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信息工程学院《网络设备综合实训》实训指导书

信息工程学院《网络设备综合实训》实训指导书
信息工程学院《网络设备综合实训》实训指导书

信息工程学院实训指导书

课程名称:网络设备综合实训

实训学时: 1周(26学时)

适用专业:计算机网络技术专业

承担实验室:网络安全实训室/思科网院实训室

一、实训目的和任务

1.实训目的

本实训指导书是《网络设备综合实训》课程的配套实训指导书,该实训课程是26学时的整周实训,在校内完成,强调采用真实硬件设备进行项目化实训,强化学生的项目实施能力,着重培养学生的思维能力、学习能力和动手能力。并且通过分组分工的形式来模拟实际的工作环境与场景,让小组成员参与到团队中,培养大家的合作能力、沟通能力以及工作态度和心理素质。

本实训面向网络管理员、系统管理员岗位,从园区网络规划与设计开始,以园区网络的设备综合调试项目为主线,用真实设备搭建双交换核心的模拟园区网络环境,强化学生的真实设备配置经验,完成网络设备基础配置、交换机配置(VLAN、以太网通道、MST、VRRP、DHCP)、路由器配置(静态路由和动态路由、NAPT、路由重分布、策略路由、广域网PPP协议及验证、VPN)和网络设备安全配置(访问控制列表ACL、网络设备的安全防护、网络监控配置)等典型工作任务,实训项目来源于合作企业真实案例,教学过程实施校企双方共同指导,共同考核。

2.企业项目背景和网络环境

某著名科技集团公司总部设在北京市,并在广州设有分公司,为了实现快捷的信息交流和资源共享,需要构建一个覆盖集团总部和分公司的网络。总公司有销售和技术两个部门,分公司设有销售部门,要求总部和分公司的部门既可以快速访问互联网,又可以安全地实现内部网络的通讯。

总公司采用双核心的网络架构,确保集团网络主干的高可用行,同时使用路由器接入互联网。为了实现快捷的信息传递和公司业务的需求,要求内部两个部门的用户能够安全高效地访问总公司内网服务器群。同时公司的主页服务器需要在互联网上发布,提供对外的网站平台服务。

方案考虑到未来3-5年的网络发展,注重网络的实用性、经济性、可靠性和可扩展性等特点。

图 1 企业网络环境

3.实训拓扑

4.地址规划与基础架构(参考)

二、实训项目及学时分配

三、参考资料

【1】宋炎宏. 《高级路由与交换技术项目引导教程》.北京:中国水利水电出版社. 2013.8

【2】王文彦. 《计算机网络实践教程-基于GNS3网络模拟器(CISCO技术)》. 北京: 人民邮电出版社, 2014.10

【3】梁广民、王隆杰. 《网络互联技术》. 北京: 高等教育出版社, 2014.10 【4】张国清. 《网络设备配置与调试项目实训》(第2版). 北京:电子工业出版社,2012.6

【5】褚建立、邵慧莹. 《路由器/交换机项目实训教程》(第2版). 北京:电子工业出版社,2013.9

四、单项实训项目的内容和要求

1.项目1:制定园区网设备配置项目实施计划

实验目的

(1)理解园区网设备配置项目需求分析;

(2)理解网络网络环境的结构。

(3)能够进行园区网设备配置项目的需求分析;

(4)能够制定园区网设备配置项目实施计划;

(5)能够使用真实设备搭建园区网络环境。

实验任务

任务1:园区网设备配置项目需求分析。

得出项目的目的、工作任务,安排人员分工;

任务2:制定园区网设备配置项目实施计划;

利用《网络硬件设备配置与管理》课程的实验资料,整理园区网设备配置项目的实施计划。

任务3:搭建园区网络环境。

(1)利用网络设备搭建园区网络环境。

(2)用模拟软件PT、GNS+IOU+VMware搭建模拟园区网络环境。

2.项目2:交换机的基本配置和管理

实验目的

(1)理解交换机工作原理;

(2)理解交换机转发数据帧的方式;

(3)理解交换机启动过程及各组成部分的作用;

(4)理解交换机密码恢复原理。

(5)掌握交换机的基本配置;

(6)掌握交换机远程管理的配置;

(7)掌握交换机文件系统的备份与还原;

(8)掌握交换机密码恢复方法。

实验任务

任务1:交换机基本配置;

任务2:交换机远程管理;

任务3:交换机文件管理;

任务4:交换机密码恢复。

3.项目3:路由器的基本配置与管理实验目的

(1)理解路由器的功能;

(2)理解路由器的接口编号方式;

(3)理解路由器启动过程;

(4)理解路由器密码恢复的原理。

(5)掌握路由器的基本配置;

(6)掌握路由器远程管理的配置;

(7)掌握路由器文件系统的备份与还原;

(8)掌握路由器密码恢复方法。

实验任务

任务1:路由器基本配置;

任务2:路由器远程管理;

任务3:路由器文件管理;

任务4:路由器密码恢复。

4.项目4:交换机VLAN配置

实验目的

(1)理解VTP的作用、三种工作模式及VTP修剪;

(2)理解VLAN间路由的作用;

(3)理解SVI接口的作用。

(4)掌握VTP协议的配置;

(5)能够设置三层交换机的SVI接口IP;

(6)能够开启三层交换机的路由实现VLAN间通信;

实验任务

任务1:用VTP方法配置VLAN;

任务2:用三层交换机实现VLAN间通信。

5.项目5:交换机以太网通道EtherChannel 实验目的

(1)理解以太网通道的作用;

(2)理解以太网通道的负载平衡方式;

(3)理解PAGP和LACP两种通道协商协议;

(4)掌握以太网通道的基本配置;

(5)掌握负载平衡的配置;

(6)掌握PAGP和LACP通道协商的配置。

实验任务

任务1:配置LACP

任务2:配置PAGP

6.项目6:配置交换机的生成树协议

实验目的

(1)理解生成树协议的应用场景及作用;

(2)理解生成树协议的工作原理及工作过程;

(3)理解多生成树的优点。

(4)掌握生成树协议的基本配置;

(5)能够通过修改交换机优先级和端口优先级对生成树进行控制;

(6)配置生成树的安全防护;

(7)配置多生成树MSTP。

实验任务

任务:配置交换机的MSTP,使SW1成为VLAN10的根交换机,SW2成为VLAN20的根交换机

7.项目7:路由配置

实验目的

(1)理解静态路由的特征、优缺点及应用场景;

(2)理解管理距离和度量值;

(3)理解路由表的结构;

(4)理解默认路由和浮动静态路由的作用。

(5)掌握默认路由和浮动静态路由的配置;

(6)掌握OSPF动态路由的配置;

(7)掌握三层交换机路由的配置。

实验任务

任务1:配置静态路由和默认路由;

任务2:配置OSPF动态路由;配置OSPF的默认路由通告;

任务3:配置三层交换机路由;

任务4:内网路由优化:配置OSPF的被动接口、修改OSPF接口cost值影响路由学习的结果

8.项目8:部署三层网关的高可用特性

实验目的

(1)理解VRRP的工作过程;

(2)理解VRRP的相关术语;

(3)理解VRRP状态转换过程;

(4)理解VRRP的接口跟踪;

(5)理解MSTP和VRRP接口的工作原理。

(6)掌握VRRP的基本配置;

(7)掌握VRRP抢占、优先级配置;

(8)掌握VRRP验证配置;

(9)掌握VRRP接口跟踪配置;

(10)掌握MSTP和VRRP结合的配置方法。

实验任务

任务1:配置和验证虚拟路由器冗余协议(VRRP);

任务2:利用VRRP实现不同子网流量的负载均衡;

任务3:配置VRRP的接口跟踪

9.项目9:园区网中的DHCP/DNS服务

实验目的

(1)理解DHCP服务的工作原理;

(2)理解DHCP中继代理的工作原理。

(3)掌握路由器或三层交换机上的DHCP服务配置;

(4)掌握三层交换机上DHCP中继代理的配置方法;

(5)掌握故障检测及排除的方法。

实验任务

任务一:启用并配置路由器或三层交换机的DHCP/DNS服务任务二:配置路由器或三层交换机的DHCP中继代理

10.项目10:部署基于PPP协议的广域网链路实验目的

(1)理解PPP会话过程;

(2)理解PAP和CHAP验证过程。

(3)掌握PPP的基本配置;

(4)掌握PAP验证的配置;

(5)掌握CHAP验证的配置。

实验任务

任务一:配置PPP封装的广域网链路

任务二:配置PPP链路的PAP和CHAP认证

11.项目11:部署园区网出口的NAT/PAT

实验目的

(1)理解各种NAT和NAPT的工作原理;

(2)理解NAPT的应用场景。

(3)掌握动态NAPT的配置;

(4)掌握静态NAPT的配置;

(5)掌握重叠地址转换的配置;

实验任务

任务一:配置动态PAT实现内部用户正常接入互联网

任务二:配置静态NAT和静态PAT实现内部服务器向互联网的发布

12.项目12:部署园区网内部的访问控制策略

实验目的

(1)理解ACL的分类及工作过程;

(2)理解标准ACL和扩展ACL的工作原理;

(3)理解基于时间的ACL的功能。

(4)掌握标准ACL的配置;

(5)掌握扩展ACL的配置;

(6)掌握基于时间的ACL的配置;

(7)掌握故障检测及排除的方法。

实验任务

任务一:使用标准ACL限制对网络设备的登录、网管流量

任务二:使用扩展ACL限制园区网内部的业务流量

任务三:配置和验证基于时间的ACL

13.项目13:部署基于IPSec VPN技术的远程安全接入实验目的

(1)理解VPN的应用场景;

(2)理解VPN的工作原理;

(3)理解IPSec的框架。

(4)掌握远程访问VPN的配置;

(5)掌握GRE VPN的配置;

(6)掌握IPSec VPN的配置。

实验任务

任务一:使用IPSec VPN实现总部与分公司的安全互连

任务二:消除NAT/PAT对IPSec VPN隧道的影响

任务三:配置GRE隧道并运用IPSec技术保护GRE隧道流量

14.项目14:网络设备的安全防护

实验目的

(1)理解网络设备面临的安全威胁;

(2)理解各种安全防护措施的工作原理。

(3)掌握交换机的安全配置;

(4)掌握路由器的安全配置。

实验任务

任务一:交换机的安全配置

任务二:路由器的安全配置

15.项目15:对园区网流量的监控和管理实验目的

(1)理解网络监控的实现原理。

(2)掌握交换机端口镜像的配置方法;

(3)掌握网络监控系统的部署方法。

实验任务

任务一:配置交换机的端口镜像

任务二:认识和配置路由器交换机的日志服务

16.项目16:园区网设备配置项目实施总结实验目的

(1)理解园区网综合调试项目的应用需求;

(2)掌握工作计划的制定方法;

(3)掌握综合调试和故障排除的思路,方法。

实验任务

任务:分组进行项目实施总结报告(校企双方共同评价)。共8个组,每组15分钟,答辩5分钟。

《计算机基础实践》实验指导书-2

《计算机科学导论》实验指导书 欧阳一鸣王浩编 合肥工业大学计算机与信息学院

《计算机科学导论》实验 《计算机科学导论》实验课侧重培养学生的基本应用能力,要求学生通过上机实验,能够熟练掌握计算机的基本操作技能。该实验指导书共安排五个实验,内容包括:Windows的基本操作、使用Word进行文字处理、利用Excel进行表格编排等等。要求学生做完实验后,写出实验报告,实验报告上需要写明的项目包括:实验名称、实验目的、实验设备、实验题目、实验步骤、实验结果。 实验一 Windows 基本操作 1.实验目的和要求 (1)掌握Windows 的启动和安全退出的方法。 (2)掌握Windows 的窗口、菜单栏、工具栏及任务栏的基本操作。 (3)掌握Windows 常用快捷键的使用方法。 (4)掌握应用程序的多种启动方法以及切换和退出应用程序的方法。 (5)掌握Windows 环境下的汉字输入方法。 (6)掌握Windows 帮助的使用。 (7)实验内容 (8)启动Windows ,打开“我的电脑”窗口,熟悉Windows 窗口组成,然后对窗口 作下列操作: 1)移动窗口。 2)改变窗口的大小、使滚动条出现,然后滚动窗口的内容。 3)最大化、最小化、复原和关闭窗口。 (9)打开“控制面板”窗口,再打开“控制面板”中的“字体”窗口,然后进行下列 操作: 1)通过任务栏和快捷键切换当前的窗口。 2)以不同方式排列已打开的窗口(层叠、横向平铺、纵向平铺)。 3)在“我的电脑”窗口中,单击“查看”菜单下的“大图标”、“小图标”、“列表” “详细资料”命令项,观察窗口中的各项的变化。用工具栏上的“查看”命令 按钮重复做一遍。 (10)通过二种方法查看当前的日期和时间,如果日期和时间不正确,请进行修改。 (11)分别通过以下方法启动“画图”程序(windows-xp下程序文件路径为"

《会计学基础》指导书

《会计学基础》课程实训指导手册 系部名称:(宋体五号,固定值18磅,下同) 课程代码: 课程名称: 课程类型:(公共基础课、专业基础课、专业课、选修课) 计划学时:适用专业: 大纲执笔人:大纲审定人: 实验一记账凭证模拟实验 一、实验性质与课时安排 本实验为综合性实验。 4课时 二、实验目的 掌握根据审核无误的原始凭证编制各种记账凭证的方法;熟悉收、付、转各种记账凭证的格式及适用范围。 三、实验要求 熟悉审核记账凭证的基础要求,掌握审核的方法,加强对记账凭证的合理性、完整性、技术性的审核,对审核的记账凭证能区别不同情况进行处理。 四、实验内容 审核原始凭证;填制收、付、转记账凭证;审核收、付、转记账凭证。 五、实验资料

(二)该公司2010年12月发生下列经济业务 1、2日,接受三江公司投入的货币资金500 000元,存入银行。 2、3日,向光明公司购入甲材料200 T,单价1000元,乙材料100 T,单价1500元,增值税率为17%,同时发生运杂费30 000元,以存款支付价、费款和税款,料未到。(运杂费按甲、乙材料重量比例分摊) 3、5日,向新阳公司购入乙材料200 T,单价1500元,增值税率为17%,价税款未付,材料验收入库。 4、11日,上述向光明公司购入甲、乙材料已到并验收入库。 5、13日,向大华公司出售A产品2 000件,售价单价800元;B产品1000件,售价单价500元,价税共计2 457 000元,收到款项2 000 000元存入银行,余款未收。 6、14日,向西海公司出售材料甲100 T,售价单价1 400元;增值税率为17%,价税款收到存入银行。同时结转销售材料的成本。(原材料发出计价方法:先进先出法。) 7、14日,以转账支票交纳税金90 000元。 8、15日,以存款偿还前欠光明公司的货款80 000元。 9、16日,以存款发放职工工资800 000元。 10、18日,采购员刘明出差借支差旅费2 000元,用现金支付。 11、20日,接受外单位捐赠的货币资金40 000元,存入银行。 12、21日,向公司购入设备一台,单价700 000元,增值税率为17%,运杂费20 000元,价费税款以存款支付。 13、23日,以银行存款支付广告费200 000元。 14、24日,向西海公司出售A产品500件,售价单价800元;B产品600件,售价单价500元,价税共819 000元,收到为期三个月的商业汇票一张,面值为819 000元。 15、25日,收到上月大华公司欠款90 000元,存入银行。 16、26日,采购员刘明出差归来报销差旅费2 200元,补付200元。 17、27日,以转账支票支付污染环境的罚款10 000元。 18、28日,以现金支付行政管理部门办公费800元。 19、29日,以现金支票支付产品销售费用10 000元。 20、30日,结算本月职工工资为800 000元,其中: A产品生产工人工资400 000元; B产品生产工人工资200 000元; 车间管理人员工资60 000元 企业管理人员工资140 000元 21、30日,计提本月应负担的短期借款利息8 000元。长期借款利息20 000元(长期借款利息——作为流动负债) 22、30日,本月提取固定资产折旧120 000元, 其中:生产车间提取固定资产折旧70 000元; 企业管理部门提取固定资产折旧50 000元。 23、30日,计提本月份的消费税、营业税等10 000元。 24、30日,汇总本月材料发出720 000元, 材料耗用汇总表

数字电子技术综合实训指导书

数字电子技术综合实训指导书

目录 第一节课程设计的目的及要求---------------------------------- 3 第二节数字电子电路的设计方法 --------------------------------4 第三节数字电路的安装、调试方法-------------------------------9 第四节数字电路设计容及原理简介-----------------------------14 第五节设计说明书的要求---------------------------------------19

第一节综合实训的目的及要求 一、目的 主要目的,是提高学生在数字集成电路应用方面的实践技能,培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力,树立严谨的科学作风,。学生通过电路设计、安装、调试、整理资料等环节,初步掌握工程设计思想与方法,训练组织电路开发工作的基本技能,学会编写设计文件,逐步了解开展科学实践的程序。 二、基本要求 通过课程设计各环节的实践,同学们应达到如下要求: 1.掌握数字电路分析和设计的基本方法; 2.掌握数字电路的安装、调试以及故障分析的专业技能; 3.具备查阅资料,应用资料分析和解决问题的能力。 三、课程设计的任务: 1.完成一规定电路的安装与调试 2.完成一任选电路的设计、安装和调试 四、课程设计完成的容: 1.数字电路设计书 2.符合设计功能的电路

第二节数字电子电路的设计方法 数字电路系统一般由输入电路、控制电路、输出电路、时钟电路、脉冲产生电路和电源等部分组成。 输入电路主要作用是将被信号加工变换成数字信号、其形式包括各输入接口电路。比如用正弦波振荡器产生信号,要经过放大器对微弱信号进行放大与整形后,才能得到数字信号,有些模拟信号要经过模数转换电路转换成数字信号后再进行处理。在设计输入电路时,必须首先了解输入信号的性质及接口条件,以满足设计要求。 控制电路的功能是将信息进行加工处理,并为系统各部分提供所需的各种控制。如数电书中所举的彩灯显示控制器,其定时器为一控制电路,正是在它的作用下,计数脉冲才按一定的霎时间周期,一组一组地送给地址计数顺,形成时间控制。在数字频率计中,从JK 触发器两个反相输出端输出的信号也是控制信号,它即了被测信号送至计数器的时间,同时又控制眲锁存器在计数完毕后对数据进行锁存。在具有整电报时功能的时钟电路中,报时控制电路实现了计数到51、53、55、57、59秒时的五声和整点时的一声报时功能。产生这种信号输出的电路即为控制电路。数字电路系统中,各种逻辑运算、判别电路等都是电路,它们是整个系统的核心。设计控制电路是数系统设计的最重要的容,必须充分注意不同信号之间的逻辑关系与时序关系。 输出电路是系统最后逻辑功能的重要部分。数字电路系统中存在各种各样的输出接口电路,其功能可能是发送一组经系统处理后的数据,或显示一组数字,或将数字信号进行转换,变成模拟信号等。比如数字频率计的显示译码与数码管电路,彩灯控制器的并行移位寄存器级驱动电路等,都属于系统的输出电路。设计输出电路时,必须注意电路与负载在电平、信号极性、拖动能力等方面要相配的问题。 时钟电路是数字电路各级组织训的灵魂,它属于一种控制电路,整个系统都在它的控制下按一定的规律工作。时钟电路包括主时钟振荡电路及经分频后形成各种时钟脉冲的电路。设计时钟电路时,应根据系统的要求首先确定主时钟的频率,再由它与其他控制信号结合产生系统所需要的各种时钟脉冲。 电源为整个系统工作提供所需的能源,为各端口提供所直流电平。在数字电路系统中,TTL电路对电源电压要求比较严格,电压值必须是在一定围。COMS电路对电源电压的要求相对比较宽松。设计电源时,必须注意电源的负载能力,电压和稳定度及纹波系数等。 因为任何复杂的数字电路系统都由不同层次、相对独立、具有特定功能的子系统(单元

计算机基础实训指导书

<<计算机基础应用>> 实训指导 任 务 书 实习班级:09风能2班 指导老师:高鹏 实习地点:计算机中心机房 教研组审核: 审核时间 实习时间:2009年12 月14日至2009年12 月18 日

实训目的:《计算机应用基础与实训》是非计算机专业的一门公共基础课,旨在培养学生的计算机文化素质和应用计算机的基本能力。通过综合练习教学,使学生加深对所学知识的理解,掌握计算机的基本应用与基本操作技巧。它的目的和任务是:向学生介绍计算机的初步知识、操作系统的功能,字处理、表处理和幻灯片处理软件的基本使用方法和网络知识,使学生掌握使用计算机的基本技能。 实训内容:Windows XP操作系统的使用及基于此平台的应用软件Word 2003 、Excel 2003 、PowerPoint 2003 、IE 6.0等软件的使用;计算机基础知识和网络基本知识的掌握。 实训地点:计算机中心机房 实训时间:2009年12月14日至2009年12月18日 实训班级:09风电(2)班 实验教材和参考书:《计算机应用》、《计算机应用基础与实训教程》 注意事项: 1、每个学生要有安全用电的意识,做到安全用电,不准在机房充电。如发生问题,后果自负。 2、每个学生要爱护公物,如发现公物损坏或丢失,照价赔偿。 3、上机人员必须配合机房内的卫生保洁工作,不准随地吐痰,不乱写乱画,不乱仍纸屑,果皮等杂务,严禁携带零食,饮料,等入内,严禁吸烟。 4、每天按时完成老师布置的作业,每个学生交每天的实验报告,每个学生每人一份。 5、在走廊内不得大声喧哗,与他人打闹。 6、保持机房肃静,不准大声喧哗,不准打闹,不影响他人。 7、严格遵守设备操作规程,不得随便拆卸计算机配件,不得擅自更改设置和私设密码。严禁私自安装、卸载更改计算机程序。 8、上机结束,按要求关闭机器电源并做适当整理,方可离室。 考核办法: 要求学生每天按时完成任务,并及时对当天的实习内容按忧、良、及格、不及格四个等级进行评分,并要求在晚自习写出当天的实验报告,于次日上课前交回。 实训具体任务: 第一天实训任务: windows 基本操作 1.1文件及文件夹操作训练。 1.2 计算器的使用。 1.3数学公式的输入。

《会计综合实训仿真模拟》实训指导书

实践教学项目指导书 项目名称:会计综合实训仿真模拟 适用专业:财务、会计、税收、审计 制定人: 审阅人: 时间:2016年12月

实训概述 会计属于应用科学,它必须应用于社会实践。但汇集了企业生产经营各方面信息的会计其工作,在企业中属于掌握商业秘密的岗位,企业一般都不便接受在校学生的实地参观、实习;即使愿意接纳学生,也不可能容纳多名会计学生实习。这与企业非常欢迎学生参与其销售实践的《市场营销》课程不同。因此,会计学课程的社会实践主要采用在学校以会计模拟的方式进行,通过设计丰富、仿真、系统的企业会计业务的操作系统,使学生达到体验会计信息的确认、分析、归集、编报、输出过程的目的。所以会计模拟实习的目的是: (1)理论联系实际,增强独立开展会计工作的能力。通过会计模拟实习操作,使学生加强对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练,使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较,加深认识,达到理论教学和会计实务的统一,增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。 (2)严格基本技能训练,提高实际操作能力。通过会计模拟实习操作,使学生身居实际会计工作环境,对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习,以提高学生记账、算账、报账、用账以及分析管理的实际操作能力。 (3)从培养高级应用型人才的角度出发,对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。通过会计模拟实习操作,不仅培养学生识证、制证、登账、编表能力,还要学会经济活动的分析能力,不仅知道“是什么”,“怎么做”,还要分析“为什么”。通过各项经济业务的账务处理所依据的政策、法规、原则、制度,作出财务分析,以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力,形成会计责任观念。 高职教育的培养重点,是强调学生的“动手能力”和“操作技巧”,因此必须保证一定量的学生实训时间。通过实训,使学生能够熟练地运用所学会计基础知识完成出纳核算工作和部分管理工作,进而具有一出校门就能胜任各个会计岗位工作的能力。 一、实训要求 本套实训以模拟企业发生的业务为主线,设计了从建账到日常会计核算、计算产品成本、计算利润并进行利润分配到最后编制会计报表的全部过程的会计资料。按照所给资料,学生从建账到报表一系列的会计账务处理和成本核算等实训项目进行综合手工模拟实训,手工实验完成后,根据手工操作资料进行电算化实验,既是为了验证手工实验的正确性,也是本实训不可或缺的内容。 二、实训工具、实训设备、实训环境

《网络综合实训》指导书

《网络综合实训》 任务书 指导书 适用专业:计算机网络技术 实训班级:网络121 设计时间:第15、16周 江西工业工程职业技术学院计算机工程系 2014年 11 月

一、课程的地位、作用和目的 网络综合实训是高等职业院校计算机网络技术类专业一项重要的集中基本技能训练,是理论和知识的综合与应用。 技能训练是高职高专院校一个重要的实践教学环节,它与实验、生产实训、毕业实训构成实践性教学体系,高职高专学生较强的动手能力,依赖实践性教学体系对学生的培养。 二、实训教学目标 本实训教学总学时为56学时,主要目标是考察学生对所学计算机网络专业知识的综合应用能力,通过模拟实际工程项目,使学生掌握网络工程的设计方法、网络设备安装调试等技能,提高学生的网络实战能力。 三、实训设计原则 目前对网络技术人员人才的职业要求是,能够根据应用部门的要求进行网络系统的规划、设计和网络设备的软硬件安装、调试工作,能进行网络系统的运行、维护和管理。 本实训教学设计思想是从社会对人才的实际需求出发,以岗位群的工作为依据,突出学生的能力培养,通过循序渐进的实训教学,充分体现了以项目需求为导向,以职业能力和应用能力培养为中心的教学思路。整个课程学习过程模拟了实际网络工程从无到有的构建并进行管理的完整工作过程,做到了学习过程和工作过程的高度一致。 四、实训教学设计 本实训课程为一个综合性的网络工程项目,根据项目实际又将其分为2个子项目,每一子项目都从本专业技能结构的某一个需求开始,制定一个具体的任务(项目),讲解具体的操作过程;在操作过程补充需要的理论知识。 (1) 项目一:基本技能强化实训(26课时) 本项目是综合性强化练习,项目涵盖网络设备调试基本技能的几个重要部分,本项目的完成有助于巩固和加强网络设备调试与优化的基本功和技能。 (2) 项目二:校园网网络总体系统方案设计(30课时) 本项目以实际需求,分析网络流量、提出新网络系统的建设思路以及新系统的网络设计目标和范围,再根据对现在网络技术的分析以及能够提供的费用和网络运行给学校带来的社会经济效益,为学校提供是否可行的决策依据。 四.实训考核及成绩评定方法 1.优秀:按实训任务书要求圆满完成规定任务,有创新性。严格遵守实训管理制 度与实训纪律,实训态度认真、积极。具有良好的团队协作精神;能自我进行资料收集 并引用合理。实训过程完整、规范;设计报告结构完善、格式规范、条理清晰、论述充 分、图表准确,文字描述准确流畅。

《经济学基础学习知识》实训大纲

《经济学基础》实训大纲 一、实训的主要方式与方法 (一)实训方式 1、案例分析 案例分析是经济学理论教学联系实际的特色形式,通过案例教学,能够使学生把枯燥的理论主动应用到一个逼真的具体场景中,不仅能促使学生关注现实问题,激起其将理论运用于实践的尝试热情,而且能培养学生分析解决实际问题的能力。本课程主讲教师在运用案例教学时采取的主要做法如下: 第一,让学生课下认真研读案例。在进行案例教学之前,提前为学生提供案例,并要求学生仔细阅读案例材料,做到对案例相关背景的准确把握和理解,使学生能够体会到案例所介绍的内容,尽量融入到案例的情景之中,为设身处地进行案例讨论打下基础。 第二,分组讨论。小组成员一起交流对案例材料的理解和认识,交流相关资料的收集整理情况,力求最大可能地对案例还原。在资料掌握的基础上,每个学生提出自己的见解,并经过适度的争论,形成初步的共同看法与认识,并提出解决问题的方法。 第三,各小组意见陈述。各小组在充分讨论后,应对本小组讨论的主要观点进行归纳提炼,并在班级内进行陈述交流。每一小组在陈述本组的观点后还应回答其他小组的提问,这样能够使小组的意见观点逐渐得到补充和完善。 第四,教师点评。教师针对各小组陈述的不同观点,进行点评,分析得失,以扩展学生解决问题的思路。 实践经验表明,成功的案例教学,既有赖于对案例的精心挑选,又有赖于学生课外的认真准备,更有赖于案例教学过程的有效组织。在案例教学中,教师尤其要注意引导学生能够设身处地,融入到案例情景中,真正能够尽量还原案例的背景,了解其实质内涵。教师的主要角色放在引导学生寻找正确的分析思路和对关键点的多视角观察上,而不是用自己的观点影响学生。教师对案例分析的总结,也不要对结果或争论下结论,而是对学生们的分析进行归纳、拓展和升华。 2、头脑风暴 在经济学教学过程中,有时为了解释一个经济现象或命题,教师事先进行较为充分的准备,然后,组织学生们畅所欲言、充分交流,打破思维定势,进行开放性思考,以此培养学生的团队精神和思考、表达等能力。需要注意的是,在教学过程中,只有那些发散型的议题可以采取头脑风暴法。通过头脑风暴,可以促使学生积极思考,产生火花,不仅有助于学生发散性思维能力的提高,而且有助于学生产生因创新思路的贡献而产生的成就感。教师在头脑风暴法中的角色是:一是提出头脑风暴的中心议题;二是鼓励学生发言,并准确对学生的发言作好记录,尽量用原话记录,不作任何解释;三是将每一条意见写出,去除完全重复的条目,并对相关意见归类与综合,从而形成对议题的看法与思路。四是对学生发言进行点评或组织学生进行分析、论证。 3、学生演讲 为了锻炼学生的语言表达能力,加深其对某一方面知识的认识和了解,提高学生的学习兴趣,激发学生的学习热情。在教学过程中,可以安排学生对某一专题进行广泛的知识收集整理后,让学生面对大家给出自己的认识和理解。这种学生讲授的教学方法,可以提高学生的资料收集整理能力,提高学生的综合分析能力,并对学生的课堂陈述提出了较高的要求,如果引导得当,能够很好实现学生的表现欲望,让学生感受到极大的成就感。运用这种方法,要求教师要认真选择学生讲授的题目,最好是学生关心的热点、难点、疑点话题。在学生讲授结束后,教师要对学生讲授的优点和不足进行点评,或组织学生进行讨论。这样既能讲课的学生受到教育和鼓舞,也能使其他学生受到借鉴和启发。 4、课堂讨论 为了活跃课堂气氛,加深学生对某些问题的理解和认识,激发学生学习的主动性和积极性;锻炼学生的反应能力,在课堂教学过程中可以采用课堂讨论的教学方法,其具体做法是:由教师选择并给出讨论的题目,鼓励学生围绕主题自由发言,教师对学生的意见和观点进行归纳、整理,并提出自己的意见和观点。

《计算机应用基础》课程实训指导书(第三版)

广东轻工职业技术学院 《计算机应用基础》课程实训指导书 (第三版) 计算机基础教研室 2009年3月

《计算机应用基础》课程实训指导书 一、目的 通过为一周的实训,巩固本学期所学习的知识,强化的各种基于工作的过程的各种操作技能,进一步培养学生熟练处理Word文档的综合应用、Excel高级数据管理、PowerPoint演示文稿高级制作技巧及Internet网络综合应用能力,并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。 二、实训内容提要 1.Word中文处理的综合应用 2.Excel电子表格的综合应用 3.PowerPoint演示文稿的综合应用 4.申请邮箱、收发邮件、Outlook Express的使用 5.信息检索与信息的综合应用 6.利用Serv-U 软件创建与配置FTP站点,实现文件的上传与下载。 7.Web 站点的创建与配置,网页的浏览(选) 三、考核 1.考核方式 操作部分由各部分指导老师现场打分,最后由负责指导老师汇总。 2.成绩评定标准 考核内容包括:成绩评定为100分制。Word 高级应用25%,电子表格综合应用25%,PPT综合应用 10%,Internet操作10%,实操报告(心得体会,遇到的问题,解决办法,收获等)20%(包括考勤),模拟题试题10%. 四、提交实训成果 1.实训成果(作业、作品等) 2.实训报告:按照实训报告模板的格式去写,包括实训中遇到的问题,解决办法,包含一些截图,一周实训的体会、收获及今后努力方向等,文字要在2500字以上。篇幅在4页左右(含截图)。

说明: 1.由于各个班级教学学时及专业的差异性相差很大,而实训内容丰富且有一定难度,而实训的时间较短且集中,因此实训指导老师根据班级实际情况与水平,在指训指导书中挑选实用性强且与计算机水平考试有一定关联的题目进行实训。 2.选择实训的原则: ●在1~10中选择8题 ●11~17中选择5至6题 ●18~21必选,22根据机房情况选择 ●模拟题选择一套 3.带实训的老师一定要认真负责,结束后及时登记实训成绩,收齐学生的实训成果,并写出该班的实训总结,记录成光盘交到计算机基础教研室。 第1部分实训内容 实训1 制作用户调查表 [操作要求] 按照下面的步骤编排出如图1样文所示,并以“实训一.doc”为文件名保存。 1.输入文字 ●在文档中,输入表格的标题及最后一行的文字。 2.插入表格 ●插入“样文”的表格及输入其中的字符; ●表格的前三行高固定值1厘米,各列宽3.5厘米,表格中的字符设为宋体、四号, 水平左对齐,垂直居中; 3.设置文本 ●表格标题设为黑体、二号字,居中对齐; ●表格末行设为幼圆、小四号字,其中,“回函请寄:”几字设为加粗; ●表格外边框的线宽为1.5磅。 4.编排格式 ●在文档头部插入一行由“剪刀”和“-”号组成的字符串; ●按“样文1”所示位置,插入艺术字库中第1行第2列式样的艺术字; ●艺术字设为隶书、36磅、红色,无环绕。

基础会计实训资料及答案

基础会计职业实训资料资料:深圳佳视达实业公司2007年12月1日的相关资料如下:(一) 实训资料如下:总分类账户的余额如下表: (二)有关明细分类账户期初余额如下: 应收账款——深圳职业网络技术股份公司:585 000元 ——深圳三勇建材有限公司: 234 000元 其他应收款——汪琴 5 000元 原材料——甲材料: 8500公斤单价 100元,计850 000元——乙材料:2 400公斤单价50元,计120 000元 生产成本——B生产成本——直接材料:5 000元 ——直接人工:3 000元

——制造费用:3 200元 库存商品——A商品,4 500件,单价200元计900 000元 长期待摊费用——租入办公用用房屋装修260 000元 (长期待摊费用为行政管理部门租入办公用用房屋装修,每月摊10 000) 应付职工薪酬——工资:108 000元 ——社会保险费:18 000元 ——职工福利费:6 000元 应付利息——长期借款利息:55 000元 应交税费——应交增值税:18 960元 ——应交消费费:6 000元 实收资本——兴业公司:1 000 000元 ——实达公司:1 000 000元 利润分配——未分配利润:232 480元 长期借款为年初借入,三年期,年利率为6%,按年支出利息,到期还本,该利息不符合资本化的条件。 存货出入库总分类核算采用月末汇总结转。 (三)关损益类账户累计发生额如下:

(四)200年月发生了如下经济业务: 1、3日,银行转来收款通知,深圳三勇建材有限公司归还前款234 000元收存银行。 2、4日,以现金2 186支付职工困难补助。 3、4日从银行提取现金5000元。 4、5日,生产车间领用甲材料400公斤,乙材料100公斤。领用单号码为200301。 5、5日,向上海全网公司买入材料4000公斤,单价98元,价款为392 000元,增值税为66 640元;乙材料2000公斤,单价48元,价款为96 000元,增值税为16 320元,款项以商业汇票支付。 6、6日,销售A商品300件给新星实业,货款及税款共计140 400元,收到款存入银行。出库单号为40035。 7、6日,收到新星实业借用包装物押金2 000元,存入银行。 8、6日,以银行存款缴纳增值税18960元和消费税6000元。 9、8日,以银行存款归还上海全网公司货款117 000元。 10、8日,生产车间领用甲材料2700公斤,其中用于A产品生产1200公斤,B产品生产1500公斤,领料单号为200302/200303。 11.9日,以现金支付企业管总零星办公用品费用885元。 12.9日,B产品4000件完工验收入库。入库单号为30021。 13.10日,向深圳支联商贸有限公司购买甲材料事如1000公斤,单价100元,价款100000元。增值税17000元,款项尚未支付,材料已验收放库,放库单号为10344。 14.12日,销售A产品1200件给深圳职业网络技术股份有限公司,货款480000元及增值税81600元尚未收到,出库单号为40037。 15.12日,接受损赠机器设备一台,价值200000元。 16.13日,向上海全网购买的甲、乙两种材料运至企业验收放库,入库单号为10345,以银行存款支付运费12000元。 17.14日,生产车间领用甲材料1800公斤,乙材料1000公斤,用于生产A产品,领料单号为200304。 18.17日,销售部门领用甲材料100公斤,领料单号为2000305。 19.18日,以银行存款发放工资108000元。 20.19日,销售B产品200 件给三勇建材有限公司,货款20000元及增值税3400元未收到,出货单号为40038。 21.19日,以银行存款支付销售B产品运费1200元。 22.20日接银行付款通知,付电费18100元,其中车间应负担16540元,行政管理部门应负担1400元,销售部门负担160元。 23.21日,行政管理人员季群预借差旅费5000元,以现金支付。 24.21日,生产车间领用甲材料500公斤,乙材料200公斤,用于A产品生产,领料单号为200306,行政管理部门领用假材料20公斤,领料单号为200307。 25.22日,以银行存款支付本月产品广告费用5000元。 26.23日,销售甲材料100公斤,贷款12000元及增值税2040元已收到,存入银行,出库单号为40039。 27.25日,以银行存款支付违章罚款2000元。 28.28日,以银行存款9500元支付租入办公用房屋租金。 29.29日,以银行存款支付本年度长期借款利息60000元。 30.29日,季群报销差旅费5500元,补付现金500元。 (五)期末其他相关资料

网络设备配置与管理综合实训指导书1

《网络设备配置与管理》综合实训指导书实训目的 通过一周的实训,使学生能够掌握路由器和交换机的基本操作和配置,如路由器系统的备份和升级,静态路由和动态路由的配置,交换机上vlan的划分,vlan间路由的配置以及路由器的访问控制列表和NAT的应用。 实验环境 6人一组,每组两台交换机,两台路由器,六台PC机, 实验内容 实验1 交换机的基本配置 要求: 1. 从计算机的串口用反转线连接到交换机上的console口,并配置超级终端软件。 2. 熟悉交换机的基本使用(和路由器类似): 3 各种密码的配置 4 以太网口的配置 3. 显示mac-address-table,静态mac的配置。 4. vlan2和vlan3的创建,按照图中所示,把端口划分在相应的vlan中。 5. 管理接口地址svi的配置: int vlan1 ip address 1.1.1.1 255.0.0.0 no shut

实验 2 跨交换机划分Vlan VTP server VTP client 1. 用show interface xxx trunk查看各交换机端口上的trunk情况:应该是自动trunk。 2. 手工配置交换机之间链路为trunk: a) Int f0/0 b) Switch mode trunk 3. 在S1/S2上,配置VTP的名字为myvtp,密码为cisco。 4. 配置S1的vtp模式为server;配置S2的vtp模式为client。 5. 在SW1上创建VLAN2,在SW2上观察VLAN信息有无变化,使用show vtp status命令查看vtp的信息。 6. 在SW2上创建VLAN3,在SW1上观察VLAN信息有无变化,使用show vtp status命令查看vtp的信息。 实验 3 VLAN间的路由 (一)路由器的单臂路由

经济学基础第7章

1.课堂实训 判断下列经济活动产生的影响属于生产的外部性还是消费的外部性;属于正外部性还属于负外部性。 A.生产过程中的噪声、环境污染; 生产的负外部性 B.你邻居的高档轿车、居室装修豪华使你倍感压抑;消费的负外部性 C.渔民过度捕捞; 生产的负外部性 D.你注射流感疫苗,减少了别人得流感的机会; 消费的正外部性 E.养蜂人酿蜜,周围果园产量提高;生产的正外部性 F.旅游者蜂拥至旅游区而使物价上涨、舒适度下降;消费的负外部性 G.高效率机器设备的应用将使手工生产者失业。生产的负外部性 再列举出一些生产外部性、消费外部性、正外部性、负外部性的例子。 1.新的技术革新,很快就被其他人模仿应用 正的外部性 2 .企业排放的废水或废气污染了空气和河流 负的外部性 3 .吸烟者行为危害了被动吸烟者的身体健康 负的外部性 4 .某人将房子外面修葺一新,篱笆外面种满漂亮的花木,成为街区的一道风景。正的外部性 5 .工厂在生产中所排放的污染物就是一种负外部性。它所造成的社会成本包括政府治理污染的花费,自然资源的减少,以及污染物对人类健康造成的危害。 6.教育是一种正外部性。完善的教育系统培育出的人才,会对社会建设作出贡献,这是对所有人都有益的。 7.某人养了一只狗,这只狗喜欢每天夜里不停地叫。邻居每天被狗的叫声弄得失眠,于是不得不花钱买安眠药。在这里养狗对于这个邻居就是一种负外部性。 2. 课外实训 (1)结合所学知识,召集你的室友商量如何解决宿舍“二手烟”问题。 提示:明确产权 (2)观察一下校园里有没有“公共物品”,这些公共物品的使用状况如何?作为学过经济学的我们,应该怎样才能更好地使用这些公共物品? 提示:如清洁卫生的环境、往往会遭到破坏。解决的方法由学校雇专人负责打扫,同时学校还要制定相应的规定,加大宣传。 (3)想一想为什么企业在招聘员工时通常都会有一定的学历要求,作为一个有能力的专科毕业生,如何才能进一个要求有本科学历的的企业呢? 学历是一种信号,能让用人单位知道应聘者具备一定的能力。如果是一个专科生想进一个要求有本科学历的的企业,则要尽量让用人者知道你具备了相应的能力,如你相关的获奖证书,相关的工作经历或经验,也可以通过担保的方式,如通过第三人的介绍等。 【本章小结】 私人 收益 社会 私人 成本 社会 合并、收税、法律、科斯定理 市场失灵的四种因素 外部性 非 排 它 公共物品 垄断 信息不对称 政府提供 道 德 风 逆向选非 竞 争 信誉、抵押、担保 垄断危反垄断 政 府 干 预

财务会计实训指导书

《财务会计》实训指导书 一、实训目的 财务会计实训是经济管理类专业必不可缺少的技能性操作环节,为使学生增强对财务会计理论知识的理解和感性认识,树立学生的财务会计意识,提高财务会计业务综合处理能力,掌握财务会计工作的全过程。增强学生的团队协作精神,提高学生分析问题和解决问题的实践能力,使其毕业后尽快上岗工作,特制定财务会计实训指导书。 二、实训的基本要求 (一)对教师的要求 财务会计实训是培养和提高学生专业技能的关键,实训指导教师要向正常上课一样按时上、下课,认真负责,严格管理,及时沟通,要统一要求,统一进度,统一标准,对学生实训做到及时指导,讲评、核对和检查。 (二)对学生的要求 对学生的要求包括以下几个方面: 1、学生必须按计划要求完成实训任务。 2、学生在实训期间要注意安全,遵守管理制度,坚决服从实训指导教师的安排。 4、严格进行考勤,实施班级(学委和科代表)与实训指导教师双重考勤。 5、撰写财务会计实训任务书,字迹要工整、层次要清晰,结构要规范。严禁抄袭。 三、财务会计实训的方法、步骤及注意 (一)实训的方法 1、实战法 2、案例分析法 3、观看多媒体录像法

4、模拟、角色扮演法 (二)实训的步骤 财务会计实训的整个过程可分为准备动员、实训操作和总结三个阶段。 1、实训准备动员阶段 (1)实训指导教师在班级组织学生落实本次实训的目的、意义、实训进度安排和注意事项。 (2)学生领取实训任务书,准备实训所需物品。 2、实训的操作阶段 每次实训都应在实训指导教师的具体指导下进行,学生认真完成实训任务。具体操作如下: (1)财务会计调查阶段:到商业企业、政府机关、广告媒体单位收集企业财务会计环境、财务会计形势、竞争形势和财务会计情况等信息。 (2)选定目标财务会计阶段:以实地调查为主或模拟公司法,配合在图书馆、互联网查找资料相结合,得出相关资料,集体讨论分析,最终得出结果。 (3)案例分析阶段:以小组为单位讨论,然后派代表大会交流,最后形成个人对案例评析材料。 (4)财务会计多媒体情景评析:观看财务会计方面的讲座,树立财务会计意识;观看消费品行业财务会计技能,增强对消费品行业财务会计技能的了解和掌握;观看工业品行业财务会计技能,增强对工业品行业财务会计技能的了解和掌握。 (5)模拟演示阶段:在以上基础上,按财务会计理论板块,以一定的主题及情景为主线让全班同学全员参与角色模拟。并以小组为单位进行点评和打分。 (6)撰写财务会计策划书。 3、总结阶段

会计专业综合实训指导书

学院实验实训指导书 系(院) 专业 实验实训项目名称: 实验实训指导书名称: 指导教师: 教研室主任: 一、实训目的 通过对模拟企业会计业务处理的岗位模拟实训,培养学生会计职业综合能力,具体如下: 1.培养学生专业能力,包括出纳业务能力、会计核算能力、会计服务能力、会计监督能力、涉税业务办理能力和财务管理能力; 2.培养学生社会能力、包括会计职业道德修养、交流沟通能力、团结协作能力、灵活应变能力、社会认知能力、统筹兼顾能力; 3.培养学生方法能力,包括知识迁移、逻辑思维、制定工作计划、控制工作过程、工作评价、创新实践能力。 二、实训要求 1. 全部实践过程要求使用统一的会计凭证、账页、会计报表格式; 2. 课程实践前要求按照有关规定填写会计凭证,写清会计凭证的编号、日期、业务内容、金额及有关资料; 3. 账簿登记要字迹清楚,并按规定的程序和方法记账、结账、发现错误应用正确的方法更正; 4. 要求每人写出一份课程实训报告和鉴定表,主要进行模拟企业的成本分析,并总结在课程实践中的体会,并结合课程实践内容写出个人的看法,课程实践需要改进和注意的问题; 5. 全部课程实践过程由学生独立完成,以便达到对企业会计核算程序来龙去脉完整认识。 三、实训任务 通过本课程学习,使学生能够根据企业会计准则的要求,掌握企业日常的存货采购与付款核算、资产购置与管理核算、投资与筹资核算、生产成本核算、销售与收款核算、工资费用的核算、财务成果核算,掌握资产负债表、利润表、利

润分配表及现金流量表的编制方法以及增值税纳税申报表、所得税纳税申报表等编制方法,提高学生的技能操作,为以后走向工作岗位打下良好的基础。 四、实训课时分配:(共计22学时) 五、实训内容 (一)设置账簿并登记期初余额 1.实训目的 (1)熟悉账簿的种类、格式及用途; (2)掌握建账的方法及如何登记期初余额。 2.实训重点 (1)总账、明细账和日记账的设置; (2)总账、明细账和日记账的过账方法。 (二)填制 1-30 号的记账凭证 1.实训目的 (1)掌握原始凭证的填制方法及流转程序; (2)掌握记账凭证的填制方法。

关于申报新增市场营销专业论证报告

***中等专业学校 关于申报新增市场营销专业 论证报告 二0一四年三月十日 关于申报新增市场营销专业论证报告 一、开设市场营销专业的必要性 (一)专业分析? 社会主义市场经济必然要大力发展工商业,而现代化的市场营销管理是工商业发展的必要条件与必然趋势。当前,市场营销业务的发展方兴未艾,该行业出现了前所未有的机遇。随着加入WTO,中国经济将更加融入国际市场体系,这必将为我国工商业的发展提供了广阔的舞台。我国的社会主义建设,需要数百万的市场营销人才。对大多数企业来讲,如何把产品更好、更快的卖出去,如何使企业在激烈的竞争中脱颖而出,顺理成章的成为最关键的的问题之一。市场营销作为一门实践性强、与市场联系紧密的专业,顺应了时代潮流,迎合了企业的需求,近十几年来得到了突飞猛进的发展。但是,目前大部分营销人才普遍水平较低,专业性很差,远远达不到专业的营销人才的标准,尤其是高素质的市场营销人才严重短缺。因此,加快对营销专业人才的培养在我省成为当务之急。 基于这样的历史发展契机,我校根据国家职业教育方针政策和市场的实际需求,培养市场急需的市场营销方面的专业技术人才。郑州电力中等专业学校本着“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,经过市场分析论证,社会调查研究、学校领导讨论,一致认为市场营销专业具有良好的发展前景,我校具备申报市场营销专业的各项条件,该专业申报成功将能进一步强化我校专业建设,为社会培养更多的急

需的优秀中等专业技术人才。为此,我校应该开设市场营销专业,为社会培养中等实用型市场营销人才。 (二)专业定位

(三)、专业培养目标 本专业旨在培养拥护党的基本路线,适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美等方面全面发展,掌握职业岗位所需的基础知识及专业技能,并具有良好的职业道德和综合职业能力,具有较强实践能力和社会适应能力和一定市场营销理论知识,面向大型超市及其他工商企业,从事市场调查及预测分析、商品推销、理货、导购,面向医药、汽车、电话营销等行业,具备商品推销、市场调研、客户服务能力的实用技能人才。学生在校期间要取得全国高级营销员或以上的职业资格证书。 二、开设市场营销专业的可行性 (一)学校综合优势 1、具有丰富的办学经验 **年*创办的“**中等专业学校”;**年经河南省教育厅批准为“**”除了中专教育,实施非学历大专层次的高等教育;2005年3月成立党委,在上级主管部门和院党委、院委会的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,积极推进教育教学改革,努力实施素质教育,*年经河南省人民政府批准教育部备案升格为***职业技术学院”。结合教学实际,为了更好地进行教学管理,**年**月**中等专业学校正式成为**职业技术学院的附属中专。在**年的办学历程中,我校积累了丰富的办学经验。学院立足**,以培养适应经济社会发展的高素质应用型人才为目标。学院通过市场调研和专家论证,认识到市场营销人才需求巨大,就业前景广阔,对地方经济的发展有很大的促进作用,所以在*** 年向河南省教育厅提出了在**职业技术学院开设了市场营销专科专业的申请,当年获得批准,于**年秋季开始招收第一届市场营销专科学生。**职业技术学院和**中

计算机组装与维护实训指导书

《计算机组装与维护》课程实训指导书 一、主要目的 《计算机组装与维护》是高职高专计算机类专业开设的一门实训性较强的课程,其目标定位为培养计算机维护与组装方面的技能型,应用型人才,如果光靠单纯的理论教学和少量的实验,是不能系统、全面地掌握计算机软件和硬件的安装和维护。为了便于学生熟练、全面地掌握计算机软件和硬件的选购、安装、设置和维护,特为教材配套编写了这本《计算机组装与维护》实训指导书。实训是计算机组装与维护课程重要的实训环节,实训的目的是锻炼和培养学生实际操作技能和解决问题的综合能力。可在学生基本掌握计算机硬件理论知识的基础上安排10个实训,提高学生软硬件安装的水平和排除故障的能力。本指导手册根据《计算机组装与维护教学大纲》的实训要求进行编写,在内容编排上紧扣教学内容,除了完成《计算机组装与维护教学大纲》中规定的10个实训操作项目之外,力求做到目的明确,条理清楚,对学生具有指导性。学生通过本实训的实训,具有计算机组装,维修和维护的基本技能,能跟进计算机技术的最新发展,适应行业相应岗位的需求.实训表明,本课程实现了很好的教学效果。 二、基本要求 本课程是理论联系实际的课程,学习理论后必需实训操作,才能培养学生的动手能力,为以后从事本专业的应用打下基础,因此各部分的实训安排均配合本课程的教学大纲进行。具体要求如下: (一) 知识教学要求 1. 掌握计算机各部件的选购、安装方法;

2. 理解计算机系统的设置、调试、优化及升级方法; 3. 能分析和处理计算机系统常见故障形成的原因及处理方法。 (二) 能力培养要求 1. 能根据用户需求合理选择计算机系统配件; 2. 能熟练组装一台计算机并进行必要的测试; 3. 能熟练安装计算机操作系统和常用应用软件; 4. 能初步诊断计算机系统常见故障,并进行简单的板级维修; 5. 能对常用外设进行安装、使用及日常维护。 (三) 思想教育要求 1. 具有吃苦耐劳的工作精神和严谨的工作态度; 2. 具备良好的服务意识和市场观念; 3. 具备精益求精的工作态度和敬业精神 4、独立完成实训报告。 三、实训内容

会计专业综合实训指导书

会计专业综合实训指导书

学院实验实训指导书 系(院) 专业 实验实训项目名称: 实验实训指导书名称: 指导教师: 教研室主任: 一、实训目的 通过对模拟企业会计业务处理的岗位模拟实训,培养学生会计职业综合能力,具体如下: 1.培养学生专业能力,包括出纳业务能力、会计核算能力、会计服务能力、会计监督能力、涉税业务办理能力和财务管理能力; 2.培养学生社会能力、包括会计职业道德修养、交流沟通能力、团结协作能力、灵活应变能力、社会认知能力、统筹兼顾能力; 3.培养学生方法能力,包括知识迁移、逻辑思维、制定工作计划、控制工作过程、工作评价、创新实践能力。 二、实训要求 1. 全部实践过程要求使用统一的会计凭证、账页、会计报表格式; 2. 课程实践前要求按照有关规定填写会计凭证,写清会计凭证的编号、日期、业务内容、金额及有关资料; 3. 账簿登记要字迹清楚,并按规定的程序和方法记账、结账、发现错误应用正确的方法更正; 4. 要求每人写出一份课程实训报告和鉴定表,主要进行模拟企业的成本分析,并总结在课程实践中的体会,并结合课程实践内容写出个人的看法,课程实践需要改进和注意的问题; 5. 全部课程实践过程由学生独立完成,以便达到对企业会计核算程序来龙去脉完整认识。 三、实训任务 通过本课程学习,使学生能够根据企业会计准则的要求,掌握企业日常的存货采购与付款核算、资产购置与管理核算、投资与筹资核算、生产成本核算、

销售与收款核算、工资费用的核算、财务成果核算,掌握资产负债表、利润表、利润分配表及现金流量表的编制方法以及增值税纳税申报表、所得税纳税申报表等编制方法,提高学生的技能操作,为以后走向工作岗位打下良好的基础。 四、实训课时分配:(共计22学时)

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