人教版新目标英语七年级下册英语单词默写

读书破万卷下笔如有神

19.在...对面____________ 七年级上册英语单词默写20.下一个的

____________

21.紧靠____________

Unit 122.在...之间____________

23.前面伙伴____________ ____________

1.朋友,24.在

2.笔友____________ ...前面____________

25.在加拿大____________ ...之后____________ 3.26.____________ 4.法国附近,邻近____________

27.____________ 正好,恰好____________ 5.日本28.6.美国(全直

的)____________ ____________

29.7.澳大利亚____________ 转弯____________

30.左边的____________

8.新加坡____________

31.沿着...而下英国9.(全)____________ ____________

32.右____________

10.国家____________

33.在右边____________ 悉尼11.____________

34.开着的纽约____________ ____________ 12.35.市场13.巴黎____________ ____________

36.干净的14.多伦多____________ ____________

37.安静的____________ 东京15.____________

38.肮脏的____________ ____________ 16.居住39.房子____________

____________ 17.语言40.欢迎____________ ,日本的;日本人日语________ 18.41.花园____________

世界19.____________

42..区,区域,地区;(20.法国人)的法语____________ ____________

43.享受____________ ,喜欢____________

喜欢21.44.散步,步行;走路____________ ____________ 22.不喜欢45.散步

____________

邮件23.____________

46.穿越____________

24.办公室,完全____________

47.开端____________

Unit 2 48.旅游,观光旅行____________

49.拜访,邮局1.____________ 访问,参观____________

50.____________ 2.图书馆地方____________

51.乐趣____________ 饭店餐馆3.,____________

52.____________ 4.银行玩得开心____________

53.超级市场5.____________ 如果____________

54.饥饿的____________ ____________ 6.维修工具55.街道7.____________ 到达____________

56.方法,道路,方向____________

支付8.____________

57.投币式公用电话9.乘____________ ____________

58.停车处,公园计程车____________ ____________ 10.59.11.____________ 机场____________ 林荫大道,大街60.经过____________ ____________ ,林荫道12.大街61.____________ 希望____________

中心13.62.你的,你们的____________ 桥14.____________

____________ 邮件15.Unit 3 ____________ 16.在那里1.____________

近的17.考拉____________

____________

老虎2.____________

横过,穿过;横过18.

读书破万卷下笔如有神

3.大象____________ 5.记者____________

6.警察4.海豚____________ ____________

7.侍者,服务员5.熊猫____________ ____________

8.____________ 银行职员____________ 6.狮子9.医院企鹅____________

____________

7.10.现在8.长颈鹿____________ ,此刻____________

11.____________ 星,明星____________ 9.动物园12.10.可爱的____________ 女警察____________

16.护士11.地图____________ ____________

14.钱____________ 聪明的12.____________

15.给____________ ____________ 13.动物16.得到 ____________ 箱14.盒子,17.15.有点，有几分____________ 穿著____________

18.制服16.南方的____________ ____________

19.有时____________

17.非洲____________

20.在....宾果游戏18.____________

之内____________

21.,19.丑陋的难看的____________ 危险的____________

22.贼____________ ,小偷____________ 聪明的20.23.21.友好的迟的,晚的

____________ ____________

24.外面的美丽的22.____________ ;出局的____________

25.谈话,会谈23.害羞的____________ ,讲话____________

26.车站,站别的24.____________ ,位置____________

27.电视台____________ ____________ 25.草28.警察的____________ 26.睡眠____________

29.____________

...27.在期间警察局____________

30.在晚上，在夜里28.____________ 报纸____________

31.29.叶努力地____________ ,树叶____________

32.同样地,30.懒惰的____________ 像;作为____________

33.____________

31.肉在____________

34.松弛松懈,,____________

夏季,夏天____________ 放松32.35.故事____________ 36.杂志

____________

37.年轻的____________

38玩,进行比赛,演奏,播放______

39.新闻,消息____________

40.孩子们(的复数形式)________

41.教导,教书教42.,____________ 国际的____________

____________ ,技能43.技巧____________

先生44.____________

夫人45.,女士Unit 5

1.打扫，清除，干净的_________ Unit 4

2.读,阅读____________

3.;商店1.购物在...之上____________4

4.____________ 先生

________________________ 店员2.45.夫人,____________ 售货员3.女士

____________

____________

医生4.

读书破万卷下笔如有神

4.一套公寓房间____________ 32.玩得高兴____________

33.电视节目____________

男人____________

5._________ 无疑地

6.当然,确实地,Unit 1~6 ____________ ,等候

7.等待1.

描述,等待等候____________

____________ 8.2.寻找____________ 9.玩具,小玩意儿____________

3.谈论____________

10.西方的____________

4.用法说明____________ 11.活动____________

5.单元;商店购物____________

____________ 12.6.最,13.商业街,购物商场____________ 最多____________ 7.下列的____________ 池,水塘,撞球____________ 14.8.为了照相机

15.____________ ...____________

9.____________

16.鸟提高____________

Unit 6

____________ 1.雨;下雨____________ 多风的2.____________ 3.多云的

____________ 4.睛朗的____________ ;5.雪下雪____________

天气6.)_________ 莫斯科(俄罗斯首都7.)____________ 8.美国城市波士顿(____________ 9.煮，烹调____________ 10.学习____________

坏的11.____________ ,糟糕的可怕的12.____________ 相当13.

____________ 热的14.____________ 15.冷的____________ 凉的

16.____________ 暖和的17.____________ 潮湿的18.____________ 假期19. ____________ 在度假中20.____________ 21.拍照Unit 7 ____________ 22.

躺着1.头发____________ 23.海滩____________

2.卷曲的____________ 看朝24....____________

3.直的____________ ____________

,25.组团4.____________ 高的____________ 感到惊讶的26.5.____________ 热度27.适中的____________

6.28.____________ 松懈的身高____________

7.____________ 冬天29.瘦的____________

8.____________ 重的____________ 围巾30.____________

建立9.____________

每个人31.

读书破万卷下笔如有神

10.相似的____________ 11.碗____________

12.总是____________ 果汁____________ 11.13.饺子12.船长____________

____________

14.组____________ 粥____________ ,13.队15.茶14.流行的____________

____________

16.绿茶金黄色或淡色的（指人头发）____________ ____________ 15.17.饭16.好看的,漂亮的____________ ____________

18.少量____________ 汤____________ 一点儿17.,19洋葱18.一点儿，少许

____________ ____________

20.____________ 鱼____________ 开玩笑19.21.20.从不____________ 清单

____________

22.____________ 人民币____________

21.停止23.星期一（缩）____________ 22.棕色的____________

24.星期二（缩）（一个）人23.____________ ____________

25.____________ 胡须星期三（缩）____________ 24.26.25.眼镜____________ 星期四（缩）____________

27.____________ 26.看,注视星期五（缩）____________

28.理由____________ 记得27.____________

29.____________ 菜单____________

28.流行的（乐曲）____________ 29.歌手____________ 30.说____________ 31.没有人

Unit 9

Unit 8 1.是（am, is过去式）____________

2.做愿意将1.,____________ ____________

3.去,过去,达（过）____________ 2.面条____________

4.拜访,访问,参观牛肉3.____________ ____________

5.测试,试验____________ ____________

羊肉4.6....洋白菜,卷心菜5.____________ 怎么样____________

7.马铃薯6.停留,____________ ,土豆停止____________

8.7.在家____________ ____________ 特色菜9.____________ 饮料8.吃;有____________

10.____________ 大量的9.读，阅读____________

____________

练习11.____________

尺寸10.

读书破万卷下笔如有神

12.有规律的____________ 13.可怕的____________

14.可口的动词____________ ,美味的____________ 13.15.昂贵的14.不规则的____________ ____________

16.拥挤的____________ 15.礼物____________

17.便宜的过去的____________ ____________ 16.18.思考17.山,山脉

____________ ____________

19.水地理18.____________

____________

20.哭____________

____________ 19.花费,浪费,度过21.角落,转角星期,周____________

____________ 20.22.做,____________ 21.第几（缩）制造,使____________ 23做,使中等的,中间的____________ ,安排（make过去）____________ 22.24.感觉____________ 23.中学____________

25.走路____________ 最,最多____________ 24.26.后退____________

____________

25.购物27.决定____________ 吃（过）26.有,____________

28.墙壁____________ ,27.看见了解（过）____________

29.讲话,____________ 长城____________ 谈话28.,会谈30.____________ 29.write的过去式宫殿____________

31.歌曲____________ 故宫____________ 30.32.31.去散步____________ 广场____________

33.天安门广场____________

____________ 坐（过）32.34.做,制造,_________ ...;33.向下的沿着而下使____________

35.____________

同班同学____________ 猫34.36.__________ ...该是的时候了讨论

____________ 35.37.报告36.不是____________ ____________

38.性别____________

____________ 37.不____________ 38.任何事____________

建议39.

Unit 11

1.肥皂____________ Unit 10

2.肥皂剧____________

3.____________ 1.纽约市情景喜剧____________

4.帐棚,____________ 位置,处境____________ 露营2.

5.3.夏令营什么也没有____________ ____________

6.4.哈！____________ 博物馆____________

7.____________ 5.指导（旅游）站立____________

8.,中心的6.介意____________ 中央的____________

93考试7.国王____________

____________

10....____________ 怎么样____________ 实在,真正地8.11.实

际,____________

多雨的9.事实____________

12.are（10.实际上，事实上____________ 在,过去）是____________

13.____________ 极好的11.文化____________

____________

主持人,主人14.____________

不友善地12.

读书破万卷下笔如有神

15.同意,赞成____________

16.更迟的,后面的;稍后,后来__________

17.少年宫____________ 16.赞同，持相同意见____________

18.____________ 不许讲话____________ 17.太阳眼镜,墨镜19.;系上腰带

____________ 大声地____________

腰带18.带,20.附属的____________ 19.皮夹,钱包(副的,辅助的);附件

____________

21.雪;20.钥匙链____________

下雪____________

22.订单,命令____________

____________ ,21.被,经由在...之前23.看法,____________ 意见,主张

____________ 风尚22.流行,24.形式,____________ 形状,表格____________ ,23.说讲（过）____________ 24.文章

____________

,25.放安置____________ ,观念想法主意26.,____________

27.富有色彩的

Unit 12

1.规则____________

2.走廊____________

3.教室____________

4.打架____________

5.女士____________

6.在外面____________

7.就餐（名）____________

8.大厅,礼堂____________

9.不得不，必须____________

10.别的;其他,另外____________

11.运动鞋____________

12.体育馆____________

13.(缩)医生____________

14.在...之前____________

____________

洗涤,洗15.

人教版新目标英语课文翻译七年级上全一册

预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的4 年龄手他床Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check 它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国 一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗？是的，它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。 铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅，索尼亚。这是你的铅笔吗？是的，谢谢。那是我的橡皮。简，这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。好的，这是我的书。这是你的铅笔盒，简。Section B 1a 棒球手表电子游戏机身份证钥匙笔记本戒指钢笔 1b 这是什么？一块手表。你怎样拼写它？…… 3a 这是你的手表吗？给艾伦打电话495—3539。艾伦，失物招领箱中的电子游戏是你的吗？尼克招领：笔记本这是你的笔记本吗？请给玛丽打电话。电话#235—0285。寻物：我的学生证。我的名字是托尼。请打电话685—6034 3b 失物招领一串钥匙。请给大卫打电话529—6403 Self Check Just for Fun嘘！什么？用英语说这是什么？一块手表。你怎样拼写它？它（那个） 三单元 Section A 1a那是我的两个兄弟。并且那是我姐妹。母亲父亲父母兄弟祖母祖父朋友祖父母姐妹 1c 这是他的姐妹。这些是他的兄弟们。 2c 这是吉姆吗？，不，他不是。他是戴夫。 Grammer Foucs 这是你姐妹吗？不，不是的。这是我的朋友。这些是我的朋友们。那是你的兄弟吗？是的，他是。那个是我的兄弟。那些是我的兄弟们。 3a那是安娜，那是保罗。她是你的姐妹吗？是的，她是。他是你的兄弟吗？不，他不是。他是我的朋友。 4她是你阿姨吗？是的，她是。 Section B 2c 这些是我的父母。这是我的祖父。这是我的朋友,林方。亲爱的玛丽：谢谢你的全家福照片。这是我的全家福照片。你的朋友艾玛这是我的弟弟，托尼。这是我的妹妹，莫娜。这些是我的父母。 Self Check 1 这那这些那些妈妈爸爸父母姐妹兄弟（外）祖母朋友叔叔（舅舅）（外）祖父婶婶（舅妈）堂（表）兄弟（姐妹）（外）祖父她他 Just for Fun那是你的妹妹吗？不，不是。那是我表妹。那是你的妹妹吗？不，不是。那是我的姑姑。谁是你妹妹？这是我的妹妹。 四单元 Section A 1a桌子床梳妆台书柜沙发椅子双肩背包书钥匙棒球抽屉植物我的双肩背包在哪儿?在桌子下面。我的书在哪儿?在沙发上。我的棒球在哪儿?它在双肩背包里。1c 双肩背包在哪儿？在桌子下面。 2c 棒球在沙发上吗？不。不在。他在椅子下面。Grammar Focus棒球在哪儿？在双肩背包里。我的电子游戏机在哪儿？在床下。你的书在哪儿？他们在椅子上。他的钥匙在哪儿？在梳妆台上。她的钥匙在哪儿？在桌上。3a书包在哪儿？我不知道。它在梳妆台上吗？不，它不在。我的书在哪儿？我不知道。它们在床上吗？不，他们不在。 4 双肩背包在哪儿？它在桌子底下吗？不，它不在。它在桌子上。 Section B 1a 数学书闹钟激光唱片电子游戏机录像带帽子笔记本在哪儿？在床上。 3a 亲爱的飞飞：请把这些东西带给你的姐姐：她的帽子、手表、笔记本、钥匙和身份证。帽子在梳妆台上。手表在

(完整版)2012新版新目标英语七年级下册课文及翻译

英语Go for it! 七年级下册1 – 12单元(课文+翻译) Unit 1 Can you play the guitar? ------------------------------------------ P 2你会弹吉他吗？ Unit 2 What time do you go to school? --------------------------------- P 3你几点上学？ Unit 3 How do you get to school? ---------------------------------------- P 5你怎样到达学校？ Unit 4 Don’t eat in class. --------------------------------------------------- P 6上课不要吃东西。 Unit 5 Why do you like pandas? ----------------------------------------- P 8你为什么喜欢熊猫？ Unit 6 I’m watching TV. -------------------------------------------------- P 10我正在看电视。 Unit 7 It’s raining! --------------------------------------------------------- P 11正在下雨！ Unit 8 Is there a post office near here? -------------------------------- P 13这附近有邮局吗？ Unit 9 What does he look like? ------------------------------------------ P 15他长什么样？ Unit 10 I’d like some noodles. -------------------------------------------- P 16我想要些面条。 Unit 11 How was your school trip? -------------------------------------- P 18你的学校旅行怎么样？ Unit 12 What did you do last weekend? -------------------------------- P 20 你上周末做什么了？

人教新目标七年级英语上册电子课本

Unit 1 My name’s Gina. Language Goals: Introduce yourself；Greet people；Ask for and give telephone number 语言目标：介绍自己；问候他人；询问和告知电话号码 1a Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称。 _____map________ 1b Listen and number the conversations［1-3］.听录音，为对话编号。 □A: What’s your name? □A: Good morning! □A: Hi. My name’s Gina. B: Alan. B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Hello, Alan. I’m Ms Brown. B: Hello, Cindy. I’m Dale. A: Nice to meet you, too. A: Nice to meet you! 1c Practice the conversations above with your partner. Then greet your classmates.练习上面的对话，然后问候你的同学。

2a Listen to the conversations and number the pictures [1—4]. 听对话，为图片编号。 2b Listen again. Circle the names you hear. 再听一遍录音，圈出你听到的名字。 Eric Tom Alice Bob Mike Jack Mary Ms. Miller 2c Practice the conversations in pairs. 两人一组练习下面的对话。 A: Hello! What’s your name A:What’s his name? B: My name’s… B:His name is… A: I’m…A: And what’s her name? B: Nice to meet you! B: Her nam e is… 2d Role play the conversation. 分角色表演对话 Linda: Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen? Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda. Linda: Nice to meet you, too. What’s her name? Helen: She’s Jane. Linda: Is he Jack? Helen: No, he isn’t.His name’s Mike.

新目标英语七年级

新目标英语七年级（上）Unit1测试题My name’s Gina. 新目标英语七年级（上）Unit1测试题（My name’s Gina） 一，翻译： 1. telephone number___________ 2 .Susan的名字_____________ 3. my name ____________ 4.她叫什么名？_________ 5. family name___________ 6.Mike的电话号码是多少？_____________ 7. Nice to meet you!____________ 8 .下午好！_____________ 9 .first name_____________ 10.身份证______ 二，用am , is, are 填空： 1. －Hi, I _______ Bob , what _______ your name? －My name _______ Li mei. 2. Hello! How ________ you? I ______ fine, thank you. 3. －What ______ your telephone number? －It ________ 555-80. 4. --What _______ this in English? --It’s a telephone. 5. _____ her first name Gina? 三，按要求写出相应形式: 1. what is ________________(缩写形式) 2. I am _________________(缩写形式) 3. her name is _____________(缩写形式) 4. it is _________________(缩写形式) 5. is not _________________(缩写形式) 6. are not _______________(缩写形式) 7. they are _______________ (缩写形式) 8. Jim is________________(缩写形式) 四，用所给的代词的适当形式填空： 1.______(us) love ______(we) country and we’ll make it more beautiful. 2._________(his) studies in a middle school near __________(he) home. 3.-----Is it _________(you), Tom? ----- No, it isn’t. It must be ________(they) book. 4.I think _________(we) teacher is young than _________(they).

人教版新目标英语七年级上册同步阅读

人教版新目标英语七年级上册同步阅读 Unit 1 My name's Gina. 同步阅读 读短文，选择正确的答案。 I am a Chinese girl. My name is Zhang Hua. My English name is Mary. I'm 13 years old. I'm in No. 11 Middle School. At school I have a good friend, Ann. She is an American girl. She is 12. We are in Class 2, Grade 1. Our English teacher is Miss Li. She is a nice teacher. She looks young. We all like her. 1. Mary is girl. A. an English B. a Chinese C. an American 2. Zhang Hua is years old. A. 11 B. 12 C. 13 3. The two children are in Grade . A. One B. Two C. Three 4. Miss Li is our teacher. A. Chinese B. English C. math 5. --- How old is Miss Li? --- . A. She is young. B. She is 20.

C. Sorry, I don't know. Unit 2 Is this your pencil? 同步阅读读对话，选择正确的答案。 A: What's that over there? B: Where? A: Over there, on the floor under the desk. B: Let's go and see. Oh, it's a new watch. It looks like yours. A: Is it a black one? My watch is black. B: No, it's a white one. A: I know. It's Jim's. Jim can't find his watch. B: Let's go and ask him. Hi, Jim. What's the time? C: Sorry, I can't find my watch. B: Is your watch a white one like this? C: Let me see. Yes, it's mine. B: Here you are. C: Thank you very much. B: That's all right. 1. --- What's that on the floor? --- . A. A new watch B. A black one C. A white one D. A bag 2. --- Whose watch is it?

新目标英语七年级上册教案

Unit one My name is Gina. 教材分析 1．话题： Making new friends 2．功能目标： 1）使学生学会用英语介绍自己。 2）使学生学会用英语和别人打招呼。 3．文化目标： 1）让学生初步体会用英语和别人交流的感受，培养学生学习英语的兴趣。 2）通过对英文名字的介绍，对比中西方表达名字的不同，了解中西方文化的差异。 3）通过对西方一些成功人士英文名字的介绍，使学生了解成功是由不懈的 1

努力和艰苦的奋斗得来的。 4）通过介绍英文名字的由来，使学生产生对西方文化的好奇及兴趣。4．认知目标： 1）词汇： clock, hello, hi, and, question, answer, look, first name, last name 2) 语法项目：一般现在时be的用法 以特殊疑问词what开头的问句 形容词性物主代词my, your, his, her What’s=What is I’m=I am My name’s=My name is 3) 语言目标： What’s your name? My name is Gina. I’m Gina. Nice to meet you. 2

Period one I.教材分析：这是课本的第一部分，题目是My mane is Gina. 有很多学生第一次学习接触英语，为了调动他们的积极性，不产畏难情绪，尽量简单的处理教材。 Language topic: What’s your name? My name is Gina. Language strategies: Talk about the names Main vocabulary: name is, meet, his, first name, last name, answer, boy , girl. II.语言结构: present tense to be, what questions, Possessive adj. my, your, his, her. 。 III.语言功能:询问姓名及怎样回答. IV.活动设计：采访调查What’s your first name? V. Teaching steps: 3

人教版新目标七年级英语下册全册教案

人教版新目标英语七年级下册全册教案 Unit 1 Can you play the guitar? 一. Knowledge and abilities goals: 1.vocabulary:dance,swim,sing,play chess , paint ,speak English, play the guitar 2. How to use Model verb‖ can‖. 3. Listening and speaking skills and communicative competence. Content of courses:In this period, students will learn some names of clubs ,such as art , music, chess club, swimming club, etc. students will learn the drills :Do you want to join…club ?Can you …? 四. Importance and difficulty: can Teaching Aids: A tape recorder. Some pictures. A projector Some sports things, such as volleyball, basketball, etc. Preparation test paper for lessons before class. Period 1 (Section A: 1a-2d) 授课人:______ 授课班级: _____ 授课时间：年___月___日____ 1.Knowledge Objects: Learn to talk about abilities. Know something about the culture of clubs. Can you/he..?What can you do? What club do you want to join?can, can‘t, draw, dance, swim, speak, walk. 2.Teaching key point: can

人教版(新目标)初中英语七年级上全册教案

人教版（新目标）初中七上Starter Unit 1 Good morning!教案 Period One 教学目标： 1. 学会打招呼的用语:Hello! / Good morning! / Good afternoon! / Good evening! 2. 识别和掌握八个人名: Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 教学重点、难点： 1.词汇：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 2.句型：Hello! Good morning! 教学过程： Step 1. Warming-up 1. 课前—上课铃响教师就播放Good morning歌曲。 2. 师生初次见面，教师通过自我介绍和问候学生，让学生放轻松，消除与教师间的陌生感，开始亲近教师。教师自我介绍并用Hello! / Good morning! 问候学生。帮助学生用Hello! / Good morning! 作回应。 Step 2. Play a game. 绝大多数学生都会背诵26个字母表，因此学生参与这个游戏会相当积极。通过这个游戏首先可以锻炼他们迅速反应的能力；以英语名字作为奖励(老师提前准备好很多的英文名字)，也使学生较有新鲜感，让他们自己选择自己的名字，使他们会更容易记住自己的名字。Play the game like this: Teacher says a letter, for example C, then let the Students tell the letters which is before and after C. The one who says B, D first is the winner. The winner can get a chance to choose an English name first. Step 3. Presentation 1.用预先制作的图片或挂图介绍八个人物和姓名。 2.出示Bob的图片，帮学生说Hello, Bob! 或 Good morning, Bob! 然后利用其他图片介绍其他七位人物的名字。 Step 4. Game 在幻灯片上通过闪现头像来测试学生对这八个人物的特征和名字的记忆，然后出示7位人物的头像，让同学们看看少了哪一位人物的头像，有助于锻炼他们的反应力和注意力。获胜者也以英语名字作为奖励。Step 5. Presentation. 出示Bob头像和时钟（早上），让同学们猜Bob会对我们说什么。然后帮助同学们练习说Hello!或者 Good morning！通过图画上的场景让学生进行猜测，满足学生的好奇心，也让他们了解Good morning的使用。

七年级下册英语单词默写打印版

Unit 1 1.朋友,伙伴____________ 2.笔友____________ 3.加拿大____________ 4.法国____________ 5.日本____________ 6.美国(全)____________ 7.澳大利亚____________ 8.新加坡____________ 9.英国(全)____________ 10.国家____________ 11.悉尼____________ 12.纽约____________ 13.巴黎____________ 14.多伦多____________ 15.东京____________ 16.居住____________ 17.语言____________ 18.日本的;日本人,日语________ 19.世界____________ 20.法国(人)的;法语____________ 21.喜欢____________ 22.不喜欢____________ 23.邮件____________ 24.办公室____________ Unit 2 1.邮局____________ 2.图书馆____________ 3.餐馆,饭店____________ 4.银行____________ 5.超级市场____________ 6.维修工具____________ 7.街道____________ 8.支付____________ 9.投币式公用电话____________ 10.公园,停车处____________ 11.大街,林荫大道____________ 12.林荫道,大街____________ 13.中心____________ 14.桥____________ 15.邮件____________ 16.在那里____________ 17.近的____________ 18.横过;穿过,横过____________ 19.在...对面____________ 20.下一个的____________ 21.紧靠____________ 22.在...之间____________ 23.前面____________ 24.在...前面____________ 25.在...之后____________ 26.附近,邻近____________ 27.正好,恰好____________ 28.直的____________ 29.转弯____________ 30.左边的____________ 31.沿着...而下____________ 32.右____________ 33.在右边____________ 34.开着的____________ 35.市场____________ 36.干净的____________ 37.安静的____________ 38.肮脏的____________ 39.房子____________ 40.欢迎____________ 41.花园____________ 42..区,区域,地区____________ 43.享受,喜欢____________ 44.散步,步行;走路____________ 45.散步____________ 46.穿越,完全____________ 47.开端____________ 48.旅游,观光旅行____________ 49.拜访,访问,参观____________ 50.地方____________ 51.乐趣____________ 52.玩得开心____________ 53.如果____________ 54.饥饿的____________ 55.到达____________ 56.方法,道路,方向____________ 57.乘____________ 58.计程车____________ 59.机场____________ 60.经过____________ 61.希望____________ 62.你的,你们的____________ Unit 3 1.考拉____________ 2.老虎____________ 3.大象____________ 4.海豚____________ 5.熊猫____________ 6.狮子____________ 7.企鹅____________ 8.长颈鹿____________ 9.动物园____________ 10.可爱的____________ 11.地图____________ 12.聪明的____________ 13.动物____________ 14.盒子,箱 15.有点，有几分____________ 16.南方的____________ 17.非洲____________ 18.宾果游戏____________ 19.丑陋的,难看的____________ 20.聪明的____________ 21.友好的____________ 22.美丽的____________ 23.害羞的____________ 24.别的____________ 25.草____________ 26.睡眠____________ 27.在...期间____________ 28.在晚上，在夜里____________ 29.叶,树叶____________ 30.懒惰的____________ 31.肉____________ 32.放松,松懈,松弛____________ Unit 4 1.商店;购物____________ 2.店员____________ 3.售货员____________ 4.医生____________ 5.记者____________ 6.警察____________ 7.侍者,服务员____________ 8.银行职员____________ 9.医院____________ 10.现在,此刻____________ 11.星,明星____________ 12.女警察____________ 16.护士____________ 14.钱____________ 15.给____________ 16.得到____________ 17.穿著____________ 18.制服____________ 19.有时____________ 20.在....之内____________ 21.危险的____________

人教版新目标七年级下册英语全册教案(新)

Unit 1 Can you play the guitar？ 重点难点 I．复习词汇：can，play，want 2.词汇：guitar, dance, swim，sing, chess, speak, drum，trumpet，violin，play the guitar 3．句型：Can you/he/she/you dance? Yes，I/he/she/we can．／No，I/he/she/we can’t． Can Bill play the guitar? Yes，he can，but he can’t sing．语法重点：情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定与否定回答、特殊疑问句的构成 Section A 教学内容 Section A(教材P59～61) 教学目标 知识与能力 Section A的主要内容是运用情态动词can “询问和谈论能力”；通过谈论自己在某一方面所具备的才能，学习情态动词Can的基本用法。 过程与方法 采用Classifying和Role—playing的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物(各种乐器)或制作课件(演奏各种乐器)等来展开课堂教学、Pairwork问答式的口语交际活动或小组活动，进行“询问和谈论能力”的课堂教学和练习、 情感态度价值观 Section A的学习内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。 教学重、难点及教学突破 重点 学习询问和谈论彼此的能力和特长； 语法难点 情态动词can的构成和使用。 教学突破 Section A重在通过使用情态动词can来询问和谈论能力，因此如何使用情态动词can就成了关键。教师可通过模仿、操练使学生掌握can的肯定句、否定句和疑问句的构成，再进行谈论能力的训练就容易多了。 教学准备 教学步骤 一、第一教学环节：情景创设，导入新课 教师活动学生活动 Section A的主要内容是运用情态动词Can“询问和谈论能力”。在导入新课时，可采取演绎导人法和视听导入法。1．出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动：He／She can dance／swim／sing／"?But I can’t dance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。 2.教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说．I can play the guitar．…等；再指着图片说：He／She can play the violin．But I can’t play it．等；然后询问学生：Can you play the guitar?…．并引导学生进行简单的回答。 3.出示1a部分的图片或幻灯片或播放该内容的课件，引导学生将活动与人物进行搭配，完成la部分的教学任务。

2018人教版七年级下册英语单词默写表

2018人教版七年级下册英语单词默写表Unit 1 伙伴 笔友加拿大 法国 日本 美国 澳洲、澳大利亚 悉尼 新加坡 国家 英国 纽约 巴黎 多伦多 东京 居住 语言 日语、日本人 世界 法国人、法语 爱好 讨厌、不喜欢、反感、厌恶(的对象) Unit2 邮件、邮递 办公室、事务所 邮局 图书馆 餐馆、饭店 银行 超级市场 街、街道 街、街道 付钱、支付 投币式公用电话 公园 大街、林荫道 中央、中心 桥 邮件 在那里 在……附近 横过、在对面在……对面 紧靠……的旁边、贴近

紧靠……的旁边、贴近、最接近介于(两者或多者)之间 前面、前边 在……之后 街区、附近、附近地区 直接地、就、只、仅仅 径直地、直接地 转弯、转变方向 向左、左边 向下、下去、沿着 向右、右边 在右边 开着的、营业中的 市场、市集 清洁的、干净的 宁静的 肮脏的 房子、住宅 欢迎 花园、菜园 区域、地区 享受…的乐趣欣赏散步、步行 散步 穿过、通过 开始 旅行、游历 参观、浏览 地方、地点 愉快、开心 玩得开心 (表条件)如果 饥饿的 到达、抵达 路、路线、路途 乘、坐、搭(车、船) 出租车、的士、计程车 飞机场 通过 希望、盼望、期待 您的、你的(用在信末署名前，做客套语) Unit3 (澳洲)树袋熊、考拉 老虎、虎

大象 海豚 熊猫 狮子 企鹅 长颈鹿 动物园 可爱的、聪明的 地图、图 聪明的漂亮的 动物 方框、盒、箱 有几分 非洲 南、南方、在南方的、南部的、向南的宾戈(一种游戏) 丑陋的、难看的 聪明的、机灵的 友好的 美丽的、美好的 草 害羞的、羞怯的其他的、另外的睡、睡觉在…期间 在晚上、在夜里叶子、树叶 懒惰的、懒散的(食用)肉、肉类放松、休息Unit 4 商店、店铺 助手、助理 店员 医生 记者、通讯员男警察 侍者、服务员医院 银行职员 现在、此时 担任主角、主演女警察 护士

《新目标英语》七年级下册重点句型、短语归纳

《新目标英语》七年级下册重点句型、短语归纳 Unit 1 Where’s your pen pal from? Ⅰ、Useful expressions: 1. be from= come from 来自于 2. New York 纽约 3. the United States 美国 4. the United Kingdom 英国 5. one’s (new) pen pal 某人的（新）笔友 6. in Paris 在巴黎 7. want a pen pal 想要一个笔友 8. a pen pal in China=a Chinese pen pal 一个在中国的笔友9. a very interesting country 一个非常有趣的国家10. in November 在十一月11.speak a little (French) 说一点儿法语12. like doing sth. 喜欢做某事 13. go to the movies 去看电影14. in school / at school在学校里15. too difficult 太困难 16. write to sb. (soon) = write a letter to sb (soon)（尽快）给某人写信17. pen pal wanted 征招笔友 18. on weekends 在周末19. at school 在学校；在上学20. the long weekend 漫长的周末 21. tell sb. about yourself 告述某人关于你自己的情况22．live in 居住在--- 23. write to sb给某人写信；写信给某人24．in the world 在世界上25、in China 在中国 26、one’s (my/your/his/her/our/their/XX’s) favorite subject 某人最喜欢的科目27．speak English 讲英语28、likes and dislikes 爱憎,好恶29、play sports=do sports 做运动 Ⅱ、Sentences: 1. Where is your pen pal from? 你的笔友来自哪儿？=Where does your pen pal come from? Sh e’s from Japan. 她来自日本。She comes from Japan 2.Where does he live?=Which city does he live in? 他住在哪儿？He lives in Paris. 他住在巴黎。 3.What language(s) does he speak? 他说哪（几）种语言？He speaks English. What language(s) can she speak? 她会说哪（几）种语言？She can speak English. 4.Where is Sydney? 悉尼在哪儿？It’s in Australia. 5.Does she have brothers or sisters? 她有兄弟和姐妹吗？She has a brother and a sister. 6. Does she speak English? 她说英语吗？Yes, she does. / No, she doesn’t. 7. I think + 从句我觉得……；我认为……；我想……I don’t think +从句 8. What does he want? 他想要什么？He wants….. 9. What does he like (doing)? 他喜欢什么？He likes (ving)…. 10、I want a pen pal in China. 我想要一个中国的笔友。 11、I can speak English and a little French. 我会讲英语和一点法语。 12、Please write and tell me about yourself. 请写信告诉我有关你的情况。 13、Can you write to me soon? 你能尽快给我写信吗？ 14、I like going to the movies with my friends and playing sports. 我喜欢和我朋友去看电影和做运动。三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English

人教版七年级下册英语单词默写版

七年级下册英语单词测试卷(默写版 ) Unite 1n.钢琴Unite 2 n.吉他弹钢琴adv.向上 v.唱歌n.小提琴起床；站起 v.&n. 游泳拉小提琴v.穿衣服 n.连衣裙v.跳舞； n.舞蹈adv.也；而且v.刷；刷净 n.刷子v.画n.人；人们n.牙齿 n.国际象棋n.家；活动本部 n.&v.淋浴 n.淋浴器（间）adv.到家；在家 下国际象棋善于应付??的； 对??有办法 洗淋浴 v.说（某种语言）；说话v.使成为；制造adv.通常地；一般地说英语结交朋友num.四十 v.参加；加入adv.在今天interj. （表示惊奇或敬佩）哇；呀 n.俱乐部；社团在某方面帮助（某人）adv.从不；绝不 擅长于??n.中心；中央adv.&adj. 早（的）v.讲述；告诉n.周末num.五十 n.故事；小说（在）周末n.工作；职业 v.写作；写字v.教；讲授v.&n. 工作 n.演出；节目 n.音乐家n.电（视）台； v.给??看；展示车站conj.或者；也不（用于否定） 莉萨（女名）广播电台 v.&n. 说话；交谈吉尔（女名）adv. （表示整点）?? 点钟 跟??说彼得（男名）n.晚上；夜晚 n.（中国）功夫adj.奇怪的； 滑稽好笑的 n.鼓v.&n. 锻炼；练习敲鼓（在）周末

adj.最好的 托尼（男名）v.开车 adv.最好地；最 n.组；群Unite 3n.小汽车；轿车n.&pron. 一半；半数n.火车v.居住；生活 prep.晚于；过（时间） n.公共汽车n.车站；停止adj.过去的 n.一刻钟；四分之一n.地铁认为 n.家庭作业乘地铁v.横过；越过 做作业v.骑 n.旅程n.河；江 v.跑；奔n.自行车adj.&pron. 许多 v.打扫；弄干净 骑自行车n.村庄；村镇adj.干净的 n.&n. 行走；步行num.六十prep.介于??之间散步；走一走num.七十n.桥 adv.很快地num.八十n.小船 adv.或者；也（用 num.九十n.索道 在否定词组后） 要么??要么??; num.一百n.年；岁 或者?? 或者?? pron.大量；许多n.分钟adj.害怕；畏惧大量；许多adv.&adj. 远；远的prep.像；怎么样adv.有时n.千米；公里n.村民 v.有??的味道；品尝 adj. 新的；刚出现的v.离开 n.味道；滋味 n.生活；生命adj.每一；每个n.梦想；睡梦v.做梦 里克（男名）每天adj.真的；符合事实的 吉姆（男名）prep.（表示方式） 实现；成为现实乘（交通工具） 斯科特（男名）骑自行车戴夫（男名）

新目标英语七年级全册英语课文原文

七上 Unit 1 My name's Gina. Section A 1b A：What's your name? B：Alan. A：Hello,Alan.I'm Ms.Brown. A：Good morning！I'm Cindy. B：Hello,Cindy！I'm Dale. A：Nice to meet you！ A：Hi.My name's Gina. B：I'm Jenny.Nice to meet you! A：Nice to meet you,too. 2c A：Hello！What's your name? B：My name's... A：I'm... B：Nice to meet you! A：What's his name? B：His name's... A：And what's her name? B：Her name's... 2d Linda：Good afternoon！My name's Linda.Are you Helen? Helen：Yes,I am.Nice to meet you,Linda. Linda：Nice to meet you,too.What's her name? Helen：She's Jane. Linda：Is he Jack? Helen：No,he isn't.His name's Mike.

Section B 1c A：What's your first name? B：Jack. A：What's your last name? B：Smith. 2b 1.My name is Jenny Green. My phone number is . My friend is Gina Smith. Her phone number is . 2.I'm Dale Miller and my friend is Eric Brown. His telephone number is .My telephone number is . 3.My name is Mary Brown.My friend is in China.Her name is Zhang Mingming. My phone number is and her number is . Unit 2 This is my sister Section A 2d Sally：Good morning,Jane. Jane：Good morning,Sally. Sally：Oh,Jane,this is my sister Kate. Kate,this is my friend Jane. Kate：Nice to meet you,Jane. Jane：Nice to meet you,too.Are those your parents? Kate：Yes,they are. Jane：And who's he?