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九年级物理上册第十三章探究简单电路测

试卷

九年级物理上册第十三章探究简单电路测试卷

九年级物理上册第十三章探究简单电路测试卷：

一、选择题(每题3分，共36分)

1. (年广州)把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面内自由转动。如1所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管端，端会远离橡胶棒。实验中( )

A.吸管不带电

B.吸管带正电

C.摩擦时，吸管得到了电子

D.与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电

2. 现有A、B、C三个轻质小球。已知A带负电，A和B 互相吸引，C和A互相排斥，则( )

A.B一定不带电，C带正电

B.B可能带正电，C带正电

C.B一定带正电，C带负电

D.B可能不带电，C带负电

3. 某同学使用手电筒时发现小灯泡不亮，在进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是( )

A.小灯泡灯丝断了

B.电池两端电压过低

C.小灯泡接触不良

D.开关处出现短路

4. (年湖北宜昌)新交通法规定驾驶员不系安全带记3分，罚100元。汽车上设置了安全带指示灯，提醒驾驶员系好安全带。当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮;安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光。2中符合上述要求的电路是( )

5. (年浙江湖州)连接如3所示电路，研究串联电路中电流的特点。实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18 A和0.16 A，造成两个电流表示数不同，可能是( )

A.电流表的缘故

B.灯泡和的电阻不同

C.导线有电阻

D.灯泡和在电路中的位置

6. (2013 山东枣庄)在如4所示的电路中，要使灯泡和组成串联电路，应该( )

A.只闭合

B.只闭合

C.同时闭合和

D.同时闭合和

7. 在5甲所示的电路中，电流表A1的示数为1.2 A。电流表A2的示数如乙所示。下列判断正确的是( )

A.通过L1的电流为0.7 A

B.通过L1的电流为1.2 A

C.通过L2的电流为1.2 A

D.通过L2的电流为2.5 A

8. 用一个电源、一个开关、两个电流表、两个灯泡组成了如6所示的四个电路，其中电流表A1能正确测L1的电流的是( )

9. 如7所示，用电压表测量灯泡两端的电压的电路，正确的是( )

10. 如8所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表。当S闭合后，为使两灯均能发光，则( )

A.甲接电流表，乙接电压表

B.甲、乙均接电流表

C.甲、乙均接电压表

D.甲接电压表，乙接电流表

11. 9是小强在做探究串联电路中电流、电压特点实验时连接的实物电路。当开关闭合时，发现灯L1不亮、灯L2亮，电流表和电压表均有读数。则出现此故障的原因可能是( )

A.L2开路

B.L2短路

C.L1开路

D.L1短路

12. 如10所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关，则( )

A.不能发光，能发光

B.能发光，不能发光

C.、都能发光

D.、都不能发光

二、填空题(每空1分，共22分)

13. (年湖北黄冈)两只水果点亮了一只发光二极管(如11)，金属片是水果电池的_________ (选填正极或负极)，两水果之间_________ (选填串联或并联)。现将二极管的正负极接线对调，二极管不发光，此时水果电池的正负极之间_________ (选填有或没有)电压。

14. (年浙江泰州)将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如12所示的现象。这是因为塑料丝带了__________ (选填同种或异种)电荷，这种使塑料丝带电的方法称为__________，塑料丝带电的实

质是__________在物体间的转移。

15. (年福建厦门)如13所示，电源电压为。闭合开关后，小灯泡、都不亮。小鹭同学用电压表检测后，得出断路的结论。其测量结果应该是：____V，=_______V，。

16. 一般开关和用电器是_______联的。要使几个用电器在工作时互不影响，这几个用电器必须_________联。

17. 电流表连入电路的两个接线柱如14所示，则电路中的电流是________A。如果电流表连入电路的接线柱为- 0.6 ，指针仍然转到原来的位置，则此时电路中的电流为_______A。

18. 如15所示的电路中，电压表V1、V2和V3分别测量的是_____、____和____两端的电压;如果电压表V1、V2的示数分别为6 V和4 V，那么电压表V3的示数为_____V。

19. 如16所示，a接电源正极，b接电源负极，通过灯泡L1的电流I1=0.5 A，通过灯泡L2的电流I2=1 A，通过灯泡L3的电流I3=2 A，则电流表A1的读数为_____A，电流表A2的读数为_____A。

20. 一只电压表有0～3 V和0～15 V两个量程，小明在某次实验中使用的是0～3 V量程，但他错从0～15 V量程的刻度盘上读出电压值为6.5 V，则实际测得的电压应是_____V。

21. 如17所示，电灯L1、L2、L3的连接方式是_________，电流表A1是测量_______的电流，电流表A2是测量_______的电流。

三、作题(每题6分，共18分)

22. 如18所示电路中有三个灯泡，且三个灯泡均正常发光。请在○中填入适当的电表符号(可以填电流表、电压表)测量电路中的电流、电压。

23. 请在19乙的方框里画出19甲所对应的电路。(小风扇可以看成一个电动机，符号为○M，电铃的符号为)

24. 请根据20甲中的电路连接20乙中的实物电路。

四、探究题(25题10分，26题12分，共24分)

25. 某实验中的三个电路，请仔细观察后回答。

(1)该实验探究的问题是_________________;

(2)你的结论是___________________________;

(3)夏荷同学探究出的结论是：串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压。秋宁同学的结论是：串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电压之和。对他们的结论，你如何评估?

26. 小明同学对串联电路电压规律进行了探究。

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。

【设计与进行实验】

(1)按22所示的电路连接电路。

(2)闭合开关，排除故障，用电压表测出两端的电压。

(3)在测两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。

(4)测出AC间的电压，得出结论。

【交流与评估】

(1)在拆接电路时，开关必须____________。

(2)闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是____________或____________。

(3)小明用上面的方法能否测出两端的电压?为什么?

(4)方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是_____________，改进方法__________。

九年级物理上册第十三章探究简单电路测试卷答案：

1. C 解析：电荷之间相互作用的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。手持带负电的橡胶棒，靠近用餐巾纸摩擦过的塑料吸管端时，端会被排斥，这说明塑料吸管与橡胶棒带同种电荷，即塑料吸管也带负电荷。这是由于塑料吸管在与餐巾纸相互摩擦的过程中从餐巾纸上得到了电子，而餐巾纸失去了电子，所以摩擦后的餐巾纸带正电荷。

2. D 解析：根据带电体有吸引轻小物体的性质和同种电荷互相排斥、异种电荷互相吸引的规律，已知A带负电，A和B 互相吸引，说明B可能带正电，也可能不带电;C和A互相排斥，说明C带负电。故D选项正确。

3. D 解析：小灯泡不亮，可能是电路中没有电流或电流太小，造成的原因是电路开路或电池两端电压过低，故A、B、C 选项都有可能;若开关处出现短路，电路仍然处于通路状态，小灯泡应正常发光，故D选项是不可能的。

4. B 解析：由题意可以知道，当断开开关时，指示灯发光，而闭合开关时，指示灯不亮，说明指示灯被开关短路，所以指示灯与开关S并联，当开关闭合时，整个电路不能出现短路，所以电路中有保护电阻，故只有B选项符合题意。

5. A 解析：因为串联电路中各处电流都相等，与灯泡的电阻、灯泡在电路中的位置及导线有电阻无关，所以造成两个电流表示数不同，可能是电流表的缘故，如所选量程不同，或没有进行调零等。故只有A选项有可能。

6. B 解析：当只闭合时，电路中只有灯泡中有电流通过，故A选项错误;当只闭合时，电流流向为：电源正极灯泡灯泡开关电源负极，这时电流依次流过灯泡和，所以灯泡和组成串

联电路，故B选项正确;同时闭合和，则电源两端直接用导线连接起来，造成电源短路，这是绝对不允许的，故C选项错误;同时闭合和，这时电流分别流过灯泡和，所以灯泡和组成并联电路，故D选项错误。

7. A 解析：分析电路可知，电流表A1在干路上，A2在L2所在的支路上，结合并联电路中电流特点I=I1+I2可知，I1=I-I2=1.2 A-0.5 A=0.7 A。选项A正确。

8. C 解析：A选项中A1测量干路电流。B选项中A1应该与L1串联。D选项中A1正负接线柱接反了。

9. C 解析：电压表应和灯泡并联，电流从电压表的正接线柱流入，从负接线柱流出。

10. C 解析：对填充电表的题目，可以采用假设法。假设选项正确，看灯和电表能否正常工作，如果能正常工作，说明假设正确，否则就是错误的。

11. D 解析：由电路可知，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压，L1不亮而L2亮，且两电表均有示数，说明电路不能为开路，只能是L1出现了短路，故正确选项为D。

12. B 解析：当开关、都闭合时，被短路，无电流通过，所以不能发光，能发光，故B选项正确。

13. 负极串联有解析：使用二极管时，它的正极应连接电源的正极，负极应连接电源的负极，二极管才能正常发光。从题中可以看出，二极管正常发光，所以与它的负极相连的金属片是水果电池的负极。由题可以看出，此时两水果电池是顺次连接的，属于串联。二极管只有使电流从正极流进、负极流出时才能发光，正、负极接线对调后，二极管不发光，但水果电池的正负极之间仍然有电压。

14. 同种摩擦起电电子解析：用干燥的手捋几下塑料丝，塑料丝与手摩擦起电后带了电荷，因为塑料丝上带的是同种电荷，所以塑料丝之间相互排斥散开，摩擦起电的实质不是创造了电荷，而是电子在物体之间发生了转移。

15. 3 0 解析：分析电路知，两只灯泡串联，如果灯断路，将电压表并联在、两点之间，则相当于电压表连接在电源两极，测电源电压，示数为，将电压表并联在、两点之间，因电路、间已断开，无电流通过电压表，所以电压表示数为0。

16. 串并

17. 1.4 0.28

18. 电源电压L1 L2 2

19. 3 1.5 解析：用导线代替电流表后，很容易看出L1、L2、L3是并联的。要求出两只电流表的读数，必须弄清电流表是测哪只灯泡或哪几只灯泡中的电流，由于题不直观，因此可以进行等效变换，画出其等效电路如1所示。由等效电路可以看出，电流表A1测的是通过灯L2和L3的电流之和，电流表A2测的是通过灯L1和L2的电流之和，故IA1=I2+I3=1 A+2 A=3 A，IA2=I1+I2=0.5 A+1 A=1.5 A。

20. 1.3

21. 并联L2、L3 L1、L2

22. 如2所示。

23. 如3所示。

24. 如4所示。

25. (1)串联电路的电压关系(2)串联电路的总电压等于各用电器两端的电压之和(3)两位同学的结论都正确。但秋宁同学的结论更具体、更准确，得出了各电压间的定量关系，他的结论包含了夏荷的结论。

26. (1)断开(2)短路断路(3)不能测出两端的电压。因为电压表的正负接线柱接反了(4)一次实验得出的结论具有偶然性改变小灯泡的规格或电源电压，多次实验，然后比较数据，得出结论

解析：(1)为了保护电路，在拆接电路时，开关必须断开，防止在连接电路的过程中出现短路而损坏电路元件;(2)电压表示数为零的原因有两个：一个是电压表被短路;另一个是电压表两接线柱到电源两极间的电路存在断路。所以小灯泡的故障可能是短路或断路;(3)只断开A接点，改接到C接点上，电压表正负接线柱接反了，指针会反向偏转，不能测出两端的电压;(4)对于归纳性实验，为避免偶然性，得到普遍性的结论，在进行实验时，应改变条件进行多次实验。

九年级物理上册第十四章了解电路测试卷九年级物理上册第十四章了解电路测试卷

九年级物理上册第十四章了解电路测试卷：

一、选择题(每题3分，共30分)

1. (广州中考)把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动。如14-1所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管端，端会远离橡胶棒。实验中( )

A.吸管不带电

B.吸管带正电

C.摩擦时，吸管得到了电子

D.与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电

2. (湖北宜昌中考)新交通法规定驾驶员不系安全带记3分，罚100元。汽车上设置了安全带指示灯，提醒驾驶员系好安全带。当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮;安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光。中符合上述要求的电路

是( )

3. 小聪家里有一台透明门的电冰箱，当他打开冰箱门时，冰箱内的灯就亮;当他关闭冰箱门时，冰箱内的灯就熄灭，但压缩机依然工作。小聪断定冰箱门上有一个开关S，下面小聪的判断中正确的是( )

A.冰箱内的照明灯和压缩机串联

B.冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S在干路上

C.冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和照明灯串联

D.冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和压缩机串联

4. 如14-3所示电路中，电流表、的示数分别为、它们的大小关系是( )

5. (长沙中考)楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。小明和小刚利用光控开关(天黑时自动闭合，天亮时自动断开)和声控开关(当有人走动发出声音时，自动闭合;无人走动没有声音时，自动断开)设计了如14-4所示的电路，使楼道照明变得智能化，下列符合这种智能要求的电路是( )

6. 小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按14-5连接好了电路，合上开关S后，发现两灯均不发光。为检测出电路故障，他将电压表接到两端来测量电压，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是( )

A.灯短路

B.灯开路

C.电流表烧坏了

D.灯开路

7. (浙江湖州中考)连接如14-6所示电路，研究串联电路中电流的特点。实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18 A和0.16 A，造成两个电流表示数不同可能是( )

A.电流表的缘故

B.灯泡和的电阻不同

C.导线有电阻

D.灯泡和在电路中的位置

8. 如14-7所示的电路中，有可能造成电源和电流表都损坏的是( )

9. 飞机黑匣子的电路等效为两部分：一部分为信号发射电路，可用等效电阻R1表示，用开关S1控制，30天后自动断开，R1停止工作;另一部分为信息存储电路，可用等效电阻R2表示，用开关S2控制，能持续工作6年。如14-8所示的等效电路正确的是( )

10. 如14-9所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表。当S闭合后，为使两灯均能发光，则( )

A.甲接电流表，乙接电压表

B.甲、乙均接电流表

C.甲、乙均接电压表

D.甲接电压表，乙接电流表

二、填空题(每空1分，共22分)

11. 橡胶棒与毛皮摩擦，橡胶棒由于________电子而带负电。把带负电的橡胶棒靠近与作业纸摩擦过的塑料吸管，发现吸管被推开，说明吸管带_______电。

12. 在如14-10所示的电路中，有三个开关、、，如果仅将开关闭合，、断开，则灯、___联;如果将开关、闭合，断开，则灯、___联。

13. 电路中的电流是由电荷的_______________形成的，电流是有方向的，其方向就是从电源的____________出发，经过开关和用电器，再回到电源的____________。

14. (成都中考)如甲14-11所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过

(选填电源或)的电流，电流表的指针偏转如乙所示，电流表的示数为

15. 计算器中的电流很小，大约为，也就是_______ ;雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达，相当于____________ 。

16. 如14-12所示是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端。当导线a、b 分别与标有和3 的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如所示。此时，电流是从导线__________(选填a 或b )流入电流表，其示数是__________A。为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线a与标有__________ 的接线柱相连，b与标有__________ 的接线柱相连。

17. ( 浙江泰州中考)如14-13甲是小明探究并联电路电流特点的电路。实验中，他将一只电流表分别接在三处，测得的数据如甲中所示，完成此实验至少需要______根导线;小明由此得出：并联电路中干路电流等于_______;请指出小明就此得出结论的不科学之处：___________，你认为可做出的改进措施是_____________________________。

18. (江西中考)如14-14所示，为多用途演示教学电表的接线情况，此时所测的物理量是______，测量范围是______，示数为______。

四、作题(每题5分，共10分)

19. 根据电路连接实物。

20. 请在14-16中标出电池的正、负极和电路中的电流方向。

四、实验与综合题(21题8分，22、23题每题9分，24题12分，共38分)

21. 探究串联电路的电压关系的实验电路如14-17所示。

(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2 应该选择___________(选填相同或不相同)的小灯泡。

(2)小明根据14-17连接好电路，闭合开关，电压表示数如14-18所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该___________。

(3)测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A 点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确?答：____________。

(4)测量完成后，进行小组交流讨论，下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由。

答：______________________。

22. 某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验中，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到如14-19所示的位置，于是他立即断开开关。则：

(1)测量时产生这种现象的原因是_______________________。

(2)该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是：__________________。

(3)改正错误后，该同学再闭合开关，发现指针的示数是，请你在14-19中画出指针的位置。

23. 在组成串联电路和并联电路的实验中。

(1)在连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是( )

A.按照电路连接电路的过程中，开关应该是断开的

B.每处接线都必须接牢

C.必须从电源的正极开始依次连接各电器元件，最后连到电源的负极

D.连接完毕，对照电路仔细检查电路，确认无误后再闭合

开关

(2)在串联电路中开关的作用是_______________________。

(3)在并联电路中支路开关的作用是____________________。

24. 芳芳家里有一盏电灯不亮了，是停电了还是灯泡坏了?芳芳采用了以下两种方法进行判断，请你分析两种方法各得出什么结论，并说明理由。

方法一：打开电视机可以正常观看电视节目。

方法二：取下灯泡，用电池做电源，连接灯泡、电池和电流表，组成电路，观察电流表，发现指针无偏转。

如果让你来判断，你的做法是：___________________。

九年级物理上册第十四章了解电路测试卷答案：

1. C 解析：电荷之间相互作用的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。手持带负电的橡胶棒，靠近用餐巾纸摩擦过的塑料吸管端时，端会被排斥，这说明塑料吸管与橡胶棒带同种电荷，即塑料吸管也带负电荷。这是由于塑料吸管在与餐巾纸相互摩擦过程中从餐巾纸上得到了电子，而餐巾纸失去了电子，所以摩擦后的餐巾纸带正电荷。

2. B 解析：由题意可以知道，当断开开关时，指示灯发光，而闭合开关时，指示灯不亮，说明指示灯被开关短路，所以指示灯与开关S并联，当开关闭合时，整个电路不能出现短路，所以电路中有保护电阻，故只有B选项符合题意。

3. C 解析：电路的基本连接形式有两种：一种是串联，在串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响;另一种是并联，在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作。当冰箱门打开时，冰箱内的照明灯亮;当冰箱门关闭时，冰箱内的照明灯熄灭，但压缩机依然工作，说明冰箱门控制冰箱内的照明灯，冰箱门上的开关S与灯泡串联，冰箱

内照明灯和压缩机能独立工作，所以属于并联电路。

4. D 解析：题所示电路为三个电灯泡并联，电流表测通过灯泡的电流，电流表测通过灯泡和的总电流，电流表测通过灯泡、、的总电流，有，故D选项符合要求。

5. D 解析：根据对楼道中电灯的要求，必须是天黑且有声音发出时，电灯才会亮，即光控开关和声控开关都闭合时，电灯才会亮，符合这种智能要求的只有电路D，故D选项符合要求。

6. D 解析：将电压表接到两端时，电压表有示数，说明电路中有电流通过，即此电路为通路;而此时电流表示数几乎为零，说明通过干路的电流很小。综合上面两点可知：灯开路，在两端接上电压表后，电路变为通路，因电压表的电阻很大，所以造成了电流表几乎没有示数，只有D选项符合情况。

7. A 解析：因为串联电路中各处电流都相等，与灯泡的电阻、灯泡在电路中的位置及导线有电阻无关，所以造成两个电流表示数不同可能是电流表的缘故，如所选量程不同，或没有进行调零等。故只有A选项有可能。

8. A 解析：由题A可知，电流表与电阻并联，当开关闭合时，电阻被短路，电流表直接接在电源的两极上，由于电流表内阻很小，根据欧姆定律可知，通过电流表的电流会很大，会烧坏电流表和电源。由题B可知，电流表与电阻串联，符合电路连接要求，当开关闭合后，不会损坏电流表和电源。由题C可知，电流表与电阻串联，开关与电流表和电阻并联，当开关闭合后，电流表和电阻被短路，电流从电源正极出发，不经过用电器直接回到电源负极，此时电源被短路，会损坏电源。由题D可知，电流表与开关并联，电阻与电流表和开关串联，当开关闭合后，不会损坏电流表和电源。故A选项正确。

9. D 解析：由题意可知，等效电阻R1和R2互不影响，所以R1和R2并联;由于开关S1控制R1，所以开关S1应串联在R1所在的支路上;由于开关S2控制R2，所以开关S2应串联在R2所在的支路上。综合以上分析，D选项正确。

10. C 解析：对填充电表的题目，可以采用假设法。先假设选项正确，看灯和电表能否正常工作，如果能正常工作，说明假设正确，否则就是错误的。

11. 得到负解析：橡胶棒与毛皮摩擦时，毛皮上的电子会转移到橡胶棒上，橡胶棒由于得到电子而带负电，毛皮由于失去电子而带正电。同种电荷靠近时互相排斥，异种电荷靠近时互相吸引，塑料吸管与带负电的橡胶棒靠近时互相排斥，说明它们带同种电荷，即塑料吸管也带负电。

12. 串并解析：由题可知，当开关闭合，、断开，电流从电源正极出发，依次经过、回到电源负极，此时灯、串联;当开关、闭合，断开，电流路径有两条，即电流从电源正极分别经灯、回到电源负极，所以灯、并联。

13. 定向移动正极负极解析：电荷的定向移动形成电流，电荷定向移动形成电流的情况有多种，规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。在一个闭合电路中，电源的外部，电流从电源的正极出发经用电器到达电源的负极。

14. 0.28 解析：由题可知，闭合开关后，电灯和并联，电流表串联接在所在的支路上，所以电流表测量的是通过的电流;电流表使用的是的量程，一个大格表示，一个小格表示，指针指在第2个大格内的第4条刻度线上，所以其示数为。

15. 解析：，

16. a 0.4 0.6 解析：由题知，电流表指针偏向了零刻度线的左侧，指针反向偏转的原因是正、负接线柱接反了，也就是电流从导线a进入了电流表;因为电流表选择的是0～3 A量程，对应的分度值为0.1 A，此时的示数是0.4 A;为测量正确并且读数误差较小，需要改变进入电流表的电流方向，并改接小量程，所以需要将导线a与标有0.6 的接线柱相连，b与标有的接线柱相连。

17. 6 各支路电流之和只测量了一组数据，具有偶然性更换不同规格的灯泡，多次实验

解析：(1)如甲所示，在接入电流表之前需要5根导线，当在点、点或点接入电流表时，再加1根导线即可，所以完成此实验至少需要6根导线;根据小明的测量数据可知干路电流，支路上的电流分别是，，小明由此得出,即干路电流等于各支路电流之和，小明只凭一次实验就得出了结论，这是不可靠的，因为一次实验具有偶然性，因此他应该更换不同的灯泡，多次实验，从而得出正确结论。

18. 电压

解析：通过接入电路的接线柱为可以看出，此时所测量的物理量是电压，测量范围(量程)是，即指针指示到满刻度(5个大格)时为，则一个大格为，每一小格为，此时指针指示位置为2个大格，所以示数为。

19. 如14-1所示解析：根据电流流向法，先从电源正极出发依次串联开关、开关、灯泡回到负极，然后开关和灯泡串联以后，把灯泡的右端与开关的右端相连、开关的左端和灯泡的左端相连即可，如14-1所示。

20. 如14-2所示解析：物理学中规定在电源的外部，电流的方向从电源的正极流向负极，如14-2所示。

21. (1)不相同(2)改接小量程(3)不正确(4)合理;都满足在误差允许的范围内，串联电路总电压等于各串联部分电压之和解析：探究串联电路的电压关系的实验是一个归纳性实验，实验中要多次测量得出实验数据，同时为避免实验数据的偶然性，便于得出具有普遍意义的实验结论，实验时要选用不同规格的小灯泡。由题中电压表的指针偏转幅度来看，指针偏转幅度很小，原因是电压表选用的量程太大，所以为了使实验结果更准确，应换用0～3 V量程。小聪的办法不正确，若只将与A点相连的导线改接到C点，会导致电压表的+ 接线柱反接，可能损坏电压表。分析表格中的数据可以看出，每组数据都满足串联电路的电压规律，即在误差允许范围内，串联电路的总电压等于各串联部分电压之和，所以这些数据都是合理的。

22.(1)电流表所选量程偏小(2)改接的量程(3)如14-3所示

解析：(1)由题可知，指针偏转到最右边，且超出了刻度盘上的最大刻度，产生这种现象的原因是选用的电流表的量程太小了;(2)为了能测出电路中的电流，必须将电流表的量程更换为;(3)电流表大量程对应的分度值为，根据分度值，电流值就可在中标出，如14-3所示。

23.(1)C (2)控制整个电路的通断(3)控制所在支路的通断

解析：(1)连接实验电路时要注意：按照电路连接电路的过程中，开关应该是断开的，A说法正确，不符合题意;每处接线都必须接牢，B说法正确，不符合题意;连接实物电路时，只要把各电器元件接入电路即可，没有必要一定从电源正极出发，回到负极，也可以从负极出发，回到正极，C说法错误，符合题意;连接完毕后，应对照电路仔细检查电路，确认无误后再闭合开关，D说法正确，不符合题意。(2)在串联电路中开关的作用是控制整个电路的通断。(3)在并联电路中支路开关的作用是控制所在支路的通断。

24. 方法一：没有停电，是灯泡坏了。理由：因电视机和灯泡是并联的，电视机能工作说明没有停电;根据并联电路中的用电器之间互不影响，所以是灯泡坏了。

方法二：灯泡坏了。理由：因开路时电路中没有电流，此时电流表没有示数，所以是灯泡坏了。

换一个新的完好的灯泡接入灯座试试(合理即可)

解析：方法一：因电视机和灯泡是并联的，电视机能工作说明没有停电;根据并联电路中的用电器之间互不影响，所以是灯泡坏了。

方法二：因开路时电路中没有电流，此时电流表没有示数，所以是灯泡坏了。

可以直接换一个新的完好的灯泡接入灯座试试，如果新灯

泡能够发光说明旧灯泡是坏的。

强力推荐最新版 探究电路复习重点及复习题 新课标沪科版九年级物理

探究电路复习重点及复习题 一、电阻和变阻器 1、电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。 2、电阻(R)的单位：国际单位：欧姆(Ω)；常用的单位有：兆欧(M Ω)、千欧(K Ω)。 1M Ω=103K Ω； 1K Ω=103Ω。 3、决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的：材料、长度、横截面积和温度。（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关） 4、变阻器：(滑动变阻器和变阻箱) (1)滑动变阻器： ① 原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。 ② 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。 ③ 铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A ”表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A 。 ④ 正确使用：A 应串联在电路中使用；B 接线要“一上一下”；C 通电（闭合开关）前应把阻值调至最大的地方。 (2)变阻箱：是能够表示出电阻值的变阻器 二、欧姆定律 1． 欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 2． 公式：R U I = （ I U R IR U ==?;） 式中单位：I →安(A)；U →伏(V)；R →欧(Ω)。 3． 公式的理解：①公式中的I 、U 和R 必须是在同一段电路中；②I 、U 和R 中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一。 4． 电阻的串联有以下几个特点：（指R 1，R 2串联） ①电流：I=I 1=I 2（串联电路中各处的电流相等） ②电压：U=U 1+U 2（总电压等于各处电压之和 ③电阻：R=R 1+R 2（总电阻等于各电阻之和） 如果n 个阻值相同的电阻串联，则有R 总=nR ④分压作用：2 1U U =21R R ； 5． 电阻的并联有以下几个特点：（指R 1，R 2并联） ①电流：I=I 1+I 2（干路电流等于各支路电流之和） ②电压：U=U 1=U 2（干路电压等于各支路电压） ③电阻：2 1111R R R +=（总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和）。 如果n 个阻值相同的电阻并联，则有R 总= n 1R ④分流作用：1 221R R I I = ；

九年级物理电路图与实物图及答案

九年级物理电路图与实物图 一．选择题（共3小题） 1．（2014?宝坻区一模）图为一实物电路连接图，图中是某同学所画出其对应的电路图，正确的是（）A．B．C．D． 2．（2013?岳阳）与所示实物图相对应的电路图是下图中的（） A．B．C．D． 3．（2013?成都）在图中的四幅电路图中，与如图所示实物图对应的是（） A ． B．C．D． 二．解答题（共27小题） 4．（2014?菏泽）根据图1所示的实物连接图，在图2的框中画出电路图． 5．（2014?贵阳）用笔画代替导线完成图中电路的实物连接．要求：两灯并联，开关控制整个电路，电流表测量通过L1、L2的总电流，导线不能交叉．

6．（2014?徐汇区一模）在图中所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线连接电路，要求：L1和L2并联，电键S控制L1，电流表测L2的电流．并请标出电源的“+”、“﹣”． 7．（2014?金山区二模）在图中的〇里填上适当的电表符号，当电键闭合时电路能正常工作． 8．（2014?江津区模拟）根据图1的电路在图2的方框内画出电路图． 9．（2014?甘谷县模拟）根据实物图画出电路图 10．（2014?临清市二模）如图1所示，是“滑动变阻器改变电路中的电流”的实物图，请您在图2虚线方框内画出与实物图相对应的电路图． 11．（2014?资阳模拟）根据实物图，画出相应的电路图．

12．（2014?海城市模拟）画出如图对应的电路图． 13．（2014?澄海区模拟）根据如图所示的实物连线图，在右边虚线框内画出对应的电路图．（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观） 14．（2014?番禺区一模）在如图所示的电路中，尚有几根导线未连接，请用笔画线代替导线补上．补上后要求：闭合电键S后，灯L1和L2都能发光，且电流表测量通过灯L2的电流． 15．（2014?静安区一模）在如图所示的电路中，请用笔线代替导线在图中连接，使灯L1和灯L2并联，电流表只测量灯L1的电流． 16．（2014?黄浦区三模）在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上．补上后要求：闭合电键S后，灯L1和L2都能发光，且电流表只测量通过灯L2的电流．

初三物理电路和电路图练习题(1)

电路和电路图练习 1．将下列元件用导线连接起来 使小灯泡能够发光，并在右边 方框中画出相应的电路图。 2、根据实物图，在下边方框中画出相应的电路图 （1） （2） （3） 3.根据电路图连接实物图 （1） （2） 4、试指出下面电路有什么错误，并改正。 5、一个开关能够控制3个灯泡，试画出连接方式。

电路与电路图专题训练 班级________姓名____________学号_______ 1、如图所示的电路中，正确的是( ) 2、分析图所示的实物连接电路，下列说法中 正确的是（） A、L1、L2是串联 B、L1、L3是串联 C、L1、L2 、L3是串联 D、L1、L2 、L3是并联 3、如图所示的电路中，若要使两灯串联，应闭合开关；若要使两灯并联，就 要闭合开关________。 4、关于电源短路及其危害，下列说法中正确的是( ) A．短路就是连接电路用的导线很短 B．短路没有危害，并且节省导线 C．短路就是电路中没有开关 D．短路时，电源会发热而烧坏 5、如图所示，下列电路中，开关同时控制电灯和电铃的是（）

7、甲乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室里各装了一个电铃，要使两办公室的任何一方按电键都只能使对方的电铃发声，正确的电路图应是是图中11中的：( ) 8、如图(7)所示电路，以下说法正确的是( ) A．只接通S1灯亮，电铃响 B．只接通S2灯亮，电铃响 C．只断开S3灯亮，电铃响 D．只断开S1灯亮，电铃响 9、如图所示，若要A灯亮，B灯不亮，应将开关闭合，若要B灯亮A灯不亮，应将开关闭合，若S2、S3闭合，S1断开，则A灯，B.灯． 10、如图所示，要使灯L1和L2串联，应该闭合开关，断开开 关；如果要使灯L1与L2并联，则应该闭合开 关，断开开关，如果三只开关全闭合，电路发 生。 11、如图所示，要使灯A和B并联，则必须接通开关( ) A．Sl和S2 B．S2和S3 C．Sl和S3 D．S2 12、如图所示的电路中，属于两灯串联的电路是_______，属于两灯并联的电路是。

九年级物理上册 电流和电路(篇)(Word版 含解析)

九年级物理上册电流和电路（篇）（Word版含解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供营养，还可以发电呢！小梦将接有导线的铜片和铝片插入橙子中，一个水果电池就做成了，如图所示。那么水果电池的正极是哪个金属片呢？给你电流表、电压表、发光二极管和导线若干，请选择其中合适的器材设计一个实验方案进行探究。 （1）选用的器材：______________________________________________； （2）探究的方法：______________________________________________________。 【答案】电压表、导线若干将电压表的正接线柱与铜片相连，再把与锌片相连的导线与电压表的负接线柱进行试触，若电压表指针正向偏转，说明与电压表正接线柱连接的铜片是水果电池的正极；若电压表反向偏转，锌片是电池的正极 【解析】 【分析】 【详解】 由电流表、电压表和二极管的连接方法知，电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出，故可把电压表、电流表或发光二极管接在水果电池两极，观察指针的偏转方向或发光二极管是否发光，从而确定出电池的正负极。 (1)[1]选用的器材：电压表和导线若干。 (2)[2]探究的方法：将电压表的正接线柱与铜片相连，再把与锌片相连的导线与电压表的负接线柱进行试触，若电压表指针正向偏转，说明与电压表正接线柱连接的铜片是水果电池的正极；若电压表反向偏转，锌片是电池的正极。 2．小明利用如图所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“． （1）探究串联电路中电流的关系．

①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中________．（要求：只闭合开关S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉） ②小明将S3闭合后，发现电流表均无示数．于是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将电压表接在R1两端时，电压表与电流表均无示数；接在R2两端时，电压表有示数，电流表无示数．电路中的故障是________．小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等． （2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系． ①各开关的连接情况是________（填写各开关断开或闭合）． ②分析实验中各电流表的读数（如图所示），可知并联电路中电流的关系是________：． ③电阻R1：R2=________． （3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：________． （拓展）在电源电压不变的情况下，小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比P最大：P最小=________． 【答案】R2断路闭合S1、S2断开S3 并联电路干路电流等于各支路电流的和1:2改变电源电压9:2 【解析】 【分析】 （1）按从电源正极依次连接，一条路径将所有用电器连接起来； （2）闭合开关后，电流表无示数，说明电路故障为断路；电压表的示数接近电源电压，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连； （3）通过开关的断开与闭合判断出并联电路； （4）根据实验数据得到并联电路电流的规律； （5）多次测量找普遍规律，可以改变电源电压； （6）根据电功率的公式算出两次电功率的比值。 【详解】 （1）①按从电源正极依次把各个元件连接起来，组成了一条电流的路径，电路连接如图所示：

九年级物理全册第十五章探究电路易错强化练习题新版沪科版

九年级物理全册第十五章探究电路易错强化练习题新版 沪科版 单元易错强化练 易错点1 不能理解滑动变阻器的管控作用 1.如图所示,在保证安全的情况下,能用滑动变阻器调节小灯泡由亮到灭的电路是( B ) 易错点2 不清楚电路中电流和电压的变化 2.如图所示电路中电源电压不变,当S闭合,且滑片P向左滑动时,各电表示数的变化情况是 ( A ) A.A1表读数不变,A2表读数变大,V表读数不变 B.A1表读数变大,A2表读数变大,V表读数不变 C.A1表读数变小,A2表读数变大,V表读数变大 D.A1表读数不变,A2表读数变小,V表读数变小 3.计算机鼠标内装有起自动控制作用的传感器,如图是它的工作原理示意图。当物体M在导轨上平行移动时,可带动与之相连的金属滑片P移动,通过电压表示数可反映物体M移动的距离。当物体M向右移动时( C )

A.电流表示数变小,电压表示数变小 B.电流表示数变小,电压表示数变大 C.电流表示数不变,电压表示数变大 D.电流表示数不变,电压表示数变小 易错点3 不会判断应选取的电阻规格 4.如图是“探究电流与电阻关系”的实验电路图,电源电压保持3 V不变,滑动变阻器的规格是“10 Ω 1 A”。实验中,先在a、b两点间接入5 Ω的电阻,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为2 V,读出并记录下此时电流表的示数。接着需要更换a、b 间的电阻再进行两次实验,为了保证实验的进行,应选择下列哪两个电阻( B ) A.10 Ω和40 Ω B.10 Ω和20 Ω C.30 Ω和40 Ω D.20 Ω和30 Ω 易错点4 电路所处的状态与图像提供的信息不能 正确对应 5.如图甲所示的电路,电源电压不变。闭合开关后,滑片P由b端滑到a端,电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示,则可判断电源电压是9 V,定值电阻R的阻值是 6 Ω,滑动变阻器的最大阻值为12 Ω。

初三物理电路图专题及答案

初三物理电路图专题及 答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第Ⅰ卷（选择题，共30分） 一、选择题（本题10小题．每小题3分，共30分；请将每题只有一个符合题意的选项填写在相应题后的括号内） 1．关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（） A．节日的夜晚，装扮秦淮河畔小树的小彩灯是串联的 B．道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的 C．一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的 D．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的2．图3-1为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断（） A．红灯、黄灯、绿灯是串联的 B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联 3．如图3-2甲所示，电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，开关闭合使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭. 在图乙的四个电路中，能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是（） 。 图3-2甲图3-2乙 图3-1 图3-3 图3-4 图3-5 4．如图13-3所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I A=0.4A、I B=0.2A、I C=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（） A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 5．小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图13-4所示的电路。当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是（） A、A1的示数变大，A2的示数不变 B、A1的示数变小，A2的示数变大 C、A1的示数变大，A2的示数变小 D、A1的示数不变，A2的示数变大 6．如图3-5所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（） A. L1被烧坏 B. L1、L2均不发光 C. 电池被烧坏 D. L2被烧坏 7．如图3-6所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定 ．．会发生（） A、电源短路 B、电流表损坏 C、L1不亮 D、L2的灯丝烧断

初三如何学习物理电路图

初三如何学习物理电路图 这是我为您倾心整理的初三物理，经典实用，希望看完之后对大家能有所帮助，谢谢您的支持，更多物理知识点，请继续收看【初三物理】栏目。 1、看电路图连元件作图 方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。直到合点，然后再画另一条支路[注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上(开关，电流表，电压表等)接电流表，电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器，必须一上，一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。 (二) 看实物画出电路图。 2、看图连元件作图。 3、根据要求设计电路。 4、识别错误电路，并画出正确的图。一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。 (一)看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那

么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置，然后作图。顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，(遇 到电压表不理它，当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿 电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条(多数情况下只有两条支路)，并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。 (三)设计电路方法如下： 首先读题、审题、明电路，(混联不要求)一般只有两种电路，串联和并联，串联比较容易，关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路，支路中的电流表和开关只管本支路的用电器，明确后分支路作图，最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路，电路作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不得画元件，作图应规范。

九年级上册物理 电流和电路(篇)(Word版 含解析)

九年级上册物理电流和电路（篇）（Word版含解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．现有两只小灯泡L1、L2，它们的额定电压分别为2.5V和3.8V． （1）如图甲是小明测定灯泡L1额定功率的实物电路图（不完整）． ①请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整_____． ②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到__端（选填“A”或“B”）．闭合开关后发现：小灯泡不亮，电流表示数为零，而电压表示数接近电源电压。经检查，电流表是完好的，仅滑动变阻器或小灯泡存在故障，则电路中的故障是__．排除故障后，闭合开关，仍发现小灯泡不亮，电流表指针偏转很小，要使该小灯泡发光只需__。 ③当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则灯泡L1的额定功率为__W． （2）小华利用图丙所示的电路测出了灯泡L2的额定功率．图中R为阻值已知的定值电阻，还缺两个开关和一只电表（电流表或电压表），请在虚线框内补上这三个元件的符号，使电路完整，实验操作简单______． 【答案】A灯泡断路移动滑动变阻器0.8 【解析】 （1）①根据图中电表的正、负接线柱，从电源正极连接开关，滑动变阻器的接线柱要求一上一下的串联在电路中，所以将C或D连到电源负极即可，如下图所示：

②电压表有示数，说明电压表与电源连通；电流表示数几乎为零，灯泡不发光，说明电路断路或电路的总电阻很大，导致这一现象的原因可能是小灯泡断路而导致电压表串联在电路中； ③为了保护电路，闭合开关前，滑片P应处在使电路中电阻最大位置A端； 由乙图，电流表使用0-0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.32A，所以灯泡L1的额定功率：； （2）由上面的分析知，右上边的是电压表；左边两虚线框内是开关，如图所示： ①只闭合S和中间的开关，移动滑片使电压表示数为3.8V； ②保持滑片位置不动，断开中间开关，闭合左上边开关，测出灯与R的总电压，根据串联电路的电压特点计算出R两端电压U R； ③由计算出R的电流，即灯泡此时的电流，由P=U额I额计算灯泡L2电功率即可．故答案为：(1). (2). A (3). 灯泡断路 (4). 移动滑动变阻器(5). 0.8 (6). 【点睛】本题是测灯泡额定功率的实验，考查了电路连接、变阻器的使用、电表读数和功率计算以及特殊方法测功率的电路设计．特殊方法测功率时，只给电流表通常会使用并联电路，只给电压表时通常使用并联电路，利用已知阻值的电阻与电表的组合间接测电压或电流达到实验目的。 2．小红同学对串联电路的电压规律进行了探究。 （猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 （设计与进行实验） （1）按如图所示的电路图连接电路。

九年级上册物理 电流和电路专题练习(解析版)

九年级上册物理电流和电路专题练习（解析版） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡L1、L2木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。闭合开关通电后，两灯都能正常发光。 (1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是______________，否则是____________； (2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，可初步判断通过灯L1的电流可能是_________，也可能是_____________。 【答案】并联串联 0.3A 0.15A（顺序可调换） 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1][2]用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，说明两灯泡互不影响，能独立工作，两灯泡是并联关系，否则是串联。 (2)[3][4]电流表示数如图乙所示，电流表的量程是0.6A，每一个小格的示数是0.02A，电流表的读数为0.3A；如果两灯串联，则可判断出通过灯L1的电流是0.3A；如果两灯并联，则通过每一只灯泡的电流为总电流的一半，所以通过灯泡L1的电流也可能是0.15A。 2．在探究“并联电路各支路中的电流与干路电流的关系”时，小明同学在实验室选取：电流表3只，灯泡2只，开关1个，干电池，导线若干． （1）请你帮助小明设计一个能够同时测量出支路和干路电流的电路，把你设计的实验电路图画在方框内． （______） （2）小明同学按照电路图连接实物，把最后一根导线连接完毕后，看到灯泡立即发光，一个电流表指针向零刻度的左边偏转．小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一处是

物理九年级上册 电流和电路(篇)(Word版 含解析)

物理九年级上册电流和电路（篇）（Word版含解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．归纳式探究——研究电子在电场中的偏转： 如图1，给两块等大、正对、靠近的平行金属加上电压，两板之间就有了电场。若将电子沿着平行于两板的中线方向入射到电场中，电子就会发生偏转。若两板间距为d，板长为L，所加的电压为U，电子入射初速度为v0，离开电场时偏移的距离为y，则经研究得到如下数据： 次数d/m L/m U/V v0/（m·s-1）y/m 14×10-20.2401×107 3.6×10-2 28×10-20.2401×107 1.8×10-2 34×10-20.1401×1070.9×10-2 48×10-20.21601×1077.2×10-2 58×10-20.22402×107 2.7×10-2 (1)y＝k__________，其中k＝_________（填上数值和单位）。本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时，运用了_________法； (2)相同情况下，电子的入射速度越大，偏移距离越________。它们间的关系可以用图像2中的图线________表示； (3)现有两块平行相对的长度为5cm，间距为1cm的金属板，为了让初始速度为3×107m/s 的电子从一端沿两板间中线方向入射后，刚好能从另一端的金属板边缘处射出，需要加_____V的电压。

【答案】2 20 UL dv ()1022 9 10m /V s ?? 控制变量 小 b 200 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]分析表中数据可知，1与2相比L 、U 、0v 均相同，而d 增大一倍，y 减小为原来的 1 2 ，可知y 与d 成反比；同理，1与3相比，y 与2L 成正比；2与4相比，y 与U 成正比；将第2次实验电压U 增大至6倍，则y 增大至6倍，此时 240V U = 210.810m y -=? 将此时的数据与第5次实验相比，y 与2 0v 成反比，综上所述可得 2 20 UL y k dv = [2]将表格中第3次数据（其他组数据也可）代入2 20 UL y k dv =计算可得 ()1022910m /V s k =?? [3]本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时，运用了控制变量法。 (2)[4]在其他情况相同时，y 与2 0v 成反比，所以电子入射的初速度越大，偏移距离越小。 [5]它们之间的关系可以用图乙中的图线b 来表示。 (3)[6]将已知数据中的y 、d 、L 、0v 和前面算出的k 分别代入220 UL y k dv =并计算可得 200V U = 2．小红同学对串联电路的电压规律进行了探究。 （猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 （设计与进行实验） （1）按如图所示的电路图连接电路。 （2）闭合开关，排除故障，用电压表在AB 间测出L 1两端的电压。

初三物理电学实验探究题及答案资料

初三物理电学实验探究题及答案

xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考 XXX年级xx班级 姓名：_______________班级：_______________考号：_______________ 题号 一、实 验,探究 题 二、计 算题 三、综 合题 四、作 图题 总分 得分 一、实验,探究题 （每空？分，共？分） 1、测量“小灯泡的电功率”，小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在10Ω～15Ω之间，所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（“5Ω，2A”、“20Ω，1A”）两个，导线若干． （1）小明没有连接完的实物电路，如图1所示，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整． （2）小明选用的滑动变阻器的规格为． （3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表示数如图2所示，读数为V，小灯泡的额定功率为W． （4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率． ①请在图3虚线框内画出她设计的电路图． ②写出实验步骤：实验步骤． ③写出测定额定功率的表达式：P额= ． 2、如图22甲所示是小刚测量小灯泡电功率的电路。电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别 为10Ω和50Ω。 评卷人得分

（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图乙所示，则他接下来的操是。 （2）应该选用的滑动变阻器是。（选填“R1”或“R2”） （3）用笔画线代替导线将电路连接完整。 （4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在端。（填“a”或“b”） （5）检查仪器和电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量， 多次测量的目的 是：。 （6）在某次测量中，调节滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图丙所示 要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向（选填“左”或“右”） 移动，同时眼睛应观察。 3、如图21是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路（烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同），瓶中的电阻采用金属丝。 （1）实验中，通过观察来判断电流通过导体产生热的多少。 （2）在电流与通电时间相同的条件下，选用长度和横截面积都相同的两种材料进行实验，为了使实验现象最明显，可以选用表中的铜与进行对比。 4、如图20所示的电路，闭合开关后，电压表读数为6V，电流表读数为0.6A。

九年级物理电路图及实物图及答案

. . . . 九年级物理电路图与实物图 一．选择题（共3小题） 1．（2014?宝坻区一模）图为一实物电路连接图，图中是某同学所画出其对应的电路图，正确的是（）A．B．C．D． 2．（2013?）与所示实物图相对应的电路图是下图中的（） A．B．C．D． 3．（2013?）在图中的四幅电路图中，与如图所示实物图对应的是（） A．B．C．D． 二．解答题（共27小题） 4．（2014?）根据图1所示的实物连接图，在图2的框中画出电路图． 5．（2014?）用笔画代替导线完成图中电路的实物连接．要求：两灯并联，开关控制整个电路，电流表测量通过L1、L2的总电流，导线不能交叉．

6．（2014?徐汇区一模）在图中所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线连接电路，要求：L1和L2并联，电键S控制L1，电流表测L2的电流．并请标出电源的“+”、“﹣”． 7．（2014?金山区二模）在图中的〇里填上适当的电表符号，当电键闭合时电路能正常工作． 8．（2014?江津区模拟）根据图1的电路在图2的方框画出电路图． 9．（2014?甘谷县模拟）根据实物图画出电路图 10．（2014?临清市二模）如图1所示，是“滑动变阻器改变电路中的电流”的实物图，请您在图2虚线方框画出与实物图相对应的电路图．

11．（2014?资阳模拟）根据实物图，画出相应的电路图． 12．（2014?海城市模拟）画出如图对应的电路图． 13．（2014?澄海区模拟）根据如图所示的实物连线图，在右边虚线框画出对应的电路图．（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观） 14．（2014?番禺区一模）在如图所示的电路中，尚有几根导线未连接，请用笔画线代替导线补上．补上后要求：闭合电键S后，灯L1和L2都能发光，且电流表测量通过灯L2的电流． 15．（2014?静安区一模）在如图所示的电路中，请用笔线代替导线在图中连接，使灯L1和灯L2并联，电流表只测量灯L1的电流．

最新九年级物理上册电学部分综合试题

一、选择题（共16分） 1．1、常用手电筒灯泡的额定电流为0.3安，它正常工作时的电功率约为（ ） A 0.1瓦 B 1瓦 C 10瓦 D 100瓦。 2．对一确定的导体，其电阻R ＝U/I 所表示的意思是 ( ) A 加在导体两端的电压越大，则电阻越大。 B 导体中电流越小，则电阻越大。 C 导体的电阻等于导体两端电压与通过导体的电流之比。 D 导体的电阻与电压成正比，与电流成反比。 3．判断电灯亮度的主要依据是（ ） A 电功 B 电功率 C 电压 D 电流 4．在如图1所示的四种电路图中，电路连接正确且电流表测L 1电流的图是（ ） A B C D 5．把阻值分别为R 1、R 2的两个电阻并联接在电压为U 的电路里，这时通过R 1的电流为I 1，通过R 2的电 流为I 2，且I 1＞I 2；若将R 1、R 2串联后仍接在电压为U 的电路里。则R 1两端的电压U 1和R 2两端电压U 2的关系是( ) A U 1＝U 2。 B U 1＜U 2。 C U 1>U 2。 D 无法比较。 6. 将甲、乙两个导体接入同一电路中，现测得通过甲、乙的电流相等，则这两个导体在电路中的连接 方式（ ） A 一定是并联的 B 有可能是并联,也有可能是串联的 C 一定是串联的 D 以上都不正确 7．在图2所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S ，当滑 动变阻器的滑片P 向右移动时，电压表 V 1 与电压表 V 2 示数 的比值将（ ） A 变小 B 不变 C 变大 D 无法判断 8．在图3所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S 后， 电路正常工作。过了一会儿，电流表的示数变大，且电压 表与电流示数的比值不变，则下列判断中正确的是（ ） A 电阻R 断路，灯L 变暗 B 电阻R 短路，灯L 变亮 C 灯L 断路，电压表的示数变小D 灯L 短路，电压表的示数变大 二、填空题（共26分）（第15题每空2分） 9．二节普通5号干电池的电压是 ___伏，我国家庭电路的电压是 __伏, 马路上的路灯有一盏坏了其他灯却不受影响，说明:路灯之间一定是 __ 联的（选填“串”或“并”）。 10．在1分钟内有18库仑的电量通过手电筒的小灯炮，电流做了54焦耳的电功，则通过小灯泡的电流 为 安，小灯泡两端的电压为 伏。当该导体两端的电压为9伏时，导体的电阻为 欧。 11．滑动变阻器是靠改变接入电路中电阻丝的 来改变电阻，从而改变电路中 ，一个滑动变 图1 L 1 图2 图3

九年级上册物理 电流和电路(培优篇)(Word版 含解析)

九年级上册物理电流和电路（培优篇）（Word版含解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．小红同学对串联电路的电压规律进行了探究。 （猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 （设计与进行实验） （1）按如图所示的电路图连接电路。 （2）闭合开关，排除故障，用电压表在AB间测出L1两端的电压。 （3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。 （4）测出AC间的电压，得出结论。 （交流与评估） （1）在拆接电路时，开关必须________。 （2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1________（填“短路”或“断路”） （3）小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压？为什么？________。 【答案】断开短路不能，电压表的正负接线柱接反了 【解析】 【详解】 （1）为了保护电路，在拆接电路时，开关必须断开。 （2）闭合开关，发现电压表示数为零，若为L1的故障，只能是短路，此时电压表也被短路，故示数为零，若断路时，电压表串联在电路中，电压表会有示数，且接近电源电压；所以小灯泡的故障可能是L1短路。 （3）电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，此时电流由负接线柱注入，正接线柱流出，即电流方向是反的，指针会反偏，所以不能测出L2两端的电压。【点睛】 重点是研究串联电路电压的实验，注意电压表的使用，在连接电压表时，电流方向不能接错，选择量程可用试触的方法。 2．小明利用铅笔芯和鳄鱼夹制作了简易调光灯，装置如图甲所示．

（1）甲图中有一处明显错误是；改正后，闭合开关，改变鳄鱼夹M、N之间距离，发现灯泡亮度会发生变化，这一现象说明导体的电阻与导体的有关． （2）小明用一个LED灯替换铅笔芯，与小灯泡串联后接入电路（如图乙）．闭合开关 S1，发现LED灯亮而小灯泡L不亮．针对这种现象，同学们提出了以下猜想： 猜想一：小灯泡L处发生短路 猜想二：LED灯电阻很大导致电路电流很小 为了验证猜想，小组同学进行如下实验： 实验一：将一根导线并联在图乙电路中LED灯的两端，此时LED灯，小灯泡L （填“亮”或“不亮”）．根据观察到的现象说明猜想一是错误的． 实验二：利用电流表和电压表，按图丙所示的电路对LED灯的电阻进行测量．闭合开关依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表． 实验次数电压（伏）电流（毫安）电阻（欧）11．412116．7 21．614114．3 31．816112．5 ………… 实验二中，某次测量时电压表示数如图丁所示，此时电压表读数为 V，实验时滑动变阻器的滑片逐渐向端移动（填“a”或“b”）．经分析，结果支持猜想二，从而导致小灯泡的

人教版九年级上册物理 电流和电路(篇)(Word版 含解析)

人教版九年级上册物理电流和电路（篇）（Word版含解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．小红同学对串联电路的电压规律进行了探究。 （猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 （设计与进行实验） （1）按如图所示的电路图连接电路。 （2）闭合开关，排除故障，用电压表在AB间测出L1两端的电压。 （3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。 （4）测出AC间的电压，得出结论。 （交流与评估） （1）在拆接电路时，开关必须________。 （2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1________（填“短路”或“断路”） （3）小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压？为什么？________。 【答案】断开短路不能，电压表的正负接线柱接反了 【解析】 【详解】 （1）为了保护电路，在拆接电路时，开关必须断开。 （2）闭合开关，发现电压表示数为零，若为L1的故障，只能是短路，此时电压表也被短路，故示数为零，若断路时，电压表串联在电路中，电压表会有示数，且接近电源电压；所以小灯泡的故障可能是L1短路。 （3）电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，此时电流由负接线柱注入，正接线柱流出，即电流方向是反的，指针会反偏，所以不能测出L2两端的电压。【点睛】 重点是研究串联电路电压的实验，注意电压表的使用，在连接电压表时，电流方向不能接错，选择量程可用试触的方法。 2．在用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验中，灯泡上标有“2.5V”的字样． （1）测量小灯泡电功率的实验的原理是______________；小张根据电路图连接如图甲所示的实验电路，小王检查后发现有一根导线连接有错误，请你在这根导线上打“×”，并用

初中九年级物理第15章 探究电路

1.（北京）通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是( ) A.合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关 B.合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积无关 C.合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小 D.通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大 2.电控调光玻璃能根据光照强度自动调节玻璃的透明度。其原理是：光照增强，光敏电阻Rx阻值变小，施加于玻璃两端的电压降低，玻璃透明度下降，反之则玻璃透明度上升。若电源电压不变，R0是定值电阻，如图所示电路图中符合要求的是( ) 3.如图所示电路，开关闭合时观察到L1和L2两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数。其原因可能是( )

A.L1断路 B.L2断路 C.电流表断路 D.电流表短路 4.防范触电事故最重要的是要有安全用电意识，遵守安全用电原则。下列做法不符合安全用电原则的是( ) A．控制电灯的开关应接在火线与电灯之间 B．用湿布擦拭正在工作的用电器 C．发现家用电器或电线着火时，先切断电源再灭火 D．使用螺丝刀形试电笔时，手指要按住上端的金属帽，用笔尖接触被测的导线 5.（2015黑龙江齐齐哈尔）“注意安全，珍惜生命”是大家共同的心愿。下列这些生活中的做法，符合安全用电原则的是( ) A.家用电器着火，立即用水扑灭 B.在高压电线下放风筝

C.打扫卫生时，用湿抹布擦拭插座面板 D.保险盒安装在总开关后面 6.（2015天津）图为某同学设计的部分家庭电路示意图，其中电器元件连接错误的是 ( ) A.空气开关 B.二孔插座 C.带开关的灯泡 D.三孔插座 7.如图所示为“用电流表和电压表测定小灯泡电阻”的实验电路。如果小明同学在连接该电路时误将电流表和电压表的位置互换了，则闭合开关后将出现的情况是( )

九年级上册物理知识点整理(电学)

九年级上册冯洋 一、电路 1.静电现象：带电体的性质、验电器、摩擦起电。 2.电路：组成，电路图和实物图的相互转化，串联和并联。 3.电流：存在电流的条件，单位，电流表的使用。 4.电压：电压是形成电流的原因，单位，电压表的使用。 *总结：①串并联电路中的电流、电压、电阻规律（必背表格） ②电路的故障分析（断路、短路） ③电路的三种状态：通路，开路，短路 ④判断物体是否带电的方法：能否吸引轻小物体、是否与其它带电体相互排斥、验电器 二、欧姆定律 1.探究电流与电压电阻的关系:实验、电路图、结论。 2.欧姆定律及其应用 （1）欧姆定律：内容、表达式（同一性、同时性） （2）串联电路的分压作用：串联电路各电阻分得的电压跟电阻成正比应用：若总电压过大，可串连一个电阻分去多余电压保护用电器 （3）并联电路的分流作用：并联电路各支路电流跟它的电阻成反比应用：总电流过大可并联电阻分去电流保护用电器 三、测量电阻 1、伏安法测电阻：原理，实验电路图 2、实验注意事项及实验中常见故障及分析： ①电流表无示数②电压表无示数③电流表无示数但电压表有示数且接近电源电压 四、电阻的串联和并联 1、电阻的串联 ①总电阻比任何一个分电阻都大 ②总电阻等于各串联电阻之和 2、电阻的并联 ①总电阻比任何一个分电阻都小 ②总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和 注意：无论串联还是并联，任一电阻增大，总电阻就增大；越串越大，越并越小。 五、电功率 1、电能 （1）来源 （2）利用：各种用电器工作的过程，就是用电器消耗电能转化成其他形式能的

过程。 2、电能的计算 （1）单位：1kw’h=3.6×10^6J （2）测量 ①工具：电能表（接在所有用电器之前） ②读数 ③电能表四个重要参数： A.“220v”——应在220v电路中使用 B.“10（20）A”——标定电压10A，额定最大电流为20A C.“50~”——在50Hz的交流电路中使用 D.“600r/（kw’h）”——转盘每转600转，消耗1度电。 （3）节约用电：与生活相结合。 3、电功 （1）电流做功（w）：电流做了多少功，就有多少电能转化成其他形式能；单位J。 （2）影响电流做功多少的因素： ①电流所做的功跟电压、电流和通电时间成正比 ②计算：W=UIt（电路同一性，单位统一性），根据欧姆定律，得变形式：W=I^2Rt,W=U^2/R ·t （只适用纯电阻电路） 几个结论（串并联电路中的电功特点）： ①串并联电路中，电流的总功等于各部分用电器电流做功之和； ②串联电路中电功分配关系：W1/W2=R1/R2 ③并联电路中电功分配关系：W1/W2=R2/R1 4、电功率 （1）比较电流做功快慢的两种方法 （2）定义、单位 （3）计算：P=w/t= UI I^2R U^2/R 纯电阻电路 （4 5、测量小灯泡的电功率 （1）伏安法（电路图） （2）实验中电路故障的分析和排除：8种情况。 6、焦耳定律 （1）电流的热效应：电流通过导体时电能转化成热能 △电热器 △实验（两段金属丝在尽在液体中通电） △结论：焦耳定律。 （2）焦耳定律 ①内容 ②公式：Q=I^2Rt ③如果电能全部转化成内能，则Q=W=UIt=I^2Rt=U^2/R ·t

2019年沪科版九年级物理全册第十五章探究电路单元测试题及答案

《探究电路》单元测试卷 一．选择题（共10小题） 1．通过一个50Ω电阻的电流若减少为原来的时，不计温度的影响，此时该电阻的阻值大小为（）A．100ΩB．50Ω C．25ΩD．无法确定电阻大小 2．关于导体的电阻，如果不考虑温度对电阻的影响，下列说法正确的是（）A．银导线比铜导线的电阻小 B．两根铜导线，长的比短的电阻大 C．长度相同的两根铝丝，粗的比细的电阻大 D．长度相同的两根铜丝，细的比粗的电阻大 3．如图所示的四个实验中，能模拟滑动变阻器原理的是（） A．B． C．D． 4．下列关于电阻的说法正确的是（） A．滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的横截面积的大小来改变电阻的 B．长度和横截面积均相同的铜导线和保险丝，在同一温度下，它们的电阻不同 C．一切导体的电阻都随着温度的升高而增大 D．当导体中电流为零时，导体的电阻也为零 5．将如图所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片P向左移动时，电路中的电流增大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是（） A．A和D B．B和C C．B和D D．A和B 6．下列图象中，能正确描述小灯泡U﹣I关系的是（）

A．B． C．D． 7．由欧姆定律可以导出公式R=，此式可以说明（） A．当电压增大2倍时，电阻R增大2倍 B．当电流强度增大2倍时，电阻R减小2倍 C．电阻是导体本身的性质，当电压为零时，电阻阻值不变 D．当电压为零时，电阻R也为零 8．如图所示电路，电源两端的电压为12V，且保持不变。滑动变阻器R1的最大阻值为10Ω，电流表量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V．闭合开关S，为保证两块电表均不超量程工作，定值电阻R2的阻值至少为（） A．40ΩB．30ΩC．20ΩD．10Ω 9．如图所示的四个电路中，已知定值电阻R1和R2的阻值大小关系为R1＞R2．在这四个电路中，电路的等效电阻最小的是（） A．B． C．D． 10．如图所示，如果R1＜R2，则图中电阻的四种不同接法，其总电阻最小的是（） A．