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《临床微生物学检验技术》教学大纲

课程代码:

课程名称:临床微生物学检验技术

课程总学时:108学时（其中理论54学时，实验54学时）

课程类别:必修课课程性质:专业课

面向专业:医学检验技术专业

开设单位:病原生物学教研室

一、课程的性质、地位和任务

《临床微生物学检验技术》是医学检验技术专业的一门专业课程。本课程第一篇主要介绍微生物学及微生物学检验的基本知识，第二篇和第三篇部分主要介绍常见病原微生物的生物学特性，包括形态染色特征、培养特性、生化反应特点、抗原性和分类，致病性和免疫性，微生物学检验的标本采集要求与方法、检验鉴定程序、具体的鉴定方法及鉴定要点和报告方式。通过实验课程的学习，巩固和加强对微生物学及微生物学检验理论知识的认识和理解，提高学生的实际操作能力，培养学生创新思维和实事求是的科学态度。

二、课程教学目标

（一）理论、知识方面

1.明确微生物学检验的研究内容，学习微生物学检验的目的，认识医学微生物分类的

意义及各类医学微生物的主要特性。

2.掌握医学微生物的主要生物学性状、遗传与变异机理、理化因素及生物因素对医学

微生物的影响。

3.熟悉病原微生物的主要传播途径、致病性及免疫性。学会对各类病原性微生物感染

的常用实验室诊断方法。

4.明确病原微生物感染的特异性防治和药物治疗原则。

5.掌握常见的微生物所致疾病的临床症状和诊断指标

6.了解对各类病原微生物的防治原则。

（二）能力、技能方面

1.熟练掌握显微镜的使用和保养。

2.正确阐述常见的病原微生物的生物学性状，致病物质，主要传播途径及引起疾病的

类型。

3.掌握常见的病原微生物感染的诊断方法。

4.将理论知识与具体的实验操作相结合，熟练掌握各种基本的医学微生物学诊断方法的机理，熟练各种基本实验的操作。

5.能运用学到的微生物学及微生物学检验专业知识，对各类临床标本进行病原微生物学的鉴定，及时地发出规范、准确的鉴定报告。

三、课程教学内容和要求

第一篇微生物检验基本技术

绪论（1学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）微生物与医学微生物学

（2）临床微生物学

（3）临床微生物学检验技术

【基本要求】:

掌握:微生物的定义与特点;微生物的分类。

熟悉:病原微生物的定义和微生物学检验的任务。

了解:临床微生物学检验的的现状和发展。

2.重点、难点

重点:微生物的概念、特点及分类。

难点:微生物的分类

第一章细菌的检验基本技术

第一节细菌形态检查法（2学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】:

（1）显微镜

（2）不染色细菌标本检查

（3）细菌染色标本检查

【基本要求】:

掌握:不染色标本检查法的种类及其操作要点；细菌染色的一般程序；革兰氏染色法的操作要点。

熟悉:显微镜的种类及其适用范围；常用染料的种类及特性；抗酸染色法。

了解:其它染色法(细菌壁染色法,特殊结构染色法)；细菌L型的检查要点(标本采集,培养方法及检验报告要点)。

2.重点、难点

重点:显微镜油镜的使用；细菌染色的一般程序，革兰染色法。

难点:常用细菌染色法的原理、方法。

第二节细菌的接种与培养技术（2学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）培养基

（2）细菌接种与培养技术

（3）细菌的人工培养

【基本要求】

掌握: 无菌操作技术要点；培养基的制备一般程序,培养基的调配；制备培养基的注意事项；细菌的接种与分离技术要点；细菌在各种培养基上的生长现象及观察要点。熟悉: 培养基的概念及其主要成分和各成分作用；培养基的分类；细菌的接种与分离培养的常用物品及其要求；细菌的培养方法。

了解: 分离培养基的选择原则。

2.重点、难点

重点:培养基的制备程序和制备培养基的注意事项。基础培养基（固体、半固体、液体）的制备程序和方法。细菌的接种与分离培养方法。细菌生长现象的观察方法。难点:细菌的接种技术。

第三节细菌的生化鉴定技术（4学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）碳水化合物的代谢试验

（2）蛋白质和氨基酸的代谢试验

（3）碳源利用试验

（4）呼吸酶类试验

（5）其他生化试验

（6）鉴定细菌用的药物敏感试验

（7）复合生化试验

【基本要求】

掌握:糖(醇,苷)类发酵试验、O/F试验、MR试验、VP试验的原理、操作、结果判定要点及其应用；I试验、C试验、氧化酶、触酶、血浆凝固酶氢氧化钾拉丝试验及

KIA和TSI的试验原理、操作要领、观察结果要点及其应用。

熟悉:硫化氢、尿素酶、苯丙氨酸脱氨酶、赖氨酸鸟氨酸及精氨酸脱羧酶试验、硝酸盐还原试验、胆汁溶菌、DNA酶、CAMP试验、杆菌肽及Optochin试验的原理操作要领、结果判定要点及其应用；MIU的原理、操作要领、结果判定要点及应用。

了解:ONPG试验、七叶苷水解试验、明胶液化试验、氰化钾试验、脂酶试验、卵磷脂酶试验、O/129抑菌试验等的原理、方法、结果判定及应用。

2.重点、难点

重点:糖(醇,苷)类发酵试验、O/F试验、MR试验、VP试验的原理、操作、结果判定要点及其应用；I试验、C试验、氧化酶、触酶、血浆凝固酶氢氧化钾拉丝试验及KIA和TSI的试验原理、操作要领、观察结果要点及其应用。

难点:糖(醇,苷)类发酵试验、O/F试验、MR试验、VP试验的原理、操作、结果判定要点及其应用；I试验、C试验、氧化酶、触酶、血浆凝固酶氢氧化钾拉丝试验及KIA和TSI的试验原理及其应用。

第四节细菌的非培养检验技术（自学）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）免疫学检验技术

（2）分子生物学检验技术

（3）细菌毒素检验技术

（4）降素钙原检验技术

（5）动物实验

【基本要求】

掌握:诊断血清的种类及用途；诊断血清的制备过程。

熟悉:细菌抗原的制备过程。

了解:鉴定细菌血清学试验主要类型；血清学诊断的主要试验

方法。

2.重点、难点

重点:血清学诊断试验的原理及应用

难点:血清学诊断试验的原理及应用

第二章真菌检验技术（0.5学时）

第一节真菌的形态学检查

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）直接镜检

（2）染色镜检

【目的要求】

掌握:常见真菌染色的方法。

熟悉:真菌的标本采集及处理；真菌的检验方法。了解:真菌的防治原则。

2.重点、难点

重点:常见真菌染色的方法

难点:常见真菌染色的方法

第二节真菌的培养与鉴定技术（0.5学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）分离培养

（2）鉴定试验

（3）药物敏感试验

【目的要求】

掌握:真菌的分离培养方法。

熟悉:真菌的鉴定试验。

了解:真菌的药物敏感试验。

2.重点、难点

重点:真菌的鉴定试验。

难点:真菌的鉴定试验。

第三章病毒检验技术（0.5学时）

1.教学内容及基本要求

第一节病毒的形态学检查

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）显微镜技术

（2）电镜技术

【目的要求】

掌握:常见病毒形态学检查方法。

熟悉:常见病毒形态学检查显微镜技术。

了解:常见病毒形态学检查电镜技术。

2.重点、难点

重点:常见病毒形态学检查显微镜技术

难点:常见病毒形态学检查显微镜技术

第二节病毒的培养与鉴定技术（0.5学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）病毒培养

（2）病毒鉴定

【目的要求】

掌握:病毒的分离培养方法。

熟悉:病毒的鉴定方法。

了解:病毒的非培养检测技术。

2.重点、难点

重点:病毒的分离培养方法。

难点:病毒的鉴定方法。

第四章细菌耐药性检测（2学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）临床常用抗菌药物

（2）抗菌药物敏感试验

（3）细菌耐药机制

（4）细菌耐药检测

【基本要求】

掌握: 药物敏感试验的基本概念、常用方法；药物敏感试验扩散法的操作与结果判断。

熟悉:耐药菌株的检测。

了解:药物敏感试验的其他方法。

2.重点、难点

重点:需氧菌及兼性厌氧菌的药物敏感试验（K-B法和稀释法的原理、方法、结果判断及正确发报告）。

难点:K-B法和稀释法的原理、方法。

第五章医院内感染（1学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）医院内感染定义和分类

（2）医院内感染的流行病学

（3）医务人员手卫生

（4）医院内感染预防与控制

【基本要求】

掌握: 医院感染的基本概念、分类。

熟悉:医院内感染的控制。

了解:医院内感染预防与控制。

2.重点、难点

重点:医院内感染的控制。

难点:医院内感染的控制。

第六章质量保证（1学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）检验申请

（2）标本采集与运送

（3）检验中质量保证（人员、设备、耗材、试剂盒检验过程）

（4）检验后质量保证

【基本要求】

掌握:检验前、检验中、检验后质量保证的概念。

熟悉:质量保证的验证方法。

了解:检验后标本的处理。

2.重点、难点

重点:质量保证的验证方法。

难点:质量保证的验证方法。

第七章实验室安全防护及菌种保藏技术（2学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）实验室生物安全防护水平

（2）消毒灭菌

（3）菌种的分类

（4）菌种保藏的方法

【基本要求】

掌握: 实验室安全防护、菌种保藏技术的概念及方法。

熟悉:消毒灭菌的方法。

了解:实验室安全防护管理。

2.重点、难点

重点:菌种保藏技术的概念及方法。

难点:菌种保藏技术的概念及方法。

第二篇临床细菌学检验

第八章病原性球菌检验（4学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）葡萄球菌属

（2）链球菌属

（3）肠链球菌

（4）奈瑟菌属

（5）卡他布兰汉菌

【基本要求】

掌握:葡萄球菌、链球菌、肺炎链球菌、淋病奈瑟菌的主要形态特征、培养特性、分类依据及分类；病原性球菌标本采集种类、检验鉴定程序、鉴定要点、检验鉴定依据及报告要点。

熟悉:脑膜炎奈瑟菌形态特征、培养特性、标本采集的原则；葡萄球菌种之间及与其它菌属的鉴定要点；甲型溶血性链球菌与肺炎球菌的鉴别诊断法；淋病奈瑟菌,卡他布兰汉氏菌的特征鉴定方法。

了解:病原性球菌的致病物质及所致疾病；病原性球菌的血清学鉴定要点；病原性球菌疾病的防治原则。

2.重点、难点

重点:葡萄球菌、链球菌、肺炎链球菌、脑膜炎奈瑟菌、淋病奈瑟菌的形态染色性、培养特性、生化反应。上述细菌的检验方法。

难点:不同标本的检验程序，各种球菌的鉴定。

第九章肠杆菌科检验（5学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）概述

（2）埃希菌属

（3）志贺菌属

（4）沙门菌属

（5）变形杆菌属、普罗威登斯菌属及摩根菌属

（6）耶尔森菌属

（7）肠杆菌科的其他菌属

【基本要求】

掌握:肠杆菌科细菌分类及抗原组成、生化反应；埃希菌属、志贺菌属、沙门菌属、变形杆菌属耶尔森氏菌的培养特性、生化反应及抗原结构；埃希菌属、志贺菌属、沙门菌属、变形杆菌属及耶尔森氏菌的标本采集原则、检验鉴定程序和具体的鉴定方法要点。

熟悉:肠杆菌科细菌的总体鉴定思路；耶尔森氏菌的形态特征；肥达氏反应、外斐氏反应的诊断方法、原理及结果分析与报告方法。

了解:肠道杆菌的致疾病物质及所致疾病和防治原则。

2.重点、难点

重点:肠道杆菌的共性。埃希菌属、志贺菌属、沙门菌属、变形杆菌等的主要生物学特征及鉴定试验。

难点:肠道杆菌的抗原分类。肠道杆菌的检验程序和鉴定的方法。

第十章弧菌属、气单胞菌属检验（2学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）弧菌属

（2）气单胞菌属与邻单胞菌属

【基本要求】

掌握:霍乱弧菌的形态特征、培养特性及分型；霍乱弧菌感染的标本采集原则、检验程序及鉴定要点和报告方式。

熟悉:霍乱肠毒素的致病机理和霍乱的防治原则；副溶血性弧菌、气单胞菌的培养特性及检测要点。

了解:副溶血性弧菌、气单胞菌及邻单胞菌的所致疾病及防治原则。

2.重点、难点

重点:霍乱弧菌的生物学特性、微生物学检验。

难点:霍乱弧菌的微生物学检验。

第十一章弯曲菌属、螺杆菌属检验（2学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）弯曲菌属

（2）螺杆菌属

【基本要求】

掌握:弯曲菌及幽门螺杆菌的鉴定要点。

熟悉:弯曲菌的形态特征及培养特性。

了解:弯曲菌及幽门螺杆菌的致病性及防治原则。

2.重点、难点

重点:弯曲菌的形态特征及培养特性；弯曲菌及幽门螺杆菌的鉴定要点。

难点:弯曲菌及幽门螺杆菌的鉴定要点。

第十二章非发酵菌检验（2学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）概述

（2）假单胞菌属

（3）窄食单胞菌属

（4）不动杆菌属

（5）产碱杆菌属

（6）莫拉菌属

（7）黄杆菌属

【基本要求】

掌握:铜绿假单胞菌的培养特性、检验鉴定要点及最低鉴定特征和报告方式;铜绿假单胞菌与其他假单胞菌的鉴定特征;不动杆菌属之间、产碱杆菌的鉴定要点。

熟悉:铜绿假单胞菌、不动杆菌、产碱杆菌、莫拉菌属及黄杆菌属的细菌的形态特征；

假单胞菌属细菌的致病物质及所致疾病；非发酵菌的共同特性及鉴定思路。

了解:不动杆菌、产碱杆菌、莫拉菌属及黄杆菌的致病性；铜绿假单胞菌的防治原则。

2.重点、难点

重点:非发酵菌的概念，特征；绿脓家单胞菌、不动杆菌等的生物学特性及检验方法。难点:氧化发酵试验的原理和方法。

第十三章其他革兰阴性杆菌检验（1学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）嗜血杆菌属

（2）鲍特菌属

（3）军团菌属

（4）布鲁菌属

【基本要求】

掌握:流感嗜血杆菌的形态特征及培养特性；"卫星现象"的概念；百日咳鲍特菌的形态特征及培养特性；嗜肺军团菌的培养特性及检验鉴定要点。

熟悉:嗜血杆菌属种之间细菌的鉴定要点；鲍特菌属种之间细菌的鉴定要点。

了解:流感嗜血杆菌、百日咳鲍特菌、嗜肺军团菌、布鲁菌、巴斯德菌属、其他杆菌属细菌的致病性和防治原则；土拉热弗朗西斯的检验鉴定注意事项。

2.重点、难点

重点:流感嗜血杆菌、百日咳鲍特菌、嗜肺军团菌的形态特征及培养特性

难点:"卫星现象"，嗜肺军团菌的培养特性及检验鉴定要点。

第十四章需氧革兰阳性杆菌检验（2学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）棒状杆菌属

（2）需氧芽胞杆菌属

（3）产单核李斯特菌

（4）红斑丹毒丝菌

（5）阴道加特纳菌

【基本要求】

掌握:白喉棒状杆菌、炭疽芽胞杆菌、蜡样芽胞杆菌、产单核李斯特菌、丹毒丝菌及阴道加特纳菌的形态特征、培养特性；白喉棒状杆菌、炭疽芽胞杆菌、蜡样芽胞杆菌、产单核李斯特菌、丹毒丝菌及阴道加特纳菌的检验要点。

熟悉:白喉棒状杆菌、炭疽芽胞杆菌、蜡样芽胞杆菌、产单核李斯特菌、丹毒丝菌及阴道加特纳菌菌的致病特点及防治原则。

了解:其他棒状杆菌的鉴定要点。

2.重点、难点

重点:白喉棒状、炭疽芽胞杆菌生物学性状、致病性及微生物检验

难点:白喉棒状、炭疽芽胞杆菌的致病性及微生物检验

第十五章分枝杆菌属检验（2学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）结核分枝杆菌

（2）非典型分枝杆菌

（3）分枝杆菌鉴定

（4）麻风分枝杆菌

【基本要求】

掌握:结核分枝杆菌的形态特征及培养特性；结核分枝杆菌与非结核分枝的鉴定要点；麻风分枝杆菌的形态特征和鉴定要点。

熟悉:OT试验的原理、结果分析、报告方法与应用；结核分枝杆菌的检验鉴定报告方式与防治原则。

了解:结核、麻风分枝杆菌的致病性及麻风的防治。

2.重点、难点

重点:分枝杆菌的特点；结核分枝杆菌的生物学特征；结核分株杆菌的涂片、抗酸染色镜检；结核杆菌的细菌培养。

难点:结核分枝杆菌的鉴定。

第十六章放线菌检验（自学）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）放线菌（衣氏、内氏放线菌）

（2）诺卡菌属（诺卡菌、马杜拉放线菌）

【基本要求】:

掌握:衣氏放线菌和内氏放线菌鉴别要点；诺卡菌鉴定要点。

熟悉:放线菌的形态特征和培养特性。

了解:性放线菌的致病性和防治原则。

2.重点、难点

重点:衣氏放线菌和内氏放线菌鉴别要点；诺卡菌鉴定要点。

难点:衣氏放线菌和内氏放线菌鉴别要点；诺卡菌鉴定要点

第十七章厌氧性细菌检验（2学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）概述

（2）厌氧性细菌的微生物学检验

（3）厌氧梭状芽胞梭菌

（4）革兰阴性无芽胞厌氧杆菌

（5）革兰阳性无芽胞厌氧杆菌

（6）厌氧性球菌

【基本要求】

掌握:破伤风梭菌、产气荚膜梭菌、肉毒梭菌及艰难梭菌的形态特征、培养特性；破伤风梭菌、产气荚膜梭菌、肉毒梭菌及艰难梭菌的检验鉴定要点和报告方式。

熟悉:破伤风梭菌、产气荚膜梭菌、肉毒梭菌及艰难梭菌的致病因素和所致疾病及标本采集原则。

了解:破伤风梭菌、产气荚膜梭菌、肉毒梭菌及艰难梭菌的防治原则；无芽胞厌氧菌的种类、致病性及检验要点。

2.重点、难点

重点:厌氧菌的种类及其分布。厌氧菌感染的临床特征和细菌学指征。厌氧菌标本采集、运送方法，细菌的培养法。破伤风梭菌、产期荚膜芽孢梭菌、肉毒梭菌的主要生物学性状、致病性。

难点:无芽孢厌氧菌的分离培养和鉴定。

第十八章衣原体检验（0.5学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）概述

（2）沙眼衣原体

（3）肺炎嗜衣原体

（4）鹦鹉热嗜衣原体

【基本要求】

掌握:衣原体立克次体的概念、形态特征及培养特性及微生物学鉴定要点。熟悉:衣原体的概念及独特的生活周期；沙眼衣原体所引起的疾病。

了解:衣原体的种类与致病。

2.重点、难点

重点:衣原体的概念及独特的生活周期；沙眼衣原体微生物学鉴定要点。

难点:沙眼衣原体微生物学鉴定要点。

第十九章立克次体检验（0.5学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）概述

（2）立克次体属（恙虫病立克次体的传播媒介、方式、致病及外斐氏反应）（3）东方体属

（4）其他立克次体

【基本要求】

掌握:立克次体的概念、形态特征及培养特性及微生物学鉴定要点。

熟悉:熟悉外斐氏反应的原理、操作方法、结果判定及报告方法和注意事项。了解:立克次体的致病性和传播方式与传播媒介。

2.重点、难点

重点:立克次体的概念、形态特征及培养特性及微生物学鉴定要点。

难点:立克次体微生物学鉴定要点。

第二十章支原体检验（0.5学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）概述

（2）肺炎支原体

（3）解脲支原体

（4）其他支原体

【基本要求】

掌握:支原体的概念、肺炎支原体的形态特征及培养特性及微生物学鉴定要点。熟悉:解脲支原体支原体的培养特性及微生物学鉴定要点。

了解:支原体的种类与致病。

2.重点、难点

重点:支原体的概念、肺炎支原体的形态特征及培养特性及微生物学鉴定要点。难点:肺炎支原体的形态特征及培养特性及微生物学鉴定要点。

第二十一章螺旋体检验（0.5学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）密螺旋体属

（2）疏螺旋体属

（3）钩端螺旋体属

（4）螺旋体的种类。

【基本要求】

掌握:螺旋体的概念、形态特征及培养特性及微生物学鉴定要点。

熟悉:毒螺旋体的特性、致病性及微生物学检查法。

了解:螺旋体的种类及钩端螺旋体的致病性。

2.重点、难点

重点:钩端螺旋体，梅毒螺旋体的生物学特性和微生物学检验。

难点:钩端螺旋体，梅毒螺旋体的微生物学检验方法。

第三篇临床真菌学检验

第二十二章真菌学概述（1学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）真菌的分类和命名

（2）真菌生物学特性

【基本要求】

掌握:真菌的概念、生物学性状。

熟悉:真菌的分类。

了解:真菌的致病性。

2.重点、难点

重点:真菌的概念、生物学性状。

难点:真菌的概念、生物学性状。

第二十三章常见感染性真菌检验（2学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）皮肤黏膜感染真菌

（2）侵袭性感染真菌

【基本要求】

掌握:感染性真菌疾病的微生物学检查原则；皮肤癣真菌、白假丝酵母菌、新生隐球菌的形态特征及微生物学检验。

熟悉:卡氏肺孢菌生物学性状。

了解:皮肤黏膜感染真菌的临床意义。

2.重点、难点

重点:感染性真菌疾病的微生物学检查原则；皮肤癣真菌、白假丝酵母菌、新生隐球菌的形态特征及微生物学检验。

难点:皮肤癣真菌、白假丝酵母菌、新生隐球菌的形态特征及微生物学检验。

第四篇临床病毒学检验

第二十四章病毒学概述（1学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）病毒的形态、结构和化学组成

（2）病毒的增殖

（3）病毒的遗传与变异

（4）理化因素对病毒的影响

【基本要求】

掌握:病毒的大小与形态；病毒的结构与化学组成。

熟悉:病毒的增殖及遗传与变异。

了解:理化因素对病毒的影响及分类。

2.重点、难点

重点:病毒的基本结构、组成及増殖过程

难点:病毒的复制周期；病毒的变异机制

第二十五章呼吸道病毒检验（1学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）正粘病毒

（2）副粘病毒

（3）其他呼吸道病毒

【基本要求】

掌握:正、副粘病毒及呼吸道合胞病毒的微生物学检验。

熟悉:流感病毒的形态结构与分型、变异。

了解:流感病毒的致病性与免疫性。

2.重点、难点

重点:正粘病毒(流感病毒)的结构、型别、抗原变异与流行的关系；微生物学检验。难点:正粘病毒(流感病毒)的型别、抗原变异与流行的关系。

第二十六章肠道病毒检验（1学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）概述

（2）脊髓灰质炎病毒

（3）柯萨奇病毒与埃可病毒

（4）其他肠道病毒

【基本要求】

掌握:脊髓灰质炎病毒的微生物学检查方法；柯萨奇病毒与埃可病毒的微生物学检查方法；其他肠道病毒的微生物学检查方法。

熟悉:肠道病毒的种类。

了解:肠道病毒的生物学性状、致病性与免疫性。

2.重点、难点

重点:肠道病毒的共性，种类。

难点:脊髓灰质炎病毒的生物学特性，致病性与微生物学检验。

第二十七章肝炎病毒检验（2学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）甲型肝炎病毒

（2）乙型肝炎病毒

（3）丙型肝炎病毒

（4）丁型肝炎病毒

（5）戊型肝炎病毒

【基本要求】

掌握:各种肝炎病毒的名称及概念；各类肝炎病毒的传染源、传播方式、致病机制；

乙型肝炎病毒的生物学性状、抗原组成；各种肝炎病毒的微生物学检验方法。

熟悉:各类肝炎病毒的致病性与免疫性。

了解:各类肝炎病毒的生物学性状及基因结构。

2.重点、难点

重点:HAV、HBV、HCV、HDV、HEV五型肝炎病毒的生物学特性，微生物学检验。

难点:乙肝五项的结果分析及临床意义

第二十八章反转录病毒（2学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）人类免疫缺陷病毒

（2）人类嗜T细胞病毒

【基本要求】

掌握:人类缺陷病毒的致病性与免疫性；人类缺陷病毒的微生物学检验。

熟悉:人类缺陷病毒的生物学性状与防治原则。

了解:人类嗜T细胞病毒的生物学性状、致病性及微生物学检验。

2.重点、难点

重点:HIV的生物学特性、致病性、免疫性与防治原则。HIV的微生物学检验。

难点:HIV的生物学特性。

第二十九章疱疹病毒（0.5学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）单纯疱疹病毒

（2）水痘-带状疱症病毒

（3）人巨细胞病毒

（4）EB病毒

（5）人疱疹病毒6、7、8型

（6）疱疹病毒

【基本要求】

掌握:单纯疱疹病毒、水痘-带状疱症病毒的生物学特性及微生物学检验。

熟悉:各类疱疹病毒的致病性与免疫性。

了解:各类疱疹病毒的致病性与免疫性。

2.重点、难点

重点:单纯疱疹病毒、水痘-带状疱症病毒的生物学特性及微生物学检验。

难点:单纯疱疹病毒、水痘-带状疱症病毒的微生物学检验。

第三十章其他病毒检验（0.5学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）流行性乙型脑炎病毒

（2）森林脑炎病毒

（3）登革病毒

（4）出血热病毒

（5）狂犬病毒

（6）疱疹病毒

（7）人乳头瘤病毒

【基本要求】

掌握:流行性乙型脑炎病毒、狂犬病毒的概念；各类其它病毒的微生物学检验。

熟悉:各类其它病毒的致病性与免疫性。

了解:各类其它病毒的生物学性状及致病性与免疫性。

2.重点、难点

重点:流行性乙型脑炎病毒、出血热病毒、狂犬病毒、疱疹病毒、人乳头瘤病毒的生物学特性及致病性。以上病毒的微生物学检验。

难点:流行性乙型脑炎病毒、出血热病毒、狂犬病毒、疱疹病毒、人乳头瘤病毒的生物学特性及致病性。

第四篇临床微生物学检验

临床常见标本的细菌学检验（1学时）

1.教学内容及基本要求

【教学内容】

（1）临床标本细菌学检验的基本要求

（2）血液及骨髓标本的细菌学检验

（3）尿液标本的细菌学检验

（4）粪便标本的细菌学检验

（5）呼吸道标本的细菌学检验

（6）脑脊液标本的细菌学检验

（7）脓液及创伤感染分泌物的细菌学检验

（8）生殖道标本的细菌学检验

（9）眼、耳、口腔等分泌物标本的细菌学检验

【基本要求】

掌握:临床常见标本采集及运送、检验程序、报告方式、血液标本的细菌学检验、痰液标本的细菌学检验、脑脊液标本的细菌学检验。

熟悉:粪便标本的细菌学检验、尿液标本的细菌学检验、脓标本的细菌学检验。

2.重点、难点

重点:临床常见标本的检验程序、报告方式；血液标本的细菌学检验、痰液标本的细菌学检验、脑脊液标本的细菌学检验。

难点:血液标本的细菌学检验、痰液标本的细菌学检验、脑脊液标本的细菌学检验。

四、实践教学内容与要求

《汽车装饰与美容》课程教学大纲资料

《汽车装饰与美容》课程教学大纲课程中文名称：汽车装饰与美容课程英文译名：Automobile Aesthetics 适应专业：汽车服务工程课程性质：选修课课程编码：课程性质：专业课参考学时：36 参考学分：2 先修课程：汽车构造、汽车电器与电子技术、机械基础、金工实习等一、课程性质、目的和任务课程性质：本课程是汽车服务工程专业的专业课。了解汽车装饰与美容的一般知识，介绍了汽车装饰的类型，汽车装饰的特点、地位与作用，汽车装饰与美容的产品类型等，汽车装饰与美容的基本操作手法，汽车表面缺陷的修复等，使学生对汽车装饰与美容有一个全面的了解；掌握汽车外部装饰的项目和具体操作方法；掌握汽车常见车载影音系统、DVD影音系统、六碟CD系统及传统CD音响系统组成，分析了工作原理和各原件的工作情况及影响因素，指出了正确的汽车车载影音系统的安装与调试，知会汽车传统音响系统的升级方法和线路的改制问题；掌握倒车雷达和遥控防盗器的工作原理和装饰方法，并对其他形式的防盗设备的组成和工作原理；了解常用的汽车美容护理产品的类型和掌握护理设备的使用；介绍了常见划痕类型的判别和划痕的修复方法，掌握汽车装饰美容市场中无痕修复的方法和操作技巧；从漆膜表面缺陷的类型和产生机理入手，了解施工之初的预防和施工过程中与施工结束后的处理方法；了解新兴的负离子镀膜护理美容项目的内容和操作方法，全球卫星定位技术GPS以及遥控集控门锁系统的安装与操作技巧。通过本课程的学习，学生能够获得汽车装饰与美容的项目和部位，操作方法、装饰鉴赏及美容护理的方法等多方面知识，获得一定的专业技能。二、教学基本要求通过本课程教学，使学生达到下列基本要求：掌握汽车美容的定义及分类掌握汽车装饰的定义及分类了解汽车整车装饰美容项目及进行汽车装饰美容效果的识别掌握汽车装饰美容的依据和原则了解汽车装饰美容行业的现状与发展趋势三、教学内容及要求

预防医学教学大纲(护理本科)

预防医学教学大纲一、课程说明 1．课程代码： 2．课程中文名称：预防医学 4．课程总学时数：54 5．课程学分数：2.5 6．授课对象：护理专业本科 7 同时培养1 2 指三、学时分配

1．预防医学的概念 2．医学模式【本章主要教学要点】一、预防医学的概念与研究内容二、预防医学的发展简史三、医学模式四、公共卫生措施

【本章阅读书目】 1．傅华．预防医学．第5版．人民卫生出版社．【本章实验、实习或思考题】 1．预防医学的概念。第一篇预防保健策略与措施第一章预防保健策略【本章教学目的、要求】 1 2 3 4 1 2 三、三级预防策略【本章阅读书目】 1．李鲁．社会医学．第2版．北京．人民卫生出版社，2005。2．郝模．卫生政策学．北京．人民卫生出版社，2005 【本章实验、实习或思考题】 1．查阅资料了解目前全球卫生战略目标的实现情况。

【本章教学目的、要求】 1.掌握健康教育的概念和意义 2．掌握健康促进的概念。 3．熟悉临床预防的基本概念和工作内容。 4．了解儿童、妇女、老年保健的主要内容。【本章教学重点、难点】 1.健康教育与健康促进的概念。 2. 1 【本章实验、实习或思考题】第三章疾病预防与控制【本章教学目的、要求】 1．熟悉传染病流行过程的三个基本环节、传染病的预防措施。 2．熟悉慢性非传染性疾病的含义和慢性病的三级预防。 3．熟悉医院感染的定义、类型，了解医院感染的危险因素与预防控制措施。

5．熟悉突发公共卫生事件的处置原则。【本章教学重点、难点】 1.传染病的预防措施。 2．突发公共卫生事件的概念、特征。【本章主要教学要点】第三章疾病预防与控制第一节传染病预防与控制 1 2．中华人民卫生部．医院感染管理规范．北京，2002 3．陈锦治．突发公共卫生事件预防与应急处理．南京：东南大学出版社，2005 【本章实验、实习或思考题】 1．突发公共卫生事件案例讨论。第二篇环境与健康第四章人类与环境

园林制图课程教学大纲

楚雄师范学院化学与生命科学学院葡萄酒专业《园林工程制图》（理论）课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：032206004 课程中文名称：园林工程制图课程英文名称：Landscape drawing 课程性质：限选、考查使用专业：葡萄酒专业开课学期：第六学期总学时：36+18 总学分：3 预修课程：生物化学、基础分子生物学、基因工程原理、发酵工程课程简介：《园林制图》是一门实践性很强的专业基础课。学生学习这门课主要是通过听课及反复的作业练习，逐步掌握园林制图和识图的基本知识和技能。教学目标是使学生在掌握基本理论知识的基础上，以能力训练为重点，培养学生的绘图及识图能力，为其他专业课的学习打下基础。教材建议：《园林制图》，全国高职高专园林类专业“十二五”规划教材，黄河水利出版社。参考书： 1、《园林制图》，中国科学技术出版社 2、《园林制图》，王浩正主编，东南大学出版社 3、《风景园林设计》，王晓俊，江苏科技出版社 4、《建筑制图与识图》，高等教育出版社二、课程性质、目的及总体教学要求课程的基本特性本课程是葡萄酒专业一门重要的专业技术基础课程。课程的教学目的 1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对园林制图技术有一个总体的把握； 2、牢固掌握园林制图的基本概念，掌握三面正投影规律、学会绘制一些基础图形，掌握园林制图的基本方法；

课程的总体教学要求：学会理论联系实际，会利用园林绘图方法绘制园林图纸，能够初步识读工程图。三、章节教学内容与要求第一章园林制图基础知识 1. 教学内容绘图工具及其使用；基本制图标准；绘图步骤和方法。 2．教学基本要求掌握常用绘图工具的使用方法和基本制图标准。 3．重点与难点重点：掌握常用绘图工具的使用方法、基本制图标准。难点：基本制图标准的掌握。第二章投影原理 1. 教学内容投影基本知识、三面投影及其对应关系。 2．教学基本要求要求理解投影的概念，掌握投影的分类和特点；理解三面投影体系的建立 3．重点与难点重点：清楚投影概念、分类，熟练掌握正投影的基本几何特性。难点：掌握三面投影图的内在对应关系。第三章点、线、面的投影 1. 教学内容点、直线、平面正投形的基本规律。 2．教学基本要求掌握点、直线、平面的三面正投影特性，培养学生的空间思维和想象能力。 3．重点与难点重点：准确的判断点、直线、平面的相对位置。难点：培养学生应用各种位置直线、平面的投影特性来正确进行绘图和识图的能力。第四章曲线和工程曲面 1. 教学内容曲线的形成、分类、投影特性；各种曲面投影的画法 2．教学基本要求掌握曲线及工程曲面的形成及其投影的画法。 3．重点与难点重点：曲线、曲面的形成和分类难点：柱面、锥面、柱状面、锥状面、单叶回转双曲面、双曲抛物面、正螺旋面的投影作图方法。

学校卫生学课程教学大纲

学校卫生学课程教学大纲 “学校卫生学”课程教学大纲教研室主任: 田春兰执笔人:吴晓梅一、课程基本信息开课单位:体育科学学院课程名称:学校卫生学课程编号:144210 英文名称:School Hygiene 课程类型:专业任选课总学时:36 理论学时: 34 实验学时:2 学分:2 开设专业:体育教育、体育舞蹈、公共事业管理(体育) 先修课程:无二、课程任务目标 (一)课程任务研究正在成长的儿童青少年的身心发展特点和规律，以及他们与教育生活环境的相互关系，找出影响学生身心发展和健康的各种因素，从而利用、改造和创造条件，提出相应的卫生要求，采取卫生措施，以达到保护学生身心健康，不断改善学生体力和脑力，增强其体质，提高整体素质的目的。 (二)课程目标

课程目标是使学生在受教育的过程中身心健康成长，体质不断增强，提高整体素质。在学完本课程之后，学生能够: 1.了解儿童青少年身心发展规律，在今后从事教学工作中更具有针对性。 2.懂得营养搭配，知道不同人群的营养需求和搭配，以保证身体的生长需求。 3. 掌握学习的原理，知道怎么科学用脑，有利与安排学习，提高学习效率。 4.懂得学校常见病的症状及预防。 5. 了解保护环境的重要性。三、教学内容和要求 (一)理论教学的内容及要求 ,本项编写要求:以基本内容为主线～对各知识点分按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次提出要求～并说明教学重点及难点, 第一章绪论第一节学校卫生学的任务和作用 1(了解学习学校卫生学意义、任务、作用; 第二节学校卫生学的理论基础1(掌握遗传、环境和教育对学生健康及发育的影响。 2(了解学校卫生学的内容及与其它学科的联系。 3(了解学校卫生学的发展史。第二章儿童青少年的生长发育 1. 了解儿童青少年的解剖生理特点。 2. 掌握儿童青少年身心发育的特点。 3. 掌握儿童青少年生长发育的一般规律。 4. 了解儿童青少年的形态特征。第三章儿童青少年的心理卫生 1.了解儿童青少年心理卫生的意义。 2.了解儿童青少年的心理问题。 3.掌握不同时期儿童青少年的心理卫生。第四章教育教学工作的卫生

初级美容师培训教学大纲

初级美容师培训教学大纲 <各类短期培训(含农民工转移培训)适用> 一、说明 1、课程的性质与内容本学科就是一门融专业理论与实操训练于一体的专业课程。它的实用性强,尤其在人民物质生活水平普遍提高的今天越来越广泛的被人们接受。课程的主要内容包括:美容师的职业道德及修养;接待与咨询;人体解剖学;头、面部、骨骼的名称,分布特点;皮肤结构与功能;专业皮肤护理程序;化妆品的分类与应用;面部按摩技巧;面膜、美学知识;化妆技巧;日妆;脱毛;手部护理;美容仪器的操作使用等。 2、课程的任务与要求本课程的任务就是使学生掌握初级美容师要具备的专业理论知识与操作技能。学生在学完课程后应达到如下要求: (1)熟练掌握美容服务心理基本常识。 (2)掌握接待的作用及技巧,咨询的方法、介绍、指导。 (3)了解细胞与基本组织,人体的主要系统及功能。 (4)了解皮肤的结构与功能,会分析皮肤类型及划分。 (5)掌握专业皮肤护理程序,卫生知识,清洁的目的及方法,皮肤测试的方法。 (6)了解化妆品的分类与应用,化妆品的基本组成部分,化妆品的鉴定与保存。 (7)掌握面部按摩技巧,按摩的注意事项与禁忌。 (8)熟悉面膜分类,特点及功效。倒膜步骤、方法、技巧。 (9)了解美学知识。 (10)掌握基本化妆技巧。 (11)熟练掌握脱毛方法,操作程序。

(12)掌握手部护理。 (13)熟练掌握美容仪器的操作、使用及日常养护。 3、教学中应注意的问题 (1)坚持理论联系实际,突出实际操作训练,切实保证技能训练教学的时间与质量。 (2)在教学中应充分发挥实习教学直观性强,学生易于接受的特点,先让学生在实习教学中有一个初步感性认识,再导入理论教学,最后再通过实习操作来消化与加深理解所学的理论知识,从而巩固与提高教学的效果。 (3)加强直观教学。充分运用多媒体与现场演示等手段,尽可能使理论教学联系实际, 使教学形式生动活泼。 (4)提倡启发式教学方法。结合具体课程可先组织学生进行相关讨论,然后再进行技能训练,以提高学生分析问题与解决问题的能力,充分调动学生学习的主观能动性。

预防医学教学大纲-华西公共卫生学院

《预防医学》教学大纲临床医学五年制专业用四川大学华西公共卫生学院社会医学教研室编一、课程基本信息课程名称：预防医学（Preventive Medicine）课程号：504163030 课程类别：必修课学时：48学时学分：3分二、教学目的及要求预防医学是研究环境因素对健康的影响、疾病的分布规律，以及制定防治疾病、提高生命质量、延长寿命的对策和措施的一门学科，是现代医学的重要组成部分。本课程主要通过课堂讲授、自学等方式进行教学。所用教材在前4版的基础上，本着“培养促进全体人民健康的医生”的精神、贯彻三基和五性的原则，根据我国当前的实际情况编写。内容主要包括预防医学的一些基本方法，临床医务人员应具备的有关预防知识和技能以及卫生服务体系与卫生管理。通过本课程学习，要求学生了解随着社会经济的发展影响人类健康的因素，树立预防为主的观念；掌握预防医学观念、知识和技能，为今后在医疗工作中开展预防保健工作奠定基础。三、教学内容（下划双线示掌握内容，下划单线示熟悉内容；句尾的“*”示教学难点）（一）教学内容绪论预防医学的定义、内容、特点。健康的概念。健康权。健康决定因素及健康生态学模型。疾病自然史与预防机会。三级预防策略。预防策略的实施原则*。我国卫生工作的主要成就及面临的挑战。全球疾病负担及危险因素。爱丁堡宣言和五星级医生。医学生学习预防医学的意义和目的*。第九章临床预防医学与健康管理临床预防服务的定义、内涵及主要内容。健康管理的定义。临床预防服务与健康管理的意义。实施临床预防服务的具体原则。危险因素的概念及特点*；临床场所如何收集危险因素。健康危险因素评价的概念。健康危险因素评价在慢性病预防中的意义。健

水工建筑物教学大纲

《水工建筑物》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质、目的与任务水工建筑物课程是中央广播电视大学水利水电工程与管理专业的专业必修课程。通过本课程的学习，使学生掌握各种常见水工建筑物的型式及设计基本理论和方法，各种常见水工建筑物在各种水利枢纽中的布置原则，以及运行管理技术。通过本课程的学习，使学生能够运用所学知识解决基层水利单位的工程实际问题，配合其它有关课程的学习，为今后从事水利水电工程施工、运行、管理和维修等工作打下基础。二、与其它课程的联系学习本课程应具备数学、工程力学、工程制图、水力学、工程地质与土力学、建筑材料、水资源管理等基础课和专业基础课的基本知识。本课的后续课程：水利工程施工、水利工程管理等。三、课程的特点本门课是一门理论性与实践性都较强的综合性专业课，涉及的知识面广。在学习过程中，要综合运用基础理论，通过课程实训等环节，锻炼培养解决实际问题的能力。水工建筑物种类繁多，型式多种多样，在学习过程中，只能重点学习几种典型建筑物，了解其一般规律。四、教学总体要求根据本课程的特点，学生学完本课以后，应达到下列基本要求。１、对重力坝、拱坝、土石坝、水闸及河岸泄水建筑物（其中包括溢洪道和泄水隧洞）的工作原理及工作条件，有较深的理解；对其它水工建筑物的基本型式和工作原理有一般的了解。２、懂得从安全、经济、适用的原则出发，根据任务和具体条件选择水工建筑物的型式、确定其基本尺寸，初步掌握其设计方法和步骤。３、能根据水工建筑物的工作原理和特点，设计其主要细部构造。 4、了解水利枢纽中各种水工建筑物的布置原则，以及具体的地形、地质、水文、施工、运用等条件对水工建筑物的影响。五、课程教学要求的层次

中药化学习题整合

第一、二章习题一、填空题 1.天然药物来自（植物）、（动物）、（矿物）和（人工制品），并以（植物）来源为主。 2.有效部位是指(含有一种主要有效成分或一组结构相近的有效成分的提取分离部位),例如（人参总皂苷、苦参总生物碱、银杏叶总黄酮等）。 3.研究天然药物有效成分最重要的作用是为创制新药提供（药源）。 4.不经加热进行提取的方法有（水蒸气蒸馏法）和（煎煮法），将溶剂从药材上部缓缓通过药材从下部流出，这种提取方法叫做（渗漉法）。 5. 中药化学成分中常见基团极性最大的是（羧基），极性最小的是（烷基） 6. 硅胶和氧化铝色谱的分离原理主要是（吸附剂吸附），根据被分离化合物的（吸附能力）大小而达到分离目的。 7. 大孔吸附树脂的分离原理是（吸附）和（筛选），有机化合物常根据其（吸附力的不同）及（及分子量的大小），而达到分离的目的。 8. 利用中药化学成分能与某些试剂（生成沉淀），或加入（某些试剂）后可降低某些成分在溶液中的（溶解度）而自溶液中析出的特点，可采用（沉淀法）进行分离。 9.离子交换色谱主要基于混合物中各成分（解离度）差异进行分离。常用的离子交换树脂类型有（离子交换纤维素）和（离子交换凝胶）。 10.化合物结构研究常用的四大波谱是指（UV光谱）、（IR光谱）、（NMR谱）和（MS谱）。二、选择题 1. 有效成分是指（C） A需要提取的成分 B含量高的化学成分 C具有某种生物活性或治疗作用的成分 D对人体有用的成分 2. 与水不相互混溶的极性有机溶剂是（C） A EtOH B Me2CO C n-BuOH D 四氯化碳 3. 比水重的亲脂性有机溶剂为（A） A CHCl3 B 苯 C Et2O D 石油醚 4. 利用有机溶剂加热提取中药成分时，一般选用（C） A煎煮法B浸渍法C回流提取法D超声提取法 5. 对含挥发油的药材进行水提取时，应采用的方法是（B） A回流提取法B先进行水蒸气蒸馏再煎煮 C煎煮法D连续回流提取法 6. 主要利用分子筛原理的色谱材料是（B） A聚酰胺色谱B凝胶过滤色谱 C离子交换色谱D硅胶柱色谱

中级美容师师教学大纲

中级职业技能培训美容师中级教学大纲第一部分??职业道德? （1）美容师的职业道德；?? （2）美容师的形象：站、坐、走等姿势及语言的规范；个人的卫生与保健。?教学要求：这部分的知识内容并不多，在教学中，应注意将职业道德的理论与美容工作的实际紧密结合。在对美容师进行的教学，应将重点放在：外在的形象训练上，着重训练学生的站、坐、走等姿势及说话的内容、语音、语调、语气和个人卫生、保健等基础训练内容上。? 第二部分??基础知识? （1）美容行业的卫生、消毒要求；? ?（2）美容院的日常管理制度与岗位责任制；?? 美容师的工作程序；?? （4）简易成本核算。??????? 教学要求：这部分内容在美容师的培训课程中，主要是使学生了解美容院的基本管理内容、形式，提高自我遵纪守法等意识。因此，在教学中应重点使学生掌握美容院的各项规章制度，卫生、消毒的管理要求简易成本核算。? 第三部分??医学常识? （1）细胞的结构。功能及生长条件，?? （2）皮肤的基本结构，皮肤的分类及各类皮肤特征；? （3）痤疮皮肤的种类、成因、诊断要点及防护措施；?? （4）人体头、面部、上肢的骨骼、肌肉，经络知识；?? （5）人体头、面部、上肢的常用穴位20个。? 教学要求：这部分知识内容是皮肤护理的重要基础知识。在教授的过程中，应注意将每部分的知识与皮肤护理操作的内容有机的结合起来，才能有效的提高实际操作水平。? 第四部分??化妆品分类与应用? （1）化妆品的分类及主要成价；?? （2）各类化妆品的特点、作用及使用方法；??

（3）面膜的分类，各类面膜特点、主要成份及作用。? 教学要求：这部分内容是皮肤护理与美容化妆的重要基础知识，在教学中应注意将每部分知识与皮肤护理及美容化妆的操作内容有机的结合起来，重点强调化妆品的分类、作用及使用方法。? 第五部分??美容仪器知识? （1）与使用美容仪器有关的电学常识：电流、电压、电阻、导体的有关概念；电路、闭路、短路、断路的有关概念；电功率、电流的热效应现象等知识概念；安全用电的意义及安全用电的注意事项。?? （2）常用美容仪器的功能、使用方法及日常保养。美容仪器包括：皮肤测试仪、奥桑喷雾机、高频电疗仪、阴阳电离子仪、多功能美容机、超声波美容仪。? 教学要求：美容仪器的正确操作是美容皮肤护理的重要组成部分和主要技能之在教学中，应注意强调安全用电知识及美容仪器的使用操作能力。? 第六部分??皮肤护理? （1）皮肤护理的用品、用具；?? （2）美容师的手操训练；?? （3）清洁皮肤的目的及操作方法(脱屑洁肤用品的使用包头的方法纸巾、棉片、洗面海棉的用法，卸妆洗面的操作手法与操作程序)；?? （4）按摩的有关知识、要求及面部按摩的手法、手部按摩的手法；?? （5）各类皮肤(干性、中性、油性、混合性、敏感性)的测试及诊断方法；?? （6）常用面膜的操作规程、方法及要求；?? （7）不同皮肤护理操作程序、方法与要求及手部护理的程序，方法与要求：?? （8）发型梳理。? 教学要求：皮肤护理是美容服务中的重要项目之一。在教学中，应注意将教学重点放在基本功上，加强技能训练，特别注意使学生熟记皮肤护理的程序，熟练掌握面膜的操作方法、按摩的手法等重要技能，力求培养学生在一般的皮肤护理中，达到独立上岗的水平。第七部分??化妆及修饰美容? （1）美容化妆品用品、用具的选择与运用；??（2）美容化妆的基本方法与步骤；?? （3）日妆与新娘妆的特点、表现方法及比法。?（4）修甲?? （5）脱毛(脱毛膏脱毛、脱毛蜡(冷、热)脱毛)；??（6）穿耳孔(针刺法穿耳孔、耳

道路工程制图与识图教学大纲

《道路工程制图与识图》课程教学大纲一、管理信息课程名称：《道路工程制图与识图》制定时间：2016.11.06 课程代码：所属系部：制定人：批准人：二、基本信息学分：课程类型：专业技术基础课学时：64 先修课：无授课对象：初中起点中职学生后续课：《建筑CAD》三、课程设计 1.课程目标设计（1）能力目标通过学习，使学生具备高素质劳动者和道路工程技术、造价、管理专业专门人才所必须的基本知识，能够运用所学的专业知识与技能绘制、阅读公路运输类专业图纸，掌握投影理论与表达方法，为以后的学科做好准备。 ①能够正确使用绘图工具，具有较熟练的绘图技能。 ②能够掌握建筑制图标准，正确绘制建筑工程图样。 ③能够运用投影理论，进行点、直线、平面的投影。 ④能够运用正投影原理，绘制平面体及曲面体的三面正投影，正确对形体进行表达。 ⑤能够绘制轴测投影。 ⑥能够熟悉组合体视图及工程形体的表达方法。

⑦能够熟练识读道路施工图。 ⑧能够运用道路施工图的知识绘制施工图。（2）知识目标 ①熟悉国家建筑制图标准的有关规定。 ②掌握投影的基本理论，熟练绘制形体三视图。 ③了解制图原理，熟悉对形体的表达方法。 ④掌握道路工程构造原理和主要构造方法。 ⑤了解道路工程施工图规范，掌握道路工程施工图的读图方法与内容。 ⑥掌握道路工程施工图绘制方法与步骤。（3）情感、态度与价值观目标 ①具有安全生产、节能环保和产品质量等职业道德和社会责任意识； ②养成认真负责的工作态度，吃苦耐劳的工作精神和一丝不苟的工作作风。 2.课程内容设计本课程包括工程制图与工程图识读两个模块，进行课程内容设计时分为六个项目（制图基础、投影知识、形体视图、轴测投影、工程形体表达、道路工程图的识图与制图）。本课程必修64学时，其中讲授44学时，实训20学时。教学4学时/周，共16周。

中药化学名词解释

第一章总论 1.有效成分：具有生物活性或能起防病作用的化学成分称有效成分。 2.有效部位：在中药化学中，常将含有一种主要有效成分或一组结构相近的有效成分的提取分离部位称为有效部位。 3.溶剂提取法：根据被提取成分的溶解性能，选用合适的溶剂和方法将有效成分从药材中溶解出来的方法。 4.相似相溶原则：极性成分易溶于极性溶剂；非极性成分易溶于非极性溶剂。 5.浸渍法：将药材粗粉装入适宜容器中，加入适量溶剂（多用水和乙醇）浸泡提取的方法。 6.煎煮法：将药材饮片（或粗粉）置适当容器中，加水加热煮沸，将所需成分提出来的方法。 7.渗漉法：将药材粗粉用适当溶剂湿润膨胀后（多用乙醇），装入渗漉筒中从上边添加溶剂，从下口收集流出液的方法。 8.回流提取法：用有机溶剂加热提取，在提取器上安装一冷凝管，使溶剂蒸气冷凝后又回流到烧瓶中，进行反复提取的方法。 9.连续回流提取法：用有机溶剂加热提取，在提取器上安装一索氏提取器或连续回流装置，使溶剂蒸气冷凝后又回流到烧瓶中，进行反复提取的方法。 10.水蒸气蒸馏法：含挥发性成分的药材与水一起蒸馏或通入水蒸气蒸馏，收集挥发性成分和水的混合馏出液体的方法。 11.超临界流体萃取法：是一种集提取和分离于一体，又基本上不用有机溶剂的新技术。 12.酸碱溶剂法：利用混合物中各组分酸碱性的不同而进行分离的方法。 13.溶剂分配法：是利用混合物中各组分在两组溶剂中的分配系数不同而达到分离的方法。 14.分级沉淀法：在混合物水溶液中加入与该溶液能互溶的溶剂，改变混合物组份溶液中某些成分的溶解度，使其从溶液中析出来的方法。 15.专属试剂沉淀法：某些试剂能选择性地沉淀某类成分的方法。 16.盐析法：在水提取液中加入无机盐（如氯化钠）达到一定浓度时，使水溶性较小的成分沉淀析出，而与水溶性较大的成分分离的方法。 17.分馏法：是利用混合物中各成分的沸点的不同而进行分离的方法。 18.膜分离法：利用天然或人工合成的高分子膜，以外加压力或化学位差为推动力，对混合物溶液中的化学成分进行分离、分级、提纯和富集的方法。 19.升华法：利用某些固体物质加热直接变成气体，遇冷又凝结为固体而进行分离的方法。 20.结晶法：利用混合物中各化合物对某种溶剂的溶解度的差别，而使单一成分以结晶状态析出的方法。 21.吸附色谱：利用吸附剂（固定相）对混合物中各成分吸附能力的差异而实现分离的一类色谱方法。 22.离子交换色谱：主要利用混合物中各成分解离度差异而进行分离的色谱方法。 23.凝胶滤过色谱：将含有大小不同分子的混合物样品液，通过多孔性凝胶（固定相），用洗脱剂将分子量由大到小的化合物先后洗脱的一种分离方法。 24.大孔树脂色谱：利用大孔树脂通过物理吸附有选择地吸附有机物而达到分离目的的色谱方法。 25.分配色谱：利用被分离成分在固定相和流动相之间的分配系数的不同而达到分离的方法。 26.NOE（Nuclear Overhauser Effect）:也称核增益效应，是在核磁共振中选择地照射一种质子使其饱和，则与该质子在立体空间位置上接近的另一个或数个质子的信号强度增高的现象。 27.质子宽带去偶：也称质子噪音去偶或全氢去偶，此时H 的偶合影响全部被消除，从而简化了图谱。

美容师中级教学大纲

中级职业技能培训《美容师》中级教学大纲一、教学说明通过培训，应使培训对象掌握中级美容师的理论知识和操作技能。培训完毕，使培训对象全面掌握皮肤分析与检测、面部皮肤护理方案的制定、面部常见皮肤问题的处理、眼部和唇部皮肤的护理、男士皮肤护理、经络美容、身体皮肤护理、美甲、新娘化妆、晚宴化妆等知识和技能。在教学过程中，以理论和实践相结合，注意加强培训对象分析、判断、处理面部皮肤问题的技能训练，使培训对象能够根据顾客的皮肤类型及常见问题，独立制定并实施面部皮肤护理方案。二、课程学时分配三、课程内容

第一部分职业道德（1）美容师的职业道德；（2）美容师的形象：站、坐、走等姿势及语言的规范；个人的卫生与保健。教学要求：这部分的知识内容并不多，在教学中，应注意将职业道德的理论与美容工作的实际紧密结合。在对美容师进行的教学，应将重点放在：外在的形象训练上，着重训练学生的站、坐、走等姿势及说话的内容、语音、语调、语气和个人卫生、保健等基础训练内容上。第二部分基础知识（1）美容行业的卫生、消毒要求；（2）美容院的日常管理制度与岗位责任制；（3）美容师的工作程序；（4）简易成本核算。教学要求：这部分内容在美容师的培训课程中，主要是使学生了解美容院的基本管理内容、形式，提高自我遵纪守法等意识。因此，在教学中应重点使学生掌握美容院的各项规章制度，卫生、消毒的管理要求简易成本核算。第三部分医学常识（1）细胞的结构。功能及生长条件，（2）皮肤的基本结构，皮肤的分类及各类皮肤特征；（3）痤疮皮肤的种类、成因、诊断要点及防护措施；（4）人体头、面部、上肢的骨骼、肌肉，经络知识；（5）人体头、面部、上肢的常用穴位20个。教学要求：这部分知识内容是皮肤护理的重要基础知识。在教授的过程中，应注意将每部分的知识与皮肤护理操作的内容有机的结合起来，才能有效的提高实际操作水平。第四部分化妆品分类与应用（1）化妆品的分类及主要成价；

预防医学教学大纲

《预防医学》教学大纲医学技术营养专业用四川大学华西公共卫生学院健康与社会行为学系编一、课程基本信息课程名称：预防医学（Preventive Medicine）课程号：504163030 课程类别：必修课学时：48学时学分：3分二、教学目的及要求预防医学是研究环境因素对健康的影响、疾病的分布规律，以及制定防治疾病、提高生命质量、延长寿命的对策和措施的一门学科，是现代医学的重要组成部分。本课程主要通过课堂讲授、自学等方式进行教学。所用教材在前4版的基础上，本着“培养促进全体人民健康的医生”的精神、贯彻三基和五性的原则，根据我国当前的实际情况编写。内容主要包括预防医学的一些基本方法，临床医务人员应具备的有关预防知识和技能以及卫生服务体系与卫生管理。通过本课程学习，要求学生了解随着社会经济的发展影响人类健康的因素，树立预防为主的观念；掌握预防医学观念、知识和技能，为今后在医疗工作中开展预防保健工作奠定基础。三、教学内容（下划双线示掌握内容，下划单线示熟悉内容，其余为了解内容；句尾的“*”示教学难点）（一）教学内容绪论预防医学的定义、内容、特点。健康的概念。健康决定因素及健康生态学模型*。疾病自然史与预防机会。三级预防策略。高危人群策略与全人群策略*。我国卫生工作的主要成就。预防医学的价值和对社会的贡献。爱丁堡宣言和五星级医生。医学生学习预防医学的意义*。第九章健康管理与临床预防医学健康管理的概念和特点。健康管理的基本策略*。临床预防服务的概念、意义及主要内容。循证临床预防服务内容确定的方法。临床预防服务的实施原则。临床预防服务的基本步骤：收集健康信息、健康危险度评估（健康危险度评估的概念；健康危险度评

同济大学土木工程教学大纲

2010年土木工程专业培养计划附件一：教学安排课程性质课程编号课程名称考试学期学分学时上机时数实验时数A1 002016 形势与政策(1) 1 0.5 1 0 0 A1 031106 画法几何与工程制图(上) 1 2 2 0 0 A1 070373 中国近现代史纲要 1 2 2 0 0 A1 100100 大学计算机基础 1 1.5 1 17 0 A1 112001 大学英语(A)1 1 4 4 0 0 A1 112144 大学英语(三级) 1 4 4 0 0 A1 112145 大学英语(四级) 1 4 4 0 0 A1 122004 高等数学(B)上 1 5 5 0 0 A1 123001 普通化学 1 3 3 0 0 A1 123002 普化实验 1 0.5 1 0 0 A1 320001 体育(1) 1 1 2 0 0 B1 030190 土木工程概论(E) 1 1 1 0 0 B1 080075 土木工程材料 1 2 2 0 17 A1 002017 形势与政策(2) 2 0.5 1 0 0 A1 031107 画法几何与工程制图(下) 2 2 2 0 0 A1 070374 思想道德修养和法律基础 2 3 2 0 0 A1 112002 大学英语(A)2 2 4 4 0 0 A1 112145 大学英语(四级) 2 4 4 0 0 A1 112146 大学英语(五级) 2 4 4 0 0 A1 122005 高等数学(B)下 2 5 5 0 0 A1 124003 普通物理(B)上 2 3 3 0 0 A1 124006 物理实验(上) 2 1 2 0 0 A1 320002 体育(2) 2 1 2 0 0 A1 360011 军事理论 2 1 1 0 0 B1 125111 工程力学I 2 4 4 0 8 A1 002018 形势与政策(3) 3 0.5 1 0 0 A1 030132 C++语言 3 2.5 2 17 0 A1 070376 马克思主义基本原理 3 3 2 0 0 A1 100116 数据库技术与应用 3 2.5 2 34 0 A1 110178 大学英语(A)3 3 2 2 0 0 A1 110179 中级口语 3 2 2 0 0 A1 110180 英语报刊选读 3 2 2 0 0 A1 110181 商务英语 3 2 2 0 0 A1 110182 综合翻译 3 2 2 0 0 A1 110183 实用写作 3 2 2 0 0 A1 122010 线性代数B 3 3 3 0 0 A1 124004 普通物理(B)下 3 3 3 0 0 A1 124007 物理实验(下) 3 0.5 1 0 0 A1 320003 体育(3) 3 1 2 0 0

中药化学名词解释

中药化学名词解释第一章总论中药化学成分提取的溶剂按极性由弱到强的顺序如下石油醚（pet.et）<四氯化碳(CCl4)<苯（C6H6）<二氯甲烷（CHCl2）<氯仿（CHCl3）（密度大于水）<乙醚（Et2O）<乙酸乙酯（EtOAc）<正丁醇（n-BuOH )<丙酮（Me2CO）（可与水混溶）<乙醇（EtOH ）（可与水混溶）<甲醇（MeOH）（可与水混溶）<水（H2O）根据相似相溶原理，在提取不同极性的化合物时，应选用相应极性的溶剂，比如用石油醚提取小极性化合物，用水提取大极性化合物。水溶性成分一般易溶于水，如生物碱、有机酸类、鞣质中药化学：结合中医药基本理论和临床用药经验，主要运用化学的理论和方法及其它现代科学理论和技术等研究中药化学成分的学科 1.有效成分：具有生物活性或能起防病作用的化学成分称有效成分。 2.有效部位：在中药化学中，常将含有一种主要有效成分或一组结构相近的有效成分的提取分离部位称为有效部位。 3.溶剂提取法：根据被提取成分的溶解性能，选用合适的溶剂和方法将有效成分从药材中溶解出来的方法。 4.相似相溶原则：极性成分易溶于极性溶剂；非极性成分易溶于非极性溶剂。 5.浸渍法：将药材粗粉装入适宜容器中，加入适量溶剂（多用水和乙醇）浸泡提取的方法。 6.煎煮法：将药材饮片（或粗粉）置适当容器中，加水加热煮沸，将所需成分提出来的方法。 7.渗漉法：将药材粗粉用适当溶剂湿润膨胀后（多用乙醇），装入渗漉筒中从上边添加溶剂，从下口收集流出液的方法。 8.回流提取法：用有机溶剂加热提取，在提取器上安装一冷凝管，使溶剂蒸气冷凝后又回流到烧瓶中，进行反复提取的方法。 9.连续回流提取法：用有机溶剂加热提取，在提取器上安装一索氏提取器或连续回流装置，使溶剂蒸气冷凝后又回流到烧瓶中，进行反复提取的方法。 10.水蒸气蒸馏法：含挥发性成分的药材与水一起蒸馏或通入水蒸气蒸馏，收集挥发性成分和水的混合馏出液体的方法。 11.超临界流体萃取法：是一种集提取和分离于一体，又基本上不用有机溶剂的新技术。 12.酸碱溶剂法：利用混合物中各组分酸碱性的不同而进行分离的方法。 13.溶剂分配法：是利用混合物中各组分在两组溶剂中的分配系数不同而达到分离的方法。 14.分级沉淀法：在混合物水溶液中加入与该溶液能互溶的溶剂，改变混合物组份溶液中某些成分的溶解度，使其从溶液中析出来的方法。 15.专属试剂沉淀法：某些试剂能选择性地沉淀某类成分的方法。 16.盐析法：在水提取液中加入无机盐（如氯化钠）达到一定浓度时，使水溶性较小的成分沉淀析出，而与水溶性较大的成分分离的方法。 17.分馏法：是利用混合物中各成分的沸点的不同而进行分离的方法。 18.膜分离法：利用天然或人工合成的高分子膜，以外加压力或化学位差为推动力，对混合物溶液中的化学成分进行分离、分级、提纯和富集的方法。 19.升华法：利用某些固体物质加热直接变成气体，遇冷又凝结为固体而进行分离的方法。 20.结晶法：利用混合物中各化合物对某种溶剂的溶解度的差别，而使单一成分以结晶状态析出的方法。 21.吸附色谱：利用吸附剂（固定相）对混合物中各成分吸附能力的差异而实现分离的一类色谱方法。 22.离子交换色谱：主要利用混合物中各成分解离度差异而进行分离的色谱方法。

美容美发教学大纲.pdf

美容美发及皮肤护理教学大纲前言美容美发及皮肤护理是医学美容专业的主要专业课程之一。本课程主要涉及皮肤护理、化妆、美发三个学科领域，将三者融为一体，塑造个人完美形象，从而达到美的和谐统一。本课程具有很强的社会性、技术性、实践性和应用性，在教学过程中要坚持理论结合实际的原则，要加强科学思维的方法与基本技能训练，培养学生实际操作能力。根据我院三年制美容医学专业教学计划，本课程总学时为72学时，其中理论讲授36学时，实验教学36学时。第一章皮肤的基本结构第一节皮肤的概述目的要求： 1、了解皮肤的特点。 2、熟悉皮肤的功能。 3、掌握皮肤的常识。学时分配：理论4学时教学内容： 1、皮肤的特点。 2、皮肤的重量、厚度、面积、表面形态、颜色、组成及PH值。 3、皮肤的八大功能。第二节皮肤的基本结构目的要求： 1、了解皮肤各层的形状 2、熟悉皮肤各层的成分 3、掌握皮肤的分层及各层的功能，皮肤附属器的组成。学时分配：理论4学时教学内容： 1、皮肤由表皮、真皮和皮下组织组成。

2、表皮层由角质层、透明层、颗粒层、棘层和基底层组成，及各层的形状、成分和功能。 3、真皮层的组成及功能。 4、皮肤附属器的组成：大小汗腺、皮脂腺的分布、开口、结构、功能；毛发的分类、组成、成分、生长阶段；甲的组成和生长速度。 5、皮下组织的组成及功能。第二章化妆品教学要求： 1、了解化妆品概述。 2、掌握化妆品的分类及应用。教学时数：理论4学时教学内容： 1、化妆品的定义、特性、化学研究范畴、产品标识。 2、化妆品的分类、作用、使用方法。 3、不同性质的皮肤在不同季节、不同地区应如何选择化妆品。第三章美容皮肤护理第一节卸妆、洁面目的要求： 1、了解皮肤护理的用品用具，清洁皮肤的目的。 2、掌握卸妆和洁面的步骤与要求。学时分配：理论 2学时实验 2学时教学内容：（一）理论教学内容 1、皮肤护理的用品用具。 2、包头的方法、纸巾的使用方法、胸巾的搭法。 3、清洁皮肤的目的、卸妆和洁面的步骤与要求。（二）实验教学内容 1、包头的方法、纸巾的使用方法、胸巾的搭法。 2、卸妆和洁面的步骤。

预防医学教学大纲培训讲学

《预防医学》课程教学大纲课程名称:预防医学课程类型: 限制性专业课总学时: 36 学分:2.0 实验（训）学时： 4 自主学习学时： 4 考核方式：分散考核一、课程教学目标《预防医学》是一门应用学科，以“群体”研究对象，以“环境—人群—健康”为模式，以促进人群健康为目的，是一门关系国计民生、关系民族兴旺、关系国家卫生资源总体规划的重要学科。在高等中医院校开设预防医学课程，彰显预防医学“立足群体、立足社会、紧密结合群体治疗和预防”的方针及其在医学教育中的重要性，力求将预防、保健服务、临床医疗服务和临床医学专业的业务培养目标有机整合，使学生完整地认识现代医学的目标，明确预防医学与其他医学学科的关系，为日后全面观察、分析临床问题，积极开展以人为中心、以家庭为单位、以社区为导向的预防保健服务，实现治疗与预防的统一奠定基础。课程学习目的：明确医学目的和人文价值，弘扬中医预防医学思想，构建中医预防医学学科体系，实现治疗与预防的统一。掌握本课程的基本理论和基本研究方法，为将来从事医学研究工作及疾病防治工作奠定基础。课程讲述必须理论联系实际，加强基础理论学习，同时关注实际发生的公共卫生事件及公共卫生建设，了解国内外先进理论水平及处理方法，了解国内外有关规章制度，扩大学生知识面。讲授时应采用多种教学方法，突出基本内容，删繁就简，着重培养学生研究问题和解决问题的能力。教学内容分掌握、熟悉、了解三级要求。掌握内容要求学生牢固掌握，并能熟练的联系实际加以应用；熟悉内容让学生完全理解并掌握要点；其余为了解内容。二、教学内容与学时分配第一章绪论【目的要求】 1．掌握三级预防、五层次预防和中医三级预防的基本内容；学习预防医学的目的。2．熟悉现代医学模式及医学模式演变的意义；预防医学的基本观点。

环保设备》课程教学大纲

《水处理设备设计与应用》课程教学大纲课程编码：3033302 课程中文名称：水处理设备设计与应用课程英文名称：Design&applictionforequipmentofwatertreatment 课程类别：专业课总学时：76 实验学时：10 总学分：5 适用专业：环保设备一、课程的性质、地位与任务本课程是环保设备专业(专科)一门重要的专业必修课，通过该课程的学习，使学生掌握以下知识： 1.使学生了解水污染控制的环保设备在环境保护领域科研、设计、运行、管理等环节中所起的关键作用，提高学生对当前环保产业发展的适应能力。 2.使学生建立水污染治理技术与设备的宏观概念，掌握水污染防治方面环保设备的原理与设计、运行与管理等基本知识。 3.使学生对国内外先进的水污染治理的环保工艺及其设备有一定程度的了解，并了解适合我国国情的常用工艺设备及其发展方向。二、课程的基本要求学生学完本课程后应达到以下要求： 1.了解环水污染控制环保设备在环境保护科研、设计、运行、管理等环节中所起的关键作用。 2.掌握水污染防治方面环保设备的原理与设计、运行与管理等知识。

3.对国内外先进的水污染控制环保设备有大致了解，激发在此领域中继续学习和研究的愿望；能够设计一些典型的水污染控制环保过程设备。三、本课程与其他课程的联系本课程先修课程为先修课程：《工程制图》、《环境工程学》、《流体力学泵与风机》等。四、教学内容、基本要求及学时安排 (一)第一章物理法污水处理设备教学内容：预处理设备（包括格栅、沉砂池、调节池）、沉淀池(平流式深沉池、竖流式沉淀池、辐流式沉淀池、斜板沉淀池)、气浮装置、过滤装置、离心设备、磁分离设备等。基本要求：掌握预处理设备中的格栅、沉砂池、调节池的设计计算方法；熟悉沉淀池的类型，能根据实际情况，合理选择沉淀池，并进行沉淀池的设计计算；了解常见的气浮的方法，熟悉气浮法的基本原理，熟悉常用的气浮装置；了解常用的过滤装置、离心设备和磁分离设备，了解这些设备的基本构造和处理对象。重点：预处理设备、沉淀池的类型，能进行相关的设计计算难点：预处理设备、沉淀池的设计计算学时：12h (二)第二章化学法污水处理设备教学内容：混凝设备、电解槽、氯氧化设备、臭氧氧化设备基本要求：掌握混凝处理系统的基本组成，设备运行的特点，能进行混凝设备的初步设计；了解电解槽的种类和处理对象；熟悉氯氧化设备的特点；对臭氧氧化设备做初步的了解，分析氯氧设备和臭氧氧化的优点和缺点。重点：混凝处理系统、氯氧化设备的特点难点：混凝处理系统的设计计算

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