中学学校规章制度汇编大全(65页)
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1．校长
岗位职责
本校实行校长负责制，学校
的行政
工作由校长对上级全面负责，对国家负责，在国家和上级教育行政部门有关法律、法规、政策所允许的范围内，校长行使对本校的教育教学
和行政工作的决策权和指挥权。
校长的职责是：
(一)、全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教育质量。
(二)、团结和依靠教职工，充分发挥广大教职工工作的主动性、积极性和创造性，保证教师学习政治，组织教师钻研业务，不断提高教师的政治思想
、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任
、中青年教师和骨干教师，努力优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，依靠学校党组织和工会、共青团等组织，共同做好职工的思想政治工作。加强学校民主制度
建设，以教职工代表大会为基本形式，实行民主管理，民主监督。
(三)、全面负责、统一领导学校教育教学和行政工作。
(1)领导和组织德育
工作，把坚定正确的政治方向放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人的原则，制定德育工作计划
，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强和改进学校的德育工作。
(2)领导和组织教学工作
，坚持学校工作以教学为主，认真执行国家及上海市规定的课程计划和教学大纲。遵循教学规律组织教学，积极开展教学改革，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。
(3)领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动，确保这些教育和活动生动活泼、有成效地开展。
(4)领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教育教学、为教职工服务的方向。严格管理校产和财务
，搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和教工福利。
(5)配合党组织，支持和指导学校的群众组织开展工作，充分发挥工会、共青团等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。
(四)、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社区教育的相互配合，协调一致，形成良好的育人环境。
(五)、安排学校人事
，在听取教职工意见的基础上，经与学校党组织共同考察讨论后提名和任命中层干部。
(六)、学校实行教职工聘用合同
制度、校内结构工资制等，学校内部劳动、人事、分配制度的改革和教育教学改革，改革方案
和措施在征求学校党组织的意见后，经教职工代表大会审议通过，由校长组织实施。
(七)、主持
校务会议和行政会议，研究和决定学校的重大问题，制定学校工作计划
，审批学校各部门的工作计划。经常检查计划执行情况，总结
经验，指导各部门改进工作，做好学期和学年的工作总结。
(八)、重视并切实抓好考核工作。建立、健全学校的各项规章制度，保证学校的正常工作秩序，按照有关规定和程序，做好对教职工的奖惩工作，全面关心他们的学习工作、生活和健康。
2．党支部书记
岗位职责
在党支部
委员会的集体领导下，按照党员
大会、支委会的决议，负责主持党支部日常工作。
(一)、负责召集支部委员会和党员大会，结合学校的具体情况，传达贯彻执行党的路线、方针政策和上级的决定。抓好社会主义精神文明建设，创设学校蓬勃向
上的良好环境。开展职业道德教育，加强教职工队伍建设，保证校长负责制的实施。
(二)、研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题及时提交支委会和支部大会讨论决定。
(三)、了解掌握党员的思想，工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性思想工作，保证党员在群众中的先锋模范作用。
(四)、组织检查支部的工作计划，决议的执行情况，了解执行中的问题和反映，按时向支委会和上级党组织报告
工作。
(五)、抓好支委会学习，按时召开支委民主生活会，充分发挥支委会的集体领导作用。
(六)、经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，支持他们的工作，了解、掌握工会、共青团、教代会的工作情况，每学期召开1—2次支部委员会，听取群众组织的工作汇报，研究各群众组织的工作，平时要对群众组织的工作进行指导，充分调动各方面的工作积极性。每学期召开2次民主党派座谈会，听取他们的意见、建议。
(七)、及时向上级领导汇报工作，接受上级党委对本单位的领导和检查。
(八)、团结组织干部、群众。随时完成上级布置的各项临时任务。
3．副校长
岗位职责
（1）分管教学副校长岗位职责
(一)、加强教师队伍的建设，提高教师的业务文化水平，培养各科业务骨干，抓好教学和理论学习，研究教学工作的规律。
(二)、领导教导主任抓好教学工作，协助校长落实教学工作计划并带领教师完成教学工作的各项任务，坚持素质教育进课堂。注重培养学生的创新精神和实践能力。
(三)、抓好教学工作，保证课程方案和教学大纲的实施，深入教学第一线，有目的有计划地了解教师的教学和学生学习情况，从实际出发，提出教学改革的要求和教学研究的项目，并具体加以指导。
(四)、组织学生开展课外、文体科技活动，发展学生的特长。
(五)、协助校长做好教师考评工作。
(六)、搞好其他分管工作。
（2）分管德育副校长岗位职责
(一)、做好班主任的政治思想工作，使他们热爱班主任工作，树立正确的教育思想。
(二)、指导共青团、学生会
的工作。提高班主任、团队干部的思想水平和业务水平。
(三)、领导政工教导主任的工作，协助校长落实学校德育工作计划，完成学期、学年的工作任务。
(四)、领导学生的思想政治工作。认真组织贯彻《中小学生行为规范》，加强对学生的世界观、价值观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义的教育，注意研究教育规律及青少年学生思想的特点。
(五)、领导学校的卫生工作，认真贯彻上级部门有关卫生工作的规定，加强学生的卫生保健工作，增强师生员工的体质。
(六)、与教学共同配合，寓教育于教学之中，使教师做到既教书又育人，坚持教书育人一致性原则。
(七)、搞好其他分管工作。
（3）分管教科研副校长岗位职责
(一)、协助校长全面负责学校教育科研工作，主持、统筹学校教育科研的计划、组织、协调、管理工作，保障学校教育科研工作高效、有序地开展。
(二)、在校长主持下，协调学校相关部门负责人，统筹、制定学校可持续发展规划。
(三)、主持、承担学校办学实验主课题及相关子课题的申报，着力于学校实现学校办学目标的办学理念的研究与办学特色的形成，推进学校办学水平的不断提升。
(四)、组织学校科研室成员对学校教育科研各级各类课题履行管理职能。做好对科研室所组织的课题申报、评审、立项、中期检查、结题验收的监管工作。(五)、从学校内涵发展和教师专业发展的需要出发，定期或不定期开展讲座或组织召开学校教育教学科研工作研讨会，围绕教育、教学科研工作的难点与热点问题开展研讨，推动学校规划的落实，提升教师教育科研水平。
(六)、在校长领导下统筹做好学校教师培训
工作，负责校本培训方案的制定，组织好校本培训的实行，促进教师专业化发展。
(七)、加强与分管教学副校长的联系，形成合力密切关注学校德育、课程建设、课堂教学的动态，为组织各部门开展好工作提供相关理论研究支持。
(八)、搞好其他分管工作。
（4）分管总务副校长岗位职责
(一)、领导总务主任
做好职工的政治思想工作，调动职工的积极性，加强责任感。
(二)、协助校长落实总务处工作计划，并带领他们完成总务处各项工作任务。
(三)、管理好学校校舍、设备与经费，全面关心教职工生活，搞好学校环境卫生，美化校园工作，保证学校各部门的物资供应工作。
(四)、努力改善学校办学条件和各项职工生活福利工作。
(五)、搞好学校的基建、修缮、维修等工作，管好学校的财产和建账登记工作，建立、健全学校的各项规章制度。
(六)、领导学校的卫生工作，认真贯彻上级部门有关卫生工作的规定，加强学生的卫生保健工作，增强师生员工的体质。
(七)、搞好学校的防火、防盗、防中毒、交通安全等工作。
(八)、搞好其他分管工作。
4．工会主席岗位职责
在上级工会和学校党支部领导下，负责主持学校工会的日常工作。
(一)、主持工会的日常工作，积极完成上级工会和学校党支部或行政交办的任务。
(二)、制订学期和学年工作计划，提交工会委员会讨论通过，经党支部批准后落实执行。
(三)、配合党支部和行政做好教工的思想政治工作、业务学习和教育、教学的有关活动。组织工会小组开展文明班组建设，争创文明单位。
(四)做好工会的宣传教育、文化业务进修、生活福利、文娱体育工作，抓好思想组织建设、财务等工作，加强对工会小组的领导，搞好“职工之家”的活动，关心退休职工的生活。
(五)、做好教代会的筹备、会务工作及教代会闭会期间的有关工作。
(六)、协助行政管好、用好行政福利费。
5．校长助理岗位职责
(一)、协助校长管理学校的教学工作。
(二)、协助校长处理其他日常行政事务。
(三)、协调各职能部门关系，保证正常的工作秩序和教学秩序。
(四)、接受校长安排的其他工作。
二
6．校长办公室主任岗位职责
(一)、校长办公室主任在校务委员会领导下，负责承办校长的指示，协助校长协调各处、室、组的工作。
(二)、负责校长召开的各种会议的会务安排工作。
(三)、受校长委托，代为召开各种会议或布置工作。
(四)、做好行政会议、教工大会的会议记录。
(五)、接待、处理来访和信访，并做好记录，及时向校长汇报。
(六)、审查和批准在学校网站上发布的各类信息，重要内容向校长报告。负责拟写学校对外的有关宣传材料，并做好对外信息交流工作。会同各部门统筹指导学校的宣传工作。
(七)、负责学校文书档案的管理工作。
(八)、负责做好上级来文、电子邮件的收发、传阅工作。
(九)、拟定学校的工作计划、小结、年鉴及各方面的总结材料。
(十)、完成校领导交办的其他各项任务。
(十一)、校长办公室主任对校长办公室工作总负责；同时可设副主任或办公室工作人员若干名，校长办公室主任可会同校长协商，将部分岗位职责分解到副主任或办公室工作人员。
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高中物理实验大全- 探究动能定律
探究动能定理 ?实验目的 ⑴通过实验探究外力对物体做功与物体速度的关系。 ⑵通过实验数据分析，总结出做功与物体速度平方的正比关系。 ?实验原理 ⑴不是直接测量对小车做功，而是通过改变橡皮筋条数确定对小车做功W、2W、3W… ⑵由于橡皮筋做功而使小车获得的速度可以由纸带和打点计时器测出，也可以用其他方 法测出。这样，进行若干次测量，就得到若干组功和速度的数据。 ⑶以橡皮筋对小车做的功为纵坐标，小车获得的速度为横坐标，作出W~v曲线，分析 这条曲线，可以得知橡皮筋对小车做的功与小车获得的速度的定量关系。 ?实验分析 ⑴数据采集求小车的速度：利用纸带上点迹均匀的一段测出两点间的距离x，则x v T （其中T为打点周期）。 ⑵数据记录：把计算出的速度填入表中并算出2v值。 ⑶数据处理：在坐标纸上画出W~v和2 W~v图线。 ?误差分析 ⑴误差的主要来源是橡皮筋的长度、粗细不一，使橡皮筋的拉力做功W与橡皮筋的条 数不成正比。 ⑵没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角过大也会造成误差。 ⑶利用打上点的纸带计算小车的速度时，测量不准带来误差。 ?注意事项 ⑴平衡摩擦力很关键，将木板一端垫高，使小车重力沿斜面向下的分力与摩擦阻力平
衡。方法是轻推小车，由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否匀速运动，找到木板一个合适的倾角。 ⑵每次实验小车要拖动到同一位置释放。 ⑶测小车速度时，纸带上的点应选均匀部分的，也就是选小车做匀速运动的部分。 ⑷橡皮筋应选规格一样的。力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可，不必计算出具体数值。 ⑸小车质量应大一些，使纸带上打的点多一些。
中小学三年级名言警句
中小学三年级名言警句 中小学三年级名言警语 一、别人有口，予忖度之。——先秦·《诗经·小俗》 二、人无近虑，必有远愁。——先秦·《论语·卫灵私》 三、人不成有傲气，但不成无媚骨。——缓欢鸿 四、尽疑书模板，莫如无书模板。 五、怨言太衰防肠断，风物少宜搁眼质。——毛泽东《赠柳亚子师长教师》 六、人固有一死，或重于泰山，或沉于鸿毛。——西汉·司马迁《报任安书模板》 七、正人开阔荡，小人常休休。——先秦·《论语·述而》 八、一粥一饭当思去之不容易，半丝半缕恒想物力维艰 九、达则兼济全国，贫则独擅其身。——先秦·《孟子·尽口上》 十、一得足成千今恨，再转头未百年身。——浑·魏子安《花月痕》 十一、身怕没有动，脑怕不消。
十二、失叙者多助，得叙者众助。——先秦·《孟子》 1三、度尽劫波兄弟正在，邂逅一啼泯恩怨。——鲁迅《习题三义塔》 1四、竖眉热对千妇指，仰尾甘为童子牛。——鲁迅《自嘲》 1五、海缴百川，有容乃年夜；壁坐千仞，无欲则刚。——浑·郑板桥·春联1六、取伴侣交，言而有疑。——先秦·《论语·教而》 1七、功在不舍是良训，一份辛劳一份才。——华罗庚 1八、出有意志的人，所有皆感触艰难；出有脑筋的人，所有皆感触简略。 1九、去而没有往，非礼也。——先秦·《礼忘》 20、要成绩一件年夜事业，必需从大事作起。——列宁 2一、亲贤臣，近小人，此先汉以是废隆也；亲小人，近贤臣，尔后汉以是倾颓也。——三国·诸葛明《没师表》 2二、常识无底，教海无涯 2三、思索，便是跟本人争执。 2四、用饭没有嚼没有知味，念书没有念没有知意。 2五、蜜蜂从花外啜蜜，分开时营营的鸣谢。夸诞的胡蝶却置信花是应该
初中物理实验分类
-- 初中物理实验分类: (1)以掌握测量方法、仪器使用为目的的实验 力学声学、光学热学电学长度 速度 凸透镜的焦距温度电流 时间电压 质量密度电阻 体积电功率 力浮力测量问题的共性:1.测量工具的选择 2.基本测量规范、原理及要求３.读数的要求 大气压强机械效率 (2）以观察现象、发现问题为侧重的实验探究 实验名称现象描述、发现问题分子间隙、分子间引力和斥力 光的色散 物态变化 物质的比热容 电磁现象 通电导体在磁场中所受力的作用 电磁感应现象 （３)以物理研究方法和过程为重点的实验探究 实验名称物理研究方法 速度的变化控制变量法、比值定义法 声音的产生放大法 影响滑动摩擦力大小的因素等效替代法、控制变量法力的合成与分解等效替代法 大气压强的测量转换法、等效替代法 液体压强与哪些因素有关转换法、控制变量法、放大法 影响浮力大小的因素控制变量法 改变滑轮组机械效率的因素控制变量法 牛顿第一定律理想实验猜想推理法 影响电阻大小的因素控制变量法 (４)以探寻规律为主的科学探究 实验名称规律 阿基米德原理F浮=G排液 杠杆平衡的条件F1Ｌ1=Ｆ2L2 平面镜成像的特点等大、等距、虚像 凸透镜成像的规律一倍焦距分虚实二倍焦距分大小 晶体熔化和凝固的规律熔化或凝固过程温度保持不变 串并联电流电流、电压的特点 欧姆定律I＝Ｕ／Ｒ 中考复习物理实验专题归类复习 １、如图所示,用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按 在桌面上,一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音,同时 注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动,使钢 尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度 越长振动越，发出声音的音调越;尺 子伸出桌面的长度越短振动越,发出声音的音 调。由此可得出结论:音调的高低 与有关 2、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置:在广口瓶内用细线吊起爸爸的 手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。 (1）在没有抽气时,小华用家里的电话拨打手机,他（选填“能” 或“不能”）听见手机铃声。 （２）当小华尽量抽尽瓶中的空气后,再拨打手机,他听到的手机铃声 的情况是：。 (3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是。 ３、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。 ⑴请在图中标出反射角的度数。 ⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操
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小学名言警句摘抄大全 【篇一：小学名言警句摘抄大全】 【篇二：小学名言警句摘抄大全】 4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔 读书迟。 颜真卿 5、莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞 6、敏而好学，不耻下问。 孔子 7、海内存知已，天涯若比邻。 王勃 8、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 高适 9、人生贵相知，何用金与钱。 李白 10、路遥知马力，日久见人心。 《元曲选争报恩》 11、君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。庄子 12、学而不思则罔，思而不学则殆。 孔子 13、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 14、吾生也有涯，而知也无涯。 庄子 15、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李白 16、少壮不努力，老大徒伤悲。 《汉乐府长歌行》 17、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 陶渊明 18、读书有三到，谓心到，眼到，口到。 朱熹
19、近朱者赤，近墨者黑。 付玄 20、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 白居易 21、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 韩愈 22、读书破万卷，下笔如有神。 杜甫 23、时间就是生命。 富兰克林 24、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 朱熹 25、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 苏轼 26、玉不琢、不成器，人不学、不知义。 《三字经》 27、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 孙洙 28、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 蒲松龄 29、学无止境。 荀子 30、己所不欲，勿施于人。 孔子 31、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 孟子 32、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 孟子 33、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 孟子 34、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 韩愈 35、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
初中读书名言警句大全
初中读书名言警句大全 书本教会了我们很多东西，下面整理了初中读书名言警句大全，欢迎阅读! 1. 为中华之崛起而读书。——周恩来 2. 山路不象坦途那样匍匐在人们足下。 3. 一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向糊口的无穷广阔的海洋。——凯勒 4. 学贵精不贵博。??知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》 5. 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 6. 读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根 7. 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德 8. 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔 9. 性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。 10. 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文 11. 书籍是横渡时间大海的航船。
12. 鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。——李若禅 13. 不读书的人，思惟就会休止。——狄德罗 14. 读书是易事，思考是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 15. 书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰硕的经验，世世代代传下去。——坎耶里 16. 书到用时方恨少，事非经由不知难。——陆游 17. 贪者因书而富，富者因书而贵。——王安石 18. 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基 19. 读书使人充实、讨论使人机智，作文使人正确。——培根 20. 学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。 21. 读书不要贪多，而是要多加思考。这样的读书使我获益不少。——卢梭 22. 读书百遍，其义自见。——《三国志》 23. 行万里路，读万卷书。会当凌绝顶，一揽众山小。 24. 读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家 25. 奇文共赏识，疑义相如析。——陶渊明 26. 多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。——罗曼、罗兰 27. 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理
初中物理实验方法及案例说明
初中物理实验方法及案例说明
中学物理实验常用方法 一、观察法 物理是一门以观察、实验为基础的学科。人们的许多物理知识是通过观察和实验认真地总结和思索得来的。著名的马德堡半球实验，证明了大气压强的存在。在教学中，可以根据教材中的实验，如长度、时间、温度、质量、密度、力、电流、电压等物理量的测量实验中，要求学生认真细致的观察，进行规范的实验操作，得到准确的实验结果，养成良好的实验习惯，培养实验技能。大部分均利用的是观察法。 观察是学习物理最基本的方法,是科学归纳的必要条件, 学生对学习活动 的外部表现进行有目的、有计划的观察、记录, 能够为物理概念的形成、物理知识的理解、物理规律的探究提供信息和依据。常用观察方法有： 1.观察重点, 排除无关因素的干扰。如做气体膨胀对外做功的实验时,学生只听到“嘭”的一声, 看到瓶塞跳得很高, 对真正需要看的现象———塑料瓶口出现的酒精烟雾却视而不见, 这就需要教师及时交待, 提醒学生, 然后再进行分析。 2.前后对比观察, 抓住因果关系。如学习密度一节时, 我首先让学生区分铜块、铁块、铝块、石块、酒精、水等物体, 通过观察它们的颜色、状态、软硬来辨认。然后出示用纸包住的相同体积的铜块、铁块、铝块, 怎样区分它们? 学生通过实验发现, 它们的质量不同, 因而得出相同体积的物体质量不同, 也是物质的一种特性, 从而引入密度概念。 3.正、反对比观察, 深化认识。在指导学生观察时, 多采用一些正反对比的方法, 可以加深学生理解知识, 拓宽思路。如探究声音的产生, 即无声又有声；探究沸点与气压的关系时, 即增大气压, 沸点升高, 减小气压, 沸点降低。 二、控制变量法 控制变量法是指一个物理量与多个物理量有关, 把多因素的问题变成多个单因素的问题, 分别加以研究, 最后再综合解决。利用控制变量法研究物理问题, 有利于扭转“重结论、轻过程”的倾向, 有利于培养学生的科学素养, 使学生学会学习。如导体中的电流与导体两端的电压和导体的电阻都有关系, 研究导体中的电流跟这段导体两端的电压时, 控制导体的电阻不变, 改变导体两端电压, 看导体中电流的变化, 通过学生实验, 得出欧姆定律I=U/R。另外,研究导体的电阻大小、滑动摩擦力的大小、液体压强的大小、浮力大小、动能和
高中物理实验大全
高中物理实验大全——目录 中央电教馆推出的《高中物理实验大全》、《高中化学实验大全》、《高中生物实验大全》就是为了改变我国实验教学的现状而研发的一项科学研究成果。“大全”内容全面、科学、严谨，以满足高中教师对学生实验的要求。“大全”所展示的不是课本的简单再现，而是对实验重新“整合”、组合，适当“加深”和“拓宽”，并把实验能力与计算机技术相结合，从深层上揭示出实验的科学原理。 01.气垫导轨介绍 02.数字计时仪介绍 03用数字计时仪测气垫导轨上滑块的即时速度 04匀速直线运动及其速度 05测运变速直线运动的加速度 06电磁打点记时器 07用打点计时器演示匀速直线运动 08电火花打点计时器 09用打点计时器测匀加速直线运动的加速度 10初速度为零的匀加速直线运动的路程和时间的关系 11用牛顿管演示空气阻力很小时不同物体同事下落 12用悬挂法确定薄板的重心 13用大玻璃瓶演示玻璃微小形变 14用形变演示器演示形变产生弹力 15用激光镜面反射演示桌面微小形变 16静摩擦 17最大摩擦力 18验证滑动摩擦定律 19滑动摩擦 20滚动摩擦与滑动摩擦的比较 21力合成的平行四边形定则 22合力的大小于分力间夹角的关系 23力的分解 24三角衍架演示力的分解 25共点力的平衡条件 26力矩的平衡 27惯性（1） 28惯性（2) 29惯性（3） 30牛顿第一定律 31牛顿第二定律(1) 32牛顿第二定律(2) 33牛顿第三定律 34静摩擦力的相互性 35弹力的相互性 36作用力于反作用力的关系
37失重 38用测力计演示超重于失重 39用微小压强计演示超重于失重 40物体做曲线运动的条件 41曲线运动中速度的方向 42互成角度的两个直线运动的合成43平抛运动与自由落体运动的等时性44平抛运动与水平匀速运动的等时性45平抛运动的轨迹 46决定向心力大小的因素 47弹簧振子的振动 48简谐振动的图象 49阻尼振动的图象 50单摆的等时性 51单摆的振动周期与摆球的质量无关52单摆的周期与摆长有关 53用计时器研究单摆周期与摆长关系54受迫振动和共振（1） 55受迫振动和共振（2） 56用示波器观察发声物的振动 57物体的动能 58重力势能 59动能与重力势能的转化 60动能与弹性势能的转化 61动量守恒 62完全非弹性碰撞 63完全弹性碰撞(1) 64完全弹性碰撞(2) 65完全弹性碰撞(3) 66斜碰 67碰撞球(1) 68碰撞球(2) 69碰撞球(3) 70单摆小车 71反冲(1) 72反冲(2) 73反冲(3) 74气体的扩散 75液体的扩散速度与温度有关 76布朗运动 77布朗运动的成因 78分子间的相互作用力(1) 79分子间的相互作用力(2) 80压燃实验
小学生励志名言名句大全
[标签:标题] 篇一：小学生励志名言名句 小学生励志名言名句 一、思想篇 01、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。02、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 03、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法) 04、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 05、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 06、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什幺东西。会使你永远立于不败之地。 07、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。08、人之所以能，是相信能。 09、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 11、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 13、含泪播种的人一定能含笑收获。 14、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 15、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人活动的人，永远不必为自己的前途担心。 16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 17、不要等待机会，而要创造机会。 18、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什幺不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。 19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 20、做对的事情比把事情做对重要。 21、人格的完善是本，财富的确立是末。 22、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 23、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 24、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 25、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 26、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 27、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 28、失败是什幺?没有什幺，只是更走近成功一步;成功是什幺?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 29、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 30、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 31、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 32、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 二、励志篇： 1、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
中学名言警句
中学名言警句 导读：1、外在压力增加时，就应增强内在的动力。 2、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。 3、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 4、你应该寻觅机遇，而不能静候它来敲你的门。 5、旁观者的姓名，永远爬不到比赛的记分板上。 6、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 7、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 8、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 9、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 10、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 11、我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。 12、化敌为友者的广阔胸怀，能承担整个世界。 13、人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。 14、没有人爬山只为爬到山腰。为何甘于平庸呢？ 15、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 16、一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。 17、人生之光荣，不在永不失败，而在能屡仆屡起。 18、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 20、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。
21、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 22、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 23、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。 24、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 25、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 26、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 27、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 28、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 29、不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。 30、任何幸福，都不会十分纯粹，多少总掺杂着一些悲哀。 31、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 32、我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。 33、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 34、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 35、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 36、真有血气的人，既不曲意求人重视，又不能忍受忽视。 37、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 38、一个人如果抛弃他忠实的朋友，就等于抛弃他珍惜的生命。 39、对自己的不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。 40、友谊在我过去的生活里像一盏明灯，照彻了我的灵魂。 41、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
初中物理实验大全
初中物理实验归类复习 第一部分理论基础 一、测量的理论 （一）测量本质 测量就是一种比较。为了科学地进行比较，需要有一个公认的标准量作为比较的依据，这个标准量就叫做________ 。 为了便于交流，人们制定了一套国际通用的单位体系——“国际单位制”，简称“SI”。请填写在国际单位制中以下各物理量的主 （二）误差理论 1、误差与错误 测得值与真实值之间的差异叫做误差。任何测量都会有误差，误差是________（能/不能）绝对避免的；而错误是可以而且应该避免的。 2、影响误差的因素 （1）测量的工具。测量所用的工具越精密，误差就越陷越深______。（2）测量的方法。 （3）估读。测量总要估读，因而测量总要产生误差。 3、减小误差的方法 （1）选用更精密的测量工具、设计更科学的测量方法，可以减小误差。 （2）多次测量，取__________，是减小误差的重要方法。 注：1）“多次测量”，通常要有三次； 2）取平均值时，平均值的数位必须与测量值的数位一致。 二、科学探究 科学探究一般要经历以下七个步骤： 1、发现并提出问题； 2、做出猜想与假设； 3、制定计划与设 计实验；4、通过观察、实验等途径来收集证据；5、评价证据是否 支持猜想与假设；6、得出结论或提出新的问题；7、在科学探究的 过程中，交流与合作也是不可缺少的环节。 （一）发现并提出问题 是科学探究的起始步骤，在学习和科研中有重要的意义。在试 题中，通常会有两种情况出现。一是通过描述相关情境，直接提出 相关问题。这是一问题就是我们下面解题时要围绕的核心，所以要 高度重视这一问题，不能偏题。二是要人们根据试题描述的情境， 提出一个问题。我们应根据试题描述的情境，合理地提出问题，不 可随意发散。这种情况在日常教学中遇到的较多，考试时则较少出 现。 （二）做出猜想与假设 由于“猜想与假设”的发散性，故在考试中较少出现。我们强 调的是“猜想与假设”必须是在试题情境的基础上合理作出，反对 随意猜想。 （三）制定计划与设计实验 这是考查的重点。主要考点有： 1、实验原理的确定。 许多实验探究，特别是测量某个物理量（如密度、机械效率、 电阻等）的实验，都有一个实验原理的问题，就量你根据什么道理 来测量这个物理量的。这个原理，也就决定了你实验的总的方向或 框架。 2、控制变量法的运用 控制变量法是科学探究的重要方法。只要被研究的量与多个因 素有关，通常就要运用控制变量法：控制其他的量不变，仅使一个 量发生改变，记录因变量相应的数值；经过多次（至少三次）实验， 寻找规律。如此逐一研究，最后再总结规律。故有几个自变量，就 至少要分成几个实验部分。 2、物理量的显示与控制方法 这是考查的重点。有些物理的显示，可以有仪表或测量工具， 如电流、电压分别电流表、电压表等；而有一些物理量，还没有专 用的测量工具或实验中不能提供专用的测量工具，就要运用“转化 法”进行间接测量，这时我们就要动点脑筋，在理解该物理量的意 义或规律的基础上，设计好测量的方法和待测的物理量，特别是对 于我们没有学过的物理量。请同学们在这个问题上注意研究和总 结。 实验中总要控制某些物理量不变，同时改变某个物理量。有些 物理量的控制方法也是难点，如在研究欧姆定律的“电流与电阻的 规律”时，要控制一段电路两端的电压不变，理论上只要给这段电 路接上一个稳压电源就行了，但实际上这样的稳压电源很找到。如 何控制这段电路两端的电压不变，就成了一个“富有技术性”的问 题。类似的问题还有在“研究动能的大小与物体的质量、速度的关 系”时，如何科学地控制和改变速度等。这些都是考试的重点。 3、实验器材的选择 在实验原理和大致的实验方向、方法确定后，就要考虑采用哪 些测量工具，这也是常考的一个问题。要注意根据实验的方法，特 别是根据试题提供的信息（进行必要的估算），选择合适的测量工 具（量程）。 4、实验步骤的设计与表述 在实验操作问题上，试题中经常要我们书写两个方面的内容： 一是实验的特别注意点，如是否要匀速拉动、沿什么方向拉动等， 或者必须要怎样操作或操作到什么程度等。二是书写实验步骤， 我们一定要注意写得简洁、清楚、有条理，表达到位。通常要用“1、 2、3、4……”或者“A、B、C、D……”一步步地写清楚，并且 以一个重要的操作或测量某一个物理量为一步，不宜在一步中进行 很多的操作或测量许多的物理量。 5、实验表格的设计 这是常考的内容。其实很简单，通常你只要把所有要测量（记 录）的物理量写成一横行，写清楚物理量的名称和字母，依此向下 划列；再在左边写上实验次数，依此向右划行，一个表格就行成了。 千万要注意的是，一定要在物理量的后面写上相应的单位！ （四）通过观察、实验等途径来收集证据 这里主要考查两个方面的内容。一是实验现象的描述，要注意 描述准确到位。二是考测量工具的读法，要熟练各种测量工具的读 法，并注意在实验结果后写上单位（除非是填入表格的）。 （五）评价证据是否支持猜想与假设与得出结论或提 出新的问题
小学生必读名言警句大全
小学生必读名言警句大全 1、熟能生巧，勤能补拙。 2、马虎失街亭，大意失荆州。 3、顺天者存，逆天者亡。 4、前事不忘，后事之师。 5、知己知彼，百战不殆。 6、千里之行，始于足下。 7、天网恢恢，疏而不漏。 8、知人者智，自知者明。 9、物以类聚，人以群分。 10、有则改之，无则加勉。 11、是可忍，孰不可忍。 12、敏而好学，不耻下问。 13、十年树木，百年树人。 14、千里之堤，溃于蚁穴。 15、流水不腐，户枢不蠹，动也。 16、塞翁失马，焉知非福。 17、失之毫厘，谬以千里。 18、不鸣则已，一鸣惊人。 19、绳锯木断，水滴石穿。 20、精诚所至，金石为开。 21、盛名之下，其实难副。
22、不入虎穴，焉得虎子。 23、疾风知劲草，岁寒见后凋。 24、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心小已。 25、鞠躬尽瘁，死而后已。 26、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 27、宁为玉碎，不为瓦全。 28、若要人不知，除非己莫为。 29、近朱者赤，近墨者黑。 30、机不可失，时不再来。 31、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 32、天生我材必有用，千金散尽还复来。 33、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 34、朱门酒肉臭，路有冻死骨。 35、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 36、不塞不流，不止不行。 37、山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。 38、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 39、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 40、相见时难别亦难，东风无力百花残。 41、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 42、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 43、兼听则明，偏信则暗。
中学生名言警句大全
中学生名言警句大全 导读：中学生名言警句大全1、一个人如果抛弃他忠实的朋友，就等于抛弃他珍惜的生命。——索福克勒斯 2、成功之路无他，凡事全力以赴，不可存沽名钓誉之心。——朗费罗 3、世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西塞罗 4、真有血气的人，既不曲意求人重视，又不能忍受忽视。 6、无论是别人在眼前或者自己单独的时候，都不做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯 7、创业难，守成难，知难不难。——吴敬梓 8、任何时候也不要认为你什么都懂。不管别人怎样称赞你，你时时刻刻都要有勇气对自己说，我是个门外汉。——巴甫洛夫 9、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；和你一同哭过的人，你却永远忘不掉。——纪伯伦 10、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直纯洁的朋友。——爱因斯坦 11、你应该寻觅机遇，而不能静候它来敲你的门。——马克斯威尔马尔兹 12、人生之光荣，不在永不失败，而在能屡仆屡起。——拿破仑 13、生命很快就过去了，一个时机从不会出现两次。必须当机立断，
不然就永远别要。——罗曼罗兰 14、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思 15、友谊在我过去的生活里像一盏明灯，照彻了我的灵魂。——巴金 16、不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。——王尔德 17、名誉，务必争取；尊严，不可丧失。没有名誉，就是默默无闻，这只是一种消极现象；但，丧失了尊严，就是羞耻，这就具有积极品格了。——叔本华 18、失败往往是黎明前的黑暗，继之而出现的就是成功的朝霞。——霍奇斯 19、伟大的目标产生于伟大的毅力。——斯大林 20、自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原动力。——毛姆 21、当失败不可避免时，失败也是伟大的。——惠特曼 22、书，要算是人类在走向未来幸福富强的道路上创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。——高尔基 23、不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢？——屠格涅夫 24、我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。——桑塔亚那 25、任何幸福，都不会十分纯粹，多少总掺杂着一些悲哀。——塞万
高中物理实验大全全-免费
考点预测 物理实验是高考的主要内容之一．《考试大纲》就高考物理实验共列出19个考点，其中力学8个、热学1个、电学8个、光学2个．要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧测力计、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等，并且对实验误差问题提出了更明确的要求． 《考试大纲》中的实验与探究能力要求 二、实验题的主要特点 物理实验年年考，年年有变化．从近年的实验题来看，其显著特点体现在如下两个方面． (1)从简单的背诵实验转向分析、理解实验 实验原理是物理实验的灵魂．近年来，高考物理实验题既不是简单地回答“是什么”，也不是背诵“该怎样”，而是从物理实验情境中理解“为什么”，通过分析推理判断“确实是什么”，进而了解物理实验的每一个环节． (2)从既定的课本学生实验转向变化的创新实验 只有创新，试题才有魅力；也只有变化，才能永葆实验考核的活力．近年来，既定刻板的学生实验已经从高考物理实验题中淡出，取而代之的是学生尚未接触过的要通过解读物理原理的新颖实验(如应用性、设计性、专题性实验等)．创新的实验题可以使能力考核真正落到实处． 要点归纳
1．等效法 等效法是科学研究中常用的一种思维方法．对一些复杂问题采用等效法，可将其变换成理想的、简单的、已知规律的过程来处理，常使问题的解决得以简化．因此，等效法也是物理实验中常用的方法．如在“验证力的平行四边形定则”的实验中，要求用一个弹簧秤单独拉橡皮条时，要与用两个互成角度的弹簧秤同时拉橡皮条时产生的效果相同——使结点到达同一位置O，即要在合力与两分力等效的条件下，才能找出它们之间合成与分解时所遵循的关系——平行四边形定则．又如在“验证动量守恒定律”的实验中，用小球的水平位移代替小球的水平速度；在“验证牛顿第二定律”的实验中，通过调节木板的倾斜度使重力的分力抵消摩擦力而等效于物体不受摩擦力作用．还有，电学实验中电流表的改装、用替换法测电阻等，都是等效法的应用． 2．转换法 将某些不易显示、不易直接测量的物理量转化为易于显示、易于测量的物理量的方法称为转换法(间接测量法)．转换法是物理实验常用的方法．如：弹簧测力计是把力的大小转换为弹簧的伸长量；打点计时器是把流逝的时间转换成振针的周期性振动；电流表是利用电流 在磁场中受力，把电流转化为指针的偏转角；用单摆测定重力加速度g是通过公式T＝2πL g
小学名言警句大全
小学名言警句大全 1、学习永远不晚。 2、书是人类进步的阶梯。 3、一山出虎，百家猪死。 4、游手好闲会使人心智生锈。 5、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 6、朋友既是财源，又是安慰。 7、最大的成功在于最大的付出。 8、一日无书，百事荒废。 9、为中华之崛起而读书。 10、学而不思则惘，思而不学则殆。 11、读书破万卷，下笔如有神。 12、一日不读口生，一日不写手生。 13、少壮不努力，老大徒悲伤。 14、书籍是造就灵魂的工具。 15、兼听则明，偏听则暗。 16、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
17、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 18、理想的书籍是智慧的铜匙。 19、欺山莫欺水，欺人莫欺心。 20、我们要学习思考，然后再来写作。 21、生命之舟要扬帆远航，离不开智慧的橹。 22、脑子不用不聪明，身体不练不结实。 23、天下无难事，只要肯登攀！ 24、理想的书籍是智慧的钥匙。 25、要想生活得快乐，就必须热爱生活。 26、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 27、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。 28、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 29、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 30、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 31、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 32、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。 33、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 34、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
35、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 36、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 37、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。 38、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 39、与有肝胆人共事，从无字句处读书。 40、学习是劳动，是充满思想的劳动。 41、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 42、如果你想攀登**，切莫把彩虹当作梯子。 43、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 44、树不修，长不直；人不学，没知识。 45、玉不琢、不成器，人不学、不知义。 46、人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。 47、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。 48、读过一本好书，像交了一个益友。 49、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。 50、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 51、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 52、人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。
初中名言警句大全
初中名言警句大全 1、人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。 2、忍辛负重的耕牛，留下的脚印最清晰。 3、种子最后是果实；努力最后是成功；放弃最后是失败。 4、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。 5、校园的美丽靠我们，我们的成长靠校园。 6、面对失败就泄气的人，他永远就是个失败者。 7、一个人所有的成功和失败，都是其习惯造就的结果。 8、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 9、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。 10、一个人没目标，前途尽费；一个人没理想，碌碌终生。 11、没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超越不了的自我。 12、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 13、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。 14、其实一个人真正的、永远的对手只有自己。 15、成功和幸运往往倾向于那些勤奋、努力的人。 16、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。 17、最可怕的敌人，就是没有坚定的信念。 18、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 19、人生最大的敌人是自己。人生最大的失败是自大。 20、失败是成功的开始，微笑是泪水的终结。
21、交朋友，不仅要用话语去沟通，更要用心去交流。 22、做人贵在有德，学习贵在有心。 23、与其因抱怨而止步，不如为理想而奋斗。 24、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 25、坚持是一种智慧，固执是一种死板。 26、失败，是成功蝉蜕下的虚壳；成功，是失败破裂后的彩蝶。 27、没有今天的努力，就没有明天的成就。 28、青青小草，不踩多好；可爱的脸，笑笑多好。 29、空想是浪费生命，赋予行动是最好的补偿。 30、成大事不在于力气的巨细，而在于能坚持多久。 31、做一题会一题，一题决定命运。 32、前半辈子贪玩好耍，后半辈子当牛做马。 33、我可以接受失败，但无法接受放弃，与天斗，其乐无穷。 34、积一时之跬步，臻千里之遥程。 35、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 36、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 37、不要等待机会，而要创造机会。 38、学习才能获取知识，知识才能改变命运。 39、人的强烈愿望一旦产生，就很快会转变成信念。 40、我们的青春充满活力，青春的我们充满动力。 41、胜利往往在最后几分钟，看你能不能坚持到底。 42、给自己信心与力量，就等于给自己希望。
(完整版)初中物理实验总结
一．伏安法测电阻 1、定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。 2、原理：I=U/R 3、电路图： （右图） 4、步骤：①根据电路图连接实物。 连接实物时，必须注意 开关应断开 ② 检查电路无误后，闭合开关S ，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。 ③算出三次Rx 的值，求出平均值。 ④整理器材。 5、讨论：⑴本实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压（分压），同时又保护电路（限流）。 ⑶如图是两电阻的伏安曲线，则R 1＞R 2 (4)若UI 线是曲线：说明组织随温度的变化而变化 二．伏安法测灯泡的额定功率： ①原理：P=UI 2电路图 ③选择和连接实物时须注意： 电源：其电压高于灯泡的额定电压 滑动变阻器：接入电路时要变阻，且调到最大值。根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器。 电压表：并联在灯泡的两端“+”接线柱流入，“－”接线柱流出。 根据额定电压选择电压表量程。 电流表：串联在电路里““+”接线柱流入，“－”接线柱流出。 根据I 额=P 额/U 额 或I 额=U 额/R 选择量程。 滑动变阻器 变阻（“一上一下”） 阻值最大（“滑片远离接线柱”） 串联在电路中 电流表 “+”接线柱流入，“-”接线柱流出 量程选择：算最大电流 I=U/Rx 并联在电路中 电压表 “+”接线柱流入，“-”接线柱流出 量程选择：看电源电压 R 1 R 2 I U V A Rx R ′
三.电热 1、实验：目的：研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关？ 原理：根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少。 实验采用煤油的目的：煤油比热容小，在相同条 件下吸热温度升高的快：是绝缘体 2、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 3、计算公式：Q=I2Rt (适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出：Q =UIt= U2t/R=W=Pt ①串联电路中常用公式：Q= I2Rt 。Q1:Q2:Q3:…Qn=R1:R2:R3:…:Rn 并联电路中常用公式：Q= U2t/R Q1:Q2= R2:R1 ②无论用电器串联或并联。计算在一定时间所产生的总热量常用公式Q= Q1+Q2+…Qn ③分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用：Q= U2t/R=Pt 四.影响电阻大小因素： 1、实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化） 2、实验方法：控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件” 3、结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。 4、结论理解： ⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。 ⑵结论可总结成公式R=ρL/S，其中ρ叫电阻率，与导体的材料有关。 记住：ρ银<ρ铜<ρ铝，ρ锰铜<ρ镍隔。假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电能损失；而且铝导线相对来说价格便宜。
最新高中物理实验大全集(图文版)
2019年高考专题： 高中物理实验总结【最新完整版】 （一共有55页，物理实验总结大全，包括高中所有必考的实验啦！ 是目前最完整的啦！！） ★知识结构：
方法指导： 物理是以实验为基础的科学，实验能力是物理学科的重要能力，物理高考历来重视考查实验能力。 一、基本实验的复习 实验试题，唯一正确的方法是把要求必做的学生实验真正做懂、做会，特别是在实验原理上要认真钻研，对每一个实验步骤都要问个为什么，即不但要记住怎样做，更应该知道为什么要这样做．对基本的实验，复习过程中要注意以下六个方面的问题： （1）实验原理 4个类型：练习型、测量型、验证型、探究型．对每一种类型都要把原理弄清楚． 2mm的纸带．这个实验的正确实验步骤是先闭合电源开关，启动打点计时器，待打点计时器的工作稳定后，再释放重锤，使它自由落下，同时纸带打出一系列点迹．按这种方法操作，在未释放纸带前，打点计时器已经在纸带上打出点迹，但都打在同一点上，这就是第一点．由于开始释放的时刻是不确定的，从开始释放到打第二个点的时间一定小于0.02s，但具体时间不确定，因此第一点与第二点的距离只能知道一定小于2mm（如果这段时间恰等于0.02s，则这段位移s=gt2/2=(10×0.022/2)m=2×10-3m=2mm），但不能知道它的确切数值，也不需要知道它的确切数值．不论第一点与第二点的间距是否等于2mm，它都是从打第一点处开始作自由落体运动的，因此只要测量出第一点O与后面某一点P间的距离h，再测出打P点时的速度v，如果： gh≈( )， （2）实验仪器 要求掌握的实验仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器（千分尺）、天平、停表（秒表）、打点计时器（电火花计时仪）、弹簧秤、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱，等等。对于使用新教材的省市，还要加上示波器等。对这些仪器，都要弄清其原理、会正确使用它们，包括测量仪器的正确读数。 （3）实验装置 对电学实验主要指电路图。
中小学生必背名言警句
中小学生必背名言警句 小学生必背名言警句 满招损，谦受益。《尚书》 青出于蓝而胜于蓝。《荀子》 它山之石，可以攻玉。《诗经》 学而不厌，诲人不倦。《论语》 人无远虑，必有近忧。《论语》 天下兴亡，匹夫有责。顾炎武 海内存知己，天涯若比邻。王勃 温故而知新，可以为师矣。《论语》 天时不如地利，地利不如人和。《孟子》 合理安排时间，就等于节约时间。培根 言必行，行必果。《论语》 生于忧患，死于安乐。《孟子》 得道者多助，失道者寡助。《孟子》 富贵不能淫，贫*不能移，威武不能屈。《孟子》 千里之行，始于足下。《老子》 知人者智，自知者明。《老子》 知者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。《史记》 燕雀安知鸿鹄之志哉!《史记》 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。路遥知马力，日久见人心。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 夕阳无限好，只是近黄昏。生当作人杰，死亦为鬼雄。 三人行，必有我师。合理安排时间，就等于节约时间。 读过一本好书，像交了一个好友。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。 闪光的不全是黄金。灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 宁为玉碎，不为瓦全。成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。 纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。读书破万卷，下笔如有神。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。海内存知己，天涯若比邻。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 言必行，行必果。时间就是生命。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。天时不如地利，地利不如人和。 会当凌绝顶，一览众山小。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。