英语专业毕业论文参考文献汇总
【英语专业】毕业论文参考文献汇总（文学、翻译、语言学、英语教学、跨文化交流）来源：毛立静Regina的日志
【文学类】
戴维洛奇小说的艺术北京：作家出版社，1998
高奋西方现代主义文学源与流宁波：宁波出版社，2000
侯维瑞现代英国小说史上海：上海外语教育出版社，1986
胡经之，王岳川主编文艺学美学法论北京：北京出版社，1994
黄晋凯主编荒诞派戏剧北京：中国人民大学出版社，1996
霍夫曼佛洛伊德主义与文学思想王宁译北京：三联书店，1987
拉曼塞尔顿编文学批评理论刘象愚，陈永国等译北京：北京大学出版社，2000
霍纳韦勒克近代文学批评史（第4卷）上海：上海译文出版社，1997
李维屏英美现代主义文学概观上海：上海外语教育出版社，1998
柳鸣九编选新小说派研究北京中国社会科学出版社，1986
吕同六主编20世纪世界小说理论经典北京：华夏出版社，1995
罗伯特斯皮勒美国文学的周期——历史评论专集王长荣译上海：上海外语出版社，1990 罗德霍顿美国文学思想背景房炜等译北京人民出版社，1991
梅佛里德曼意识流，文学手法研究上海：华东师范大学出版社，1992
米兰昆德拉小说的艺术孟湄译北京：三联书店，1995
史志康主编美国文学背景概观上海：上海：上海外语出版社，1998
徐葆耕西方文学心灵历史北京清华大学出版社，1990 殷企平小说艺术管窥天津：百花文艺出版社，1995
【语言学】
奥马利第二语言习得的学习策略上海：上海外语出版社，2001
陈保亚20 世纪中国语言学方法论济南：山东教育出版社，1999
丁言仁英语语言学纲要上海：上海外语出版社，2001
费尔迪南德索绪尔普通语言学教程长沙：湖南教育出版社，2001
冯翠华英语修辞大全北京：商务印书馆，1996
桂诗春，宁春言主编语言学方法论北京：外语教学与研究出版社，1998 桂诗春应用语言学长沙：湖南教育出版社，1998
何兆熊新编语用学概要上海：上海外语教育出版社，2000
何自然语用学与英语学习上海：上海外语教育出版社，1997
侯维瑞英语语体上海：上海外语教育出版社，1988
胡壮麟语言学教程（修订版）北京：北京大学出版社，2001
黄国文语篇与语言的功能北京：外语教学与研究出版社，2002
黄国文语篇分析概要长沙：湖南教育出版社，1988
李延富主编英语语言学基本读本济南：山东大学出版社，1999
李运兴语篇翻译引论北京：中国对外翻译出版公司，2000
刘润清西方语言学流派北京：外语教学与研究出版社，1999
刘润清等现代语言学名著选读（上下册）北京：测绘出版社，1988
刘润清等语言学入门北京：人民教育出版社，1990
陆国强现代英语词汇学（新版）上海：上海外语教育出版社，1999
戚雨村现代语言学的特点和发展趋势上海外语教育出版社，1997
秦秀白文体学概要长沙：湖南教育出版社，1990
孙志外国语言研究论文索引（1995—1999）上海外语教育出版社，2001 索绪尔普通语言教程北京：商务印书馆，1999
王德春语言学概论上海：上海外语教育出版社，2001
王寅语义理论与语言教学上海：上海外语教育出版社，2001
王宗炎语言学与语言的应用上海：上海外语教育出版社，1998
王佐良等英语文体学引论北京：外语教学与研究出版社，2000
伍谦光语义学导论长沙：湖南教育出版社，1988
伍铁平普通语言学概要北京：高等教育出版社，2001
熊学亮语言学新解上海：复旦大学出版社，2003
扬自俭语言多学科研究与应用（上下）南宁：广西教育出版社，2002
张国扬，朱亚夫外语教育语言学南宁：广西教育出版社，1996
章振邦新编英语语法教程上海：上海外语教育出版社，2000
周考成英语语音学引论成都：四川大学出版社，1980
Clark,J.et al.语音学与音系学入门北京：外语教学与研究出版社，2000
Gimson,A.C.and Arnold,E.An Introduction to Phonetics and Phonology
北京：外语教学与研究出版社，2000
Halliday,M.A.K. An Introduction to Functional Grammar,2nd edition 北京：外语教学与研究出版社，2000
Leech,G.N.Principles of Pragmatics.Longman,1983
Lyons, J.Linguisti Semantics.An Introduction.北京:外语教学与研究出版社,2000
Peccei,J.S.Pragmatics.北京:外语教学与研究出版社,2000
Radford,A.Syntax.A Miniminalist Introduction.北京：外语教学与研究出版社，２０００
Ｒobin,R.H.General Linguistics.北京教学与研究出版社，２０００
Quirk,Randolph,et al.A Grammar of Contemporary English.Longman,1927
【翻译学】
包惠南，包昂编．实用文化翻译学．上海：上海科学普及出版社，２０００陈定安．英汉比较与翻译．北京：中国对外翻译出版公司，１９９１
陈福康中国译学理论史北稿上海：上海外语教育出版社，1997
陈延佑英文汉译技巧北京：北京外语教学与研究出版社，1980
陈文伯英语成语与汉语成语北京：北京外语教学与研究出版社，1982
崔永禄文学翻译佳作对比赏析天津：南开大学出版社，2001
单其昌汉英翻译技巧北京：北京外语教学与研究出版社，1990
杜成南，文军主编中国当代翻译百论重庆：重庆大学出版社，1994
方梦之翻译新论与实践上海：上海外语教育出版社，1999
冯庆华实用翻译教程上海：上海外语教育出版社，1997
辜正坤中西诗鉴赏与翻译长沙：湖南人民出版社，1998
郭建中编文化与翻译北京：中国对外翻译出版公司，2000
黄龙翻译技巧指导沈阳：辽宁人民出版社，1986
黄龙翻译学南京：江苏教育出版社，1988
姜治文，文军编著翻译批评论重庆：重庆大学出版社，1999
金堤等效翻译探索北京：中国对外翻译出版公司，1998
居祖纯汉英语篇翻译北京：清华大学出版社，1998
孔惠怡，扬承淑亚洲翻译传统与现代动向北京：北京大学出版社，2000 孔惠怡翻译文学文化北京：北京大学出版社，1999
连淑能英汉对比研究北京：高等教育出版社，1993
林相周英语理解与翻译上海：上海外语教育出版社，1998
刘宓庆汉英对比研究与翻译南昌：江西教育出版社，1991
刘宓庆文化翻译论纲武汉：湖北教育出版社，1999
刘宓庆文体与翻译北京：中国对外翻译出版公司，1990
刘玉珍文化交流英语天津：南开大学出版社，1999
刘重德浑金璞玉集北京：中国对外翻译出版公司，1994
刘重德文学翻译十讲北京：中国对外翻译出版社，1995
罗新璋编翻译论集北京：商务印书馆，1984
马祖毅中国翻译简史（五四运动以前部分）北京：中国对外翻译出版公司，1998 穆雷编著中国翻译教学研究上海：上海外语教育出版社，1999
钱钟书等林纾的翻译北京：商务印书馆，1981
孙致礼1994.9—1996.6 我国英美文学翻译概论南京：译林出版社，1996
王大伟现代汉英翻译技巧北京：世界图书出版公司，1999
王克非翻译文化史论上海：上海外语教育出版社，1998
谢天振译介学上海：上海外语教育出版社，2000
许钧翻译思考录武汉：湖北教育出版社，1998
许钧文学翻译批评研究南京：南京出版社，1992
扬自俭，李瑞华编英汉对比研究论文集上海：上海外语教育出版社，1997
姚念庚，范兵英汉翻译论稿沈阳：辽宁大学出版社，1987
尤金奈达著奈达论翻译谭载喜编译北京：中国对外翻译出版公司，1993
尤金奈达著语言文化与翻译严久生译呼和浩特：内蒙古大学出版社，1998
张今文学翻译原理开封：河南大学出版社，1987
张培基习语汉译英研究北京：商务印书馆，1979
张培基英语声色词与翻译北京：商务印书馆，1964
Baker,Mona. Routledge Encyclopaedia of Translation Studies. London. Routledge,1998
Baker,Mona. In Other Words. A Coursebook of Translation. 北京：北京外语教学与研究出版社,2000
Basnet,Susan. Translation Studies(Revised Edition). Methuuen Co.Ltd,1988
Carford,J.C.A Linguistic Theory of Translation ,An Essay in Applied Linguistics.Oxford University Press
George Steiner.After Babel. Aspects of Language and Translation. 1975
Hatim, Bsil and Mason,Ian. Discourse and the Translation.. Longman Group UK Limited,1990
Newmark,P.P. Approaches to Translation.Pergamon,Oxford,1982
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Nida,Eugene https://www.sodocs.net/doc/d86904292.html,nguage,Culture,and Translating. 上海：上海外语教育出版社，1993
Nida,E.A.＆Taber,C.The Theory and Practice of Translation.Brill Lyden,1974
Rojer T.Bell.Translation and Translating.Theory and Practice.Longman,London and New York,1991
Schaffner,Christian and Kelley-Holmes,Helen.Ed.Cultural Functions of Translation.Multilingual Matters Ltd,1995
Tytler,A. Essays on the Principles of Translation.London.Dent,1971
【英语教学法】
Alderson,F.C.,C.Clapham,and https://www.sodocs.net/doc/d86904292.html,nguage Test Construction and Evaluation.Cambridge:Cambridge University Press,1995
Brown,H.D.Princioles of Language Learning and Teaching.(3rd ed.)New Jersey:Prentice Hall,1994
Ellis,R. Understanding Second Language Acquistion.Oxford:Oxfod University Press,1985
Ellis,R. The Study of Second Language Acquisition. Oxford:Oxfod University Press,1994 Gardener,R.C.＆https://www.sodocs.net/doc/d86904292.html,mbert.Attitudes and Motivation in Second Language Learning.Rowley:Mass:Newbury House,1972
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Hughes,A. Testing for Language Teachers. Cambridge:Cambridge University Press,1989 James,C. Errors in Language Learning and Use. New York:Longman,1998
Johnson,K.E. Understanding Communicative Language Classrooms. Cambridge:Cambridge University Press,1995
Krashen,S. Principles and Pracrice in Second Language Acquisition.Oxford:Pergamon,1982 Lynch,B.K. Language Program Evaluation. Cambridge:Cambridge University Press,1996 Nunan,D. The Learner-Centred Curriculum. Cambridge:Cambridge University Press,1988 Nunan,D. Designing Tasks for the Communicative Classroom. Cambridge:Cambridge University Press,1989
Nunan,D. Second Language Teaching and Learning Cambridge:Cambridge University Press,1992Nurrall,C. Teaching Reading Skills in
a Foreign Language.Oxford:Macmillan Education,1996
O’Malley,J.M＆A.U.Chamot. Learning Strategies in Second Language Acquisition. Cambridge:Cambridge University Press,1990
Odlin,T. Language Transfer. Cambridge:Cambridge University Press,1989
Richard,J. Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge:Cambridge University Press,1986
Richards,J.C.＆ C.Lockhart.Reflective Teaching in Second Language Classrooms. Cambridge:Cambridge University Press,1996
Seliger,H.W.＆Shohamy,E. Second Language Research Methods.Oxford:Oxford University Press,1989
Stern,H.H. Fundamental Concepts of Language Teaching. Oxford:Oxford University Press,1983 Ur,P. Teaching Listening Comprehension. Cambridge:Cambridge University Press,1984
Ur,P. A Course inLanguage Teaching. Cambridge:Cambridge University Press,2001
Wallace,M.J. Action Research for Language Teachers. Cambridge:Cambridge University Press,1998
1．蔡永强：“句法驱动的汉语口语教学模式探索”，《海外华文教育》2005年第4期。
2．程晓棠：《任务型语言教学》，高等教育出版社2004年版。
3．陈远祥：“建构主义教学理论是否适合外语教学”，《外语界》2001年第3期。
4．崔永华：“基础汉语教学模式的改革”，《世界汉语教学》1999年第1期。
5．戴桂芙、刘德联：《对外汉语教学法研究》，北京大学出版社1996年版。
6．方文礼：“外语任务型教学法纵横谈”，《外语与外语教学》2003年第9期。
7．龚亚夫、罗少茜：《任务型语言教学》，人民教育出版社2003年版。
8．李红：“可理解输出假设的理论基础”，《外语与外语教学》2002年第2期。
9．李泉：《对外汉语教学理论思考》，教育科学出版社2005年版。
10．李忆民：“课堂教学的内向和外向——试论中级汉语精读课课堂教学交际化”，《语言教学与研究》1993年第3 期。
11．刘小雨：“对外汉语口语教学研究综述”，《语言教学与研究》2000年第2期。
12．刘珣：《对外汉语教育学引论》，北京语言文化大学出版社2000年版。
13．鲁子问：“任务型教学的课堂教学程序探讨”，《中小学外语教学》2002年第2期。
14．陆俭明：“卷首语”，《语言文字应用》1999年第1期。
15．马箭飞：“以交际任务为基础的汉语短期教学新模式”，《世界汉语教学》2000年第4期。
16．马箭飞：“任务式大纲与汉语交际任务”，《语言教学与研究》2002年第4期。
17．马箭飞：“汉语教学的模式化研究初论”，《语言教学与研究》2004年第4期。
18．邵继荣：“任务类型和任务条件对EFL写作的影响”，《国外外语教学》2003年第2期。
27．张亚军：《对外汉语教学法》，现代出版社1990年版。
28．赵金铭：“对外汉语研究的基本框架”，《世界汉语教学》2001年第3期。
29．赵金铭：《对外汉语教学概论》，商务印书馆2004年版。
30．中华人民共和国教育部：《普通高中英语课程标准（实验稿）》，人民教育出版社2003年版。
31．中华人民共和国教育部：《全日制义务教育英语课程标准（修订稿）》，北京师范大学出版社2004年版。
32．周淑清：《初中英语教学模式研究》，北京语言大学出版社2004年版。
【跨文化交流】
费孝通乡土中国·生育制度北京：北京大学出版社，2002
洪堡特论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响北京：商务印书馆，1999
霍克海默，阿多尔诺启蒙辩证法重庆：重庆出版社，1993
梁漱溟东西文化及其哲学北京：商务印书馆，1997
陆扬，王毅选编大众文化研究上海：三联书店，2001
罗钢，刘象愚文化研究读本北京：中国社会科学出版社，2000
莫尔根古代社会北京：商务印书馆，1997
萨义德东方学北京：三联书店，1999
王岳川后现代主义文化研究北京：北京大学出版社，1996
Dueing,S.(ed.) The Cultural Studies Reader.London:Routledge,1993
Polo,Marco. The Travels of Marco Polo. Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press,1998
Turner,Graeme.British Cultural Srudies. An Introduction ,London and New York:Routledge,1996
Williams,R.Culture and Society . Harmondsworth:Penguin,1963
毕业论文中参考文献的格式规范
毕业论文中参考文献的格式规范 一 .参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识： 参考文献类型文献类型标示 专著Ｍ 论文集Ｃ 报纸文章Ｎ 期刊文章Ｊ 学位论文Ｄ 汇报Ｒ 规范Ｓ 专利Ｐ 电子参考文献类型标识 数据库ＤＢ 计算机程序ＣＰ 电子公告ＥＢ 二.① 主要责任者(专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、汇报撰写人、期刊文章作者、析出文章作者)。多个责任者之间以“，”分隔，注意在本项数据中不得出现缩写点“.”（英文作者请将作者名写全）。主要责任者只列姓名，其后不加“著”、“ 编”、“主编”、“合编”等责任说明。②. 文献习题名及版本1 / 3
(初版省略)。③ 文献类型 及载体类型标识。④ 出版项(出版地、出版者、出版年)。⑤ 文 献出处或电子文献的可 获得地址。⑥ 文献起止页码。⑦ 文献规范编号(规范号、专利号……)。 三.电子文献的载体类型及其标识 对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需在参考 文献类型标识中同时标 明其载体类型。本标准建议采用双字母表示电子文献载体类型：磁带(magnetic tape)— —ＭＴ，磁盘(disk)——ＤＫ，光盘(ＣＤ-ＲＯＭ)——ＣＤ， 联机网络(online)——ＯＬ，并以下列 格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识： ［文献类型标识/载体类型标识］ 如：［ＤＢ/ＯＬ］——联机网上数据库(database online) ［ＤＢ/ＭＴ］——磁带数据库(database on magnetic tape) ［Ｍ/ＣＤ］——光盘图书(monograph on ＣＤ-ＲＯＭ) ［ＣＰ/ＤＫ］——磁盘软件(computer program on disk) ［Ｊ/ＯＬ］——网上期刊(serial online) ［ＥＢ/ＯＬ］——网上电子公告(electronic bulletin board online) 2 / 3
毕业论文英文参考文献与译文
Inventory management Inventory Control On the so-called "inventory control", many people will interpret it as a "storage management", which is actually a big distortion. The traditional narrow view, mainly for warehouse inventory control of materials for inventory, data processing, storage, distribution, etc., through the implementation of anti-corrosion, temperature and humidity control means, to make the custody of the physical inventory to maintain optimum purposes. This is just a form of inventory control, or can be defined as the physical inventory control. How, then, from a broad perspective to understand inventory control? Inventory control should be related to the company's financial and operational objectives, in particular operating cash flow by optimizing the entire demand and supply chain management processes (DSCM), a reasonable set of ERP control strategy, and supported by appropriate information processing tools, tools to achieved in ensuring the timely delivery of the premise, as far as possible to reduce inventory levels, reducing inventory and obsolescence, the risk of devaluation. In this sense, the physical inventory control to achieve financial goals is just a means to control the entire inventory or just a necessary part; from the perspective of organizational functions, physical inventory control, warehouse management is mainly the responsibility of The broad inventory control is the demand and supply chain management, and the whole company's responsibility. Why until now many people's understanding of inventory control, limited physical inventory control? The following two reasons can not be ignored: First, our enterprises do not attach importance to inventory control. Especially those who benefit relatively good business, as long as there is money on the few people to consider the problem of inventory turnover. Inventory control is simply interpreted as warehouse management, unless the time to spend money, it may have been to see the inventory problem, and see the results are often very simple procurement to buy more, or did not do warehouse departments . Second, ERP misleading. Invoicing software is simple audacity to call it ERP, companies on their so-called ERP can reduce the number of inventory, inventory control, seems to rely on their small software can get. Even as SAP, BAAN ERP world, the field of
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. 参考文献标准格式 参考文献类型：专著［M］，论文集［C］，报纸文章［N］，期刊文章［J］，学位论文［D］，报告［R］，标准［S］，专利［P］，论文集中的析出文献［A］ 电子文献类型：数据库［DB］，计算机［CP］，电子公告［EB］ 电子文献的载体类型：互联网［OL］，光盘［CD］，磁带［MT］，磁盘［DK］ A：专著、论文集、学位论文、报告 ［序号］主要责任者.文献题名［文献类型标识］.出版地：出版者，出版年.起止页码（可选） ［1］刘国钧，陈绍业.图书馆目录［M］.北京：高等教育出版社，1957.15-18. B:期刊文章 ［序号］主要责任者.文献题名［J］.刊名，年，卷（期）：起止页码 ［1］何龄修.读南明史［J］.中国史研究，1998,(3):167-173. ［2］OU J P，SOONG T T，et al.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems［J］.Earthquack Eng,1997,38(3):358-361. C:论文集中的析出文献 ［序号］析出文献主要责任者.析出文献题名［A］.原文献主要责任者（可选）.原文献题名［C］.出版地：出版者，出版年.起止页码 ［7］钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用［A］.赵炜.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集［C］.西安：西安电子科技大学出版社，1996.468. D：报纸文章 ［序号］主要责任者.文献题名［N］.报纸名，出版日期（版次） ［8］谢希德.创造学习的新思路［N］.人民日报，1998-12-25（10）. E：电子文献 [文献类型/载体类型标识]：[J/OL]网上期刊、[EB/OL]网上电子公告、 [M/CD]光盘图书、[DB/OL]网上数据库、[DB/MT]磁带数据库
java毕业论文外文文献翻译
Advantages of Managed Code Microsoft intermediate language shares with Java byte code the idea that it is a low-level language witha simple syntax , which can be very quickly translated intonative machine code. Having this well-defined universal syntax for code has significant advantages. Platform independence First, it means that the same file containing byte code instructions can be placed on any platform; atruntime the final stage of compilation can then be easily accomplished so that the code will run on thatparticular platform. In other words, by compiling to IL we obtain platform independence for .NET, inmuch the same way as compiling to Java byte code gives Java platform independence. Performance improvement IL is actually a bit more ambitious than Java bytecode. IL is always Just-In-Time compiled (known as JIT), whereas Java byte code was ofteninterpreted. One of the disadvantages of Java was that, on execution, the process of translating from Javabyte code to native executable resulted in a loss of performance. Instead of compiling the entire application in one go (which could lead to a slow start-up time), the JITcompiler simply compiles each portion of code as it is called (just-in-time). When code has been compiled.once, the resultant native executable is stored until the application exits, so that it does not need to berecompiled the next time that portion of code is run. Microsoft argues that this process is more efficientthan compiling the entire application code at the start, because of the likelihood that large portions of anyapplication code will not actually be executed in any given run. Using the JIT compiler, such code willnever be compiled.
英语专业毕业论文参考文献汇总
【英语专业】毕业论文参考文献汇总 【文学类】 柳鸣九编选新小说派研究北京中国社会科学出版社，1986 徐葆耕西方文学心灵历史北京清华大学出版社，1990 殷企平小说艺术管窥天津：百花文艺出版社，1995 戴维洛奇小说的艺术北京：作家出版社，1998 高奋西方现代主义文学源与流宁波：宁波出版社，2000 侯维瑞现代英国小说史上海：上海外语教育出版社，1986 胡经之，王岳川主编文艺学美学法论北京：北京出版社，1994 黄晋凯主编荒诞派戏剧北京：中国人民大学出版社，1996 霍夫曼佛洛伊德主义与文学思想王宁译北京：三联书店，1987 拉曼塞尔顿编文学批评理论刘象愚，陈永国等译北京：北京大学出版社，2000 霍纳韦勒克近代文学批评史（第4卷）上海：上海译文出版社，1997 李维屏英美现代主义文学概观上海：上海外语教育出版社，1998 吕同六主编20世纪世界小说理论经典北京：华夏出版社，1995 罗伯特斯皮勒美国文学的周期——历史评论专集王长荣译上海：上海外语出版社，1990 罗德霍顿美国文学思想背景房炜等译北京人民出版社，1991 梅佛里德曼意识流，文学手法研究上海：华东师范大学出版社，1992 米兰昆德拉小说的艺术孟湄译北京：三联书店，1995 史志康主编美国文学背景概观上海：上海：上海外语出版社，1998 【语言学】 奥马利第二语言习得的学习策略上海：上海外语出版社，2001 陈保亚20 世纪中国语言学方法论济南：山东教育出版社，1999
丁言仁英语语言学纲要上海：上海外语出版社，2001 费尔迪南德索绪尔普通语言学教程长沙：湖南教育出版社，2001 冯翠华英语修辞大全北京：商务印书馆，1996 桂诗春，宁春言主编语言学方法论北京：外语教学与研究出版社，1998 桂诗春应用语言学长沙：湖南教育出版社，1998 何兆熊新编语用学概要上海：上海外语教育出版社，2000 何自然语用学与英语学习上海：上海外语教育出版社，1997 侯维瑞英语语体上海：上海外语教育出版社，1988 胡壮麟语言学教程（修订版）北京：北京大学出版社，2001 黄国文语篇与语言的功能北京：外语教学与研究出版社，2002 黄国文语篇分析概要长沙：湖南教育出版社，1988 李延富主编英语语言学基本读本济南：山东大学出版社，1999 李运兴语篇翻译引论北京：中国对外翻译出版公司，2000 刘润清西方语言学流派北京：外语教学与研究出版社，1999 刘润清等现代语言学名著选读（上下册）北京：测绘出版社，1988 刘润清等语言学入门北京：人民教育出版社，1990 陆国强现代英语词汇学（新版）上海：上海外语教育出版社，1999 戚雨村现代语言学的特点和发展趋势上海外语教育出版社，1997 秦秀白文体学概要长沙：湖南教育出版社，1990 孙志外国语言研究论文索引（1995—1999）上海外语教育出版社，2001 索绪尔普通语言教程北京：商务印书馆，1999
毕业论文参考文献代码大全
毕业论文参考文献代码大全(转) 2014-04-22 临近毕业了，大家的论文写好了吗，下文是参考文献代码大全，希望大家有所收获! A.期刊 [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码. [1]袁庆龙，候文义.Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J].太原理工大学学报，2001，32(1)：51-53. B.专著 [序号]主要责任者.文献题名[M].出版地：出版者，出版年：页码. [2]刘国钧，郑如斯.中国书的故事[M].北京：中国青年出版社，1979：115. C.会议论文集 [序号]析出责任者.析出题名[A].见(英文用In)：主编.论文集名[C].(供选择项：会议名，会址，开会年)出版地：出版者，出版年：起止页码. [3]孙品一.高校学报编辑工作现代化特征[A].见：中国高等学校自然科学学报研究会.科技编辑学论文集(2)[C].北京：北京师范大学出版社，1998：10-22. D.专著中析出的文献 [序号]析出责任者.析出题名[A].见(英文用In)：专著责任者.书名[M].出版地：出版者，出版年：起止页码. [4]罗云.安全科学理论体系的发展及趋势探讨[A].见：白春华，何学秋，吴宗之.21世纪安全科学与技术的发展趋势[M].北京：科学出版社，2000：1-5. E.学位论文 [序号]主要责任者.文献题名[D].保存地：保存单位，年份：
[5]张和生.地质力学系统理论[D].太原：太原理工大学，1998： F.报告[6]冯西桥.核反应堆压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院，1997： G.专利文献 [序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别：专利号，发布日期： [5]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利：881056078， 1983-08-12： H.国际、国家标准 [序号]标准代号.标准名称[S].出版地：出版者，出版年： [1]GB/T 16159—1996.汉语拼音正词法基本规则[S].北京：中国标准出版社，1996： I.报纸文章[5]谢希德.创造学习的思路[N].人民日报，1998，12(25)：10 J.电子文献 [序号]主要责任者.电子文献题名[文献类型/载体类型].：电子文献的出版或可获得地址(电子文献地址用文字表述)，发表或更新日期/引用日期(任选) ： [21]姚伯元.毕业设计(论文)规范化管理与培养学生综合素质[EB/OL].：中国高等教育网教学研究，2005-2-2： 附：参考文献著录中的文献类别代码 普通图书：M 会议录：C 汇编：G 报纸：N 期刊：J 学位论文：D 报告：R 标准：S 专利：P 数据库：DB 计算机程序：CP 电子公告：EB [序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版年，月(日)：版次. [序号]主要责任者.文献题名[R].报告地：报告会主办单位，年份：
大学毕业论文---软件专业外文文献中英文翻译
软件专业毕业论文外文文献中英文翻译 Object landscapes and lifetimes Tech nically, OOP is just about abstract data typing, in herita nee, and polymorphism, but other issues can be at least as importa nt. The rema in der of this sect ion will cover these issues. One of the most importa nt factors is the way objects are created and destroyed. Where is the data for an object and how is the lifetime of the object con trolled? There are differe nt philosophies at work here. C++ takes the approach that con trol of efficie ncy is the most importa nt issue, so it gives the programmer a choice. For maximum run-time speed, the storage and lifetime can be determined while the program is being written, by placing the objects on the stack (these are sometimes called automatic or scoped variables) or in the static storage area. This places a priority on the speed of storage allocatio n and release, and con trol of these can be very valuable in some situati ons. However, you sacrifice flexibility because you must know the exact qua ntity, lifetime, and type of objects while you're writing the program. If you are trying to solve a more general problem such as computer-aided desig n, warehouse man ageme nt, or air-traffic con trol, this is too restrictive. The sec ond approach is to create objects dyn amically in a pool of memory called the heap. In this approach, you don't know un til run-time how many objects you n eed, what their lifetime is, or what their exact type is. Those are determined at the spur of the moment while the program is runnin g. If you n eed a new object, you simply make it on the heap at the point that you n eed it. Because the storage is man aged dyn amically, at run-time, the amount of time required to allocate storage on the heap is sig ni fica ntly Ion ger tha n the time to create storage on the stack. (Creat ing storage on the stack is ofte n a si ngle assembly in structio n to move the stack poin ter dow n, and ano ther to move it back up.) The dyn amic approach makes the gen erally logical assumpti on that objects tend to be complicated, so the extra overhead of finding storage and releas ing that storage will not have an importa nt impact on the creati on of an object .In additi on, the greater flexibility is esse ntial to solve the gen eral program ming problem. Java uses the sec ond approach, exclusive". Every time you want to create an object, you use the new keyword to build a dyn amic in sta nee of that object. There's ano ther issue, however, and that's the lifetime of an object. With Ian guages that allow objects to be created on the stack, the compiler determines how long the object lasts and can automatically destroy it. However, if you create it on the heap the compiler has no kno wledge of its lifetime. In a Ianguage like C++, you must determine programmatically when to destroy the
本科生毕业论文(设计)参考文献部分字体格式要求模板
参考文献 [1] 编者. 书名 [M ]. ****译. 第二版. 出版城市: 出版社名称, 出版时间: 参考页码. [2] 主要责任者. 文献题名 [J ]. 刊名, 年, 卷(期): 起页码-止页码. [3] 析出文献主要责任者. 析出文献题名 [C ]//原文献主要责任者(任选). 原文献题名. 出版地: 出版者, 出版年. 起页码-止页码. [4] 主要责任者. 文献题名 [N ]. 报纸名, 出版日期(版次). [5] 标准编号, 标准名称 [S ]. [6] 专利所有者. 专利题名 [P ]. 专利国别: 专利号, 出版日期. [7] 主要责任者. 电子文献题名[电子文献及载体类型标识]. 发表或更新日期/引用日期.电子文献的出处或可获得地址. [8] 主要责任人. 文献题目名：原件日期 [Ｂ]. 收藏地: 收藏单位(收藏号): 起止页码. [9] 著者. 题（篇）[R ]. 出版地: 出版者, 出版年. 起页码-止页码. [10] 著者. 题（篇）[D ]. 出版地: 出版年. 起页码-止页码. [11] 主要责任者. 文献题名 [Z ]. 出版地: 出版者, 出版年. 特别提醒： ? 建议用NoteExpress1.4.1.100软件(https://www.sodocs.net/doc/d86904292.html,)采用相同的文献输出格式编排。 ? 文中引用的所有参考文献都必须是在期刊、论文集、专著、标准等正式发表的论文。必须按正 文中出现顺序列写所有的参考文献。文献总数量超过20篇，且至少有3～8篇英文文献。除英文以外的其他文字的参考文献需译为英文并在该文献的后面加“in …”以说明原文字。 ? 在作者超过3个时，用缩写，如“张叁, 李四, 王五, 等.”、“Zhang S, Li S, Wang W, et al.” ? 对于期刊论文、会议论文、档案类参考文献必须写出起止页码。 ? 对于专著类文献，必须给出参考页码，引用了几次写几次页码，且按顺序书写。设专著 共引用了三次，第一次引用是第34～37页，第二次引用是第67页，第三次引用是90～100，…，则页码为：34-37, 67, 90-100. 不满足此要求者不容许进入评阅和答辩环节。 ? 文献类别绝对不能丢，如[P]、[J]、[M]等。 ? 对于第一版专著，省略其版本信息。 ? 要特别注意标点符号，不能用中文符号，标点后加一空格。 国际、国家标准 专利 网上数据库用[DB/OL] 网上电子公告用[EB/OL] 光盘图书用 [M/CD] 网上期刊用 [J/OL] 档案 其它类别 报纸 专著 期刊 A4，纵向，页面设置上30mm ，下30mm ，左33mm ，右25mm ，页眉25mm 、页脚20mm 全文汉字用宋体（有特殊要求的地方另有说明），英文、数字、符号字体为Times New Roman 。 小四加粗，固定 行距20磅，左 对齐，段前18 磅，段后12磅， 位于页首。 五号字，固定行 距20磅，悬挂缩 进，左对齐。英 文文献要求和中 文文献相同。[7] 后空两格。按引 用文献的先后顺 序依次列写 会议论文 报告 学位论文
毕业论文5000字英文文献翻译
英文翻译 英语原文： . Introducing Classes The only remaining feature we need to understand before solving our bookstore problem is how to write a data structure to represent our transaction data. In C++ we define our own data structure by defining a class. The class mechanism is one of the most important features in C++. In fact, a primary focus of the design of C++ is to make it possible to define class types that behave as naturally as the built-in types themselves. The library types that we've seen already, such as istream and ostream, are all defined as classesthat is,they are not strictly speaking part of the language. Complete understanding of the class mechanism requires mastering a lot of information. Fortunately, it is possible to use a class that someone else has written without knowing how to define a class ourselves. In this section, we'll describe a simple class that we canuse in solving our bookstore problem. We'll implement this class in the subsequent chapters as we learn more about types,expressions, statements, and functionsall of which are used in defining classes. To use a class we need to know three things: What is its name? Where is it defined? What operations does it support? For our bookstore problem, we'll assume that the class is named Sales_item and that it is defined in a header named Sales_item.h. The Sales_item Class The purpose of the Sales_item class is to store an ISBN and keep track of the number of copies sold, the revenue, and average sales price for that book. How these data are stored or computed is not our concern. To use a class, we need not know anything about how it is implemented. Instead, what we need to know is what operations the class provides. As we've seen, when we use library facilities such as IO, we must include the associated headers. Similarly, for our own classes, we must make the definitions associated with the class available to the compiler. We do so in much the same way. Typically, we put the class definition into a file. Any program that wants to use our class must include that file. Conventionally, class types are stored in a file with a name that, like the name of a program source file, has two parts: a file name and a file suffix. Usually the file name is the same as the class defined in the header. The suffix usually is .h, but some programmers use .H, .hpp, or .hxx. Compilers usually aren't picky about header file names, but IDEs sometimes are. We'll assume that our class is defined in a file named Sales_item.h. Operations on Sales_item Objects
毕业论文参考文献自动生成
今天刚知道原来参考文献可以自动生成……真丢脸！分享给为论文奋斗的同学来源： 周亮的日志 毕业论文不同于一般的小论文，特别是硕士毕业论文或者博士毕业论文。一般的小论文就四五页，而硕士论文动辄五六十页，有的甚至七八十页。所以有些东西如果要人工的去修改，将是一件非常痛苦的事情。痛苦的事情至少有两个：目录自动生成和编号、参考文献引用的上标。本文将从这两个方面说说小技巧，自动生成，非常方便。 先说两种痛苦情况。 设定好文章的目录结构后，突然发现中间要添加或者删除一个章节，添加删除容易，可是其后遗症就是后面的编号都要跟着变动。比如要删除第二章，那么原理的第三章就要改为第二章，后面的要跟着动，添加也一样，很麻烦。 第二个情况就是参考文献的上标问题。硕士论文参考文献都有好几十个，一般论文会要求按照论文的引用顺序列出参考文献。如果需要添加新的参考文献，那么这些参考文献的上标号又会跟着变动。 目录自动生成简单说下，将文档切换到大纲视图，然后设置你要设定成目录的文字的大纲级别。如果将大纲级别设定为1级，那么就是1级目录，一般我们会设置到3级，这样会生成1、2、3级目录。设定好后，在要插入目录的地方，点击“插入”-->“引用”-->“索引和目录”就可以了。格式在另外设置下就行了。 现在来说说这两个的简单解决办法。 首先都要设置成段落编号。将你要设定的一级目录设定成一级编号，二级目录设定成二级编号等等。参考文献一样，设置成段落编号。设定成段落编号有一个非常大的好处，就是插入或者删除其中的某个项目时，其后面的变好会跟着变动，所以这就解决了因添加删除中间的项目，而要同时修改后面的编号问题了。 目录的更新，只需要在“大纲视图”下点击更新目录，或者在页面视图的目录上，点击右键，选择“更新域”即可。
英语专业毕业论文常见几种参考文献的格式及举例
英语专业毕业论文常见几种参考文献的格式及举例 1．期刊类 【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码. 【举例】 [1] 周融，任志国，杨尚雷，厉星星.对新形势下毕业设\计管理工作的思考与实践[J].电气电子 教学学报，2003(6)：107-109. [2] 夏鲁惠.高等学校毕业设计（论文）教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52. [3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67. 2．专著类 【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码. 【举例】 [4] 刘国钧，王连成.图书馆史研究[Ｍ].北京：高等教育出版社，1979：15-18，31. [5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45. 3．报纸类 【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）. 【举例】 [6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3). [7] French, W. Between Silences: A V oice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33). 4．论文集 【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码. 【举例】 [8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17. [9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In C.Nelson & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313. [10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In D.Freeman and J.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78. 5．学位论文 【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码. 【举例】 [11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：1-7. 6．研究报告 【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码. 【举例】 [12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究 院, 1997：9-10. 7．电子文献 【格式】[序号]主要责任者.电子文献题名.电子文献出处[电子文献及载体类型标识].或可获得地址，发表或更新日期/引用日期. 【举例】 [13] 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. http: //https://www.sodocs.net/doc/d86904292.html,/pub/wml.txt/980810–2.html, 1998–08–16/1998–10–04.
毕业论文引用及参考文献格式(重点注意)
引用格式及参考文献说明 为了便于大家熟悉引用及参考文献格式，我们假设在下面论文中会引用到四大天王刘德华、张学友、黎明、郭富城的著作或文章内容如下（纯属虚构）。 刘德华：“随着改革开放的推进以及全球化步伐的加快，中国已经超越日本成文世界第二大经济体，且10年内有望成为第一大经济体。”（引自《中国经济展望》，南阳世纪龙出版社，2016年，第99页。） 张学友：“随着中国经济发展取得耀眼成功，中国尤其是南阳在英语教育领域所取得的成绩丝毫不逊色。”（引自“南阳英语教育：历史、现状与未来”《南阳万德隆大学学报》，2016年，20卷第3期，第99-100页。） 黎明：“英语几乎贯穿于各个级别的教育，从小学直至大学，说它关系每一个中国学生毫不为过。”（引自《变化中的英语教育：英语在中国教育体系中的地位》，许文虎译，南阳卧龙岗出版社, 2019，第250页。） 郭富城：“南阳师范学院已向社会输送数万名双语人才，很多毕业生奋斗在促进南阳和外界合作与交流的第一线；因此，荣誉属于所有为促进南阳英语教育而辛勤耕耘的英语老师们，没有他们的辛劳，以上成绩难以为继。”（引自“南阳英语教育的成就”，南阳万德隆大学硕士论文，2016年，第10-12页。） 格式一：直接引用型（带双引号，必须注明[序号: 页码]，标注于作者姓之后或引用原话之后皆可） 1. Introduction 1.1Background of the Present Study 1.1.1English Language Education 1.1.1.1 English Language Education in Nanyang “With the furtherance of China’s reform and opening-up and with globalization quickening its pace, China has overtaken Japan as the second largest economy in the world and is en route to becoming the largest one in about a decade”, says Liu [1: 99](均位于句号以内). Meanwhile, as Zhang observes, “In parallel with the glittering success of China’s economic boom, the development of English language education in China, especially that in Nanyang, is no less impressive” [2: 99-100]. It is fitting and proper to say that “English is of close concern to every Chinese