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六年级数学《课程纲要》分享课

六年级数学《课程纲要》分享课
六年级数学《课程纲要》分享课

2014—2015学年六年级数学下册《课程纲要》分享

【学习目标】

1.通过与学生交流《课程纲要》,了解本学期数学学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2.通过了解教师对学生的评价方法,激发学生自主学习的主动性。【学习重点】

学生了解本学期学习内容和评价方法。

【学习难点】

通过分享《课程纲要》,学生明确学习目标。

【学习准备】

1.《小学数学六年级下册课程纲要》

2. 多媒体课件

【学习方案】

一、谈话导入

师:同学们,今天是开学的第一课,大家都拿到了新课本,老师看到有的同学已经迫不及待的开始翻阅新书,那么今天这节课,老师将和同学们一起交流和熟语本学期我们将学到哪些新知识。

了解学习内容、明确学习目标。

二、介绍内容和目标

(一)了解一册书有六个单元,及每单元内容的主题。

师:这学期的数学课,将由小学数学六年级下册这本书陪伴我们共同度过。这

本书有六个单元内容。我们大概要用四个多月的时间学习完这些内容,下面就是让我们走进书中看看吧!

(二)了解每单元的内容(学生们先看,通过翻阅找出每一单元的学习内容,老师总结适当根据学生的发言总结如下)第一单元认识什么是负数,在我们生活中负数有什么用。

第二单元学习百分数在日常生活中的运用。

第三单元认识圆柱和圆锥,能算圆柱的表面积和体积,并会求圆锥的体积。

第四单元学习比例,主要学习比例的意义和基本性质;正比例和反比例的意义,以及比例的应用。

第五单元数学广角,主要学习抽屉原理。

第六单元是整理和复习,是对整个小学阶段6年同学们所学知识的回顾与总结,主要复习四个部分:1、数与代数。2、空间与图形。

3、统计与可能性。

4、综合应用。

(三)了解课程目标(因为学生对整个了解不够,需要老师多加说明和解释)

师:现在请同学们合上书。从二月到六月我们将完成一册书的学习,到期末六月份我们会有哪些收获呢?(老师向学生介绍下面内容) 1、了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。

2、熟练运用百分数解决一些我们生活中的一些问题,例如:折扣、利息、税率等问题。充分体现数学来源于生活,服务于生活的原则。

3、认识圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。通过学习进一步发展空间观念。

4、理解比例的意义和基本性质,会解比例,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图。会看比例尺,能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。

5、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。经历对“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题,并能进行交流。

6、通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,形成比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。

三、评价方式

师:在本学期的每次数学课上,我们采取这样的评价方法,每个同学基础分100分,通过你的课堂表现,作业完成情况、测试情况,进行评分,最后根据平时表现分乘30%再加上期末考试卷面分

的70%就是你最后总得分。希望同学们在这学期的数学学习中,收获更多,让自己在小学阶段的学习画上完美的句号。

四、交流方法,树立自信

数学的运算相对简单枯燥,本学期的内容牵涉的运算较多,告诉学生每种运算都有特定的方法,只要掌握好这些方法,这些看似复杂的运算就可以迎刃而解额,而且学会这些内容,可以帮组我们解决遇到的很多数学难题,不仅学习成绩得到提高,生活中的智慧也会增加。

五、总结下课

同学们,这节课我们对本学期要学的内容和学习的目标有了整体的把握。在这个学期的数学学习中,希望你们能够对本学期的学习树立起自信心,依靠自己的努力认真学习本学期的内容,勤于思考,善于动脑,使自己的数学水平有进一步的提高。

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