂。 第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 关联词大全 - 最常用的关联词有哪些（一） 1 并列关系： 概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。 ……又……又…… ……一边……一边……例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又……例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 ……也……例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。不是……而是、是……不是……。 2 承接关系概念： 各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。 ……一……就（便）……例：我一做好功课, 便到球场踢球。 ……首先……然后…… ……便……

……於是…… ……才……例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。 ……接著…… 3 递进关系： 概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。 ……不但……而且……例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。 ……不仅……还……例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。 ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且……何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)……连(就是)。 4 选择关系： 概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。 ……不是……就是……例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。 ……宁可……也不……例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 ……还是……例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？ ……与其……不如……例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。 是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么(要就是)……要么(要就是)。 5 转折关系： 概念：后一句分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。

常用关联词及用法

常用关联词及用法 把两个或两个以上在意义上有密切联系的单句组合在一起，常常用一些关联词来连接。它们有以下几种类型。 （1）并列关系：几个分句分别说明、描写几种事物，或者几个方面说明同一种事情。如：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 常用关联词：……又……又…… …… 一面…… 一面…… ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…………也…… （2）承接关系：几个分句按一定顺序说下去，表示连续发生的一系列事件。 如：小明一回家就开始写作业。 常用关联词：……一……就…… ……于是…… ……首先……然后…… ……便…… ……才…… ……接着…… （3）递进关系：后面分句比前面分句的意思更进一层，分句之间的关系是递进的。如：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。 常用关联词：……不但……而且…… ……不仅……还…… ……连……也…… ……不但不……反而…… ……何况…… ……甚至…… （4）选择关系：两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情，并表示要从中选择一件。 如：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？ 常用关系词：……不是……就是…… ……或是……或是…… ……宁可……也不…… ……要么……要么…… （5）转折关系：前后分句的意思相反或相对。 如：虽然天下着雨，但是我们仍然坚持去学校。 常用关系词：……尽管……还…… ……虽然……但是…… ……却…… ……然而…… （6）假设关系：一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设会有的后果。 如：如果明天下雨，我们就不能去公园了。 常用关联词：……如果……就…… ……即使……也…… ……要是……那么…… （7）条件关系：前一个分句提出条件，后面的分句表示产生的结果。 如：只要坚持不懈，就一定能完成老师交给的任务。 常用关系词：……只要……就…… ……只有……才…… ……无论……都…… ……不管……也…… （8）因果关系：一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。 如：因为睡眠不足，所以他看起来很没精神。 常用关系词：……因为……所以…… ……由于……因此…… ……既然……那么…… ……之所以……是因为……

关联词用法

（1）并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，它们之间没有主次之分。 并列复句常由分句直接组合而成，有时借助关联词语组合。常用的关联词语有也又还既又一边一边一方面另一方面、不是，而是等等。 （2）递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进一层。分句间常用的关联词语有更、而且、甚至、尤其、特别、何况、‘不但（不仅、不只、不光）而且（并且、也、还、甚至）、尚且，何况，等。 （3）选择复句由两个或两上以上有选择关系的分句组成。选择复句有两种。一种是有取舍的选择复句，表示对两种可能的情况有所取舍，常用与其，不如、宁可，也不，等关联词语。另一种是无取舍的选择复句，只提出几种可能的情况，常用或者、也许，也许等关联词语，表示几种可能性是相容的，并不互相排斥；也常用不是，就是、要么，要么等关联词语，表示两种可能性是不相容的，不能同时存在。 （4）转折复句由两个有转折关系的分句组成。后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下来，而是转到相反的意思上去。这类复句常用虽然（尽管、固然），但是（可是、却）、然而、不过等关联词语。 （5）因果复句由两个有因果关系的分句组成。这类复句两个分句。间的关系有两种。一种是说明因果关系，有的两个分句是前因后果，有的两个分句是由果朔因。常用因为、由于、所以、因此、因为（由于），所以、’‘之所以，是因为等关联词语。另一种是推论因果关系，前一个分句提出一个依据或前提，后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论。一般用既然，，就，等关联词语来表示。 （6）假设复句一般由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。常用的关联词语有如果、假如、假若、倘若、要是等，它们常和副词就、便’等配合使用。 （7）条件复句一般由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用的关联词语有只要、只有、’‘除非等，它们常和副词就、便、才等配合使用。 关联词语使用五忌： 在复句中用来连接分句并表示分句之间关系的连词、副词及个别介词和短语叫做关联词语。它是各类复句不同的事理关系的形式标志，能帮助我们明、认识分句之间的组合关系。关联词语运用得好，能给我们带来许多积极作用；运用得不好将会导致一些语法错误。故在复句中运用关联词应五忌。 一、忌辨析不明

关联词的分类及用法

关联词的分类及用法 １．并列关系：表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。 常见的表示并列关系的词有:一边…一边一面…一面一会…一会那么…那么有时…有时不是…而是既…又又…又 例子：她一边唱歌，一边跳舞。 他们想的不是自己，而是想的国家和人民的未来。 天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。 ２．递进关系：表示递进关系的关联词用在句子中，后面的意思比前面的意思更近一层。 常见的表示递进关系的关联词又：不仅。。。而且不但。。。而且不但。。。甚至不仅。。。而且不知。。。而且不光。。。而且 例子：我们的教室不但宽敞而且明亮。 赵州桥不仅形式优美，并且机构坚固。 ３．因果关系：表示因果关系的关联词用在句子中，大部分前面说的是原因后面说的是结果。 常见的表示因果关系的关联词有：因为。。。所以由于。。。因此之所以。。。是因为 例子：她之所以成绩那么优秀，是因为她平时非常努力用功。 因为她喜欢那条粉红色的裙子，所以她一天天的存钱把它买下

来了。 4.选择关系：表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或者几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。 常见表示选择关联词有：是。。。还是要么。。。要么或者。。。或者宁可。。。也不不是。。。就是与其。。。不如宁愿。。。不愿 例子：与其看着别人成功，不如自己努力成功。 她宁愿坐在地上哭，不愿自己走路。 5.转折关系：表示转折关系的关联词用在句子中，后面的意思不是顺着前面的意思说下去，而是与前面的意思相反或者相对。 常见的表示转折关系的关联词有：虽然。。。但是尽管。。。还例子:尽管战士们知道前面的路途凶险，他们还是昂首挺胸的进攻。 虽然他一见便知是他，但是他却假装不认识。 6.假设关系：表示假设关系的关联词用在句子中，前面的分句提出一种假设，后面的分句说明在这种假设的情况下会出现什么样的结果。 常见表示假设关系的关联词有：即使。。。也如果。。。就哪怕。。。也如果。。。那么要不是。。。就 例子：如果但时他能善待他的父母，那么他现在就会少一点自责。 即使苦难重重，他也熬过来了。 要不是消防员及时赶到，这栋大楼就早已成了废墟。 7.条件关系：表示条件关系的关联词在句子中，表示条件与结果的关系。

小学＊关联词的用法分类

小学必须掌握关联词 分类及用法 1、并列关系表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。常见的表示并列关系的词如下： 一边.... 一边 .... 一面……一面…… 一会那么有时不是一会那么有时而是

既……又 又……又 例子：她一边唱歌，一边跳舞。 他们想的不是自己，而是想的国家和人民的未来。 天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。 2 、递进关系 表示递进关系的关联词用 在句子中，后面的意思比 前面的意思更进一层。常

见表示递进关系的关联词 如下： 不仅……并且…… 不但……甚至…… 不但（不仅、不只、不止、不单、不光）……而且…… 例子： 我们的教室不但宽敞，而且明亮。 赵州桥不但形式优美，并且机构坚固。 3、因果关系 表示因果关系的关联词用

在句子中，表示前面说的是原因，后面说的是结果。常见的表示因果关系的关联词如下：因为.... 所以.... 之所以……是因为 由于……因此（因而） 因此（因而、所以）.... 因为 .... 例子： 他之所以成绩那么优秀，是因为他平时非常努力用功。 因为她喜欢那条粉红色的裙子，所以她一天天

的存钱把它买下了。 4 、选择关系表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或者几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。常见表示选择关系的关联词如下： 是... 还是.... 要么……是么…… 或 者……或者…… 宁可…… 也不…… 不是……就 是…… 与其……不如…… 宁愿……不愿…… 例子：

与其看着别人成功，不如自己努力成功。 他宁愿坐在地上哭，也不愿自己走路。 5、转折关系表示 转折的关系的关 联词用在句子中，表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去，而是与前面的意思相反或者相对。常见的转折关系关联词如下： 虽然.... 但是.... 尽管……还……

关联词语使用

关联词语“只要……就”和“只有……才”的辨析 收藏本文分享 “只要……就”和“只有……才”是两组表示条件关系的关联词语,但它们所表示的意思却不尽相同。一、表示的条件意义不同“只要……就”表示足够条件(在形式逻辑中称充分条件),即有这个条件就会产生后一个分句指出的结果,但并不排除在别的条件下也会产生这样的结果。如:“只要你不着慌,谁还不会趴在那里放枪啊!”(孙梨《荷花淀》)但不着慌,人也未必会放枪;枪法准也有可能不会放枪。所以“只要……就”强调的是一种充分条件,但不是达到结果的唯一条件。“只有……才”表示必备条件(在形式逻辑中称必要条件),即缺少了这个条件就不能产生后面分句指出的结果,但有了所说的条件,也不一定就能产生所说的结果,还要看是否具备其他条件。如:“只有年满18岁,才有选举权”。不满18岁,自然就没有选举权;但满了18岁,如果是精神病患者或被剥夺政治权利的犯罪分子就没有选举权。可见,在上面两个例子中关联词语是不能互换的。二、应用的语法环境不同“只要……就”具有一定的假设性,一般只用在复句中。如果要强调假设性,可以用表示假设的关联词语“如果……就”来替换。如“你只要不安心工作,工作就干不好”。可以换成“你如果不安心工作,工作就干不好”。 “只有……才”和“只要……就”究竟如何区分 分类：疑难探究2009-04-27 22:16 经常被同事、家长、学生问道关于“只有……才”和“只要……就”有何区别”，在选择关联词语的时候经常遇到麻烦，有时明明是自己经过一番思考之后做出的答案却与标准答案不一致。两者都是表示条件关系的关联词。很容易混淆，张冠李戴，是高年级语文测试中关联词语错误率最高的。经过反复思考、查找相关资料，我觉得可以从以下几个方面来思考、选择。 一、考虑条件是否唯一。 “只有……才”表示条件唯一。如：只有A才B，A是B的充分必要条件。即“才”后面的内容要实现就必须做到“只有”的条件，且条件往往是唯一的。 “只要……就”表示条件非唯一。如：只要A就B ，A是B的充分非必要条件。“只要”则强调的是必要条件，即“就”后面的内容要实现，“只要”的条件是必备之一，但不是唯一。 只有(干什么)才(有可能怎么样) 只要(干什么)就(一定能怎么样) “只要……就……”有之必然 “只有……才……”无之必不然

小学语文知识点：关联词用法大全(附习题)

小学语文知识点：关联词用法大全（附习题） 第一章关联词入门 一、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。 例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。” 加上关联词后，句子就变成： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 详解：第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。 二、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。 例如： 1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。 2.他宁可挨打，不如泄密。 3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。 4.只要努力学习，才会取得优异成绩。 5.解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。 详解：第 1 句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才” 搭配不当，应把“才”改为“就” 。 第 2 句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不” 。 第 3 句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都” 。 第 4 句、第 5 句，同学们能自己修正吗？ 三、关联词语的位置不能放错。 例如： 1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。 3.虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。 详解：第 1 句，“却”表示转折并没有错，可是，全句不通顺。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。 第 2 句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

常见关联词的分类及用法

常见关联词的分类及用法关联词例句 并列关系一边..... 一边.... 妈妈一边打毛衣，一边督 促我写作业。 一方面.....一方面..... 你一方面要提高学习成 绩，一方面还要锻炼身体。有时......有时...... 爸爸妈妈每天晚饭后都要 出去走走，有时去公园， 有时去超市逛逛。既.......又...... 人民大会堂既高大又庄 严。 递进关系不但......而且...... 小明不便穿好了衣服，而 且换好了鞋，系好了鞋带。不光.......也..... 鲁迅先生不光珍惜自己的 时间，也珍惜别人的时间。不仅......还...... 学语文不仅要多记，还要 多说。 别说......就是.......... 别说是坐火车，就是坐飞 机也赶不上了。 选择关系不是.........就是.......... 不是你去，就是他去，总 得有一个人去。

是...........还是........... 你是参加美术小组还是参 加音乐小组，现在就要确 定。 或者.......或者........ 这块地或者种高梁，或者 种玉米。 要么.........要么.......... 在困难面前，要么克服它， 要么被它吓倒。 与其........不如.......... 与其这样等待，不如主动 争取。 宁可.........也不.......... 刘胡兰宁可牺牲自己的生 命，也不泄露党的机密。 转折关系虽然...........但是..... 弟弟虽然年纪小，但是很 懂事。 尽管..........不是........... 尽管天气非常冷，爷爷还 是从家里赶来了。 假设关系如果.........就......... 如果你现在不好好学习， 将来就无法实现你的理 想。 纵然..........也要........... 纵然是粉身碎骨，他也要 为真理而奋斗。 即使.........也.......... 即使他不一定能来，我们 也要通知他。

关联词用法

常见关联词语的用法 1 并列关系：……又……又…… ……一面……一面…… ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 2 承接关系：……一……就…… ……首先……然后…… ……便…… ……于是…… ……才…… ……接著…… 哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。 我一做好功课, 便到球场踢球。 3 递进关系： ……不仅……而且…… ……不但……还…… ……不但不……反而……

……何况…… ……甚至…… 滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢! 4 选择关系： ……不是……就是…… ……或是……或是…… ……宁可……也不…… ……还是…… 日明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 5 转折关系： 尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。 妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。 6 假设关系： 如果……就…… 假使……便……

如果明天下雨, 旅行就要取消了。 要是你不听爸爸的劝告, 那么定会闯祸。 7 条件关系： 只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……也…… 只要多读多写, 语文水平就可提高。 不管多少险阻, 我也无惧前进。 8 因果关系： 因为……所以…… 由于……因此…… 既然……那么…… 由於弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。 因为志文的腿摔坏了, 所以需要用拐杖来走路 句子练习 一、选择合适的关联词语填空： 虽然……但是…… 那么……那么…… 不论……总是…… 如果……就…… 不是……就是…… ……因此…… ①他（）多次被评为优秀干部,（）从来不在别人面前夸耀自己。 ②（）我们坚持体育锻炼，（）能不断增前体质。

小学生关联词使用技巧

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二，关联词语性质复杂。 第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系 尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 2.假设关系 如果……就……、即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就…… 3.条件关系 只要……就……、只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也…… 4.因果关系 因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、之所以……是因为…… 5.并列关系 不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又…… 6.承接关系 一……就……、起先……后面…… 7.递进关系 不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还…… 8.选择关系 不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不…… 目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。 以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。 例：你快让他进去，以免闹情绪。 取舍 在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。 与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。 其次了解关联词语误用情况： 一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病： 1、错用关联词语 例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面） 2、关联词语搭配不当 例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

关联词用法

关联词的用法 "C:\Program Files (x86)\Tencent\QQ\QQProtect\Bin" 学习关联词的用法： 把两个或两个以上在意义上有密切联系的单句组合在一起，常常用一些关联词来连接。它们有以下几种类型。 一．并列关系：指几个分句的意思并列在一起，共同表达一个完整的意思。 例：又……又…… 既……又…… 一边……一边…… 一面……一面…… 有时……有时…… 一会儿……一会儿…… 例句：1、天安门既高大又庄严。 二．递进关系：指后一个分句比前一个分句有进一层的意思。 例：不但……而且…… 不仅……而且…… 不仅……也…… 要……还要…… 不但……还…… 不但不……反而…… 连……也…… ……甚至…… 例句：1、我们不仅要学好本领，而且要锻炼好身体。 2、滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。 3、祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢! 三．选择关系：两个或几个分句，分别说出几个意思，表示要在这几个意思中选择一个。 例：是……还是不是……就是…… 宁可……也不…… 或是……或是…… 例句：1、你是改正错误争取做好学生，还是坚持错误不改呢？ 2、小明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。 3、我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 四．转折关系：指后一个分句的意思，不是顺着前一个分句的意思说

下去，而是作了一个转折，说出跟前一个分句完全相反或相对的意思。例：……可是…… ……却…… 虽然……但是…… 尽管……还是…… ……然而…… 例句：1、我虽然身体不好，但是我坚持锻炼。 2、尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。 3、妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。 五．假设关系：指后一个分句是根据前一个分句推论出来的结果。如：如果……就…… 即使……也…… 要是……那么…… 例句：1、即使把它拎起来，它也不会醒。 2、如果明天下雨, 旅行就要取消了。 3、要是你不听爸爸的劝告, 那么定会闯祸。 六．因果关系：指前一个分句表示原因，后一个分句表示结果。如：因为……所以…… 既然……就…… ……因此…… 之所以……是因为……例句：1、我既然说了，就不怕发表。 2、由于弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。 3、因为志文的腿摔坏了, 所以需要用拐杖来走路。 七．条件关系：指前一个分句表示条件，后一个分句表示在上述条件下产生的结果。 如：只有……才…… 只要……就…… 无论……都…… 不管……也…… 例句：1、我们只有努力学习，才能取得优良的成绩。 2、只要多读多写, 语文水平就可提高。 3、不管多少险阻, 我也无惧前进。 八、承接关系：……一……就…… 首先……然后…… ……便…… ……于是……

关联词讲解大全

第三讲关联词的种类和用法 （1）因果关系句子中的前一半表示原因（结果），后一半表示结果（原因）。 关联词：因为……所以……之所以……是因为…… 既然……就……由于……因而…… （2）并列关系句子中几个分句的关系是并列的、没有主次之分，表示一件事情的几个方面。 关联词：即……又……一边……一边…… 一面……一面……不是……而是…… （3）递进关系前后分句意义上有更深入、更进一层。 不但……而且……不仅……还…… （4）假设关系句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一半部分是产生的结果。 关联词如果……就……只要……就…… 即使……也…… （5）转折关系前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是发生转折，和前一个分句意思相对和相反。 关联词虽然……但是……尽管……还是…… （6）选择关系两个分句两件事情，需要从中选择一件。 关联词是……不是……宁可……也不…… 与其……不如……不是……就是…… （2）条件关系无论……都……只有……才…… 不管……总……除非……才……

关联词专项训练 1、（）明天天气好，我们（）会举行升旗仪式。 2、（）你成绩再好，你（）不能骄傲自满呀！ 3、小明（）学习成绩好，（）经常帮助别人。 4、我（）被老师责罚，（）愿意说谎。 5、（）浪费时间，（）做些更有意义的事情。 6、（）天色已晚，（）老师仍然在伏案批改作业。 7、运动员（）不断地坚持锻炼，（）能提高自己的水平。 8、（）风吹雨打，我们（）要坚持去学校上课。 9、（）这本书写的太精彩了，（）大家都喜欢看。 10、他（）考得差，（）粗心大意。 11、我们下课（）跳皮筋，（）踢毽子。 12、妹妹（）高兴地唱歌，（）跳舞。 13、蜜蜂采蜜（）为别人，（）为人类酿造最甜的生活。 14、自行车是一种（）便捷（）环保的交通工具。

常用关联词用法讲解

常用关联词用法讲解 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

常用关联词用法讲解 （1）并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。常用的关联词语有 “既……又……”“不是……而是……”“一边……一边……”“一面……一面……” （2）递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。常用的关联词语有： ①不但……而且……②不光……还……③不仅……也……④不 仅……而且……⑤不但……还…… （3）选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。常用的关联词有： ①是……还是……②或者……或者……③不是……就是……④……还是…… ⑤要么……要么…… （4）转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。常用的关联词语有：①虽然……但是……②尽管……还…… （5）假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。 ①如果……就……②即使……也……③哪怕……也…… （6）条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。关联词语有： ①只要……就……②无论……都……③不管……总……

（7）因果关系：句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因），常用关联词语有： ①因为……所以……②既然……就……③之所以……是因为…… （8）取舍关系：分句表示两种情况，选取一种，舍弃一种。关联词语有：“宁可……也不……”“与其……不如……” （9）承接关系：句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。 例：“先……再……最后……”等 试着做一做吧，相信你能行！ 1、（）多读多练，作文（）会进步。 2、（）你答应去，（）该准时去叫他。 3、这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了。 4、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。 5、凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。 6、我俩（）住得很远，（）不常见面。 7、（）别人的意见不一定全对，我们（）要虚心听取。 8、（）要努力读书，（）要关心政治。 9、（）军校招生，我（）报考军校。 10、（）走到哪里，他（）听到乐声。

二年级下册语文最全的关联词用法

小学都有哪些需要掌握的关联词 【并列关系】 两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。 既…又…一边…一边…又…又…一面…一面… 不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么… 例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。 【因果关系】 前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。 因为…所以…既然…就…由于…因而………因此…… 既然…那么………因为……之所以……是因为…… 例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。 ②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。 【转折关系】 后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是… 例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。 ②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。 【选择关系】 两个分句表达两种情况，从中选一种。 或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如… 例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。 ②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。 【假设关系】 前面分句提出假设，后面分句表示结果。 如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也… 例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。 ②即使你成绩再好，也应该谦虚点。

【条件关系】 前面分句提出条件，后面分句表示结果。 只要…就…只有…才…除非…才…无论…都… 例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。 ②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。 【递进关系】 后面分句比前面分句意思更进一层。 不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还… 例：①赵州桥不但坚固，而且美观。 ②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。 小学生该如何使用呢？ 关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。 01 分清各类关联词的作用

五年级关联词及用法

关联词及用法 1.转折关系尽管……可是…… 虽然……但是…… …却…… ……然而…… ……可是…… 2.假设关系如果……就…… 要是……那么无论……都…… 不管…也…… 倘若……就...... 要是……就…… 3.并列关系一边……一边…… 即使……也…… 是……是…… 既……又…… 4.递进关系不但……而且……、不光……也……、不仅……还…… 5.选择关系不是……就是…… 是……还是…… 或者……或者…… 要么……要么…… 与其……不如…… 宁可……也不…… 6.因果关系因为……所以…… 之所以……是因为…… ……因此…… 7.承接关系先……再…… 首先……然后…… 先……然后……接着……最后…… 8.条件关系只要……就…… 只有……才…… 题型（一）选择关联词填空。 1．老师常常告诉我们，（与其）考试前加班加点搞突击，（不如）平时刻苦学习。 2．我们（如果）不努力学习，将来（就）不能为建设“四化”贡献力量。3．凡卡（宁可）回到乡下爷爷那里去，（也不）愿在城里受罪。 4．你（既然）答应和我一起去看电影，（就）不应该自己先走。 5．（尽管）疼痛得满头大汗，他（还是）一声不吭。

6．王平（不仅）诚恳地接受了批评，（还）坚决地改正了错误。 7．我（宁可）自己多做一些，（也不）把工作推给别人。 8．（如果）秦王真拿十五个城来换，我（就）把璧交给他。 9．（无论）干什么工作，他（都）干得很出色。 10，仙人掌的样子（虽然）不好看，（但）生命力极强。 11．音乐（不但）能给人美的享受，（而且）能陶冶人的性情。12．（即使）是听惯了鸟叫的人，（也）觉察不出跟真夜莺的叫声有什么两样。13．（只要）侵略者胆敢侵犯我国领土，我们（就）给这惩罚性的打击。14．（只有）在国中共产党员的领导下， 16．赖宁（虽然）牺牲了，（但是）他永远活在我们心中。 17你（如果）能刻苦用功，成绩（就）会很快提高。 18（即使）是一分钱，我们（也）要珍惜。 19（只有）坚持体育锻炼，（才）能不断增强体质。 20（即使）你的学习很好，（也）没有骄傲自己满的理由。 21桑娜（宁可）自己受苦，（也）要把两个孤独抱回自己家里。 23．渔夫（虽然）冒着生命危险出海捕鱼，（但是）仍然过不上好日子。 24（无论）火势多么凶猛，邱少云（都）一动不动地趴着。 25．你（与其）在外面玩，（不如）回家帮妈妈做点家务活。36田敏（不但）自己学习好，（而且）还爱帮学习差的同学。 26（只有）在老家，（才）能真正体会到家乡的美。 27（尽管）困难重重，可他（还是）出色地完成了这次任务。 28（即使）你不同意，我们（也）要全国人民团结一致共同努力，四个现代化（才）能实现。