吉林农业大学发展学院

吉林农业大学发展学院

申请学士学位授权专业

自评报告

动物医学专业

二○○八年十二月

目录

1. 定位与规划 (2)

1.1专业定位与规划 (2)

1.2人才培养方案 (2)

2. 师资队伍 (3)

2.1整体结构 (3)

2.2主讲教师 (3)

2.3师资培养与教学水平 (3)

2.4学科水平 (4)

3. 教学改革和研究 (4)

3.1教学研究与成果 (4)

3.2教学内容与课程体系 (5)

3.3教学方法与手段 (5)

3.4实践教学 (5)

4. 教学条件与教学管理 (7)

4.1实验室建设 (7)

4.2实习基地建设 (8)

4.3教材与图书资料 (8)

4.4 教学管理 (8)

5. 教学质量 (9)

5.1基本理论与基本技能 (9)

5.2毕业论文 (9)

5.3思想道德与身心素质 (9)

5.4生源与社会需求 (10)

6. 自评结果 (10)

动物医学专业申请学士学位授权

自评报告

遵照吉林省学位委员会吉学位[2006] 13号文件的要求，并按照《吉林省普通高等学校学士学位授权专业评估指标体系》中规定的5个一级指标18个二级指标，对吉林农业大学发展学院动物医学专业进行自评，提请评估专家组审查并给予指正。

1. 定位与规划

1.1 专业定位与规划

吉林农业大学发展学院从2005年开始招收动物医学专业全日制本科生。在办学理念上，坚持以服务于地方经济建设为中心，为地方培养应用型人才，面向全国招生。以人才市场的需求为导向，建立能够适应市场需求，有利于提高学生综合素质的应用型人才培养模式。制定了动物医学专业发展规划和人才培养方案，学校教育经费每年提高3.5％，并得到落实。

在4年的专业建设历程中，结合高等教育和经济发展形势以及我校的实际，不断充实和完善专业建设指导思想，努力转变教育思想与教育观念，确立与社会主义市场经济发展相适应的办学指导思想和目标。培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为宗旨，以大力加强教学工作、切实提高教育教学质量为中心，以改革人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法和手段为重点，强化特色意识、竞争意识和创新意识。扩大动物医学专业的影响和知名度，对吉林省高校专业的建设和发展，特别是对独立学院由规模发展向内涵转变起到示范和带动作用。

1.2 人才培养方案

本专业培养坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，遵纪守法，为社会主义建设服务，与生产劳动相结合，德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人，培养动物医学领域的高级科学技术人才。毕业生应掌握预防兽医学、临床兽医学、基础兽医学等领域的基本理论与专门知识，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、有创新意识，适应21世纪我国社会主义现代化建设需要，可以从事兽医防治、

检疫、科学研究、产品开发、管理和教学等工作。

人才培养目标符合学校定位，在办学层次上，以本科教育为主体，追求规模、结构和质量的协调发展。

人才培养方案能够反映人才培养目标的要求，培养规格符合本专业的内涵。在人才培养规格上，以培养应用型人才为主，选择性地培养研究型人才，重视培养学生适应社会的实践能力，开发学生的创新意识和创业意识。按专业定位和培养规格要求设置课程，理论教学学时为2056学时，实验教学学时为544学时，实践教学环节24周，理论与实践比例为2.8 ：1，满足人才培养的要求，具有发展潜力。

2. 师资队伍

2.1 整体结构

动物医学专业现有专任教师18人，实验技术人员3人，其中专职专任教师15人，占专任教师的83%。教师中具有高级职称9人，副高级职称1人，讲师6人，助教2人，专任教师中52%具有高级职称。教师中具有硕士以上学历13人，占教师总数的72%。35岁以下青年教师8人，其中6人具有硕士以上学位，占青年教师总数的75%。实验技术人员具有本科学历。师资队伍整体年龄结构、职称结构、学历结构合理。

动物医学专业的专业教师全部具有高等学校教师资格。学科带头人王贵具有多年动物医学专业教学经验，师资力量能够满足本科教学需要。

2.2 主讲教师

动物医学专业的专业教师全部均具有高等学校教师资格。专业必修课均由具有讲师以上职称的教师作为主讲教师。教授、副教授每学期均为本科生授课，上课率100%。按照课程设置。

2.3 师资培养与教学水平

有符合专业建设规划的师资培养计划，为新教师配备指导教师，制定培养计划，对青年教师教学和科研能力的提高具有较明显的效果。

近年来，学校采取了一系列的政策和措施，鼓励青年教师参加技能培训、进修及各种学术会议，提高教学质量和业务水平。青年教师参加各种学术会议4次。

教研室经常开展各项教学活动。按照有关规定，本着取长补短和互相提高的原则，坚持执行观摩教学、集体备课、集体评卷等教学活动；坚持实行教师新开课和开新课试讲制度。按学校、学院教学管理的规定，学科带头人定期检查性听课，任课教师之间互相听课。针对人才培养过程中遇到的问题，开展对培养方案的讨论和修订。

教师能够把教书育人贯彻在教学过程中，在新生入学就开展了导师制工作，由专业教师作为学生的专业指导教师和班主任，通过各种形式与学生沟通，及时了解学生的思想动态，帮助学生认识专业、热爱专业，使学生德、智、体全面发展。

加强自有青年教师导师制的培养①提高教师学历层次：积极采取措施，鼓励青年教师在职攻读博士学位。②对新教师指定有丰富教学经验的教师进行指导。③采取送出去、请进来的方式，对青年教师进行短期培训，以提高教师专业教学水平与业务素质。④加强“双师型”素质教师队伍建设，选送青年教师到生产单位培训或动物医院进行实践锻炼，丰富实践经验。⑤采取以老带新及多种激励机制，鼓励青年教师参加教研与科研，以培养和提高他们的教研、科研的能力。⑥提高教师教研、科研水平。采取多种激励机制，鼓励教师参加教研与科研，培养和提高教师的教研、科研能力。

⑦选派青年教师参加有关学术会议，扩大视野，掌握最新动态。

任课教师的教案、讲稿、记分册、教学日历等教学基本文件齐全，教学过程规范，保证教学质量。

2.4 学科水平

4年来，专业教师承担科研课题14项，通过省级鉴定5项，获奖4项。教师以第一作者公开发表学术论文17篇，均收录于国家重要期刊和核心期刊，平均0.24篇/人·年。为充实教学内容和提高教学质量奠定了基础，工作有成效。

教师承担科研项目、发表的学术论文情况及获奖情况见附件1。

3. 教学改革和研究

3.1 教学研究与成果

为了保证教学质量，学校制定了一系列政策和措施，鼓励教师开展教学改革与教学研究。青年教师均参加科学研究、教学研究工作，青年教师刘玉敏同志荣获在2006

年青年教师讲课大赛二等奖、青年教师姜晶同志荣获在2007年青年教师讲课大赛三等奖；青年教师刘玉敏、姜晶同志在2008年荣获科研先进工作者称号、青年教师杨丽华同志荣获在2008年青年教师课件大赛二等奖。《兽医临床诊断学》课程于2008年被评为校级优秀课程。教学研究和科学研究工作为充实教学内容和提高教学质量奠定了基础。

3.2 教学内容与课程体系

在教学过程中，重视教学内容的更新与改革，教学内容和体系符合人才培养的要求，课程设置合理。课程设置规定的19门公共必修课，6门专业基础课和15门专业必修课，能够100% 按计划开出全部课程，选修课的比例占10%。

理论教学大纲、实验教学大纲、教学实习大纲等课程教学大纲完整、合理，内容翔实，与人才培养规格一致。各种教学大纲见附件2。

3.3 教学方法与手段

在课程建设管理上，建立了课程建设基金和奖励制度，教师参与省、校级优秀课程的评选，激励教师教学积极性。在实践教学管理上，优化实践教学内容和体系，将实践教学环节纳入教学计划，做到有大纲、有计划、有检查、有总结。在考试管理上，建立健全考试管理制度，实行考前教育、考中严格监考和巡考，考后进行试卷分析等全程管理。

开展教材建设、教学方法、教学手段等教学改革研究。教学中选用教育部推荐的“面向21世纪课程”教材或“十五规划”教材等高质量教材。

教材建设：在教材建设上，注重了教材的基础性、时代性和先进性，坚决选用国家级优秀教材、精品教材或国外高质量原版教材；积极鼓励、支持和组织教师编写高质量的专业教材。6.教学方法与手段：要重视教学方法的改革，把培养学生接受新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及创新能力作为改进教学方法的出发点和归宿，大力推进启发式、讨论式、交互式、实践式、自学式等教学方法，课堂教学逐渐从传递性教学向探索性教学转变，实验教学逐渐由验证性实验向学生自主设计课题的创新性实验转变，毕业论文从模仿性训练向研究性训练转变。

教学方法与手段：要重视教学方法的改革，把培养学生接受新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及创新能力作为改进教学方法的出发点和归宿，发挥多媒体教学图文并茂的优势，使一些较难理解的知识一目了然的展现出来。大力推进启发式、讨论式、交互式、实践式、自学式等教学方法，课堂教学逐渐从传递性教学向探索性

教学转变，实验教学逐渐由验证性实验向学生自主设计课题的创新性实验转变，毕业论文从模仿性训练向研究性训练转变。

教师在教学过程中卓有成效地进行教学方法和教学手段的改革，60%以上的教师都能够根据教学内容使用现代化教学手段。在专业课教学中，根据课程性质和特点，对部分课程实行多媒体授课，应用多媒体授课时数620学时，占专业课总课时的44%。专业课采用多媒体授课的课程和学时见表3-1。

3.4 实践教学

实践教学内容和实践体系设计符合人才培养目标的要求，实践教学方案完备，并能够按照实践教学方案实施教学，有利于培养学生的实践能力和创业、创新能力。动物医学专业具有实践性和技能性非常强的特点，其培养目标之一是学生毕业后能独立进行养、繁、防、治工作，具备做临床医生和畜牧场技术员的能力，因此要求学生能够进行熟练的操作和具有很强的动手能力。这就要求我们在重视理论教学的同时，根据动物医学和动物科学专业的特点，加强学生的实践环节，培养他们的实践技能和动手能力。我们采取加强实践教学，坚持四年实践不断线的方式。即新生入学教育及大一、大二年学习基础课时, 组织学生参观国营(或独资、合资) 大型现代化畜牧场和兽医院让学生对动物医学和动物科学专业产生感性认识；三年级在学习专业理论知识时, 通过实验课、教学实习和参加教师科研工作, 进行专业技能训练, 把理论教学与实践教学紧密地结合起来；四年级在完成专业课和选修课的同时努力组织好生产实习和毕业论文教学过程, 主动把所学知识应用到生产实践中, 在实践中检验, 为生产

服务。通过以上几方面的实践教学过程, 逐步形成四年贯穿的实践教学体系。在实践教学过程中,通过科技开发和技术推广,使产学研紧密结合,既完成了学校的实践教学和科研任务,也促进了基地的建设与发展,变负担为动力,深受场(厂) 家的欢迎,一些畜牧生产企业主动要求联合办学、办场(厂) ,实现共同发展。

总之，我们在建立以校内实验为基础、校外实践为补充的实践教学体系,强化了实践教学环节,使学生在实践中感悟职业理念,练就职业技能,实现了由一个学生到一个职业人的“0时间适应”。

校内实验教学与理论教学关系由“同步”为“异步”, 逐步形成理论教学和实验教学为相对独立的两个部分，即将原课程中的实验部分是30学时或超过30学时的实验从理论课中游离出来，单独设实验课，强化学生动手能力。按学科特点, 本着有利

于培养学生全面技能的精神, 把一些必要的和新方法列入实验, 并把内容存在有机

联系的环节合理地组成几个实验单元, 以取代传统的彼此孤立而数目繁多的单个实验。使实验不仅是简单地验证理论, 而且是学生综合应用理论, 探索、研究再发现的过程。

学院还将实践动手能力强的教师组成导师组，学生在导师的指导下，在双休日进入实验室或利用寒暑假深入到自己家乡附近兽医院或畜牧场去实践。学院积极将专业认识实习、课程试验、技能实训、毕业岗位实习贯穿与人才培养的全过程，采用实验、实训、任务驱动、顶岗实习等有机结合的递进式、开放式教学模式，增强学生的职业能力和创新能力。

实验大纲、实习大纲等实践教学文件齐全。

专业课多媒体教学课程一览表

4. 教学条件与教学管理

4.1 实验室建设

实验教学队伍结构合理，符合教学要求。

动物医学专业现有微生物及传染病实验室1个，动物解剖、组织胚胎实验室1个，动物药理学实验室1个，动物生理生化实验室1个，兽医临床诊断实验室1个，兽医外产科实验室1个，寄生虫学及中兽医实验室1个，实验准备室1个，总面积1050m2，每个实验室可以同时容纳38名学生进行实验。超速低温离心机、CO2培养箱、研究用

万能显微镜、超低温冰箱、真空冷冻干燥机、紫外分光光度计、培养箱、荧光显微镜、振摇培养箱、大动物手术台(床)、小动物综合手术台、PCR仪、超薄切片机等实验设备总资产355万元。，能够满足教学要求。

按教学大纲要求，实验和实习开出率达到100%。专业基础课和专业课中有56%的课程设置了综合性、设计性实验内容，实验（实践）教学效果较好。

4.2 实习基地建设

现有长春华维动物医院、富源动物医院、朝阳兽医医药公司、吉林皓月集团、吉林农业科技学院、吉林德大有限公司、长春市双阳区兽医站、吉林省公主岭市犇新牧业有限公司、吉林九站制药厂等20个稳定的校外实习基地，为本科生教学实习创造了良好的条件，能够满足教学要求，保证实习时间和实习效果。

4.3 教材与图书资料

动物医学专业的所有课程均选用教育部推荐，符合教学大纲要求的“面向21世纪课程”教材、“十五规划”教材、“十一五规划”教材，高质量教材选用率100%。

教师积极参加教材编写工作，主编教材3部，由长白山音像出版社、中国农业出版社、高等教育出版社出版。

学校图书馆藏书中，动物医学图书和文献资料基本能够满足理论教学和实践教学的要求。学校3年图书资料购置费4.5万元。动物医学专业藏书量6000册，其中中文4900册，外文1100册，电子读物180盘；拥有期刊147种，其中中文期刊105种，外文期刊42种，电子刊物54种。

4.4教学管理

教学管理队伍及教学管理机构健全，教学质量控制体系科学、完善，运行有效。为确保正常的教学秩序，不断提高教学质量，加强教学过程的管理，教师在教学过程中严格执行学校的各项规章制度及教师管理细则等一系列规定，教学管理部门按教学管理条例进行教学质量管理，并按规定每学期进行中期教学质量检查。

认真执行学校督导、学院、学科负责人三级检查听课和学生反馈信息的综合考评制度；新教师试讲，新开课和开新课试讲制度；以及学生学习质量评价和教学信息反馈等教学管理制度，提高教学质量。

专业教学档案齐全，整理规范，方便查阅。

5. 教学质量

5.1 基本理论与基本技能

学生的知识结构、实际能力和基本素质结构符合培养目标要求，专业基本理论与基本技能合格。统计动物医学专业学生在2005－2006（二）～2008－2009（一）6个学期的专业基础课和专业课（含专业选修课）共计23门考试课程中，共计参考2461人〃次，及格率为95.65%，其中优秀率为18.6%，不及格率为4.35%。外语四级通过率为18%，计算机水平考试通过率为32.5%

动物医学专业学生在07年、08年相继考取国家职业等级资格兽医化验员、动物疫病防治员、高级动物检疫检验员，获取证书率达100%。

动物医学专业学生参加大学生英语竞赛、大学生英语演讲赛、“挑战杯”科技论文大赛、校挑战杯创业论文大赛、历史剧大赛、校环保漫画、校演讲大赛、知识竞赛等各种竞赛113人〃次，获得各种奖励58人〃次。

5.2 毕业论文

毕业论文指导教师均具有讲师以上职称，每位教师可以指导8名学生，保证毕业论文的质量。

学生毕业论文的选题结合实际，符合培养目标和教学要求。毕业生论文题目由教师讨论拟定，经学院审核后向学生公布论文题目，由学生自由选题。论文题目设计合理，能够培养学生创新思维，独立地分析问题和解决问题的能力、使学生掌握文献检索、资料查阅及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法和技能；具有一定的实验设计、创造实验条件、整理和分析实验结果、撰写论文。试验性论文占78%，综述性论文占22%。2005级学生毕业论文题目见附件4。

5.3 思想道德与身心素质

动物医学专业学生政治思想素质、道德修养较好，心理健康，遵守国家法规和学校的各种规章制度，学风考风良好。2009届毕业生中有6人加入中国共产党，入党积极分子73人，校优秀学生干部4人，优秀团员3人，学院优秀学生干部5人，优秀团员4人。学生组织和参加环保宣传、普法宣传等各种课外活动、社会实践活动1083人〃次。据统计学生体质健康合格率大于95%。

5.4 生源与社会需求

动物医学专业从2005年开始招收本科生，目前在校生316人，2009年计划招生70人，生源较好。

动物医学专业是动物医学与医学相互渗透的学科，是二十一世纪科学技术发展的重点之一。动物医学是我国畜牧业实施可持续发展战略需要的基础，它具有广阔的发展前景。

6. 自评结果

动物医学专业从2005年开始招生，2009年第一届学生毕业，一切工作都在学习过程中。

对照评估指标和等级指标检查，动物医学专业定位合理，人才培养目标符合学校的办学定位，人才培养方案能够反映培养目标的要求，课程设置合理。主要学术带头人具有丰富的教学经验和能力，师资队伍的年龄结构、职称结构、学缘结构组成基本合理，能够保证教学质量。实验室工作条件和仪器设备台套符合教学要求，图书资料丰富、实习（践）基地稳定能够满足教学需要。教学管理机制健全，各项工作规范。

存在的问题表现：加强教师教学研究和科学研究。

综上所述，按照《评估指标与标准》进行对照检查，自查自评结果为A级。

吉林省2021版高一下学期地理期中考试试卷B卷(新版)

吉林省2021版高一下学期地理期中考试试卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共16题；共56分) 1. （4分） (2017高一下·武威月考) 下图为某国人口增长情况示意图，读图完成下列各题。 （1）该国人口死亡率最低的时期是（） A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁 （2）该国人口增长模式的演变顺序为（） A . 甲→乙→丁→丙 B . 甲→乙→丙→丁 C . 乙→甲→丁→丙 D . 丁→甲→乙→丙 （3）导致人口自然增长率变化的主要原因是（） A . 人口容量

B . 国际移民 C . 国内迁移 D . 社会经济 2. （2分） (2019高二上·玉田期中) 大庆油田的发现，结束了中国的油荒历史，也让大庆成为中国工业史上最知名的地点之一。下图为大庆市图及采油区分布图。 据此完成下面小题。 （1）大庆市所辖城区的分布主要特点有（） ①沿山谷分布②沿河分布③居采油区④靠近铁路 A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④ （2）大庆建成我国重要石油基地的首要条件是（） A . 石油储量丰富 B . 国内市场庞大 C . 铁路交通便利 D . 科技力量雄厚 （3）由于石油资源趋近枯竭，大庆开始了资源城市的转型历程，下列措施中符合可持续发展模式的有（）

①利用区域优势，建设特色化中小城镇②利用技术积累发展石油装备等制造业 ③组织城市人口向农村疏散，发展农业④向我国西部油气资源丰富的地区搬迁 A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④ 3. （4分） (2017高一下·宜春月考) 读最佳人口规模示意图，回答下列问题。 （1）关于图中人口规模的叙述正确的是（） ①P为较低生产力水平条件下的人口合理容量②P′为环境承载力 ③P′为较高生产力水平条件下的人口合理容量④P为环境承载力 A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④ （2）图中反映了（） ①人口规模与生活质量呈正相关关系 ②人口规模与生活质量呈负相关关系

第一部分招标邀请

第一部分招标邀请 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

吉林农业大学发展学院 设备招标文件（计算机及其相关辅助设备） 二〇一〇年七月五日

目录

第一部分招标邀请 吉林农业大学发展学院采购中心就计算机及其相关辅助设备采购项目组织竞争性招标采购，欢迎符合本项目资格条件的报价人参与招标。 一、项目编号：[2010-02] 二、项目名称：计算机及其相关辅助设备 三、采购内容: 1、设备名称：计算机及其相关辅助设备 2、范围包括：货物的供应、运输、安装、调试、培训和售后服务等。 3、交货地点：吉林省长春市双阳区东华大街1699号吉林农业大学发展学院 3号教学楼608室 四、招标文件发布时间: 1、发布有效时间：2010年7月5日至2010年7月11日 2、发布方式： （1）来学校索取：吉林省长春市双阳区东华大街1699号吉林农业大学发展学院采购中心 （联系人：崔泰、宋庆宝） （2）学校网站下载：五、报名截止时间 参与招标商家务必于2010年7月11日前报名，将单位名称、联系方式、报价人等资料，加盖单位公章传真至学校。 （传真：9 宋庆宝收） 六、报价文件递交截止时间及递交地点: 1、报价文件递交截止时间 2010年7月11日16：00 （北京时间） （报价截止时间后送达的报价文件将被拒收。）

2、报价文件递交地点 吉林省长春市双阳区东华大街1699号吉林农业大学发展学院采购中心 七、开标时间及地点: 1、开标时间 2010年7月14日9：30 （北京时间） 2、开标地点: 长春市双阳区东华大街1699号吉林农业大学发展学院开标室。 （一号教学楼一楼东侧董事长办公室） 3、届时请报价人的法定代表人或其授权的报价人代表出席。 八、联系方式: 联系人：崔泰、宋庆宝 联系电话： 9 传真： 9 手机：、 邮箱 第二部分报价人须知 一、总则 1. 适用范围

吉林农业大学草坪学期末考试题(DOC)

期末20道 草坪是指草本植物经人工建植或天然草地经人工改造后形成的具有美化与观赏效 果，并能供人们游憩、活动的坪状草地。它包括草坪植物群落及支撑群落的表土 所组成的统一体。 草地是指以开花不华丽的禾本科和莎草科植物为主体，不加修剪，任其自然生长的 草本地被植物及地表的统一体。 草坪草是指能够形成草皮或草坪，并能耐受定期修剪和使用的一些草本植物的品 种或种。 是指为保证植物正常生长发育而需要的一定量的有效热量。 植物生理学积温：是指植物完成其生活周期或完成某一发育阶段所需要的一定的温度总量。活动积温：是指某一时期内0℃以上的日均温总和。“一定温度”指物理学0度。 有效积温：是指某一时期内生物学0℃以上的日均温总和。“一定温度”指生物学0度。 生物学零度：植物开始生长发育的温度。 定在载体间，从而制成的草坪特种建植材料。 当草坪草生长在低于或高于其适宜温度的条件下，就产生了温度胁迫现象，这 时的温度称为胁迫温度。 胁迫温度分别寒温、冷温、炎热三类。 寒温（<0℃）、冷温（0℃45℃） 抗寒性:植物适应低温的能力。 抗热性：植物适应高温的能力。 草坪草抵抗温度胁迫的方式有3种：避开胁迫、耐受胁迫、避免胁迫。 木和藤本植物。 19世纪，英国人布丁发明了第一台内燃收割机。1832年被用于草坪修剪。 草坪科技的进步经历了三次飞跃： 第一次：13世纪英国贵族把草坪用于居住庭院，达到“绿色羊毛”效果，将草坪种子单播成功。 第二次：1830年英国人发明了内燃机，1832年应用内燃机制作出了第一部滚刀式剪草机，采用链条带动。 第三次：杂交育种的成功，先用剪股颖培育出“富贵草”，又用普通狗牙根与非洲狗牙根杂交培育成功“天堂草”。

农学专业自我鉴定(精选多篇)

农学专业自我鉴定(精选多篇) 大学四年里，我在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 思想道德方面，大学四年里我参加了学院以及学校组织的党训班培训，系统全 面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。 业知识学习方面，我明确个人学习目的，端正自己的学习态度。大学四年里，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用

能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学校期间，我参加了学校组织的暑期社会实践活动以及专业方面的工厂实习活动。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。 我在学习专业基础知识的同时，也不断参加学生会的工作，我在大学四年里，曾担任扬州大学农学院植物保护系学生会宣传部副部长，扬州大学农学院植物保护系学生会宣传部部长，扬州大学农学院新闻中心编辑部主任等职务。同时在班级曾一度担任班级的宣传委员。在做学生干部工作的日子里，自己感觉真的很充实，同时也学到了许多，感觉这里真的懂得了很多。 当然在自己获得了许多的同时，学校也给了我众多的荣誉：曾多次获得单项奖学金，诚善助学金；2014-2014年获得“优秀学生干部”称号；2014-2014年获得园艺与植物保护学院“优秀团员”称号；2014年获得国家助学金。当然成绩只能代表过去，更重要的是我们要面对未来，未来是美好的，当然美好是需要用自己的双手去开拓。相信在学校，学院领导和老师的关心和支持下，我的明天回变得更加美好。我在获得成绩的同时，也不断注意自己身心的培养，大学四年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达

二组乳制品商品学概论课程设计1

序号＜学 号）： 吉林农业大学发展学院 商品学概论课程设计 乳制品商品学课程设计 姓名09叶晓千 学院工商管理学院 专业市场营销 班级2018级1班 扌旨导教师_____ 赵春雷 2018年6月12日

乳制品商品学概论课程设计 以“伊利优酸乳”为主要对象 [摘要]乳制品vdairy products ）是指由奶制成的各种食品，用动物的奶加上其它辅料制成的食品，也叫奶油制品。以生鲜牛＜羊）乳及其制品为主要原料，经加工制成的产品。乳制品种类繁多，竞争也越来越激烈。中国乳业市场已成为全球最大的乳业新增市场，每年的增长量占据了全球乳业新增量50%的份额，乳制品越来越生活化，逐渐进入人们的日常生活。商品学概论课程设计主要通过了解乳制品基本概念、基本原理、基本方法及其理论体系，掌握乳制品质量的构成、标准、分类、包装、储存、运输、商品质量的基本要求等内容，进而运用商品学理论和方法进行质量鉴别、食品质量评价、和解决相关问题的能力。同时，为学习市场营销类其他课程打下坚实的商品学基础。 [ 关键词] 商品学乳制品商品质量 2 / 11

目录 摘要 (1) 前言 (3) 一、乳制品的概述 (4) <一）乳制品的概念 (4) <二）优酸乳的概念 (4) 二、伊利优酸乳的概述 (4) <一）伊利实业集团股份有限公司简介 (4) <二）伊利优酸乳的简介...................... 5 三、伊利优酸乳的质量管理..................... 5 四、检验 内容.......................... 6 五、商品分类........................... 7< 一）乳制品分类......................... 7< 二）伊利乳制品分类....................... 7 六、包装装潢设计......................... 8 七、储存方 案........................... 9< 一）乳制品的 储存....................... 9< 二）伊利优酸乳的 储存...................... 9 八、总体设计方案......................... 10< 一）产品策略......................... 10< 二）价格策略......................... 10< 三）销售渠道......................... 10< 四）广告策略.. (10)

详解考研十三大学科门类之农学

详解十三大学科门类之农学 前言：全国硕士研究生招生共有13大学科门类，分别为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。先了解十三大学科门类的含义、包含范畴、就业情况、全国排名等可以让大家的考研复习思路更清晰。小编会对十三大学科门类一一解读！今天我们来说说农学 第一部分，什么是农学 一，农学定义 农学是研究与农作物生产相关领域的科学，包括作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系、病虫害防治、土壤与营养、种植制度、遗传育种等领域。林业科学和水产科学有时也包括在广义的农业科学范畴之内。 二，农学学科分类 农学门类，包含8个一级学科，27个二级学科，其中作物学2个、园艺学3个、农业资源利用2个、植物保护3个、畜牧学4个、兽医学3个、林学7个、水产3 个。 0901 作物学 090101 作物栽培学与耕作学 090102 作物遗传育种 0902 园艺学 090201 果树学 090202 蔬菜学 090203 茶学 0903 农业资源利用 090301 土壤学 090302 植物营养学 0904 植物保护 090401 植物病理学 090402 农业昆虫与害虫防治 090403 农药学 0905 畜牧学 090501 动物遗传育种与繁殖 090502 动物营养与饲料科学 090503 草业科学 090504 特种经济动物饲养

0906 兽医学 090601 基础兽医学 090602 预防兽医学 090603 临床兽医学 0907 林学 090701 林木遗传育种 090702 森林培育 090703 森林保护学 090704 森林经理学 090705 野生动植物保护与利用 090706 园林植物与观赏园艺 090707 水土保持与荒漠化防治 0908 水产 090801 水产养殖 090802 捕捞学 090803 渔业资源 三，热门专业解析 土壤学 推荐理由：基础学科，前景广阔 之所以推荐土壤学，是因为土壤学是整个农业科学的基础学科之一。农作物的生长离不开土壤，如何合理利用土壤资源、消除土壤低产因素、防止土壤退化和提高土壤肥力水平等都是农作物生产需要解决的问题。此外，土壤学又与地球科学、生命科学、环境科学密切联系。除农业外，它又可服务于水利、工业、矿业、医药卫生、交通和国防事业等。由于现代科学技术的进步和世界人口的不断增长，当前土壤学的研究更趋向于重视保护土壤资源、合理利用土壤和提高土壤生产力，以适应人口增长与耕地日益减少的矛盾。土壤中生物物质的循环和能量交换，重金届、化学制品(农药及化肥)和各种有机废弃物对土壤、作物、森林以至人类健康的有害影响及其防治措施等都是研究的热点问题。 院校推荐--西北农林科技大学 西北农林科技大学的土壤学是国家重点学科，科研水平国内领先，长期从事植物抗旱生理及旱地农业与节水农业研究的山仑院士和从事土壤侵蚀、水土保持和国土整治方面研究工作的朱显谟院士是该学科的主要带头人。目前已形成地域特色明显的土壤侵蚀与水土保持、土壤物理、土壤地理与信息技术、土壤生态与旱地农业、土壤化学5个研究方向。 园林植物与观赏园艺 该专业主要是以园林植物为研究对象，研究观赏植物在园林中的应用、观赏植物栽培养护及

课程论文范文

序号（学号）：_______________（完整学号） 吉林农业大学发展学院 ××课程论文 浅谈企业流程再造与组织变革（题目） 姓 名________________________ 学 院________________________ 专 业________________________ 班 级________________________ 指导教师________________________ ________年_____月_____日 （改成完成日期） 工商管理 2009 6 2

浅谈企业流程再造与组织变革（中文题目） [摘要]企业流程再造理论可以有效的提升企业竞争力，它是对企业整个流程进行彻底的变革，不是孤立地进行的，要求同时对企业组织结构进行变革，组织结构的变革应以顾客需求为导向，充分利用信息技术，在组织形式上达到能迅速响应环境变化、便于管理层注重整体利益以及员工能人尽其才的要求，本文简单介绍了企业流程再造的产生和概念，企业流程再造的方法，基本原则，主要程序，企业流程再造实施中的误区，提出了企业流程再造的结果：产生了新的组织形式——流程型组织，以及企业流程再造的未来前景。 [关键词]企业流程再造组织变革

Preliminary Discussion the Business Process Reengineering and Organizational Change [Abstract] The theory of the business process reengineering can effectively promote the competitive power of the corporation, which absolutely reforms the whole process of the corporation, but not works isolated. It requires reforming the organizational structure simultaneously, and the change of the organizational structure should be guid ed by the customers’ requirements. The reform must make full use of information technology, and respond the change of environment at the aspect of the organizational make-up so as to make the management echelon lay stress on entirety interest and the staff’s request of making the best possible use of themselves. This article simply introduces the production and the concept of the business process reengineering, and the methods, basic principles, main procedures of it. In addition, this article also deals with the misunderstandings in the enforcement of the business process reengineering, and its prospects. [Keyword]Corporation Business Process Reengineering Organizational Change

新版吉林农业大学风景园林考研经验考研参考书考研真题

考研，说不痛苦都是假的，但其实最多的是辛苦。下定决心准备考研是从大三结束的那个暑假开始的，所以想说：只要努力开始，一切都来得及。 在这场考试中，我确实也发挥出了最佳实力，多少也算是逆袭，成功上岸。对于开始的过程来说谁也做不到完美，所以只能在有限时间内，争取做最有效的提升，更要关注自己不擅长的地方。避免在不擅长的地方出现更大的问题。话说回来，对于所有科目来说，付出与分数是成正比的，所以千万不要抱着侥幸心理去学习！一定要掌握好基础，循序渐进的努力用功才行！ 对于备考策略，之前从很多学长学姐经验贴里学到的再加上自己这几个月的经验，所以跟大家分享一下我的经验。 我不是什么大神级别的人，也不能够帮助自认为是学渣的孩子复习没几天就能逆袭成学神，但是我的这些经验对于跟我一样，资质普通的考生来讲应该还是有一些借鉴意义的。首先，我不鼓励大家去经历头悬梁锥刺股的那种学习的刻苦，都什么年代了，提高学习效率的方法多的是，找到适合自己的学习方法远比头悬梁锥刺股来的让人开心。 下面就讲讲我的备考经验吧，也希望大家早日找到适合自己的学习节奏和学习方法。篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。 吉林农业大学风景园林专硕的初试科目为：（101）思想政治理论（204）英语二（344）风景园林基础（832）风景园林设计 考试大纲：

参考书目为： ①《园林树木学》陈有民主编，中国林业出版社； ②《中国古典园林史》（第三版）周维权主编，清华大学出版社； ③《西方园林史-19世纪之前》，朱建宁著，中国林业出版社，2008年。 ④《园林规划设计》（第二版）胡长龙主编，中国农业出版社； ⑤《园林生态学》（第二版），冷平生主编，中国农业出版社 ⑥《西方现代景观设计的理论与实践》，王向荣、林箐主编，中国建筑工业出版社 关于考研英语 考研英语几乎就是考阅读，做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章，那么阅读题目是很难做对的，而想要读懂这篇文章，主要就是要读懂文章中的长难句，这是需要训练的，真题就是很好的训练素材。做完阅读题后，可以先不要急着对答案，把文章中的长难句和一些难以理解的句子试着自己翻译出来（可以借助词典），翻译完后再看看你先前的答案，有没有什么新的理解让你想改答案的，此时再去看看书后面对整篇文章的解析（而不是题目的解析），主要看你翻译的和解析翻译的差别，有没有理解上的偏差，进而再次思考自己的答案，并确定自己最终的答案，再对后面的答案，此时应该仔细揣摩自己做错的原因，仔细理解出题人的思路和其对文章的理解方式，找出与自己的思路的不同之处，下次做题尽量向他们一样思考。 阅读的提高，一方面是读长难句能力的提高，另一方面是理解能力的提高。读长难句能力的提高靠的是比较好的语法基础和练习；而理解能力的提高则靠读一定数量的文章，量变最终引起质变，所以每天至少读一篇经济学人上的文章，

农学类 中文核心期刊 影响因子

农业科学――植物保护类 级别序号刊物名称编辑部地主办单位2004-2006平均影响因子 一类 1 昆虫学报北京中国昆虫学会，中国科学院动物研究所 1.135 2 昆虫知识北京中国昆虫学会，中国科学院动物研究所 1.071 二类 3 中国生物防治北京中国农业科学院生物防治研究所 1.046 4 植物病理学报北京中国植物病理学会0.998 5 农药沈阳沈阳化工研究院0.731 三类 6 植物保护学报北京中国植物保护学会0.682 7 植物保护北京中国植物保护学会0.561 8 植保技术与推广（改名为：中国植保导刊）北京全国农业技术推广服务中心0.191 农业科学――水产、渔业类 级别序号刊物名称编辑部地主办单位2004-2006平均影响因子 一类期刊 1 水生生物学报武汉中国科学院水生生物研究所，中国海洋湖沼学会 1.194 2 水产学报上海中国水产学会 1.019 3 中国水产科学北京中国水产科学研究院0.941 4 海洋水产研究青岛（山东）中国水产学会，中国水产科学研究院黄河水产研究所0.714 二类期刊 5 上海水产大学学报上海上海水产大学0.643 6 大连水产学院学报大连（辽宁）大连水产学院0.436 7 淡水渔业荆州（湖北）中国水产学会等0.415 8 水产科学大连（辽宁）辽宁省水产学会0.385 9 水产科技情报上海上海市水产学会等0.334 三类期刊10 水利渔业武汉水利部水库渔业研究所，中国科学院水库渔业研究所0.309 11 科学养鱼无锡（江苏）中国水产学会等0.207 12 中国水产北京全国水产技术推广总站0.153 农业科学――畜牧、动物医学类 序号刊物名称编辑部地主办单位2004-2006平均影响因子 1 畜牧兽医学报北京中国畜牧兽医学会0.845 2 蚕业科学镇江（江苏）中国蚕学会，中国农业科学院蚕业研究所0.618 3 动物营养学报呼和浩特中国畜牧兽医学会动物营养学分会0.611 4 中国兽医学报长春中国人民解放军军需大学0.582 5 中国预防兽医学报哈尔滨中国农业科学院哈尔滨兽医研究所0.562 6 中国人兽共患病杂志福州中国微生物学会0.505 7 中国兽医科技兰州中国农业科学院兰州兽医研究所0.39 8 中国饲料北京中国饲料工业协会0.382 9 畜牧与兽医南京南京农业大学0.376 10 中国畜牧杂志北京中国畜牧兽医学会0.317 11 中国家禽扬州（江苏）中国畜牧业协会，中国农业科学院家禽研究所，江苏省家禽科学研究所0.203 12 中国兽医杂志北京中国畜牧兽医学会，中国农业大学动物医学院0.201 13 中国动物检疫青岛（山东）农业部动物检疫所0.175 14 黑龙江畜牧兽医哈尔滨黑龙江省畜牧局，黑龙江省畜牧兽医学会0.141 15 养禽与禽病防治广州华南农业大学兽医学院0.049

非关税壁垒

非关税壁垒 非关税壁垒，又称非关税贸易壁垒，指一国政府采取除关税以外的各种办法，来对本国的对外贸易活动进行调节、管理和控制的一切政策与手段的总和，其目的就是试图在一定程度上限制进口，以保护国内市场和国内产业的发展。非关税壁垒大致可以分为直接的和间接的两大类：前者是由海关直接对进口商品的数量、品种加以限制，其主要措施有：进口限额制、进口许可制，“自动”出口限额制、出口许可证制等；后者是指进口国对进口商品制订严格的条例和标准，间接地限制商品进口，如进口押金制、苛刻的技术标准和卫生检验规定等。随着关税壁垒的下降，非关税壁垒在限制进口、保护国内市场方面的作用不断加强，成为世界贸易组织关注的焦点之一。 一、非关税壁垒的产生 为摆脱1929-1933年经济大危机，各国在提高进口关税的同时，也使用了一限制进口数量为主要形式的非关税壁垒。第二次世界大战以后，在1947年关税总协定的主持下，举行了多轮多边贸易谈判，使关税壁垒不断下降。20世纪70年代世界经济又出现了较大的经济危机，形成了贸易保护的压力，各国纷纷加强对国内市场的保护措施。 关贸总协定缔约方收到关税减让谈判成果旅行的约束，在关税不能随意变动和提高的背景下，转向更多地采用非关税壁垒，一保护本国市场，进行竞争。 二、非关税壁垒的特点 1．具有更大的灵活性和针对性

通常，各国关税税率制定必须通过立法程序，并具有一定的延续性。若要调整或更改税率，需经过较为繁琐的法律程序。在最惠国待遇条款的约束下，熟虑难以做出灵活性的调整。而制定和实施非关税壁垒，通常采用行政程序，制定比较迅速，能尽快地对某种商品采取或更换相应的限制进口措施，较快地达到限制进口的目的。 2.能有效地抑制价格竞争优势 关税壁垒是指通过征收高额关税，提高进口商品价格，削弱其竞争能力，间接地达到限制进口的目的。如果出口国采用出口补贴、商品倾销等办法降低出口商品价格，关税就较难起到限制商品进口的作用。但非关税壁垒（如进口配额制）预先规定进口的数量和金额，超过限额就不再进口，这样就能把超额的商品拒之门外，限制作用远远高于关税壁垒。 3.出口国家难以应付 通常，关税税率确定后，往往以法律形式公布，依法执行。但是，一些非关税壁垒借助“合理和科学”的旗号，制定繁琐复杂的标准和程序，使出口上平难以区分是非，不易应付。 4．多种多样层出不穷 睡着世界市场竞争的加剧以及保护生态环境的过敏健康与安全的需要，在关税壁垒减低的情况下，世界各国尤其是发达国家重视非关税壁垒的设置，并加速发展，使得非关税壁垒向多样化、细致化、严格化和科技化方向发展，在传统的非关税壁垒基础上，花样层出不穷。迄今为止，非关税壁垒多达75种，具体措施则高达到3000余种。 非关税壁垒形式多样，且更为隐蔽。根据美国、欧盟等WTO成员贸易壁垒调查的实践，非关税壁垒主要表现为以下13种形式： （1）通关环节壁垒 通关环节壁垒通常表现在，进口国有关当局在进口商办理通关手续时，要求其提供非常复杂或难以获得的资料，甚至商业秘密资料，从而增加进口产品的成本，影响其顺利进入进口国市场；通关程序耗时冗长，使得应季的进口产品（如应季服装、农产品等）失去贸易机会；对进口产品征收不合理的海关税费。 （2）对进口产品收国内税费 国内税费是指产品进入一国国内市场后，在流通领域发生的税费。若专门针对进口产品征收国内税费或对进口产品征收高于国内产品的国内税费，则构成对进口产品的限制。 （3）进口禁令

2016年普通高等学校招生全国统一考试地理试题(海南卷,含解析)

2016年普通高等学校招生全国统一考试地理试题（海南卷，含析版） 注意事项 1：本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅱ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选途其他答案标号，写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 本卷共20小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 非洲的马达加斯加（约12°S-26°S）于1991年开设免税工业区，吸引国际投资，产业以纺织、普通服装制造为主。1997年，我国某羊绒企业在该免税工业区投资办厂，生产羊绒衫等纺织品，产品直接面向欧美市场。当时欧美对进口我国的羊绒衫等纺织产品设置配额，而对产自非洲的同类产品没有此限制。据此完成1-3题。 1.除政策优惠外，马达加斯加吸引国际纺织、服装类企业来投资办厂的主导因素是 A.交通 B.劳动力 C.资源 D.技术 2.导致马达加斯加对羊绒衫几乎没有市场需求的主要因素是 A.居民收入 B.文化传统 C.国家政策 D.气候 3.当时，我国该羊绒企业在马达加斯加兴办工厂，主要目的是 A.增加产品销量 B.接近消费市场 C.提高设计水平 D.增加当地就业 【答案】1.B 2.D 3.A 【解析】 3.相比我国，马达加斯加的设计水平不高。我国在马达加斯加办厂，由于“产品直接面向欧美市场”，会远离了部分消费市场；可以增加当地就业，但不是主要目的。从材料提取信息“当时欧美对进口我国的羊绒衫等纺织产品设置配额，而对产自非洲的同类产品没有此限制”说明我国在该地兴办工厂的主要目的是增加销量。故选A。 考点：工业区位因素。

新版吉林农业大学兽医考研经验考研参考书考研真题

皇天不负有心人，看到自己通过初试的结果，总算是踏实了下来，庆幸自己这一年多的坚持还有努力，觉得这一切都是值得的。 其实在开始备考的时候自己也有很多问题，也感到过迷茫，当时在网上也看了很多前辈们的经验贴，从中也给了自己或多或少的帮助，所以也想把我的备考经验写下来，希望可以帮助到你们，文章也许会有一些凌乱，还请大家多多包涵，毕竟是第一次写经验贴，如果还有什么其他的问题大家可以给我留言，我一定会经常上来回复大家的！ 虽然成功录取，但是现在回想起来还是有很多懊悔，其实当初如果心态再稳定一些，可能成绩还会再高一些，这样复试就不会担惊受怕了。 其实，经验本是想考完研就写出来的。可是自己最大的缺点就是拖延症加上不自制。所以才拖到现在才写完。备考对于我来说最感谢的要数我的室友了，要不是他们的监督自己也不会坚持下来。 总之考研虽然很辛苦，但是也很充实。想好了方向之后，我就开始想关于学校的选择。因为我本身出生在一个小地方，对大城市特别的向往，所以大学选择了大城市，研究生还想继续留在这。希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜，像战士一般荣耀。闲话不多说，接下来我就和你们唠唠关于考研的一些干货！结尾有真题和资料下载，大家自取。 吉林农业大学兽医专业初试科目为： （101）思想政治理论 （204）英语二 （343）兽医基础 （820）兽医学总论

参考书目为： 1.《兽医微生物学》（第五版）陆承平主编，中国农业出版社 2.《兽医传染病学》（第六版）陈溥言主编，中国农业出版社 关于英语复习。 我提一个建议，考研单词主要是用于阅读，所以知道意思即可，建议背单词书的同学不要死啃单词书，以“过单词”的方式背单词，每个单词记忆时间不要太长，不然很容易走神，效率也会很低，背诵单词应利用好零碎的时间，如吃饭之前半个小时，饭后半个小时，也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。 我大概早上会有半个小时的时间来背单词，考研单词大多数是不要求掌握拼写的，在阅读中见到能认出即可，所以速度可以快一点，多重复几遍。早上大概背一到两个单元，晚上睡觉之前再听一遍录音，第二天再迅速的复习一下，效果还不错。阅读还是要多读多看，一遍一遍地过。大家应该也都报了相应的辅导班，老师会有自己的节奏，跟着走就好。特别推荐大家可以多看一些课外的英语文章，了解下英语阅读的背景知识。作文从晚些开始就可以，多背范文，自己总结一些好的句子、模板，力争和别人不一样。作文部分还是要给予高度重视的，我身边有同学就是客观题做的特别好，但是大小作文分数特别低，导致总分比较低。 英语前期单词一定要抓紧，所以说我觉得听听网课也是可以的，但不是必须，如果时间紧的话，但是单词必须过关，根据你的记忆曲线滚动复习，可以作为每天零碎时间用，吃饭走路啥的，把时间利用起来。阅读从始至终不能丢，尤其到了后期，英语这个东西如果一放下，就很难拾起来，那之前的功夫就白花了，所以你可以不用每天拿出三四个小时，但是要每天不间断学习。 其次是阅读，我觉得木糖英语真题手译真的很好。他的真题解析部分会教一

中国大学农学(包含林学)50强名单

（一）中国大学农学（含林学）50强名单 排名等级校名 1 A++ 中国农业大学 2 A++ 南京农业大学 3 A++ 浙江大学 4 A+ 西北农林科技大学 5 A+ 华中农业大学 6 A 山东农业大学 7 A 华南农业大学 8 A 扬州大学 9 A 福建农林大学 10 A 北京林业大学 11 A 西南大学 12 B+ 河北农业大学 13 B+ 四川农业大学 14 B+ 河南农业大学 15 B+ 东北农业大学 16 B+ 沈阳农业大学 17 B+ 东北林业大学 18 B+ 吉林大学 19 B+ 安徽农业大学 20 B 中国海洋大学 21 B 湖南农业大学 22 B 华南热带农业大学 23 B 吉林农业大学 24 B 山西农业大学 25 B 广西大学 26 B 兰州大学 27 B 甘肃农业大学 28 B 南京林业大学 30 B 上海交通大学 29 C+ 内蒙古农业大学 31 C+ 云南农业大学 32 C+ 江西农业大学 33 C+ 上海水产大学 34 C+ 莱阳农学院 35 C 中南林业科技大学 36 C 新疆农业大学 37 C 浙江林学院 38 C 石河子大学39 C 贵州大学40 C 广东海洋大学 41 C 四川大学 42 D+ 长江大学 43 D+ 河北科技师范学院 44 D+ 延边大学 45 D+ 北京农学院 46 D+ 西南林学院 47 D+ 安徽科技学院 48 D+ 宁夏大学 49 D+ 西藏大学 （二）林学大学实力排行：北京林大 东北林大 南京林大 中南林业科技大 华中农业大学 山东农业大学 南京农业大学 福建农林大学 中国农业大学 西北农林科大 浙江大学 浙江林学院 西南林业大学 上海交通大学 广西大学

创业计划指导书

吉林农业大学发展学院 《创业计划实训》指导书 二零一一年九月一日

一、创业计划实训的目的 创业计划实训是工商管理专业的一门专业必修课程,是在学生学习完相关管理课程之后,为提高学生的实际应用能力而设置的综合实训项目。创业计划又名“商业计划（Business Plan）”，它是科技和风险投资浪潮兴起的产物，是一无所有的创业者就某一具有市场前景的产品、服务或技术向风险投资家或真正的出资人游说以取得风险投资的可行性报告书。计划书将围绕一个具有市场前景的技术产品或服务概念，完成一份包括企业概述、业务与业务展望、风险因素、组织管理、财务预测、投资回报与退出策略等方面内容的创业计划。通过创业计划的设计，使学生能够综合运用所学知识，理解企业的经营及管理工作。创业计划书的设计将综合考核学生的设计思想、市场调研能力、运算能力、查阅技术资料、分析问题能力、文字表述能力，应变能力等，并能发挥学生的主动性和创造性，培养其独立思考及解决实际问题的能力。 二、创业计划实训实施形式 可4—6人一组，分工协作，通过调研获取真实的企业经济业务信息，并进行仿真的模拟操作。 三、创业计划书的内容 第一章概述 要求：简明、扼要、具有鲜明的特色。重点介绍创业的意义和背景；行业或产业形势；创业的基本思路；创业的目标和前景；创业团队的特殊性和优势等。 第二章公司介绍 要求：介绍拟成立公司的自然情况，主要包括：公司名称、性质、注册地、注册资本、法人代表，资金来源及出资比例；公司成立背景、经营方针、经营理念、发展战略；公司管理机构设置，管理团队各成员有关的教育和工作背景、经验、能力、专长和管理分工情况；风险分担和收益分配办法等。 第三章项目介绍或产品介绍 要求：介绍项目或产品的主要功能和特点；技术或服务水平，指出产品/服务项目目前的技术水平是否处于领先地位，说明其专利权，着作权，政府批文，鉴定材料等；项目或产品宏观环境分析和行业环境分析，是否适应市场的需求，说明产品所在行业是否属于新兴行业、朝阳产业，行业发展前景如何，能否实现产业化和规模化；项目或产品是否有国家经济政策的支持或优惠，包括金融政策和税收政策等。 第四章市场分析和竞争分析 要求：介绍项目或产品的现有市场容量与市场变化趋势及潜力，细分目标市场及客户群描述，估计市场份额和销售额，要有市场调查和分析资料做依据，并做到严密科学；阐述如何保持并提高市场占有率，把握企业的市场定位、全盘战略及各阶段的目标等；构建与之相适应的新颖而富于吸引力的促销方式、定价策略及渠道选择等；竞争分析主要包括公司的商业目的、要有对现有和潜在的竞争者的分析，替代品竞争，行业内主要竞争对手

机房的发展历程与趋势

机房的发展历程与趋势 伴随着上世纪中期计算机的产生，机房这一名词应运而生。我国随着计算机技术的不断发展，与之配套的机房也在迅速发展，其发展大致可分为以下四个时期： 前期机房（1960～1980年） 前期的机房是为某台计算机（大、中、小型机）专门建设的，并没有统一的标准，完全是在摸索中建设的。这时的机房只有降温措施，但没有精密的温度控制，也没有测试和指标。还采用的是风道送风，稳压器供电，缺乏对电力干扰（尖峰、浪涌）的防范，也没有严格的除尘措施。仅限于换鞋、穿白大褂。由于是普通的双开门，所以有很大的缝隙。恶劣的环境加上早期计算机的性能较差导致计算机系统稳定工作时间只有几十分钟到几个小时，往往一天就要发生好几次故障。有时坏1次却要修1～2天，可用性极差。 中期机房（1980～1990年） 由于计算机系统的产生，出现了专门为单个计算机系统设计的机房，有了专用的机柜（大、中、小机柜），并且开始逐步制订标准，包括机房选址、面积等。机房制冷也从集中冷却到采用恒温恒湿的专用空调机，机房设计上引进了防静电概念，使用了防静电地板。在设备上也引进了UPS等设备。消防系统方面采用自动与半自动的应用，具有大机房面积、宽设备运输通道，能够为单个指标进行测试和监控。机房除尘方面采用新风系统和机房正压防灰尘。所谓机房正压就是通过一个类似打气桶的设备向机房内部持续不断地输入新鲜、过滤好的空气，加大机房内部的气压，由于机房内外的压差，使机房内的空气通过密闭不严的窗户、门的缝隙向外泄气，从而达到防尘的效果。这时候的计算机系统能稳定工作几天，并且已经开始引入模块化的概念。后期机房（1990～2000年） IT设备逐渐小型化，服务器逐步成为主体，多台计算机、服务器联网，开始大量共用网络设备。数据的存储介质水平逐渐提高，对数据进行了更严格的保护，也通过经验积累，从而制订了新的标准，并广泛使用恒温恒湿的专用空调。供电系统的完善，采用了大量UPS，对防雷标准也进行了完善，并有了综合的监控系统，专门的机房装修设计。这时候的IT系统稳定工作时间为几十天，可用性和可靠性均有了大幅提升。但此时的服务器还是每台配备一套显示器键盘鼠标，这就大大浪费了资源。现代机房（21世纪） IT设备进一步小型化，所有设备都进入机架，机架成为机房IT设备的主体。具有更合理的可用性设计，更高的实用性、先进性、灵活可扩展性、可管理性、可维护性，设备更加标准化。并且加强了对数据保存环境的重视，对机房建设进行了更加严格的监测与监督。IT设备的工作时间基本上是连续的，可保持24小时不关机。这时

农学类中文核心期刊

农学类中文核心期刊影响因子 农业科学――植物保护类 级别序号刊物名称编辑部地主办单位2004-2006平均影响因子一类 1 昆虫学报北京中国昆虫学会，中国科学院动物研究所 1.135 2 昆虫知识北京中国昆虫学会，中国科学院动物研究所 1.071 二类 3 中国生物防治北京中国农业科学院生物防治研究所 1.046 4 植物病理学报北京中国植物病理学会0.998 5 农药沈阳沈阳化工研究院0.731 三类 6 植物保护学报北京中国植物保护学会0.682 7 植物保护北京中国植物保护学会0.561 8 植保技术与推广（改名为：中国植保导刊）北京全国农业技术推广服务中心0.191 农业科学――水产、渔业类 级别序号刊物名称编辑部地主办单位2004-2006平均影响因子 一类期刊1水生生物学报武汉中国科学院水生生物研究所，中国海洋湖沼学会 1.194 2 水产学报上海中国水产学会 1.019 3 中国水产科学北京中国水产科学研究院0.941 4 海洋水产研究青岛（山东）中国水产学会，中国水产科学研究院黄河水产研究所0.714 二类期刊 5 上海水产大学学报上海上海水产大学0.643 6 大连水产学院学报大连（辽宁）大连水产学院0.436 7 淡水渔业荆州（湖北）中国水产学会等0.415 8 水产科学大连（辽宁）辽宁省水产学会0.385 9 水产科技情报上海上海市水产学会等0.334 三类期刊10 水利渔业武汉水利部水库渔业研究所，中国科学院水库渔业研究所0.309 11 科学养鱼无锡（江苏）中国水产学会等0.207 12 中国水产北京全国水产技术推广总站0.153 农业科学――畜牧、动物医学类 序号刊物名称编辑部地主办单位2004-2006平均影响因子 1 畜牧兽医学报北京中国畜牧兽医学会0.845 2 蚕业科学镇江（江苏）中国蚕学会，中国农业科学院蚕业研究所0.618 3 动物营养学报呼和浩特中国畜牧兽医学会动物营养学分会0.611 4 中国兽医学报长春中国人民解放军军需大学0.582 5 中国预防兽医学报哈尔滨中国农业科学院哈尔滨兽医研究所0.562 6 中国人兽共患病杂志福州中国微生物学会0.505 7 中国兽医科技兰州中国农业科学院兰州兽医研究所0.39 8 中国饲料北京中国饲料工业协会0.382 9 畜牧与兽医南京南京农业大学0.376 10 中国畜牧杂志北京中国畜牧兽医学会0.317 11 中国家禽扬州（江苏）中国畜牧业协会，中国农业科学院家禽研究所，江苏省家禽科学研究所0.203 12 中国兽医杂志北京中国畜牧兽医学会，中国农业大学动物医学院0.201 13 中国动物检疫青岛（山东）农业部动物检疫所0.175 14 黑龙江畜牧兽医哈尔滨黑龙江省畜牧局，黑龙江省畜牧兽医学会0.141 15 养禽与禽病防治广州华南农业大学兽医学院0.049

吉林农大发展社会学笔记

第一章发展与现代化 1. 发展：一个国家或社会由落后的不发达的状态向先进的发达的状态的过度和转化，发展包括以下几个方面：经 济发展，社会发展，人的发展，可持续发展。 1.现代化：指在世界范围内以工业化为发端的，以一个民族实体为其载体的整个社会的变革，这种变革的结果是 现代化。包括两层含义：①现代化首先意味着现代社会的基本机构和指标②实现现代化的过程 2.发展与现代化的关系： ①与发现代化不同，发展不仅指由传统向现代社会的迈进，还包括继续完善的问题，而现代化指的仅是社会 由传统到现代的过程。 ②发展侧重于动态的现代化过程，而现代化则不限于此，还指现代过程的结果和现代化进程的目标。 3.发展社会学：是一门从社会学的角度研究发展与现代化的学科。 4.基本内容：①从社会的层面探讨现代化的基本内容 ②从社会的层面探讨发展与现代化的模式 ③从社会的层面探讨现代化的过程。 5.发展社会学的功能： ①有助于人们清晰的认识与把握现代化这一当代社会最为重要的社会变迁过程。 ②有助于确立起社会发展与现代化的基本模式 ③有助于深化人们对中国社会的理解。 ④有助于丰富社会学的学科体系 7,.现代化从词义上来讲：①第一表示时间，时间是现代的，大约从1500年至今。 ②第二表示性质，现代的新进的，时髦的。 8.现代化进程的总特征： ①现代化进程的根本动力是科技革命 ②世界现代化进程呈现波浪式跳跃推进的特点、 ③世界现代化是世界经济政治格局的形成与调整的过程 ④现代化是整体性的社会变迁过程 第二章现代化的基本理论 一、经典现代化理论 1.两分法：只把传统社会和现代社会的特征区别开来，形成一种明显的对照，被看作是20世纪5.6十年代经典现代化理论的一个重要特征。 a，帕森斯的两分法：五对模式变相： 传统--现代：团体-个人特殊-普通扩散-专一情感-中立先赋--自致 变相：选择取向价值标准角色关系行为动机角色评价 2.关于发展中国家问题的分析： ①，发展阶段；经典现代化理论认为发展中国家仍处于传统社会阶段 ②，发展原因：将发展中国家未能实现现代化发展的原因归咎于其社会内部的传统性。 ③，发展道路全盘西化： 3.对经典现代化的反思 ①.西方文化中心论： ②.社会进程论 ③.缺少传统与现代的对立和过度 ④.发展的内因论 ⑤.发展道路的同一性 二、依附理论； 1.背景 ①经典现代化理论在实践过程中給广大发展中国家带来了经济政治社会领域的一系列不良后果 ②学者们对现代化理论的反思 2.主要观点： （1）欠发达也被喻成低度发展；有一个浅显的代名词，有经济增长而不发展，在衣服理论的文献中低度发展被描述为以下一些列症状：1.经济增长的指数很高，但实际发展效果会很差，2.社会价值观变化缓慢 3.教育水平低下